第八课《投身于精神文明建设》教案.doc

第八课《投身于精神文明建设》教案.doc（精选5篇）

篇1：第八课《投身于精神文明建设》教案.doc

学习资 料

第八课《投身于精神文明建设》教案

一、教学目标

1、知识目标

发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表“重要思想统领社会主义文化建设；精神文明建设中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。

2、能力目标

引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会发展都具有重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；体会“发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程；从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民。

3、情感态度价值观目标

自觉抵制各种落后、腐朽的文化；反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；以实际行动投身于精神文明创建活动之中。

二、教学重点和难点

（1）、建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明

（2）、理解“牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证

（3）、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表“重要思想统领社会主义文化建设。

三、教学方法和手段

①既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；

②用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来；

③注意引导学生分析各种负面现象。在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力。

四、课前准备

①让学生搜集有关精神文明创建活动的材料；

②教师还可以从教育对综合国力的影响、中国先进文化前进方向等方面让学生搜集生动活泼的材料，进行形式多样的探究，教师搜集学生平时闪光的语言感人的事迹、所在地区典型的人和事

五、教学活动设计

导入： 播放〈黄河大合唱〉：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮„„”，让学生体会 给自己带来的心灵震撼.第一框 建设社会主义精神文明

㈠先进文化的前进方向

设置生活中的情景并让学生补充： 上公交车时你推我搡，互不相让；

有人在公共场合因为一点儿事大吵大闹；

以上资料均从网络收集而来

学习资 料

遇到困难向人求助时，无人理睬； „„

思考：这些不文明的行为对我们自己、对他人的生活和情绪有何影响？我们应该 怎么做？

结论：无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能贫穷，精神也不能贫穷。

1、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色的社会主义。

2、社会主义精神文明建设的地位： 社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

3、文化的概念（或先进文化的前进方向）

发展面向现代化、面向世界、面向未来、民族的科学的大众的文化。

4、发展繁荣社会主义文化的根本问题：（方向问题）（介绍马克思主义在中国的传播）牢牢把握先进文化的前进方向，是发展社会主义文化的首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义的根本保证。

5、把握先进文化的前进方向，最根本的：

就是必须坚马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。㈡中心环节和基础工程

1、社会主义精神文明建设的主要内容：

一是思想道德建设；二是教育、科学、文化建设

2、思想道德建设的重要性：

是发展先进文化的重要内容和中心环节

3、建立社会主义思想道德体系目标

4、社会主义思想道德的重要内容

5、先进文化建设的基础工程：

发展教育和科学（全面建设小康社会的需要：个人生存和发展的需要）总之，在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育科学文化建设同 等重要，不可偏废。

第二框 灿烂的文明之花

㈠神州开遍文明花

材料：（徐本禹——点亮心灵的火把）

结论：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。

丰富多彩的精神文明形式：

“创三优”活动；“文明户”评选；“三下乡”活动„„ 社会主义精神文明建设的根本任务：

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有文化、有纪律的公民。

精神文明创建活动的积极作用：

推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

以上资料均从网络收集而来

学习资 料

㈡细微之处见行动 活动：〈变味的贺卡〉 ［学生列举身边的事情］

1、辨别各种消极文化并自觉抵制 活动：〈在社区交流会上„„〉

分析反映了社区的哪些问题？我们应该怎样做？ ２、积极参与各种精神文明创建活动

以上资料均从网络收集而来

篇2：第八课《投身于精神文明建设》教案.doc

投身于精神文明建设

第一框 建设社会主义精神文明

教学目标： 知识目标：

①了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会； ②认识社会主义精神文明建设的地位； ③了解先进文化的指导思想；

