《幸福观》500字作文

《幸福观》500字作文（共14篇）

篇1：《幸福观》500字作文

公园，小桥流水，鹅卵石小路，高大的树木，无一处不令人深感幸福。

坐在长木椅上，吹着甜甜的风，贪婪地吸着新鲜的空气。远处，时不时传来断断续续的儿童活泼的声音。面对着高大的，碧绿的，茂密的树木，眼睛被这绿得快要滴下来的小草刺痛了，实在招架不住这如油一般亮的颜色。

走在小河边，听着流水慢慢的流啊，淌啊，随着风的节奏，跳起了欢快的舞步，有时兴奋地不小心将汗水洒在鲜花上。别看鲜花虽然长得美，但可受不住一次又一次的自顾自的随着大自然的拍子重新摇动着纤细唯美的身体，兴奋地拍着手。

人们漫步在铺满了鹅卵石的小路上，一会儿说说笑笑，一会儿追逐嬉戏，又一会儿比赛安静，连鱼儿，鸟儿也好奇地盯着他们，孩子们更是自在，有放风筝的，有划船的，有比跑步......总之，只要能想到的玩法，他们都一百个愿意去做。

老人们望着孩子们嬉戏打闹的身影，有的脸上泛出了红晕，也许他们在回忆年轻时的风采，即便是自己不方便跑跳，但我相信，他们的心早已飞出了天空！而有的却深深地叹了一口气，也许他们在怀念自己逝去的青春。

还有一些大人，他们将毛巾搭在脖子上，在锻炼身体；他们牵着宠物，在小路上悠闲的走着。这时的所有人，都忘记了工作忘记了学习，忘记了忧愁，忘记了烦恼。一切，都被他们抛到九霄云外去了，这样的一幅风景人物画，一定是价值连城啊！

每当我置于这幅画里，就会有种莫名的兴奋，手上开始出热汗，不是将要报分数时的紧张，而是老师将要宣布毕业的激动，我很想狂奔，这种冲动却被我咽了下去。如果这样做，所有的人一定会很吃惊的看着我，追随着我的身影，直到消失。

幸福感，其实只需静谧，就可以填满！

篇2：《幸福观》500字作文

我喜欢把人生看成一面镜子的说法。是的，看不到幸福的人，只因为他们忘了把镜子翻过来看看另一面。生活中不要痛苦看得太清楚，那样你的眼中岂不是没有了幸福？不要对别人要求太高，纵使人人都不能令你满意，别忘了，你还可以努力把握自己。纵使我们职位不高，薪水不多，甚至居无定所，风餐露宿，倍受折磨，我们也可以幸福的活着。

因为，许多时候，外界的一切并不能代表什么，幸福只是取决于我们对事物的看法。

不要总是抱怨幸福距你太远，只要你拥有一颗真诚的心去坦然地接受生活。竞争失利的时候有友人的帮助；生活失意时有父母细心地呵护。当你睁开睿智的双眼，你难道没有发现，自己其实一直都有幸福的相伴。

幸福，是蚌接受了沙粒的痛苦，经过反复地磨练，最后变成珍珠的美丽。所以虽然蚌有痛苦，但它仍幸福的活着。

幸福，是蚕作茧自缚，让自己过着暗无天日的生活，最后变成锦丝的珍贵。所以虽然蚕有痛苦，但它仍幸福的活着。

幸福，是杜工部望着枯树上的茅草，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。

幸福是陶渊明“世与我而相违”后，归园田居“悠然见南山”的豁达。

幸福是李太白官场失意，把酒当歌，高唱“人生得意须尽欢”的豪迈。

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幸福是一种必然，是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，不同的是我们的看法。生活中幸运和艰难在同一条路上走，悲泪和喜泪在同一张脸上流，幸福和痛苦永远结伴存在。

篇3：《幸福观》500字作文

关键词：体验,参与,感悟,公平

我校新体验作文校本教材以生为本, 根据学生的身心发展特点, 设计了从小学一年级到六年级几个相同的体系, 但由不同的体验活动组成, 让学生们在整个小学六年中获得生活能力与写作能力的双赢。

新体验作文课堂是学生们显性体验成长的课堂, 也是深受学生们喜欢的课堂, 之所以这样, 源自于课堂的三性:参与性让学生们不受知识与技能的禁锢, 放开手脚体验生活、感悟生活、享受生活;感悟性使学生们有说话的平台, 更有说话的空间, 不断拓宽思维;公平性给学生们榜样示范, 在潜移默化中吸引学生的眼球, 促使学生们在耳濡目染中提升能力。

一体验之参与性

我们设计了五个系列的体验活动:亲自我、亲家庭、亲学校、亲社会、亲自然。如亲自我中的:自画像、我眼中的你、手印指印变变变……亲自然中有:秋天的变化、我想和你说说话……亲家庭中的:包粽子、妈妈教我系鞋带……

