2011年教育工作督导整改报告

2011年教育工作督导整改报告（精选6篇）

篇1：2011年教育工作督导整改报告

2011年教育工作督导整改报告

中共新泰市委组织部、新泰市教育局、新泰市人民政府教育督

导室，于2011年1月10日对龙廷镇教育工作进行了综合督导。评估组通过听、看、查、议、访、谈等形式，对我镇的组织领导、教师队伍、办学行为、规范化学校建设、中小学办学条件、学前教育、学校管理、学校安全、体育艺术、收费管理使用和治理乱收费等工作进行了定量和定性的分析，肯定了我镇优先发展教育的做法，加大了对教育的投入。学校管理及办学行为走上规范化轨道，学前教育日益受到重视。教育教学质量保持稳步健康的发展。对我镇的工作成绩和经验给予了充分的肯定和认可。在看到成绩的同时，我镇的教育教学工作与其它乡镇教育工作相比，相对比较的落后，差距较大。针对检查组提出的存在的问题，我校根据我镇普遍存在的问题，结合本校实际，认真找出差距与不足，针对存在的问题，扎扎实实的进行了整改。

1、在全市教育教学工作会议之后，我校认真学习了《纲要》，制

定了学习计划及实施细则。要求每位教师写出了学习心得体会。做了认真地学习记录。

2、学校做到了问题整改到位、措施到位。加大了教育的投入，真

正做到了教育经费用于教学。针对市督导评估提出的问题及整改意见，逐条落实，建立专门的整改档案。

3、学校积极筹备资金，力争2012年底为每位教师配齐计算机，按照省免费赠送图书计划，我校今年学生人均配足了10本图书。达到生人均25本图书。加大了资金筹措力度，2012年1月为每班

安装班班通。完成校园“班班通工程”。建成了标准较高的实验室，满足教育教学的需求。

4、加大了教育的投入，配备了一部分音乐、美术、卫生设施。建

立了音乐室、美术室卫生室及保健人员。在资金十分困难的情况下，平整了操场，新建了炉渣跑道，运动场地达标。

5、完善了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作规

划，德育计划，积极开展德育活动，资料完善详尽。国防教育纳入学校课程。活动过程材料详实。

6、建立了学校家长委员会组织，各班相应成立家长委员会，学校

制定了家长委员会的章程、制度，设立家长委员会办公场所，没学期不少于两次的家长委员会会议，真正让家长参与学校管理，发挥家委会的桥梁作用。让家长对学校的发展献计献策，促进学校管理的健康向上的发展。

7、学校积极创造条件，努力改善办学条件，加强学校管理2011

年创建了办学条件标准化、学生素质优良化、学校管理规范化的泰安市规范化学校。

8、学校加大了对学校、幼儿园安全工作的投入，配备了安保人员，配齐了警服，并配备了镐把、橡胶棍等必要的安保器械。以防安全事故的发生。

9、2010年10月，我校新建泰安市规范化幼儿园一所，条件良好，设施完善，招聘的幼儿教师均有教师资格证。办理了新农合及医疗保险。教师积极参加上级组织的培训活动，加强学习。建立了

残疾儿童随班就读的各项制度，创造条件让残疾人随班就读落到实处。

10、学校音体美和信息技术课及活动课落到实处，做到师资，备课，上课，活动记录充实完善。规范管理，严格考勤，纳入量化管理。布置家庭作业，对学生的考试管理严格按照山东省规范办学四十条。不违反有关规定。

11、档案管理配备专门管理员，明确职责，加强培训与学习，做到

档案装订规范、管理合格有序。一目了然。

总之，我校根据市政府教育工作综合督导评估的要求，做到整改到位，措施到位，结合督导检查的问题整改，进一步改进学校管理，改善办学条件，力争学校在各方面工作再上一个新台阶。

鲁能新泰希望小学

篇2：2011年教育工作督导整改报告

一、学校基本情况

（一）基本状况

一中建校于1965年，至今有49年的历史，学校占地面积15000平方米，教学楼1995年落成，面积为5306平方米。按目前学生人数及标准化学校的验收标准还有很大的差距，所以学校处于逐步发展壮大阶段。近几年县政府教育局高度重视，给我校配备了理、化、生实验室，语音室、综合实验室、多功能教室、微机室、图书室、教师电子备课室、教工活动室等功能教室，并配备了20块电子白板。

师资队伍：目前教师99人，本科学历73人，学历达标100%，有31名高级教师、有57名中级教师，平均年龄42周岁。

生源构成：学校现有1710名学生，生源来自于县城内及各乡镇，农村户口的学生占学生总数40%，住宿生占学生总数16.1%。其中农村学生、贫困学生、农民工子女、留守儿童、单亲孩子，这些学生习惯不太好、纪律观念差、流动性大、缺乏学习动力，学生家长对教育重视不够、对学生关心不足，学生文化基础非常薄弱。

