10-11学年第二学期体育部工作计划

10-11学年第二学期体育部工作计划（共12篇）

篇1：10-11学年第二学期体育部工作计划

车所完小10—11学年第二学期六年级体育

教学总结

在本期体育教学工作中，坚持德、智、体全面发展，切实抓好课堂教学，丰富学生的校园生活，增强学生的身体素质，使学生在紧

凑的学习和生活中，充分体会到了学习生活乐趣。

现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，提高认识，切实抓好体育教学工作。

本期认真贯彻执行《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

在教学中能以现代课堂理念规范自己，有目的、有计划的进行教学活动，教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展，积极推动冬季长跑活动。

学校“两操”是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立六年级在学校领操的榜样模范作用

三、继续加大课余体育训练力度，积极参加运动

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我继续地开展课余体育训练工作。一学期来，利用课余时间，带领学生进行日常训练，做到有计划，有秩序。

篇2：10-11学年第二学期体育部工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校本学期的工作要点，围绕“可持续的发展”的办学理念，健全完善教研管理机制，以课题研究为载体，以教学实践为舞台，建设科研型教师队伍。坚持教研与科研结合，使每位教师既是学习者又是研究者，使教科研工作更有针对性和时效性。

二、存在的问题

（一）作为语文教师看的少、读的少、学的少，理论层面上的东西不够，实践上也只是形式化的东西。

（二）教师之间的交流太少，各自为政。

（三）作文教学随意性太强。

（四）不重视听评课活动，尤其是评课，需要进一步规范和提高。

三、工作目标：

（一）学好理论，更新观念，提高素质。

（二）狠抓常规，改革教学，提高效率。

（三）扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。

四、工作安排：

（一）加强学习。

通过每周的集体教研活动，指定有关教师做简单的关于语文教学的读书报告，力争使我们每一位语文教师的教学理念有新的改观。

（二）强化教学常规管理，落实三月份教学常规月的各项任务。

1、完成听课、评课活动。三月份开始教研组听评课活动，要有次序，有步骤，有实效。

2、备课要充分，电子备课要认识到位，科学使用的同时要有创新。

3、做好作业布置、批改，单元测试要做到及时、无等级、有评语。

（三）通过三月份的各项活动，为新学期的开局奠定坚实基础。

（四）教科研

1、鼓励组内教师参加学校有关的教学课题研究，促使良好教研氛围的形成。

2、搞好语文教学专题研讨会，针对即将到来的各项教学检查，总结经验，发现问题，研讨我校作文教学的新模式和新策略。

（五）其他工作

结合我校教学方面的大事活动安排，语文教师认真做好各项准备工作。在合适的条件下，适当组织开展一些语文综合实践活动，拓宽学生视野。

以上教研组工作计划如有不当之处或欠缺，请领导批评指正。

北城英才学校语文教研组

篇3：10-11学年第二学期体育部工作计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：10-11学年第二学期体育部工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面落实中心校2011年工作意见，以办人民满意的教育为目标，进一步推进素质教育和创新教育，进一步树立质量意识，全面提高管理质量，全面提高教育教学质量,为建立和谐社会提供智力保障。

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，贯彻落实中心校二0一一年工作意见，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、具体工作：

(一)重视师资队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，培养一批具有创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干教师，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。

3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

(二)立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。

1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

2、强化听课。加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

(三)加强教学常规管理

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。

2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。

3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮扶转化方案。加强学生良好行为习惯的养成教育，努力培养良好的学习习惯和探索创新意识。创建积极向上的班风和勤奋刻苦的学风。

篇5：10-11学年第二学期体育部工作计划

——2010-2011学年度第二学期教学工作总结 一学期来，我们全面落实县教育局构建高效课堂模式的工作精神，认真贯彻执行县教育局和教研室工作计划，以构建高效课堂教学模式为重点，以提高教师专业素养为抓手，以培养学生自主学习能力为目标，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，组织学生参与各级各类竞赛，取得了一些成绩，现总结如下：

一、制度保障，扬课改之帆

1．严格执行课程计划，开齐上足各门课程。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。对科学、信息技术等课进行专题的研究，提高教学过程的可操作性，保证学生实验的正常开展。

2．加强学科建设，在研究中提升。学校的“五课”制度一如既往地实施，每位教师都能围绕研究专题上好一堂研究课。备课组活动正常，记载齐全，备课组长能带领组内成员加强研究，切实提高课堂效率。镇语、数、外中心组组长能积极参加每次活动，3月份，我校还承办了县数学中心组的活动，三位老师围绕 “问题导学”的课堂构建分别给全县五年级数学教师展示了《认识分数》的新授、练习和复习三种课型。

专职教师的配备，值得教师的发展更专业化。老师参加县科学教师课堂竞赛和县科学教师技能大赛均获一等奖。各公用室有专人管理，图书档案工作到位，各班流动书橱使用率高，学生养成了良好的阅读习惯。

