关于城市建设与管理的几点建议

关于城市建设与管理的几点建议（精选6篇）

篇1：关于城市建设与管理的几点建议

把握好城市建设与管理中的几个关系

城市建设既是提升地方形象、实现和谐人居的现实需要，又是改善投资环境、扩大对外开放的必然要求。近几年，江苏省建湖县城市建设日新月异，城市面貌大为改观，城市品位明显提升，初步展示了“全国文明县城”的风采。按照建设沿海新兴城市的目标定位，建湖县政协经过深入调研，建议在城市建设与管理中注重把握以下几点：

一、规划与建设相统一

1、以科学规划引领城市建设，以高起点规划提升城市品位，瞄准苏北苏中一流，准确把握城市定位，彰显独具建湖特色的城市风格，向适宜居住的水乡生态园林城市迈进、向适宜创业的沿海新兴中等工业商贸城市迈进。

2、把产业发展纳入城市规划与建设之中，依托石油装备、节能灯具、航空航天等特色产业的支撑，促进新型工业化与城镇化双轮驱动。通过专业市场、现代物流和科技创新服务，构筑共建共享的城市平台，放大产业的集群效应、联动效应和辐射效应。

3、对重要规划建设项目，通过专家咨询、社会公示、举行听证、动态巡查和跟踪监管等，增加透明度和认知度，增强执行力和公信力。

4、城市建设项目必须严格执行规划，坚持建一项工程，创一个精品，出一个亮点。

二、新城与老城相融合1、在推进城南新区建设的同时，加快城北片区拆迁改造进程。在改造新建时留足公共用地，增加绿地面积和健身场所，不断完善公共配套设施，改造一块，提升一块，切实改善老城区的 1

人居环境。

2、新城区的建设和老城区的改造，应注重建筑风格、人文特色、水绿风情的有机融合。

3、县城三环路网体系既要建好干道，也要连接支路，促进县城交通的微循环。

4、严禁乱搭乱建，加大违章建筑拆除力度，降低拆迁的难度和成本，推进城市和谐有序发展。

三、局部与整体相协调

1、沿街建筑应适当退让，高低楼应注意协调，建筑群不宜过密，留足绿地空间。尤其是沿街南侧的高层建筑不宜过高过密，应考虑过渡空间和采光空间，以提高城市的通透性。

2、更多地引进综合实力强、开发水准高的大型开发公司，建设规模较大、功能较全的小区，力求达到开发一个小区、建设一片新城。同时对原有老小区整合改造，逐步解决小区碎片化问题。

3、街道、片区的建筑风格、建筑样式、建筑色彩要相对协调，一街一景、一路一品，打造各具特色的商业街、文化街、美食街。

四、地上与地下相配套

1、根据地面道路和建筑物布局及其功能，超前编制地下管网详规，统一建设地下给排水、供气系统和管线网络，解决地上与地下不够配套问题。

2、供电、电信、广电、移动通讯等部门应加强合作，尽量实行一管多用，使地下管网一次铺设到位。对地下管网建设滞后的地段，要统筹协调，同步施工，避免地面“一破再破”、反复修补。

3、加强城市消防配套设施建设，不断完善公共消防网络，特别应重视高层建筑的消防，确保城市消防安全。

4、在地面增设车库和停车场的同时，加大地下和空中停车场规划建设力度，力求更多车辆进场入库、有序停放，以缓解停车难问题。

五、软件与硬件相兼顾

1、综合利用地域资源，彰显水绿城市特色。应象利用砖瓦厂取土废塘打造“双湖公园”那样，做足水绿文章。定期清洁沟塘河道，正常排污换清，整治滨河绿地，拓展公共绿地，完善道路绿化，管护小区绿化,达到沟河清水流，岸边披绿衣，城市园林化。

