校友母校致辞（通用12篇）
篇1：校友母校致辞
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！参加20xx年春季研究生毕业典礼，并作为校友代表发言，我感到非常荣幸。看到青春洋溢的同学们，不由让我想起自己在母校度过的美好时光。
我是幸运的，一个世世代代农民的孩子，赶上了好时代，在上世纪80年代初，考入了专业排名至今都稳居全国之首的浙大光电信息系本科学习，感谢母校综合性大学的优势、出类拔萃的师资力量和自由的学术环境，为我奠定了深而又较宽的知识体系。研究生毕业后我留校任教，期间的教学和科研经历，让我理解了求是与创新的深层含义，给了我人生最宝贵的试飞经验。在母校工作四年后，不安分的我选择了创业！我特别热爱我的专业，所以我创办的“远方光电信息公司”名称中就包含了“光电信息”，基于在母校所学的专业基础，十多年来我一直担任国际照明委员会（CIE）光和辐射测量方面的中国国家代表，在国际标准制定中代表中国表决。
“到浙大来做什么？将来毕业后要做什么样的人？”，在场的同学们都已经圆满地回答了竺校长的第一个问题，从今天开始，同学们将要用自己的行动来回答竺校长的第二个问题，而面对未来的众多不确定性，回答好第二个问题的难度更大。
即将成为社会新人的同学们，无论是焦虑的还是兴奋的，我的体会是，我们的思维和行为方式都要做出一定的改变。首先要有定力，定力来自正确的三观。三观是自己特有的指路明灯，无论处于什么环境，我们只要初心发愿是善良的、是利他的、是有责任心的和有大格局的，一般就容易更加自信和更有力量，事业空间也更为宽阔，得到的帮助和支持也会更多，不容易迷失方向，相对就容易做成事情。其次要积极实践。在校学习时，大多是为了“懂了”，“懂了”就可以考出高分，而在实践中，光是“懂了”也可能得零分，“懂了”之后更为重要的是“做到”，“懂了”和“做到”两者间的路途有时会很遥远。实践往往没有标准答案，面对不确定性，最好的策略是行动，在行动中学习，在行动中看清本质，在行动中总结提高，在行动中找出成功之道。
同学们，你们正遇上了最可以追梦圆梦的时代，你们一定比我这一代更幸运，请激情拥抱属于自己的时代，相信行动胜于一切，用行动把知识转化为财富，用行动奉献社会利益他人，用行动成就美好未来！
谢谢大家！
篇2：校友母校致辞
大家好！我是经管学院管理科学与工程系博士生窦一凡，和在座的许多研究生同学一样，这是我第二次参加经管学院的毕业典礼，相比于本科，博士毕业不仅是学位服颜色的变化，更是标志着自己完成了人生道路上一段意义特殊的旅程。如果说本科毕业最让人留恋的是丰富多彩的校园生活，那么博士毕业时最难以忘怀的，则是在科研工作当中度过的日日夜夜。回首五年来的点点滴滴，在我们紧张忙碌又略显单调的学习生活当中，总有一些人和事，令我们尤为感激。
说到感激，首先要说的是学院在博士生培养方面的严格要求和大力改革，为我们提供了国内首屈一指的科研平台和交流机会。记得我第一次参加博士生的学术论坛时，学院领导在百忙中专门抽出一整天的时间，详细了解论坛的组织细节和考核要求，并推动了博士生培养的不断完善和快速规范。在我博士生课程学习中，先后选修了来自美国哥伦比亚大学PatrickBolton教授等学术大师的课程;在学院的全力支持下，我在美国度过了自己博士学习的第四年，这些高水平的课程学习和研究经历为我的科研工作奠定了坚实的基础。
说到感激，我们每位博士生都会有说不完的和导师在一起的故事。导师二字对我们来说，不仅仅代表学术知识上的指导，更是科研精神的楷模和工作生活的朋友。记得我刚到美国前几个月时，和美方合作科研进展并不顺利，陈老师写邮件询问我进度，我非常为难，最后只能写了一封道歉信，坦白自己什么也没做出来。没想到很快就收到了陈老师一封长长的回信，帮助我分析问题、理清思路并热切地鼓励我继续努力。看到邮件时，我的眼前仿佛出现了陈老师熟悉的身影，在夜色中的伟伦楼，那个熟悉的亮着灯的窗口，陈老师用他那并不熟练的打字方式缓缓地敲下这一封长长的、满怀鼓励之情的邮件，激励远在大洋彼岸的我不要放弃，继续努力。陈老师只是经管众多优秀老师的普通一员，而所有经管老师们长久以来对学生的关爱与支持，也正是我们每位博士生在科研道路上前进的动力和指路的明灯。
记得在研究生入学仪式时，钱院长送给我们科学精神四个字，鼓励我们勤于思考、不懈钻研，今天，当我们一路走来，历经了诸多坎坷和磨砺，才渐渐开始体会科学精神四字背后深刻的含义。如果没有严谨求实的科学精神，怎能在一次次思维碰撞乃至自我否定中看到希望;如果没有勤奋创新的科学精神，又怎能克服论文中一个又一个看似无法逾越的难题?今天是我们博士毕业的日子，也是我们许多人学术生涯新的开始。我本人也将前往北京航空航天大学经济管理学院任教。我们从经管带走的，不只是记忆中玉兰的绽放，马杯的期望，不只是记忆中夜莺的回响，冬情的难忘。科学精神四个字，将和求学经管的美好回忆一起，伴随我们的科研工作终身。
自强不息以博学强记，厚德载物而经世济民。
篇3：要让校友热爱母校,请先善待学生
毕业于哈佛商学院的纽约亿万富豪约翰·保尔森,是总部位于纽约的对冲基金Paulson & Co公司总裁,他在新闻发布会上表示,没有什么比改善人类的教育更重要的。今天的捐赠将为哈佛大学在师资培养、科研以及学生的奖学金和助学金等方面提供坚实的基础。
在艳羡哈佛拥有如此慷慨的“土豪”校友的同时,让我们来看看来自哈佛校友会的一组数字:在世的哈佛校友323000人,哈佛校友所分布的国家201个,哈佛校友会在全球管理的俱乐部超过180个,哈佛校友组织的历史有175年,哈佛校友会的全职员工44人,哈佛校友会下属的校友活动项目21个,由校友选举产生的代表校友会的理事18位……
我列举这组数字,是想通过数量的视角来展示哈佛校友组织的规模与复杂度。现在的哈佛校友会事实上是1965年由当时的哈佛校友会 (成立于1840年) 和哈佛社团联合会 (成立于1897年)合并的,考虑到哈佛早在1636年就建校,是美国最老的大学,它在校友会建设方面已经相对滞后了。“北美最老的高校校友组织”是威廉姆斯学院 (成立于1793年) 的校友会,创建于1821年。
相对而言,中国的很多大学历史较短、经验不足,要怎样满足日益增长的联络校友的需求,有必要向美国高校校友组织学习。
