辩论赛 音乐下载利大于弊

辩论赛 音乐下载利大于弊（共10篇）

篇1：辩论赛 音乐下载利大于弊

中广网北京10月28日消息（记者韩秀）据中国之声《新闻纵横》报道，想听歌了怎么办？对于很多人来说，出门买碟的年代早就已经过去了。他们只要上网点几下鼠标，一分钱不用花，音乐立刻就躺在硬盘或者手机里了。

不过，这个免费音乐的黄金时代恐怕就要过去了。近日业内有消息称，今年底或明年初，包括华纳在内的几大国际唱片公司将联合国内的酷狗、酷我、百度、QQ音乐等多个音乐服务网站，尝试采取音乐下载收费包月制度。

当然，按照这些音乐巨头的说法，这钱不会白花。用户在获得原有基础的免费试听服务的同时，能够通过付费方式获得接近CD水平的音乐或MV，并获得其他付费权利。

10月，曾以提供免费正版音乐下载为宣传口号的谷歌音乐搜索彻底关闭，并结束了与巨鲸音乐网的合作。不过，国际唱片商终结音乐下载“免费午餐”的脚步并未因此停歇。目前华纳、环球、sony三大国际唱片公司在与国内各大音乐网站商量推出下载收费制度。尽管业界消息满天飞，但面对媒体，唱片业大佬的音乐收费具体操作细节还是犹抱琵琶半遮面。环球唱片公司一位不愿透露姓名的工作人员作出了回应。

尽管收费包月细节未定，但终端服务上已经开始为此进行准备。QQ音乐、百度等均在大力整合旗下音乐产品，目的正是打造全面的数字化正版音乐平台。QQ音乐市场高层透露，各音乐平台和15家大的唱片公司共同讨论的模式暂定为包月收费，但会有等级划分，按照用户的需求定制不同收费标准，等级不同权限不同。比如，用户一个月付7元钱可以授权下载7首歌曲，一个月达到20元时，用户可随意下载音乐，音乐品质能达到CD水平。如此收费模式，网友能否接受？乐评人唐若甫表示，可以接受，但针对不同的音乐类型，具体的下载收费模式还需探讨。

唐若甫：唱片免费下载，音乐家他的收入，比如作曲、作词、演出这些钱从哪里来？古典音乐和流行乐还不一样，一般一首歌最长五分钟，但是古典音乐有时候一部作品可以长达一个小时，所以它们的收费标准和流行音乐肯定也不一样。

收费包月制度的推出有望推进音乐正版付费消费制度的实施，但如何防范唱片巨头对终端的垄断也成为新的课题。北京大学知识产权学院常务副院长张平教授认为，推行收费制度，需在监管部门的监督下发布细则，避免二度蚕食中国唱片行业。

张平：互联网的精神还是开放和共享，众多草根自愿要放弃自己的经济权利，所以如果唱片业构成垄断市场，那么自有其他法律法规对其监控。

据统计，目前国内至少有7亿潜在付费音乐消费人群，如按30%月活跃度、每人每月贡献10元计算，加之流量带来的广告收入，未来数字音乐市场规模至少将达到数百亿元。然而，在付费市场前景如此可观的同时，盗版免费市场却同样凶猛。此前酷我音乐一度尝试收费，但用户付费率甚至低于千分之几，不但收效不大，反而在正版收费市场碰的头破血流。收费包月下载模式这次能否行之有效？

张平：不要按照一首或者是一次点击来付费，确实不可控，可以包月，就像有线电视的使用一样。但是我们认为这种费用不应该是暴力的，违背市场规律的商业模式，并不看好。其实，音乐下载收费不难，难的是怎么让消费者的钱花的物有所值，花的心甘情愿。让消费者掏钱出来不是不可以，但这还要指望音乐提供者们带来配得上价格的作品质量。

免费音乐或将终结：有消息称今年底或明年初，几大国际唱片公司将联合各大网站尝试采取音乐下载收费包月制度，免费音乐下载或将取消。付费的音乐你会下载吗？

近几天，“音乐下载收费包月制”这一新闻，其中也简单涉及到“音乐收费是否该由网友买单？”的问题。

与小柯的“被收费者应该是音乐互联网站”的观点不同，“内地唱片工业的顶尖操盘手”宋柯和音乐人王江都就“音乐下载”收费的相关问题做了探讨。

核心问题一：

收费标准是否合理

用户一个月付7元钱可以授权下载7首歌曲，一个月付费20元时，用户可随意下载音乐，音乐品质能达到CD水平。如此收费模式，是否合理，网友能否接受？宋柯表示，这就是吃一顿饭的钱，不是很过分。而王江也坦言，这个可以接受，还是很便宜的。“不过具体收多少才合理，还是要好好讨论。”

核心问题二：

是否该由网友买单

现阶段音乐服务网站主要是靠流量、点击率、下载量来吸引广告投入。让网友来为“音乐下载收费”买单是否合理？对此王江颇有些不忿，“我们不妨换位思考一下，假如你是音乐人，自己辛辛苦苦创作的音乐被免费使用，而你一点回报也没有，今后你还会有花大力气投入音乐创作吗？”

宋柯也补充说，“在网上买任何东西都要花钱，就只有音乐是免费的，这太不合理了，对音乐人也很不公平。”

而对于“音乐收费模式”是音乐网站又一次变相牟利一说，宋柯也驳斥说，哪个企业不想去赚钱，音乐行业更要赚钱。“但网友下载付钱不付钱不是我们要考虑的问题，这只是一种商业模式，我们关心的是版权问题，是网站用了我们的音乐版权是否给版权费。而网站愿意免费下载给网友听没问题，只要网站交版权费就可以了。”

不过谈到音乐网站的广告收益，宋柯感慨道：“现在互联网广告不能赚钱，广告收入已不能支持音乐网站免费下载的运营，“音乐下载收费”已是势不可挡的趋势。”

另外，宋柯强调，歌手跟音乐是有区别的，歌手只是歌曲的演唱者，歌手背后还有词曲作者、专辑制作策划等一大批的创作人员，歌手赚钱，并不是背后的音乐人赚钱，个人和团队的概念一定要区分清楚。

核心问题三：

谁为“音乐下载收费”护航

“收费后应拼服务，这是重点！”王江分析说，这就像网上会员制看电影一样，免费的电影画面质量肯定很差，“如果收费的音乐也能够保证其质量，那么我相信很多人都会自动走向收费下载一边的。”

“音乐下载收费”步入正常轨道后，就能保障音乐人的利益吗？宋柯告诉记者，可能在这个过程中，音乐服务网站会隐瞒音乐下载收上来的费用。“既然获得利益，不交钱给唱片行业，这是法律问题！”同时，王江也说，偷税漏税也值得警醒，“这就不是我们音乐人能控制的了，是要依靠法律来解决的。”

核心问题四：

收费后，怎么分配

在“音乐下载收费”模式顺利运作的情况下，收上来的费用，音乐服务网站跟版权方会怎么分配？王江告诉记者，依据国际惯例，很有可能会对半分。“在扣除15%的运营成本后，剩下的85%网站方面会跟版权方五五分账。假如歌曲好的话，下载的人数多，分配是会偏向音乐人那边的。”

不过宋柯坦言，现阶段主要讨论的还是怎样收费更合理，“具体怎么分配则是下一步的事情，这由市场来调节！好听的歌，下载量大，分配就会高；不好听的歌，分配就会下降。”

近日，坊间盛传音乐下载的“免费午餐”要终结了！此消息一出，各方声音迭起：业内人士多数拍手叫好；网友们却表示很神伤，心疼荷包又忧心买到“次货”；有媒体甚至以《快去下歌吧，再不下歌就该收费了》为题大肆渲染。

真要突然间完全取消免费音乐下载，在现阶段是否行之有效？到底是否收费或者怎样收费，目前尚不可知，但探究付费模式未来的图景，在操作层面上似乎仍有不少问题。

最近，有报道称，为了打造全面的数字化正版音乐平台，包括环球、索尼、华纳在内的几大国际唱片公司，将在今年底或明年初联合国内的酷狗、酷我、百度、QQ音乐等网站，试水采取付费下载，付费用户可以获得媲美CD水平的高品质音乐。音乐平台会陆续关闭免费下载功能，变为有偿服务。

这消息一经披露，就在网上掀起轩然大波，有媒体甚至以《快去下歌吧，再不下歌就该收费了》为题大肆渲染。音乐付费下载的相关规定和条例未定，那边关于定价细节，业内又传出了多个版本：包月20元、1元1首……让人着实眼花缭乱。

