幼儿园5月份教学工作总结

幼儿园5月份教学工作总结（精选5篇）

篇1：幼儿园5月份教学工作总结

一、行政事务

1.组织教师开展“慈善一日捐”活动。为进一步弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，认真贯彻落实太教办(20_)7号转发《关于开展太仓市“慈善一日捐”活动的通知》精神，根据中心工作部署，在园内开展了公办老师“慈善一日捐”活动，为弱势困难群众送去一片爱心，增强教师们的慈善意识，营造互助互爱的社会氛围。

2.扎实开展党的群众路线教育实践主题教育。

(1)弘扬焦裕禄精神，传颂英雄事迹。为了进一步贯彻落实太仓市委教育实践活动领导小组转发的(太群组发〔20_〕19号)的文件《关于认真学习贯彻在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的通知》，5月9日，组织全园教师开展了“弘扬焦裕禄精神，传颂英雄事迹”为主题的教育实践活动。首先学习了《在兰考调研指导教育实践活动重要讲话》的通知精神，帮助教师深刻领会通知中的五个“准确把握”;其次组织教师观看了《在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实》。通过学习，动员全体教师要大力学习和弘扬焦裕禄精神，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

(2)开展党的群众路线，“对话教师”、“园长有约”主题实践活动座谈会。

为扎实做好党的群众路线教育实践活动，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，围绕加强改进工作作风、密切联系群众这一核心，坚持真诚倾听师生、社会呼声，真情关心师生、社会所盼，真心解决教育热点、难点问题，进一步提高做好新形势下群众工作的能力，提升教育满意度，为提高我园园所发展提供有力保证。按照教育局党委、幼教中心党支部工作的统一安排和部署，结合通知精神，园部首先制定活动方案;其次围绕“四风”问题、园所管理、教科研管理、师资培养、家长工作、后勤保障、园所发展等方面设计征集意见表发放给教师和园级家委会成员;再次利用晨会做好宣传发动工作;最后邀请家委会成员和全体班主任老师召开可“园长有约”座谈会。这次座谈会通过与园长面对面、心碰心的交流，老师们、家委会的成员们都抱着诚恳、真切的态度，有针对性的提出了自己的想法，为园所发展出谋划策，为幼儿园下阶段开展工作提供了有力的保障，从而有效地提高幼儿园的管理水平和保教质量。

3. 结合“5.20”做好“我爱廉”宣传教育活动。为了让勤廉的美德从小扎根在孩子心里。5月19日上午利用国旗下讲话，全体师生聚集在幼儿园大操场上开展了“爱惜粮食、勤俭节约”为主题的宣传教育活动。主持人通过提问、举例、倡导等形式，引导孩子要珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。同时，倡导全体师生要从日常活动中的小事入手，学会节约“一度电”、“一滴水”、“一张纸”“一粒米”等，形成廉洁理念，养成良好的生活和行为习惯。

4.成功举办庆“六一”活动。为了让孩子过上一个愉快而又意义的节日，让家长一起参与到庆“六一”活动中来，体验与孩子共同游戏的快乐，增加亲子情感。为此，我们对此次庆“六一”活动做了大量的筹备工作。首先召开年级组长会议，商讨本次游艺活动的方案和活动形式;其次落实到人制定具体的游艺活动方案;再次召开班主任会议一起审议活动方案，针对方案上不妥的地方，及时修改调整，让活动更能吸引家长和孩子们的眼球;最后形成定稿。在本次庆“六一”亲子游艺活动中，既有家长亲手制作的“环保服装秀”，又有游艺活动，老师们的精心准备赢得了家长们的喝彩!孩子们在家人的陪伴下玩的开心，真正体验到了亲子活动的乐趣和节日的快乐!

5.加强对幼儿园网站的建设和更新。更新和调整了幼儿园网站，对网站上个别栏目进行了中重新设置和调整，把调整的栏目以电子稿的形式发放到幼儿园群上并开始启用。

6.加强对教师“六认真”工作的检查力度，园部提供月考核检查表，组长、行政人员根据检查表上的每个块面对本组教师做好检查和指导工作，并简要记录检查情况及时与检查对象做好反馈。

