抗战胜利纪念活动方案怎么写

抗战胜利纪念活动方案怎么写（共14篇）

篇1：抗战胜利纪念活动方案怎么写

一、 活动目的

通过系列活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对广大学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动组织

组长：侯逸华

副组长：蔡艳红 洪志华 蔡鲤生

成员：教务处、少辅组 、 德育组 、各中队辅导员

三、活动时间

20__年3月---9月

四、参加对象

全校师生

五、活动内容

(一)网上祭英烈活动

1.将于20__年3月27日(初定)举行“纪念中国人民抗日战争胜利70周年系列活动启动仪式”

2.积极参与市教育局在泉州德育网(qzdy.cn)上开设《纪念中国人民抗日战争胜利70周年系列活动》专题网页，设立《网上祭英烈》版块，收集整理为抗日战争作出贡献的烈士及其英雄事迹，同时放置经典抗战电影供在线观看，宣传中华民族在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神。

3.活动起止时间为20__年3月—20__年5月。请各中队辅导员组织学生登录《网上祭英烈》版块，进入“英名录”栏目，浏览相关烈士事迹，通过网上献花、献烛、留言等方式表达对先烈的深切缅怀。泉州德育网将统计各地各校组织情况，并滚动播放精选留言。

(二)征文比赛活动

1.活动主题：缅怀抗日英烈，践行社会主义核心价值观

2.活动时间：20__年4月—20__年6月

3.征文要突出记叙和歌颂抗日战争的辉煌业绩，叙述自己的所见、所闻、所思、所感。可结合抗战英烈的英雄事迹展开，或结合观看抗战电影的心得展开，亦可以通过阅读推荐的有关抗战题材书籍(见附件2)展开。通过参与征文，缅怀和颂扬抗战先烈不畏外敌入侵，团结一致、不屈不挠、坚忍不拔、前仆后继、百折不回的崇高民族精神，抒发爱国爱家乡的情怀。

4.文章力求主题鲜明，观点正确，文字精炼，体裁不限(诗歌除外)，不得抄袭。字数一般为： 500-600字左右。

5.征文投稿一律用电子稿发送至泉州德育网《纪念中国人民抗日战争胜利70周年系列活动》栏目，进行网上投稿。请在文章中注明作者姓名、所在学校名称、指导教师姓名及联系电话。活动将按小学、中学组两个组别，评选出一等奖各10名、二等奖各20名、三等奖各30名，指导教师奖项对应所指导学生的获奖等次授予。获奖文章将统一汇编成册。

(三)“班班有歌声、人人唱经典”活动

1. 活动主题：“班班有歌声、人人唱经典”

2.活动时间：20__年4月至5月

3.各中队要认真组织好班级的歌咏活动，把歌咏活动作为纪念抗战胜利、弘扬社会主义核心价值观的重要载体，形成“班班有歌声、人人唱经典”的良好氛围。

(四)公益观影活动

市教育局、邮政公司将在暑假期间组织全市中小学生在当地各大影院观看抗战题材电影，共同感受中国人民同仇敌忾、坚忍不拔、威武不屈、前赴后继的民族精神，引导广大中小学生铭记历史，增强爱国情感，大力弘扬爱国主义精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观。活动由邮政公司负责与当地电影院联系，并免费发放电影券至各学校。

《泉州晚报》将开设公益广告宣传专栏，以“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，深入推进社会主义核心价值观建设，进一步弘扬爱国主义精神和民族精神。

六、活动要求

1.高度重视，精心组织。“纪念中国人民抗日战争胜利70周年”活动是今年党和国家政治生活中的一件大事。要把“纪念抗日战争胜利70周年”系列主题教育作为深入贯彻落实党的和__届三中、四中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。通过组织全校学生参加活动，引导他们勿忘国耻，奋发向上，弘扬伟大抗战精神，为实现中国梦而努力奋斗。

2.加强宣传，增强实效。各中队要因地制宜，采取多种形式进行宣传教育，通过开展中队知识竞赛、咏歌会、诗歌朗诵、书画摄影、座谈交流、瞻仰吊唁等主题教育和实践活动，吸引广大队员踊跃参与，激发青少年的爱国热情和建设家乡、报效祖国的积极性。要对活动开展情况进行总结，并将活动开展的相关资料、图片收集整理好，及时投稿至泉州德育网、泉州文明网等媒体网站进行宣传报道。

篇2：抗战胜利纪念活动方案怎么写

从前，在一个抗日战争的时代。有一个小女孩的爸爸妈妈刚出门，就中弹死亡了，这个小女孩因伤心过度，得了不治之症，整天整夜都在哭，她的邻居是一位老奶奶，这个老奶奶见他很可怜，就将他祖上传下下来的仙丹给他吃这种仙丹非常稀少，六千年才结一颗，要不是自己的女儿出走了，这女孩很像自己的女儿，想养她，要不然她才不给她仙丹呢?在经过老奶奶的一年悉心照顾，小姑娘竟然奇迹般地活过来了，从此小女孩就形影不离的跟着老奶奶，跟着她，帮他做一些力所能及的事情，因为他这时才七岁。他经常打被子，是为了把棉被快速晾干，去拔稻谷的时候经常把稻谷折断了，或是拔不出来，自己摔了一跤，但这位老奶奶从不批评她，而表扬她小小年纪竟然懂得帮助大人干活，分担事情，真是个懂事听话的小女孩。又常常自言自语的说：“真希望你是我女儿。”

有一次，小女孩在打棉被，打着打着，小女孩觉得累了，就在一旁休息了一会儿，再去打了一会儿，突然，一个突如其来的事件，棉被被打破了一个洞，要知道现在一条棉被是很贵的，小女孩急哭了，老奶奶却走过来说：“你别哭了，下次小心点吧!”小女孩立马不哭了，又高兴的去打棉被了。

就这样，小女孩全心全意的帮助老奶奶，老奶奶也很照顾小女孩，就这样小女孩快乐的长大了。可是小女孩就算长大了，也还是在服侍老奶奶，老奶奶把女孩抱在怀里，说：“你现在也长大了，应该去看外面的世界了女孩说：“我不能去，我要一直服侍您。“老奶奶说：“不行，你不去，那我就不要你了。”女孩说：“别，那我去了。”女孩恋恋不舍地走了，老奶奶也流下了真情的眼泪。

篇3：《大公报》纪念抗战胜利言论浅析

一、《大公报》纪念抗战胜利的具体言论

1.1945年。1945年是抗战的胜利之年。在胜利的喜讯传来之后, 《大公报》于第一时间予以了回应, 表达了“真是欢欣, 真是感激, 在笑靥上淌下泪来”的狂喜及对穷兵黩武的日本军国主义分子的蔑视, 并揭示了日本在屡次实施对外侵略后最终“蹶然倒仆了”的必然命运, 最为直接地向我们揭示出胜利者的心态。同时, 《大公报》又认为“我们对于日本民族, 只有悲悯, 只有哀矜, 而绝对没有骄狂之情”、“若冤冤相报, 无有已时, 那绝不是人类相处及世界安宁之道”;希望广大中国民众将普通日本人民和日本军阀区分开, 用一种“以德报怨”的心态来对待日本, 从而使日本民族“在民主世界的旷野上”[1]得到改造与复兴。这种认识, 可视为是受中国传统的谦谦君子之风的影响, 但同时也是强者对弱者宽宏气度的展现, 从而又在一个侧面表露了那饱满的胜利者之气。

