快乐暑假六年级优秀作文

2024-08-09

快乐暑假六年级优秀作文（精选17篇）

篇1：快乐暑假六年级优秀作文

快乐暑假六年级优秀作文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

时间如梭，光阴似箭。一晃眼，我的暑假生活就过去拉，回想起自己在暑假生活里发生的种种事情，就禁不住生起几分自豪来。俗话说的好：“早睡早起身体好!”所以我每天都控制在8：30睡觉，早上6：30起床，以充沛的经理迎接新一天的到来。

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基说的真好啊!所以，为拉使我的阶梯更高，我在暑假里也不忘记啃书。我啃拉：《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《上下五千年》等书籍。里面的人物和故事都让我着迷，《格列佛游记》让我体验到拉精彩的历险;《海底两万里》让我似乎到拉那神奇的`海底世界;《鲁滨逊漂流记》让我感受到拉鲁滨逊那顽强的求生精神……

“生命在于运动”所以在假期里我也不忘记锻炼身体。每天早晨7点钟，我都会晨跑半小时，假如下雨的话，我就爬楼梯;吃完晚饭后，我又去公园散步。“饭后百步走，活到九十九”

现在，又开展拉“保护绿色家园”的活动，老师说要注意环保，我牢牢记住拉老师的话，坚决不乱扔，乱丢，乱吐痰。看见别人这样做也要制止，争做“绿色家园”的小成员。

假期里，我还两天发一篇文章，共计31篇。

这的假期日我觉得过的又快乐，又充实，又充满拉意义!

篇2：快乐暑假六年级优秀作文

在这天里爸爸妈妈带我和弟弟来到了一个靠着大海的大酒店。我们先找到自己的房间收拾东西，然后穿上泳衣到酒店中的游泳池里去玩儿，我们还因为不认识路而走了不少的冤枉路呢!本来我想在游泳池边上玩玩水就好了，可爸爸和弟弟就不让我如愿。他们狼狈为奸，拿起装备——从家中带来的大水枪，就向我一通扫射，我吓得连忙向妈妈求救，就这样一场水中之战拉开帷幕。爸爸和弟弟是带着胜利的喜悦去吃的午饭，而我和妈妈不用说肯定是输了。我们一大家子吃完午饭后和以前一样都各睡各的中午觉去了。

晚上，我和爸爸妈妈还有弟弟光着脚丫儿漫步在沙滩上，我们边静静的听着大海的咆哮声，边吹着清凉的海风，舒服极了!

篇3：快乐暑假六年级优秀作文

一、现阶段六年级英语朗读训练的实际情况

1. 学生不够重视,经常出现敷衍了事的情况

小学生对自己的英语学习还不能产生一个完整的认识,因而意识不到朗读的重要性。在课堂的朗读环节中,往往会出现有一部分学生走神、不集中或在这段时间内做别的事情的情况,导致课堂时间的浪费,学习效率降低。

2. 部分教师发音不标准,使学生学习到错误的知识

虽然小学教师大多接受过正规的英语教育,但在一些偏远地区的小学校,无法确保教师的口语是标准的。如果学生长期处于错误的语言环境中,会使学生产生根深蒂固的错误认识,导致在以后的学习中产生深远的负面影响。

3. 课堂上用于朗读的时间较少,不足以达到效果

在目前的教学过程中,教师会在课堂上提出让学生朗读新单词,或朗读一小段课文的要求。然而,教学课时是十分有限的,仅利用这段时间来进行朗读训练是远远不够的。学生得不到充足的朗读时间,达不到训练目的,使学习效率进一步降低。

二、在实际教学中提高朗读训练效果的策略

1. 注重对晨读的指导,提供学习动力

在小学阶段,许多学校并没有为六年级学生设置早读时间。为了合理利用学生从起床到上课这一段空白时间,教师可以考虑为学生布置晨读作业。在家长的监督下,学生可以跟着标准发音的音频一起朗读英语,让英语从早晨开始就深入学生的思想中去,提供一整天的学习动力。