那么,校友组织的使命是什么?面对高校与校友,它发挥着怎样的基础作用?譬如哈佛校友会,如章程中所述,它旨在提升哈佛大学所带来的福利,建立一种学校与其校友间的互惠关系。而斯坦福大学的校友会力求触及、服务斯坦福大学所有的校友和学生,调动大家的积极性;培养学校与毕业生之间伴随一生的学识与情感上的联系;为学校提供支持。
校友会常常被认为扮演着促使学校和校友双方互惠互利、相互沟通的角色。然而,有一项职能校友会几乎从不沾边,那就是募款。校友会培养校友们对学校的好感与热爱,但并不直接表明对回报的期待。要钱大概是学校向校友提出的最突兀的请求,在这点上,校友会不应该玷污其“纯洁”的角色。触碰校友心灵的手和向校友索要钱财的手,必须是分开的两只手。
美国高校的校友会大都会通过提供以下方式来完成它的使命:校友俱乐部、继续教育、网上服务、在美国及全球举办校友活动。这些项目可以满足校友对拓展职场网络、社交网络,争取职业发展与志愿者机会的需求。校友会为校友的一生提供多样的以学校为主导的服务,让他(她)在许多场合想起母校: 思考要去哪里度假(哈佛大学会组织校友、老师、专家一起参加主题旅行);思考从银行业转到电影业应该要问哪位前辈;来到一个陌生的城市,除了古怪的房东之外谁都不认识,而且房东很可能还多收了房租(别担心,一般来说附近一定能找到一个哈佛校友);因为自己的爱好想要找到一本稀缺的关于十七世纪佛兰德邮票的书(许多学校为校友提供获得学校图书馆资源的权限)。
在智能手机时代,很多院校的校友会所提供的网上服务和电子服务也越来越完善。然而,为了满足年长校友的需求,考虑到他们对那些象征感情纽带的实物的普遍留恋,学校还是会保留印刷出版物,比如校友季刊杂志、在校学生给校友的慰问电话等。哈佛大学每年仍然会给我寄四本杂志,我也会常常收到纸质的关于校友活动的信件。可以手握一些实实在在的物件,这种感受是网络无法替代的。
校友会各种精彩活动背后都隐藏着一个动机———让校友对母校保持好感,在某时某刻他们或许会回馈学校。
有一个让校友热爱母校的办法很管用,就是在学生一入学时就开始行动。那些在上学时遭遇过负面经历,或者个人经历平淡无奇的学生,不易被转化成热情洋溢的校友。学校要把它的精力和资源投入到前期———当他们还是学生的时候,而不是等他们毕业后,在后期投入加倍的精力。如果学生在上学时没有感到被重视,日后要重塑他们作为校友的忠诚度是非常困难的事。创建与校友的关系是一场马拉松,而不是百米冲刺。
我的前雇主、美国最大的募款咨询公司CCS与上百所高校在募款和发展校友关系上开展合作,它的客户德锐大学(De Vry University)在重新调动游离于母校外、对母校感情较为冷漠的校友时,遇到了不小的挑战。该校在CCS的帮助下尝试这样做:在新生录取通知书里夹带校友的欢迎信;在新生入学培训时邀请校友参加,组织校友活动;在学校的推介视频中加入校友的元素;举办校园活动;开展各种校友指导项目;为在读学生提供由校友赞助的奖学金;校友会准备礼物与贺卡欢迎新校友;给新校友发送电子邮件,介绍校友会使命、 可以提供的服务、校友可以享受到的福利;在各地举办活动欢迎新校友。
篇4：校友母校致辞
时事引读 >>
2016年4月24日，南开大学上线了一款基于微信平台的毕业生评教系统——“南开时课”，邀请校友结合工作经历对学校教育做出评价，成为国内首个将校友在线评课纳入本科教学评价体系的高校。评课系统一经推出，就“刷爆”了南开师生校友的朋友圈。登录评教系统后，大部分校友都很认真地填完了每一道题，并结合毕业后的工作实践给出了诚恳的意见。有校友说，大学课程也要与时俱进，“一些课程已经有点过时了”。有校友认为对课程的评价不能仅停留在读研、工作等“功利”层面……校友们还积极为学弟学妹的学习和本科教学改革出谋划策。
素材聚焦 聆听校友声音，助力评教改革
该评教系统主要面向本科2007級至2011级的南开校友，之所以首批评教侧重于收集毕业5年内校友的课程反馈，是因为他们已逐步适应目前的工作，对本科课程感悟也更为深刻，是联结大学教学与社会工作需求的最好“纽带”。“他们的意见对于课程评价改革更具指导意义。南开大学十三五教学改革会从更好地发挥学生作用方面着手，在教学评价中强化学生评价。”南开大学校长龚克说。
【考场仿真试题】请就南开大学“教育评价”这一话题谈谈你的看法，写一篇800字左右的作文。
【范文片段示例】教育需要不需要评价？需要！只有评价才能发现问题，才能更好地改进教学。教育由谁来评价？学生！学生是教育的终端，是教育效果的体现。南开大学让学生评教就充分肯定了学生在教育教学中的主体地位，而且最值得称道的是——用发展的眼光、广阔的视角，让已毕业的学生来评教。这些毕业生在社会的大课堂，将学校小课堂学来的知识加以应用实践。哪些课程能直接指导工作，哪些课程有利于提高个人素养，他们会有更切合实际的体验。这些评教反馈而来的声音，诚恳真实，利于学校和老师们的教育改革，同时也能让毕业生们深刻感受到“学何以致用”，所以为南开的校友评价点赞！
篇5：优秀校友重回母校
参天大树，必有其根；滔滔江水，必有其源。近年来，我校涌现出了一大批优秀学子，昨日的莘莘学子已是今日的厨坛之星。今天，他们带着对母校的感恩之心，带着对母校的崇敬之情，重回母校。2015年3月27日，我校优秀校友唐家成重返那个几度梦回，人生起航的地方——杭州新东方烹饪学校。
重新穿上厨师服，走上灶台
唐家成，我校2014年毕业学子，经过短短几个月的时间，已经在杭州五星级餐饮名店花中城上灶掌勺，据唐家成在校时的班主任吴正新老师介绍，唐加成在校时学习热情十足，勤奋刻苦，热爱钻研，他现在的成就完全在意料之中。今天，优秀校友荣归母校，重新穿上新东方的校服和部分学弟学妹们共同烹制菜肴，交流烹饪技巧和心得。
操作演示
唐家成回到母校，感慨学校发生的巨大变化，看到母校里众多和当初的自己一样怀揣着厨师梦想的学弟学妹们，他在学校里充实而快乐的学习时光不禁又涌上心头。随后，唐家成回到灶台旁，与学弟学们交流烹饪技巧。这次唐家成与学弟们要进行热菜制作的相互交流，主要有芝麻小羊排、仔排鲍鱼仔、甜豆虾仁，制作过程中，唐家成事无巨细，将自己在学校及企业里边所学习的制作技巧毫无保留地展示给学弟们。随着一道道菜肴的装盘上桌，就业办负责人高老师与他们一道，共同品尝，共谈未来。唐家成向高老师及学弟们详细介绍了自己在花中城工作的相关情况，他同时希望学弟们要珍惜学习时间，认真钻研，争取学有所成。
菜肴赏析
畅谈未来
合影留念
篇6：校友对母校寄语
二、岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我爱的母校，我深爱着的母校!
