支教教师一年支教工作总结（精选6篇）
篇1：支教教师一年支教工作总结
一年的支教，一生的财富
-------支教工作总结
在这荷香四溢的季节，赴双峰学校一年的支教生活即将结束。在这一年中，我体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽记记，也是我人生一笔宝贵的财富。
一、用认真工作来感谢领导关心。
支教一年中，一小的领导和双峰的领导对我们支教的两位老师非常关心，多次询问我们的工作，了解我们的需求。我衷心谢谢各位领导！开学时，教导处邓主任说我的课节较多，问我有什么意见。我想都没想就说：“学校需要我做什么我就做什么。”这一年中，我完成了公开课，评课、指导学生作文等多项任务。有次领导安排写“我为江西教育改革献一策”征文，这事对我来说难度很大。但是我还是接下了任务并加班学习，尽自己最大的能力完成了这项任务。
二、用真心和同事相处。
在学校，我利用茶余饭后或工作之余与老师们，聊天、叙叙家常。谈论一些生活和工作上的琐事。平时，我进出宜丰总会帮同事带个东西出去或买东西进去。
工作时，尽自己最大的能力配合同事们。学校要举行元旦文艺演出，我帮班主任选好内容，在网上下好音乐，和班主任带着学生一起排练。学生要参加讲故事比赛，班主任请我帮指导。我二话没说，利用中午时间辅导学生。同班教学美术的胡老师生病请了长假，学校安排不了代课，我主动把她的课代了。同事龚老师、陈老师对电脑感兴趣，我利用休息时间教同事制作多媒体课件和如何上网下资料。青年教师胡婷参加县安全说课，我一字一句和她修改说课稿。李老师不会从电脑中输出艺术字，我耐心地教了一个多小时。谢老师想搞课题研究却不知从何下笔，我把自己的课题资料拿给她分享，教她选题、搜集资料、完成立项申请书表„„同事们拿出酸萝外、笋干、洋芋片等山里人的特产传递他们的热情与谢意。我想，真心付出总是会有回报的。
三、想方设法提高学生成绩。
1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级，全面了解每位同学的学习生活情况。学生成绩好的好，差就差到了极点，有两个学生的分数是个位数。学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。
2、努力转变学困生，做到“三优”。
我任教的班上六十分左右的学生很多，转化学困生是工作重中之重。我通过“三优”努力转变这种局面。
①课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。
②课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。
③巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。
而且，双峰学校学生中午一点到校，课后辅导的时间就很多了。我制定辅导计划，一天两人。经过一年的努力，以前三十多分的郭兵现在可以得七十分了。
3、学生语感受差，大力鼓励阅读。
针对学生课外知识面狭窄，语感较差这一实际情况，我联系了一小二一班的班主任李老师，和他们结对子。他们为双峰二年级的学生捐书七十多本，大大丰富了孩子们的课外阅读。我还经常向学生推荐一些优秀的书目，从自己家里带书借给学生看，帮助学生增强课外知识储备量。现在，学生们的阅读热情教很高，有些学生下课了都不舍得把书放下。
四、用虚心请教来提高自己
在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习老师们在教学中积累的一些宝贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。双峰学校的老师特别能吃苦。早上，老师们六点多到校，带着学生做早操，读书，打扫卫生。中午，学生要求一点到校，老师们自觉地到校照看。晚上，老师辅导完晚自习后还要带着孩子们入寝。他们的一言一行，时常提醒着我检讨自己。在向老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离“学生”这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受,经常向他们寻问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长!支教的日子，和同学们同学习、同劳动，充实而有意义；和教师们一起探讨教育，快乐而富有情趣。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到双峰学校，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种！
