高校宣传部

高校宣传部（精选6篇）

篇1：高校宣传部

1、组织指导全校教职工政治学习，协助做好校党委中心组学习;

2、指导政治理论课改革和邓小平理论“三进”工作;

3、主管并指导全校的思想政治教育工作、思想政治教育进网络工作和“三育人”工作;

4、校园文化建设与管理;

5、对内对外宣传;

6、电视台、广播台、校报、宣传部网站的管理;

7、校思想政治教育研究会的日常工作，主办年会;

8、精神文明创建工作;

9、普法宣传教育工作;

10、领导交办的其他工作。

篇2：高校宣传部

(2)负责校党委学习中心组的学习服务工作，对各二级学院党总支部、直属党支部和全校教职工的政治理论学习进行宏观指导和管理。

(3)负责全校教职工普法宣传教育和形势政策教育的协调组织工作。

(4)负责办好校报、画册、新闻网、校园广播电视等校园新闻媒体。

(5)负责学校对外宣传工作，做好新闻权威发布和突发事件的舆情处置。

(6)负责校园文化建设的规划拟定和协调组织工作。

(7)负责学校形象识别系统、校园户外宣传、内部资料性出版物的管理工作。

(8)负责学校精神文明创建的规划拟定和协调组织工作。

(9)负责校园网的内容监管和校内舆情信息工作。

(10)负责学校思想政治教育研究会日常工作和思想政治教育研究课题管理。

(11)负责抓好大学生通讯社、广播站等学生宣传队伍的建设。

(12)会同有关部门共同完成上级及学校党建目标绩效考核工作。

(13)负责校史及其展览管理工作，协助史志、年鉴工作。

篇3：高校宣传部

一、重视舆论导向, 确保高校正确的宣传方向

在抗震救灾中, 全国各方媒体组成宣传思想战线, 广泛深入地宣传党中央、国务院关于抗震救灾的重大决策部署, 全面及时地报道抗震救灾工作的最新进展, 宣传灾区全力抢救和妥善安置受灾群众的具体措施。据统计, 在抗震救灾中, 全国各大媒体有超过2000名记者深入灾区进行采访报道, 他们记录下了无数动人心魄的救援场面, 向世界发出了中国在灾难面前发出的坚强而团结的声音, 向全国发出了党中央、国务院在应对这场突发性特大灾难时发出的果敢与坚持的声音。正是在这种声音的召唤下, 全国人民团结在党中央的周围, 倾尽力量参与到抗震救灾的行动中来。

抗震救灾使我们深刻地认识到, 牢牢地把握住舆论导向是宣传工作争夺话语权高地的致命武器。胡锦涛在人民日报创刊60周年之际对舆论导向作用做了深刻的阐述, 他强调指出“把提高舆论引导能力放在突出位置, 必须坚持党性原则, 牢牢把握正确舆论导向。舆论引导正确, 利党利国利民;舆论引导错误, 误党误国误民。”刘云山同志也针对现当代宣传工作提出了自己的建议, 他认为:“当今信息时代, 宣传舆论的竞争很大程度上表现为话语权的争夺2。”

二、善用网络媒体, 提高高校宣传的实效性

通过对抗震救灾宣传报道的观察和分析, 我们会得出这样的结论:在参与抗震救灾宣传报道的诸多媒体中, 网络新媒体以其独有的信息传播的速度快, 信息量大, 受众广等特点独领风骚, 这是其他媒体望尘莫及的。美国的未来学家托夫勒曾预言:“谁掌握了信息, 控制了网络, 谁就拥有整个世界。”

毋庸置疑, 网络媒体已渗透到高校的各个层面, 吸引了越来越多的高校师生, 也对高校宣传思想工作提出了严峻的挑战。面对这样一个改变世界科技面貌的工具, 是一把“双刃剑”, 如何善用它是是否能够能提高高校宣传实效性的关键, 是高校思想政治教育功能发挥的保证。早在2000年, 胡锦涛就指出:“特别要认真研究互联网对青年带来的影响, 努力建设思想政治工作的新阵地, 打好网上宣传教育的主动仗, 努力使互联网成为广大青年获取知识信息的新窗口和接受思想教育的新途径。”3胡锦涛同志曾经说过“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器, 我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力, 高度重视互联网的建设、运用、管理, 努力使互联网成为传播社会主义先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神生活健康发展的广阔空间。”4

