毛邓三真题（通用5篇）
篇1：毛邓三真题
2012年10月毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论试题 课程代码：03707
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．邓小平理论形成的现实依据是 A．世界共产主义运动的实践 B．世界社会主义革命和建设的实践 C．我国新民主主义革命的实践 D．我国改革开放和现代化建设的实践 2．通常把党的思想路线简明地概括为 A．一切从实际出发 C．实事求是 A．反对封建主义 C．反对帝国主义 A．马克思 C．毛泽东
5．党执政兴国的第一要务是 A．发展 C．创新
6．社会主义初级阶段是
A．任何国家进入社会主义都必须经历的起始阶段 B．我国社会主义的不发达阶段 C．从资本主义到社会主义的过渡时期 D．从社会主义到共产主义的过渡时期
B．理论联系实际
D．在实践中检验真理和发展真理 B．无产阶级领导 D．资产阶级领导 B．恩格斯 D．邓小平B．改革 D．求实 3．新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是
4．首先提出社会主义本质这一概念，并对其作出科学概括的是
7．依据社会主义初级阶段的基本路线，党在社会主义初级阶段的奋斗目标是 A．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 B．把我国建设成为高度民主、高度文明的社会主义现代化强国 C．全面建设更高水平的小康社会 D．全面建设发达的社会主义
8．改革、发展、稳定三者不可分割，其中改革是 A．目的 C．基础
A．农业、农村、农民问题 B．工业化、城市化、市场化问题
C．工农、城乡、脑力劳动和体力劳动之间的差别问题
D．沿海与内地、东部与中西部、重工业和轻工业的协调发展问题 10．国有经济对经济发展起主导作用，这种主导作用主要体现在 A．量的优势上 C．控制力上
A．社会主义公有制经济的补充 B．社会主义市场经济的重要组成部分 C．需要加以限制发展的所有制形式 D．会逐渐消亡的所有制形式 12．我国的根本政治制度是 A．人民民主专政 C．基层群众自治制度
13．社会主义核心价值体系的精髓是 A．马克思主义指导思想 C．民族精神和时代精神
14．社会主义思想道德建设的核心是 A．为人民服务 C．为社会主义服务
B．动力 D．条件
9．我国革命、建设、改革的根本问题是
B．主体地位上 D．竞争力上
11．在社会主义初级阶段，非公有制经济是
B．人民代表大会制度 D．民族区域自治制度 B．中国特色社会主义共同理想 D．社会主义荣辱观 B．集体主义 D．国际主义
15．构建社会主义和谐社会的落脚点是 A．以人为本 C．改革开放
16．台湾问题的实质是 A．中美之间的问题 C．中日之间的问题 17．当今时代的主题是 A．战争与革命 C．和平与发展
A．霸权主义和强权政治 C．资源问题和贫富差距 A．民族平等 C．各民族共同繁荣 A．思想建设 C．作风建设
B．合作与共赢 D．改革与开放 B．民族问题和宗教问题 D．恐怖主义和局部战争 B．民族团结 D．宗教信仰自由 B．组织建设 D．制度建设 B．中国内政问题 D．中国外交问题 B．科学发展 D．民主法制
18．当前威胁世界和平与稳定的主要根源是
19．我国解决民族问题的根本出发点是
20．加强党的建设，放在首位的应当是
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21．邓小平“三个有利于”判断标准的内容包括，是否有利于 A．发展社会主义社会的生产力 C．增强社会主义国家的综合国力 A．坚持改革开放 C．自力更生，艰苦创业 23．公有制经济主体地位体现在 A．公有资产在社会总资产中占优势 B．公有资产在所有地方和产业中都占优势
C．国有经济控制国民经济命脉
D．国有经济对经济发展起主导作用
B．巩固社会主义制度 D．提高人民生活水平B．坚持四项基本原则 D．建设社会主义现代化 22．党在社会主义初级阶段基本路线的基本点是
24．中国特色社会主义文化建设的根本任务是着力培养 A．有理想的公民 C．有文化的公民 A．经济建设 C．文化建设
B．有道德的公民 D．有纪律的公民 B．政治建设 D．社会建设 25．中国特色社会主义事业的总体布局包括社会主义
三、简答题(本大题共6小题，考生任选其中3题作答，每小题10分，共30分)如果考生回答的题目超过3题，只按考生回答题目的前3题计分。26．简述新民主主义革命的经济纲领。27．我国为什么将长期处于社会主义初级阶段? 28．简述独立自主、自力更生与对外开放的关系。
29．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些独特优势? 30．简述“和平统一、一国两制”构想的重大意义。
31．简述我们坚持和发展中国特色社会主义所取得的最重要的理论和实践成果。
四、材料题(本大题共1小题，共15分)32．根据材料，回答问题：
1978年，党和全国的工作重心转移到经济建设上来。30多年来，在改革开放的大好形势下，我国经济高速增长，GDP年均增长近10％，经济总量上升到世界第二位，人均GDP超过4000美元。国家综合实力显著增强，人民生活水平明显提高。
我国的航空航天、大型计算机、大坝、高速铁路等重大工程技术已经赶上或者达到了世界先进水平；人均寿命从1978年的68岁提高到73岁以上，5亿左右的人口摆脱了贫困；城乡人均住房面积成倍增加，医疗、教育、卫生事业快速发展，社会保障制度不断完善；移动电话、互联网用户、汽车年产销量迅速成为世界第一。
请结合上述材料回答：
为什么要坚持以经济建设为中心?
篇2：毛邓三真题
2、毛泽东首次提出“马克思主义中国化”命题是在抗日战争时期。
3、毛泽东思想初步形成于土地革命战争时期。
4、毛泽东第一次使用“思想路线”这一概念是在土地革命战争时期。
5、毛泽东提出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路是在土地革命战争时期。
6、毛泽东从理论上系统地总结中国革命的经验，全面阐述新民主主义革命的基
本理论、基本路线、基本纲领是在遵义会议后到抗日战争时期。
7、毛泽东对实事求是的含义做了马克思主义的界定报告是《改造我们的学习》
8、毛泽东思想为中国共产党的建设指明了正确方向是党的建设理论。
9、邓小平首次提出“社会主义本质”概念是在1980年。
邓小平特别强调解放思想、实事求是的重要意义的报告是《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
11、邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在1992年。
12、邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”的命题是在党的十二大。
13、实事求是思想路线被确立是党的七大。
14、制定了反帝反封建的民主革命纲领是中共二大。
15、把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力是在党的十六届四中全会。
16、最早提出无产阶级领导权问题和农民同盟军思想是党的四大。
17、党中央提出过渡时期总路线的时间是1953年9月。
18、首次明确提出执政党建设问题的会议是党的七届二中全会。
19、第一次全面系统阐述社会主义初级阶段理论的会议是党的十三大。
20、对我国社会主义改造基本完成以后的社会主要矛盾作出科学表述的是《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
21、第一次明确提出科学发展观的党的文件是《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》
22、1981年，使用了“初级的阶段”这一概念的文献是《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
23、党的思想路线的实质与核心是实事求是，前提和基础是一切从实际出发，途径和办法是理论联系实际，验证的条件和目的是在实践中检验真理和发展真理。
篇3：毛邓三会议
[2]党的全国代表会议，指一九三七年五月二日至十四日在延安举行的中国共产党全国代表会议。毛泽东在会上作了《中国共产党在抗日时期的任务》的报告和《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》的结论。他分析了中日矛盾上升为主要矛盾的总形势，指出从一二九运动开始的中国革命新时期进入了第二阶段这一阶段的主要任务是争取民主，提出了巩固和平、争取民主和实现抗战的三位一体的任务，强调在统一战线中坚持无产阶级领导权的重要性，号召全党为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争。会议通过了毛泽东的报告和结论，批准了从遵义会议以来党中央的政治路线，为迎接全国抗日战争的到来在政治上组织上作了重要准备。
