全国青少年普法网登录

全国青少年普法网登录（共10篇）

篇1：全国青少年普法网登录

教育部全国青少年普法网-宪法小卫士小学组题库

题目

权利的平等是指每个人不分民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、（）、财产状况等，都平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利。

A 教育程度 B 国籍 C 出生地 D 财富 解析 正确答案：A 题目

如果某位公民实施了违法犯罪行为，则（）。

A 无论该公民是谁，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任 B 如果该公民是星二代，则不用受到法律的制裁 C 如果该公民是红二代，则不用受到的法律的制裁 D 如果该公民是人大代表，则不用受到法律的制裁 解析 正确答案：A.题目

我国公民在适用法律方面人人平等，允许（）。

A 某些人有超越法律之上的特权 B 有歧视的行为存在

C 对弱势群体寄予合理的特殊对待 D 无差别的一律平等 解析 正确答案：C 题目

我国宪法规定：任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。以下哪项说法不正确（）。

A 法律面前没有特殊公民

B 官官相护、徇私枉法者最终要受到法律的惩罚 C 反对一切特权

D 即使一些弱势群体也不能享有一些合理的特殊待遇 解析 正确答案：D 题目

以“法律面前人人平等”为前提的“尊重”表现在（）。①尊重自己； ②尊重他人； ③尊重社会； ④尊重自然

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 解析 正确答案：D 题目

中华人民共和国国旗的长宽比例为(A 3:2 B 4:3 C 5:4 D 2:1 解析)。

正确答案：A

题目

中华人民共和国国旗的设计者是（）。

A 曾联松 B 聂耳 C 梁思成 D 李宗津 解析 正确答案：A

.题目

与我国国旗相关的法律法规是（A 《中华人民共和国国徽法》 B 《中华人民共和国国旗法》 C 《中华人民共和国国歌法》 D 《中华人民共和国刑法》 解析)。正确答案：B

题目

中华人民共和国的国旗为红底五星旗，象征（）。

A 国家统一 B 各民族团结 C 中国共产党的领导 D 中国革命人民大团结 解析 正确答案：D

题目

在五星红旗的设计方案中，红色代表（）。

A 革命 B 中国共产党 C 工人 D 农民 解析 正确答案：A

题目

小学生亮亮正在认真的学习宪法知识，对于亮亮的行为，你认为下列哪项说法是正确的？（）

A 值得鼓励，我们每个人都应当学习宪法并遵守宪法的规定 B 我们小学生不用学习宪法

C 我们小学生需要学习宪法，但不用遵守宪法

D 宪法是国家的根本大法，遵守宪法就可以了，不需要遵守班级规则 解析 正确答案：A

题目

壮壮因为没赶上地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为？（）

A 只要没有人员伤亡，就可以不予追究

B 如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的 C 这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁 D 必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁 解析 正确答案：C

.题目

“不以规矩，难成方圆”这句古训，它所揭示的道理是（）。

A 做任何事都要有信心 B 有规矩才能画出方和圆 C 做任何事都要有规矩 D 做任何事都要有条件 解析 正确答案：C

题目

社会公共生活离不开共同的准则，在这些不同种类的共同准则中，最具权威性的规范是（）。

A 道德 B 法律 C 纪律 D 文明公约 解析 正确答案：B

题目

下列哪些是触犯法律红线的行为(①在名胜古迹上刻字；

②下载盗版音乐和盗版电视节目；③故意损坏人民币； ④损坏公共设施

A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④ 解析 正确答案：D

题目)。

在我国，“公民”一词的含义是指（）。

A 年满18周岁具有我国国籍的人 B 享有政治权利的人 C 具有我国国籍的人 D 出生在我国的人 解析 正确答案：C

题目

下列不属于中国国籍的丧失方式的是(① 自动丧失； ② 申请退出； ③ 批准退出； ④ 强制退出

A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 解析)。

正确答案：D

.题目

以下哪项不是我国宪法中规定的公民依法享有的权利（）。

A 受教育权 B 选举权与被选举权 C 迁徙权 D 人身自由权 解析 正确答案：C

题目

我是中华人民共和国公民！我庄严宣誓：忠诚我的祖国和（A 人民 B 中国共产党 C 父母 D 学校 解析)。

正确答案：A

题目

获得中华人民共和国国籍的原则是（）。

A 出生地主义 B 血统主义

C 出生地主义与血统主义相结合 D 归化申请获得批准而取得中国国籍解析 正确答案：C

题目

以下哪项不属于我国环境保护政策（A 预防为主，防治结合政策 B 谁污染，谁治理政策 C 强化环境管理政策 D 以人为本 解析)。

正确答案：D

题目

我国现行的《中华人民共和国环境保护法》从（）起施行。

A 2015年1月1日 B 2014年12月31日 C 2015年12月31日 D 2014年1月1日 解析 正确答案：A

.题目

世界环境日是（）。

A 每年的6月1日 B 每年的8月7日 C 每年的6月5日 D 每年的11月1日 解析 正确答案：C

题目

以下哪项属于保护环境的行为（）。

A 乱扔垃圾

B 及时举报破坏环境和生态的行为 C 经常使用一次性物品 D 乱扔废电池 解析 正确答案：B

题目

以下哪项不属于全球环境问题（）。

A 气候变暖 B 大气污染 C 生物多样性减少 D 地震 解析 正确答案：D

题目

初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小王的做法（）。

A 只顾及自己的生命，不关爱他人的生命 B 没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C 属于侵犯落水小孩生命健康权的行为

D 既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康 解析 正确答案：D

题目

新修订的《食品安全法》规定,禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。这表明（）

A 公民维护生命健康权利的意识得到增强 B 我国加强对公民生命健康权的法律保护 C 生命健康权是公民行使其他权利的前提 D 我国食品安全的问题将得到根本的解决 解析 正确答案：B