④理解先进文化的中心环节和基础工程。能力目标：

①具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；

②具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。

情感态度与价值观目标：认同社会主义先进文化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

重点：社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程 难点：牢牢把握先进文化前进方向

教学方法：自主学习；采用多媒体教学、充分利用板书、视频等手段，调动学生的情感体验和参与积极性。多联系学生的实际、生活经验和感受、图表法 课时计划：一课时

教学过程： 导入

活动1：请说说这个图片反映了我国发生的重大事件。

学生：略 教师： 面对四川汶川地震这场特大自然灾害，中国人民万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠，义无反顾地进行了一场撼天动地的抗震救灾战斗。在抗震救灾中，中华儿女不怕流血牺牲，不畏艰难险阻，团结战斗，顽强拼搏，为全世界展现了一个爱国主义、以人为本、团结协作、无私奉献、自强不息、不畏艰险的抗震救灾精神。抗震救灾精神是民族精神在当今时代的体现，是民族精神的重要内容，是社会主义先进文化的重要表现。什么是社会主义先进文化，弘扬这种先进文化有什么意义，我们带着这些问题开 始本节课学习。

一、建设社会主义精神文明（板书）

（一）先进文化的前进方向

活动2：阅读P101中的材料，思考——你是否有过上述材料中的经历？当时的感受如何？（答：有过。感受：会认识到不论是一个人、一个单位、一个社会，只有人人讲文明，讲礼貌，讲秩序，我们生活的社会环境才能更加文明、和和谐、健康向上，也只有精神文明建设搞好了，人们才能心情舒畅，社会才能全面发展。）

1、社会主义社会应该是三个文明协调发展的社会

改革开放以后，随着经济的不断发展，人们物质生活比过去富裕多了。物质富裕不等于精神富裕；只有物质、精神都富有，物质、精神、政治三个文明协调发展，才是全面发展中国特色社会主义。问题1：为什么要建设社会主义精神文明？（或：社会主义精神文明建设的重要意义是什么？）（P101下中、103中）

（答：建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。）

2、“三个文明”统一于中国特色社会主义（板书）

三个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。

①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。

②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。问题2：中国特色的社会主义社会是怎样的社会？如何理解？（P101下-102上）活动3：阅读P102中上图片，这些电影具有哪些共同的特点？

（答：积极向上的民族精神，百折不挠的坚强意志和库民族，库国家不惜牺牲自己的奉献精神等。它们有利于促进中国先进文化建设，推进社会主义精神文明建设。）

3、什么是先进文化？（板书）

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

问题3：当代中国先进文化是什么样的文化？（P102中）

活动4：阅读P102下中的材料，请用具体的事例说明其中的一个观点。

（答：马克思主义传入中国后，它的科学社会主义思想和无产阶级革命思想，有力地指导了中国新民主主义革命进程，使之有了新的思想武器和新的领导阶级。在它指引下，我党和人民经过28年艰苦卓绝的革命斗争，终于推翻了三座大山，建立了新中国。）

4、牢牢把握先进文化的前进方向

问题4：发展先进文化的根本要求是什么？（P103上）

（答：①坚持先进文化的前进方向的重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。

②先进文化的指导思想：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想和科学发展观统领社会主义文化建设。）

（二）中心环节和基础工程

1、社会主义精神文明的内容

活动5：阅读p103中上，尝试对精神文明建设内容进行分类。

（答：社会主义精神文明建设内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。）问题5：社会主义精神文明建设的主要内容包括哪些？（P102中）

2、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）

经过多年的道德建设，我们现在已形成了一个以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的公民道德体系。

公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。活动6：有人说：“人无德不立，国无德不兴。”你认为我们应该如何提高自己的思想道德修养？

（答：要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为什么原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。）

问题6：如何加强思想道德建设？（P103下-104上）

（答：在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。）

3、发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程（地位）

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

问题7：教育科学文化建设有何重要性？（P104下，也即是上面这一段文字。）

活动7：阅读P104中下的材料，你身边还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？ 【答：（1）举办书市，进行教育展，“感动中国”十大人物评选活动等。（2）可以看出，国家重视发展教育科学，实施科教兴国，人才强国战略，全社会越来越重视知识、人才和科学。学习科学文化已蔚然成风。同时也感受到教育、科学和文化知识对个人成长重要作用。所以要努力学习，终身学习。】 本课小结：略 板书设计