（二）发展优势

1、文化底蕴深厚。我校是全县最早建立的一所初级中学，有近五十年的发展历史。一代代一中人的拼搏奋斗史也是鸡东教育的发展史，它融入了无数教育人的智慧与心血，它承载了无数鸡东人的希望与梦想，也铸就了鸡东一中深厚的底蕴与内涵，更为一中的发展注入了不竭的动力。

2、领导班子能力强。我校领导班子成员都是教学骨干，并且都在教学一线担任本学科的教学工作，这就使得我校行政人员不仅能及时把握学校课程教学工作执行情况，而且，能将课程教学执行力与领导力在共振中获得最大幅度的提升。

3、师资队伍素质高。多年来,一中人勤奋耕耘,不断探索,自觉学习,对自己的事业和前途充满希望和憧憬,奉献意识,敬业精神强,整体面貌积极向上.教师队伍学历层次相对较高,领悟力,理解力相对较强,冲劲足.教师科研意识和科研能力较强,能积极参与教科研活动,课题的质量较高。

4、重视课程改革。以实施有效教学为载体，转变了教师的教学观念，推动了教师课堂教学改革。学校按照上级规定的课程标准开足,开齐所有课程,以请进来,走出去的形式加强校本培训,转变了教师的教学观念,推动了教师课堂教学改革。并通过教研组,备课组的研讨活动为教师搭建了展示平台,加快了教师的专业发展步伐,学校教学质量在全县名列前茅。

（三）制约因素

1、教师教育教学特色不明显，个人专长不突出，“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少，在市、县内有影响力的骨干教师还是偏少，为学校实现整体式跨越发展带来一定难度。

2、教师平均年龄偏大，经验丰富，但工作热情不高，教师主动学习、创新求变的热情不够，教学能力有待提高。

3、学校教学成绩不够理想，潜能生的比例较高，厌学现象还比较严重。

4、教师的考核激励机制不够完善，不能适应当前教改的需要。

5、部分教师对德育工作重要性的认识不够，工作中还存在只重智育，而轻视德育的现象。

二、学校的发展与变化

1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。我校于去年10月，通过筹集资金，在楼内改建了两个卫生间，粉刷了墙壁，购臵了教师办公桌椅和学生课桌椅，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校原有面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。今年五月份到现在，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了两个专业教室的改造等。并新建了一个仓库，改建了停车棚，铺垫了操场，使学校的面貌有了较大的改观。

学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。

2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。

在教育局的大力倡导下,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。

教学楼走廊文化以“生态教育”为主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出 心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

篇3：2011年教育工作督导整改报告

一、基本情况

根据贵阳市财政局、贵阳市农业委员会筑财农〔2011〕2号文件,安排我区实施2011年第一批中央购机补贴资金为270万元;贵州省财政厅、贵州省农业委员会黔财农〔2011〕65号、78号文件,安排我区实施2011年第一批、第二批、省级购机补贴资金66万元(二批分别为45万元和21万元)。

二、实施购机补贴工作进展情况

目前我区共完成中央资金225.859万元、省级补贴资金59.999万元,共接收1765户农民提交上来的购机补贴预申请,经调查核实,确定实施补贴各类农业机械共1363台套,其中:微耕机1180台套、拖拉机3台套、玉米、稻麦脱粒机128台套、畜牧水产养殖机械8台套、单体塑料大棚10座,其它机械34台套,兑现补贴资金总额(中央和省级)285.858万元,带动农民投入购买农机资金455.372万元,受益农户1332户。机具都全部到位并投入使用,具体工作进展情况见下表:

三、自查开展情况

1. 加强组织领导

为落实好2011年的购机补贴工作自查活动,我局高度重视,不拘于形式,不走过场,成立了农机购置补贴政策执行情况自查活动领导小组,区农业局分管农机的副局长任组长,区农机管理站全体工作人员为成员,自查组深入各乡镇、村寨和各农机经销公司销售点,主要采取进村入户、现场察看、查阅有关资料、档案、100%电话和系统购机核实等形式,同时还通过现场随机询问的形式,深入了解农民机手对购机补贴工作的意见和建议。

2. 加强对国家购机补贴政策宣传

对国家购机补贴政策采取多渠道、多形式的进行购机补贴政策大力宣传,主要利用各乡(镇、办事处)赶集日,发放宣传资料2000余份、与农机生产厂家技术人员共同开展农机推广演示会5次,举办农机推广现场会及机具操作、维修培训会300余人次。积极向前来咨询的农民解答购机补贴政策,耐心讲解各种农机具的性能及优点,增强广大农民购机的积极性,尽力地把国家购机补贴政策都宣传到家喻户晓,让农民充分了解购机补贴政策的变化动向和知晓申请补贴的条件和程序,真正做到让农机补贴政策深入人心。