二、教育教学

1.三园共建，开展“清荷杯”优质课评比暨“行政示范课”。为贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，以“聚焦课堂 学会学习”为主题，进一步强化广大教师对好课标准的认识，深化教育教学改革，改进教学方式，提高幼儿园骨干教师的教学能力，浮桥镇幼教中心时思、九曲、老闸三园联合，于20_年5月21日在时思幼儿园集聚一堂，开展了第五届“清荷杯”优质课观摩研讨活动。活动中四位青年教师以及两位业务园长，她们以自己娴熟的教学技巧、生动而又自然的教学形式，为大家分别展示了自己设计的教学活动，并邀请了三园的行政及空班教师参与了听课研课活动。本次优质课评比中，九曲幼儿园陶宏英老师执教了大班体育活动《椅子乐》，老闸幼儿园吴燕老师执教了大班音乐《卡普里岛》，时思幼儿园徐婧、张文老师分别执教了大班社会《小阿力的大学校》及《我想要爱》。九曲、时思两园的业务园长费娜老师与顾艳老师也参与了此次评比，分别执教了大班美术《鞋印化妆舞会》与中班美术《我爱运动》。六位参赛老师能结合对《指南》的理解，设计、组织教学活动，充分发挥了示范引领作用。通过此次活动，对所有听课的老师，特别是年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范引领作用，同时也为姐妹园携手推进教师专业化成长提供了良好的契机，推进了中心姐妹园的教育质量均衡发展。

2.结合太仓市幼儿园晨间锻炼观摩研讨活动开展园内相关学习及研讨，分组、园为单位进行，理论结合实践，针对我园的晨段活动情况进行优化调整，积极促进了我园晨段活动的有效开展。

(1)器材的梳理及合理投放：在业务园长和后勤组长的配合下，重新对幼儿园现阶段小中大体育器械品种、数量、投放区域、负责人进行了梳理和划分，重新调整了幼儿园晨段运动区的规划，为每筐运动器械设计了运动器械挂牌(备注：器械名、投放区域、数量、负责人)，实现每件器械都有专人负责，也便于园部的管理。在材料梳理过程中，对部分运动区进行了材料上的添置，如丰富了长凳、轮胎、竹马、竹制担架、小扁担等乡土运动器械，并在运动区地面画上箭头、圆圈、1米至2米的投篮线等标识，便于幼儿有规则的开展体育运动。

(2)各组开展晨段组织相关学习研修活动，如“小班混班区域运动之动漫游乐城”、“优化晨间锻炼，探索一物多玩”、“如何组织中班体育活动”、“以游戏形式开展晨间锻炼一物多玩的探索”等学习研讨活动。学习中让我们感悟，要继续以游戏形式开展晨间锻炼“一物多玩”的探索，最大限度调动与激发每个教师的主动性与创造性，以改变教师在日常晨间锻炼组织中“参而不与”的情况。

(3)晨段混班、混龄的尝试：晨段区域运动以幼儿自己做主，教师给予孩子最大的自主空间，使幼儿愉快、轻松没有任何压力的活动，在快乐体验的过程中，建构运动经验，发展基本动作。我园开展的中大班混龄形式的区域运动，正是在幼儿快乐的运动中，诱发他们对运动的兴趣，建构他们的运动经验，同时注重坚强、勇敢等意志品质的形成。因此，在本月中，我们根据小班幼儿的前期经验，开展了混班形式的区域运动。园部对南面塑胶场地、草坪区及西面草坪区进行了合理规划，投放给小班三个班幼儿开展混班晨段，实践中发现，小班晨段混班活动中，小班幼儿园能按自己的兴趣自主选择运动游戏区参加运动，促进了小班幼儿自主结伴积极投入运动游戏、大胆交往的能力。

(4)本月底，业务园长将全园的晨段器材、摆放位置、幼儿分散活动情况、韵律操、早操(含队列)情况进行了拍摄，录制并进行视频编辑，制作成一个30分钟的晨段活动视频，呈送了太仓市幼教网站，进行交流分享。

3.组织开展了园内自然角评比活动。自然角是幼儿园文化建设的一个方面，既可美化环境，又是激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。20_年5月8日下午，在陈园长的带领下，与各班班主任一起参观了各班的自然角。教师们巧思妙想，利用泥工盖子、塑料瓶、酒盒、草帽、等等各种材料加工制作成形态各异的花盆，种植着各种植物。这些植物在老师们的精心培育下，绿意盎然，充满生机，各班秉着丰富性、探索性、参与性的特点，创设了具有本班特色的自然角。此次评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展现老师们个性和智慧的过程。全体教师在交流中成长，学习中提高，活动中努力，分享中进步;老师们在自然角的创设和幼儿园管理上有更多的思考和创意，真正使孩子们在自然角这样一个小角落中寻找到更多的快乐，更成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。