除了以胜利者的身份对抗战胜利予以回应之外, 《大公报》还对胜利之后的国家前途和命运发表了看法。认为抗战虽然胜利, 但中国也丧失了大批的物质财富和宝贵人才, 而且抗战胜利也可能使人们普遍产生懈怠思想, 而“其结果就是人心大开闸”。因此, “抗战纵然胜利, 若不能够从事建国事业, 我们的国家还是不得了!甚至更危险”[2]。而至于该如何完成“建国”事业, 《大公报》也发表了很多具体的看法。诸如实行二五减租与减息、纪念并抚恤在抗战中死伤的军人及家属、废除以新闻检查为代表的一系列战时制度等。但更为重要的则是实施诸如“保障人民身体言论出版及集会结社之自由”、“承认各政治党派”[3]等促进民主化的措施, 并且力争在即将到来的蒋介石与毛泽东的会面中“使国家的统一与团结完成于一席之谈”[1]。

2.1946年。按照《大公报》的期望, 1946年是中国走上战后建设道路的元年, 理应洋溢着万象更新的蓬勃朝气。然而, 这一年国内外局势的变化 (尤其是该年6月26日国共内战的爆发) 却使得他们的期望迅速地落空;因此, 当抗战胜利一周年的日子到来时, 《大公报》所发表的言论中充满了对于时局的失望之情。认为从总体上看, “这一年, 世事云诡波幻, 人心亦由兴奋转变为疑惑、失望, 甚至绝望悲观。由此更出现了社会风气的堕落与国民精神的低潮, 至于今日, 人心烦躁达于极点”[4], 并且以沉痛的口吻发出疑问:“八年吃苦, 千千万万人流血牺牲, 难道换来的应该是这样一个阴沉沉乱糟糟的局面吗?”甚至还颇为绝望地吁请人们“应该回想抗战的艰辛, 胜利的可贵, 拿出良心来, 挽救这几乎完全丧失的胜利”[5]。

在进行上述情感宣泄的同时, 《大公报》也较为理性地对造成局势急转直下的原因予以分析。在《大公报》看来, 局势之所以在仅仅一年的时间内就发生了如此迅速的变化, 主要是由于内、外两个方面的原因。一方面, 从内因上看, 胜利之后, 政府未能在接受敌产、恢复建设等工作上采取积极有效的措施, 从而导致国内各方面情况迅速地恶化下去。这就带来了社会风气的败坏和民众失望情绪的上升, 并最终造成“土地收复了而人心几乎失尽”[5]的局面, 而内战爆发所带来的破坏和生灵涂炭则使得局势更加地不可为。另一方面, 从外因上看, 日本在战后的迅速恢复及崛起与中国局势的迅速败坏形成了鲜明的对比, 也就使得中国的胜利进一步打了折扣, 甚至从某种程度上说, “可以庆祝胜利的, 已不是中国, 而是日本了”[6]。

在对所面临的困境及其成因进行论述之后, 《大公报》还给出了相应的解决之道, 主张应从忍耐和踏实两个方面入手, 具体说来, 就是要“在逆境中打起精神, 勇猛迈进, 不沮丧, 不动摇, 不被险恶汹涌的巨浪所席卷所吞没”, “确定目标, 认清真路, 站在自己的岗位, 脚踏实地的工作”, 并认为“忍耐和踏实, 平实易行, 卑无高论, 而中国之建国复兴, 此实为其坦荡的大道”[4]。

3.1947年。1947年的局势在内、外两方面继续向着《大公报》所不愿看到的方向发展。在国内方面, 战事进一步扩大, 并且还发生了以台湾“二二八事件”为代表的一系列动荡。而在国外方面, 日本则在美国的扶植下继续走在稳步恢复的道路上。这样一种鲜明的对比使得《大公报》不由得发出了“这两年, 在中日两国, 是胜败的转换期”的感叹, 并且进一步认为“胜利几乎是输却了的”, 而“若输却胜利, 其意味是两面的, 一面是日本倒而复起, 另一面是中国起而复倒”。同时, 在《大公报》看来, 这种主客异位的局面主要是因中国自己的不作为而造成的。具体说来, 中国在刚刚赢得抗战胜利的时候, 全世界都对其刮目相看, 而日本对其尤为敬重。如果那时能将中国“位列四强, 一跃而登上世界政治舞台”的条件加以好好利用, “于战后实现民主统一, 马上就向建国开步走”的话, 那么“成就必有可观”。然而, 由于中国的“自暴自弃, 执拗地糟蹋胜利”, 使得自己的元气更受损伤;同时也未能“影响美国的对日政策, 打消麦帅扶植日本的计划”, 因而“日本所得的复兴机会, 差不多全是中国奉送的”[7]。

4.1948年。1948年的局势则更令《大公报》感到不堪:国共两党间的战事近乎白热化, 最后的决战即将到来, “和平建国”的理想已经彻底破灭;而日本却在恢复的道路上越走越快, 甚至公开叫嚷要援助作为战胜国的中国了。此番局面使《大公报》回想起三年前抗战胜利时举国上下“实在抑制不住要长长欢呼”的动人场面, 然而当发现民众们“无不相对愁颜, 满怀阴云”地度过抗战胜利三周年的纪念日时, 当年的那一幕便如同空中的楼阁一般虚幻。此时《大公报》也只能发出一声“三年似水, 胜利的大梦一觉, 星移斗换”[8]的长叹了!

二、此类言论所反映出的《大公报》情绪态度的变化

以上所介绍的这些具体言论虽然只延续了短短数年的时间, 但是其所反映出的《大公报》情绪态度的变化却是显而易见的:逐渐从热烈、积极趋于冷漠、绝望。这一点从以下几个方面便可明显地看出。首先, 从言论的数量上看。在抗战刚刚取得胜利的1945和1946年, 《大公报》每年都要在有关的纪念日前后发表数篇针对抗战胜利的文章, 从多个方位和角度提出观点和看法。而在1947和1948两年, 直接针对抗战胜利的文章基本只有一篇, 且多是抒发主观情感之辞, 具体的实际意见已几乎消失。其次, 从言论的标题上看。在抗战刚刚取得胜利的1945年, 《大公报》某些言论的题目洋溢着欢快而饱满的情绪, 如当年8月16日社评的题目为简明而有力的《日本投降了!》。其后则变为诸如《胜利周年纪念日》、《日本投降二周年》等感情色彩较淡的标题。而到了1948年, 则以《三年似水纪念胜利》作为标题, 一种无可奈何花落去的情绪充溢其间。最后, 从内容上看。在1945年抗战刚刚取得胜利的时候, 《大公报》的言论充满着希望和期待, 除了表达了对抗战胜利的欢庆心情之外, 还就应当如何展开战后的新局面这一问题提出了很多具体而详细的意见。到了1946年, 虽然国内外局势的变化使其认为胜利已几乎要丧失殆尽, 但是其依然就如何挽回所面临的不利局面提出了自己的意见与看法。而在1947和1948年, 《大公报》则显得较为心灰意冷, 基本不再就时局提出具体的观点, 其所作的至多也就是“今天应彻底清算一下, 痛下决心, 真个把国家搞好, 达到富强康乐境地”[7]一类的泛泛之谈, 甚至还出现了“波茨坦宣言已是一张废纸了”[8]等绝望之言。

