2009年学校综合治理安全保卫工作计划

2009年学校综合治理安全保卫工作计划（通用9篇）

篇1：2009年学校综合治理安全保卫工作计划

金光中学2009年社会治安综合治理及学校安全工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻各级党政机关和有关部门关于综治、安全工作的指示精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识。坚持“以人为本”的观念，坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，把保障青少年学生的安全作为学校教育工作的首要职责和构建社会主义和谐社会的重要基石，紧紧围绕建设平安校园、促进教育稳定和谐发展的要求，进一步在学校开展普及法律知识和安全教育，坚持依法行政、加强安全管理、狠抓综合治理，优化学校及周边环境，维护学校稳定，保证学校和师生生命财产安全。

二、工作目标：

健全并完善校园安全防范机制，完善各项安全管理制度，坚决杜绝刑事、治安案件的发生，坚决杜绝各类安全事故的发生。加强宣传力度，不断提高师生的综合素质，增强师生的自我安全防范意识及能力。加强管理校园周边的社会治安秩序，减少外部因素对学校的干扰。努力探索学校综合治理及学校安全工作的新路子、新经验，逐步实现学校综合治理和学校安全工作的制度化、规范化，为学校教育改革和发展创造稳定和谐的环境。

三、主要工作：

（一）健全领导与工作机制

学校继续建立健全由校长、书记为主体的综治领导小组，建立健全安全领导小组，继续抓好学校综合治理和安全工作责任制的落实，完善综合治理和安全管理机制与管理网络。根据“谁主管，谁负责”的原则，将综合治理责任分解到学校的各个部门，学校与各个责任部门签订综治和安全工作责任书，使综治和安全工作责任到人，努力形成全体教职工参与综治工作的良好局面。

建立健全各项规章制度并纳入规范化、法制化、信息化的轨道。继续健全完善日常工作例会制度；继续健全完善校园及周边地区巡视登记制度；继续健全完善跟踪反馈记载制度；继续健全完善定期督查记载制度。

（二）加强宣传力度，提高全校师生法制和安全防范意识

1.认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年法制教育工作的若干意见》，坚持计划、教材、课时和师资“四落实”。

2.认真组织广大教职员工学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《福建省中小学幼儿园校园安全管理办法》以做好学校安全和综合治理工作。同时认真组织学习教育局制订的《学校安全管理规范》，不断提高学校安全管理工作规范化水平。3.把预防青少年学生犯罪教育纳入学校法制教育计划，加强与法制副校长的联系，发挥好法制副校长的作用，适时开展各类法制讲座，切实加强对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强法律意识。

4.充分发挥班主任和团组织的作用，抓好学生的日常管理和思想政治工作。充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、图片展、学校广播站、国旗下讲话、法制安全讲座等宣传阵地，开展法律知识竞赛、征文、演讲比赛，文艺演出、法制宣传等宣传教育活动，提醒师生注意安全；不定期的编制一些政治思想道德、法制、安全和消防等方面的宣传资料，发放给全校师生学习，利用这些鲜明、具体、生动、形象的宣传增强学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、安全教育活动真正收到实效。深入开展对青少年学生“珍爱生命、远离毒品”主题教育，做好“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动。教育学生自觉遵守电脑网络管理规定，不看不传反动、淫秽出版物，坚决抵制网上各种有害或不良信息的侵害。教育学生远离网吧，确保校园的安全稳定，优化育人环境。

（三）强化学校内部安全管理，维护正常的教育教学秩序

1．坚持不懈做好学校安全防范和事故隐患整改工作，确保学校无重大安全事故目标的实现。本年度加强对学校的食品卫生安全；电气与消防安全；校舍与固定设施设备安全；财物安全；医疗、消毒、除“四害”药品安全；治安保卫安全；学校的教学安全；实验用药品安全；体育设施、运动器械安全；网络及机房安全；学校的活动安全；交通安全；消防设施安全等检查，发现问题及时解决，把不安全隐患消除在萌芽状态。

2．坚持以防为主，防治结合，“人防”和“技防”并兴的原则，学校在校园内安装了8只监控探头，监控职责落实到人，确保学校的财产安全。

3．消防安全是学校综治、创安工作中不可忽视的一个重要环节，消防安全工作坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，学校严格遵照上级有关部门的要求配备消防器材，并经常检查消防器材的有效性，加强对各租赁单位的消防检查和监督。实施消防演练，使学生掌握灭火器的使用方法，增加学生消防知识，增强学生消防意识。

4．对学校各类剧毒药品、易燃易爆危险品设立独立仓库，并配好专责保管员，学校对这些危险品定期进行检查，防止事故发生。

5．“看好自己的门，管好自己的人”，本学年将进一步加强大门保安的管理，监督好传达室执行保安制度的情况，并经常检查来客登记和保安夜间巡逻制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序。

6．坚持实行领导和教师的值班制，坚持实行班级值周制。负责督促检查学校的日常教学秩序和卫生、安全，以及学生的行为规范。及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

7．加强思想后进生的帮扶工作。关注关心这些的学习和生活情况，经常和这些学生的家长联系，积极争取家庭配合，把学生违纪违法行为扼杀在萌芽状态。

（四）建立健全常规考核和绩效考核机制

学校将安全工作任务进行层层分解，落实到每一个部门和具体的责任人。日常安全常规工作及其考核逐渐按照上级有关规定执行，使安全管理工作更细化、更标准规范、更具有操作性。在学校里的各项考核、评优、评奖中，也实行安全“一票否决制”。

（五）清除校园周边治安隐患，探索校园安全和周边治安环境整治的经验

加强学校周边地区治安环境的综合治理，防止校外不法分子、网吧和淫秽书刊对学生的侵害，净化校园周边环境，努力创建关心学生健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围。充分发挥治安巡警作用，经常巡查学校周边情况，发现问题及时报告学校。认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生创造良好的学习和工作环境。

四、创新思路

（一）心理普教与心理筛查相结合

在学校心理辅导站的指导、协助下，充分发挥各年级组长、班主任的作用，对全体学生进行心理教育、心理疏导，在此基础上，要求各年级组长和班主任必须时刻关注心理有一定特别的学生，进行准专业的心理筛查，有针对性的、个性化的准专业的辅导；还要求对这样的每个学生分别建立心理档案，对他们的心理进行跟踪、反馈，并做好记载。