3. 规范操作程序,严格把好购机申请和核实关

严格遵守、规范购机补贴操作程序,履行政策公告、预申请、申请、公示、公示确认、审核申请、购机、购机核实、资金结算等补贴操作程序。农民购买农机具时必须由本人持本人身份证和提交经乡镇农业服务中心初审盖章的《预申请表》,亲自到我区农机管理站进行申请、照相系统录入办理。

在购机核实上我们采取的是:严格按申报购机农户数的100%电话、系统核实和购机数的30%以上进村入户抽查等方式,核实农户的全部购机信息,包括是否购机,购买的机具品名、型号是否与购机补贴申请表上的机具及型号相同,和是否得购机发票和是否有重复申报等。

通过核实,发现问题及时的处理,真正确保补贴资金不流失、不被套用,让补贴农机具能发挥最大的效益,真正做到了目录指导、差价购机。

4. 加强购机补贴信息管理,完善档案

对我区农民已购的补贴拖拉机进行办理入户上牌手续,对农民提交的购机补贴《预申请表》、购机补贴《申请表》、《经销企业供货表》、发票(加盖发票专用章)、已购补贴机具的购机补贴资金申请表一起装订整齐成纸质材料成册编号归档,并对购机农民的个人及所购机具和购机补贴资金等材料一起及时的进行核对、汇总和收集登记整理成电子档案,做到资料齐全,整理规范,专人保管,档案完善。

四、农机购置补贴政策实施廉洁自律情况

为了管好用好2011年中央及省级农机购置补贴资金,使强农惠民政策落到实处,我局在农机购机补贴工作中,严格按照财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“财农〔2005〕11号”),省财政厅、省农机局《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“黔财农〔2005〕67号”)中规定的操作程序、补贴对象、原则、标准、管理、监督办法贯彻执行,不折不扣地遵守、执行各项工作纪律,规范操作和落实购机补贴工作中的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”。

1. 构建阳光补贴机制,严防工作中的违纪违法行为

一是实行补贴机具竞争择优筛选制:

按照贵州省2011年购机补贴目录,让农民在目录范围内挑选购机,充分尊重农民自主购机和谈价议价的权利,区内所有购机农民和农业生产经营组织首先必须向乡镇农业服务中心提出预申请,经区农机管理站审核审批并录入购机补贴管理系统,打出申请由区财政局盖章后方可购买,并承诺二年内不能擅自转让、出售该补贴机具;

二是受益对象实行公示制:

对我区所有享受补贴的农民名单、补贴金额等,在实施区域内公示,为方便农民,我们对价值较低的机具和微耕机采取购机和公示同时进行的办法,接受我区农民群众的监督;

三是管理实行公开监督制:

年度购机补贴机具生产厂家、型号、补贴标准向社会公开,多渠道、多形式的开展农机补贴宣传,确保购机补贴落实到位,自觉接受社会监督,并实行跟踪服务,按照谁销售、谁负责、谁服务的原则,区农机管理站经常督促经销商做好机具售后服务工作,定期对机手进行安全操作、维修保养等培训,建立购机补贴档案,按受社会监督;

四是成效实行考核制:

在农机购置补贴实施过程中,自觉接受各级财政、审计部门和上级农机部门的监督检查和考核,并定期、积极主动地向上级农机主管部门通报实施的进度和情况,认真听取上级部门的意见和要求,并积极组织落实。

2. 严格遵守“三个严禁”

没有采取不合理的政策来保护我区的落后生产能力;没有强行的向购机农民推荐农机产品;没有发现借国家扩大农机具购置补贴之际而乱涨价的情况。

3. 严格遵守农业部“八个不得”的要求

做到在本区内没有指定农机经销商(公司),没有参与农机经销商(公司)销售农机产品;严格按照规定的程序公平、公正、公开的原则确定补贴对象;严禁将国家和省级推广目录外的产品纳入补贴目录;没有保护落后强行向农民推荐补贴产品;没有向农民和企业以任何形式收受任何其它额外费用,更没有收受农机经销商(公司)的回扣;没有以任何理由拖延过办理我区农民购机补贴手续和补贴资金的结算手续;没有委托经销商(公司)代办代签补贴协议或机具核实手续;没有以购机补贴的名义召开过机具展示会、展销会、订货会。

4. 严格遵守“四个禁止”

我区在实施农机购置补贴工作中没有向购机农民、农机生产企业、补贴产品经销商(公司)收过任何费用,和以工作经费不足为由向企业和农民收费。

在我区农民前来办理购机补贴和审查农机经销商(公司)来报账的资料时,从来都没有以任何理由刁难过农民和农机经销商。

五、购机补贴使我区农民增收奔小康、提高劳动生产率

通过进村入户核查,让我们看到我区广大农村处处涌动着依靠农机奔小康的热潮,大大提高了劳动生产率、减轻劳动工作强度,同时改善了我区乡镇的村容村貌和卫生环境,购机补贴给我区农机化工作增添亮点纷呈,极大地调动了我区农民购买农机的积极性。

