“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案

2024-08-18

“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案(精选5篇)

篇1:“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案

“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案

五四运动推动中国获得历史性的进步,孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神。如今的五四精神已经被赋予了新的时代意义,丰富了青年一代肩负使命、报效祖国的时代内涵。只有反映时代的精神,才能引领时代的风尚。我们通过开展主题为“纪念五四运动90周年”文艺晚会活动隆重纪念青年人自己的节日,通过活动引导广大青年团员继承和弘扬五四精神,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,用科学发展观武装头脑,坚定理想信念,坚持党的领导,用青春和智慧为我县的经济社会发展作出积极贡献。

一、活动主题:“纪念五四运动90周年”文艺晚会

二、活动时间:2009年4月29日

三、活动地点:江滨公园小广场

四、主办单位:共青团宁明县委员会

协办单位:

五、基本活动流程:

1、准备阶段(4月1日-4月28日)

(1)节目彩排

(2)请贴发送

(3)工作人员的安排和调度

(4)表演服装和道具

(5)礼仪和后勤工作

2、场地准备

(1)晚会舞台背景的布置

(2)嘉宾席布置:纯净水的摆设、节目单制作。

(3)观众席的布置:入场口设置、入场人员的确定

(4)音响、吊灯、乐器的搬运和摆设

3、内容安排:

(1)、主持人开幕词

(2)、介绍领导及嘉宾

(3)、县领导致辞

(4)、晚会节目表演

(5)、晚会闭幕

六、具体要求 :

1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法,内容要健康向上,达到主题要求。

2、所有参与者必须接受活动组织者的统一指挥,严密组织、分工协作、精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合,相互支持,保障晚会各环节顺序完成。

4、遇各类问题,本着相互理解的原则,友好协商解决。

5、协调公安部门负责场地人员安全。

7、协调供电公司确保供电使用正常。

8、租用花山歌舞团音响及舞台灯光等。

9、背景图案(待定)

10、背景红色主题为“纪念五四运动90周年”背景图中央字体横列。

11、前台音响设备:备用四个麦克风,舞台前面以花盆装饰。

共青团宁明县委员会2009年4月1日

“纪念五四运动90周年”时间安排工作流程

一、活动时间:2009年4月29日晚上8:00

二、活动地点:江滨公园小广场

三、工作人员

工作组:

1、总策划:李宝林

2、总 调 度:李宝林

3、场地布置:王伟彬、赵远平

4、音响设备:冯永丹

5、培训指导老师:周小群

6、串联词编写:李宝林

7、志愿者队长:黄勇伦

四、工作流程1、4月1日-5日策划时间2、4月6日-10日寻求赞助商。

3、4月11日-12日联系单位出表演节目,出场顺序的安排以及确定主持人。

4、4月13日串词编写及定稿。

5、4月28日工作人员制作背景图、租用盆景摆设、收取配音碟并试带。

6、4月29日协调县委办、公安局、供电公司确保车辆使用、维护秩序以及用电保障;组织青年志愿者搭设舞台、摆设观众坐席、分发节目单以及摆放矿泉水。

篇2:“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案

各分团委:

为庆祝2007年“五四”青年节,继承和发扬“五四”运动的光荣传统,激励大学生爱国主义思想,学院团委决定在4月底举办桂林工学院纪念“五四”运动88周年文艺晚会。

为充分体现我院校园文艺活动的水平,扩大活动的参与面,希望各系(院、部)围绕文艺晚会的主题排练1—2个节目,形式不限,并将节目的基本构思、排练计划、经费预算等,于2007年3月19日前,以书面形式报至团委,团委再统筹安排。

请各分团委高度重视,积极调动广大同学参与。

附件1:《纪念“五四”运动88周年文艺晚会方案和具体要求》 附件2:《系(院、部)选送节目登记表》

共青团桂林工学院委员会

二〇〇七年三月十二日

附件一:纪念“五四”运动88周年文艺晚会方案和具体要求

一、晚会目的为庆祝2007年五四青年节,继承和发扬“五四”运动的光荣传统,激励大学生树立坚定的爱国主义理想,积极响应国家号召,提高大学生团结奋斗精神,特举办纪念“五四”运动88周年文艺晚会。

