2019高考英语预测

2019高考英语预测（通用6篇）

篇1：2019高考英语预测

两篇2019高考作文题目预测及范文

2019高考作文题目预测及范文：打赢蓝天保卫战

遇到重污染天气袭来时，别丧失信心、改弦更张，轻易地否定和调整治污大方向!

污染排放、气象条件和区域传输，是三大影响因素;远超环境承载力的污染排放强度，是大气重污染形成的主因;工业、机动车、燃煤、扬尘，是四大污染源;有机物、硝酸盐、硫酸盐、铵盐，是PM2.5四大类组成成分……近日，国家大气污染防治攻关联合中心发布京津冀及周边地区大气重污染成因与治理攻关项目阶段性成果，引发广泛关注。

这一汇聚全国2000多名一线专家参与的联合攻关项目，如同给大气污染状况作了一个“全身CT”，使人们对雾霾的来龙去脉，看得更为清晰。对病根全面检查和诊断的结果，表明前几年的药方是对症的。2013—2017年“大气十条”实施，设定的“京60”(2017年北京市PM2.5年均浓度达到60微克/立方米)目标曾被视为“不可能完成的任务”，最终结果为58微克/立方米。2018年，打赢蓝天保卫战三年行动计划启动，采取了调整优化产业、能源、运输、用地“四大结构”等举措，初战告捷，成效明显，全国338个地级及以上城市空气质量优良天数达到79.3%，PM2.5浓度同比下降9.3%。最新攻关研究成果使得各地各部门有信心持续照方抓药、标本兼治，沿着正确的方向和路子继续走下去。

不过，大气污染是多年积累的结果，治环境污染的沉疴，不能指望药到病除，过程中必然会有曲折和反复。例如，去年秋冬季，由于区域气象条件较差、工业污染物排放量增加等因素，京津冀及周边地区出现PM2.5浓度同比不降反升的现象。这充分说明大气污染防治形势依然很严峻，天不帮忙、排放增加时，雾霾就可能比较重。大气污染防治具有长期性、艰巨性、复杂性，蓝天保卫战是一场大仗、硬仗、苦仗，绝不是吹响冲锋号、打几个冲锋，就能大功告成的。

当前，我国经济运行稳中有变、变中有忧，外部环境复杂严峻，经济面临下行压力。因为经济发展遇到一点困难，就开始动铺摊子上项目、以牺牲环境换取经济增长的念头，甚至想方设法突破生态保护红线，这是绝不可取的做法。如果不能保持加强生态环境保护建设、打赢蓝天保卫战的定力，动摇、松劲、开口子，以牺牲蓝天白云为代价换取一时一地经济增长，将来付出的代价必定是“难以承受之重”。领导干部尤须谨记：如果对造成生态环境损害负有责任，将来不论是否已调离、提拔或者退休，都必将被严肃追责。

治理污染要动真碰硬，也要依靠科学，不能蛮干。对大气重污染病因的精细分析，为下一步精准治理提供了依据。比如，对京津冀及周边地区PM2.5组分的监测分析表明，硝酸盐区域性污染十分突出，在PM2.5组分“黑名单”中已排到第二，其浓度快速上升，成为PM2.5爆发式增长的关键因素之一。硝酸盐主要来自氮氧化物排放，这表明加强机动车、电力和供热行业排放等领域的氮氧化物排放控制迫在眉睫，需要进一步对症下药。

污染防治攻坚战是三大攻坚战之一，必须打好打赢。在蓝天白云较多的日子里，别自满松懈、放松要求;遇到重污染天气袭来时，别丧失信心、改弦更张，轻易地否定和调整治污大方向。保持加强生态环境保护建设的定力，撸起袖子干，挥洒汗水拼，我们将迎来更多的蓝天白云、绿水青山。

2019高考作文题目预测及范文：为救助者解除后顾之忧

我们既要赞美道德，更要信奉法治。制度性保障并不排斥道德弘扬，相反，它可以促成道德生长

坐高铁的时候，我们经常会听到这样的广播，有乘客突发病情，请求列车上的医务工作者前往提供帮助。媒体也经常报道，某某医生在列车上及时仗义出手，救病人于水火。可最近的一则新闻，令不少医生心生疑虑。

3月17日，D3563次列车上有乘客突发疾病，女医生陈瑞及时伸出援手，可在积极施救后，列车工作人员向其索要医师证，甚至还要其亲手写下情况说明，“签字画押”。列车工作人员的做法，让陈医生感到后怕，如果病人病情后来恶化、产生纠纷，那是不是意味着她要承担责任?

这一事件经媒体传播后，引发网上热烈讨论。陈医生的担忧也演变成医生的群体顾虑，甚至有人疑惑，类似见义勇为的做法，会不会被追究“非法行医”。好在南宁客运段官微很快致歉，承认工作人员处置不当，表示将进一步规范应急处置流程;广西卫健委也及时发声，力挺陈医生做法是发扬人道主义和救死扶伤精神，符合执业医师法等相关法规，值得表扬和肯定。

这些官方表态，等于是给医生的行为按下道义上的确认键，可不得不看到的是，道德层面的推崇和认可，对于化解现实顾虑，有时候还不够。正如现实中人人都知道见义勇为值得推崇，可如今看见路边摔倒的老人，有人未必敢轻易出手相扶。原因无他，担心无法自证清白、好人未必有好报。所以，一个社会道德水位的高低，和能给倡导的行为提供怎样的制度性保护息息相关。

列车工作人员之所以又是索要医师证，又是要求仗义出手的医生写情况说明，现实的原因很可能是为了防范可能出现的风险。但一味怪罪于具体工作人员，也有些违背情理。如果对于高铁急救可能出现的纠纷没有明确的制度预判，那风险就会落在具体工作人员乃至医生身上。可见，没有制度性保障，那就可能出现病人处于危急状态而无人敢施救的局面。

要化解这样的困境，在道德上倡导医生的仗义行为之外，重要的是明确风险承担机制。之前有航空公司就遇到这样的案例，有乘客在飞机上突发疾病，机组工作人员也紧急召唤医生参与救治，但最终病人没能挽救回来，其后家属起诉航空公司索赔数十万。虽然法院裁定航空公司救治程序没问题，但这一事件说明，飞机或者列车上的紧急救助确实有发生纠纷的可能。那么遇到不同情形，怎么划定医生和工作人员的免责界线就很关键。唯有制度上先行明确，才能保证各方没有后顾之忧，尽可能减少执行层面的“处置不当”。

我们既要赞美道德，更要信奉法治。制度性保障并不排斥道德弘扬，相反，它可以促成道德生长。希望相关部门能尽快明确相应紧急救治制度，进而推动救治过程更规范，让医生看到，仗义出手非但不会有难以预料的风险，还能得到善意的保护和肯定。这才是真正对医生和乘客负责，才能让高铁出行变得更安全。

2019高考作文题目预测及范文：向着未来奔跑

在你的眼中，中国是什么样子?

对于战士来说，一寸土地、一块石头、一抹阳光，站立的地方就是中国;而在匠人看来，中国却在方寸之中、毫厘之间，镞砺括羽、不懈创新，一辈子哪怕只专注做好一件事;如果透过孩子的眼睛，那么与忙碌的父母共进晚餐、乔迁新居时找出来的生日礼物、第一次到天安门看升旗仪式，中国就在点点滴滴的成长记忆中。

如果我们换一个角度来看看这个伟大的国度，感受又会有所不同。

就像无人机航拍的这一组“中国色彩”，金黄的菊花、饱满的稻谷、火红的辣椒，在农民手里涂抹成色彩斑斓的写意画。在俯瞰的视角下，等待出厂的排排汽车如同电脑中的芯片和模块，对虾养殖基地仿佛正欲挥洒的调色板。像鸟儿一样飞翔天空，这时所看到的中国，更显出澎湃的活力、复兴的气象。

人往往活在微观而具体的场域中，但每段人生故事，都联通着时代的脉搏、都能从中感受到中国的心跳。中国的发展与变化，始终与我们相伴相随。革命者曾希望中国“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步”，今天的中国已经呈现出这样的壮丽画卷，而中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量也已经充分爆发，这使得每一个人都更有条件站上比前辈更高更远的地方。在这个千帆竞发、百舸争流的时代，我们绝不能有半点骄傲自满、固步自封，也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷徨。

李大钊说过，“求一可爱之国家而爱之，不宜因其国家之不足爱，遂致断念于国家而不爱”。爱国，不仅仅是从自己的角度去看国家哪里值得爱，更应该把自己也置于大国雄心之中、置于时代浪潮之中，用“你怎样，中国便怎样”的方式来成就自我。2019来了，梦想在继续，奋斗也在继续。让我们以今日中国为舞台、以明日中国为坐标，在蓬勃的生活中尽享时代的馈赠。相信，在我们向着未来的奔跑中，中国也会因你我而精彩。

篇2：2019高考英语预测

仿真预测卷(三)

(时间：90分钟 分数：100分)

一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请在题后括号内填T，错误的请在题后括号内填F)1.商品交换包括买和卖两个先后衔接的阶段。()解析 货币出现以后，商品交换的公式为：商品—货币—商品，包括卖和买两个先后衔接的阶段。故此题观点错误。答案 F 2.个别企业提高劳动生产率，可以提高商品的价值量，增加收益，使之在市场竞争中处于有利地位。()解析 个别劳动生产率与价值量无关。答案 F 3.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。()解析 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。答案 F 4.构建中国特色的现代作战体系是主权国家行使自卫权的体现。()解析 构建中国特色现代作战体系是为了保卫自己的生存和独立，加强国防建设，是主权国家行使自卫权的体现，故本题答案为正确。答案 T 5.民族区域自治制度是国家统一的前提和基础，有利于维护国家统一和安全。()解析 民族区域自治制度以国家统一为前提和基础。答案 F 6.文字的发明标志着人类进入文明时代，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用。()解析 书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用的是汉字。答案 F 7.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。()解析 中华文化具有鲜明的民族性，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。答案 T

会当凌绝顶、一览众山小

8.真理最基本的属性是客观性，因此，真理是客观的。()解析 真理的客观性是指真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。答案 F 9.“新四大发明”讲述中国奇迹，佐证新出现的事物都具有远大前途。()解析 新出现的事物未必都是新事物。只有新事物才具有远大发展前途。答案 F 10.不见高丘，不显浚谷，体现了矛盾双方的同一性。()解析 体现了矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提。答案 T

二、选择题Ⅰ(本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)11.2018年1月7日，人民币对美元汇率的中间价为6.285 0，而去年5月7日人民币对美元汇率的中间价为6.902 1。在其他条件不变的情况下，这一变化会使()A.我国居民减少对美国商品的需求 B.我国居民更多地选择到美国旅游 C.我国企业增加对美国的商品出口 D.我国企业减少对美国的直接投资

解析 材料表明美元汇率跌落，美元贬值，人民币升值，我国居民选择到美国旅游的费用会降低，B项符合题意；由于人民币对美元升值，我国居民会增加对美国商品的需求，A项说法错误；由于美元贬值人民币升值，不利于我国企业增加对美国的商品出口，C项说法错误；人民币升值会增加我国企业对美国的直接投资，D项说法错误；正确选项为B。答案 B 12.“稳中求进”是2018年中国经济发展的总基调。而“稳中求进”最可靠的途径是增加消费。下列理由中能够对上述观点进行合理解释的有()①消费决定投资和出口的质量和数量 ②消费对经济增长的拉动快于投资和出口 ③消费对经济的拉动作用具有可持续性 ④消费是经济增长和产业结构调整的动力 A.①② C.②③

B.①③ D.③④

解析 ①“决定”表述错误，夸大了消费的作用；②“快于”表述不合理，投资对经济增长的拉动更快。答案 D 13.“微博营销”是一种新兴营销方式，强调以客户为中心，在正确的时间把正确的信息传递给正确的人，它以微博为营销平台，向听众(粉丝)传播企业和产品信息。这启示企业应()

会当凌绝顶、一览众山小

①以营利为直接目的 ②关注市场，了解用户需求，准确定位 ③诚信经营，注重信誉 ④把微博营销作为公司销售的唯一渠道 A.①② C.③④

B.②③ D.①④

解析 此题考查企业经营。企业任何经营都是以营利为目的，排除①。公司经营渠道是多种多样的，排除④。通过“以客户为中心”可知②正确。③有利于树立企业的信誉与形象，故正确。答案 B 14.华夏理财网专家建议投资者首先要拟定好自己或家庭的理财计划，并给出一个“个人投资理财公式：稳健理财型＝50%稳守＋25%稳攻＋25%强攻”。这一理财公式的合理之处在于()A.充分考虑到投资的合法性 B.能够避免投资的风险 C.兼顾了投资的风险和收益 D.实现了收益的最大化

