学期个人实践总结（共7篇）
篇1：学期个人实践总结
暑期实践是一项很有意义的活动。有的人选择去支教，有的人选择去做专项社会调查，而我们团队实践的项目有点不同——留在实验室里做自己最感兴趣的化学实验。
社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛的接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层工作人员谈心交流，可以学到不少书本上学不到的东西。但是我们留在学校的实验室里，也不断地丰富了自己的精神文化，锻炼了自己的动手能力，充实了自己的专业文化知识，提高了自己的专业文化素养。
在学校里做了半个月的实验，每天泡在实验室里，寻找着能做出最好实验结果的最佳方案。每天都重复着枯燥无味的工作，并且还要时不时的在充满各种刺激气味的环境中煎熬，对我的意志力有很好的锻炼效果。虽然我已经大三了，但在上课期间也只是一周进两次实验室而已。还记得以前进实验室时都感觉想上刑场一样，现在已经可以从容的出入实验室了，也感觉不到期初那么刺鼻的气味了。
在这半个月里，我每天不断地查阅文献、写实验方案，然后付诸实施。如果出现了一些我想要的结果，整个人又会变得精神抖擞，乐此不彼地继续做实验。但是当辛苦了好久却没有什么收获的时候，又会感觉心里很委屈很着急。幸运的是我没有放弃过，一直不停地努力，从刚开始的手忙脚乱到现在的从容不迫，这应该是我最大的收获吧。
“艰辛知人生，实践长才干”。我已经第二次参加社会实践了，通过开展丰富多彩的社会实践活动，是我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身的价值能够进行客观评价。这无形中是我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们学生，只重视理论学习，忽略实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。通过实践可以使所学的专业理论知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原来理论上欠缺的在实践环节中得到了补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
通过这次的实践，我收获了不少东西，主要有以下三点：
一、做科研时态度一定要端正严谨。这是最基本的态度要求。做科研不同于其他，实验过程中不断地要与各种化学药品以及实验仪器打交道，而这些东西大多都是需要特殊对待小心处理的，否则很容易造成事故或者药品的浪费、仪器的损坏等。
二、一定要勤劳。“师傅领进门，修行在个人”。老师只能帮我们确定一个大概的主题，具体如何实施以及注意事项必须要自己查阅相关文献，有理有据的进行实验，才会达到事半功倍的效果。
三、一定要细心胆大。做科研一般都做的是没人做过的，谁也不知道这些物质在一起究竟会有什么现象，都是借助理论推测的，所以只要确定方案可行，并且知道一定的安全知识，当然要小心大胆的试一试。
学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能经受风吹雨打的花朵。社会实践是一笔财富，是我们学生接触社会、了解社会、服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。这次活动让我受益匪浅，它本身就与我的专业息息相关。通过半个月的锻炼，我相信我以后会在实验过程中更加游刃有余。
篇2：学期个人实践总结
本学期个人工作总结
长安一中 唐晓娟 2011.6.10 本学期，我积极投身教改，参与教科研活动，校本课程的开发，并承担课题研究任务，每天都过得忙碌而充实，尤其在给英语实验与实践教学课题研究上投入了大量的精力后，我和我的学生都受益匪浅。所以非常感谢赵主任和王亚宜老师接纳我成为高二英语实验与实践教学课题研究小组的成员，给我这个不断挑战，不断突破，最大限度的发掘自己潜力的，争做科研型教师的机会。现将我本学期在课题研究方面所做的工作汇报如下;
一、课题研讨会：
在王亚宜老师的带领下，我积极、认真的组组织高二英语教师按时参加两周一次的课题研讨会。在研讨活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展课题研究活动献计献策。积极实践学校倡导的努力工作、愉快工作、享受工作的理念，齐心协力，做到分工不分家，补台不拆台，组内工作分工明确、责任到人，只要是学校布置的工作任务，全组成员都能用最短的时间保质保量地完成, 力求每一个人都能成为教科研型的教师。
二、兴趣小组:
在确定了教师课题研究小组的成员之后，我在长期观察的基础上，严格筛选，在自己所带的班级中挑选了6名高二学生组成学生课题研究小组，分别是18班的马发，马月;16班的段芬颜，李梦輝;4班的庞晨，侯亚静。他们都不仅发音好，口语流利，而且多才多艺，善于沟通，组织能力强。为以后开展各种形式的英语实践活动打下了良好的基础。
三、课堂教学中的实验与实践：