三、对于《大公报》有关言论的评价

《大公报》纪念抗战胜利的言论是其对所处的局势所作出的回应, 这些言论反映了《大公报》对于时局的基本主张。这些基本主张可以大致分为对内和对外两个方面。一方面, 《大公报》对内希望政府能够抓住抗战胜利的有利时机实行一系列改革措施, 国共两党能够展开平等的民主协商, 消除内战的威胁, 从而完成国家的团结与统一, 实现和平建国与民主宪政。另一方面, 《大公报》对外则希望日本能够在民主的基础上完成和平改造, 从而在外部消除战争的威胁, 为中华民族的复兴提供进一步的保障。这些主张在上文所介绍的《大公报》1945年刊载的有关言论中都有具体的反映。

《大公报》的这些主张代表了当时处于国共两党之间的中间力量对于时局的基本要求, 他们希望以国家和民族的利益为重, 消除党派和阶级分歧, 在妥协的基础上以和平改良方式完成国家的复兴与发展。而从当时的现实来看, 国共两党之间所进行的是根本性的意识形态之争, 这种争斗是不可调和的。加之美、苏冷战的大幕此时已徐徐开启, 这两个超级大国出于各自全球战略的需要而对国共之间的争斗施加了相应的影响, 更增加了局势的复杂性。在这种情形下, 和平改良的要求更是只能成为一种奢望。而这就又使得《大公报》在国内实现和平建国与民主宪政的主张成为泡影, 进而导致美国放弃局势未定的中国而改为扶植日本作为其反共的堡垒, 由此便使日本在旧的体制和框架未得到根本清除的情况下迅速地得到恢复。因此, 上一小节所介绍的《大公报》的基本主张也就彻底无法实现, 《大公报》情绪和态度上的巨大变化也就不足为奇了。抗战胜利初期的中国正处于“山雨欲来风满楼”的政治气氛中, 《大公报》的这些主张则超越了当时大多数人所能承受的范围, 其只能如同无根的浮萍一般消逝。这是《大公报》自身的悲剧, 更是那个时代的悲剧, 而《大公报》刊载的这些言论也就成为了剧变前夜的绝响!

参考文献

[1]日本投降了[N].大公报 (重庆版) , 1945-8-16.

[2]由抗战到建国[N].大公报 (重庆版) , 1945-9-10.

[3]最后胜利与民更始[N].大公报 (重庆版) , 1945-8-17.

[4]胜利周年纪念日[N].大公报 (天津版) , 1946-9-3.

[5]挽救将要失尽的胜利[N].大公报 (天津版) , 1946-9-12.

[6]日本投降一周年[N].大公报 (天津版) , 1946-9-10.

[7]日本投降二周年[N].大公报 (天津版) , 1947-9-3.

篇4：抗战胜利纪念活动方案怎么写

【关键词】阅兵式；多重拾音；无线传声器；强指传声器

文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2015.10.002

Multiple Pickup Scheme of the National Flag Guards March in the China's V-day Celebration

SUN Zheng

（Technical Production Center China National Radio， Beijing 100866， China）

【Abstract】The author introduced the pickup scheme， tuning principle and practical experience of the marching of the national flag in the Chinese people commemorate the China's V-day Celebration， for the purpose of providing reference for a variety of large-scale activities in the future.

【Key Words】parade； multiple pickup； wireless microphone； strong directional microphone

2015年9月3日，中国人民纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会（以下简称“70周年纪念大会”）在天安门广场举行。70周年纪念大会规格高、规模大、内容重要、举世瞩目、意义重大，对于展示中国形象、弘扬中国精神、凝聚中国力量、激励全党全军全国各族人民具有重大意义，受到各个方面的关心和重视。中央领导同志多次要求各方面重视纪念大会的音响效果，要求把所有的脚步声、效果声，当做最重要的环节来处理，必须产生一种震撼的效果。

为此，国家新闻出版广电总局领导和指挥部领导专门给国旗护卫队拾音小组召开了协调会，专项讨论护卫队的声音拾取问题。总局领导指出，国旗护卫队行进时，正是70响礼炮响彻云天的时候，一定要在震耳欲聋的礼炮声中，体现出高声压级的礼炮和护卫队队员踏步、齐步和正步走的细微区别和层次感来，体现出庄严肃穆，勇往直前的气势和决心。

国旗护卫队的行进路线很长，音响保障组将行进过程分成2部分进行拾音操作。其中，46号灯杆拾音点拾取自纪念碑基座至齐步走至基座下50 m处的声音，从指挥员喊出“正步走”的那一刻开始，便由国旗杆西南角信号点调音台接手音频拾取。在音响保障组国旗杆西南角信息点，笔者负责国旗护卫队口令声及脚步声（后半段）的拾取工作。为了做好这一工作，前期进行调查和设计，设计完善的拾音脚本，再反复演练，最后实战成功。

1 实地演练设计拾音方案

天安门礼炮方队部署在前门城楼以北和毛主席纪念堂以南的空地上，一共有56门，分别设两组，炮口分别对准西南和东南方向齐放。礼炮方阵的位置距离天安门城楼的距离300 m有余，按照以往的经验，礼炮在天安门广场鸣放时，会在周边的建筑群里激荡起巨大的回声，声压级也是相当惊人。为了准确确定礼炮燃放时距离对声压级产生的影响，音响组专门赴护卫队演练的南口训练场对礼炮的燃放进行声压级测试。经过实测表明，距离28门礼炮正面100 m处的声压级约是122 dB；而礼炮背面100 m处的声压级约是116 dB，距离150 m处的声压级约是103 dB。经过实际音质评价，置于礼炮背面的传声器拾取的声音信号更接近于人耳的听觉感受。因此，如何通过声音的声级和音质的区别形成主体形象的突出效果，是拾音方案中需要解决的问题。

在选择不同传声器及其运用的实际演练中发现，为了达到压制环境声的干扰，采用强指向的Sennheiser MKH416传声器是个不错的选择，其指向特性见图1。但是流动强指传声器拾取的脚步声在群感上表现欠缺，而且存在握杆噪声以及突发不确定因素的风险。

考虑对拾音的脚步声信号进行必要的备份，在行进的沿途初期布置了4支416强指传声器，低杆安装。在实际拾音中发现，416传送器在8 000 Hz的频率的覆盖范围约为80°角，在距离队伍2 m的距离，最近覆盖宽度约为4 m，因此，4支传声器覆盖近200 m的路程勉为其难，也难以覆盖全长20 m的护卫队伍，所以，经过申请，最后增加到8支传声器来覆盖整个行进路程。虽然还不是完全覆盖，但是通过与流动手杆的音量配合，效果满意。

为了备份的需要和细节的要求，以及广场上不允许太多移动的身影影响电视画面，还设计了无线传声器，对脚步声的细节以及抽刀、喊号等关键人员和部位专门进行细节拾音。

经过反复研究、综合考量和多次演练验证，最终确定了多重拾音的方案，即在保证音频安全传输的基础上，以多点位固定传声器拾取为基础，随身无线传声器伴随拾取脚步声信号细节的流动传声器拾音叠加，实现多重拾音，来产生层次丰富的声音效果。

