中考英语复习介词教案

中考英语复习介词教案（精选8篇）

篇1：中考英语复习介词教案

一.表示时间的介词(部分见资料)

1. in, on, at在……(之时)

①in与年、季节、月、年代、世纪及一般(泛指)的早、中、晚等较长时间的词连用eg： in summer在夏天； in January在1月；in 在； in the morning在早上 in the 21st century

②on用于具体的某日或某特定日期的早、中、晚。

如：on August 8th在8月8日； on Monday在星期一； on New Year’s Day；

on a cold morning在一个寒冷的早晨；on Sunday afternoon在星期天下午。

③at表示某一时刻。

如：at 5∶10pm 在下午5∶10; at the beginning of在开始时；

at the end of...在……的末尾；at the age of...在……岁时； at noon在中午；at the same time在同时。at night在晚上；

2. in, after 在……之后

“in ＋时间段”用于将来时之中；“after＋时间段”用于过去时态之中；“after＋时间点”既可用于将来时也可用于过去时。如： Jim will go to Beijing in five days. 吉姆五天后会去北京。Jim went to Beijing after five days. 五天后，吉姆去了北京。Jim will go to Beijing after five o’clock. 吉姆会在五点钟后去北京。

3. for, since

for可以指过去、现在或将来，着重说明“多久”， 后面接时间段。since意为“自从……起”，多与完成时连用，后面接时间点或从句。since引导的从句通常为一般过去时。如：

He has lived here for 2 weeks. / He has lived here since 2 weeks ago. It’s five years since he left school.

4. after, behind 在……之后

after主要用于表示时间；behind主要用于表示位置。如：You should take a walk after dinner. /The picture is behind the door.

二.表示地理位置的介词

1. in, on, to

1).in表示A地在B地范围之内.(包含关系) 2).on表示A,B地接壤.(外切关系)

3).to表示A,B两地有一定的间距.(外离关系)

Hubei is ___ the north of Hunan /Tanwan is ___ the southeast of China . /Japan is ___ the east of China .

2.at/in/on

1)at 接小地点或较具体的位置”。at home/ at the station 如：He arrived at school at 8 o’clock. 他8点钟到学校

2)in 接在大地点 in China; in the world ; He arrived in Wenzhou yesterday. （较大地点）

3)on 表在一个平面上 on the farm

3. above, over, on 在……上

①above 指在……上方，表相对高度，不强调是否垂直，与 below相对；

The bird is flying above my head. 鸟在我的头上飞。

②over指在……正上方，表垂直的高度，与under相对；There is a bridge over the river. 河上有一座桥。

③on表示某物体上面并与之接触。如：There is a book on the desk.

4. below, under 在……下面 ； under表示“在……正下方”； below表示“在……下，不一定在正下方”。如：

There is a dog under the desk./ Please write your name below the line.

5．in front of / in the front of

（1）.in the front of 表示在…….内部的前面 ；（2）.in front of 表示在……外面的前面

There is a desk in _____ front of our classroom . There is a big tree in _____ front of our classroom.

Ⅲ.表运动方向和位置的介词更多资料QQ378459309制作：

1. across / through / over / by 经过

①across 指横穿,穿过. 表示动作从某一物体表面上经过.②through 指穿过,透过,表示从某一物体空间内通过.

③over 表示从某人或某物的上空经过或越过,不与表面接触. ④by/past 表示从某人/某物的旁边经过.

Can you swim ______ the river ? / The elephant is so big that it can’t go _____ the gate .

I don’t think anyone can jump ___ the fence. / I walked _____ the bank of China yesterday .

2. between, among

① between指在两个人或两个事物之间；There is a bank between the post office and the police station.

② among指在三个或三个以上的人或事物之间eg:The teacher is standing among the students.

3 . in, into, out of

①in：在……里面，用于表示静止的位置。Her mother works in the hospital.

