上海中学招生特长生

上海中学招生特长生（精选8篇）

篇1：上海中学招生特长生

2018年上海市田园高级中学艺术特长生招生方案

上海市田园高级中学是公办闵行区首批实验性示范性高中，上海市文明单位、上海市行为规范示范校、上海市特色高中建设项目学校、上海市综合艺术实践基地、上海市书香校园、闵行区艺术特色学校。

学校以“美育引领、创意发展”为特色办学理念，注重学生多元选择、个性发展及创新能力的培养。学校开创性地成立包括平面设计、服装设计、摄影、播音、动漫、戏剧、微电影等10个文化创意工作坊，优良的硬件设备、师资水平和日趋完善的课程设置，使每个具有艺术特长和创造力的学子获得充分施展才华的空间。美术、戏剧教育、合唱教育成果丰硕，在市、区多次获得重要奖项，每年有四、五十名学生步入艺术本科院校学习。我校长期与上海戏剧学院、上海话剧艺术中心、上海爱乐乐团、上海视觉艺术学院、闵行区青少年活动中心等单位院校深度合作，在专业指导和培训方面获得有力保障。

随着学校艺术教育蓬勃发展，呼唤更多热爱艺术，有艺术造诣和天分的学生步入田园。2018年我校艺术特长生招收方案如下：

一、招生工作领导小组

组长：陆振权

组员：付宗亮

汪仕伴

屠文娟

毛勇

李本海

陆荣

周曦

韩磊

吴玉琳

二、申报条件

具备在本区报考高中资格的应届初三毕业生，在闵行区学生艺术团和学校艺术团中，思想品德优良，艺术方面具有专长，在团队和就读学校艺术活动中发挥骨干作用，经学校和社团业务考核成绩优秀，艺术团团籍档案完整的正式学员。并符合下列条件之一的，可以申报我校艺术特长生。

1.区级或校级学生艺术团的优秀学员，连续团龄2年以上；

2.在近三年市学生艺术节上戏剧专场、器乐专场得二等奖以上的或者在区学生艺术节、合唱节上获一、二等奖的学校各类艺术团优秀学员；器乐专业考级8级以上（含8级）；艺术单项比赛金、银奖。

3.在近三年上海市学生书画类比赛和区“信宏杯”、“文来杯”、“莘中杯”学生美术竞赛中获得一、二等奖的美术社团优秀学员。

4.获得区级以上写作、摄影、海报设计、flash动漫、机器人、微电影等文化创意类比赛一、二等奖；

三、招收项目、人数

美术3人、音乐3人、戏剧1人、文创3人

四、报名时间及所交材料

1.报名及交材料时间：在4月20前各艺术特长生将填好资格审查表及获奖证书复印件交给学生所在学校教务处，并由学校在4月23日交普教一科203张巍老师审核。

2.报名所交材料：

（1）《闵行区艺术特长生（初三毕业生）资格审查表》

下载地址：http://tygz.mhedu.sh.cn（也可以在闵行区相关网站下载）（2）各类相关的艺术考核等级证书和比赛获奖证书复印件（一份）。（3）区一模拟考成绩单（学校盖章）。咨询电话（毛老师）：***

五、测试方案 1.音乐特长生：

时间：2018年4月29日上午，8：30—11：30 地点：田园高中音乐教室

测试项目：（1）乐理：视唱一条练习曲（八小节内无升降、当场指定）（20分）。

（2）特长：（以下项目中自选一项）（50分）

声乐特长：演唱一首自选歌曲（自备cd格式伴奏带或清唱）

器乐特长：演奏一首自备乐曲（除钢琴外其他乐器自备）

（3）加试特长：其他才艺（10分）

（4）面试：（20分）2.美术特长生：

时间：2018年4月29日上午，8：30—11：30 地点：田园高中美术教室104室

测试项目：（1）初试：静物素描（80分）

（2）复试（面试）：根据初试成绩确定面试名单（20分）

3.戏剧特长生

时间：2018年4月29日上午，8：30—10：30 地点：田园高中多功能厅

测试项目：（1）朗诵一段美文或诗歌（自己准备或现场提供素材30分）（2）根据题目要求，进行即兴表演（40分）

（3）其他才艺展示（10分）

（4）面试（20分）

4.文创特长生（特长生说明：指具有动手制作、图像编辑、影像编辑、摄影、文本创意能力和活跃创新思维的学生）

时间：2018年4月29日上午，8：30—11：00 地点：田园高中电脑教室

测试项目：（1）现场创意设计（现场完成一项自己擅长的文创类设计50分）

（2）对自己创作作品展示并说明（把自己创作好的作品带到现场演示并说明30分）

（3）面试（20分）

六、艺术特长生的录取

1.艺术特长生的录取工作，在艺术特长生招生工作小组领导下，坚持“公平、公开、公正”和“择优录取”原则。

2.艺术特长备录取生的加分 A等加20分； B等加15分； C等加10分； D等加5分

3.根据艺术特长测试成绩，从高分到低分，按1:1（计划数）的比例确定艺术特长生备录取名单，上报教育局主管部门审核认定，于5月15日由区教育考试中心网站上公示。之后在学校与备录取生签订协议之后，在田园高中校园网站上公示。

4.获得“艺术特长加分”资格的考生，须参加上海市中等学校招生考试，其考试成绩须达到上海市公办普通高中最低投档控制分数线及以上，并在《2017年上海市高中阶段学校体艺特长生招生报考志愿表》中填报田园高中志愿，加分后达到田园高中最低录取分数线及以上方可进入投档程序，由闵行区教育考试中心，将根据我校艺术特长生的招生计划数，从高分到低分投档录取，未被录取的考生，将恢复原始考分继续参加统一录取志愿的投档。

上海市田园高级中学

2018年4月8日

篇2：上海中学招生特长生

一、概况介绍：

上海市闵行第四中学是一所公办初中学校，现有教学班24个，学生800多人。近年来，学校办学条件不断改善，教学质量居江川地区前列。学校荣获全国“生命•实践”教育合作学校、上海市新优质学校、上海市文明单位等称号。

我校是上海市棒垒球传统学校，拥有雄厚的师资队伍和专业指导教师。我校体教结合工作近年来成绩显著：学校被评为2014年上海市学校体育先进单位；学校棒球队2013年——2015年连续三年获得上海市锦标赛棒球比赛初中组第一名，第十五届市运会棒球比赛初中组第一名；学校垒球队2013年——2015年连续三年获得上海市锦标赛垒球比赛初中组第二名，第十五届市运会垒球比赛初中组第二名；2017年全国青少年棒球锦标赛AA组第二名；2017年全国青少年棒球锦标赛网络人气票选第三名。近几年，我校两支运动队有16名学生达到国家棒、垒球二级运动员标准，先后输送十多名体育特长生进入市示范性高中，有些体育特长生还入选市级、全国运动队。

二、组织管理机构：

领导小组：组长 屠红伟 副组长 张汉斌

组员 卢琴英、刘文明、施建彪、王轶泓、华 媚、夏建

军、卢 靖

三、招生项目和人数限定： 棒 球(男子)：10名

四、招生对象及条件： 招生对象：

须是闵行学籍小学毕业生，符合招生基本条件，选择在闵行区小学升初中入学；其中外省市户籍学生还须提供以下材料(符合下列条件之一)： 1.持有效期内《上海市居住证》（签发或签注时间在2018年1月1日前）。2.持有效期内《上海市居住证》（签发或签注时间在2018年1月1日后），且一年内参加本市职工社会保险满6个月（2017年7月1日至2018年6月30日，不含补缴）或连续3年（从首次登记日起至2018年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。