例如,在“Where’s the science museum”一课的教学期间,教师可要求学生在每天早上听20分钟的录音,录音内容既可以是教材配套的课文阅读,也可以是单词的录音版本。通过这段时间,可以提高学生的理论知识储备和听说能力,培养学生综合素质。

2. 合理利用多媒体教学工具,使学生受到纯正发音的熏陶

随着科技的进步和发展,许多学校都配备了多媒体教学工具。教师应更新自己的思想,合理利用这些现代化设备来提高课堂效率。多媒体化的教学既可以保障学生的兴趣被激发,还可以纠正学生的错误发音来填补教师教学中的不足。学生学到最正宗的发音,可以增强自信心,提升学习兴趣。

例如,“What’s the matter,Mike”一课相关内容时,教师可在课上为学生播放教材光盘中的内容,使学生在课上学习英语的发音以及对话。有了这个过程,学生的学习动力会得到一定程度的提升,同时也会对朗读训练产生更加高涨的热情。

3. 加强对课上齐声朗读的监督,提升学生的集中程度

在教学过程中,免不了会出现要求学生齐读某个部分的情况。在这些齐读过程中,总会有一部分学生不情不愿,表现出懈怠的情绪。为了解决这个问题,教师应对课堂上的齐读过程提出更高的要求,加强监督和观察,确保齐读过程中每个学生都在进行认真的朗读。

例如,在朗读“Let’s take a trip!”这一课相关内容的过程中,教师可提醒学生:“如果让老师发现有谁不认真读书,就让他为大家表演一个节目!”此类手段,可以让学生的注意力更加集中,同时也提高了学生的学习乐趣。

4. 改变传统的课堂结构,促进学习效率的提高

为了使朗读训练在教学中占有更高的地位,教师应积极对课堂结构进行优化改革,加大对朗读训练的重视程度,使学生得到更多的朗读时间。教师可以在课堂前或课堂末尾设立一个固定的朗读时间,让学生自由地去读自己喜欢的内容,培养学生的英语语感。

例如,在每节课的开始阶段设立一个五分钟的朗读时间,安排每位学生轮流准备阅读内容,可以包括优美的英语诗歌,朗朗上口的英语短文,甚至可以包括流行歌曲的歌词或影视剧中的对白,提升学习英语的趣味性。

面对六年级学生的朗读训练,必须在考虑到学生实际情况的前提下进行,不能眼高手低,提出过高的目标,使学生信心受挫。在结合教学实际的情况下,教师应当更新教学手段,对学生进行更为适当的朗读训练。经过合理有效的朗读训练,学生的综合素质得到全面的提升,从而成为更加优秀的英语人才。

参考文献

[1]魏萍.运用多媒体技术,构建农村小学高效英语课堂[J].中国校外教育,2016(2).

篇4：快乐暑假六年级优秀作文

关键词：小学语文；快乐学习；策略及分析

小学是培养学生兴趣的重要阶段，所以教师要把握好这一时机对学生进行语文方面的兴趣培养，这样才能体现学生的自主独立学习能力，充分发挥学习的主人公地位，要使学生快乐地学习语文，就要求教师注重培养学生的乐趣，在快乐愉快的氛围中体会学习的快乐。很早以前，许多教育学家都提出要将学生的快乐学习全权交给学生，教师应当寓教于乐，让学生产生兴趣。快乐的语文学习不仅能使学生的语文成绩有所提高，还能促进学生身心健康发展，为以后立足于社会打下坚固的基础。

一、建立“乐学”的思想

教师在教学过程中首先要建立乐学的教学模式，要明确学习的三种目的：了解、喜欢、享受。“了解”就是一般层次对书本上知识的掌握，这种层次比较片面，一般都是按照固定的模式，并不能表达学生真实所想，这种学习始终是比较枯燥和无味的。“喜欢”就是指学生透过表面的学习发现其中的乐趣，并且学生愿意自己去探讨学习，这种层次容易造成学生对学习的兴趣坚持时间不久。“享受”才是学习中的最高境界，只有全身心地投入到学习中，学生学习起来才能达到完全忘我的境界，并不会感觉到学习是一件痛苦的事情，而是一件非常快乐的事情。

