磨练第四天小学四年级作文

磨练第四天小学四年级作文（精选8篇）

篇1：磨练第四天小学四年级作文

磨练第四天小学四年级作文

今天，天还蒙蒙亮，我就醒来了。一大早我们小组成员拿着列好的菜单。蹦蹦跳跳地走向菜场，为我们的野炊活动准备食料。

来到菜市场一看，啊!才这么小，有什么东西好买呢?不过，这小菜场早被我们学校的同学挤得水泄不通了，蜂拥而上的同学还数不胜数，我们好不容易才挤进去。总处算买好了几样疏菜。忽然，我们眼睛一亮，看见眼前是卖烤鸭的，顿时，小组队员就叽叽喳喳起来，当我们还没反应过来，另一组已经抢着购买了，还有几组也围了上来，我们小组费了九牛二虎之力，才把香喷喷的烤鸭买了回来。买好菜，我们就拿着自己采购的菜，到食堂去洗净、切好。

下午，我们的活动是野炊。又排着整整齐齐的队伍走在乡村公路上，路上的人都不由自主地回头看我们。我正在跟同学说得绘声绘色地说话，听见有人喊郭钇含妈妈，我一转身看到妈妈站在路边，激动地说：“妈妈，你终于来了，”妈妈说：“傻孩子，快点跟上队伍。”这时，我才想起我脱离了队伍，就匆匆忙忙地跑上去了，心里甭提有多高兴了。野炊的地方到了，这里有山有水，风景如画，已经搭好的几处柴火灶，让我变得更加兴奋了，因为我还是第一次参加这样的活动。我们小组迅速地找好了自己的.灶，几个队员搬来木柴、吃饭用的饭盆、桌布等，接着妈妈就开始生火做饭，当做菜时，不知为什么?我们都不会烧买来的菜了，但是大家还是轮流都烧了几把，最后，还是感谢妈妈把我们的菜烧好了，吃着一份份美味可口的菜肴，尤其吃买来的烤鸭肉，我们都争着吃，幸好我眼疾手快，拿起一只鸭腿津津有味地吃起来。吃好饭，我们收拾好野炊用的工具，把柴火全部搬到篝火晚会现场，又开始了新一轮活动，此时天色已暗，大家站在篝火边为表演节目的同学鼓掌加油，歌声、笑声在夜色中回荡。在这欢乐之中，结束了这个有意义活动。我们又踏着星夜，披着月光，一路走回斯民小学。

篇2：磨练第四天小学四年级作文

辛苦的时间过得最快，这句话我可算是真正的体验到了，想到今天已经是军训的第四天了，我立马就有了精神起床军训了。

清晨，活动场地刚刚披上了暖暖的阳光，我们的训练又开始了。上午我们主要进行军体操的练习。教官先给孩子们讲解并示范动作要领。教官话音刚落，孩子们都举起手，跃跃欲试了。在阳光下，孩子们不怕辛苦，一遍又一遍的喊着：呵、呵、呵、呵……汗水慢慢地从额头渗了出来，但是，大家的动作越来越标准了，俨然像一个个小军人，英姿飒爽。中午伴着清凉的小雨，孩子们美美的进入了梦乡。下午，我们继续进行齐步走的训练。早上的艰苦训练并没有让孩子们露出疲劳的神态，大家依旧精神抖擞。

篇3：磨练第四天小学四年级作文

一、教材分析

(一) 教材结构分析

小学英语新课标强调, 以“贴近生活”为基础, 以“激发学生的英语学习兴趣”为动力, 以“培养学生良好的语言能力”为突破点。本节课的教学正是这种指导思想的具体体现。本节课是《小学英语》五年级下册第四单元第一课第一课时。这一单元的课题是《Shopping》, 根据课题可以明确本单元的核心教学内容是“购物”。通过分析教材, 我设立本单元的学习总目标是使学生能运用英语说出一些生活中常用的物品名称, 能表述如何在商店中购物, 能读懂商品价格, 并将商品价格转化为文字信息, 能制作简单的购物单。本单元共四课, 第一课共三个环节, 分别是Look and listen, Listen and learn, Work with your friend。第一课创设一个商店购物的语境, 使学生能听懂对话, 读懂并会表述商品价格, 能进行购物活动的交流, 能表演课文内容。其中第一环节Look and listen是利用图片展现一个商店购物语境, 学生通过看图, 听对话, 在语言和图片之间建立起意义联系, 从而了解对话所表达的意义, 再通过角色表演巩固所学语言, 扩展对话内容。

(二) 教学目标分析

新课标强调知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度的有机结合。在这种教学理念的指导下, 结合对小学高年级学生心理特点、认知规律以及小学英语学科特点、课本的教材结构的分析, 我设计了以下教学目标。

1、认知目标:

(1) 能听懂、会说本篇对话;

(2) 能听懂、会说新单词:Walkman、brand、prefer、hundred、test.