解析 选择投资方式的原则：注意投资的收益率与风险性；注意投资的多样化；投资要根据自己的经济实力量力而行；投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，同时不违反国家法律、政策。稳健理财型＝50%稳守＋25%稳攻＋25%强攻的合理之处在于兼顾了投资的风险和收益，C适合题意。A、D材料没有体现；B中的“避免投资的风险”说法错误，排除。答案 C 15.李克强总理强调要完善产权保护制度，公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。这是因为公有制经济和非公有制经济都是()A.社会主义经济的重要组成部分 B.我国经济社会发展的重要基础 C.中国社会主义经济的重要支柱 D.社会主义市场经济体制的根基

解析 A选项观点与题意不符，非公有制经济并不是社会主义经济的重要组成部分，而是社会主义市场经济的重要组成部分，故排除。B观点正确且符合题意，公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础，故入选。C选项与题意不符，非公有制经济并不是社会主义经济的重要支柱，故排除。D选项观点与题意不符，非公有制经济并不是社会主义市场经济体制的根基，故排除。答案 B 16.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：“与老年人分开居住的家庭成员，会当凌绝顶、一览众山小

应当经常看望或问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利”。这说明我国公民()①应自觉履行法定义务 ②合法权利受到保障 ③享有广泛的政治权利 ④权利与义务相统一 A.①②③ C.①③④

B.①②④ D.②③④

解析 公民有看望老人的义务，又享有探亲休假的权利，体现了公民权利与义务的统一，因此①②④符合题意；赡养人探亲休假的权利不是公民的政治权利，③不符合题意。答案 B 17.目前，国务院废止了《煤炭生产许可管理办法》，同时，修改乡镇煤矿管理条例、煤矿安全监察条例、安全生产许可证条例、预防煤矿生产安全事故的特别规定等4部行政法规。这表明()①政府对煤炭行业由许可管理转向经济管理 ②政府在经济建设中更侧重宏观层面的监管 ③政府在法治轨道上承担和履行自身的职责 ④政府依法行使立法权加快建设法治政府步伐 A.①② C.②③

B.①④ D.③④

解析 政府不能插手企业的具体经营事项，因此①错误；政府不具有立法权，排除④；②③观点正确且符合题意，故选C。答案 C 2018年，浙江省在“五水共治”取得初步胜利的基础上，吹响了“彻底剿灭劣Ⅴ类水”新号角。回答18～19题。

18.号角吹响后，由全市人民选出来的8万多名各级人大代表，全面投入剿灭劣Ⅴ类水攻坚战；调研、视察、监督、建议建言。这表明()A.人大代表代表人大行使国家权力 B.人大代表人民选、人大代表为人民 C.人大代表履行生态文明建设职能 D.人大代表产生并监督其他国家机关

解析 根据题目的表述，浙江省8万多名各级人大代表，全面投入剿灭劣Ⅴ类水攻坚战；调研、视察、监督、建议建言。这体现出了人大代表人民选、人大代表为人民，故B入选。A错误，人大代表不能代表人大行使国家权力。C错误，政府履行生态文明建设职能。D错误，国家权力机关产生其他国家机关。答案 B 19.省委有号召，政协就积极响应。省委、省政府召开的全省剿灭劣Ⅴ类水誓言大会刚刚结

会当凌绝顶、一览众山小

束，省政协就动员全省13 700多名政协委员，深入一线开展实地督查。由此可知()A.人民政协是爱国统一战线组织 B.政协与共产党是密切的友党关系 C.政协在党领导下履行监督职能 D.政协委员是协商民主的重要渠道

解析 浙江省全省剿灭劣Ⅴ类水誓言大会刚刚结束，省政协就动员全省13 700多名政协委员，深入一线开展实地督查。由此可知政协在党领导下履行监督职能，故C入选。A在题目中没有体现。B、D表述本身错误。答案 C 20.浙江省民宗委副主任倪忠扬先生在2017·

会当凌绝顶、一览众山小

A.大众传媒是文化传播的主要途径 B.科学技术的进步促进文化的传播 C.文化创新推动了社会实践的发展 D.文化创新就是创新文化传播手段

解析 本题考查文化传播的主要手段。本题最大的易错点就是把文化传播的主要途径和文化传播的主要手段混淆。大众传媒是文化传播的主要手段而不是途径故A不能入选；材料也并没有涉及文化创新如何推动社会实践的发展，因此排除C；文化创新不仅在传播手段上创新，还应在内容、形式等方面进行创新，因此D错误；B观点正确且符合题意。答案 B 23.杭州网络文化节围绕“汇聚网络正能量讲述杭州好故事”的主题，主办方联合人民网、新华网、腾讯等百余家网络媒体开展系列文化活动，不仅让更多好故事在网上得到传播和分享，也提升了文化名城的知名度和美誉度。这说明()A.新兴媒体具有文化传递、沟通、共享功能 B.新兴传媒将取代旧传媒充实人们精神生活 C.大众传媒是以互联网的全面推广为标志的 D.现代网络科技是文化交流传播的重要途径

解析 B错误，新兴传媒没有取代旧传媒。C错误，大众传媒是以印刷媒体的全面推广为标志的。D错误，现代网络科技是文化交流传播的重要手段。题目中，杭州网络文化节主办方联合人民网、新华网、腾讯等百余家网媒开展系列文化活动，提升了文化名城的知名度和美誉度。这说明新兴媒体具有文化传递、沟通、共享功能，A正确。答案 A 24.为迎接十九大，文化部主办了“文脉颂中华”非物质文化遗产传播活动，通过记者亲身体验、实地采访，将非遗之美，传承之事，精彩生动地展现，深受民众好评。这启示我们要创作精品力作，就要()A.创新内容，改变方式 C.立足实践，扎根生活

B.继承传统，满足大众 D.博采众长，海纳百川

解析 题目中，记者亲身体验、实地采访，将非遗之美，传承之事，精彩生动地展现，深受民众好评。这启示我们要创作精品力作，就要立足实践，扎根生活。其他选项均不是强调实践。答案 C 25.文化部近期加强网络游戏市场的监管，把含有宣扬色情、赌博、暴力等内容的网络游戏作为监管执法重点，部署开展专项査处。开展这一行动是基于()A.落后文化作为文化糟粕应该依法取缔 B.外来思想文化对青少年具有消极的影响

会当凌绝顶、一览众山小

C.政府负有对文化市场进行管理的职责 D.国家需要对商业性的大众传媒进行规范

解析 对落后文化应该是改造或剔除，排除A；外来思想文化对青少年具有消极影响是片面的，排除B；有些大众传媒不是商业性的，排除D；C项观点正确且符合题意，故选C。答案 C 26.古希腊哲学家德谟克利特认为，不可再分的物质微粒——原子和虚空是世界的本原。该观点()①体现了古代朴素唯物主义的思想 ②体现了近代形而上学唯物主义的思想 ③是一种可贵猜测但没有科学依据 ④把物质归结为自然科学意义上的原子 A.①② C.②④

B.①③ D.③④

解析 德谟克利特的观点属于古代朴素唯物主义的观点，联系所学知识可知，古代朴素唯物主义否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了，故①③符合题意；②④不符合题意。答案 B 27.我国成功发射“风云四号”卫星，实现了中国静止轨道气象卫星升级换代和技术跨越，将对中国及周边地区的大气、云层和空间环境进行高时间分辨率、高空间分辨率、高光谱分辨率的观测，大幅提高天气预报和气候预测能力。由此可见()A.风云四号发挥作用的过程体现了绝对运动与相对静止的统一 B.发挥主观能动性可以在一定程度上突破客观规律的制约限制 C.人可以改变事物的固有联系并创造新的具体的联系服务人类 D.意识能够指导我们更好地认识客观世界并实现改造客观世界

解析 本题考查运动与静止的关系。本题可以使用排除法，发挥主观能动性是不能突破客观规律的制约限制的；人可以根据事物的固有联系，建立新的具体的联系；正确的意识能够指导我们更好地认识客观世界和改造客观世界；所以B、C、D均错，故本题只能选A。答案 A 28.我国有关部门在推进公务员职业道德建设中，坚决反对“不作为、不会为、乱作为”。从哲学上看，这是因为()A.“不作为”否认事物是变化发展的 B.“不会为”否认意识能改造客观世界 C.“乱作为”违背事物发展的客观规律 D.“不作为”体现了实践的社会历史性

解析 本题考查规律的客观性、普遍性及其要求。“乱作为”体现出不按客观规律办事，违

会当凌绝顶、一览众山小

背了事物发展的客观规律，因此C正确；“不作为”是没有充分发挥人的主观能动性，所以A、D表述错误；“不会为”是没有找到解决问题的正确方法，所以B表述错误。答案 C 29.下面漫画(作者：程远)说明()

①人的主观精神是改造客观世界的可靠保证 ②意识能够正确把握客观事物的本质和规律 ③意识活动在特定条件下可以决定客观事物 ④意识对人体生理活动具有调节和控制作用 A.①③ C.②④

B.①② D.③④

解析 “人不是火柴，不能一擦就冒火”，比喻人能发挥主观能动性，正确认识生活中的摩擦，控制自己的情绪。故②④正确；①错在“可靠保证”上，夸大了人的主观精神在改造客观世界中的作用，主观精神有正确与错误、积极和消极等之分；③错误，在任何条件下，意识活动都不能决定客观事物。答案 C 30.当前，中国经济仍然面临复杂的内外环境和较大的下行压力，但是中国经济韧性好、潜力足、回旋余地大的基本特征没有变，发展长期向好的基本面没有变。这一判断坚持了()①系统优化的基本要求 ②对立统一的哲学思想 ③实事求是的基本原则 ④质量互变的哲学道理 A.①③ C.②③

B.②④ D.①④

解析 “中国经济仍然面临复杂的内外环境和较大的下行压力，但是中国经济韧性好、潜力足、回旋余地大的基本特征没有变，发展长期向好的基本面没有变”坚持了对立统一的哲学思想，实事求是的基本原则，故②③符合题意；①④不符合题意。答案 C 31.针对当前我国老年教育事业发展的现状，国务院办公厅印发的《老年教育发展规划(2016—2020年)》，对老年教育扩大供给、创新体制机制、提升现代化水平等方面作出了部署。这一规划的出台表明()①意识是社会发展的产物 ②意识具有能动性 ③社会存在决定社会意识 ④社会意识具有相对独立性 A.①②④ C.①②③

B.①③④ D.②③④

解析 针对当前我国老年教育事业发展的现状，国务院办公厅印发《老年教育发展规划

会当凌绝顶、一览众山小

(2016—2020年)》，这表明社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，③适合题意；对老年教育扩大供给、创新体制机制、提升现代化水平等方面作出了部署，这表明意识具有能动性，能能动地认识世界和改造世界，同时说明社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在，②④适合题意；①不符合材料主旨，排除；故本题答案选D。答案 D

三、选择题Ⅱ(本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)32.【加试题】就在伦敦高等法院裁定政府必须得到议会批准才能启动脱欧进程之后的

会当凌绝顶、一览众山小

因此，可以要求赔礼道歉和恢复名誉，①④正确，选B。答案 B 35.【加试题】浙江某初中同班同学张某(13周岁)和李某(12周岁)在课间发生打斗，在场老师曾某未予制止。张某一拳致使李某鼻梁骨断裂，医药费等共花了5 000元。一般来说，下列哪一项表述是正确的()A.教师曾某未尽管理职责，应由曾某承担赔偿责任 B.张某侵犯了李某的生命健康权，应当由张某承担赔偿责任 C.学校管理存在过错，应承担与其过错相应的赔偿责任

D.学校和张某父母均有过错，应由学校和张某父母共同承担赔偿责任

解析 教师曾某未制止，曾某未尽管理职责，说明学校存在过错，学校应承担与其过错相应的赔偿责任，但曾某不需要直接承担责任，因此A不选。张某没有年满18周岁，尚在读书，因此是未成年人，未成年人给他人造成损害时，父母作为监护人，因当承担赔偿责任，张某不需承担，因此B不选。张某打人，张某有错，张某父母没有过错，D不选。故选C。答案 C 36.【加试题】甲、乙因遗产继承发生纠纷，双方书面约定由某仲裁委员会仲裁。后甲反悔，向遗产所在地法院起诉。法院受理后，乙向法院声明双方签订了仲裁协议。关于法院的做法，下列选项正确的是()A.裁定驳回起诉 B.裁定驳回诉讼请求

C.裁定将案件移送某仲裁委员会审理 D.法院裁定仲裁协议无效，对案件继续审理

解析 本题考查仲裁的相关知识。《仲裁法》规定，婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷，依法应当由行政机关处理的行政争议等不能适用于仲裁。甲、乙之间的遗产继承纠纷是不能约定仲裁的，甲、乙之间的约定无效。所以，法院应裁定仲裁协议无效，对案件继续审理。D项正确。答案 D