②into：进入，用于表示有特定终点的运动方向，经常与表示动作的动词连用如,come, go, run, rush等。

The child ran into his mother’s arms. 这小孩跑进了它妈妈的怀里

③out of：从……里出来，与into一样，也表示有一定的运动方向。如：

All the children rushed out of the classroom when the bell rang.

四.表示方式的介词 with / in / by 表示 “用……”

1.with 表示 “用…” 一般指有形的工具 / 手段 / 人体器官.

He cut the apple into halves ____ a knife . 注: with 表伴随, “带有,含有”

He came in _____ a big smile on his face .

2.in a)表示用某种语言,方式,途径. 或书写/绘画所用的材料..

Can you say it _____English ? / He wrote a letter ____ blue ink .

b)以…方式in this way 用这种方法 behave in a polite way

c)也可表交通方式travel in a car d)“穿着” in red穿红色的衣服

3.by a)表示乘坐交通工具, travel by bus

b)以……方式、方法或手段 I study for a test _____ working with a group .

4. on a)通过 study on the air/radio通过广播学习b)乘坐on a bus/ on a bike

注意: 1).by phone = on the phone 2).by car = in a car 3).in pen = with a pen = with pens

五．范围介词

In 在。。。。里边 in our class between 在两者之间 between us

among 在三者或三者以上的中间 among students

besides 除了。。。之外还有（包括后面的宾语）Tom,Jim besides Lily.

except 除了。。。之外（不包括后面的宾语）Tom,Jim except Lily.

including包括 All the students including me.

六．介词词组辨析

1. on the tree /in the tree

①on the tree 表示 “树上本身长的东西” 在树上. ②in the tree 表示 “外界的物体进入树中” 人或物在树上.

There are some apples _____ the tree ./ There is a boy ____ the tree.

2．in the wall /on the wall

①in the wall 表示“门窗在墙上” ②on the wall 表示“某东西张贴或挂在墙上”

a picture the wall the window the wall

3. .except / besides / except for

1).except 除了…之外, 都… 不包括在范围之内，排除同类的. We all went swimming except Lucy .

注: nothing but …除了…之外,什么也没有. There is nothing but a letter in the box .

2).besides除了…之外,还有… 包括在范围之内. We study Japanese and French besides English

3) except for 句中的主语与except for后的宾语不同类：

Smith is a good man, except for his bad temper. 史密斯除了脾气不好外，是个好人

.4. .with / without

1).with具有,带有 反义词: without 没有 词组: with the help of = with one’s help 反义词：without one’s help

2).without 的用法:A).without + sb./ sth. 没有某人或某物

B).without + doing sth . He left here without____(say ) “Goodbye”to us

C). without sth 常与if 引导的否定的条件句. If there is no water , we can’t live .= We can’t live ______ _______ .

5. be made +介词的区别:（见九上笔记）

be made of 由…制成 (看得见原材料)；be made from由…制成 (看不见原材料)

be made in +地点 由哪儿生产 ； be made by sb. 由某人制造

6. since / for 注: since / for 常用于现在完成时.

1).since : a).since +时间点；b). 现在完成时+ since +一般过去时；c).since +一段时间+ ago.

2)for: for +一段时间= since +一段时间+ ago

七．其他固定搭配

be full of充满； be filled with装满……； be born in出生于； be sure of确信；

be used to习惯于…； be late for迟到；be strict with sb对某人要求严格； be excited about对…感到激动。

介词与动词的固定搭配:

arrive in/at 到达大/小地方； agree with同意，赞同； ask for要求，请求。

catch up with 赶上，追上； come from 来自; do well in在……做得好；

decide on决定; fall behind 落后; get to 到达； go to school去上学；

get on with与某人相处； go on with sth.继续做某事； go to bed(sleep)去睡觉；

go to the cinema 去看电影; have nothing with 与……无关； hear of 听说;

hear from收到…来信; help...with...在(某方面)帮助; hand in 交上来。

九.不用介词的情况:

1.当时间状为: tonight, today, yesterday, tomorrow 等时,不用介词. What are you going to do tonight ?