记得有一位学生家长说:“孩子小时候每次出去旅游, 回来的几天连做梦都还会梦到一模一样的场景, 喃喃地说几句梦话, 咯咯地笑几声。”无论是孩子还是成人, 只有参与活动、参加劳动, 经受磨炼, 思考感悟才能变得深刻, 更加有话可说。因此, 每一次体验作文课堂, 学生们从表情到动作, 从动作到语言, 都充满了兴奋。

如新体验作文——包粽子, 学生们提前一天就迫不及待地准备好所有材料, 不停地追问:“老师, 什么时候我们能包粽子呀?”有的学生还在家里“小试牛刀”, 准备在课堂上做其他学生的“小老师”。

课堂上, 我们还请来了身边的包粽子高手——学生的家长, 一同参与课堂, 首先通过家长的讲解示范, 让学生们有一个总体的印象, 然后一步一步地展示让学生们记住包粽子的过程, 最后每一组都有一个家长作为老师带领同组的学生一同包粽子, 每一个同学都参与其中, 创作自己的作品。

再如新体验作文之系鞋带, 有的孩子几次三番都搞不定一条小小的鞋带, 觉得它就是一个小少爷;有的孩子迅速地系好自己的鞋带非常兴奋, 但还不忘做小老师帮助其他同学;还有的同学既紧张又激动, 因为不小心弄坏了自己的鞋带留下了伤心的泪水……

孩子们已经不是简单地参与体验, 而是从中学会了生活, 每一种心情都是人生道路上不可或缺的, 或成功而自信;或失败而谦逊;或助人而友善……

二体验之感悟性

体验活动不仅仅是一项活动, 它还是体验作文的陪衬, 为了体验作文而服务。有了体验活动并不意味着就有了体验作文, 而有了体验作文, 学生一定学会了活动本身。

把话说好才能把话写好, 而从体验到表达需要一个过程, 这就是学生的感悟性。体验阶段, 学生兴致勃勃, 一发不可收拾;口头表达阶段, 常常会出现“情已动, 辞乱发”, 万事开头难, 这需要教师的引领, 让孩子说自己最想说的话, 抒自己最本真的情, 同时需要教师有梯度的指导。

再以《包粽子》一课为例, 在家长分解动作时, 可以引导学生观察:第一步你记住了哪些动作?第二步你觉得应该怎么做?第三步你学会了吗?以此类推, 边看边说, 边说边指导, 同一个动作原来可以有不同的词汇、句子来形容, 相机板书。最后总结出了许多的动词:捏、挖、盖、卷、抓、铲、捆紧、扎、绑、依偎、挨着、按……如此一来, 学生们既有了宏观的过程, 也有了微观的动作, 最后老师再提供“先……再……紧接着……然后……最后……”“只见……不一会儿……”“边……边……”等关联词, 让孩子把过程说得更加清晰、生动。

本课重点在于指导学生观察动作和感悟人物的心理活动, 所以指导到这里老师相继抛出三个问题:家长包粽子的时候, 谁最细心, 看到了家长的表情, 你读出了什么?这时候你想到了什么?紧跟着一句话总结:是呀!这就是人物的心理活动, 很多文学作品中, 描写人物时都会用上心理活动, 以后写作, 你也可以用!这种不露痕迹的指导, 在学生们心中埋下一颗种子。

在学生们自由体验过后, 再次借助三个问题升华: (1) 哪些同学的小手非常灵巧, 不一会儿就完工了?请你来介绍一下经验 (我看到你还去帮助其他同学了, 是吗?你是怎想的?) 。 (2) 有的同学虽然没有完成但丝毫不放弃, 谈谈你的感受。 (3) 有的同学虽然失败了, 但是一定也有话说, 谁来? (看到其他同学都完成了, 你有什么想法?) 此处, 不但引导孩子关注到内心的心理活动, 同时也不见形迹地拓展孩子的思维, 世界上没有两片相同的叶子, 每一个人在体验过程中经历不同, 结果就不同, 想法更加不同。所以, 真实的就是最好的!

记得一个学生说:“不要让米粒溜出来!”老师点评:“一个‘溜’字用得非常好, 小小的米粒好像在跟我们捉迷藏呢!”百炼为字, 一句点评, 悄无声息地影响着许多学生。

说既是为了写, 古语有云:“凡作文, 初要胆大, 终要心小, 由粗入细、由俗入雅、由繁入简、由豪荡入纯粹。”每个人说话都是自由的, 但作文时需要有章有法, 因此要学会整理选择素材。在本节课, 有家长的示范, 有学生亲身的体验。老师指导孩子, 可以选择一个片段, 并结合人物的心理活动重点写。这就是教师必要的干预性, 但也不忘鼓励学生们:“但是, 我们喜欢有个性的创意文章!”既有统一, 又有个性, 将体验和表达高效结合!

三体验之公平性

在教学活动中, 师生关系是基础, 良好的师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始, 所以教师必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观, 要构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

因此, 每一堂新体验作文课, 都鼓励老师和孩子们一同体验, 如《包粽子》一课, 老师和孩子们一起学包粽子、写下随文:

说起包粽子, 那还是儿时的回忆, 和奶奶一起在院子里边聊天边学习。不同的是, 今天不仅奶奶也来到了现场, 并且我是和孩子们一起, 无比激动!