其实，付费下载模式在国内有迹可循，QQ音乐平台就有绿钻制度；类似的还有酷狗，用户可以免费试用三个月，歌曲存在缓存中，付费用户能下载高品质的“无损”音乐。只是，真要突然间完全取消免费音乐下载，在现阶段是否行之有效？本版专题，搜罗业内人士和网友的诸多看法，和您一起一探究竟。

支持

有钱才有好音乐不断涌现

早在2004年，国内就掀起了“音乐版权维权风暴”；2011年，高晓松（微博）、张亚东（微博）和小柯等音乐人起草了《致音乐界同仁书》，痛批互联网盗版。现在，对于音乐下载付费的举措，多数业内人士举手欢迎。从业内人士的态度分析原因，无非有下面几点。音乐人说：有经济效益是对歌手创作的鼓励

重庆本土音乐人李波认为，从长远来看，一方面版权可以得到保护，另一方面，还能激起音乐人的创作激情。比如本土音乐人，他们现在的收入主要分为专辑销售、商业演出和邀歌创作，但就算专辑在几大音乐平台有不错的下载量，可对于音乐人而言，这部分利益完全得不到。

他说，如果实行付费下载音乐，对于能通过网络平台让单曲一夜蹿红的音乐人，就有一笔不菲的收入。正在忙于排演《鸟巢·吸引》的歌手左炜也表示，“从经济利益和版权保护来说都是好事，这对每一位创作者，尤其是新人而言，是极大的鼓励。”

网络版权代表说：音乐下载收费有希望收回成本

虾米音乐网CEO王皓表示，只要有5%的用户愿意付费，不管包月，还是单曲下载，在线音乐就有希望收回成本。QQ音乐负责人也表明立场，表态称将一如既往地支持正版，“将全力支持并配合相关政府部门、内容提供者、音乐经营商等努力探寻一条更加良性的音乐发展模式。”

唱片公司说：有付费才有资金回流，才有好音乐

太合麦田老总詹华表示，这项举措代表了唱片公司的希望，对行业也是一大突破，“内

地流行音乐的版权保护一直很薄弱，版权方包括唱片公司一直缺乏保障，一旦音乐收费下载模式建立起来，就有资金回流，钱来了，才能生产出更好的音乐。”

反对

明摆着抢钱 凭啥网友买单

但是，针对音乐下载将要收费的消息和业内人士表示欢迎的态度，除少数铁杆歌迷，大部分网友对此表示不满，也有部分业内人士持反对意见。

调查显示，90%以上的用户认为目前国内音乐下载付费的方式不合理也不可行。网友说：交了网费为啥还要给钱

网友们大多言辞凿凿，反对的理由五花八门。有网友说，这也太抢钱了，我已经交了网费，凭什么听首歌还得给钱？也有网友表示，这得从根本上改变听歌习惯，太麻烦了，“一块钱一首歌倒是便宜，可我就是懒得充值，现在打开歌曲列表，一点就下载，省事了！”音乐人小柯说：不应是网友买单

音乐人小柯说，他很担心收益的分配问题，互联网音乐之前靠盗版吸引流量，收取广告盈利，现在随大势转向从音乐本身获利，这是“二次吸金”，还能“洗清原罪”。

小柯认为，被收费的对象，应该是音乐互联网站，不该是网友，“互联网的精神是分享，网站靠分享他人音乐左手引来网友、右手引来广告客户，被收费者应该是音乐互联网站。”知识产权专家说：违背市场规律

北京大学知识产权学院常务副院长张平教授认为，互联网的精神应是开放和共享的，众多草根自愿放弃自己的经济权利，如果唱片业构成垄断市场，自有其他法律法规对其监控。在他看来，这种收费不应该是暴利的，违背了市场规律的商业模式。

延伸阅读

海外付费下载早已有

在海外，付费下载早就是成熟的消费模式了。根据尼尔森报告的数据，去年，美国音乐市场总销售额突破16亿美元，创了历史新高，这其中，数字音乐的销售额贡献了12.7亿美元，比上一年增长了1亿美元，而实体音乐收入仅为2.28亿美元，相比上一年还下降了5%，今年上半年，数字音乐的专辑与单曲销量继续增长，前景十分乐观。

海外音乐人也不用担心自己的作品被完全免费共享，点击排名靠前的歌手还不愁盈利问题，众所周知，LADYGAGA正是用数字音乐成就了音乐传奇。

模式1：iTunes音乐商店下载模式

最成功的是苹果的iTunes音乐商店，用户可以在数字音乐超市中选择自己喜欢的歌曲，免费试听一小段，若要下载，按次收费，价格不等。针对网友嫌付费麻烦，iTunes还和信用卡捆绑，支付简便。iTunes现在控制着超过四分之三的数字音乐市场，在62个国家遍地生根，甚至可以说，它是美国音乐产业的总开关。

模式2：Spotify包月付费模式

这家公司采用移动互联包月付费的模式，用户能听自己想听的歌曲，进行具体搜索，免费版会时不时插播广告，付费版的歌曲则质量上佳，还能在智能手机以及不联网的情况下收听音乐，它拥有1800万首歌曲、7亿个播放列表，并接入Facebook平台，从欧洲火到美国，今年8月付费用户突破400万人。

模式3：潘多拉网络电台模式

美国的潘多拉网络电台（Pandora）靠广告模式支撑，融入社交元素。用户可以免费在线听歌，但是对听哪一首具体的歌曲没有选择权。当用户换台或者点击喜欢的某首歌时，潘多拉的系统将推送广告，而且推送的广告与用户年龄、性别等相关性很强

篇2：辩论赛 音乐下载利大于弊

正方：(江苏省邳州市第二中学孔祥德)

老师给我们留家庭作业我们应该认真完成。一是老师给我们留家庭作业是让我们在一天的学习上进行一下总结。二是老师给我们留家庭作业，是让我们对一天所学的知识在脑海里形成一个清晰、深刻的印象。所以我方认为老师给我们留的家庭作业我们应该认真完成。

我希望所有的同学都能像爱因斯坦这位善良的老人所说的那样：“学校所规定的作业会被当做一种礼物来接受。”更多的爸爸妈妈看着孩子兴致勃勃地做功课，露出欣慰的笑容……这种教育的和谐，不是一种非常实际而又美好的吗?

反方：(四川省泸州市纳溪中学杨大华)

我认为家庭作业弊大于利。大家一定从各种途径听说了在教育界出现的“高分低能”这一反常现象：一说到学生读书，闪现在老师头脑中的第一个信号就是重点中学、重点大学;闪现在家长头脑中的第一个信号就是文凭、专家。基于上述原因，双方便齐心协力，将学生推进一个浩渺无边的名曰“刻苦学习”的苦海，学生在学校经受了各科老师一天的轮番“轰炸”以后，晚间疲惫不堪地回到家里已经是六七点钟了，再做两三个小时的家庭作业，10点钟能安寝已经算得上高效率了。显而易见，学生根本就没有时间接触社会、接触生活。我们学生在高密度、高强度的家庭作业重压下，没有星期日，没有节假日，几乎失去了我们能自由支配的一切时间!

我国著名数学家王寿仁教授曾经说过：目前，我国中学教育完全围绕中考、高考转，课上搞“填鸭式”教学，课后是“题海战术”，不给学生发展个性和创造力的机会。试想，通过这样的方法培养，能提高我们中学生的综合素质吗?

正方：(四川省江油二中林菲)

近年来随着减轻学生负担呼声的高涨，有些人主张取消家庭作业，我认为这是因噎废食、不切合实际的一种做法。其实，我们学生完成适量的家庭作业是必要的，问题的关键在于我们如何正确地认识家庭作业，如何领会老师给我们布置家庭作业的目的。

我认为家庭作业利大于弊。一是老师设计并布置一些家庭作业，我们在完成家庭作业的过程中，可以运用课堂中所学的知识和技能，从而达到练习和巩固知识的目的，也可以通过完成家庭作业，来达到检验对知识的掌握程度、保持技能水平、提高解题速度、增强应考能力等目的。二是，家庭作业能给我们综合运用知识、发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到生活之中。布置家庭作业是老师教学的重要组成部分，它以已经学习的内容做铺垫，又为新知识的学习做准备，是学生把知识用于实际的初步实践，更是老师、家长了解我们学习情况和相互沟通的一座桥梁。

反方：(辽宁省大连市长海中学张小刚)

我跟林菲同学的观点恰恰相反。我认为，家庭作业弊大于利，它并非是老师、家长了解我们学习情况和相互沟通的一座桥梁。同学们也许都已经看到了，家庭作业的存在使我们学生参与家庭活动的时间少了，自由支配的闲暇时间少了，甚至享受音乐和进行体育锻炼的时间也少了!澳大利亚一个颇具影响力的校长曾经和教育工作研究者、家长联盟呼吁，废除中小学生的家庭作业。该提议一经提出，就一石激起千层浪，引发了澳大利亚教育界的讨论。他们认为，家庭作业不仅是一种浪费时间的做法，更是引发家庭争端的导火索，它剥夺了学生们本该是丰富多彩的课外生活。我们被淹没在一堆毫无意义的家庭作业中喘不过气来，离开学校，回到家里，除了做作业还是做作业，这使得我们苦不堪言。“你做完作业了吗?”这句问话不断地引起父母和孩子间的争吵，有的学生甚至还会表现出自卑、情绪低落、饮食不调等状态。难道这不是家庭作业带来的弊端吗?