（二）完善校园及周边地区巡视制度

由学校安保人员、协警、法制副校长等人员组成的校园及周边地区巡视小组，对预防和制止校园伤害事故，保证正常的教育教学持续，保障校园及周边地区的治安稳定发挥了重要作用。

南安市金光中学

2009年3月

金光中学2010年度安全工作计划

我校根据上级主管部门的工作要求和部署，认真贯彻执行上级有关要求，认真总结安全生产工作经验，寻找管理中存在的问题，切实做好各项相关工作。2010年度安全工作的总体思路和要求是：以深入贯彻落实和实践科学发展观为动力，坚持“以人为本，安全第一，预防为主，标本兼治”的方针，安全工作的主题是：构建学校、社会、家庭齐抓共管合力，确保学校安全稳定工作大局。工作目标为：大事不出，中事不出，小事少出。依照上级安全工作部署，扎扎实实地抓好学校安全工作，有效地保障广大师生的生命安全。

一、加强领导，增强意识，强化制度，规范管理

继续完善和加强党政“一把手”负总责的安全工作责任制，成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，全面负责学校安全教育和安全管理工作，要亲自召开会议，亲自制订方案，安排和部署工作，把学校安全工作落到实处，层层分解安全工作目标任务，对新来的教师、学生要及时签订安全责任书，加强管理，强化安全责任，促进学校安全工作制度化、规范化、科学化。

二、加强学生安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

1、扎实开展“安全教育月”和“安全生产月”活动。及时制定“活动方案”，强化学生安全知识宣传教育和安全技能演练的力度，重点是对学生进行防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒等知识宣传教育。利用体育课时间对学生进行防溺水和学会游泳的知识和技能教学。教育学生学会道路交通规则，学会在发生火灾和地震时的紧急疏散技能。同时还要对学生进行安全用电、防毒、防骗、防不良行为的心理健康、防动物伤害及各种流行性传染病等安全知识教育。做到班班开展，人人参与，时时更换新内容，不走过场，抓出成效。与此同时，把安全知识教育渗透到教学与生活活动中去。

2、开展师生使用灭火器的培训工作。本期适当增加或更换灭火器，分别在教室、宿舍、学生食堂、各功能室等的楼梯间和室内安装灭火器。随后，对师生进行一次全面性的灭火器性能知识的介绍和灭火器的正确使用方法的培训，要让人人都会使用灭火器。

3、重视对学生安全教育活动的宣传工作。积极主动地请乡派出所、司法、卫生等部门到学校上安全教育课，加强对学生进行交通安全、消防、法制和卫生知识教育，指导师生开展安全教育和安全演练活动。每期开展一次有针对性的安全演练活动。

4、充分发挥学校橱窗和文化长廊的作用。定期更换橱窗内容和出版安全知识黑板报，积极宣传安全教育的目的和意义，让学生逐步形成自我保护意识，提高防范能力，学会自救方法，营造学生健康成长的良好氛围，进一步提高社会各界关注学生安全教育和安全管理意识，把学生的安全教育活动从学校延伸到学生家庭、社会，推动学校安全教育工作深入、广泛、持久的开展，不断完善学校安全教育和安全管理长效保障机制。

5、体育教师、班主任分别组织学生认真学习《中小学校安全教育读本》知识，各班主任、学科教师，要把安全教育列入班会课和渗透到各学科教学中去，让学生时时处处牢记“安全第一，生命重于泰山”这句话，逐步提高师生员工的责任意识和保护能力。

三、加强管理，提高应对突发事件能力。

1、加强学校校舍管理，一旦发现D级危房，立即向上级主管部门和领导汇报，并且采取果断措施，坚决推倒。

2、加强学校消防安全管理。按要求配置合格的消防设备、用电设施，清查教室、宿舍的安全防火隐患。配好灭火器，维修老化线路，清除引火源。

3、加强对学校食堂、小卖部及卫生设施清理整顿工作，开学后及时装修食堂熟食间地板，安装抽油烟机。督促食堂工作人员搞好清洁卫生工作。

4、加强防踩踏的安全教育和管理工作。对教学楼、宿舍楼等楼梯口、楼梯通道、消防疏散通道和安全出口进行认真排查，及时发现并消除事故隐患。

5、学校按常规管理的要求，建立安全预警机制，完善学校安全事故应急救援预案，结合学校实际，对可能发生的各种安全事故，从组织领导、指挥协调、应急处置、人员物质准备等方面，修正完善安全事故应急救援预案，组织开展应急救援演练，增强应对事故能力。

6、继续加强学校校园的保卫制度建设，完善和落实门卫值班制度。加强对进校人员的检查和管理，坚决防止无业人员进入校园，认真做好学生和外来人员进出校园记录工作。落实门卫24小时安全值班制度，且有一名值周领导带班，预防安全事故的发生，确保校园安全。

7、不断规范安全管理要求，制作安全出口疏散指示标志、应急照明灯等。

四、加大安全整治力度，为学生创造安全、健康的学习环境。

积极与镇派出所、司法所等部门密切配合，重点解决当前学校周边治安问题，在镇政府的统一领导下，共同做好学校安全管理工作，构建学生安全、健康成长的良好环境。着重做好以下几方面工作：

1、积极配合当地派出所，认真落实教育部有关专项整治“六条措施”和公安部的“八条措施”，把校园安全和周边环境综合治理的各项任务和措施落到实处。

2、认真做好寒、暑假前后学生返家和返校乘车安全工作，做好学校领导、教师轮流守校工作，确保学生生命安全和学校财产的安全。

3、加强对学校安全隐患排查，对不符合安全规定的产品，坚决清除学校。

4、积极配合卫生部门，切实做好学校传染病监控和食品安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

五、加大检查监督力度，确保各项安全工作落到实处。

学校坚持党政“一把手”负总责制度，每月组织有关领导进行一次全面的安全检查工作，重点检查各职能部门落实安全工作的情况。对安全制度、应急预案、机构健全、人员责任落实、安全技能演练、安全教育和安全管理等方面进行细查。学校在年底要对各职能部门、各班主任、各教师进行综合考评，通过综合考评，评出有关奖项。各部门、各班级如发生重大安全责任事故，在年度内不能评先评优，年度考核不能评为优秀，且不给予安全奖励。对因玩忽职守，防患、管教不严而导致出现重大安全事故的领导和教师，学校将依据《中国共产党纪律处分条例》和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》的有关规定，严厉追究当事人的直接责任。