二、充分调动学生学习的积极性，从而培养兴趣

在学习过程中，如果学生学习语文的兴趣很低，有些家长和教师采用逼迫学生接受知识的方式不仅不会让学生学到语文知识，相反会让学生对其他知识产生厌倦心理。所以，培养学生的学习兴趣是非常重要的途径。相关事实证明，只有学生对语文学习产生了兴趣，他们在学习过程中的情绪才是比较快乐和轻松的。在教学过程中教师要充分调动学生自由分析和讨论，鼓励学生表达自己的想法，教师要鼓励学生发表自己的意见，在这样和谐的氛围中学习。

三、增强学生的自信心

有些教师在语文教学过程中，对一些学生的发言并不重视，这样严重打击了学生的积极性，不光会导致学生失去语文学习的信心，还会导致学生的心灵受到伤害。所以在教学过程中教师应当尊重每位学生，对于成绩不好的学生要充分地鼓励和增强他们的信心，只有在学生自信心增强的情况下才能促使学生的大脑思维更加灵活，才会产生许多新的观点和意见，对学生的创新性思维的发展有着重要意义。对于学习不好的学生可以给予鼓励性的评价，例如：“相信自己，你是最棒的”“我一定能做到”等，引导学生建立学习目标并且努力完成。

四、创建和谐的师生关系

首先，从教师方面着手，教师与学生之间要创建和谐的师生关系，教师既然选择了这一份职业，就应当热爱这份职业，对学生要有爱心，秉着负责任的态度进行教学，教学过程中不要把个人情绪带进教学中，要经常从学生生活以及学习方面关心学生，让学生感受到来自教师的关怀。教师还要在学生面前树立平易近人的形象，这样学生与教师之间的距离才会拉近。除此之外，教师要尽量使学生都喜欢上自己，还要有广阔的知识和博学，只有这样，教师才能解决学生的疑问，使学生更加尊重教师。

五、营造快乐学习的课堂氛围

在语文教学过程中教师应当营造一个快乐轻松的学习氛围，只有建立起快乐的学习氛围，才能调动学生学习的积极性，这就要求教师一定要经过精心的设计和策划，将枯燥的语文学习内容加入到设计的场景和氛围中。例如，在教学开场白的时候引入优美的音乐，先使学生浮躁的心情平静下来，然后通过一些图片引入今天所学的内容，这样学生就会跟着教师的思路前进，设定一些场景能使学生很快融入学习的氛围中，还可以通过多媒体教学将原本比较难以表达的知识呈现出来，使学生更加直观地了解到所学内容，加深学生对学习内容的记忆力。

六、适当增加有趣味性的语文游戏或活动

因为语文学习不受知识的局限性，任何学科和领域都会涉及语文，如果只是将语文学习放在课堂上，知识的掌握是完全不够的，所以，教师应当组织更多的语文课外活动，例如诗歌比赛、演讲比赛、成语接龙、语文有奖知识竞答等等，也可以要求学生通过每天一个写作话题或者日记将所发生的事情用笔记录下来，培养学生善于观察周围的事物，这样对学生的观察力能有所培养。

综上所述，快乐的语文学习是除了在语文课堂学习中要充分发挥语文学习的乐趣之外，更应当从生活中发现语文的乐趣，才能使学生享受语文学习的快乐。

参考文献：

张艳茹.探析小学生主动快乐学习语文的策略[J].科学导报，2015，12（7）：72.

篇5：优秀六年级日记快乐暑假

昨天，我和巴思琪、张天奇三家人，一起去黄河沙滩吃烧烤，下午我们在家准备好了所有的烧烤串，天快黑的时候我们开车向黄河滩出发。

在路上我们就想着：到黄河滩我们一定要在沙滩上玩个痛快，玩累了再吃吃烧烤串，那一定是非常快乐的事情。但是，那天我们去的有点晚，当我们到黄河滩的时候天已经黑了，我们几个小孩子飞快地跑到沙滩上，玩起了沙子。爸爸和妈妈们在桥上生火，由于天黑了，看不见哪里是水哪里是沙滩，妈妈不许我们随便乱跑，只能在妈妈身边玩沙子，我们觉得玩的很不过瘾。但我们还是尽量玩我们能做的游戏，我们玩沙滩上打滚、沙滩上埋鞋子、沙滩上追跑、刨沙坑，我们弄得满身、满头都是沙子，张天琪把沙子弄到眼睛里了，妈妈赶快把外套脱下来给他擦眼睛。