在参加了王亚宜老师组织的课题研讨会后，我对自己本学期的工作进行了准确的定位：在课堂上不断探索新的英语教学模式，包括课间我们说英语、日常早读有效利用、英语电视节目组织、学生作业布置的有效性；朗文视情英语教材实验、学科融合的英语教学实践等。老师能积极想办法、找方法，设计出有效又有趣的英语教学方式。并不断与组内老师进行英语教学交流，相互切磋，相互学习，相互听课，在课后共同探讨备课与授课经验。积极探索英语阅读教 学的思路，扎扎实实深入开展校本课堂所出现的问题，努力探索推进灵活多样的英语教学方式，多渠道、多形式提高自己的素质，尤其是在我校4月1号和2号请专家下校指导交流的活动中，我的词汇记忆学法指导课得到了陕师大段老师的认可，我高效，理想的教学效果；灵活多样的教学方式;亲切，自然的教态;流利，准确的课堂用语;活跃，幽默的课堂气氛都得到了她的高度评价。
在课外，我也抓住每一个学习交流的机会，不断提高，做一名有眼界，有境界，有思想，有追求，有责任感的英语教师。不仅能搞好自己的教学，而且有能力带领全组教师搞好年级组甚至教研组的英语教学。虽然由于未带手机错过了希望之星教师英语风采大赛初赛的录制，而与自己梦寐以求的大好机会擦肩而过。我积极参与希望之星教师英语风采大赛的组织活动，观看了每一轮的比赛的盛况，并为我校张晓燕老师的胜出而自豪，同时我也从每位参赛老师身上学到了许多东西。争取克服自己的不足，在日后的工作中不断有新的发展。我将敬业，积极进取，不计得失，乐于奉献，创造性地开展工作，为学校英语教学做出更大贡献。
四、30多篇教学日志和教学反思的撰写:
探索理想英语课堂 教学日志
例如
（六）— 探索教师心态和课堂效果的关系
2011-03-05 19:51:37| 分类： 默认分类 阅读96评论39 字号：大中小 订阅
2011年03月01日 星期二
最近两天，四班英语课堂效果不是很理想，责任在于我。在内心我老是把他们的课堂氛围和16,18班比较，毕竟四班是重点班。这样我的内心肯定在上课时存有偏见，这对他们不公平……其实他们在努力，我应该不断地鼓励。而不是用更高的标准和要求来损伤他们的自尊心，挫伤他们学习英语的积极性，同时自己的情绪也不应该受到影响，使学生在课堂上不知所措，想说又不敢说，不
敢思考，也不敢动。
所以良好的师生关系，宽松的课堂气氛，使学生的思维“敢动”是四班英语课堂的关键；我要在起主导作用，发挥学生自觉性和积极性的同时，建立一种愉快喜悦，融洽的教学氛围。教师与学生，民主，平等。学生在心里上感到安全，信心倍增，思维敏捷。要树立为学生服务的意识，更重要的是要以丰富的知识，恰当的事例，引导调整师生关系。让师生彼此始终处于一种相互尊重，积极合作学习的最佳状态，促使学生从心底爱你，尊重你；使学生从思想上产生一种求知学习的强烈欲望。不断的引导他们质疑，鼓励他们探究和发现问题，使每个学生都有充分的发展！
只要我的思想转变了，方法到位了。我相信经过几节课的调整，四班的课
堂一定会越来越好！
在抓好课堂教学质量,充实课外学习资源的同时,我结合实验与实践教学课题研究的主题,撰写了30多篇教学日志和教学反思.每一天都是一个新的开始,每天我都不断总结,不断改进,钻研学习新的理论,新的理念,提高自己课堂的教学效果,不但要让自己的课堂精彩不断,而且要能上升到理论的高度,对所有的 英语教学都有指导意义。我相信我有付出，就会有收获，添几分经验，也多几分成熟。
五、辅导学生办每周一期的班内英语角，每月一期的校内英语海报：
我充分调动自己班级中的学生学习英语的热情和积极性，不断尝试新的英语教学模式，包括课间我们说英语、日常早读有效利用、英语电视节目组织、朗文视情英语教材实验、学科融合的英语教学实践，开展英语作文、演讲、书法、短剧、歌曲演唱等比赛活动，并在我所带的班级组织班内英语角、校内英语海报等活动，进一步激发学生学习英语的兴趣和使用英语的能力，促进自己的英语教学水平再上一个台阶。
六、指导学生排练英语幽默短剧表演：
我组织自己所带班级中的6名学生课题研究小组成员，从4月份开始就积极为高一年级开展的演讲比赛准备节目。从最初的英文歌曲，诗歌，笑话等形式到最后确定为幽默短剧，再到短剧内容的具体筛选，我和我的学生都投入了大量的精力和时间，在这个过程中，我们每周都要聚在一起，甚至每天都在交流，反复探讨每句台词，每个动作。功夫不负有心人，在5月11日得表演中取得了巨大的成功，受到各位领导和高一师生的一致好评。成为英语活动的保留节目。现将短剧的台词整理如下，以便大家共享:
CCTV NEWS BROADCAST H1: Hello,audiances!H2: Hello audiances!H1: Today is May 11th 2011.The main concept of today is the president Obama will come to Shaanxi Normal University.H2: Now look at the detail news.YG: Hello I’m standing on the land of Xianyang Airport.The American president will meet fans face to face.O: Hello audiances!Hello!My ba’fans.O: Today,I’d like to enjoy a personage of a famous policy.It’s a policy that can change China, it’s also a policy that has already changed America.That is a allowing some people to become rich first.On the other hand···
