可敬的老爷爷学生作文

可敬的老爷爷学生作文（通用17篇）

篇1：可敬的老爷爷学生作文

在我姥姥家附近住着一位老爷爷，他总是穿着那件不知洗了多少次，由白色褪成灰色的衬衫。衬衫上的纽扣还总系错，上一个系到下一个。一顶退伍的绿军帽，斜放在他那足以成鸟窝的头发上。一双张了口的牛皮鞋……怎么看都是那么的格格不入。真是奇怪。

更奇怪的是他的长相。他的眼睛一只大一只小，一只眼睛大如铜铃，而另一只倒小如黄豆，看人真是有点“大眼瞪小眼”的感觉。鼻子像个土豆一样软软地趴在脸上。耳朵与如来佛祖的大锤耳可有得一拼，嘴巴是斜的，总“哇哇呀呀”得不知说的什么。凭着这副长相，足以让孩子们瞎退三分。可他就是喜欢小孩子，一看到，就“哇哇”地扑过去，直到小孩吓哭，于是大人就跑过来，将他数落一番。可每次他都当做耳边风，下一次又……所以，大家都叫他“老聋头”。

或许是因为长相吧!我一看见他，就跑得远远的。但是，下面这件事，使我改变了对老聋头的看法。

那天，我去伙伴家玩，回来时，天空下起了小雨。真是天公不作美，我抬头看了看乌云密布的天空，喃喃说道，于是，我加快了步伐。没想到雨越下越大，不一会儿，黄豆般大小的雨点便劈头盖脸地向我砸来。我一路狂奔，躲到一户路旁人家的屋檐下。透过雨帘，我朦朦胧胧感觉有人正向我走来，当我回过神时，却发现一件笨重的雨衣批在我心上，哦，竟是老聋头!看着他在雨中搬运着什么东西。哼，这老聋头，竟干鬼事!雨小点了，我开始回去了。突然，我看见了老聋头，他正吃力的搬着一块木板，向一个缺口处……哦!原来是前几天施工队挖了一条下下渠，还未来得及填补。我站在雨中突然有了微妙的感觉……

他是一位可敬的老爷爷，因为他有颗金子般的心!

篇2：可敬的老爷爷学生作文

在密密的雨帘中，我正低着头向前跑，突然撞到了一个人，我连忙道歉：“对不起，对不起……”“不要紧。”我闻声望去，只见他中等身材，瘦削的脸上有一双空洞木然的眼睛。呀，是个盲人，我心里一阵内疚：“大爷，我扶您回家吧。”“谢谢你，小姑娘。”

我扶着他一步一步往前走，望着他茫然的眼神，我心想：唉，真可怜!他一个人究竟是怎么生活的呀……正当我沉思时，突然差点被什么东西绊倒，我低头一看，是一块井盖!“哪个没公德心的，把井盖拿开也不知道放好……”我气愤地破口大骂(虽然这么说着，但我也没有把井盖盖好，因为井盖实在是太脏了)。“大爷，来，往这边走，小心脚下的井盖。”他迈了一步，又停了下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下来来回摸索，终于他摸到了那块井盖，小心翼翼地把井盖盖好，然后站了起来，伸出手从口袋了摸出一块洁白的手绢擦了擦手。他嘴里说了些什么，我没听清。我呆呆地望着这一幕，有一股说不清的东西从心底涌起，眼睛莫名地湿润起来。

篇3：可敬的林奶奶

林奶奶每天的生活很规律, 6点起床, 穿衣、入厕、吃早饭, 8点左右和保姆一起外出散步, 顺便去菜场买点小菜, 回来后看报纸, 吃点水果, 12点准时吃饭, 然后午睡至3点, 看报纸, 吃晚饭, 晚饭后与家人聊天、看新闻、看电视剧, 9点半睡觉, 从从容容过完一天。如果吃饭时儿女们多回来了一个, 或者家里添了客人来吃饭, 那是她最为开心的事。

有件事让我对接触不多的林奶奶有了一种发自内心深处的爱与尊重。有一次, 林奶奶的儿子出国3个月, 林奶奶在那段时间里食欲很不好, 总是想吐, 人也提不起精神, 她自己其实也有些着急, 不知道得了什么病。后来, 她让我带她去湘雅医院看中医。在医院诊室里, 林奶奶颤颤微微地拿出一叠纸, 那是几份手写的日常生活记录, 上面写着某月某日, 吃了什么, 吃了多少, 感觉怎么样, 大便几次, 小便又怎样, 吃了什么药, 剂量是多少, 还有她自己在书上报纸上查的什么样的症状可能是什么原因, 血液检查、尿液检查结果的正常值是多少, 自己的又是多少, 与正常值相差多远。最后是她拟向医生咨询的事:1、2、3……原来, 她是怕自己在讲述病情时遗漏而特意每天做了记载。

那一刻, 望着那叠已经被捏得有些皱了的纸, 从事多年护士工作, 见多了生老病死的我终究说不出话来, 眼睛就那样湿润了。一个正在日日走向生命暮年的老人, 以她惯有的从容记录着生命的流逝, 诠释着不一样的爱与责任。

多么可敬的老人!她让我懂得, 生命是如此高贵而令人敬畏, 她带给我一种强烈的对于生的爱与尊重!上帝赋予我们生命, 父母给予我们生命, 这是多么应该珍惜的事啊!

其实从生命诞生的那一刻起, 生命便不仅仅是我们自己的, 而是属于我们的亲人们。一个生命迟暮的老人, 她的生命是属于儿女的, 她要尽可能活得健康, 活得快乐, 因为, 只有这样, 她的儿女们才会快乐!因此, 珍惜自己同时是一份责任。

那一刻, 我分明真切地感受到了老人那份来自心底, 发自肺腑的珍惜, 那是一份珍惜与儿女们同在人世间的情意, 即使儿女们天南地北, 远隔天涯, 她却深知, 他们与她同在!她与他们同在!