1. 湖潮乡广兴村村民张国兴,是一养鸭户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ型饲料加工成套设备和一台9KJ-300型压块机,据了解,通过自己加工饲料一吨可节约300元,一天喂鸭需1千斤饲料,一个月下来就可节约4500元,三至四个月就可找回购买的这二台机具。

湖潮乡磊庄村王朝珍,现喂有300余只小鸡,是一养鸡户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ饲料加工成套设备,通过自己加工饲料,一吨可节约200元,一天喂小鸡需700多斤饲料,一个月下来就可节约2100元,四至五个月就可找回购买的这台机具。

2. 我区燕楼乡政府,为鼓励燕楼村的农民“弃牛用机”,凡燕楼村的农民购买一台微耕机,政府可再补贴300元,极大地调动了燕楼村的农民购买农机具的积极性,减轻了劳动强度、提高劳动生产率,并改善了燕楼乡燕楼村的村容村貌和卫生环境。

六、存在的问题及建议

1. 今年是实行网上购机的第一年,农户普遍反映购机程序复杂、烦琐,农民需要跑我区农机管理部门至少二次以上,如到我区农机管理部门提出预申请表后,不能马上得到购机申请表到农机销售公司买到农机具,只有等到区财政部门盖章后才能得到,因此,有些农民在购置植保机具、水泵等小型农机具时,怕麻烦就不会要这点购机补贴了。

2. 在电话和实地购机核实中,有少部分农民不理解,不给予配合,影响购机核实,还有进村入户购机核实时,由于有相当部分农民外出作业或打工、走亲戚,无法找到购机者本人和看到机具,给购机核实带来很大的难度。

3. 有个别农机销售公司在我区各乡镇设的代销点,存在有不清楚国家购机补贴政策的问题,没按我区要求:“各农机经销商在我区各经销点必须悬挂公示栏(包括机具信息、购机总价、补贴情况、我局监督电话、投诉电话、各代销点维修电话等内容)”,导致我区部分农民不知他们购买的农机具的销售价和能得到多少国补贴和省补。

4. 购机补贴资金严重不足,不能满足我区农民购机的需求,这与我区农机化的快速发展相差很大。

5. 建议今后的补贴资金和补贴政策早落实,以免影响到每年的春耕生产,给具体实施造成工作的被动。

6. 由于购机的大部分农民文化水平不高,仅靠购机时的短暂培训,不能有效地使他们做到正确的使用和维护,甚至他们对一般常见故障也不能自己排除,因此,建议适当下拨一定的培训经费,来加强培训的力度,这样不仅能提高农机具的经济效益、还能有效地消除农机具的非正常损坏和避免农机安全事故的发生。

7. 农户普遍反映农用油料价格涨幅较快,使其农机作业成本相对提高和严重的影响农业生产,建议有关部门尽快制定燃油补贴政策。以减轻农民使用农机的成本负担,从而极大提高农民购买、使用农业机械的积极性,增加农民收入。

七、下一步工作打算

篇4：2013年教育督导主要工作任务

一、继续做好全市义务教育学校标准化建设督导评估工作，提升县域义务教育均衡发展水平

从今年起，省政府教育督导室决定每年的10至11月完成对当年标准化学校的评估验收抽查工作。为此，请各县（市、区）根据建设计划，加大工作力度，务于2013年8月31日前，完成今年全市创建9所义务教育标准化学校的任务。市政府教育督导室将于上半年对今年申报的标准化合格学校进行定期和不定期过程性督导检查，2013年9月1日至9月30日进行终结性评估验收，对于当年不能完成的要转至下年。今年还要对2012年评估认定的标准化合格学校所提出的整改问题进行复查。

按省文件要求，今年还要对全市2009年首批验收认定的13所标准化学校（认定三年以上）进行“回头看”复检。按照省里要求，“如整改不明显、不彻底、不扩展，甚至降至标准化标准以下的，各级督导部门有权按照评估机制的职能，实施降等或取消标准化建设合格资格”。市教育督导室已经下发了复检文件。

结合对标准化学校的督评，今年继续开展省级一类学校评估验收工作。

二、继续开展全市公办幼儿园建设等项工作的专项督导

2013年是实施国家学前教育建设项目三年行动计划的收官之年。今年上半年市教育督导室要对全市公办园建设项目进展情况进行过程性督导，年末将进行终结性督评，同时还要对幼儿园内涵建设的重点项目进行督导。根据督评结果，对于在学前教育工作中成绩突出的单位和个人将给予表彰。今年还要配合省政府教育督导室开展对职业教育、学校体卫艺、特殊教育工作等专项督导检查。