2、开办市民教育广场，组织市民轮训，规范市民的日常行为；加大各类文明典型的宣传力度，引导市民崇尚社会公德、遵守职业道德、弘扬家庭美德、塑造个人品德。

3、大力建设公共文化设施，不断完善社区文化网络，积极开展丰富多彩的社会文化活动。充分利用淮杂“非遗”品牌，打造淮杂传承基地，进一步放大淮杂特色文化效应。

4、整治交通秩序，加强市场管理，规范路标店牌，强化人文宣传，增强视觉效果。对城市“牛皮癣”，相关部门要联合行动，严厉打击涉黄、涉黑、办假证等发布违法信息行为。同时，应在县城道路和小区增设广告栏，利用网络媒体提供信息发布平台。

篇2：关于城市建设与管理的几点建议

管理的几点建议

城中村改造是一项惠民利民工程，是农村城市化和城市建设发展的一项重要举措。今年年我市按照省委、省政府工作要求，结合我市城市现代化建设的目标任务，开始对城中村进行重点改造。改造后的城中村在空间上、文化上、经济上、行政管理上完全实现城市化。全程加强新型社区的规划、建设和管理已成为当前急需研究解决的一个重要课题。为把城中村改造的实事办实，好事办好，我们对城中村改造中加强新型社区规划、建设和管理工作进行了认真探讨，建议如下：

一、突出整体，着眼全局，科学制定发展规划

城中村改造是对各村的整体改造，由于受资金等各方面原因的影响，目前双桥区开工建设的8个村的改造任务主要由各村负责组织实施，改造工程分地块规划建设，各村的改造没有统一的整体性规划。因此，建议：应突出整体性。城中村改造应结合全市城市建设和发展的总体规划，科学制定各村的总体规划和详细规划，实现总体规划和详细规划的全覆盖。应科学合理编制规划。按照“一步规划到位，分期分批实施”的原则要求，着力抓好总体规划、近期建设规划以及道路交通、生态景观、商业布局、小区设计、建筑单体等 立体规划，使各项建设有据可依。在规划时，应注意建设规划与土地利用规划和产业发展规划的衔接，特别是要考虑有利于新市民长远发展生计的第三产业发展规划，不要让今天的规划成为明天发展的障碍，更不能让“今天建，明天拆”的现象发生。应突出规划的权威性。规划编制完成后，应按照“规划一张图，审批一支笔，建设一盘棋，一张蓝图绘到底”的要求，加强规划审批管理，坚决维护规划的严肃性。从现在开始，对建设项目进行严格控制，严禁一切违章行为，真正做到不符合规划的不审批、不建设。

二、统筹兼顾，打造精品，确保建设项目整体质量

双桥区城中村改造开工建设的8个村10个地块，回迁楼正在由不同的开发商实施建设，改造工程的质量监管应该加强，改造工程的项目布局、建设质量、基础设施配套应该严格把关。因此，建议：量力而行，打造精品。城中村整体改造，项目建设涉及方方面面，重点工程计划的制定需慎重，应树立精品意识，充分考虑项目的可行性，做到量力而行、宁缺毋滥。建设项目一旦确定，就应牢牢把握工程质量这一主题，高标准规划，足额投入，加强工程建设监管，严格按照规划的各项指标进行验收，确保工程高质量、出精品。统筹兼顾，关注整体。在关注主体建设的同时，必须统筹好基础设施及配套建设。一应统筹好建设和维护，既要保证工程建设足额投入，又要切实降低使用成本，维护、修复工作及 时到位，减少维护费用。二应统筹好地面和地下建设，要把看不到的容易忽视的地下建设摆上重要的位置，重点抓好地下管网建设。三应统筹好项目主体建设和配套建设，在把好主体建设关的同时，要抓好绿化、公厕、垃圾中转、污水排放和处理、小区配套、道路、便民市场等基础设施配套建设。

三、改革体制，重心下移，确保城市管理的高质量

城中村改造后，因居民的生活习惯、自身素质、生产生活需要等因素，城市管理的任务会更重，管理难度会更大。因此，建议：城中村改造后其城市管理体制应在现有城市管理方式的基础上进行改革，下移管理重心，充分发挥街道、社区等基层组织在城市新型社区管理中的作用，推行属地管理。同时应将城市管理人员充实到街道、社区，在街道、社区设立相应机构，明确职责分工，这样既便于及时了解情况，又便于常效管理，可以有效提高管理的质量和水平。再者，应理顺管理体制，明确执法主体。应进一步明确国土资源、城建、城管等相关部门的职能，理顺各个部门的责任、权力和利益关系，避免有利的事情争着管，没利的事情都不管的现象发生。对于一些职能交叉扯皮问题，应通过专向集中整治，提高联合执法效果。

