班组建设安全管理制度

班组建设安全管理制度（通用8篇）

篇1：班组建设安全管理制度

班组建设与班组安全管理

福建省第一电力建设公司ydjzds-038班组安全建设与安全管理制度

班组安全建设与安全管理制度

1．总则

1．1为推进公司班组建设，全面提高班组的安全文明施工管理水平，促进班组安全管理工作，夯实公司安全管理基础，特制定本制度。

1．2搞好班组安全建设与管理人人有责，各级领导要把搞好班组安全生产纳入重要议事日程，加强领导。各有关职能部门的领导应深入班组，帮助、指导和督促班组搞好班组安全工作，凡参加电力建设的人员必须坚持“安全第

一，预防为主”的方针，自觉地遵守国家各项安全生产法规和规章制度。

1．3班组必须及时消除事故隐患，杜绝违章作业，在保证职工安全与健康的前提下进行施工。

1．4班组安全管理必须逐步实现制度化、规范化、标准化。减少记录事故，杜绝轻伤事故，努力实现各类灾害事故为零的目标。

1．5班组应建立健全以落实岗位责任制为中心的安全制度，做到安全工作事事有分工，人人有职责。

1．6班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完全生产任务。班组只能是生产型，不能是生产经营型。禁止职工从事第二职业。

1．7班组必须设立兼职安全员，一般由副班长兼任，重要工作兼职安全员必须到现场监督检查安全措施执行情况。

1．8班组应不断加强自身建设，努力提高管理水平，提高人员的思想和

技术业务素质，提高人员的自我保护安全意识、自我保护能力以及处理突发事故的能力。

2．班组安全生产目标

控制未遂事故和记录事故，不发生人身轻伤事故和其它一般事故。

3．安全教育

3．1不断加强班组安全思想教育，班组人员牢固树立安全第一的思想，无违章指挥，无违章作业，无违反劳动纪律现象。

3．2班组对新入厂人员，结合岗位做好第三级安全教育工作。

146

3．3工程开工前，班组要组织职工系统地学习安全生产规程，参加项目部组织的进场教育培训考试。

3．4班组特殊工种人员，必须经过专业培训，持证上岗，施工中严禁串岗。

3．5全班人员定期参加公司组织的安全规程制度教育考试，参加率

达100%。

3．6班组每周应组织一次的“安全日”活动，做到有内容、有目的、有记录。安全日活动应根据上级统一安排和要求，结合班组实际情况进行。

安全日活动的主要内容有 ：

学习：学习上级有关安全生产的规章制度、文件、会议精神，事故通报和安全生产知识。

交流：包括班组成员之间、班组成员与单位领导之间、班组之间等的交流。交流对班组安全生产的看法，“三不伤害”、反违章活动的经验与体会，搞好班组安全生产的经验等。

评议：评议本班组安全生产中的好人好事，习惯性违章在本班组中的各种表现，本班组和其它班组发生的不安全情况。

分析：班组安全管理上存在的问题，研究改进措施。

检查：检查班组安全生产存在的问题。重点检查：现场安全设施和工作场

所安全措施完善情况，有无违规违章情况。

3．7班组应每天坚持进行班前会，做到“三查”、“三交”，结合当天工作任务、工作特殊环境，做好事故预想，布置安全措施，讲解注意事项。班后应开好小结会，做好“三评”，找出经验教训，开展批评与自我批评。

3．8班组应开展经常性、多样化的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动，使职工熟练地掌握本岗位的安全操作技术及安全作业标准，不断提高职工的安全意识和自我保护能力。

3．9班组成员有权制止任何人的违章作业和违章指挥。

4．安全措施

4．1班长必须亲自抓安全生产责任制落实，每天布置工作的同时，应对参加施工的所有人员进行交底、签字认可，交清安全措施和注意事项，明确每一施工点的安全责任人。无措施和未交底的项目，严禁施工。