2 多重拾音方案的实施

2.1 固定传声器的拾音为基础

采用8支固定的强指向传声器拾取国旗护卫队持续行进的脚步，同时作为口令声备份传声器，其位置分布如图2所示。

如图2所示，1号强指向传声器收取的声音中不仅有国旗护卫队的脚步声，同时还有领队队长的抽刀声，75 m左右的位置点是经过与国旗护卫队多次演练磨合推算固化下来的。

2号～6号传声器，拾取护卫队行进过程的脚步声，为了避免礼炮声对整体脚步声的干扰，所有传声器的音量推子按护卫队行进路线依次推出和拉下。

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针对演练中正步走、齐步走、踏步走三种行进方式的响度差异，拾音组与国旗护卫队进行交流，请他们减小踏步走的力量，适当加大正步走的力量，而齐步走因为本身就是“猫步”，音量很小，因此当口令“齐步走”响起，将4号?6号传声器音量加大5 dB，以提高齐步走的响度，从而给听众以清晰的声音构图。

2号～6号传声器使用低杆，放置在地毯外沿，朝向东侧，方向呈15°指向地毯，如图3所示。

7号传声器使用高杆，放置在国旗杆西南角的基座下，整体高度小于基座围栏。朝向国旗杆，方向呈15°指向上方。这支传声器拾取领队队长登上国旗杆基座后的口令声及基座上护卫队队员的动作效果。

8号传声器是流动传声器，传声器朝向根据拾取音效不同，有两个位置：一个是领队队长的抽刀音效，朝向领队队长腰间；另一个是部队脚步声，传声器跟随东侧10列至11列队员，方向是队员脚下，行动路线是自1号传声器北5 m，并沿护卫队行进方向至图示位置，路线长度160 m。这支流动传声器弥补1号～6号强指传声器间隔距离较大带来的拾音真空，一起组成非常稳定的脚步声声场。

行进途中，还有正步改齐步，齐步改踏步，以及“立正”“敬礼”“礼毕”的口令声，4号、6号、7号、8号传声器均可以作为备份传声器，保证所有节点的音频信号万无一失。

2.2 流动无线传声器拾音的叠加

仅靠有线强指传声器拾取的脚步声，拾音范围有限且是支架式的、是粗略的。而要细腻地呈现脚步与地面接触时的撞击共振、抽刀时金属间摩擦呈现出来的威武冷峻以及口令声响起时的威武有震慑力，就需要近距离安装微型无线传声器，补充声音的细节，让这些效果立体而丰满。

对于声音细节的拾取，设置了14支无线传声器来完成，拾取口令声、动作效果及最接地气的脚步声，它们的安置及作用见表1。

拾取口令声和抽刀声的传声器都做了一主一备，2支传声器的频点不同，一旦受干扰，自动换成备用频点。广场上采用的无线系统具有自动频谱分析功能，在阅兵式开始前，对广场上的所有音频干扰进行排查分析，进行安全频点设定。这是保证口令和抽刀效果万无一失的必备条件。

口令声传声器位置距离口令员领口处约25 cm，通过控制调音台输入增益控制旋钮，使口令员用正常喊号声音喊出口令后，音量不会过载。

抽刀传声器设置在皮带扣附近，捕捉刀从刀鞘中拔出时的摩擦金属声。这个声音效果需要夸张一些才能显示出威武、庄严之势，所以传声器位置离刀口较近，电平设置较大。需要注意的是一定不能让刀在抽出时碰到传声器，在阅兵前的演练中出现过这样的问题，后经工作人员和抽刀的领队队长多次测试，避免了这样的情况发生。行进过程中，这2支拾取抽刀声的传声器还拾取了一些领队队长在行进途中摆臂时刀鞘与皮带的摩擦声，清脆的金属声混合在脚步声中若隐若现，特别真实。

绑在靴子上的6支传声器非常重要，还拾取了很多战士行进过程中的动作细节。大家知道，人耳在远距离听到的脚步声和传声器在近距离拾取的脚步声因为传声器的近讲效应，效果相差很大。而且因为传声器固定在靴子上，靴子的桶音和衣服的摩擦声对音质的影响也很大。为达到清晰、坚实的效果，在国旗护卫队演练场进行了多次试验，解决了拾取距离及朝向问题。首先将传声器贴在靴子外侧中缝、以一块胶布做成的防振垫上，离靴子的最上方约15 cm，传声器头朝下，见图4；以此传声器位置为基准，再根据这6名队员自身的脚步声特点进行微调，并加低切和低频EQ调整，最大限度地减少礼炮声的干扰。

为了呈现群体感，提升震撼效果，并照顾电视画面，将传声器分布到队列前面的2排、中间的8排和最后一排16排的两侧，左侧的战士绑左侧靴子，右边的战士绑右侧靴子。左边靴子上绑心形传声器，右边靴子绑全方向传声器，两种制式的传声器，采集到的声音信息更加多样，对于单声道的效果声来说，将心形和全方向的传声器声音混合后，会有非常丰富的声音呈现。需要注意的是，左侧靴子和右侧靴子的推子音量要控制好，防止左大右小。

无线传声器的使用，特别是调整好的靴子上的传声器拾取出的声音元素，不仅仅有震撼人心的脚步声，也有运动行进途中靴子和裤子摩擦的声音，还有很少的礼炮声、口令声，拾取的各种环境声音与其他传声器拾取的声音，共同勾勒出广场上乃至整个天安门地区真实的声音画面。

3 调音方面的处理

70周年纪念大会上，调音台操作人员要根据队伍行进的顺序依次进行各个传声器的轮流推拉操作，进行电平的调整，避免无用传声器拾取过多的环境噪声，配合手持传声器的电平调整，使得现场声音信号有感染力且稳定。

为了避免阵风的影响，所有的强指传声器都加上了防风的鼠笼和毛衣。

调音台上的低切开关开启。军靴上的无线传声器还进行了适当的低频衰减，拾取抽刀的无线传声器因为紧贴衣服，会有摩擦噪声，对于低于500 Hz进行了更大量的低频切除。

经过测量，最终由基站送出的信号中，脚步声自始至终均匀、清晰，口令声-7 dB，正步声-10 dB，齐步声-29 dB，炮声-18 dB，炮声过后-22 dB。从数据可以看出，口令声高于正步声3 dB，正步声又高于混杂的礼炮声8 dB，四种效果声音层次分明，高频响亮不刺耳，中频清晰不干涩，低频浑厚不沉闷，产生了令人震撼的强烈的艺术感受。

4 严格落实拾音方案及操作流程

对于大型的系统工程来说，准确落实工程方案，严格操作流程，才能保障系统工程的完成。国旗杆西南角信号点拾音方案有脚本，每个步骤均定人定责。

准备阶段是拾音系统搭建的重要阶段，严格按照有线传声器摆放图放置传声器，严格按照无线通道设置方案安装无线传声器，并且按照播出标准调试传声器和调音台是这个阶段的任务。同时，为了保证电视画面的整洁，在演练期间和电视转播人员进行沟通，保证双方都能得到满意结果。从现场传回的信号看，流动传声器操作及拉线收线工作人员四人虽然安排在行进地毯西侧，但全程没有穿帮镜头，声音信号也达到预期效果，这是积极沟通认真练习的成效。

5 结语

总结本次拾音，笔者认为，再好的传声器，经过防风处理后的音质都差强人意，因此要取得较好的效果，必须根据实际听感进行调整。在此次拾音中，416强指向传声器和某厂著名的无线传声器都经过了防风处理，后期的音质经过了反复辨音调整，才终于找到了症结。经过调整后的音质比起自然拾取的音质还是有些许的不尽如人意，也算是此次拾音中的小小遗憾。

