一次有趣的科学实验400字作文

一次有趣的科学实验400字作文（精选6篇）

篇1：一次有趣的科学实验400字作文

俗话说：“水火不相容”。你们相信水火可以相容吗?最近我爱上了科学实验，所以要亲自试验一下水火相容，你们要一起来吗?

首先我准备了打火机、胶水、硬币、蜡烛和水。我先向水杯里倒入三分之二的水，然后把蜡烛外面多余的灯绳剪了尾端两厘米，然后把蜡烛放进水中。可蜡烛总是不能站稳，过了一会之后，我终于想出 一条妙计，用硬币粘在蜡烛上面，因为蜡烛的密度小，所以会漂浮在水面上，加上密度大的硬币，就会潜下去。接着就是点燃蜡烛，开始观察到底会不会水火相容。大约过了一分钟左右，蜡烛火苗的越来越大，快要烧到水平面时，我屏住了呼吸。这时，蜡烛“吐”出了一些蜡油，蜡油立刻凝固在水面上，好似一条用红橡木的小船浮在水面上，但没有和蜡烛分开。我猜那根蜡烛已经开始准备潜水了吧!因为他的救援工具DD“红橡木船”已经准备好了。这时我真不敢在大口呼气了，只见蜡烛在水平面的地方出现了一个凹槽。这时一阵“滋啦滋啦”的声音，是谁在放炮?不，并不是谁在放炮，而是蜡烛遇到水发出的声音。心想：这下蜡烛不会灭了吧?可结果出乎了我的意料，蜡烛“潜”下了水，而外面的蜡烛已经形成了一层透明的薄膜，蜡烛成功的与水连在一起，好似一个深进水中的透明水管，蜡烛烧完后，“一口井”展现在你的面前。

生活中许多无微不至的细节，只要你留心观察，才能明白更多的道理。

篇2：一次有趣的科学实验400字作文

实验开始了，钟老师叫了力气非常大的张应喆往两个球之间吹一口气。我们本以为两个球会向两边跑。可是没想到，张应喆用力往里一吹，两个球却不约而同地“抱”在了一起。大家都很奇怪，心想：难道要轻轻地吹吗？钟老师仿佛看透了我们的心思，又叫了力气比较小的谢恩泽来吹。他“呼”地一吹，这次结果更让我们惊讶不已——两个球“砰”地撞在了一起。这结果让我们下面的同学议论纷纷。

钟老师笑着问：“你们知道这是怎么回事吗？”我们都茫然地摇摇头。接着钟老师说：“气流流动得越快，它的压力就减小。如果向这两个球之间吹一口气，空气就会流动起来，中间的压力减小，两边的压力增大，这样就迫使小球往中间靠拢了。”“原来是这样！”我们恍然大悟。

篇3：一次有趣的实验

我拿来一个蛋,接了一杯水,把蛋放下水,蛋一下子就沉下去了。我想:这蛋太重了,把蛋变轻不就成了。于是,我把蛋砸了个小洞,蛋清流出来,鸡蛋变轻了,我再把蛋放在水里。“哇!成功了!”我赶紧叫来妈妈,妈妈一看,说:“怎么可以这样呢?不能把蛋砸破。”唉,白高兴一场,看来减轻重量这条路行不通,这么说就只能加大水的浮力了。我想:一杯水的浮力可能不够,那我就来一桶水吧。提来一桶水,我把蛋往下放,鸡蛋又一下子沉下去。这也不行,怎么办呢?“有了,冷水不行,那我换热水试试”,试完结果还是失败。

正当我愁眉不展的时候,妈妈问:“为什么海水的浮力很大?”我突然眼前一亮,对呀,如果把食用盐加到水里,这样浮力不就大了吗?于是,我拿出盐,往刚才的杯子里加了一勺盐,再把鸡蛋放进水里,可鸡蛋还是一下就沉下去了,看来盐加得不够多,我又加了一勺,鸡蛋还是纹丝不动地待在水里,我就不停地往杯里加盐,渐渐地,鸡蛋就浮了上来。耶!这次我终于成功了。