3．内外兼修，深入转变教师观念。在教师加强自身的学习，认真阅读《新教育》《教育走向生本》等教育专著，做好读书摘录，及时反思的基础上，学校还非常重视对教师的培训工作，先后组织各学科的教师参加省、市、县组织的培训，在一定程度上深入转变了教师观念，提高了教师的课堂教学水平。

二、活动依托，促师生发展

1．不断探索，构建适合我校的课堂教学模式。开学初，我 2 们就模式构建的进一步完善组织了讨论，真正落实到课堂教学中。学校行政人员、骨干教师带头上好模式构建的研讨课，并请教研室领导为我们的模式构建把脉，老师执教了研究课，专家的点评，对我们的教学研究起到了点拨与引领作用。在镇三月份的高效课堂模式构建活动中，六位老师执教了语文、数学、英语学科的研究课，均获得好评。

2．以学科竞赛为契机，注重教师基本功的提高以及综合素质的提升。本学期，在县“黄海潮”课堂教学技能竞赛中，继续捷报频传：获县二等奖，参加县“黄海潮”行政课堂获管理杯一等奖。

3．开展丰富多彩的活动，锻炼学生能力。

（1）以“小红枫”文学社为活动平台，以各班语文教师为主要负责人，组织学生参加各级各类征文比赛，成绩优秀。先后围绕“建党九十周年”这一主题，参加省征文，一人获二等奖，两人获三等奖。另外还组织学生参加了省“校讯通”杯作文大赛、书香江苏网的“学党史·唱赞歌·树美德”主题系列活动以及省第三届“党的阳光下”网络征文大赛。

（2）以“科普宣传周”为契机，结合学校“小红枫”艺术 3 节开展手工制作比赛，定期对学生的实验操作进行检查，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

（3）正常开展阳光体育运动，本学期还举办了学校春季运动会，这些活动的开展，增强了学生体质，培养了学生的集体荣誉感。我校运动员还组队参加了县运动会，取得了优秀的成绩。

三、特色发展，走个性之路

1．扎实推动学科竞赛。本学期我们举行了一至六年级的写字比赛。做好语言文字工作，组织506人次参加了省书法考级，组织学生参加省第二届规范汉字书写大赛，陈昱、王泽宸2人参加了县复赛。这些都极大地增强了学生学规范字、用规范字的意识。

一至六年级学生正常开展口算训练，在县口算比赛中，二0一班取得了不错的成绩。组织学生参加全国“希望英语”大赛，有16人获得市一等奖，11人获得市二等奖，6人获得市三等奖。

2．进一步地传承和发扬学校的传统特色。

本学期进一步加强了对珠心算训练的管理，做到每周一测一分析，然后再有针对性的进行训练，同时学校组织了校际珠 心算能力比赛，为选手营造大赛的氛围。目前，各训练小组的训练成绩明显上升。

学校的小篮球正常训练，另外学校的艺术教育、革命传统教育以及每月的主题教育正常开展，并根据我校的实际，用好、上好校本课程。

篇6：10-11学年第二学期体育部工作计划

为了适应新课程改革的挑战和新形势下电教教育教学发展的需求，提高教师课堂电教教学的能力，提高广大教师的电教教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。我校于本学期开展了以“优化课堂结构，提高课堂效率”为主要内容的教师岗位大练兵和“课堂电教教学大比武”的活动。这项活动得到了学校领导高度重视，学校按计划顺利开展，并取得预期效果，成效显著。现简要总结如下：

一、主要成绩

（一）学校领导高度重视，周密部署。

教师大部分不会用电教手段，不会利用远程教育资源，习惯“一支粉笔，一本教科书”式的教学，教学方法落后，课堂教学、学生学习效果都比较差。为了从根本上改变这一弊端，开展“优化课堂结构，提高课堂效率”和开展教师大练兵、大比武的活动，是一个很好的手段。我校校长我校教学中存在的问题，十分清楚，认识深刻，非常重视，成立了专门的领导小组，亲自挂帅，周密部署，责令教务处精心组织，认真落实。

（二）课堂结构得到优化，课堂教学效率大大提高

1.把业务学习落实到实处。业务学习是提高教师综合素质的基础，也是教师继续教育的主要形式。没有丰富深厚的教育教学理论支持的课堂教学，不可能取得非常好的效果，课堂学生的学习效果也不会很好。

在这次活动中，我们要求教师首先要学习新课程下的教育理论；新课程下的教师观、教学观、学生观、学习观；新课程下的教学方法、学习方法；新课程标准；以及对学生的评价。要求每人至少读一本教育专著，首先从根本上转变教师的教育教学观念。第二．学习科学先进的教学模式，教学方法。通过走出去听课、观摩学习；看课堂实录录像；观摩学习本校骨干教师的样板课堂教学模式等多种形式，了解学习新课程改革推崇的一些教学模式，如：自主性学习教学模式、合作性学习教学模式、探究性教学模式等等。第三．学习并掌握运用远程教育资源，会使用多媒体进行教学。第四．学制课件。首先学会上网搜集下载课件，学习修改课件；在此基础上学习自制课件。小学大部分教师不仅会多媒体教学，而且能

