赞美长春的现代诗：长春，东方的生态城

赞美长春的现代诗：长春，东方的生态城（精选2篇）

篇1：赞美长春的现代诗：长春，东方的生态城

是上帝的眷顾

让这里成为神性的地方，长春北湖国家湿地公园

一块翡翠上闪烁着，五光十色的璀璨

流溢出，母亲的慈祥

而原始森林在返古

一团团祥云会座下来

与林中的鸟儿嬉戏，引逗着

一盏天池梦

这东方的生态城

每时每刻，都在卸下

一大朵一大朵的祥瑞和幸福

还有搓洗灵魂的传说，还有

穿透魂魄的水和空气，还有那只

翩飞着庄周梦中的蝴蝶

这里生活着温暖的翠色

还有，长春北湖国家湿地公园举起的手臂

我们叫它原生态，能治疗

尘世间的张皇失措

并阻止你衰老

公众号：红罗山书院

篇2：赞美长春的现代诗：长春，东方的生态城

-------就业工作总结

长春东方职业学院是一所培养医学技术人类人才的基地，办学近20年，学院一直坚持“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念，多形式、多渠道开展就业工作，建立了社会、学校、家庭的三位一体的关系网。特别是2010年，就业工作列入学院第十二个五年计划建设中，作为学院事业发展的重要工程，以服务吉林、辐射周边为办学方向，紧抓就业市场需求，开展育人明确化、就业透明化、服务实效化，真正做到教育服务人民的实效平台。

育人为本 就业为先 一把手工程显成效

就业工作是学校发展的主要命脉，高度重视就业工作建设。建立健全的组织机构，院系两级就业管理体制，专兼职结合的就业辅导队伍。董事长亲自抓就业工作，将就业政策、就业帮扶、创业就业融为一体，开展专人管理就业工作，2010年以来，东方以“好就业、就业好”的高职特色被吉林日报、长春晚报多次报道。学院领导不断开拓创新，建立了企业合作资源共享平台，即：企业、医院一线工作人员到学校任教、校内专职教师到企业学习实践、企业为学生提供实践平台、学校为企业提供理论支持，技术与实践保障，助推学院就业工作跨越式发展。特别是将教育与就业有机结合，专业与市场紧密联合，以专业创企业、以企业发展专业的好局面。2013年11月通过了吉林省教育厅的就业工作的检查。

顶岗实习带薪工作 以就业发展为己任

职业院校学生基础薄弱，在职业教育发展中，要寻找符合学生自身特点的教育教学模式。开展以自主式和顶岗式相结合的就业实习管理。职业院校顶岗实习、订单培养是职业教育的发展必然方向，学院目前5个专业共建立了77家校外合作单位，其中包括吉林大学所属医院7家三甲医院、吉林大药房有限公司等22家医药集团、爱尔眼科医院等15家眼科疾病治疗中心、长春唯美义齿加工厂等10家口腔连锁机构，提供有效岗位300余个。学生在实习中，根据个人工作情况，均带薪工作，特别是药学专业、生物制药技术专业在吉林大药房有限公司、吉林三精制药有限公司、长春普华有限公司建立联系，学生在实习期间可获得2000-3000的工作薪资；眼视光技术专业与台湾宝岛眼镜有限公司，长春爱尔眼科医院等建立校企合作，学生在实习期间获得3000的生活补助。

将自主式和顶岗式相结合，可以弥补就业工作的漏洞，学院每年举办大型招聘会4场，小型专场招聘会20余场，以专业为基础，根据学生特点，紧跟市场需求，全方位服务学生就业工作。2010年以来，吉林大学7家临床医院成功录用我院护理专业350名，药学专业12名，康复治疗技术专业10名； 眼视光技术专业10人。以学生为本，以服务为先，发展中占据市场，以质量靠成效。