篇4：可敬的战士

2014年8月3日，云南省鲁甸地震發生后，云南省公安边防总队医院紧急组织41人的应急医疗救援分队赶赴灾区开展救援。

4日中午，医疗救援分队挺进龙头山镇光明村，战士谢樵随队抢救并协助当地群众搬运伤病员，先后往返出入山体滑坡道路近40次。13时，救援分队接到大林村村民刘远玉的求救。大林村被泥石流掩埋，60余人下落不明，其妻张仲巧也未逃出，请求救援队帮助寻找。但前往大林村唯一的路被巨大的堰塞湖挡住。

救人要紧！谢樵主动请缨，脱掉外衣，向对岸游去。眼看就要游到对岸时，余震突然袭来，一块块石头从山上滚落水中，激起巨大的浪花，谢樵被一块石头击中。目击谢樵遇险的总队医院医务处助理员万艳梅泣不成声地对记者说：“当时，我们看到他的两只胳膊在水面上奋力挣扎，但最终被汹涌的急流卷入水中。那一刻，我们的心都碎了。”

8日上午9点50分，谢樵的遗体被搜救队员打捞上岸。

（摘自“中国警察网” 本文作者：郑明波 等）

女子救援队：像男人一样拼命

她们素面朝天满脸灰土，和男兵一样身穿救援队制服；她们穿梭在灾区现场和男人一样拼命，只为能够通过女子先天的细心和柔情救出更多的受灾村民。

鲁甸地震发生后，陆军第十四集团军某工兵团成立了全国首个“女子地震救援队”赶赴现场救援。5名20岁左右的女兵跟随救灾部队来到灾区，救援过程中丝毫没有因为自己是女兵而受到任何“特殊待遇”。进入灾区途中，由于灾区交通拥堵，所有救援人员不得不徒步进灾区，5名女兵也跟着部队背负数十公斤的救援器材徒步行进10公里。救援现场，女兵们和男兵一样，冒着余震转移遇难者遗体、对生还者进行救援。

她们虽然能够克服各种困难，却也接受不了生离死别。看着因亲人遇难悲伤哭泣的村民，5名女兵的心也被深深触动，说：“真希望不要发生地震。”

（摘自《都市时报》 本文作者：何惠子 等）

战斗在堰塞湖的爆破队

上等兵周志杰18岁的生日是在约40摄氏度高温下背着炸药度过的。几天来，他和驻广西武警第一总队水电三支队的11位战友一起，每天人工背运共3吨炸药上山顶，每次24公斤，每天往返几十趟。

地震引发的山体滑坡，在牛栏江红石岩村形成堰塞湖，危及上下游数万民众安全。要实现堰塞体排险，必须开挖泄流槽。但由于地震把整个山头震垮，堰塞体上巨石横陈。人工背运的炸药，能够炸开阻碍泄流槽的巨石。8月10日，记者在半山腰遇见周志杰时注意到，因为背炸药太多，他的双肩出现一道道勒痕。“累，但还能坚持。”刚刚跨入成年人行列的周志杰告诉记者。

广西武警水电三中队中队长万宁宁，是组织爆破的主要负责人。他已经连续2天2夜蹲守在堰塞体上。他从事爆破3年，面对爆破产生石头到处飞等问题，万宁宁必须与爆破员一起，防止出现问题。9日凌晨3点，他们刚把500公斤的炸药装好，又一次余震袭来，碎石把刚装好的导火索全部埋住，部分还被砸断。官兵们只能借助月光隐约辨物，进行二次安装。万宁宁和战友们依托2只手电和3个手机，一点一点处理，一夜无眠。

在处理这一系列工作中，最为劳心劳力的要数堰塞湖排险主力的广西武警水电三支队的头儿——王永兴。从排险工作第一天起，王永兴就24小时处在“连轴”状态。在堰塞体上熬了3天后，外出换洗时一称体重，他瘦了17斤。

（摘自“中新网” 本文作者：李斌）

篇5：可敬的爷爷作文

今年国庆节里，爸爸带我去拜访了居住在当湖街道万安桥社区的周爷爷。简朴的居室，慈祥的面容。我们向爷爷问安之后，自然就聊起了周爷爷几十年如一日的常规工作：每天打扫自家附近解放西路的凉亭并给凉亭休息的人送去热水。

周爷爷露出慈祥的微笑说：“这也没什么啊，反正也是闲着。在我70岁时，看到解放路的凉亭常年空置，十分破旧，觉得可惜。如果打扫干净，市民不就多了一个休闲的好去处?于是我就萌生了这样一个念头。我和家人们一说，大家都非常支持。于是，我从第二天就开始了工作。每天早晨天还 没亮就起来烧开水，烧了7壶水后就拿去凉亭，给路人们倒水喝，还 擦洗了解放路上的几个凉亭。”

听到周爷爷说得这样自然和简单，我忍不住问道：“周爷爷，你年纪这样大了，每天这样做不累吗?”

周爷爷笑眯眯地看着我说：“一开始也有点累啊，但时间长了也就一习一惯了，再看到解放路的这几个凉亭人气越来越旺，每天到凉亭休闲的人越来越多，我也是乐开了花，不觉得累了。”

原来，周爷爷几年如一日地提供服务，这个善举一做便是。由于他的举动，解放路的这几个凉亭人气越来越旺。随着来的人与日俱增，喝的水不够了，这时他会回到家里，重新烧几壶水再拿过去。他除了给凉亭里的市民供应热水，也给出租车司机、环卫工人、三轮车夫免费供水。直到上午10点左右，凉亭里的人都陆续离开了，周爷爷才拿着水壶走回家。

看着周爷爷朴素慈祥的笑脸，听着他朴素无华的语言，我心里充满了敬佩之情，心想，我们金平湖正在变得越来越美，这里有多少像周爷爷一样的人在为此默默做出自己的贡献啊!