自制幻灯片一类的课件；中学教师不仅人人会用多媒体进行教学，大部分教师都能制作课件，还有不少人会运用flash动画制作课件。

2.校长、教务主任带头讲公开课、达标课，开展讲课大比武活动。提高教学效率，关键在于提高课堂效率；提高课堂效率，又在于优化课堂结构，改变传统的教学观念、落后的教学方法，改变学生的学习方式，最终落脚点在老师的课上得怎么样，效果如何。为了促进课程改革，优化课堂教学，提髙课效，我校开展人人讲公开课、达标课的活动，并与绩效、考核、评优评模挂钩。教务处主任带头讲，带领全校老师互听互评、互教互学，在研讨中共同学习、共同进步。这项活动，我们分三步走：一是观摩学习，看课堂实录，看全国优秀教师的课堂教学录像，再听我校年轻骨干教师的示范课，研讨课，学习课堂教学模式，教学方法等。二是各教研组开展互听互评，练一练比一比的讲课活动。三是课堂教学考核。由教师个人定时间、定内容，先申报，再由学校领导、教研组长、骨干教师代表组成的考核小组对每个教师的达标课进行量化考核，对考核不合格者责令再学习、再提高，再讲达标课、再考核。考核不合格者期末评优评模晋级等一票否决。

3.多媒体教学深入课堂，教学手段得到优化。

为了提高教师运用多媒体进行教学的能力，对教师运用多媒体进行了量化规定，并与绩效挂钩。随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大提高。

4.强化教师培训，提高教师业务理论水平

本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。除新教材培训外，我们对教师进行教材教法培训，业务理论学习。充分利用校本教研进行多媒体课件制作培训，课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供所教学科初中段的各年级新课改教材，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，每学期进行一次教师业务水平测试，考试结果记入教师新课改及业务能力档案，并纳入教师全期考评。这样有效地提高了我校教师的业务理论水平。

5.加强校本教研，以教科研促课程改革。

校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享教学经验。

开展校本教研活动，提高了全校教师的理论水平和综合素质，促进了教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。

（三）开展教师大练兵，全面提高教师综合素质。

1.这一学期，我校开展了多种内容、多种形式的大练兵活动，核心内容是：学习课改理论；优化课堂结构，将达标课、优质课；学会制课件，学会运用电教手段；教学反思、写教学日记；写教育教学论文等。

2.学校除上面第一条必练内容外，实行因人而异，对症下药，缺什么补什么的政策，教师根据个人实际，定内容、定时间、定目标，学校宏观监管，定期检查，必须在规定时间内完成任务，达到预期效果。

3.教师岗位练兵活动是提高教师教学基本功的有效措施之一。通过岗位练兵，使得广大教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。

4、领导深入课堂，对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据，为切实提高我校教师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。

5、充分发挥了老教师、骨干师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果，在本次岗位练兵活动中，新教师凸现出了很好的发展势头。

二．存在的问题

1、部分教师对课堂教学的研究不够，特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究，只注重形式，花样多内在少。

2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。少数老师的电化教学成为用电子板书取代传统板书，仍然没有脱离传统教学模式；

3、青年教师的实践经验有待提高，对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特别是怎样落实课程标准方面。

4、教学懈怠，未老先衰，敬业精神不强在少数教师身上有所存在。

5、少数教师对自身存在的问题特别是教学能力认识不足，自以为是。业务学习流于形式，应付检查。

三、整改措施

面对以上问题，我们必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。为此，提出如下的整改措施：

1、认真学习、研究课程标准，讨论确定教学内容，开展教学方法的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用，有计划、有步骤地开展有组织的研究活动，并注意以老带新、互评互学。

2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施，促进教师苦练教学基本功；认真开发课件，提高多媒体授课质量。

3、加强对教学的指导、检查、管理工作，督促教师要认真编写教案，对教学过程进行精心设计。

4、要大力提倡教师间的互相听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进行示范教学，通过示范作用增进教师的相互学习和交流，提高课堂教学质量。

5、要尽量创造条件，组织教师多形式多渠道学习。6.严格制度，奖优罚懒。

篇7：10-11学年第二学期体育部工作计划

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇8：10-11学年第二学期体育部工作计划

一、工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和“八荣八耻”为指导，以区管委“强势推进教育上层次”为核心，以创建规范化校园为目标，从我校校情的具体实际出发，全面贯彻党的教育方针，全面加强教师职业道德建设，提高师德水平，规范师德行为，树立社会主义荣辱观，强化班级管理，切实稳步加强学生的思想道德教育工作，依法治校、依法治教，强势推进校风建设，围绕“人人进步”的育人目标，为使我校的办学质量跃上新水平而努力。