四、综合题(本大题共4小题，共33分)37.改革开放之初，我国实行家庭承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称为“两权分离”。近年来，随着工业化、城镇化深入推进，大量农业人口转移到城镇，农村土地流转规模不断扩大，土地承包权主体同经营权主体分离的现象越来越普遍。为稳定农村土地承包关系，现阶段深化农村土地制度改革，顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权分为承包权和经营权，实行所有权、承包权、经营权(以下简称“三权”)分置并行，赋予新型经营主体更多的土地经营权能，有利于提升土地产出率、劳动生产率和资源利用率，着力推进农业现代化。

会当凌绝顶、一览众山小

结合材料，运用《经济生活》中的相关知识，回答下列问题：

(1)从“公有制为主体”的角度说明农村土地“三权分置”改革不会导致土地私有化。(3分)(2)从“多种分配方式并存”的角度，指出实行“三权分置”对农村经济发展产生的影响。(5分)解析 本题考查公有制为主体的知识和多种分配方式并存的知识。

会当凌绝顶、一览众山小

有利于优秀传统文化的保护。②整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。保护和发展好优秀传统文化，可以促进整个文化系统环境的发展。

39.【加试题】美国国会预算程序自1976年执行至今，美国政府已有19次因预算拨款案无法在国会得到批准而停摆，最近一次是2018年1月20～22日特朗普政府的关门危机。此次危机的导火线是美国两党在移民政策上的巨大分歧，使得国会中的共和党人和民主党人以政府停摆为代价，围绕拨款法案进行博弈。随着临时拨款法案在国会未获通过，联邦政府非核心部门被迫暂时关闭，让恰逢执政一周年的特朗普政府遭遇“尴尬”。结合材料，运用《国家和国际组织常识》中的相关知识，回答下列问题：(1)运用美国三权分立的知识，分析美国政府近19次停摆的原因。(4分)(2)结合特朗普政府执政周年遭遇的“尴尬”，说明美国两党制及其实质。(5分)解析

会当凌绝顶、一览众山小

篇3：2019高考英语预测

一、从高考英语阅读理解文体和题型来看预测

根据2014年福建省英语考试说明,阅读理解题型可以分为主旨大意题、细节理解题、根据上下文推断词意题、推理判断题、文章结构题、作者观点态度题等六大类型。其它各省出的阅读理解题目也不外如是。下表是笔者根据2014年全国各省市出的共18份高考真题进行统计得出的数据。(统计归类说明:

1.全国大纲卷和课标Ⅰ、课标Ⅱ卷重复的题目不算。

2.只计算多项选择题,匹配题不算。

3.凡报道事实但类似说明文的归入新闻报道,类似记叙文但偏重说明的归入说明文。

4.题目类型分类:找出最佳标题型、作者目的型、段落大意型归入主旨大意。

5.有些题目类型既可以归入推理判断型,也可以归入细节理解型,只归入一类。)4年

二、高考题型

统计数据表明,从文体来看,说明文或者偏向说明的文章占了三分之一,记叙文近四分之一,两项加起来占了二分之一强。这是今年高考阅读文体的趋向。就题型来看,细节理解占了二分之一强,同时也是学生做题错误率最高的题型。平常我们认为比较难的推理判断题仅占十分之一,而文章结构题尽5.3%。这个数据和学者对往年高考真题作的共时性研究统计数据有点类似,高考出题者倾向于出细节理解题,而对文章结构题和观点态度题考查力度欠低。数据说明高考阅读理解文体和题型呈现一定的规律性和倾向性,把握这个规律性,就为预测提供了可能性。

三、从高考阅读理解题的命题点来看预测

高考英语阅读理解的命题点呈现一定的规律性:

1.例举处,如first,second,third,该内容常常以两种形式出题:一是which形,从四个答案中选择正确选项;二是判断对错或者except形。

2.转折处或者强烈对比处,如but,however,still,yet,in fact 等等。

3 . 数字和年代。这些细节问题常常需要通过计算和综合,或者排序。

4.最高级或者绝对性形容词或者副词,如must,most,ofall,anyone,only,just这些词因为其表述的绝对性,不容易引起歧义,常常成为出题的着眼点。出题方式采用同义表达发问。

5 . 隐蔽处,就是在句子当中容易被忽视的地方,如从句、同位语、副词、不定式等等。这些地方出题既可以考察学生做题的细心度,又可以考察其对句子的真正的理解度。

6.因果关系处,即含有because,so,consequently,basedon,as a result 等,通常采用推理题形式。

7.段落主题句。采用两种形式出题。一是有明确的主题句的,四个选项中其它干扰项有可能是文章的具体支持细节,但不是该段的大意,常常能混淆视野,诱导学生选择错误答案。二是没有主题句,需要学生归纳大意,题中其它选项是该段的具体细节,也常常诱导学生跳入陷阱。

熟谙这些命题点,能有效地提高解题的速度和效率。

学生在第一次阅读文章时,碰到命题者有可能出题的着眼点,画上横线,并有意识地将信息进行记忆、加工、处理,以免做题时又要通篇阅读全文,甚至于找不到答案出处。

四、策略

1.语篇层面:根据文章体裁特点与题型分布预测。

英语阅读文章体裁虽然丰富,但仍然不外是记叙文、说明文、论述文、新闻报道、广告等。各类体裁喜欢出的题目无不围绕该类体裁的最核心最要紧的信息。如上文笔者的统计数据表明,记叙文出题包括文章的目的(主旨大意题),人物之间的关系,故事当中需要推理的细节(细节理解题),个别需要根据上下文理解的单词(词汇题),故事发生的先后顺序等。说明文喜欢出细节理解题、观点态度题、主旨大意题,常常包括文章要阐述的对象、对象的特点、功能或者用途、对象的潜在问题、市场潜力等等。论述文出题包括整篇文章的观点、论据、论述的方式,或者是一方观点、另一方观点等细节,以及文章结构(结构题)等。新闻报道根据其体裁的特殊性则围绕所报道的事实为中心,通常总会在第一段出题(主旨大意题),也会选择事实的重要信息出题(细节理解题)。学生在第一遍通读这些体裁文章的时候,根据其体裁特点,抓住这些重点信息,划上横线,提高解题的效率。

2.段落层面:根据主题句和因果关系进行预测。议论文或说明文当中,段落的主题句、主题句和支持细节之间的关系也常常成为命题热点。命题者的常常以细节代替主题句,使学生跳进陷阱。如果段落行文中没有because等表达因果关系的词汇,但暗含因果关系的地方也常常是命题热点。

3 . 句子层面:根据标志词、长句、难句进行预测。如上文所述,碰到转折连词still,but,however,yet,ratherthan,instead等处,表达因果关系的词because,based on,consequently等处,画上横线。

另外,在文章阅读过程当中,碰到长句、难句,要划上横线。因为通常出题者喜欢围绕长句难句做文章以考察学生的语言理解能力,提高试题的难度,这些地方常常出推理题和细节理解题。表明文章目的的句子也要画上横线。

4.结构层面:根据文章结构预测。这点特别体现在议论文体上。学生一看到文章体裁是议论文时就要注意文章的结构,是总分总结构,还是别的什么结构,阅读过程中要理清文章行文主线。这类文体在文章行文过程中,常常会引用某个人的事例、观点来支持前文所述的观点或者道理,命题者常常考查考生对这些事例、观点的深层理解。

例证:2013年新课标全国卷ⅠA篇

考生对这些事例、观点的深层理解。

例证:2013年新课标全国卷ⅠA篇

Some people will do just about anything to save money.AndI am one of them.Take my family’s last vacation......

....Now some people may think I’m a bad mother and not such a great wife either.But as a big-time bargain hunter,I know the value of a dollar.And these days,a good deal is something few of us can afford to pass up.

......I tell you this because there is no shame in getting your money’s worth......

对照题目核实,我们发现57题,59题是围绕预测出的题目。

57.What can we learn about the author?

A.She rarely misses a good deal.

B.She seldom makes a compromise.

C.She is very strict with her children.

D.She is interested in cheap products.

59.What does the author want to tell us?

A.How to expose bad tricks.

B.How to reserve airline seats.

C.How to spend money wisely.

D.How to make a business deal.

篇4：2019高考英语预测

湖北卷

2008年的《湖北省高考考试说明》告诉我们：英语科目的试卷结构与2007年的保持同步，即单选题由2007年前的15个缩减为10个，测试内容由过去的语法综合知识变为英语词汇的用法；同时，新增题型“完成句子”，替换掉原有的改错题型。可以说，2008年湖北卷整体来说不会有太大的变化，但“完成句子”却绝对是一个需要大家重视的题型。“完成句子”是填空题的一种形式，答案相对固定，有利于客观评分，难度略低于改错题型。按理说，这一题型的人均得分应该会高一些，但去年该题型的得分却让人大跌眼镜。湖北省该题人均得分为3分(满分15分)！可见，“完成句子”这个新题型，仍应引起大家的足够重视。

下面结合2007年的高考真题一起来看看该如何应对该题型：

整体理解概念

完成句子中一般都会有中文提示和英语单词提示。在完成句子时，不应仅凭其中的一个提示来答题，而要分析整个英文句子的结构以解题。例如：

35. He believes that children _____________(应允许……的学习) at their own pace. (allow)

分析：该题考查了“allow sb. to do sth.”结构，因主语children 和谓语动词allow 有逻辑上的动宾关系，即被动关系，所以要用被动语态。如果仅看汉语提示，很难辨别该题在考查被动语态。正确答案为：should/ought to/must be allowed to learn/study。

牢记固定搭配

完成句子的每一道题几乎都涉及了对动词搭配的考查。例如：

40. It is possible that the King of Stonehenge was linked to the stones: he ______(可能参与) in planning the monument or in helping transport and pull up the stones. (hand)

分析：该题是完成句子10道题中最难的一道题，难点在于考生不知道固定搭配“have a hand in...”有“参与，插手”的含义。(这句话实际上是高二英语下册中的原句。) 另外，此题还考查了“情态动词+现在完成时”表示对过去事实推测的用法。答案为：may/might/could have had a hand。

注意词汇的语言环境

在完成句子题中，词汇的语言环境实际上就是句型、句式。解这类题，一定要把给定的单词放到整个句子中来考虑。例如：

39. Not only _______(要帮助) the disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for those who need it. (give)

分析：此题巧妙地考查了考生对“not only...but also”句式的掌握。“Not only”引起的句子置于句首，该句的主谓要倒装；同时“not only”和“but also”引导的是两个并列的结构，所以前后两个句子的时态应该一致。而help与give之间又存在逻辑上的动宾关系，所以要用被动语态。正确答案为：will help be given to。

输出正确的书面形式

写的时候，一定要注意其中的每一个单词。如果结构都正确，个别单词出错，则只能得一半的分。所以，一句话写完之后，一定要多读几遍，认真检查。例如：

36. She has an excellent _______(对名字的记忆力), which helps her quite a lot in her work. (memory)

分析：本题考查结构为“memory for sth.”。考生大多对这个结构很熟悉，但却因“name”未用复数形式而失分，非常可惜。

综上所述，针对“完成句子”这一题型，一定要注意结合整个句子全面考虑来答题。

作者简介：

篇5：2019高考英语预测

I’m quite busy.I have a great many things to do.我很忙，我有很多事要做。若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of.①A great many of the books have been sold out.已经卖了很多书了。②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。

2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。enable(v)使……能

②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。

disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人）able作词辍时

①可以……的，值得……的（有被动含义）

eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的 ②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的

3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and

over再三地 [应用]介词填空

①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it.②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him.③ There seemed to be a war and many planes were flying____the city.④The moon was______the trees in the east.Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特别是，最重要的是 after all 到底，毕竟

at all(用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。in all 总共

all but 几乎，差点没（=almost,nearly）①We have all but finished the work.②The day turned out fine after all.③Children need many things ,but above all they need love.④He wasn’t at all tired.⑤Do you feel ill at all(真的，确实)？ ⑥There were twenty in all at the party.accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说，显得不很重要，指“小事件”，它还可以用来表示“事变”，如叛乱、爆炸等。如：

The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。

There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。

Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗？

admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb./sth.to enter）

He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year.②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。

I admit my fault.She admitted having read the letter.He admitted that his comprehension was weak.You must admit the task to be difficult.advice建议；劝告。是不可数名词，“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。give sb.advice(on)/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。

①Marx gave us some good advice on how to learn a foreign language.关于如何学好外语，马克思给我们提了些好建议。

②If you take /follow my advice, you’ll pass the exam.如果你听从我的建议，你会考试及格的。③Let’s ask our teacher for some advice.咱们征求一下老师的意见吧。admire（= respect / praise）vt.羡慕，钦佩，夸奖

admire sb.（for sth.）佩服某人某事

Visitors to Beijing greatly admire our Palace Museum.去北京的游人极其羡慕我们的故宫。

I admire him for his wisdom.我佩服他的智慧。别忘了夸奖孩子。对比：envy（= jealous）vt.嫉妨，羡慕

envy sb.（sth.）嫉妒/羡慕某人某事

We all envy you your good future.我们都很羡慕你的好运。

advise sb.to do sth.建议某人做某事（suggest不这样用）。①I advise you to take the chance.我建议你抓住机会。②—What do you advise me to do?你建议我怎么办？