在我的印象里, 包粽子很难, 似乎有很多步骤, 奶奶左右手一起开工还不够, 有时还要请嘴巴小姐的加入, 一起帮忙。他们是怎么工作的呢?你听我说一说。

首先, 用两张浅褐色的粽叶叠在一起, 然后圈成圆锥形, 放入浅浅一层米。我最喜欢吃肉了, 因此奶奶每次都会准备好油油的肉, 放在一层米上, 提升口感。然后再放一层米盖住, 接着将多余的粽叶包在外围, 嘴巴咬住一端的线, 另一只手将线一圈一圈地捆紧。最后打个漂亮又紧实的结。

今天我跟着回忆, 包了一个粽子, 原来没有我想象的那么难。同时, 那儿时的回忆一幕幕浮现在我的眼前!

我们提倡每一节作文课教师都能和学生们一起写下随文, 教师只有从观念上更新, 允许学生提出独到的见解, 为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境, 才能创造出师生平等、共乐融融、共享新体验作文课堂的民主氛围。

参考文献

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[3]侯兰梅.怎样上好小学作文课[J].吉林教育, 2008 (24)

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[5]张彦英.教好小学作文四部曲[J].文理导航 (下旬) , 2011 (1)

[6]贺东华.突破农村传统作文教学的的尝试[J].井冈山师范学院学报, 2004 (S1)

[7]万兆才.作文教学浅探——从一堂作文课谈起[J].安徽教育, 1999 (Z1)

[8]洪春幸.关于作文和作文教学的断想[J].教学月刊 (小学版) , 2010 (6)

[9]李建华.小学作文教学创新谈[J].作文教学研究, 2005 (2)

篇4：《幸福观》500字作文

感恩牵手，

姐弟恋让事业走向成功

2002年8月，23岁的沈炜大学毕业后选择了自己创业。他在沈阳三好街的一家电子市场里租了一个挡口，做电脑配件批发生意。一开始，他的生意还不错，可到了2003年秋天的时候，沈炜却遭遇了有生以来最沉重的一次打击。

因为决定做得比较匆忙，事先没有对对方的产品、信誉做一个详细的了解，结果沈炜被骗了——那位广州客商发给他的货全都是假冒伪劣产品。等沈炜反应过来，发觉自己上当时，对方早已人去楼空！一夜之间，沈炜就成了穷光蛋。那些天，他根本没心思再去卖货，把自己锁在房间里不吃不喝也不睡，整个人都傻了。

10月19日这天傍晚，沈炜正闷在房里抽烟，忽然听到外面有人敲门。原来是在同一家电子商场做生意的宋雪。宋雪时年29岁，很早就在三好街做生意，是个精明能干的女人。

宋雪给沈炜带来不少水果和其他吃的东西，安慰他说：“没什么大不了的。男子汉嘛，摔倒了就再爬起来！我帮你。”

沈炜目光呆滞地摇摇头。他的老家在农村，为了供自己念大学和支持自己创业，省吃俭用的父母已经花光了全部积蓄。如今，自己已经是身无分文，怎么敢再向人借钱？宋雪虽然有钱，可自从丈夫车祸去世后，她自己带着幼小的儿子生活，也不容易。要是借她的钱还不上，那还怎么做男人！

宋雪的挡口离沈炜的店不远。2003年春天的时候，宋雪在市场里遭遇几个不怀好意的人欺负，沈炜挺身而出，结果被那伙人打伤了头。宋雪陪他去医院包扎，那时她就发现：这个看上去憨厚、质朴的小伙子，是个有情有义的好男人。从那以后，宋雪在生意清淡的时候，会常来沈炜这边坐坐。

这次沈炜被骗，宋雪事先曾经善意地提醒过他，可年轻气盛的沈炜根本听不进去，结果落了个血本无归。看到沈炜犹豫的眼神，宋雪笑着说：“我知道，向我一个女人借钱，你心里可能觉得不舒服，是吧？我知道你搞这一行是高手，也很有天分，我的孩子现在还小，整天东跑西颠的十分不方便，不如咱俩合伙干，你负责在外面跑，我坐镇家里。你觉得怎么样？”

沈炜点点头，流下了感激的眼泪。

自从两人合作后，他们的生意越来越红火，资金也像滚雪球一样越滚越大，并很快拓展了业务范围，扩大了经营规模。在平日的生活中，沈炜越来越感觉到宋雪是个温柔体贴又聪明能干的好女人。日久生情，两颗孤寂的心渐渐靠近。

2004年12月22日，沈炜和宋雪这对相差5岁的恋人，携手走进了婚姻的殿堂。

人生难测，

爱妻身患绝症悄然离世

2005年春节过后的一天，宋雪对沈炜说：“大炜，不如把经营部改在你名下吧，你是一家之主嘛！还有，浩天也改成你的姓吧！”浩天是宋雪与前夫的儿子，原来姓罗，这时已经5岁了。