4.科学指导幼儿午餐，促进幼儿养成良好习惯。进餐是幼儿园一日生活中很重要的环节，也是孩子们健康的起点。如何有效、有序的组织幼儿的午餐活动，让孩子在幼儿园愉快进餐、吃饱吃好，成了幼儿园重点关注的问题。20_年5月6日中心行政现场调研了时思幼儿园八个班级幼儿的午餐情况，调研的内容包括保育员规范操作、幼儿用餐习惯、教师的指导等内容。中午，全体空班老师和保育员聚集一堂，杨主任对调研情况进行了及时交流与探讨，从中梳理出了一些亮点、也发现了一些不足，并就餐前、就餐、餐后环节中存在的问题提出了自己的疑问，让老师们反思午餐管理环节中为何会出现截然不同的就餐效果。并对存在的一些问题提出了整改意见和建议，便于大家在以后的午餐环节中取长补短、加以改进。幼儿期是孩子身心发展的关键期，膳食营养必不可少。在幼儿良好进餐习惯的养成中，时思幼儿园全体教师和保育员还需要不断更新观念、树立正确的进餐教育观，寻求方法，努力培养幼儿良好的进餐习惯。

三、课题、研修、培训

(一)课题

1.组织全体课题组成员集中进行课题理论学习，提高课题组成员的理论知识。

(1)理论学习“掌握说话技巧，巧妙与人交谈”。语言是人们交流思想、感情的主要手段，懂得说话的方法，与我们的事业成功有着密不可分的关系。20_年4月30日中午，太仓市浮桥镇幼教中心时思幼儿园课题组全体成员共同学习了“说话的技巧”。“说话的技巧”主要是围绕在各种场合如何进行说话以及说话时的技巧展开叙述。通过这次的学习，课题组的教师们深深的体会到说话的重要性，也掌握了一些沟通的技巧，交流作为我们生活中不可缺少的一部分，要做好与人交流，我们必须要掌握一些说话的技巧，这样不仅可以解除误会，促进双方合作，可以给我们的生活和工作减少不必要的麻烦，这也是在幼儿园实行礼仪教育的关键。

(2)理论学习《幼儿园教师工作礼仪》。为了全面提高教师师德素养，增强教师礼仪意识，进一步提升教师在工作中交往礼仪素养，20_年5月15日，太仓市浮桥镇幼教中心时思幼儿园课题组共同学习了《幼儿园教师工作礼仪》。课题组负责人顾艳老师结合幼儿教师的职业特点，用生动的事例，幽默诙谐的语言从“教师与幼儿交往礼仪、教师与家长交往礼仪、教师与领导相处礼仪、教师与同事相处礼仪”这个四个方面进行阐述。在每项阐述中，顾老师利用几个关键词进行深入浅出的剖析，恰如其分地把教师在工作、生活如何做具有人格魅力和良好修养的社会人，如何做受幼儿和家长尊敬和欢迎的新时代教师进行了细致的分析，让大家领悟到工作中礼仪也是一门重要的学问。通过这次的课题理论学习，老师们一致认为，培训贴近教师工作生活的，既让自己增长知识，又让自己看到不足，纷纷表示一定将学到的礼仪知识转化为自觉行动，时时处处作孩子们的表率，作孩子心目中可以信赖的老师，同事心目中真诚的朋友，家长心目中的好老师，始终以规范的文明礼仪展现教师的人格魅力。

2.各组组织学习《时幼礼仪手册》3稿，并针对相应内容开展斟词酌句活动，修订手册。为了提高教师的礼仪规范意识，塑造优秀教师的典范，修订完善《时幼礼仪手册》是我园现阶段课题工作重要任务之一，要进一步完善手册，必须集体成员的智慧，因此，我们一教研组为单位，在组长的组织下边学习《时思幼儿园礼仪手册》3稿，边开展斟字酌句活动。通过学习和研讨，既强化了教师的礼仪意识，促进了教师师德修养的提高，同时也能积极发挥教师集体的智慧和力量，进一步完善《时幼礼仪手册》，为实现《时幼礼仪手册》4稿的修订起到了积极的推进作用。

3.社会礼仪实践活动：大班组全体师生结合十二五课题“走进敬老院，给老人送温暖”活动。20_年5月29日上午，我园大班组全体师幼走进时思区敬老院开展了“走进敬老院，给老人送温暖”活动。本次活动的宗旨是：结合端午之际，时思幼儿园大班组所有师幼带上节目和礼物，为敬老院的爷爷奶奶献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事。5月29日上午9：00，全体大班组师幼在园门口集合，统一步行去敬老院。进入敬老院后，敬老院的工作人员热情的接待了我们的到来，师幼微笑着与爷爷奶奶打招呼，问候老人的身体情况，并给爷爷奶奶送上各自带去的礼物，爷爷奶奶感受到时幼师生对他们的关爱，含泪笑着表示感谢。安排老人们就坐后，时幼师生为老人们表演了精彩的节目，有歌曲、有舞蹈，还有与老人们的亲密互动。通过本次活动，进一步强化了师幼尊老爱幼的意识，促使幼儿在与老人们的接触、交往中，增进沟通，萌发尊敬老人的美好情感，懂得感恩。

