高中感恩的作文650字

高中感恩的作文650字（共14篇）

篇1：高中感恩的作文650字

高中关于感恩的作文650字

有什么比父母的养育之恩更重要。那些有权有势却对自己亲生父母置之不理的，算是什么?我们的父母辛辛苦苦把我们拉扯大，我们呢?父母越是说什么，我们就越不是什么，这是报答吗?我们的孝心和最基本的良心呢?

我在去年休学那阵，心情极为低落。父母越劝，越不听，叛逆的我如同暴躁的狮子，对谁都怒气冲冲，爱答不理。妈妈的苦口婆心，使本来浮躁的我更加愤怒，有时，找不到发火出气的对象，妈妈往往成了替罪羊。可是当事情发生之后，心情反而变得更加沉重了，感觉就像是犯了一个大错特错的错误一样，压抑的我喘不上气来。可也往往就在这时，总是妈妈穿过乌云般的障碍关心我，他的心像似乎像大海一样宽阔，能容下我任何的小性子，让我的心总是在不停地责问自己：妈妈到底是欠我的吗?经过了长期的思想斗争，我感悟到父母是用来回报、感恩和关心的，并不是我们心情不好时的出气筒，我们一定要善待他们。

感恩，只需淡淡的问候!

【范文三】

朋友，你感恩过给你生命的人吗?你感恩过给你吃穿的人吗?你感恩过给你学上的人吗?你感恩过让你学一项又一项技能的人吗?

这些人就是我们每个人的.父母，或许你认为父母给我们这一切都是理所应当的，是法律责任，其实还有一样，是父母给我们无形的，那就是爱。

爱给你这一切，你可知你对他们的重要性?当他们精疲力尽时，在休息时想起你，一切疲劳一扫而光：当你成绩受表扬时，你可知最高兴的不是你，是你的父母，当你生病时，你可知最痛苦的也不是你，是你的父母。

但是，我们呢?我们何时珍惜这份爱，我们何时读懂这些爱，我们又如何面对这份爱呢?

我们只会藐视这份爱，认为这是他们多管闲事，面对他们的唠叨，我们有几个是认真听的?

或许你还不知道怎样感恩，你可知你的一份付出就能得到他们十分回报。回家后，你对他们说一句：“爸，妈我回来了。”都会让他们十分高兴，给他们一个微笑，都会让他们一天的疲劳化为乌有;在他们生病时，你的一杯水、一片药，一声问候都让他们在心里暖暖的。他们不会让你负担，你曾注意到每年准时给你过生日，他们的生日又有几个在过呢?让你学那么多技术还不是为了你在今后的社会中好竞争，他们就这样把你的一切想好，要的却是如此简单。你和他们在一起的时间如此少，你们之间的代沟又如此的深。你可知只要你迈开一步，他们就会与你坦诚相待。

朋友，说了这么多，你细细的回想便会发现父母对我们的爱到底有多深，所以我希望朋友们用感恩的心倾听父母的唠叨，你会发现，原来最美的音乐不是什么名曲，而是父母的唠叨。

篇2：高中感恩的作文650字

我们游荡在校园中，天天听着学校放着我们耳熟能详的《感恩的心》，却从来都没有注意过“感恩”二字的含义，感恩简简单单却又意义重大，平时话多的像关不上阀门的水一样的我们，面对感恩，却出现了大眼瞪小眼的词穷现象。有感动，却又说不出，用尽了脑子里的词语，也表达不完全。

那天有讲师到我们学校演讲，话语平平淡淡，却令同学们、家长们、老师们纷然泪下。是什么引起这么大的哄动？是我们平时做得太差了吗？惭愧，还是这两个字刺激了我们心中最薄的低，感动！

有什么比父母的养育之恩更重要。那些有权有势却对自己亲生父母置之不理的，算是什么？我们的父母辛辛苦苦把我们拉扯大，我们呢？父母越是说什么，我们就越不是什么，这是报答吗？我们的孝心和最基本的良心呢？