四、注重保障，强化教育，切实加强新型社区管理

篇3：关于城市建设与管理的几点建议

1 实验室建设避免成套实验台

高等职业教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高素质技术应用型人才。这决定了学生在具有较强的专业理论知识的同时, 还要有动手操作和解决实际问题的能力, 重点是强调以能力为主。要重视能力的培养, 实验教学是学生在校期间获得实际能力的最主要途径和手段, 因此实验室建设应以在完成实验教学为前提锻炼学生动手能力为主, 不是为了摆在那儿漂亮给专家们看的。

本人所在高职学校的实验室历经多年, 也有很大变化。以机电类专业涉及电工和电子实验室为例, 新建时, 购买了成套仪器的, 例如信号源和示波器, 这是必须的, 自作的仪器精度不够, 不能用提供标准信号源或测量用。做实验所用的电路都是老师动手制作的线路板, 根据实验内容准备好电路中所需地器件, 焊接在万能板上。一个实验项目一块板。这种实验板看上去很简陋, 但教学效果很好。首先它直观。学生能看到所有元件实物和连接导线, 看懂电路后对照实物图自己去找输入输出点和合适测量点, 要保证正确连接测量仪表才能完成实验。两节课时间充实忙碌。不像现在所用的实验台, 制作精美, 但所有元件都藏在柜子里面, 外面只留下一些测量孔和元件符号, 感觉与看课本没有差别。测量时找到插孔就能测电流。不到位10分钟, 学生能完成所有测量任务, 要学生动手的内容很少, 更深的认识就少。其次, 学生要制作与维修电路板, 可由这些手工制作的线路板由于缺少保护, 在实验过程中反复使用, 会出现焊点开路, 元件引肢折断, 导线裸露部分氧化, 折断, 元件等各种损坏, 要及时维修或补充新的电路板才能保证实验。一般在课下由感兴趣的学生来做这些事。或者有时线路故障就发生在实验课堂上, 老师可现场指导学生根据现象查出故障并排除故障。甚至学生可以现场插接实验电路。当一个学生能经历一次这样的实验课, 他的收获是无法言表的。如果使用成套的实验台, 保护措施完善, 很少会出现故障影响实验进行, 至多就是换个熔断器。这学期我带学生用实验台做电工实验, 实验期间, 满房间的吱吱的报警声 (主要是测量仪表超量程) , 重启后还是能用, 不见一台出现故障。多少有点缺憾。再有就是自制实验板经济, 一块实验板成本不超过十块钱, 即使容易损坏, 维修时也是几分钱的电阻电容元件和导线。而且维修及时, 基本不耽误教学使用。一个实验台动辄几千, 甚至上万, 一但有故障就不能使用, 实验室老师修不了, 要报厂家, 有的时候一个学期过了, 厂家也没来维修, 白白浪费的资源。

当然并不是所有的实验器材设备都要自己动手制作, 有的东西实验室条件下是制作不了的, 例如示波器, 信号发生器, 稳压源, 万用表这些仪器, 还是要买现成的。

2 实验教学的内容和时间要灵活

现在所有高职院校的实验教学时间还是课堂制, 基本上两节课一个实验, 不管实验内容简单复杂与否。课堂开始, 老师先根据实验教案讲解实验内容及注意事项, 然后学生动手老师指导做实验, 实验内容简单的, 一节课做完也要等两节课结束再下课, 实验内容复杂的或者实验过程中有问题耽误进度的, 即使实验没完成, 下课铃一响也要结束。课下学生填写实验报告, 提交实验报告, 老师批改实验报告, 判出成绩, 这个实验项目就算完成。实验报告并不返给学生, 学生并不知道他实验效果, 学期未老师一般给出一及格总成绩。形式大于内容。