二、具体要求措施

1、加强教师职业道德建设，提高教师育人的自觉性和积极性 加强教师职业道德建设是搞好校风建设的首要任务。目前我校的硬件建设和软件建设已日趋完善，布局较规范。但学生素质整体偏低，课堂教学秩序不稳定，学生学习氛围不浓，家长对子女的教育不够重视，个别教师师德修养较低等诸多因素，仍是长期困扰我校向前发展的突出问题。因此，加强教师职业道德建设具有特别重要的意义。全体教职员工必须深刻地认识到存在的亟待解决的问题，要冷静地反省自己，多提几个为什么，从自身找差距，努力克服工作中存在的问题和不良倾向，切实履行好人民教师的天职，尽心尽力做好本岗位工作，严于律己，勇于面对困难，增强信心，开拓进取，创新教育新理念，增强责任感，提高育人的自觉性，努力做到“学为人师，行为人范”，以爱育人，以德感人，用崇高的敬业精神和人格魅力愽取学生的信任和爱戴。

学校定于开学前举行第一次全体教职员工大会，以提高师德为主线，以“八荣八耻”为重要内容，开展教师职业道德的更深层次教育，使教师们树立正确荣辱观。学校每单周一召开一次教师思想道德政治理论学习。内容包括：贯彻落实上级会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》、《市关于加强中小学教师职业道德的意见》等法律法规。除此之外，组织指导教师多采用自学或日常交流等方式，提高、规范自身的师境，以尽快适应新一代学生发展所出现的新问题的要求。

2、精心培养年轻新教师，使他们尽快成为学校教育教学的骨干 我校年轻教师队伍日益壮大，将成为学校教育教学的中坚力量。在工作上应多指导他们，协助他们开展班级管理工作，使他们尽快适应教育教学工作，并作为学校未来的教育教学骨干进行培养。

3、规范班级管理，促进良好班风形成班级管理是学校政教德育工作的最基本单位。班主任是班级管理的主要实施者，也是学校政教德育工作骨干力量的重要组成部分，在校风建设中占有不可替代的地位。我校班主任教师队伍中有经验丰富中老年教师，也有充满青春活力的年轻教师。艰苦奋斗、任劳任怨、无私奉献的优良传统，为培养造就一批品学兼优及高一级学校输送了“四有”新人做出了积极的贡献。对于几位年轻的班主任教师，应通过教师会议、班主任会议、以老带新、日常交流等方式使他们明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高班主任组织、指导、协调工作等能力。新的学期里，将继续施行《班级管理量化评比方案》，班主任应教育学生提高遵规守纪的自觉性，增强学生的集体主义观念和集体荣誉感。全体班主任必树立“育人为本，德育为先”的教育观，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，遵守因材施教的原则，运用科学发展观的教育理念，采取切实可行的教育措施做好学生的思想教育工作。通过规范班级管理，确实提高管理质量，力创规范化校园。

七年级：学生的思想和行为仍具有明显的不稳定性。班主任老师要从学生的心理特点出发，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准绳做好纪律教育，开展“纪律、团结、集体主义、学习、安全”五个方面的常规教育，提高学生的思想觉悟，树立良好的中学生形象。

八年级：这一级是初中阶段的分水岭。班主任要着力抓好培优转差工作，鼓励他们努力学习，在防止中层生后滑的基础上，不遗余力地做好的转化教育工作。重点针对801班，对潜能生既要严管，又要善导，绝不能放任不管，发现不良倾向的苗头，及时抑制于萌芽状态，千方百计提高转化率。

九年级：着重做好学习动员工作和前途理想教育，增强学生的时间紧迫感，鼓励学生勤奋学习，全力以赴应对中考。指导学生报考高一级学校。

我校由于生源起点较差，学生素质参差不齐，守纪的自觉性与其年龄特征极不相称。因此，务必采取强制管理为主的方针，从抓纪律教育入手着力抓好班风建设，达到抓班风促学风的最终目的。在班级管理和班风建设上，全体科任老师必须树立全局观念，充分发挥自身的积极作用，既管教又管导，将思想道德教育工作有机渗透于课堂教学之中，真正体现课堂教学应有的功能，为我校的校风建设共同负起

责任。

4、精心组织开展各项主题教育，让学生在活动中接受教育 本学期将围绕上级安排和一些重大节日开展一系列活动：（1）、以雷锋月为契机，开展全员学雷锋活动。主题：“学雷锋进社区”、“雷锋伴我读书”、“雷锋伴我成长”等；（2）、“纪念五

一、庆祝五四”文娱活动。到时将组织各班准备节目参加文娱活动，丰富学生的精神生活，提高思想觉悟。通过一系列的活动，让学生贴近社会生活，提高道德情操，在参与活动中受到教育，促进学生身心健康发展。