正方：(海南省三亚市第十一中学赵明)

家庭作业是老师设计的、由学生在家里完成的一种学习任务。它是课堂教学的补充和延续，对于巩固课堂教学、提高我们的学习成绩起着重要的作用。所以，我认为应该留家庭作业。许多同学也许都会有这样的感受：白天在学校一节接一节的课程使自己很疲倦，晚上一回到家就轻松了，精神也比较兴奋，如果这个时候能通过做家庭作业的方式，对一天所学的知识进行全方面的整理和复习，这样就会对一天的知识起到很好的复习、巩固作用。

有调查表明，对于一名中学生而言，如果他从读小学一年级起每天做25至30分钟的数学家庭作业，那么他对于数学知识的学习将相当于增加了3.5学年以上时间。这组数据就有力地证明了我的观点：家庭作业利大于弊!

反方：(山东省实验中学胡天雄)

篇3：“利”大于“弊”

笔者认为,对于企业领导下基层安全检查的问题,应当由表及里、客观地看“行动”。总体来说,企业领导下基层安全检查“利”大于“弊”。

其中“利”的方面主要有以下5点:

一是有利于提高中层干部和管理人员对安全生产工作重要性的认识。企业领导下基层安全检查,无疑表明了他们对安全生产工作的重视。由此,能够触动和提高很多中层干部和管理人员对安全生产工作重要性的认识。

二是有利于促进基层人员对安全生产工作的责任心。如果企业领导深入基层,视察现场工作环境的安全情况,与基层人员座谈,了解“民情”和设备、环境的安全状况,解决一些基层存在的实际问题或困难。那么,这种“真心实意”,必能激发和促进基层人员对安全生产工作的责任心。

三是有利于提升企业领导的组织、协调能力。如果企业领导到基层安全检查,对看到的、听到的问题和困难进行梳理分析,并加以部署解决,就需要组织、协调各相关部门和人员进行落实。这将在一定程度上促进其组织、协调能力的提升。

四是有利于增强企业领导的决策能力。通过下基层安全检查,企业领导能够更加准确地分析、判断基层安全生产情况,更加准确地利用现有的人财物等资源,安排解决实际存在的问题。

五是有利于保障企业的安全生产。当领导下基层安全检查,提高了中层干部和管理人员对安全生产工作重要性的认识,促进了基层人员对安全生产工作的责任心,又合理调动人财物等资源落实解决了实际问题,这样形成的合力,势必会为企业的安全生产提供有力保障。

但同时,如果某些企业领导下基层安全检查时仅仅是流于形式、摆样子,甚至要求基层员工陪吃陪玩,那么,不仅难以查到实质的安全隐患,还会对正常工作产生负面影响,诱发或衍生上行下效的管理“弊”端。如果基层干部职工看到领导下基层安全检查,不是来解决实际问题或困难的,只是来“游玩”,不过是“应付”。那么,员工当然可能以个别领导为“学习榜样”,“上行下效”,在从事生产工作遇事,能推就推,敷衍了事,马马虎虎,毫无责任落实可言。

篇4：上大学利大于弊，还是弊大于利

9月，暑期结束，莘莘学子又一次迈进了校园，为自己的梦想积蓄知识、积蓄能量，为自己的大学梦而坚守奋斗。许许多多的孩子经过一个暑假的各类培训班，终于要迎来新学期了，他们怀揣梦想，执着追求。

现如今，高等教育已经成为一个热点话题，它给国家培养了众多的人才，但也遭到了很多人的质疑。大学高等教育为21世纪的人才战略输送了血液，更多的人才参与到了中华民族的伟大复兴建设之中，中国也在逐步发展，展示着大国崛起的雄心。虽然扩招给学生更多的教育机会，但标榜的高素质教育也没那么有力度了；而且，高等教育的开销也是很大的一笔，不是每个家庭都能轻易承担的；再加上近年来就业形势的严峻，使得更多的人开始衡量大学的利与弊，开始质疑高等教育。

正方观点

上大学利大于弊

“上大学到底有没有用”已经是一个老生常谈的话题，讨论来讨论去已使人满脑混沌。不可否认，随着大学的进一步扩招，教师资源匮乏的矛盾越发剑拔弩张，大学生们头上“天之骄子”的光坏也随之淡化。正是大学生素质的良莠不齐，以及现阶段经济发展产业结构的失衡，蓝领型岗位需求旺盛，这更加坚定了某些“大学无用论”者的观念。

然而，“知识改变命运”。上大学除了在知识上有更多的积累外，其意义更在于精神品格的进一步升华和洗礼。我们时常习惯以“金钱多少”来衡量一个人的价值，但这样的思维定势无疑是有失偏颇的，没有精神的身体只不过是一副沾满铜臭味的皮囊，毫无实质内容可言。一个北大毕业的硕士生月薪8000却招来自己父母的不满，因为在他们的印象中，北大硕士生应该是年薪百万的大富翁；北师大教授董藩的“到40岁时没有4000万身家不要来见我”，让其学生听而生畏，更令众人大跌眼镜。一切向钱看，一切以金钱为标杆，如此赤裸裸的拜金主义在当今社会特别是农村地区的蔓延似乎让人忘记了大学的本质。

大学教育是一种基础教育，为高精尖知识奠定基石的教育。它能带给学生一种理论框架，更加全面的了解这个世界，而不简简单单是专业技能的工具。高等教育让学生在看待事物，看待世界的态度上有了明显的升华。大学让学生更加趋于理性，理性地对待这个世界，处理矛盾处理危机的能力也变的灵活多变。

而且，大学给了一个人一种生活阅历，即使是玩乐享受，或者是挑灯苦读，都是一种丰富的经历。大学里有朋友有师长，这些都是人生宝贵的财富，是花钱也买不來的资源。大学作为进入社会的缓冲期，让学生可以更快的去适应社会，而不那么脆弱的难以接受现实的磨难。

大学给学生提供了丰富的教育资源，还是思想、文化交流的中心，也是奇思妙想的发源地，知识文化在这里被传承下去，也是造就人才的地方。大学给了人们美好的梦想，同样的，它也是梦想实现必须经过的一站，有了这里的努力才会有更为广阔的人生。

反方观点

上大学弊大于利

大学校园是每个学生的梦想，但也是让学生梦碎的地方。这句话是大学生们经常调侃自己的一句话，从这句话也不难看出大学其实并没有想象的那么好，甚至说它带给我们的是更多的弊端。

大学扩招至今，使得数以万计的学子有更多的教育机会，千差万别的学生都挤进了原本属于精英教育的大学校园里，人才也就参差不齐了。在这个物欲横流的时代，能抵挡住这些诱惑的人没有几个，学生不再关注学业，老师不再关注教育，校园的教育功能也逐渐在消亡。学生在学校学会了吃喝玩乐，开始享乐了，变得懒惰了，已经学不到什么知识了。直到他们要离开象牙塔的时候才发现大学没有学会什么，工作的时候才会去恶补知识。大学完全在浪费教育资源，浪费我们的青春和生命。

大学是一种通才教育，不像技校或培训机构，会使学生学到一种专业技能。这也就对大学生的就业产生了深刻的影响，没有专业的技能，公司又要花时间去培养，在成本预算面前，企业会选择价格更低技术更专的技校生。而大学生也只能在走投无路的情形下，放下高贵的姿态从头开始学起，这么看来，大学教育似乎并没有什么意义。

高等教育对于一个普通家庭来说，也是一笔不小的开销，并不是每个家庭都能轻松承担的。高昂的学费也不一定换来饱读诗书的优秀毕业生，相反，大学生毕业之时都很少学到什么东西，之后他们也必须开始面对生存压力。