南安市金光中学 2010年3月5日

金光中学2011年度学校安全工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实市教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，推进“平安先行学校”建设，切实保障学校师生的生命和财产安全。

二、工作目标

以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，积极推进“一岗双责”，增强师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。

三、工作措施

（一）狠抓制度建设，建立安全工作长效机制

1.健全安全工作管理机制。加强对安全工作的领导，增强安全责任意识和忧患意识，充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性，增强做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感。

2.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。

3.健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”，在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。进一步加强和落实三个责任。一是落实监管责任。学校安全领导小组全面履行协调、监管职责，切实加强对学校安全工作的领导、指导，将学校安全工作“抓紧、抓实、抓细、抓好”。继续实行与全校教职工签订安全责任书制度和年终安全考核制度。二是落实学校的主体责任。进一步明确校长是学校安全工作第一责任人，对本单位的安全工作负总责。要把各项安全工作责任落实到每一个岗位，每一位教职员工，使学校安全工作真正做到“到人、到岗、到底、到位”。三是落实家长的监护责任。学校与家长签定安全责任书，强化家长监护意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长的监护职责。

（二）狠抓教育培训，提高师生安全防范能力

1.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行**常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切实提高学生的安全知识、意识和防范能力。切实抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“防溺水宣传月”、“‘ 119’消防宣传周”、“秋冬季交通安全宣传教育周”等主题宣传教育活动。组织开展以防溺水及防交通事故为主的学生安全知识竞赛、技能比赛、进行安全知识问卷测试等活动。

2.积极开展学生法制教育。加强与公安、司法部门联系，落实校园法制副校长和法制辅导员，积极开展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、预防青少年违法犯犯罪等教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。

3.重视预防溺水和预防交通事故等专项内容的教育。根据近年学生安全事故发生情况，特别加强重视私自下河塘游泳、道路交通、上下楼道、校外集体活动、食品卫生、预防传染病、预防意外伤害事故等方面的安全教育，以及学生良好的日常行为习惯教育。要充分利用升旗集会、主题班会、专题讲座、校园广播、安全知识教育课、对学生进行集中教育；利用墙报、黑板报、图片展示等形式加强宣传教育；利用电话、告家长书等形式加强与家长的沟通联系。

4.开展周末放学前五分钟、节假日放假前半小时安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。

5.加强安全管理队伍培训。开展安全政策法规培训，不断提高安全教育管理水平和效果。组织班主任、教师、安全工作人员和后勤服务人员认真学习有关学校日常安全管理知识及学校安全预案，开展相应的从业安全知识、技能上岗培训。

6.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。

（三）狠抓措施落实，加强校园安全常规管理

做好安全预警预报工作。根据季节、气候变化对可能出现的各类安全隐患（“传染病流行、灾害性天气”等），及时发布安全预警，提醒学校及师生采取措施，做好安全防范工作。

南安市金光中学 2011年2月25日

篇2：2009年学校综合治理安全保卫工作计划

为迎接我国60周年大庆，创造和谐稳定的内部环境，根据集团和总公司有关会议精神，全力以赴做好国庆安保工作，坚决防止在企业内部发生危害企业安全和政治的重大事件。坚决防止在企业内部发生恐怖事件，坚决防止发生有影响重大恶性治安，刑事案件和危害性事故的发生，确保节日期间生产安全，严防火灾、爆炸、工伤的事故发生。大修厂在节前做了如下工作：

1、9月8日、9月14日召开了大修厂安委会，传达总公司安全保卫工作精神，进行安全保卫工作动员，对本厂安全保卫工作进行安排。

2、成立以钱中祥，陈启洲为首的安全保卫工作领导小组。

3、制定大修厂国庆期间安全保卫工作计划，重新梳理节日期间突发事件应急预案。

4、从9月8日起至9月15日止，大修厂各部门、各车间召开职工大会传达总公司安全保卫工作精神，强化了安全保卫工作教育。经统计、教育面达到100%。

5、9月16日、9月22日大修厂进行了2次自查自纠。对查出的隐患进行及时整改，对本厂无法整改的隐患，及时向有关处室汇报。自查自纠情况附表。

6、9月18日，大修厂对特殊工种人员进行节前的安全教育。计51位到会人员进行签到。

7、截止9月18日，对大修厂特殊工种和有毒有害工种人员进行签国庆节期间安全责任书工作，共计120人签定安全责任书。

8、截止9月16日，大修厂7辆工程公务车的安检工作全部结束。

篇3：对学校安全保卫工作的思考

第一, 学校安全工作是贯穿于学校工作的全过程中。学校的安全保卫工作应当加强组织领导, 落实安全工作责任制。坚持“谁主管、谁负责, 谁带队、谁负责, 谁主办、谁负责, 谁检查、谁负责, 谁验收、谁负责”的原则, 层层签订治安、消防、禁毒责任书并将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩, 实行安全责任事故一票否决制, 确保了各项安全工作落在实处。像在重大节假日、寒暑假及大型活动前, 由保卫科牵头学校组织的安全大检查, 由校领导带队, 各相关科室领导及被检查部门的责任人到位, 签订学校安全管理责任书, 落实安全责任。

第二, 全面推行学校内部消防安全“户籍化”管理。消防安全户籍化管理是充分运用信息化手段, 通过互联网社会单位消防安全信息系统, 建立消防安全“户籍化”管理档案, 学校将本单位基本情况、每幢建筑消防安全基本信息、消防安全管理制度、逐级消防安全责任落实情况、员工消防安全教育培训及灭火和应急疏散预案等录入消防安全“户籍化”管理档案;及时记录日常动态消防安全管理、开展消防安全“四个能力”建设等情况, 并根据消防安全“户籍化”管理档案自动统计分析功能反映出的工作薄弱环节和问题, 采取针对性工作措施;定期向消防部门报告备案有关消防工作的开展情况, 全面规范自身消防安全管理, 提高学校消防安全管理水平。

