七年级生物下册期末复习计划(李晓艳)

2024-08-07

七年级生物下册期末复习计划(李晓艳)（精选8篇）

篇1：七年级生物下册期末复习计划(李晓艳)

七年级生物下册期末复习计划

李晓艳

一、复习目标

以教材为依据, 以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质，以期期末统考取得较好成绩。

二、复习措施

1、探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物复习模式。

2、复习中注重基础性、系统性和趣味性，从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通。

3、把握好课堂，精心安排好复习程序，提高课堂复习效率，向45分钟要质量。

4、期末复习时间短，注重以下几个环节。

①讲：师生共同串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系。

②记：以教材为蓝本，加强识记环节的安排与督促，强化记忆，拔升能力。③练：精选精练，做到举一反三，达到巩固知识的目的。（出四张章节训练试卷，一张上一届期末考试综合试卷）

三、复习安排

第四单元生物圈中的人（期末约3周，按9课时安排复习）

第一章人的由来（1课时）

第二章人体的营养（1课时）

第三章人体的呼吸（1课时）

第四章人体内物质的运输（1课时）

第五章人体内废物的排出（1课时）

第六章人体生命活动的调节（1课时）

第七章人类活动对生物圈的影响（1课时）

综合训练及讲评：（2课时）

篇2：七年级生物下册期末复习计划(李晓艳)

第一章人的由来

1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2、演变大致过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑发达→产生语言

3、男性生殖系统：睾丸(主要性器官)---产生精子和分泌雄性激素

输精管---输送精子

4、女性生殖系统：卵巢(主要性器官)---产生卵细胞和分泌雌性激素

输卵管---输送卵细胞

子宫---胚胎和胎儿发育的场所

5、生殖过程：

卵巢→卵细胞

→受精卵--→胚泡--→ 胚胎--→胎儿---→新生儿(婴儿)

睾丸→精子

6、受精卵形成的部位是输卵管。胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。(胎盘-胎儿和母体进行物质交换的场所)

7、青春期发育特点：(1)身高突增;(2)神经系统及心肺功能明显增强;(3)突出特征：性器官迅速发育。

8、青春期的卫生：

1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色

2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

第二章人体的营养

1、人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。前三种为有机物，能提供能量。其中糖类是主要的能量来源。人体需要量最大的是水，很小的是维生素。

2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。(小肠是最重要的消化和吸收器官)

消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺(其中肝脏--→胆汁，胆汁不含消化酶)

几种重要的无机盐和维生素

种类

缺乏时的症状

食物来源

含钙的无机盐

佝偻病、骨质疏松症

豆类、骨类、乳制品

含铁的无机盐

贫血

血、猪肝

含碘的无机盐

地方性甲状腺肿

海带、紫菜

维生素A

夜盲症、干眼症

动物肝脏、鱼肝油、蛋、奶

维生素B1

脚气病、神经炎

谷类的种皮和胚芽，瘦肉

维生素C

坏血病

新鲜的水果和蔬菜

维生素D

佝偻病、骨质疏松症

动物肝脏，鱼肝油

3、实验：馒头在口腔中的变化(观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用)

①号充分搅拌 ②号充分搅拌 ③号不搅拌

过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化

①号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。

②号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色---淀粉特性。

③号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。

4、三大营养物质的消化过程：

淀粉---→麦芽糖---→葡萄糖 (唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步消化)

蛋白质------→氨基酸(蛋白质在胃中初步消化)

脂肪---→脂肪小微粒---→甘油+脂肪酸 (胆汁中不含消化酶)

5、食物在消化道内开始被消化的部位分别是：淀粉是口腔，蛋白质是胃，脂肪是小肠。最终被消化的部位都是小肠。不经消化直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素。小肠是人体吸收营养物质的主要器官

6、肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁(其中不含消化酶)，储存在胆囊中，经导管流入十二指肠。胰腺分泌的胰液经胰管流入十二指肠。

7、吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝。

8、对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液。对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。

9、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。(小肠内表面有许多绒毛状突起--小肠绒毛，大大增加了内表面积。小肠是吸收营养物质的主要器官。)

消化道各段对营养物质的吸收：

胃：少量的水、酒精(非营养)

小肠(主要的吸收场所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素

大肠：少量水、无机盐和一部分维生素

10、消化吸收的主要场所是小肠，它一般有5-6米长，它的内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。

11、合理营养：①按“平衡膳食宝塔”均衡饮食②早、中、晚餐能量比例30%、40%、30%

12、“平衡膳食宝塔”中从塔基到塔顶依次是谷物类、果蔬类、肉类、乳制品类、脂肪类。

篇3：七年级生物期末复习计划

一、学情分析

七年级的学生刚升入初中，学习习惯和生物学技能都有待进一步培养。再加上各班同学的基础很不一样，所以组织好这次复习非常重要。通过这次复习，使学生对所学知识形成一个知识网，对今后的学习打下基础。

二、复习措施

1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。

2、复习中运用灵活多样的方法，如“一课一练一结”。及时总结教改教研成果。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平。