篇2：支教教师一年支教工作总结
——西部支教年度总结
时光飞逝，转眼一年的支教生活已接近尾声。从刚开始的懵懂不安到现在的轻车熟路，我已然成为一名“乡村教师”。犹记去年7月，初到贵州齐伯中学那个满怀热情却又生疏不安的我；而今的我，通过一年历练，少了一份不安多了一份自信与豁达。这一年的工作与学习也正印证了09届大学生西部计划的标语——“新西部、新成长、新生活”：我对西部有了全新的认识，体验了一年全新的生活。当然，也开启了我人生成长的新篇章。
大学时期，我在通过电视、网络等媒体了解西部的过程中慢慢的形成了一种意识：那边不发达，那边有很多孩子渴望读书，那边需要我们更多的人给予关怀与帮助„„而对西部的认识却只局限于一个表象：原始与落后。一年之后，当我同这片西部的土地一起成长过程中，我深感自己之前的认知不仅粗浅且无知。
齐伯乡，我的工作地点：一个与县城相隔一小时车程的大山深处的小乡村：公路与水电设施基本完善、商品齐全、政府学校医疗等公共服务单位设施齐备且功能健全。人民生活说不上富裕，但也自得其乐，自有一种无法理解的逍遥与自在。而所有的这一切，它与我最初想象中落魄且无力的小乡村相去甚远。在此之中我却迷茫了，作为一个外来人的我，当然能感知这其中的离奇与怪异：收入来源少理应消费水平低，可为何物价却格外的高昂？街道不长且店铺稀疏，可为何娱乐与投机场所居多且场场爆满？学校免费且国家补贴生活费，可为何辍学率只增不减，而升学者却寥寥数几？政府办事兢兢业业，可为何社会风貌难以提升？„„种种矛盾，纠结其中。更为堪忧的是似乎生活在这里的人们却感觉不到这是一种失衡，却认为所有的一切都是理所当然。
“授之以鱼，不如授之以渔”，在国家大力扶持西部发展已有一定成效的现今，值得我们深思的问题应是：如何使当地人们与通过外来力量迅速提高的经济与社会相适应并且与之齐发展。而非一再的等待国家的再次扶植！否则这样的西部永远只能维持在一种怪异的失衡之中而不自知。
新西部的建成，只有在西部人民的有意识的共同努力和国家与全国名族的帮助之下，才能建成。而在这一年之中，那股蕴含在当地居民骨子当中倔强与勇于开拓的精神，深深的震慑于我。相信这我坚信这深植于大山的顽强生命力在不久的将来终会呈现出一个绚丽多姿的西部回报我们的祖国！
相较于中东部地区城市的喧闹、乡镇的嘈杂，大山深处的乡村自有一份体己的宁静与韵味。它给了我许多前所未有的挑战和考验，让我在这一年中不断的突破自我，茁壮成长。同时，在这一年的历练与磨砺之中，它也赐予了我全新的生活与体验。
初出校门，新新人类，对所有的一切都有一种挑剔的眼光的我，开始了我齐伯的支教生涯。刚接触齐伯中学，它就与我的教育经历形成了极大的反差。良好的教学设施、勤劳且优秀的教师、尽职尽责的管理人员而与之相对应的却是成绩普遍低下的学生、懒散的学习的风气、松垮的管理制度：巨大的反差另我很是费解。而接下来的教学工作，在使我明白其中缘由的同时，却也让我深深的感受到其中的无奈与无私。
由于老师的缺少，甫一上任我就当任了一个班的班主任与18节课和4个早晚自习的教学管理任务，在感激校领导信任与支持的同时，也被这沉重的工作压的毫无喘息余地。尽管如此，在看到其它老师认真负责的完成每一项教学任务之时，身负厚望的我不能退缩，迎难而上。不断的调整和改进自身的班级管理与教学方法，学习老教师们的教学经验，积极适应新的学生与教学环境，开始了我充满挑战的师生涯。在这一年的亲生实践中，它让我深刻体会到教师们无私与贡献的同时，也让我深刻体会到不能自身的经历来判断他人得失与对错。我的那些所谓的矛盾，在齐伯这特殊的地理位置、人文环境之下成形。齐伯的教育历史与环境造就了齐伯中学的现状，尽管我们都在拼搏与努力，可这一现象的扭转与差距的缩小并非一蹴而就、一朝一夕就能完成。只有在我们一代一代的共同努力之下，才可能出现根本性的好转。