.题目

下列哪些做法可以更好地促进生命权教育？（）①学校门口禁止停放任何机动车辆 ②学校定期举行紧急疏散演练 ③学校周边摆设很多零食摊位 ④在学校设立“校园警务室”

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 解析 正确答案：D

题目

生命只有一次，要珍爱生命，我们要树立正确的生命观，哪些是我们要提倡的？()

①不逞能、不玩危险的游戏并不等于胆小怕事 ②要做一个守信用的人，即使陷入危险也不能退缩 ③遇到坏人，要敢于见义勇为 ④个人没有自杀的权利和自由

A ①③ B ①④ C ②③ D ③④ 解析 正确答案：B

题目

（）是人身自由权的前提。

A 生命权 B 人格尊严 C平等权 D 言论自由 解析 正确答案：A

题目

青少年在学习宪法的过程中，下列哪种行为是错误的？（）

A 用法治精神和法治思维匡正自身的行动方向

B 与“交流式”、“对话式”学习方式相比，更注重“书本教育” C 掌握宪法知识，熟悉公民权利和国家权力 D 运用宪法维护自身、集体和社会公共权益 解析 正确答案：B

题目

宪法教育的关键是（）。

A 在青少年心里埋下尊重宪法的种子 B 精准的背下每一条宪法条文 C 精准的理解每一条宪法条文的含义 D 进行纯粹的宪法理论探讨 解析 正确答案：A

.题目

我国的宪法日是哪一天？（）

A 12月3日 B 12月4日 C 12月5日 D 12月6日 解析 正确答案：B

题目

以下属于开展青少年宪法教育的意义的是（）。

①中学的宪法教育连接着国家的未来

②对学生人格的成长和行为的选择具有重要作用 ③ 提升青少年对国家的基本认同感

④ 增强青少年对社会理性的责任感

A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④ 解析 正确答案：D

题目

以下哪种宪法教育方式是不值得提倡的？（）

A 宪法文本朗读活动

B “对话式”、“启发式”宪法教学 C “学宪法、讲宪法”演讲比赛 D 灌输式、“理念式”宪法教学 解析 正确答案：D

题目

下列关于平等权说法错误的是（）。

A 我国宪法中存在一个关于平等权规定的完整规范系统 B平等不是绝对的、无差别的 C 法律可以解决现实中的一切不平等问题

D 公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律 解析 正确答案：C

题目

法律面前人人平等（）

A 是社会文明进步的标志 B 只是一种理想

C 在现实生活中不可能实现 D 在未来社会中有可能实现 解析 正确答案：A

.题目

同学之间不能因为学习成绩的差别、家境的贫富、性别的差异、长相的不同就对同学有偏见或受到其他同学的歧视，因为（）。

①青少年平等地享有受抚养的权利 ②平等待人是交往的一项基本美德 ③平等待人是人际交往的前提和基石 ④我国法律规定“法律面前人人平等”

A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 解析 正确答案：B

题目

以下符合 “平等权”的宪法精神的是（）。

A 学校给表现好的同学戴“红领巾”，给表现差的同学戴“绿领巾” B 在某些城市，中考时，纳税大户的孩子可以加分

C 妇女享有同男子平等的权利，但对其特殊情况可予以特殊保护 D 某企业在招聘员工时表示只招收男性 解析 正确答案：C 题目

我国宪法对平等权的规定是（）。

A 中华人民共和国的一切权力属于人民 B 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 C 国家尊重和保障人权

D 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 解析 正确答案：B

题目

以下（）侵入行为，可以看作是侵犯住宅权的行为。

①踏入参观 ②干扰使用 ③停留 ④监听 ⑤窥视 ⑥拍照

A ①②③④⑤ B ②③④⑤⑥ C ①②④⑤⑥ D ①②③④⑤⑥ 解析 正确答案：A

题目

小张怀疑邻居偷走了自己家放在花园里的珍贵盆栽，便未经许可强行闯入邻居家要找自己的盆栽，该行为侵犯了邻居的（）。

A 人格权 B 生命权 C 住宅权 D 人身自由权 解析 正确答案：C

.题目

我国宪法第39条规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法（）或者非法（）公民的住宅。” ①搜查 ②检查 ③侵入 ④闯入

A ①④ B ①③ C ②③ D ②④ 解析 正确答案：B

题目

在住宅权问题上，我国《刑法》规定，非法搜查他人住宅，或者非法侵入他人住宅的，处(如果该行为属于司法工作人员滥用职权，则（）处罚。”

A 五年以下有期徒刑或者拘役 从重 B 五年以下有期徒刑或者拘留 加重 C 三年以下有期徒刑或者拘役 从重 D 三年以下有期徒刑或者拘留 加重 解析 正确答案：C)。

题目

小李是刚上任的警察，他在对犯罪嫌疑人的家进行搜查时，以下行为中错误的是（）。

①在接到搜查命令后，直接进入嫌疑犯的家中进行证据搜查 ②在接到搜查命令后，先是出示搜查令再进入嫌疑犯的家中搜寻证据 ③只有小李和同事小张两个人共同进行搜查，结束后一起进行搜查签字

④在进行搜查时，犯罪嫌疑人和其邻居、亲属等均在场，结束后一起进行搜查签字

A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 解析 正确答案：A

题目

以下（）行为，属于侵犯公民的通信秘密。

①拆阅他人信函 ②查看他人电报 ③查看他人电传 ④非法窃听他人电话 ⑤对他人的电话进行录音

A ①②③④ B ①③④⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤ 解析 正确答案：D

题目

以下通过（）他人的信件，属于侵犯公民的通信自由。

①扣押 ②隐匿 ③截取 ④篡改 ⑤毁弃

A ①②③④ B ①③④⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤ 解析 正确答案：D

.题目

我国宪法对公民的通信自由和通信秘密有明确的规定,除了由（）依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