这样的大学教育能有多少用处，能给学生带来什么？梦醒的时候其实梦已经破碎了，读大学其实并没多少好处，也不能给我们带来什么，无非是一种经历罢了。

总结陈词

《中国青年报》曾载文指出：“即便我们难以厘清到底是经济结构还是教育问题的原因，即便目前中国需要众多不必靠大学来镀金的蓝领工人，但必须警惕的是，‘读书无用论’一旦成为一种文化障碍，那这个社会贫富分化的局面除了某种制度不公平的原因外，又多了一层文化桎梏。消解这道文化桎梏，也许比消解制度不公更为困难。”

大学到底利大于弊还是弊大于利，我想上面一段话讲的很有力量。大学教育是通才教育，是全面能力的培养，学生了解到的、学到的是全面的、理性的东西，他们的视角、眼界更宽，更能着眼世界、放眼未来。当然这要通过一个人自身的刻苦学习、勤奋修养才能得到，需要充分利用大学所提供的一切资源。但是，没有读大学的也有成功的，也有出名的，这也不难解释。他们也要默默努力，不断的提高自身的素质和文化，才能不断适应这个发展迅速的时代。

因此，无论您读不读大学，要想成功，就必须要靠勤奋、刻苦、努力，不断学习知识文化，不断了解这个世界，成为一个拥有智慧的人。

篇5：辩论赛 音乐下载利大于弊

1、科技发展带给人类的种种好处，弊处与之相比太少

2、如果是弊大于利，众多科学家为什么还要致力于科学研究呢？【他们带来的发明/发现固然是好的，但后人已经无法很好的使用它们了】

3、古代科技不够发展时的种种不便，各种迷信【不反驳，转换话题】

4、人类有自控能力【人类没有，欲望太强】

5、我们应该积极向上，努力发展，不应该看到一些负面的东西就不去发展，这样人类无法进步，无法在自然界中立足，要先生存【所以就该做丧尽天良的事吗？生存固然重要，品德也很重要，如果你的生存给自然界带来了巨大的灾难，还是别生存了吧。很多较为弱小的生物不也活得好好的？】（身为人类你愿意去死？我们要进步，要积极向上啊。你没点追求？适当的欲望还是要有的）

6、没有科技，人类无法较好地生存。古代人寿命短，易生病，不易治，等等。【现在也因科技发明出了不少病毒】

7、科技发展使人的体力不如从前，但事实上是为我们节省了体力（列举各种机器帮人类干农活），还能做到很多我们从前不能做到的事（列举一些机器帮我们做各种精细工作及计算）。人类是不可能退化到极端地步的，脑力增强，身体休息，还能节约很多时间。【我们离大自然越来越远了】

8、机器不可能取代人类，是人类操控机器为自己做事【但机器很大程度替代了人类的工作】（这不是很好吗？）

9、我们离不开科技

10、信息传递【一些不良的信息也越来越多】

反方

1、环境污染、战争、犯罪、物种灭绝等【科技正在努力改善环境；古代也有战争，动物之间也有，大规模的只是人类的贪欲；古代也有人犯罪，这取决于人类的贪欲，和科技没有直接关系，更何况科技也很大程度制裁、组织了犯罪；科技会保护生物的】

2、科技就是一把双刃剑，人类无法操控它，自己的欲望太强，会伤到自己【那应该克制自己的欲望，而不是组织科技发展。贪欲是绝对不好的，但科技不是】

篇6：辩论赛 音乐下载利大于弊

生物技术利大于弊还是弊大于利辩论

观点 人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？ 我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？ 问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？ 所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？ 科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步！科技发展利大于弊，这是一个亘古不变的主题！反驳 对方辩友，你们总是列举科技的种种坏处，似乎科学技术的发展给人类带来的只有灾难，那为什么我们现在还强调科学技术是第一生产力？为什么人类还要继续发展科学技术呢？ 如果没有科技，说不定我们现在还停留在原始社会，那环境再好又有什么用呢？ 现在人们在研究科技的时候，不也在保护环境吗，那有怎么能说研究科技就一定破环了环境呢? 这并不能说明弊大于利，这只是个别现象，是他们没有正确地使用科学技术，这并不能否定科学技术给人类带来的好处。你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖„„所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池„„环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？ 虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你？主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案.首先请双方一辩各自开场陈说正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？ 我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？反方一辩:人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园受到了威胁,为什么树木被大量的砍伐,为什么空气不在新鲜,这一切一切正是科技带来的种种罪证.现代科技是给我们带了一些舒适与方便,可同时也带了幅面影响,试问没有了美好的环境人类该怎么舒适生存呢?如果人们还不赶快对自己犯下的错误进行补救的话,人类终将会被科技所毁灭.主持人:好,节下来请双方二辩陈述己方观点正方二辩:在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的； 在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。„„以上所举的例子，只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的。为什么电视上、报纸上，几乎天天说要提倡科技发展，因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达；通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达；身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活？是科技的发达！如果说科技的发展是错误的，那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家，为什么要将自己宝贵的一生献给科学？为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上？难道他们是没有判断能力的吗？有谁认为他们的死毫无价值，又有谁认为他们为科学献身，根本没有意义？反方二辩:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流，是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用，是不可否认，试问我们怎么能坐视不理呢？主持人：好刚才双方都对自己的观点进行了陈述，节下来进入自由辩论环节，双方各有3分钟的时间，请好好珍惜！有正方3辩开始正方三辩：科技的发展当然也造成了一定的负面影响，但本来这些影响应是很小的，可人类却如一个放大镜，把这些负面影响放大。如果人类能自觉的把塑料袋重新利用，而不是随意乱扔，会造成这么严重的白色污染吗？如果人类能有竭制的开采资源，会造成现在的资源短缺吗？如果人类能节约用水，工厂不违规排放污水，会造成现在严重缺水的状况吗？还有许多诸如此类的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把责任指向“科技”。我为这些人感到可笑，感到无可救药。反方三辩：刚才对方辩友所提的只不过是假设罢了．请回到现实中，试问如果没有科技的阻挠又和需现在费这么大力气去宣传保护环境呢？再说现在的网络问题正是大家所苦恼的，网络是许多本该是祖国幸福的花朵的少年误入歧途，走上犯罪的道路．你说网络虽然可以方便我们查找资料，可是这么一个小优点又怎能和祖国的未来相比呢？正方四辩：可是科技的发展还有更多的好处，火箭的升空，圆了中国人民的百年飞天梦，鸟巢水立方的建成，圆了中国的奥运梦想，试问没有科技中国人怎么能圆梦呢？有何必抓住网络这个问题不放呢？反方四辩：对方辩友，网络问题事关重大，青少年是祖国的花朵，祖国的未来靠的就是青少年，网络把少年引入歧，网络害得多少少年无法自拔，倘若祖国的下一代都沉迷与网络，那么我们的祖国还有更多的梦想又怎么实现呢？请问对方辩友．正方一辩：我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？ 反方二辩：在原始时代，人类只需地表面的资源就能生活，只需要溪水，树上的果子，草籽等生活资源也能其乐浓浓啊．后来出现了工具，然后养殖，资源利用到破土一尺，再后来煤矿，金属等资源深入到底下100米，再后来深入5000米，人类加速的向地球深层索取资源，当人类利用地核资源时，地球也就到了灭绝的时候了，对方辩友，这足以说明科技发展总有一天回毁灭地球的，到时候也是聪明反被聪明误啊！正方辩友：只要我们有利的把持住，控制住科技，地球也不会毁灭的．主持人：三分钟以到，刚才经过双方的激烈角逐，也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节．正方四辩先来．正方四辩：谢谢主持人！科学技术是第一生产力，高新技术及其产业促进了了国民经济的发展，可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念，提高人们的生活水平，促进了社会主义文明的发展。科学发展可以反映一个国家的经济发展水平和国民经济素养。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。我过要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。我们要坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播等等一系列的科技着实给我们带来好处，所以我方坚持认为科技发展利大与弊！反方四辩： 当今社会，科学发展迅速，许多高科技产品不断涌现，电脑、汽车、洗碗机、洗衣机„„已经走入寻常人家的生活。它们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑，人们不再用人脑去思考一些东西，因为只要利用电脑就能办到；有了汽车，人们不再习惯走路散步，取而代之的是开车兜风；有了洗碗机，人们不再用手去洗碗，也许有一天人类会忘记怎样洗碗。科技的发展，让人欢喜让人忧。喜的是它给我们的生活提供了最大的便利，忧的是它终有一天会让电脑代替人脑，机器代替双手，到时主宰这个世界的不再是我们自以为聪明的人类，而是那些人类发明的机器！所以，我认为：科技的发展会抑制人的全面发展！再如飞机、火箭、网络、卫星最初都是为军事战争而出现的相同的科技在为人类造福的同时也被用作毁灭人类的帮凶。所以我方认为：科技发展弊大于利！主持人：辩论结束！对于“ 科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。我来做个总结，科技发展确实给人类提供了便利，但是同时也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，让我们共同努力吧观点科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。我国要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。只有坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式，摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益。当今世界的竞争实质是经济和科技的竞争。经济是基础，科技是龙头。发展经济有利增强我国综合国力，使我国在更大范围，更高层次参与国际竞争。问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端！科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。我们的科技在不断的进步！我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学，目前存在的东西,就有他的合理之处。科学技术是人类智慧与劳动的结晶，是人类文明哺育出的最精致绚丽的花果。它曾带给人类以辉煌的过去，也必将带给人类以灿烂的明天。人类只要将双足深扎于大地母亲的怀中，他就能从容地挥动科学技术这柄长剑，开辟出一个崭新的、繁荣的、和平的新纪元。科技发展利大于弊，这是一个永恒不变的主题！问题1：请问反方，若不是科技的发展，那么5.12大地震也就不会挽救回那么多人的生命，既然科技能够拯救人类的生命，为什么说弊大于利？ 问题2：正因为科技的发展，才会有现在我们的美好生，才会有我们住的高楼大厦.科技的发展给了人们多少益处，那么我请问反方，你们凭什么说科技发展弊大于利？ 问题3：你们能不吃开发的水稻，不用钢笔，不用本子，不用一切与科技有关的 的东西吗？ 问题4：正是科学技术治疗了我们的疾病，如果没有科学技术的发展，我们岂不是要乖乖等死？ 反方可能提的问题： 问题1：通过现代的科学技术，使一些污秽信息大量传播，给人们带来了可怕阴影，难道这不是科技发展的弊端？ 答：科技给人们带来的终究是利益，现代的科学也不能说跟弊端没有任何关系，但是，要怎么使用还是要靠人类自己.反方也许会辩：现代的作案行为不都是用高科技完成的吗？ 答：的确，但最重要的还是要怎么使用还是要靠人类自己.反方也许会辩：正是由于科技的发展，人类纯洁的心灵才会被利益抹上阴影.这还不是科技发展的弊端? 2003年SARS的流行，包括对SARS的所有猜测，都直接和人们日益关注的全球问题相关联：生物安全。生物安全是对生物危害的检测、评价、监测、防范和治理的科学技术体系，是研究各种生物因素对人类健康的影响，应用已有的理论知识，技术、工程设计和设备等，防止从事相关工作的人员、实验室和环境受到具有潜在传染性的物质和生物毒害物质的危害的一门新兴边缘学科。人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？ 我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？ 问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？ 所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖„„所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池„„环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？ 虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你？ 科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？ 科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步！科技发展利大于弊，这是一个亘古不变的主题！