5、坚持不懈地做好安全教育工作，把安全教育工作列在学校工作的首位

做好安全教育工作是一个教育工作者应尽的义务，全体教职工必须牢固树“立安全第一”、“安全责任重于泰山”的观念，增强安全防范意识。班主任老师和各科任教师要通过各种渠道做好学生的安全教育工作，培养学生的自护自救技能，克服麻痹大意思想，采取有效措施堵塞可预见的安全隐患或漏洞，尽最大努力、千方百计确保不出现安全责任事故。

篇9：10-11第二学期体育工作计划

体育工作计划

白塬中学

2011年03月01日

2010-2011学年度下学期体育工作计划

本学期我校体育工作总任务是继续努力认真学习邓小平理论，深入贯彻落实科学发展观，严格执行两个《条例》，从而进一步明确深化教育改革，推动新课程教育改革的进程。坚持“健康第一”的指导思想，提高全体学生的身心健康水平，培养学生养成良好的体育锻炼习惯，树立终身体育的思想和意识。加强校田径队、篮球队、足球队和乒乓队的组建和课余训练的管理，切实抓好九年级体育中考，全面完成学校下达的任务，使我校的体育工作在新的学期里上一个新台阶。

具体工作计划如下：

1、组织全体体育教师认真学习“三个代表”的重要思想和教育方针，深入贯彻落实科学发展观，明确教育思想，树立敬业爱岗的职业信念。

2、定期开好教研组会议，加强教研课题建设。抓好青年教师的传帮工作，继续站好青蓝文明这一岗，搞好青年教师的培养工作。认真做好集体备课，做到每人每学期一次公开课，开课后进行集体讨论和总结评议，力争评出1-2节校级示范课，提高教师教学能力，推动学校新课程教学改革的进程。督促教师做好课后小结和随笔，提高教师的教学理论水平。动员全体成员搞好教研课题建设，要求每人拿出关于

课题研究的论文1-2篇。

3、切实加强课业余田径队、篮球队、乒乓队组建和训练的管理工作，做到每队有专人负责，分工明确。加强训练队员的思想教育，严格落实好训练计划和时间。

4、认真做好九年级对体育中考的思想动员，明确目标，做到为每个学生负责，认真辅导，积极带领学生练习，加强德育差生的思想教育，力争超平均，进入先进学校行列。

5、加强体育资料的归档工作，按照教委布置的项目认真做好资料积累，组织保管工作，做到体育资料规范化，科学化。

6、进一步加强体育新课程改革的宣传力度，通过学校黑板报和橱窗为媒介，让全体师生共同认识和关注新课程，与新课程一起成长。积极开展各种体育活动和竞赛，让学生真正体会到新课程带来的益处。

7、切实加强学校体育器材的管理工作，规范器材借还制度，积极开发体育器材的功能，提高器材的利用率。

我们坚信，我们体育组的工作，在校领导的重视之下，支持之下，在全体教师的共同努力下，以高度的责任感和强烈的事业心，敢于开拓，勇于创新，为新课程的改革和发展作出新的贡献。

白塬中学体育组

篇10：10-11学年第二学期体育部工作计划

教学计划

新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高学生的音乐素养，特制定音乐教学计划如下：

一、学生、教材基本情况分析：

四年级学生已经具备了一定的音乐素养，但在整体演唱水平上还有些不足，学生的音乐知识较为丰富，但是全班学生的课堂活跃程度明显不如其他班级，但是团队意识强，但某些学生的自律性较差，在一定程度上影响全班演唱水平。

本册教材以素质教育为出发点，体现学科教学的最新进展，强调知识、技能在实际生活中的应用，面向全体学生，贴近学生生活，关注学生的学习过程，满足多样化的学习要求。

二、学期教学目标：

1、指导学生用自然、和谐的歌声，表达歌曲中所隐含的思想感情，受到思想教育。

2、通过唱歌教学训练学生的合唱能力。

3、在欣赏教学过程中，练习听辨乐曲情绪，提高学生对声音的敏感性。

4、通过唱歌、欣赏等音乐时间活动，使学生对民族风格的音乐产生兴趣，使学生感受到音乐给人们带来的欢乐情绪，并培养学生乐于接受和表现，进一步培养学生乐观、大方的性格。

5、开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养学生的审美情趣。

三、教学重难点：

重点：用自然和谐的声音演唱歌曲。

难点：培养乐于接受和表现机乐观大方的性格，激发学生自我鉴赏音乐的能力，并能用自己的语言表达自己的音乐思想。

四、教学措施：

1、创设情境，激发兴趣

激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

2、重视实践，培养能力

音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。

3、循序渐进，逐步提高

音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进行发声练习，坚持不懈，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高学生的音域。

4、在教学中要突出培养学生爱好音乐的情绪，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和开创能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶高尚的情操。

篇11：10-11学年第二学期体育部工作计划

There are many disadvantages inattracting foreign investment solely by preferential policies.It is critical to accelerate the implementation of"twinengine"strategy and create a benefi cial environment to provide services in order to attract more investment.