A 人民法院

B 人民政府或者司法机关 C 公安机关

D 公安机关或者检察机关 解析 正确答案：D

题目

下列行为，属于侵犯公民的通信自由和通信秘密的是（）。

①邮局投递员小李因工作上的怒火毁弃邮件 ②老师为提高学生成绩拆看学生的信件 ③企业为提高效率禁止员工寄信件或拆看来信 ④领导怀疑下属背后说自己坏话拆看下属信件

⑤公安机关或检察机关执行任务，依法律程序对公民的通信进行检查 ⑥父母或其他监护人代拆无行为能力的未成年人和精神病患者的信件

A ①③⑤⑥ B ①②③④ C ①②③⑤ D ②④⑤⑥ 解析 正确答案：B

题目

通信自由和通信秘密属于我国公民的什么权利？（A 政治自由权利 B 人身自由权利 C 文化教育权利 D 民主权利 解析 正确答案：B)

题目

中学生体会学习之道,知识的乐趣。这既是个人的追求,又是受法律保护的,以下哪一部法律没有对公民的受教育权进行明确规定？（）

A 《中华人民共和国未成年人保护法》 B 《中华人民共和国行政法》 C 《中华人民共和国义务教育法》 D 《中华人民共和国教育法》 解析 正确答案：B

题目

国家计划在贫困地区投入百亿教育基金,用于校区的建设,校内基本设施的完善等,这一举措（）。

A 解决贫困地区教育困难 B 从根本上消除城乡教育差异 C 确保每个孩子都能够上学 D 有效促进教育的均衡发展 解析 正确答案：D

.题目

下列学校的（）行为侵犯了学生的受教育权。

①想考重点高中的小康每天去学校的图书馆学习

②家庭困难的小李事情助学金的名额被教导主任的侄女抢走 ③经过三年的努力学习小美拿到了成绩优异的毕业证 ④学校注重学生的文化成绩图书馆体育馆从来不开放

A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 解析 正确答案：D

题目

梅梅马上参加小升初的考试,但是梅梅的爸爸觉得读书没什么用,要求梅梅辍学去家里的工厂帮忙,这侵犯了梅梅的（）。A 人格权 B 人身自由权 C 受教育权 D 隐私权 解析 正确答案：C

题目

受教育者最基本和最主要的义务是（）。

A 遵守校规校纪

B 参加学校的教育教学活动 C 完成规定的学习任务 D 养成良好的品德和学习习惯 解析 正确答案：C

题目

国家积极培养公民的纳税意识,依法收税,有利于(①保障纳税民主)。

②维护公民的私有财产权 ③实现社会公平

④保护税源,促进经济增长

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 解析 正确答案：D

题目

2011年6月，全国人大常委会表决通过关于修改个人所得税的决定，将个税起征点从2000元提高到3500元。这一举措旨在（）。

A 完善分配制度，实现社会公平B 提高低收入者收入，初次分配注重公平C 强化税收调节，再分配更加注重公平D 提高最低工资标准，确保平均分配 解析 正确答案：A

.题目

关于纳税人的权利和义务，下列说法正确的是（）。

①享有监督权，征税机关必须办税公开 ②对税收立法的参与

③对税收执法和国家财政支出的监督意识

④只需缴纳自己应缴税款，其他的事情国家去做就好

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 解析 正确答案：A

题目

小美的爸爸是个体经营户,为了提高利润,经常不给顾客开发票,这种行为（A 是正确的,可以减少废旧纸张的资源浪费问题 B 是正确的,可以节约成本提高利润)。

C 是错误的,是逃税的行为,不利于实现社会公平D 是错误的,不给发票应该给其他的小商品作为替代品 解析 正确答案：C

题目

关于公民依法纳税（）。

A 我想交就交,不想交就不交 B 是法定的义务 C 具有强制性 D 国家可以随意征收 解析 正确答案：C

题目

宪法第六十四条规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者（）以上的全国人民代表大会提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

A 五分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 过半数 解析 正确答案：A

题目

关于宪法和法律的区别，以下说法不正确的是（A 宪法的内容具有根本性 B 宪法制定和修改程序的特殊性 C 宪法具有最高的法律效力 D 宪法的规范比法律更严格 解析 正确答案：D

.题目

以下哪一项不是宪法所规定的内容？（）

A 国家的性质)。

B 社会制度

C 社会主义核心价值观 D 公民的基本权利和义务 解析 正确答案：C

题目

我国宪法序言规定：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的（）。

A 根本法 B 上位法 C 母法 D 总章程 解析 正确答案：A

题目

关于宪法具有最高的法律效力的说法不正确的是（）。A 宪法是立法的依据和基础

B 宪法是一切组织和个人活动的最高行为准则 C 部分法律可以同宪法相抵触 D 违宪的法律是无效的 解析 正确答案：C

题目

在五星红旗的设计方案中，红色代表（）。

A 革命 B 中国共产党 C 工人 D 农民 解析 正确答案：A

题目

中华人民共和国国旗的长宽比例为（）。A 3:2 B 4:3 C 5:4 D 2:1 解析 正确答案：A

.题目

在五星红旗的设计方案中，大五角星代表（）。

A 农民 B 工人 C 中国共产党 D 小资产阶级 解析 正确答案：C

题目

在国旗设计方案中，每个小五角星的一角都对着大五角星的中心，代表团结在（）领导下。

A 中国共产党 B 人民 C 国家 D 工人阶级 解析 正确答案：A

题目

中华人民共和国国旗的设计者是（A 曾联松 B 聂耳 C 梁思成 D 李宗津 解析 正确答案：A

题目

全日制中学小学，除假期外，每周（）。)举行一次升旗仪式。

A 一 B 二 C 三 D 四 解析 正确答案：A

题目

需要在节假日升挂国旗的主要是国庆节、劳动节、元旦和（A 元宵节 B 春节 C 中秋节 D 圣诞节 解析 正确答案：B

.题目

以下哪一项行为是合法的？（）)。

A 升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗 B 将国旗及其图案用作商标和广告 C 将国旗用于私人丧事活动 D 在天安门广场每天升挂国旗 解析 正确答案：D