3.持有效期内《上海市临时居住证》满3年，且连续3年（从首次登记日起至2018年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。招生条件：

1、日常行为表现良好，能够遵守学校的校规校纪，无违法和重大违纪行为；

2、具有棒球基础和潜力的学生；

3、具有田径基础和爱好运动的学生。

五、报名办法及大致操作流程和时间安排

1、可从学校网站（http://mh4z.mhedu.sh.cn/）下载并填写“2018年闵行区初中体育特长生招生资格审查表”。

2、报名时请带好户口簿、居住证原件和复印件；五年级学生成长手册；2018年闵行区初中体育特长生招生资格审查表；有近期市、区以上体育比赛获奖者请带好获奖复印件及成绩册。

3、报名时间：4月11日—4月13日。

4、报名咨询电话：64301758*227 卢靖老师

5、学校地址：闵行区景谷路9号（近瑞丽路）

上海市闵行第四中学

2018.3.10

2018年上海市闵行第四中学棒球特长生测试方案

一、测试时间：

2018年4月21日上午7：45（报到)

二、测试地点：

闵行四中棒球场

三、测试内容及标准：

(一)、测试内容

1.测试内容分为体能、技战术和基本技术。2.总分(100分)= 体能+技战术+基本技术(二)、素质及专项测试说明 1.体能：

①棒垒球掷远(5分)② 6*6折返(5分)③一垒跑(5分)立定跳远(5分)2.技战术：

①内外场防守配合站术(20分)②进攻战术配合(20分)3.基本技术 ①传接球(10分)②接地滚球(10分)③高飞球(10分)打击(10分)(三)、测试标准

1、体能类项目根据上海市棒垒球体能标准进行评分；

2、技战术和基本技术类项目由市棒垒球协会专家进行评价。

四、测试程序：

1.15分钟准备活动（教练带训）2.体能测试 3.基本技术测试

4.技战术测试（内外场配合训练，教学比赛）5.测试运动员签字确认成绩。

五、录取方式：

根据标准算出得分，按成绩，由高到低录取。

六、注意事项：

1、如果患有心脏、呼吸系统等慢性疾病，严禁参加体育特长生测试。

2、到校参加测试的考生到学校传达室签到后，到学校参加测试。

七、安全预案

1、设立专门的符合标准的测试场地；

2、测试人员组织学生做好充分的准备活动；

3、安排现场医务人员，对突发情况做出及时处理。

上海市闵行第四中学

2018.3.12

2018年上海市闵行第四中学棒垒球特长生测试程序

报到时间：2018年4月21日上午7：45报到 1、15分钟准备活动 负责人员：原带训教练 地点：操场

场地布置：郭孝荣

医务监督：张燕

2、体能测试

负责人员：夏建军 宋荣钧 陈继刚

地点：棒球场

3、基本技术测试

负责人员：夏建军 宋荣钧 陈继刚 地点：棒球场

4、技战术测试（内外场配合训练、教学比赛）负责人员：夏建军 宋荣钧 陈继刚 地点：棒球场

5、测试运动员签字确认成绩。

六、注意事项：

1、如果患有心脏、呼吸系统等慢性疾病，严禁参加体育特长生测试。

2、到校参加测试的考生到学校传达室签到后，到学校操场参加测试。

七、安全预案

1、设立专门的符合标准的测试场地；

2、测试人员组织学生做好充分的准备活动；

3、安排现场医务人员，对突发情况做出及时处理。

上海市闵行第四中学

篇3：上海中学招生特长生

上海市杨浦高级中学成立于1953年,是上海市教委命名的首批上海市实验性示范性高中,是一所环境优美的现代化寄宿制高级中学。

该校追求“教师集德、才、学于一身,学生求真、善、美于一体”的教育理想,弘扬“一身正气、为人师表”的师风,培育“乐学、善思、修德、明理”的学风,努力激发学生个性特长,促进学生全面发展。该校尤其注重学生的创新发展,通过积极推进课程建设发展学生的创新能力,“生物观察学习研究室”被列为上海市第二批创新实验室,“多媒体数码音像学习制作室”被列为上海市第三批创新实验室,“可食用果蔬种植实践区”“仿生与工程创新实验室”被列为上海市第四批创新实验室。学生在各类竞赛中屡屡获奖,科技创新大赛成绩优异。

该校先后荣获全国绿化模范单位、全国科研教改先进实验学校、“上海市文明单位”十三连冠、上海市德育先进集体、上海市体教结合先进单位、上海市科技教育特色示范学校、上海市艺术特色学校等,赢得了良好的社会声誉。(向文)

篇4：亲历“艺术特长生”招生

初到北京，一切都是新鲜的，但是工作的劳累和繁复，很快让我们有苦难言。我说这些，并不是想表达自己的私人情绪，而是想告诉大家，现在的艺术特长生实在是太多太多了，自然，竞争也是非常非常激烈，甚至可以说是惨烈。就拿我们学校来说，短短三天半，就面试了上千名考生，接待了更多的考生家长。那面试现场，真是让我们不由感慨：太难出挑了！

这里首先介绍一下艺术特长生招生的相关材料。艺术特长生的招生对象是符合报考条件，具有声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术特长的考生。高校在经过教育部批准之后，能独立招收艺术特长生，人数控制在年度招生计划的1%以内。通过招生院校艺术水准测试，符合学校艺术特长生招生要求的考生，可在高考中享受降分录取的优惠政策。

高考加分，或者说降分录取，对于每一个立志名校的考生而言意义非凡，因此每年各大名校的艺术特长生招生考试，都会吸引众多考生“不远万里”前来赶考。

根据浙大艺术特长生招生简章，申请者必须参加清华大学2012年“文化艺术冬令营”的艺术特长考核，北京市考生也可参加北京市招生办公室统一组织的艺术特长考核。对统一组织艺术特长生测试的省份（自治区、直辖市），考生还须获得省级统一测试合格证书。

这些是硬性的规定。有人会问，为什么一定要清华的证书，北大的为什么不行？这是因为，北大今年没有颁发证书，只出具成绩单。至于清华证书，实际上类似省级水平测试，部分高校会直接拿这个成绩参考。而浙大艺术特长生招生，考生只有在拿到清华证书之后，方可以向浙大招办邮寄相关材料，提出正式申请，才有可能被录取。

下面作为“助理面试官”，我想跟大家分享一些感悟，希望大家看过之后也能有所收获。

首先，自己的事情，一定要自己上心，要时刻留意招考信息。专业特长上精益求精，心态上成熟自信，都是考生需要培养和注意的。当决定了走艺术特长生这条路，你就要开始收集相关高校的此类招生信息，密切关注学校招生网，因为网上都会及时更新的。

印象最深的是有一个山西的考生和父亲跑来现场报名，他报的是二胡，而我们只允许声乐和舞蹈现场报名，所以他没有机会参加面试。我们看得出那位考生和他父亲眼中深深的失望，但是我们也没有任何办法。