2.含有this, that, these, those, last, next, every, each等时间状语. He went to Wuhan last week .

3.以all 开头的时间状语前面不用介词. He has worked all day .

4.以some ,any, one 等构成的时间状语前不用介词.

He met a bad man one cold morning .= He met a bad man a cold morning .

篇2：中考英语复习介词教案

1. - Whats your speech______ , Dr. Smith? -Tomorrow you will get it.

A. by B. of C. from D. on

2．My home isnt far ______ my school，so I usually walk to school.

A．for B．on C．at D．from

3．-Dont be 1ate _______ class again, OK? -Sorry, I wont.

A．for B．in C．by D．to

4．Many sportsmen are getting ready ______ the Beijing Olympic Games.

A．to B．with C．for D．on

5. Mary bought a house ____ a small garden. She will move in next week.

A. from B. with C. for D. of

6. - When does your mother go shopping? -Usually _____ Sunday mornings.

A. in B. on C. with D. at

7. I have just heard on the radio that Nanjing Road is jammed cars .

A. in B. on C. with D. at

8．You can study the grammar ________ memorizing it．

A. with B．by C.on D. at

9. Can you find New York _____this map of America?

A. in B. at C. of D. on

10. Those Canadians arrived_____Beijing_____a Sunday morning.

A. in; in B. on; at C. at; in D. in; on

11.Our teachers are getting on well_____us. We all like them.

A. for B. with C. in D. about

12.－Grandma, let me help you.

－Its really nice_____you.

A. for B. to C. of D. off

13. My sister usually thinks __ her own language first.

Then she turns her words into English.

A. in B. by C. with D. through

14. She sent her friend a postcard ____a birthday present.

A. on B. of C. for D. as

15. The engineer will return from Macao ____ a few days.

A. since B. in C. on D. after

16. After class, I like playing computer games and chatting_____my friends_____the Internet.

A. to; by B. with; on C. for; in D. about; through

17.- How do you learn English ?

-I learn _____watching English-languages videos.

A. to B. of C. by D. at

18. Some journalists went to Germany to work for the World Cup ______ June 2nd.

A. on B. in C. at D. with

19. Bob goes to the Childrens Palace every day _____ Sunday. Every Sunday he helps at the Old Peoples Home.

A. on B. in C. during D. except

20.－What would you do_____the lost library book?

－I would try to find it or pay it.

A. about; for B. on，for C. with，for D.in, for

篇3：英语中考复习策略

一、听力部分

1) 采用多种形式培养学生的听力兴趣

学生对听力能否感兴趣, 在很大程度上制约学生的听力水平。因此, 培养学生对听力的兴趣, 既是英语教师的责任和义务, 也会达到“消除学生对听力的恐惧意识, 帮助教师消除对听力教学的畏难情绪”双重功效。依据对听力教学的长期考察, 笔者认为以下几个方面值得借鉴: (a) 应有意选取与中学生学习生活密切相关的听力素材, 以吸引学生的关注; (b) 不但应该利用传统的磁带放音听力教学模式, 还要引入难度适中的英语视频来吸引学生的眼球;

2) 采用多种途径帮助学生了解西方文化知识

通常情况下, 听力素材会或多或少地涉及到西方文化知识, 因而教师应该选取一些谈论教育、习俗、聚餐、约会、饮食、服装、宗教等能反映西方文化的素材, 以帮助学生更好地了解西方文化, 提高听力水平。

3) 重视学生语言基础的训练

听力能力的高低与学生语言基础的好差密不可分。因而教师在听力教学时应该对学生语言基础的训练有所侧重。这些训练应该包括: (a) 语音关、词汇关的训练, 因为语音和词汇在很大程度上制约学生的听力水平; (b) 基本句型的训练, 因为总体看来英语表达离不开几种基本句型, 如S+V, S+V+O, S+V+P, SV+O+O、S+V+O+C; (c) 基本语法的训练, 这些语法训练应该围绕以下内容展开:从句、分词、冠词、形容词、副词、比较级与最高级、时态、语态、短语以及一些固定句型等。通过对学生语言基础的训练, 能极大地提高学生的语言基本功, 为听力水平的提升打下坚实的基础。