篇7：辩论赛 音乐下载利大于弊

很高兴能和对方辩友讨论大学生兼职利与弊的问题，那么什么是兼职呢？所谓兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报。大学生兼职则是利用自己的课余时间从事的一项社会活动。著名教育学家怀海特说过“中学阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面嘹望。”兼职就是我们的嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。

既然要比较，就要有标准。我方认为标准就是要符合社会的需要，我们这个社会急需具有综合素质的人才。我方认为大学生兼职利大于弊，观点有以下三点：

1、从提升大学生综合能力出发。在上大学之前，我们的任务除了学习还是学习，生活之中只有一盏灯，那就是高考。现在步入大学，生活之中亮起了许多盏灯。

学业相对减轻了，课余时间增多了。利用课外时间做兼职，这是一个我们接触

社会的平台。当代社会竞争之激烈，对人才的要求之高，这是我们必须认清的。

利用做兼职这个机会，我们能够锻炼与人交往沟通的能力，建立广泛的人脉，为以后步入社会奠定厚实的基础。如果能够找到一份与自己专业相关的兼职就

更好了，学以致用、理论联系实际，更是益处多多！在实践中提升能力，为毕

业找工作打基础做准备，是以后跟没有做兼职经验的竞争对手竞争的砝码。

2、从增强自我独立意识出发。作为当代大学生，父母生养我们实在是不易。在自

己学有余力之时，做兼职挣点生活费，适当为父母减轻经济负担。这也是体现

我们孝心的一方面！

3、从社会的角度出发。我们的社会对人才要求越来越高，不仅要求大学生具有过

硬的专业知识，而且还要求有较高的为人处世的能力。因此，用人单位一般倾

向于录用有工作经验的人，可以减少磨合期，有效提高工作效率，创造更多的效益。所以，有做兼职经验的大学生必然是用人单位优先选择的对象。

篇8：有偿家教弊大于利

天津市教科院的杨春增指出，教师补课赚钱弊大于利，给家庭增加了负担，苦了孩子，毁了师德，害了教育。中小学时代是一个人心智发展走向成熟的黄金时间，如果中小学生假日闲暇都在接受家教辅导，会有损身心健康。教师的课余时间全耗在补课上，不仅影响平时的教学，无益于健康，而且自己也没有时间充电。而教师补课赚钱最严重的危害莫过于师德滑坡，人为地扭曲师生关系。教师肩负着教书和育人两副重担，补课赚钱势必给学生造成“金钱至上”的负面影响。

摘自《今晚报》

篇9：“下水文”弊大于利

一、“下水文”，限制了学生的真实感受

有人认为：小学生作文能力的发展就是从模仿到创作逐步提高的过程。在小学阶段，模仿是重要的作文形式。我认为 孩子习作能力的发展确实是从模仿到创作逐步提高的，但模仿并不是重要的作文形式。

二十一世纪的孩子，他们与外界的接触多，家长对孩子的要求更是高，因此，有的孩子家中的藏书可能比普通的老师还多。对于这样的孩子也许他们的习作不仅仅是模仿。我觉得孩子们的习作重要的要有亲身的经历，亲眼目睹。所以习作前，我常常组织学生参加各种活动，让学生身临其境，在缤纷的大千世界中观察生活，体验生活。如到野外去寻找春、夏、秋、冬，观察大自然，感受大自然的美。大自然在孩子们的眼里是多么的绚丽多彩。每个人的感悟不同，观察的视角也不一样。有的孩子看到是美丽的花儿，有的孩子看到的是稀奇古怪的小昆虫，有的孩子看到是各种各样的小草……下面两个片断是我带孩子们去学校的工地上尽情地玩了一把后写的。吴雪盟同学眼中夏天：“我的目光在沙坑前面的那片草地里停了下来，哇！那边好多‘喇叭’呀，在一棵棵茂密的绿树上尽情开放，金黄金黄的，美丽又可爱，听老师说这是黄蝉，我忍不住采了一朵。”何沁同学眼中夏天更美：“蔚蓝的天空中飘着的是什么？一朵朵洁白的像小花、像小伞，随风飘荡着，摇摇摆摆的可爱极了。原来是蒲公英要飞到辽阔的土地上生根发芽呢！”习作前，我没有运用下水文，孩子们习作后，我选取了几篇特别精彩的习作朗读给孩子们听。孩子们尽情地抒发着自己的感情。一篇篇习作都那么真切感人，让你不得不感叹：这是三年级孩子的习作吗？还真是没有白忙碌一场，带孩子们出去玩，担惊受怕，累得筋疲力尽也是值的。（孩子精彩的片断不比教师的下水文好吗）。

二、 “下水文”剥弱了学生完成习作的积极性

苏教版每个单元的习作都有一篇学生写的习作范例，老师们常常抱怨这里的习作束缚孩子们的手脚。比如三年级上册有一篇写文具的，单元里用第一人称的手法介绍了转笔刀的形状，用途。虽然习作课上，我拿出实物：笔合、钢笔、等实物，让孩子们观察。习作交上来后，大部分同学写得还是《转笔刀》，不少孩子只是把转笔刀样子颜色换一换，我们老师大呼都是范例的过错。虽然不能这么绝对，但这范例确实使那些不爱动脑、图方便的孩子省了事，给他们提供了“捷径”。

还记得有一次，我给孩子们出一道题：我画一个大圆，让孩子们说说这圆像什么，并根据自己想象的物体写一个小故事。因为是第一次写想象作文，我精心准备了一篇下水文，我写的是看到这个圆，让我想起小时候第一次吃西瓜的的情景。孩子们的习作收上来后让我大失所望，全班有一半的孩子写得是第一次吃西瓜，我认为这是我的下水文所产生的负面影响，不仅限制了学生的想象，还剥弱了学生完成习作的积极性。