在齐伯的每一天，我都充实的活着，这是我一年中最为感激的！尽管有些突如其来的事件，让我措手不及，甚至其中的失误让我很是懊恼。可这所有的一切，在凭自己的努力与毅力解决之后，随之而来的那种欢欣与鼓舞却让我久久不能忘怀。回首往事，仿佛一切皆历历在目：初来之时水土的不服、对经常停水与停电的不适、对学校制度漏洞的不满、对学生懒散与傲慢的不解、对老师们无奈摇头的好奇等等都在这一年的历练当中不断的漂清：当我看到他们挥汗如雨的劳作之时，我为他们的勤劳与质朴所动；当我看到他们不计回报的教书育人时，我为他们的无私与慈爱所动；当我看到他们在H1N1流感的威胁之下，仍然坚守岗位时，我为他们的无畏与毅力所动；当我看到他们在大旱之中，仍然笑颜以对是，我为他们的乐观与向上所动；当我看到他们在刚走出旱灾阴影就在党和国家号召之下向玉树伸出援助之手时，我为他们的大爱与善良所动。„„所有的这一切都在我的成长历程之中打下了深刻的烙印。我为之前的懵懂与无知羞愧，更为我顺利融为其中的一员而自豪。
西部的一年给予了我众多的考验和平台，从中我受益良多。是它促进了我新的成长，为我营造了新的生活。希望越来越的朋友，响应国家的号召加入到我们的队伍中来——增强我们的力量、扩大我们的影响、加深我们的作用，一起为西部建设添砖加瓦。相信新西部因你的加入而更加绚丽多姿！
篇3：在汶川支教的那一年
时隔多年，汶川变了，遭遇天灾后，有几位我曾教过的学生在这次大地震中不幸丧生。不久前，我专程打电话给该校的校长，出于意料的是，这位校长还是我那年在汶川支教的领导，通过电话叙聊，免不了些许的陌生，但一提起当年的往事，彼此感慨颇多。
记得在汶川支教那年，恰逢教师节。校领导拿着行李，把我领到宿舍，进到宿舍一看：一张床，两条板凳，几个破凳子，地面一片狼藉，别的一无所有。校长说：“你就住这了，我们这儿条件差，你看有什么需求，我们尽量满足你。”我说：“这样很好，不麻烦您了，开学工作多，您去忙吧。”
经过两个小时的整理，我终于整理好了一切，我也累得腰酸背痛，总算有个住的地方了，但生活怎么办呢?因为我没带炊具，打算到食堂就餐，但这里的老师全起小伙，校长了解情况后，马上把我安排到一位教师家属那里就餐，其他老师也对我关心倍至，学生们争先恐后地要帮我干这干那，看到这样关心、热情的场面，让我感动不已，更使我热血澎湃。
站在三尺讲台，面对这样一群孩子：拎着小包粮食，背着铺盖，经过数小时沟壑纵横的崎岖山路，带着一身还未拍去的尘埃，就迫不及待地坐在教室里等着他们期待已久的梦想，面对着那一双双求知渴望的眼睛，我突然感觉到肩上的担子很沉重。我下定决心，一定要好好教，认真教，要对得起这群求知的孩子们，可每节课的40分钟总是那么短暂，短暂得我还没来得及把自己知道的、学到的都教给他们，就听到了下课的铃声。
印象最深的是校长那次找我谈话，他说：“您也看到这里的情况，十一个老师，有七个都上了年纪，你是最年轻的，要多担着点儿。”接下来，四五年级复试班及班主任的工作就交给了我，后来又因为四年级的语文课确实没合适的人代讲，理所当然，我又成了最佳人选，此外还承担了学校的政教工作。面对这些工作，我无怨无悔，积极认真地投入到工作中去。
由于大部分学生是住宿生，班主任还要兼职做好这些孩子的保姆工作。“饭是否吃得饱”“冷不冷”“是不是哪不舒服?”到了深夜还要到寝室里看一看他们，被子是否都盖好了。这些琐碎的工作，在我的支教生涯中，不知已经历过多少个这样的夜晚……
篇4：在汶川支教的那一年
时隔多年，汶川变了，遭遇天灾后，有几位我曾教过的学生在这次大地震中不幸丧生。不久前，我专程打电话给该校的校长，出于意料的是，这位校长还是我那年在汶川支教的领导，通过电话叙聊，免不了些许的陌生，但一提起当年的往事，彼此感慨颇多。
记得在汶川支教那年，恰逢教师节。校领导拿着行李，把我领到宿舍，进到宿舍一看：一张床，两条板凳，几个破凳子，地面一片狼藉，别的一无所有。校长说：“你就住这了，我们这儿条件差，你看有什么需求。我们尽量满足你。”我说：“这样很好，不麻烦您了，开学工作多，您去忙吧。”