4) 加强听力技巧的训练

在相当程度上学生听力水平的高低取决于他们对听力技巧的掌握。因此, 教师应从多个方面培养学生的听力技巧: (a) 帮助学生调整听力考试前的心态。比如考前深呼吸、听音乐、聊天以及做一些娱乐活动等; (b) 帮助学生养成听录音前浏览听力试题的习惯。听力考试不同于其他考试, 因为在这种考试中, 学生能否正确做出反应在相当程度上取决于学生短时间内如何对看不见的信息进行处理。一般情况下, 如果学生能在听录音前多次浏览相关试题, 做到预先猜题、熟悉材料, 就可以更好地做好对号入座。 (c) 帮助学生提高捕捉重要信息的能力。英语听力考试试题的设置往往与重要的信息设置紧密相连, 这些重要信息往往涉及:时间、地点、人物、人物关系、数字、事件、语气、是非判断、逻辑关系等。教师在进行听力教学时, 应该帮助学生学会快速捕捉这些信息, 处理并加工这些信息, 以便在大脑中快速形成合乎逻辑的判断; (d) 帮助学生学会记录信息的能力。由于听力试题的信息瞬间即逝, 这就要求教师在日常听力教学中养成“培养学生快速记录”的习惯。

二、语法基础知识

1) 语法知识的梳理应该秉承逻辑性、合理性的原则

所谓逻辑性, 就是指教师在梳理语法点的过程中要重视语法知识的客观规律性, 要能借助推理、判断等形式, 在给学生讲解时能揭示语法的本质属性。所谓合理性, 就是指教师在梳理语法点的过程中要注意所选内容能突出重点、难点, 能实现教学大纲的意图。逻辑性与合理性的结合可以使得梳理的语法知识以清晰而又科学的方式传递给广大学生。

2) 语法知识的讲解应当遵循生动性、具体性的原则

所谓生动性, 就是要求教师对语法知识点的讲解要抛弃枯燥乏味的既有观念, 代之以活泼的、轻松地、幽默的、甚至是诙谐或者调侃的方式进行, 而不能过于死板和教条。所谓具体性指教师在讲解语法知识时要摈弃抽象而空洞的教学方法, 代之以具体例子对每一个语法现象加以说明, 使语法现象变得具体起来、生动起来, 实现抽象到具体的转变。

3) 语法知识的巩固应该坚持前后贯通、内外结合的原则

在很大程度上, 英语学习的过程也可以看作是与遗忘作斗争的过程。就英语语法教学而言, 为了帮助学生更好地、高效地掌握语法知识点, 教师有必要坚持前后贯通、内外结合的原则。前后贯通的原则要求教师在进行语法知识的教学时要做到前后照应, 新旧衔接, 把知识点串联起来, 达到巩固的目的。内外结合的原则要求教师能把课本内的语法点与课本外 (如来自英语报刊、杂志及其他英语读物) 的知识点相结合, 通过适当讲解课本外的知识点, 进而达到对课本内语法点的深刻理解。

三、阅读理解

1) 培养学生的阅读兴趣

对广大学生来说, 阅读是一件艰苦的工作。这就需要教师在阅读教学时高度重视对学生阅读兴趣的培养, 帮助学生以潜移默化的方式喜欢上阅读, 使其不再把阅读当成负担, 并在无意识的状况下保持充沛的体力、活跃的思维、和持续的关注力。