[3]洛川会议，指一九三七年八月二十二日至二十五日在陕西洛川举行的中共中央政治局扩大会议。毛泽东在会上作了关于军事问题和国共两党关系问题的报告。会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》。会议分析了抗战爆发后的政治形势，指出抗日战争是一场艰苦的持久战，争取抗战胜利的关键是实行全面的全民族抗战路线，反对国民党的片面抗战路线，中国共产党提出的《抗日救国十大纲领》是实现全面抗战的具体的道路。会议决定，在敌人后方放手发动独立自主的游击战争，建立敌后抗日根据地；在国民党统治区放手发动抗日的群众运动，推动全国的抗战，争取人民应有的政治经济权利；以减租减息作为抗日战争时期解决农民土地问题的基本政策。
[4]六中全会，指一九三八年九月二十九日至十一月六日在延安召开的中国共产党第六届中央委员会扩大的第六次全体会议。会上，毛泽东作了《论新阶段》的政治报告。全会批准了以毛泽东为代表的中央政治局的路线，确定要不断巩固和扩大抗日民族统一战线，坚持统一战线中的独立自主原则，批判了王明“一切经过统一战线”的错误口号，重申党的独立自主地放手组织人民抗日武装斗争的方针，确定把党的主要工作方面放在战区和敌后。这次会议基本上克服了王明右倾投降主义的错误，为实现党对抗日战争的领导进行了全面的战略规划，推动了各项工作的迅速发展。
中共一大（1921年7月、上海），大会通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。确定党的中心任务是领导工人运动。大会选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。意义，标志中国共产党诞生了，中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
中共中央北京特别会议（1926年）1926年2月21日—24日在北京举行。会议的中心是解决“五卅”运动以后革命的总的战略方针问题。指出现时政局是中国革命发展中非常紧急的时期，是反动势力联合向民众势力进攻时期，党在现时政治上主要的职责是从各方面准备广东政府的北伐战争。北伐的政纲，必须是以解决农民问题作主干，必须加紧进行北伐战争必将经过的湖南、湖北、河南等地的群众工作，特别是要注意发动和组织农民群众，以便接应北伐军，积极支持和参加北伐战争。会议强调只有发展农民运动和巩固工农联盟，才能引导国民革命达到最后胜利。会议通过《关于现时政局与共产党的主要职任议决案》、《北方区政治军事工作问题》等决议。中央临时政治局常委会会议（1927年7月）
为挽救革命，中国共产党在共产国际的支持和帮助下，采取了一系列紧急措施。1927年7月12日至26日，根据共产国际改组中共中央领导的训令，在鲍罗廷主持下，中共中央在汉口召开了临时政治局会议。中央决定让陈独秀去共产国际讨论中国革命问题，未让他参加会议，陈独秀拒不服从这一决定，向党中央提出了辞职要求，从此离开了中央领导岗位。会议根据共产国际的指示，成立了中央临时政治局常务委员会代行中央政治局职权，成员有张国焘、周恩来、李维汉、李立
三、张太雷。实际上结束了陈独秀右倾机会主义在全党的统治。会上，党中央发表了《对政局宣言》。宣言展示了新的中央政治局常委会开始改变了一味向国民党妥协退让的政策。会议初步总结了大革命失败的教训，讨论通过了挽救革命的三项重大决策。
一、决定武装反抗国民党。
二、决定独立领导农民进行土地革命。
三、决定召开一次中央紧急会议，总结大革命失败的经验教训，纠正陈独秀右倾投降主义的错误，确定党在新的历史时期领导革命运动的方针和政策。
中央临时政治局常委会会议确定的决策和措施，在大革命失败的紧急关头，挽救了革命，挽救了党，奠定了开创中国革命新时期的良好基础。八七会议（1927年）
八七会议是第一次国内革命战争失败以后，在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻，中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议。明确指出“政权是由枪杆子中取得的”，第一次提出了枪杆子里面出政权的思想。会议总结了大革命失败的经验教训，坚决纠正和结束了陈独秀的右倾投降主义错误，撤销了他的总书记职务。会议确定以土地革命和以武装反抗国民党反动派的屠杀政策为党在新时期的总方针，并把发动农民举行秋收起义作为党在当时的最主要任务。
总之，八七会议在我党历史上是一个转折点。它给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。这是由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。古田会议
即1929年12月28日至30日在福建上杭古田举行的红军第四军第九次代表大会。会议由陈毅主持并传达了中央《九月来信》，毛泽东作政治报告，朱德作军事 报告。会议改选了前委，毛泽东任书记。会议通过毛泽东起草的《中国共产党红 军第四军第九次代表大会决议案》，决议指出应首先从思想上建党，加强党内的 马克思主义教育，开展批评与自我批评，克服不良倾向，同时在组织上必须坚持 严格的民主集中制。决议强调党对红军的绝对领导，规定红军的三大任务是打仗、筹款、做群众工作，坚持军民一致、军政一致、官兵一致的原则。这个决议是 建党建军的纲领性文献，为党和军队建设指明了方向。遵义会议 1935年1月15日至17日中共中央在长征途中抵达贵州遵义时举行的政治局扩大 会议。参加会议的有毛泽东、朱德、陈云、周恩来、洛甫（张闻天）、博古（秦 邦宪）、王稼祥、邓发、刘少奇、凯丰（何克全）等二十人。会议批评了第五次 反“围剿”和长征以来中共中央在军事领导上的错误，通过了《中央关于反对敌 人五次“围剿”的总结决议》，肯定了毛泽东等关于红军作战的基本原则。会议 推选毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权，决定仍由中央军 委主要负责人周恩来、朱德指挥军事。随后在行军途中，中央先后决定由洛甫代 替博古负总责，由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人指挥小组。遵义会议结束了 王明“左”倾冒险主义在中央的统治，开始了以毛泽东为代表的新的中央的正确 领导。这次会议在极端危急的历史关头，挽救了党和红军，是中国革命史上一个 生死攸关的转折点。
瓦窑堡会议（1935年12月17日）
在中华民族危机日益严重，抗日救亡运动重新高涨的形势下，迫切要求对日本进攻以来的国内形势作一次正确的分析，制定党在新形势下的策略和政策，纠正严重存在的“左”倾关门主义。为此，根据共产国际七大的决议，中共中央于1935年12月17日至25日在陕北瓦窑堡召开了政治局扩大会议，即“瓦窑堡会议”。瓦窑堡会议是从土地革命战争到抗日战争历史转折时期，党召开的一次极为重要的会议。它总结了两次国内革命战争时期政治策略方面的基本经验，批判了“左”倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略路线。这次会议是遵义会议的继续。遵义会议只对当时最迫切的军事问题和组织问题作出决议，而瓦窑堡会议则解决了政治路线问题。洛川会议（1937年）
洛川会议是中国共产党在抗日战争全面爆发的历史转折关头召开的一次重要会议。这次会议指出了国共两党两条不同的抗战路线的原则区别，确立了我军在敌后放手发动独立自主的游击战争、利用游击战争配合正面战场、开辟敌后战场、建立敌后抗日根据地的战略任务，正确地指导了党和军队实行由国内战争到民族战争、由正规战到游击战的战略转变，为实现党对抗日战争的领导权和为争取抗日战争的胜利奠定了政治思想基础，指明了正确道路。中共七届二中全会
1949年3月5-13日在西柏坡举行的会议。到会中央委员34人，候补中委19人，列席12人。集中讨论彻底摧毁国民党统治，夺取全国胜利，在新形势下党的工作 重心实行战略转移，即从乡村转到城市的问题。毛泽东指出：二中全会，可以说 是城市工作会议。城市工作必须以生产建设为中心。会议着重研究和规定了党在 全国胜利后，在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，分析当时中国经济 成分的状况和党所必须采取的正确政策。二中全会号召在胜利面前，全党务必保 持谦虚、谨慎、不骄、不躁和艰苦奋斗的作风。中共十一届三中全会