经过两个小时的整理，我终于整理好了一切，我也累得腰酸背痛，总算有个住的地方了，但生活怎么办呢?因为我没带炊具，打算到食堂就餐，但这里的老师全起小伙，校长了解情况后，马上把我安排到一位教师家属那里就餐，其他老师也对我关心倍至，学生们争先恐后地要帮我于这干那，看到这样关心、热情的场面，让我感动不已，更使我热血澎湃。
站在三尺讲台，面对这样一群孩子：拎着小包粮食，背着铺盖，经过数小时沟壑纵横的崎岖山路，带着一身还未拍去的尘埃，就迫不及待地坐在教室里等着他们期待已久的梦想，面对着那一双双求知渴望的眼睛，我突然感觉到肩上的担子很沉重。我下定决心。一定要好好教，认真教，要对得起这群求知的孩子们，可每节课的40分钟总是那么短暂，短暂得我还没来得及把自己知道的、学到的都教给他们，就听到了下课的铃声。
印象最深的是校长那次找我谈话，他说：“您也看到这里的情况，十一个老师，有七个都上了年纪，你是最年轻的，要多担着点儿。”接下来，四五年级复试班及班主任的工作就交给了我，后来又因为四年级的语文课确实没合适的人代讲，理所当然，我又成了最佳人选，此外还承担了学校的政教工作。面对这些工作，我无怨无悔，积极认真地投入到工作中去。
由于大部分学生是住宿生，班主任还要兼职做好这些孩子的保姆工作。“饭是否吃得饱”“冷不冷”“是不是哪不舒服?”到了深夜还要到寝室里看一看他们，被子是否都盖好了。这些琐碎的工作，在我的支教生涯中，不知已经历过多少个这样的夜晚”
篇5：支教一年的工作总结
谢雪梅
这可是不同寻常的一学年，春季开学在都城中学担任七年级四个教学班的思想品德课，每周上足12节课，逢周一和周三的下午第三节必参加全级的大课间活动，并和学生一起从开始到结束都在运动。也就是说一星期的课时已经达到了十四节之多，有时还要代课，曾试过一天自己应上的课四节，还代一节因事请假的同事的课。到了秋季开学接到一纸通知______到桂圩镇初级中学支教一年，理由竟是“赋闲”人员。无论怎样，为了自己一直热爱着的教育事业，带着十分不解的心情于2012年9月30 到新的工作单位报到，并接受了学校的安排担任八年级三个教学班的思想品德课。回顾过去，展望未来，为了以后工作得更为出色，现对一年来的思想、工作、适应能力、应变技巧等方面都总结一下：
一、思想方面：爱国爱党、忠诚党的教育事业，积极上进。
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体表现，当然个人的能力也非常重要。本人一直都是严于律己，时刻用教师的道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份。做到以身作则，为人师表。热爱工作和学生，同时关心学生，尊重所有的学生，有教无类，真正做到教书育人。严格按照学校的各项规章制度办事，尽管不常在学校留宿，但也从不迟到早退。无论是骑车上班还是开摩托车都一律在上课前回到学校,签好名并煲好开水，让同事们回来有水喝，却从不张扬。工作积极主动，任劳任怨，不斤斤计较个人得失。努力使自己成为一个学生喜欢的老师，顺利地做好学生的思想教育工作。具有较高的事业心和责任感，一年来顺利地、出色地完成了学校分配的各项工作。
二、教学工作中不断改进教学方法，严谨治学。
做事有毅力，能坚持。认真备课，既备学生又备教材备教法，根据教材内容及学生实际，设计好课的类型，似定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。坚持每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分准备，有的还制作好课件，利用各种图文并茂的幻灯片吸引着学生，带给他们直观的视觉效果，极大地提升了学生学习思想品德课的兴趣，有效提高了部分学生的成绩。课后及时对该课作总结、写好教学后记。利用课余时间，收集每一站的知识点，归纳成集。使自己在上课时讲解清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化。做到线索清晰、层次分明，言简意赅。