如果实验时间能灵活一些效果应该会更好, 废除课堂制, 流水式实验教学。例如, 学校可以列出每门课各可做的实验项目, 分必做和选做实验项目, 并规定学分, 要求在一定时间段期内完成学分即可。实验室可全天开放, 实验课上没完成的实验的学生的机动时间都可进实验室做实验, 每个实验时间不限或视情况灵活要求。所做实验项目, 要出正确结果, 每完成一个实验, 由指导老师当场打分。如果出不来正确结果, 指导老师给适当指导, 还是要学生独立完成。这样, 就不是安排学生做实验, 而是学生自己安排自己的实验了。

另现在大部分实验室的实验内容和本科院校没有差别, 基本上是原理验证性质类。而且不同科目之间相互独立, 各自编写实验大纲和实验项目。笔者先后从事过电工, 电子, 单片机, PLC实验教学教学, 这些课目之间学习时是独立的, 都学过后会发现是有联系的。每个专业可设几个综合实验, 例如一个节日彩灯或者一个闹钟, 均可分别用电子知识, 单片机知识或PLC知识解决。可由感兴趣的学生申请, 学校提供实验室和条件, 指导老师给于指导。或者作为参加科技大赛的学生必做项目或者用来给学生增加学分等。一方面采取鼓励措施, 另一方面要学生珍惜动手机会。如果学生能把这个做好了, 那么所学专业知识的理解和运用, 以及动手能力都会很大的提高。毕业时真的能实现零试用期直接上岗的。

3 合适的实验室管理人员

大部分高职院校重在培养双师型老师, 讲理论的老师不仅能在教室讲理论, 也要带学生去实验室指导学生完成实验。所以实验室少了管理人员, 变成了看门的。实验室管理员的责任, 不仅对实验室仪器设备使用熟练, 还要求熟悉相关专业知道, 能及时准备实验器材, 协调相关实验室之间的课程安排及设备使用。必要时能配合实验指导老师带学生做实验。最主要的是要开发新的实验项目, 完善实验室建设。制订齐全合理的实验室管理制度。

4 结束语

高职教育的发展, 重在实验实训课所占教学时间的比重。实验内容的完善和实验方法的改革是重中之重。实验室建设不在投资多少, 主要是以够用能用为主。这需要有一个高素质的实验室管理人员来完成实验室建设, 开发更多的实验项目。

参考文献

[1]广东省职业技术教育[M].广州科技出版社

篇4：关于城市建设与管理的几点建议

关键词：计算机网络校园网网络系统

中图分类号：TP39文献标识码：A文章编号：1007-3973(2011)008-172-02

1学校计算机网络的现状

高等院校一般分有教学区、活动区、学生宿舍以及教工宿舍等几个区域。信息节点比较分散，将涉及院系网，图书馆，办公网，宿舍和无线网，其中图书馆和宿舍为信息点密集区。校内网络采用ATM为主干，其传输速率为100Mbps。随着越来越多的学生上网，计算机网络需求也不断上升，尤其是网络教育的开展以及多媒体技术的应用，对校园网的主干宽带建设提出更高的要求，具体如下：

(1)新的校园网主干应该与原来的ATM校园网形成最佳连接，新的主干建设还应该对校园网的已有投资起到保护作用。此外，还要为新的校园网提供管理策略与方案。

(2)能够实施远程教育，并充分满足其需要，可支持多种服务类型。

(3)支持虚拟网络。

(4)主干设备能够满足一万用户进行接入访问。

(5)校园网主干应该采用千兆位以太网即GigabitEthernet，此网具备第三层交换功能，可满足众多用户的需求。

(6)对网管软件也提出了更高的要求，能够对接入层的交换设备进行远程操作。

2学校计算机网络的分布

网络系统的拓扑结构：网络设备的配置：根据学校的实际情况，配置设备如下：

(1)企业级核心路由器l台；(2)电信级千兆核心交换机3台：(3)企业级千兆汇聚交换机6台：(4)万兆核心交换机3台(5)千兆汇聚交换机7台：(6)接入交换机202台；(7)百兆防火墙2台；(8)百兆DNS系统2台；(9)千兆DNS系统2台；(10)千兆防火墙2台；(11)各种专用服务器及小型机42台；(12)磁盘陈列1台。