不知不觉，时间已经过去一个多小时了，为了不让周爷爷太累，我们向爷爷告辞。我还 给周爷爷送上我写的字“平湖最美爷爷”。

周爷爷念着字，乐呵呵地说：“虽然自己不是土生土长的平湖人，但我早已把平湖当作了自己的第二故乡。目前全市正在争创国家卫生城市，我希望能尽自己的微薄之力。”

篇6：可敬的爷爷作文

有一个人为了校园的卫生不怕炎热的太阳、冰冷的雨水;有一个人为了我们的安全，早上6点就起床，晚上11点才睡觉;有一个人看到孩子就绽放笑容，慈祥可亲。这个人是谁呢?他就是我们学校的门卫爷爷。

虽然门卫爷爷头发都白了，黑瘦的脸庞布满了皱纹，但是对学校的保卫工作尽职尽责。我们每天上学的时候，都能看见他穿保安制服，戴着帽子，精神抖擞地站在门口迎接我们入校。我们上课的时候，门卫爷爷守着大门口，像雷达一样扫描着可疑的人，保卫学生的安全。有一次我在学校发烧了，老师通知妈妈来接我，可是到门口门卫爷爷却不让我出去。妈妈怎么解释他也不开门，原来规定要有老师签字的请假条才可以。我想肯定是他害怕我被骗、为了我的安全才这样做的。还有一天，我们下课了，外面的太阳像发烧了似的，炎热无比，我看到门卫爷爷拿着大扫把清扫落叶，豆大的汗珠在他那布满皱纹的脸上流淌着，他用汗水换来了校园的干净整洁，这一幕让我很感动。

门卫爷爷，谢谢您!

篇7：那可敬可爱的爷爷作文

我的爷爷，他什么都会。他吃苦耐劳,不论是做饭，洗衣服，或是干其他活，爷爷总是去帮忙，我总是劝爷爷多休息，可爷爷却乐呵呵地说：“生命在于运动嘛!”

我的爷爷，他是我学习的好帮手。别看我爷爷年龄大，可算起题来那思路敏捷着呢!如果我对一道奥数题犯难了，爷爷是我的第一好讲师。他帮我理清思路，帮我在数学上度过了一道又一道难关。一次，爷爷给我和姐姐出一道这样的趣味数学题：1001根针，3个半老婆分，只能分公道，不能折断针。求一个老婆分几根针?姐姐被难住了，而我却很快的把这道题算了出来。爷爷为了让我更好的把做这样的题的方法学会，还教我学会举一反三我的爷爷初中作文600字(5篇)作文。爷爷还会给我设置玄关，让我学会努力在生活实际上运用自己的`大脑。

我的爷爷，他是我生活上的好伙伴。一有闲空，爷爷就和我切磋几盘。在象棋中，我们斗得不分高下，仿佛我们是强悍的对手似的。一次我刚写完作业，爷爷主动请缨，给我下了挑战书。我一看，“暴跳如雷”，爷爷您竟然敢小看我。立刻便来与爷爷“风云对战”，我们“杀”得不可开交，最后还是爷爷一不留心走错了一步棋，让我侥幸得胜。

我的爷爷，他还是我娱乐时的知音。我的爷爷是个十足的球迷，他看电视总是锁定体育频道，偶尔去欣赏一下戏曲。

体育新闻爷爷谈起来可是津津乐道。国际篮球明星科比.布莱特恩，詹姆斯，足球明星梅西。奥运会、亚运会、世锦赛，不管大小比赛，爷爷从不放过，受爷爷影响，我也成了十足的小球迷了。

我的爷爷，他是一位世界上最好的爷爷。他对我们爱比山高，比海深，在生活中，他体谅每一个人，还给我们买好吃的，好玩的。

篇8：可敬可爱的后妈

母亲离开我们时我们都很小，哥哥最大也只是8岁，妹妹最小只有2岁，在农村还是吃奶的年龄。母亲之所以走上不归路，是因为第三者插足，而这个第三者是母亲的好姐妹，和母亲有过结拜之交的干妹妹，她就是后来的后妈。

当年，父亲和母亲是恩爱夫妻。父亲是医生，母亲在家相夫教子，侍奉老人，本是一个和睦幸福的家庭。那时后妈也成家了，可是当时的后妈是不幸的。后妈自幼丧母，在她父亲的张罗下，她稀里糊涂地嫁了人。而她的丈夫是个游手好闲吃喝嫖赌之徒，稍不如意就会把后妈暴打一顿。后妈娘家没有兄弟姐妹，她丈夫就肆无忌惮地老欺负她。善良的母亲常常安慰她，有时候后妈被打伤，母亲就让父亲为她疗伤。可是母亲怎么也想不到自己的好心却是破坏自己幸福家庭的导火索。有了当初的几次疗伤，后妈就对父亲产生了感情，于是她有事没事隔三差五的来我们家。开始父亲只是同情她而已，可是日久生情，等母亲发现时已经晚了。当时后妈受不了虐待就与丈夫离婚了，从此更是经常来我们家。

心地善良又不多言的母亲哪能受得如此打击，母亲是那种有苦自己吃不向旁人说的人。如何处理这场婚姻保卫战？一个是自己深爱的丈夫，一个是苦难重重的姐妹，怎么办？母亲几乎精神崩溃，最后善良的母亲竟然糊涂地选择了死，一瓶安眠药被母亲吃光了，等人发现时，母亲已永远地走了。