(二)研修

1.业务园长主持开展了二次培训“教案中的双主体——集体教学方案中学与教的呈现(崔岚)”，时幼全体教师积极参加本次业务学习活动，业务园长将外出上海培训中的学习报告向全体教师进行二次培训，帮助教师明确如何提高集体教学活动的有效性，帮助年轻教师明确如何备详案。通过培训，教师们在理论上达成了共识：师幼互动就是要重建新型的师生关系，就是要优化师幼互动的方式，就是要形成教师与幼儿间的交互影响。真正的互动是能贴近孩子，帮助他们快乐地学习，能用准方法，推动孩子主动地学习，能抓住时机，促进孩子自发的学习的。

2.教研组“一课二研”活动有序开展。

(1)大班组开展了大班社会活动《小啊力的大学校》一课二研活动。随着温度的逐渐上升，炙热的6月即将来临，这就意味着大班的孩子即将离开幼儿园，来到小学，踏上新的旅程。幼儿年纪较小，对小学生活有渴望、也有迷茫，为了幼儿能更好的适应幼儿园生活，20_年5月21日，浮桥幼教中心时思幼儿园的徐老师，开展了名为《小阿力的大学校》的社会活动。活动中徐老师就进入小学后的感受为话题，和孩子们一起分享了不同的心情，也借由这一活动，告诉孩子小学并不可怕，从孩子的心理出发，真正让孩子适应幼儿园到小学的转变。教育是满足孩子需要的，往往来自孩子的生活细节，真正能来源于生活的教育才是好的教育，真正能回归孩子生活的教育，才是最有价值的。

(2)小班组开展了小班社会活动一课二研活动。5月6日小班组开展了小班社会活动《孤独的小熊》“一课二研”常规教研活动。此次活动由陈惠芳老师执教。一研活动由陈老师介绍设计思路，并进行了自我反思，参与研讨的教师也说出了自己的想法、教法。根据大家的建议陈老师将活动进行调整并再次在平行班开展教学活动。本次社会领域教学研讨活动为幼儿园教师提供了相互学习、相互借鉴的机会，从研讨的氛围来看相当浓厚，人人参与，相信通过这样的活动，使教师们对社会活动组织能力会不断提升。

5月22日，小班组又进行了“一课二研”的常规教研活动，此次活动是由陆秀萍老师组织的社会活动《朋友加油站》，此活动主要通过故事来引导幼儿明白朋友间吵架是常有的事，应该善于原谅他人。社会活动一般都是有关礼仪方面的，而执教老师开展的这一活动很好地回应了当前的礼仪课题《新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪的实践与研究》。活动后，听课的教师提出了有针对性的意见和建议，根据大家的意见，陆老师将已有的活动进行调整，在平行班再次开展教学活动。通过这样的形式，使老师们组织社会活动的能力有了进一步的提升。

(三)培训

四、安全、卫生保健、后勤工作

(一)安全和后勤工作

1.召开安全工作会议，增强安全责任意识。为了进一步提高广大教职员工的安全责任意识，让孩子能在幼儿园平安地度过每一天。5月9日下午，组织全体教职工员工学习教育部办公厅印发的《中小学岗位安全工作指南》。对照《中小学岗位安全工作指南》结合幼儿园实际，明确本园各个岗位的安全职责，健全安全管理制度，落实各项制度措施，将安全教育和管理融入到日常工作的各个环节，确保广大师幼安全，确保校园和谐稳定。同时，向各班家长下发“致全国中小学家长的一封信”。

2. 做好创建“无烟单位”申报和启动工作。为进一步推动禁烟工作的落实，创建“无烟单位”。结合《太仓市爱国卫生运动与健康促进委员会》下发的《关于开展第二十七个世界无烟日系列活动的通知》精神， 首先结合“中等职业学校和中小学、托幼机构吴艳评比标准(试行)”做好“无烟单位”申报填写工作;其次，于5月30日上午在园内开展了创建“无烟单位”启动工作。本次活动邀请了全体教职员工和全园家长参加。会上，首先，结合“第二十七个世界无烟日”开展控烟宣传和健康教育活动;其次，结合《中等职业学校和中小学、托幼机构无烟评估标准(试行)》作了详细的解读;最后，向参会人员提出创建“无烟单位”的要求和职责。通过此次创建“无烟单位”启动工作，进一步提高广大教职员工和家长对烟草危害的正确认识，引导广大教师和家长积极参与到“控烟”活动中来，统一思想，提高认识，为营造优美的校园环境，保障师生身心健康奠定良好的基础。

3.做好“十佳A级学校示范食堂”的申报工作，园领导参加太仓市卫生监督所召开的“创建十佳A级学校示范食堂研讨会”。通过研讨活动，结合本园实际情况，对《五常法》的管理一书作了认真学习，并对如何规范食堂管理和操作模式有了进一步的认识，在下阶段将加大食堂检查和管理的力度，按照《太仓市“十佳A级学校示范食堂”评定标准》制定整改计划。