三、继续对三级课程开设和中小学教育技术装备工作进行阶段终结性督导评估

建立与实施中小学三级课程开设和教育技术装备工作督导评估机制，现已连续进行了两年。今年要以农村中小学为督评重点，对三级课程开设及中小学教育技术装备工作进行阶段终结性专项督导评估。通过督评，全面促进中小学教育技术装备水平提高，开齐开全开足三级课程。进一步提升素质教育水平，提高教育质量，促进教育均衡发展。根据督导评估结果，评选表彰新课程实施工作先进集体和先进个人，评选表彰校本课程开发与开设工作先进集体和先进个人。

四、继续开展教育教学质量评价奖励工作

按照《黑河市教育质量评价奖励办法（试行）》，今年将进行2012至2013学年度以全市普通高中为重点的，涵括标准化学校、省级一类学校、市级以上重点职业技术学校、规模独立幼儿园等类别的第三次教育教学质量评价奖励工作，8月份完成。

五、继续推进督学责任区建设，提高督学效益

各县（市、区）政府要高度重视教育督导责任区建设工作，认真实施省、市及本地的督学责任区制度及实施方案，全面推行督学责任区机制，进一步发挥教育督导在学校工作中的监督保障作用。一是要科学划分督学责任区，明确责任区督学的职责和任务，进一步规范责任区督学的工作流程；二是要加强督学队伍专业化建设，配强配足政治、业务素质高的督学人员；三是要加强督导责任区的工作考核和评价，提高督导的质量和效益；四是要为督导责任区开展工作提供组织和财力保障，保障其工作条件。督学责任区每年要选择几个重点督导内容，特别是对群众关注的教育热点、难点问题开展定期和随访督查，并抓好督导结果的运用，促进中小学健康发展。

六、加强教育督导机制建设，提高督导工作效益

落实《国家教育督导条例》和2013年全国教育工作会议精神，强化教育督导工作，充分发挥督导作用。一是今年各县（市、区）要在探索实施教育督导“三独立”方面有突破，即建立和完善独立机构编制和人员、独立行使教育督导职能、独立预算教育督导经费及管理。二是要加强教育督导队伍建设。按照《条例》规定，教育督导机构实施督导工作需“成立督导小组，督导小组由3名以上督学组成”。为此，各地要配强配齐专职督学队伍，真正把热爱督导事业的教育名家、学科专家、教育管理和教育督导的行家里手引入到督学队伍中来。同时，强化督学人员培训，提高其政治、业务素质。三是各级政府及相关部门要继续在督学职级、办公条件、工作经费、公务用车等方面给予教育督导必要的待遇和支持，确保教育督导工作顺利开展。

篇5：教育督导检查工作整改报告

一、优质教育资源不足

问题(一)：超规模办学、超班额等情况依然存在

整改措施：不断优化布局规划，推进教育优质均衡。

①针对北师大南湖附属学校超规模问题，将加快建设清华附中嘉兴实验学校、亚欧学校等中小学校，并计划向部分民办学校购买学位，合理分流北师大南湖附属学校等东部区域溢出生源。

②针对嘉兴市实验小学东校区超规模办学问题，按要求控制办学规模，分流溢出生源;同时回收嘉兴市实验小学东校区周边商业用房进行改造，增加功能教室。

③进一步强化教师培养，提升教师综合能力素质，同步深化教育教学改革，不断提高教学质量，推动校园管理向精细化迈进。

责任单位：区教育体育局、区财政局、区自然资源规划分局、嘉兴科技城、南湖新区

问题(二)：民办民工子弟学校办学条件与公办学校存在较大差距

整改措施：

①加大财政投入，并调动学校举办者投入的积极性，逐步改善民工子弟学校办学条件。

②将原艺术小学的校舍供南湖创业学校使用，提高其生均建筑面积、生均用地面积、绿化率、运动场地面积等，同步推动创建标准化学校。

③加大教师支教力度，推行公民办“同步带教”制度，从而带动学校教学质量提升。

责任单位：区教育体育局、区财政局、相关镇(街道)

问题(三)：学校建设项目没有及时跟进，存在资源结构性短缺问题

整改措施：推进项目建设，缩小校际差异。

①20__年9月建成并投入使用清华附中嘉兴实验学校，年内完成嘉兴市实验初中风雨操场、秀州中学初中部西斋扩建工程;20__年9月建成并使用省身学校。20__年9月建成并使用亚欧学校。罗庄中(小)学、曹庄学校、基金小镇区域学校、辅成教育集团少年路校区南侧扩建、新丰中学报告厅、凤桥中学风雨操场等工程立项。