(3) 能运用“What can I do for you?”、“Which…do you prefer, A or B….?I prefer…”进行口语交际。

2、能力目标:

通过分组练习和角色表演练习, 发挥学生的想象力, 使学生能进行小组合作, 增强其参与意识、合作意识和竞争意识, 培养其团结协作能力及初步运用英语进行交流的能力。

3、情感目标:

通过活动和游戏, 进一步提高学生学习英语的兴趣, 树立学生学好英语的自信心。

(三) 教学重点、难点分析

1、重点:听懂对话, 能通过角色表演扩展对话内容。

2、难点:学生运用“Which…do you prefer, A or B…?I prefer…”进行口语交际;百位数英语的拼读。

二、教法和学法指导

(一) 依据

我面对的学生是11—12周岁的学生。处在这一年龄段的学生, 好奇心强, 形象思维占优势, 抽象思维处于初级发展阶段。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发, 依据英语教学直观性、兴趣性、活动性和主体性原则, 这节课我将通过看、听、说、演、练、唱等一系列教学活动, 采用多媒体、磁带、图片、实物、模型等教具教学, 充分调动学生眼、耳、口、手、脑等多种器官, 让学生在直观的教学情境中主动地愉快地学习, 完成预期的教学任务。

(二) 使用的教法和学法指导

1、教法。

主要采用情景教学法、愉快教学法、演示法、讲解法、谈话法等教学方法, 既面向全体学生, 又注重因材施教。借助一些直观教具, 丰富学生的感性认识, 帮助他们对知识的理解。让学生在创设的情景中学习, 通过倾听、观察、比较、讨论、积极与他人合作, 共同完成学习任务。这样既有助于学生掌握知识、又激发学生的学习兴趣, 培养其团结协作能力, 让学生在“乐中学”, 又在“学中乐”。

2、学法指导。

在教学中, 我将指导学生使用观察法、讨论法、模仿练习法、游戏法、小组合作法等学习方法, 让学生理解对话, 巩固所学语言, 扩展对话内容。培养学生敢于开口, 积极实践的良好学习习惯。

三、教学程序和教学效果

(一) 组织教学, 创设氛围

演唱上单元所教的英文歌曲:“Months and Seasons”。 (既复习了旧知, 又营造出一种宽松愉悦的教学气氛, 使学生在唱唱做做中迅速进入最佳的学习状态。)

(二) 复习旧知, 做好铺垫

提问:“When is the Spring Festival?/When is your birthday?/What’s the date today?” (既复习巩固了旧知识, 又为新知识的学习埋下了伏笔。)

(三) 创设情景, 导入新课

创设情境:今天是何平的生日, 妈妈和她一起去商店购买生日礼品, 并与售货员展开交谈。引出课题:Shopping。 (由于情境贴近生活, 学生感到亲切自然, 激发了学习兴趣。)

(四) 结合生活, 学习新知。多种形式, 练习巩固

1、多媒体展示图片 (何平和妈妈走进一家商店, 与售货员进行交谈) , 引导学生观察图片。

提问:“她们会说些什么呢?”“她们的对话如何用英语表达?” (这样既锻炼了学生的观察力和想象力, 又设置了悬念, 调动了学生的好奇心, 激发了他们的学习欲望。)

2、播放磁带中的前四句对话, 并用多媒体展示出来。

先学习几个生词:walkman、brand、prefer。只需听懂、学会发音和理解含义, 下一课时将专门学习。 (主次分明, 着重听说能力的培养。)

3、在教师引导下, 让学生听懂每句话的意思。

这里, 可用苏格拉底法让学生自己得出正确结论。 (充分发挥了学生学习的主体作用, 使学生积极主动参与教学活动)

4、重点学习句型“Which…

do you prefer, A or B….?I prefer…”。多媒体演示各种实物:水果、玩具、文具, 让学生练习说“你更喜欢什么?” (利用直观教具, 通过替换练习, 突破了教学难点。)

5、采用多种形式, 让学生通过自读, 互读, 指名读, 开火车读, 分小组读, 角色扮演读等多种多样的形式来练习对话。

(在使学生知识得到巩固的同时, 提高了学生的语言能力, 更创造出一种和谐、融洽的教学气氛, 使学生保持振奋、饱满的学习情绪, 提高了合作意识, 培养了团结协作能力。)