4.购买幼儿图书252本，各班做好图书编号和录入工作，上交园部。添置体育活动器材长凳28条、轮胎20只。购买老鼠笼，做好灭鼠工作。

5.组织教师参加法制讲座培训活动。为了增强教师的法制意识，提高教师对孩子法制宣传教育和指导能力。5月23日下午，全体空班老师参加了“中心法制讲座培训活动”，本次培训活动，法制校长就围绕“幼儿的行为习惯的培养”做了详细的讲解，并对实施的途径和操作要点提出了具体的要求。通过此次培训活动，让教师们进一步明确了要针对孩子的年龄特点采取适宜的方式，加强对孩子实施法制宣传教育，从小培养幼儿良好的道德行为，树立法制意识。

6.开展“防灾减灾日”安全主题教育。根据《太仓市教育局下发的“防灾减灾日”》的通知精神，园内制订了“防灾减灾周”活动方案，结合“七个一”活动开展形式多样的“防灾减灾周”活动。通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

7.加强对食堂仓库的管理和食堂财产登记工作。

8.开展《防范电信诈骗》宣传教育活动。电信网络诈骗在我们身边屡屡发生，为提高全体师生和广大家长的防范意识。根据太仓市教育局《关于开展防范电信网络诈骗宣传教育活动》的通知，我园于5月30日上午向全体师生和家长开展了以《提高防范意识，谨防电信诈骗》为主题的宣传教育活动。本次活动邀请到了浮桥镇金浪派出所时思区社区民警朱耀良警官作有关“防范电信诈骗”方面的宣传教育活动。活动中，朱警官对电信网络诈骗的形式、手段、特点和危害作了宣传。让在场的每一个人都能清楚地认识到当前电信网络诈骗犯罪的严重危害性。通过此次宣传教育活动，一是增强师生及家长自我防范意识，及时识别诈骗犯罪伎俩，不给犯罪分子以可乘之机。二是受众面广，传播防范常识，增强防范意识，收到教育一人、影响一家、带动一片的特殊功效。相信今后遇到类似的事件一定能应付自如。

9.安排好“五一节”和“端午节”值班表。

(二)卫生保健

1.出版五月份《卫生保健之窗》，内容为“小孩流鼻血，止血方法有讲究”的保健知识和安全方面两块内容。

2.加强对食堂人员的培训和督查，确保食品安全卫生。积极贯彻落实市卫生监督所关于食品安全的会议精神，做好对食堂工作人员的食品安全知识的宣传活动，组织食堂工作人员观看《餐饮服务食品安全操作规范》教学片，进一步让食堂工作人员了解食品安全的重要性，谨防食物中毒。做好对仓管和食物留样的检查，要求食堂工作人员务必做好防蝇灭蚊工作，规范食堂餐具的消毒工作确保餐具卫生，严格执行生熟分开制度，预防食物中毒事件的发生;同时在食堂内张贴“预防食物中毒”的宣传图片。

3.随着天气渐热，各班级保育员能严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌繁殖。继续加强晨检和班级二次复查工作，做好每天的开窗通风和各项预防性消毒工作，常见病发生率为0.2%，损伤差错发生率为0。本月大(1)班、小(1)班、小(2)班、大(2)班各有一例手足口病，小(3)班有3例手足口病发生，传染病发生率为2.78%，本园接到疾控中心通知，及时停课，做好隔离消毒，控制传染病蔓延。

4.加强安全卫生检查，确保校园安全。行政和保健老师加强了对公共卫生和班级卫生工作的抽查，对抽查过程中发现的问题及时通过幼儿园交流平台和面对面的方式进行反馈和交流，能及时的加以改进。安全检查小组能加强对幼儿园各设施的检查，发现问题及时检修。每月上报好《学校安全检查月报表》，5月12日结合“防灾减灾日”主题活动全园师生开展了5.12防震演练活动，这次演练提高我校师生在危险情况下的反应能力、快速逃生的应变能力，增强了师生在突发事件中的安全素养和自救意识，提高了学校安全管理水平，整个演练活动达到了预期目标。

5.配合卫生院做好“六一”体检工作。本月28日，时思卫生院的医生为小朋友们进行“六一”常规体检，体检过程中医生、小朋友和老师之间互相配合，利用一天时间就顺利完成了对幼儿的体检工作，之后保健老师还通知个别幼儿家长做好孩子的补检工作，做到体检率达100%。

五、家长工作

1.结合《指南》向家长做好学习《指南》宣传发动工作。为了让教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》走进家庭， 5月9日下午在幼儿园的多功能室开展了学习《指南》宣传发动工作。会上，首先让家长了解学习《指南》的目的性和重要性，其次，结合PPT让家长了解《指南》的基本框架，从中了解五大领域中三个不同年龄段的学习发展目标和教育建议，最后，发动家长以自学的形式在家庭中开展学《指南》活动。通过本次宣传教育活动，让家长们了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，从而转变家长的家庭教育观念，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年!