三、 “下水文”，阻碍了学生的创作思路

无论多么出色的语文教师也写不出各种风格的文章，如果全班几十个学生都模仿一种风格，那这样的习作一定不爱看，更不爱改，更不用说有兴趣收集并把它们发表了。作文教学的最大目标在于培养学生熟练地运用语言文字的能力，让孩子们有东西写，会写，能写。因此，我们应该讲究的是：立意、文采、个性、风格，推崇“创作”。

生活是作文的唯一源泉，让学生了解生活、观察生活、投入生活、理解生活，这样，孩子们就有了习作的取之不尽、用之不竭的源泉。

组织孩子参加各种有趣的游戏，以激起孩子的表达情绪，然后让他们写下这段游戏 以及做这段游戏所产生的情感，这就等于向他们提供了习作的源泉。在这里，生活也有了，情感也有了，倘若这样的“游戏——作文”做得多了，要他们写点什么，应该不是太困难的事了。如“猫捉老鼠”、“吹泡泡”、“传悄悄话”等等。让学生身临其境 ，体会人物的喜怒哀乐。从而大家都能在习作中形象生动地反映出所见所闻所感，写出真切感人的文章来。柯瑶同学写得《吹泡泡》：“……哇，好大的一个泡泡，我把吸管一晃，泡泡一直往上长，升到妈妈的面前，哈哈哈，泡泡中的妈妈好奇怪呀！眼睛好大，嘴巴更大，没有耳朵，鼻子太小，妈妈也笑了……”许宁云同学写的《传悄悄话》：“只见我们组第一个同学赶紧转过身来把嘴靠近第二个同学的耳朵，又用手捂住嘴边，深怕跑出一点消息让‘敌军’知道。我忐忑不安地看着同学一个一个往下传，终于到我了，我迫不及待地伸长耳朵，可能是他太心急了吧，话说得很快，我只模模糊糊地听到‘小猴’……就跑……”（孩子们从不同的角度，不同的感受把他们看到的，听到的写了出来，写出了他们的真情实感。如果这时候出现“下水文”只会阻碍了学生的创作思路。）

新的课程理念提倡的是创新教育，而培养学生创造力的最好办法是让孩子们走进大自然、走进生活，用心感悟大自然、感悟生活。用自己的语言去表达，写出真情实感。我们老师最重要的是激发学生的习作兴趣，通过实践培养孩子的敏锐的观察能力，丰富的想象能力，提高学生的习作能力。

（作者单位:福建省三明市实验小学）

篇10：辩论赛 音乐下载利大于弊

反方一辩：主席、评委，大家好！刚才正方一辩告诉大家，我方的观点是“网络使人们更疏远”，那么她要我们论证朋友如何反目成仇，这和疏远又有什么关系呢？请对方辩友不要夸大辩题．其次，对方辩友说同学们没有去过国外，可以从网络上获得国外的一些有关信息，可是对方辩友，同学们原先与外教素昧相识，他们之间如何通过网络亲近呢？刚才对方辩友洋洋洒洒，无非是向在座的各位展示了网络在信息方面交流的快捷性和方便性．但是人际关系学告诉我们，人们的交流主要有情感交流与信息交流两大类，而目前网络上的交流多数是信息交流，可是我们都知道，所谓亲近与疏远的问题，主要是指人际关系与思想感情的亲疏问题，而网络又怎么能千斤重担一肩挑呢？马克思说得好，武器的批判不能代替批判的武器．网络只是人类发明的一种工具，它确实为人类的远距离沟通提供了方便．但是，我们不能就此成为网络的崇拜者，以为有了它，就可以获得使人们亲近的灵丹妙药．从近年来网络对人们的影响来看，它不仅没有使人们更亲近，反而使人们更疏远．我方从未否认网络为人们的交通提供了便捷的方式．但是很多人沉迷于人机交流，而忽略了现实生活中直接的面对面的交流，而你的电子邮件怎能比得上你亲自为父母刷刷筷子洗洗碗，擦擦后背揉揉肩．网上友人们的分别怎能比得上“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情厚意呢？网上恋人们的问候又怎能比得上“月上柳梢头，人约黄昏后”的诗情画意呢？最后，从网络存在的问题来看，当今网络至今未完全形成一整套成熟的网络道德和网络法规对其进行约束和规范，很多人带着假面具上网，而所得到的也极可能是一个或很多假面人发出的信息．网络上流传着这样一条名言——“在网络上，没人知道你是一条狗”．这不就是对网络生活生动的写照吗？而网络崇尚自由，使人性的阴暗面更加无休止、无约束地释放出来，就如打开了潘多拉魔盒。在任何不必负责任至少是很少有责任的互联网上什么都可以乱说，互联网简直成了胡连网，这难道能使人更亲近么？因此我们必须更加清楚地认识到，缺乏人类理智约束的网络只能带给人们情感上的疏远．谢谢大家！

正方二辩：谢谢主席，刚才认真听了对方一辩慷慨陈词的立论，乍一听头头是道，仔细想想其实是漏洞百出啊！在这里我且指出对方辩友犯下的几个根本性的错误。第一，今天的辩题是网络使人更亲近或是更疏远，而不是面对面使人更亲近还是网络使人更亲近的话题，请对方辩友了解辩题的真正含义在和我方进行辩论，我方不排斥面对面使人更亲近说法，在网上的交流并不意味着现实的封闭，网络的出现，为人们之间更为广泛的，更为频繁的交流提供了可能，密切了人们之间的交流与联系，唤起了人们互相援助，互相关心的心灵共鸣。对方辩友刚才说到有人沉迷于网络，从而使得人与人之间更加疏远。但是许许多多时候都有人沉迷，有人沉迷于书本，有人沉迷于钓鱼，难道要告诉我们读书和钓鱼也更使人疏远么，对方辩友？第二，网络是我们维系亲情、友情、爱情、使我们更便捷高效的与亲人朋友沟通交流的媒介，它是一个不断在完善的交流、信息共享的平台，它是文明的产物、科技的结晶。然而对方辩友却认为网络造成了人际疏远，并夸大其词的丑化着网络,我方不否认目前存在的极个别利用网络犯罪的事实，难道犯罪就是因为网络而引起的吗？那么杀人犯罪，不怪罪犯本身，要怪那把杀人的刀吗？网络存在的消极影响是其发展中出现的一点不太和谐的音符，我们应当同时看到网络的存在和发展使人与人之间关系更加亲近的种种事实。2012年12月4日人民网发布题为《政府微博助推政务公开》的评论员文章，文章指出：以上海市政府微博为例，它曾呼吁市民周末买卷心菜帮助菜农，获得热情响应后，又连连感谢市民支持；甚至有网友戏称，微博是上帝的礼物。又如，在2011年春节期间有一起非常值得关注的公共事件，就是微博“打拐”。事件起源于中国社科院学者于建嵘教授所发的“随手拍照解救乞讨儿童”微博。当我们听到被拐卖的孩子向亲身父母哭诉时，当我们看到菜农欣喜的笑颜，请问对方辩友还能说网络使人们关系更加疏远吗？当然诸如此类的事件数不胜数，却无不论证我方观点，网络使人的关系更亲近。谢谢大家！

反方二辩：谢谢主席！刚才正方辩友反复说明的无非就是，网络为远距离交流提供了方便，难道说时空距离的缩短就意味着心灵距离的必然拉近么？我们不可否认的是，互联网的诞生和日益的普及为人们搭建了一个交流互动的崭新平台。借助QQ，MSN，BBS等等，从民工到教授，从红颜到白发，都在网络里不亦乐乎，纵然隔着千山万水也聊上了，玩上了，更有甚者恋上了，以至于正方辩手们会大有感慨，网络拉近了人与人之间的距离。但是各位请注意，网络再精彩，也是虚拟的，也终不过是现实生活的翻版。这里当然不乏真情真性，可借助网络的遮掩，更多的是虚情假意，逢场作戏，睁眼说瞎话之辈更是多如过江之鲫。在浩无边际的网络上，你能确定、你敢确定与你交流的是你所认为的那个人吗？这样的网络沟通与水中月，镜中花又有区别呢。我方认为：网络只是给了我们更大的想象空间，令我们沉迷在自己的幻想世界里，从而更是疏远了现实生活中人与人之间的交往。借用某位诗人的话，“天上的星星像地上的人群一样拥挤，地上的人群像天上的星星一样疏远”。近的是我们貌似亲热的表象，远的才是我们精神的家园——心灵！在美国，有四分之三的人不认识自己的邻居，我想请问对方辩友，连自己的邻居都不认识，你还要去虚似的网络空间里找所谓知心人所谓好友吗？当你走出公寓大门的时候，看到的都是他人陌生的冰冷的眼光，试问这个时候，你要如何感到亲近呢？又如，哥伦比亚大学有一位教授由于长期沉迷于网络，他连微笑也不会了，甚至在与人说话的时候，手却做出敲键盘的动作。对方辩友知道他这是怎么了吗？他失去了交流能力，这又怎能说他与别人更亲近了呢，对方辩友？所以我方坚定无比地认为：网络使人的关系更加疏远了。谢谢大家！