二、晚会主题弘扬“五四”精神展“桂工”青年风采

三、时间地点拟定于2007年4月29日(周日)晚上7:30,体育馆三楼

四、举办单位主办单位:院学工处、院团委

承办单位:各分团委、学生会

协办单位:桂林工学院大学生艺术团

五、奖项设置此次晚会将针对各系院评出最佳组织奖4名颁发荣誉证书及

奖金100元。

六、具体要求

1、以系(院、部)为单位,每个单位选报1-2个节目,节目要求突出爱国、进步、民主、科学的“五四”精神,体现青年活力和风采。

2、晚会形式可为合唱、舞蹈、独唱、诗朗诵、音乐剧、小品等。

3、提供参考的节目形式和节目内容。

1)合唱,或小组唱。如《我们是中国共青团》、《五月的花海》、《万岁祖国》、《共青团员之歌》、《光荣啊中国共青团》等

2)配乐诗朗诵。时间不超过4分钟。

3)独唱。《为我们的今天喝彩》等,或对唱也可以。

4)音乐剧。可以创编可以改编剧本,围绕晚会主题,时间6-8分钟。

5)健美操。《青春飞扬》等,时间不超过5分钟。

6)访谈。邀请我院老一辈青年工作者、老团干部,简额明要叙述一下工作体会,时间不超过8分钟。

7)舞蹈。围绕晚会主题,不少于8人。时间不超过6分钟。

4、以上表演形式仅作为参考,各单位可根据各系实际情况推选节目,并填好《各系院推选节目登记表》(见附件2)后上交学院团委。截止时间:3月19日(周一)上午12:00 之前,院团委并于3月21日(周三)之前确定总体方案,联系人:万 千,邮箱地址:ggtw@glite.edu.cn。

5、各系院初期排练时间为3月21日至4月6日;全院第一次连排节目时间初步定为4月8日(周日),地点:大学生活动中心。将请相关领导老师评选确定最终节目;4月21日(周日)初步定为第一次彩排,4月28日(周日)第二次彩排。

篇3:“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案

一、黑龙江地域较特殊, 民族矛盾极其尖锐

五四运动爆发之前, 日本帝国主义对东北侵略的不断加深, 造成了民族矛盾一触即发的局面, 这也是构成了黑龙江五四运动爆发的主要原因。

第一次世界大战结束后, 中国作为协约国并没有因战争的胜利而获得实质利益。相反, 1917年俄国十月革命后, 以日本为主的各帝国主义国家为扼杀苏俄无产阶级革命, 向东北地区派驻军队, 以哈尔滨为战略据点, 以中东铁路为战略通道进行军事干涉活动, 并对中国东北的势力范围进行重新划分。早在1915年日本就与袁世凯签订了丧权辱国的“二十一条”, 之后日本通过对段棋瑞政府的“西原借款”, 获得了在中国东北等地区修筑铁路、设厂、租地、以及森林与矿藏开采的特权。1916年, 通过签订《吉黑林矿借款条约》, 日本垄断资本“大仓组”、“王子制纸”会社等, 在麋集吉林 (今松花江以南地区当时属吉林省) 、黑龙江, 建立伐木场、制材厂、造纸厂。1918年5月通过《中日共同防敌协定》, 取得了在中国驻军并自由出入中国东北与蒙古的特权。1919年, 日本在中东铁路东线建立中东海林采木公司, 在中东铁路西线建立中日俄合办的扎免采木公司。日本帝国主义的野心急剧膨胀, 妄图攫取中东铁路的控制权, 虽然遭到中方的抵制, 但其经济势力很快渗透到东北全境, “哈尔滨及长春化为日货运俄之中心市场。向来称雄北满的俄国及德国制品, 销声匿迹, 日本货物竟可起而代之, ”瞿秋白赴苏途经东北时曾感慨道:“日人移住北满者激增”, “金融贸易企业等皆大型活跃”, “从奉天到哈尔滨, 沿途触目惊心, 到处都是日本侵略政策的痕迹。”民族矛盾此时已经变得十分尖锐。

二、工人学生队伍壮大迅速, 阶级准备较为成熟

黑龙江工人阶级和知识分子等社会力量的增长, 为黑龙江五四运动奠定了阶级基础。

一方面, 北洋政府出台政策促进工商业的发展, 另一方面, 各帝国主义国家忙于第一次世界大战, 无暇顾及中国, 从而为黑龙江民族工商业的发展创造了有利的时机。到1912年哈尔滨铁路、机械制粉、电业、印刷、纺织、酿酒和铁工业等行业的工人总数达20 000余人。1917年—1918年, 在第一次世界大战期间被招募到欧洲做工的十数万中国人先后经过苏俄回国。受苏俄无产阶级革命影响的中国工人回国后, 不仅为工人阶级增添了新鲜血液, 同时也带来了新的思想。