G: Protect our president.B: Put down your weapons, or I will kill your president.G: Ok,ok,be clam,be clam.You want to get money.B: Money? I don’t want money , the only thing I want is dignity.One month ago, I was a begger.Everyone passed gave me one yuan, only Obama, he just gave me one fen.The thing greatly attacked my dignity.G: It’s so moving.B: So I will kill you today.O: You are fired.G: Thank you!H1: If you want to know more about Obama, please send message to us.H2: The consumers of China mobile send Yes to 1000, The consumers of China union send No to 1000, The consumers of Small smart send Yes or No to 1000.H1: As we all know, with the development of our society, the women’s position is increasing too.H2: The women’s foundation had made some rules for the husband.H1: Now look at the detail news.A: I’m the wife.B: I’m the husband.A: The first one.B: The husband must love his wife and support his wife.A: The second one.The husband must improve his skills of cooking and must take good care of his wife.A: The third one.B: The husband must hand all his salary, and shouldn’t build a private exchanger.A: The forth one.B: The husband must take all the responsibilities of the cleaning work.A: The standard of the cleaning work must according to the five star hotel.H1: This is the end of today’s news Broadcast.H1, H2: Goodbye!
七、精品课堂的录制
在一次次的考试中，我发现学生在语音，情景对话，还有写作中存在很大的问题。经过反复的思考和观察，我发现这些问题并不能通过我们的日常教学来解决，因为英语它不仅是一门学科更是一门语言，而作为语言它就需要大量的反复的口语训练，但这正是我们的课堂所欠缺的，所以要想让学生提高高考成绩，口语的训练就迫在眉睫。
作为教师的我们必须首先让学生明白口语在高考中的重要性，并通过题型的展示让他们清楚的认识到这一点：高考当中的每种题型都可以用口语来突破。既然口语能提高高考成绩，那如何提高口语？所以接下来要做的就是及时的引导学生，开拓学生的视野，让学生明白英语学习不能只局限在教室里，课堂上。我们有那么多更快，更好，更有趣的方法，有那么多更灵活，更生动，更实用的学习方式，有那么多丰富多彩的，生动有趣的网络资源„„，我们为何不能去充分的利用？所以我结合疯狂英语创始人李阳的口语突破高考的理念，以及口语训练的三最法;最大声，最快速，最清晰。Speak as loudly as possible, as quickly as possible, as clearly as possible.录制了这节口语突破高考的精品课。
英语高考题型从形式上分为以下几个项目;语音、情景对话（七选五）、单项选择、完型填空、阅读理解、单词拼写、短文改错和书面表达。我把它们一一和口语对应起来，分两个部分，两节课时向学生展示。本节课要展示的是第一部分;口语突破语音、单选、书面表达。以及提高口语的三种方式;听磁带，反复跟读，突破语音关：听MP3 学唱英文歌曲，突破速度关：看英文电影，模
仿经典对白，突破清晰关。这节课得到了全组教师的一致好评，尤其是英语组的陈桂珍老师，她还专门把这节课全组点评的过程录制了下来。能取得这样的成绩应该感谢我们英语实验与实践教学课题研究活动的开展！
八、反思目前存在的问题，确定今后努力的方向：