题目

升挂国旗的方式分为应当升挂和（）两种。

A 可以升挂 B 必须升挂 C 一定升挂 D 许可升挂 解析 正确答案：A

题目

以下哪部法律首次用法律的形式对国旗的使用进行了规范？()

A 《中华人民共和国国旗法》 B 《中华人民共和国国徽法》 C 《中华人民共和国国歌法》 D 《中华人民共和国刑法》 解析 正确答案：A

题目

我国国歌的作词者是(A 聂耳 B 田汉 C 冼星海 D 肖民 解析 正确答案：B

题目

我国国歌的作曲者是（）。)。

A 田汉 B 聂耳 C 冼星海 D 余光中 解析 正确答案：B

.题目

中华人民共和国国歌是（）。

A 《渔光曲》 B 《义勇军进行曲》 C 《一江春水向东流》 D 《革命人永远是年轻》 解析 正确答案：B

题目

我国的国歌原是电影（）的主题曲。A 《风云儿女》 B 《渔光曲》 C 《歌女红牡丹》 D 《一江春水向东流》 解析 正确答案：A

题目

我国国歌是（）宪法修改的时候写入宪法的？

A 2001年 B 2003年 C 2004年 D 2005年 解析 正确答案：C

题目

以下哪一项建筑不在我国的首都？（）A 天安门广场 B 人民大会堂 C 国家博物馆 D 中山陵 解析 正确答案：D

题目

《辞海》对首都的定义是：一个国家（）所在地。

A 最高政权机关 B 立法机关 C 司法机关 D 行政机关 解析 正确答案：A

.题目

1949年9月27日，第一届全国政协第一次全体会议通过了《国旗、国都、纪年、国歌决议》，正式规定，中华人民共和国国都定于北平，自即日起北平改名为（）。A 北京 B 南京 C 燕京 D 汴京 解析 正确答案：A

题目

中华人民共和国的首都是（）。

A 上海 B 西安 C 北京 D 南京 解析 正确答案：C

题目

2014年总书记在北京市考察工作时提出，要明确城市战略定位，坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心及（）的首都核心功能。

A 科技创新中心 B 经济中心 C 交流中心 D 文明中心 解析 正确答案：A

题目

关于奏唱国歌的场合和时间，以下说法不正确的是（）。

A 宪法宣誓仪式上应当奏唱国歌 B 升国旗仪式上应当奏唱国歌

C 在国庆节、劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，中央和省一级的广播电台、电视台应当播放国歌

D 在全国人大会议和地方各级人大会议的开幕式、闭幕式上不需要奏唱国歌 解析 正确答案：D 题目

关于奏唱国歌时要注意的礼仪，以下说法不正确的是（）。

A 凑唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为 B 国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告

C 不得在公共场合故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌

D 在私人丧事活动等场合使用国歌 解析 正确答案：D

.题目

《国歌法》是在（）由第十二届全国人大常委会第二十九次会议上通过的。

A 2011年9月1日 B 2013年9月1日 C 2015年9月1日 D 2017年9月1日 解析 正确答案：D 题目

《国歌法》第11条规定，中小学生应当将国歌作为（）教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。

A 爱党主义 B 爱国主义 C 爱民主义

D 社会主义核心价值观 解析 正确答案：B

题目

2014年在香港发生一起侮辱国歌的事件，以下说法正确的是（）。

A 坐着不代表不尊重国歌，所以可以在奏唱国歌的时候坐着 B 爱唱国歌不代表爱国，所以可以在奏唱国歌的时候不唱国歌

C 《国歌法》于2017年11月4日被全国人大常委会正式列入香港基本法附件三之中，成为在香港适用的全国性法律

D 香港特别行政区的《国歌条例草案》没有规定侮辱国歌的行为 解析 正确答案：C

题目

有关公民的基本权利的确认，是由（）规定的。

A 行政法 B 刑法 C 宪法 D 民法 解析 正确答案：C

题目

下列属于公民的是（）。

①拥有美国国籍的威廉 ②加入中国国籍的麦克 ③中国驻澳大利亚大使李X ④在国外工作的中国劳务人员小明

A ①②

篇2：全国青少年普法网登录

普法是一项全民参与的法律学习活动，反过来看就是一项任务繁重的法律教育活动。普法教育的有效途径一般说来主要有：法学教育、法学研究、大众传播媒介和司法实践等。在这四个主要途径中，高校在法学教育、法学研究和大众传媒等方面都具有独特的优势，承担普法教育工作是高校服务和引领社会的重要形式。

同样的，衡量一个国家是否实行了法治，公民的法律意识是一个重要标志。公民法律意识中的知法守法观念、法律情感、法律信仰及法治信念是可以通过教化而实现的。要培养整个社会的法治意识，必须从每个个体的意识入手，高校正是培养个体法治意识的重要对象。高校具有引领社会的功能，高校的思维，往往潜移默化地左右着社会的思维。高校的教师、学者能够知法、懂法，对于周围人群明法、用法就能够具有较强的带动作用，从而在一定范围内提升社会的法治意识。因此高校是普法工作的重要对象。