4．2班组技术员必须编制安全技术措施，做好交底和记录工作，并按《电力建设安全健康与环境管理工作规定》附录b的要求填写安全施工作业票，要明确施工监护人。

4．3严格执行安全施工作业票和安全交底制度。

4．4所有的施工项目要有施工安全技术措施，并认真组织交底学习，每人要在交底本上签名，按要求严格执行。

4．5不乱拉乱接施工电源线和电焊、气割皮带。

4．6工作现场照明用电符合安全规程要求。

4．7正确使用安全消防设施。消防器具妥善保管，定点位置不得随意挪动，随时处于备用状态。

4．8实行安全目标管理，严格执行安全生产奖惩制度。

5．安全检查

5．1班组每周应进行一次安全文明施工自检，查出的事故隐患要及时落

实整改。

5．2班组人员每天工作前应对现场安全状况进行自检，及时消除事故隐患。

6．安全工器具管理

6．1班组人员应正确使用安全工器具，使用前必须进行自查，不得任意损坏安全工器具。

6．2严禁使用不合格、报废的安全工器具，发现问题向上级部门报告，及时处理，保证安全工器具的合格完好。

7．机具管理

7．1班组使用的中小型机械和工器具，要有操作规程或使用须知，必须熟悉性能、操作方法、注意事项，作业前和作业中注意检查，严禁带病工作，发现问题及时维修。

7．2大型的施工机械要明确责任人、操作人员职责和使用规定。

7．3有专人对工机具进行建帐建卡，实行挂牌管理，履行、做好机械和工器具的定期检查、保养及使用记录台

帐。

8．劳动保护

8．1完善本班组施工现场的安全设施，并维护好现场一切安全设施，未经安监部门同意，严禁改动、挪作他用。

8．2班组人员应对劳动保护用品按规定正确使用，使用前进行检查，保证劳动保护用品完好，严格执行劳动保护、工业安全和卫生法规。

9．临时工安全管理

9．1临时工上岗前，班组对其进行有针对性的安全教育。

9．2临时工进出班组必须按规定办理有关手续，严禁滥用临时工。

9．3临时工应在职工监护下工作，必须参加班组的安全活动，遵守各项安全管理制度。

9．4临时工必须配置必要的劳动保护用品和安全工器具才能进入现场工作。

9．5临时工不得担任工作负责人

和工作许可人。

10．班组安全管理台帐

10．1安全管理台帐由班组兼职安全员负责建立和管理。

10．2对班组安全管理台帐的基本要求是：分类合理，内容详实，记录及时，字迹工整，保管良好。

10．3班组应建立的主要安全管理台帐有：

10．3．1班组长安全工作日记；

10．3．2安全施工措施交底签字记录；

10．3．3班组安全日活动及事故分析会记录；

10．3．4安全检查及整改记录；

10．3．5安全奖惩记录；

10．3．6保存资料：有关安全工作的规程、规定、计划、总结、措施、安全施工作业票、文件、事故通报、安全简报等。

11．事故处理

11．1发生事故要及时保护好现

场，按规定立即向上级报告，做好详细的记录，真实反映情况。

11．2发生事故、未遂事故和记录事故，不得隐瞒，认真按“四不放过”原则处理。

12．班组安全建设

12．1班组人员应遵守劳动纪律，上班不迟到早退，施工中不得串岗，不打闹取笑，工作认真，思想集中，保持良好的精神状态。

12．2施工人员应服从安监人员的指导。

12．3上岗职工着装符合安全规程要求，遵章守纪，禁止吸游烟、禁烟区吸烟，不随地吐痰，不乱抛废物。

12．4设备安装场地干净整洁，做到“四无”，设备见本色，标志齐全、正确。

12．5本班组施工区域卫生清洁，道路畅通，不乱堆放材料设备，做到“工完、料尽、场地清”，文明施工。

12．6施工交叉作业应做好安全防

护措施，班组间相互协作，互相帮助，互相关心，做到“三不伤害”，确保安全施工。

12．7做好施工现场的防火、防盗、防毒、防潮、防暑、防寒等六防工作。

12．8班容班貌整洁；安全学习资料齐全；制度上墙；房内物品摆放整齐，不乱丢烟蒂，无痰迹。

12．9积极开展安全活动，解决施工中的不安全因素，在安全文明施工上有新成果。

篇2：班组建设安全管理制度

（一）健全落实班组安全生产责任制。进一步明确班组是作业现场安全生产责任主体，班组长是作业现场安全生产第一责任人，并逐个岗位、逐个员工落实安全生产责任，健全完善全员、全过程、全方位安全生产责任制，并严格考核奖惩。

（二）完善班组安全生产管理制度。健全完善班组安全生产管理规章制度，加强班组安全信息管理，建立安全管理台账，完善岗位操作规程，使每个员工熟练掌握并严格执行。

（三）加强班组现场安全管理。严格落实班前会制度和交接班制度，推行作业现场精细化管理、文明生产；制定各岗位、各工种安全工作程序和标准，实行风险超前预控，实现安全操作标准化；抓好隐患排查，落实治理责任；加强现场监督检查，防止“三违”现象，落实班组安全生产权益。

篇3：班组建设安全管理制度

“安全第一,预防为主”是我国指导安全生产工作的一项长期国策。抓生产必须抓安全,没有生产的安全,就没有企业的效益、社会的效益。而安全与生产、安全与效益、安全与发展是矛盾的双方,也是对立的统一。因此必须正确处理好它们三者之间的关系。

安全生产管理存在的不足引起了国家高度重视。党中央、国务院采取了一系列措施,成立了综合安全监督部门,相继出台了《安全生产法》、《重大安全事故责任追究制》、《建设工程安全生产管理条例》等法律、法规。各建筑工地也开始慢慢发生变化,各项目加大了安全投入,强化了安全管理措施,但是各类安全事故仍然发生。企业应该怎样加强安全生产制度建设,有效预防安全事故。作为企业安全管理三大主体结构(公司、项目、班组),班组是企业的细胞,是企业的有机组成部分,也是企业一切工作的立足点。只有每一个班组都充满生机和活力,企业才会有较好的经济效益,具有旺盛的生命力,才能迅速发展。特别是在当前进一步深化改革,把企业推向市场的形势下,探讨企业的班组建设工作就显得尤为重要。而安全事故的危害也主要针对基层劳动工人,可以说工人们的安全就是企业安全发展的保障,强化安全管理,提高工人素质是广大安全管理人员的主要任务之一,也是“以人为本”基本理念的体现。应该从以下几条途径着手,逐渐提高班组安全生产水平。

1)积极开展宣传教育活动。

通过黑板报、播放短片、宣传册等多种形式开展宣传活动,比如,市质安站开展的“送安全知识到工地”活动及编写的《建筑工人朋友的权利和义务的交底》宣传单,工人朋友们就乐于接受。但仅仅依赖于行政主管部门的力量是远远不够的。企业应结合实际情况,开展灵活多样的宣传活动,在工人群体中形成讲安全的活跃气氛,从而有效带动企业安全文化的发展提高,推动项目、公司两级的安全管理发展进步。

2)作为建筑施工企业,为工人创造一个安全、文明、卫生的工作环境固然重要,但让工人树立起自我保护及保护他人的信念更不容忽视,而这种信念的形成就需要企业的安全教育才能实现。

作为入场安全教育与安全技术交底关,应该建立人员信息管理制度。对新来人员,班组长必须提前报人员名单,便于及时开展对工人的教育培训与交底工作。因为大部分工人只知道砌砖、抹灰等一些基础动作,对于如何保护自己,只浅显的懂得脚要站稳、手要抓牢、小心触电、注意头上摔下的东西等表面知识,至于安全技术及如何保护自己却知之甚少。因此应改变原来人员入场无人管及签字手续流于形式的现象,把教育交底工作扎扎实实的深入到基层,让企业的基本细胞在安全的控制之中健康工作。

3)班组内应配置一名合格的责任安全员。

目前很多的安全员配置只限于形式,且安全员的业务水平参差不齐,对法律、法规不了解。各个建筑施工企业、劳务公司应建立完善基层安全人员的学习制度,开展班组安全员的系统培训工作,让他们起模范带头作用,引导周边的工友逐步掌握安全操作技能,逐渐达到人人懂安全、人人能安全。