1978年12月18-22日在北京举行。中心议题是讨论把全党工作的重点转移到社 会主义现代化建设上来。围绕这个中心，全会果断地停止使用不适用于社会主义 的“以阶级斗争为纲”、“无产阶级专政下继续革命”等错误口号，坚决地批判 了“两个凡是”的错误方针，充分肯定必须完整地、准确地掌握毛泽东思想的科 学体系，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开放脑筋、实 事求是、团结一致向前看的指导方针。全会开始全面地、认真地纠正“文化大革 命”中和以前的“左”倾错误，及时地作出了从1979年起，把全党工作重点转移 到社会主义现代化建设上来的战略决策，解决了我党从1957年以来未能解决好的 工作重点转移问题，这是党在政治路线上最根本的拨乱反正。经济建设上要纠正 急于求成的错误倾向和解决好国民经济重大比例严重失调等问题。要保障几亿农 民的物质利益和民主权利。解决了历史上一批重大冤假错案。要健全党规党法和 民主集中制。增选陈云为党中央副主席，邓颖超、胡耀邦、王震为中央政治局委 员，选举产生了中央纪律检查委员会，并选举陈云为第一书记，邓颖超为第二书 记，胡耀邦为第三书记，黄克诚为常务书记。结束了1976年10月以来党的工作在 徘徊中前进的局面。是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。
中国共产党第十二次全国代表大会
1982年9月1日--11日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京举行。
大会是在经历了党的十一届三中全会端正了党的指导思想，又经历了十一届六中全会完成了党在指导思想上的拨乱反正之后召开的。邓小平在开幕词中提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。这是十二大的指导思想，也是整个新的历史时期改革开放和现代化建设的指导理论。大会提出了新的历史时期的总任务，提出了我国经济建设的战略目标、战略重点、战略步骤，同时提出努力建设高度的社会主义精神文明和高度的社会主义民主，体现了社会主义现代化建设的全面性，丰富和发展了科学社会主义。
八、中国共产党第十三次全国代表大会
1987年10月25日--11月1日，中国共产党第十三次全国代表大会在北京召开。
十三大系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党的基本路线，规定三步走的经济发展战略部署，提出了深化经济体制改革的任务和政治体制改革的目标。全会高度评价了邓小平在十一届三中全会以来对党的理论、路线的形成和发展所作出的贡献。
九、中国共产党第十四次全国代表大会
1992年10月12日--18日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京召开。
十四大对建设有中国特色社会主义理论作了新的概括，分别从社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量，以及完成祖国和平统一大业的战略构想等九个方面，作了系统的论述。明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。大会向全党提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务。
十、中国共产党第十五次全国代表大会
1997年9月12日--18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开。
篇4：毛邓三论文
摘要：本文从一种较为独特的视角以“穷二代”这一特殊群体作为研究对象，描述了近年来他们选择未来打工还是继续求学时内心的纠结与迷茫，同时聚焦那些在求学路上坚持的“穷二代”在接受教育乃至就业方面所遇到的种种困难。通过深入观察与研究，分析造成该社会现象的实质性原因，并在文章最后分别对政府、学校、该群体提出了一些具有建设性的意见。这将给相关方面的社会学家提供一定的借鉴作用，同时给正处于不同人生阶段的“穷二代”一些中肯的建议。
关键词：城乡差异；教育不平等；穷二代；撤点并校；蚁族 引言
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，多少世世代代面朝黄土背朝天、辛苦勤劳的农民们曾寄希望于他们的下一代能够好好学习，有朝一日凭借高考进入理想的大学，并从此实现鲤鱼跳农门，成功拥有城市户籍。“十二年寒窗苦读”，又有多少怀揣梦想甚至肩负整个家族期望的贫寒子弟在求学路上磕磕绊绊，一次次被困难打击得失去信心。现实早已不如十几年前那样给人希望，对于他们来说，是否还应该坚信知识改变命运？他们的人生路是不是越走越难？笔者将以自己的眼光、体验和周围人的亲身经历，带你走近农村“穷二代”，去了解他们真实的生活现状。求学路上的“穷二代”
今年春节期间，家乡的朋友兴高采烈地跟我讲述她初中毕业后外出打工、结婚、生子的经历，灿烂的笑脸上我找不到一丝忧伤。不由地回想起八年前，邻居家姐姐由于家庭经济原因而不得不辍学，外出打工时那哭红的双眼和无奈的神情。几年过去了，这两种截然不同的选择态度不禁让我唏嘘。我自认为，十几岁的青春应该挥洒在校园里而不是浪费在工厂里，但何至于越来越多的农村孩子们甘愿成为奔走在城市边缘的“农民工二代”的一员？他们在小工厂车间里日复一日加班干着单调枯燥、没有技术含量的活儿，领着用青春、体力换来的微薄工资，然后等待到结婚年龄回家相亲，完成终身大事。他们看不到出人头地的希望，相比在家务农的老一辈，他们享受如此“轻松”的工作并甘于如此平凡，或者说他们只能甘于平凡。从原来的“砸锅卖铁”供养孩子读书考大学，到现在越来越多以打工富起来的小康家庭，农村的教育观念正在悄然发生着变化，而农村学生求学路上的一道又一道坎儿或许能够给我们一些解释。2.1 基础教育 2.1.1 上学难
数据显示，从1997年到2010年，全国农村小学减少302099所，占小学总减少量的81.3%。当地政府办学成本降低了，但许多支出和负担转嫁到了农民头上。东北师范大学农村教育研究所学者刘善槐的调研显示，撤校后学生上学距离平均变远4.05公里，安全隐患增加，住宿生的平均年花费为1157.38元，成为农村家庭的额外开支，这些费用远高于用在学习上的学杂费用。【1】此外，学生集中到城镇后形成大量“超级学校”，而国家对农村寄宿制学校的资金投入主要集中在学校教学设施的建设上，对学生的生活保障投入普遍不足。如前段时间频频发生的校车事故，其中很多是来自城镇的校车，而受害者更多的则是往返家与学校的贫寒子弟。2.1.2 上好学校难
国家实施九年义务教育为贫困地区的学子带来了福音，它免除了学生中小学阶段在学校的书本费和学杂费，这大大减轻了农民的负担，同时从法律约束和经济支援方面大大提高了贫寒学子接受基础教育的机会。然而几年过去了，新的问题又暴露出来。由于所有的公立中小学都是义务教育，优秀的教师当然会优先考虑选择在条件优越的县级学校任教，由此造成各种教育资源的差异性。每个人都有公平接受教育的机会，理所当然，家长也更乐意送孩子去软硬件设施、师资力量更好的县城接受教育。虽然有政府在政策上的宏观调控，但这个城市化的趋势是不可避免的。具有农村户籍的孩子如何能够进入县级学校，在择校的过程中，也必然花费了父母不少的财力和物力。无论这是否是九年义务教育间接带来的结果，我们必须看到，这种现象的日益普遍性，由此带来的激烈竞争反而进一步增加了农村孩子们接受优质教育的难度。农村学生的吃饭、住宿问题同时带动了学校周边公寓这一产业的蓬勃发展，而农村父母每年支付的公寓费用也已经远远超过了几年前在学校里交的书杂费。不仅如此，疏于管理的私人公寓也带来了很大的隐患，年龄尚小便过着寄宿生活的孩子们，会不会因为缺少与父母的沟通而影响身心健康发展呢？
2.1.3 考上好大学更难
由于接受教育资源的差异性，农村孩子在高考竞争中本身就处于劣势。在近几年的教育改革中，大学录取方式不断多样化、综合化，这是符合中国国情，同时也是推行素质教育的有效措施，是值得鼓励和倡导的，但农村学生反而成为这一改革措施中的牺牲品。“校长推荐制”、“自主招生制”、“艺术特长生”等，所有的这些大学录取形式都与他们无关，因为他们中的大多数没有条件参加课外培训班，没有学过各种乐器，没有登得上台面的才艺，上大学前甚至还不知道怎样进行最基本的电脑操作，他们能做的就是好好学习，在百万大军中通过高考这根“独木桥”。据相关报道，2011年，在河南教育部门公布的高校录取保送生名单中，全省有62人被直接保送到清华、北大，其中来自3所省会优质高中的学生有53人，其余9名来自省辖市的优质高中。整个名单中没有一个来自县级或乡镇学校的学生。从这个方面来看，这其实变相地减小了他们进入理想大学的希望，使他们的竞争劣势再次被扩大。2.2 高等教育
由于高中时只顾埋头应对高考，一般来看，农村学子并没有注重培养爱好特长等课外方面，他们的能力还不够综合性，缺乏对未来职业的规划，而且周围也缺少受教育程度较高的指路人，因此在高考填志愿时比较盲目，最后很可能被自己不是很喜欢的专业录取，而这将是大学里迷茫的开始。从一个较落后闭塞的地区走到大城市，他们需要比其他同学更长的适应期。面对外面纷繁复杂的精彩世界，他们需要有更强大的内心来调整好自己，以一种积极乐观、奋斗进取的精神面貌度过一个充实快乐的生活，否则一方面他们很容易在大都市的繁华中迷失自我，另一方面也很容易被淹没在多才多艺的同学里，从而陷入一种深深的自卑与孤独。更有甚者，近年来大学里呈现出
“穷二代”的人生路是不是越走越难？ 越来越多的忧郁症患者，其中一部分是来自贫困地区且没有调整好自我心态的学生。2.3 融入社会 2.3.1 找工作难
