聪明的小猫童话作文

聪明的小猫童话作文（精选6篇）

篇1：聪明的小猫童话作文

冬天到了，湖水结冰了，小猫在湖面捉鱼，它捉了一条大鱼。

这时，狐狸看见了，说：“小猫先生，您把大鱼给我，行吗?”小猫看了看狐狸，回答：“不行，但是我可以告诉你捉鱼的技巧。”狐狸连忙说：“好呀!好呀!”小猫说：“你把尾巴伸进那个洞里，鱼自然就上来了。”

于是，狐狸照着做了，结果狐狸的尾巴给冻住了。狐狸咬牙切齿地叫道：“可恶的小猫，我原以为上当的是你，不是我，现在却被你给骗了。”

小猫真是太聪明了!它的机智勇敢值得我们学习。

篇2：聪明的小猫童话作文

我家有一只毛色黄白交错的猫咪，这只小猫是我和爸爸在一个雨天捡来的。那天下了很大的雨，在路上一个破旧的纸箱下，我和爸爸听到了它凄凉无助的叫声。我们就把它抱回了家里，爸爸打着雨伞给它在院子里做了一个家，让它安顿了下来，从此，我也就成了它的主人。刚开始我还为多了一个可爱的小伙伴而感到高兴，可后来我才知道家里多的是一个淘气鬼。

别看它外表可爱，内心却狡猾的很。上个星期五，我和妈妈外出归来，妈妈手里拿着很多买来的菜，还有鱼。这个小馋猫闻到了鱼的腥味，就摇着尾巴可怜兮兮地坐在了妈妈的身边，瞪着圆溜溜的大眼睛喵喵地叫着。妈妈看出了它的心思，就把一条小鱼放在了它的碗里。小猫猛地扑了过去，没几口就把鱼吃完了。它吃完了又来到妈妈的脚边坐下，依旧不停地叫，可妈妈不给它了。于是，它就开始使用计谋，不慌不忙地走到屋外，趴在那里开始呻吟。妈妈连忙出去看它出了什么事，小猫却哧溜一下从妈妈的脚边窜到了屋里，来了个调虎离山之计，叼起一条鱼就跑到沙发后面去了。

这一切都被我看在了眼里，等它吃完出来，我严厉地批评了它，她就装可怜的看着我，好像在对我说：“主人，我错了，我只是饿了，以后再也不敢了。”看着它可怜的样子，我原谅了它。

篇3：聪明的小猫童话作文

关键词：小学语文,童话作文,想象力

童话,通常是立足于丰富而大胆的想象力,一般都是虚构的,但是虚构的题材都是源于生活,童话的目的是对读者起到一定的教育意义,因此每个童话故事里都蕴含着某个道理。想象力最丰富最活跃的阶段就是小学阶段,可以肆无忌惮天马行空的幻想,因此学生在写作童话作文时,想象力是最不缺乏的,教师要鼓励学生大胆地发挥自己的想象力。童话都是以拟人化和夸张的手法来表达故事,反映现实生活,因此学生在写作时要学会借鉴。那么,下面笔者就给出几点写作童话作文时的建议。

一、发挥自身的想象力,让作文插上“翅膀”

什么是童话作文?简而言之就是利用自身的想象力来写作,让不会动的事物会动起来,让不会言语的东西开口说话。童话就是天马行空的代名词,有趣就是它的标签,而这些的前提都是立足于丰富的想象力之上。对于小学生而言,最不缺的就是想象力,但是该如何运用好自己无穷无尽的想象力却是一个关键的问题。想象力要用在对的方向,若是空洞的想象再多也是无用。因此,在动笔写作之前,学生要在脑海里有个整体的思路,根据自己制定的思路展开具体的想象。例如,在江苏版一年级的课文《乌鸦喝水》里,作者的思路是想写乌鸦,写关于乌鸦的一件事,那是一件什么事?作者就是写了乌鸦想喝水这件事。作者在自己的脑海里已经有了一个大概的思路,于是就发挥自己的想象力,想象着瓶子里有水,而瓶口太小乌鸦喝不到,这时乌鸦就开动了脑子,将石头投入瓶口,使水溢出然后乌鸦就可以喝到水了。这些都是作者通过自己的想象力来填充在乌鸦身上发生的事情,这样短小的一个故事,却可以寓意着一个显而易见的道理,这些都得益于作者的想象力。因此,教师不要局限学生的想象力,更不要干涉学生的思维,让学生自由发挥,这样创作出来的作品往往能给人耳目一新的感觉,因为每位学生都充分发挥了自己的想象力,给自己的作文插上了“翅膀”,因此创作出来的作品都赋予了自己的想法,而每个人的想法都是不一样的。童话的主体通常都是动物、植物之类的东西,一般都是以夸张、拟人的手法来写,这就需要学生发挥自己漫无边际的想象力赋予它们角色去演绎。