三、金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校10周年校庆，怀着喜悦的心情，写下用这贺词，以表达我们对母校由衷的祝贺!
四、这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。
五、名校百年庆，正桂子芳香，鸿鹄展翅，适逢示范高中传捷报;XX一中好，看桃李满门，英才辈出，又见科林艺苑展新篇。
六、倩影翩翩，华理学府，气壮斯年。科研结硕果，桃李满芬芳。漫漫甲子路，勤奋求实铺就;殷殷学子情，灵魂园丁浇铸!
七、一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。
八、XX附中走过了春秋冬夏五十载!身为附中人，我觉得自己是幸福的。希望附中能够继续这样，载着无数的梦和希望走下去。
九、我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为―――这里有我们最天真的欢笑!
十、今日赶上母校十周年校庆，在此送上我真挚的祝福，望母校的办学质量更上一层楼，满园桃李越来越多，成功之士越来越强。
十一、学校：亲爱的母校，转眼间我们已经在您的呵护中待了3年，我马上就要离开了，但我永远也忘不了您对我们无微不至的教育!
十二、六十岁的华理仍然朝气蓬勃，六十岁的华理依旧神采飞扬，六十岁的华理是我们心中最温暖的记忆。华理六十年，因您而感动。
十三、欣闻母校百年华诞，我们谨向母校致以热烈的祝贺!祝母校日新月异，兴旺发达，桃李芬芳!祝各位老师工作顺利、幸福安康!
十四、十年风雨历程，数不尽优秀学子。回望来路，情深意长。百位老师辛勤耕耘，无数学子勤奋刻苦。用活跃于负责任撑起一片蓝天。
十五、在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。
十六、迎国庆，佳节享盛事;奏华章，学子舞翩跹。笔架山，墨水河，山灵水秀同育宝地英才;严师恩，挚友情，恩深情笃共谱母校新篇。
十七、我的小学母校，培养出多少杰出才子，如今到十周校庆之日，总有众多能人出现在校门，为学校庆祝欢呼，这培养自己的母校祝福。
十八、很想念在学校那艰苦而愉快的岁月，很怀念在学校那六年的美好时光，感谢学校老师的培养!感谢学校的谆谆教诲!祝学校更加美好!
十九、一片培育绿芽的沃土，一个让莘莘学子引以为豪的学院，迎来了属于自己的十周年校庆。十，是一个时代的结束，更是一个崭新的开始。
二十、迎着缕缕秋风，携梦踏入科大门，顶着炎炎烈日，挥汗走过军训关，带着阵阵欣喜，招收迎来校园庆，带着深深怀念，释心归宿科大情。
二十一、山东科大，屹立东方，双五华诞，美丽辉煌;辛勤耕耘，桃李出墙，精心哺育，永生难忘;长江后浪，更加光芒，科大强壮，直上九霄。
二十二、在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才!
二十三、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?
二十四、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远，心中永远眷恋，都祝福我的母校!
二十五、亲爱的母校即将迎来她55周年的生日，胸中编织着对她生日的祝福，心中充盈着无尽的感激。隔山隔水隔海天，我永远与母校心心相印彼此相连。
二十六、母校音容心底藏，栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦，悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举，教育兴邦翥凤凰!
二十七、盛世东风入泮宫，百年名校焕新容。崇楼映日连广宇，绿树擎天拂晴空。遍地春晖花似锦，满园秀色草如琼。千姿万态呈异彩，隐隐文光射九重。
二十八、银杏扎根五十环，不下仲尼树一帆。葱葱盛夏雨木澈，难敢绿去绿又还。瑟瑟清秋金叶落，不觉红退红再盘。附中代有才人出，华夏百年蓝图展。
二十九、回顾过去，我们无比自豪;展望未来，我们信心十足。在这特殊的日子里，让我们再次向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远辉煌，永远充满生机!
三十、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
三十一、十年的辛勤教诲，如春风化雨，浇灌出无数璀灿艳丽之花，铺就一条希望之路，人生有几多十年，让我们为了理想共同奋斗，愿XX大学永远蒸蒸日上!
三十二、今天，是你一百岁生日，一面面彩旗迎风飘扬，一群群校友握手拥抱。祝福你啊，XX一中!一百年的今天你捷报频传，一百年后的前景定会更加辉煌!
三十三、祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让莘莘学子，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。
三十四、母校的泥泞还残留着我们的月却印：母校的操场上还藏着我们的欢笑;母校的教室里海蕴含我们的气息，母校的每个角落，都珍藏着我们的欢声笑语。
三十五、十年的辛勤教诲，如春风化雨，浇灌出无数璀灿艳丽之花。铺就一条希望之路。人生有几多十年，让我们为了理想共同奋斗。愿燕园教育永远蒸蒸日上!