自从国家包分配的就业制度被取消之后，考上大学再也不意味着直接有一份可靠的工作，对于辛苦奋斗走出农村的他们来说，毕业后回到老家工作的人只占一少部分。他们中的绝大多数怀揣梦想，不甘平凡，立志要在繁荣的大都市一展身手，然而随着大学生整体就业形势的日益严峻，现实总是一次次给予他们沉重的打击。面对大城市高昂的物价、房价，刚刚毕业的他们只能拿着微薄的工资，挣扎在城市的一角，他们成了蚁族中的一员，过着《蜗居》中的生活。2.3.2 家庭责任重
他们的父母没有一分固定的工作，没有一分客观的收入，随着时间的推移，当家中年迈的父母亲再也不能操劳农田时，赡养双亲的重任也自当落在了他们这些独生子女的身上。他们不是“啃老族”，他们是“养老族”。原因分析
3.1 教育资源不平等
贫困地区在教育资金、教学设施、师资力量等很多方面都远远落后于发达地区，这是造成贫寒学子上学难的主要问题。此外，由于教育水平的落后和不同地区高考竞争压力的不同，在他们高考竞争中一般处于劣势地位，从招生数据上来看，大多数农村学生只能被当地专科类院校录取，高等精英教育中农村学生的比例越来越低。教育资源跟着GDP跑已经成为一种普遍现象。
“穷二代”的人生路是不是越走越难？ 从图1中可以看到，教育资源减少的趋势，几乎是仅仅伴随着人均GDP由多到少的曲线。在安徽，15079名考生才能获得一个考上北大的名额，而在北京，每287个学生中，就有一个人能考上北大。【2】除了考生能力的差异之外，教育资源本身就存在着公平性问题。
另外一项社会学实证研究发现，上世纪90年代后，北京大学学生中，干部子女所占比例呈上升趋势，到1997年，这一比例达到39.76%，首次超过专业技术人员子女，更远超工人和农民阶层。北大学生中，来自干部家庭的比重超过其他阶层。优质教育资源更倾向于经济背景好和社会地位高的群体。1985年-1994年，北大生源中，农民子女比例平均为21.40%，而1995-1999年，该比例降至15.02%。近年来农民子女的比例更是有所下降。3.2 学校教育的纰漏
在基础教育中，贫困地区的学校将教育的宗旨定位为大学录取率，在应试教育中，忽略了学生的综合素质提高和兴趣爱好的培养。而进入大学后，很多学校也忽略了地区差异带给贫困学生的种种影响。大学老师更注重学生的个性发展，因此不会像高中老师一样管教太严，但长时间的疏松甚至出现学生一学期不曾见到过辅导员的现象。一方面，在刚入学时，很多学校并没有考虑到这一小部分特殊群体的适应性问题，没有在他们薄弱的基础上给予足够正确的指导，另一方面，当学生出现心理问题时，更是没有及时在学习、生活上给予帮助，使他们及时调整过来。3.3 个人主观因素
农村学生在当地应试教育下，并没有主动去培养自己的综合素质，缺乏适应性和人际交往能力，当学习生活中遇到困难时，不善于与他人沟通，这通常会导致情况变得更糟糕。在走出农村遇到更多优秀的同学时，一味地用羡慕的眼光来欣赏别人，从而怀疑自己，产生严重的自卑心理。在各种外界因素的影响下，心理承受能力不足，下意识地给自己贴上“穷二代”的标签，没有坚持自己的梦想，反而在种种困难中，逐渐放松对自我的要求和对未来的追求。
3.4 社会保障制度有待完善
在农村没有完善的社会保障制度来改善农村空巢老人的生活水平，在医疗方面没有很好地解决看病难问题。而在城市中，农村大学生的就业问题没有收到很好的重视和有效的解决，甚至在某些用人单位因为户籍而受到歧视。措施
4.1 政府
要提高教育投入在GDP中的比例，使城乡教育资源配置走向均衡，使农村将于经费不断增长，一方面加大贫困助学力度，减轻农民的负担。另一方面要改善农村学校设施，提高农村教师的水平，鼓励优秀老师到贫困地区支教，使农村学生能收到较好的教育。同时，要更加合理地分配教育资源，财政投入要加大向贫困地区非重点学校的倾斜力度，从公共财政的角度扶持非重点学校共同发展。此外，多办职业技术学校、高等职业技术学院，使农村学生拥有较好谋职能力，能循着社会垂直流动渠道去寻找更多机会，鼓励外出“农民工二代”自行创业并予以资金上的支持。对于在外的农民工，当地
“穷二代”的人生路是不是越走越难？ 城市要提高民工子女在公办中小学就读的比例，逐步将民工子女学校纳入民办教育管理范畴，同时改善农民在户籍地和务工地的各种社会福利。4.2 学校
近年来，清华大学和中国人民大学的相关政策很值得其他大学借鉴。清华大学针对国家级贫困县的考生，制定自主招生方案“自强计划”，全国592个国家级贫困县的所有中学，均可以推荐一名考生参加清华的自主招生，他们一旦获得了资格确认，将在未来的录取过程中获得30～60分的分数优惠。中国人民大学“圆梦计划”每年拟选定50所县及县以下生源好、信誉好的中学，获推荐考生原则上要求成绩排名为所在中学的前10%，且家中三代内无大学生的农村户籍学生，通过面试后，只要高考成绩达到生源省份一批录取控制线，将予以录取。【3】作为全国性的一流大学，应该考虑城乡教育的巨大差异，自主招生时制定针对贫困地区或农村生源的方案，进一步加大对农村地区、边远贫困地区和少数民族地区中学的倾斜力度，提高高等精英教育中农村学生的比例。
在大学教育中，学校要更多地关注农村学生，在学习、生活中给予力所能及的帮助，同时有针对性地开展心理咨询和讲座，帮助他们调整好心态，树立目标，度过一个充实有意义的大学生活。4.3 个人
命运总是掌握在自己的手中，作为贫寒子弟，要相信自己可以开创美好的未来。树立正确的奋斗目标，利用自身不怕吃苦的优秀品质，努力打好专业知识，掌握谋生技能。同时还要注重培养自身的综合素质，利用一切机会开阔眼界，锻炼自我，逐步缩小与城市学生的差距。要以一颗平常心看待这种城乡差异，不能妄自菲薄，要注重在精神层面上提高自我。最后还要较早地进行职业规划，将自己培养成符合社会需要的有用人才，在毕业时也可以放弃竞争激烈的一线城市，回到户籍所在地，回报社会，建设家乡。结束语
城乡的教育差异在发展过程中是不可避免的，在目前国情下也是不可能完全消除的，但是告诉他们“知识不再能改变命运”却是残忍而又不负责任的。政府和社会有义务去尽量缩小这种差距，让共和国的每一个孩子都有接受优质教育的权力，让他们看到人生奋斗的希望。人穷志不穷，贫寒子弟的肩上背负着更大的责任和期望，只要多给他们一点机会，他们将会用自己的汗水为自己的梦想而奋斗。或许几十年后，他们可以自豪地说，“虽然我是‘穷二代’，但我的孩子是‘富二代’！”
参考文献：
【1】《撤点并校隐患多，农村小学14年少30万》，中国新闻周刊，2012年5月21日 【2】《同样考北大，各省门槛相差一百倍？》，看天下，2011年8月，第21期 【3】《寒门子弟离北大清华有多远？》，胡乐乐，南风窗杂志
篇5：毛邓三习题
•1（单选题）20世纪30年代，中国共产党内最早反对教条主义错误的领导人是A •A.毛泽东
B.刘少奇 C.周恩来
D.张闻天
•2（多选题）中国共产党第十一届三中全会前后，邓小平提出的重要思想有BCDE •A经济建设中既反保守又反冒进
•B完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系 •C坚持四项基本原则
•D解放思想，实事求是，团结一致向前看 •E改革党和国家领导制度
3（单选题）1979年3月，邓小平在中共中央召开的理论工作务虚会上讲话的中心内容是D •A实践是检验真理的唯一标准 •B实事求是评价毛泽东的历史地位 •C党和国家领导制度的改革 •D坚持四项基本原则
•4（单选题）邓小平在十二大开幕词中D •A深刻概括了社会主义的本质
•B鲜明地提出了四项基本原则
•C系统阐述了社会主义初级阶段理论
•D明确提出了建设有中国特色社会主义的命题
•6(多选题)毛泽东思想邓小平理论是中国化的马克思主义,它们都ADE •A体现了马列主义的基本原理 •B反映了近代中国的时代要求 •C揭示了中国革命的特殊规律 •D包含了中华民族的优秀思想 •E包含了中国共产党人的实践经验
•7(多选题)邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为邓小平理论ABCD •A开拓了马克思主义的新境界
•B对社会主义本质的认识提高到了一个新水平•C对时代特征和国际形势作出了新判断 •D形成了新的科学体系
•8（单选题）中国共产党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在D •A坚持以经济建设为中心
B坚持四项基本原则
•C坚持改革开放
D坚持执政为民 •9（单选题）贯彻“三个代表”重要思想，关键在D •A坚持党的先进性
B坚持执政为民 •C坚持党的阶级性
D坚持与时俱进
•10（单选题）“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是C •A发展先进生产力
B发展先进文化 •C人民群众的支持和拥护
•D人民群众生活水平的提高
A.实现社会主义现代化 B发展社会主义社会生产力
C发展社会主义民主,尊重和保障人权
D实现人民愿望,满足人民需要,维护人民利益
12（单选题）胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会的讲话中指出,我们学习《江泽民文选》必须牢牢把握的主题是A A建设中国特色社会主义 B以经济建设为中心