在英语教学探究的领域中，我的工作还要向纵深发展，还有很多问题值得思考，如：怎样真正做好英语课题纵深研究、英语阅读能力的培养、自主进行语言交流习惯的培养、如何促进学生语言学习、日常早读的有效利用、学生作业布置的有效性；怎样既搞好自己的教学，又带动全组教师搞好年级组甚至教研组的英语教学，怎样逐步让自己在教学上的有效措施尽快实施，准确、快速的抓住机遇带动全组成为一中教研的典范？这些问题都需要我在今后的工作中不断研究、总结，并逐一解决！
篇3：学期个人实践总结
一、理论依据
成功的教育实践都离不开一定的教育理论的指导, 实践性教学在大学英语的教学中是必不可少的, 建构主义教学观是夏季学期英语实践月活动的理论依据。
瑞士的心理学家、教育家皮亚杰提出的建构主义是认知主义学习的一个重要分支, 他主张“学习不应被看作是学生对教师讲授知识的被动接受, 而是学生利用自身已有的知识和经验积极地建构对本人具有意义的内部心理呈现过程”。即学生通过主动而积极的选择, 加工与建构形成对外部世界的理解。学生学习过程是在教师设定的教学环境中依靠自身的知识和经验, 主动交流, 积极探索, 并且更新知识结构的进程。
皮亚杰还主张, 学生不仅仅可在教室的学习中获得知识能力, 也可在一定的情境下, 借助其他人 ( 包括教师和学习同伴或社会中其他人) 的帮助, 利用必要的学习材料或工具, 通过主动建构的方式而获得。也就是学习要重视学生的主动性, 学生不应被动地接受, 学生要积极地对外部已有资源进行选择并加工, 进而获取新的知识并培养提升自己的技能。在实践月活动中, 学生根据教师的指导, 选择自己感兴趣的方向, 然后主动找资料, 并和其他同学相互交流沟通并且互相合作, 共同实现目标, 在此过程中, 学生的英语新旧知识及经验进行了反复的、双向的相互作用。其中, 参与活动的学生都可以凭借自己原有的知识经验系统对新的信息进行加工领会。因此英语实践月活动就很好地体现了建构主义的教学观和学习观, 学生利用已有的英语知识和经验为基础, 通过主动交流实践, 既提高了自己的英语水平, 又增强了学习英语的自主能力。
二、学生问卷调查
在大学英语教学中总有这样让我们难以忽视的矛盾: 教师认为学生的英语知识不够丰富, 需要更多的输入; 而学生认为他们已经学了多年的英语, 可是输出的效果不佳。我校“大学英语实践教学体系建设的研究”课题组在2012年举办过“学·研·赛”英语实践月后进行了问卷调查, 收到有效答卷369份, 与“实践性”相关的具体数据如上 ( 部分答案可复选) 。
从调查看学生迫切需要锻炼他们的英语应用能力, 特别是听、说、跨文化交际以及翻 译能力, 这与我们 举办“学·研·赛”英语实践月意欲达到的目的是一致的。
三、 “学·研·赛”英语实践月的目的及具体实践
我校从2012年夏季小学期起开展了“学·研· 赛”英语实 践月活动, 一方面是为了提高大学生的学术实践能力即科研训练能力, 我们成立了小型项目研究组, 训练学生基本的英语论文写作能力; 另一方面我们成立了演讲、职场、影视等项目组, 提高学生英语口语等其他方面的实践能力。我们将小学期分成几个阶段:
1. 准备选拔阶段
在实践月开始之前教师针对大学英语教学实践月的主要任务进行宣传和动员, 使学生充分了解夏季学期实践的重要性, 调动学生的积极性, 为活动的开展奠定了基础。其次, 举行大学英语实践月夏季活动的选拔赛, 各分院成绩前15% 的学生进入实践月项目活动, 从而保证了活动顺利地实施。
2. 实施阶段
英语实践月在实施阶段又分为四个步骤: 首先, 夏季小学 期第一周 是“学”的阶段, 主题以中外教师开设讲座, 学生获取相关知识及技能为主。将通过选拔的学生分成小组, 学生与各自的指导教师见面, 布置活动及其比赛等相关任务。
其次, 接下来的一周为“研” ( 年夏季小学期第二周) 的阶段, 主题为学生进行相关的研究, 教师给予辅导。
第三周是“赛”的阶段 ( 夏季小学期第三周) , 主题为学生参加各自项目的比赛, 并决出各种奖项。
第四阶段是“演” ( 夏季小学期第四周) 主题为学生汇演、接受表彰与颁奖。每个项目组选出3 ~ 4个获奖节目参加第四周的实践月成果汇演并举行颁奖表彰典礼。
3. 总结阶段
在实践月结束后, 通过调查问卷、访谈等各种方式对参与的学生和教师进行调查, 了解学生的各项实际需求, 及时总结经验, 为进一步提高实践月的质量提供了有力的保证。
四、存在的问题及大学英语实践性实施的保障措施
英语实践活动应该成为英语学习的必经阶段, 我校连续举办三届“学·研·赛”英语实践月也存在着一些问题, 也需要更多的保障性措施。
第一, 大学英语实践性还需要常态化, 教师的努力与学生的成果应有课时和学分认可。
第二, 学生应该有固定的、能模拟语言真实环境的语言实验室来实践所获的语言知识, 应将现有的普通语音实验室改建为多语言实践中心。北京大学外国语学院建设中的多语种语言实验中心将为成为语言学习实践性的一个范例。
第三, 学以致用, 鼓励学生到外企或翻译机构实习。
第四, 增进学生国际间的交流, 提供学生英语实践的机会, 鼓励学生到所学语言国家学习生活一段时间。
教学的实践性环节体现了综合性的特点, 大学英语的教学也不例外, 它是学生通过实践去认识和获取属于自己的知识, 它是学生通过自主探索、合作交流等方式达到应用拓展的目的。
参考文献
[1]温伟力.构建应用型英语课堂实践性教学模式的探讨[J].长春师范学院学报, 2009 (09) .