我在去年休学那阵，心情极为低落。父母越劝，越不听，叛逆的我如同暴躁的狮子，对谁都怒气冲冲，爱答不理。妈妈的苦口婆心，使本来浮躁的我更加愤怒，有时，找不到发火出气的对象，妈妈往往成了替罪羊。可是当事情发生之后，心情反而变得更加沉重了，感觉就像是犯了一个大错特错的错误一样，压抑的我喘不上气来。可也往往就在这时，总是妈妈穿过乌云般的障碍关心我，他的心像似乎像大海一样宽阔，能容下我任何的小性子，让我的心总是在不停地责问自己：妈妈到底是欠我的吗？经过了长期的思想斗争，我感悟到父母是用来回报、感恩和关心的，并不是我们心情不好时的出气筒，我们一定要善待他们。

篇3：谈对高中生的感恩教育

1 感恩教育的主要内容

感恩教育主要是教育者通过一定的教育手段, 对受教育者所实施的, 以知恩、感恩、报恩与施恩为内容的一种人文教育形式。感恩教育不仅是以情动情的情感教育, 而且也是以德报德的思想道德教育, 更是一种人性教育。因此, 感恩教育要坚持两项原则:一是感恩教育应当回归生活。感恩教育应当在生活世界中去发现积极而丰富的德育内涵, 在感恩中将德育与生活很好地结合起来, 从而逐步提高学生的思想道德境界

2 和谐社会建设和大学生感恩教育之间的关系探讨

2.1 实施学生感恩教育, 有利于推动和谐社会建设

构建和谐社会是社会整体所能起到的共同作用, 作为整个系统的重要组成部分, 大学生自身的发展与人际关系的和谐程度非常重要。实施学生感恩教育能促进学生的和谐发展与和谐人际关系的发展, 进而不断促进和谐社会的构建。学生感恩教育能够促进学生自身和谐发展。感恩教育不仅能激发出感恩的情感, 而且能促进感恩意识的形成, 也是引导学生不断产生感恩情感, 从而形成感恩意识, 让感恩行为真正成为人和行为习惯。

2.2 和谐社会的逐步形成, 有利于学生感恩教育的发展

学生感恩教育对和谐社会建设具有非常重要的作用, 与此同时, 和谐社会的不断形成对于真正实施学生感恩教育具有巨大的推动与促进作用。和谐社会所展现的是一种既稳定, 又有序同时还充满活力的社会状态。在和谐社会的形成过程中, 社会各子系统的良性运行与协调发展, 能够逐步实现人与人、人与社会及人与自然的和谐统一。在此过程中, 人的发展已成为构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐人际关系的形成需要的是感恩意识的培养, 而感恩意识的培养则与学生感恩教育紧密相关。

3 当前学生感恩意识缺失的现状分析

3.1 社会环境中缺乏产生感恩意识的土壤

当前, 社会正处于转轨与变型期, 一些最为基本的人之常情, 在道德的缺失之下遭受到严重的挑战。人们普遍不再自我关注, 既不在意和他人之间的关系, 也不在意社会的不断发展, 还淡忘了我们永远不可能独自获得幸福的道理。

3.2 家庭教育中缺少学生感恩教育

学生始终是家人所关注的中心。正所谓权利无限, 而义务是零。在现实生活当中, 父母所关注的只是孩子的学习而已, 一切都围绕着智能将上重点学校、读名牌大学、成就事业为重要事务, 却忽略了最为基本的道德与感恩教育, 忘记了怎样教育孩子做堂堂正正的人。学生在这样过于宠溺的家庭之中, 只会受人恩惠, 却不知道知恩图报, 不会去感激与珍惜, 不愿用自身的付出来回馈他人与社会, 这就是感恩意识缺乏的具体体现。

3.3 学校教育过于重视知识教育

各类学校在思想道德教育上, 往往都拿一些高、大、全人物来作为学生学习的榜样, 学生所崇尚的永远是英雄主义和理想主义, 相反对身边的生活和小事缺乏足够的感受, 因而体验不到感恩的感觉。所以, 正因为教育系统未能在学生们的心中播种下对身边的人和事的感恩种子。

4 基于和谐社会背景下的学生感恩教育实施策略

我国的传统文化非常讲求恩义与亲情, 注重知恩图报, 在历史长河中存在许多充满感恩情怀的名篇佳句, 至今仍然广泛流传。继承与发扬这些优秀传统文化, 能够为学生感恩教育的实施提供更为深厚的土壤。德育就如同河流一样, 越深就越无声。在感恩中, 通过学生的亲身体悟, 能够避免那种空洞的说教, 实现学生在潜移默化之中主动培养积极向上的道德品质

参考文献

[1]黎加厚.信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J].中国电化教育, 2004 (10) .