2) 培养学生的信息查找能力

(a) 提醒学生针对不同的文章采取不同的阅读策略; (b) 提醒学生注意文章中的关键词或信息词, 尤其注意那些与文章主题相关的时间、地点、人物、数量词、字体被特殊处理的词等; (c) 提醒学生密切关注一些特殊句型, 比如强调句、倒装句、虚拟语气句、反义疑问句等, 因为这些句式往往包含与主题密切相关的信息。

3) 提高学生对西方文化的认识能力

英语阅读文章往往与西方文化紧密相关, 但我国初中学生因为种种原因对西方文化缺乏深入的了解, 这是学生英语阅读能力不高的一个重要因素。据此, 教师应该在进行英语阅读教学时, 有意识地选取那些能反映西方文化的文章。

4) 提高学生对文章的整体把握能力

学生对文章的整体把握能力高低也是决定阅读正确率的重要因素笔者认为教师可以从以下几个方面入手: (a) 告诫学生注意全文而不是个别段落的基调; (b) 提醒学生注意首尾段的照应; (c) 要求学生梳理每个段落的关键词, 从中寻找到逻辑关系。

四、写作

1) 明确不同体裁的写作策略

通常来说, 不同体裁的作文, 应该有其对应的写作策略, 这是写作的一个重要特征, 因而, 教师在教学时应该指导学生辨别写作体裁, 从而可以根据不同的体裁明确写作策略, 达到写作目的, 避免跑题或偏题。

2) 多途径拓展学生的写作能力

学生写作能力的提高不是一朝一夕就可以实现的事, 这就需要教师在不断提高自身写作水平的前提下, 设法采用多种途径提高学生的写作能力。依据对英语写作规律的了解, 笔者认为可以从如下几个方面着手: (a) 要求学生背诵一定数量的范文和例句。背诵范文和例句可以培养学生的语感, 提高学生的语法能力, 大大减少了写作错误。 (b) 要求学生改写或者复述课文。教师要提醒学生注意句子的时态、语态、情态、词语搭配、句式特点、以及可能涉及的其他语法点。 (c) 布置一定数量的命题写作, 让学生熟悉不同方面的写作内容。这些命题写作的内容可以与课文密切结合, 也可以与现实生活有所关联。

篇4：中考语文复习：介词“于”讲解

于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；形容词后表比较，动词之后表被动。

1．对，对于，向。例：贫者语于富者曰。

2．在，从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）

3．与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

4．到。例：指通豫南，达于汉阴，箕畚运于渤海之尾。

5．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）

篇5：中考英语介词短语

1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着。如：in English，in the hat

2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示在排/队/班级/年级等。

3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚等一段时间。

4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里。

5.in the tree表示在树上 (非树本身所有)on the tree表示在树上(为树本身所有)。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees.

6.in the wall表示在墙上(凹陷进去)on the wall表示在墙上(指墙的表面)。如：Therere four windows in the wall, and there is a map on the back wall.

7.at work(在工作)/at school(上学)/at home(在家)应注意此类短语中无the。

8.at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten.

9.like this/that表示方式，意为像这/那样。

10.of短语表示所属关系。如：a picture of a classroom, a map of China.

11.behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree.

篇6：中考英语语法之地点方向介词

表示地点方向的介词：

1.In out side between, among

①in表示“在……里面”，如：

What’s in the box?盒子里是什么?

She put her book in the desk.她把书放进了书桌。

②outside指“在……外面”

There are many people out side the room.房间外有很多人。

What did you see out side the hall?你在大厅外看见了什么?

③between在……之间(指二者)

There is a hospital between the hotel and the post office.在宾馆与邮局之间有所医院。

The building stands between the park and the small river.那栋建筑位于公园和小河之间。

between是指“在两者之间”，而among指“在多个之间”。

④among在……之间(指三者以上)

“There is a thief among you.” The policeman shouted to the crowd.

警察向人群喊道：“你们中间有个小偷!”