C完善社会主义民主和法制 D建设社会主义精神文明
•13（多选题）在中国共产党的历史上，对毛泽东思想作出系统概括和阐述的党的文献有BD A.《关于若干历史问题的决议》
B.刘少奇在七大上所作的《关于修改党的章程的报告》 C.邓小平在八大上所作的《关于修改党的章程的报告》 D.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
•14（多选题）党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，必须坚持 ABCD A.把发展作为党执政兴国的第一要务
B.以人为本
C.全面协调可持续发展
D.统筹兼顾
•15（多选题）党的十七大报告指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持AC
A.中国特色社会主义道路
B.实事求是的思想路线
C.中国特色社会主义理论体系
D.改革开放的战略方针
答案：1A、2BCDE、3D、4D、6ADE
•7ABCD、8D、9D、10C、11D、12A、13 BD、14 ABCD、15 AC
第二章习题
•1（单选题）邓小平理论的精髓是 •A解放生产力，发展生产力
B解放思想，实事求是C坚持四项基本原则
D“三个有利于”标准 •2（单选题）中国共产党的十六大报告指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是
•A坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进
•B搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义 •C坚持党的基本路线和基本纲领
•D加强和改进新形势下党的群众工作，巩固党的执政基础
•3（多选题）坚持与时俱进，就是党的全部理论和全部工作要 •A体现时代性
B把握规律性 •C富于创造性
D注重协调性
•答案
•1B、2A、3ABC
第三章
1（单选题）抗日民主政权的“三三制”原则是指C A.进步势力、中间势力、顽固势力各占三分之一 B.共产党、国民党、民主党派各占三分之一
C.共产党员、党外进步分子、中间分子各占三分之一 D.工人、农民、小资产阶级各占三分之一
•2（2001年单选题）导致中华民族资产阶级两面性的决定性因素，是它天生的(A)•A.软弱性
B.动摇性
C.妥协性
D.不彻底性
•3（多选题）近代中国半殖民地半封建的社会性质，规定了(ABC)•A.中国革命的主要对象是帝国主义和 封建主义 •B.中国革命的性质是资产阶级民主革命
•C.中国革命的动力包括工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级 •D.中国革命的 前途是由新民主主义走向社会主义 •E.中国革命是世界无产阶级社会主义革命的 一部分
•4（单选题）毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的根据是C •A正确分析中国社会的阶级状况 •B正确分析中国社会的经济状况 •C认清中国社会的特殊国情 •D认清中国社会的主要矛盾
•5（多选题）毛泽东在《共产党人发刊词》中阐明了中国共产党在中国革命中的几个基本问题，认为正确地理解了这些问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。这些基本问题是BCE •A革命转变问题
B统一战线问题
C武装斗争问题
D国家政权问题
E党的建设问题
•6（单选题）1930年5月，毛泽东的《反对本本主义》B •A论证了土地革命、武装斗争、根据地建设三者的关系 •B孕育了实事求是、群众路线、独立自主三个方面的思想
•C提出了实现马克思主义中国化的历史任务D阐述了马克思主义与中国实际相结合的原则
•7（单选题）毛泽东在《中国共产党人发刊词》中所说的“伟大工程”是指C •A走农村包围城市的道路，夺取全国政权 •B建立并巩固抗日民族统一战线
•C建设广大群众性的马克思主义政党 •D建立新民主主义的新国家新社会
•8（多选题）毛泽东指出，中国革命战争的主要特点有ABCDE •A政治经济发展不平衡
•B敌人的强大
C人民军队的弱小
•D共产党的领导
E土地革命的开展
•9（多选题）1945年4月，毛泽东在《论联合政府》中提出的党的优良作风有ABD •A理论和实际相结合的作风
•B和人民群众紧密联系在一起的作风 •C谦虚谨慎戒骄戒躁的作风
•D自我批评的作风
E艰苦奋斗的作风
•10（单选题）中国共产党领导的新民主主义革命的 根本目的是（D）
•A.推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 •B.改变中国半殖民地半封建社会的性质 •C.建立新民主主义的 人民共和国 •D.解放被束缚的生产力
•11（单选题）在中国革命进程中，具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的 事件是（B）
•A.没收封建阶级的土地归农民所有 •B.没收官僚资本归新民主主义国家所有
•C.接受帝国主义在华企业归新民主主义国家所有 •D.赎买民族工商业归人民民主专政国家所有
12、（论述题）新民主主义总路线、党在过渡时期总路线、初级阶段基本路线各是什么，同实现共产主义最终目标之间的关系如何？
•13（单选题）新民主主义革命的 中心内容是C •A没收封建地主阶级的土地归新民主主义国家所有 •B没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有 •C没收封建地主阶级的土地归农民所有 •D保护民族工商业
•14（多选题）中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中，在学风问题上反对过的主要错误倾向有BC •A投降主义
B经验主义
C教条主义 •D冒险主义
E机会主义
•15（单选题）在中国共产党七届二中全会上，毛泽东告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”其原因主要是A •A中国共产党即将成为执政党 •B党的工作方式发生了变化 •C全国大陆即将解放
•D中国将有新民主主义社会转变为社会主义社会
•16（单选题）毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是B •A《共产党人发刊词》
•B《中国革命和中国共产党》 •C《新民主主义论》 •D《论联合政府》
•17（多选题）近代中国社会的阶级结构是“两头小中间大”，“两头”是指AC •A无产阶级
B农民阶级
•C地主大资产阶级
D城市小资产阶级
•18（多选题）新民主主义革命和 社会主义革命的关系是DE •A新民主主义革命和社会主义革命可以“毕其功于一役” •B新民主主义革命和社会主义革命的任务相同 •C两个革命之间需要有一个资本主义的过渡阶段 •D新民主主义革命是社会主义革命的必要准备 •E社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
•19（2005年单选题）“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。”这段话所反映的思想观点是A •A一切为了群众，一切依靠群众 •B从群众中来，到群众中去
•C一切从实际出发，理论联系实际 •D自力更生，艰苦奋斗
•20（单选题）土地革命时期，毛泽东指出：“一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期存在，这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生有其独特的原因。”红色政权能够存在和发展的根本原因是A •A中国是一个经济政治发展极端不平衡的半殖民地半封建社会大国 •B国民革命的政治影响及良好的群众基础 •C全国革命形势的继续发展
•D相当力量的正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导
•21（多选题）在新民主主义革命时期，中国共产党的建设面临的特殊困难是ABCD •A党的理论长期准备不足 •B中国社会封建思想的影响
•C农民和小资产阶级出身的革命者大量入党，使党处于小资产阶级思想的包围之中 •D共产国际在一段时期内存在的教条主义倾向对中国共产党的影响
•23（单选题）在孙中山的思想中，“平均地权”、“节制资本”属于(C)•A.民族主义 B.民权主义
C.民生主义 D.民主主义
•25（单选题）1927年9月下旬，毛泽东率领秋收起义的部队来到江西省永新县三湾村，进行了著名的三湾改编，确立了人民军队建设的根本原则，这一原则是(A)• •
A.党指挥枪 B.官兵平等
C.拥政爱民 D.一切行动听指挥
•26（多选题）关于民主革命时期富农身份的界定，下列选项中正确的有(ABD)•A.剥削雇农的剩余劳动，是农村中的资产阶级 •B.既是劳动者，又是剥削者