篇4：高中生感恩教育的实践探索

感恩的前提是知恩，即需要明确什么是“恩”，哪些是感恩对象。作为高中生，要深刻地知道，要感恩社会、感恩父母、感恩老师。感恩有狭义和广义之分，狭义的感恩，是感恩情感，即对别人恩惠的正面情感体验；广义的感恩，是包括认知、情感和行为在内的综合体，感恩情感是其中的核心要素。我们这里对高中生所进行的感恩教育就是指狭义的感恩，在一点一滴的小事上，言行之中感恩。

一、高中生感恩教育的现状

目前，高中生感恩教育的现状，主要表现在几个方面。第一，认识不到位。高中生作为一个重要的群体，主要是在感恩教育的认识上缺乏，没有充分地认识到感恩对自己的意义和作用。第二，感恩行为欠缺。学校在实施感恩教育方面频率不高、方法不多、开展的活动较少，因而效果不明显。造成以上感恩教育缺失的现象，主要是因为当今社会教育的极端功利化，市场经济条件下的社会价值观念多元化，导致人际交往功利化，感恩意识匮乏。大多数的学生认识不到感恩教育，不会感恩，更是不知道如何去感恩，所以，这就需要高中班主任去适当的引导，科学的指导，并开展实践活动。

二、高中生感恩教育的实践

（一）定期开展思想教育活动

高中生感恩教育的实践，首先就表现在定期开展感恩教育活动。教育活动应该具备一定的持续性，才能保障其效果。作为一名高中班主任，在开展思想教育活动的时候，我定期地开展以感恩为主的教育活动，并付诸于实践活动。由于社会现实和高中生的思想实际情况，现实对班主任提出了更严峻的挑战。我坚持每周六晚上在班里给同学们上思想课，防范可能出现的极端恶性事故，与此同时，我也会坚持对每个同学的思想动态教育。针对目前的学习情况和学生聊一聊天，时刻了解学生的思想动态。在新的教育形势下，高中的每一位班主任，都应该有清醒的认识，要谦虚地俯下身去，从最基础最细碎的地方做起，关爱学生，关心学生的思想动态，让学生充分地认识到感恩教育的重要性，让学生感受到感恩教育对其一生的意义，提高学生的综合素质以及综合修养能力，一点一滴地培养学生的良好的生活和学习习惯。

（二）创新感恩教育方式

要有效开展高中生感恩教育，需要努力创新感恩教育方式。创新感恩教育方式，不仅包括创新感恩教育内容的方式，而且还包括感恩教育的实践方式。例如，我会利用《弟子规》等传统文化读物对学生加以熏陶，从而达到感恩教育的目的。在教学活动中，我也会给学生布置“亲子互动”活动，在完成之后，要求学生写心得体会，这样不仅让学生参与了这样的感恩教育活动，而且也会让学生对感恩教育感受得更加深刻。同时，我尝试着把班级的管理重心放置在感恩活动上，定期组织观看感恩事迹视频，定期学习劳动模范榜样，使学生高效地参与实践活动，从而达到高中生感恩教育的目的。

（三）把家庭和学校结合起来

高中生感恩教育的实践，最终还体现在把家庭和学校结合起来。感恩教育不仅需要学校老师的引导，而且需要家庭教育与学校相配合。培养孩子的感恩之心，不仅是学校的义务，同时也是家长的责任。作为一名高中班主任，我会要求学生的家长，尽可能多关心孩子，带孩子参加一些亲子类的活动。例如，家长带孩子去田野间体验各种农村生活，感受农民的不易，珍惜粮食，从而提升学生对感恩活动的进一步认知。此外，我还会开展一些亲子类感恩的活动，如“感恩点滴”，让学生大声说出对爸爸妈妈的爱等活动；要求家长来学校与学生一起完成，感恩自己的爸妈，感恩父母的养育之恩，知道他们的辛苦，利用实践活动，增进亲情，感恩父母，从而让学生了解感恩，做一个真正的懂得感恩的人。