[2]朱翠萍.论建构主义理论对课堂教学的启示[J].教育与现代化, 2004 (02) .
篇4：学期个人实践总结
关键词：实践学期；教育改革；技能培训
中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-123-01
对于实践学期教学改革从2007年开始某些职业学院就已经开始实施，在实施时学校要求教师和学生在寒假期间到企业中去进行生产和管理，以此来进行实践锻炼。实践学期教学改革就等于在正常的学习时间外又多了一个实践课程时间，在这段实践的时间内教师和学生在各方面都会有不同程度的提高。就以教师来说，经过实践学期教育教师的素质不仅会得到提高，而且在技能方面也会得到一定程度的提高。从学生方面来说，通过实践学期教学学生可以增强学生的动手实践能力、实践技能，还能够提高学生的创新能力。
一、实践学期教育教学改革对教师技能培养的分析
若想要将学生培养成综合性人才，那么就需要有素质高、技能强的老师。就当前学校的状况而言，教师不能够真正的在相关的岗位实习，因此无法真正的了解到目前经济市场对于人才的实际需求。由此可以看出，实践学期的教育改革对于教师的重要性。
1、提高教师的素质和技能
对于高素质、高技能的人才培养重点就在于学校的师资力量，师资团队的高低决定着学生能力的培养。在二十一世纪这个经济和科技高速发展的时代，企业内的技术手段、设备、管理手段等都在不断的更新换代，但是由于学校的资金等因素无法为教师在校内提供各种的设备或是实践楼进行动手操作试验，因此对于一些只懂理论没有实践经验或是实践经验过于传统的教师而言，就无法跟上时代的脚步。而实践学期教学正好能够弥补这些，使教师到企业中去学习先进设备的使用、新的操作理念等，以此来提高教师的综合素质和能力。
2、提高教学质量
实践学期的教育，能够提高教学质量。学校的发展过程中教学质量决定着学校的发展，因此各高校应该注重对于教师的实践教学能力的培养。在传统教学观念的影响下，教师的授课一般都是进行理论知识教学缺少动手实践授课，这都是由于教师缺少在企业的实践。在实践学期的教育中，教师能够在企业中学习新的实施手段、新的管理方法以及新的实践经验，因此在教学中教师就可以将新的经验教授给学生，以此来提高教学质量。
3、促进校园与企业的合作
对教师实施实践学期教学，可以促进校园与企业之间的合作。每个学校入取的教师中有80%的人是搞笑毕业的研究生，他们缺少在企业实习的经验、无法了解企业用人的需求等，因此在教学中就会缺少经验。在教师到企业中学习交流后，可以了解企业在实际工作中的流程以及相关的经验，这样不仅可以提高教师的生产实践能力，还可以存进学校与企业之间的合作，这对于学校和企业来说是互惠互利、共同发展。
二、实践学期教育教学改革对学生技能培养的分析
1、提高学生的实际操作能力
在实施实践学期教育教学改革后，让学生到企业中实践可以提高学生的实际操作能力。在传统的教育理念中，都是对学生进行理论教学缺少动脑动手的训练，因此想要改变这种状况就需要学生进入到企业中亲身体验并在实践中得出经验，这样才能够提高学生的实际操作能力。
2、提高学生的职业技能
实施实践学期教育教学改革，能够有效的提高学生的职业技能。目前，在经济市场中需要各种的专业性人才，同时要求学生具有一定的经验和职业技能。学生在毕业后是否能够得到企业的认可，职业技能和经验是非常重要的，因此让学生在时间学期进入到企业中去进行职业技能训练是非常有必要的，其对于学生毕业后找工作是非常重要的。
3、提高学生的创新能力
实施实践学期教育教学改革，能够有效的提高学生的创新能力。在实践学期教育教学中，学生进入到企业学习后可以学会独立思考问题、这样就可以提高学生的学习兴趣和创新能力。
三、实践学期教育教学改革的重点
在进行实践学期教育教学改革时，起终点在于鼓励学生在实践中不断的完善、提升自己。在选择企业时，应该选择与自己所学专业对口的企业部门，这样才能够使教师和学生在实践中有所提升。同时，还要建立相应的鼓励制度，这样才能够促进教师和学生进入到企业中去实习。教师和学生在鼓励制度下，进入到企业中去实践才会更加有动力。
综上所述，实践教育学期教育改革对于教师和学生都有很大的帮主，就以教师来说，起可以提高教师的素质、技能和教学质量，而且还有助于学校与企业之间的合作。从学生方面来说，可以帮助学生提高实际操作能力、职业技能以及创新能力。在实施实践教育学期教育改革时，应当注意让教师和学生选择和自己专业相同的企业和部门，同时学校应该建立相应的鼓励制度，存进教师和学生进入到企业中去实践。希望通过本文的论述，能够为今后对此项目进行研究的学者提供借鉴。
参考文献：
[1] 高育新.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》贯彻实施与高校思想政治工作指导手册[M].中国知识出版社.2011，78（22）：59-62.