—I advise you not to lose heart;just keep on.我劝你不要灰心，继续干。

advise 还可同suggest一样，后接名词、代词、动名词（短语）和that从句（用虚拟语气）作宾语。①—What would you advise?你有什么建议吗？—I advise you an early start我建议你早点出发。②I advise holding a metting to discuss the problem.我建议召开一次会议来讨论这个问题。③I advise you(should)go to once.我建议你马上去。advise，persuade

persuade sb.to do sth.意为“说服某人做某事”，强调劝说成功，说服；advise sb.to do sth.意为“劝说某人做某事”，不涉及劝说是否有效，相当于try to persuade sb.to do sth.。如： The doctor persuaded my father to give up smoking.医生说服我爸爸戒了烟。The doctor advised my father to give up smoking, but failed.医生劝我爸爸戒烟，但没成功。advise;suggest advise 与suggest 都可作“建议”讲，二者用法有同有异。(1)相同点表示建议做某事，advise与suggest都可采用下列三种句型: ① + 名词 ② + 动名词

③ + that从句（从句中常用should加动词原形，should可以省略。）eg.He advised/ suggested an early start.He advised/ suggested(our)starting early.He advised/ suggested that we(should)start early.(注：只要是用从句表示建议该做的事，从句中就可用“should+动词原形”，should可以省略。)上面 的第三句可转化为：

It was suggested that we(should)start early.What he suggested was that we(should)start early.His suggestion was that we(should)start early.(2)不同点

①advise后可以跟人称代词作宾语，而suggest后不可以跟人称代词作宾语。故可以说：

advise sb.to do sth.;advise sb.against(doing)sth.;advise sb.on/ about sth.;suggest(to sb.)that...前三种结构中不可将advise改为suggest，如： 他建议我们去参观博物馆。

[正]He advised us to go to visit the museum.[误]He suggested us to go to visit the museum.[误]He suggested us that we go to visit the museum.②suggest还有“暗示、表明、说、指出（一个事实）”的意思。此时从句中用陈述语气，不用虚拟语气。如：

The smile on his face suggested that he was pleased.Having examined carefully, the doctor suggested that the patient was seriously ill.(句中suggest陈述了一个事实，故用陈述语气。)比较：

Having examined carefully, the doctor suggested that the Patient be

operated on at once.(句中suggest表示建议该做某事，从句中用should加动词原形，should在从句中省略。)affect（=have an effect on sth.）vt.影响（effect n.影响）

This may affect your health.这或许会影响你的健康。

My throat is always affected by bad weather.我的嗓子总是受恶劣天气的影响。

afraid 1)“be afraid of+名词”，意为“害怕”。

2）“be afraid of doing sth”意为“担心，害怕……”。3）“be afraid for…”意为“为……担心。” 4）“be afraid that…”意为“担心，恐怕”。

5）“be afraid to do ”意为“害怕，担心而不敢做某事”。6）I’m afraid so/not.恐怕是这样/恐怕不会这样 [应用]完成句子

①女孩子一般都怕蛇。Girls are usually______ _____snakes.②他怕把杯子打碎，因而很小心。He was careful because he was afraid______ _____the glass.③你不为自己的安全担心吗？Are you afraid_______your safety? ④恐怕她会迷路。I am _____ _____she will lose her way.⑤汤姆把钱丢了，也不敢告诉他母亲。Tom lost the money and was afraid________ ______his mother.Key:①afraid,of ②of,breaking ③for ④afraid,that ⑤to tell again and again = time and time again = over and over = over and over again再三地

The old man thinks of his happy past again and again.这位老人再三地想起他幸福的过去。age

(1)n.年龄，时代，时期

The old man died at the age of 80/when he was 80 years of age/when he was 80 years old.那位老人80岁时去世了。

He is young for his age.就他的年龄而论，他是年轻的。

What is the age of the church? 这座教堂多少年了？

He was the greatest poet of the age.他是那个时代最伟大的诗人。

(2)vi./vt.变老

He is aging fast.Worry ages a man.他老得很快。忧虑令人老！

I found him greatly aged.我发现他老多了。拓展：（1）adj.aged……岁的，年老的

a boy aged ten 一个10岁的男孩

an aged man老人

(2)人生的七期

baby→infant→child→youth→manhood→middle age→old age 婴儿/0→幼儿7→儿童12→青年28→壮年40→中年65→老年 agree 同意。常用桔构：

(1)agree on 对……取得一致意见或达成协议,一般表示原双方共同商讨以后达成协议的名词)。主语必须是两者以上。也常用被动语态，表示“（某事）是大家都同意的”。如：

①They agreed on the date for the next meeting.对下次会议的日期他们达成了一致意见。②At last,the plan was agreed on.最后，这项计划通过了。

③I don’t agree with you to this arrangement, but perhaps, after a discussion we will agree on this project.我不赞同你在这件事的安排，但或许在协商之后我们可以就这个工程达成共识。(2)agree to 同意；赞成。to 为介词，后接表示“建议；办法；计划”等名词。①Do you agree to my plan?你同意我的计划吗？

②The headmaster has agreed to our suggestion for the holiday.校长同意了我们度假的建议。(3)agree with同意；赞成。后接sb.或what 从句。

I agree with you ,but I don’t agree with what he said.我同意你的意见，但我不同意他所说的。另外，agree with还有“与……相适应/相一致”的意思。

The climate here doesn’t agree with me.我不适应这里的气候。(4)agree to do sth.同意、答应做某事。

Do you agree to go with us if we agree to lend you some money?如果我们答应借钱给你，你同意和我们一起去吗？

ahead短语归纳

go ahead朝前走，请便（同意对方继续干或同意对方的请求）；go ahead(on)with…继续；ahead of在……前面，早于，优先；ahead of time提前 [应用]完成句子

①他朝前走去看看发生了什么事情。He ________ ________ to see what had happened.②我可以坐这个座位吗？请坐吧。May I take this seat?________ _______.③汤姆的数学比玛丽好。Tom is ________ _______ Mary in maths.④她比我早到2个小时。She arrived two hours _______ _______me.⑤他们已提前三周完成了设计。They have completed the design _______ ______ _______ _______time.Key:①went,ahead ②Go,ahead③/ ④ahead,of⑤three,weeks,ahead,of alive,living,live,lively,lovely区别

1)lovely意“可爱的”，“美好的”如：a lovely day 美好的一天

a lovely girl 可爱的女孩 2)alive 意为“活着的、有活力的”,是表语形容词，可修饰人、物； 在句中做表语宾补和或后置定词，不能用作前置定语。如

He was alive when he was taken to the hospital.他被送往医院时还活着。Although he is old, he is still very much alive.虽然年老了，但他仍十分活跃。The fish is still alive/living.那条鱼还活着。Keep him alive, please.请让他活下去吧。

He is the only man alive in the accident.他是事故中惟一活着的人。After the war , he remained alive.战后他还活着。Those alive will gather here.活着的人将在此相聚。

3)living 意为“活着的、有生命的”，主要用于作前置定语及冠词the 之后表示一类人，也可用作表语，可修饰人或物。如： a living plant

活的植物

The living will go on with the work of the dead.活着的人将继续死者的工作。all living things所有生物 the living 在世者，活着的人们 Latin is not a living language.拉丁语不是现代使用的语言。He is still living at the age of 95.95岁了他还活着。4)live [laiv]（1）（动、植物）“活的”，“有生命的”，“活生生的，主要用来说鸟或其它动物，作前置定语；如：a live fish一条活鱼 a live tiger 一只活老虎

(2)实况的，现场直播的；如：a live report现场报道a live show/broadcast/TV program现场转播的表演/实况广播/现场直播的电视节目 living有精神的，活泼的，快活的，轻快的

Her grandfather is still living at the age of 93.她爷爷已经93岁了，仍然健在。5)lively 意为“活泼的”，“有生气的”, 生动的 “生动的”，可用作表语、定语，指人或物。如： a lively child 活泼的孩子

a lively description 生动的描述如：

a lively mind 活跃的头脑

a lively discussion 热烈的讨论 a way of making one’s classes lively

使课堂生动的方法

He told a lively story about his life in Africa.他讲述了一个有关他的非洲生活的一个生动故事。

Young children are usually lively.年轻人通常很活泼。all the same adj.都一样；无所谓（to+n.）

①You can stay or leave now;It’s all the same to me.②It’s all the same to me whether we’ll go there today or tomorrow.adv.仍然，还是

Thank you all the same.all the year round 全年，一年到头

In the west coast of Canada,it rains all the year round.allow与permit 1)用法相同

allow / permit sb.to do sth.允许某人做某事

allow / permit doing sth.允许做某事。此时动词只用ing 形式。反义词forbid 具有同样用法。2)意义有异同

许多情况下可换用，只是词意的强弱上有差异。allow语意较弱，含有“听任”，“默许”，“不加阻止”的意思；permit 语意较强，强调“正式认可”，“批准”的意思。如： The nurse allowed him to remain there ,though it was not permitted.护士让他留在那里，虽然这时（规定）不允许的。amaze vt.使……惊奇 = astonish, surprise

The news amazed us greatly.这条消息使我们感到很惊奇。

拓展：（1）amazed人对……感到吃惊的；amazing（某物）……信人吃惊的。

They were all amazed at the amazing news.听到这个令人吃惊的消息他们感到惊讶。

(2)amazement n.to one’s amazement令人吃惊的是

To my amazement, they have gone to Xishuangbanna.让我奇怪的是，他们去西双版纳了。类似短语：to one’s happiness/excitement/sadness/puzzlement 使某人高兴的/兴奋的/伤心的/迷惑的是

and so on : etc 等等。用来表示列举，但又不一一列出。

He knows five foreign languages, English, French, Japanese and so on.他懂5种外语，如英语、法语、日语等等。

announce, explain, introduce, declare后面不接双宾语，若以人作宾语常置于to后。如： The president announced to the workers the sad news.The president announced the sad news to the workers.总裁向工人宣布了那不幸的消息。He introduced the new comer to everyone here.他把新来的那个人介绍给这里的每个人。report to sb.向某人汇报：report sth/sb.to sb.向某人汇报/告诉。[应用]单句改错

①The teacher explained his students how to use the computer.②No one declared us we could not smoke here.Key:①explain后加to

②declare后加to

another day/the other day/some day/one day another day 可表示近期将来的某一天，意为“改天”，也可表示过去将来某一动作或状态延续的“又一天”。如: She is coming another day instead of today.她今天不来，改天来。You may do it another day.你可以改天做这件事。

He stayed there(for)another day/another two days after I lift.我离开后他在那又待了一天/两天。

the other day 相当于a few days ago,意为“几天前、某天、那天、不久前”，句中用一般过去时。如： I met her in the street the other day.几天前我在街上碰见过她。I bought the watch the other day.这手表我是几天前买的。

some day指将来“总有一天、有朝一日、终将、（日后）某一天”，谓语动词用一般将来时.如: Your wishes will come true some day.总有一天你的愿望会实现的。Some day you’ll have to pay for what you have done.总有一天你要为你的行为而付出代价的。

one day可以表示“（过去）某一天”，谓语动词常用一般过去式；也可表示“（将来）某一天”，这时可与some day互相代替，谓语常用一般将来时。如：

One day I went to see my first teacher ,but he happened to be out.有一天，我去看我的启蒙老师，可碰巧他出去了。

He will understand the teacher one day/some day.将来有一天，他会理解老师的。anxious, eager 两个词均有“渴望，急于”之意。anxious 着重指焦急、着急或担心；而eager着重指对成功的期望或进取的热情。两者都多用作表语，其主语通常是人，不能以无生命的事物作主语。对比： He is eager to join the army.他渴望参军。

He is anxious to know whether he has been chosen.他急于知道是否被选上了。常用搭配：

①be anxious to do sth.渴望急切地做某事；be anxious for渴望（了解、得到）； be anxious about担心，对……感到不安 ②be eager to do sth.急切地想做某事； be eager for(about, after)渴望，渴求，be eager for your help渴望得到你的帮助； be eager about peace渴望和平①学生们都急切地想知道考试结果。

The students ________ ________ ________ ________ the results ofthe examination.②那个小男孩渴望得到一台新录音机。The little boy was ________ ________a new recorder.③我很担心我儿子的健康。I’m ________ ________my son’s health.④他殷切希望女儿的成功。He is __________ _________ his daughter’s success.Key:①are, anxious(eager),to ,know②anxious(eager)，for③anxious, about④eager, for(about, after)apologize for doing sth.apologize是不及物动词，意为“道歉”，其表达式为“apologize to sb.for sth.”。如：