6、采用同样的方式学习后四句对话。

展示图片, 听磁带, 多媒体展示对话, 学习生词“test、hundred”、理解句子含义, 多种形式练习巩固。

(五) 角色游戏, 巩固知识。运用句型, 扩展对话

把全班学生分成五个组, 即五个“商店”, 每组由一名学生当售货员, 其它学生充当顾客。顾客可以到任何一家“商店”“购买”自己喜欢的物品。教师到各组去指导, 同时教师也当顾客, 购买物品。 (通过分组的角色游戏, 学生所学语言在运用中得到了巩固和扩展, 听说能力得到了锻炼, 每个学生的创造个性得到了展现, 进一步激发学生的学习热情, 增强他们学好英语的信心。小组分工合作, 增强了学生的参与意识、合作意识和竞争意识, 培养了他们团结协作能力。)

四、教学反思

篇4：磨练第四天小学四年级作文

（宽阔）的广场 （尽情）地唱 （ 堆 ）雪人

（ ）的城市 （ ）地说 （ ）雪景

（ ）的棉花 （ ）地问 （ ）雪仗

4.把意思相近的词语写在一块儿。（8分）

立刻 特别 著名 非常

美丽 有名 马上 漂亮

三、句子积木。（14分）

1.给句子加上正确的标点符号。（6分）

（1）周末我们全家去公园玩

（2）多么好的景色啊 你以前来过这里吗

2.把下列词语排列成句子。（4分）

（1）小柳树 一身 浅绿色 穿上 的 衣服

（2）雪地上 在 雪仗 打 堆 小伙伴们 雪人

3.照样子写句子。（4分）

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子（ ）地吃起葡萄来。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

风娃娃帮助人们做事，我们怎么能责怪它呢？

四、运用学过的知识填空。（请填序号）（6分）

①尺有所短，寸有所长

②一叶障目，不见泰山

③瓜熟蒂落，水到渠成

④拔苗助长，徒劳无功

1.小刚懂得的知识并不丰富，却经常吹牛，妈妈笑他是____。

2.人不可能十全十美，每个人都有自己的长处和短处，就好比____。

五、按课文内容填空。（8分）

田野献上（ ）的果实，枫林举起（ ）的旗帜，蓝天飞着（ ）的鸽子，大海奏起（ ）的乐曲。

六、阅读短文，完成练习。（13分）

长 颈 鹿

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到动物园去看长颈鹿。

长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上还有一对美丽的角。

我长时间出神地望着长颈鹿，舍不得离去。

1.短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写了长颈鹿的样子。（4分）

2.长颈鹿全身浅黄，身上长满了棕黄色的斑纹。它的脖子（ ），眼睛（ ），还有一对（ ）的角。（6分）

3.这篇短文主要说了什么？在正确的答案后面打“√”。（3分）

（1）长颈鹿是世界上最高的动物。（ ）

（2）我舍不得离开长颈鹿。（ ）

（3）长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。（ ）

七、写话新天地。（13分）

篇5：那四天,三个小学女生怎么过的

合力用鞋子将门抵开一条缝

我和小霞 (郭明霞) 、小柯 (柯欢) 以前常到这个小区来玩电梯。

21号下午2点, 进电梯后我按了18层, 上升时听到机器的“咔咔”声, 小霞也听到了。到了15层, 电梯突然不动了, 我又按了一下18层, 还是没反应。

电梯按键上面有求救按钮, 但小柯不让按, 她怕大人发现后批评我们调皮。

等了半个多小时, 电梯还是不动。小柯觉得应把门打开, 于是我们开始掰电梯门, 里面一层比较容易开, 但外面一层特别紧, 我们费了好大力气才打开一条缝, 可坚持不了多久, 门又合上了。

没办法, 我们按了求救按钮, 但没人答应。小霞想了个办法, 让我们把鞋子脱下来, 夹在门缝里。

被困5小时后

两个人睡觉, 一个人“值班”

开始我们喊了半天, 没有人回答。小柯提议最好一个个喊, 这样能保存体力。

我们都没手表, 不知道时间, 只能通过门缝外的光线判断是白天还是晚上。

后来, 我们都困了, 开始想睡觉。但睡觉的时候, 我们会留一个人坐在门缝边上, 注意听外面的动静。

被困前, 小柯带了一瓶矿泉水, 我们三个人每人各买了两袋零食, 一袋麻辣干子, 另一袋是鸡翅根。

在里面待了大概5小时后, 我肚子饿了, 很快就吃完了一袋干子。小柯这时讲:“不要都吃完, 万一今天出不去怎么办?”我就没吃了。

想喝水的时候, 我们都是小口抿一点矿泉水, 谁也不会多喝一口。

被困12小时后

实在憋不住, 开始“建”厕所

外面没什么光了, 我们都开始睡觉。

大半夜被小霞吵醒了, 她说想上厕所, 实在憋不住了。

“太脏了, 如果在里面小便, 那我们不是连睡的地方都没有了?”