He found his place among the crowd.他在人群中找到了他的位置。

2.on, above, over, below, under

(1)on在……上面，表面相互接触。

There is an apple on the table.桌上有一个苹果。

On the top of the hill, there is a flag.山顶有一面旗子。

(2)above只表示“在……上方或位置高出……”，与below相对。

A plane flew above our heads.一架飞机从我们头上飞过。

The Turners live above us.特纳一家人住在我们的上面。

(3)over“在……正上方”，与under相对。

There is a bridge over the river.河上有一座桥。

The picture is hanging over the blackboard.那张图挂在黑板的正上方。

(4)below在……下方，低于……

There are many flowers below the window.窗下有很多花。

Her skirt reaches just below her knees.她的裙子刚到膝盖下。

(5)under在……正下方

They sat under a big tree, drinking.他们坐在一棵大树下喝酒。

What are you wearing under your coat?你外套里面穿了什么?

3.near, by, beside

(1)near在……附近，与far相对

A hospital was built near the railway station.在火车站附近建了一所医院。

My hone is near the school.我的家离学校很近。

(2)by=beside,靠近，在……旁边，比near距离更近

He just sat by/ beside me in the cinema.在电影院他就坐在我旁边。

He lay down beside the statuary.他在雕像旁躺下了。

4.In front of, behind, around

(1)in front of在……前面

A river flows in front of the house.房子前有一条河

They put a bunch of flowers in front of the door.他们在门前放了一束花。

In the front of表示“在……前部”，指里面。

There is a red chair in the front of the room.在房间前半部有把红椅子。

(2)behind在……后面

A high building stands behind the village.村子后面有一高层建筑。

The cat lies behind the door.猫躺在门后面。

(3)around在……周围，围绕

There are many trees around the village.村子周围有很多树围绕。

There are flowers around the stage.舞台周围摆着鲜花。

5.from, to, for, into, out of

(1)from从……

The train started from Paris.火车发自巴黎。

She will fly from Beijing to Hong Kong.她将从北京飞往香港。

(2)to到……(目的地)去，向……

He went to Germany last year.他去年去了德国。

They got to the town very late.他们很晚才到那个镇。

(3)for向……，表目的方向

He left for Tianjin on business yesterday.他昨天出差去天津了。

The train for Shanghai has been away.去往上海的火车已经开走了。

towards, to和for都可表示“向……”，其区别如下：

①towards仅指朝向某个方向，不一定是目的.地，而to和for都是“向目的地”。

②for作“向(目的地)”时，常用于固定搭配中，如：leave for; start for

(4)into进入

Please put the water into the bottle.请把水倒入瓶子里。

The teacher came into the classroom with a smile.老师微笑着走进了教室。

(5)out of从……出来

A beautiful girl in red went out of the shop.一个穿红衣服的漂亮女孩从商店里走了出来。

They pulled him out of the water.他们把他从水里拉了出来。

6.along, across, through

(1)along沿着

He likes to drive along the river.他喜欢沿着河开车。

There are all kinds of beautiful flowers along the road street.沿街有着各种美丽的花。

(2)across横穿

The little girl is afraid to go across the street.这个小女孩不敢横穿马路。

It’s dangerous to run across the busy road.跑着穿越繁忙的马路是很危险的。

(3)through穿过

It took us ten minutes to drive through the tunnel.开车穿过这条隧道花了我们10分钟时间。

篇7：中考英语复习策略

关键词：归纳总结,有的放矢,错题,心态

临近中考, 如何在有限的时间内, 将初中三年所学的英语知识进行全面, 系统的复习, 提高复习效率, 获得好的复习效果, 是摆在初三毕业生面前的现实问题, 也是每位毕业班任课教师需研究, 探讨的一项重要课题。我作为一名初中九年级英语教师, 谈一谈我们学校在英语复习冲刺阶段的一些尝试和设想。

一、有的放矢, 善于归纳、总结和反思

在冲刺阶段, 时间非常宝贵, 容不得我们“眉毛胡子一把抓”, 我们应研究中考命题的改革趋势, 分析中考命题中的易失分题, 帮助学生研究解题技巧与方法, 分析各轮复习的侧重点, 力求做到有的放矢, 提高复习效率。