高校宣传善用网络媒体在于把思想政治教育的客体注意力集中于主题网站上。有学者认为, 注意力是公众或消费者对某事物的关注度5。高校主题网站的运行没有经济效益的要求, 但具有较强的工具性和鲜明的导向性, 强调的是社会效益。这个社会效益体现为帮助学生个体实现个体社会化, 提高学生运用网络传媒的素养。我们认为, 高校首先要在抓校园网建设的同时, 对网络思想政治工作作出科学规划, 在人员、资金、软件和硬件方面给予必要的支持, 为高校的网络思想政治工作的开展创造条件;其次, 积极丰富主题网站的信息量, 合理规划、科学布局;第三, 必须要组成一支专兼职结合的高校网络思想政治工作的教师队伍——“网络政工”, 加强高校思想政治工作者的使命感, 主动学习网络知识和技术, 熟练运用网络技术, 在网络上积极开展思想政治教育。提高学校网络技术人员的思想政治教育觉悟, 确保网络信息安全、网上不良信息清理等一系列切实可行的手段;要重点做好校园网上有害信息专项清理整治工作, 清理整治内容包括网络淫秽色情、暴力、赌博等各种有害信息, 要逐个清查网络的链接服务、提供托管服务、服务器虚拟空间服务和个人主页服务;对校园网、BBS、聊天室等交互式栏目实行专人管理, 对网上和有害信息要进行全天侯监控, 及时发现和删除各类有害信息, 主动参与到网络媒体思想政治教育的工作中来。通过网络及时了解大学生的思想状况, 有针对性地及时解决大学生中出现的思想问题, 形成以灌输、引导和监控为主要手段的网络思想政治工作的新局面, 以积极主动的姿态抢占网络阵地, 唱响主旋律。将网络媒体的思想政治教育功能最优化发挥, 提高高校宣传的实效性。

三、强调统筹协调, 促进高校宣传的可持续发展

在宣传抗震救灾报道过程中, 宣传思想战线按照中央的要求和部署, 坚持统筹协调, 召集有关部门在充分协调的基础上, 拟定报道安排, 统一报道口径, 撰写宣传提纲, 组织巡回演讲, 充分发挥各方面优势, 形成强大宣传合力6。

统筹协调是科学发展观的基本原则和主要内容之一, 是全面、可持续发展的重要保障。只有统筹协调地开展工作, 才能在保证大局的前提下全面利用资源, 提高资源的利用率;只有统筹协调地开展工作, 才能在保证的工作的质与量, 促进工作的良性循环。

作为高校宣传工作者, 我们要想保证工作的可持续发展, 必定要强调统筹协调的工作方法。首先, 站在全局的高度来部署和开展宣传思想工作, 宣传思想工作服从大局、服务大局, 是我们党宣传思想工作的优良传统, 也是高校宣传思想工作取得成效的重要保证。树立大局观念, 为学校改革发展的大局服务, 是做好高校宣传思想工作的重要环节, 同时也是保证高效宣传主动权的关键。高校的宣传部门只要能够把全校各级部门的力量组织起来, 协调行动, 才能及时、全面地报道各部门的消息。不仅能够增加行政部门、教学部门的透明度, 还能够更好地构建学校各级部门与全体师生员工的沟通途径, 才能最终做到为大局服务。其次, 高校宣传部门作为党委主管宣传思想工作的职能部门, 在舆论宣传、政治理论学习、“两课”建设、日常思想工作、文化建设等方而, 处于牵头或协调的地位。这既是党委赋予的光荣任务, 也是做好宣传思想工作的有利条件。高校宣传工作者要从学校党政工作的大局出发, 主动与学工部、校工会、校团委等有关职能部门联系, 加强统筹、加强策划, 协调各方面共同行动。提高学校各部门的参与度, 调动积极性, 整合资源, 把发挥自身作用与借助外力结合起来, 打总体战, 形成强大合力和整体效应, 最终促进高校宣传工作的良性循环和可持续发展。务必走出“宣传思想工作是党群部门和政工干部的事”的认识误区, 深刻认识新形势下宣传思想工作的整体性、全员性。在统筹校内资源的前提下, 统筹校外的各项资源, 联合其它媒体和高校宣传工作者, 积极主动地交流学习, 不断更新宣传工作者自身的知识建构, 为进一步促进整个宣传工作的全面、协调和可持续发展奠定基础。