第三, 建立规范、统一的制度。校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作, 要想建立起安全管理的长效机制, 首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上, 组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括:安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。突发性事件应急预案建立, 内容应包括:突发性事件后果的预测、辨识、评价;应急各方的职责分配;应急处置行动的指挥与协调;应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源, 包括社会和外部援助资源等;在发生突发性事件时保护生命、财产和环境安全的措施等。各项制度的制定和实施, 使学校安全工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。比如:各实习车间的安全制度、各实验室的安全操作制度、教学楼安全管理制度、图书馆安全管理制度、财务科安全管理制度、突发情况下学生紧急疏散预案、保卫科户口登记条例、治安管理制度、企事业单位内部治安保卫条例等等, “没有规矩, 难成方圆”, 完善、规范、统一的安全制度是保证安全保卫工作的法宝。

第四, 建立“人防、物防、技防”三位一体的防范体系。人防上建立了一支高素质的校卫队伍, 实行半军事化管理, 对南、北两门严格管理, 对全校区实行24小时轮流值班 (家属区夜间值班) , 在进行安全管理的同时, 为师生提供安全服务和援助。物防上是完善各重点部门的防范措施, 如在新教学楼、图书馆、实验楼安装防盗门, 加固门窗, 设立安全警示牌;在道路上设置减速带等, 加强物防措施, 避免或减少安全事故的发生。技防是在校区设立了安防视频监控中心, 在实验楼、办公楼、教学楼等和交通要道设置摄像镜头, 监控区域覆盖全校区 (包括家属区) , 在新建教学楼、宿舍楼内设立消防火警报警系统、在计算机中心设置电子报警系统等, 实行24小时全方位监控。监控室24小时值班, 发现情况通过对讲机和校园巡逻人员取得联系, 在第一时间赶到事发地点, 将不安全隐患排除。

第五, 加强学校“人员密集场所安全疏散”的管理和安全教育;利用消防演练及一年一度的“119”消防宣传日来增强教职工及学生的安全防范意识, 普及逃生疏散知识, 确保人员密集场所在遇到自然灾害和发生意外事故时能从容应对, 学校保卫部门及指挥者能正确引导教职员工和学生安全及时、有组织、有秩序地进行疏散逃生, 最大限度地保护教职员工和学生的人生安全, 通过模拟演练对教职工和学生进行安全教育, 提高教职员工和学生应急、自救、自护、逃生能力。

第六, 提高保卫人员待遇, 建立一支高素质的保卫队伍。学校保卫部门是一个不同于一般机关、科室的特殊部门, 保卫岗位集苦、累、险于一身具有政策性、秘密性和敏感性。保卫工作是一项耗时费力、伤精劳神, 充满矛盾和危险的工作, 遇有案情保卫人员必须加班加点工作特别是在节假日和夜间其他人员可以休息, 而保卫人员必须值班巡逻。提高学校保卫人员待遇是充分发挥保卫机构职能作用的有效激励机制, 应考虑按各级教育、公安部门有关文件执行提高学校保卫人员的岗位津贴和加班补助。在提职、提干、评职称等方面尽可能与其他行政部门拉平, 鼓励、吸引有作为的同志到保卫部门来工作, 献身学校保卫事业。

篇4：2009年学校综合治理安全保卫工作计划

关键词：中职学校 ；安全保卫

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-132-001

中等职业学校其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。在中考结束后，近一半的学生会进入中等职业学校。中等职业学生因其培养方向不同，学生主要以培养技能型人才为主。而且大多数学生的文化成绩低于普通高中的成绩。学生的年龄大约在15——18岁之间，心理和生理都在进一步的完善过程中。鉴于以上原因，中等职业学校的校园保卫工作就显得尤为特殊和有难度。

一、学校规模扩大后，校园保卫工作面临了新的问题

（一）校园人数增加，人员结构复杂化

随着国家大力发展职业教育的政策颁布，职业教育迅速发展起来。各个学校增设了专业，增加了实训场所，在校生人数日渐增长。扩招后，许多外地，县乡的学生涌入城市里的职业学校，人员素质参差不齐，而且结构成分复杂，这给学校的安全保卫工作增加了难度。

（二）家长对职业学校接受度较低，使得职业学校的生源呈复杂化状态

随着中职学校学费的不断优惠，涉农专业全免费，以及一些其它的惠民政策的推出，中职学校的学生人数与日俱增。但是，家长们对中职学校的认可度并不高。随着市场经济的发展，社会对劳动技术人才需求越来越大，但社会地位并不高。学生们正确的社会价值观还没确立，很多人认为自己将来就是一个基层劳动者。这些情况都极大的影响和刺激了学生思想的稳定。各种思想的汇集，主流价值观的缺失，也给安全保卫工作带来了极大的压力。

（三）校园周遍环境日益复杂

随着学校人数的增加，学校周边的服务业态也大量涌聚过来。绝大多数的学校周边均有一个共同点，那就是小餐饮、台球厅、小旅店、网吧、美容美发等场所汇聚，这些场所中不乏有色情、违法，不卫生的现象。这些地方发生的治安、刑事案件占了学校发案总数的很大比例。由于这些场所均在校园之外，学校保卫部门只能协调公安、卫生、城管等部门共同管理。

（四）网络对学生思想意识形态的新影响

当前人们已经越来越离不开互联网了。互联网在给人们生活、学习带来便利的同时，也夹杂了很多不良的信息。现在，学生们大多有笔记本电脑，并且几乎人手一部手机，网络游戏已经从网吧逐步转移到了学校内部。QQ、微信等即时软件的广为使用，使学生们能以更快更多的渠道获取信息。因为中职学生的年龄、阅历、知识结构的不足，对信息的鉴别能力较弱，随之出现了网络诈骗、网络谣言，网络贩黄等等不良的问题。网络涉黄问题非常隐蔽。网络谣言的传播速度非常快，而且极具有蛊惑性，容易出现群体性事件。这些问题，作为学校保卫部门因技术手段不够，很难落实解决。