4)建立班组互帮互助、互相监督制度。

工人的违章行为在多数情况下上层管理人员是无法进行监控的,且违章行为很容易诱发安全事故。这时,组内工友就应有义务和责任对出现的违章行为进行制止,有效预防事故。

5)进一步完善奖惩与批评制度。

对于典型的违章行为除采取处罚措施外,还应该给他们耐心讲解违章操作的危害及可能造成的后果,充分体现人性化的管理。因为处罚不是目的,关键在于提高他们的安全意识与操作技能。同时开展违章行为举报有奖活动,鼓励工人们积极参与,并对举报有功的人员进行奖励,使违章行为犹如过街老鼠,让违章现象在工地上逐渐消失。

6)重抓落实,全面夯实企业管理基础。

班组既是企业的基础组织,又是企业改革、发展、稳定和建设的组织基础。企业将班组建设与生产、经营、服务紧密结合在一起,切实把各项工作落实到班组,增强其完成生产经营任务和提高经济效益的能力,激活企业的“细胞”。好的规章制度要得到贯彻实施,只有树立以人为本的思想,在抓好安全技术措施上对不安全的部位、场所加以防范的同时,更应该抓好人的安全意识教育,把安全生产、预防为主的思想灌输到每一位劳动者的脑海里,使之成为每个人的自觉行动,时时刻刻牢记“安全生产,从我做起”。否则,再好的规章制度都只能成为纸上的文章、墙上的宣传牌。

安全生产工作是每个人肩负的重大责任,应吸取血的教训,尽自己的一份责任,让安全生产深入人心,让生命在安全中微笑。

摘要：针对安全生产管理存在的不足,分析了安全的重要性,并结合实际探讨了安全与生产、安全与效益、安全与发展之间的关系,提出了几种提高班组安全制度建设的途径,以期达到提高工人安全意识的目的。

关键词：安全生产,安全意识,建筑施工企业,安全管理

参考文献

[1]李孜军,吴超.企业安全管理知识问答[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2004.40-43.

篇4：生产靠安全规范 管理靠班组建设

拥有年轻的人力资本，是企业从优秀到卓越，向一流迈进的最宝贵的财富。在人员结构年轻化的形势下，只有探索一条适应企业发展形势和员工成长的正确道路，彰显培训过程持续不断的生命力，提高员工的各项技能，才能更好的激发员工的潜能，调动积极性，推动企业全面协调发展。于是，在河北超高压分公司领导的大力扶持下，公司职工学苑网络培训系统应运而生。

职工学苑网络培训系统是河北超高压分公司结合自身状况，针对员工队伍年轻、人员素质亟需提升等实际情况，开拓思路，将员工培训、分享交流以及培训管理有机结合在一起的数字化互动培训网络平台，为超高压分公司在整合培训系统、提高培训效果、加强人才培养上创新了发展方式。它的成功使用，对于员工“见缝插针搞培训”，不仅可以自主学习，还能交流分享；对于企业方便绩效管理，达到互利双赢的目的。

信息化培训寓教于乐。“输入账号，轻点鼠标，即可进行网络培训，极富趣味性和竞争性。”超高压分公司的每一位员工，都有这样的切身体会。在这个网上竞技平台上，从班员到专责再到经理都有自己的账号。“课程中心”选课学习知识、“练习中心”多种题型供选、“测试中心”小试牛刀挑战、“考试中心”实际检验效果，循序渐进的培训保证了培训效果，员工通过上传课件、总结、创新成果论文等资源，使得职工学苑紧跟时代步伐，保持新鲜血液，常学长新。

建平台交流分享提高。“唇枪舌战”不仅是现实生活中双方面对面才可以有的场面，职工学苑就提供了这样一个平台。变电站缺陷处理后，一次专业开关班将此次缺陷分析上传到职工学苑，涉及到相关的二次专业交流班在论坛上发表了自己的看法，两个班展开了激烈的讨论，互相陈述各自的缺陷查找和判断方法。在职工学苑这个平台上，只需轻点鼠标，就可了解跨专业的知识，不仅扩大了知识面，还可以通过“创新论坛”发表看法、交流经验。

积分式排名绩效管理。尽管是虚拟的培训环境，但是培训效果是可以定量的。职工学苑采用了积分累计的方式，无论是上传课件，还是进行考试，只要在系统中进行了学习，就可以获取相应的积分。这种累积积分的方式体现了线上培训和线下培训的全过程，员工参与活动所获积分，将与月底绩效考核、岗位晋升和参加专业培训等奖励挂钩。

职工学苑是超高压分公司职工培训学习的平台、知识分享的平台和培训工作管理平台，是全员专题培训师授课活动、学员出题评题以及发布技术、管理论文的整合平台，是各类专家、人才、首席员工资历资格的积累平台。职工学苑为超高压分公司提高员工素质，培育一支数量合理、能力互补、素质过硬的优秀人才梯队打下了坚实的基础。

人才是企业的第一资源，职工学苑已成为广大员工创先争优、建功成才的平台，广大员工在职工学苑中学技术、练技能，强素质，比学习成绩、比积分排名，比晋升速度，在公司上下营造了一种创先争优、干事创业的浓厚氛围。目前，职工学苑共有学习课件610个，习题总量近3万道，创新论坛95条，都是由员工自行上传分享，使用半年以来，注册用户日均登陆9人次，累计平均在线时长达100多个小时。

班组建设 激发基础团体源动力

企业基层班组作为企业的基石，是企业实现发展战略目标的支撑点，也是企业参与竞争的原始动力。现代企业的基础管理工作必须重视企业班组的能力和作用，重视班组作为一个基础团体所能带来的源动力。而如何将这种源动力更多的激发出来，如何切实提高企业班组的技术能力和管理能力，就要求我们更深入的分析各班组具有的不同特点，制定适合的培训计划，建立适合的管理体系，营造适合的班组氛围等等。在经过提炼和总结的某种有效的模式下，以提高班组工作绩效为目标，将班组成员凝聚在一起，分工合作，切实落实企业“以人为本”的理念。