玩累了我们就上岸去吃烧烤。谁知我们去的时候火还没有生着呢，我们和爸爸妈妈一起，有的找柴火点火，有的拿纸片扇着，累得我们一堆人满身都是汗。嗨，吃个烧烤可真不容易呀!终于，火慢慢的点着了，羊肉串一烤出来我们就抢着吃，不一会肚子就填饱了，我们小孩子开始玩拍手的游戏，大人们还在烤着呢。快十一点了，我们又累又瞌睡，就收拾东西开车返回家。

篇6：六年级暑假作文：快乐的游泳

这天，我和佳乐一起往皇冠宾馆。我们先到他妈妈的办公室，我和佳乐就急急忙忙跑到电脑前玩起赛尔号，不知不觉中，时间就转眼就到了中午，他妈妈说：我们先往饭店吃饭，然后就往游泳。我和佳乐依依不舍的离开了电脑桌。

车子开了饭店，我和佳乐就开始点菜，我点了：飞饼、蛋黄焗鸡翅·······菜一盘一盘的端上来了，我连忙看了看自己点的菜，一点也不想吃，佳乐妈妈说：不想吃你要吃甚么？铁板牛仔骨要不要吃？我和佳乐又到了点菜的地方看见铁板牛仔骨的样子。我跑到餐桌边说：我要吃。又过了一会铁板牛仔骨就到了，我津津有味的吃着牛肉。

饭后，我们回到了宾馆，一起游泳，我旁边有位叔叔重新教我了游泳的动作，这时候，我早已耐不住性子，扑通！我纵身一跃，如水鸭子一般往水里畅游了。水里的感觉真好！我一会儿像一条自由安闲的小鱼，一会儿又似一只无忧无虑的水鸟。时而田鸡似地蛙泳前进，时而自由泳进，向着深水区进发。我的双手不停着摆动着，两脚不住地打着水，溅起的水花如一位位婀娜多姿的少女，又像一个个活泼可爱的男孩，美丽极了！旁晚，游泳结束了，佳乐妈妈开着车送我回家。

篇7：快乐的暑假生活六年级作文

先从大片《建军大业》和《战狼2》说起吧。《建军大业》讲述了1927年第一次国内革命战争失败后，中国共产党为挽救革命，于当年8月1日在江西南昌举行武装起义，从而创建中国共产党领导的人民的故事;而《战狼2》则讲述了脱下军装的中国特种兵冷锋被卷入了一场非洲国家的叛乱，本来能够安全撤离的他不忘军人的职责，重回战场展开救援的故事。这两部影片对我触动很大，我从中感受到中国共产党建军的艰辛和现今中国的强大昌盛，为此，我由衷地为我的祖国感到自豪和骄傲!

除了这两部大片外，妈妈还带我观看了《冈仁波齐》这部小众电影。电影主要讲述了十一位藏民在2500公里朝拜神山“冈仁波齐”之路上发生的故事。他们历经山体滑坡、孕妇生产、泥石流和车祸等各种艰难险阻，最终抵达神山，完成了为众生祈福的朝圣心愿。电影里有一个场景让我至今难忘：拖拉机坏了，男人们竭尽全力地推着拉着拖拉机往前走，而女人和孩子们则继续五体投地地朝拜着。我原先以为男人们就这样继续走下去了，可是万万没想到，他们竟然又返回到开始拉车的地方，又五体投地地走了一遍，一步都不敷衍。他们的坚持和虔诚真是叫我吃惊!