二、认清形势，积极面对新问题的挑战

（一）审时度势，科学管理

学校的核心是教学与管理，学校的发展紧紧围绕着学生的身心发展，作为学校安全保卫的部门，应认清当前的复杂形势，提高思想认识，加强技防措施，利用网络软件密切联系学生。思想上高度重视，技防上严密科学，积极利用现代科技手段与学生展开科学正确的交流和联系。

（二）认真学习业务知识，争取各方面的信任和支持

我们保卫部门应不怕苦、不怕累，冲在危险的前沿，以实际行动保卫校园的安全，争得各方面的支持和信任。保卫部门要始终认真贯彻落实党和国家关于校园安全的指示和政策，认真执行学校领导关于校园安全的精神和部署，始终坚持“一般单位定期查，重点单位经常查，发现隐患跟踪查”的原则。在节假日和重大活动期间，制定活动应急预案，开展全校园的安全检查，发现问题及时整改，督促整改，做到防患于未然，并对重点单位建立巡查制度。

（三）建立健全保卫队伍

1.对校园保卫人员进行统一管理、统一着装、统一指挥的“三统一原则”。

2.对校园保卫人员进行法制教育、业务培训，建立业务考核制度。3.积极组织学生会人员，组建校卫队，并由专人负责。

（四）依法治校

1.建立完善的规章制度，依据国家法律法规，制订相应的校园安全规章制度。

2.针对当前学生法律意识淡薄，适时进行消防、交通、治安教育，如聘任辖区派出所的领导为校园法制副校长，定期到学校进行普法讲座或观看消防、治安、国保安全类的视频资料。

3.针对社会和校园内发生的特殊典型案例召开案例分析会。

篇5：学校2010年安全保卫工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指针，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“科学发展观”重要思想为指导，在教育局的领导监督和支持下，认真学习贯彻党的十七大和全国政法

篇6：2009年学校综合治理安全保卫工作计划

一、指导思想

以上级党委政府及教育主管部门关于进一步做好安全工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重大事故、防控不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安和谐校园的创建，确保学校一方的平安。

二、工作目标

以预防重大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

三、组织机构及成员分工：

(一)组织机构：

成立学校安保工作领导小组

学校安全保卫工作领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

安全保卫工作领导小组职责：

1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。

2、指导监督安全工作方案和计划的落实。

3、定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。

4、如遇重大安全事故和突发事件，在校长领导下，组织开展应急求(救)援工作。

成立学校义务安保值日巡逻队：

在上级安保人员未配备到位的情况下，成立由全体教职工组成的学校安保值日巡逻队。实行上学前到放学时这一时段的校园安保巡逻。

具体安保值日巡逻队安排：

(按照学校值周教师安排表对应值周参加巡逻)

(二)落实责任制，明确职责和分工

校长和分管副校长对学校安全及保卫工作负全责，日常具体工作由牟朝书同志主抓。

各口负责主要分工及职责任务：

牟朝书同志主要负责学生安全教育、班级安全管理、疾病的防治、安全管理业务档案等。主要职责任务是：

(1)、指导班级安全管理工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育;

(2)、指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施;

(3)、负责学生早晨到校、课间、放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违反纪律象发生;

(4)、抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰;

(5)、负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练等。

四、强化安全工作措施：

1、进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全第一”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。

篇7：2009年学校综合治理安全保卫工作计划

学校治安综合治理工作是创建安全文明校园活动的主要内容，涉及到千家万户，对维护社会稳定，推动教育教学改革健康发展起着重要作用，随着时代的发展，社会对学校安全保卫、治安综合治理工作的要求越来越高，学校的安全保卫和治安工作的责任也越来越大，为此，学校根据《马鞍山市教育局关于深入开展创建“平安校园”的实施意见》及市教育局《二00六年学校安全、治安综合治理工作实施意见》，结合我校实际情况，特制定本工作计划：

一、指导思想和目标要求：

指导思想：红星中学2006年“综治”工作以“三个代表”重要思想为指导，认真学习、贯彻落实省教育厅《关于深入开展创建“平安校园”的意见》、中共马鞍山市委、马鞍山市人民政府《关于建设“平安马鞍山”的实施意见》的精神和要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，坚持“打防结合、预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，不断开创学校综治工作的新局面。

目标要求：在健全学校德育常规、载体和防范体系的基础上，紧紧围绕“一保安全，二保稳定，协调发展”的工作思路，进一步加强对学校综治工作的领导，广泛宣传，有效遏制学校各类安全事故和治安案件的发生，使学校安全保卫、治安综合治理目标管理责任制工作得到进一步落实，形成“关爱生命，关注安全”的良好氛围，争创“安全文明校园”和“安全文明示范校园”。

二、具体工作内容：

⒈加强领导，落实责任，健全制度。

学校综治工作是一项硬任务，也是学校常规工作之一，学校充分认识到学校综治工作的重要性。今年，学校将调整和充实学校治安综合治理领导小组成员，完善以校长为第一责任人（组长），分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、保卫干部为成员的“综治”工作领导小组；在此基础上成立维护稳定工作领导小组、国家安全工作领导小组、防盗工作领导小组、民事