所以特别提醒大家，考试这种与自身前途息息相关的事情，一定不能马虎，一定要看清楚相关的通知，否则后悔也没用。更不要把希望寄托在别人身上，期望学校突然改变政策或者有什么新的举措。虽然有些时候高校为了招收“好苗子”，愿意出一些措施来吸引更多的学生，比如某些项目允许现场报名，或者网上缴费不成功的允许现场补缴费等等，但是那些机会有着太多的偶尔性。

其次是要注意身体。招办的老师跟我们介绍相关情况的时候，说很多考生是“打持久战”的。1月初就驻扎在北京开始备考和“赶考”了。那么多高校一场一场考下来，东奔西跑的，没有好的心理素质和身体素质肯定吃不消。

对于考生，特别是南方考生而言，跑去北京，可能还会有水土不服等情况，所以一定要当心身体。如果出现什么不适，及时跟校方沟通，看看能不能更改测试时间。记得当时有家长找到我们说，前一天小孩子生病了，发挥得不好，希望能有机会重新测试。这样的要求考方一般是不可能答应的，但如果是提前沟通，在可能的范围内调整考试时间，倒是可以考虑。

另外，家长也要注意“理性对待”。我们学校的面试是在一家宾馆，考生现场签到和家长休息室则是在宾馆旁边的一家餐厅。当时我们要求家长在餐厅休息，但是有很多家长还是等在宾馆外面。有些家长时不时还委托我们让正在候场的孩子出来，讲几句诸如“见到老师要问好，要有礼貌”之类的话。其实孩子已经长大了，能独立承担起每一场重要的考试，没必要那么紧张，更没必要把自己的紧张情绪传达给孩子。相信孩子，他们能做好的。

最后我想说的是，艺术特长生这条路不好走。记得当初老师在饭桌上感慨过：幸好我没让孩子走特长生这条路。任何特长生，都需要经过严格的特长测试，需要大量的时间精力和金钱的投入。如果真的有心走这条路，我的建议是，培养对艺术的兴趣，及早准备，放平心态，为艺术梦想努力，“顺便”拿个降分进名校的机会。

篇5：上海中学招生特长生

一．报名条件

凡符合国家规定的普通高等学校招生统一考试报考条件，具有器乐、声乐、舞蹈和话剧表演等艺术特长者均可报名（文科仅在上海、江苏、浙江、安徽、江西、山东、四川等七省市招生）。

二．报名时间、地点和方法

1．时间：2009年11月28日(周六)上午9:00——下午16:00咨询报名。

2．地点：上海市华山路1954号 上海交通大学徐汇校区教工之家（铁生馆）四楼学生艺术团团部。电话：021－62932046邮编：200030

3．方法：上海市考生（或家长）持学生证或身份证；上海交通大学2010年音乐艺术特长生报名表（点击下载，空白表可复印）；有音乐考级等证书的带证书；每项考试需付初试考务费100元。外省市考生可以先把报名表作附件发至yztang@sjtu.edu.cn，考试当天持证件和正式报名表缴费报到。

4．请考生如实填写上海交通大学2010年音乐艺术特长生报名表，贴上本人照片并需经所在中学审核、校长签名并加盖公章。

三．初试日期、地点和方法

l．2009年12月5日（周六）上午为钢琴、二胡、琵琶、话剧、小提琴；下午为钢琴、手风琴、电声乐器、其它民乐器、舞蹈、中提琴、大提琴、倍大提琴、竖琴。2009年12月6日（周日）上午为声乐、长笛、短笛、单簧管、小号、圆号、中音号；下午为声乐、双簧管、大管、萨克斯、长号、大号、打击乐。

2.考生到上海市华山路1954号上海交通大学徐汇校区铁生馆，按指定考场进行初试。考场除备有钢琴、定音鼓和竖琴外，其他应考乐器由考生自备。

3．考生应在上海交通大学本科招生网上报名参加2010年自主招生的文化测试，详情请登录http//zsb.sjtu.edu.cn，若同时参加我校自主招生报名，可在报名表中同时选择“自主招生”、“艺特生”二项目，不必重复报名。

四．复试日期、地点和方法

1．2009年12月7日起在上海交通大学本科招生网上公布进入复试的考生名单，无法上网的考生可以拨打艺术团团部电话021－62932046查询。

2.艺术特长专业复试在上海交通大学徐汇校区铁生馆，2009年12月26日（周六）上午为声乐、话剧、舞蹈；下午为钢琴、电声乐器、民乐。2009年12月27日（周日）上午为木管、小提琴；下午为铜管、打击乐、中提琴、大提琴、倍大提琴、竖琴。

3.考生在复试当天到铁生馆一楼缴复试考务费100元，并交一个写明邮编地址和本人姓名的信封，学校将于2010年2－3月寄出复试结果通知。

4.全体复试考生必须参加2010年自主招生的文化测试，测试时间、地点和缴费等按照2010年五校合作自主招生的通知进行。

五.专业初试、复试内容

1．小提琴、中提琴初试内容为：准备中级程度以上的音阶、琶音、双音三、六、八度音阶各一条，练习曲一首；复试内容为：乐曲(或奏鸣曲一乐章)、视奏各一首。

2．大提琴初试内容为：准备中级程度以上的音阶、琶音各一条，练习曲 一首；复试内容为：乐曲(或奏鸣曲一乐章)、视奏各一首。

3.倍大提琴初试内容为：准备拇指把位以上音阶琶音一组、专业考级八级以上或与之程度相当的练习曲一首；复试内容为：乐曲一首（协奏曲一个乐章或古典奏鸣曲中慢、快两个乐章）、视奏乐谱一条。

4．管乐(木管、铜管)初试内容为：准备中级程度以上的音阶、琶音(连音、吐音)，练习曲一首；复试内容为：乐曲、协奏曲或奏鸣曲一乐章(限5分钟内)，附加视奏。

5.打击乐初试内容为：准备小军鼓中级程度以上的练习曲一首；

复试内容为：定音鼓、小军鼓、键盘、打击乐器中自选一项。

6.民乐初试内容为：准备含有技术性的乐曲或音阶练习曲一首、拉奏与吹奏乐器请准备五声、七声音阶一条（调性不限）；复试内容为：乐曲一首（不能重复初试乐曲）、视奏乐队分谱一条。

7.声乐初试内容为：音乐基础能力考核（一升降以内五线谱视唱，旋律模唱等）；演唱（清唱歌曲一首）；复试内容为：演唱歌曲一首，曲目不得与初试相同，可自带伴奏。

8．钢琴、手风琴等初试内容为：音乐基础能力考核（三升降以内五线谱视唱，旋律模唱等）；演奏（练习曲一首，相当于上海市钢琴考级十级以上程度。）。复试内容为：演奏乐曲一首，视奏、即兴伴奏一至二首；演唱歌曲一首。电子琴考生初试使用钢琴进行考核，复试请自备乐器。（所有键盘考生录取后均参加合唱团）