我开始不让她上, 不过就过了一会儿, 我也憋不住了……

电梯右角成了我们的厕所, 我们用杂物 (纸箱等) 尽量把它“圈”起来。

记得那天晚上, 小柯跟小霞为谁睡在脏东西旁边吵了起来。小霞气得用脚去踹 (chuài) 脏东西, 溅了一身, 后来就哭起来:“怎么办, 夏令营去不了啦, 爸爸妈妈肯定也急死了, 呜呜……”

我和小柯也哭起来。我好怕出不去。如果能出去, 再也不会不听妈妈的话了。

被困48小时后

做游戏、讲笑话, 互相鼓劲

零食早吃完了, 水还剩一点。小柯总把瓶嘴对着嘴巴, 让最后几滴水滴下来。

感到害怕, 我就和小霞玩拍手游戏时, 开始坐着玩, 后来没力气了就躺着玩。我还跟小霞聊看过的搞笑片。我们叫小柯一起聊, 她一声不吭, 把我们吓死了。后来她说, 自己好累, 好想睡觉, 我们才放心。

被困72小时后

想从门缝钻出去, 结果夹住腿

第三天下午, 我想这样下去不是办法, 三个人里只要一个能出去, 我们就能获救。

后来我让她们再把门缝拉开点, 我个子小, 说不定能钻出去。试了几次, 腿伸出去了, 可她们力气用尽了, 门突然关上, 我的腿就那么夹着, 疼死了。大概过了20分钟, 她们又拼命把门打开点, 腿才缩回来。

我们三人抱着哭, 但没眼泪流下来, 估计眼泪都流干了。

被困96小时后

救星来了, 还担心是不是坏人

第四天晚上, 我梦见电梯的天花板变成了医院的天花板。小霞也做了个梦, 梦见去肯德基吃了个外带全家桶。但一觉醒来, 我们还在脏兮兮的电梯里。

电梯里越来越热, 小柯把上衣脱了, 我说怕着凉, 其实是担心如果有人来救我们, 光着身子多难看啊。

我坐着都感觉呼吸困难, 我好想喝饮料, 好想吃米饭……

外面有脚步声, 我以为是在梦里, 掐了一下大腿, 确实是脚步声!

我赶紧让她们起来, 我们三个人一起喊, 用脚踹电梯门。

两个叔叔过来了!叔叔问我们家长的电话, 我想说, 小柯一把捂住我的嘴:“如果是坏人怎么办?”