对那些理论性比较强的知识点，注意深入浅出，尤其喜欢用学生身边的例子来说明，从小事着眼，小问题大文章。在课堂上特别注意调动学生学习的积极性，允许他们发表不同的见解，加强师生的交流，充分体现学生的主体作用。让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲多练，课堂上尽可能少讲、精讲，学生动口动手动脑的机会多。同时在每一堂课的内容上都考虑各层面的学生学习要求和学习能力，使各个学生都能学有所得、学有所成，成绩有一定的提高。为此，在教学过程中我是积极推进素质教育的。不仅仅是传授知识，还注意学生能力的培养，把传授知识技能和发展智力、能力结合起来。在知识层面上注入思想教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种能力都得到有效的提高。经过一学年的学习，绝大部分学生都说“终于明白思想品德课是学什么的了”普遍学生都反映自己在思想品德课上会学习了，也喜欢上思想品德课了。就连一直都不喜欢读书，不爱学习的岑某、欧某某等从不爱学习的部分同学，都乐于听我课了.他们的作业须不是写得很正确，但能每次都按时交，这确实是一个进步；也好像八（3）班的几个较为调皮的男生，一个学期下来都改变了不小，由原来的专门与老师唱对台戏到现在能自觉进教室，听从老师的教育，这又是一个明显的进步。总之，个人的力量是很难改变这些由来已久的恶
习的，但一年来我确实是用自身的敬业精神和实际行动鼓舞教育了他们、使他们也有了点点的改变和进步。
三、勇对现实，迎难而上。
当接到要到农村中学支教的通知时，头脑一片空白。意味着从此习惯了的工作和生活方式都将打破，必须从新适应环境,适应农村年中学的各种陋习.由于本人的习惯，喜欢锻炼身体，开学前的第一天是开着摩托车前往的，按要求做好属于自己的工作后，善解人意的校长对我说：“下午你可以不来了，明天你必须按时到达”。回家的路上我发现，没下雨的天是蓝的，没雨水的路面是干爽平缓的、没太多车经过的路面是宁静的。于是决定，明天我要利用上班的时间进行锻炼——骑自行车回校。当到达该镇的圩镇吃早餐时，店里的人员都称道“广东精神”，真佩服！上到学校时，学生们看到了一个全副武装的“太空人”来到了学校。好奇心的驱使下学生们都走近看看，个别胆子大的还问长问短，我都微笑着一一回答。第一次师生见面场面异常融洽，气氛极度热烈。
骑车回校能够做到上班锻炼两不误，美中不足的是贵校安排住宿的主管领导先安排我住某栋楼的顶层四楼，晚上休息时，屋里的旧板条发出许多尖叫声，不知是什么小东西，令我难以入眠严重影响第二天的工作。为了工作不受睡眠不好的影响，硬着头皮向学校领导申请换住宿地方，他把我又安排到另一栋的最高层五楼，没水没电，十块门窗八块烂。冬天，凄厉的北风从破窗户冲进来，把从不怕冷的我也刺得全身发抖。即使如此恶劣的住宿环境也无法阻止我对教育事业的热爱和执着，带着一贯的敬业精神顺利完成了一年的支教工作。
篇6：在这一年的支教工作中
在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地认识到支教的重要意义，为了促进教育的均衡发展，充分利用城里的人力资源为农村的教育教学服务，通过支教不断探索缩小城乡差别的有效途径。具有知难而进、知难而上、不断进娶勇于探索的精神。能克服一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。
在实际教育教学过程中，带领数学组的全体老师积极投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。积极组织集体备课和教研，共同探讨和切磋教材教法，带头讲示范课和课改阶段总结汇报课。教学中能面向全体学生，因材施教，对待学生有耐心和爱心，同事关系和谐融洽。受到了学生的爱戴、同行的认可和领导的好评。
总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让领导放心，受到学生的欢迎并让学生受益非浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经历的极大丰富，不可多得，让我受益非浅。