四、倡导以人为本, 落实高校宣传“三贴近”原则

在抗震救灾过程中, 全国宣传思想战线及时发布抗震救灾情况和信息, 广泛发动全国上下支援地震灾区。全国各地的爱心捐赠纷纷涌向灾区人民。特别另作为新闻人的我印象深刻的是在举国哀悼之际, 新闻媒体取消了娱乐类节目和报道, 所有报纸和频道不约而同地庄严肃穆。这些都是“以人为本”理念在宣传思想工作中彰显, 得到广大干部群众的衷心拥护和一致好评7, 也是以人为本的科学发展观的集中体现。

众所周之, 胡锦涛以人为本的科学发展观是同马克思主义者关于人的全面发展理论一脉相承的, 是与时俱进的马克思主义发展观。胡锦涛同志指出:“坚持以人为本, 就是要以实现人的全面发展为目标, 从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展, 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要, 切实保障人民群众的经济、政治和文化权益, 让发展的成果惠及全体人民。”把以人为本理念用于新闻宣传中, 是科学发展观指导下新闻工作的新发展。胡锦涛指出, 在新闻宣传中“必须坚持以人为本, 增强新闻报道的亲和力、吸引力、感染力。”他还强调, “要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为新闻宣传工作的出发点和落脚点, 把体现党的主张和反映人民心声统一起来, 把坚持正确导向和通达社情民意统一起来。”

作为新闻宣传的一个重要分支, 高校宣传工作也必须在以人为本科学发展观的指导下才能更好地落实“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的三原则, 这是高校宣传思想工作长期实践的总结, 揭示了高校宣传的本质是为师生工作, 具体表现为宣传师生、教育师生、引导师生、服务师生的工作, 把解决师生思想问题与解决师生实际问题结合起来。高校宣传的任务之一就是要把更多的镜头对准师生, 把更多的版面留给师生, 其中典型宣传是优先考虑的方法之一, 这也是抗震救灾宣称工作给予我印象深刻的方法之一。“5·12”之后, 各方媒体全天候、全频段滚动宣传抗震救灾各类先进典型, 极大的加强了宣传的社会影响力。高校宣传工作者也可以深入师生群体, 挖掘真实故事, 用事实说话, 用典型说话。设立典型宣传组, 下分典型宣传基础工作、重大典型宣传和宣传教育材料三个小组, 并根据需要, 建立了“学校先进典型库”。在总体把握先进典型事迹特别突出、反映特别良好、影响力大、全校师生员工公认的前提下, 打破常规, 扩大先进典型发掘面, 将先进典型的推荐由单纯依靠各级组织推荐改为组织推荐为主, 师生举荐和宣传工作者发现相结合的办法, 最大限度地发现、挖掘先进典型;简化典型宣传审核报批程序, 只要符合学校反映良好、影响力大、全校师生员工公认的原则, 即作为先进典型进行宣传;灵活调整典型宣传内容, 根据学校所处不同时期的需要, 从“典型库”中挖掘、提炼事迹感人、针对性强的先进集体和先进个人, 制定宣传方案, 提出宣传意见, 组织学校宣传工作队伍深入采访, 统一推出, 集中宣传;突破典型宣传地域观念, 加强与校外媒体的交流和合作, 共同挖掘和树立重大先进典型, 增强了典型宣传的实际效果和社会影响力。其次, 要善于用大家熟悉的语言和喜闻乐见的形式开展宣传教育, 关心师生的喜怒哀乐, 倾听师生的所思所想, 及时向上反映师生提出的问题, 做好宣传工作者的桥梁作用, 在提高时效、增强实效上下上夫, 在扩大容量、提升质量上下上夫。总的来说, 我们要把师生是否拥护、是否赞成、是否满意, 作为衡量宣传思想工作是否有效的根本尺度和评价宣传思想工作是否落实“三贴近”原则的根本标准。