许多人会有这样的想法：安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。诚然，这确实叫安全，但这决不是安全的全部。我认为，即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。即便是一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵；如果他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

篇3：《全国青少年普法教育读本》目录

小学生也是公民 公民的基本义务 《儿童权利公约》 未成年人与儿童 我在世上有名姓 学生有通信自由 优先救护未成年 出生之后有身份 强迫乞讨被判刑 流浪儿童获救助 孤儿不孤政府管 残疾儿童莫歧视

家庭法律常识

谁是你的监护人 父母失职求助谁 父母责任重又多 离婚仍然是父母 我的意见要听取 离婚妈妈能探望 离婚也要抚养我 男孩女姟一样好 打骂虐待是违法 你也享有隐私权 辍学犹如毁幼苗 委托别人来监护 限制自由不可取 代理诉讼有义务 父母同意才能买 学校法律常识

流动儿童能入学 个人肖像受保护 恨铁成钢讲方法 应对急难有演练 休息娱乐也重要 开除劝退不允许 学生也有荣誉权 分数不是硬道理

行为规范常识

香烟虽小害身心 拒绝饮酒坏习气 珍爱生命不吸毒 损坏物品要赔偿 不看“坏书”误青春 文明上网益身心 远离网吧不沉迷 不买彩票防赌博 别人拉我去打架 拒绝进入歌舞厅

安全自护常识

骑车遵守交通法 强行索要应提防 独自在家怎么办 路边在家不乱买 春游安全记心间 预防绑架和拐卖 预防女童性侵害 校园火灾需提防 住宿学生守纪律 被狗咬伤谁赔偿 自杀自伤要不得

宪法、法律常识

让我们走近法律 五星红旗是国旗 国徽是祖国标志 国歌国歌多嘹亮 少数民族受保护 博物馆儿童免费

家庭保护

我的作品我作主 儿童也有肖像权 爸爸妈妈有责任 妈妈，请让我上学

妈妈，我想出去玩 不为爸爸去买烟

学校保护

面对“差生”不歧视 变相体罚也违法 学生虽小有尊严 无故停课不允许 义务教育不收费 学生面前不吸烟 老师没收不合法

行为规范

打架骂人不可取 遇到假币不能花 请你爱护人民币 走在路上守交规 乘车安全有讲究 公共场所讲礼仪 捡拾东西要归还 借用东西及时还 爱护公物靠大家 野生动物是朋友 爱护文物和古迹 爱护我们的家园 爱护树木多造林 拿着布袋去超市 消防器材要爱护 不用一次性筷子 赊账消费是“陷阱” 心系邻里不扰民

安全自护

篇4：读全国青少年普法教育读本有感

当阳完小：王珊

一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。其实，这些想法都是不对的。因为，一个人自呱呱落地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。他既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享有法律赋予的公民权利，又必然履行法律规定的公民义务。无论在家庭生活，学校生活，或社会生活中，法律都与我们息息相关。

特别是在我们教育岗位工作的各位同仁，你们要知道，孩子成长的点点滴滴都是在我们的言行举止下长大的，从他们董事就要灌输法律教育的知识，形成法律的意识，这样法律知识随着他们的长大而注入他们的脑海里，有利于孩子的健康成长。

但是，就是由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护孩子健康成长，所以教师在教学的过程中就要向青少年传输法律知识，加强法制观念，保护自己。例如：曾有新闻报道这样的一个事例：一个青少年，因染上了毒品，无法摆脱毒瘾所带来的巨痛，居然为了六百元，杀死了一对中年夫妇，后来畏罪潜逃，但没有逃出法律的手掌心，反而被死死地压在这座五指山下……从此，过着那难以形容的监狱生活。青春、才华、前程等一切就这样白白地断送了。少年犯中不少人平日表现并不差，也并非法盲，为了满足自己吃、喝、玩、乐的欲望，把做人的道德，崇高的理想都抛弃了，他们很明白犯罪的后果，但就是一时压不住火，因为不冷静而酿成大错。这些都是因为我们教师在教学过程中只完成教学而没有完成法律知识的教育而带来的后果。

青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，加上一些不法之徒的教唆，引诱青少年违法犯罪，出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犹如初升的太阳，代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。因此，青少年能否健康地成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡，民族的兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题……

从每年所发生中小学孩子身上的各种犯罪事例，让我终于明白为什么上级部门要我们在备课里插入法制课堂的知识了，因为在课堂上，教师不仅要引导孩子怎么去学习各科知识，还要给孩子们传输各种法律知识的宣传，这样有利于孩子在法律的规律下健健康康的成长，快快乐乐的长大。

篇5：全国青少年普法网登录

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《全国青少年普法教育读本》为准绳，坚持以人为本，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高法律素质，具备自救自护的素养和能力，为构建和谐校园、平安校园提供保障。

二、目标任务：

1、坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，以提高以法治校、依法执教水平为目的，在学校党支部的带领下，各部门同心协力、齐抓共管，把学校建成法治的学校，校风优良、教育质量高效的学校，全面推进学校发展。

2、建立科学合法的学校管理体制，以规范教育教学行为。

3、结合普法教育，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，严格贯彻执行《小学德育纲要》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。

5、结合普法教育，加强学校社会主义精神文明建设。在学法、懂法、守法的基础上，重点开展师德师表和职业道德教育，要求教师严格履行《中小学教师日常行为“八不准”》，树立全心全意献身教育事业的信念，养成良好的社会主义职业道德，真正做到教书育人，为人师表，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。

6、在加强普法教育的同时，坚持将民主与法制结合起来，坚持民主管理，成立普法监督小组。学校的发展和各部门负责人进行监督评议，杜绝“暗箱操作”，使学校的工作公开、公正、公平。

