2015芜湖中考分数线

2024-08-14

2015芜湖中考分数线(通用5篇)

篇1:2015芜湖中考分数线

2013年芜湖市中招第一批次普通高中录取分数线 2013年芜湖市中招第一批次普通高中录取分数线

一中、附中

联合招生:

芜湖市十

二中:

田家炳实

验中学:

附中国际

班:

芜湖县一

中: 统招:763分 分配指标:723分 统招:732分分配指标:692分 统招:732分分配指标:692分 692分(其中692分须综合素质评价等级5A,学业考试等级2A3B,语、数、英三科总分393分)。统招计划100%分配到各生源学校,各校根据计划,结合考生志愿从高分到低分择优录取,各校录取最低分数线不得低于651分。

择校:661分(其中661分须综合素质评价等级5A,语、数、英三

科总分356分)。

统招:671分(其中671分须综合素质评价4A1B,学业考试等级5B,语、数、英三科总分361分)。

择校:652分(其中652分须综合素质评价等级4A1B,学业考试等

级5B,语、数、英三科总分345分)。

统招:572分(其中572分须综合素质评价2A3B,学业考试等级3B2C,语、数、英三科总分305分)。

择校:548分(其中548分须综合素质评价等级5B,学业考试等级

1B4C,语、数、英三科总分284分)。

统招:751分(其中751分须综合素质评价等级4A1B)。

择校:697分(其中697分须综合素质评价等级5A,学业考试等级

5A,语、数、英三科总分369分)。

统招:751分

择校:709分

统招:709分

择校:676分

统招:672分

择校:625分

统招:671分

择校:608分 繁昌一中: 繁昌二中: 南陵中学: 无为中学: 无为一中:无为二中: 襄安中学:

说明:

凡录取到省示范高中统招(含切块分配指标生)的学生,必须符合市教育局2013年发布的相关文件所规定的条件。

芜湖市教育考试中心

2013年7月19日

篇2:2015芜湖中考分数线

一、市区省示范高中

录取为省示范高中统招生的考生必须具备市教招考(2013)9号文件规定的相关条件。省示范高中统招控制分数线为732分。省示范高中切块分配指标生控制分数线为692分。

二、市区市示范高中及一般公办普通高中

录取为市区市示范高中及一般公办普通高中统招生的考生必须具备市教招考(2013)9号文件规定的相关条件。统招控制分数线为580分。

三、市区公办普通高中艺体特长生

市区省示范高中艺术类特长生控制分数线为588分;体育类特长生控制分数线为415分。市区市示范高中及一般公办普高艺术类特长生控制分数线为493分;体育类特长生控制分数线为348分。

四、市区综合高中学校录取控制分数线为580分。

五、全市民办普通高中

面向市区招生的民办普高录取控制分数线为440分;面向无为县、芜湖县、繁昌县、南陵县招生的民办普高录取控制分数线由各县自行划定。

六、全市五年制高职最低控制线

(不含体育及理科实验成绩)师范类:最低控制线330分;卫生类:最低控制线280分;普通类:最低控制线230分;艺体类:最低控制线138分。

七、全市职业学校综合高中班录取控制线全市职业学校综合高中课程班录取控制线为350分。

八、安徽中加学校录取控制线另行划定。

九、中等职业学校中职类录取控制线由各招生学校设定。

市教育考试中心提醒广大考生,达到以上各批次控制线的考生不一定能被该批次招生学校录取,各校录取分数线由线上人数及考生志愿分布情况确定。

2013年芜湖市中招第一批次各省示范高中录取分数线

芜湖市一中、安师大附中联合招生:统招763分;分配指标723分。

芜湖市十二中:统招732分;分配指标692分。

芜湖市田家炳实验中学:统招732分;分配指标692分。

安师大附中国际班:692分(692分者须综合素质评价等级5A,学业考试等级2A3B,语、数、英三科总分393分)。

芜湖县一中:统招计划100%分配到各生源学校,结合考生志愿从高分到低分择优录取,各校录取最低分数线不得低于651分;

择校661分(其中661分者须综合素质评价等级5A,语、数、英三科总分356分)。

繁昌县一中:统招671分(其中671分者须综合素质评价4A1B,学业考试等级5B,语、数、英三科总分361分);

择校652分(其中652分者须综合素质评价等级4A1B,学业考试等级5B,语、数、英三科总分345分)。

繁昌县二中:统招572分(其中572分者须综合素质评价2A3B,学业考试等级3B2C,语、数、英三科总分305分);

择校548分(其中548分者须综合素质评价等级5B,学业考试等级1B4C,语、数、英三科总分284分)。

南陵中学:统招751分(其中751分者须综合素质评价等级4A1B);

择校697分(其中697分者须综合素质评价等级5A,学业考试等级5A,语、数、英三科总分369分)。

无为中学:统招751分、择校709分。

无为一中:统招709分、择校676分。

无为二中:统招672分、择校625分。

襄安中学:统招671分、择校608分。

2013年芜湖市市区中招第二批次各招生学校录取分数线

◆提前轮次

安徽中加学校:441分

市七中宏志班:664分(664分者须综合素质评价等级5A,学业水平考试等级5B,语、数、英三科总分338分)◆市示范高中

市二中: 统招678分(678分者须综合素质评价等级5A,学业水平考试等级2A3B,语、数、英三科总分342分)