一、建设社会主义精神文明

（一）先进文化的前进方向

1、社会主义社会应该是三个文明协调发展的社会

2、“三个文明”统一于中国特色社会主义

3、什么是先进文化？

4、牢牢把握先进文化的前进方向

（二）中心环节和基础工程

1、社会主义精神文明的内容

2、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）

3、发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程（地位）教学反思

第二框 灿烂的文明之花 教学目标

知识目标：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举；精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用。

能力目标：通过教学，使学生能够正确辨别、抵制各种落后文化和腐朽文化；培养学生自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力。

情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识；培养学生在精神文明创建活动中的使命感；引导学生积极主动地参与精神文明创建活动，自觉用“四有”标准衡量自己。

教学重点：社会主义精神文明建设的任务；精神文明创建活动的作用。教学难点：积极参与各种精神文明创建活动。教学方法：多联系学生的实际、生活经验和感受 教学过程 导入新课：

（丛飞的事例，并请同学们思考以下问题）第一、丛飞的事例说明了什么？

第二、你还听说过哪些类似的事例？（学生回答略）

我们的生活中有很多类似的事例，这些吓倒都反映了我们社会主义精神文明建设的成效。

二、灿烂的文明之花

（一）神州开遍文明花

活动1：如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动? 【答：（1）略。（2）文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动、法制宣传日活动、疏导交通示威者活动及其他各种移风易俗活动等。】

1、精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式

（1）创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务

（2）创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动（3）青年志愿者活动：

①“一助一”长期结对服务工作：为社区孤寡老人、残疾人、下岗职工、部分离退休人员等困难群众提供生活服务、医疗保健服务、技能培训服务、义务家教服务等多达250万对，部分城市已经覆盖了绝大多数的民政优抚对象。② “金晖行动”，联合全国老工办实施志愿者为老年人服务。半年多时间就有237万多青年志愿者、9.4万多“金晖志愿者”参与这项工作，为40多万困难老人提供了超过2800万小时的卫生保健、法律援助、生活照料、资料整理等服务。③百万青年志愿者“助残行动”，联合中国残联实施。④筑城行动”，联合公安部开展维护社会治安活动。（4）“保护母亲河行动”：是一项保护黄河、长江等主要江河流域生态环境为主题的公益性活动。

问题1：精神文明创建活动的形式有哪些? 活动2：各种形式的精神文明创建活动有何作用？

（答：①环保见行动：增强人们的环保意识，增强社会责任感等。②文化科技卫生“三下乡”活动：增强了人们科学意识、科学精神、人才意识和健康意识，培养人的奉献精神，增强社会凝聚力等。③“保护母亲河行动”：有利于保护环境，增强环保意识，社会责任感，团结合作的精神等。）2．（问题2：）加强社会主义精神文明建设的根本任务（是什么？）（答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。）

3．精神文明创建活动的作用

丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

（二）细微之处见行动

1、辨别消极文化并自觉抵制 活动3：

（1）我们周围有哪些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。

①色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。②败坏社会风气，损害精神文明建设。

（2）面对不健康的文化，我们应该怎么做？

（学生回答略）答：加强道德修养，善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。

2、共同参与精神文明创建活动

问题3：中学生在精神文明建设的活动中应具体做些什么? 【答：（1）要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；（2）共同创造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区。（3）参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。】

活动4：如果你是该社区居民，你会想到——如果你是居委会主任，最想做的三件事是—— 【答：（1）这些问题事关建设先进社区，和谐社区的成败，事关社区居民的利益。社区应加强精神文明建设，提高居民的综合素质，创建优美、安全、和谐的社区生活环境。（2）①制定社区管理制度；②增强社区的配套设施；③组织社区居民开展健身、文娱活动。】 活动5：为奥运献上一份“奥运形象规划” 【答：（1）要有高度的民族自尊心，自信心和自豪感；（2）自觉展示中国人的风度和风采；不卑不亢，不做有损国格的事；（3）积极参加奥运志愿者活动，承担责任，奉献爱心，并使自身价值在奉献中得以提升；（4）抵制各种腐朽思想文化的影响，努力学习，弘扬中华优秀文化成果，提升科学文化和思想道德素质，成为文明的东道主；（5）弘扬奥运精神和自强不息的民族精神，做好志愿者，展示示威者风采，为建设和谐、和平的美好世界作贡献。】 本课小结：

社会是我们的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。作业布置：

1、精神文明创建活动的形式有哪些?