You must apologize to your sister for being so rude.它的名词形式是apology, 复数形式是apologizes.make one’s apologies to sb.for sth.= make an apology to sb.for sth.如： He make his apologies to me for coming late.appear As a result, it appered to scientists on earth that the stars had moved.因此，地球上的科学家看来，恒星好像是移动了。

句型：It appears/seems(to sb.)+that—clause.看来/似乎是…… ①It appears to me that something is wrong.我看好像有点不大对头。②It appears that he will the prize.看来他会得笑。appear;seem;look appear, seem, look都有“看起来似……”之意，但其暗含意思和用法又各有不同。从意义上讲：

(1)appear强调外表给人的印象，有时含实质上并非如此的意思，如：

He appears to know more than he really does。他看起来好像懂得很多。（其实懂得没有那么多）(2)seem暗示有一定根据的判断，这种判断往往接近事实，如： His health seems to be better.他的健康状况似乎有所好转。(3)look着重由视觉得出的印象，如：

He doesn’t look his age.他看起来比实际年龄年轻（或老成）。从用法上讲：

seem和appear后可加

(to + be)+表语(adj.或n.或prep.)+to v.It + ~ +(that)从句如：

He seems/appears（to be）very sad today.=It seems that he is very sad today.It seems like years since I saw you last time.He seems a kind doctor.（=It seems that he is a kind doctor.）

He seems/appears to have caught a cold.=It seems/appears that he has caught a cold.look当“看起来似乎…和as if从句。如： He looks strong.She looks like her mother.It looks as if we are going to miss the train.…”讲时，可接形容词、过去分词、名词、介词短语 area;district（1）area表示“地区、区域”，是普通用词，暗示一个较大的，可能是没有清楚界限的地区，不能用来指行政上的地理单位。如：

The old man lives in a mountain area.这位老人生活在山东。This is a less developed area.这是个欠发达地区。

Most of the large land areas are connected.多数大块陆地是相连的。

（2）district表示“区、地区、区域”，指为行政管理或选举之目的所分的区。在同一城市，各种性质不同的区域也叫district。如：

Where is the District of Columbia?哥伦比亚特区在什么地方？

The old man used to work in the jin-Cha-Ji Military District.那位老人曾经在晋察冀军区工作。The northeast part of the city is the residential district.这城市的东北部是住宅区。Arm

take…in one’s arms 该结构意为“拥抱”。如：

He went into classroom, taking some books in his arms.As a child….:As/When he was a child…，小的时候，该句型中的as为连词，意为“在……的时候”，引导时间状语从句。当从句与主句主语一致，且从句谓语为be时，可将从句主语及be省略。①Even as(he was)a student,Professor Smith showed great interest in maths.甚至上学的时候，史密斯教授对数学就很感兴趣。

②As(he was)a boy,he liked playing table tennis with the grown-ups.小时候，他就喜欢和大人们打乒乓球。

as a result 作为结果，结果（发生某情况），可置于句首，也可置于句末

She got up very early.As a result, she was able to catch the early bus.她起得很早，因此她赶上了早班车。

He has won the game.He is in high spirits as a result.他赢了比赛，所以他精神高昂。He runs every day.As a result , he has lost weight.他每天跑步，结果他减肥了。as a result of 作为……的结果，as a result of……的结果是 As a result of exercise , he has built up his health.The flight was delayed as a result of typhoon.该次班机因台风而延误 result in = lead to 导致，造成……结果，如：

Hard work results in success.努力终归成功。(= Success results from hard work.成功来自努力)Hard work results in success.勤奋才会成功。result from 由……产生的结果，如：

Success results from hard work.成功来自勤奋。

His illness resulted from overwork.他的病起因于操劳过渡。as…as

as many as 和……一样多/多达；as much as 和……一样多/多达（注意：many指可数的量，much 指不可数词的量）；as high as 和……一样高/高达；as thick as 和……一样厚/厚达；as long as 一样长/长达;as deep as 一样深/深达；as early as 一样早/早在……时候，如：

We have as many books as they.我们的书和他们的一样多。/The great fire burned down as many as twenty buildings.大火烧毁的大楼多达20座。[应用]汉译英

①新桥与旧桥一样长。/这种鱼可长到长达15英尺。②这座山和远处的另一座一样高。/这座山高达4000米。

Key:①The new bridge is as long as the old one./The kind of fish can grow as long as 15 feet.②This mountain is as high as another one in the distance./This mountain is as high as 4,000 metres.as…as possible:as…as one can尽可能地…….①I’ll come back as soon as possible.我尽可能地……

②Get up as early as possible tomorrow morning.明天早晨尽量早起。as...as...用法小结

（1）...as+形容词（副词）原级+as...;not as/so+形容词（副词）原级+as...Their factory is as large as ours.他们的工厂和我们的一样大。I study as hard as you.我和你一样用功学习。

He doesn’t get up as/ so early as his parents.他不像他父母那样早起床。（2）……倍数 + as + 形容词（副词）原级+as...Line AB is 3 times as long as Line CD.=Line AB is twice longer than/3 times the length of Line CD.线段AB是线段CD长的3倍。

（3）as + 形容词 + a/an + 单数可数名词 + as;as + 形容词+复数名词 + as She is as good many records as possible.我们需要尽量多的唱片。

There is as much sugar in it as eight pieces of sugar.其中的含糖量相当于八块方糖。I have’t got as much money as I thought.我没有原来想象的那么多钱。（5）as much/ many as多达……，……那么多

On Sports Day, during the relay race, you will use most of all, perhaps as much as 650 calories an hour.在运动会上，进行接力赛跑时，你消耗的能量最多，可能每小时多达650卡。As many as 700 different languages are spoken in Africa.非洲有多达700种不同的语言。He didn’t catch as many as he’d hoped.他没有捉住预想的那么多。（6）as...as possible;as...as one can The teacher should write the words on the blackboard as carefully as he can.=The teacher should write the words on the blackboard as carefully as possible.老师在黑板上应尽可能仔细地把字写好。

Please be as friendly as possible to your friends.=Please be as friendly as you can.请对你的朋友尽可能友好。

（7）as...as + 年代数字/名词

As early as 1950 I knew him.早在1950 年我就认识他了。He walked as far as the post office.他步行到邮局。（8）as/so far as I know As/ So for as I know, he will be away from home for 3 months.就我所知，他将要离家3个月。（9）as soon as—……就……

Please let us know as soon as you arrive in Bejing.一到北京，请通知我们一声。（10）as well as 和；也；还有

He gave me money as well as advice.他除了给我忠告外，还给我钱。He studies French as well as English.他不但学习英语，而且学习法语。（11）as/so long as 只要；如果

You may use that dictionary as long as you take care of it.只要你好好保存，你可以用那本词典。as a matter of fact=in fact事实上、实际上……

It seems easy,but as a matter of fact,it’ll take us a long time to work it out.这道题貌似简单，实际上要解出的话很费时间。区别下列用法

1)as(so)far as 和……一样远，远至（原级比较或表示距离）；就……来讲 2)as(so)long as 和……一样长（原级比较）；只要（引导条件 状语从句）

3）as well as和……一样好；既……也……（连接并列成分）4）as good as和……一样好；事实上（作状语）[应用]完成句子

①他们实际上已经答应帮助我们了。They have ________ _______ ______ promised to help us.②油漆后的这辆自行车和新的一样。Painted, this bike is _______ _____ ______ a new one.③小李英语说得和汉语一样好。Xiao Li speaks English______ ______ _____ she speaks Chinese.④他和他的父母对我都很好。He _______ ______ ______his parents is kind to me.⑤晚饭后我们一直到走山脚下。After supper we walked______ _____ ______the foot of the hill.⑥就我所知，他将离开两个月。______ ______ ______I know, he’ll be away for two months.⑦只要努力，你一定会成功。________ ________ _______you work hard, you’ll succeed in time.⑧这座新建的桥据说和旧的一样长。This newly – built bridge is said to be _____ ____ ___the old one.Key:①②as good as;③④as well as ⑤as far as

⑥As, far,as ⑦As/so,long,as ⑧as,long,as as if可用as though替换，在此引导表语从句，另外它们也可引导状语从句，从句既可用陈述语气，也可用虚拟语气。如：

①It looks as if /though it’s going to rain.（陈述语气）

②You look as if you’d seen a ghost.（虚拟语气）as is the case with = as with ……就和……的情况一样

As is the case with his mother, he is fond of music.跟母亲一样，他喜欢音乐。

As with human, animals also love their babies.同人一样，动物也爱它们的幼仔。as good as as good as 作为固定词组意为“几乎一样”，“实际上等于”，作为同级比较结构，意为“和……一样好”。如：

①He is as good at English as me.②My bike is as good as yours.…as it is

该固定词组表达意思是“就以（现在）这个样子，”“根据现在的情况”。如：He decided to buy the house as it is.as long as/so long as只要

(1)引导条件状语从句

You may borrow the book as / so long as you keep it clean.只要你不把书弄脏，你就可以借。You will succeed so long as you work hard.只要你努力就会成功。

As long as you study hard, you’ll make great progress.只要你努力学习，你就会取得很大进步。

(2)和……一样长

This rope is as long as that one.这条绳子和那条一样长。

This bridge isn’t so/as long as that one.这座桥和那座不一样长。

(3)长达……（表时间）

The old couple have been living in the small town as long as 50 years.这对老夫妇已在这个小城镇里住了长达50年。as well/ as well as as well 表示“也”，是副词短语，用作状语，通常放在句末，也可放在主语之后，相当于too,但一般无

标点符号与句子隔开.as well as 通常看作一个复合并列连词,连接两个成分相同的词、短语或句子，表示“既……又……，不但……而且……”当它连接两个主语时，谓语动词的人称和数要与第一个主语保持一致。如：

The children learn to read, write and they play games as well.孩子们学习读书写字，他们也做游戏。With television,we can see a picture as well as hear sound.利用电视,我们既能听到声音,又能看到图像.Tom,as well as his parents,likes pop music.汤姆以及他的父母都喜欢流行音乐。as;which引导定语从句异同

as, which 都能引导限制性或非限制性的定语从句。(1)在引导限制性定语从句时；

①which从句修饰的先行词是名词（词组），which可与that换用，作宾语时可省去。如：

Then grow some tomatoes in one box which has plant food in the soil and some in another box which doesn’t.But the studios(which)he started are still busy today, producing more and more interesting films.②as从句的先行词是the same/such或被the same/such修饰；as可作主、宾、表语，一律不可省略。如：Many of the sports were the same as they are now.（as作表语）He uses the same map as I(use).他和我用的是同一份地图。（as作宾语）

Such as beautiful park as is being built was designed by two young engineers.正在建造的如此漂亮的公园是由两个年轻的工程师设计的。（as作主语）

The printed newspaper was not such as the chief editor had expected.印好的报纸并非如主编原来所期望的那样。（as作宾语）

(2)在引导非限制性定语从句时，as,which都可作主、宾、表语，都不可省去。①which从句补充说明先行词的用途、性质、状态、特征等。如：

At present,the biggest nature park for milu deer in China is in the Nanhaizi Milu Park,which is about 20 kilometres south of Beijing.(位置)China Daily has plenty of advertisements, which help to cut the costs of making the newspaper.(用途)One of Charile Chaplin’s most famous films was“The Gold Rush”,which was made in 1925.(时间)Now, however,the maters of this great lake,which is also the World’s deepest(over 1,740 metres),have been dirtied by waste from a chemical factory.(特征)②which从句还可表示说话人的看法，也可对主句作意义上的补充；which=and it/ this/ that/ they;which代表的是先行词、主句或主句的一部分；which从句只能放在先行词或主句后。如： He said she could speak 4 foreign languages, which(=and it)is not true.他说她会四门外语，这是不可能的。（说话人看法，which代表宾语从句部分）

比较：He said she could speak 4 foreign languages, which(=and that)surprised every one of us.他说她会四门外语，这使我们每个人都很惊讶。（补充主句，which 代表主句）

Leaves are turning yellow, which means autumn is coming.树叶正在变黄，这意味着秋天就要来了。

③as也可代表先行词、主句或主句一部分。但as有“正如”的意义，其从句可放在主句前或后，如： The Nanjing Changjiang River Bridge,as we all know, was compl-eted in 1969.我们都知道南京长江大桥，它建成于一九六九年。（as代表先行词）

To shut your eyes to facts, as many of you do, is foolish.(如)你们许多人（所做的那样）对事实视而不见是愚蠢的。（as代表主语部分）

As we know, the earth is round.我们知道，地球是圆的。ask for 要求，请求

ask sb.for sth.向（某人）请求（要求）……

She asked for some advice on how to learn English well.at表示速度、价格、利率

at a high/low price以高价/;低价；at 40 miles an hour 以每小时40英里的速度；at a high/low speed以高速/慢速；at an ordinary speed 以普通速度；at full/top speed以全速/高速；at a speed of 以……速度。[应用]完成句子