市三中: 统招659分(659分者须综合素质评价等级5A,学业水平考试等级4B1C,语、数、英三科总分349分)

安师大附外: 统招684分(684分者须综合素质评价等级5A,学业水平考试等级2A3B,语、数、英三科总分372分)

安师大附外国际班:493分

市沈巷中学:统招580分;征集志愿559分(559分者须综合素质评价等级5A)市汤沟中学:统招580分;征集志愿530分 ◆一般公办普通高中和综合高中学校

市七中: 统招632分(632分者须综合素质评价等级3A2B,学业水平考试等级1A1B3C,语、数、英三科总分361分)

市三十三中:统招613分(613分者须综合素质评价等级5A,学业水平考试等级3B2C,语、数、英三科总分331分)

市城南实验中学:608分(608分者须综合素质评价等级5A,学业水平考试等级1A1B3C,语、数、英三科总分322分)

市三山中学:627分

市火龙岗中学:602分(602分者须综合素质评价等级3A2B,学业水平考试等级2B3C,语、数、英三科总分302分)

篇3:2015芜湖中考分数线

一是注重日常“产用”市场执法巡查。2015 年, 我办执法人员利用平时到企业认证备案、建筑工地墙散专项资金返退查验等机会, 积极开展“禁粘”“禁现”政策法规宣传和日常执法巡查, 让相关企业和建筑工地了解我市“禁粘”“禁现”政策及墙散行政处罚相关规定, 适时进行宣传说服教育, 做到文明执法、和谐执法, 将执法工作前移, 避免后期违法行为的发生给行政处罚带来的难度。

二是对县区建筑工地开展专项执法检查。2015 年3 月下旬至4 月上旬, 我办利用到各县区墙散办进行2014 年度目标工作考评之机, 对每个县随机抽查了不少于6 个在建建筑工地, 重点检查“禁粘”“禁现”政策执行、施工现场有无违法违规使用粘土烧结类墙材、使用袋装水泥、现场搅拌混凝土和砂浆等情况, 并将检查结果作为各县区考核评分依据之一, 对检查中发现的问题向各县区提出了整改要求, 这一创新做法起到了事半功倍的效果。

三是将墙散执法巡查与宣传周活动有机结合。2015 年6 月份, 在我市开展墙改节能和散装水泥宣传周活动期间, 我办将墙散执法巡查与宣传周活动有机结合, 联合部分县区墙散办选择相关企业、部分建筑工地、新农村建设集中区进行执法巡查与宣传慰问, 前后持续一个多月, 执法巡查30 余家企业和建筑工地, 既宣传慰问了企业工地员工, 又对“产用”市场进行了执法巡查, 这种既宣传又巡查的方式, 受到了企业和建筑工地好评, 起到了很好的效果。

四是联合开展墙散预“产用”市场执法检查。为进一步巩固我市“禁粘”“禁现”成果, 加强对我市墙散预企业产品质量监管, 杜绝无证无照墙材、砂浆生产企业及假冒伪劣墙散预产品的生产, 防止建设工程违法使用粘土烧结类墙材, 违法使用袋装水泥、现场搅拌混凝土和砂浆, 维护新墙材、散装水泥生产应用市场秩序, 避免恶性竞争, 确保我市新型墙材、散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆行业健康可持续发展, 10 月份, 我办印发《关于对全市新墙材、散装水泥“产用”市场开展执法检查的通知》 (芜墙散办[2015]23 号) , 对检查时间、检查内容、检查方式、整改落实、总结通报和工作要求等作了相应规定。在各县区墙散办先行进行执法自查的基础上, 我办自11月21 日起, 联合各县区墙散办对相关企业、建筑工地、新农村建设集中区开展“产用”市场执法检查, 此项工作正在有条不紊地进行之中。在执法检查中, 通过相关政策宣传, 亮证执法, 做好《芜湖市墙改、散装水泥行政执法检查工作记录》, 下达我办《关于禁止生产使用粘土烧结类墙体材料告知单》《关于禁止使用袋装水泥、禁止现场搅拌混凝土和砂浆告知单》等, 给无证无照、假冒伪劣墙材、砂浆生产企业、违法使用袋装水泥、现场搅拌混凝土和砂浆的建设单位以有效震慑。