9．舞蹈初试内容为：舞蹈作品一个(限5分钟内)；复试内容按评委老师要求进行。

10.话剧表演初试内容为：话剧小品及朗诵作品各一个(限6分钟内)；复试内容按评委老师要求进行。

六．其他

1.2010年我校艺术特长生获得优惠加分的政策为：考核结果为一级——若高考成绩达到我校在当地录取分数线可加10分选择专业；若高考成绩高于当地一本线，且达到我校在当地录取线下20分以内可保证录取，但专业须服从调剂。特别优秀的一级艺术特长生可在当地一本线（重点线）上择优录取，但专业志愿应服从调剂。考核结果为二级——高考成绩达到我校在当地录取线上加5分排序录取专业。（艺术特长生获得优惠加分的政策以教育部2010年颁发的有关文件为准）

2、2010年我校一级艺术特长生优惠加分的人数计划为小提琴及中提琴8名、大提琴及倍大提琴6名、竖琴1名、长笛等木管12名、小号等铜管12名、打击乐3名、声乐6名、钢琴等2名、民乐2－3名、舞蹈2－3名、话剧2－3名；二级艺术特长生优惠加分的人数视考试情况另定。

3、由于近年来报考我校的艺术特长生很多，考试过程要花费一定的时间和精力，外

省市考生更要考虑路途辛苦，因此我们友情提醒考生要根据自己的情况慎重选择报名。

上海交通大学人文学院艺术教育中心

上 海 交 通 大 学 招 生 办 公 室

篇6：上海中学招生特长生

根据慈教普〔2015〕27号《慈溪市教育局关于做好2015年普通高中特长生招生工作的通知》精神和我校实际，特制订《慈溪中学2015年特长生招生方案》，具体内容如下。

一、项目及招收人数

田径：共6 人，其中4人为普通初中优秀毕业生，2人为少体校优秀毕业生。信息技术：2人

二、报考条件

1.特长生应符合我市普通高中报名条件，在初中阶段学业水平良好，综合素质评价1A3P以上，与特长相关的综合素质类等第须为A等，且具有与所报特长相关的专业技能和发展潜质。

2.体育（田径）特长生：体育专项成绩须在初中阶段须列慈溪市中小学生田径运动会单项前3名或并列第3名，（若前3名中有少体校学生获奖，后面名次往前递进），宁波市中学生田径运动会比赛单项前6名。

3.信息技术特长生：初中阶段参加全国青少年信息学奥林匹克分区联赛（浙江赛区）并获一等奖。

4.报考特长项目的考生须在5月28日前向我校报名，并随带“慈溪市2015年普通高中特长生登记表”及相关的获奖证件和复印件交我校审核。体育（田径）特长生材料交体育组孙国忠老师，信息技术特长生材料交教务处黄宏武老师。

三、录取要求和办法：

（一）体育（田径）特长生：

1.凡符合报考条件的体育特长生须参加慈溪中学组织的体育素质测试，体育素质测试成绩男生须达到70分（投掷类65分），女生须达到65分（投掷类60分）方有推荐录取资格。体育素质测试要求详见【附1】《慈溪中学2015年体育特长生招生体育素质测试办法》。

2.凡患有心脏疾病，肝病、重大传染病及视力、身高不符合高考体育特长生体检标准的不予录取；初中阶段受过处分的不予录取。

3.遵循宁缺毋滥原则，如考生体育素质测试成绩没有达到录取条件，则取消该录取指标。4.体育特长生高中阶段必须参加校运动队训练和各种比赛。毕业时原则上报考体育类院校，特殊情况须经学校同意。

（二）信息技术特长生：我校不再另外组织专业考试。

（三）特长生录取：由教育局中招办根据慈溪市教育局《关于做好2015年普通高中招收特长生工作的意见》文件中特长生录取办法和考生体育素质测试成绩（限体育（田径）特长生）决定是否录取。

2015年5月25日

【附1】

慈溪中学2015年体育特长生招生

体育素质测试办法

一、测试对象

1.体育专项成绩在初中阶段列慈溪市中小学生田径运动会单项前3名或并列第3名，（若前3名中有少体校学生获奖，后面名次往前递进），宁波市中学生田径运动会比赛单项前6名。

二、测试内容及要求

1.测试内容：田径四项素质测试：100米、立定跳远、800米、铅球（可滑步）； 2.测试要求： 测试时请随带二代身份证，自备跑鞋。测试时间、地点

5月29日（周五）上午7:30到慈溪中学体育组报到，8:00慈溪中学田径场测试。

测试成绩评定

1.四项素质测试每项各25分，总计100分。

2.录取最低分数线：男生70分，投掷类65分；女生65分，投掷类60分。

2015年5月25日

慈溪市浒山中学2015年体艺特长生招生工作方案

为了积极推进素质教育，发展学校体艺教育，根据《慈溪市2015年初中毕业生学业考试与高中段招生工作实施意见》文件精神，本校特长生招生工作方案如下：

一、招生人数及项目： 1．招生人数：12人

2．招生项目：篮球、田径、乒乓球、足球、书法（1人）、自然科学（3人）

二、招生条件：

1．思想品质好，学习态度端正，有集体荣誉感，遵纪守法，有拼搏精神。2．报考体艺特长生的考生还须符合下列条件之一者： ⑴参加慈溪市中小学生田径运动会，获个人项目前三名。

⑵初中阶段参加宁波市田径运动会及以上比赛，获个人项目前六名。

⑶初中阶段参加慈溪市及以上篮球比赛，足球比赛获团体前2名的主力队员。⑷身高较高，具有较好的身体素质及篮球技术的考生。（含团体前四名的主力队员）⑸初中阶段参加慈溪市及以上乒乓球比赛，获个人比赛前三名。

⑹初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上各种书法比赛，获个人项目一、二等奖，或获得A级证书的。

（7）初中阶段参加市级及以上教育行政部门组织或认可的数学、科学竟赛中获得二等奖及以上荣誉。

（8）被我校定为特长生后，必须在中考志愿填报时，第一志愿填报我校，录取后在高中学习阶段，须履行特长生义务参加各级比赛。

三、报名办法：

报考特长项目的考生可根据我校的招收特长生项目和有关要求于5月29日前向我校报名，并随带慈溪市2015年普通高中特长生登记表、相关的获奖证书和复印件及身份证（或户籍证明）交学校审核。

四、测试时间及内容：

1．测试时间：5月30日上午8：30 报考我校特长项目的考生均需参加我校组织的测试。2．测试内容：

田径测试：主项和副项共两项。

篮球测试：助跑摸高5.8米往返移动、行进间上篮、定点投篮和比赛。乒乓球测试：对打考核。

足球测试：运球绕竿射门、行进间颠球、定位球传准、30米跑。书法：现场书法。数学与科学：现场测试

五、录取办法及优惠条件：

1.报考特长生的考生，只能报考一所具备某项特长项目招生资格的 高中段学校；

2.根据市教育局有关规定，参照高校体育术科考试评分标准评定成绩，从高分到低分择优录取，一旦认定为我校体艺特长生，以我校录取分数线（含附加分）下浮20分为最低控制线；在初中阶段获国家二级运动员证书的可下浮80分；获国家一级运动员的由我校提出申请，经市教育局中招办批准，直接录取。