2、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

3、中学生在精神文明建设的活动中应具体做些什么? 板书设计

二、灿烂的文明之花

（一）神州开遍文明花

1、精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式 3．精神文明创建活动的作用

（二）细微之处见行动

1、辨别消极文化并自觉抵制

篇3：第八课《投身于精神文明建设》教案.doc

廉江市各级人大代表切实履行代表职责，围绕生态文明村建设出点子、出力、出资金，使廉江市生态文明村建设如火如荼进行，村容村貌逐渐好转，基础设施不断完善，产业调整顺利推进。

出点子建设生态文明村

廉江市和寮镇苏茅坪村有70户共410人，除少数村民在家从事农业耕作之外，大多村民选择外出务工经商，黄孝孚就是其中的一位。富裕了的黄孝孚并没有忘记支持家乡建设，他最大的一个愿望就是要改变家乡落后的面貌。

和寮镇掀起了建设生态文明村的高潮后，镇人大建议政府把苏茅坪村作为镇首批生态文明村推进建设。在廉江市第十五届人民代表大会代表林伟、刘存彪等人的动员下，黄孝孚以建设生态文明村为切入点，他回家带头捐款，修通了一公里长的水泥硬底化村道，解决了群众的行路难。鉴于苏茅坪村住宅欠缺周祥规划，导致村中建设无规划，不但影响美观，而且导致雨天污水横流，车辆出行难。镇人大督促镇规划办到该村规划，在市镇人大代表的引导下，黄孝孚无偿投资50多万元，成片开发土地3万平方米为村中群众建设房子。

目前，新村场正在规划设计中，3万多平方米的土地也正在平整，其他配套工程也正在跟进推进，将按照“五有七化四规范”措施落实，力求把苏茅坪建成环境整洁、生态优美、村风文明的生态文明新农村。

捐款建设生态文明村

廉江市高桥镇李村村委会李村自然村是一条边远山区村，与广西合浦县、博白县接壤，全村813人，摆在群众眼前的是饮水难、出行难等历史性难题。

高桥镇把李村自然村作为首批生态文明村推进建设。廉江市工商业联合会主席、广东省第十二届人民代表大会代表陈国集是李村培养出的成功乡贤，目睹家乡的落后面貌，他惦记在心里，主动找到村干部、党员骨干，提出无偿帮助李村建设生态文明村。有了陈国集的捐款支持，李村自然村掀起建设生态文明村的高潮。

在陈国集代表的关心支持下，现在李村自然村饮水难工程、文化楼工程、村小学教学楼工程、村道硬底化工程等逐一完成。陈国集还为村小学捐赠电脑60台。现在，李村村路畅了，水洁了，卫生清洁了，全村形成硬化、绿化、美化相连，地绿、村美的优美环境，村容村貌得到较大改善，村内文明新风气逐步形成，群众和睦相处。看到这一切，群众都高兴地说：“陈国集这样的代表好样的。”

带头建设生态文明村

全德青现任廉江市第十五届人民代表大会代表，廉江市良垌镇山心村党支部书记、主任。全德青一贯工作责任心比较强，他主动找到镇党委书记，请缨要求将该镇第一个创建示范生态文明村的任务揽入怀中。