纠纷调研工作领导小组、调整消防安全工作领导小组、禁毒工作

领导小组、特殊群体帮教工作领导小组成员；继续与学校各处室

及年级组签定目标责任管理责任书，切实落实领导责任制和责任

追究制，真正做到工作有领导、有组织、有计划、有措施、有责

任分解、有评比、有总结、有各项活动教育资料和纪录、有奖罚

制度；学校综治机构每年定期召开专题研究此项工作的会议不少

于四次；建全安全防范制度和信息报告制度，宣传、落实《红星

中学校园安全预案及事故处理办法》；完善电教、实验、财务、档案、配电、食堂等重要部位的安全管理制度，用制度及扎实的工作保证综治工作的顺利开展。

⒉加强防范体系建设，拓宽综治工作载体，广泛开展安全保

卫、治安综合智力宣传教育活动。

综治的重点是不断提高人的素质，学校将认真组织学习党中

央国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》及省《关

于加强安全生产工作的决定》，把八大常规教育活动与学校综治

工作和创建平安校园活动相结合，不断增强师生的自我防范能力

与自我保护能力。深入开展3.27安全教育日活动，切实做好提

高学生自我保护能力不受侵害的工作；大力开展5.13“安全生

产警示日”和6月份“安全生产月”活动；认真做好以“珍惜生

命，远离毒品，自觉抵制毒品侵害”为主题内容的禁毒教育宣传

工作；充分利用各种宣传途径开展3月份安全生产活动月、11

月份的消防安全日、12.4法制宣传教育日活动；通过各种形式

对教师开展“加强师德教育”主题活动，对学生开展好“新守则、新规范”主题教育，加强对学生的行为规范教育、法制教育，有效遏制在校学生违法犯罪和刑事案件的发生；继续开展“校园

拒绝邪教”活动，对不良苗头和倾向，要加强监控与教育引导，彻底消除邪教活动的影响；继续重视特殊群体的教育工作，做到

不让一个学生落后、掉队和辍学；继续加强对女生的教育管理；

积极争创“交通安全示范学校”；加强对学校周边治安环境的调

研和了解，积极配合有关部门及时解决和处理学校周边出现的新

问题，减少和遏制学生违法犯罪现象的发生；引导师生更新教育

观念，树立法律意识，加强文明市民学校和家长学校建设，认真

落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意

见》、《公民道德建设实施纲要》，积极开展爱国主义读书教育活

动，倡导文明新风，推动综治工作纵深发展。

⒊保安全、保稳定，抓紧抓好学校治安“四防”工作。

首先要加强对师生员工“四防”工作的宣传和教育，不断增

强师生的“四防”意识。⑴防火：定期对消防器械进行检查，消

防设施配备齐全，对防火要害部位检查，对兼职消防人员进行培

训。抓好3月份安全教育日活动和11月份安全月宣传教育活动。

⑵防盗：对学校要害部位做到人防、物防、技防相结合，并对技

防设备进行定期检查，加强对门卫及夜间值班人员的管理和责任

落实，精心安排好节假日值班护校工作。⑶加强国家安全教育，做好师资队伍的稳定工作，继续加强对师生政治形势的宣传教

育，继续开展“校园拒绝邪教”活动。加强对外来人员监管，有

情况及时向公安部门汇报。⑷加强安全教育，坚持“安全第一，预防为主”的原则。经常对师生员工进行法制和安全教育，强化

安全意识；注重对学校安全隐患的治理和监控；严格执行师生重

大活动和集体外出活动申报制度；重视师生饮食安全管理，重点

防范师生安全事故；抓好“3.27”安全教育日活动。⑸加强值班

工作，实行领导、老师值班与门卫保安管理相结合，确保学校一

方平安，不发生意外事故。

⒋做好校所治安联防与警校共建工作。

学校继续保持与雨山派出所和市交警三大队开展治安联防，警校共建活动。年初将续签二份协议书，平时采用定期联系，主

动汇报的工作方法，重大活动争取他们的支持配合；暑期组织安

排学生到各协作单位慰问，不断推进共建深入开展。同时，注意

与公安司法、文化、街道、妇联、工厂等单位形成三结合教育网

络，争取社会对学校教育的支持。

⒌加强综合治理队伍的建设。

学校保卫干部、团队干部和德育干部都是学校“综治”工作的骨干力量，学校鼓励、支持他们工作，并进行德、绩、勤方面的考核，对成绩显著者给予表彰和奖励。

6．加强安全体系的建设。

设立专门的安保部门，聘请保安，筹划保卫科的设立；完善

安全教育网络体系建设；定期开展安全检查与整改工作；利用各

种场所和机会，认真开展安全宣传教育工作；严格执行信息报告

制度；完善责任追究制度。

红星中学政教

2006年2月

篇8：2009年学校综合治理安全保卫工作计划

关键词：安全保卫；文化建设；制度建设

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-036-01

中专学生，相对普通高中的学生而言，本身更具有自身的特点，在毕业后直接进入社会工作而言，学校教育的特点和对他们自身素质与适应力的要求更高。因而，加强中专类学校学生的安全保卫工作尤为重要，本文首先从校园内主要的安全问题入手，再逐渐深入，探讨解决问题的方法的方向。

一、校园存在的主要安全问题

学校作为社会构成的一部分，尤其是现在学校与社会的交流日益密切，校园安全问题与以往有着很大的差异，与社会有着很大的联系。当前，校园安全存在的主要问题有交通安全、火灾事故、盗窃案件、刑事案件、意外伤害事故，以及其他类型的安全问题，如传染病、食物中毒、自杀等。

面对着一系列的校园安全问题，尤其目前校园安全问题呈现上升趋势下，如果想更好地处理好校园安全问题，首先必须分析原因，找出校园安全问题存在且日益严重的主要原因，才能认清当前问题的源头，进一步明确安全保卫工作的重点和方向。鉴于当前社会和校园的安全问题，主要从学校的内外部环境因素进行。

二、校园内部环境复杂

1、校园外部环境复杂

随着教育体制的改革，学校与社会联系越来越密切，交流往来越来越频繁，校园已经成为社会经济文化发展的催生地。 看重学生这个特殊的消费群体，学校周边的网吧等娱乐场所盛行，造成学校周边环境复杂，以及对学生正常的校园生活造成不良影响，同时，也给学校的安全保卫工作带来的负面影响。

2、学校自身安全保卫工作滞后

因为学校内部的安全保卫部门基本上没有执法和侦查刑事案件的权力，因而在处理校园内的一些安全事件，并不能独立处理，并须依托当地的派出所，但是在具体工作中，由于校园内发生的案件经常是案件简单、涉案金额较少的治安事件，公安部门很少有精力立案调查，最终是久拖无果，这也造成师生的抱怨，同时，在一定程度上了也削弱了安保工作人员的工作热情。加之，安保人员的工作时间经常是节假日无休，经常性加班，也造成了安保人员对自身工作的倦怠感。另外，安保工作还依照原有的工作模式，并没有借助校园环境与生具有的精神文化氛围，创新利用现有的文化基础，对师生进行有效地安全文化教育。