3学校计算机网络的分析研究

3.1网络通信和联网协议

TCP／IP协议允许用户与Intemet完全地进行连接。TCP／IP同时满足了可扩展性和可靠性的需求。因此本校也采用TCP／IP协议。

3.2网络总体结构目标

为了满足不同局域网能够访问FTP服务器并且都能够上网，即以先进的计算机及通讯为手段建立内部网络，纵向向上与Internet互联网相连，向下与各管理子网点相连接，横向与其它单位相连接的计算机综合网络系统。在统一思想、统一信息交换标准、统一技术规范的原则下，系统达到以下目标：

(1)为各机房提供宽带网络支持；(2)提供公用信息交换平台；(3)提供Web发布信息等Internet的信息服务；(4)提供日常FTP访问，进行上传下载；(5)为内部网提供有力的技术保障，增加内部系统的安全性；(6)增强校园的教学信息的领先优势；(7)支持宽带多媒体业务。

3.3网络系统的详细设计分析

(1)采用何种或哪几种网络协议的问题

网络协议是网络规划的基础，每种协议都有自己的优势和特点，例如Ethemet协议比较简单，组网灵活，但是Ethemet在端对端的性能保证、Qos等方面有很大的不足，所以Ethemet通常用于局域网中。ATM则可以提供良好的Qos保证和端到端的保护，但其技术复杂，设备昂贵，所以通常用于电信级的服务网络中。由此看见，网络协议的选择要根据实际需求决定。

(2)采用什么类型的网络拓扑结构

星型拓扑、环型拓扑和总线拓扑结构中，各有优缺点。在实际网络规划中，不可能简单的决定采用哪种结构，通常需要根据需求采用若干种拓扑结构的组合。

(3)采用什么样的应用程序，包括何种类型的操作系统

网络需要提供各种服务，如FTP、Web、Mail等，这就需要操作系统和应用程序的支持。从操作系统角度看，可以有Win-dows、Unix等操作系统软件供选择，可以从技术复杂度、成本和稳定性等方面加以考虑。

3.4网络操作系统和应用软件存在于一个网络系统中

仅依靠高效的硬件还无法达到要求，要想实现计算机的网络功能，还要依靠网络硬件平台中的服务器软件、系统软件、工具软件以及应用软件。

(1)服务器软件

服务器软件是为广大的网络用户提供信息服务的软件，主要包括以下几种类型：

1)文件服务

负责管理和存储整个网络的网络标准以及公用软件的规范性文件，并且向着下一级节点分发存储信息和信息检索表等资源。

2)电子邮件

电子邮件主要采用两种邮件服务器，SUN Solaris SMTP Mail和MicrosoftExchange等，能够为校园网内的用户收发电子邮件提供服务。

3)代理服务器

代理服务器即Microsoft Proxy Server，主要包括NEWS服务以及DNS服务。NEWS服务是负责提供、管理和储存一些电子新闻信息，并基于网络环境，为全网提供电子论坛和新闻服务等。DNS服务主要是提供域名服务。

4)WWW服務

主要用来管理和存储全网的超文本信息，对于不同部门信息，可以对其提供授权访问，主要采用以下几种服务器，如APA-CHEWWWServer、MicrosoftIIS以及NetscapeWWWServer等。

(2)系统软件

系统软件处于整个软件结构的最底层，并直接和各类硬件设备相交互，其主要作用是能够有效的管理和支配系统中的各类硬件资源。

(3)计算机操作系统

计算机操作系统包括SUN Solaris、WindowsNT、Windowsxp及DOS。

(4)应用软件

应用软件在计算机网络系统中，有着异常丰富的应用软件。

1)教学软件

教学软件主要包括远程教学与网络教学系统以及计算机辅助系统。例如题库理系统、远程教学系统以及多媒体教学系统等。

2)管理信息系统软件

主要包括学籍管理、财务管理、校长查询、图书管理、后勤管理、以及教务管理等子系统。

3)OA系统软件

OA系统软件是采用各类软件和统一的网络技术对办公自动化系统进行管理。主要包括文档管理、通知公告、网络会议、公文收发、办公审批等子系统。

4学校计算机管理的建议

近年来，我国实施了科教兴国战略，伴随着经济的不断发展，我国的校园网络建设已经逐渐成为学校的一项基础建设项目，它的建立和完善标志着学校教育的现代化和信息化上升到了一个新的水平。