在镇党委、人大、政府的领导关心支持下，全德青请市设计院专家将该村规划重新设计，找准政策切入点和发动乡贤积极筹集资金，克服重重困难，带领村民拆旧建新。短短六个月下来，山心村先后组织和动员义务劳动人员15000多人次，全村已拆除旧（危）房屋470间，建乡道水泥路8公里，村道硬底化3.3公里，铺建红砖村巷4公里，新建猪栏牛舍66间，建排水道4800米，建成了粤西首座农民公园，建起了1020平方米的公共广场和120平方米的村办公楼，安装了36盏路灯。

目前，山心村村容村貌焕然一新。与此同时，全德青还发挥该村濒临大海得天独厚的地理优势，争取到湛江市旅游专项项目，投资约260万元，开发了山心港星级“农家乐”，生意火红，不但解决50人的就业，还增加群众收入，增加村集体经济收入。

篇4：第八课《投身于精神文明建设》教案.doc

一、基础知识巩固

1、中国特色社会主义的涵义 中国特色社会主义是、、、相辅相成、的社会。

2、发展先进文化的涵义及前进方向（1）在当代中国，发展先进文化，就是发展面向、面向、面向，社

会主义文化。

（2）把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持在意识

形态领域的指导地位，深入贯彻落实。

3、思想道德建设的重要性

社会主义精神文明建设包括和两个方面的内容。其中加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的和环节；发展教育和科学是先进文化建设的。

4、加强社会主义精神文明建设的根本任务是。

一、单项选择题

1、江阴市华西村是全国闻名的富裕村，该村原党委书记吴仁宝曾说：‚想要使村子‘健康长寿’，不仅要让村民们富口袋，更要使村民富脑袋。‛帮助村民‚富脑袋‛，也就是要（）

A．加快发展，不断提高村民的生活水平B．发展文化市场，丰富村民的文化生活

C．加强精神文明建设，提高村民的思想道德素质和科学文化素质D．加强法制教育，增强村民的法律意识

2、既是发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证，指的是（）A．弘扬和培育民族精神B．以马克思主义为指导C．把握先进文化的前进方向D．培育‚四有‛新人

3、在当代中国，发展先进文化（）

①就是建设社会主义精神文明 ②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化 ③就是要继承传统文化，抵制外来文化 ④其根本问题就是方向问题

A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④

4、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是（）

A．必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导B．必须以实际行动弘扬爱国主义精神

C．必须弘扬和培育民族精神D．必须坚持‚一个中心，两个基本点‛

5、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容是（）A.物质文明和精神文明B.物质文明和政治文明

C.爱国主义和集体主义D.思想道德建设和教育科学文化建设

6、发展先进文化的重要内容和中心环节是（）

A．发展教育和科学B．加强社会主义思想道德建设C．加强经济建设D．加强社会主义民主法制建设

7、社会主义思想道德建设的核心是（）

A．集体主义B．为人民服务C．爱国主义精神D．诚实守信

8、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,提出和倡导的公民基本道德规范是（）A.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义B．热爱集体、关心他人、互相帮助、诚实守信、言行一致C．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献D．遵守法律法规，增强法律意识，遵守社会公德

9、我国文化建设的基础工程是（）

A．培育‚四有‛新人B．培养高素质的劳动者C．树立科学精神，掌握科学方法D．发展教育和科学

10、‚我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。‛这句话充分说明了发展教育和科学（）①是文化建设的基础工程，也是落实‚科教兴国‛战略的需要 ②关系到我们能否有效地把人口负担转变为人力资源优势 ③关系到

我国能否顺利实现现代化 ④关系到我们能否从根本上提升人民的综合素质和综合国力A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

11、苏州市某街道举办了以‚互帮互助、以德相邻、齐心建家园‛为主题的‚邻居节‛，这是开展和深化精神文明创建活动的有益

尝试。下列属于精神文明创建活动的有（）①国家‚五个一‛工程②‚文化科技卫生三下乡‛活动③创‚三优‛活动④开展‚改陋习、树新风‛活动A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③