三十六、爱附中，爱附中人，附中校舍，甚至一棵玉兰。不辞艰辛考来附中，只为圆幼年的梦。恰逢附中50年校庆，欣喜之际又平添一份欣慰，愿附中越办越好。
三十七、百年风雨，百年沧桑，百年树人，英才辈出，母校功勋卓著。今天，母校百年庆典，我们衷心祝愿母校发扬优良传统，为培育时代英才，再谱华丽篇章。
三十八、十年风雨历程，数不尽优秀学子。回望来路，情深意长。数位老师辛勤耕耘，无数学子勤奋刻苦。用活跃于负责任撑起一片蓝天。祝十年母校，更加辉煌!
三十九、金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校五十周年校庆，我身在祖国北陲，怀着一颗赤子之心，遥望北京母校，感慨万分，写这封信，以表达我对母校的由衷祝贺!
四十、母校就如我的家一般，那儿的老师就像母亲一样教导我。那儿的同学就像兄弟姐妹一样关心我。祝母校越办越好，让更多的小朋友们可以感受到母校的美好。
四十一、庆华理学府，精壮斯年。科研结硕果，桃李满芬芳。漫漫甲子路，勤奋求实铺就。殷殷学子情，灵魂园丁浇铸。祝华理：求发展勿踌躇，创佳绩，再攀高峰!
四十二、在贵校百年校庆之际，我校全体师生向贵校致以衷心的祝贺!祝愿贵校的前程更加锦绣辉煌!让我们手拉手，肩并肩，紧密团结，共同铸造素质教育的明天!
四十三、“营”盘里面重相聚，“小”时天真又烂漫，“学”童一起无拘束，“百”尺竿头进一步，“年”轻时候好读书，“校”舍旧貌换新颜，“庆”贺典礼留诗赋。
四十四、时光荏苒，我们在母校温馨的抚爱中长大成人，母校总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。
四十五、百年校庆，欣逢盛世。同心同德，上下协力。百年老校，焕发活力。校园如画，盎然春意。莘莘学子，奋发向进。继往开来，再接再厉。祈我一中，永远昌盛。
四十六、亲爱的山科大，你是我人生中的驿站，我相信，你的出现将使我的人生更加辉煌灿烂。真心祝福你，我的山科大，愿你在美丽中更加美丽，在壮大中更加壮大。
四十七、十年XX，拥抱辉煌;这是，新起点，新高度。XX教育为国育英才，继续谱写无愧于祖国无愧于人民的，教育发展的新篇章。祝贵校校庆系列活动圆满成功。
四十八、五十年的静安小学，倾尽了园丁的汗水;五十年的不断付出，取得了累累的硕果;五十年的辛勤劳动，培育了无数的花朵;五十年的共同努力，看到了明天的辉煌!
四十九、从小学出来后，我成了一名中学生，我在这所小学生活了三年，毕业的那一天，我从这里走出去。三年前我从这里成为一名小学生，三年后我从这里成为一名高中生。
五十、母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们坚信，母校的百年华诞将是她与时俱进，再创佳绩的新起点!
五十一、六十年艰苦历程，华东理工大学积淀了深厚的文化底蕴;六十年矢志追求，华东理工大学形成了鲜明的办学特色;六十年辛勤耕耘，华东理工大学创造了一个个奇迹。
五十二、一条小溪，流淌对大海的向往;一片绿叶，饱含对大树的感激;一句祝福，充满对母校的深情。百年沧桑，百年辉煌。在母校百年华诞之际，祝福母校的未来更加美好。
五十三、五十年，白驹过隙，风雨与硕果同行!五十年，辉煌如斯，沧桑和凯歌合奏!精神与理想在此凝聚，青春与未来在此共鸣，历史与文化在此积淀，耕耘与收获在此交融。
五十四、您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下!您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。。
五十五、饮水思源，我们深切感激母校的栽培，也密切关注着母校的建设和发展。在XX中学百年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展!再谱华章!
五十六、五十载的岁月记录着每一刻我们共同走过的路。在这庄严的庆典时刻，载着神圣的欢庆时刻，XX附中，我祝福你!愿你让更多人的梦想实现，愿你，让更多人的梦想起飞!
五十七、十年风雨兼程，十年青春如歌。年华流转，不变的是学者心;岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。十年，创造金色辉煌;十年，谱写绚丽华章!
五十八、含大海之神韵，富泰山之雄伟，携珠山之秀丽，孕泉水之灵气。钟灵毓秀之地，人才辈出之都。喜庆荡漾人工湖畔，祝福弥漫繁星广场，幸福围绕你我之间，快乐挥洒美丽校园。
五十九、久闻贵校校风淳朴，治学严谨，人才辈出。五十载以来，贵校更是锐意进取，求实创新，捷报频传。祝愿贵在素质教育的改革浪潮中，一马当先，再接再厉，不断创造新的辉煌。
六十、母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师;母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李;我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习!
六十一、五十载风雨，造就精英无数，五十年沧桑，培育桃李满园，难忘你华理大，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，祝福永铸辉煌。
六十二、回首历史，山东科大风雨兼程造就桃李满天下;驻足近日，四海校友汇聚一堂共庆五十五华诞;绿树红花，芳草青青，科大今朝正美好;蓝天碧水，白云悠悠，科大明日更辉煌。
六十三、XX中学在百年的风雨磨砺中，一批批仁人志士从这里走出，奔向中国历史的舞台;在中华民族辉煌的史页上，有你们史诗般的篇章!在此，祝愿湘潭第一中学与时俱进，再铸辉煌!
六十四、五十年春华秋实，风雨兼程，五十年开拓进取，沧桑砥砺。五十年，你为祖国培养了大批栋梁之才，铸造了一个五十丰碑!五十华诞，愿我的母校在新的征程里，再铸造新的辉煌!
六十五、小学时光不知什么时候就不复存在，可还清楚地记得校园的欢乐时光，此时正当母校五十载校庆之日，做为学子的我送上真诚的祝福，愿母校再培养出更多杰出英才，桃李满天下。
六十六、华聚化工之天骄，东领各业之风骚。理工农医商齐振，公平公正孕儒仁。大师大德树楷模，学子学海学无多。六旬风雨铸精英，笑对日月看星辰。倾师生满腔热忱，祝华理永铸辉煌!