若想搞好班组建设，就要以实际为根据，提出适合自己班组建设的核心理念，发扬班组亮点和特色，找出班组运作管理各方面出现的短板，从基础做起，实现一个累积跨越的过程。

深入分析 思想统一

河北超高压分公司修试工区变压器检修班是一个大班组，班组成员多且年轻人占很大比重，是一个踏实肯干，朝气蓬勃的团队。在开展班组建设之初，全员通过学习国网文件《关于加强班组建设的实施意见》以及《国家电网公司班组建设三十条重点要求》，明确了班组建设的方向，主要从基础、安全、技能、创新、民主、思想、文化、班组长队伍建设八个方面具体进行实施。

对此，河北超高压分公司修试工区变压器检修班发动全体员工参与班组建设。首先，面对一些员工认为检修班组生产任务重，班组谁有时间就由谁来做的误区，班组召开班组专题会，分析班组建设的实质，让每一位班组成员深刻领会班组建设的意义。其次，还将班组建设与日常管理、现场工作相结合，以此为契机，规范员工日常行为，强化员工的素质，使每个人能迅速成长起来。除此之外，根据班组所担负的工作任务建立完善变压器班组建设制度和创建计划，同时建立完善各项组织体系，构建班组“安全、学习、创新、精益、和谐”的构架。

积极发动 人人参与

为了增强班组员工的积极性和达到共享的目的，河北超高压分公司修试工区变压器检修班制作了班组建设园地和班组建设看板，并由大家共同讨论出希望在展板中看到的，展示的，需求的内容，设置不同板块全面体现班组建设情况。

平日里班组生产任务十分繁忙，班里的气氛也经常是紧张忙碌的，大家互相谈论的很多都是关于工作方面的话题，欠缺了一些轻松和谐的元素。于是有人提议在展板中进行栏目设置，以此来实现班组成员们的不同需求。

最先开辟的是，“家有你我他 快乐每一天”小栏目，这个栏目将大家把平日里喜欢的，关注的小故事，小常识以及出外游玩拍摄的照片等等希望与他人分享的一切贴出来，不但调节紧张的工作气氛，也给了每个人一个展示自己的平台。紧接着，又开设了“今天我当家”以及“班务公开”板块，这体现了班组成员对实行民主管理的强烈需求。

随后，为了激发班组成员的竞争意识和创新意识，又有班组成员提出开设“每月之星”和“创新擂台”板块以及培训模块。培训模块分为技术培训和行政培训两大部分，其中技术培训“三人行、必有我师”包括“学海点滴”、“每周一课”、“比学赶超”，均是对专业知识的共享与解答，以此来培养员工们相互学习、通力合作的习惯。行政培训板块的设立则多因班组成员经常外出现场，公司发布的一些重要文件和最新动态不能及时学习和获知，于是我们设立了“班组学习园地”这一个板块，把一些重要的文件和讲话贴出来，提醒大家注意学习。

班组就像人体上的一个个细胞，只有全部健康，才有旺盛的生命力，企业才能长盛不衰。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接影响着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

而班组建设则是帮助员工从实处体会企业的新理念、新变化的有效工具，以此来保证企业中的每一个细胞都具有生机与活力。

生命是树 安全是根

2010年，上海世博会——这一人类经济和科技最新成果齐聚一堂的盛会，成为全球瞩目的焦点。众多展馆中，作为世博“能量之心”的国家电网馆——“魔盒”吸引了万千游客的目光。走进流光溢彩的透明晶体，人们看到的是城市网络肌体和供电系统网络结构的艺术融合，璀璨的万家灯火，美丽的城市天际线以及艺术感十足的特高压电塔，无一不让在场的每位参观者深切感受到电力——这种世界上使用最广泛的二次能源，给人类生活带来的重大变革。

电力系统的工作纷繁复杂，其中电力系统检修工作是保障百姓随时享受清洁、便利的电力资源的重要工作。而我便是电力系统检修工作当中平凡普通的一份子，因为系统检修这样一份工作虽然面临诸多危险，所以每一名电力系统检修一线的员工，都要把安全放在工作首位。

回想当年我作为新员工踏入电力行业大门时，听到和看到最多的一个词语就是安全。入厂后，一本《电力安全工作规程》摆在我面前，进行三级安全教育是每个新员工的工作任务。那时，安全对我来说，仅仅是一条条生硬的规章制度，老师傅们口中说来令人胆战心惊的生产事故似乎离我们还很遥远。

分配到检修班组后，开始感受到安全对电力系统检修人员的重要性。每次的工作开始前，师傅都要求工作人员进行现场安措设置、工作班组安措交底、交待工作票内容、现场工器具定置等准备工作，待一切准备工作完成后，才能正式开工干活。除此之外，在实际操作过程中，老师傅还常常提醒我们：“年轻人，要记住不论到什么时候安全都是第一位的，有了安全才有质量，才有效率！”凡是碰到安全工器具使用不规范、干活毛毛躁躁的新员工，老师傅都会前来指导，为今后的安全生产做好保障工作。看到师傅们一丝不苟的工作状态，我们这些新员工便更加认真地投入到检修工作中去。

随后，在经历了发生在身边的一次次迫在眉睫的事故抢修后，在学习了一起起触目惊心的事故案例后，在目睹了事故所造成的严重人身财产损失后，我开始认识到安全不只是翻翻《安规》书，答答《安规》题，也不是简单的听从师傅指挥，而是意识中的永恒烙印，行为上的自觉习惯。

安全是一种责任，所谓“安全生产，人人有责”。在抢修现场的日日夜夜，我们的电力职工为了维护电网安全运行，保障可靠供电，把对企业对社会的责任抗在肩头；在检修预试工作中，我们严格落实“三个不发生”到岗到位制度，不疏忽不失职，对每一名班组成员的生命安全负责；在坚守工作岗位的每一分钟里，我们都是自己的安全员，杜绝任何违章行为，对自己负责，对家庭负责，对电厂负责。