进入21世纪, 经济全球化不断向纵深发展, 中国成为全球产业转移的投资热土。据联合国贸发会议2008年1月数据, 中国是发展中国家中最大的FDI接受国, 仅次于美国、英国、法国, 位居全球第四。虽然中国引资的强劲势头没有发生根本性的转变, 前景依然看好, 但中国引进FDI占全球跨国总投资的比重却呈稳中有降之势。中国要想跟上全球产业转移的步伐, 要想在全球产业转移的格局中游刃有余, 必须正确预测新一轮转移的发展趋势, 适时制定与之相匹配的前瞻性投资促进政策。

随着全球产业转移层次的不断高端化, 外商对华直接投资呈现出一些新的趋势特征:一是跨国公司在华投资将进一步加速。跨国公司已控制了全球生产的40%, 投资额的90%。美国《财富》杂志的一项调查显示, 在全球4万多家跨国公司中, 92%以上考虑若干年内将在中国设立地区总部。在已进军中国市场的跨国公司中, 90%打算追加投资;二是制造业外商投资逐步向高技术和资本密集型领域转变, 越来越多的跨国公司把技术含量很高的高端产品直接放到我国生产;三是服务业将迎来引资高峰。我国将逐渐加速服务业开放步伐, 这为跨国公司扩大服务业投资提供了良好的契机;四是服务外包将成为服务业转移的主流方式。服务外包已经颠覆了传统产业分类模式, 有可能引发招商引资的重大变革, 这一新型方式将引领中国下一轮引资潮流;五是FDI将逐步向欧美等高质量外资分布格局转变, 目前的群岛、香港等中小投资和内资回流投资将逐步减少;六是跨国公司在华研发机构的数量将持续增加, 跨国公司与国内企业抢夺高层人才的竞争将不断加剧;七是文化产业引资潜力巨大。

国外投资促进新特点

联合国贸发会议2007年度投资报告显示, 发达国家的外国直接投资连续第四年出现增长, 规模达到1万亿美元。其中英国、法国和荷兰的外资增长幅度名列前茅。美国以1929亿美元的总流入规模继续保持全球最大资本流入国地位, 英国紧追其后, 为1711亿美元。包括欧盟、美国、日本在内的整个发达国家版块所吸收的外国直接投资规模约占全球FDI规模的65%, 欧盟25国合占了40%。一些发达国家并没有税收优惠政策, 为何FDI大多在发达国家之间流动?这是因为其促进环境更加符合当今国际服务业转移和跨国购并的趋势。全球化产业转移对投资促进的最大影响在于促进理念的变化。在新一轮FDI的竞争中, 发达及部分发展中国家投资促进体系随着产业转移的不断加速, 产生了与传统制造业截然不同的促进方式, 承接产业转移竞争的焦点从优惠转变为以满足跨国公司服务需求为主线的软环境建设。

产业转移新趋势下, 各国投资促进的理念已悄然发生变化。一是透明促进。外资将更倾向于流向遵循国际惯例、政策透明的地区;二是促进服务能力将在世界范围内远距离充分体现, 发达及部分发展中国家先后在世界主要贸易国建立信息网络和服务机构, 促进服务的触角已延伸到全球的各个角落;三是投资促进由过去主要依赖资金支持, 将逐步发展为依赖信息技术和知识资本, 信息网络的高速发展简直就为投资促进插上翅膀, 信息技术和知识资本, 将成为促进投资增长的强力引擎。印度为承接软件外包设立特殊区域, 打造与国际接轨的仿真服务环境。印度政府投巨资为软件企业和海外的研发机构、客户提供高速可靠的数据通信连接。现在印度的卫星通讯设施和互联网不仅使国内的各个软件科技园区的联系变得极其方便, 而且可以使他们联系到世界上的任何地方;四是投资促进将是对潜在和现有的投资者进行的全方位服务, 促进服务更具个性化和时效性;五是文化环境已成为最具持续促进影响力的因素, 文化环境构成了区域独特的比较竞争优势, 文化与促进的结合将使投资服务更具人性化。

我国投资服务存在的问题

2003年至2007年中国引入FDI总额从535.05亿美元增长至673亿美元, 但占全球跨国直接投资比重却从9.55%下降为4.37%。这种状况与当今持续增长的全球外国直接投资形势形成鲜明的反差, 是什么原因造成我国吸引外资比重下滑?