六十七、华理五十立江东，教工勤勉一甲子;勤奋求实育英才，产学结合促发展;化工领域人才出，两院院士拔头筹;奋发向上华理人，厚德载物存心中;今朝华诞普天庆，共祈明日天下名。
六十八、六十年前的今天，在这片土地上，奏响了气势恢宏的序曲;六十年后的今天，依然在这里，赢得桃李满天下，勤奋求实，励志明德，为人师表的精髓一代又一代的传续。祝福您60华诞!
六十九、记忆中的那些年回荡着清晨白桦林里的书声朗朗，记忆中的那些年铭刻着校园里面的每一处小桥流水与花香，记忆中的四年并不算长，记忆中的点点滴滴却被永远珍藏!母校生日快乐!
七十、相逢于母校，相交于梦想。徐州幼专的风采，像搏击长空的雄鹰展翅翱翔。回眸过去，历经沧桑，奋发图强。展望未来，前途似锦，英姿飒爽。金秋时节，丹桂飘香，愿母校更加绚丽辉煌。
七十一、您的美朴实无华，您的爱深厚博大;万千学子交大为家，无数校友心存牵挂。值此百十年华诞之际，祝愿母校：龙腾虎跃意气风发，雄健迈出前进步伐!科研学术猛出黑马，佳名美誉响彻天下!
七十二、养育了我三年的地方――母校。我就要离开你了，心里是多么的不舍!这里留下了我的欢声笑语，留下了我的游戏身影，留下了我三年前的一切。母亲，祝你能哺育更多雏鹰，并祝他们展翅高飞!
七十三、春风育桃李，秋果谢恩情，教诲如春风，师恩似海深。恩师掬取天池水，洒向人间育新苗，你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌，所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰。
七十四、今天是母校的生日，我们的母校已经走过了极不平凡的充满风风雨雨与创业艰辛，但在我们这些科大学子的心目中，母校依然年轻，风华正茂，充满活力，昂扬向上、开拓创新和再创辉煌的新起点。
篇7：浓浓母校情,依依校友心
我校南昌校友会举办寻访母校迎新活动
浓浓母校情，依依校友心。12月17日，我校南昌校友会组织70余名老校友寻访母校，参观瑶湖校区并举办迎新活动。副校长项国雄、南昌校友会名誉会长杨小春、南昌校友会会长王飚、原校党委书记钟世德等参加活动。
参观过程中，校友们听着介绍、漫步校园，纷纷感叹着母校的快速发展，并祝福母校越办越好。（文/图 校友办）
篇8：何琦校友回母校开讲座
回母校金中开讲座 在故乡南京办画展
校友会
2012年2月19日和2月29日，旅美艺术家、南京金陵中学1968届高中校友何琦先生两次回母校开讲座，以《气候波动与艺术风格的变迁 ――艺术史的另类解读》为题，分别为校友们和母校教师进行演讲。何琦先生首先用毕加索的名言：“艺术没有发展，只有变化”开始了他的演讲；他引用竺可桢上世纪七十年代发表的《中国五千年来气候变迁的初步研究》，表明气候对文化是有影响的；他列举中国的山水画发生变脸现象，说明山水画变脸和气候有非常大的关系，气候和艺术风格的关系可见一斑。何琦用他独特的视觉，将气候和艺术风格联系起来，使大家读到了对艺术的新的见解，很受启发。
何琦在故乡南京举办的画展于2月19日下午开幕，参加开幕式的有江苏省宗教事务局、金陵协和神学院、南京合唱协会、南京艺术学院等单位领导、媒体记者，还有何琦的许多校友、朋友。何琦此次展出的30多幅纸本重彩作品，曾在日本、中国香港、英国、德国、荷兰、瑞士、澳大利亚、加拿大等国家和地区展出过，近年来的巡回展览更是席卷美国20多个州。英国坎特伯雷大主教曾在牛津亲自主持其画展揭幕仪式。美国纽约当地报纸曾将何琦的艺术作品与张艺谋导演的2008年北京奥运会开幕式相提并论，认为：张艺谋导演的奥运开幕式，将西方两千多年的奥运传统与中国悠远的传统文化结合，演绎得如此壮观震撼；而何琦的作品在诠释流传于西方两千年来的圣经题材时，融入了大量现代的、特别是中国东方元素，在东西方文化碰撞中找到一个完美的切入点，令人耳目一新，同样极让人震撼。国内著名现代艺术策展人、南京艺术学院顾丞峰教授，在这次何琦画展的前言中说：“在何琦的作品中，我们感受到那种久违的互为依托相衬，他的作品中人物是中国的，色彩是中国的，故事是西方的但也是人类的，就像他的勾勒出的意境是中国的也是世界的一样。”
何琦中学就读南京金陵中学，曾师从江苏省第一位美术特级教师、徐悲鸿的弟子恽中瀛老师。大学就读于南京师范大学、南京艺术学院、德国汉堡艺术学院，师从南京师范大学吕斯百教授、秦宣夫教授，南京艺术学院刘汝礼教授、张道一教授等国内著名美术教育家。获艺术学博士学位（1993），澳大利亚天主教大学荣誉博士学位（2011）。
何琦在2004年赴美前，曾为南京金陵神学院教授、南京大学客座教授。作为学者型艺术家，何琦近年来作为客座教授，应邀赴普林斯顿大学、耶鲁大学、牛津大学、加州伯克利GTU研究生院、多伦多大学、芝加哥惠顿学院、墨尔本澳大利亚天主教大学、海德堡大学、奥格斯堡学院、圣沃尔夫学院、香港信义宗神学院、香港建道神学院、京都同志社大学、圣保罗路德神学院、明尼苏达圣约翰大学、田纳西迈里根学院、新泽西德鲁大学、圣路易康柯迪亚学院、伯明翰桑福德大学、明尼苏达联合神学院等二十多所大学和学院访问讲学。
何琦曾获英国剑桥《宗教艺术理论及基督教艺术创作》20世纪成就奖。其艺术作品及活动被发表于国外各类报刊、杂志上，诸如：华盛顿邮报、今日基督教、远东经济评论、香港有线电视、英国BBC、丹麦哥本哈根日报、普林斯顿日报、明尼苏达月刊、圣保罗先锋报、明尼阿波尼斯明星论坛报、明尼苏达电视台WCCO等媒体。其绘画作品被牛津出版社、耶鲁大学出版社、纽约及芝加哥等地著名出版社作为书籍封面，及被世界各地数百余种杂志、报刊刊登介绍。德国、荷兰及美国都曾将其作品印刷为专辑大型月历出版发行。其作品亦被洛杉矶著名作曲家谱写成大型合唱组歌《Touch》在美国各地演出传唱。
篇9：校友致中学母校校庆的贺信
你们好!我是1968年底从五汛中学毕业的学生,现在北京大学中文系执教。五汛中学是我的母校,今年是她的五十华诞。我以十分虔诚的心情热烈祝贺她的五十岁生日!本来我是一定要亲临盛典表示庆贺的,但不巧正好校庆期间我受命出国访问,不能亲临庆典,万分遗憾!特致短信,以表感恩深情之万一!