综上所述，感恩作为高中学生应有的素质和品质，对高中生综合能力的提高以及综合素质的发展有着积极的意义和作用。高中班主任应该从高中生的实际情况出发，了解高中生的实际心理特点，及时地与学生家长进行沟通和交流，加强对学生感恩教育，创建各种感恩活动来激励学生，让学生具有感恩品质，懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会。

篇5：感恩的记叙作文650字

生活需要感恩。“落花不是无情物，化作春泥更护花”这是花儿的感恩，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这是动物的感恩。感恩之心动植物尚有，更何况是人。于是便有“士为知己者死，女为悦己者容”这是人类的感恩。然而懂得感恩的人也很多。

“父恩比山高，母恩比河深”，她——方美娇懂得了。方美娇生活在贫困的家庭里，上学时她失去了哥哥和父亲，然而母亲不久也瘫痪了，这一系列的不幸，给了她很大的打击。但她永不言弃，因为心中那颗感恩的心，她毅然把母亲接到了学校。她一边努力学习，一边悉心照顾母亲，我想这是没有多少人能做到的。但她—方美娇做到了，因为她懂得感恩，让她拥有一颗金子般的心，温暖了母亲，同时也将照亮所有人的心。

“滴水之恩，当以涌泉相报”，她——孟佩杰懂得了。孟佩杰是一个身世悲惨的女孩，但她确实伟大的。她从小生活在养母家里，但在她八岁时，养母却瘫痪了，而养父却走了。我想在这种情况下，许多人都会选择离开的。但孟佩杰她选择了留下，主动要照顾养母。八岁的她跌倒过，伤过，但就是没有放弃过，对养母十几年如一日的悉心照料，任劳任怨，不离不弃。可让人敬佩不已。也因为她懂得感恩，她创下了人世间温馨的传说。

懂得感恩的人还有很多。如诸葛亮用自己的一生来回报了当初刘备三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的培育与信任，用孝心回报了祖国的养育之恩;贝多芬用音乐的成就回报了父亲的鼓励与支持。正因为他们懂得感恩，这世界才会如此美丽，幸福之花才会在感恩的枝头美丽绽放……

篇6：感恩万物的作文650字

万物生灵，何处没有感恩，就像“鲜花感恩雨露，因为雨露让它艳丽多彩;苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔;高山感恩大地，因为大地使它高耸……”而人类呢?人类的感恩应该说是无穷无尽的。

是啊!我们又何曾没有感恩过雨露呢?如果没有雨露，我们就没有丰收的果实，我们就没那鲜花的怒放。树木的葱郁，它是万物的源泉，如果没有它，就不会有我们这个美丽的地球。如果没有它，我们何在?我们是不是更要感恩它的这般无私奉献呢?

是啊!就像高山感恩大地，我们站在这片土地上，又有谁去想过要感恩它呢?人人都说我们要感恩父母，感恩老师，感恩社会。是，我们当然要感恩，当然要回报，而且要做一个对社会有用的人。然而，对我来说，感恩却先要感恩地球，感恩万物，感恩所有让我们赖以生存的东西。只有这样，我们才会知道，我们来到这个世界的意义。

如今，我们不是在感恩地球，而是在吞噬它的.肉体，它无私地奉献着，从头到尾都是默默无闻的。谁能告诉我们它的伤疤是怎么回事，谁又能告诉我们它将来会变成什么样，会成为宇宙中的“垃圾”吗?如果你们不想看到它变成这个样子。那么，保护它吧!不要再让它受到任何伤害了。

只要我们随手捡起一片垃圾;只要我们节约每一滴水;只要我们保护好世界上的每一只动物，就是对地球对万物最好的感恩了。

感恩苍苍茫茫，感恩真真切切。携起我们每个人手，我们一起来感恩地球吧!让我们的家园从此更加美好，让我们的生命从此更有意义，让我们的感恩，我们的爱，充满全世界吧!

篇7：高中感恩的作文650字

打开电视机，看见电视上有一则广告，一个四五岁的小女孩为她的妈妈打来洗脚水，用她那小手为妈妈洗脚，我相信看到这，很多人都会很感动，一个四五岁的小女孩都懂得要感恩，何况作为中学生的我们呢?