12、社会主义精神文明建设的根本任务是（）A．以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导

B．提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

C．加强思想道德建设D．加强教育科学文化建设

二、非选择题

13、社会主义精神文明建设的指导思想、中心环节、基础工程和根本任务分别是什么？（8分）

14、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“思想道德建设是教育和实践相结合的过程。要按照教育育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。”为落实“决定”的要求，我校准备组织一次道德实践活动。请你完成下列题目：

1、道德实践活动属于哪一文明建设的内容？这一内容的地位如何？

2、去你谈谈开展这样的活动有什么重要意义？

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投身精神文明建设

一、单项选择

1.【2013内江】随着消费水平的普遍提高，国人越来越关注“餐桌上的健康”，频发的食 品安全问题让“有机产品”来源渐入人们的视野，且越来越受欢迎。假冒“有机”便“应运而生”。材料和漫画给我们的启示是（）

A.有机产品赢得市场

B.品质赢得市场、拓展市场 C.市场呼唤诚实信用

D.竞争力是企业经营命脉之所在

2.【2013天津】十八大报告提出，让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。社会主义精神文明建设包括（）

①经济建设

②思想道德 建设

③国防建设

④教育、科学、文化建设 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 3.【2013湖北武汉】2013年4月11日，“书香江城——分享阅读、放飞梦想”主题读书活动在武汉市民之家活动。该活动旨在让爱读书、勤读书、读好书、善读书成为武汉市民的一种生活，一种习惯，一种追求。建设“书香江城”（）

A．有利于丰富武汉人民文化生活，推动社会主义精神文明建设 B．目的在于发展武汉教育事业，促进教育公平的实现 C．是为了增强市民民主意识，推进武汉政治文明建设

D．表明武汉坚持以文化建设为中心，致力于增强城市综合实力

4.【2013兰州】根据中央文明委和省文明委要求，兰州市近日制定相关方案，对全市未成年

人进行“洒扫应对”主题教育，通过对孩子们进行良好行为习惯的养成教育，培养其爱劳动、有礼貌的好品德。此活动有利于（）

A．加强社会主义思想道德建设

B．加强社会主义法律法规建设 C．提高中学生学业水平和智商

D．促进社会主义农业现代化建设 5.“福临之夜”晚会如今已经成了长沙县福临镇居民生活的一道文化大餐。晚会的所有节目都是村民自编、自导、自演，既展示了新农村村民的多才多艺，也体现了现代农民的精神风貌。这一活动（）①有利于培养人们的高雅生活情趣

②有利于推动经济和社会协调发展 ③为社会发展提供了强大的物质基础

④是加强先进文化建设的有效形式 A ①②③④ B①②④ C ①③④ D②③④

6.公安部湄公河“105案”专案组成员深入缅泰边境，历时6个多月，将杀害13名中国船员的特大武装贩毒集团首犯糯康抓获。该专案组

（）

①维护了我国法律的尊严

②弘扬了以艰苦奋斗为核心的民族精神

③履行了敬业奉献的道德规范

④彰显了我国政府保护公民生命安全的决心和能力 A ②③④ B ①②③④ C ①③④ D ①②④

7.【2013江西】党的十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。江西采取多项举措扎实推进文化强省建设。下列属于此类举措的是（）①举办全省青少年科技创新大赛

②深入实施“一大四小”造林绿化工程

③投入1.7亿元建成一万六千多家农家书屋

④举办全省“道德模范与身边好人”先进事迹大型巡回展 A ①③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

8.【2013安徽】 过去五年，国家财政性教育经费支出累计达7．79万亿元，年均增长21．58％,2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％。国家不断加大教育投入，因为教育是（）

①民族振兴和社会进步的基石

②发展科技和培养人才的基础

③发展先进文化的中心环节和基础工程

④开拓、带动、提高先进生产力的重要力量 A ②③④ B ①②③④ C ①③④ D ①②④ 9【2011福建南安】20.2011年2月14日，由中央电视台举办的“感动中国2010人物”评选活动揭晓。他们中有信义兄弟孙水林和孙东林、三栖尖兵何祥美„„评选“感动中国2010人物”有利于（）①弘扬中华民族传统美德