母亲走了，幸福的家也让她带走了，从此我们的家乱了：70岁的奶奶和母亲情同母女，她老人家怎能承受得了这样的打击，整天以泪洗面，后来双眼哭瞎了。父亲更是没有想到会是如此结局，也沉浸在失去妻子的悲痛之中。最可怜的是我们兄妹四个，妹妹哭着要妈妈，要吃奶，我和哥哥姐姐也为母亲的离去而失声痛哭。

外婆是个脾气暴躁又眼里揉不得沙子的人，虽然母亲从来没跟她说过父亲和后妈的事，但传言早就传进她的耳朵里，她把此事调查得一清二楚，可是她无论如何也没想到母亲会走上这条路，除了悲痛外，更多的是对父亲和后妈的恨。所以外婆把父亲暴打一顿，若不是看在我们兄妹四个无人抚养，父亲非被外婆打残不可。后妈更惨，不仅遭到和父亲同样的“待遇”，只要外婆看见她，就非得挨打不可，弄得后妈白天都不敢出门。

母亲虽然走了，可日子还要过下去，十亩田等人耕种，四个孩子和老人要有人照顾，而父亲一个人又怎能顾得过来呢，当务之急是要有个家庭主妇。可是相看了几个，父亲都不同意，而父亲想要的人又遭到奶奶和外婆的极力反对，她就是后妈。

收麦的季节到了，父亲看着十亩麦子愁得饭都吃不下，那时小麦收割全靠人力，农忙季节连帮手都找不到。可是父亲一天只能割半亩，十亩麦还没等你收割完，小麦早就熟透掉在地上了。正愁得没办法，一天早上，父亲到田里割麦，发现一亩多地的小麦已收割好，麦整齐地放在田里。谁这么好心，难道是神仙帮的忙？只有父亲明白，肯定是后妈夜里帮忙收割，她白天是不敢到我们家帮忙的，外婆知道了又会打上门来，她只有暗中帮忙，真是做了好事不留名。就这样，十亩小麦全部收割完毕，而父亲只割了三亩，其余的都是后妈夜里割的，真是难为她了。

眼看冬天到了，我们的棉衣还没有着落。父亲正在发愁之时，一天早上，他发现院子里的凳子上放着一捆棉衣，打开一看，全是大人小孩的棉衣。不用问，一定是后妈做好后夜里放在院子里的。

就这样拖了一年多，眼看着父亲日渐消瘦，被消磨得精疲力尽，奶奶心疼了，去找外婆商量：“看在孩子的分上，为了活着的不为死去的，就让他们结合吧。”就这样，后妈来到了我们家。

自从后妈来到我们家，家里慢慢变得井然有序，后妈一个人耕种十亩田地，又照顾奶奶的生活起居，院子里还养了猪、鸡、鸭。后妈一天到晚忙个不停，但她的辛勤勞作和任劳任怨并没有讨得奶奶的欢心，相反奶奶一想起母亲的早逝就会大骂后妈的不义，整天不给后妈好脸色，就连邻居都给后妈很多白眼。在这种环境下，后妈顶着各种压力，她的心中有个信念：干姐姐因自己而死，为了忏悔自己的过错，一定要善待干姐姐的孩子，把他们抚养成人，才能安慰干姐姐的亡灵。况且这些孩子是自己深爱着的丈夫的孩子，他的孩子就是自己的孩子。后妈有了这种信念，再苦再累也不言语。无论奶奶怎样骂她，她依然孝敬老人，一日三餐端吃端喝；对待我们兄妹也如同亲生，从不打骂我们；家里地里的活也不让我们干，就是学校放假，我们也不用分担家务和农活，有亲妈的孩子都羡慕。后妈的勤劳和真诚赢得了邻里的赞许和好感，慢慢有邻居开始接近后妈，看她忙不过来也帮她一把。但在奶奶和外婆那里，后妈无论怎样努力都得不到她们的原谅，她们即使不骂后妈也不给她好脸色。直到一年后，后妈生下了弟弟，奶奶才不对后妈那么凶。

后妈不但对我们很好，同时她也没有忘记她与前夫生的孩子，她总会偷偷帮助她的孩子。该做棉衣了，她会连夜赶做好送去，有时让人捎信让她的孩子过来拿。她的孩子有什么困难也偷偷过来找她解决。后妈会先征求父亲的意见，父亲心地善良，每每都会暗中帮助后妈前夫的孩子，所以后妈的孩子们对我父亲很敬重，甚至超过对他们的父亲，因为他们的父亲从来不管他们的死活。

在后妈的关心养育下，我们从无知的孩子变成成年人，后妈对我们的关怀依然不减。我结婚后，每年后妈都把我的棉衣拆洗干净再重新做好。孩子生下后，由于不会做小孩的衣服，我急得直掉眼泪，这时候我随丈夫离开家乡到了万里之外的新疆，无亲无靠没人帮助。打电话向后妈诉苦，一个月后我收到后妈从老家邮寄来的一大包小孩衣服，足足可以穿到小孩3岁，包括冬夏春秋的衣服。连丈夫都感动得直掉眼泪，他说：“就是亲娘也不一定会做得如此周到。”

等到孩子上学了，我和丈夫都要做工没时间照顾孩子，后妈又担负起给我们带孩子的重担。这时候大哥的孩子，我的孩子，妹妹的孩子都由后妈带，妹妹的孩子当时才6个月。后妈带着三个孩子，种着十亩田，还要照顾90多岁双目失明的老奶奶，那种劳累是常人难以体会的，可后妈依然无怨无悔地忙碌着，邻里都夸后妈是好样的，都说就是亲娘也未必能做得如此好。