二、拒绝老套的立意,选择新颖的方向

一篇童话作文写得优秀与否绝大程度上取决于文章的立意,无论是什么题材的文章,立意都是该篇文章的精华,因此,文章的立意是至关重要的。越是老套的立意越招读者嫌弃,小学生本来就是喜欢那些新鲜的有趣的东西,那些陈旧的老套的往往会被他们鄙弃。所以,学生在写作童话作文时,也要铭记这一条,要懂得拒绝老套的立意,选择新颖的立意。所谓立意实际上就是我们平常说的文章的中心思想或主旨,动笔写作之前想清楚即将写作的这篇童话作文想要告诉读者一个什么道理,对读者会有什么启迪等。如上文提到的例子《乌鸦喝水》中,作者就是想告诉读者这样一个道理:遇到困难要积极开动脑筋,设法解决。作者这样的立意是根植于生活,将生活中经常遇到的问题融入童话,继而让读者悟出这样一个道理,立意新颖,利用乌鸦喝水来给读者启示。由此可见,立意新颖的文章往往可以为作品增添别样的色彩,有时候一个好的立意会使一个作品如虎添翼。因此,学生在写童话作文时,要注意拒绝老套的立意,选取新颖的立意。

三、塑造生动形象的“人物”形象,注意语言要通俗易懂

在写作时要注意塑造生动形象的“人物”形象,就是“人物”的性格在塑造的过程中要鲜明,注意语言要通俗易懂,不可长篇大论,正面侧面都在讲大道理。在童话里塑造的角色绝大部分都是动物或者植物,童话里的角色的优点就是它们可以不受时间和空间的限制,可以随意地进行转换。尽管如此,学生要注意在设计“人物”个性的时候要符合动物的本性,体现动植物原本的属性,展示其本身的真实性,不要对牛弹琴,更不要牛头不对马嘴。例如,写狼的时候不要把狼定义为温柔温顺的性格,这跟现实生活中人们对狼的认知不一样,狼的本性是凶残的、贪得无厌的。学生要注意塑造角色性格的时候需联系角色本身的特性,如写狗的时候可以表现狗的忠诚,写狐狸的时候要写出狐狸的奸诈狡猾,写老鼠的时候可以将它胆小怕事贪吃又灵敏的特点表现出来,这样真实的写作,可以让读者感到亲切和真实可信。另一个值得学生注意的是,在写作过程中要注意语言的表达,要采用通俗易懂的语言来阐述故事,不可长篇大论,也不要整个作文都讲一些大道理,这样的童话估计没有孩子会喜欢看,也看不下去,童话对于孩子来说是最具有吸引力的,因为他们能接受也能看得到,如果选择太华丽的辞藻去堆砌或整篇文章都在摆大道理,儿童是看不下去的,甚至会是排斥的状态。因此,在写作过程中,学生不仅要注意塑造生动的“人物”形象,还要注意语言要通俗易懂。

总之,童话是反映生活的儿童文学形式,童话作文对于小学生来说并不是什么难事,只要能激发学生的写作兴趣,使学生充分地发挥想象力、大胆的创作,就能写出很好的童话作文。

参考文献

[1]王昆建.略论儿童文学视域下的小学作文教学与训练[J].昆明学院学报,2016(02):1-5+10.

篇4：聪明的小猫等

聪明的小猫

有一家人奇懒无比，干活时爸爸推妈妈，妈妈推儿子，儿子推小猫。有一天，客人来到这家，按响了门铃，猫给他开了门，又继续擦桌子。客人见了惊叹：“哇，猫会擦桌子!”

猫说：“这算什么?”

客人惊呼：“猫会说话!”

猫连忙说：“嘘，小点声!让他们听见，又该叫我接电话了!”

野性大发

狼妈妈和狼爸爸对他们的儿子小狼的前途非常担忧，因为小狼总是喜欢吃蔬菜，不喜欢吃肉。终于有一天，他们看到小狼在追一只小白兔，夫妻二人非常欣慰，就走过去想看看自己儿子的变化，当走近小狼时，只见小狼抓着小白兔，恶狠狠地说：“快把胡萝卜交出来!”