三、中专学生特点分析

校园的安全问题具有普遍性，但是也具有其特殊性，不同区域、不同的学校人员主体，校园的安全问题也有着自身的区别。因而针对中专学校而言，研究中专学生的心理行为特点，对于加强中专学校的安全保卫工作具有重要意义。

目前，中专学校相对以往而言，已经有着不同的意义和特点，中专学校的学生也是一个特殊的群体，他们一般是在初中时期，成绩不是很理想，在中国目前的教育体制下，很难持续接受教育实现步入社会。因而，在很大程度上，这一批学生在心理上可能会存在一定的缺陷。他们的心理和行为有着一定的共同点。

四、中专校园安全保卫工作

1、加强校园安全文化建设

校园安全文化建设，是基于校园文化氛围重要的防治校园安全问题的重要手段。校园安全文化建设，也是丰富校园教育，促进校园安全的长期有效地价值体系的终于好建设。校园安全文化建设，应该包括从观念教育到制度化建设的文化建设。（1）校园安全文化观念和教育建设。校园安全文化观念和教育，从传统意义上的人身安全教育，已经逐步丰富。面对当前的校园安全问题，以及中专学生的特点，中专学校的安全文化观念和教育建设，心理辅导、法律法规的普及教育，以及灾难时的自我保护等应急常识。因而，当代的校园安全文化内容更加广泛化，对校园的安全建设要求更高，因而在观念上，首先要树立正确和科学的文化观，关注安全问题，才能防患于未然。

在校园安全文化建设中，重要的组成部分就是学校安全保卫部门。校园安全文化观念的教育建设，对安全保卫部门的工作有了更加严格的要求。要求安保人员必须具备较高的文化素质和相对应的处事能力。适应现代化发展的需要，校园安全建设也不断向现代化方向发展，因而，学校安保人员如果不加强学校，就不能借助校园的文化资源，加强自身业务的拓展，更加不能当好校园安全文化教育建设的建设者。

2、校园安全制度建设

制度不严，管理不善，是造成校园安全事件的主要原因。只有高效处理校园的安全事件，才能加强师生对学校安保部门的信任，增加安保人员的工作积极性。从门卫制度到校舍安全管理制度，从人身安全到交通安全、食品安全，都是完善校园安全保卫工作的重要内容。建立起从事件预防教育，到事件发生的应急处理制度，再到事件总结汇报工作，首先从纵向建立起一条处理问题的流程制度。其次，在事件处理的每个环节，从学校内部的机构沟通到与校外公安部门的联系，在制度上进行确立到保障，这在一定程度上，建立起事件处理责任人制，节约和有效利用了现有资源，较快地处理好校园内部的应急事件，减少不良事件所带来得负面影响。

篇9：2009年学校综合治理安全保卫工作计划

2、签订责任书。学校与每一位教职工和班主任与本班学生签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了上下学安全责任书、乘车协议，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责。谁出事，追究谁”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、交通安全教育等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动报批上级同意，校长带领要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与阳邑派出所、市检察院、市法院、村治安保卫组等部门通力合作，做好学校安全法治教育工作，学校协同相关部门组织开展三次道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以全校师生安全会为总领，安全课为延伸，日常教育为抓手，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好上下学交通、课余活动等的安全教育。

1、认真做好安全课工作。学校安全教育课一周不少于20分钟，教师有备课，学生有作业、有批阅。组织好安全教育周，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学 生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防流行疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校电子屏、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周日例会和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。周一进行危险品清缴，隐患排查上报，安全教育，周二进行集中处理与整改。周三进行卫生彻底打扫，周四安全再教育与矛盾化解，周五学校领导大检查。通过一系列的专项活动，增强师生的安全意识。通过评比提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车、电动车、摩托车上学。住宿生课余时间出校门需向班主任请假，放假离校听安排让教师送上车。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学初，学校对校舍及各种设施进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局、教育局卫保所对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教学区生活区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算 我们在安全方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。一年来，在各级的领导下，有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会闲杂人员、已经毕业离校的无业青年通过各种方式影响着学生，有时竟成了学生模仿的对象，社会上的黄、赌、毒、非法视频、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边还存在一定的安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，在学校老师管理方面却是强势群体，家长的溺爱与袒护让孩子犯错肆无忌惮，教师要采取适当教育逐步学会自我保护意识和安全防范能力，从而促进学校安全工作的推进。2015年12月30日

篇二：2015-2016学第一学期学校德育与安全保卫处工作总结 盘县职业技术学校2015—2016学第一学期 德育与安全保卫处工作总结

本学期德育与安全保卫处以全面贯彻党的教育方针，突出“德技双馨，立人立业”的指导思想，努力开创全员育人。学校的德育工作以“安全、法制、规范、预防、和谐”为目标，以思想引领，强化细节为方针。以培养学生的良好习惯为重点，以“安全教育、法制教育、规范教育、预防教育、礼仪教育、感恩教育、心理健康教育、吃苦教育、责任教育”等活动为抓手，不断强化学生的思想道德教育工作，注重德育常规工作和各项制度的落实，力求把每项工作做实、做细、做到位，不断改进工作方法和手段，促进学校德育工作上新台阶。现总结如下：

一、安全教育方面

根据党的安全教育方针和结合上级有关部门的文件精神，制定了《盘县职校安全教育管理制度》，成立了盘县职校安全教育管理领导小组，进行责任分解，层层落实，齐抓共管、责任到人。本学期我校召开了四次安全教育工作会议，两次安全教育工作专题会议，2015年秋季新生入学安全教育工作专题会议和《中职学生安全警示教育读本》安全教育工作专题会议。组织德育与安全保卫处、保卫科及各系负责德育主任对宿舍进行了四次学生是否藏有管制刀具等危险物品进行大排查，共查获管制刀具23把，电老虎、吹风机、电茶壶、插板等电器117件；本学期禁止学生骑摩托车进校园得到有效控制。安排了以预防交通安全、预防消防安全、预防洪涝灾害、预防恐怖分子、预防食品安全的五次主题班会。组织保卫科、军事班学员分组分点分时段对校园及周边环境进行巡逻，同时，德育与安全保卫处每月对学校安全隐患进行两次排查，发现问题及时处理和上报；做好上级有关部门和学校要求的各种安全资料，迎接检查和存档；利用班主任工作会议、课间操对各种安全教育工作进行认真落实。总之，在各级主管部门和学校领导的大力支持和指导下，在全体师生的共同努力下，本学期无任何安全事故发生，实现了安全事故为零的目标。