沈炜笑着对妻子说：“名字改来改去的多麻烦啊，还是别改了。你的我的又有什么区别？至于浩天这孩子，将来不管他姓罗还是姓沈，都是我们的儿子。”宋雪听了，心中对丈夫的大度充满了感激。

到2008年年底，他们的总资产已将近300万元，实体也从经营部变成了公司。夫妻俩在离公司不远的南湖公园附近买了新房，还买了一辆轿车代步，一家三口生活得甜蜜而幸福。

可世上的事就是这样难以预料。一段时间以来，宋雪一直觉得腹部不舒服，时不时隐隐作痛，而且全身乏力，人也日渐消瘦。2009年5月中旬的一天早晨，宋雪将儿子浩天送到学校以后，在回家的路上晕倒了，沈炜赶忙将妻子送到医院……最终的检查结果，对他们来说简直是晴天霹雳——肝癌晚期！

在被告知妻子的癌细胞已扩散到全身，已经无力回天之后，沈炜反而冷静了下来。他下定决心：“既然眼下已经没有能力挽救她的生命，那我就分担她的痛苦，陪着她走完人生的最后时光！”

沈炜把生意暂时交给弟弟打理，自己则在医院寸步不离地守护着妻子。2009年8月24日，宋雪走完了自己的生命之旅。

沈炜满怀悲痛安葬了妻子，然后赶到岳母家里去接浩天。两位老人在伤心之余，不无担心地说：“大炜呀，你一个大男人，怎么照顾孩子呢？还是把孩子先放在我们这里，由我们帮你带吧。”

沈炜一把抱起浩天：“爸，妈，谢谢你们的好意！可我答应了宋雪，浩天一生一世都是我的儿子，我要对他负责到底，永远关心他、爱他！”

在随后的日子里，沈炜便一个人带着浩天生活，只要生意上脱得开身，他总是尽量抽时间在家里陪着“儿子”。

爱妻遗嘱，

给他戴上“精神枷锁”

妻子宋雪去世一个月多后，2009年10月初的一天，一位姓秦的律师突然来公司找到了沈炜，交给他一份遗嘱和一封信。

送走了秦律师，沈炜拿起了那份“遗嘱”，上面這样写道：家里共有住房两套，价值约150万元，产权证都是宋雪的；共有银行存款8O余万元，是用宋雪的名字存的；公司的法人也是宋雪，固定资产和流动资金加起来总值在280万元左右。也就是说，全部的家产加在一起超过500万元。按照宋雪遗嘱的要求：家里所有财产，由丈夫沈炜和儿子浩天各继承一半。但她还有个特殊的附加条件：沈炜必须承担起抚养浩天的责任和义务。如果再婚，在浩天年满17周岁前不得生育孩子，否则沈炜没有继承权。一切财产凭证，暂时先由宋雪的母亲保管……沈炜看得不禁连连摇头。

他又拿起信，宋雪那熟悉的字体展现在眼前：“大炜，对不起！我也许让你失望了，可我这样做也是有苦衷的——就是担心浩天的将来！希望你理解并原谅我。大炜，我是真心爱你的………”

看完信，沈炜呆呆地坐了好久，心中百感交集。亡妻的这一做法让他感觉很不舒服，就像身上一下子被戴上了一副枷锁一样。

当天晚上从学校接回浩天后，沈炜第一次感觉十分别扭。他想：“我对浩天的爱完全是发自内心的，做人的良知和男人的责任也让我必须得好好对待浩天。可如今，知道遗嘱的人也许会说：我对这个孩子好，是为了得到一大笔遗产。如此一来，我沈炜又成了什么人？！”

吃饭的时候，沈炜味如嚼蜡。结婚前，宋雪只有不到50万元的资产，其余的都是俩人一起赚的。现在倒好，家里的所有财产都成她一个人的了！难道在她看来，自己就是一直在给她打工不成？他越想越不是滋味。

第二天，沈炜来到岳母家。通情达理的二老面有愧色，安慰他说：“大炜呀，宋雪这样做，伤害了你，希望你能原谅她。浩天就先交给我们吧。那些钱财，就放你手里，对你的人品，我们信得过！”

沈炜被感动了，动情地说：“还是按宋雪的遗嘱办吧！我一直把浩天当成自己的儿子，有没有钱，我都会一如既往地关心他照顾他。这些资产的凭证都放您二老这，只是生意还得做，公司的法人只能改成我的名字。那些钱算我借的，我写借条。”

经历了这场“遗嘱”风波，沈炜心中的郁闷一时无法排遣，整天無精打彩的。他不奢望自己能再度拥有爱情，一心一意地照顾浩天，波澜不惊地维持着公司的生意，过着平淡如水的单身生活。

真爱面前，

放弃金钱拥抱幸福

转眼的工夫，两年时间过去。

2011年8月初，沈炜背上行囊，加入了“驴友”的行列。他跟着十几个都市里的男男女女，徒步走进了辽东的深山老林里。

同伴们大多是一些性格张扬的人，一路上爱说爱笑的，只有沈炜和另外一位叫战小玫的女士，既不爱说话也不爱笑，大家戏称他们俩是一对“沉默的人”。后来，就是他俩这一对“沉默的人”，在大山里与同伴们失去了联系。