也许是对母亲的早逝感到愧疚，也许是对母亲表示忏悔，后妈对我们就像亲娘。我不知道母亲如果还活着会是什么情景，总之从小到大我觉得我们和别的孩子没什么两样，惟一不同的是别人叫自己的母亲作“妈妈”，而我们则叫“婶子”。

责 编：谢荔翔

篇9：可敬的警察作文

可敬的.警察

二年级赵恒昆指导教师谢凤兰

放学了，小刚走到了十字路口，他看见马路上的汽车一辆接一辆，川流不息，一位警察叔叔精神抖擞地站在马路中央，拿着指挥棒，右手一摆，左手一挥，头一甩，认真地指挥着各种车辆。小刚看呆了。他一边拍着手一边自言自语地说：“警察叔叔真了不起，长大我也要当人民警察。”

点评：

篇10：可敬的老师作文

余老师是我的启蒙老师。我一年级的时候很调皮。我喜欢在课堂上回头。有一次，我正要回头，余老师看过来。我看着她黑暗明亮的眼睛，感到内疚。然后我立刻转身面对黑板，认真听老师讲课。

于老师的眼睛明亮而遥远。有一天，我在教室外面和同学玩。突然，我不小心从楼梯上滚了下来，腿上有一个大伤口。我很痛苦，害怕流血致死。结果于老师闪电般冲出教室，把我抱到医务室。过了几天，我发现余老师手上有一个小洞。我问余老师：“余老师，疼吗?”余老师笑着对我说：“不疼。”我看着余老师的眼睛，微微笑了笑。于老师带我们从一年级到三年级。整整三年，有很多感人的事，我三天三夜都讲不完。

篇11：可敬的老师作文

来到书店，我突然想起刚上小学的表弟曾要我替他买几本参考书。于是，我们向小学教学参考书拒走去。书柜前蹲着一个四十多岁的男子。我打量了一下他，他身穿一件现在已罕见的中山装，脚上穿着一双解放鞋，裤腿上沾满了泥巴，正专心致志地看着一本《小学数学一本通》。我们看了这边的书，觉得不满意，便要到时面去，可那人正档着我们的去路，我故作姿态地咳嗽了几声。可他丝毫没有察觉。急性子的阿琼抬脚闯了过去，一不小心碰掉了他手里的书，那人一句话也没说，我觉得怪不好意思的，检起书递给他。

出了书店，我们三人又骑车来到了精品屋，买了一大杳贺卡。正要回家，忽然发现不远处有一群人围在一起看些什么。我们推车挤进人群，发现被围在中间的是一个中年男子和一个七八岁的小男孩。那男孩满脸污垢，衣衫槛楼，背着一个“巨大”的擦鞋箱，眼泪汪汪，带着哭腔说着：“陈老师，我不是不想念书啊，只是……”“只是家里遭了灾，没钱交学费，对不对?孩子，咱穷点没啥，可不能不念书啊，老师这次是专程来找你的。看，这是老师刚给你买的书，跟老师回去，好吗?”我定睛一看，说话的人竟是那个在书店遇到的“乡巴佬”。我看着那瘦小的男孩和那位可敬的老师，激动万分，一把抓起车篮里给表弟买的新书，塞进小男孩的怀里。我默默地注视着他们，一句话也说不出来，急忙扭头骑车走了。

篇12：可敬的育林人

黑白木刻特别讲究不同刀法痕迹的技巧運用。版画家能够熟练地运用12把大小不同的圆刀、平刀、三角刀和排线刀，刻制出几十种不同刀味痕迹和黑白灰不同色泽层次的画面效果。在《育林人》中，画家用大刀阔斧的圆刀与精细交替刻制的三角刀，表现出灰白衣服上各种皱折纹路，展示出老人坚毅勤奋的吃苦耐劳性格。老人头上是小三角刀细心刻出来的精细头发、编织的发辫，用小圆刀刻出的浅色头巾装饰物品，以及裹在身上用小三角刀细腻挑刻出来的深色外套，用小圆刀刻制出来的醒目装饰物，这一切都显示出老人作为藏族人的醒目民族特色。老人身后的下半部，是用小圆刀、中圆刀、小三角刀、中三角刀和大圆刀分别采用阴刻、阳刻、挑刻和顺刻等不同刀法，表现出连绵起伏群山大川的深色、灰色、浅色等远近层次，以及银白色的长年冰雪封顶的皑皑雪山。老人身后的上半部，是用大圆刀、中圆刀和中三角刀分别刻制出来的蔚蓝色天空和游动翻滚的满天白云。

版画家饱满的创作激情，细微的性格特点，辛勤的心血汗水，全部都集中在小小的木刻刀尖上，并艺术地体现在井然有序的不同黑白灰的山峦、云层、衣服和脸部等画面上。我们赏析这些不同的刀法，仿佛就像聆听到版画家用刀与木板一次次地深情互动；品尝木刻艺术技巧魅力时，就像在倾听版画家来自心底的弦音，那演释出的一曲曲节奏起伏、舒展宜人的旋律，不亚于维也纳大厅响起的美妙琴声。

作品讴歌藏族老人日出而作、日落而歇的勤劳朴实品格。正是有了老人辛勤的汗水，才使得他的家乡变成美丽的绿洲。在老人饱经风霜的络腮胡脸上，呈现出的那一丝喜悦与欣慰，表现出了作者在刀法上的独到艺术和主题上的独到匠心。这幅精美的木刻作品，不仅在国内展出时受到好评，还获得了中日友好艺术会授予的金奖。