参考文献

[1]郑言惠.宣传思想工作应对重大突发事件的几点认识[J].思想政治工作研究, 2008 (9) :15-16

[2]刘云山.认真总结经验不断改进创新扎实做好下半年宣传思想工作[R].北京:中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山2008年6月15日在全国宣传部长座谈会上的讲话摘要.http://news.xinhuanet.com/theory/2008-06/24/content_8430104.htm

[3]胡锦涛.扎扎实实做好新形势下的宣传思想下作, 为全面建设小康社会提供思想文化保证[N], 人民日报, 2008-01-23.

[4]胡锦涛.在人民日报社考察工作时的讲话[R].人民日报, 2008-6-20

[5]生佳根.高校主体网站构建概念——注意力[J].教育信息化2005. (16) :16-18

[6]刘云山.认真总结经验不断改进创新扎实做好下半年宣传思想工作[R].北京:中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山2008年6月15日在全国宣传部长座谈会上的讲话摘要.http://news.xinhuanet.com/theory/2008-06/24/content_8430104.htm

篇4：民办高校品牌宣传推广对策

关键词：民办高校；品牌；宣传

品牌是市场竞争的核心竞争力， 民办高校要加强竞争力也要注重品牌建设。不少民办高校已认识到品牌建设的重要性， 但对品牌的理解往往出现偏差， 认为拓宽了专业设置、解决了学生就业就是品牌。由于政策的导向、现实的需求和生存的压力， 当前民办高校普遍存在专业设置实用化、市场化的现象， 忽视人文科学、社会科学的建设。其实， 民办高校是否拥有深厚的文化底蕴， 是否确立一个科学的、个性化的办学理念， 这才是品牌建设的关键所在。

一、民办高校品牌建设的必要性

（一）中国的民办高校缺乏品牌效应

在世界上， 有许多的民办、私立高校是人们所心仪向往的。但在国内， 说出一个令我国家喻户晓的民办高校的名字就有些困难了， 更不用说国际知名的了。其实这就是国外私立高校具有的品牌效应起的作用， 这是一种巨大的无形资产。在我国目前的阶段， 民办高校的地位仍是逊于公办高校的。原因就是由于缺乏品牌效应， 争取不到经费， 申请不了大的科研项目， 吸引不了高层次的人才， 拿不出标志性的成果， 关注的目光自然也就少了。所以我国民办高校的第一大劣势就是缺少品牌效应， 没有广泛的社会影响力。

（二）品牌价值是民办高校巨大的无形资产

一个优秀学校的品牌一般要经过几代教职员工的努力才能树立起来，因此名校的品牌毫无疑问是固有的无形资产。学校的知名度和信誉， 知识与管理等方面的积累， 逐渐为广大家长、学子所认可与接受， 在良好社会信誉的影响下， 学校无形资产会大大提升。品牌形象代表着民办高校所能提供服务的个性特征， 它是能给学校带来生源和良好社会效应的。

二、关于品牌塑造的五点思考

（一）充分利用各种载体进行视觉传达系统设计

高校的校徽、标志是对高校品牌信息“编码”传达的符号体系， 好的设计能运用各种视觉美感的形式法则， 强化高校品牌传播的视觉冲击力。标准字、标准色是视觉传达设计的基本要素， 两者与学校的徽章、标志有机结合， 广泛地运用于各种应用体系上， 在不同的场景和重大活动中反复出现， 能够给社会大众以强烈的视觉印象和心理定式。围绕着高校的理念精神而设定的校训和口号， 可以直接传达高校的内在特质。高校众多的事务应用品可以成为识别衍生设计， 如名片、信笺、办公用品、学生用品以及校刊校报、各类宣传品等。学校网站和校外宣传媒体是高校的文化载体， 也应该成为高校品牌的展示“窗口”。