五四运动前, 黑龙江地区文化教育事业也有新的发展。新型学校普遍建立, 师生人数明显增加。到1916年, 黑龙江学校达1209所, 学生达3.9万人。齐齐哈尔省立中学、师范、法政、女师及哈尔滨东华、三育、育才、滨江道立中学等学校都是当时著名学校。这些学校大多数一扫辛亥革命以前官私学堂墨守陈规、老气横秋的面目。师生的思想不断更新, 爱国情绪高涨, 关心时事政治的思潮开始植入师生的头脑之中。

三、运动响应时间较早, 波及范围广泛

五四运动爆发后, 黑龙江学生群众迅起响应。以哈尔滨、齐齐哈尔为主, 反帝反封建爱国斗争迅速展开。

5月6日, 东华、育才等校一千多名学生和三千多名工人、商人、市民举行游行集会, 要求废除“二十一条”, 并派代表向滨江道尹公署请愿。5月9日, 在哈尔滨出版的《远东报》, 以《北京学生之爱国潮》为题开始报道北京学生反帝示威游行情况。5月11日, 又发表了《论北京学生之大活动》的社论, 称赞“此诚痛快人心之事”, 并抨击北洋军阀政府镇压学生罪行。黑龙江众多的山东籍市民得知巴黎和会决议将山东权益由德国转让日本, 无不义愤填膺。 5月11日, 联名致电北京政府, 请求出席巴黎和会的代表“万勿径行签字”, 要全力挽回主权。接着商学各界、各团体纷纷致电北京政府, “万不可故为摧残民气”, 要求当局立即释放在示威游行中被捕的爱国学生。5月17日, 哈尔滨各学校学生走上街头, 集会演说, 张贴标语, 散发《护鲁义勇队简章》和关于青岛问题的《宣言书》等传单, 痛斥军阀政府卖国罪行, 呼吁振奋精神, 奋起救国。

5月23日, 在齐齐哈尔省立第一师范、法政等各校学生代表的发起下, 组成了黑龙江学生联合会和“黑龙江学生团”, 抗议巴黎和会, 抵制日货。5月31日, 省城各学校决定在龙沙公园开会, 悼念在五四运动中牺牲的北大学生郭钦光。6月1日, 师范、法政、工业、农业等学校649名学生冲破警察厅、教育厅人员阻拦, 齐集龙沙公园, 为北大学生郭钦光举行追悼大会。

青年学生的爱国热情得到了哈尔滨工人的同情和支持。1919年5月16日, 以“三十六棚”为首的中东铁路总工厂工人, 在学生斗争的激励下, 以用俄币发工资为由, 展开罢工。与此同时, 中东铁路沿线安达、昂昂溪、扎兰屯、博克图、海拉尔、横道河子等站的中国工人以拒绝接受西伯利亚币, 司炉以中俄工人同工不同酬, 待遇不公为由也举行罢工。7月18日, 哈尔滨中东铁路总工厂中俄近千名工人以“公司不践前言, 概发西伯利亚纸币, 损失甚巨, 要求改发中国大洋, 以免无形亏损”为由, 举行罢工。21日, 哈尔滨发电厂5 000名中国工人参加罢工行列。24日, 中俄工人罢工委员会成立。25日, 罢工委员会宣布中东铁路全线总罢工。这次罢工有利地打击了帝国主义, 支援了苏俄, 把黑龙江五四运动推向高潮。

商界配合学生运动开展了抵制日货的斗争。5月18日, 哈尔滨道里和道外两商会召开联席会议, 决定响应京、沪总商会的倡议, 开展抵制日货的斗争。5月19日, 哈尔滨道里、道外两区商会召开联席会议, 筹划抵制日货办法。6月30日, 哈尔滨道里光源等商号“以销国货为今日救国要道”, 发起组织“救国十人团”, “互相监督, 凡所用品俱以国货为准”。各商号争先恐后加入“救国十人团”。救国十人团约定宁死不买仇人的货物, 自己的商铺不许仇人贴广告。