其加达瓦是新中国成立以后培养出来的少数民族画家。他是中国版画家协会委员、中国美协理事、国家一级美术师、国务院特殊津贴专家。他曾任四川省美术家协会秘书长与常务副主席、深圳画院常务副院长、深圳市政协委员、深圳市文联副主席、深圳市美协副主席。其作品多次参加国内外各种画展，并多次获得金奖、银奖等各种奖励。他的数十幅作品被中国美术馆、欧洲木版基金会、美国基特里奇美术馆等国内外众多美术馆、博物馆收藏。出版《其加达瓦版画选》亦有较高的欣赏价值。

篇13：可敬的对手作文

以前我总是认为周边的人都是我的竞争对手，可是一次又一次的比赛后，才发现每次突如其来的恐惧感，都是来自于自我的内心，每当各种比赛的时候，你们真的认为我的对手是参与比赛的选手吗?错错错其实是我自我，不管比赛前多么勤快的练习，但在正式比赛时，总会有一股莫名的恐惧感，想要脚底抹油溜之大吉，或是担心出一个小失误而输了。所以我的对手其实是自我心底的恐惧感。

我每一天过的生活都不一样，有时欢乐、有时多采多姿、有时难过、有时错误百出，这些都是我能超越自我的原动力，代表着明天会比今日更提高，超越自我的.本事战胜了自我的结果。

我在竞争对手身上学到了很多，因为他每次总会让我差点输给我自我，我的竞争对手真的很强。

篇14：可敬的对手作文

或许你会奇怪，为什么要感恩对手呢?她有时会超过你，有时你们会因战争的成败而擦出一些火花。可是，我认为，有一个对手才是最好的财富。因为对手像一条长鞭，时时刻刻提醒着你，不可放松警惕，不可马虎大意，当因大意而输了的时候，心中就好像被长鞭来了重重一击，立刻就明白了下一步该怎样做，该如何努力学习，期待下一次的胜负。

我因有了对手，才学会了超越，才学会了不断提高。其实，人这一生，都是在竞争中不断提高：在学校，与同学竞争;在企业中，有企业成员之间的竞争;在国家之间，有国与国之间的比拼和赶超。有竞争才会有成功。

我在学习中，最喜欢与势均力敌的对手竞争，一次次的角逐，一次次的成败，都是走向成功的必经之路。当与同学竞争时，你就会自觉的从各个方面严格要求自我，每当想到自我上课或许在说话的时候，思想不集中时，只要一想到对手在认认真真的听讲，自我也会立刻回到学习状态中，并在心中暗暗警告着自我。因为有了对手，我明白了“以人为镜，可正衣冠”，学会了“取长补短”，明白了对手在自我学习过程中的巨大作用。

一个好对手值得我们感恩，她让我们懂得了太多太多，可我们应当如何感恩她们呢?我想：对她们益处最大的方法是严格要求自我，让对手从自我身上也能够学到东西，还更严格要求了自我，岂不是一举两得?

篇15：可敬的老师作文

今天，我可以这样说，没有莎莉文老师，在世界文坛上就不会有海伦这颗耀眼的星。莎莉文老师创造了一个奇迹!要让一个盲聋哑的孩子教会说话，这需要多大的爱心和耐心呀。

莎莉文老师拿来一个苹果，用手指在海伦的手掌上反复的写“APPLE”这上单词，再把苹果拿到海伦的鼻子前让她闻，最后放在她嘴里让她吃，以实物的形式告诉了海伦什么是APPLE。水呢?怎么教?老师先端来一盆水，让海伦把手伸进水里，再在她手上反复的写上WARTER，直到海伦能写出来为止。

沙莉文老师竟还想教会海伦说话?你敢想像吗?即使在今天我们要把一个哑巴教会说话也会难于上青天。可沙莉文老师做到了，在海伦通过实物学习了一些知识以后，老师再把这个单词写出来时，就把海伦的手放在自己喉咙上或者是嘴上，让她感受发音时的振动。当海伦第一次发出一个模糊的声音时，沙莉文老师落泪了。

篇16：可敬的贾政

关键词:贾政 真情 宽柔 善良 正气

一、引言

《红楼梦》自诞生之日起,各个时代的人们就站在不同立场,从不同角度对这一名著进行了全面的探讨和评论,达成了许多共识。对贾政的评价也似乎已经定性:他是封建主义的卫道士,道貌岸然、凶狠、威严、虚伪是封建统治者的正统派代表人物。这样的评说,笔者认为并不恰当。如果说他是封建统治者的正派人物,笔者觉得比较贴切。《红楼梦》中的贾政其实是一个品行端正,待人宽柔,为官廉洁,与人为善,具有真性情的人,是一个不可多得的可敬的善良的人。

二、流泪是真情,打人顺天理

《红楼梦》第三十三回写宝玉挨打。游国恩等主编的《中国文学史》评论说:“代表封建势力的贾政想置宝玉于死地。”[1]又说“封建家长们从自己的阶级利益出发,竭力想巩固封建统治,他们凭借自己的权力,不惜对叛逆者采取无情的压制。”[2]这是站在阶级的立场上,对贾政作出了“无情”的审美评判。周先慎先生在他的《明清小说》中也谈到了宝玉挨打的情节,并着重分析了贾政的三次流泪。为了便于分析讨论,现摘抄如下:

且看他第一次流泪,……这里的“满面泪痕”当然不会有因心疼而哀痛的成分。……是他满心希望宝玉长大后继承“天恩祖德”,做一个地主阶级的“孝子贤孙”,宝玉却违背他的意志成了一个不孝逆子,使他感到希望落了空。他愤怒,同时又不能不感到绝望和悲哀。这就是他在未打宝玉之前就先流泪的真正原因。第二次流泪……跟王夫人一样,他深深地感到没有“依靠”和“绝”的悲哀。第三次流泪……这次流泪,跟王夫人一样,不是哭活着的宝玉,而是哭死去的贾珠,实质上也就是哭自己希望的破灭。[3]