咨询电话：63226037 63226606 63226159

慈溪市浒山中学 2015年5月25日

慈溪市三山高级中学2015年招收特长生工作方案

为全面推进素质教育，发展体育教育，充分发展学生个性特长，进一步深化、完善我市“以特色促发展”的素质教育模式，根据慈教普[2015]27号《关于做好2015年普通高中特长生招生工作的通知》的精神，就今年我校招收体育特长生工作提出如下方案：

一、招收项目与人数

体育特长生10人（田径，篮球，乒乓球）

二、招收条件

1．符合慈教普[2015]27号《关于做好2015年普通高中特长生招生工作的通知》 2．项目：

（1）报考田径特长生的考生必须符合下列条件：初中阶段参加市教育局举办或经市教育局认可的市级各类体育比赛获个人项目前三名。

（2）报考篮球特长生的考生必须符合下列条件：初中阶段慈溪市初中篮球联赛前二名的主力队员。

（3）报考乒乓球特长生的考生必须符合下列条件：初中阶段慈溪市初中乒乓球比赛单打项目前三名的考生。

三、报名办法

报考我校特长项目的考生于5月28日前向我校报名，应随带：慈溪市2015年普通高中特长生登记表及相关的获奖证件的原件和复印件交学校审核。

四、其他事项

1．报考我校特长生的考生，结合学校发展需要，其特长项目须经我校审核认定。其中报考篮球、乒乓球的考生需进行现场综合测试（详见附表）。测试时间定于5月29日下午2点30分。

2.特长生的录取方法：

初中毕业生综合素质评价测评结果等第要求需1A 3P及以上。

被认定为我校特长生的考生，按我校录取分数线下浮20分作为最低控制线。

3．自愿报考三山高级中学。身体健康，能长期接受体育训练。录取后，必须自觉服从三山高级中学特长生管理办法。

五、咨询电话：手机（***）、办公室：0574—63977734 沈老师

慈溪市三山高级中学 2015年5月22日

附 表

一、篮球综合测试成绩（60分）比赛表现（25分）、1’30”自投自抢（10分）、半场运球折返上篮（10分）、立定跳远（10分）、三分球投篮（5分）

二、篮球综合测试说明：

1.比赛表现

现场随机分组比赛，评委根据进攻意识、防守意识、配合意识打分 2.1’30”自投自抢

以篮圈中心投影点为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在圆弧外作跳投，并开始计时，投篮后自己抢篮板球，再运球至弧线外再投篮，连续投1’30”，看进球数。未运球或明显踩线本次投篮无效。

3.半场运球折返上篮

由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时，球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮，投中篮后，还以左手运球回到原起点，同样再重复上述运球投篮1次，再回到原起点处停表，成绩进位到秒。

4.立定跳远

起跳线后起跳，每人3次机会取最好成绩 5.三分球投篮

考生可以在三分线外任何点投篮8次

三、乒乓球综合实战能力测试。乒乓球测试为综合实战测试

四、测试时间和地点

2015年5月29日下午2点30分在慈溪市三山高级中学体育馆。

五、咨询电话：手机（***）、办公室：0574—63977734 沈老师

慈溪市三山高级中学 2015年5月22日

2015年杨贤江中学体育、艺术特长生招生方案

为推进素质教育的实施，发展体育、的艺术教育，进一步深化、完善我校“以特色促发展”的素质教育模式，根据慈溪市教育局2015年普通高中招生工作精神，结合本校实际，制定我校2015年体育、艺术特长生招生方案。

招生总人数：10人

体育：8人（田径、女篮）艺术：2人 报考条件

特长生应符合我市普通高中报名条件，在初中阶段学业水平良好，综合素质评价1A3P以上，与特长相关的综合素质类等第须为A等，且具有与所报特长相关的专业技能和发展潜质。具体要求如下：

1.报考体育特长生的考生还必须符合下列条件之一：

（1）初中阶段参加宁波市及以上体育竞赛，获个人项目前6名。

（2）初中阶段参加市教育局举办或经市教育局认可的市级各类体育比赛获个人项目前3名。

（3）初中阶段参加市教育局或经市教育局认可的篮球、足球等项目比赛获团体前2名的主力队员。

2.报考艺术（音乐、美术）特长生的考生必须符合下列条件之一：（1）初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上各种艺术类比赛，获得个人项目一、二等奖者。

（2）初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上 4 各种艺术类比赛，获团体项目一、二等奖的主要演员。

（3）初中阶段参加浙江省学生艺术特长水平A级测试，获A级证书的。

报名考试办法

三、报名考试办法

1.报名时间：5月28日下午4点半前

2.报名地点：杨贤江中学体育办公室（体艺馆）

联系人：马老师63226685---8024（办公室）***（手机）3.报名方法：凡符合报考条件的考生，在规定时间内办理好报名手续，并上交“慈溪市2015年普通高中特长生登记表”、获奖证件和复印件；同时请随带5月份市模拟考总分成绩，学校盖章证明。

术科测试和面试时间及内容

1.测试和面试时间：6月1日上午八点半（星期一）2.测试和面试内容

体育

1.四项素质测试：100M、立定跳远、800M、铅球

2.篮球专项测试：助跑摸高、往返运球投篮、定时定位投篮、比赛 艺术

1.音乐：声乐、器乐（除钢琴外其他乐器自备）、视唱练耳，特长表演四项 2.舞蹈：（1）成品舞蹈表演（2）即兴舞蹈表演 3.美术：（1）素描几何体

（2）色彩：用水粉颜料画一幅图案

（3）美术基本素养测试

（4）自选内容：自带一幅自已专长的作品 44.书法：（1）现场书写一幅作品（2）美术基本素养测试

五、测试和面试成绩评定

1.体育：四项素质测试合计总分100分，每项各25分（测试地点：杨贤江中学田径场）2.艺术：

（1）音乐：四项测试和面试合计总分100分，每项各25分（测试地点：杨贤江中学音乐教室）；

（2）舞蹈：二项测试和面试合计总分100分，每项各25分（测试地点：杨贤江中学音乐教室）；

（3）美术：四项测试和面试合计总分100分，每项各25分（测试地点：杨贤江中学美术教室）；

（4）书法：二项测试和面试合计总分100分，每项各25分（测试地点：杨贤江中学美术教室）；

录取办法

1.体育术科录取最低分数为男生65分，女生60分。艺术术科录取最低分数为70分

2.凡符合特长报考条件，并参加我校特长生招生的术科测试和面试，择优录取，经本校审核后上报市中招办。

特长生的录取按：

5（1）初中毕业生综合素质评价测评结果等第要求须1A3P及以上，其中与特长相关的综合素质类等第须为A等。

（2）统招生、分配生依考生中考总分（含附加分）和相关普高统招生（含分配生）录取分数线下浮20分作为最低控制线，录取为分配生时可不占所在初中的指标。

（3）考生若获国家田径项目等级运动员证书的，参照上述录取办法进行录取，其录取最低控制线调整为：获国家二级运动员可下浮80分；获国家一级运动员的，可由招生的高中段学校提出申请，经市教育局中招办批准，作为特招生录取。

（4）篮球、足球、乒乓球等项目，考生身体条件突出，专项运动技术优秀，有培养前途，对参加比赛能起到核心作用，经中招办组织的技能测试合格，可由招生的高中段学校提出申请，经市教育局中招办批准，可下浮80分。