②每年安排约1000万资金向老旧学校倾斜，用于学校维修改造、文化建设、景观绿化、装备配建等。

③每年安排约200万资金用于学校图书、实验室仪器配置，并向新建学校倾斜，进一步减少校际差异系数。

责任单位：区教育体育局、区财政局、嘉兴科技城、新丰镇、凤桥镇、建设街道、解放街道

问题(四)：中小学师资保障等没有及时跟进，存在资源结构性短缺问题

整改措施：合理师资配备，补齐结构短缺。

①通过县管校聘和每年开展的教师交流，均衡各学校师资配置。

②进一步加大教师保障力度，在每年的事业编制和员额制管理教师招聘中，注重补足学校体、艺教师短板问题。

③在保障师资配备的基础上，加大教师培养和人才引育力度，强化教师培训，培养评选一批区学科教学带头人及以上名师。

④开展“学在南湖·名师有约”公益助学活动，在全区各镇街道设立11个“名师有约”工作站，组织全区名师为学生免费提供个性化辅导，弥补部分学校优质教师资源不足的问题。

责任单位：区委编办、区教育体育局、区财政局、区人力社保局

二、教师编制偏少

问题(五)：义务教育民办学校在校生比例过高(22%)

整改措施：严格控制民办，提振公办质量。

①严控。原则上从20__年起不再审批设立义务教育阶段民办学校，其他民办学校严格按设计规模备案控制学校招生规模。

②转设。东北师范大学南湖实验学校继续停止招收民办新生，小学和初中均全部招收公办生。

③收购(政府购买服务)。通过收购或政府购买服务等方式使部分新居民学校和民办学校招收公办生。

④新建。进一步完善中小学布局规划，落实新建小区与规划学校同步建设。加快清华附中嘉兴实验学校、省身学校和亚欧学校等学校建设，进一步增加公办学位。计划在20__年全区民办学生比例降低至15%左右，并逐年下降，确保达到上级控制比例要求。

责任单位：区教育体育局、区财政局、区自然资源规划分局、嘉兴科技城、南湖新区、解放街道

问题(六)：中小学教师核编总量与学生总数相比略显欠缺

整改措施：落实省委编办等四部门《关于创新建立中小学教职工编制区域统筹和动态调整机制的实施意见》精神，创新管理模式，满足师资需求。

①强化区内事业编制统筹挖潜，盘活区内事业编制存量。积极向省、市编制部门争取统筹调剂，按照国家规定的师生比(班师比)加强事业编制教师配备。

②按照招聘事业编制教师等同的标准和程序招聘一批员额管理制教师，保证教师队伍师德高尚、业务精湛、作风优良，满足教育教学需求。

③通过“县管校聘”和城乡教师交流，按需配备教师，统筹中学教师到小学任教，城市骨干教师到农村薄弱学校支教，均衡各学校教师的配备使用。加强编制使用管理，提升编制使用效率。

④加大购买服务力度，对社会实践课程及教学辅助服务，探索利用高校、专业机构等社会资源解决，探索体育社会组织和专业艺术人才为中小学提供体育、艺术教育服务，多方面满足中小学教育发展需要。

责任单位：区委编办、区教育体育局、区财政局、区人力社保局

问题(七)：民办学校教师公办编制身份比例偏高，根据公编民用教师清理计划，尚缺乏保证20__年清理到位的社会风险评估与政府应对预案

整改措施：制定推进计划，确保清理到位。制定民办学校教师公办编制身份清理计划，按规定时限收回事业编制。同时加强风险评估和应对，与政府向民办学校购买学位等工作相结合，切实解决民办学校教师公办编制身份比例偏高问题，直至全部纳入公办事业编制教师管理。

责任单位：区委编办、区教育体育局、区财政局、区人力社保局

三、学前教育普及普惠水平较低

问题(八)：学前教育公编幼儿教师比例较低

整改措施：制定三年计划，加快招编进程。公办幼儿园按照不同设立形式，分为审批设立的公办幼儿园和登记设立的公办幼儿园。目前全区17所公办幼儿园均属于审批设立。由于南湖区事业编制总量较少，在做好事业编制教师配备的`同时，全面落实省委编办《关于改革创新公办幼儿园办园体制完善公办幼儿园机构编制人员管理的指导意见》精神，采用调整教师结构，挖掘编制潜能，保证重点岗位人员编制。探索教职工总量管理，按标准配备事业编制数和劳动合同制教职工控制数，后勤保障通过市场化方式解决。

责任单位：区委编办、区人力社保局、区财政局、区教育体育局

问题(九)：幼儿园“两教一保”未达标

整改措施：按标落实措施，严格依规配备。组织各幼儿园全面开展自查梳理，进一步加强教师和保育员配备。到20__年9月，要求各幼儿园均按“两教一保”标准配备，并作为等级幼儿园复核、新申报的前置条件，同时列为幼儿园年审的必备指标。

责任单位：区教育体育局、区财政局、区人力社保局

问题(十)：幼儿园民办幼儿园教师收入较低

整改措施：提高工资待遇，稳定教师队伍。一方面要求各民办幼儿园加强财务核算和管理，把收费主要用于教师工资支出，切实按要求保障教师收入;另一方面及时开展调研，加强幼儿园办学成本核算，根据上级文件精神，适时调整对民办公益性幼儿园的政府补助。同时，加强对民办学校财务审计，对不能按规定保障教师收入的单位在年审中给予一票否决。