目前，许多条件较好的学校已经完成了校园网的硬件工程建设，但还有一部分学校因为长久以来缺乏对校园网的全面认识，进而陷入了一些误区。比如：追求高投入和高档次的网络建设。在校园网的建设过程中缺乏开发应用和综合规划，认为只要建好校园网络并连接，就能够实现办公和教学的信息化和自动化，这就导致了缺乏对校园网的综合管理，对教师和技术人员的应用培训，以及对教学资源的积累和开发等等。这些问题在很大程度上阻碍了校园网在教育教学和学校管理中的实际效益的发挥。基于以上问题的分析，提出以下几点建议：

(1)校园网应具备行政、教务以及总务管理的功能。

(2)校园网应该为学校的科研和教育提供信息化的教学环境，校园网是一个专业性很强的并且具有交互功能的局域网络。考试和教学资料库、电子阅览室、多媒体教学软件开发平台、教师备课系统以及多媒体演示教室等，这些都可以在校园网上运行。

(3)一所学校如果包括很多专业学科，也可以形成很多局域网络，并且通过有线或者无线的方式连接起来。

5结束语

篇5：关于完善文明城市建设的几点建议

广州是一个包容的城市，一个文明开放的城市，一个不停探索进步的城市，一个寄托了广州人仍至广东人民希望的城市。然而，一个城市的进步的标准，不在于它如何高楼林立，不在于它如何车水马龙，而取决于其他方方面面，一些些细致的地方。

文明出行秩序篇

社会人人各安其职，车辆各安其道。我国车道分左车道和右车道，但是两边人行道，特别是大道路上，同一边是否也该分左右人行道。循序渐进，如何规范或者说引导到市民出行，保证道路的畅通有序，出行各行其道，维护良好秩序值得有关部分深思。社会不停进步，如何改良和改善市民的出行方式，必是潮流的发展趁势。

地铁上，人流分隔的用不锈钢护栏，甚至有一些商场及道路上面，时常见到一些铁护栏。但是文明出行就应该是铁杆子下围出来的秩序吗，人民政府倡导市民如何去文明遵守这个秩序，应该从深层次去思考解决方法，去疏导，去引导。从本质上解决问题根源。而不是强制性的用铁杆子围出来。不妨改成步绳，雅观又方便移动。

更长方面考虑，就是从教育方面入手考虑，是否可以率先在区内或者市内的中小学及幼儿院增设文明礼仪的课程，并纳入统考科目，以此进行宣传，多做示范，用孩儿的觉悟，用孩童的爱心去感化社会。抚养好国家未来的幼苗，进一步促进自由之风，文明之风。

城市指引标志篇

公交地铁站宣传海报，张贴的地图标识多为三维地图，其实平面地图或许会更加适合；地铁出口的楼梯，在角落处安装凸透镜，可避免匆忙出行的市民在绕弯的地方撞到其他人，引起不必要的麻烦；公共厕所门口男女的标志牌子过小，对小孩及老人或者视力不好的人颇为不便。作为一个千年商都，一个文明开放的城市，她应该是一个大胆创新创新的城市，可以改用大面积的墙壁男女漫画及头像代替。在越是在细小的地方做得细致，越发能体现她一个城市的人性化。