小柯真精, 说:“叔叔, 把电话给我, 我自己跟妈妈说。”叔叔就把电话给她了。

篇6：磨练第四天小学四年级作文

脸颊（ji？ xi？） 彼此（b#5 p#5） 损失（sh#9n s#9n） 耕地（g"Vn g"Vng）

二、认真读拼音，将字、词工整地写在括号里。（7分，其中书写规范1分）

y#9n x#9 n韓g sh？ x鵱 ch？ l"^ng k？

（ ） （ ） （ ） （ ）

f？ l髇g qi醤g f？

（ ）盖 （ ）冬 围（ ） （ ）木

三、选字填空。（4分）

厉 历

严（ ） 经（ ） （ ）害 日（ ）

副 符 幅 付

一（ ）图画 一（ ）象棋 （ ）出 （ ）合

四、选择合适的词语填空。（3分）

展开 展示 展望

（ ）未来 （ ）作品 （ ）讨论

改进 改良 改善

1.天龙小区的环境慢慢得到了（ ）。

2.工人们的操作方法有待（ ）。

3.这里的小麦产量不高，原因很多，但最主要的是要（ ）土壤。

五、按要求写词语。（7分）

1.把下面的词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（4分）

绿树成（ ） 鲜果（ ）香 草（ ）花开

狂风大（ ） 雪花飞（ ） 枯枝（ ）叶

2.照样子，写词语。（3分）

笑嘻嘻

可怜巴巴

勤勤恳恳

六、判断正误，正确的打“√”，错误的打“住薄#？分）

1.《巨人的花园》一文中，春天不到巨人的花园里是因为墙太高。（ ）

2.“楞住、拽住、诧异、义务、撒慌”中没有错别字。 （ ）

3.“听了报告，受到很大启发”这一句是病句。 （ ）

4.“临别”一词中的“临”意思是“到”。 （ ）

七、根据提示写句子。（6分）

1.把下面的句子补充完整。

①（ ）的脸上露出（ ）的微笑。

②听了这一好消息，我心里好像（ ）。

2.难道自然界中的生物不是人类的好老师吗？（换一种说法，不改变句意）

3.用下面的词语写一句话。

秋天 田野 劳动 乐曲

4.这篇课文赞美了高尚的友情。

缩句：

5.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（提示：把雨滴当作人来写）

仿写：

八、根据课文和“日积月累”的内容填空。（17分）

1.读了第三单元的童话故事，我知道快乐 ，真正的幸福是 ，我还在课外读过童话故事《 》，读了这个故事，我知道了 。

2.从那以后，巨人的花园成了 。孩子们站在 ，爬上 ，尽情地 。（选自《巨人的花园》）

3.《去年的树》这篇文章是通过对话展开故事情节的，一共有 次对话。第一次是 与 的对话，最后一次是 与 的对话。

4.雨中的树林是个 ，走进去你就会变成 。每棵树都会送给你 ，你会发现很多 。（选自《雨中的树林》）

九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（在括号内标上序号）（5分）

（ ）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。

（ ）当地居民把它称作礼鸟。

（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。

（ ）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

十、阅读下面短文，仔细回答问题。（15分）

路对面的拐弯处，有一所盲童学校。每日清晨，有许多盲童学校的孩子，在家长和一些热心过路人的搀扶下，小心地从人行道横线通过，到对街的学校去上课。

一个朝霞满天的早上，我又走在这条路上，见人行道横线处的电线杆旁，站立着一个七八岁的盲女孩，长得挺文静秀气。她捧着好大一把苞蕾初绽的鲜花。哎，是个卖花的盲孩吧。

她含笑深深地鞠躬，一边向过路人分发一枝枝鲜花，一边跟他们说些什么话，可没见她向人家收取钱币。

“小姑娘，你好。”我轻声向她打招呼。

她听到后，连忙迎向我。“叔叔，”她弯腰向我鞠躬，又递上一枝鲜花，甜甜地说，“我是对面盲童学校的学生，谢谢您平时对我们盲孩子的照顾帮助，请收下我们给您的一枝鲜花。”

啊，原来是这么回事。盲女孩微笑着说：“这些花是我爸爸的花圃里种植的，他每天早上要照看花圃，不能来送我上学。今天他叫我把这些花送给常常帮助我们的一个个好人。”

“感谢你爸爸，感谢你的鲜花。”我真诚地对她说。

又有其他叔叔阿姨走来了，盲女孩转过身，笑盈盈地赶去招呼，把鲜花分送给他们。

一阵风轻轻吹过，盲女孩捧着的朵朵鲜花在轻轻颤动，像是在向人颔首致谢。我闻到了鲜花那馥郁的芬芳。

我想，只要手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间。

1.请从文中找出合适的词语，给短文加个题目。（1分）

2.写出下面词语的近义词。（3分）

致谢——（ ） 颤动——（ ） 热心——（ ）

3.盲女孩是 的学生。她给 送鲜花，是为了 。（3分）

4. 为什么“手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间”？（3分）

5.你觉得文中的盲女孩是个怎样的人？（2分）

6.读完这篇短文，你想到了什么？请结合生活实际写一写。（3分）

十一、习作实践。（30分）

篇7：文凭只管用三天第四天起就看态度

以下是他生平第一次在大学毕业典礼的演讲，是一位顶尖精英给毕业生的职场叮咛。

我从小学、大约十岁时就常常打同学，几乎每天下午都在训导处前面罚站。初中以后变本加厉，成群结队，拿刀子、棍子整天和人打架；光是初中就念了6所学校，最后没学校可念，只好被送到彰化进德中学，这是一所管训学校。我永远记得到进德中学那一天，因为这是我重生的一天。

被管训学生 考进政大博士班

很多人都说：“你现在做得有模有样，为什么要提以前的惨绿岁月？”但我之所以有现在的成就，完全是因为当年的感化教育。我不好意思地说，初中毕业，我只认识英文字母，数学几乎没学过。到彰化进德中学那一年，又鬼混了一年，但是我有一段巧遇。

这所学校是一所军事管理的学校，上课会出操、踢正步、操枪，把你的精神体力完全耗尽；新生训练长达一个月，和新兵训练一样。两个礼拜后我就大病一场，可能因为水土不服，腹泻不止，两三天没吃东西，人变得很瘦。当时一位老师叫于敦德，他甚至端着面条走400米到宿舍给我吃，让我很感动。所以身体好了以后，我就申请到进德中学的实习工厂做工，学土木画图。