4、以教材为本，参考探究之旅上练习题，努力做好资料的准备工作，精选、精编复习资料。

5、串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力

6、精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

7、针对性的评讲，突出重点，突破难点，强调得分点，培养学生发散思维能力。

8.总结知识，让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯。

9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。

三、复习安排

1、第一单元生物和生物圈1课时

2、第二单元生物和细胞1课时

3、第三单元生物圈中的绿色植物1课时

篇4：七年级语文下册期末复习计划

范勇

一、复习范围：

初中语文七年级下册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）

二、复习方式：

单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。

三、题型要求：

1.字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）

2.文言文（实词---词类活用、一词多义、古今异义；虚词----“之、于、其、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考察）

3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）

4.课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）

5.现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）

6.专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）

7.作文训练（例文讲评、写法指导）

四、专题复习：

1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。

2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。

3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。

4.期末综合练习：培养临场能力。

篇5：七年级语文下册期末复习计划

一、复习范围：

初中语文七年级下册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）

二、复习方式：

单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。

三、题型要求：

1.字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）

2.文言文（实词---词类活用、一词多义、古今异义；虚词----“之、于、其、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考察）

3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）

4.课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）

5.现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）

6.专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）

7.作文训练（例文讲评、写法指导）

四、专题复习：

1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。

2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。

3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。

4.期末综合练习：培养临场能力。

5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。

2013—2014学年下学期七年级语文期末复习计划

复习目的：

1、为完成教学任务，了解学生对本册书的掌握情况，特组织本次复习。

2、系统的整理与复习、巩固所学知识，帮助学生牢固掌握，弥补缺漏，全面提高教育教学质量，迎接期末全市统考。

3、通过复习，教会学生复习的方法。

复习方法：讲解与检测同步

复习内容：八年级下册语文教材

复习安排如下：

第一、二课时

复习内容：

词语部分

一、掌握本学期所学的汉字，认清字形，了解字义。

二、能正确区分同音字、多音字、形近字，并能组词。

三、能联系上下文理解词语的意思。

四、辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

五、检查词语掌握情况。

六、完成词语部分练习。

第三、四、五课时

复习内容：

本册书要求背诵、默写的课文及有关章节

一、复习诵读。

二、强记、消化。

三、默写过关。

第六、七课时

复习内容：

文言文部分

一、背诵需要背诵的课文。

二、能理解文意，翻译重点句子，了解文章主旨。

三、记住重点文言字词的含义。

第八、九、十课时

复习内容：

课内阅读部分

一、能把一段话的顺序整理清楚。

二、能读懂一段话、一篇文章，能理清写作顺序，能理解重点词、句的三、能按课文要求填空、默写。

四、完成文后练习中的作业，准确回答。含义。

五、完成课内阅读部分练习。

第十一、十二、十三课时

复习内容：

课外阅读部分

一、能正确运用已学的阅读方法，读懂适合七年级学生阅读的短文，理解主要内容。

二、能领悟文章所表达的思想感情。

三、能回答叙述性、概括性、分析性的问题。

四、能对文章的结构、写作方法进行分析，具有初步的分析能力和概括能力。

六、完成课外阅读部分练习。

第十四、十五、十六课时

复习内容：

作文部分

一、命题作文的要求。

1、认真审题（1）、审体裁（2）、审中心（3）、审题眼（4）、审范围（5）、审形式

2、确立中心（1）避免与别人的中心雷同。（2）学会多角度看问题、思考。

3、恰当选材（1）准：选材要符合中心，不能跑题。（2）真：材料要真实可信，不要互编乱造。（3）新：就是要选择鲜活而新颖的生活素材，不要落入俗套，它直接关系到作文的成功与否。

4、具体描写（1）把握文章重点写具体。（2）用精练生动的语言写具体。

5、适当的写作方法

（1）选择恰当的开头。①开门见山，直入话题。②说明情况，介绍背景。③提出问题，引人关注。

（2）记叙文的结尾也是多种多样的，常见的有：

①自然性结尾②总结性结尾③启发性结尾

（3）其他写作方法。如插叙写法、首尾呼应等。

二、记叙文

（一）写人记叙文

1、把人物写活。

把人物的性格特征、外貌、神态、衣着、动作、行为、语言特点、内心活动、细节等写具体。

2、材料安排。

（1）通过一件事详细、具体地描述一个人的优秀品质。

（2）通过几件事来表现一个人的优秀品质。

（二）写事为主的记叙文。

1、要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果等要素交代清楚。

2、通过环境描写来突出中心，但必须适当切合实际。

（三）写活动、状物的记叙文。

1、顺序（1）写比赛活动，要按比赛的开始、经过、结果顺序安排。（2）写文体活动，要按一定的方位，有侧重地把活动写得条理清楚、层次分明。（3）写参观、游记，按参观者的参观地点变化而变化，若游览者只在一处观赏，这时的顺序就要按视线的移动而变化。