五是积极受理投诉举报, 坚决查处违法违规行为。年初, 我办受理芜湖县强超墙材公司等企业反映芜湖县部分建筑工地违法违规使用外地假冒“煤矸石烧结砖”来信, 经与该县墙改办领导协调沟通, 督促该县墙改办尽快予以核实, 依法依规予以查处整改。8月13 日, 我办受理市民《关于鸠江区沈巷镇螺百窑厂黄山寺大蒋窑厂违规生产的举报》来信, 反映螺百窑厂利用所谓隧道窑, 不按国家相关产品标准配比, 生产非粘土类烧结多孔砖, 且新增一条生产线, 大量生产粘土砖, 严重破坏耕田;反映黄山寺大蒋窑厂没有办理任何合法手续, 自行建造隧道窑, 违规生产粘土砖。8 月20 日, 经我办联合鸠江区经发委分别对上述两厂进行初步核实, 确认该市民反映生产粘土砖情况基本属实。针对上述情况, 我办根据国家、省市相关规定, 向鸠江区经发委印发《关于要求对鸠江区沈巷镇螺百窑厂、黄山寺大蒋窑厂违规生产粘土砖予以查处的函》 (芜墙散办字[2015]17 号) , 要求鸠江区经发委领导予以高度重视, 会同有关部门进一步调查核实相关情况, 尽快制定方案, 按国家、省、市有关规定对这两家企业依法予以查处, 并将查处结果反馈给我办和举报当事人。该事引起鸠江区区委、区政府领导高度重视, 区委书记责成鸠江区经发委牵头, 会同区政府环保、市监、国土、安监等部门予以调查处理, 并要求区公安、纪委等部门跟踪督查相关部门领导责任。10 月中旬, 接市民举报, 反映芜湖县六郎镇落帆湾轮窑厂违法生产粘土砖瓦。我办迅速与芜湖县经信委对接, 10 月19 日, 我办联合芜湖县经信委、六郎镇政府对该轮窑厂进行核查。经查, 系该厂原残疾职工刘某某为谋求生计, 无证无照、违法违规利用该厂原报废的土窑、设备重新恢复生产粘土砖瓦。经对当事人刘某某说服教育, 责令其立即停止违法行为, 并承诺不再生产粘土砖瓦。同时, 督促芜湖县经信委、六郎镇政府等相关部门将该窑厂予以爆破拆除。年初, 我办积极支持无为县墙散办依法对无为县某房地产开发公司开发的牛埠镇新街“成功家园”1#、2# 住宅楼工程违法使用粘土空心砖行为进行有效查处, 依法处以3.28 万元的罚款, 并一次执行到位。该处罚行为在我市各县区起到强大的震慑效应, 使各建设、施工单位违法违规行为得到有效遏制。

篇4:2015芜湖中考分数线

9月20日,在教育部召开新闻发布会上,对刚刚出台的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《意见》),二司负责人进行了解读。

郑富芝提出,本次中考改革的核心就是要形成“学业水平成绩+素质评价”的考试招生录取模式。这个核心其实可以分为两部分内容:一是考试的改变,二是录取的改变。

从刚出台的《意见》来看,考试的改变重点在于初中学业水平考试的推行,实际上是“两考合一”,即将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生重复备考的负担和压力。推行初中学业水平考试之后,考试的科目也发生了比较大的变化。本次改革将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围,即“全科开考”。

具体到录取方式,教育部相关负责人指出,此次改革的重点在于改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,破除唯分数论,引入素质评价。

除了考试科目的成绩外,这次改革明确提出将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。地市教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求,高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法,使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用。

篇5:2015芜湖中考分数线

让我笨拙的音符变得更华丽些,让我苍白的声调变得悦耳些——青春岁月,我是否就能唱出你不平凡的曲子?

——题 记

在初中这段平凡的青春岁月里,我们谱出了许多快乐的音符——如果我是莫扎特,我会将它们串成一首属于我们班全体同学的不平凡的青春乐章。Do——都在坚持

要问我们在坚持什么?那当然是寒暑从不缺席的跑操喽!枯燥乏味的跑操也有充满乐趣的时候,那就是——新换的体委小王同学又出错了,把快节奏的“披荆斩棘”以慢节奏的“一二三四”喊了出来,就成了“劈——荆——斩——棘”。结果呢?全班崩溃!Re——锐利的思想

“老师,你错了!”学习委员小侯又一次毫不客气地向老师宣战。“哦?你讲讲?”数学老师满脸愕然。“题目中没有这个条件,所以得不出这个结论。”小侯不依不饶。“哦„„对对,这道题是我错了,那我们再看一遍噢„„”数学老师败下阵来,不得不从头讲起。Mi——弥漫的友情

“怎么了?”小杨关切地问着正因考试没考好而哭泣的小超,我感到一种叫友情的东西在我们班的教室上空弥漫开来。“别哭了,谁没有失败的时候?”小朱安慰道。小超周围的很多人都来安慰他,终于,他不哭了。我感受到了友谊的力量。Fa——发点牢骚

“哇,哇,作业怎么这么‘少’?”望着一黑板的作业,我不由得倒吸了一口凉气。“就是,咱老师太‘好’了。这作业,也不多,也就三天不到能做完吧!哎哟,不好意思,我忘了咱就休息两天了,那两天不吃不喝不睡,也差不多吧?”小雪这一番话,逗得我扑哧笑,也忘记了刚才的不快。So——所有的精彩

回顾这三年,昔日的小毛头、小姑娘已悄悄长大,在这期间,从每周的流动红旗到各个比赛的名次,我们班取得了不少的荣誉。这绝不是任何一个人的功劳,这是我们共同努力的结果。

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