城市公共场所设备篇

一个文明的城市，一个发达的城市，一个包容的城市，一个人性化的城市，不仅仅是一个为各阶层人士提供一个创业、就业、生活、学习、消费、娱乐平台的城市。她更应是一个本着为所有人服务的城市。譬如BRT上面的站台，其实应该参照地铁站，建立齐全的便民措施，如提供自动购买机，小型厕所，自动柜员（提款）机，还有公交站附近应该设臵便民厕所，因为它和地铁其实一样，都为着数以百万的出行市民服务。在不同的领域投入经费，为人民为老百姓服务，其实也是政府自身的一个责任，一个宗旨。这不能用利益去行量。不能追求是否有回馈，是否有收益。

吸烟区的规划和整治必是大城市的发展方向，也是未来人民对环境的一种需求，如何更加合理的推进，如何尽快地规划，为我国国内各大城市作效范作用，意义重大，同样也是实际行动倡导文明和环保的体现。

篇6：关于我校学风建设的几点建议

内容摘要

学风是学生对学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。学风状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。优良的学风是保证提高教学质量，建立良好校风的重要条件。

关键字

学风

学风建设

学风现状

建议

学校的学风是校风的一个重要标志，学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，加强学校的学风建设具有举足轻重的作用，尤其是我校在加快自身建设的改革和发展过程中，应高度重视学风建设，提高对素质教育的重要性的认识，采取有效措施，激发学生良好的学习动机，充分调动学生学习的积极性，并通过开展大学生知识竞赛等活动来推动学风建设，为我校成为民族大学而积极努力。

一、学风的含义

学风，简而言之，指学习的风气，但这只是一般意义上的理解，关于学风的内涵，目前存在着多种不同的表述，而我认为学风指高校学生在学习过程中表现出来的态度和学习风气。它包括学习目的，学习态度，学习方法，学习作风几方面。形象地说，学风所包涵的内容可概括为四个“W”——即Why——为什么而学习，解决学习目的的问题，Will——是否愿意学习，解决学习态度问题，What——采用什么样的学习方法，解决学习方法的问题，Whether——是否具有积极进取的学习精神，解决学习的作风问题。

二、学风建设的意义

学风建设对解决当前学校学风中存在的问题，形成良好的学习氛围，对培养社会主义现代化合格人才具有重要意义。

1、深化高等教育改革的需要。高等教育改革的目的是提高人才培养的质量，而学校学风问题直接关系到教育质量问题，尤其是在高速发展的中国，人才质量问题直接关系到我国的前途命运，随着我国加入WTO，高等教育与国际接轨，加强高等学风建设已具有现实的迫切性和必要性。

2、高校自身发展和提高的需要。一所高校的发展程度最终要体现在教学质量和办学水平上，一所高校的好坏主要看它能否培养出高质量的人才。故加强学风建设至关重要，抓学风就是抓根本，抓学风就是树立形象，抓学风就是创品牌。因此，高校要发展，就必须在学风上下功夫，营造良好的学风，促进教学质量的提高。

3、是学生成才和成长的需要。良好的学风是大学生成才的必要条件，对于我们大学生来说，自觉培养良好的学风，无论对在校期间，还是今后都有重大帮助，良好的学风能使我们自觉学习新知识，掌握新技术，为自己将来打好基础。

三、我校学风现状及原因分析

（一）学风的现状

我觉得我们学校的学风总体上来说是好的，大部分同学都能做到积极进取，勤奋学习。但是，也有一小部分同学在学风上存在着令人堪忧的问题，主要表现在：

1、缺乏远大理想，学习动力不足

许多同学没有明确的学习目标，认为学习这些基础课程没多大用处，反正学习好坏都能拿到学位证书，那么拼命学习又有什么用，这样也就失去了学习的动力，在大学里就“混日子”，做一天和尚撞一天钟，掐着指头倒计时。

2、学习态度不端正，缺乏自控能力

每位大学生都尝试过高中学习生活的“魔鬼训练”，认为考上大学了，就万事大吉了，便开始放松自己。况且，在高中学习中，教师在教学管理方面是非常严格的，而在大学学习中，一切都是自学的，没有人强迫你学习。于是，一进入大学，那些缺乏自控能力的同学就把精力放在玩耍上了。逐步由大欢心到大放心一直到不用心，学习每况日下。