3.更换宣传橱窗内容——幼儿踏春活动掠影

4.结合“我爱廉”环保服装制作，各班做好评选工作，并将优秀作品展示在幼儿园大厅内。

六、环境创设

1. 调整各年龄段晨间体育锻炼器械和活动区域，充分利用地面、空间创设情境式体锻活动区环境。小班组实施混班晨间体育锻炼，尝试按新的运动区组织开展活动。并对各类运动器械做好挂牌，负责到人保管建立责任制(备注：器械名、投放区域、数量、负责人)。同时，丰富投掷区、平衡区运动器械，创设好活动环境。投放自制的体育器械轮胎、担架和长凳供给幼儿锻炼时使用。

2.邀请了割草师傅，对幼儿园的草坪再次进行整修。

七、存在的问题：

1.由于FTP出现了故障，因此，资料未能及时上传。

2.对自然角的管理教师缺乏指导意识。

3.区域活动材料单一。

4.课题研究力度不够。

八、下阶段工作的努力方向：

1.要求教师及时把本学期的资料上传到FTP上，园部做好检查工作。

2.加强对自然角的管理和指导，引导幼儿学会发现问题，培养幼儿学会尝试解决问题的能力，把被动学习为主动探究。

3.以小班组开展区域活动观摩展示研讨活动，重点是如何根据小班幼儿的年龄特点，投放感兴趣的活动材料，且材料要求操作性和层次性，让幼儿在与材料的互动中获得发展。

4.潜下心来深入课题研究，让“礼仪”课题真正落实到全体师生和教职员工的行为上，把学到的培训内容真正运用到行动中来，树时幼的礼仪形象，。

总结

多彩的五月就这样过去了，万物复苏，春天的季节，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!在这一个月，我们结合春天的悄悄话，根据春天丰富的知识教育资源，开展了许多关于春天的主题活动，在本主题中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。另外，家长也带来了丰富的知识资源，给我们的教育工作带来了极大的帮助。

五月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家长给孩子增衣服，家长也很感谢老师。于是我们班的孩子每天的出勤率都比较高。天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西，他们都愿意去摸摸、碰碰。来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。

另外，我们在本周，有许多幼儿还准备参加小青蛙大赛，都在这个月开始用功起来，大家都为了能得到好的名次而努力着。

我们本月的教学是以《汽车王国》为主，分为了《各种各样的车》和《汽车知多少》。汽车对孩子们有着极大的吸引力，在马路上能看到车、走在人群里会谈论车、游戏里会玩到车 电视上的小汽车、马路上的大巴车、工地上的挖土机、混泥土搅拌机等。孩子们关注的出了车的外形，还有车的喇叭声。一听到警车来了，他们嘴里会发出咿唔咿唔的声音;如果救护车来了，便会听见嘀嘟嘀嘟的声音了 。

五月的告别换来六月的成长，我们会更好的开展六月的主题活动，让教师在活动体现教学价值看，让幼儿在活动中得到知识技能 。

篇2：幼儿园5月份教学工作总结

为了迎接即将到来的“毕业典礼”，我们从五月初就开始紧锣密鼓的准备。根据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展情况，我决定将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调能力稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈《快乐宝贝》，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀《GEE》。排练一开始，我们的宝宝都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特别是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着老师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们基本上都已经掌握了自己的动作,，子们基本上都已经掌握了自己的动作,，接下来就需要反复的练习，把动作练整齐，练规范，

接下来子就要把动作练整齐，练规范，那就需要反复的练习，慢慢的，有一些幼儿出现了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小朋友入园时，总要拖着大人不让走，表现出非常地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近情绪不太好。看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我极力地思索着一幕幕排练的情景：许多小朋友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较严肃地要求他们回到排练位置，

即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。”脸上的表情也立即变得灿烂起来。平时都喜欢手舞足蹈的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热情呢?我分析反思了一下，可能是因为排练比较辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时老师都是比较严肃，所以导致幼儿排练的热情不高。

幼儿排练的不良反应，使我及时对自己的教育行为进行调整：

1、经常讲述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。

2、做到具体表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。

3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得积极的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿情绪及时调整排练时间长短，间或带幼儿游戏，以充分调动幼儿的参与积极性。幼儿对这种提议会有很高的热情，他们知道排练好了就可以开心地玩。于是，排练的积极性也就很高。这样，时间花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子们的反常情绪没有了，对于排练，他们又恢复了热情，而且效果更好了，这些变化，真是让我们老师看在眼里喜在心里。