安全也是一种态度，是不以善小而不为，不以恶小而为之的自制，是细致耐心脚踏实地干好每项工作的自觉，更是遵规守纪不越雷池的自律。在现场，宁可绕再远的路，也绝不跨越任何一处围栏；在试验报告中，宁可反复测量，也绝不放过一处微小的数据误差。因为我们知道少走一步路，离生命的警戒线就更近一步；忽略一处误差，危险的指示灯就会点亮一盏，更因为那一幕幕血的教训，泪的悔恨都时刻提醒着我们“态度决定一切”，只有端正态度，牢固安全观念，平安才能永相伴。

安全又是一种经验。我们之所以反复深入的学习事故案例，分析案例发生原因，并不只是为了在精神上冲击我们的安全观念，而是为了能够让我们真正把别人的事故当作自己防止事故发生的经验，从别人的教训中反思自己的行为。安全是把双刃剑，你遵守它的规则，它就会保护你，而你违反它的规则，就要付出血的代价。别看《安规》只是这么薄薄的一本小书，可师傅们总说，它就是用血和泪写成的。所以，只有把这些日积月累的经验真正运用于实践中，安全这把利剑才能帮我们扫除意想不到的危险，为安全生产工作保驾护航。

安全更是一种荣誉，这样说有些朋友可能会觉得夸大其词，可是我可以坚定地说：“对于我们电力行业，安全就是我们最高的荣誉！”安全生产日计时牌上累加的每一个数字，都是今天的电力职工呕心沥血、谨慎细心，风里来、雨里去、不分白天黑夜、不分节假休息日换来的成绩。正是有了誓保电网安全的这份自豪，电力这条国家发展的命脉才能永葆活力生生不息。

变压器班的三年：成长的脚步

一直想写写我的班，写写班里的人，写写身边这些平凡电力职工的平凡生活。如今才拿起笔，是因为偶然有一次听到刚进班组的新员工叫自己师父时，才恍然发现已经来到变压器班工作生活近三年的时间。三年时间里，我见证了河北南网三座500kV新变电站的成长。看着新员工们充满新鲜好奇的眼睛和说话做事时略显局促的神情，似乎看到了当时的自己。回首在变压器班度过的每一天，与师父、师哥、师姐们相处的一点一滴，似乎已经为最初那个懵懂迷茫的自己增添了些什么。我如他们一般，已将自己与这个班紧紧地联系在一起，即便有时抱怨，有时不满，却始终对她有着无法割弃的爱，将她视为我们引以为傲的归宿。

检修班组，似乎生来就与混合着钢铁与油污味道的摸爬滚打联系在一起。80后的男生，怀揣着梦想从大学校园走出，没人会想到自己的生活、工作将是整日与扳手、油漆和一些从未见过、摸过的铁家伙打交道；没有人会想到要站在高空车上，任凭猎猎寒风吹到头皮发麻得拆大线；没有人想过钻进夏天闷不透风，冬天寒冷刺骨的主变内部检查是什么滋味；更没有人知道怎样熬过不论春夏秋冬，黑夜白昼的坚守。可最初所有的看似不可能，却都因为一颗年轻的不服输的心而败下阵来。坚持过后，当一切成为习惯，他们早已忘记当初的软弱和痛苦，总会一副超然轻松的样子告诉你：“我们变压器班的，干这点小活，毛毛雨啦！”

走进我们班的办公室，总是很安静，大家习惯性的默默忙碌着手头的活或是坐在位置上看会儿图纸、专业书。不过，很多时候班里一半的办公桌都是空着的。从酷暑到寒冬，除了个别日子，大家都在奔波于各个变电站，进行检修预试、巡视消缺等等工作，想凑齐一个班的人确实挺困难。早出晚归是家常便饭，十天半个月的出差也很正常，手机24小时开机是为了保证半夜设备出故障也能随叫随到，这样的工作性质难免会让小伙子们抱怨没有时间陪父母，更没有时间给自己找个女朋友。每次有人从站里回来，班里都是一股风尘仆仆的味道。一个洗漱包和一件早已洗不出本色的工作服便是他们出行的全部所需，简单到不论多么紧急的情况都可以随时拎上出发。

从前一起上学的很多朋友都在外企工作，每天穿戴精致的行走于林立的高楼之中。我总会对他们笑称：“你们坐在咖啡厅喝着咖啡的时候，我们爬上变压器喝着西北风。”他们总会淡淡笑着说还是从前的日子好，如今的生活只是做样子，人情冷漠得令人心寒。每每提到这些，我便心升些许庆幸。虽然我们的工作十分辛苦，可大家在一起总是很快乐。蹲在地上就着北风吃大锅菜，住在县城的小宾馆里，因为退去层层“修饰”，粗糙的生活中却生出最简单的快乐。没有互相猜忌，没有尔虞我诈，团结的力量把一个班的人紧紧联在一起。

又是夜幕降临时，返程的依维柯中已有隐约的鼾声响起，满载的疲惫和困意慢慢袭来。我望向窗外点点落落的灯光，心也随着车辆时有时无的颠簸平静下来。有时，我总会问自己，青春的意义在哪里？究竟是包裹在花团锦簇的繁华虚荣里，还是裸露在风雨交加的残酷磨难中。同样的年华，也许我们选择了一条并不华丽鲜亮的路途，更没有人会知道在这条路上我们付出了多少汗水和辛苦。当铅华退去，小树长出粗壮的枝干，或许我们的那颗果实已在闪闪发光……

篇5：班组安全建设管理制度

1、目的

为进一步推进公司规范化、标准化进程，加强公司基层班组建设工作，扎实推进公司的基层管理，充分发挥班组作用，提高公司的管理水平，更好地促进公司基层班组建设。

2、适用范围

适用于神华宁煤发展股份有限公司、所属各子公司

3、交接班管理

交接班是两个运行班组的一个正常衔接，是上一个班全面详尽地向下一个班交待与传达保持安全生产状况的一个重要的环节，交接班时双方班组长应进行确认签名，并注意以下两点： 3.1十交