在学校，看见有的学生和父母在一起开心说笑时，就会想起我的父母，当我七岁的时候，他们离开我到外地打工，我总会回想起小时候和他们在一起的场景，爸爸背我出去玩，妈妈给我讲故事……想到这，不禁眼泪落了下来，可是这快乐的场景已如过眼云烟，现在我更多的是孤独，有的时候看电视看到一家三口在一起吃饭，好羡慕，多想父母回来一起和我吃午饭，哪怕只陪我一个小时，在小的时候，会有些恨他们，为什么要离我而去，可是慢慢长大，也就明白了他们的良苦用心，他们这么努力地工作，为的还不就是想让我过上好的生活嘛，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”我也要学会感恩，我向他们承诺过，我会好好学习，长大之后要孝顺他们，让他们不再这么累!

珍惜亲情，亲人的关爱是世间最闪耀的珍宝。其实时间过得很快，在不知不觉中，我已从蹒跚学步的幼童长成为一名初中生，我们不仅要学会感恩，还会学会珍惜，时间在父母的头上留下了足迹，爸爸的头发中已有了几根刺眼的白发，妈妈的眼角多了几条深深的皱纹，珍惜与父母在一起的时光，珍惜与他们在一起的每一分，每一秒，还记得读过的一篇文章，叫《小扇轻摇的时光》，文中的作者珍惜与母亲一起相守的时光，难道我们不应该这样吗?

篇8：高中感恩的作文650字

我感谢我的父母。是他们养育了我，教我学走路，让我学说话。是他们带我去学校，一遍遍鼓励我让我走进校园，结识朋友，学习知识。是他们在我犯错后帮我化解，耐心的教育我。是他们不怕早起为了让我安全送我上学。是他们在我出车祸后，帮我补习功课，请假，带我去医院。是他们给了我这个幸福的家。

我感谢我的老师同学。是她们和我汇聚成一个大家庭，让我在拔河比赛中明白了团结;在班级得到全年级第1时知道共同努力;让我在批评中知道进步;让我在成功时明白感谢。是这个大家族，让我一步步在成长，一步步明白了太多太多的人生哲学。我不得不承认我爱班级这个家，永远珍惜它。也许和同学打闹过，但我心里，依然和她们团结。

我感谢我的朋友。是她们在我苦恼时开导我;失望时询问我原因帮我解决;考不好时安慰我;快乐时陪伴我...给了我太多太多。我忘不了朋友放学宁愿绕道也陪我回家，我忘不了我车子扎带后，朋友把自己的自行车借给我，我更忘不了朋友帮我在我生病时帮我记下作业，带回书包。朋友啊，你们是我最珍贵的东西，我怎敢忘记你我的友情，忘记往事...

我感谢生活，感谢生命，感谢默默奉献的一切;感谢亲人，感谢朋友，感谢所有帮助我的人;感谢生灵，感谢万物，感谢一切一切...我要感谢的太多，因为有太多太多的人帮助过我，给过我温暖，让我的人生如此快活。

生日前我感谢大家，谢谢你们，如果没有你们，我无法快乐，成长，学习，领悟，生活。

篇9：感恩作文650字-年夜·感恩

父母在家种田，为了把他送到城里来读书，租了个车库，由他奶奶带着，有一段时间，成绩突然下降，经老师调查，发现他放学后经常上网吧，于是把他的父母叫来了。那天的情形，我还记得清清楚楚：一对穿着破旧不堪的夫妇，低着头坐在班主任老师的面前，老师列数了刘刚的一条条“罪状”：某日家庭作业不做，某日上课还在玩耍……那母亲听了，脸色渐渐变得苍白。“小时侯，你在家的时候是多么听话，坐在小院子里看书。”

那母亲的泪水一滴一滴落下来，“我和你爸爸在地里干活，做得那么辛苦，舍不得花一分钱，就是想让你在城里读好书，想你将来有出息，你却不好学……”那父亲一把拉过刘刚，拳头高高举起，落下时却拐了弯，捶在自己的胸口上。从那以后，刘刚就像变了个人似的，上课只见他踊跃地发言，考试下来，成绩总是排在最前，这就是他父母的力量，在他父母最无助的时候，依旧用自己的眼泪来爱他。可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!