3.同一项目凡术科测试和面试成绩相同且只能录取一人时，优先录取中考文化成绩高的考生。

4.特长生的录取经本校审核同意后，报市中招办审核批准，成为本校统招学生。

杨贤江中学

2015年5月25日

观城中学2015年体育特长生招收办法

根据慈教普［2015］27号文件精神，制订以下招生办法： 1．报名项目和名额：田径，8名。2．报名条件：

（1）符合慈教普［2015］27号文件体育特长生报名条件；

（2）进入高中以后必须从事体育运动，无条件参加学校组织的 训练和比赛。3．报名办法：

报考特长项目的考生于5月28日前向观城中学报名，并随带“慈溪市2015年普通高中特长生登记表”及相关的获奖证件和复印件交学校审核。

4．录取办法：

（1）学校测试：①经报名后初审合格的，在6月1日下午通知家长，并于6月2下午14：00到校参加特长测试；②测试办法：测试两个体育项目，学生报名的特长项目为必测项目，不足的另外可以任选一项测试，测试成绩以2014年慈溪市中小学田径运动会高中段成绩比较得分，两个项目合计作为最后得分。我校根据最后成绩按从高到低（最低3分）进行录取，上报教育局；

（2）统招生按我校录取分数线下浮20分作为最低控制线进行录取。5.特长生招收工作领导小组： 组长：沈迎斌

成员：张军达、体育组

联系电话：63623326 63623002

观城中学

2014.5.15

慈溪市周巷中学2015年招收特长生工作方案

为全面推进素质教育，体现学校特色，充分发展学生个性特长，进一步深化、完善我校“以 6 特色促发展”的素质教育模式，根据慈教普[2015]27号《慈溪市教育局关于做好2015年普通高中特长生招生工作的通知》的精神，就今年我校招收特长生工作提出如下方案：

一、招收项目与人数

艺术特长生（音乐类）6人 体育特长生 2人

二、招收条件

1．特长生应符合我市普通高中报名条件，在初中阶段学业水平良好，综合素质评价1A3P以上，与特长相关的综合素质类等第须为A等，且具有与所报特长相关的专业技能和发展潜质。

2．报考艺术特长生的考生必须符合下列条件之一：（1）初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上各种艺术（音乐类）类比赛，获得个人项目一、二等奖者。

（2）初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上各种艺术（音乐类）类比赛，获团体项目一、二等奖的主要演员。

（3）初中阶段参加浙江省学生艺术特长水平A级测试，获A级证书的。3．报考体育特长生的考生还必须符合下列条件之一：

（1）初中阶段参加宁波市及以上体育竞赛，获个人项目前6名。

（2）初中阶段参加市教育局举办或经市教育局认可的市级各类体育比赛获个人项目前3名。

（3）初中阶段参加市教育局或经市教育局认可的篮球、足球等项目比赛获团体前2名的主力队员。

三、报名办法

报考我校特长项目的考生于5月28日前向我校报名，并随带“慈溪市2015年普通高中特长生登记表”及相关的获奖证件和复印件交学校审核。

四、其他事项

1．被认定为我校特长生的考生，必须在中考志愿填报时，第一志愿填报我校。2．特长生的录取方法：

（1）初中毕业生综合素质评价测评结果等第要求须1A3P及以上，其中与特长相关的综合素质类等第须为A等。

（2）被认定为我校特长生的考生，统招批录取时下浮20分作为最低控制线。联系电话： 63321630 戴老师

慈溪市周巷中学 2015年5月24日

慈溪市龙山中学2015年特长生招生细则

为进一步激励广大初中毕业生报考我校，发挥考生的特长，积极推进素质教育，发展体育和艺术教育，促进我校办学水平的特色化多样化发展，根据市教育局有关文件精神，结合我校实际研究制订2015学年龙山中学高一特长生招生细则。

特长生的类别及人数 1．体育类（田径）：6名 2．艺术类（音乐）：2名 基本条件

符合慈溪市普通高中报名条件，在初中阶段学业水平良好，综合素质评价为1A3P及以上，其中审美与艺术或运动与健康类须为A等，且具有与所报特长相关的专业技能及发展潜质的学生。

1.报考体育特长生的考生还必须符合下列条件之一：

（1）初中阶段参加宁波市及以上体育竞赛，获个人项目前6名。

（2）初中阶段参加市教育局举办或经市教育局认可的市级各类体育比赛获个人项目前3名。

2.报考艺术类（音乐）特长生的考生必须符合下列条件之一：（1）初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上各种艺术类（音乐）比赛，获得个人项目一、二等奖者。

（2）初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上各种艺术类（音乐）比赛，获团体项目一、二等奖的主要演员。

（3）初中阶段参加浙江省学生艺术（音乐）特长水平A级测试，获A级证书的。招生办法

1.报名：凡符合以上基本条件的全市各地初三特长生于5月28日前直接向学校报名，随带《慈溪市2015年普通高中特长生登记表》，交验获奖证书原件及复印件。（联系电话：叶老师63711143、***；胡老师63711140，***）。

2.测试：6月2日上午8时在本校进行面试，由素质测试和专项测试两部分构成，合计100分（详见附件），根据报考及计划划定最低控制线，一般应在70分以上，成绩及最低控制线通知考生学校及本人。（测试项目、要求在报名时发给考生）。

3.审核：学校按报考学生的基本条件、测试成绩和思想品德情况择优确定特长生名单报市中招办。

4.录取：市中招办全面审核后根据中考成绩确定特长生录取名单。

特长生权利及义务：特长生志愿填报龙山中学，学校按特长生基本条件、测试成绩和文化成绩给予一定优惠政策，同时特长生须承担相应义务。

1.上本校统招分数线（不含特长分）录取到我校的特长生奖励500—5000元。2.在本校统招分数线下20分以内（不含特长分）的特长生，视为统招生。

3.获国家二级运动员证书并在本校统招分数线下80分以内（不含特长分）的特长生，视为统招生。

4.录取到本校的特长生有根据学校要求参加相应特长项目的训练并代表学校参加各级各类比赛的义务。

招生管理

1.特长生招生工作由校招生工作领导小组统一领导，有关老师共同协助组织实施。

2.严格、认真、公正地做好特长生测试工作，严禁弄虚作假及其它舞弊行为，一经发现，将根据有关规定严肃查处。

3.请初中各校大力支持，推荐特长生报考我校。

慈溪市龙山中学 2015年5月22日

附件：

慈溪市龙山中学2015年高一特长生测试项目及评分标准

体育类（田径）特长生测试项目及评分标准 素质测试（每项25分，共计75分）（1）100M（2）铅球（3）立定跳远

2、专项测试（25分）

3、评分标准：根据高考体育测试评分标准，成绩上浮20%。

二、艺术类（音乐）特长生

1、素质测试（共计30分）

①视唱练耳（20分）②节奏（10分）

2、专项测试：分器乐、声乐两类，选项一类计70分 ①器乐类：器乐2首，曲目自选，除钢琴外乐器自备。②声乐类：歌曲2首（通俗歌除外），曲目自选，伴奏带自备。

3、评分标准：参照中师艺术班测试标准评分。

横河中学2015年特长生招生方案

为进一步推动我校的多样化、特色化建设，根据慈教[2015]17号文件精神，“引导不同志向、兴趣和学业基础的初中毕业生进入不同类型的高中段学校学习”。结合我校实际，现就今年我校特长生招生方案公布如下：