因为在这两年半的管训生活中，我学到一技之长，我是一个很好的木匠，后来成功转进土木工程业。因为我会看图、会画图，懂2D、3D，甚至4D空间，我的空间好像比一般人多两个维度。

高一时，我还在和同学打架。有一天傍晚，我一个人和两个同学打，肚皮上被划了一刀，伤口长达15厘米。我去找当时在进德中学教书的王金平（现任“立法院”院长）老师帮忙，他帮我消毒、包扎，并且到宿舍拿干净衣服给我换穿。

那所学校斗殴要关禁闭，关在一个一米多高的笼子，像猴子一样，一关就是一个礼拜。王老师没有举报我，而是责骂我：“身体发肤，受之父母，不可损伤，以后不要这样了。”

他说：“你逞凶斗狠，是不是要吸引别人的注意？”我说：“有一点是。”他说：“你这样和毒蛇、野狗有什么不一样？别人只是怕你而已。你为什么不努力，让别人敬你、爱你呢？”

我说：“老师，我愿意这样，但要怎么做？”

“要好好念书，好好帮助人，好好做事，这样可以赢得别人的友谊，赢得尊敬。”

“老师，我英文只认得字母。”

“没关系，只要你开始有心，每天多念3个生字，懂得词类变化、时态变化……你的英文就会赶上了。”

“老师，那数学呢？”

“没关系，我亲自教你。”

后来我的英文和数学都追上了。我考政大博士班的时候，英文系单独出题，题目非常艰涩，考上的人英文平均是31分，我那一年的英文成绩是61分，是状元。我体会到事在人为、厚德载物、自强不息的道理。后来我在政大会计系和台大财务金融研究所当副教授，而且我还有400多项专利，尽管没有工学背景， 我还成了台大工学院的兼任教授。

挫折是礼物 过一关就进一阶

28岁后，我就发了很大的愿。第一、办最好的管理学院，这个愿望已经达到，我办了北京大学的光华管理学院。第二、办最好的医院，这个也做到了，我和一个好朋友共同捐赠，协助成立东方肝胆医院。第三、办一个诺贝尔级的奖，就是唐奖；或许不能说已经做到，不过董事会已经成立，也准备评选，明年6月18日就要公布提名。

在受教育的过程中，我常遇到挫折。首先是我高中开始好好念书时，没有初中的底子，非常辛苦；接下来是上大学以后交女朋友，她知道我过去的流氓背景，就毅然决然离我而去，这也是挫折。当时我就对自己说：“某某某小姐，你现在弃我于不顾，将来你会后悔。”当时她弃我不顾，反而变成我上进的力量。

大学毕业后，当完两年兵，父亲给我一万美元和一张单程机票，他说：“读万卷书，不如行万里路。”于是我就背了一个大帆布袋到意大利。有时住YMCA（基督教青年会）、有时睡火车站；流浪了半年，到过中南美洲、美国、加拿大，最后剩50美元回台湾。增广见识后，回台湾那一天开始，我就好好工作。

我第一份工作是设立机械工厂，供自己工厂的染整部门使用，但两年后倒闭。接下来我又设立染料厂，土法炼钢，先用一公斤的小锅试做，成功以后扩大1000倍，用1000公斤的锅；没想到第三次就爆炸了，不但把屋顶炸穿，锅盖还飞到50米外的田里，幸好当时没人伤亡，但3000万元就泡汤了。三十几年前这是很大的一笔钱。

这两次连续失败对我是很大的挫折，但父亲只淡然地说：“衍梁，恭喜你，年轻时就有挫折失败的经验。”出社会后，我也常遇到人在我背后指指点点，说这家伙当年是个流氓；后来我念了台大硕士和政大博士班，彻底让他们了解，我和过去不同，我面对挫折的态度和一般人不一样。一路走来都有挫折，但我把挫折当作上帝的恩典，把它当作上进的动力。

文凭是光环 也可能是耻辱

大学教育“德智体群美”都要兼顾，不是只追求知识。我公司前后有一两百位博士生，约有一半的淘汰率。同样拿到一张名校的毕业证书，为什么有人成功、有人失败？差别就在态度。

第一个态度是能不能继续学习？能不能乐于接受别人的命令，并且好好执行？能不能解决问题？能不能和别人协调？能不能承上启下？在企业里，文凭只有进去的前三天有用，第四天开始就要看你的态度。我一个好朋友说“态度决定高度”，我讲得更深入一点，态度不但决定高度，态度更决定命运。希望各位毕业生进入社会后，要有好的态度。