一方面, 我们教师要归纳总结重点语法项目, 分析各题型的考查方向和答题技巧。并且经常反思在一节课或一个学段内的教学是否有疏漏, 是否对学生的总体情况进行了及时有效的把握。这样我们可以及时调整我们的教学重难点并使学生成绩稳步提高。应针对考点, 教材的重点, 分析了解学生的薄弱点, 有针对性地安排复习内容进行复习, 特别是对学生平时容易混淆的知识点, 要加大复习力度。同时应加强信息的收集, 注意中考动向, 让学生做一定数量具有代表性的综合练习或模拟试卷, 使学生的知识得到融会贯通, 全面检测, 从而达到预期效果!复习有法但无定法, 不管用什么复习方法一定要坚持教为主导, 学为主体, 练为主线, 思为核心。

另一方面, 我们也要鼓励学生不断的归纳知识点, 总结试题规律, 逐渐形成自己的有效的答题习惯和能力, 并时常反思自己在听课和答题时是否有懈怠思想, 是否做到了独立思考并与同学相互交流, 是否有感到简单就放松, 感到困难就放弃的做法。让学生对复习的结果进行评价与反馈。每堂复习课应留出5到7分钟学生思考与反馈的时间, 进行当堂检测, 可采用学生自评、互评与教师评价相结合的方法, 给予学生一种成功的体验或紧迫感。

这两方面有机结合, 使学生明确努力的方向, 增强学习的动力和自信心。

二、重视错题, 事半功倍

对于教师来说, 重视学生易错的知识点的指导, 通过自编习题和考过的试题让学生练;对学生认为模棱两可, 含糊不清的知识点, 细讲精讲, 讲精讲透, 让学生练全练会。以历年的中考试题为复习的切入点, 采用讲解与提问结合的方法, 重点讲解学生拿不准的, 有疑问的, 易混淆的, 又多次考试的语言点, 并与备考训练联系起来, 使单一的语言知识点系统化, 模糊的语言知识点清晰化, 生疏的语言知识点熟练、准确化, 真正达到温故知新、温故求新、温故探新、温故得新的效果。

对于学生来说, 建立“错题本”, 我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点, 是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视, 其实, 是对“错题本”理解有误区, “错题本”上不一定只是“错题”, 它应该包括“错题”、“容易出错题”、“难点题”、“典型题”等, 应该是对知识的梳理, 是重点尤其是难点、精点的集合, 是系统学习基础上的重点解析, 使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。

三、书写整齐, 赏心悦目

有扎实英语语言运用能力固然好, 但整齐甚至漂亮的书写也会为我们的文章增色不少。对于一些书写习惯不是很好的同学, 有个比较好的训练方法, 短期内效果都很明显。把中考的答卷复印下来, 在给出的实线上3mm处再轻轻画一虚线, 我们写作时压着下线写, 并尽量填满这3mm, 写出来的单词一般都很整齐美观。

篇8：中考英语复习介词教案

【2014铜仁】—How can we protect ourselves _______ the earthquake?

—We should stay calm first.A.withB.aboutC.forD.from

【答案】D

【2014铜仁】We’ll play basketball _______ Class 3 tomorrow.A.overB.againstC.toD.for

【答案】B

【2014连云港】—A person’s life is like a roadlots of difficulties.—Yes, so we need positive energy.A.byB.withC.alongD.during

【答案】B新 课标第一 网

【2014长沙】Mother’s Day is _______ the second Sunday in May in the United States.A.onB.inC.at

【答案】A

【2014河北】You see, Kevin is writing ______ his left hand.A.atB.asC.forD.with

【答案】D

【2014河南】A conversation _______ a wise person is worth ten years’ study of books.A.forB.likeC.withD.to