[2] 任海涛，魏巍.试析如何引导高校辅导员克服“职业倦怠”[J].学校党建与思想教育，2011，11（21）：211-214.
篇5：下学期实践部个人工作计划
我想每个人可能都有不同的方式度过大学生活，社会实践也是其中的一种。而我认为实践部就是带动更多的人来参加社会实践。同时，我们实践部是院经贸商务系团委旗下的一个重要部门。我很高兴能进入这样一个部门，我将尽情的展现自己，本着奉献精神和开创精神，扎实地做好每一项工作。以下是本人本学期的.工作计划及对自己的一些要求：
一、帮助建立部门博客。
据了解莫副部长准备在本学期为部门建立一个博客，我愿意为这样一项伟大的工程奉献出自己的一份力量。
二、例会方面。
1.每次按时参加部门例会，做到不迟到、不早退、不缺席。有特殊情况，一定事先告知部门领导。
2.会议过程中，遵守会场纪律，做好会议记录，贯彻好会议思想。
三、部门工作方面。
1.积极参加部门的各项工作，不怕苦，不怕累。
2.听从上级的指挥，配合好部门其他同事的工作。
3.进一步了解部门的工作流程，从工作中总结出经验，不断学习，不断地完善自己。
四、自身素质方面。
1.通过部门的锻炼，确立自尊、自信的意识。
2.严格要求自己。现在已成为实践部中的一员，随时想着自己的身份，维护好部门的形象。
3.团结部门其他同事，为我们共同的实践部奉献出自己的力量。
五、不仅在平常地工作中表现积极，在生活中，部门同事有需要帮忙地，一定鼎力相助。
希望在接下来的部门工作中，我的表现能得到部门领导、同事们的认可。我也将全力以赴，为我们部门的辉煌而奋斗!
篇6：大一上半学期个人学期总结
第一，学习。我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。第二，生活。生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，互帮互助，形成独立自理自的良好品德。此外我用真心去对待自己的朋友，从不虚心假意。我知道，走进社会中，只有真的朋友才会帮助你。还有就是要始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。
第三，思想。思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
下学期的计划与打算：
第一，学习上，保持自己的优势，提高自己的弱项。紧跟着学校老师的教学节奏，认真对待每一次考试。不懂不会的地方虚心请教老师同学。不断充实自己，认真过好每一天，争取每天都有进步。用优异的成绩报答老师父母。
第二，生活上，增加同学之间的优异，与同学和睦相处，互相帮助，互相关心，团结同学，与大家一起为班级体争光。搞好宿舍教室的卫生，不让自己为班级体丢脸，不给集体抹黑。第三，思想上，积极向党组织靠拢，政治上要求进步。我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
大学四年的规划：
大一，学好基础课程英语高数，为考研做下坚实的基础，学会为人处世接人待物。端正思想，努力做人。
大二，拿下英语四六级，不给学校拖后腿，不给班集体抹黑。争取成为预备党员。加强自己的道德品质，提升自己的涵养。
大三，冲刺雅思，为以后的就业做准备。努力争取到高端就业的机会。开拓眼界，着手准备考研工作。争取入党。
大四，一心一意准备考研，报答父母，报答学校。
篇7：学期个人实践总结
初中教师个人学期总结1
时光匆匆，转眼一个学期就要结束了，回顾一个学期的教学工作，紧张而且有序，我收获了许多，现将一个学期的教学工作总结如下：
一、教学常规常抓不懈。
在教学常规上，我工作认真，用心撰写每月4篇的博文及业务笔记，每学期15篇听课笔记及政治学习，还撰写了两个年级的科学教案。由于我的辛勤工作、表现突出，2019年6月，我被校园评为先进德育工作者。教育教学方面，今年我校推行“问题导学”教学模式，我认真学习领会其中的精髓，并运用于教学实践中，努力提高课堂教学效率。我用心组织并参加教研组的教研活动，并且做好过程性的发言记录，向同组的教师学习，取长补短，来提高自己的教育教学水平。
二、“问题导学”教学模式的推行状况。
我认真学习“问题导学”教学的100问，汲取其中的精华，并认真做好笔记，反复研读，运用此模式我认真备了五年级和六年级科学个一节课和同组的教师一齐磨课，同组的教师也每人精心背了一节课参加组内的推课活动，并撰写了教学设计和说课，大家在实践中不断总结经验，一齐进步。我还参加了区教研室的三优课的活动，经过两个月的精心准备，五次的评课、改课，经过多次磨课，在同组教师、教研员、教导处及郭校长的共同帮忙和指导下，功夫不负有心人，我执教的五年级科学课21《工具人类的帮手》得到了区教研室王老师的好评。今后，我将继续学习问题导学教学模式，为我们的高效课堂努力。
三、“基于信息环境下的有效研究”的实验课题，使课堂更加高效。
我用心参与校园承担的全国“十二五”重点课题“基于信息环境下的有效研究”的实验课题，并撰写阶段性总结，在这次课题实验中，我为了到达更好的学习效果，我学习了超多的有关信息技术的相关知识，了解了信息技术在学科中应用的优点，信息技术以它形象、直观、视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用，同时也大大激发了学生学习的兴趣，是一种学生喜闻乐见的教学新方式。在教学中，我们常常需要收集课程资源，以便于更好的服务我们的教学，我会充分发挥网络的作用，实现资源共享。我经常在网上搜集资料，多媒体课件有化难为易的作用，同时也会大大增加学生学习的用心性。我们已经取得了阶段性的成果，我会继续总结经验，并合理的应用于自己的教学，让学生爱上学习，享受学习的乐趣，今后我将更加努力，使我们的课堂更加高效。在这次的“信息技术环境的有效学习研究”中的学习中，我体会到了信息技术给我们的课堂带来了高效，使我们的课堂更加生动有活力，学生爱学教师乐教，期望在信息技术的引领下，我们的学生会更加爱学，我们的课堂会更加高效。今后，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，继续努力，让自己向更高的目标迈进。