篇10：感恩作文650字-年夜·感恩

记忆就是一片汪洋，无数璀璨的贝壳就是一个个回忆，有艰辛，有快乐，有成就，有意义……闲来无聊，随手拾起一片小贝，猛然想起了那教会我要感恩的人。

那一天，我和爸爸去爬长城。长城很长，一望无际，还十分陡峭，而且人十分得多。一开始，我紧紧地牵着爸爸的手，生怕被人流冲散了。但是后来，渐渐地，我爬得越来越吃力,汗水模糊了我的视线，不知怎的，我松开了爸爸的手，融入了人群中，爸爸的身影消失了。此时此刻，我心里好慌，脑子里一片空白，不知所措。我愣愣地停在了长城上，在流动的人群中显得是那么的突兀。“你怎么了?”一道轻灵且包含关切之意的声音传入我的耳中。转过头去，原来是一位阿姨。我警惕地盯着她，并不说话。那阿姨也不以为意，亲切地问：“小妹妹，你怎么了，是不是和家人走散了?我带你去找爸爸妈妈吧。”我依旧立在原地不肯走，我心想：这位阿姨是不是坏人呢?我该不该和她走呢?我该怎么办?突然，我想起了爸爸之前和我说的话：“如果你和爸爸走散了，你就走到我们原先出发的地方，我一定在那里等你。”于是，我对那位阿姨说：“我爸爸在好汉坡，阿姨你带我去吧。”那位阿姨并没有在意我的态度，牵起我的手，带我去好汉坡。一路上，我们几乎没有交谈，我问她如何感谢她,没料到,她一本正经地对我说，学会感恩。她真的很关心我，我走累了，她就停下来迁就我;我渴了，她就把她唯一的一瓶水给我;我饿了，她就把食物给我……终于，一路的走走停停，我们来到了好汉坡。远远地我便望见了爸爸的身影，我放开阿姨的手，扑到了爸爸怀里。正想向那位阿姨道谢，却不见了她的踪影。仿佛这一切，就如一场梦，却因为那句“学会感恩”变得那么的真实。

一个人生活在社会上，必定会受到无数人的帮助，与此同时，我们也许不能回馈人家什么，但是我们可以在心中感恩，在人家有困难的时候，尽自己所能帮人家，用行动感恩，学会感恩，做一个会感恩的人!

篇11：感恩的心作文650字

恩情 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听， 它就是――妈妈。 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 。 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。 妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂。 妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃。 有一个词语最神圣， 有一声呼唤最熟悉， 它就是――老师。 老师的头发白了，她把青春给了我们。 老师的目光暗了，她用光明照亮了我们。 老师的爱如画笔，描绘了一幅幅美丽的图案。 老师的爱如潮水，一阵阵把我们推向成功的彼岸。 我拿什么来感谢您，我的母亲！ 您的爱说不完，道不尽。 我拿什么来感谢您，我的老师！ 您的情比山高，比海深。 我拿什么来感谢您，周围的一切！ 所有的恩情我铭记于心……

篇12：感恩作文650字

人人都要学会感恩 ,我们都要有一颗感恩的心!别人给予了你,你就应该用十倍的力量去回报!别人给予了你,你就应该去感恩与他!只要他确实给予了你帮助,不管他职位高低,年长年幼,是否好坏,即使她是一个乞丐,你都应该去学会感恩与他!做到我们中华民族每个人都应该做到的传统美德-------人人都会感恩,感恩人人都会! 说到感恩,先不要说感恩他人,更不要说去感恩乞丐了!每个人最基本的事情,每个人都应该去做的事,不用我说你们也知道是什么,对了,就是感恩自己的爸爸妈妈!如果回报自己的爸爸妈妈也做不到的话,那你活在世界上就真的没有任何的意义了,你就是一个失败者,你就永远是命运的奴隶!没有快乐,没有自由.爸爸妈妈把你养得这么大,可是你呢?有没有做到这最基本的事情,有没有做到这最重要的事情?我想,大部分人都有可能做的啦,对吗?但是,我还是要劝说那些整天就知道吃喝玩乐的那些人,不要在那样执迷不悟了,赶快醒过来!不要欺骗自己的爸爸妈妈,更不要欺骗自己!亡羊补牢,为时不晚!从现在开始,改过自新,加油! 话又说过来!其实感恩这件事并不是很难,你要你有一颗感恩的心,心中一直充满感恩,你就能成为正在感恩中的一员!其实,在生活中也有很多心中充满感恩的人!看,有保护地球环境的叔叔阿姨,哥哥姐姐们;有互帮互助的同学们;有帮爸爸妈妈做事的好孩子们;还有乐于助人的我们.....看,心中充满感恩的人多么的多啊!再回过头来看看,其实我们中国也有不少的这样的好人!只是我们并没有这么精奇的发现而已!相信我们中国会越来越发达,越来越变得繁荣,美丽! 看,学会感恩多么的重要,学会感恩是多么的简单,学会感恩是多么的快乐啊!相信感恩,每个人都会做得到!