②加强社会主义思想道德建设 ③构建社会主义和谐社会

④推进社会主义民主政治建设

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④

10.24.近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制 “三俗”之风有利于（）

①发展社会主义先进文化

②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设

④全面建设小康社会 A.①③

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

四、活动与探究

11.2012至2013年，在“感动中国人物”评选活动中，一些名字深深印刻在我们的心中，罗阳、张丽莉、何玥、吴斌„„，我 们用“感动”“最美”等词汇表达对他们的敬意，他们用自己的言行感动了中国，温暖了你我，让正能量这一词汇在中华大地上回荡„„某学校九年级准备开展以正能量为话题的精神文明创建活动。

（1）请你为他们设计几个精神文明创建的活动形式？

(2)开展“感动中国人物”评选活动有什么意义？

（3）在日常生活中怎样向那些感动中国人物学习？

12、材料一 2011年10月，党的十七届六中全会审议通过《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出了推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国的目标。

材料二 改革开放30多年来，尤其是近10年，我国文化产业出现蓬勃发展的可喜局面，许多地方文化产业已成为当地扩大就业空间、促进经济增长的重要支柱产业。2004年至2010年全国文化产业增加值年平均现价增长速度超过23％，2010年突破1.1万亿元，占国内生产总值比重为2.75％。（1）上述材料说明了什么?（2分）

（2）推动社会主义文化大发展大繁荣，必须牢牢把握先进文化的前进方向。牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是什么?（4分）

（3）作为青少年学生，为实现建设社会主义文化强国的目标，我们应做怎样的努力?（6分）

参考答案：

1.C 2.C 3.A 4.A 5.ABD 6.ACD 7.ACD 8.ABD 9A 10D 9.（1）（4分）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；培养学生热爱祖国、热爱人民的高尚情操；促进学生传承中华民族的传统美德；在学生中弘扬民族精神和时代精神；激励学生树立社会主义荣辱观；让学生成为新时期雷锋精神的传承者、弘扬者和践行者；促进学生全面发展、全面进步；增强学生的社会责任感，培养学生的亲社会行为，使学生成为负责任的公民；培养学生的创新精神和实践能力；培养学生助人为乐、无私奉献的道德品质；培养学生的艰苦奋斗精神；提高学生明辨是非能力和道德判断能力；营造学雷锋的浓厚氛围，推动学雷锋活动常态化、制度化；加强未成年人思想道德 建设；把社会主义核心价值体系建设融入国民教育的全过程；培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；促进优良学风、校风的形成；等等。

（2）（6分）树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念；树立崇高理想，把个人理想与共同理想结合起来；刻苦学习科学文化知识，不断提高自身素质；养成终身学习的良好习惯；保持艰苦朴素的生活作风；勇于克服学习、生活上的困难；抛弃贪图安逸的思想，敢于吃苦，勇挑重担；积极参加社会实践活动；培养锐意进取、开拓创新的精神；积极参加社会公益活动；以实际行动做到助人为乐；在追求高雅生活情趣的过程中陶冶情操；保持乐观向上的精神风貌；保持心理健康；等等。

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。

10．(1)只要符合宣传、传递、凝聚、践行正能量的相关主题，言之有理即可。（1分）

(2)助人为乐、诚实守信、关爱生命、爱岗敬业、热心公益、服务社会、奉献有责任感等即可。（2分，只要说出四个具有健康、积极、向上的精神风貌的品质，言之有理即可）(3)①有利于弘扬民族精神，形成良 好的社会文明道德风尚； ②有利于加强精神文明建设；

③有利于加强思想建设；

④有利于构建和谐社会和小康社会； ⑤有利于吸引更多关注的目光，带动更多人同行；⑥有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

（3分，答出任意3点，符合题意，言之有理即可）

(4)只要能体现青少年传递正能量的意识，践行正能量的具体行动，言之有理即可。（3分）

12．(12分)（1）国家高度重视文化建设；我国文化建设发展迅速、成就显著。（2分）

（2）最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观