我是从事古典文学特别是唐诗宋词的教学和科研的,在唐诗中有一名篇,即中唐诗人孟郊的《游子吟》。诗曰:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”诗的开头从母亲为即将远行的儿子准备行装的很多很多事情中,选择一件最微小、最具体、也最典型的事情来描写,那就是母亲为儿子缝补衣服。由此可见,这是贫寒人家,所服衣衫破旧,不是裘服锦衣。慈母为儿子缝补衣服,这里以针连线、线连着针,暗喻母子心相连;儿行千里母担忧。
接下来“临行密密缝,意恐迟迟归”,是说母亲缝了一针又一针,本来儿子可能计划三个月就回来,母亲缝六针就可以了,但母亲转而一想出门在外旅途多艰,也许三个月回不来、五个月才能回来,于是又缝了八针;也许五个月回不来、八/个月才能回来,于是又缝了十针……一针一针地把母亲对儿子的博大、深厚、无私的爱缝进去。这就是母亲!只有母亲才能如此想;这就是母亲!只有母亲才能如此做!这里的“密密”和“迟迟”,我以为是中国古代诗歌中最好、最伟大的叠字——尽管宋代女词人李清照有“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚……到黄昏、点点滴滴”等精彩的叠字,但也不能与“密密”“迟迟”相比,因为“密密”和“迟迟”中叠进去的是人世间最好、最伟大的情感,这就是母爱!人世间还有兄弟之爱、男女之爱、朋友之爱等很多种爱,这些爱,有的也许也很博大、深厚,但在“无私”这一点面前,几乎都黯然失色。
以上是从母亲如何对待儿子的角度来写的,最后则是从儿子的角度对母亲倾吐肺腑之言:“谁言寸草心,报得三春晖。”就像小草永远也无法报答三春的恩泽似的,做子女的永远也无法报答父母特别是母亲的恩情。春晖,热烈、温暖、灿烂、美好,用春晖来比喻母爱,可谓是珠联璧合。
慈母的情,大海的情;慈母的心,最纯的金!我始终坚信:只要人类存在,我们中华民族就一定存在;只要中华民族存在,我们民族最伟大的遗产——汉字就一定会存在;只要汉字存在,《游子吟》就永远是最好的、最伟大的诗篇!
亲爱的同学们,从某种意义上讲,我们每一个人的一生都有三个母亲:第一位母亲是给我们血肉和生命的母亲,她传为含辛茹苦养育我们的恩情,是我们永远也报答不完的;第二位母亲是给我们知识和才能的母亲,那就是我们的母校,包括小学、中学和大学,她春风化雨般培育我们的恩情,也是我们永远报答不完的;第三位母亲是给我们尊严和精神的母亲,那就是我们伟大的祖国,好温暖关怀哺育我们的恩情,更是我们永远也报答不完的!
中国有一句古话叫做“滴水之恩,涌泉相报”;我要说这三们母亲给予我们的恩情,决不是“滴水之恩”,而是“涌泉之恩”。涌泉之恩,我们应该如何报答呢?——涌泉之恩,大海相报!
我热烈地祝贺我亲爱的母校桃李芬芳,永远蓬勃兴旺——“潮平两岸,风正一帆悬”(唐王湾诗《次北固山下》);我热烈地祝愿我亲爱的母校师生人生如意、永远健康快乐——“但愿人长久,千里共婵娟”(宋苏轼词《水调歌头》)!
即颂
篇10：校友会致母校周年贺信
值此**小学建校五十周年之际，我在遥远的上海谨向全校师生员工和广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候。
追昔抚今，我深感，学校在五十年办学历程中，艰苦创业，励志图强，形成了优良的办学传统和独特的校园文化;五十年来，桃李芬芳，成果丰硕，培养和输送了一大批有用人才。作为学校校友，我为母校取得的成绩感到骄傲和自豪。
虽已离校多年，但不管时光如何飞逝，我始终不会忘记在母校渡过的年少时光，永远铭记老师们的谆谆教导，这是我人生宝贵的财富。在母校打下的学习基础、学到的做人道理，让我受用至今，必将终身受益。
篇11：校友回忆录——母校二三事
离开母校三十余载，物换星移，沧海桑田，转眼间，母校即将迎来80年华诞。
XX中学，这个我曾经学习、生活过多少个日日夜夜的地方。对于毕业多年后再回到这里的我，还是无不萦绕着一种熟悉的氛围。如今母校已经发生了翻天覆地的变化，高大气派的校门，宽敞明亮的教室，干净整洁的校园，令人兴奋的光荣榜，一切都说明着母校给我带来亲切感的同时又有全新的感受。我是八十年代初进入XX中学读的书。那个年代，校舍非常的简陋，几百个学生住在一个大的礼堂里面。我们用建筑工地上的篱笆当作床垫，用稻禾铺在上面，然后盖上被子，几十个学生扎堆的睡在一起。而现如今学生公寓里设施齐全-----双层的钢架床、独立的卫生间以及壁橱，每个同学还有一张读书学习的小课桌等等，这么好的学习、生活条件，和当年相比，简直就是“天堂般”的享受待遇。但回想我年少时的那段求学时光，木板的温润、大伙儿挤作一团的温暖，那般景象还清晰印在脑海，令我怀念。
那个年代，我们每个月有30斤的粮票，7块5毛钱的生活费。我们吃的是五分钱一个菜，偶尔食堂供应一毛五分钱的氽汤肉，那就要使出浑身解数，奋力拼搏，挤进卖饭窗口，才好不容易打打牙祭。那时候，大家关系也都比较好，有好吃的、好玩的东西大家都会一起分享。我记得，每次晚自修结束后，当我回到几百个人的大礼堂，我总会闻到各种不同的香味，饭香、零食香总参杂着汗味、鞋臭味。一个同班的同学在晚饭后买了10个馒头，不一会儿的功夫，就被一分而光。那时候，麦子煸炒后磨成麦子粉，用开水冲泡，再加一点点糖粒，每次喝到这种麦糊糊的时候，我们总觉得这是人生中一大乐事。我想，也许是那时特别艰苦恶劣的环境，锤炼出我们坚忍不拔的精神，造就了我们克服困难的品格，让我受益终生。