四、小发明锻炼了学生的创新精神。
科学教学的总的目的是让学生构成必须的科学素养，有必须的创造力和创新精神。今年6月3—6年级的学生参加了由教育局教研室组织的“三小”作品的比赛活动，我们和学生们精心准备了一个月，在校园领导验收和指导下，共有30余件作品参加了比赛，我在21件学生作品中精选了6件参与了这次比赛，作品中凝聚了学生的智慧和指导老师的辛苦，期望在比赛中能取得较好的成绩。在教学中我注重学生良好学习习惯的培养，例如倾听的习惯、写字的习惯、检查的习惯等，习惯决定命运，良好的习惯陪伴学生一生。
总之，在过去的一学期里，我认真完成校园交给我的各项工作任务，遵守各项规章制度，在新学年我将更加努力，处处严格要求自己，争取取得更好的成绩，使自己日臻完善。
初中教师个人学期总结2
不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，我能够问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。看着他们每一天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在校园领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮忙下，我不仅仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
一.思想品德方面
热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作用心，关心群众，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表;自觉遵守校园的规章制度，热爱校园，关心群众，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二.教育教学方面
本学期，我担任的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准，使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。
认真备课
课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本资料、基本语法，每个单词，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白就应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细思考教法，解决如何把教材的资料传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话就应怎样说，以便能调动起学生的用心性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下基础。
用心上课
备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此必须要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。教师是每节课的组织者，所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
精心批改作业
要提高教学质量，必须要做好课后辅导工作，本学期我刚接班的时候，我就对他们进行了一次测验，结果令我很失望，这个成绩可怎样行?于是，我决定利用课余时间给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导，从最基本单词着手，然后是句型、对话训练、理解，每讲完一节课，我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关，各个击破，当天的资料当天完成，不让学生欠债。并且在辅导中，我充分利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好，因此缺乏自信心，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话，因此，我总是不断地发现他们的优点，不断地给他们鼓励，经常询问他们学习上的困难，帮忙他们解决问题，时间长了，他们找到了自信心，学习兴趣也提高了，上课敢发言了，自然而然英语听说潜力也提高了。在批改作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，对个别学生错的地方、不会的地方，我都把正确的答案给他们让家长帮着考，然后我再考，从不放任自流。因此，在今年的期末综合评价中，绝大部分学生我取得了很好的成绩，每个学生都在原有基础上有所提高。
课外活动
本学期，为了更好的开展教学，为了使学生的课外活动更丰富，更精彩，每周二、三下午我都带领学生进行搞笑的英语活动，使学生们英语水平有了更大的进步。
三.教育工作方面
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，个性是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
四.教科研工作
用心参加校园组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参加继续教育，每一天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。用心参加校内、外举行的教育教学活动。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵!