70周年纪念大会于10点钟正式开始，庄严肃穆的国旗护卫队方阵从人民英雄纪念碑基座上踏步走下，至旗杆处进行升旗，震耳欲聋的礼炮声，嘹亮的口令“正步走”声，凛冽的抽刀声，浑厚有力整齐划一的脚步声响彻在天安门城楼及天安门广场，呈现出各自鲜明的特点。这也标志着国旗杆西南角信号点区域拾音方案经过全体工作人员的充分准备、细致调试、严格实施，获得了成功，也为未来各种大型活动的拾音提供了很好的借鉴和参考。

（编辑 杜 青）

篇5：纪念抗战胜利活动方案

战争胜利70周年纪念活动实施方案

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，按照《中共中央办公厅转发〈中央宣传部关于在部分地方举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的工作安排〉的通知》（厅字〔2015〕13号）安排，利用新生教育、入学教育为契机，以“勿忘国耻 圆梦中华”为主题，对广大学生深入进行爱国主义教育和革命传统教育，现将具体活动事宜通知如下。

一、活动目的

引导广大学生铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

二、活动时间

2015年9月2日---9月15日

三、活动主题 勿忘国耻 圆梦中华

四、具体安排

1．举行升国旗仪式。精心组织升国旗仪式，组织学生集体奏唱国歌，举行向国旗敬礼、在国旗下宣誓等仪式，引导广大学生进一步增强国家意识、强化国家认同，激发爱国之情和报国之志，自觉维护祖国利益、尊严和荣誉。

2．组织收看《开学第一课》节目。组织学生及时收看以“英雄不朽”为主题的2015年《开学第一课》节目（9月4日20:00在中央电视台一套首播），通过撰写观后感、座谈讨论、召开家长会等形式，感悟英雄故事，交流心得体会，引导广大学生崇尚英雄、捍卫

英雄、学习英雄、关爱英雄，沿着英雄的足迹砥砺奋进。

3．开展主题文化活动。

（1）各班组织观看优秀抗战题材影视剧、学唱经典抗战爱国歌曲、阅读优秀抗战图书等。使广大学生更加真切地感悟抗日战争的伟大历史，感悟伟大的民族精神，从民族的苦难辉煌中汲取奋进的力量。

（2）经典诵读活动。各班组织学生搜集爱国经典诗词并在组织学生开展经典诵读会，重温历史、勿忘国耻、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、网络宣传。组织高年级学生通过专题网站、论坛博客、微博微信等，组织开展网上纪念堂、虚拟献花、网络寄语祖国等网络传播活动，开展寻抗战老兵、晒抗战文物、访抗日根据地等网上活动，在网上高扬爱国主义主旋律，凝聚牢记历史、圆梦中华的网上正能量。

三、工作要求

各班主任要高度重视“开学第一课”活动，引导学生铭记抗日战争的伟大历史，缅怀先烈作出的丰功伟绩，树立爱国情怀、砥砺民族气节，做到勤学、修德、明辨、笃实。要创新方式方法，贴近学生特点，多运用学生喜闻乐见的形式，多搭建便于参与的活动平台，充分调动学生的积极性和主动性，着力提高主题活动的吸引力和感染力，使各项活动取得实实在在的效果。

篇6：抗战胜利纪念日活动方案

今年9月是纪念抗日战争胜利71周年活动月和弘扬民族精神活动月。为了深入推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，根据郧县教育局印发关于开展《纪念抗日战争胜利71周年主题教育》的通知，我校集中在九月——十月份开展“纪念中国人民抗日战争胜利71周年”活动。

二、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，着力宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用。以爱国主义为主旋律，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，把民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中，激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

三、活动时间

9月1日——10月31日。

四、活动内容

(一)利用每周周一的升旗仪式，通过升国旗、唱国歌、国旗下讲话等形式对学校进行爱国、爱校、自爱教育，教育学生牢记历史，奋发学习，立志振兴中华。(德育处负责)

(二)、以“铭记历史，振兴中华”为主题的“纪念抗战胜利71周年”读书教育征文活动。征文于9月20日前传至县委宣传部(xxxxxxx@126.com)、县教育局万义兵。(校团委、高二年级文科负责)

(三)组织举办主题班会。各班级在老师的指导下，刊出“勿忘国耻，发愤图强，振兴中华”纪念抗战胜利71周年黑板报。 时间：9月20日——21日

负责：学生会宣传部(10月22日由校团委组织评比)

(三)“红歌连连唱”歌咏赛

要求：以抗战为核心，以爱国主义为主旋律。

时间：10月上旬

负责：高一年级

(四)组织开展纪念抗战胜利71周年电影周活动。

篇7：抗战胜利纪念日活动方案

一、活动组织

主办单位：共青团湖南省委

承办单位：湖南省青少年活动中心、天心区教育局、雨花区教育局

执行单位：湖南省红领巾剧场管理有限公司、诺贝尔摇篮教育集团

合作媒体：金鹰卡通、长沙晚报、FM105电台

二、活动主题

铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来

三、活动时间：7月20日—8月22日

四、活动地点：湖南省青少年活动中心

五、活动内容

本次纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利73周年系列活动为：红色电影展、红色邮展、红色档案展、红色故事会、红色音乐会、红色电影观后感征文、纪念邮戳收集奖励共七大板块。

(一)红色电影展

以中国抗日战争题材电影为主，每周二、四、六放映。交叉展示。题材涉及多种形式，将战争和历史还原，以多元的学习方式和思考角度认真对待历史，认知历史。

红色电影展演播放列表：

《太行山上》、《血战台儿庄》、《地雷战》、《地道战》、《平原游击队》、《白求恩大夫》、《小兵张嘎》、《铁道游击队》、《狼牙山五壮士》、《东方红》、《鸡毛信》、《七七事变》

(二)红色邮展

本次邮展联合湖南省集邮家协会青少年集邮工作部、《甲子邮刊》编辑部、长沙集邮沙龙，将提供30部极具纪念意义的抗战73周年珍藏邮集在湖南省青少年活动中心大厅展出。同时将为此次活动特别制作红色邮展明信片。不定期安排著名集邮家为小朋友们进行集邮讲座。

(三)红色档案展

省委宣传部、省档案局中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利73周年主题教育之《血战三湘卫山河—湖南纪念抗日战争胜利73周年档案展》的展出活动。