一、招生项目

美术、乒乓球特长生

二、招生计划：

美术特长生25人,乒乓球男、女特长生各2名

三、报考要求：

1.美术特长生应符合我市普通高中报名条件，在初中阶段学业水平良好，综合素质评价1A3P以上，与特长相关的综合素质类等第须为A等，且具有与所报特长相关的专业技能和发展潜质。具体要求如下（考生必须符合下列条件之一）：

（1）初中阶段参加市教育局及市级以上教育行政部门组织或经市教育局认可的市级及以上各种艺术类（美术、书法）比赛，获得个人项目一、二等奖者。

（2）初中阶段参加浙江省学生艺术特长水平A级测试，获A级证书的。

2.乒乓球特长生应符合我市普通高中报名条件，在初中阶段学业水平良好，综合素质评价1A3P以上，与特长相关的综合素质类等第须为A等，且具有与所报特长相关的专业技能和发展潜质。具体要求如下：（考生须符合下列条件之一）：

(1)初中阶段参加宁波市乒乓球赛，获个人项目前6名者。

(2)初中阶段参加市教育局举办或认可的市级乒乓球赛个人项目前3名者。（3）初中阶段参加市教育局举办或认可的乒乓球团体前2名的主力队员。

四、报名办法：

欲报考我校的考生于5月28日以前向我校报名，并随带《慈溪市2015年普通高中特长生登记表》及相关证件原件和复印件交我校审核。

五、录取办法

报名资格审查通过后，我校将对报考者组织测试，测试办法：采用素描写生的方法。主要考核考生的构图、造型及处理明暗关系的能力。测试时间、地点另行通知。经考核后确定为美术特长生的考生第一志愿报考我校按相关文件可加20分投档。

报名资格审查通过后，我校将会同市教育局对报考者进行测试，时间地点另行通知。经考核后确定为乒乓球特长的考生第一志愿报考我校按文件下浮20分投档,特别优秀的经教育局中招办批准可下浮80份投档。

篇7：上海中学招生特长生

一、指导思想：

根据《北京教育委员会关于做好2013年高中阶段招收体育艺术科技特长生工作的通知》（京教体艺[2013]1号）和《北京教育考试院关于做好2013年高级中等学校考试招生工作的通知》（京考中招[2013]1号）文件精神，为全面推进素质教育，促进学生的全面发展，为我校体育竞赛提供后备人才，并促进我校体育竞赛发展，今年我校继续在全市普通初中学校学生中招收篮球、田径、跆拳道体育特长生。

二、招生目的：

为了提高我校田径、女篮、跆拳道竞技水平，推动群体活动的广泛开展，更好的加强我校校园文化建设。

三、招生计划：

经市教委批准我校现招收体育特长生：跆拳道8人、女篮5人、田径8人。

四、报考条件：

1、具有北京市户口的在校在读初中三年级学生。

2、相关特长，个人或团体比赛获得市前六名或区前三名的学生。

五、报名办法及测试要求：

1、报考时间：

2013年3月16日，早8：30；到我校高中体育组报名。

2、测试场地：

首都师范大学附属丽泽中学高中部篮球场、田径场、考场。

3、测试器材：

使用的测试器材均符合国家体育局、国家教委的相关要求。

4、测试内容：

（1）体育特长测试（2013年3月16日）

田径测试项目为：专项+技能。女篮测试项目为：专项+体能。

跆拳道测试项目为：专项技术+专项素质。

（2）文化课考试(2013年3月17日，早8：00在我校高中体育组报到。)文化课考试内容：语文、数学、外语。（考试教材使用的是9年义务教育用书）。

5、考生报到需携带以下证件、材料：（1）参加测试学生需提供测试介绍信。（2）身份证或户口本复印件1份。

（3）获奖比赛成绩证明原件及复印件各1份。（4）1寸正面免冠彩色照片2张。

6、考生测试用具自备。

六、录取原则: 为了确保特长生测试工作的公平和公正，我校成立了专项考核测试领导小组，并严格按照北京教育考试院对特长生体育测试和文化课考试要求进行测试。测试合格考生，将上报北京市体育局，参加由市体育局和市教委组织的北京市统一测试，全市统一测试合格者方可认定为北京市体育特长生。

七、组织机构: 领导小组组长：臧富仁 副组长：张曙光

组员：张守惠、任运强、王元胜、孙泽民 测试组长：孙泽民

测试人员：杨成、范一林、余榕楠、杨海燕、李姗姗 篮球测试负责人：孙泽民、余榕楠 田径测试负责人：杨成、杨海燕 跆拳道测试负责人：范一林、李姗姗

八、安全预案：

1、组织机构： 组长：臧富仁

组员：张曙光、刘红兵（校保卫干部）、肖萍（校医）

2、安全措施：

1）提前检查场地、器材，消除安全隐患。

2）安排专人组织考生进行考试，并划分出相应的区域，由规定的保卫人员负责。

3）校医现场设立急救点，如遇突发事件可及时拨打999或直接送往医院。

九、我校对以上特长生招生方案，具有最终解释权。（附：首都师范大学附属丽泽中学网址：http://lzzx.ftedu.cn）

首都师范大学附属丽泽中学

篇8：高校取消艺术特长生招生是否适宜

地点:湖北省阳新县第一中学高二 (20) 班

主持人:各位评委, 各位同学, 大家好!一直以来, 高考成为社会的关注焦点, 而高考招生制度的改革更是牵动着我们的神经。据媒体报道, 北京五所市属高校宣布2014年停招艺术特长生, 降分照顾随即取消。一石激起千层浪, 社会人士或支持, 或反对, 莫衷一是。高校取消艺术特长生招生是否适宜, 今天我们就此话题进行辩论。现在请正反双方辩手分别立论陈词。

正方吴昭纳:我方认为高校艺术特长生招生制度应该保留。首先, 对学生而言, 这种特招制度为我们拓宽了人生发展之路, 为学生德智体美全面发展提供了可能性, 促进人尽其才, 是教育公平的另一种体现;其次, 对学校而言, 教育模式不应该拘泥于传统的文化课教育, 特招生制度促使学校重视对学生综合素质的培养, 从而为教育注入了活力, 也丰富了校园文化;对国家而言, 特招生制度体现了国家全面推进素质教育的意志, 扩大了人才选拔的途径, 为有一技之长的学生搭建了成才的平台。

总之, 特招生制度是对目前“一考定终身”高考制度的有益补充, 是对特长人才的一种尊重和珍视, 是对当下中国基础教育的一种促进和优化。整体而言, 实施特招生制度是必要和有益的。

反方叶实杰:对方辩友认为, 特招生制度是教育公平的一种体现, 而我方认为这种制度恰恰体现了一种不公平。我方观点是支持取消艺术特长生招生制度。

第一, 特招生制度具有不公平性。我国现阶段各地经济发展不平衡, 教育资源条件千差万别, 经济欠发达地区学生艺术素质普遍低于经济发达地区学生, 这就意味着城市学生成为特招生制度的最大受益者, 这对经济较落后的西部地区及农村孩子来说是不公平的。