二、法制教育方面

本学期充分利用主题班会、学生手抄报、法制宣传栏、黑板报、ｌｅｄ显示屏、法律知识竞赛、典型案例等对我校师生进行法制教育，使我校教师依法执教，学生遵规守纪，师生共建平安校园，和谐校园。

三、规范教育方面

养成教育是学校德育工作的基础。我校以《中学生守则》《中学生日常行为规范》《班主任工作职责》为准则，制定了《盘县职校德育与安全保卫处对系考核办法》《盘县职校班级日考核月评比奖惩办法》《盘县职校“五个一律”》《盘县职校班主任工作指南》《鞠躬+你好》《盘县职校班主任工作“十个一”》《盘县职校学生宿舍管理制度》《盘县职业技术学校宿舍管理手册》《盘县职业技术学校宿舍管理工作日志》本学期德育与安全保卫处严格执行以上制度，对违纪违规学生查到一起处分一起，教育一起，毫不手软，共处分学生包括校园散逛、抽烟、喝酒、打架、夜不归宿、骑摩托车上学等213人次，通过以对七个系量化考核为具体抓手，并且做到指导、服务、监督、考核、通报、反馈等手段进行管理，既注重检查结果，又注重教育过程。制定《盘县职校行政值日和教师值日职责》对常规工作进行管理和对接；成立学生自主管理委员会，下设业余军事班、纪律部、劳动卫生部、宿舍管理部、文体部、学习部，从全校选出优秀学生并根据学生实际情况分到各部，推选出部长带领队员对校园卫生、宿舍、学生考勤、播音室、ｌｅｄ显示屏、文明礼仪等方面进行自主管理，自我约束。

组织好每周一升旗仪式、国旗下讲话、早锻炼、大课间操等各种活动等的规范管理。时时提醒，严格要求，培养学生自律意识，以提高德育效果。

四、预防教育、礼仪教育、感恩教育、心理健康教育、吃苦教育、责任教育等方面

我校在“安全教育、法制教育、规范教育”的基础上，同时重视“预防教育、礼仪教育、感恩教育、心理健康教育、吃苦教育、责任教育”等方面的教育。本学期德育与安全保卫处召开了一次与预防教育为主的班主任工作会议，多次邀请翰林派出所领导和民警对我校学生宿舍进行排查和校园周边环境进行整治及每天下晚自习到校园巡逻。德育与安全保卫处、保卫科全体人员及各系负责德育的主任每周日在校门口进行围堵排查，每周五在学校各个路口进行站岗执勤，护送学生安全离校；配合团委举办了一次 “迎新生文艺汇演”活动；举办了一次全校班级参与的宿舍文化建设比赛；配合学校各部门做好全省“四在学校.幸福校园”现场观摩会的各项工作；共开展了《不学礼、无以立》《强大的心理暗示》《微表情》《文明礼仪知识伴我行》《如何做一个受欢迎的人》《学会吃苦》《担当》六场讲座；对各种“问题学生”进行了个别心理辅导和一对一谈话。利用课间操时间对全校学生仪容仪表进行大检查，共查到长发、染发、怪发、奇装异服等学生232人，并请6名理发师对查到的学生在校园现场处理。总之，在全体师生的共同努力下，校风、学风上了一个很大的新台阶。

五、其他方面

1、处室管理工作：根据学校实际情况和处室人员情况，将德育与安全保卫处的每项工作落实到个人。制定《盘县职校德育与安全保卫处工作人员周考核月评比管理办法》对德育与安全保卫处工作人员进行量化考核，奖勤罚懒，奖优罚劣，多劳多得，使德育与安全保卫处的各项工作民主、科学、公平、有序、正常开展。

2、学生保险工作：按照上级主管部门和学校有关领导的要求，以及保险公司和相关法律法规的规定，买好了校方责任险、学校聘用工人的意外伤害险、学生实习保险和学生意外伤害险。

3、2015年秋季新生军训工作：认真考核落实教官，科学安排相关人员对新生进行教育和管理，使新生军训工作顺利开展。在领导的正确指挥下，各部门的相互配合下，相关老师的努力工作下，历时20多天1000人左右的新生军训无任何安全事故发生，打架事件为零。

4、上级主管部门和学校临时安排的工作等，都保质保量的按要求按时限完成。

六、工作中的不足及下一步打算

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、学校卫生（宿舍、清洁区、实训室、教室）工作总体打扫良好，但学生保持不好，乱扔乱丢现象任然突出。下一步德育与安全保卫处要研究制定科学合理制度来惩治这种不良习惯。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、由于学校未封闭，校园道路摩的乱停乱放和摆摊设点现象虽然努力治理，但效果不佳。要想解决此问题须联系上级有关部门帮助协调解决。

总之，本学期德育工作虽然纷繁芜杂，但能做到主线清晰，重点突出，措施得力，且收到较好的效果，但仍有许多问题有待于进一步探索与实践，这也将成为今后努力的方向，但我们有信心通过努力使我校德育工作不断迈上新台阶。

盘县职校：孙泽洪 2015年11月12日篇三：学校2015-2016学第一学期安全教育工作总结

普天学校2015-2016学第一学期安 全教育工作总结

校园安全工作一直是大家关注的问题，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期以来，我学校认真贯彻县教育局各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等显著增强。现将冬季安全工作总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校董校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与门卫人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，追究有关人员的责任。

2.签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以董校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、加强安全检查，及时整治整改。开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检，对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。

六、存在的主要问题及下一步打算。

学校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2.学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

普安县普天学校