战小玫跟沈炜一样，也是第一次参加这种野外徒步，没有一点经验。在生死存亡关头，沈炜没有慌张失措，而是平静地告诉她：“我们还是停在原地别动，等待同伴赶来救援。”这时，一路上没跟沈炜说话的战小玫终于开口了：“你似乎显得很有经验？要不，在困境面前怎么这样平静呢？”沈炜苦笑一下，说：“其实我也是第一次参加这样的活动，不是个合格的‘驴友’。我只是想，在这种地方，要是没头没脑地到处乱撞，就算不死，也会脱层皮。”

“那万一他们不来找我们呢？难道你不怕死吗？”

“死有什么好怕的？人的一生，关键是要活得精彩！”

战小玫不由笑了：“你真是个有个性的男人。看得出，你心里有过太多的苦难。”

在山里与同伴失去联系的两天时间里，两人交流了许多。谈话能赶走恐惧和寂寞，他们彼此对对方的了解也多了一些，并有了一种相依为命的感觉。

28岁的战小玫是沈阳一所中学的老师，曾有过一次短暂的婚姻，后来丈夫去美国留学，却抛给她一纸离婚协议。为了抚慰受伤的心灵，她才加入了“驴友”一族。沈炜也对她讲了宋雪和浩天，却没有提到那份遗嘱。

当同伴们终于找到他们的那一刻，沈炜和战小玫情不自禁地紧紧拥抱在一起！他们的爱情就是从这时开始的。

爱情的力量让沈炜又重新振作起来，整个人焕发出生命的激情与活力。2012年春节过后，沈炜终于决定，向战小玫求婚。可是，前妻的那份遗嘱又无时无刻不在他脑子里徘徊，又不好对心爱的人讲。几经思量，他找到了沈阳一家律师事务所，向事务所的潘晓阳律师询问亡妻遗嘱的法律根据。

潘律师告诉沈炜：婚前的财产，按法律规定，应该是自己个人的财产；婚后的财产，就是夫妻的共同财产，夫妻分离要平等分割。而一方死亡，另一方自然分割一半的共同财产，然后还存在着继承权的问题。宋雪的遗嘱中，关于浩天17岁后沈炜才能生育孩子的条款是无效的。但是，由于沈炜无法认定哪部分是婚前财产、哪部分是婚后共同财产，要认定，就要打官司，但打起这样的官司很难……沈炜恍然大悟。但他不想打官司，他是爱前妻的，不想伤害她。

2012年3月9日傍晚，战小玫找到了沈炜：“大炜，我的一位朋友碰巧看到你找过律师，并告诉了我。经他帮忙，我才知道了那份这些年压得你喘不过气来的遗嘱。我知道，你之所以不敢告诉我，是害怕因为这份遗嘱失去我，你想等找到了解决的办法再说。”沈炜点点头，叹了口气。战小玫平静地看着他，笑着说：“其实办法是有的，我已经替你找到了，而且是个两全其美的好办法！”这时的沈炜心都提到了嗓子眼儿，他担心这个“好办法”就是离开浩天。

战小玫说：“办法就是把房子、存款等所有的财物都改在浩天的名下，我们分文不要。大炜，我认识你的时候，可不知道你是个有钱人呀！浩天这孩子我们照样抚养，既然你认定他是你的儿子，也就是我的儿子，这一点你不用发愁。钱财都给了儿子，还有什么不好吗？咱们结婚以后，你再挣的钱就是你自己的了。我们还可以再生个孩子，到时候，你挣更多的钱给他花吧！”

沈炜听完，激动地把战小玫紧紧拥在怀中，“谢谢你，谢谢！”战小玫则深情地看着他，一脸的甜蜜：“我很庆幸，上天让我遇见了一个有情有义的好男人。相信我们的一生都会生活在阳光中的。”

2012年5月2日下午，沈炜和战小玫在沈阳一家酒店举行了简单的婚礼。第二天，他们就踏上了蜜月的“驴友”之旅。在旅行途中，沈炜打电话告诉潘晓阳律师自己结婚的消息，话语中透着喜悦。他说：“我的好日子开始了……”

责编/毕春晖

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篇5：幸福幸福作文500字

从前的我，对“幸福”是陌生的，是遥远的。但自从那一次，我享受到了幸福的滋味。

“同学们，幸福是什么？”老师一上课便问道。“是有好的房子住。”小A说道。小B立马接话，说：“还有好的车开。”小C也马上说道：“对对，还要天天有麦当劳、肯德基吃，这样才幸福。”老师叹了口气，摇摇头说：“幸福其实很简单，只是你缺少了发现幸福的眼睛，幸福是无处不在的。”“叮铃铃”老师的话音刚落，下课铃声立马打响了。

我依然像一个木头人一样坐在那儿，心想：从现在开始，我要用心观察幸福。“叮咚叮咚”上课铃打响了，这节是语文课，我连忙找语文书，我找来找去，语文书却像一个顽皮的孩子，在和我玩捉迷藏。我忽然记起，昨晚忘记放到书包里了。这时，只见同桌把语文书放在中间，让我们两个人都看得到。顿时，我感受到了幸福，幸福是甜的，甜入了我的心底。