第9篇

篇13：感恩作文650字

“感恩”，望文生义，因受恩泽而感动。我们每天沐浴在阳光，雨露的恩泽下，我们每天生活在妈妈，老师的关爱中，随着年龄的增长，我常常因这一份爱而感动。 上次月考，语文成绩很差，我简直成了目不识丁的“文盲”。今天老师责骂所谓的“文盲”，我怀着忐忑不安的心情蜷缩在座位上，等待着老师的“传讯”。也许老师无意中让我做了“漏网之鱼”，或许老师有意呵护我那一点点小小的自尊心。这样想来老师真是一个宽容又敬业的好老师。顿时，一股暖流涌进我内心最柔软的地方。只觉得鼻子发酸，忍不住泪眼朦胧。我悄悄的转过头去，拭去泪花：作为一个差生，竟然受到老师如此的爱护，还有什么理由不去好好学习呢?我将怀着一份感恩的心去好好学习，尽快摘掉“文盲”这顶礼帽。 要开家长会了，班主任要求每人做一份手抄小报，同学们或写，或画，或绘，或描，一张张五颜六色的画报贴满了教室四周，尽情地渲染着一种温暖和谐的气氛。可我总觉得这些东西“昙花一现”，第二天就会撕掉，所以就没有做。放学后，老师把我叫到办公室，语重心长的说：“将来的社会需要多才多艺的人才，你要从小‘十字型’发展，将来才能适应社会。”老师给我讲了许多名人成长的故事，听着老师的话一份感激之情由上心头：作为一位从事教育工作二十多年的老教师，不但肩扛着沉重的教学负担，还要为这些琐事而操劳，不但为我们传授知识，还要时刻关心我们的成长。望着疲惫的老师，望着她花白的鬓角，我禁不住热泪盈眶...... “感恩”――或让我倍加努力，或 让我更加自信，它将伴随着我艰难地走向成熟。

第7篇

篇14：感恩作文650字

彭彩金出生时父母双亡，一对好心的老人收养了她，但是那俩老人都已是高龄，收养了她更是经济困难，两间破瓦房及三块菜园就是他们一家全部的财产，每月的收入仅有那可怜的特困资金四十元。但彭彩金却把所有家务压在她那稚嫩的的肩膀上，还照顾老人，直至二老相继去世。

我是否感过恩?帮你们做家务，做饭?或许有，也只是一两次。

我至今还记得一件事：我五岁的一天夜里，我眼睛可能因为劳累过度而突然发痒，我就用手不停地揉啊揉，谁知另一只眼睛也不听话地痒了起来，我就拿起我旁边一星期没有洗的小黄毛巾来揉眼睛，但不仅没有好转，还更疼了，并且眼睛还睁不开了，我只好大叫，外婆赶过来一看，眼睛肿的像一个桃子。您们急忙把我送到南湖社区医院，但是不知道为什么，当时的病人极多，并且当时还是夜晚十点，只有一个夜班医生看病，所以您们又急匆匆地把我送到了人民医院。

医生让我打点滴，当时已经十点多了，我非常饿，就让您去给我买吃的，您立刻就下去帮我买，但是因为时间太晚，所以很多店铺都打烊了，而您则跑了很远给我买了一杯绿豆沙，而在期间，我还老说您不好，故意让我饿着，您拿回来后，我还只喝了几口，就扔了，说：真不好喝。

而您，却说：对不起，要不，我再下去看看。

经过这件事，我决定了：帮您做家务，帮你捶背，相信我。

湖南邵阳新宁县解放小学五年级:yangled