初中教师个人学期总结3
本学期我继续担任高二(3)、(4)两个实验班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对简单。个性是三班，文科重点班，女生多，用心活跃，原有的较大知识结构分歧已基本消除，学习习惯也改善不少，班级平均分也由原先6个实验班的倒数第一上升至第三。下面是本人根据学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个总结：
一、教学实践工作方面
在实践教学中，我仍然十分重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。一学期来，学生受益颇多。在“cctv期望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异，最后汪小龙成功进入10强决赛。三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了超多的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，所以此刻所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的用心性。长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩，刚刚组建半年多的三班在会考中a率到达68%，而执教一年半多的四班a率高达89%，名列第一。
二、后进生转化工作方面
针对后进生这一特殊群体，一是上课继续勤加关注，经常抽问他们和他们周围同学问题，督促他们上课注意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，及时加以督促，鼓励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰巨，仍有几位后进生学习不是个性上进。四班仍然有一位学生不是个性用心配合英语学习，个别学生还有消极对待作业的状况。
三、自我提高方面
作为一名教师，不仅仅需要努力地工作，更需要用心参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己。虽工作已近5年，但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，本学期撰写了课例《阅读理解之框架提取探析——校本教研课例研究》获县一等奖，并推荐市里评奖。所撰写的电教论文《多媒体技术在高中英语教学呈现环节中的有效性初探》再获县一等奖，也被推荐市里评奖。继续负责县级课题《高中英语阅读建模研究》的子课题《阅读与写作》，并在县高中英语教学观摩暨校教学开放周活动中成功开出展示课《___》。课后我用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我还用心参加县基本功比赛，虽结果让人瞠舌，但此次经历让我受益良多。相信付出终会有回报，我会一向努力。
再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及潜力都有所提高，在校园组织的历次考试中，成绩仍然名列前茅。相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一向以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。
初中教师个人学期总结4
在过去的一年里，在校园领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮忙、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习状况反思总结
一、工作态度和工作用心性。
在上个学期中，我围绕校园工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以用心的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以校园利益为重。协助校园共同发展。
二、构建高效课堂的措施
对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生潜力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了必须的努力。主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。强化基础。强化应用意识。不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成状况
加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革(包括教材、教法、课本体系、考试资料、形式等)的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。在业务水平、教课水平上有了必须的提高。其中撰写的五篇教育教学论文获奖。
四、教学常规工作
认真搞好备课，个性是群众备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。教学时针对不同状况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以潜力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践潜力教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
五、总结过去，瞻望未来，我在领导和同事们的帮忙和支持下取得了必须的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，比如：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好。
初中教师个人学期总结5
这学期我担任七年级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学经验尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。在同事们的帮忙下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。
一、提高认识，指导实践
在这方面，本学期我做到了以下3点：
1、这学期，我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性，因此，我认真学习校园有关师德师风学习的材料，用心参加校园组织的有关师德师风的活动，平时我也常常学习一些优秀教师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的知识魅力。力争从思想认识上与他们靠拢。
2、找出以往问题，以促此刻教学。一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有经验，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。透过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。
3、提高对学生的认识，加大对学生的了解。农村的学生听、说的潜力相对较弱，七年级的同学相比较较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很陌生，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。
二、发奋学习，勤恳工作
在这方面，本学期我做到了以下7点：
1、根据自己在思想上的认识，制定了工作计划，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。
2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，浏览教辅资料，用心准备教学用具。在备课之时，坚持不仅仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以熟练，流畅教学。
3、认真批改作业，细心从中找到问题以及学生还不懂得地方，然后利用晚自习及时讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。及时测验，认真批卷，认真总结，及时整改。
4、常透过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以及时调整教学方法。
5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课，以借鉴他们的长处以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，请求提出宝贵的意见。自己根据同事们提出的意见认真总结，认真分析，及时纠正。另外，我也经常听其他科老师的讲课，从中我学到了很多教法以及课堂组织方法。
6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素质，提高自己的修养，让自己成为一个对社会有用的人。
7、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。