7、充分发挥广播站、板报橱窗、校园网络等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用，要积极创造条件，提供素材，开辟专栏，营造舆论氛围，真正使依法治校和普法教育的意义、目标、任务和要求深入人心。

三、工作措施：

（一）健全管理机制，加大监督力度

在普法宣传教育中，我们要注意将法律知识与学校工作结合起来，让法律知识为学校的教育教学工作服务。要结合学校实际，制定科学合理的管理机制和民主监督体制。加强民主管理、健全监督机制，民主与法制是不可分开的，在宣传法制的同时，我们也充分发挥了民主监督的作用。同时，要坚持实施校务公开、政务公开、财务公开，使学校管理更加透明，杜绝“暗箱操作”，使学校管理公正、公开、公平，更加法制化、科学化。

（二）创设舆论氛围，开展普法活动

1、加大宣传力度，营造学法环境。利用学校电视台、橱窗宣传栏、黑板报、网络等宣传阵地开展普法宣传，增强学生的守法、用法意识。

2、抓好学生的普法教育

要建立校内外普法教育体系。充分发挥校内外法制辅导员的作用，发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用，把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等，提高学生家长的道德法制素养，为学生创造良好的家庭教育环境。

要特别重视抓好学生的普法常识教育，依托《全国青少年普法教育读本》做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等，帮助他们识别是非，识别真伪，增强法制意识，努力培养遵纪守法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。

篇6：全国青少年普法教育读本读后感

---读《全国青少年普法教育读本》有感

四年级一班 邹昊轩

从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《 未成年人保护法》的法律常识。

比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。

听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。

还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！

如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！

篇7：全国青少年普法网登录

青少年是祖国的未来，是祖国的花朵。了解和懂得一些法律知识，可以提高青少年的法律意识，提高自身素质，还可以防止青少年犯错误和犯罪。

通过学习《全国青少年普法教育读本》，使我懂得了一些法律的知识。认真读这本书，真让我受益无穷。这本书有图画又有文字解说，讲解比较细致，学起来比较轻松，容易学懂里面的知识；它主要以青少年的成长环境即家庭、学校、社会三个方面为背景，教我们如何自我保护、如何远离违法犯罪等法律知识和生活小常识。我认真阅读这本书，觉得很有意思，也懂得了不少的法律知识。

在实际生活中，这本书对我们青少年起到了很好的作用。比如“独自在家怎么办”等知识，这种事在我身上经常发生，因为我爸爸妈妈上班都很忙，我经常一个人在家。书里教会了我一个人在家如何做：

一、要锁好防盗门，不能随便开门；

二、门铃响时，先看清楚来客是谁，除非是认识的人才可以开门。不认识的人不要开门；

三、来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；

四、有佰生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人；

五、晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗帘外看到只有一个孩子在家的情景；

六、如果发现有人 隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”；

七、如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，寻找机会逃走、求救；

八、家长在出门前给孩子写几个必要的电话号码，告诉孩子如果感到害怕就可以打电话。懂得了这些知识，我一个人在家的时候就不害怕了。

篇8：全国青少年普法网登录

有句名言这样说道：“学法，只可为与不可为；用法，行应为而勿妄为。”可是，有个14岁的初二学生，却因为同学不借他玩小刀发生冲突，并捅了同学数刀导致死亡。事后，他对公安人员称：“我学过法律，我还未满16周岁，不用负刑事责任。”公安人员回答道：“但是法律还有规定，如果已满14周岁，实施了故意伤害致人死亡的行为，也是要承担刑事责任的。”

看了这个故事，我深有体会。在生活中，同学们总喜欢用“我还没满18岁，我还未成年”这类话敷衍我们所犯下的错误，可是我们却不知道，年满14岁的我们一旦犯大错也是要承担刑事责任的，这也从一方面透露出，我国对于中小学生的法律教育是远远不够的。然而，我也认为导致这样不负责任，不想后果的做法的也有家庭的因素，现在的我们多是独生子女，在家，我们是老大，连父母对我们都是百依百顺，我们想要什么就有什么，当出门在外，我们总想着得到自己想要的东西，从而不顾他人的想法，也由此引发了冲突，所以普法教育，也应该从小做起。

这也让我联想到了我们校园里的很多事。比如，有高年级的同学问低年级学生借钱，可是低年级学生不答应，并说要去告诉老师，这样高年级的同学既害怕，又不甘心，所以就以武力恐吓，而另一个同学却总很天真的认为“人家不敢”，便是态度差，就这样，悲剧就发生了，结果自然是两败俱伤，对谁都没好处。而如果高年级学生知道这是触犯法律的行为，也许就不会发生这件事了；当然，如果那个低年级学生能够冷静一些，先把钱给他，然后再告诉老师的话，就不会酿成这样的惨剧了。

所以，为了不让类似的事情再次发生，我们要多向周围的中小学生，宣传法律，普及法律。为了我们美好的明天，我们应该遵纪守法，让法律成为我们生活中美丽的乐章，而不是恐怖的教训或恶魔般的惩罚。

篇9：全国青少年普法网登录

主 题 网 ( t p / p f . h n S 0 . r .n ) 即 可 参 加 比赛 。 h t ：/ u a c i a O 0 o g e / ， 、

本次大赛包括 “ 法综合知识竞赛 ”和 “ 普 普法专题 知识 竞赛 ”两部分 。 除了在大赛主题 网站开展 “ 普法 综合 知识竞赛 ”外 ，

大赛组委会将联合 多家 知名网站及报刊共 同开展 “ 普法专题 知识 竞赛 ”。 本次大赛还将 面 向全 国招募 、组织青年 志愿普 法宣传 队，走进校 园、社区，与广大学生和社 区居民开展面对面 的普法宣传 活动 。大赛期 间， “ 法系列网络访谈 ”、“ 普 普法 电子作品征集与展播 ”、“ 未成年人与法主题论坛 ”等反响 良好 的历届 “ 保 留活动 ”也将 陆续举 办。 据 了解 ，全 国青少年网上普法大赛 自2 0 0 4年举办 以来 ，已成