此外，各位还要有感恩的心。我特别要表达一件事，就是我认为我是一个幸运的人，我有最好的父母、兄弟姊妹、老师、同学、伙伴、员工、客户。

很多人做事得不到别人的帮助，是因为他从来不知道要感恩。感恩的心情会招来更多帮助、更多机会。

我从月薪300元的第一份工作开始，无时不是超值、超时工作，不怕烦、不怕脏、不怕苦。很多毕业生要求既要清高又怕穷，钱多事少离家近，睡觉睡到自然醒，数钱数到手发软……但现实生活里没有这样的事，现实生活充满脏乱、充满无趣、充满挫折；我们领导别人前，要先学习接受这些。我希望、也相信各位毕业生都会有很好的态度，因为态度就是各位的命运。

文凭可以是各位的光环，也可以是各位的耻辱，完全由各位的态度决定。最后祝福各位，前程远大，未来发展一片光明。（摘自台湾《今周刊》）（编辑/袁红）

篇8：磨练第四天小学四年级作文

她用坚强点亮生命之光,面对生死她坚毅怒放。

一段心路跋涉的激情与梦想,一个如花女人的美丽与坚强。

当了10年肿瘤医生,韩小红面对的大多是晚期肿瘤病人,他们因为没有体检,没有及早发现,最终不治而亡,潜意识里她觉得我们国家的医疗有一些缺陷。

无意间成为中国体检第一人

1997年韩小红从北京医科大学硕士毕业,到解放军总医院301医院工作。1999年,她获得了去德国做三个月访问学者的机会,“出去以后看到身边很多人都在读博,我就申请了,后来很幸运地获得了去海德堡大学攻读医学博士的机会”。三年后学成归国的韩小红,本可以选择回医院,继续做肿瘤医生,后面的道路自然是一片光明,教授、硕导、博导,最终成为一个德高望重的专家、学者。“回医院工作,走什么样的路我很清楚,其他人就是这样走过来的,我不想继续去重复。”韩小红说。

当了10年肿瘤医生,韩小红面对的大多是晚期肿瘤病人,他们因为没有体检,没有及早发现,最终不治而亡,潜意识里她觉得我们国家的医疗有一些缺陷。出国后,她发现,在国外体检是一个被大众普遍接受的概念,她认为这个未来一定会有市场。于是,“倔强”的她不顾家人反对,扔掉了令人羡慕的“金饭碗”,开始帮助丈夫经营门诊。

2002年3月28日,凭着自己的医学背景,没有一点管理经验的韩小红,开了第一家慈铭健康体检机构。“我上任的时候,好多人都很怀疑,‘这么年轻的姑娘能干出什么’,所以我必须做出来,做好了,就不会有人谈论我的‘背景’了”。仅仅两三个月,慈铭开始赢利了,韩小红的管理潜能也被一点点挖掘出来。

偶然中进入体检这个行业,韩小红没想到会在民营医疗的夹缝中开辟出一个全新的行业,成为中国专业体检第一人。“刚开始我只想做一家,兼顾体检和生物治疗,因为生物治疗是我的专业,体检是我的副业。但是没想到健康体检是可以复制扩张的,一个体检中心只能容纳3、5万人,感受到市场的需求,我义无反顾地做下去了,2003年开了第二家店,2004年第三家店。”

走在死亡边缘

2004年,第四家慈铭体检开业了,经历过磨难,慈铭越做越大。自从慈铭第一家体检中心成立以来,韩小红全身心扑在慈铭,忽略了对家人的关心照料。为了弥补心中的遗憾,韩小红把远在大连的父母接到北京,希望能尽一些孝道。就在她带着父亲到自己经营的“慈铭”体检时,意外不期而至,检查结果令她伤心。父亲已是前列腺癌晚期四B,也就是说在癌症当中分类,如果每一期分A、B期的话,可以分成八期,他已经是最晚最晚的了。

韩小红非常难受,她是肿瘤科大夫,且自己又开体检中心,怎么会耽误了至亲的亲人呢?她无法接受这样的事实。因为她以前最大的困惑就是看着别人发现的癌症都是晚期,她觉得他们对自我不负责,也对社会造成巨大浪费。那么多年她忙于工作,忽略了亲人的健康,自责、痛苦纠结在她的心中。看着病魔正残酷地侵蚀着父亲,看着父亲的生命之火在渐渐熄灭,她的心都碎了!