①公司决定以较低的价格将这批电视卖掉。

The company decided to sell the TV sets _

__ _

__ __

_

。②火车正以每小时150英里的速度前进。

The train was running ______ _____ ______ _______150 miles an hour.Key:①at, a, low, price②at,a, speed,of “at+名词”表示“在进行，从事”

at work 在工作；at table在吃饭；at play 在做游戏；at sea 出海；at university/college在上学;at night school在上夜校；at dinner/table在吃饭；at peace处于和平状态；at war在交战，在打仗 [应用]完成句子。

①别人在工作，不要吵闹。Don’t make any noise while others are ______ ________.②孩子们在游戏，而他们的父母正在吃饭。

The children were ______ ________ while their parents were_______ _______.Key:①at, work②at,play,at,dinner at last, in the end, finally 三者均有“最后、终于”的含义。

finally常用于动词之前，表示人们长期以来期待的某事最后实现了，也可指一系列事物或论点的顺序。例如：

Ａfter putting it off three times,we finally managed to have a holiday in Greece.经过三次延期之后,我们终于在希腊度了一次假。

Ｔhey talked about it for hours.Finally,they decided not to go.他们谈论了几个小时，最后决定不去。

at last 有时可与finally互换，但往往用于一番拖延或曲折之后，语气更强烈。例如：

When at last they found him, he was almost dead.当人们最终找到他时，他已经奄奄一息了。James has passed his exams at last.詹姆斯终于通过了考试。

in the end指经过许多变化、困难的捉摸不定的情况之后，某事才发生。例如：

We made five different plans for our holiday, but in the end we had a summer camp again.我们制订了五种不同的度假方案，但最后我们还是选定了再来一次夏令营活动。at(the)least 至少；最少。反义词组为at(the)most至多；最多。

—Mr Smith looks older than his real age.In fact,he is at(the)most 40 years old.史密斯先生很显老，实际上他最多40岁。

—Oh, really?I thought he was 50 years old at(the)least.噢，真的吗？我以为他至少50岁了。at the beginning of 在……初（开头），可指时间与空间。如： at the beginning of term 在学期开始

at the beginning of the book 在那本书的开头

at the beginning 单独用时间at first，也可说in the beginning.比较：at the end of 在……末（尽头）

at the end 在末尾处 in the end 最终，同at last

in the middle of 在……中期 from beginning to end 从头至尾 at the doctor’s

该结构为介词+名词所有格，意为“在诊所”。所有格-’s后一般接名词，如her mother’s bike ,但有时这个名词可省略，主要表现在以下两个方面：

①指一个企业，机构，教堂，学校，医院，家庭，理发店，店铺时。如： She is at the hairdresser’s.②为了避免重复，省略-’s后的名词。如：

I have read some of Shaw’s plays,but none of Shakespeare’s.at the last moment在最后关头

at the moment 此刻；正在那时 for a moment片刻；一会儿for the moment 目前，暂时in a moment立刻，马上

at the top of在……的顶部，上方 at the top of a mountain在山顶 She is(at)the top of her class in French.at the top of one’s voice高声地，尖声地 at war 该介宾词组意思是“处于战争或交战状态”。在句中常作表语。如： The U.S.A.and Iraq are at war again.at, with, through表原因

三个介词都可表示原因，at表示听到或看到的原因；with表示人体外部的原因；through 强调自身的原因。如：be sad at the news听了这个消息而悲伤；be frightened at the sight看了那个情景而害怕；jump up with joy高兴地跳了起来；turn red with anger气得脸红；shake with cold/fear冻得/害怕得发抖；with pleasure高兴地；with pride 骄傲地；with satisfaction满意地；make the mistake through his carelessness由于粗心而出错；be put into prison through no fault of his own 没有任何罪过被关进监狱。[应用]汉译英

①听到这个消息，全国人民处于悲哀之中。②孩子们高兴地跳了起来。

③由于大意他犯了这个错误。

Key:①At the news, the whole country was in deep sorrow.②The children jumped up with joy.③He made the mistake through his carelessness.at work;out of work;after work 这三个以work为中心词的介词短语，在意思和用法上均不相同。(1)at work表示“在工作、在上班”，作表语或状语。例如： They are both at work today.今天他们俩都在上班。

His father had an accident at work last week.上周的父亲在工作时出了事故。

(2)out of work表示“失业”，是介词短语，相当于lost one’s job或be unemployed。例如： If you don’t work hard, you’ll be out of work.如果你不好好工作就会失业。You’ll be out of work if you keep coming late.如果你老是迟到，你会失业的。(3)after work表示“下班后”，作时间状语。例如：

What do you usually do after work?下班后你经常干什么？ I visited Mr Liu after work yesterday.昨天下班后我看望过刘先生。attempt(1)n.尝试；企图。

①He made an attempt to learn to ski.他尝试着学滑雪。

②He failed in attempt at climbing up the mountain.他企图爬上这座山，却失败了。(2)vt.尝试；企图。

①She attempted to learn Japanese.她试图学习日语。②The prisoner attempted an escape.那犯人企图逃走。12.keep out of = keep sth.(sb.)out of不使入内；不牵涉进去。①Warm clothing will keep the cold out.保暖的衣服可御寒。

②Keep out of their quarrels.不要参与他们争吵。attention 短语

pay attention to sth.注意某事

draw one’s attention(to sth.)引起某人的注意 be worth one’s attention 值得某人注意 bring one’s attention to sth.叫某人注意某事 average短语归纳

average 可用作名词，表示“平均数，一般水平”，也可作形容词，表示“平均的”。如： the average of the pay平均工资；above/below the average平均以上/以下； the average age of the girls姑娘的平均年龄； the average temperature平均气温； on(an,the)average平均起来 [应用]完成句子

①这个厂的工人平均每月收入700元。____ ______，one worker in this factory gets 700 yuan every month.②他的功课一般以上。He is_________ _________ in his lessons.Key: ①On, average

②above, average

awake,wake ①awake用作及物或不及物动词，表示“叫醒，唤醒；醒来”；而wake表示相同意义时，必须与up连用，对比：

The noise awoke me./The noise woke me up.嗓音把我闹醒。

She usually awakes at six in the morning./She usually wakes up at six in the morning.她通常早上6点醒。

注意：awake 不与up连用；wake up 的宾语是人称代词时必须置于两个词之间。误：wake up him

正：wake him up ②awake 还可用作形容词，只用作表语或后置定语，不能用作前置定语。其反义词是asleep.如： Is he awake or asleep?他睡着了还是醒着？

Anyone awake heard the sound.任何醒着的人都听到了那个声音。注意：wide/fully awake 完全醒着；sound/fast/deeply asleep熟睡 [应用]完成句子

①他醒来时，他母亲在他的旁边。When he_______,his mother was beside him.②我彻夜未眠，一直在考虑这个问题。I have lain_______all night thinking of the problem.③他突然醒了，好象有人叫他的名字。He ______ _______suddenly,as if someone had called his name.④她睡着的时候谁也叫不醒他。No one can_______ _______ ________when she is asleep.Key:①awoke ②awake ③woke up ④wake,her,up battle, war, fight, struggle war指战争的总体；battle指war中的战斗或战役；fight指具体的人与人之间或动物之间的争斗；struggle指长时间、激烈的争斗，多指肉体、精神上的战斗。对比： We have had two world wars in this century.本世纪已有两次世界大战。They were wounded in the battle.他们在战斗中受了伤。

We have started a fight against pollution.我们已开始了一场消除污染的斗争。His life was a hard struggle with sickness.他一生跟疾病作了艰苦的斗争。[应用]英译汉

①in time of war

②be at war ③declare war on…④fight a battle ⑤give/offer battle

⑥have a hand-to-hand fight Key:①战时②交战，在打仗 ③对……宣战④打一仗挑战

⑤肉搏战

伴随状语可用现在分词也可用过去分词

He put a finger in his mouth, tasted it and smiled, looking rather pleased.本句有三个并列谓语，looking 部分为伴随状语。

例题

1）He held up his finger ,_______ a face and nodded his head.A．making

B.made 答案：B.此题有and，需连接并列结构，所填词的形式应与前后保持一致。

2)He sat there in silence, _______sad and doing nothing.A.looking

B.looked 答案：A.此题and 之后ing形式，其前面也应该用ing形式，而不能与前面的sat并列。3)He sat there in silence ,______ nothing.A.doing

B.did 答案：A.此题才是在逗号之后，需要伴随状误。

4)He set out early, ________ there on time.A.arriving

B.and arrived 答案：B.此题两种选项从形式看都有可能，但根据意思看，“到达”并不伴随“出发”的动作，而是明显地有先有后。

5)He made a smile, _____ with the result.A.satisfying

B.satisfied 答案：B.伴随状语可用现在分词也可用过去分词，此处表示“感到满意”的一种状态，而satisfying表示令人满意的，此时的satisfied是过去分词，而不是过去式。

be about to do sth.正要、即将做某事。是将来时的一种表达方式，表示最近的将来。①I was about to go to bed when he called.我正要去睡觉，这时他打来了电话。②When I saw Tom, he was about to get on the bus.我看到汤姆，他正要上汽车。注意：be about to 通常不用于带有具体时间状语的句子，但可用be going to 表示。①Hurry up!They are about to start.快点！他们就要走了。

②Hurry up!They are going to start at 10 o’clock.快点！10点钟他们就要走了。be ahead of

该词组有两层意思，一是“优于”，“超过”；二是“比……早”，“在……的前面”。如： He is well ahead of all the other students in English.be angry with sb.生某人的气。be angry at/about sth.因某事而生气。

①Don’t be angry with me for my being late?不要因为我迟到而生我的气。②What are you angry about?你生什么气？

③He was angry at being kept waiting for so long.让他等了这么久，他很生气。be certain…;be sure

be uncertain about意思是“对……不确定（没把握）”

uncertain的词根是certain,意思是“确信的，有把握的”，常用于以下结构：(1)be certain(sure)to do sth.“肯定会做……”（表示某事将要发生）。如： He is certain(sure)to come next Sunday.(2)be certain(sure)of/ about sth.“确信、有把握”（表示某个人的思想状态）。如： We are certain/ sure of victory.(3)名词从句作主语时，一般多用certain.It is certain that he will come.be different from与……不同

Your idea is different from mine.你的想法和我的不同。对比：make sb./ sth.different from使某人/某物不同于……

Her special accent makes her different from others.她特殊的口音使她与众不同。be familiar with,be familiar to be familiar with的主语是有生命的事，意为“某人对人、事熟悉”；be familiar to 的主语是无生命的事物，意为“某人/事为某人所熟悉”，对比:He is very familiar with the names of plants in English.他很熟悉植物的英语名称。Suzhou and Hangzhou are familiar to many foreigners.苏州和杭州为许

多外国人所熟悉。

I’m not familiar with European history./European history is not familiar to me.我对欧洲历史不太熟悉。

注意：be familiar with/to

还表示“精通、通晓”

如：French is as familiar to him as English.他对法语就象对英语一样精通。[应用] 一句多译①这些事实是每个学生都熟悉的。②她精通4种语言。

Key:①These facts are familiar to every schoolboy./Every shoolboy is familiar with these facts.②She is familiar with four languages./Four languages are familiar to her.be filled with = be full of 充满，装满如： The bottle is filled with water.瓶子里装满了水。

注意：Filled with courage , he went into the cave.此处filled 表示“充满了的”指处于一种状态。比较：be crowded with 挤满的，与be filled with 有所不同。如： The room is crowded with guests.房间里挤满了客人。此外，fill作为动词可用其主动形式，亦可构成另外短语。如： Fill the bottle with sand.把瓶子装满沙子。Fill in the blanks.填空。

be full of…→be filled with…充满…

①The classroom was full of students.教室里挤满了学生。②Her eyes were full of tears.她眼泪汪汪的。

be likely to 易于……；有可能的.后跟动词不定式，往往用在一时的情形。

I shall be likely to catch cold if I go out tonight without my overcoat.如果今晚不穿大衣出去，我会感冒的。

Is that magazine likely to interest you? 那本杂志对你有吸引力吗？ be of…结构小结

(1)be of + 表示年龄（age）、大小（size）、颜色（color）、重量（weight）、高度（height）、价格（price）、意见（opinion）、形状（shape）、种类（kind）和方法（way）等名词，说明主语的特征，of表示“具有”之意，有时可省去。例如：

They are both of middle height.他俩都是中等个儿。

When I was of your age, I was a teacher.当我是你这个年龄时，我当老师了。These flowers are of different colors.这些花朵颜色不同。

Tom is of a different way of thinking.汤姆的思维方式与别人不同。

注意：此结构中，如果of后面的名词前有不定冠词a/an，则a/an=the same.例如： The two boys are of an/the same age.这两个男孩同龄。These bottles are of a/the same size.这些瓶子大小一样。