之后，我还观看了自然纪录电影《地球：神奇的一天》。这部纪录片是由中国和英国BBC联合拍制出品的，以一天中太阳的轨迹作为线索，讲述了地球上38个野生物种平凡而又灿烂的一天，用领先的电影科技带领我跨越了地球的东西南北，探索了各种普通又惊奇的生命历险。除了这部电影中出现的丹顶鹤、大熊猫和白头叶猴等“中国元素”之外，群蛇捕食海鬣蜥、长颈鹿对决、蜉蝣漫天飞舞、棕熊蹭树时的配乐和成龙树懒那段生动旁白都给我留下了深刻的印象，给我带来了无尽的快乐。而电影结尾出现的高楼林立的都市夜景，引发了我对“人类与动物如何共生共存”和“如何爱护我们的家园——地球”的深思。

另外，我还看了根据网络小说改编的《悟空传》和美国影片《变形金刚5》和《神偷奶爸3》。此外，还在妈妈的指导下，读了相关影评，了解了这些电影台前幕后的故事，知道了电影人的不易和努力。

篇8：暑假快乐阅读快乐

《小牛顿科学王》

这套书将科学融入实验游戏中，阅读后，你就会发现许多隐藏在日常生活中的科学真相。全书配有手绘或拍摄的彩色图片，文字精到，内容由浅入深，有助于培养探索未知世界的勇气。

全套书共8册，分别是：

《认识大自然》——介绍了天气、石头、风、泥土、水等自然现象；

《鲜花朵朵》——以常见的牵牛花和向日葵为例，展示了奇妙的花朵世界；

《动物王国》——展示了爬行的小动物、草丛和山野的昆虫、水中的生物等；

《奇趣植物园》——详细介绍了植物的结构、繁殖方法、种植方法等知识；

《养一养，做一做》——教会你种植简单的植物、饲养常见的小动物、制作一些简单有趣的玩具；

《空气、阳光与水》——介绍空气的形成、阳光与影子的关系、水在地表与地下的形态等；

《神奇的电与磁》——从生活中常见的现象出发，用有趣的实验游戏解释电与磁；

《光与声音》——介绍光的形成、光线的传播、声音的形成、声音的传播等知识。

篇9：快乐暑假作文600字六年级

一起看海去

时光飞逝,欢乐的暑假很快就结束了,在这短暂而又快乐的时光里,发生了很多充满快乐的故事。它伴随我走过了暑假的日子,长大,成熟。回过头来,仔细品位,我发现生活是如此美好!

暑假里,妈妈、姨妈和姐姐带我去了日照海边,这是我第一次亲吻大海。站在礁石上,张开双臂,拥抱大海,我大喊一声:“大海,我来了!”呼吸着清凉的海风,感觉豁然开朗。抛开厚厚的作业,丢开沉沉的书包,让我们在大海的怀抱里畅游吧!

白天的海边异常热闹。有在海上勇敢地冲浪的,有在海边忙不停的留影的,有在海边玩沙的,还有坐在沙滩上晒太阳浴的,我和姐姐在浅海处捡拾贝壳,在沙滩上堆城堡。踩在松软软的湿沙滩上,被清凉的海风吹着,沐浴着暖暖的阳光,真的好惬意好舒服啊!蓝蓝的天空与蓝蓝的.大海连成一片,让人分不清那是天,那是海!洁白的云和雪白的海浪点缀了海天相接的自然大屏幕,显得生机勃勃。金色的阳光和金色的沙滩融为一体,更让这片海滩美丽动人。

夜幕悄悄降临了。大海又变幻出一副更加神秘的模样,城市辉煌的街灯和摩天大楼的影子倒映在水里,波光连天,晃晃荡荡,闪烁的光亮给人海市蜃楼的感觉。不象白天那样喧闹、五彩、灿烂,可依然美丽,更显神秘。

海边的夜市,到处是各种海产品。有贝壳做成的精巧美丽的小动物,有漂亮华贵的珍珠首饰,有色彩斑斓的贝壳风铃......

回到住的海边宾馆里,津津有味地吃着地道的各种海鲜菜,吹着凉爽的海风,欣赏着闪烁的夜景,令人无比惬意!