【答案】C

【解析】 考查介词的词义辨析。本题句意为：听君一席话，胜读十年书。分析句子结构可知，“A conversation _______ a wise person”在句中作主语，a wise person在此表示谈话的对象，所以应用介词with表达。故选C项。

【2014北京】I sometimes help my mom with her housework ______ Saturdays.A.atB.inC.onD.to

【答案】C

【2014南京】Nanjing Lishui Strawberry Festival opened ______ March in Fujiabian

Modern

Agricultural Park this year.A.onB.atC.inD.to

【答案】C

【2014鄂州】—She sold her treasures to cure her mother’s illness, even though it was

her own wishes.—It’s so kind _____ her.A.against;ofB.above;ofC.on;forD.for;for

【答案】A

【2014扬州】—This problem is far ______ me, I’m afraid I can’t work it out.—Don’t worry, we will help you.A.beyondB.besideC.behindD.between

【答案】A

【2014昆明】Teenagers should be encouraged to go ______ and be close to nature.A.insideB.backC.outsideD.off 【答案】C

【2014湖北咸宁】—What’s the most important morning news on CCTV today?—The Chinese government warned Japan _____ do harm to

China’s

territorial sovereignty(领土主权)again and again.A.to notB.didn’tC.not toD.do not

【答案】C

【2014重庆市A】Mr.Green’s office is _______ the 26th floor.You can take the life there.xk|b|1

A.atB.inC.onD.for

【答案】C

【2014安徽】______ the exam, we’ll say good-bye to our dear teachers, classmates as well as ourbeautiful school.A.InB.ForC.AfterD.Through

【答案】C

【2014重庆市B】—What time do you usually go to school, Jack?

—_______ about half past seven.A.OnB.InC.AtD.For

【答案】C

【2014杭州】They usually go shopping ____ their lunch break.A.againstB.amongC.betweenD.during

【答案】D

【2014呼和浩特】—What would you like _______ your afternoon tea？—Just a cup of coffee _______ some sugar and milk.A.of;withB.of;withoutC.for;withD.for;without

【答案】C

【2014烟台】—Would you please tell me the way to the Pacific Hotel?x k b 1.c o m

—Go ______ the post office, and you will find it on the left.A.passB.pastC.to passD.passed

【答案】B

【2014济宁】Meimei is a beautiful girl _______ big eyes and dark hair.A.inB.onC.atD.with【答案】D

【2014东营】On May 10th, a horse was found running happily _______ the busy street in

Beijing.A.atB.ofC.inD.from

【答案】C

【2014苏州】The castle stands in a quiet place the main road at the far end of the river.A.toB.forC.OffD.out

【答案】C

【2014天津】Cambridge is a small city _______ the east of England.A.betweenB.withC.inD.under

【答案】C

【2014】Mom always tells me that nothing can be learned ______ hard work.A.withB.byC.forD.without

【答案】D

【2014嘉兴】Some workers in that factory have to work _______ night.A.atB.forC.withD.among

【答案】A

【2014丽水】______ all his pocket money, Dan bought a present for his mother on Mother’s Day.[来源:学,科,网]

A.WithB.ForC.ByD.In

【答案】

【2014威海】We’re leaving tomorrow.We will be away _______ next Friday.A.fromB.untilC.onD.since

【答案】B

【2014滨州】A ship from South Korea sank into the sea _______ April 16, 2014.A.inB.onC.atD.for

【答案】B

【2014菏泽】It is believed that _______ December 21, 1891, the first basketball

game in history was played.A.onB.inC.atD.by

【答案】A

【2014聊城】—How soon will his father come back from London?

—_______ a week.A.SinceB.InC.AtD.On

【答案】Bww w.x k b 1.c o m

【2014临沂】Now, people regard drinking tea _______ a culture than a habit.A.asB.byC.ofD.with

【答案】Ax_k_b_1

【2014潍坊】—What can I do for you?

—I hope I have a nice house _______ a big garden.A.ofB.withC.fromD.about

【答案】B