（二）营造良好的校园环境

高校的校园环境建设是最直观的识别品牌。一个美丽的大学校园往往是一个城市环境的精华所在。设计要求风格特点与自身类型、文化人群相符， 功能体现以人为本， 能综合运用其艺术语言给人有较高审美价值的视觉展现。具有象征意义的图书馆、教学楼、校门等校园建筑、设施、园林绿化、布局， 要尽可能体现特色。

（三）建立广泛的公众宣传渠道

利用学校重大活动， 如校庆、学术研究、科研技术转让、校办企业信息发布会等， 扩大与社会甚至国外的交流， 推销自我， 确立公众品牌。学校应精心组织招生就业咨询会、毕业生招聘会， 提高学生求职的成功率。加强与地方的联系， 建立实习和就业为一体的就业基地， 扩大与社会中介机构、校友会、社会团体等的联系， 为毕业生顺利就业创造良好的条件。通过文体活动扩大学校的影响， 如美国大学的职业篮球队对扩大学校知名度作用很大。

（四）多种方式展示学校风貌

通过广告、公关活动有机配合， 面向市场采取多种形式， 展示学校专业和学生风貌， 广泛宣传学校最新的教学科研动态， 使社会公众对高校的科研能力及教学现状有所了解， 形成有利于高校发展的社会舆论。造就一批具有公关意识和社交能力的科研推广人才， 成立“科研成果推广中心”， 通过电视广告、杂志宣传、成果展览、新闻报道等， 将科研成果及时转化为产品。加强宣传报道， 树立学科带头人“品牌”和学科“品牌”。

式下品牌推广的主要实施策略。

（五）开创高校新闻“全媒体”发布构架

随着信息技术的飞速发展，互联网成为继报纸、广播、电视之后的“第四大媒体”，对人们的日常生活产生越来越大的影响。 网络的出现和发展给宣传工作提供了新的机遇与挑战。高校应该高度重视网络宣传， 充分发挥网络宣传的优势，积极探索网络宣传新领域，占领网络宣传的舆论阵地，开拓高校宣传工作的

新局面。

1、是完善组织，加强部门队伍力量。指定部门负责人，由原来的2名工作人员增加到4名。完善部门管理制度，优化网络管理制度及流程。建立学生运营团队及“网络红军”，配合开展新闻素材搜集、舆论引导、负面信息处理等工作。

2、是打通经脉，加强了网络新闻采集与宣传力量。改版新闻网和招生信息网的优化改版。通过走访院专，建立稳定信息渠道，自主采写发布新闻，提升新闻发布速率，提高了各单位新闻工作积极性；改变了过去文字新闻多，图文、视频新闻少的局面，可读性更强。

3、是抢占先机，开通了官方微信公众平台。科学运营，官方微博影响力迅速提升。借力外媒，有力支持了招生工作。加强与媒体联系，同时，不间断的在百度知道、新浪爱问等网络问答平台发布、加强引导，营建校园网络良好氛围。与10余名大小吧主、实习吧主密切联系，与贴吧舆论领袖及其所在学院领导统一思想，共同致力于改善贴吧氛围，维护学校和谐局面。指导、组织和协助贴吧进行线上线下活动，提供支持及便利条件。

4、完善高校网络宣传的规章制度。要做好网络宣传工作，必须制定相应的规章制度，有章可循，做到科学化、规范化管理。加强网络信息的监管。由于网络的开放性和互动性远远强于传统媒体，一些不良信息容易在网络上进行传播，因此，要加强对网络信息的安全监管。

参考文献：

[1]吴绍芬. 民办学校办学模式的思考[J] . 温州大学学报， 2004.

[2]叶沈良. 中国民办学校发展轨迹[J] . 江苏教育学院学报（社会科学版）， 2003.