功 举办四届 ，参与 院校逾 千所 ，有上千万人次参赛 ，已成 为广

大青少年喜爱 、家长老师欢迎 、专家学者支持 的长期开放 的网上普法 大课 堂 。

( 息 来 源 ：新 华 网 ) 信

篇10：全国青少年普法网登录

——无锡市山明中学全国青少年普法教育先进单位申报材料

青少年是国家的栋梁，民族的希望，重视和加强对青少年的培养和教育，预防青少年违法犯罪，不仅关系到维护社会治安，保护人民群众的生命、财产的安全，而且关系到21世纪中华民族的伟大复兴，具有十分重大的现实意义和战略意义。预防青少年犯罪，家庭、学校、社会一个不能少，特别是学校教育在预防青少年犯罪方面有独特的地位和优势，因为青少年的大部分时间是在小学、初中、高中度过的，青少年的理想信念、道德品质、文化知识等主要是通过接受学校教育获得的，所以《预防未成年人犯罪法》

山明中学是一所初中加中专模式的特殊性质学校，更由于我校地处城乡结合部，社区环境复杂，德育工作的压力和任务很重。特别是中专预备班和中专年级的学生，来自全市各区域，生源多样，许多学生行为习惯差，思想意识不健康，法制观念不健全，不少学生经常有违纪行为，他们还吸引了原学区的不良青少年到学校附近滋事。

面对这样严峻的教育现状，我校向社会作出“为学生发展服务，对学生一生负责”的庄严承诺，强化德育工作，确立以学生发展为本的德育理念，教书育人，管理育人，全面育人的大德育观。德育是我校每个教育工作者的职责。德育工作之中，针对学生的实际情况，我校必须也一向把普法教育放到了首要位置。普法教育活动贯穿整个教育教学活动，渗透到学生生活的每个方面，走进生活，融入生活，让学生在真实的生活场景中去感受真实的道德思想，法制观念，从而生成良好的品性，引导和改善自身的校园生活和社会生活。

二、责任到位：不待扬鞭自奋蹄

普法教育工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我校结合本单位实际情况，制定出学校的法制教育工作计划和“五五”普法规划。在学校工作计划中，我们始终把依法治校，依法执教内容纳入到全局和学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。为使普法教育工作真正落到实处，根据上级指示精神，成立了以校长书记为组长的法制领导小组，各处室主任负责制定各处室普法教育工作实施方案，学校教育教学各方面的行政管理及教育工作人员落实普法教育工作的具体实施。同时，邀请以市关心下一代工作委员会主任，区少年法庭庭长为代表的关工委老干部，社区民警，交巡警组成普法教育法律宣讲工作小组，为普法工作的顺利开展提供了强有力的保障。认真组织学校的法制宣传教育工作，积极营造有利于学生身心健康成长

的安全、文明、法制的校园及周边环境，形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法制教育体系，使我校的法制教育工作纳入到正常管理轨道。

三、优化环境：取他山石以攻玉

人是各种社会关系的总和，德育工作应该是全方位的，我们把学校教育与社会、家庭教育有机地结合，形成学校、家庭、社会三结合主体教育网络，提高学校德育工作的实效性。学校与爱国主义教育基地八三四二部队、空军干休所、烈士陵园、周边社区、派出所等共建单位密切联系，定期与他们共同研究对学生的思想教育工作。我们与无锡市公安局城市管理治安办公室二大队，北塘城管局三中队，制定了整治方案，对学校周围对学生进行强讨恶要现象、无证摊贩、网吧等进行集中打击、整顿和规范，优化育人环境。

聘请德高望重的离休老干部无锡市关工委主任卜仲谟，和关工委老干部吴成、吴辛、汤聿文、朱凤仪等老同志为普法教育宣讲团成员。他们特别成立了无锡市关心下一代工作委员会山明工作组，每周来校，与中专预备年级四个班结为对子，进班与学生近距离接触，个别谈心、家访、赠书300册，做了大量教育转化工作，取得很好的效果。学校还经常请普法教育宣讲团成员法制副校长北塘法院少年庭庭长杨建忠、共建单位惠龙派出所所长及社区党委书记等来校上法制教育课。据不完全统计，近三年开展安全教育、革命传统和法制教育讲座共计百余次，作为省优秀家长学校，我校充分发挥学校传统德育优势，挖掘学校、家庭、社会的教育潜力，拓宽教育渠道，积极开展“家长学校”和“四帮一”教育活动，邀请南京智脉教育中心专家丁泽峰教授给家长作《决定孩子命运的良好习惯及其培养》专题讲座，仅2010召开家长学校、家长会15余次，使育人环境逐步优化，学校、家庭、社会三结合德育网络得到进一步完善，创设良好

的全员育人氛围，进一步完善三结合德育网络，形成了强大的育人合力，切实提高了德育工作的针对性和实效性，进一步加强和改进了学生的思想道德素质，形成了良好的班风和校风。

结合国防教育，邀请武警二中队教官对初

一、中专、中预年级新生进行为期两周的军训及行规训练。在部队官兵的严格训练下，学生精神面貌、训练效果良好。

学校整合普法教育资源发挥社会力量，凝聚教育合力。在学校、家庭、社区及关工委的共同努力下，预防青少年学生违法犯罪工作成果显然，近年来学生中没发生重大违法行为和安全责任事故。无校园暴力事件发生，在校生中无违法犯罪现象出现。