原因是多方面的, 一方面在国际资本流动更趋理性的趋势下, 优惠促进的作用日趋减弱, 以牺牲生态环境和资金为代价, 参与国际FDI的竞争方式正面临严峻挑战;另一方面我国以制造业为重心的引资格局与欧美以服务业为重心的资本输出不符。短期来看, 给予特殊的优惠政策确实能吸引一定的外资流入, 但优惠政策本身就是一个短期行为, 常常会造成一些国际资本利用这些优惠政策的期限, 大搞“短、平、快”项目, 优惠期满就撤。长期来看, 吸引外资并不是靠优惠政策, 而是靠提供长期、一致的服务, 特别是投资软环境的稳定性。优惠只是投资促进的点缀, 投资服务才是投资促进永恒的灵魂。新一轮产业转移对环境的要求发生了质的变化, 跨国投资对投资东道国的产业集聚程度、通信成本、消费环境、政策与制度环境、人才素质、文化气息及投资服务等提出了更高要求, 吸引中高端制造业和服务业投资, 单纯依靠财税优惠政策将受到一定程度的制约, 促进模式应由“投资优惠”升级为“投资服务”, 因为投资者不单看中国家和地方的优惠政策, 更看中投资软环境的改善。

中国投资促进落后于发达国家可能有一个“软意识”问题, 中国投资促进转型速度与国际产业转移速度相差甚远。

一是地方政府之间以政策倾斜、利益让渡为主要武器的促进形式基本雷同, 所起促进作用越来越有限, 相反, 其负面影响却日益超过了我们的承受能力;二是促进的科技含量过低, 国内促进信息资源没有很好的整合, 国外促进信息网络几近空白;三是中介促进缺位弊端凸显。财政对中介促进机构的激励与培植长期搁浅, 中介促进机构在组织规模、服务技术、管理水平和服务质量等方面与我国引资大国的地位极不相称;四是促进服务不充分严重阻碍了跨国投资。投资服务是中国投资促进中最薄弱环节, 促进缺乏现代服务理念, 服务意识滞后, 促进效率明显低于国际水准。当前外资企业对投资服务需求强烈, 投资服务在某种程度上拖累了外资企业, 使他们的商务成本居高不下, 不能腾出更多的精力和资源打造核心竞争力;五是人才短缺已成为制约促进的瓶颈, 普遍缺乏复合型高素质促进人才。

“双引擎”促进战略

虽然目前我国完全取消外资优惠政策的时机还不成熟, 但鉴于单纯依靠外资优惠政策吸引外资存在的种种弊端, 应加快实施“双引擎”促进战略, 创造一个有利的投资服务环境对吸引投资至关重要。地方优惠促进的大量运用, 实际是为掩盖投资软环境的缺陷, 今后我国应通过体制优势、环境优势、管理优势和服务优势来吸引外资, 而不是单纯依靠政策优惠或竞相提供投资激励措施, 以避免各国之间、各地区之间吸引外资时的恶性竞争。随着劳动力、土地、能源和环境成本的快速上升, 中国将逐渐进入高成本期, “两税合一”的实施, 标志着优惠促进的拐点已经形成, 优惠政策的竞争必将升级为服务环境的较量。中国不应该成为“世界工厂”, 投资促进也不能长期停留在制造业优惠的层次, 着眼于实现跨国公司与当地经济长期双赢的可持续投资促进更加重要。当服务环境成为主要促进要素后, 外资增长方式会发生根本性的变化, FDI高速转移将成为可能。

显然, 在新一轮引进外资的竞争中, 当务之急要从这种竞争格局中找准自己的定位, 形成自己的特色, 打造个性化的、具有相对竞争优势的投资服务环境。一是投资促进要具有大国视野。眼界不要仅局限在吸引制造业上, 应站在全球服务业和谐转移、绿色转移的高度, 创新服务方式, 引导FDI加速向服务业和高新技术产业转移;二是统一促进政策。投资构建全国连锁式投资服务促进中心, 建立基本的投资公共服务供给体系, 提供标准化的投资服务, 中心服务模式逐渐由全部供给向核心信息服务转变, 非核心服务逐步实现“服务外包”的经营方式, 最终将竞争性服务交给市场;三是重视已有企业的“调养或呵护”。要高度重视投资服务的高效率和服务对象的多样化需求, 投资促进的关键在于“让现有的投资者满意”, 唯此才可能寻求到更多的投资对象;四是信息是投资服务的第一资源。政府应加大对投资信息的科技投入, 建立有效敏捷的信息服务网络, 最大限度地提高信息技术的服务促进力;五是打造中国促进服务新平台。政府要逼迫自己克服中介促进这一软肋, 重视对中介促进机构的培植力度, 逐步摆脱直接参与促进的困境。政府要向全球公司学会管理和提供后台服务的先进手段, 不断提高中介的投资服务技术水平;六是在人力资源培养上进行战略性投资, 打造专业化的投资促进队伍, 提供与国际水平接轨的投资服务。