正三辩：首先我再次强调一下我方的观点：我方认为网络让人们关系更亲近。因为交往方式的不同，人们交往的前提和方式也出现不同。陌生人成为朋友不是因为利益关系，而是因个

人魅力，彼此产生友谊。网络的出现，使得人们交流的方式不再局限于口头言语，贴吧、论坛、QQ、MSN等多种媒介，让人们交流的对象不再局限于周围人群，而是五湖四海的朋友。正因为网络，出现了“地球村”这个词。对方辩友说交流分两种，分别是情感交流和信息交流，通过网络的交流只是人机交流，近的只是人与电脑的距离。对方辩友还认为网络上的情感不真实，虚假，这种亲近只是表象，实则心灵距离更远。这样的观点未免片面，难道只有言语沟通才能算作真情实意的情感交流？网络是人们沟通的工具，难道人们通过QQ与别人聊天，对方辩友认为是与电脑聊天么？网络只是一个载体，人，才是使用和控制它的关键。人们通过它，用文字与他人交流，还可以通过视频，让相隔万里的亲人面对面的交流。古有鸿雁传情，今有视频传情。网络存在虚假不错，但是网络更多的是人们用于情感的交流。就比如今年“菲特”台风造成的巨大灾害，余姚70%的地区被淹，断水断电，甚至造成人员伤亡，通过网络全国有许多人了解到了余姚的灾情，纷纷向余姚捐款捐物，帮助余姚人民度过难关，难道这不是网络的功劳？网络拉近的不止是熟人之间的距离，更是陌生人之间的距离，让本不相识的人们相识相知。所以我方坚持认为网络让人们的关系更亲近。

反方三辩：对方辩友乐此不疲，反复论证的无非就是网络方便人们突破时空距离进行交流，但时间、空间距离的拉近并不代表心理思想上距离的接近。网络给我们的交流提供了种种方便的同时，也给了不安好心的人欺骗他人的机会。对方辩友说“陌生人成为朋友不是因为利益关系，而是因个人魅力，彼此产生友谊”，你眼中的那个充满个人魅力的陌生人真的就是他表现出来的样子吗？网络上填的信息可以伪造，照片能够PS,网络骗局屡禁不止，如“某某网站虚饰成某银行的网上电子银行以骗取他人的银行密码”，“某某屌丝假装成高富帅骗取女孩的感情和钱财”“某某青年利用QQ聊天以与女孩交友为鱼饵把少女骗进火坑”等等。网络的虚拟性、模糊性、不确定性导致了人与人之间的信任程度降低，使人与人的戒备之心增加，这不就导致人与人之间更疏远吗？

因为网络中交流的方便，不少人沉迷其中，而忽视了与周围人的交流。没有时间和朋友一起吃饭、聊天，网络占据了业余生活的绝大部分时间，我们与身边的、近在眼前的人在关系上、感情上更加疏离冷淡。许多人热衷于在网络上与远在天边的人建立联系，却忽视了身边的亲情、友情和爱情。法国人就曾经发起了一场反对电视和电脑网络的运动，他们提出每周至少戒网络媒体一到两次，因为这样可以增加亲朋好友交流的机会。仅仅为了抓住一朵带刺的玫瑰，就放弃你身边满园的春色，是否值得呢？到商场购物、向周围的人请教问题等也是和他人的交流的形式，但有了网上购物、网上咨询等的方便后，这种交流形式也渐渐减少了。这些事实都证明我方的观点：网络使人与人之间的距离更疏远了！

自由辩论：

正方三辩：各位，如果书信也能促进人们的关系的话，那么为什么电子邮件就不能使人们的关系更亲近呢？

反方二辩：请问对方，你愿意要你男朋友的一封电子邮件虚幻玫瑰呢，还是要你所爱的男朋友送来沾着汗渍的情书，一枝新鲜的玫瑰呢？

正方二辩：可是我可不能24小时都跟我的男朋友在一起呀，我到绍兴上课的话，就必须要跟他分开一段时间，在这段时间，我要和他交往的话，通过电子邮件更快速，更甜在心里哪

反方一辩：所以呀，电子邮件只是为你与你的男朋友交流提供了一种手段，但你最后还是要回到马来西亚与你的男朋友拥抱才感到亲近哪。

正方一辩：今天我们没说过面对面的交谈不会让人更亲近，我们是说网络让人更亲近。因此对方也承认了通过网络上由于邮件的这样一种联系方式，我们的确可以和远在天边的人取得联系而更为亲近哪。

反方二辩：所以今天我们的问题就是如何适当地利用网络，现在事实摆在面前，在美国居然连自己的邻居都不认识，当你走出这幢公寓的大门时，看到的都是冰冷的眼光对着你，你感到什么样的亲近呢？

正方三辩：对方辩友要论证这个论点，首先就必须清清楚楚与大家交代，到底网络如何使我不想认识我的邻居，如果提不出实际理论，是不是说这个论点就没有了立论的基础架构呢？

反方二辩：据调查机关调查，之所以他不认识邻居，就是因为他们在家中过多地与网络媒体为伴。

正方二辩：问一下家里没网的同学，他们都很了解自己的邻居嘛？我认为认不认识邻居和有没有网络没有直接关系。不认识邻居反倒揭示出人们的匆忙，连邻居都没机会认识，而网络就可以给人们机会，像58同城，酒泉在线等电子社区的诞生，让许多居住在不同地方的人都可以“在一起”交往、娱乐，让人们可以呼朋唤友，寻找知音，这难道不是使我们更亲近了吗？

反方三辩：无可否认，网络给我们的交流提供了某种方便，但在目前，却更多的显示出虚幻。网络上的骗局“某某网站虚饰成某银行的网上电子银行以骗取他人的银行密码”，“某某青蛙假装成白马王子骗取女孩的欢心”“某某青年利用qq聊天以与女孩交友为鱼饵把少女骗进火坑”等等的事实，使人与人之间的信任程度减低，这些难道就不会使人的互信下降，使人与人的戒备之心增加吗？这不就导致人与人之间更疏远吗？

正方二辩：既然承认网络的确给人与人的交流提供方便，就无法否认其的积极作用啊。其由虚幻引起的种种问题，是可以避免的，视乎你是如何应用！“某某网站虚饰成某银行的网上电子银行以骗取他人的银行密码”难道这虚假的网站就没有漏洞，无法察觉吗？否！稍有网络常识，生活经验的人，是不会那么容易上当的。你没有看到其骗到的人极少数吗？“某某青蛙假装成白马王子骗取女孩的欢心”难道单纯凭借言语，就足够骗去人心吗？“某某青年利用qq聊天以与女孩交友为鱼饵把少女骗进火坑”那是极少数的现象啊，也是一些不经世事的极少数人才会如此容易上钩。我们难道就会因为少数的现象而全盘否认一切吗？我们会因为一个人有少数的缺点而认为就是个不可与交的人吗？圣人善且有错，国大也有小人！何况如此庞大的网络，当然会有少数不屑之徒，难道我们就会因此而对整个网络丧失信心，而认为它不能够方便人与人之间的交往，忽视其缩短人之间的距离，促进人的交流吗？而对大多数（如你、我等等）以真心与他人交流的人失去信任吗？从前我们不认识，但现在在这里真诚的辩论交流，不就是心与心更接近吗？

反方二辩：人毕竟是生活在现实的社会里，网络虽然为人们的交流提供了方便，但未必就

使人心更加接近。方便和接近是两码事！你说“首先君子之交淡如水，无所谓也没必要刻意的去相信谁，不相信谁。我们交流的原因不在于探索谁，而在于为共同的志趣。”无所谓探索，无所谓接近，谈何心更加接近！使相同兴趣的人聚在一起，也只能说明是一种方便。而同样的也使很多志趣和见解不一样的人在网络中产生冲突，就以论坛为例，究竟有多少个人能和你志同道合，我认为远比和你志趣不同的少！而恰恰是以为在网络上可以找到同志趣者，使人花时间在网络上太多，而减少了与身边的人的交流，致使人心的距离更远。请问你们的老母亲是希望你回家替她捶捶背，揉揉腰呢，还是更希望你偶尔给她一个电子邮件呢？