•C.自身不劳动，出租土地并放高利贷 •D.对雇农的剥削带有浓厚的半封建性
第四章
•1（2001年文理科多选题）我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有ABE •A在土地改革基础上，不失时机地引导个体农民走互助合作道路 •B遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则 •C实行“三级所有、队为基础”的农村集体经济体制 •D在有条件的地区推广农业生产责任制
•E采取从互助组到初级合作社到高级合作社的逐步过渡形式
•2（2002年理科单选题）中国在对资本主义工商业实行社会主义改造的过程中，在利润分配上采取的政策是D •A统筹兼顾
B劳资两利
•C公私兼顾
D四马分肥
•5（2008年单选题）我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是(D)•
A.赎买 B.统购统销 • C.公私合营 D.合作化
第五章
•1（多选题）邓小平建设有中国特色社会主义理论的首要的基本的理论问题是 •A社会主义初级阶段理论
•B什么是市场经济，怎样建立社会主义市场经
济体制 •C解放思想，实事求是
•D什么是社会主义，怎样建设社会主义
3（单选题）社会主义的根本原则是
•A不断发展生产，增加社会财富 •B扩大改革开放，增强综合国力 •C实行按劳分配，改善人民生活
•D坚持以公有制为主体，实现共同富裕
•4（单选题）建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是
•6（单选题）社会主义改造基本完成以后，我国国家政治生活的主题是 •A集中力量发展社会生产力 •B正确处理人民内部矛盾
•C进行思想路线上的社会主义革命 •D加强社会主义民主与法制建设
•7（单选题）社会主义改造基本完成以后，中国共产党的中心任务是 •A调动一切积极因素，为社会主义事业服务 •B正确处理人民内部矛盾，巩固社会主义制度
•C集中力量发展生产力，建设社会主义现代化强国 •D加强和改进党的建设，巩固党的执政地位
•9（2004年多选题）1959年底至1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，认为社会主义社会的发展阶段有
•A不发达的社会主义
B比较发达的社会主义
C发达的社会主义
D社会主义初级阶段
E社会主义高级阶段
•10（多选题）1956年召开的中共八大通过的政治报告指出，我国国内的主要 矛盾是 •A工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾
•B人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 •C发展重工业和发展农业、轻工业之间的矛盾
•D人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
16（多选题）党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是 A.什么是社会主义、怎样建设社会主义 B.什么是现代化、怎样建设现代化 C.建设什么样的党、怎样建设党 D.实现什么样的发展、怎样发展
17（多选题）以人为本是科学发展观的本质和核心,以人为本中的”人”是指 A具体的、现实的人 B人民群众
C作为个体的个人 D社会全体成员 答案 1D、2略、3D、4D、5ABDE、6B
7C 9AB
10BD
11ACDE、12AD、13ABCDE、14ABCDE、15D、16ACD、17ABD
（2008年单选题）我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是C A.解放生产力，发展生产力
B.社会主义基本制度的根本变革 C.社会主义制度的自我完善和发展 D.建立和完善社会主义市场经济体制
第八章
2（单选题）社会主义市场经济条件下，市场机制
•A对资源配置起基础性作用 •B能确保经济总量的平衡 •C可实现经济结构的平衡 •D可保障社会公平
3（单选题）在我国经济运行中，对资源配置起基础性作用的应该是
•A计划
B金融
C市场
D财政 •4（单选题）社会主义经济体制是指 •A社会主义的基本经济制度 •B社会主义生产关系的总和
•C社会主义生产关系的具体形式及其运行方式 •D社会主义生产关系与生产力的统一
5（单选题）社会主义市场经济体制的基础是
•A以公有制为主体的现代企业制度 •B计划与市场相结合的调节机制
•C统一、开放、竞争、有序的市场体系 •D完善的宏观经济调控体系
•10（多选题）放开搞活国有小型企业的形式有 •A改组
B联合、兼并
C出售
D租赁、承包经营
E股份合作制
14（单选题）今后一个时期我国宏观调控的主要任务是
•A建立能够综合协调宏观经济政策和正确运用经济杠杆的机制
•B保持经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化，引导国民经济持续快速健康地发展 •C保障劳动者的充分就业，实现劳动力资源的合理利用
•D组织公共部门和基础设施的建设，为经济和社会发展创造条件
•17（多选题）邓小平提出，从长远的观点看，中国社会主义农业的改革和发展，要实现的飞跃有
•A废除农业的计划经济体制，实行市场调节
•B废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制 •C适应社会主义市场经济需要，加强农业建设
•D适应科学种田和生产社会化需要，发展适度规模经营，发展集体经济 •E适应产业结构调整的需要，发展农村工业和第三产业
18（单选题）现阶段，以劳动者的劳动联合和劳动者的资金联合为主的股份合作制属于 •A国有经济
B集体经济
C个体经济
D私营经济
•19（多选题）在我国社会主义初级阶段之所以要发展个体经济，因为它： •A是不存在雇佣劳动关系的经济成分 •B是解决我国劳动者就业的一条途径 •C能增加社会产品和繁荣市场
•D有利于满足人民生活的多种需要 •E能为国家提供资金积累
20（多选题）现阶段，我国确立按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的依据是
•A公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构 •B公有制经济实行多种经营方式 •C效率优先、兼顾公平的原则
•D资本、土地等生产要素也创造价值 •E社会主义市场经济的要求
21（多选题）我国现阶段存在按劳分配、经营收入、资产收益等多种分配方式，其经济依据是：
•A存在商品货币关系，实行社会主义市场经济 •B存在以公有制为主体的多种经济成分 •C公有制内部实行多种经营方式
•D土地、资产等是创造国民收入的要素 •E现阶段生产力的状况及发展要求
22（单选题）我国社会主义保障制度的基本目标是
•A保证人们最基本的生活需要 •B使劳动者生活水平不断提高 •C保证劳动者充分就业
D实现共同富裕
•23（单选题）我国现阶段存在按劳动力价值分配的方式，其主要原因之一是存在着 •A私营经济
B个体经济
•C集体经济
D股份合作制经济
24（多选题）公有制的主体地位主要体现在
•A公有资产在社会总资产中占优势
•B国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 •C公有资产在各个地方和产业中都占优势 •D国有经济在国民经济中的比重不断提高 •E国有经济的比重大于集体经济
25（多选题）邓小平关于社会主义市场经济理论的内涵包括
•A市场经济是资源配置的一种方式 •B市场经济不具有社会制度的属性 •C市场调节可以与计划调节相结合
•D市场经济更有利于促进生产力的发展 •E市场经济可以与公有制相结合
28（多选题）非公有经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，这表明：非公有经济
•A在所有制结构中占主体地位 •B在国民经济中起主导作用 •C与公有经济可以共存
•D与公有经济共同推动生产力的发展 •E是市场经济发展的需要
•30（单选题）在社会主义初级阶段，非公有制经济是 •A社会主义公有制经济的补充
•B社会主义市场经济的重要组成部分 •C具有公有性质的经济
•D逐步向公有制过渡的经济
31（多选题）我国现阶段分配制度中，按生产要素分配的依据是
•A存在着多种所有制经济 •B社会主义市场经济的要求 •C各种生产要素都具有价值 •D实行多种经营方式的要求
•E各种生产要素在生产过程中都作出贡献
32（多选题）中共十六届三中全会强调，完善社会主义市场经济体制的主要任务是
•A完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
•B建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制，形成促进区域经济协调发展的机制