2、点与面

第十七、十八、十九、二十课时

复习内容：

模拟考试

试卷来源：期末测试卷

一、当堂完成模拟卷（90分钟/份）

篇6：七年级下册语文期末考试复习计划

这个学期期末复习的时间是一个月左右，考虑的复习的效率问题，所以我决定采取分版块复习的方法，共五周左右的时间，接下来我将按照每一周的复习内容来呈现我的复习计划。

第16周复习内容：1.主攻课外阅读（主要是利用《五年中考》的课外阅读）

2.第六单元及第一单元的文言文第一轮复习

3.七年级联考第二次月考这一套试卷

早读安排：《狼》《伤仲永》第六单元字词古诗

测验安排：第二次月考试卷

第17周复习内容：1.能力拓展题题：①口语交际及综合性学习

②仿写

③修改病句

④选词语写一段话，并用上修辞

2.文言文附加题，重点利用配套试卷

3.名著阅读：《童年》《昆虫记》

4.第二单元及第三单元文言文第一轮复习

早读安排：《木兰诗》《孙权劝学》第一单元字词《木兰诗》默写古诗测验安排：第五单元试卷

第18周复习内容：1.主攻课内现代文阅读（11篇重点讲读篇目，有重点地带过自读篇目）

2.第四单元及第五单元文言文第一轮复习

早读安排：《口技》《短文两篇》第二单元字词古诗

测验安排：第三次月考试卷（作文辅导）

第19周复习内容：1.主攻课内文言文篇目（7篇文言文，在第一轮基础复习的基础上强

化基础，然后进行内容赏析的复习）

早读安排：第三单元字词第四单元字词第五单元字词古诗

测验安排：第一次期末考试卷（作文辅导）《学习辅导》配套期末考试卷

第20周复习内容：1.字词第二轮复习

2.背诵第二轮复习

3.文言文查漏补缺第三轮综合复习

4.学生自由复习全部试卷及所做过的作业

早读安排：灵活安排自由复习

篇7：七年级生物上期末复习教学计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编收集整理的七年级生物上期末复习教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、复习目的1、为了更好地完成本学期的生物教学任务，进一步提高生物教学质量；

2、查缺补漏，加强基础知识学习；

3、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

4、训练学生综合运用知识解决问题的能力，提高知识的.综合运用能力。

二、复习重点

1、考试说明中要求的基础知识（七年级上册三个单元相关知识）；

2、分析解决问题的能力。

三、具体措施

1、章节复习

⑴针对每一单元的知识点、“三清”练习进行章节复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的复习，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。

⑵完善学生生物知识结构图，使前后生物知识与实际联系起来，形成知识树，便于学生记忆。

2、专题复习

专题复习主要包括选择题技巧和材料分析题技巧。讲完技巧后让学生在规定的时间段里完成习题，提高学生的做题速度和准确率，学生完成后，教师出示答案，个别题目教师集中讲解。（专题复习贯穿在章节复习中）

3、综合复习，针对考点，强化训练

在综合复习的过程中，我们准备了2套综合练习卷，利用两周的时间完及时反馈，查漏补缺。（综合复习贯穿在章节复习中）

4、注意事项

（1）搜集材料、印发卷子。

（2）根据各班实际情况及时调整复习进度。

篇8：七年级生物下册期末复习计划(李晓艳)

——杨刚

即将结束一学期的教学工作，我们的新课也马上结束，本学期的期末考试将在7月1-2日进行，为了使同学们能够在期末考试中取得较好的成绩，特制定本期末复习计划。

一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握基础知识，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。

2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。

本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本学期知识内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好的理解和掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。

另外，通过总复习，查漏补缺，使学习比较吃力的同学，能弥补当初没学会的知识，为今后的进一步学习打好基础。

二、复习重点

1．第一章：整式的乘除及综合运用。实记整式运算的公式，并能在做题中加以运用，复习时主要针对易混淆的公式区分理解，并通过练题强调细节及易错知识点。

2．第二章：相交线与平行线的基础知识。初步接触证明知识，很多学生在第一遍学习时就学得较肤浅，复习时，重点在于平行线性质及判别方法的对比讲解。纠正学生个人思维中对二者的错误理解。

3．第五章：变量之间的关系。认识自变量和因变量，能从不同的变量表示方法中正确读取出变量名称，能读取有效数据，解决各种变量问题。

4．第三章：三角形的基本证明题。这一章的内容奠定了初中几何知识的学习基础，在证明题中始终是重点考察的知识，所以复习时，重点在于题型的总结和归纳概括，让学生能形成固定的一些做题套路。重点知识是三角形的四种判别方法：边边边、边角边、角角边、角边角。

5．第四章：生活中的轴对称。小学对这一知识有简单了解，本章重点是对线段和角作为轴对称图形的认识和了解。要能使用中垂线和角平分线的重要性质解决实际问题。

6．第六章：概率初步。认识确定事件和不确定事件。掌握确定事件包含必然事件和不可能事件。能简单计算某些事件发生的概率。

三、复习方式

1、总体思想：分单元复习，同时进行综合测试。

2、单元复习方法：学生先做单元练习题，收集各学习小组反馈的情况进行重点讲解，布置适当的作业查漏补缺。

3、综合测试：严肃考风考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。