下午最后一节课，我参加了兴趣班训练得很晚，回到教室，发现桌子摆得整整齐齐，窗户关得紧紧的，教室里鸦雀无声，我抬头一看，黑板也被擦得发亮。我忽然想起：作业还不知道，明天肯定会被骂的。我走到自己的座位上，看到上面贴了一张小纸条，纸条上已经抄好了各科的作业，我大吃一惊。这时，我被感动了，我又一次感受到了幸福。我心里暖暖的，仿佛一股温水流过我的心田。

篇6：幸福幸福作文500字

于我来说，能得到一份来自心中的温暖，便是幸福。我也曾虚荣过，羡慕过别人有钱的老爸，但是，在爸爸妈妈的爱面前，‘虚荣心’这样的东西，很快便烟消雾散。

从小生在农村的我，在十一岁时，被父母送到城里去上学，那时我很羡慕周围的同学，甚至是嫉妒。我羡慕他们手里花不完的零花钱；羡慕他们每天都会坐着小汽车去上学；羡慕他们享受着的物质生活。有时我会对着父母，提一些无理的要求，却并不知道他们为了我，付出了多少。

就在这年的劳动节，我要写一篇关于劳动的文章，于是我拿着纸和笔，来到了，爸爸平时劳动的地方：瓜棚。一进棚内，一股热气铺面而来，我马上脱掉了身上的外套，但还是觉得很热。心中不由想到：爸爸他平时在棚里以干就干一上午，是怎么熬过来的。压下心中的丝丝愧疚，继续寻找我要观察的人，爸爸。

找啊，找啊，终于在一排瓜秧中发现了正在给瓜花授粉的爸爸。他认真仔细的给花儿授粉，就像对待自己的孩子一样。我小心翼翼的来到爸爸的身边，观察者他连贯熟练的动作。忽然，耳边传来爸爸沙哑的声音：“欣欣，你拿着纸和笔在干嘛？”我抬起头，映入眼帘的是爸爸满是皱纹和汗珠的脸。我本想脱口而出的答案就这样堵在喉咙里，心中顿时充满了对爸爸的愧疚。爸爸似乎察觉到我此时的不同寻常，紧张的说：“怎么了？是不是身体不舒服？有没有中暑？”看着爸爸紧张的样子，再想想自己之前的无理取闹，我不由在心中责怪自己，以前怎么可以那么任性，怎么可以让爸爸那么伤心呢。我对爸爸说：“我没事如果没什么事的话我先回屋了，爸爸，早些休息。”

那天回到屋子里，我的眼泪不争气的掉了下来。

篇7：幸福幸福作文500字

在我们心目中，每一种颜色都是完美的，无法替代的。幸福的颜色在身边。

中国人喜欢赤色。赤就是红色。我们伟大的国旗的颜色就是以红色为底色。这体现了中国人赋有激情，绽放无尽的活力。红色又代表喜庆，逢年过节，或有喜事都差不了红色。红色在我们身边。

说到黄色，我就会想到雄伟的黄河，波涛汹涌，大有吞吐万物、波澜壮阔之感。黄色，又是阳光的颜色。太阳之光照遍大地，万物随之生长。所以，黄色又具有慈母般的亲和力，还具有活泼、向上、积极的感觉。黄色在我们身边。

绿，是小草的颜色，是植物的颜色。小草日复一日地生长着，它虽只有一颗寸草心，它虽长不成参天大树，但它顽强奋斗。为了生长，它可以穿过坚硬的岩石。它成功诠释了生命的意义。绿是不屈的，有生机的。绿色在我们身边。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这是多么磅礴的豪言壮语。蓝色，代表天与海。天是广阔的，海是磅礴的。站在海边，放眼望去，天水交汇成一体，那是再美不过的了。蓝，象征广阔与磅礴，如天与海；象征着自由，如鸟儿在天空中遨翔，如鱼儿在水中畅想；象征着和平，如天与海最终的交融。啊，蓝色在我们身边。

还有温暖的橙色，如孔雀羽毛美丽的青色，高雅贵气的紫色，还有……

幸福的颜色是斑斓的，多姿多彩的，令人心醉的；幸福的颜色给我们愉悦的心情，给我们美好的生活。幸福的颜色就在我们身边。

篇8：幸福幸福作文500字

幸福是一种感觉，它与财富、地位、声望、婚姻无关，完全是人的一种内心感受，不同的人在不同的环境下对幸福的定义也不同。对于盲人，能看见光明那就是幸福;对于行走不便的`人，能健步如飞是一种幸福;学生时代，学习好是一种幸福;工作后，能得到领导的重任是一种幸福;能孝顺父母也是一种幸福……