(四)纪念邮戳收集奖励

篇8：纪念抗战胜利诗二首

李世宇

平型关大捷

八路首战平型关，

横扫千军败板垣。

开创敌后根据地，

砥柱中流挽狂澜。

远征军

十万青年十万军，

远征印缅建奇勋，

野人山麓埋忠骨，

胡康河谷祭国魂。

游红城

石建世

一别红城五十秋，

重游故地乐悠悠。

昔日朋辈喜相见，

注目遐想爱当头。

黔北名城展新貌，

凤凰山上红旗飘。

滔滔不尽湘江水，

高歌红城昨与朝。

同学梦

郭淑侠

离别匆匆四十年，同窗欢聚在今天。

人逢喜事精神爽，笑视斜阳白发添。

拼搏柳营情未了，沉迷军械意难偏。

紫金山下求知梦，莫恨无缘叹逝烟。

碧野黄花英雄冢

钟秀华

序列清明四野黄，游人淡伫遣忧伤。

不怜桃李春风老，但见丘坟碧草长。

积翠碑书曾壮烈，迎晨蝶舞愈疏凉。

寒郊有幸为邻友，抛却浮华净是香。

咏抗战精神

钟明山

寒梅昨夜战长风，雪暗云焦铁甲红。

矢志骠骑征漠北，羞颜霸楚失江东。

凭谁力挽千钧势，复我神州万里同。

窑洞山城争一诺，成仁极致便成功。

纪念抗战胜利70周年

——献给参加抗日战争的离休老干部

游泳

红旗漫卷屹雄峰，力挽狂澜见彩虹。

抗战八年驱日寇，勿忘国耻震长空。

望故乡·中秋

陆太平

望故乡，故乡客。几重峰头，几重月。青春犹绕慈母膝。刹那还，刹那别。月月又年年，朝朝又夕夕。记时光，数秋月，只恐年头还年尾。额上波痕，鬓角霜雪。

篇9：纪念抗战胜利70周年活动方案

西苑小学

2015年8月27日

纪念抗战胜利70周年活动方案

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为大力弘扬伟大的抗战精神，教育引导师生铭记历史，珍爱和平，以实际行动为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗，经研究决定在全校范围内开展纪念中国人民抗日战争胜利70周年系列活动。具体方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题，通过开展形式多样的活动，弘扬伟大抗战精神，引导高校师生坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定不移推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，激励高校师生紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动目的：

通过学习、参观、走访、演讲、撰写感想体会等形式的系列活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对学生们进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

以举办系列活动为契机，进一步加强校园文化在学生中的 影响力。

以举办系列活动为载体，进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容及安排

“牢记抗战历史，传承抗战精神”宣传教育活动

牢牢把握中央精神和活动主基调，充分利用校园网、板报、宣传栏等平台，加强宣传引导。开展“纪念抗日战争胜利70周年”图片展，组织红色影片观影活动，召开主题班会，结合重要节点，正面宣扬，使广大师生全面了解抗战历史、深切感悟抗战精神，激发师生将爱国精神、大局意识、必胜信念和英雄气概与日常工作、学习和生活结合起来，为全面建成小康社会做出自己应有的贡献。具体如下： 1.抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲)。

2.通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动，加深学生对抗日历史的了解，激发学生的民族情感。

3.唱响抗日凯歌，澎湃民族情怀。4.抗日题材征文，深化教育主题。5.以抗日战争为主题的作文。

时间：8月28日-9月5日。地点：学校操场、各班教室。

形式：旗下讲话、主题班会、主题队会。组织：学校领导、各班主任、少先队。

四、活动要求

1、重视领导。本次系列活动，由校长王亚丽、副校长刘丽共同监督举行，确保活动严格依照方案进行。

2、把握细节。细节决定质量，细节决定成败。每项活动启动之初，须向师生详细交代清楚相关规则、纪律、方法，尤其要把安全问题强调。

3、务求实效。活动的目的是使全体师生受到爱国主义教育和民族精神的鼓舞。要追求实效性，不走形式，不讲排场，根据实际，科学安排，有力部署，从而使活动有条不紊进行，并收到预期效果。

西苑小学

篇10：抗战胜利纪念活动方案怎么写

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为大力弘扬以爱国主义为核心的抗战精神和红色文化，培育民族精神和社会主义核心价值观，凝聚全县人民勿忘历史、珍爱和平的广泛共识，激发广大党员干部群众戮力同心、共谋发展的强大精神力量，县委宣传部决定在全县广大干部职工和中小学生中，广泛开展“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”系列活动。为确保此项活动扎实有序开展，特制定本方案。

一、活动主题:铭记历史•圆梦中华

二、活动时间：XX年4月1日——10月31日

三、活动内容：

（一）勿忘历史——群众性爱国主义教育活动

、爱国主义教育基地建设。维修庄窝烈士陵园，做好XX惨案纪念馆布展工作，加强大寨展览馆、县博物馆、皋落第一支部展览室等教育基地的展陈提升工作，并面向社会免费开放，进一步强化我县爱国主义教育基地的宣教功能。

（责任单位：文明办、民政局、文化局）

2、节日纪念活动。在清明节、七一、八

一、烈士纪念日等重要时间节点，组织县直单位党员干部、驻昔官兵、学校师生及国有企业职工，到虎头山、烈士陵园、纪念碑等爱国主义教育基地参观瞻仰，缅怀先烈，接受教育。

（责任单位：文明办、县直机关工委、民政局、人武部、教科局、县总工会）

3、红色主题感怀活动。以“走红色之路、做红色传人”为主题，组织全县机关、单位、团体开展“观看一部抗战题材影片，阅读一本抗战书、撰写一篇抗战纪念，学唱一首红色经典歌曲、开展一次学习体会交流、传播一个感人故事”六个一活动，进一步铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，开创未来；组织全县中小学校通过主题班会、知识竞赛、国旗下讲话、学唱红歌比赛、抗战故事演讲比赛、读书朗诵活动等形式，纪念革命先烈，学习民族英雄，表达青少年一代继承先烈遗志，珍惜幸福生活，立志报效祖国的雄心壮志。

（责任单位：县直机关工委、县总工会、团县委、妇联会、教科局）

（二）激情岁月——抗战题材文艺作品拍摄、展映、展播活动

4、拍摄电影《血色XX》。以XX惨案为历史背景，与山西五洲文化传播有限公司联合摄制电影《血色XX》，3月——6月完成现场拍摄和后期制作，力争7月份在中央电视台电影频道、全国农村院线、部队院线上映，进一步宣传XX红色文化、提升XX形象，向抗战胜利70周年献礼。

（责任单位：宣传部）

5、组织影视图书展。7月——9月，文化局开展“红色电影放映月”活动，组织大量精品抗战影片，开展进校园、进社区、进农村、进企业、进军营”五进活动；县广播电视台影视频道展播一批具有较高思想和艺术水准的抗战影视片；县图书馆提供大量抗战题材图书供干部群众借阅。

（责任单位：文化局、电视台）

（三）热血XX——党史国史抗战史宣传教育活动

6、编纂出版《历史见证》。由史志办负责组织编撰百名XX抗战老人回忆录——《历史见证》（暂定名）一书，力争在8月份出版。

（责任单位：史志办）

7、集中宣讲活动。5月——6月，组织党校教师、县史志办研究人员、关工委“五老”报告团深入学校宣讲中国共产党党史、XX抗战史，引导学生深切缅怀革命先烈的不朽功绩，体会幸福生活的来之不易，树立立志成才、报效祖国的远大志向。

（责任单位：县委党校、史志办、关工委、教科局）

（四）红色记忆——纪念抗日战争胜利70周年访谈、座谈活动

8、人物访谈。5月——7月，在全县范围内开展以“回忆峥嵘岁月，感怀强大国防”为主题的“XX抗战老兵回忆感言”专访活动，8月在县电视台进行播出。

（责任单位：人武部、民政局、电视台）

9、纪念座谈会。纪念日期间，组织召开“XX县纪念抗日战争胜利70周年”座谈会，邀请参加过抗战的XX籍老领导、老同志（遗孀、家属）参加。全县各单位部门、团体组织可结合实际，组织形式多样的主题座谈活动，缅怀历史、展望未来。

（责任单位：宣传部、老干局、民政局）

（五）峥嵘岁月——纪念抗日战争胜利70周年媒体宣传教育活动

0、开办电视讲座。邀请抗战史学专家、老红军、老八路及革命烈士的亲属后人、抗战经历者，走进XX电视台，围绕日军侵华铁证、XX抗战史研究热点、抗战人物和重要事件等主题，开办系列电视讲座，重温XX抗战历史，弘扬XX红色文化。