企业还在成长阶段,她不得不一边细心照料身患癌症的父亲,一边经营着慈铭。随着慈铭的社会影响力的加大,慈铭体检不但扬名中国,更受到了国际医疗机构的青睐,谋求在中国体检领域的合作机会

韩国最好的医院三星医院,发来邀请函,让她去韩国看一看他们的流程和状态,决定是否合作。与多次磋商后,韩小红抽空去了韩方考察。

祸不单行,就在她回国的第四天,韩小红接到了从韩国打来的一个让人毛骨悚然的电话!对方说你的胃被诊断出癌症了。

韩小红惊呆了,她的第一反应是,查错了!因为和她一起检查身体的另外一个高管,比她瘦小,每天食欲不振。她想,是不是搞错了,然后第一时间把他叫到办公室。那位高管的第一反应是,说不定俩人的标本被别人互换了。心存一丝侥幸的韩小红只身到了北京肿瘤医院,等待着一个奇迹,而检查结果烧灭了她最后的一丝希望!

细胞癌,是在癌症当中死亡率最高的,存活期通常只有两年。

面对灭顶之灾,韩小红异常平静。得病判断生死,是一个职业习惯。她觉得自己会比别人活得长,因为她心态好,有良好的治疗手段,有早期发现,她觉得她会活三年。她想三年女儿也大了,要上大学了,父亲肯定已经走了,她把亲人的事都安排好了,剩下的她要在三年内选出一个更好的人来,把企业做好。她看到过很多很多癌症患者,他们什么样的表现都有,有人跪地哀求饶,“救救我吧,医生,只要让我多活点怎么怎么样……”还有人谈笑风生。其实不管他们怎么表现,都延长不了生命一天。

韩小红瞒着病重的父亲,安排好工作以后,到北京肿瘤医院做了手术。担心手术中出现万分之一的失败,麻醉意外,她把银行账号等日常之事,罗列下来,交给了丈夫。如果手术不成功,活一、年两年都不成问题,手术成功了,可以活三年、四年,那么她会有一个中长期的打算。

有一种绽放叫坚强

结果,韩小红这个体检“第一人”成了体检的最大受益者,因为发现得早,手术非常成功。由于术后需要半年治疗期,她把团队的四员大将作了分工,其中有一个常务向她汇报,再把她日常所有的工作分配下去,通过这四个人来驾驭整个企业。

她告诉他们,她要有半年的治疗期去做化疗,不能在公司频繁出现,她担心头发会掉,形象不佳,体力不支,不能主持日常工作。

2005年8月,父女二人在同一个病房里一起做化疗,一起生活了三个月。随着病情的恶化,以往爽朗豪气的父亲渐渐变得急躁,甚至对她不时埋怨几声,身为肿瘤科医生,她非常理解父亲。虽然自己的身体受到这么大的打击,但是她一刻不停地操心父亲的治疗和饮食。她想这可能是老天给她的一个机会,之前她一直在求学、工作,没有时间去照顾父亲,而这三个月她可以时时刻刻陪着他,不管自己是一个什么样的状态。她是健康体检的最大受益者,而父亲却没在健康体检中受益,这事想起来她挺难过,但却可以警示世人。

父亲去世对韩小红打击很大,却更坚定了她把体检这项事业做下去、做好的决心。

职场上不能把自己当女人

从病痛和伤痛中走出来的韩小红,要让更多的人受益于健康体检。怎样能在短时期内扩大规模,服务于更多的人?韩小红提出了令人吃惊的想法——“管理模式输出”。

所谓管理模式输出,简单点说就是慈铭帮别人建店。从选址到最后开业,慈铭出人力、物力,帮对方培训人才,构建经营体系、模式,最后撤出。慈铭会收取一定费用,但对方可以树立自己的品牌。

这一想法提出后,立即遭到了许多人的反对,有人说她是自己为自己树立竞争对手。但韩小红还是这样做了,她有自己的想法。“以我们现在直投的模式发展,速度太慢,许多二线三线的城市是顾及不到的,这样做可以让更多的人享受服务。中国的市场太大,我们在这个行业是一枝独秀,但它的门槛很高,不是人人都能复制的。我帮他们建起来,他们真能成为我的对手,说实话,我也很欣慰。大家能共同把这个市场做起来,不仅会有更多的人受益,我的企业也会在扩大的市场中受益。”

韩小红认为在工作上不要想着和男人分工。如果想成为一个成功的女人,在工作场合永远不要把自己当女人。作为职场上的女性,总是在思考我是一个女人,把一些繁重的工作交给男性职员做,或者让他们照顾一下,只会使自己的路越走越窄。