从这段评说中,我们不难看出周先慎先生也在说贾政的“无情”,认为他连最起码的父子之情都没有,他的流泪是自私的、虚伪的、残忍的、凶狠的。

笔者无法认同上面的看法。假如贾政的流泪是假的,当然王夫人也是假哭,因为贾政的流泪跟“王夫人一样”。父母对宝玉这个儿子“无情”,难道其它人是“有情”?情是人类的普遍感情,“人而无情,何以谓之人?”[4]俗话说“虎毒不食子”,父亲和儿子即使感情彻底破裂,父亲对儿子也还是存在真情的。情有善恶之分,有情谓之善,无情谓之恶,贾政打宝玉是善也。首先宝玉本该挨打,他既不用功读书,又在外斯混,在家又恋香窃玉,闹出人命。宝玉再不挨打,贾政不再是贾政,不再是父亲,贾政打宝玉是恨铁不成钢,是真情的强烈表现。贾政打宝玉打的有理。天下父母,古今中外,谁不望子成龙?今人望子成龙合情合理,难道贾政希望宝玉“光宗耀祖”就是无情无理?“望子成龙”与“光宗耀祖”,其包含的“情”都是天下父母的普遍真情。贾政听到宝玉所做的有祖宗脸面的事情,气得眼泪直流,难以自控,一声声叫打,可是王夫人、贾母又百搬阻拦,只得“泪如雨下”,这是真情的表露,不能说贾政想以绝后患,置宝玉于死地。要是这样,那还用得着“咬了牙狠命盖了三四十下”?从这个描写中读者可知曹雪芹也是认为贾政的打是有所控制的,其内心是痛楚的,贾政打宝玉并非对儿子无情。在以后的生活中,贾政依然非常关心宝玉。七十二回贾政“怕他们误了书”暂不给找丫头。八十一回,贾政为宝玉找老师。足见贾政不仅关心宝玉的学业,也关心宝玉的婚事。对此脂砚斋批道:“妙文,又写出贾老儿女之情。”[5]七十五回,贾政叫宝玉“即景作一首诗”,“看了点头不语”,并把扇子取两把给他,作为奖励。七十七回,贾政向环兰二人道:“宝玉读书不如你两个,论题联和诗这种聪明,你们皆不及他。”王夫人听了觉得“真是意外之喜”。此等之情,岂能说贾政之情不是父子之真情?

贾政对宝玉的情是天下父母之常情,痛打宝玉是有理的。先看打宝玉的缘由:一是贾政“原本无气”,只见宝玉“应对不似往日”,“脸上一团思欲愁闷气色,这会子又咳声叹气”,贾政“这一来倒生了三分气”。这“三分气”最多不过是让贾政心里不高兴罢了。二是偏偏在这时,忠顺亲王府向宝玉要人,问罪于贾政,使得贾政“又惊又气”。但这还不致于打宝玉,只不过是营造了贾政打宝玉的心境。真正促使贾政打宝玉的是第三个原因,即贾环进谗:“宝玉哥哥……拉着太太的丫头金钏儿强奸不遂,打了一顿。那金钏儿便赌气投井死了。”此话“把个贾政气的面如金纸”,要拿宝玉来打。从曹雪芹的描写来看,贾政打宝玉的真正原因是很清楚的。贾政听了贾环之言,焉能不打?贾政不打才没有道理,没有天理,没有人理。就回目“不肖种种大承笞挞”也可以看出曹雪芹认为贾政打宝玉的真正原因,是宝玉“强奸”金钏,致使金钏投井死了。难道这一打,贾政打的无理吗?第三十四回,袭人说:“论理,我们二爷也须得老爷教训两顿。若老爷再不管,将来不知做出什么事来呢”,“由不得叫人悬心”。王夫人听了叫一声“我的儿,亏了你也明白,这话和我的心一样。”可见王夫人也认为宝玉该打,袭人也认为该打。袭人和王夫人的私下谈话,可谓言为心声。这个随时可能伤及他人的宝玉,如果不打必将给贾家招来祸害。贾政不打才是无理,才是无情。所以《红楼梦》中,除贾母之外,谁也没有谴责贾政。贾政的情感是道是无情却有情。对宝玉是如此,对其他人也是如此,这里不再评述。刘再复在谈到人物性格时说,“先把他确定为反面人物或反动人物,然后又把他一切不确定的感情简单地确定为反动感情,把他的亲子之爱确定为‘虚伪。其实,如果他的感情果然是这样确定,他的性格就谈不上丰富了。”[6]刘再复先生从文艺创作和文艺批评的角度,告诉了我们应该怎样来看待文艺作品中的人物。