(2)be of + 物质名词，表示主语是由某材料制成或某成分构成，相当于be made of, be built of或be made up of等。例如：

The necklace is(made)of glass.这项链是玻璃制的。The bridge is(built)of stone.这桥是由石头构筑的。

Our class is(made up)of over 50 students.我班有50多个学生。

(3)be of + 抽象名词（如value, importance,use, help等），of表示“具有、具备”等意思，of不能省，这一结构相当于be+该抽象名词相应的形容词。例如：

They are of great help/ very helpful to learners of English.他们对英语学习者来说是很有帮助的。In fact, sports and games can be of great value/very valuable.事实上体育运动是很有价值的。The book is of no use/useless to us.这书对我们无用。

It is of great importance/very important to study English.学习英语很重要。

因此，根据上述(1),(2)点可以看出，课文句中第一个be of 结构表示“具有”，第二个be of(承前省去be)表示“由……制成的”。全句汉语意思为：“硬币的大小、重量、形状可能各不相同，并由不同的金属制成。”

be on on 表明所处的状态，意为“为…工作，在……服务”可用be a member of, work for, belong to 替换。I’m on the school team.我属于校队。

She is on Times newspaper.她在时代报社工作。[应用]完成句子，上下句同意

①Which team do you belong to ?Which team______you_____? ②She is a member of the city team.She______ ______ the city team.Key: ①are,on ②is, on be out;put out be out 指“（灯、火）熄灭”，强调状态。put out 意为“熄灭、扑灭”，强调动作。如： Is the fire out ? Office workers tried to put out the fire, but it was impossible to control it.be remembered as…作为……而被人们怀念

He will always be remembered as a national hero.be seated 意为“坐下”（=sit down）,是正式用语，而sit down是非正式用语。如：Please be seated, ladies and gentlemen.be up to to是介词，后接名词、代词或动名词。这一短语有以下几个常用意思：（1）从事于、忙于，有时含有“密谋干坏事”之意。如： What is he up to now?他现在在干什么？ He is up to no good.他没干好事。（2）由……负责，常用It作主语。如：

It’s up to you to decide whether to go or not.是去还是不去由你决定。

It’s up to us to give them all the help we can.我们理应尽力帮助他们。（3）胜任、适于。如：

He is not up to his work.他不胜任他的工作。（4）直到、以至。如： up to now 直到现在

Between the hours of midnight and 6 a.m.，the hurricane crossed the southeast corner of England with winds of up to 160km/h.从午夜时分到清晨6点之间，飓风横扫英格兰的东南角，风速高达每小时160公里。because;because of 二者均表示“因为”，区别是：

because是从属连词引导原因状语从句；而because of是一个合成介词，其后接名词、代词、动名词或what从句组成介词短语。如: I went back not because of the rain,but because I was tired.我回去不是因为下雨，而是因为我累了。Her face turned red because of what he said.他的话使她脸红了。become experienced at对……有经验 experienced adj.有经验的，老练的 be experienced in He’s very experienced in money matters.experience n.经验，体验（in(of)/doing）

My father has ten year’s experience in teaching.beeline n.两地之间的直线；捷径（指蜜蜂采蜜后径直飞向蜂房，这条路叫beeline）（1）make a beeline for sb./sp.走近路；走直路；向……直行

As soon as the meeting was over, he made a beeline for the pub.会议一结束，他就直接上了酒吧。

If you want to catch up with them, you’d better make a beeline for them.如果你想赶上他们，你最好抄近路去。（2）in a beeline 成直线地，笔直地

The pupils went to the museum in a beeline.孩子们直接走向博物馆。believe in（=trust/trust in）信赖；信任；信仰

Tom is honest.I believe in him.汤姆很诚实，我信赖他。

He doesn’t believe in anybody in the world.在这个世界上，他不相信任何人。

We believe in socialism.我们信仰社会主义。①We believe in Marxism.②You can believe in him.③We believe in our government.对比：believe sb.相信某人的话是真的。

I believe what he said this time though he often tells lies.尽管他经常撒谎，可这次我相信他的话是真的。belong to属于

无被动结构，也不用进行时态。下列单词和词组也无被动形式：appear, disappear, happen, take place, break out等。

The house belongs to him.这所房子归他所有。The book belongs to my deskmate.这本书是我同位的。besides 作为副词，意思是“还有，而且”（moreover），常放在句首。如： I don ‘t want to go out for a walk.Besides, I’m feeling tired.beyond,prep.（场所）在（向）……的一边，越过……，（程度）超出；（时间），超过（Δ常用于否定句）；除……之外，……

以外。

①Go about 200 metres beyond the house and you will find the hotel on the left.②I want to buy a bag beyond these clothes.blow ①用作动词，表示“吹风，刮风”。如：

blow hard(strongly)风刮得很大；blow away the leaves吹走树叶；blow down(over)trees 把树刮倒；blow in much dust吹进灰尘；blow off one’s hat吹掉帽子；blow out the candle吹灭蜡烛；blow open(风吹)开；blow up爆炸

②用作名词，表示“打击，一击”。如：be a great blow to sb.对某人是个巨大的打击；give sb.a heavy blow on the head重重地打某人的头。【应用】完成句子

①他妻子之死对他是一大打击。His wife’s death was _______ _________ ________ ______him.②我那顶帽子被风吹掉了。I _______my hat __________ ___________.③风刮得厉害，门吹开了。The wind was ________ __________ and the door ________.④战士们把敌人的大桥炸毁了。The soldiers __________ __________the enemy’s bridge.Key:①a ,great, blow, to

②had, blown, off③blowing, hard, blew, open

④blew, up block ①用作名词，意为“块；街区；阻塞。”如：

a block of ice/stone/wood 一大块冰/石头/木头；two blocks两个街区；a block in traffic/a traffic block交通堵塞。

②用作动词，表示“阻塞，阻拦”。如：

be blocked by the heavy snow被大雪堵塞，block the entrance 堵塞入口；Block!(路标)此路不通！【应用】完成句子

①道路被人群挤得水泄不通。The road_______ _______with crowds of people.②那家旅馆同这里隔着两条街。The hotel is __________ _________ __________.③他们用石块将洞口堵住。They ________(up)the entrance to the cave with big rocks.④有人在妨碍我们实施计划。Someone is _________our plan.Key:①was, blocked

②two, blocks,away③blocked ④blocking 倍数的表示法

1）…times as…as“……是……的几倍”；

Asia is four times as large as Europe.亚洲的大小是欧洲的4倍。2）…times +形容词/副词比较级+that: The new building is four times higher than the old one.新楼比旧楼高4倍。3）…times+the size/height/length/depth+of…

The earth is 49 times the size of the moon.地球是月亮大小的49倍。The ball is twice the width of our classroom.舞厅是我们教室宽度的2倍。4）…times+what从句：

The production now is three times what it was ten years ago.现在的生产是10年前的3倍。[应用]选择正确答案

①After the new technique was introduced,the factory produced_____tractors in 1988 as the year before.(MET’90)

A．as twice many

B.as many twiceC.twice as many

D.twice many as ②The population of China is_____than that of America.A.larger five times B.five times larger C.five times as D.as five times Key:①C ②B begin(…)with…从……开始（…）

①Knowledge begins with practice.知识来自实践。

②Let’s begin(this unit)with the words and expressions.咱们从单词和短语开始学（这个单元）。

besides/except/but besides用作介词时,表示“除……以外还有”之意，即所除去的东西要包括在内。用作副词时，表示“此外，而且”

except表了“除……之外”所除去的东西不包括在内。but只能用在no,all,nobody,anything,anywhere等词之后。

如：Besides knowing some Greek,she was fluent in Italian.她除了懂些希腊语之外，意大利语也说得很流利。

Do you play other games besides tennis?除网球之外，你还进行其他的运动吗？

It wasn’t a good hotel;besides,it was very expensive.这不是一家好旅馆，况且房价也很贵。Harrison had thought of everything except the weather.哈利森什么事情都考虑到了，惟独没有考虑到天气。

Under the soil there is nothing except/but sand.土壤下面只有沙子。比较级 + and + 比较级

more and more countries 越来越多的国家；fewer and fewer students越来越少的学生；less and less time 越来越少的时间；more and more beautiful越来越漂亮；get thinner and thinner 变得越来越瘦；fly higher and higher 飞得越来越高；run more and more slowly跑得越来越慢，become stronger and stronger 越来越强大;[应用]汉译英

①越来越多的人认识到学好一门外语的重要性。②飞机飞得越来越高直到看不见了。Key: ①More and more people realize the importance of learning a foreigh language well.②The plane flew higher and higher until it was out of sight.表示“大约”

about,around,some,or so均可来表示“大约”。前三个词通常放在被修饰成分之前，而or so多置于其后。如：

about one hundred students大约100名学生； at around eight o’cloch在大约八点钟； some twenty years ago 大约二十年前； [应用]一句多用：这件设备重10吨左右。

Key:This piece of equipment weighs some 10 tons.This piece of equipment weighs 10 tons or so.This piece of equipment weighs about(around)10 tons.表示“决心、决定做”的几个用法 1)decide to do 决定做

We decided to put off the trip to the U.S.我们决定推迟美国之行。2)make a decision to do ：

He has made a decision to buy a new computer.他已决定买一台新电脑。3)make up one’s mind to do

The doctor made up his mind to go abroad for further education.那位医生决定出国深造。4)determine to do

We have determined to get the work done before National Day.我们已决定国庆节前完成这项工作。

5)be determined to do

He is determined to give up smoking.他决心戒烟。6)decide that……(从句中动词用should + 动词原形)

We decided that we should widen the road.我们决定拓宽这条路。[应用]一句多译：这位年轻科学家决心继续自己的研究。

Key: The young scientist was determined to go on with his research./He determined to go on with his research./He decided that he should go on with his research./He made up

his mind to go on with his research./He made a decision to go on with his research./He decided to go on with his research.表示“宁愿、想要某人做某事”

下列句型均可表示“宁愿、想让某人作某事”：would like sb.to do sth.;would prefer sb.to do sth.;like sb.to do sth;want sb.to do sth.;would rather that sb.did sth.对比：would like/love to do sth.喜欢、宁愿做某事；prefer to do sth.宁愿做；would rather do sth.宁愿做；would like/love not to do sth.不想做；would rather not do sth.宁愿不做……；prefer not to do sth.不想做；would rather do sth.than do sth.宁愿做某事而不做某事；p11refer to do sth.rather than do sth.宁愿做某事而不做某事。[应用]①一句多译

我想让我儿子学医。②选择正确的答案

Little Jim should love_______to the theatre this evening.(MET’92)A.to be taken

B.to take C.being taken

D.taking Key: I would like my son to study medicine./I’d love my son to

study medicine,/ I would rather that my son studied medicine./ I like my son to study medicine./I want my son to study medicine./I would rather that my son studied medicine.②A 表示态度、语气的短语归纳

generally speaking一般说来；strictly speaking严格说来；honestly speaking诚实地说来；

personally speaking就我个人而言；exactly speaking准确地说来。to tell you the truth说实话；to be honest老实说；believe it or not信不信由你；judging from his appearance从他的相貌来说 [应用]完成句子

①严格说来，加拿大英语和美国英语并不完全一样。_____ ____,Canadian English is not just the same as

American English.②老实说我不赞同你的想法。_______ _______ ________,I can’t agree to your idea.③一般地说，青年人喜欢流行音乐。___________,young people enjoy pop music.Key:①Strictly,speaking②To,be,honest③Generally, speaking 表示“没必要做某事”的4种句型 ①There be no need(for sb.)to do sth.②It be not necessary(for sb.)to do sth.③主语+don’t/ doesn’t/ didn’t have to do sth.④主语+needn’t+动词原形

[应用]一句多译：我们没有必要再等了。Key:There is no need for us to wait.It’s not necessary for us to wait.We don’t have to wait.We need not wait.表示“祝愿”的几种句型

①名词短语（+to you）:Happy birthday to you!祝你生日快乐。Best wishes for Teachers’Day.祝教师节愉快。②All the best.祝万事如意。

All the best with your family.祝全家好。

All the best in your study/business.祝你学习/事业顺利。③主语+wish+sb.+名词/形容词 I wish you happy.我祝你幸福。

We wish you greater progres.我们祝你取得更大进步。④I hope+that 从句：

I hope you’ll enjoy being with us.我们希望你和我们在一起很高兴。⑤部分祈使句也可表祝愿：

Remember me to your family.代我向你全家问好。Send best wishes to him.向他问好。break 小结

break 一词常用搭配有：

（1）break out(战争、火灾、争吵、瘟疫等)爆发 A big fire broke out in the city last week.(2)break away from 脱离

A carriage(车厢)broke away from the train.(3)break the law 违反法律

Who breaks the law will be punished by the law.(4)break in 破门而入；打断

He broke in to say that he was not interested in what I was talking about.(5)break down 损坏；中断