孩子们的排练比较辛苦，所以在保育方面，我们做的更加细心，每天给幼儿饮用足量的水，及时为幼儿穿脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒，保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境，不会被辛苦的排练所累倒。

在排练的这段时间里，我们也没有放松教学活动，为了不给孩子们再增加负担，我们把教学活动都改为复习，把所学内容都融入到游戏与生活当中，让孩子们在玩中巩固知识，并且对于一些平时不愿意积极表现自己的幼儿，让他们在复习的过程中，把已经掌握的知识内容展现给大家，使他们能够大胆自信的表现自己。

天空晴朗,轻云四散,你想世界有多大,它就有多大!让我们共同期待孩子可爱的演出吧!

幼儿园5月份工作总结及6月份工作计划

5月份工作总结

教育教学

1、针对各班区域活动存在的问题，进行了着实有效的指导与调整;

2、开展了幼小衔接活动--参观小学，通过此次参观活动，提高了幼儿们对小学环境的认识，了解了小学生的生活，体验了小学生活与幼儿园的不同，激发了幼儿争做一名光荣的小学生的向往之情;

3、根据市教师进修校网研内容，不断对创造性游戏的开展进行研讨及实施;

4、先后开展了“关爱明天，普法先行”一系列主题教育，通过这类活动让幼儿了解一些法律小常识，增强了安全防范意识和法律意识，提高了自我保护能力;

5、开展心理宣传周的活动，通过多种形式，让幼儿身心健康得到更好的发展;

6、园本培训中老师们学习了游戏中的知道和策略，充分发挥教师的指导作用，尊重幼儿的兴趣和愿望，幼用儿的眼光来看世界，充分发挥幼儿的自主性、创造性，创造有利的条件来满足幼儿的实际需要;

7、教师们在撰写随笔过程中他们体验到应以科学的方法去引导幼儿，以真诚的爱心去温暖幼儿，让幼儿在温暖的关怀下快乐成长。

各年段活动

大班段：

1、通过参观小学，让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。

中班段：

1、中班年段成功开展了亲子活动“水果拼盘”，增进孩子与父母之间的情感交流。

小班段：

1、各班做好大合唱比赛的幼儿辅导工作。

保育后勤

1、园舍安全检查，及时消除隐患;

2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育;

3、开展“5.12”防震减灾活动;

4、开展普法安全知识讲座活动;

5、抽查各班的清洁区卫生和各班口杯毛巾等物品的清洁情况;

6、检查食堂的清洁情况;

7、为“庆六一”做好各项准备工作;

8、召开膳食委员会会议;

9、做好每日晨检，严格把关，做好手足口病宣传;

10、配合店下卫生院做好全园幼儿体检工作。

家长工作

1、成功开展了“家园共育，携手共进”家长开放日活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，促进了幼儿园教育、保育工作的发展，搭建了家园沟通的桥梁。

6月份工作计划

教育教学

1、“歌唱童年，欢度六一”合唱比赛;

2、制定学前教育宣传月的活动活动方案并实施;

3、小班亲子活动;

4、幼儿期末测评工作;

5、期末做好家访工作，并向家长发放本学期幼儿学习发展测评表;

6、做好暑假安全教育工作;

7、定期撰写教师随笔，提升教师业务水平能力;

8、全园教师学习如何制作PPT，让教师在教学过程中形式多样、变化灵活，跟幼儿能更好的互动;

9、检查教师教案，区域材料整理。

10、收集各类档案材料、做好档案整理工作。

各年段活动

大班段：

1、拍摄大班毕业照;

2、大班毕业典礼。

中班段：

1、各班结合六一儿童节开展游园活动。

小班段：

1、开展亲子活动。

保育后勤

1、做好户外安全教育;

2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查;

3、做好端午节的值班安排工作;

4、部署期末及暑期幼儿园安全保卫工作;

5、期末开展校园及周边综治安全检查工作;

6、放假前开展一次安全教育活动课;

7、召开膳食委员会会议;

8、检查班级幼儿来园登记情况;

9、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落;

10、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作;

11、清点班级以及其它园内财产;

篇3：5月份幼儿园工作总结

经过一个学期的教育，现在我班的幼儿在生活自理、学习等方面都有了很大的进步，早上进园能主动的与老师问好了，教育活动时能坐坐好认真地听老师向他们传授知识了，课间游戏追逐打闹也少了。午餐、午睡也都能在老师的指导下有规律、有秩序地进行了。但在幼儿进步的同时我们老师的工作却没有为此而松懈，并且时时为幼儿增减、整理衣物，在生活、保育方面做到让家长真正的放心。