这次的实验真有趣,虽然我失败了很多次,但是我最终成功了。我想:想要成功,不能光想,还要大胆地尝试。

篇4：一次有趣的实验

朱老师走上讲台，面朝着大家，一句话也不说，从口袋里掏出一盒火柴，不慌不忙地抽出一根细长的火柴棒，轻轻地在火柴盒上一划，火柴棒倏地一下点着了。接着，朱老师用火柴棒朝蜡烛芯上一点，蜡烛顿时燃烧起来了。这时，朱老师才对充满好奇心的同学们说：“同学们，今天，我们来做一个实验，看看火在什么情况下能燃烧。我需要一位同学来配合我完成，谁愿意?”

我一听，立刻把手举得有“三尺高”，同学们也都争先恐后地高高地举起了手。不过最幸运的还是我，老师邀请我协助他完成整个实验。老师让我用杯子罩住蜡烛，不一会儿，蜡烛竟然慢慢地熄灭了!我惊讶地张开了嘴巴。朱老师让我再试一次，结果还是一样。换其他人上来，也都是这样……大家都你一言我一语地讨论开了，整个教室顿时热闹起来了……就在大家讨论得不可开交的时候，朱老师示意大家静一静，然后耐心地给大家解释：“这是因为火，只有在含有氧气的空气里才能燃烧。当你们用杯子罩住蜡烛时，杯子里的氧气慢慢地消耗完了，火也就自然熄灭了。”

丁零零，下课铃声响了。这节课怎么这么快?这次实验真的太有趣了，真是让我印象深刻，记忆犹新!

篇5：一次有趣的实验作文400字

周日上午，我们兴高采烈地来到了郭老师快乐作文班。一进教室，老师就从一个黄色塑料袋里拿出一个装满水的瓶子和一个透明玻璃杯，随即又从口袋里掏出一把硬币，大大小小约有20多枚。好奇的我们正猜不透郭老师葫芦里卖的什么药时，郭老师说话了：“同学们，你们猜一猜，我把硬币放进水中，水会不会溢出来呢？”同学们七嘴八舌地讨论着，有的说“能”，也有的说“不能”，郭老师又神秘的说：“到底能不能，要用实验说话！”

实验开始了，郭老师先把盛满水的玻璃杯放到一个醒目的位置，然后弯着腰，弓着背，单手小心翼翼地把一枚硬币轻轻贴着杯边放了下去。随着硬币数量的增加，同学们的心都提到了嗓子眼，当第二十三枚硬币像个潜水员般摇摇晃晃沉入杯底而杯内的水没有溢出来一滴时，全班同学欢呼起来，有的还相互击掌哩！原来，硬币下沉而水不会溢出的秘密是：水的表面张力的原因，张力使水面凸出杯口一二毫米，水也不会溢出。这真使我恍然大悟！

与此同时，我也想到了人的潜能，在生活中，在社会上，还有学习里，人的潜能是无限的。同学们，让我们共同努力，让我们的无限其潜能尽情释放吧！

篇6：一次有趣的实验400字作文

今天老师问我们书有什么作用？有的同学说：“可以读。”有的同学说：“可以看。”还有的同学说：“还可以写。”可老师说：“我可以用书来做实验。”

我们全不相信，老师就拿了两本书，把它们一张一张地重叠了起来，又说：“谁能把它们分开的请举手？”我想拉书有什么难的，就举了手，我一上去就拉，可是用出了全身吃奶的力气，再加上一个九牛二虎之力还是没拉开，我就改变动作，用牙咬着一端，再用手拉着一端，拉得我脸都涨红了，书还是一动不动，我想这次没希望了，只能失望地把书还给老师，老师看一个人解决不了问题，就再请了一位我们班三个女生“大力士”，和老师一起拉，一会儿拉到老师这边，一会儿又拉到三个女生“大力士”这边，可是书还没有拉，她们只好垂头丧气地回到了座位。

最后，我们谁都没拉开。不过，我明白纸与纸的重叠会产生一种摩擦力，越拉摩擦力就越大，就越不容易分开的道理。