正方三辩：对方辩友要论正这个网络使人更疏远这个论点的话，那就首先请你论正给我看，今天我上网的时候，我从此这些天就留在北京，我不再回我的老家，不再给我的妈妈揉揉背，捶捶肩了，如果这样能够讲的话，那对方辩友更甚的论点才能成立呀！

反方一辩：刚才我方已经一再讲明了，你最终还是要替你母亲揉揉肩，才能亲近。

正方二辩：对方辩友，现在我跟我母亲相隔两地，通过网络我们将心比心地进行交流，向她报平安，这样也是网络让我拉近我跟我母亲之间的关系呀，按照对方辩友这样的说法，我可是要一辈子都要在家里，才能跟我母亲亲近哟。

反方三辩：难道网络真的能够将心比心吗？现在在香港和台湾发生多起网络非礼案件。对方辩友，当网络蹿出几条色狼的时候，恐怕这位窈窕淑女可自身难保哇！

正方三辩：这点我方就似乎有点不大了解了，请问一下今天美国5万多个爸爸妈妈互缀，如何蹿出几条色狼来干扰这些父母呢？今天亚洲网上跨洲际的了解出现，请问又是如何让这些色狼匆匆蹿出来的呢？

反方二辩：但是中国互联网络中心调查显示，60%的家长都担心子女过分沉迷于网络，一方面是因为他们缺少了与父母的交流，另一方面往往是因为他们自己感情控制不住，做出一些很遗憾的事情。

正方一辩：对方说用网络来联系，不能够让人将心比心，那么想请问对方同学，中国设立的爱线交流网络究竟如何能够让人与人之间更加疏远呢？

反方二辩：爱线交流网络，我们并不认识这个网络，但是我们要看实际情况，有多少人在这个网上投入自己的爱心呢？

正方二辩：对方竟然说没有这个网络，请对方到网络上去查一查吧。我再想请问对方辩友，是不是一定要经过面对面的交流才能算是更亲近呢？

反方三辩：感情究竟发源于现实空间还是网络上？请问对方辩友，拿我们的首都北京来说，北京是以四合院其乐融融的文化著称，但是北京零点公司的调查显示，现在北京有六成的人和自己的邻居只有点头之交。请问对方辩友，人类技术进步必然导致人类精神文明的进步吗？

正方二辩：这个点头之交是网络带来的吗？请论正。

反方二辩：每一个时代者。有一个时代的背景。刚才主席还讲了信息时代已经来临，信息时代的工具是什么？是电脑，是网络啊！

正方二辩：以前也有人担心说，电话的出现会使人的关系更疏远，但是这个忧虑有产生吗？请问这么个情况之下，网络又怎么会步上电话的后尘哪。

反方一辩：电话只是人们交流的一种手段，现在港澳很多人到了春节已经不去面对面的交流了，而是通过电话问候一声，这如何使人们更亲近呢？

正方一辩：对方说了，电话是让人们交流的一种手段，因此今天我们说网络也是让人们交流的一种手段，我们可没鼓励对方的同学用了网络让你和你的家人亲近之后就不要回家了呀。

反方三辩：连网络上一种现实空间里面的形体语言——拥抱，愤怒都无法在虚拟空间中使用，我不晓得对方辩友如何论正出了更加亲近。

正方二辩：我很希望能够跟我母亲拥抱，但是事实上无法做到这一点，因为有时间空间上的限制，但是网络替我解决了这个问题，我不感激网络的话，我感激谁呀？

反方二辩：请不要老是陶醉在你个人的一些事情上，我们今天指的是广大人民群众在上网之中碰到的一些问题。请问对方，到底这些使人更加亲近的身体语言在网络上能不能够实现？

正方一辩：对方刚才说要谈广大群众，那么我想请问对方同学，当华东水灾发生的时候，当印尼华人惨案发生的时候，你们能否认网络的使用让这些人与人之间更疏远了吗？

反方一辩：确实，我们非常感谢网络为我们和印尼华侨之间加了一条纽带。但是如果我们想与印尼华侨接触，拍拍他的肩膀，拥抱他一下，表示我的慰问，我如何做到呢？

正方三辩：只有拍拍肩膀才是更亲近吗？今天从毫不相识到相知相交，从漠不关心到相互关怀，这不是更亲近，难道是更疏远吗？

反方三辩：同是天涯沦落人，相逢何必太相识。连天涯沦落人都要到现实空间里面来相逢相知，请问对方辩友，你难道能够依赖网络建立一种感情吗？

正方二辩：那个时代没有网络啊，对方辩友。现在这个时代有网络，我们能通过网络去帮助印尼华侨，虽然我没有办法用手拍拍他们，但是我的诚意他们是能够感受到的，这样的关系对方说要更疏远的话，肯定我感到非常伤心哪！

反方二辩：按照对方理论，这么说来汽车取代了马车，交通工具变质了，那么父子关系也改善了。

正方三辩：对方辩友，对方立论交通工具和网络到底有什么直接关系，我想我们都看不出来。但是我更看出来的就是今天残障儿父母俱乐部让父母在网上交换育儿心得，这种可是更亲近的表现。

反方一辩：我方已经多次强调，那只是一种手段。对方辩友刚才说相知相交，你如何与他人成为知己呀，毕竟还是要面对面确定他呀，不然你怎么知道你的对面是一个人而不是一个披着羊皮的狼呢。

正方二辩：现在对方是不是就向我们承认了这个手段是能拉近人与人之间的距离呢？而人们也乐意用这个手段来帮助他们解决事实上时间、空间上所不能做到的呢？

反方三辩：拉近距离就等于使人们的心灵更加亲近了吗？对方辩友，怎么熟视无睹我方提出的论证观点呢。

反方一辩：那对方是否要告诉我们，只有你和你的家人远隔一方的时候，你和你的家人之间的亲情才是更亲近啊！

反方四辩：首先请允许我指出对方辩友的两个错误，其一，所谓的有外因必有正果。试问对方辩友，技术手段的进步难道真的能带给人们其乐融融的正果吗？汽车取代了马车，这只是一种技术手段的进步，但是它并没有改善父子关系呀，甚至连驾驶员和乘客的关系都没有改善。其二，觉之此事不公平，对方辩友反复强调，华人社区印尼华人的惨案，但是互联网上也有一种误炸中国大使馆的信息呀！请问对方辩友，你到底相信什么，你到底是只是靠信息来认识这个社会吗？

我方认为网络使人们更加疏远，理由有三。第一，技术手段的进步，并不必然导致人类精神文明的进步，因其民意，求其有分。共同的价值和共同的时代才能熔铸共同的理想与追求。当互联网络和高楼大厦把人们的距离拉得更近的时候，为什么我们更能偌感孤独的困惑呢？第二，依赖网络交流，忽视人际交流。企图以人机交流取代现实生活中人与人之间的感情交流，使人们更加疏远。人之所以为人，在于人能够制造工具和使用工具，又不沉溺于工具，在于人能够制定和遵守社会契约，惩恶扬善。当人们在孤立的电子城堡里，通过键盘向甚至咫尺之遥的亲朋好友发出一串串毫无热量与生命的电子化信息时，试问，人类失去的难道仅仅是“有朋自远方来，不亦乐乎”的现实交往本性吗？第三，人类自己的问题只能靠人自己去解决，人和人关系的亲近改善最终来源现实生活中人和人现实交流关系的改善，即使我们不能选择我们所生存的时代，但是我们可以恣意一个时代，改变一个时代，最终创造一个崭新的时代，“青山遮不住，毕竟东流去”，我有一个梦，在新世纪的一个清晨，当我们向度尽劫波的人类精神家园投去最后一瞥时，我们会重视让亚里士多德这位古希腊伟大心脏而震撼的人类精神家园的重建，作为万物之灵的人类，从来只有自己才是自己的救世主。谢谢大家！

正方四辩：大家好！首先让我先针对对方辩友所犯下的几个错误加以纠正。第一，对方辩友的第一个论证是说，今天由于网络是人机交流，有了这个人机交流，人们必然忽略人面交流，因此使人更亲近。我想告诉各位，这个论点犯下两个基本错误。一是用网络难道真的忽略了人面交流吗？今天我在家也上网，难道您就能凭此论断说，从此我就隐居在室内，和电脑共在一起，我就不出来与人交往了吗？不，我一样和人交往，但是我从此用网络和