本月的主题活动是《瓜果乐》从生活中常见的水果出发，引导幼儿观察各种蔬菜、水果的里里外外、形形色色，通过多种感官，看、闻、摸、尝等来感知水果的外型特征，颜色、味道及吃在嘴里的感觉。知道了各种蔬菜的生长方式及其不同的营养。

教育活动时让幼儿亲自、主动的观察、操作蔬菜、水果的榨汁过程，让幼儿更形象、直接的了解制作果汁的过程。通过活动幼儿知道胡萝卜榨出来的汁是橙色的，番茄的汁是红色的，苹果榨出的汁是黄色的;通过让幼儿一边吃葡萄一边学说绕口令，把比较抽象的绕口令说的淋漓尽致;通过让幼儿亲自动手用各种蔬果盖印，体验到了进行盖印游戏的快乐及时装表演的乐趣。由于家长的配合，幼儿有充足的操作材料所以本月活动都是在幼儿自主探索、总结中完成的，虽然有的活动流程没有跟备课教案的形式一样走，但是活动目标却在幼儿的自主摸索中呈现出来，这也让我联想到《纲要》的精神，体会、体验到《纲要》一些教育方法的重要性，改掉一说一教、一问一答式，让幼儿在活动中真正的动起来，主动的去探索学习，

在区域活动中创设了菜市场的情景，通过买菜、卖菜的游戏幼儿知道了各种蔬果的名称，以及买东西要付钱等等，争当文明小顾客。在美术区投放各种水果的切面让幼儿进行盖印在动手操作图画的同时幼儿还能说出“杨桃像星星”“香蕉像月亮”等等大大的提高了幼儿的想象力与语言表达能力。在科学区投放了装满水的盆和各式各样蔬果让幼儿进行沉浮的游戏，游戏结束后幼儿相互交流时都能说出“青椒是浮在水面的”、“土豆是沉在水里的”等等。

篇4：幼儿园教师5月份总结

为了提高家长卫生保健知识和科学育儿的能力，5月15日我园邀请了牌楼卫生院儿保科医生，来园向广大家长朋友进行《春季传染病和常见病的预防》知识讲座，儿保医生为广大家长详细地介绍了幼儿春季常见病和传染病的症状及预防、治疗方面的知识，使家长受益非浅。特别是针对目前幼儿高发的手足口和水痘等传染病做了详细和有针对性的讲解。本次卫生保健知识讲座活动，不仅提高了家长科学育儿的知识，还促进了家园共育，为孩子健康、快乐的成长提供了有力的保障。

5月22日我园召开了本学期的第二次膳食委员会会议，保健老师向膳委会家长汇报了幼儿膳食评介的情况，家长表示对幼儿园孩子的饮食很放心，最后还给幼儿园的膳食工作提出了一些相关的建议。相信有了广大家长朋友的理解、支持和监督，我园一定能把幼儿的膳食工作做的更上一层楼，不断提高幼儿园后勤服务的能力与水平。随着天气渐热，各班级保育员能严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌繁殖。继续加强晨检和班级二次复查工作，做好每天的开窗通风和各项预防性消毒工作，常见病发生率为0、3%，出勤率为93%，损伤差错发生率为0、6%。本月大(1)班有一例水痘发生，小

(1)班有1例手足口病发生，传染病发生率为0、6%，由于隔离消毒及时，没有发生蔓延和跨班流行现象。

行政和保健老师加强了对公共卫生和班级卫生工作的抽查，对抽查过程中发现的问题及时通过幼儿园交流平台和面对面的方式进行反馈和交流，能及时的加以改进。安全检查小组能加强对幼儿园各设施的检查，发现问题及时检修。每月上报好《学校安全检查月报表》，5月12日结合“防灾减灾日”主题活动全园师生开展了5、12防震演练活动，这次演练提高我校师生在危险情况下的反应能力、快速逃生的应变能力，增强了师生在突发事件中的安全素养和自救意识，提高了学校安全管理水平，整个演练活动达到了预期目标。

本月27日，牌楼卫生院的医生来到我园为小朋友们进行“六一”常规体检，体检过程中医生、小朋友和老师之间互相配合，利用一天时间就顺利完成了对幼儿的体检工作，之后保健老师还通知个别幼儿家长做好孩子的补检工作，体检率达100%。

篇5：幼儿园大班5月份月总结

一、安全保育上：

我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。

在幼儿的安全方面，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育，让孩子健康快乐成长!

二、教育教学方面：

五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力;

引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。

三、班级活动上：

为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。5月31日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评。在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取得一、二等奖的好成绩。

五月图书节，我班还举行了“亲子故事比赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、动听的故事。活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。

四、家长工作方面：

五月，家长的功劳不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作;“亲子故事比赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。。。

另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过假期。

幼儿园大班五月份工作总结