篇10：快乐暑假六年级优秀作文

这个暑假我过的非常充实，妈妈爸爸带我去了香港迪斯尼、海洋公园、广州荷花世界，还有广州的清远黄腾峡漂流。对了，我们去的新魏广场溜冰也不能少哟，真是欢乐多多，有趣难忘呀!

对于我来说最快乐的就是去香港迪斯尼乐园了!来到迪士尼乐园，我们首先玩了开飞船游戏，我把飞船开得老高，因为我很想看看蓝天到底有多美，可等我回过神来发现开得太高，往下一看好害怕呀，赶紧放下手柄，回归地面咯!然后坐了紧张刺激的星际过山车，过山车游戏太刺激了，刚开始我还拼命的叫后来都不敢出声了。我还以为我会被这火车甩出去呢，看来真是虚惊一场呀!到了最后我们一起坐船穿过热带雨林，丛林里有野人，有各种猛兽，还有火山爆发呢!火山爆发的时候火和岩浆都喷到我身上一点点，我害怕地躲进了妈妈温暖的怀里，有妈妈在我就什么都不怕了。

我带着激动的心情过完了我暑假里最快乐的一天，迪士尼我永远不会忘记你哟!我还会再来的，带着我的好伙伴一起来看你。等着我哟!

篇11：快乐暑假六年级日记

暑假刚开始的时候，妈妈给我报了一个游泳培训班。还未去培训的时候，我总是自己在思考着，游泳的时候，姿势是怎样的?我一次性可以游多久呢?我大概要多久才会学会?

可是，我在游泳的时候，在游泳的第一课——憋气上就遇到了困难。

第一次去游泳池的时候，我好奇地打量着游泳池，虽然我偶尔在电视上见过游泳池。但是这是我第一次看见并且要到游泳池里。我感觉到无比的新奇。

第一堂课，教练教我们在水中憋气以及漂浮在水面上。首先教练教我们憋气。他给我们做了一遍憋气的过程。就让我们做一遍学习一下。我在憋气的时候很紧张，吸气的动作做了好几遍才下到水里去。两条腿也因为紧张而微微抖起来。也许是因为我太紧张了，手抓着泳池的边抓得很紧，一不小心有鼻子吸了一口气，结果嘴巴触电般的张开了，害我喝了一大口水。我起来的时候就想：游泳太可怕了，光是憋气就把我整得这么惨。那以后泳姿什么岂不是要把我折磨的生不如死?教练发现了我的情况，就明确地对我说：“你太紧张了。两条腿并拢，要放松。身体就会自然而然的浮起来了。还有，上来的时候要用嘴巴吸气，不能用鼻子。你再做一遍。”我听了老师的意见后，再做了一遍，我照样先吸了好几口气，然后猛地把头往水里闷，这一次我在水中慢慢的调整自己，两条腿慢慢并拢手伸直，再把身体放松下来。这次居然成功了，我很高兴。但是我在要把嘴巴张开吸气的时候嘴巴张开过早，结果又喝了一口水。这次我虽然还是失败了，但要比上一次好很多。于是我就自己继续多练习几遍。果然，世上无难事只怕有心人，不到一会，我已经学会憋气了。教练见我这么快就学会了憋气就先表扬了我一番，接着便先教我下一个内容。

一堂课下来。我不仅学会了这一堂课的东西，还稍微学了一点下节课的东西。可以说是收益颇大呀。

就这样照着这股劲头学习，半个月内，我已经差不多可以一次性游完15米了。

现在我也算得上是一名会游泳的人了。通过这一次的学游泳的的过程，我学到了一个道理：坚持就是胜利

我想以后我还是可以在用到这个道理的。毕竟我们还有很多的事不会，以后肯定还会有比学游泳更艰难的事，这时候我们就要拿出一种坚持到底的势头。

这个暑假给我的启示很多，绝对不止这一个。但它是我在这个暑假中得到的最重要的启示。

快乐暑假，你不仅带给了我快乐，还带给我一个个重要的启示。谢谢你，快乐暑假!