篇5：高校宣传部工作总结

党委宣传部在上级主管部门和学校党委的指导下，2019 年各项工作开展顺利，现将主要工作开展总结如下：

一、聚焦巡视整改，充分体现党委意志

深度剖析省委巡视发现的 5 类问题 15 项内容，全面制定整改计划，切实落实查漏补缺。深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，先后组织以全国教育大会、思想政治教育、十九届四中全会等为主题的中心组学习会共 14 次，先后 6 次邀请专家学者就各类精神和重要指示进行解读阐释。签订意识形态责任书，并于今年 5 月和 12 月对学校安全稳定隐患排查化解和校园意识形态领域进行动态研判；认真落实学校《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》，制定下发了《全面深化“三全育人”综合改革实施方案》和《关于实施“课程思政”行动计划的通知》，初步形成“三全育人”格局。

二、加强宣传引领，实现多元传播能量

加强以新媒体为重心的新闻宣传，进一步提高宣传阵地利用率、关注度和影响力。全面及时宣传报道学校教学、建设等成果动向，其中各类校外媒体刊登转载我校相关新闻 7 篇；参与活动会议记录、拍摄、报道 58 次；发布官网信息 249条；制作剪辑播放 led 大屏视频各类内容 135 篇；推送微信公众号文章 46 篇，其中社团文化节、运动会，聚焦评估、主题教育进行时等多篇报道阅读量均超过千人次，收到较好的宣传效应。

三、推进校园文化，切实优化育人环境

深化校园文化建设，落实《关于推进校风、教风、学风建设的实施意见》，持

续推进大学生文明寝室建设，统筹协调各相关部门，合力打造具有学校特色的校园文化品牌。进一步开展《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》学习落实，严格按照《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》要求，加强师德师风建设，引导广大教师努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。有序开展校园文化建设，重点实施了学校楼宇命名工程，结合学校特色给每幢楼宇给予取名，投入 16 万余元完成大楼不锈钢字、楼宇幢号牌及摆件招标定制和安放。

四、强化文明创建，有效助力新区创城

篇6：高校党委宣传部工作计划

一、加强思想理论建设，积极推进学习型党组织建设

1.深入学习贯彻落实党的精神。进一步加强中国特色社会主义理想信念教育，增强师生员工对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，按照报告中“努力办好人民满意的教育”的要求，在联系实际、狠抓落实、推动工作上下功夫。学习贯彻落实党的精神要与推动学校“xx五”事业发展紧密结合，领导干部要深入基层开展调查研究，谋划发展思路，突破发展瓶颈，积极破解影响和制约学校发展的难题，开创学校科学发展的良好局面。

2.加强校、院两级理论中心组学习。校党委理论学习中心组要发挥带头和示范作用。中心组学习要以精神为引领，在学习内容上，要围绕学习贯彻落实党的精神、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神以及教育部制定的《全面推进依法治校实施纲要》等内容进行。在学习形式上，组织开展外出参观和调研活动，增强对世情、国情和党情的了解。各单位理论学习中心组参照学校中心组计划制定本单位中心组学习计划和学习方案(党委理论中心组学习计划另发)。

3.加强中国特色社会主义理论学习。围绕党的十八届三中全会提出的新思想、新观点、新论断和新要求，以及我省深化改革开放、加快经济发展、促进社会和谐稳定的实践，深入开展社会主义理论研究，努力提升新时期教育工作者理论素养和水平。

4.加强思想政治理论课教学。思想政治理论课教师要充分发挥思想政治理论课主阵地、主课堂、主渠道的作用，将培育和践行社会主义核心价值观、贵州时代精神融入到教育教学全过程，增强教学的吸引力和实效性。