 3.1.1交本班安全生产情况和任务完成情况。3.1.2交设备运行和使用情况。

 3.1.3交不安全因素采取的预防措施、注意事项和事故处理情况。

 3.1.4工器具数量及缺损情况，交接班时工具应摆放整齐，无油污、无损坏、无遗失。

 3.1.5交工艺指标执行情况和为下一班的准备工作。  3.1.6交原始记录是否正确完整，交接班时设备运行记录、工艺操作记录、维修记录等应真实、准确、整洁。

 3.1.7交原材料使用、产量、质量情况及存在的问题。 3.1.8交上级指示、要求和注意事项。 3.1.9交现场安全设施情况。

 3.1.10交岗位设备整洁和区域卫生情况。3.2五不交 3.2.1生产不正常、事故未处理完不交。 3.2.2设备或工艺有问题搞不清楚不交。 3.2.3岗位卫生未搞好不交。

3.2.4记录不清、不齐、不准不交。 3.2.5安全设施缺失、缺陷未处置完毕不交。

交接班发现问题，交接双方须当面说明。如果交班人离开后，接班人才发现属于上一班遗留或出现的问题，责任由当班负责。

4、班前、班后会议管理 4.1班前会

班组长在每天的班前会上应结合当日的具体工作任务及工作环境，详细布置安全工作，并进行班前安全讲话。提醒班组成员注意安全，避免各类事故的发生。

安全讲话的主要内容应包括以下几方面：  4.1.1 当天生产任务的特点。

 4.1.2生产中可能发生的危险与预防措施。  4.1.3上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。  4.1.4提醒班组成员应注意的安全事项。  4.1.5传达上级有关安全生产的要求。

 4.1.6传达近期发生的事故及本班组预防类似事故的对策。  4.1.7要求全班人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，并由员工进行签名，以备发生事故时查阅。达到查清原因、分清责任的目的。4.2 班后会

班后会的主要内容：分析工作中存在的问题，制定防范措施，避免类似错误再次发生。举一反三，规范行为。对遵章守纪的模范行为进行表扬，对违章违纪的违规行为进行批评教育，注意改进。

5、设备、工器具保养及维修管理

当班班组长在自己的职责范围内组织进行设备及工器具的维护保养，发现异常及时整改。

5.1班组机械设备性能良好，能够在规定荷载下正常运行，外观整洁干净，无跑、冒、滴、漏等现象。

5.2电动设备接地良好，内外部线路按规定进行布设，无破损。5.3手持式电动工具的外壳、手柄、负荷线、插头、开关等应完好无损，使用前应作空载检查，运转正常方可使用。

5.4移动电动机械应使用软橡胶电缆，严格实行“一机、一闸、一漏、一箱”。

5.5现场设备铭牌齐全，编制相应的安全操作规程，对危及人身安全的部位应按规定设置警示标志和防护装置。

5.6设备操作人员应按规定进行安全知识和操作技能培训，经考试合格后方能操作。

6、班组安全活动管理

班组每周∕轮班组织一次安全活动，达到员工自我教育、自我管理的目的，使班组安全活动制度化、规范化。

6.1 班组每周∕轮班须组织一次安全活动，时间不少于30分。6.2 安全活动内容

6.2.1学习公司安全文件、安全管理制度、规程和业务有关的知识，并定期组织考试。

 6.2.2结合公司下发的事故通报、事故案例、组织分析、讨论事故原因和预防措施、举一反三。

 6.2.3根据事故应急预案要求，进行异常情况紧急处理能力的培训和演练，开展防火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练。  6.2.4进行安全交流，就安全管理和隐患治理等内容提出合理化建议等。

 6.2.5总结上阶段安全工作，并对各岗位工作进行安全讲评，研究布置下阶段工作。

6.2.6对因故没有参加活动的人员，班组长要将主要内容及时传达，并在活动记录中加以注明。

6.2.7班组安全日活动要做到内容、记录齐全。

安全班组考评管理制度

1、目的

为加强班组规范化、制度化管理，推进班组安全标准化建设，充分发挥班组在安全管理中的重要作用，特制订本制度。

2、范围

适用于神华宁煤发展股份有限公司、所属各子公司

3、要求

3.1班组要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，在保证员工安全与健康前提下，开展安全建设达标工作。

3.2班组要实行安全生产目标管理，采取有效措施，杜绝“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律），消除不安全因素，逐步实现规范化，标准化和制度化，提高班组安全管理水平。

3.3 班组安全教育从制度教育，管理和现场等方法进行规范和标准化管理，以实现班组安全建设目标。

4、考核内容及标准

4.1 规章制度（分值占比10℅）

班组要依据公司相关制度，结合本车间班组情况制定各种具体的操作性强的管理制度并组织执行。

4.1.1 岗位责任：按岗位工种特点，制定本岗位操作规程，劳动纪律为主的安全岗位责任制。

4.1.2目标考核：围绕承担的工作责任制，明确提出相适应的安全目标及要求，并分解到岗位，责任到人。

4.1.3 教育培训：按公司安全教育培训要求，组织或协助进行岗位安全教育，复工、调岗。“四新”教育，特殊工种操作上岗教育等培训内容，制定和执行相关规章制度.4.1.4事故处理：执行公司各事故应急预案，制订纠正和预防措施等。

4.1.5 日常活动：制定日常安全工作和活动管理办法。

4.1.6维护保养：班组责任管理的各设备设施的操作，保养和维护规定和细则，执行公司相关设备管理规定。

4.1.7工作交接：制定连续作业交接班的安全管理制度，确保安全责任明确。

4.2 培训教育（分值占比20℅）

班组要根据公司安全教育培训制度，实施安全教育和培训，提高员工安全意识，使员工以规范的行为适应工作环境。

4.2.1 基础知识学习：安全操作规程、规章制度、岗位安全知识。

4.2.2 安全意识培训：宣传国家和公司安全方针、政策、法律法规及公司各项规章制度，宣传学习安全生产，职业健康保护知识等。

4.2.3 应急救援预案的掌握应用和日常演练。

4.3现场管理（分值占比30℅）

班组的工作场所，作业现场时人-机-物-环等因素的有机结合系统，加强现场安全管理是实现安全生产管理的基础。

4.3.1作业程序标准化：按行业标准，工艺流程和作业规程要求等标准化程序作业。

4.3.2 岗位操作标准化：岗位工种操作要严格执行操作规程。

4.3.3 现场布置标准化：实行5S和定置管理，合理布置设备、设施、工具和原材料等，配齐各种安全防护设施。

4.3.4 防护用品标准化：劳动保护用品定置配套，并督促员工坚持佩戴，形成自我防护意识。

4.3.6 安全标志标准化：按要求设置安全警示，在班组工作现场危险区域设立必要的禁止、警告、指令、提示等安全标志，以引起员工对工作环境中不安全因素的注意。班组要保证其醒目、完好。