当然，不管物质条件多么艰苦，但在XX中学却从不缺乏刻苦读书的同学。年少的我来自附近的乡村，很早就懂得父母的含辛茹苦和求学的不易，在求学的时间里，多少个挑灯夜读的日日夜夜。求学固然艰辛，但最令人怀念的还是同学之间、师生之间始终互相关心、开诚相见、和睦相处、平等相待的浓厚氛围，而在学校也让我学到了很多东西，同学友谊的弥足珍贵，师生情谊的真挚感人，致使多年后，我依然无法忘记这种感觉。
我的班主任孙老师是一个对教学很负责任的教师，他会坐在教室的讲台边陪我们上晚自修。我们的作业他总是采用面批的方式，他会把我们叫到讲台边耐心的跟我们讲解错的题目。由于他是教语文的，在他身上具有浓厚的人文气息，他喜欢用幽默的方式和我们讲解课文，在轻松愉悦的氛围下，我们很快的就熟悉了文章的主旨内容。
我记得，我曾经写了一篇作文参加比赛，很荣幸的是，校长亲自指导我写作以及修改作文。最后，我写的作文被选入了《习作选》。
我的物理老师，郭老师，他是住在学校的，只要我们在这门课上有疑问了，他都会在第一时间给我们答疑。郭老师和我们亦师亦友，我们周末的时候喜欢和几个同学结伴去他家一起玩耍。
我的化学老师，周老师，我最敬佩的一个老师之一，他授课的方式与众不同，他上课从来不带讲义，只带个粉笔盒。第一次上课的时候，我还和同学打赌，周老师一定是忘记带来，这堂课肯定乏味无趣，当他张口授课的第一秒，我们就震惊了，他教学艺术精湛，讲课入木三分，同学们听他的课是一种享受。他虽然没有讲义，但是书本的各个方面他都能很好涉及到。课堂充满了生机，我们每个人都抬着头，眨巴着我们的眼睛，看着一个又一个奇妙的化学实验，不知不觉一堂课的时间就过去了。虽然我还为此输掉了一根冰棍，但是让我对化学充满了兴趣。
老师不仅在学习中教会了我很多，在生活中也默默的影响着我。那时候，在食堂吃早饭时总会看见一个人在食堂忙里忙外，他就是我们的校领导XX。后来我才知道，X老师为了让学生早点能够吃到热乎乎的早饭，每天早上亲自去帮厨，给同学们发馒头和点心。我记不清还有多少老师默默无闻，无私奉献，甘当人梯。总之，很感谢他们在我中学生涯带给我的点点滴滴。
在中学的时间，是充实的。学校后的小河边是我们的一个乐园，我们会在那里捉捉小鱼、小虾，洗洗衣服、刷刷碗、刷刷鞋，夏天的时候，我们几个男生还喜欢在小河里游游泳。由于学校的管理很严格，我们一个月才能回一趟家。有一次放月假，我和几个朋友为了锻炼自己的毅力，同时也为了节省路费，步行了4-5个小时才到家。虽然回到家后，我们都疲惫不堪，但是我们都很自豪，因为我们坚持下来了！
正是经历过充满关怀和友爱的XX中学生活，才让我懂得只有坚持和谐共处、以人为本的理念，充分发挥集体的力量才能在学习和工作中取得更大的成绩。
正是经历过简朴的XX中学生活，才让我懂得艰苦朴素应该是每一个人生活中应时刻牢记的准则，因为物质的追求只是暂时的，而精神的高尚则是永恒的。
正是经历过至诚至真的XX中学生活，让我深深地领悟到，美好环境是由人的心境造就出来的，只要用心去欣赏周围的一切，那么你就会有生命中最真诚、最朴实、最美好的感觉和回忆。
篇12：88届校友徐斌教授回母校作讲座
信息来源：学校 ‖ 发稿作者：德育处
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88届的杰出校友徐斌教授回母校给高三学生作励志讲座《不忘初心，善始善终》。
徐斌教授现在是复旦大学附属华山医院神经外科的主任医师，是硕士生导师，也是国家自然科学基金项目负责人和评审专家。他是我校88届的优秀毕业生，1994年毕业于上海医科大学，后来免试直升研究生，1997年获得硕士学位并留院工作，2001年获得博士学位，2002-2003年在美国加州大学旧金山总医院神经外科进行博士后研究，08年和11年又分别赴法国巴黎和芬兰跟随世界顶尖级的神经外科专家学习，现在徐教授是国内乃至世界神经外科方面的顶尖级专家。大概在09年时我们省中的一位老师长了动脉瘤，当时的情况是非常危险的，可徐教授以极其精湛的医术为这位老师成功地做了手术，现在已经痊愈，这种病例能做到这样是相当了不起的事情，省中老师都为从省中走出了这样一位了不起的脑外科专家而感到骄傲自豪。徐教授工作相当繁忙，全国各地的病人都要找徐教授看病，如果在好大夫热线上预约徐教授的号，一般都是要排队三个月以上的，网上显示，徐教授迄今在网上就帮助患者将近一万人，无数患者都是含着泪给徐教授在好大夫平台上发感谢信，让人看了极其感动。徐教授就是一心想着病人，以自己极其高超的医术做到平均年手术量近千台，还有每周看门诊，并为需要的病人加号。就在讲座开始之前，还有慕名而来的常熟病人让徐教授看片子，诊断病情。
讲座过程中，同学们的掌声此起彼伏，在场的师生都深受鼓舞，为省中走出了这样一位杰出的人才而骄傲自豪。徐教授以自身的成长成功经历，以自己过人的智慧与学识给大家提了很多中肯的建议。讲座结束后，同学们排着队要徐教授签名，写赠言，了解医学专业的情况～～，可见同学们在徐教授的讲座中坚定了梦想，汲取了力量，燃起了斗志………相信在座的同学中，也定会涌现出一批让母校骄傲的学生，真正的实现今天你以省中为荣，明天省中以你为荣的誓言。