个性签名档

说起衣服，它有两种洗法，自己洗和别人洗。

早起的鸟儿有早饭吃，晚起的鸟儿有晚饭吃。

青春期的爱情是精神鸦片，不管你吸没吸，背后总站着无数的林则徐。

鱼活在水的眼泪中，却死在案板的怀里。

想买个iPhone4，不知道什么牌子好。

每次临时抱佛脚的时候，佛总是给我一脚。

花钱看戏，不如不花钱看人生如戏。

别笑，我不是笑话

大侦探

一天，侦探福尔摩斯和他的老搭档华生出去野餐，并把他们的帐篷扎在了一片星空之下。

到了晚上，福尔摩斯叫醒华生，然后问他：“华生，看天上的星星，告诉我你能推断出什么。”

华生说：“我看见成千上万的星星。如果有些星星有卫星，那么其中必然有些卫星像地球一样：如果有像地球这样的卫星，那么卫星上必然也有生命。”

福尔摩斯打断他的话：“华生你这个白痴，我们的帐篷被人偷了。”

如此疗效

李先生最近头发脱得很厉害，他非常苦恼。听说附近城里有个专治脱发的医生，李先生立即赶去求医。医生给他开了几瓶“特效生发水”，并嘱咐他每星期寄一根头发来，以便检查。

接连三星期，李先生都寄去一根头发。

医生回信说疗效非常好。

第四个星期，李先生却没有寄去头发。

医生只收到一封信，信上写着：“已无头发可寄。”

课内考考你

1“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了苏轼希望为国御敌立功的壮志，拉弯的弓把箭射出去，这一过程能量转化情况是__________转化为__________。

2李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观景象。从物理角度来看飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的__________能。

3“花气袭人知骤暧，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居山喜》中的诗句，写春晴天暖，鸟语花香的山村美景。对前一句从物理角度可以理解为：“花气袭人”是花朵分泌的芳香油分子做__________运动加快，说明当时周边的气温突然__________。

4“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。”这是晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度，诗句中“浓阴”的形成说明了__________；而“楼台倒影”则是光的__________现象，所成的像是正立的__________。

逻辑训练营

1桌子上有3张数字卡片，这3张卡片组成三位数字236。如果把这3张卡片变换一下位置或方向，就会组成另外一个三位数，而且这个三位数恰好能够被47整除。那么如何改变卡片的方位呢?这个三位数是多少呢?

2史密斯住在第十三号大街，这条大街上的房子编号是从13号到1300号。琼斯想知道史密斯所住的房子的号码。

琼斯问道：它小于500吗?史密斯说不是，但他讲了谎话。

琼斯问道：它是个平方数吗?史密斯说不是，但没有说真话。

琼斯问道：它是个立方数吗?史密斯说是并讲了真话。

琼斯说道：如果我知道第二位数是否是1，我就能告诉你那所房子的号码。

史密斯告诉了他第二位数是否是1，琼斯也讲了他所认为的号码。

但是，琼斯说错了。

请问：史密斯住的房子是几号?

课堂爆笑剧

迟到的原因

老师：“你为什么迟到?”

学生：“我本来要去钓鱼，但是爸爸不许我去，我哭了，所以来晚了。”

“你爸爸做得很对，关于你为什么应该上学，不应该去钓鱼，爸爸一定对你解释清楚了吧?”

篇5：聪明的小猫作文

猫在抓老鼠时，先把爪子放入老鼠洞里，把老鼠给赶出来，老鼠来后猫就开始追它，老鼠的脚好像搭上了风火轮，而猫也毫不示弱，也开始了它的飞毛腿，把老鼠追到死角，最后把它给吃掉。

猫的睡眠也很好，每天早上按时起床，每天晚上按时睡觉，从来不拖拉;它性格多变，有时温和，有时性格暴躁，有时好吃懒做。每到吃午饭和晚饭时，小猫会跑到小主人旁边，“喵喵”的叫几下，好像在说：“小主人，我饿了，快给我东西吃吧。”小猫还喜欢跟它的主人每天早上出来晨跑，有时给小猫听几首歌，可以让小猫心情开心起来。

篇6：聪明的小猫作文

一天，小猫冒着小雪来到了小河边，用石头砸了个洞，坐在椅子上钓鱼，不一会儿，一条活蹦乱跳的大鱼钓上来了，小猫想多钓几条大鱼回去给生病的妈妈补补，小猫忙了半天钓上来了五条大鱼，小猫很高兴。

小猫正准备回家，突然，狐狸来了，看见小猫的那五条大鱼，眼珠子一转，办法就想出来了，狐狸笑嘻嘻地对小猫说：“能不能给我一条大鱼?”小猫心想：“上一次我从家里那了许多小鱼，都给它骗没了，今天，我要好好教训你。”狐狸一看小猫脸不对劲，就连忙说：“鱼从哪儿来的?”小猫说：“先搬个石头在水里砸个洞，把你的尾巴放进水里，狐狸照小猫的话去做了，等了一会儿，猎人来了，狐狸想逃跑，尾巴冻住了，逃不了，被猎人一枪打死了。

从此以后，小动物们过着幸福的生活。