篇12：快乐的暑假

印象中童年的暑假是难忘而有趣的，如今的暑假却因都市化、现代化、少子化而与本应是无拘无束的生活渐行渐远，多彩的暑假逐渐蒙上一丝丝的灰色，快乐成为一种奢望，成为一种人们需要去刻意追求的目标和需要去倡导的一种生活方式。

我们希望的暑假，应该是一个安全第一、健康至上、有趣为先的暑假；应该是一个放松的、自由的、有玩伴的、有运动的、有故事的暑假；应该是一个有孩子共同参与规划的、动静结合、张弛有度、不以电视为玩伴、不以冷饮为主食的暑假。

快乐的暑假，是孩子在家学习做一做自己力所能及的事，锻炼自我生活服务能力的暑假。家长可以与孩子在家里建一块“暑期成长园地”，共同记录一下孩子今天做了什么，又学会了什么，及时表扬孩子成为您的好帮手，并给予适当的物质或精神鼓励，让孩子不知不觉地快乐成长。

快乐的暑假，是孩子在社会中、自然中主动学习本领的暑假。陈鹤琴先生说过：大自然是我们的活教材。家长可以利用暑期，多带孩子去亲近大自然，去与大自然亲密接触，了解大自然中的花香鸟语，感受大自然的美景。比如可以带孩子去爬爬山，与孩子一起体会努力与坚持才有机会登高望远的喜悦；也可以是一家人背起行囊，整装出发去旅游，到海边去看一看那朵朵雪白的浪花和一望无际的大海；到山谷去望一望那飞流直下的瀑布和重峦叠嶂的高山；到海底世界，与大鲨鱼“亲密接觸”；到动物乐园，与长颈鹿“合影留念”……让孩子在与大自然接触中，拓视野，长见识，增智慧。

快乐的暑假，是孩子主动学习与同龄交往技能，不当“宅娃”的暑假。家长可以在傍晚的时候带孩子到小区的公园认识同龄的新伙伴，让孩子有机会与同伴学会交往和相处，让他们自己主动去拉拉手做朋友；也可以将孩子送回老家，如果老家是在农村那就更好了，正好可以让孩子换换环境，感受一下农村的另一种不同的生活方式，屋前房后的菜地上种植着平日餐桌上食用的各种蔬菜，看看奶奶或姥姥家养的鸡、鸭、鹅，认识一下很少见面的表姐妹或堂兄弟，让孩子在与表姐妹、堂兄弟的相处中，去体会兄弟姐妹的概念，去培养一种久违的难得的亲情与友谊；当然，如果条件允许的话，也可以让孩子去参加自己喜爱的、有意义的正规机构组织的夏令营活动，也是快乐暑假中一种不错的选择。

快乐的暑假，是孩子期盼的暑假，是孩子增长知识、锻炼能力的暑假，是孩子升入中班、大班和小学时，能与同伴绘声绘色地讲述着有趣而难忘的故事的暑假。

篇13：让快乐走向暑假五年级暑假作文

放下了学习的包袱，没有负担，没有包袱，快乐的走向暑假!

经过我们的学习和努力，期末考试的紧张心情已飘到九霄云外了，迎来的是快乐和自由的暑假。

有些同学对暑假的印象是残酷的，有些同学却是快乐的。这是为什么呢?这都源于同学们在平时日常生活中的表现。因为在学习中不够努力，父母的不放心，才会导致轻松自在的暑假进入魔鬼般的训练之中。

曾经听同学们说，在暑假里，要补习功课，又要学习舞蹈，每天连气儿都喘不过来，一个暑假就这样过去，一点情调都没有。听到这些话之后，我吃了一惊，对于他们的暑假深有感慨：他们为什么会有这样的下场?为什么会流落到如此的地步呢?家长为什么会让孩子这么辛苦的度过一个令人向往的`暑假呢?是因为他们的学习不努力，是因为他们学习态度的不端正，是因为家长对他们的负责，望子成龙、望女成凤的深沉的期盼，才会导致他们现在的下场。以前，我为了求更好，曾买了一些资料留着暑假做。爸爸对此很反对，对我说，暑假是一个学期的长假，如果要继续学习、做作业，那还要暑假做什么?那不如每天到学校里继续学习喽!暑假，一定要放松心情，保持一定的体力，到了开学的时候，我们就可以有精力的认真的学习!所以，每一个暑假，都要放松心情，不要有很重的包袱!从此以后，我就拒绝了暑假的补习班，再也不把暑假，拖入一个沉重得黑洞中!