Her fridge has broken down for a long time.(6)break off 打断；结束；暂停

They were arguing(争论)but broke off when someone came into the room.(7)break into闯入；侵入

Thieves broke into my house when I was out.break off 该短语动词的意思是“中断说话”，“暂时停止”。如： He broke off in the middle of a sentence.break sth.off/break off sth.with sb.前者意为“（使）折断”，后者意为“与某人突然断绝（关系）”。如： The mast broke off /was broken off when the ship was moving.break out(战争、火灾、疾病、瘟疫等的)爆发 ①The American Civil War broke out in 1861.②Fire broke out in the neighbour last night.break out in(into)…忽然（做出）…… break out in laughter突然放声大笑 break in(强盗等)强行闯入

break into闯入；打碎（打破）成…… break up 分开，分割 bring短语归纳

bring down(风)刮倒，降低（降落）；bring up 养大，呕吐；bring about带来，引起；bring along捎来，带来，bring back 归还；bring out 拿出；bring in 赚（钱），带进，传入；bring on 端上（饭菜），引起（火灾），使……成长； [应用]副词填空

①He felt terribly ill and brought ______ what he ate.②Surely the new railway will bring __ many changes in this less developed area.③Next time you come to China, be sure to bring ______your friends.④All the library books must be brought_______ before June20.⑤Selling newspapers brings ______ enough money for my schooling.⑥Enough water can bring the rice _______.Key: ①up ②about ③along ④back ⑤in ⑥on bring/take/fetch(get)/carry ①bring向着说话人的地方“带来；拿来”。②take由说话人的地方“带走；拿去”。

③fetch(get)由说话人的地方“去拿来、带来”，指往返双程。④carry“携带；搬运；运送”，无方向性。bring in

把……拿进来；收获；赚入……；获利

They bring in one million dollars a year from their new company.broadcast vt.;vi.广播;播放。过去式和过去分词均为broadcast。①The BBC broadcasts every day.BBC每天都广播。

②The news was broadcast on the radio.这个消息是收音机里播送的。burst into tears 该动宾短语，理解的重点是不及物动词burst的意思及其分词或副词连用的结构形式和意思。burst是及物动词或不及物动词，意为“（使）爆破”，“胀破”。如： ①He put too much air into the balloon and it burst.②The funny joke made the children burst their sides with laughing.burst由原意引伸出表示空发性的动作，意为“突然发生”，“突然发作”。常构成一些短语，如： burst into tears/laughter(突然大哭/大笑)burst into song(突然唱起歌来)burst into angry speech（大发雷庭）burst into bloom(开花)burst into view/sight（景象，奇观的）突然出现

burst into the room(闯入房间)burst out/forth laughing(捧腹大笑)burst out/forth crying（突然大哭）

如:On hearing the sad news, she burst into tears.Busy be busy doing sth.该结构意为“忙于做某事”。应注意的是be busy 后只能接动词-ing形式，不能接动词不定式to do,相同结构的形容词还有worth。如： ①He is busy writing his composition.②She keeps busy working on a new novel these weeks.③This book is well worth seeing.but prep.除…之外。与except同义，除了的部分与其他部分不在一个范围内，不具有一致性。except适用场合较多，but 主要用于带有nothing/nobody/no one/all 等不定代词的句子。①No one except/but you was late.除你之外没有迟到。（你迟到了）

②We all went to see a film yesterday evening except/but you.除你之外作天晚上我们都去看电影了。（你没去）

③That window is open except in winter.除冬天外那窗户一直开着。（冬天不开）另外，but后可接不不定式。如果句子前面有实义动词do及其变化形式时，不定式不带to;否则不定式带to.①I did nothing yesterday evening but watch TV.昨天晚上除看电视外我什么也没干。②He had no choice but to leave.他只得离开。

注意：besides 也是介词，意为“除……之外（还有）”。除了的部分和其他部分在同一个范围内，具有一致性。

①We all went to see a film yesterday evening besides you.除你之外昨天晚上我们也都去看电影了。（你和我们都去了）

②Who is going there with Tom besides you? 除你之外还有谁和汤姆一起去？ but for 该短语介词意为“要不是……”，后接名词（=without + n.）,but for…短语相当于一个虚拟条件句，因此，句中谓语动词用虚拟语气。如：

The boy would have drowned but for your help.如果接的是句子，but for要换用成but that…如： He would have helped us but that he was short of money at the time.(= if it had not been the fact that he was…)Buy “我的金项链花了2500元”有多种译法：

by prep.乘……。用来表示方式，其后的名词为单数，且不加冠词。

例如 by bike/bus/ car /taxi/train//road/railway/land/boat/ship/ water/ sea/ plane/air 但：“步行”用on foot.注意：若表示交通工具的名词前有限定词，则将by 改作in 或on.in one’s/the car/ bus/plane etc.on the bike by name

该介宾词组的意思是“名叫……”；“凭名字”。如： ①He met a man, John by name.②I knew him only by name.by one’s first marriage 通过或由于某人的第一次婚姻 介词by有许多含义，在此处意为“通过”，相当于through。

He left by the first train.他乘第一次列车离开了。

The electricity supply is operated by a switch.供电由一个开关控制。

by the age of/at the age of,by到……时为止。表示的是一段时间，句子通常用完成时态。at在……时候。表示的是具体时间点，句子通常用一般时态。

①By the age of ten,he had learned to play the piano.10岁的时候，他就学会了弹钢琴。②He was very clever.and at the age of 15 he went to college.他非常聪明，15岁时上大学了。③By the end of this term,we’ll have learned 2000 English words.到本学期末，我们将学会2000个英语单词。

④At the end of this term,we’ll hold an English party.在本学期末，我们 将举行一次英语晚会.call 短语

动词.call所构成的短语很多，现将在中学课上的常出现的由call所构成短语的意义和用法列出。(1)call at 指短期访问某地：顺便去某处。

We called at the park when we stayed in the city.我们在那个城市时顺便去了那个公园。(2)call on的意思“正式拜访某人”；此外，它还有“号召”之意。如： They called on the famous scientist.他们拜访了那个著名科学家。

The Party calls on us to learn from Comrade Lei Feng.党号召我们向雷锋同志学习。(3)call to“大声呼唤、招呼、呼求”。如：

They called to us for help.他们向我们呼求援助。

(4)call for可作“要求、需要、提倡”，还可作“邀约”解。如：

This is a problem that calls for immediate solution.这是个要求立即解决的问题。I’ll call for you then and we go there together.到时我来叫你，我们一起去哪儿。(5)call in有“召来、召请、召进”之意。

You’d better call in a doctor.你最好请一位医生来。

(6)此外，call back有“叫回来、收回”之意；call off有“叫出去、叫走”之意；call after可作“追在后面叫喊”和“以某人的名字命名”之意。can/may/must表推测的用法

can, may, must等都可用于表推测，但它们的含义和用法不同。

must语气最肯定，指“一定、必定”，只用于肯定句中。“must+动词原形”表示对现在情况的推测；“must + have + done ”表示对过去情况的推测。如： Mum must be cooking supper now.妈妈现在一定在做晚饭。He must have finished his work.他一定完成他的工作了。May/might表示“或许，可能”。如：

Tom may go abroad next year.汤姆明年可能要出国。She might have finished the work.她可能已完成这项工作了。He can’t know the answer.他不可能知道这个答案。can/could表示“可能，会”，我用于否定和疑问句中。如： Could she he at home?她可能在家吗？ can,表示一时的情况，意为“有时侯会……”。can的这种用法，只用在肯定句中。如： Children are lovely, but they can be tiring.Training by yourself in a game can be highly dangerous.carry短语归纳

carry away拿走，带走；carry on(with)one’s work继续工作；carry on a struggle/fight 开展斗争；carry on a big business经营大生意；carry out a plan/order/promise/instructions/one’s duty/an experiment/advices/tests执行计划/执行命令/履行诺言/执行指示/履行职责/做实验/按建议办/进行试验；be carried up into space被发射升空。[应用]介、副词填空

①It’s often easier to make plans than it is to carry them______.②Let’s stop here.We’ll carry________ the conversation tomorrow.③Carry the baby _______.It’s dangerous here.④Rising costs made it hard to carry ________ the business.⑤They decided to carry ________ though the weather was bad.Key:①out ②on ③away ④on ⑤on carry out 搬出；进行，实行，执行 ①Would you please carry the chairs out? The plan should be carried out at once.It was important to carry out the work quickly.赶快进行这些工作是重要的。

He did not carry out his promise to us.对我们他没有实现他的诺言。用out构成的短语：look out向外看，小心work out算出来，实行。

leave out遗漏，忽视

take/bring out拿出来 thinking out想出

hold out伸出，支持，抵抗到底 case用法小结(1)名词case的词意 ①意为“情形、情况”。

If that’s the case, you’ll have to work much harder.如果是那种情形的话，你将不得不更加努力

地工作。

②意为“病例、案例”。

There were seven cases of cholera.有7起霍乱的病例。

The civil case will be heard in court next week.这一案件将于下星期审理。③意为“箱、盒、容器”。

John bought a case of beer.约翰买了一箱啤酒。(2)由case构成的短语

①in case意为“因为可能发生某事、以防万一”，是介词短语，在句中作状语，常可置于句尾；也可用做连词，后跟that从句(that常省略)，表示条件或目的，从句谓语习惯用should+动词原形(should常省略)或陈述语气。

It may rain—you’d better take an umbrella(just)in case(it does).可能下雨——你最好带把雨伞，以防万一。

In case(=If)he arrives before I get back, please ask him to wait.如果他在我回来之前到，请让他等一下。

He doesn’t dare to leave the house in case(that)he should be recognized.他不敢出门，生怕被认出来。

②in that case意为“既然那样、假若是那样的话”，用来承接上文。

In that case, you wouldn’t have a pan on fire.You’d have a house on fire！要是那样，你就不光使锅着火，你还会把房子烧起来。

You don’t like the job? In that case why don’t you leave?你不喜欢这份工作？那你怎么不辞掉呢？ He may be late.In that case we ought to wait for him.他可能迟到，因此我们应该等他。③in any case意为“无论如何、总之”。

We have to help him to pay the debt in case.我们无论如何要帮他还债。

④in no case意为“在任何情形下决不、无论如何都不”，用于句首时句子要进行部分倒装。

In no case shall I forget the expression on her face.我决不会忘记她脸上的表情。

⑤in case of sth.意为“若发生某事、如果、假如”，是短语介词，后接名词、代词、-ing形式作宾语。In case of fire, ring the alarm bell.遇火警时立即按警铃。

In case of rain（=In case it rains）,they can’t go.要是下雨，他们就走不了了。

In case of his being absent, we’ll put off the meeting till next week.如果他缺席，我们就会把会议推迟到下周。

⑥in the case of意为“至于、就……来说”，是短语介词。

In the case of your debt, I’ll pay it off for you.至于你的欠款，我会替你还清的。catch fire;on fire catch fire 意为“着火”，表示动作。on fire 意为“着火、在燃烧”，表示状态。如： Suddenly a pan of oil catches fire.Soon the whole floor was on fire and it was impossible for people on the floors above to escape.cause n.（大家为之奋斗的）事业

Helping the poor is a worthy cause.帮助穷人是一项有价值的事业。

World peace is the cause he works for.世界和平是他为之奋斗的事业。

cause v.导致，引起

1）接名词：cause an accident/trouble/death/a fire/a serious illness/damage引起事故/惹麻烦/导致死亡/引起大火/导致重病/造成损害

2）接双宾语：cause sb.pain/trouble/damage给某人带来痛苦/麻烦/损害 3）接复合宾语：cuase sb.to do sth使某人做某事

篇6：预测高考英语作文

When September comes, it is the time for students to go to school, for the freshmen, they need to join the military training at the beginning of the semester. It will be a hard time for them, because they are princes and princess at home, now they need to be burned in the hot sun, how terrible it is. But the military training is good for the new students, they will learn to be a strong person, they have to bear the hot sun, listen to the order. Comparing at home, most students will give orders to their parents, they are spoiled by their parents. But when they come to the school, they need to live alone, so they must learn to get along with others. When they meet troubles, sometimes they need to get over them, military training teaches students to be a strong person, no matter what difficulty they have met.

当九月来临的时候，就是学生上学的时候，对于新生来说，他们需要在学期开始阶段进行军训。对于他们来说将会是一段艰难的时期，因为在家里他们是王子和公主，现在他们需要在火热的太阳底下暴晒，多么可怕啊。但是对军训是新生来说是好的，他们会学着成为坚强的人，去忍受火热的太阳，听从命令。和在家里相比，大部分学生会叫爸妈做事情，他们也被父母宠爱着。但是当他们来到学校，需要独自生活，因此他们必须学着去和他人相处。当他们遇到困难，有时候他们必须克服，军训教会了他们成为坚强的人，无论遇到什么困难。