•C建立统一开放竞争有序的现代市场体系，完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度 •D健全就业、收入分配和社会保障制度 •E建立促进经济社会可持续发展的机制
36（单选题）.在完善社会主义市场经济体制过程中，要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，其基本目标
A.保障人民基本生活 B.促进社会经济增长 C.实现充分就业
D.使更多的劳动者拥有财产性收入
37（单选题）党的十七大报告指出，我国新时期最显著的成绩是(B)A.改革开放
B.快速发展
C.建立社会主义市场经济体制
D.给人民带来更多福祉
38（多选题）为了保持物价总水平的稳定，国家实施宏观调控可以采取的货币政策手段有 A.调整存贷款基准利率
B.调整法定存款准备金库 C.实施物价补贴
D.调整再贴现率
39（多选题）为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于A.各种生产要素都能创造价值
B.要素所有权关系在经济上的体现 C.市场经济配置资源的内在要求
D.各种生产要素都具有价值
答案
•1略
2A
3C 4C 5A
10ABCDE
14B
17BD 18B 19BCDE 20ABE 21ABCE 22A
23A
24AB 25ABCDE
28CDE 29略
30B 31ABDE
32ABCDE •33ABCD
34ABC 36A
37B 38ABD •39BC
第九章
•1（单选题）“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。民主就是承认少数服从多数的国家”。这句话应理解为
•A民主是一种国家制度
B民主是手段不是目的
•C国家的实质是少数服从多数
•D民主是国体不是政体
•2（多选题）我国人民民主专政与人民代表大会制度的关系是 •A前者是后者的依据和前提，后者体现前者的性质和要求 •B前者指国家性质，后者指国家机构 •C前者是国体，后者是政体
•D前者是国家权力机关，后者是国家管理机关 •E前者是国家性质，后者是政治制度
•6（多选题）社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别在于 •A经济基础不同
B阶级实质不同
•C国家结构形式不同
D宗旨不同
E主体不同
•8（多选题）无产阶级专政在不同的国家有不同的形式。中国的人民民主专政实质是无产阶级专政，这是因为
•A领导力量是工人阶级
•B历史使命是建设社会主义，实现共产主义
•C政体是多党合作制 •D国家结构是单一制 •E阶级基础是工农联盟
•11（单选题）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于 •A维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 •B依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子
•C保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 •D确保国家各项工作有法可依，依法行政
13（多选题）中国采取的不是民族共和国联邦制度，而是民族区域自治制度。实践证明，这一制度有利于
•A保障少数民族自主管理本民族内部事务的权力 •B巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系 •C各民族的共同繁荣和进步
•D国家的稳定和统一，抵御国外敌对势力的颠覆和破坏 •E消除民族差别，实现民族融合
14（单选题）中国共产党和各民主党派合作的政治基础是
•A中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动 •B遵循 “长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共 ”的方针 •C坚持四项基本原则
•D中国共产党是执政党，民主党派是参政党
15（单选题）我国的根本政治制度是
•A人民民主专政
B人民代表大会制度
•C民族区域自治制度
D共产党领导的多党合作和政治协商制度 •16（多选题）邓小平指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”这一理论命题的含义是 •A民主建设是社会主义现代化建设的重要内容B民主是社会主义的本质要求
•C民主建设是社会主义现代化建设的重要目标D民主是 社会主义现代化的政治保证 •E民主是社会主义的内在属性
•17（多选题）在社会主义条件下，中国共产党与个民主党派长期共存，是因为BCDE •A无产阶级可以同资产阶级结成统一战线 •B双方有长期合作团结的历史
•C各民主党派已经成为致力于社会主义事业的党派 •D各民主党派在政治上接受了共产党领导 •E各民主党派可以发挥对共产党的监督作用
•18（单选题）党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由 •A.社会主义初级阶段的基本国情决定的 •B.社会主义国家的本质决定的 •C.社会主义根本任务决定的
•D.社会主义国家的发展战略决定
•19（单选题）为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上，经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理论是
•A.依法执政
B.科学执政 •C.民主执政
D.理性执政
•20（多选题）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为 •A.它直接体现我国人民民主专政的国家性质 •B.它能从根本上保证人民当家作主的权力
•C.它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用
•D.它能使广大人民在国家政治生活中直接行使民主权力
•21（单选题）社会主义民主政治的本质是 •A人民当家作主
•B人民民主专政
•C人民代表大会制度 •D人民参与国家管理
•答案：1A
2ACE
6ABDE
8、ABE •
11C
13ABCD
14C
15B
16ABCDE
17BCDE
18B
19C
20ABC
21A •
第十章考研已考知识点
•第十章
•1（多选题）马克思主义认为社会公德是 •A具有法定约束力的行为规范 •B最起码的公共生活准则 •C个人道德修养的起点
•D协调阶级关系的基本原则 •E维护社会秩序的永恒法则
4（单选题）社会主义道德的集中体现是
•A为人民服务
B诚实守信
•C爱国主义
D团结互助
7（单选题）有中国特色社会主义文化建设的根本是
•A在全社会形成共同理想和精神支柱 •B发展教育和科学
•C营造良好的文化环境 •D深化文化体制改革
8（单选题）社会主义精神文明建设的主要内容是
•A培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新人
•B坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针 •C进行思想道德建设和教育科学文化建设
•D继承和发扬优秀民族文化传统和吸收各国优秀的思想文化成果
9（多选题）社会主义精神文明建设的重要战略地位表现为
•A为现代化建设提供精神动力 •B为现代化建设提供智力支持
•C为现代化建设创造良好的社会环境 •D为现代化建设提供思想保证 •E为现代化建设提供制度保证
•10（单选题）社会主义道德建设的核心是 •A为人民服务
B集体主义 •C诚实可信
D爱国主义
11（多选题）社会主义精神文明在社会主义现代化建设中具有重要的战略地位和作用，表现在
•A为经济建设提供精神动力 •B为现代化建设提供智力支持
•C为现代化建设创造良好的社会环境
•D为现代化建设的正确发展方向提供思想保证 •E它是构成综合国力的重要方面
12（单选题）在社会主义市场经济条件下，坚持为人民服务的价值取向，关键是要
•A发扬艰苦奋斗精神 •B弘扬爱国主义精神
•C正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系 •D发扬顾全大局、诚信友爱、扶贫济困的精神
13（单选题）社会主义道德建设的核心是
14（多选题）社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本,它的基本内容包括 A马克思主义指导思想
B中国特色社会主义共同理想
C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D社会主义荣辱观
•15（单选题）“文化蕴藏着巨大的力，这种„力‟不同于物理学上的„力‟，物理的„力‟是人类用来„化‟自然界的，文化的„力‟是用来„化‟自身的。”这一说法表明(A)•A.文化具有培育和塑造人的功能
•B.文化构造了人的本质