（责任单位：电视台）

1、开设专题栏目。“铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，开创未来”为主题，以讲述抗战故事、刊发纪念等形式，纪念抗日战争胜利70周年。

（责任单位：新闻中心）

2、增设专题网页。在XX政府网开设“纪念抗日战争胜利70周年”专题网页，发布相关文字、图片和视频资料；在我县各大论坛开设主题讨论帖，组织网民回顾历史，展望未来；利用手机平台在纪念日期间发送红色短信。

（责任单位：网信办、信息中心、新闻中心）

（六）红色之旅——追寻抗战遗迹，体验红色XX活动

3、“红色寻访·重走革命路”红色体验活动。清明节期间，举办“走进XX，寻访亮剑主战场，八路军129师769团战地旅行自驾游”活动、大寨虎头山徒步穿越活动，进一步挖掘整合XX文化旅游资源，打造XX红色旅游品牌。

（责任单位：旅游局、体育运动中心）

4、“纪念抗战·XX记忆”抗战遗址摄影活动。4月，组织新闻记者、摄影爱好者参加全市组织的纪念中国人民抗日战争胜利70周年大型摄影活动开镜出征仪式；5月——6月，组织专人对我县范围内的战斗遗址、抗战旧址进行拍摄，择优推荐参加全市展出，并在XX报刊发“纪念抗战·XX记忆”专刊，进一步挖掘推介XX红色文化。

（责任单位：新闻中心、摄影协会）

（七）情暖老兵——组织走访慰问抗战老同志关爱活动

5、慰问老兵。8月下旬，组织县、乡领导对参加过抗日战争的老战士、抗日烈属等优扶对象开展一次慰问活动，实实在在地对生活困难的老战士给予帮扶资助。

（责任单位：人武部、民政局）

（八）强我国防——全民国防教育系列宣传活动

6、举办讲座。“八一”前后，邀请知名军事专家教授为全县副科以上领导干部进行国防教育专题辅导，引导领导干部丰富国防知识，强化国防意识，共筑钢铁长城。

（责任单位：宣传部、人武部）

7、鸣放警报。9月18日，组织防空警报鸣放，警醒人民群众居安思危，时刻不忘国家安全。

（责任单位：人防办）

8、广场宣传。9月19日第15个全民国防教育日，在政府广场、英雄一条街、好人广场等地举办“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”广场宣传活动。

（责任单位：人武部、宣传部）

9、红色征文。在第15个全民国防教育日和全民国防教育宣传月期间，组织以“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题的征文活动，评选优秀，在《XX报》刊发。

（责任单位：人武部、宣传部、新闻中心）

20、军训演练。8月——9月，组织高一新生进行集中军训，组织机关干部进行打靶体验，开展民兵预备役演练活动，进一步强化国防建设。

（责任单位：人武部、教科局）

四、活动要求

中国人民抗日战争胜利70周年纪念活动是今年党和国家政治生活中的一件大事。各相关部门要充分认识组织好纪念活动的重大意义，高度重视，加强领导，精心组织，狠抓落实，做到既要形式多样、庄重热烈，又要务实节俭、讲求实效。

（一）提高思想认识，把握正确导向。各单位部门要牢牢把握上级有关精神和纪念活动主题，在事关政治方向、政治原则的问题上旗帜鲜明。在活动中要注意把握好中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用和以国民党军队为主体的正面战场的关系，把握好中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的关系。纪念日期间要加强舆情研判，特别要关注网上关于抗战的议题，把握导向，积极引导，不给错误言论提供传播空间。

（二）精心组织实施，发动群众参与。各单位部门要按照活动安排，制定方案，细化职责，各尽其职，密切配合，切实抓好工作落实。紧密结合我县实际，充分发挥我县抗战遗迹和爱国主义教育基地众多的优势，动员社区、农村、企业、学校、军营等基层单位的群众踊跃参与，激发广大干部群众的爱国热情和建设家乡、服务家乡的积极性，在全社会大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

篇11：纪念抗战胜利70周年活动方案

一、活动主题

弘扬抗战精神，为中华民族伟大复兴而奋斗

二、活动目标

1.以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。

2.以举办系列活动为契机，进一步加强校园文化在学生中的 影响力。

3.以举办系列活动为载体，进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。

三、活动内容

1、集会班队教育，缅怀革命先烈。

目的：通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。

时间：9月1日。

地点：学校操场、各班教室。

内容：抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲)。

形式：旗下讲话、主题班会、主题队会。

组织：学校领导、各班主任、少先队。

参加：全体师生。

2、参观秋收起义纪念馆，继承先辈遗志。

目的：通过组织参观学校附近的秋收起义纪念馆，缅怀先烈，对学生进行思想洗礼。

时间：9月3日。

地点：秋收起义纪念馆

内容：了解革面历史

形式：学习

组织：学校领导、少先队。

参加：学校领导、各班主任、少先队部分成员。

3、重温抗日历史，激扬民族情感。

目的：通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动，加深学生对抗日历史的了解，激发学生的民族情感。

时间：9月6日。

地点：多媒体教室、校园。

内容：以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。

形式：观看影片、出黑板报、出手抄报。

组织：学校领导、各班主任。

参加:全体学生。

4、唱响抗日凯歌，澎湃民族情怀。

目的：通过举行抗日歌曲大合唱活动，激发学生的民族情感。

时间：9月18日。

地点：学校操场主席台。

内容：抗战歌曲。

形式：教师以教研组为单位、学生以班级为单位进行合唱。

组织：学校办公室。

参加:全体师生。

5、抗日题材征文，深化教育主题。

目的：通过举行征文活动，提高学生作文、表达能力，深化爱国主义教育及民族精神培育主题。

时间：9月20日至25日。

地点：学校各班教室。

内容：以抗日战争为主题的作文。

形式：各班主任辅导完成。

组织：学校办公室。

参加: 三年级及以上班级。

四、活动要求

1、重视领导。本次系列活动，甴校长刘勇、办公室主任刘政伦共同监督举行，确保活动严格依照方案进行。

2、把握细节。细节决定质量，细节决定成败。每项活动启动之初，须向师生详细交代清楚相关规则、纪律、方法，尤其要把安全问题强调。

篇12：抗战胜利为何值得我们纪念

今年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，国家主席习近平表示，中俄双方将共同举办庆祝世界反法西斯战争胜利暨中国人民抗日战争胜利70周年活动。今年我国还将破例举行纪念反法西斯战争胜利70周年阅兵式，这将是新中国成立后第一次在非国庆节举行的阅兵，可见国家对抗战胜利纪念活动的重视。虽然当今的中国，已经几代人“耳不闻兵戈之声，眼不见征伐之事，身不受鞍马之劳，心不悬胜败之扰”，但在和平的岁月里，纪念过去的战争，铭记历史、警钟长鸣，有着特殊的现实意义。

二战的种种细节毋庸赘述，但我们有必要在放大了的历史维度中回望这场战争。二战夺去了全球超过7000万人的生命，约三分之二在欧洲。在东方，中国人民被法西斯侵略战争蹂躏的时间要远早于欧洲，日本发动的侵略战争仅在中国就造成3500多万军民伤亡。