三、宽柔待下、一身正气

周先慎先生在《明清小说》中写道:“‘我家从无这样事情,自祖宗以来,皆是宽柔以待下人的话不足为信,在贾府里这一类事件必然是司空见惯的,这才使得聋老婆子不以为奇。”[7]这种说法对,又不对。封建社会像金钏这样被逼惨死的现象司空见惯,不足为奇,在贾府里也是司空见惯的,但祖上的贾府并非如此。第二回,作者借冷子兴的口说:“谁知这样钟鸣鼎食之家,翰墨诗书之族,如今的儿孙,竟一代不如一代了。”雨村听说,也纳罕道:“这样诗礼之家,岂有不善教育之理?别门不知,只说这宁、荣二宅,是最教子有方的。”这里作者运用对话的形式来介绍宁、荣二府,可以看作是曹雪芹对宁、荣二府比较客观的评判。可见祖上是断然不像今天的贾府,荒淫无耻,勾心斗角,残害无辜。但这也不能说明贾政就是如此。贾政是一个封建统治者,但他和其他任何一个封建统治者又有所不同。贾政是封建统治者中的正派人,是贾府中最有仁义道德、最宽柔的人。贾政听到金钏之死,说“我家从无这样事情,自祖宗以来,皆是宽柔以待下人”。从贾政知祖宗之情况,不知脚下贾府之内情的角度来看,贾政的话并非虚伪,反而说明贾政的宽柔、仁义和善良。“关于善恶的组合,即承认一个人往往具有善的一面,又有恶的一面,任何一个人都是善恶组合的矛盾体。”[8]曹雪芹在表现贾政这一形象时倾向于他的善。纵观《红楼梦》曹雪芹始终没有让贾政做伤天害理、违背人性、良心的事。第三回,作者用叙述的语言写道:“且贾政最喜读书人,礼贤下士。济弱扶危,大有祖风。”这是作者在描写贾政接待贾雨村时,直接用自己的语言对贾政所进行的审美评判。也许有人会说,你怎么能赞美一个封建统治者呢?这是需要进一步讨论的问题。

笔者认为评价一篇文学作品中的人物,不应站在某一阶级的立场和感情上去作出评价。这样的评价不可能是公正的,永远也不能被认同。因为这样的评判,只不过是把文艺作品当作统治者的宣传工具,是对文学艺术的利用,而不是在对文学艺术审美。评价文学作品中的人物,应站在人类文明社会普遍的人的立场上来观照。文明,就是讲人道。没有人道就意味着人对人彼此的恶意伤害,这绝非是善道。“人道主义的一个基本原则就是把人当作人。”[9]没有把人当作人,就是不人道的,是毫无道德可言的恶道。“在一切有关道德问题的批判性分析,我们始终要记住:生命至上,善良为本,公平公正,诚实守信以及个人自由等,应是须臾不可偏离的一些最重要的价值原则。”[10]

“宽柔待下”就体现了贾政对人的尊重。宝玉对金钏,对女人的需求,这本是人的自然本性欲求,无可厚非,但在那样一个封建社会家庭环境下,他的行为对像金钏这样的奴婢来说,事实上造成的后果就是致金钏于死地。其结果是恶劣的,其行为的本质是不善的。“如果一种选择、行为或规则在实践中并不能产生或带来善的结果,就不能认为这种选择、行为或规则是道德的;反过来,一种选择、行为或规则如果能在实践中产生或带来善的结果。那么不管他的动机是什么,我们都有理由认为它是道德的。”[11]贾政打宝玉就是制止不道德、不善的行为的发生。客观上是给金钏主持了公道,这表明了贾政是不允许这种不尊重人的事情发生的。金钏是谁,贾政可能不知道,但金钏是人,贾政是知道的。如果死的是猫、狗,不是人,贾政可能不会如此打宝玉。贾政打宝玉是因把金钏当人看了。贾政的打也意味着不准宝玉再做伤害他人生命的事;也意味着保护了其它女子的清白与生存。

贾政是正派的,虽然整个贾府是吃人的,但贾政从未做过没有人性 、不合人情的事。第一百一十二回,周瑞引贼偷窃,贾政叫人将他送到衙门审问,自己并没有依仗权势私自用刑,这是依法治恶。贾链罚奴才们补起被偷窃的银两,贾政听了把眼一瞪道:“胡说,老太太的事,银两被贼偷去,就该罚奴才拿出来么!”可见贾政真的是宽柔待下、一身正气。第九十九回,写贾政赴任,听说“外省州县折收粮米勒索乡愚,这些弊端”,“便与幕宾商议出示严禁,并渝以一经查出,必定详参揭报”。跟随的家人本以为“到了任,银钱是容易的了。不想这位老爷呆性发作,认真要查办起来,州县馈送一概不受”。可见贾政廉正为官、为民。李十儿劝老爷与节度往来,贾政说:“胡说,我这官是皇上放的,不与节度做生日便叫我不做不成”,“若是上和下睦,叫我与他们猫鼠同眠吗。”可见贾政并不愿与贪官酷吏为伍,同流合污。第一百零一回,贾政说:“我是对得天的,从不敢起这钱的念头。”可见贾政是多么廉洁。这是为政的善道。为官廉洁奉公,是古今中外,人们普遍认同的行为,仍然是当今为官者应该具有的基本品格。

可惜的是,在善与恶,人性与非人性的较量中,贾政的善失败了。

四、结语

贾政是一个封建官僚,但他更是一个人,如果我们从人类的普遍情感和人性善恶的角度来看,贾政是值得肯定的可敬的人物。评价人物,无论喜欢的还是不喜欢的,都不要忘记人的善恶,善的就应该颂扬,恶的就应批判。应尽可能站在人类的普遍性立场上去作审美观照。

注释:

[1][2]游国恩,王起等主编:《中国文学史》(四),北京:人民文学出版社,1964年版,第308页、第306页。

[3][7]周先慎著:《明清小说》,北京大学出版社,2003年版,第292页、第289页。

[4]刘刚纪著:《艺术哲学》,武汉:湖北人民出版社出版,1986年版,第598页。

[5]李传龙著:《曹雪芹美学思想》,西安;陕西人民教育出版社,1987年版,第122页。

[6][8]刘再复著:《性格组合论》,上海文艺出版社,1986年版,第302页、第223页。

[9]李吉力著:《文学是人学》,广州:花城出版社出版,1987年版,第153页。

[10][11]曾志主编:《哲学引论——中西哲学基础问题举要》,北京:中央广播电视大学出版社,2003年版,第209页、第210页。

篇17：可敬的老师作文

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