责任单位：区人力社保局、区教育体育局、区财政局

问题(十一)：幼儿园整体办园水平有待提高

整改措施：强化质量意识，确保普及普惠。

①科学调整布局规划。结合 “十四五”规划，进一步调整和修订幼儿园专项布局规划，确保优质普惠性学前教育资源不均衡问题得到有效解决。

②健全成本分担机制。确保学前教育财政性经费占财政性教育经费的10%及以上，建立健全“政府投入、举办者投入、家庭合理分担”的学前教育成本分担机制，适时调整公益性幼儿园财政补助和保教收费标准。

③创新提质路径。扩大优质教育资源辐射面，强化幼儿园内涵建设,深化“幼教联盟”共同体建设，提升幼儿园办学质量。继续将学前教育工作列入区对镇(街道)年度考核的重要内容。

篇6：2011年督导工作自评报告

自 评 报 告

永 丰 中 心 学 校 2011年7月10日估

教育工作

督导评估自评报告

永丰中心学校

为认真贯彻落实讷河市人民政府教育督导室关于迎接“双高”普九工作大检查，进一步搞好教育教学工作，我们校本着实事求是，全体动员，自我调节，自我完善的原则。充分准备，统一安排，责任分工明确。对全乡中小学校一年来教育工作的实施情况进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：

一、基本情况

中心学校校园占地面积约为36486平方米，建筑面积为2778平方米。辖中小学共10所，综合中学1所、村小9所。中学在校生630人，小学565人。教师总数156人，其中中学教师53人，小学教师102人。中学教师达标率98.14%，小学教师达标率100%。中学高级职称10人，中级职称85人，初级职称56人。齐市级骨干教师有6人，讷河市级骨干教师15人，讷河市级学科带头人3人，讷河市骨干校长7人，齐市级优秀班主任2人。

全乡各学校始终坚持“职普融合，协调发展”的教学方向，倡导爱岗敬业的奉献精神，实践自主探索、合作学习的新教学理念。

一年来，学校曾被评为齐齐哈尔市课改先进单位，讷河市级“三育人”先进单位、校园文化建设及后勤管理先进单位、财会管理先进单位。

二、取得经验和成绩

（一）坚持教育优先发展，大力推进素质教育

1、加强领导，建立完善素质教育的评价机制。中心学校高度重视素质教育工作，及时研究和协调解决推进实施素质教育工作中的困难和问题。

2、统筹教育资源，促进教育均衡发展。实施中小学现代化远程教育工程,积极举行示范课10余节，使薄弱教师能力得到提升；多方筹措资金，努力改善办学条件，2011年综合中学筹措近20000余元用于墙体文化建设及宣传牌等校园文化建设项目；万兴、庆丰等学校分别自筹资金改善校园环境，更新宣传板，植树种草等，其他学校也均有不同程度的投入。现在，全乡各校校园实现了绿化、美化、净化、香化，校园文化氛围浓郁，管理规范，令人耳目一新。认真解决少年儿童入学问题,积极接纳外来务工子女，保障每个少年儿童公平受教育的权利。义务教育阶段入学率100%，巩固率小学为100%，初中巩固率也在上级规定指标范围内，而且，初升高升学率每年都名列全市前茅。

（二）加强教育教学管理，努力提高教育教学质量

1、强化学校行政管理。学校成立了校产管理领导机构，健全了管理制度，采用专管、监管、群管相结合的方式，定期清查、维修、总结。运行正常，管理规范。不断加强校园文化建设，贯彻落实“绿化、美化、教化”的观点，力争“让每一栋建筑都育人、让每一面墙壁都说话”，实现了环境育人；学校还构建了独具特色的校园文化，实现了事事育人、人人育人、处处育人的目标，促进了学生的全面发展和健康成长。综合中学、万兴学校、庆丰学校成绩突出。

2、健全了学校安全工作制度。实行了一岗双责，层层签定了安全责任书，分工明确、责任到人。建立完善了各种安全应急预案，每学期进行应急演练，安全措施得力，无责任事故发生。认真落实省、市及教育局有关安全工作文件及会议精神，实行每周一课时的安全教育，提高了学生的自我保护意识和自我保护能力。

3、重视学校德育工作。建立并完善了德育工作岗位责任制和各项德育工作制度。开展了“养成教育”、“规范标兵评选”、“感恩父母，孝亲敬老”、“以高度的责任感，托起明天的太阳”为主题的责任教育活动、经典诵读等专项活动。树立了学生的理想信念，增强了学生的爱国热情，弘扬了民族精神。积极开展了心理健康教育专题讲座，并把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。在抓好平时教学常规的同时，开展了拔河比赛、跳绳、绘画、书法等丰富多彩的文体活动。中心学校组织举办了全乡中小学生“三独”比赛，校园趣味体育运动会。保证了无体育课的当天，小学生集体体育锻炼1小时的时间，并每天上午安排25-30分钟大课间体育活动，提高了学生的身体素质，丰富了学生的校园文化生活。培养了学生良好的心理素质，提高了学生承受挫折和应对挫折的能力，健全了学生的人格。成立了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，完善了工作制度，成立家长学校，召开家长会及家长接待日活动，不定期到学生家家访，聘请法制副校长到学校进行法治教育讲座。学校、家庭、社会教育网络的形成，增强了教育合力，提高了教育的针对性和实效性。