二、深入开展党的群众路线教育实践活动，切实将教育实践活动落到实处

1.加强领导干部理论学习。学校党委中心组要认真学习、宣传贯彻中央和省委关于党的群众路线教育实践活动的文件精神和一系列重要讲话，深入学习党章和中央八项规定，坚持领导干部带头，坚持把思想武装贯穿教育实践活动的始终，深刻领会活动精神实质和内涵。举办学习党的群众路线教育实践活动理论研讨会和系列主题报告，围绕“党的宗旨和理想信念教育、群众路线和作风建设”等主题深刻解读教育实践活动，提升党员干部思想政治水平。学校领导干部学习要在集中培训、参观考察、党课教育、研读文件的基础上，坚持理论联系实际，紧密结合学校和自身存在的突出问题，边学习边改造主观世界，边学习边分析自身问题，边学习边提高思想认识。

2.组织教职工党员学习。各单位要紧密结合学校党的群众路线教育实践活动的相关学习内容，做好相关动员工作，通过深入学习宣传党的群众路线教育实践活动相关文件精神，组织教职工党员观看专家辅导报告相关视频和开展学习参观活动，使得广大教职工党员深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，把广大教职工党员思想统一到中央的决策部署上来。各单位要将教职工党员的学习教育同学校发展紧密结合，通过座谈会、恳谈会等形式，着力解决群众反映强烈的突出问题，促进学院和谐发展。

三、加强校园文化建设，深入开展“中国梦”主题教育，建设和谐、文明、特色的师院文化氛围

1.深入开展丰富多彩的校园文化活动。以提炼学校文化发展内涵为契机，开展“中国梦”系列主题教育，创新大学生校园文化活动月形式，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围。

2.做好文化场馆规划工作。进一步加强大学文化建设，丰富校史文化内涵，增进师生员工对贵州教育史和学校发展历史文化的了解和认同，宣传学校各个历史时期取得的成就和社会贡献，增强师生员工的归属感、自豪感和荣誉感。

3.加强校园景观建设。根据学校建设的发展规划，继续打造师院生态化人文景观，开展20xx年校园文化环境征集和改造工作，努力提升学校景观文化品质。

四、加强师德师风建设，努力增强教师责任感、使命感

1.学习贯彻落实师德建设系列文件。要紧密结合报告中关于“把立德树人作为教育的根本任务，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力”的要求，深入学习和贯彻文件精神，同时学习宣传我校教师职业道德规范的相关文件，提升我校师德师风建设水平。

2.大力宣传师德师风先进典型。在校内举办“身边人讲述身边事”师德师风宣讲活动，增强师德感染力，通过网络、校报、电视、橱窗等多种媒体形式大力宣传师德先进典型事迹，弘扬高尚师德，激励广大教师为教书育人事业贡献智慧和力量。

五、加强舆论环境建设，全面提升宣传工作水平

1.进一步加强新闻宣传工作制度化规范化建设，提升新闻宣传工作科学化水平。新闻宣传要充分发挥网络、校报、电视、广播、橱窗等校内媒体的作用，形成优势互补、传统与现代相结合的宣传报道格局。新闻宣传要在突出重点工作、主题宣传上下功夫，如群众路线教育实践活动、师德建设、文化建设等。各单位根据校园各媒体宣传报道基本形式和要求，做好本单位宣传报道工作，以主要活动、重大事件、显著成就以及人物风采等为主要线索，宣传报道本单位党的建设、人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等方面内容。

2.做好校内群众教育实践活动的舆论引导工作。要充分利用网络、校报、电视、广播、橱窗等校内媒体，大力宣传党的群众路线教育实践活动的决策部署，宣传活动的重大意义，引导广大干部群众把思想和行动统一到中央精神上来。学校网站和校报要开辟“党的群众路线教育实践活动”专栏，及时、全面地宣传我校党的群众路线教育实践活动开展情况。要加强典型宣传，及时总结和推广教育实践活动中的好经验、好做法，及时报道教育实践活动取得的成效，为教育实践活动顺利开展营造良好的舆论氛围。

3.着手开展迎接本科教学工作合格评估舆论宣传工作。通过深入动员、广泛宣传，使全校师生员工高度重视评建工作，以主人翁姿态积极投入到迎评工作中。通过全面总结建校30多年来的发展历程和卓越成绩，深入宣传报道学校取得的重要成果和先进典型人物，发挥舆论宣传鼓舞人心、凝聚师生的作用。