可实际上，人们能切身感受到的幸福真的不多，就是所谓有幸福感的人并不多，他们往往只是抱怨生活中很多不如意的事情，比如对一个学生来说：老师不理解，家长不理解。他们只是看到事物消极的一面，并不去想事物积极的一面，闪光的一面。不是有句话叫做：世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。他们往往用放大镜去观察自身哪怕很小的一个缺点、生活中很不起眼很好克服的一些小困难。因此，他们的心情总是不好，也会将这种不好的情绪再传递给其他人。话说回来，即使有不如意的地方，他们也不去努力改变它，只是一味的怨天尤人，见到谁都诉苦，相信大家都不会喜欢这样的人。这样的人属于外向型的。还有一种内向型的人，他们碰到不如意的事不愿与人分担，闷在肚子里，反而容易生病。

篇9：幸福幸福时刻作文500字

幸福是什么？是和朋友一起谈天说地、无话不说，是和家人一起踏青，看着湛蓝的天空，翠绿的草原，和姐姐躲在被子里，讲悄悄话，偷偷看着自己暗恋的人的脸……，我都认为是幸福，因为我觉得，幸福是没有定义的。

上个礼拜，我突然发高烧，那天是星期天，很多医生都在休息，妈妈千里迢迢从中和找到永和，终于找到一家医院有营业，真是皇天不负苦心人呀！一回到家我吃完药，我回到房间休息，但是妈妈不能好好休息，还得这里扫一扫，那里擦一擦，片刻都不能休息还要不时到我的房间，看我有没有持续发烧。到了晚上，只见妈妈煮了满桌佳肴，令人口水直流，但是我只能看不能吃，看着姐姐一口接着一口，享用妈妈亲手做的晚餐，脸上满是幸福的笑容，我心里真不是滋味，因为我只能吃白面包。突然我又发烧了，妈妈叫我先去床上休息，她便匆匆忙忙的洗好澡，一直照顾我到三更半夜，直到我烧退了之后，她才能安心入睡。

还一次四年级的时候，我月考成绩不理想，心里很难过，但好朋友看见我这么难过，所以一直安慰我，猛逗我开心，还带我出去散心。她每一节下课，都会跑来找我玩，还讲很多笑话给我听，直到我终于忍不住“噗！”的一声，跟着她一起哈哈大笑，顿时我觉得好轻松，有像她这么乐观、贴心的好朋友，我真的太幸福了。

篇10：幸福自己的幸福作文500字

人们说：“对于亚当来说，天堂是他的家；对于亚当的后裔来说，家就是他的天堂。”不是吗？古往今来，不知有多少人民为自己的家园奋斗。东晋时，人闪为了家，向江南一带进行初步的开发；唐代的大诗人王湾，在北固山下思念自己的家，吟出了“乡书何处达，归雁落阳边”的千古绝句；南宋时期，伟大的抗金英雄岳飞为了自己的家园，慷慨说出了“驾长车踏破，贺兰山缺”的斗志；明代的民族英雄郑成功，清代的水军英雄邓世昌和抗日战场上的热血男获们，为了自己的国家，抛头颅，洒热血，“失败膏黄土，成功济苍生”赶走了外国侵略者……他们不都是为了自己的家吗？人们常说“没有国，就没有家”，可见人们保卫国家为的是什么？不就是为了家吗？

在一次大地震后，一位富翁沮丧地来到警察局，苦着脸说：“我没有家了。”警察指着不远处世哲学一座大厦说：“那不是你的家吗？”他回答说：“家中的亲人都死了，那种地方也是家？”由此看来，家的幸福，家的温暖主要在于家中亲人的关爱，而不在于家的位置。

或许刚才说的一切都离我们太遥远了，那我们就谈谈我们自己身边的事吧！早上起来，爱就充满在整个家中，推开餐厅的门，母亲早已为你备好了一桌热腾腾的饭菜，饭后，背上书包，走出家门，传来一阵咛叮，“出门要注意安全，上课要听讲！”中午回家之后，家人对你热情地拥抱，同家人一同分享一桌美味可口的饭菜，真是一种莫大的享受。上完晚自习后，家人早已在学校门口等候，一同乖着月色回家，那更是一种莫大的幸福！

家是一阵风，卷来一片云；家是一片云，化作及时的雨；家是及时的雨，滋润久旱的树；家是一棵大树，为你撑起一片绿荫。

篇11：幸福自己的幸福作文500字

自然这样，人亦如此。学会帮助别人，记住别人帮助，就能做一个幸福的自己。你帮我，我帮你，同舟共济，携手前进，整个世界将永远春光明媚。

做一个幸福的自己，就要将幸福定格于爱，拥有春天般的温暖。

用我们美好的心灵去帮助每一个人，用我们的善良与热情去点亮爱的一个个瞬间。别人摔倒时，伸出你温暖的手;别人失意时，送上你真挚的祝福;别人感到寒冷时，送上一件温暖的冬衣……

温暖的问候是爱，真挚的祝福是爱，无私的帮助是爱。爱是有力的手，无私的关怀。点燃我们的每一个希望，激活我们泯灭的念想。撑起一把永恒的伞，伞下，有我们种植在大地上的诺言，有我们奔驰在田野中的呼喊。