文化互融 桃李芬芳 开辟就业市场新局面

文化育人是学院发展的软实力，在学习专业课和技能培养的同时，学院重视校园文化的专业性、技术性、实践性，将综合素质提升作为衡量学生成才的关键，特别是开展文化活动与企业文化相匹配，加快了学生适应市场的灵活性。护理系的护理技能大赛、512国际护士节授帽仪式、百人心肺复苏大赛等；药学专业的药品检验操作大赛、药品营销精英大赛等；口腔医学技术专业的牙体雕刻大赛、口腔疾病预防的海报大赛；眼视光技术专业的眼光配镜大赛、眼镜营销精英赛；康复治疗技术专业的康复手法大赛、康复心理沟通大赛等，从专业角度培养学生综合能力，将校园实践与企业的文化发展紧密结合，起到了良好的作用。学院团委也开展志愿服进家庭，暑期三下乡社会实践将专业业知识与实践技能应用到社会中，突出了职业教育的技能为先的重要性。除此之外，学院将大学生心理教育、大学生职业生涯规划、大学生美学、文秘、公共关系、岗位培训等人文性课程加入到教育教学任务中，培养学生全面发展，适应企业的文化需求。名人名家进校园讲座、就业模范校友进校园讲座、成功人士校园讲座、就业指导讲座等；部分企业领导到学校和学生一起联欢、开展企业文化活动，发现目标、定向培养。多角度教育，让学生把握就业市场的方向，明确自己人生观、就业观、价值观，更好地为自己选择就业岗位而服务。东方培养的毕业生在工作中担任技术骨干或领导核心，他们下得去、干得好、留得住，受到社会的好评，已是枝繁叶茂、桃李芬芳。

就业为主 创业为辅 多元素占据就业市场

就业市场需求和需要什么样的人？作为职业教育单位，要分析就业市场，合理规划就业体系。将“将市场需要什么样的人？”和“什么样的人可以胜任？”两个疑问应用到实际就业市场中，取得了一定的效果。根据我们学生自身的基本情况，在教育教学的同时，开展上岗证书与技能证书想结合的模式进行培养，即在日常教学中，要将教学内容与职业上岗证考试内容适当调整，2010年以来，护理专业的护士证的一次性考试通过率87.5%；药学专业的药士一次性考试通过率88.2%；眼视光技术专业的验光员、配镜员一次性100%获得考证，这些为学生在就业市场竞争中提供了强有力的保障。学校也重视大学生英语能力、计算机能力的培养，近三年通过率直线上升。此外，学生在校期间可以参加高职高专自考本科的学习，毕业时可以获得学士学位。增强了学生在同等院校同类专业毕业生就业中的有效竞争力。

创业教育一直受到学院领导的广泛关注，建立了一直优秀的创业团队，通过创业政策开放、创业困难帮扶、创业导师辅导等工作，将专业基础与社会市场需求相吻合，建立一支以大学生为中心的创业队伍，培养团队建设，突出创业带动就业的新局面。我院眼视光技术专业以周边大学生需求为导向，建立以验光、配镜、体验为一体的现代配镜中心，为学生带来方便，同时为创业的学生实现人生梦想的平台，也为学校减轻了就业压力，带动就业工作整体推进。

稳定发展 开拓创新 塑造特色职教路

建立一支稳定的教育团队需要漫长的过程，特别是就业市场，如何在形式严峻的市场中稳定、创新，塑造一条属于自我的职业教育模式，开展就业市场稳定性、发展性、创新性是职业教育的发展必然趋势。学院一直坚持校企合作、工学结合的培养模式，将教学与工作的无缝对接作为学生实习实践的考核，将培养学生较强的适应性和稳定性。学院建立20年来，将团结、勤奋、求实、创新应用到教学实践中，续传白求恩奉献精神，因材施教，个性发展，让学生在稳定的就业市场中充分选择，适应社会的需求。

2013年，学院领导不断开拓就业市场，将原有的77家校企合作单位继续保持稳定的合作关系，将工作目标投放到学生家庭所在地、一线城市医院等，北京武警总院、上海人民医院等12家用人单位也来我院进行校企合作，填补了省外实习实训的空白。