4、加强教学管理。严格按照国家课程方案要求开齐国家课程门类、开足课时，并按照省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见与实施纲

要要求开设地方课程，保证课时。充分利用当地学生身边的教育资源，积极开发学校课程。落实讷河市二克浅镇永丰中心学校《备课、作业规范化制度》、《课堂教学制度》等一系列教学教研规章制度，并对教师教学常规工作及时检查。学生能运用教学仪器设备、图书资料、实践基地等各种学习资源多种方式进行学习。

5、努力减轻学生课业负担。制定了减轻学生课业负担的措施，签定了减轻学生课业负担承诺书。严格控制学生课外作业量、在校学习时间、作息时间、学习材料、考试等，减负工作符合国家和省规定要求。

6、建立了《教科研工作评估细则》、《课题管理制度》等一系列教科研工作制度。认真撰写课题计划，搜集整理相关数据，积极撰写课题研究中的体会和论文，2011年 承担省、市级科研课题立项五个，领导教师直接参与者25人。积极推广使用先进的教育科研和教学成果，推动了全镇学校的发展。

（三）加强教师队伍建设，为教育发展提供师资保证

1、不断加强和改进师德建设工作。制定了《师德标兵评选制度》、《教师职业道德考核制度》、《教师职业道德考核标准》等规章制度。在全乡各校开展了“十佳样板校”评选活动，在全乡广大教师中广泛开展了“争先创优”活动等等，使广大教师的精神更加振奋，敬业意识、责任意识、制度意识、大局意识明显增强，精神面貌焕然一新，教师队伍的整体素质得到全面提高。

2、积极采取措施对专任教师开展多种形式的培训。制定了教干、教师、班主任、新任教师等一系列培训计划，定期参加上级组织的各种培训

活动，聘请教育专家作各种培训讲座。采取集中培训与分散培训相结合,知识培训与教学技能培训相结合，并注重培训形式的多样化、科学化、现代化、实用化,通过各种培训，涌现了一批业务过硬的教学能手和骨干教师。

三、存在的问题与不足

在以下方面还存在一些问题，需要引起足够重视。

1、教研教改水平有待于进一步提高。

2、教师使用现代化教育手段情况不够普遍。教师年龄结构偏大，接受新事物的能力受到了限制，对计算机等现代化教学手段不能够灵活运用。

3、学生的安全防范意识有待进一步提高。

4、学校特色不够明确。需要长期坚持并不断发扬光大，使其产生积极效果或明显成效，在校内外产生较好影响。

5、校舍建筑面积严重不足，所要求配备的图书室、体育室、音乐活动室、美术室、卫生室、电子备课室等等硬件设施不具备，没有学生宿舍、食堂，很多最基本的设施亟待解决。

四、今后工作的改进意见和措施

1、加强教科研培训，提高科研水平。树立科研兴校的意识，以科研教研促进教学质量的稳步提高。聘请有关教科研的专家讲授有关教科研的基本知识，理论方法以及怎样进行课题研究，打破教科研神秘的神话，争取人人参与教科研。进一步加强教学研究改革，提高教干教师的教科研意识和能力，不断提高教研教改水平。

2、加强校本培训。尤其是加强信息技术培训，提高教师的现代化教育意识和水平。积极组织教师参加信息技术的培训活动，重点是对老教师信息技术能力的培训。并为他们提供良好的条件，为新课改的顺利实施奠定良好的基础，为提高教师的课堂教学水平构建平台。

3、安全卫生工作常抓不懈，为教育教学提供良好的环境。进一步健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案。抓安全常规，让学生树立良好的防范意识。利用晨会、班会、队会时间队学生进行安全教育，强化学生的安全防范意识，严防安全事故的发生。学科教师利用学科资源优势有机渗透有关安全方面的知识，使安全教育系统化。开展丰富多彩的安全教育活动，提高安全教育的实效性。如让学生自办安全手抄报、学校举行安全知识讲座。让全体师生时时绷紧安全这根弦，让学生做到“时时讲安全，处处注意安全，人生才安全”。

4、在教育教学中不断积累经验、探索路子，争取在短时间内能创出明显的特色。

附：

督导自评领导组织：

组长：陈君

副组长：张忠武、齐道利、张永军

组员：张长伟、裕戬、李德友、张明军、冯良国、王国营、张国军、周景芳、任延海、李贵、张建军、孙洪义、杨德荣、勾立冬、顾玉波