篇14：快乐暑假一年级作文

在元武道馆，教练每天带领我们练习跆拳道，暑假快结束时，我还考到了跆拳道的绿蓝带呢。

在围棋馆，我学会了对杀、做眼、破眼、抱吃……我从围棋“工兵”当到了“排长”。我还教会了奶奶下“抱吃”更让我高兴的是，爷爷在部队里曾经是团长，还下不过我这个“排长”。

妈妈带我去书店买书时，我看见警察叔叔指挥交通很辛苦，就送了几瓶“红牛”饮料他们喝。

这个暑假我过得真快乐!

快乐暑假作文5

不知不觉间，我便迎来了快乐的暑假生活。在这一个多月的日子里，我将收获许多知识，也会懂得更多道理。下面，我就带大家走进我的丰富多彩的暑假。

空闲时间里，我便会帮妈妈做一些力所能及的事，这不仅减轻了妈妈的负担，而且我的自身能力也得到了提高。这是不是很有意义呢?

这个假期妈妈帮我报了英语辅导班，在这里我认识了许多新朋友。我们一起用英语交流，实在是太有趣了!我识记了很多英语单词，学会了许多常用句式。相信这对我日后的学习会有很大帮助。

当然，在家也不能忘了学习。学习就像一盏灯，为我们照亮未知的前程，为我们指引梦想的方向，为我们赢得丰盈的人生。你们看，我学的多用功呀!

如此充实的暑假，怎么能少了我最爱的舞蹈呢!看!我正在跟小伙伴们认真的练习。我们是不是像一群美丽的小天鹅呢?

这就是我的暑假，充满快乐，被幸福包裹，同时它也有着不可替代的巨大魔力不是么?

篇15：快乐暑假二年级作文

第一乐章：书海之曲。我是一个爱看书的小书虫。因为以前要上课，没空看书。现在放松了有好多时间来看书，现在我只要一有时间就拿起一本书趴在床上看。

第二乐章：电脑乐章。由于我喜欢打电脑，但是要上学，我妈妈不让我碰，现在可好，有时还可以打打游戏，真开心!

篇16：快乐暑假　张弛有度

看得太多须防眼病

一放假，遥控器就成了许多同学的专利。“要把平时没看的电视全都给补回来”，在这样的指导思想下，不仅是电视，电子游戏机、电脑网络、影碟机都成了不少人暑假生活的绝对主角。早上眼一睁，到晚上迷迷糊糊睡着，两眼舍不得离开一会。结果是，这样的“享受”还没几天，视力已开始下降。不规律的生活作息必然伴随着视觉疲劳，引起各种眼疾，像视力减退、干眼症、眼睛结膜充血、分泌物增多等眼科炎症。因此，必须让眼睛劳逸结合，注意用眼保健，用眼有“度”。比如看电视距离不要太近，看电视、影碟，玩游戏的时间不能持续太长，应经常停下来，做做眼保健操或者极目远眺，放松调节紧张的眼部肌肉，而且要保证充足的睡眠。

玩得太多疲劳症势不可挡

怎么暑假刚几天小小年纪竟得上了“颈椎病”？这样的“怪现象”，经专家一分析也就不怪了。不少同学是一天到晚窝在沙发上、椅子上看电视、玩游戏、网聊，动也不动，时间一长患上颈椎病自然是免不了。

吃得太多容易成为“小胖墩”

除了一日三餐，放假了，在家有的是时间，于是又多了下午的点心和晚上的夜宵。大人们虽不在家，但零食丰富。这么多好吃的、高营养的东西吃下去，体重明显上升。暑假在家，尤其应当注意避免暴饮暴食，应进行适当的体育锻炼以控制体重。

闷得太多“忧郁”随之而来