4.4 日常工作（分值占比20℅）

4.4.1 安全管理：安全生产制度、安全生产目标、安全管理措施及考核结果进行日常管理。

4.4.2安全管理活动：安全竞赛、合理化建设、安全评比、班组安全会议等。

4.5 安全管理（分值占比20℅）

班组应根据本单位岗位情况，推行科学安全管理办法，解决工作与生产过程中出现的具体问题，实现对事故的预测、预防和预控。运用好安全管理办法和手段，如：安全检查表、事故分析图、现场定置管理、作业前后预测。

5、考核办法

5.1 考核程序

各单位按本单位的班组建设标准，实施细则和考核办法，对本单位的班组建设工作进行考核评比奖励。

5.1.1 优秀安全班组：以年为考评周期，考核标准分值达到95以上，为当年车间先进安全班组。

5.1.2 先进安全班组：以月为考评周期，考核标准分值达到85以上，为当月车间先进安全班组。

5.1.3年终达标考核评比：每年12月底或次年1月初进行班组安全建设达标考评，月度考评平均分数在80分及以上的班组，视为通过班组安全建设考评。

5.2 表彰奖励

获得优秀安全班组和先进安全班组指导的班组，按公司《安全生产奖惩制度》给予相应的奖励。年终达标考核评比未通过的班组将按公司绩效考核规定进行处罚，并取消班组安全项目评优资格。

5.3 考核否决项

5.3.1 班组成员发生死亡、重伤以及轻伤事故起数较多的

任务的

班组成员发生工伤造成经济损失比较高的 班组发生较大火灾的损失较多的

班组未完成公司及车间安全生产工作目标

篇6：班组建设安全管理制度

班组作为企业的基本构成细胞和车间的基本组成单位，对企业的各项生产任务的圆满完成和经营管理目标的顺利实现举足轻重。因此车间的安全管理必须从班组抓起，只有通过扎实细致的班组自主管理工作开展才能最终实现和不断加强班组安全建。通过自己长期以来的工作实践和在安全生产及班组安全管理过程中的不断实践，自己深刻的体会到要真正实现班组安全建设，必须从搞好班组自主管理工作抓起，具体做法体现在以下六个：

一、不断改进和完善班组安全教育方法，增强安全教育的有效性。要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。不能仅靠检查安全记录和抽查背诵内容，安全教育是否有效果要在实际工作中，与工作现场实际结合起来检查。在工作场所，根据工作内容，检查员工是否了解相关的安全注意事项，将教育与检查落到实处。班组应增强安全教育的有效性，决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，安全教育不能教条地死记硬背，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”，要让员工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系，要着重培养员工判断与应对各种危险境况的能力。安全活动不能流于形式，要扎扎实实地搞好安全活动记录，让记录真正体现活动内容，让活动具有针对性，起到一定的启发和教育作用，员工知道得越多，所犯的错误就应该会越少，安全防范意识、操作的准确性等方面也都会相应全面提高。

二、完善班组安全互保（联保）标准，实行动态联保，切实落实安全互保（联保）制度。一是完善互保对子分配原则，认真推行能力互补（如师傅与徒弟、技术水平高的员工与技术水平低的员工、老员工与新员工等）；性格互补（如粗心人与细心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人等搭配）；作业内容联系互补。二是完善班组安全互保（联保）更新管理，即班组人员变动时要及时调整，最好是将互保（联保）对子名单上墙，班组长每天应根据出勤情况和人员变动情况及时更新并明确当天的互保对象，不得遗漏。三是强化互保（联保）对子认真履行互保、联保职责。工作中互保（联保）对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。四是班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。

三、建立完善班组的安全管理组织体系分担制度，切实改变班组安全的松散管理现状。要改变班组安全的松散管理现状，必须强化班组的安全管理组织体系，形成明确的分工，相互协作，从而达到规范和约束班组成员行为的目的。班组安全管理组织体系可分为：班长是班组的安全第一责任人，负责全局。设立班组级的安全员，赋予安全员班长级别的权利，让安全员从配角变成主角，改变过去跑龙套的角色，切实认真负起责任。设立班组作业（区域）安全负责人。班组安全责任人由一些技术好、责任心强的员工担任，在平常的工作中发挥表率作用，在具体的生产实践中可规范并约束其他人员的不良行为。班组如形成由班组作业（区域）安全负责人、安全员、班长形成的三级安全管理体系，可以及时、有效地纠正班组在日常生产实践中的不良行为，并极大提高安全管理的权威和效力。同时，建议在班组内部建立安全管理分担制度，要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。生产是整个班组成员协作完成的，所以安全工作也可以进行分解，让每一个人都参与和分担一些。当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能就能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。有条件的班组可实行按一定时间进行安全分担的轮换制度，以使得职工的安全技能得到全面的提高。

四、不断深化安全文化建设在班组的推广，使安全工作得到持续改进。企业文化建设分为理念系统、视觉系统、行为系统等。如：首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可，其次，通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围。最后，安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化。重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和班组安全制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好员工的行为规范。

五、强调班组安全细节管理，6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）正是一个很好的管理模式，重视过程、狠抓细节。忽视细节的安全管理，“差不多”就变成“差很多”，班组安全工作就是从具体的细节做起，体现“细节效应”。“大概”的安全管理是管理水平低下的表现，也是目前影响班组安全管理的根本原因之一。“细”，就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题。