3、专业思想不稳定，学习无兴趣

许多同学在入校前对所学专业缺乏了解，多是受父母、老师、亲友的影响，为了日后好找工作，填报不感兴趣的热门专业。由于对所学的专业不感兴趣，认为走错了门，从而在学习上产生消极影响。

4、社会不正之风的影响

受现实一活中不正之风的影响，部分同学认为现在教学仍是应试教育，只要考试过了关，就OK了。况且，一些人作弊也能过关，于是就揣着侥幸心理，也就失去了原动力。还有一些同学自恃父母的权力，认为有了父母的人际关系，即使学习成绩差，日后也能找到好的工作，学习意识逐渐淡薄。

另外，学校管理不严，个别教师缺乏严谨的治学态度，教学内容陈旧，教学手段落后等，也是导致学风不正的原因。

四、加强和改进学校学风建设的建议

当前高校学风中存在的问题已经严重影响了高等教育教学质量和人才培养的提高。因此，在新的时期，加强和改进高校学风建设是非常有必要的。以下便是本人的几点建议：

1、培养学生学习的自觉性

在学生进入大学的第一个学期，学校应把学风建设的重点放在培养学生学习的自觉性上。因为刚入学的学生，思想观念不能及时的转变，可能对基础课程不感兴趣。而且，刚到一个新环境，学生都想给同学，特别是给老师留个好印象，都会积极学习的。并且，大学生正处在青年时期，多多少少存在着心理问题，如果思想得不到及时的引导，很容易产生自负感。因此，我认为学校领导应加强学生心理素质的教育，多注重新生的心理状况，及时了解他们的思想，通过沟通，引导学生朝着正确的方向前进，树立良好的学习思想。

2、培养学生学习的兴趣

经过一个学期的学习，大部分学生已适应了大学的教学方法，心里上也逐渐成熟。在这一时期学生的求知欲望较强，有些学生对教师讲的或教材中的现成的结论感到不满足。这时，教师就应对学生过剩的精力和不满足进行有利的引导，给学生指引一个学习的方向，即确定一个目标，使他们朝着明确的目标而不懈努力。反之，如果得不到引导，学习成绩较好的找不到目标，就会将其精力和热情转移到其它事物上；而成绩较差的学生易产生自暴自弃的思想。

3、培养学生的竞争意识

学校、院系领导应经常召集学生开展会议，如：就目前就业形势指出，大学本科文凭在社会上的竞争力下降，只有取得更高的学历，并掌握突出技能，才会有一席之地，从而增强学生的紧迫感和危机感，激发学生的竞争意识，从而创造良好的学风。

4、发挥学生干部的先锋模范作用

学生干部在同学们的心目中有一定的地位，同学们常常以学生干部为榜样，学生干部怎么做，我就怎么做。因此，学生干部必须做好带头的作用，尤其是学习委员，在学习上一定要做个佼佼者，给同学们做个好榜样。还应经常开展有意义的活动，培养同学们学习的兴趣，创造良好的学习气氛。

5、提高教师的教学水平

在本人的印象中，有些老师的教学水平还不能满足学生学习的需求，更有些教师的道德水平低下，不平等、不公正的对待学生，从而使学生在学习上受挫，导致学习氛围低下。因此本人觉得学校应加强对教师的思想素质的培养，将教师的心思集中放在培养学生人才上。其次，应引进先进的设备，高素质的师资力量，提高学生对学习的激情。

6、加强制度管理

制度是用来约束人的行为的，一个社会没有制度，就会动荡不安，国家就不能发展；一个学校没有制度，就不会有好的学习气氛。所以学校领导应加强学生制度的管理，建立健全的奖罚制度，并严格执行。

7、加大校园文化建设

良好的校园文化环境对于学风建设起到塑造的作用。组织学生开展一系列丰富多彩的校园文化活动，创造良好的校园精神文化氛围，如：通过开展大学生政治理论学习，讨论，交流心得体会，提高大学生思想素养；通过举办各种专题讨论会、学术报告会、讲座，提高大学生理论水平，引导健康向上，科学文明的气氛。通过对校园文化的建设从而达到学风的建设。