在如此沉重的历史面前，不同国家有着不同的“国家记忆”。作为二战重要组成部分的抗日战争，对中华民族则具有特殊的意义。从过去久远的东亚历史来看，中国长期居于周边无竞争对手的绝对优势地位。但中国自从闭关锁国、错过了十七世纪的主动投身近代化的窗口期，并于1840年鸦片战争被动卷入全球格局以来，在近代化浪潮中明显落伍，被明治维新的日本赶超。清朝腐朽政权和蒙昧的社会无法适应近代化浪潮，造成了对内对外两方面的恶果并贻害百年。而这一延续百年的“文明衰败”恶果，最终使历史走向1937年日本发动全面侵华战争。

今天的中国已经是世界第二大经济体，当代不少国人很难理解当年中日国力对比之下中国的窘境。单比较人口和国土幅员，日本侵华是“蛇吞象”式的野心。但从综合国力来看，力量对比却彻底反转。中国在抗战前还处于四分五裂的状态，军令、政令尚不统一，对外御敌难以形成合力。同时，在决定战争潜力的经济实力、工业水平和人口素质方面，中国居于绝对劣势。1936年日本GDP相当于中国的1至3倍，人均则约为6至20倍。中国和日本的工业总量比值约1比4，其中对军事工业至关重要的钢铁产量为1比145、煤产量为1比2、石油产量为1比129。两国人口素质也差别巨大，日本自明治维新后就普及了义务教育，中国在1949年建国前，大部分人口仍是文盲。“落后就要挨打”虽是老生常谈，但回顾上述数字后不难理解，为何日本军部当初敢狂言“三个月灭亡中国”。

日本轻启战端，对战事估计得过于乐观，却未曾想过该如何收场。时人已有“中国不败则胜、日本不胜则败”的评论，中国只要坚持抗战不言弃，日久国际局势必有变化。日本则“开弓没有回头箭”，既不能灭亡中国又不甘弃战言和。为了解决“中国事变”这个麻烦，日本军国主义者走向了继续发动侵略直至在世界大战的战火中自取灭亡的不归路。中国抗战八年，虽抗战极度艰难，胜利来之不易，但在世界反法西斯战争的大背景下，中国最终站在了战胜国席位上，3500万军民的浴血牺牲赢得了战后联合国常任理事国的国际地位。

在纪念抗战胜利69周年座谈会上，习近平主席指出，“决不允许军国主义卷土重来，决不允许历史悲剧重演。”日本因黩武的军国主义而败战亡国，并于战后通过了“和平宪法”。但近年来，随着战败记忆的远去，新一代日本政客中屡屡出现否定历史的言论和尝试突破“和平宪法”的小动作。在中日关系因“钓鱼岛”问题而持续紧张的情况下，作为过去日本军国主义最大受害者的中国，怎能不对此感到忧虑。

正如诺贝尔文学奖得主、英国诗人拉迪亚德·吉卜林的著名诗句“我们不能忘记”（Lest we forget），我们这一代不曾经历过战火的人们隆重纪念先辈们遭遇的战乱与不屈抗争的历史，正是为了让悲剧不在未来重演。

篇13：抗战胜利70周年征文活动方案

活动方案

襄

汾

三

中

抗战胜利七十周年征文活动方案

抗战胜利七十周年征文活动是为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，铭记抗战革命历史，缅怀为争取胜利英勇献身的先烈们，讴歌以爱国主义为核心的伟大民族精神。

一、活动目的及意义

2015年9月3日是伟大的反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年纪念日。为铭记历史、勿忘国耻，弘扬民族精神和抗战精神，缅怀革命先烈，进一步加强学生爱国主义教育和革命传统教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力宣传抗战英烈们所追寻和展示的中国梦、中国精神、中国力量，激发中学生为实现伟大的“中国梦”而奋发学习、报效祖国的热情，读书不忘爱国，襄汾三中特举办“纪念抗日战争胜利70周年”征文活动。

二、活动主题：缅怀先烈，奋发图强

三、活动对象：襄汾三中全体学生

四、征文要求

1、作品要求以勿忘国耻，缅怀先烈，刻苦学习，报效祖国为切入点，缅怀和颂扬先烈们崇高的革命英雄主义精神，抒发爱祖国、爱家乡、爱学校的情怀，激励全体中学生奋发图强的学习热情。

2、作品观点正确，史料翔实，感情真挚，文字规范，内容要具有原创性，不得抄袭，力求在传承中有新材料、新视野。

3、作品体裁不限，字数限1000字以内。

五、活动流程以及时间安排

1、即日起至8月28日（本周五）上午大课间交稿。

2、评委：由语文组评选。

3、评选结果于周五

下午获奖作品张贴于教学楼下展栏。

4、本次征文设一、二、三等奖若干名，设有奖品，并向校园广播站投稿。

主办：襄汾三中政教处

篇14：抗战胜利纪念日活动实施方案

(一)开展一次“缅怀英烈、圆梦中华”主题宣传教育系列活动。2月至11月，市史志办会同余姚日报社联合推出专栏《四明英烈》，在《余姚日报》上每周二期介绍抗战时期英烈;依托浙江省委党校四明山分校平台，组织广大党员干部群众和青少年学生，广泛开展群众性爱国主义教育活动。

(二)建设一批“热血四明、红色记忆”抗战遗址遗迹。3月至7月，投资近千万元对浙东(四明山)抗日根据地旧址群主要场馆展陈进行改造提升，创新布展手段，补充完善有关浙东抗日图文史料、实物，新增军史馆;指导督促有关乡镇新建“红色通道”纪念园二期，“红色屏风”纪念墙，“抗日阵亡将士暨死难同胞纪念碑”和“浙东敌后临时行政委员会余上县办事处成立地旧址纪念碑”。

(三)编纂一批“激情岁月、四明烽火”抗战史料专著。联合有关乡镇和市新四军历史研究会编纂《浙东抗日根据地简史》、《红色屏风》、《追忆》、《浙东抗日记事》，整理汇编《新浙东报》，

(四)组织一场“以史为鉴、展望未来”纪念抗日战争胜利×周年座谈会。8月下旬，组织召开“余姚市纪念抗日战争胜利__周年座谈会”。由市委主要领导出席并讲话，有关市领导参加。同时邀请参加过抗日斗争的姚籍老领导、老同志(遗孀、家属)参加座谈会。此外，纪念日期间，号召全市各地各部门可以结合各自实际，组织形式多样的主题座谈会，缅怀历史、展望未来。

(五)联办一次“勿忘历史、同心同行”党员干部党的知识竞赛。会同相关部门举办一次党的知识竞赛，内容涉及党务知识，《__》一卷、二卷，《__》二卷和法治常识等，采取预赛、复赛及现场决赛方式进行。

(六)推出一批“峥嵘岁月、战地讴歌”纪念抗日战争胜利×周年媒体专题宣传报道。组织在市级媒体联动推出老战士口述历史访谈;组织撰写、征集有分量的学术论文和纪念文章进行刊发;在建党节、建军节及抗战胜利纪念日媒体推出专版专题，介绍我市抗战时期重大事件及战地寻访情况;在余姚史志网、余姚新闻网、余姚门户网开设“纪念抗日战争胜利×周年”专题网页，开通“岁月余姚”微 信公众账号，发布相关文字、图片和视频资料;在我市各大论坛开设主题讨论帖，组织网民回顾历史，展望未来;利用“岁月余姚”、“微余姚”等微 信公众账号及余姚手机报增设相关栏目，发送红色信息;同时，加大对外宣传报道力度。