五四运动中, 除哈尔滨、齐齐哈尔外, 双城、绥化、满洲里、博克图、宁安、望奎、海伦、依兰等地的学生与群众也都积极参加了这场伟大的反帝爱国斗争。绥化商会响应省城总商会关于抵制日货, 提倡国货的号召, 赞成“欲图挽救, 非认真维持国货不可”之说, 认真劝谕商人、民众竭力维持国货, 以振兴实业。各中等市镇学生、群众的斗争表现了极大的反帝爱国热忱。

四、当局倾向学生民众, 暗中支持爱国运动

五四运动中, 黑龙江各界的反帝斗争和当局收回中东路权的交涉交织在一起, 客观地形成了当局与民众相互配合的态势。在5月6日游行示威民众行至滨江道尹公署时, 道尹李家鳌接见了群众代表, 表示支持群众爱国行动。北洋政府虽然曾于5月6日、8日、17日、23日、31日接连5次发布镇压学生运动的通令, 但是吉林省和黑龙江省当局站在维护民族利益的基础上却没对学生施加高压, 当时只是多次催促各校对学生严行劝阻。

在黑龙江的中心城市齐齐哈尔、哈尔滨仿效北京、天津等地都建立起“通俗教育讲演所”, 讲演有排日内容。日本领事照会黑龙江省长公署, 要求取缔齐齐哈尔青年讲演。当局答复:“学生演讲涉及提倡国货之语, 亦不过促进本国工商经济之发展, 仍属于人民自由言论之范围, 并无排外越轨之举, 其来照所述各节似属误会”。这显然在为学生们的爱国行为辩解。

五四运动期间, 吉林省和黑龙江省当局采取息事宁人的态度, 对学生运动实行的是一种管束政策, 自始至终没有采取血腥镇压等各种手段, 只是到了五四后期, 在北洋政府国务院、教育部的一再催促下, 1920年6月1日才下达了检查邮件、查禁学生十人团的指令, 但是后来也不了了之了。

总之, 在五四运动中, 黑龙江学生、工人和各界群众高举反帝爱国的鲜明旗帜, 英勇斗争, 在黑龙江人民革命斗争史上留下了光辉的一页。在斗争中, 黑龙江人民得到了锻炼, 觉悟得到提高, 这为中国共产党在黑龙江建立地方党组织, 为新民主主义革命的开展奠定了坚实的基础, 具有深远的现实意义。

摘要:黑龙江由于特殊的地理位置和条件, 一直以来都是爱国运动的前沿。在五四运动初期, 黑龙江的青年学生就以他们特有的方式和满腔的革命热情最先投入到了这场爱国运动之中, 与工人罢工、商人罢市等斗争相互配合, 呈现出鲜明的地方特点。

关键词:五四运动,黑龙江,特点

参考文献

[1]哈尔滨满铁事务所.北满概观[M].汤尔和, 译.商务印书馆, 1937:49.

[2]瞿秋白文集:第1册[M].北京:人民文学出版社, 1954:39.

[3]巨商组织十人团[N].远东报, 1919-07-02.

[4]黑龙江交涉公署档案.黑龙江交涉署为青年讲演并无排外逾轨举动复日领的照会[B].1919-06-25.

篇4:“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案

83周年文艺晚会上的讲话

同志们、青年朋友们:

今年5月4日是五四运动八十三周年纪念日,5月5日是中国共青团成立八十周年纪念日。今天,镇团委在这里隆重集会,回顾历史,总结经验,展望未来,表彰在过去一年里我镇两文明建设中涌现出来的先进团组织和优秀团员,激发广大团员青年弘扬五四精神,增强社会责任感和历史使命感,投身改革开放和社会主义现代化建设事业并作出新的贡献。在此,我代表镇委镇政府向全镇广大团员青年致以亲切的问候!向今天受表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺!