“同学们要成为钻石中的碳，以开放的心态，平等的结合，组成钻石样的团队～～～”徐教授赠予学弟学妹们。
“蛟龙”号科学家、77届校友周怀阳教授回母校 信息来源：文并摄/常熟日报记者 葛洁 寄语家乡学子：轻松主动快乐学习
3月26日，“蛟龙”号载人潜水艇下潜的首位科学家、同济大学海洋学院教授周怀阳回到母校江苏省常熟中学，为省中即将成立的海洋馆担任科学顾问，与相关学科老师和项目负责人开展论证性交流。
母校打造海洋馆 海洋专家热心助力
江苏省常熟中学实验楼经过一年多的升级改造，150多平方米的“省中海洋馆”已初具雏形。去年，省中启动实验楼升级改造项目，为了让实验楼改造方案既能适应快速发展的教育现代化发展潮流，又能展现省中学术底蕴和教育历史成就，同时符合新课改对学生实验的要求，进一步提高学生的实验操作能力、综合探究能力，学校决定在实验楼三楼结合生物、地理实验室布置之中创造性地建设“深海探究室”，将海洋深海、深潜知识作为生物地理知识的延伸。今后，科普性较强的“省中海洋馆”将和学校已建成的人文气息浓厚的“虞山文化课程基地”助力教学，促进学生全面发展。
作为校友，去年2月24日，刚刚完成带领“蛟龙”号团队在南太平洋海域进行探潜科考任务的周怀阳回到母校，与学校相关学科教师和项目负责人就“省中海洋馆”的布局设计方案进行交流论证，有针对性地提出了设想。海洋馆以“蛟龙”号及其他世界著名深潜器的海洋探险活动为线索，将深海地理知识、生物知识展现在学生面前，其空间布局将分为蛟龙号与深潜探索、深海生物与深水珊瑚、海底地质地貌、可燃冰与矿物、热液区探秘、深海未解之谜等六个部分。目前，海洋馆的整体框架建设已基本完成，即将进入装饰阶段。
时隔一年多，作为“省中海洋馆”的科学顾问，周怀阳再次回到母校，实地考察和了解海洋馆建设情况，并和相关学科教师和项目负责人进行进一步的交流，让海洋馆更加专业和完善。周怀阳对省中建立海洋馆的创举给予高度赞赏。“中学阶段就能接触海洋知识，让学生明白除了数理化，除了高考，还有那么精彩的世界。”他希望海洋馆的建立能激发学生探索自然、热爱自然、保护自然的信念。
忆往昔大学时光 寄语今日莘莘学子
1977年冬天，高考制度恢复，勤奋笃学的周怀阳经过几个月紧锣密鼓的复习，走上了高考的战场，并如愿以偿踏上了大学求学的道路。事实上，探索海洋并不是周怀阳最初的梦想，他原先报考的是南京大学数学系，后来被分配到地质系学习。然而，在探索学习的过程中，周怀阳被丰富奇妙的海洋知识所吸引，他潜心钻研，刻苦探究，成为我国大洋科考和近海调查的首席科学家。
回忆大学时光，周怀阳津津乐道。“以前大学里的教室位置少，大家都用书包或书本事先占位。尽管如此，仍然时常发生学生为抢占位置争执的事件。”周怀阳感慨，当年最佩服的就是“老三届”，如今想来，“老三届”仿佛就是如今所说的“学霸”，“我们不会做的题目，他们都会做。”在周怀阳的眼里，这部分人虽然没有赶上实时的高考，但后来进了大学，已经拥有社会经验的他们，各方面都比初出茅庐的大学生强。周怀阳说，如今的家长都太急躁，对孩子的希望和要求太高，甚至有些急功近利。许多家长由于自己身上没有机会，或是自己没有实现目标，就希望孩子能够实现，最终导致学生缺乏学习的主动性和创造性。“磨刀不误砍柴工”，这是周怀阳对所有学生的寄语，“学习还是要放轻松点，找到学习的方法。”周怀阳常和自己的学生说，做研究是件愉快的事。如果觉得很累很辛苦，那就停下来做些别的。人生幸运的还是自己的兴趣和职业融为一体。如果光为了利益，不感兴趣，不仅做不好，而且会很痛苦。
不忘恩师难忘乡音 提倡学习兴趣为重
在过去的30多年时间里，作为一名海洋地质工作者，周怀阳阅尽无数风景，但他最思念的还是家乡的山水，最难忘的还是母校老师的教育之恩。采访中，这位经常同国际科考专家对话的科学家依然能用一口流利的常熟话和 记者 交流。看到省中的“虞山文化课程基地”中，记载着常熟丰富的历史文化遗产，他不时驻足观看，赞不绝口。这位海洋科学家还笑言自己爱听评弹，每当自己心烦气躁的时候，会在收音机中搜索常熟台的频率，听上几段评弹，浮躁的心就会慢慢平静下来。
在周怀阳的眼中，海底世界充满了奥秘。最关键的是，人类至今对海洋的探索还处于启蒙阶段，值得深入探索研究。周怀阳说，高中阶段学习数理化等科目都是学生将来探索世界的工具，一旦学好，也能为国家的海洋事业添砖加瓦。“中学阶段就能接触海洋知识，树立信念，对国家和学生本人都是一件非常好的事情。”他提倡在孩子成长的过程中，家庭、学校、社会相互配合，家长尽量不要给学生压力，老师应给予学生辅助，学生应培养良好的性格，不要经常玩游戏，而应该坚持体育锻炼。学习原本是件愉快的事，让学生有增长知识和才能的机会，如果在唯一的分数指导下，学生放弃了业余时间，放弃了锻炼身体的机会，甚至在其他方面的兴趣都被压抑了，就得不偿失了。有机会还可以让孩子去看看外面的世界，让孩子走出自己的人生。
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