第二, 高校特招功利化不利于学生的健康发展。如今高校特招已经被一些家长当作让孩子进入大学门槛的捷径, 家长从小就强迫性地有目的性地培养孩子单一的才艺, 束缚了孩子自由发展的天性。

第三, 高校特招制度容易滋生腐败, 不利于社会公平、正义的建立。人民大学事件中暴露出来的招生中的腐败, 主要集中表现在艺术特长生招生过程中, 在社会上产生了恶劣影响, 就是例证。据统计, 高校职务犯罪, 大部分集中在招生这个方面。

主持人:谢谢双方一辩的精彩表现, 通过双方陈词, 我们了解了他们各自的观点, 接下来进入更为激动人心的自由答辩时间。首先有请正方辩友开始答辩。

正方骆香君:艺术特长生在音乐、美术等领域具有特殊才能, 真正实现了素质教育所倡导的德智体美全面发展。当前, 面对国内单一的人才选拔模式, 倡导素质教育是大势所趋, 特招生制度中的加分政策鼓励学生从多方面发展, 而不仅仅只是抓文化课。当然, 有些学生从小接受音乐美术方面的培养是被迫的, 但你们能否认这种培养在客观上所起到的使学生综合素质提高方面的作用吗?所以我方认为, 至少在目前仍然不能摆脱应试束缚的大背景下, 取消特招生制度是不适宜的。

反方郭晶晶:对方辩友提出的素质教育并不可靠, 因为你们忽视了一个事实, 很多学生对于艺术方面的学习首先不是出于兴趣, 而是家长的逼迫, 因为有了所谓特长, 就有了高考加分的筹码。结果是学生在平时的学习过程中, 既不放松文化课学习, 又得利用课余时间加强特长培训, 加重了学业负担。一些所谓艺术生, 他们并没有把艺术特长发展为一种职业, 仅仅是为了获得一张文凭而已。就校方而言, 中学把它作为提高升学率的手段, 大学则更多的是让他们做为学校“添光彩, 争脸面”的事情。

正方邹金涛:对于对方辩友认为特招生制度加重学业负担的观点, 我方不敢苟同。众所周知, 艺考生在加强艺术训练的同时, 文化课负担是有所减轻的, 这从加分政策可窥一斑, 这显然形成了一种补偿平衡, 何来加重学业负担一说呢?至于功利化问题, 如果认为家长因为加分政策而鼓励孩子学习艺术是出于功利, 那么我们一心一意地专注于文化课考试就没有功利吗?其实很多时候, 我们和艺术生的目标是一样的, 那就是上大学深造。我方一辩已经陈述, 特招生制度是对现行高考制度的一种有益补充。高考应该是“立交桥”, 而非“独木桥”, 应该人尽其才, 因材施教。远一点来看, 如果没有清华大学慧眼识珠的特殊招生, 数学0分的钱钟书老先生能进入大学深造吗?近一点看, 如果没有北京电影学院伯乐的极力引荐, 灵活招生, 早已超龄的张艺谋能有如今的成就吗?如果没有特招生制度, 我们就少了钱钟书、钱伟长、张艺谋等等这一类特殊人才, 国家该是多大的损失啊!

反方陈旖晴:对方辩友, 我首先要问的是, 你所提到的钱钟书先生也好, 张艺谋也好, 他们对专业的学习是被迫的, 还是出于一种兴趣?他们所处的背景和当下的情况是不同的。我方辩友已经反复陈述, 而今很多艺术生并不把艺术当作工作来做, 这和钱钟书、张艺谋等的情况是不同的。我们支持取消特招生制度的背景是:从学生和学校的层面看, 目前的艺术教育已经变了味, 艺术教育成了经济实力的比拼, 艺术学习成本愈来愈高, 无形中带来了不公平;就招生主体而言, 艺术生面试成绩占有很大成分, 而面试给评委很大的运作空间, 于是高校职业腐败应运而生, 带来了不公正。学生考上艺术专业却不学艺术专业, 不从事艺术工作, 这又带来教育资源的极大浪费。凡此种种, 难道还有必要保留这种特招生制度吗?

正方邓云擎:对方辩友谈到教育资源浪费的问题, 我方认为应该从全局考虑, 尽管确实存在以艺考生的名义考入大学却不从事相关工作的人, 但是这并不意味着这些人不能对国家作什么贡献, 特招生制度为他们提供了一把开启大学之门的钥匙, 他们通过大学培养了与自己专业无关的才能, 然后利用才能实现价值有什么不好吗?复旦大学的学术牛人尹卓就是以特招生的身份在物理领域自尽其才。不仅如此, 就是这些有特长的学生在浩浩荡荡的就业大潮中更具优势, 还能说是他们这些特长生带来教育资源的浪费吗?特招生制度是对现行高考制度的补充, 我们不否认其中会有这样和那样的问题产生, 改革中有曲折, 我们不能因噎废食, 不能因为刚出母体的婴儿身上带有污血, 就把婴儿连同洗澡水一起倒掉吧。

主持人:刚才的自由辩论真可谓唇枪舌剑, 非常精彩, 而接下来的总结陈词对双方来说更是举足轻重了。下面有请反方辩友总结陈词。

反方黄希华:我方始终认为高校应该取消艺术特长生招生制度。首先, 虽然高校艺术特长生招生制度设计初衷是好的, 但实施过程中所暴露出来的问题, 比如教育的功利化、职业腐败等, 证明目前条件下还不适宜实施这种制度。教育的功利化与素质教育目标背道而驰, 而且扼杀了学生自由发展的个性; 教育的功利化, 使所谓特长教育成本越来越高, 客观上使城乡差距越来越大, 拓宽了城市孩子上大学的渠道, 而削减了农村孩子上大学的机会, 带来新的教育不公平;教育的功利化, 造成教育资源的浪费。韩寒有这样的一句话, “一旦排场比用场更大, 再多的热心与善良可能适得其反”。同样, 当政策的形式大于内容时, 再好的初衷也可能沦为既得利益者的工具。一个存在巨大漏洞的制度很容易形成滋生腐败的温床, 阻碍真正具备才能学生的个性发展, 更有悖于素质教育理念。

正方吴昭纳:我方坚持认为艺术特长生招生制度不应该取消, 而应该完善。任何制度在运行过程中都不可避免地有这样或那样的问题, 但如果我们一味强调它的缺陷而忽视其优越性, 我想任何制度都失去了存在的必要。职业腐败问题, 不是招生制度本身的问题, 是配套监管措施不得力的问题。其次, 特招生制度让学生有意识地发展多种才能, 在玩中学, 学中玩, 怎么能说是扼杀孩子个性呢?再者, 培养有艺术素养的人才, 并不等于一定是艺术人才, 其目标还是基于全面素质教育的要求, 怎么能说是造成教育资源浪费呢?真正的公平不是用统一的标准模式化衡量所有类型的人, 而是让每一个人都有施展自己能力的空间。公平是相对的, 公平体现在机会均等, 特招生制度为学生提供的机会是平等的, 最大限度地让每一个学生的才能得以发挥。饱受诟病的反应强烈的所谓教育不公平, 更多的原因在于户籍制度以及城乡发展的不平衡, 让特招生制度背上这种罪名是不公平的。因而, 特招生制度符合素质教育理念, 顺应了时代发展潮流。