过去一年,我镇两个文明建设取得了喜人成绩,全镇出现了社会稳定,经济发展,各业兴旺,人心安定的景象。这是镇委、镇政府带领全镇人民坚持工业强镇发展战略,坚持以经济建设为中心的成果,同时也离不开广大团员青年,尤其是今天受表彰的优秀团员们的辛勤汗水,在此,我代表镇委镇政府向你们表示衷心感谢。希望你们今后继续发扬成绩,团结拼搏,开拓进取,为我镇两个文明建设作出更大贡献。

共青团是党的助手,是社会主义建设的生力军。因此,必须在服务改革和经济发展中有大作为,发挥积极的作用。广大青年要努力倡导科学精神,带头投身实践。要发扬艰苦创业

1精神,在实践中励精图治,自强不息,艰苦奋斗。要增强改革意识,识大体,顾大局,自觉服从全局利益和长远利益,处理好国家、集体和个人的利益关系,以实际行动支持和投身改革,在改革和发展中发挥生力军作用。

作为跨世纪的一代青年一定要认清历史使命,从五四运动的光荣传统中汲取精神力量,勇敢地站在时代前列,做精神文明建设的排头兵。认真学习“三个代表”重要思想,倡导为民服务的思想和集体主义精神,弘扬文明礼貌、助人为乐、爱岗敬业,诚实守信、奉献社会、遵纪守法的社会主义道德风尚,激励先进,宣传正气,促进团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系的形成。广大青年要树立正确的世界观、人生观和价值观,大力弘扬中华民族的传统美德,培养高尚的思想道德情操,努力塑造当代青年的新形象,做现代文明的积极实践者和传播者。我们要在广大青少年中加强优秀青年群体的建设,通过培养、总结、表彰、宣传那些立足平凡岗位而创造出不平凡的业绩的先进典型,来影响、带动全体青少年。

在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,把广大青年培养成为党和人民需要的跨世纪一代,是党赋予共青团的光荣使命。各级团组织要增强紧迫感,提高主动性,用改革的精神和发展的观点研究新情况,解决新问题,努力使团的组织在社会生活的变化中得到高速适应和加强,把共青团建设成为在青年中具有强大号召力和凝聚力的先进组织,以更好地发挥党的助手和后备军作用。要在思想上、组织上、作风上全面加强团干部队伍建设,进一步提高团干部的综合素质,努力培养和造就一支政治坚强、业务精通、作风优良、纪律严明的团干部队伍。各党支部和单位要加强对共青团的领导和支持,加快年轻干部的培养选拔;帮助共青团解决实际困难,为共青团加强自身建设创造良好的条件。要把青少年工作纳入经济、社会发展规划,更好地发挥共青团在团结、教育、服务青年方面的重要作用。全社会都要关心青少年一代的健康成长,为国家和民族的未来,共同承担培养教育青少年这一崇高而神圣的历史使命。

同志们,八十年的历史,八十年的奋斗,广大青年和各级团组织谱写了一章光辉的青年运动史,用实际行动诠释了伟大的五四精神。希望广大青年和各级团组织高举邓小平理论的旗帜,以“三个代表”的重要思想为指导,继承和发扬五四运动与建团八十年来的光荣传统,肩负起新的历史使命,与时俱进,开拓创新,进取奉献,用青春和汗水,创造出无愧于时代的光辉业绩!

篇5:“纪念五四运动90周年”文艺晚会方案

2015年纪念五四运动文艺晚会方案

广大青年学生为主体的一场运动,拉开了中国新民主主义革命的序幕,“爱国、民主、科学、进步”的五四精神激励着一代又一代、一批又一批的青年人。今天,我们在回首,五四精神仍在我们当代青年中。为纪念五四运动,激励我校广大同学的热情,决定在五四青年节到来之前举行“柑子职业技术学校庆五四青春拥抱时代文艺晚会”。

为保证节目质量,使所有参加演员和工作人员能步步工作能按计划实施,同时给柑子职业技术学校团总支带来正面影响,晚会的具体策划如下:

一、主

题:庆“五四”青春拥抱时代

二、举办时间:2015年5月4日19:00(暂定)

晚会时间为90分钟。正式演出前彩排1场

三、演出地点:柑子职业技术学校上操场

四、观

众:柑子职业技术学校全体师生

五、主办单位:柑子职业技术学校

六、前期准备:1每个班出1—2个节目,发挥各方面的积极性,丰富节目形式,保证节目质量。

2教师以年级组为单位,每个年级组出一个节目。

3节目内容:大合唱、独唱、对唱、舞蹈、相声、小品表演等。

七、活动安排:4月28日下午5点在音乐室审查节目。

5月4日下午5:30前将会场布置完毕。

柑子职业技术学校

行政、工会

校团委、学生会

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