篇12：10-11学年第二学期体育部工作计划

-----------体育部10-11学第一学期工作总结

晃眼间，一学期已匆匆而过。回想这一学期，体育部响应校方的号召承办了校方的了一系列体育活动，让同学们在学习之余放松身心，锻炼身体。

开学之初，体育部迎来的第一个任务就是协助学院迎接10级报到新生。通过有效布置任务，很好的完成了这次分工。

十八岁是我们由少年走向成人的一个分界点，十八岁我们已经成人。10月20号，由校团委牵头，校体育部和学习部联合举办的十八岁成人礼及知识越野跑竞赛在教学楼前的敬敷广场隆重举行。全校十五个院系的代表统一着装，在鲜红的五星红旗下进行了庄重的宣誓。紧接着成人礼之后，则就是集脑力和体力于一体的知识越野跑。把学校外道分为十个站点，每个站点由一人答题一人接力跑。在开始的比赛中我们院落后于其他院系，后经过同学们不服输的那股韧劲，发挥才智，勇猛向前冲，最终取得优秀奖的好成绩。同学们称此次比赛不仅丰富了他们的生活，也给他们大一新生一个很好的机会更好的熟悉了解学校的地理环境。

一年一度的校运动会在10月27—29号举办，这也是我们这学期的重点活动，九月底接到校级通知，在国庆节收假回校后我们就抓紧安排进行了运动员的选拔和名单确定工作。经过三天的筛选后，我们通过排表、打表、盖章的一系列工作把最终名单上报了。接下来的就是组织运动员的训练。在学院领导的关注、支持下，我们借来了

训练项目的相关器材。每天下午体育部成员都会到操场陪同、协助相关项目的训练，发放保管好每一件器材，保证训练中的安全问题，对一些运动员动作、技术进行点评指导。10月26号下午，我们学院召开了第三十届运动会动员大会。主要是为运动员们进行赛前动员、提醒大家要注意的问题和对运动会的布置工作。经过大家共同的辛苦努力，终于迎来了期盼的运动会。10月27号早晨六点学生会工作人员就开始了一天的紧张忙碌的工作。先是建立我们的后勤服务点，把今日赛程表、药品、饮料和水果摆放有序；组织人员签到和运动员赛前通知等。我们早早到来占据了一个相当有利、方便的位置。绿荫场上的气氛很激烈，通报声、呐喊声、欢呼声源源不断。院领导也前来视察我们的赛场和后勤工作，关心慰问运动员。后勤服务站点的人们也在忙碌着，关注着前场的比赛，为运动员提供最好的服务。不论是运动员还是观众还是工作人员，都在为作为学院的一份子努力尽自己的一份力。经过三天激烈的比赛，我们院最后取得了总分第八的成绩，在游戏和竞赛项目上都获得了奖项。09级法语班的马小璇同学更是以惊人的实力和速度摘得女子800米和400米的桂冠，08级的记梦学姐铁饼和铅球双获第一并打破了铅球的校记录，获得“优秀运动员”的荣誉证书。总体来讲此次运动会举办的还是比较成功的。但是本次运动会运动员选拔时出现的一系列状况不得不说是本次运动会我部工作的一大败笔。通知不到位，安排准备工作存在很大的漏洞，部员工作安排不够明晰，田径常识普遍匮乏等等一系列问题很值得反思。作为部长的我在此次运动会的赛前准备的过程中，思想懈怠，考虑不

周全，意识散漫，处变不够冷静。这些种种都有待改进。

十一月初由校学生会体育部举办“迎新杯”篮球赛。接到通知之前，我部就已经着手进行了相关工作，我们根据有意者在篮球场上的表现，组选出大一篮球队，参加了此次比赛。我们依次跟经管、文学、音乐三个院系进行了比赛。赛场上队员们奋力进攻，团结合作，文明比赛。前两场比赛我们队不敌经管强学院的强大攻势，在和文学院的比赛中，我们院以微弱的比分差输掉最后一场比赛。最后的与音乐学院的比赛我院不负众望赢得了胜利。尽管我们未能小组出线，但是我们不气馁，我们从中看到了自己的不足：1由于是新组建的球队，队员之间缺乏一定的了解，配合程度相对于其他院系来说还不是很好；

2.大一队员的篮球技术还有待提高；3.也许是由于天气原因，比赛中拉拉队气氛不够热烈。

十一月中旬由外国语学院体育部举办的院内篮球赛在突变寒冷的天气中拉开了比赛。由07级、08级和09级三个年级组建的三支篮球队通过比赛交流了一些经验，增加了彼此间的交流。其中08级获得冠军。

学期也已快接近尾声了，鉴于十二月末的冬之韵晚会，为了给同学们更多的时间进行排练和期末复习，我部就未开展任何活动。

总而言之，这一学期我们是充实的一学期。经上述总结，我们积累经验，汲取教训，相信下学期我们会做的更好。

外国语学院团总支学生会体育部