四、教师参与：烘云托月真师表

1.依法立教，镕铸师魂

普法教育从老师开始入手。只有教师知法守法，才能在学生中宣传法律知识，提高学生知法度。我校在“五五”普法伊始，就紧紧依靠党组织，在教职工中大力开展教育法规、教育规程、并通过开展“依法执教，做新时期合格教师”大讨论，撰写心得体会等形式，转变思想，结合师德师风教育，牢固树立广大教职工的依法治教观念，也进一步提高了领导干部现代法治观念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。其次是深入开展普法教育。以深入普及法律常识，增强法制观念，减少犯罪作为中小学生法制教育的重点，尤其抓好学校学生管理工作人员、教职工对《学生事故处理办法》的学习，在全体教职工中开展以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《环境保护法》、《交通安全法》、《森林法》、《野生动物法》等各项法律法规为内容的普法学习

活动，做到人人有学法笔记本，并坚持写学法笔记和心得体会。重点学习新《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事故处理条例等方面的法律法规。

2.以教启人，广浚渠道

根据国家教委《关于加强学校法制教育的意见的通知》要求，遵照“

德育方法不能仅靠说教，更要符合时代特点，切合学生身心特色，注重在活动中体验实践和感悟，为此开展了丰富多彩的“一月一主题”体验教育活动，每个主题中都穿插了普法内容。如，在开展二月“幸福教育”主题体验活动中，结合“新春佳节”我国最大的传统节日，提出“注意用电用气用火安全、不进游戏机室、网吧等中学生不适宜的娱乐场所和慎重交友，养成良好生活习惯及遵守交通法规，不闯红灯，乘车主动让坐等行规要求；又如，在四月 “追思教育”主题体验活动中，结合开展“永不磨灭的记忆”——无锡著名烈士优秀事迹图片展、“追忆革命先烈，弘扬抗战精神——纪念抗日战争胜利65周年”主题报告会等，提出“保持校园环境整洁，地上无纸屑、痰迹、污物，遵守课堂纪律，认真学习，课间文明休息，慎重交友，不抽烟、喝酒、赌博、说脏话，遵守交通法规，校内不骑车，遵守社会公德”等规范要求，并结合“文明学生”评选、学生地震核消防校园逃生演练、校园文化艺体节等内容形式新颖多样的专题教育活动，创设良好的成长环境，让学生积极体验感悟，让法律规范和行规要求逐渐内化，涌现出了以初三（2）班等为代表的一批良好集体教育典型，整体提高了学生素质，促进了学生全面发展，培养学生的创新实践能力，提高了学生的法律知识程度，活跃和丰富校园文化生活，促进了学校精神文化建设。

2.加强宣传，情境探幽

我们根据当前青少年存在的问题和社会的实际需要，有计划、有制度地确定对初中学生进行《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》宣讲，对中专、中预班学生开展《交通安全法规》、《刑法》、《治安管理处罚条例》的普法宣传，以三年为周期，全面提高他们的公民意识、社会责任意识，就业竞争意识。每学期的开学和放假前进行集中的法制教育。学校开辟法制宣传专栏，图书馆配备适合青少年学生阅读

的普法知识、心理健康、家庭教育、青少年权益维护、自我保护等方面知识的读书专柜，计算机房设有绿色网吧供学生浏览信息。每个学期，各个班级根据各自的实际情况，针对同学们较为关注的某个法律问题，并围绕这一问题，由学生自己策划和组织一至二次举办法制教育主题班会。如“110---公民权益的保护神”、“珍爱生命，远离香烟和毒品”、“争当小小税法宣传员”、“廉洁文化进校园——让廉洁进我家”等等。不定期邀请专家来校法制教育报告报告，运用大量青少年典型案例，从正反两方面进行分析评点，对学生的教育很有效果。

对学生的法制教育不仅局限在校园内，还持续开展了一系列走出校门的活动：每年都组织学生代表参观戒毒所、少教所等场所，直接与市区法庭联系，举行少年模拟法庭和旁听青少年审判案件等，以活生生的例子来震撼学生的心灵深处。

3.自我管理，学以致用

在“一训三风”教育中开展创建“文明班级”、“优良班集体活动”，让学生在创建活动中唱主角，每学期组织“学习之星”、“文明之星”、“进步之星”评选活动，激励学生进步。评比中采用相对评价的方式，不用一把尺子衡量，而是从学生的应有实际出发，帮助学生合理地确立自己的前进目标，把“让学生在山明中学的每一天都有进步”的观念演泽得更加多姿多彩。在学校常规管理检查评比工作中，也由学生唱主角。学生会、团委、少先队干部通过民主推选并经竞选产生，中预班学生同样参加竞选学生干部。“一训三风”还与环境教育紧密结合，我们在校园里，教学楼道，教师办公室新增标语和镜匾，校园的名人名言翘首可见，努力使每一块墙壁，每一处角落都能讲话，营造一个有利于学生养成文明习惯的环境，不断陶冶学生情操，日益提高学生的道德修养。

在德育实践中，我们鼓励学生自己确定活动主题，自行策划和安排活动形式。一方面，学生的策划、组织过程，是一个很好的学习过程．另一方面，这既能发挥学生的创造性和学习积极性，锻炼和培养了学生的组织能力，在活动中他们提出的问题更切合自身实际，使活动更具有针对性。同时，我们还建立校纪校规宣讲员和普法员制度，培养普法工作的“小老师”，在同学中组织、宣讲法律基本知识，帮教班级中个别有违纪违规现象的同学。这同样也是充分调动学生主动性、积极性，开展自我教育的一个有效措施。各年级根据自身特点开展了以“速纠违规行为，净化校园环境”、“网络的负面影响和预防”、“飘扬的红丝带——爱滋病的预防”等主题班会活动，受到很好的自我教育效果。