做一个幸福的自己，就要将幸福定格于爱，拥有夏天般的热情。

贫穷时，不忘帮助别人;富有时，更不忘帮助别人;年轻时，不忘帮助别人;高龄时，也不忘帮助别人。早晨，傍晚，时时刻刻不忘帮助别人。帮助别人，将永远年轻;帮助别人，将青春永恒。帮助别人，是我们心中永恒的爱。

做一个幸福的自己，记住别人的帮助。在人生旅途上，你才会步履轻松，心情勃发，在爱的大道上勇往直前。

做一个幸福的自己，记住别人的帮助。在人生航程中，你才能体会黄河奔腾的快感，领悟长江温雅的情韵。

做一个幸福的自己，记住别人的帮助。你就会胸有朝阳，化千里冰封为春暖花开;虚怀若谷，变山重水复为柳暗花明。

篇12：幸福作文500字 幸福的滋味

一个烈日炎炎的中午，太阳烘烤着大地，知了在树上一直鸣叫，小花小草被晒成了红彤彤的脸蛋。妈妈真在做饭，突然听到妈妈雷鸣般的声音：“齐茉溪，去给我买一瓶香油去，家里没香油了。”我无奈地回答道：“行行行，这就去。”然后从妈妈的包里拿出10元，去买香油。

我很懒散地走下楼梯，太阳光晒着这地面都发烫。突然，“嘭”的一声，也许是踩空了，我摔倒了地上。再看地上我那滑稽的模样：四肢分开了，就像小青蛙一样。两个胳膊都被蹭了一层皮，腿被摔青了。顿时，我就哇哇大哭起来，我的声音似乎全楼都能听见，所有人都纷纷探况。我们家在4楼，妈妈下来总需要些时间，而在2楼的王奶奶看到我这样，马上跑过来，把我扶起来，抱着我回到了奶奶家里。王奶奶东翻西找，终于找到了药箱。急忙地问我：“碰哪儿了?严不严重?需不需要去医院?”王奶奶问了我一系列的问题，我哭哭啼啼的说：“胳膊和腿都被碰伤了。”奶奶以前是个医生，懂一些包扎方法，便简单给我包扎了一下。我感激的对王奶奶说：“王奶奶谢谢你，你对我真好。我都不知道怎么感谢你。”

虽然是一件很小的事，但是我很感激王奶奶，心情一下子用到心头，紧紧的抱住了王奶奶，对王奶奶说：“奶奶，我顿时感到好幸福。”奶奶笑了笑，抚摸着我的头。

篇13：幸福作文500字

当幸福来临时，谁也抵挡不住，她会默默跟在你的身后，找机会帮助你。

现在，我从那个天真的雷晓锋，到现在，渐渐明白了许多道理。经历过那件事。我明白幸福。

那是下午，我和妈妈在一家奶茶店和奶茶时，发生的事。

我和妈妈坐在凳子上，专心品味着这奶茶的优雅。突然，从门外进来了一对母子，他们头顶带的是一个竹编的草帽，脸很黑，看起来十分穷，尽管如此，他们还是点了一杯奶茶。儿子做到了妈妈的腿上，奶茶来了，他们一起喝着一杯。我很好奇，就过去问了问：阿姨，为什么你们只点一杯奶茶，够喝吗?阿姨笑着对我说：小朋友，你不理解一杯奶茶的快乐。我不明白什么意思，就回到了自己的位置上，关注他们。妈妈拿起了汤勺，装了点奶茶，吹了口气，喂向儿子的口中，不时从他们脸上露出会心的笑容。妈妈问我：看明白了吗，这就是一杯奶茶的快乐。

从那以后我知道了幸福。幸福是一杯快乐口味的奶茶。

六年级:林鑫晨

篇14：幸福作文500字

幸福不是物质上的给予，而是精神上的给予。精神上的给予比物质上的给予更让人感到幸福。人并不是一定需要金银财宝，荣华富贵，权力与名利，才能干到幸福。真正的幸福是有情感的，能够生活得快快乐乐，拥有一个和谐的家庭，就能让许许多多的人感到无比幸福。真正的幸福是纯洁的，没有一点污点的，全部都是真诚的，能够让每一个人都感到幸福的。 幸福是不分贵贱与大小的，只要你想拥有，你想得到，你就可以随时随地的得到拥有幸福。一个人的幸福不在与他有多么富裕，即使你再贫穷，幸福也会光顾你，降临到你身边。 每个人的幸福是不同的，有的人，即使生活再苦，能够和家人，朋友同甘共苦，一起受苦受累，一起享受荣华富贵，也是最美好的幸福。幸福是金钱买不了的，你不应该随易虚掷。因为幸福是变幻莫测，捉摸不透的。 老人渴望得到青春，病人渴望得到健康，富人渴望得到快乐。这许许多多的渴望，都是许许多多的幸福。 我相信，任何人都是渴望幸福，幸福对于一个人来说，是最大的诱惑，是最难以抵挡的。幸福在你身边吗?在你身边的`话，请你珍惜它，不要让它溜走，不在你身边的话，希望你尽快找到它。 让我们为幸福而奋斗把!

第7篇