•C.文化是社会发展的主导力量 • D.文化是历史进步的源泉
•16（单选题）民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是(A)•A.爱国主义
B.团结统一 •C.勤劳勇敢
D.自强不息
答案
•1BC
2A
3ABD
4A
7A
8C
9ABCD
•10A
11ABCDE
12C
13A
14ABCD •15A
16A 第十一章
1、和谐社会的含义、基本原则、目标任务是什么？ •答案见教材
第十二章
•1（单选题）“一国两制 ”的前提是A •A国家主权统一于中华人民共和国 •B港澳台实行高度自治 •C大陆实行社会主义制度 •D港澳台资本主义制度不变
2（多选题）根据香港特别行政区基本法，香港特别行政区享有BDE •A独立的外交权
B行政管理权
C独立的防务权
D独立的司法权和终审权
E立法权 •3（单选题）“一国两制”构想的提出，是从解决A •A台湾问题开始的B香港问题开始的
•C澳门问题开始的D香港和澳门问题开始的
4（单选题）实现两岸和平统一的前提是B •A实现两岸三通
•B坚持一个中国的原则 •C发展两岸经贸关系
•D促进两岸关系良性互动
•5（多选题）2005年，胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出的原则性意见是(ABCD)•A.坚持一个中国的原则决不动摇 •B.争取和平统一的努力决不放弃
•C.贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 •D.反对“台独”分裂活动决不妥协 •答案：
•1A
2BDE
3A
4B 5ABCD
第十三章
•1（单选题）要和平、求合作、促发展已经成为时代的主流，但是，冷战思维依然存在。冷战思维的实质是
•A恢复国际经济政治旧秩序
•B瓦解对方政治制度、意识形态，争夺世界政治控制权 •C把民族利益放在第一位
•D加强军事联盟，强化国际干预 •答案：B
第十四、十五章考研已考知识点
•1（多选题）中国人民政治协商会议是ACD •A爱国统一战线组织 •B社会团体的联合组织
•C多党合作和政治协商的政治组织
•D有中国特色的社会主义政治体制的重要组成部分 •E民主党派的联合组织
2（单选题）我国新时期爱国统一战线从根本上说，是C
•A爱国主义性质的B政治联盟性质的 •C社会主义性质的D人民民主性质的
4（多选题）人民政治协商会议制度体现了我国ABE
•A社会主义民主的广泛性 •B各民族的平等和团结 •C国家结构的特点
•D政权组织的特点和优点
•E社会主义政治制度的特点和优点
5（多选题）党的组织建设的主要内容包括BCE •A精简结构，转变职能
•B培养和选拔德才兼备的领导干部 •C加强和改进党的基层组织建设 •D加强马克思理论教育 •E坚持和健全民主集中制
6（单选题）坚持四项基本原则的核心是C •A坚持社会主义道路 •B坚持人民民主专政 •C坚持共产党的领导
•D坚持马列主义、毛泽东思想 •答案：
•1ACD
2C
3ACE
4ABE
5BCE
6C 2010年考研已考知识点：
5.1981年党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的建议》对我国社会主要矛盾作了规范的表述：“社会主义改造完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我国社会主要矛盾的主要方面将长期是（A）
A.生产力落后
B.生产力不断发展的要求
C.经济文化发展不平衡
D.人民日益增长的物质文化需要
6.“发展才是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务”、“发展是解决中国一切问题的总钥匙”，这是对社会主义建设历史经验的深刻总结。中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，而发展的根本目的是（D）
A.增强综合国力
B.体现社会主义优越性
C.消灭剥削，消除两极分化
D.使人民共享发展成果，实现共同富裕
12.中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（C）
A.勤劳勇敢
B.团结统一
C.自强不息
D.爱好和平
我国宪法明确规定，实行依法治国建设社会主义法治国家。依法治国的根要是（A）
A.有法可依 有法必依 执法必严 违法必究
B.保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权
C.立法公开、执法公开、司法公开
D.社会生活的法制化、规范化、民主化
改革开放以来，中国成功走上了一条与本国国情和时代特征相适应的和平发展道路。坚持走和平发展道路，符合中国历史文化传统，这是因为（ACD）
A.中华民族是热爱和平的民族
B.和平与发展成为时代发展的潮流
C.中国人民在对外交流中始终强调“亲仁善邻，和而不同”
D.中华文化是一种和平的文化，渴望和平始终是中国人民的精神特征
32.2008年6月20号，胡锦涛在《人民日报》社视察工作，在线与网民进行了交流，最近有很多的政府官员，利用网上跟百姓沟通，这种网络表达体现了什么（）A.公民政治参与的新途径 B.反腐倡廉的新通道 C.民主政治体系的新形式 D.密切干群关系的新方式 答案：ABCD 30.基层群众自治制度是我国政治制度体系中的重要组成部分，其主要内容有（）A.农村村民委员会 B.城市居民委员会 C.企业职工代表大会 D.妇女联合会 答案：ABC 28.20世纪50年代中期，社会主义改造基本完成，标志着（）A.社会主义制度在我国已经确立 B．我国进入了社会主义初级阶段 C．我国步入了社会主义改革时期
D.我国实现了新民主主义向社会主义过渡 答案：ABD 27.在民主革命和社会主义革命的关系问题上，中国共产党内曾经出现过不同的观点和主张，其中错误的有（）A.“毕其功于一役” B.二次革命论 C.“无间断革命” D．中国革命分“两步走” 答案：ABC 24.合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。在构建社会主义和谐社会过程中初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。这表明处理效率公平的关系，就要（）A．把效率和公平相互之间的矛盾协调统一起来 B．充分发挥市场机制对收入分配的调节作用 C．改革现有的收入分配制度，规范收入分配秩序 D．合理调节国民收入分配格局，加大收入分配调节力度 答案：ACD
18、邓小平说：“农村搞家庭联产承包这个发明权是农民的，农村改革中的好多东西都是基层创造出来，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。”这对我们实现思想理论创新具有普遍指导意义，它要求我们（）。A、要以解放思想为先导 B、打破一切理论的约束 C、关注生活实践的需要 D、尊重人民群众的诉求 答案：ACD
10、中共七届二中全会，党制定和执行新民主主义经济建设的方针是（）A、既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进 B、公私兼顾、劳资双利、城乡互助、内外交流 C、调整、巩固、充实、提高 D、实现速度、结构、质量的统一 答案：B 8、1925年毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出，中国过去一切革命斗争成效甚少的主要原因（）A、没有找到革命的新道路 B、没有扩大民主主义宣传 C、没有到群众中做实际的调查
D、没有团结真正的朋友以攻击真正的敌人 答案：D 23.1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来，人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，这一制度是（ABCD）
A.中国共产党把马克思主义与中国实际相结合的伟大创造
B.中国共产党带领全国人民长期奋斗的重要成果
C.全国各族人民的共同利益和共同愿望的反映
D.近代以来中国社会发展的必然选择
21.中国革命建设和改革的实践证明，要运用马克思主义指导实践，必须实现 马克思主义中国化，马克思之所以能够中国化的原因在于： ABC
A.马克思主义理论的内在要求
B.马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性
C.中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导
D.马克思主义为中国革命建设和改革提供了现实发展模式
18.历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明（CD）
A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路
B.科学技术是社会形态更替的根本标志
C.社会实践的需要是科技发展的强大动力