篇7：《班组建设》管理之安全检查制度

为了积极响应公司的号召，我车间以“消隐患、杜违章”为根本出发点，以检查为形式，杜绝违章为主要任务，目的是更好的促进生产，为安全生产保驾护航，特拟定如下制度：

1．检查设备的安全防护装置是否良好。防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。

2．检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷和损坏；制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，机械强度、电气线路是否老化、破损、超重吊具与绳索是否符合安全规范要求，设备是否带“病”运转和超负荷运转。

3．检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用情况，是否严格执行了易燃、易爆物品和剧毒物品的安全管理制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求。

4．检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。安全出口是否通畅，登高扶梯、平台是否符合安全标准，产品的堆放、工具的摆放、设备的安全距离、操作者安全活动范围、电气线路的走向和距离是否符合安全要求，危险区域是否有护栏和明显标志等。

5、检查有无忽视安全技术操作规程的现象。比如：操作无依据、没有安全指令、人为的损坏安全装置或弃之不用，冒险进入危险场所，对运转中的机械装置进行注油、检查、修理、焊接和清扫等。

6、检查有无违反劳动纪律的现象。比如：在作业场所工作时间

开玩笑、打闹、精神不集中、酒后上岗、脱岗、睡岗、串岗；滥用机械设备或车辆等。

7、检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。比如：在运输、起重、修理等作业时信号不清、警报不鸣；对重物、高温、高压、易燃、易爆物品等作了错误处理；使用了有缺陷的工具、器具、起重设备、车辆等。

8、检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。比如：进入工作现场是否正确穿戴防护服、帽、鞋、面具、眼镜、手套、口罩、安全带等；电工、电焊工等电气操作者是否穿戴超期绝缘防护用品、使用超期防毒面具等。

9、检查中查出的安全隐患应及时整改，因安全隐患整改治理不及时、导致事故发生，在安全隐患责任区内确认事故责任，严肃处理。

篇8：班组建设安全管理制度

1 选好“领头羊”, 夯实安全基石

要想抓好班组安全建设和管理, 首先要重点考虑班组长的人选。对于班组长的人选, 要立足于选择那些政治觉悟高、工作责任心强、安全技术综合素质高、具有一定的安全生产实践经验、有一定的组织能力、对于违章违纪等不良现象敢说敢管和勇于改革探索的人员来担任。班组长一经批准聘用后, 供电企业每年还要定期对其进行考核和再培训, 以进一步提高班组长的业务技术素质和管理水平;工作中发现班组长胜任资格不够或工作能力确有差距的, 应立即进行调换, 绝不能由于某班组长的工作能力差, 而影响其所在基层单位和企业整体安全生产工作;对于由于责任心不强而发生事故的班组长, 除按有关规定进行严肃处理外, 还应立即进行调换, 不宜再用。

2 以人为本, 提高三种意识

抓好班组安全建设和管理, 要坚持以人为本, 注重提高员工安全意识。一是提高班组长的安全管理意识。充分提高安全意识, 纠正班组中容易出现的重生产、重效益而轻视安全的不良倾向, 让班组长自觉树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想, 自觉坚持“管生产必先管安全”的原则, 使班组长成为带头抓安全的先锋, 成为遵章守纪的表率。二是提高职工的安全作业意识。在农电企业, 大部分职工身处生产一线, 工作在安全生产的前沿阵地, 职工安全意识的高低是企业实现安全生产的决定性因素。供电企业应从提高全体职工的安全意识着手, 加强对职工的安全教育培训, 使职工懂得相关的安全规章制度和操作规范, 奠定安全生产的思想基础。三是提高外协队伍的施工安全意识。加强对外协施工队伍的安全教育, 规范其安全生产行为, 避免因欠缺安全知识而引发事故。提高外协人员维护电力设施安全的积极性, 营造全员“讲安全、懂安全、会安全”的良好氛围。

3 培育安全理念, 营造安全文化氛围

从安全系统工程的角度来看, 班组安全建设和管理的好与坏, 就像一座建筑物一样, 如果没有一个良好的基础, 它的稳定性必然不好, 一旦基础发生问题, 后果必然是不堪设想的。因此, 要重点从安全理念入手, 培育具有本企业特色的安全文化。安全理念是企业班组安全文化建设的核心, 是开展安全生产工作的行动指南, 它代表了尊重员工的价值、理解员工的需求、关爱员工的身心、实现员工自我安全价值的取向。要通过各种方式, 不断丰富安全文化理念的内涵, 通过安全宣传墙报、安全知识竞赛、事故报告、安全文艺活动等载体, 以及组织员工查事故隐患、提合理化建议、创安全警语、讲事故教训、当一天安全监督员等措施, 充分发挥集体智慧的力量, 调动职工积极性, 使职工在活动中受到教育, 营造良好的企业安全文化氛围。在开展安全文化建设中, 要关注各种环境的影响, 大力开展安全文化环境建设, 充分利用企业内部局域网、内部简报等抓好安全宣传教育和舆论监督, 通过开办“安全论坛”提供安全思想的交流平台, 通过“曝光台”形成让违章者面上无光的舆论压力。

4 求真务实, 做好三项工作

做好责任制的落实, 重视过程管理。建立健全安全生产责任制, 将安全责任层层分解, 指标到人, 形成纵向到底、横向到边的安全生产责任体系, 形成覆盖供电企业生产经营全员、全过程、全方位的责任网络, 消除安全责任上的盲区。在过程管理中充分发挥班组长的安全责任, 使责任真正落实到位。

做好现场管理, 确保规范作业。生产现场是供电企业生产经营的前沿阵地, 也是防范事故发生、确保安全生产的重中之重。为了保证安全生产, 班组长必须亲自抓好现场的安全管理, 大力提高现场作业的规范化水平, 确保各项规章制度在生产现场全面落实。同时, 要强化现场作业的安全监督检查, 及时发现问题, 及时纠正, 做到防患于未然。要大力推行标准化作业, 编制好“标准化作业指导书”, 减少工作的随意性和盲目性, 实现工作人员行为可控、工作质量在控的目标。