心怀感恩快乐成长

心怀感恩快乐成长（精选10篇）

篇1：心怀感恩快乐成长

五年四班“感恩――励志”主题班会

天津市北辰区青光小学 刘聃

一、实施背景

如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度，对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视，他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱，他们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。

二、班会目的

要让他们学会感恩，理解父母的养育之恩，师长的教诲

之恩，朋友的帮助之恩。一个经常怀着感恩之心的人，心地才会坦荡，胸怀才会宽阔，会用一颗纯洁的心，去领受那付出背后的艰辛、希望、关爱和温情。所以感恩必须从小开始，珍惜成长路上的点点滴滴，不让我们的心灵蒙上世俗的灰尘。

认知：通过这次班会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。

情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。

行为：通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。并能励志自己的行为。

三、班会准备

1、确定活动主持人男女各一名。 2、制作班队会报头，以《感恩的心》做背景音乐《课件》

3、制作《采访表》，并做到人手一份。

4、录制几位母亲对子女的谈话录像，老师对学生的寄予录

像。

5、下载《母亲》《长大后我就成了你》影像资料。

6、特邀嘉宾：各任课老师及个别家长。

四、班会流程 一)、主持人上场：

合：各位领导，各位老师。大家好!欢迎大家来到六三班

和我们共度美好时光。下面，先请我们的刘老师来和大家做一个互动小测试。好吗?

师：同学们，考完试后，我们在家里已经休息了一个星

期了。在这一个星期的时间里，你们都做了些什么事?你们有没有静下心来想一想，在你们成长的道路上，谁对你的影响最大呢?对你有影响的人，可能是你最喜欢的人，也可能是你最讨厌的人，还有可能是给你帮助最大的人。请同学们如实填写。

二)测试：

三)师：同学们想说的话真的很多很多。今天，老师就为你们提供一个畅所欲言的平台。

四)主持上场：

朱：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，(大屏幕展示)

对，是感恩节。

冯：大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定

为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但令人遗憾的是：

朱：我们从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。我们在生活中表现出的那种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度;对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视的态度，我们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱的.态度真是令人担忧啊!。 冯：我们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。难道我们是冷漠的一代吗?难道我们永远长不大吗?

合：今天，我们在即将走进中学大门的时刻，举行这次以《心怀感恩、快乐成长》为主题的班会，希望同学们以此为契机，懂得感恩，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。《心怀感恩，快乐成长》主题班会现在开始。 1、感恩父母

1)女：同学们，在我们日常生活中，有时父母一句过激的话语，可能会引起你的误解;有时父母一次过激的行为，可能导致你的烦感。可能、可能，太多的可能了。但是，你们

知道吗?无论父母做什么，他们都是出自一颗无私的爱心呀!你们听听这几位妈妈真实的心声吧!

2)(录像)

3)采访庞国栋、刘永恒、常洋、刘丽娜??

4)歌伴舞《母亲》

2、感恩老师：

1)男：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

女：六年里，我们接触的老师太多太多了。特别是六年级的老师。他们对我们更加的严厉。但是，你们知道吗?在老师严厉的外表下，包含着一颗深深的爱生情节吗?你们听听老师们的肺腑之言吧!

2)(录像)

3)同学们，听完老师的心声后，你们感动吗?你们想对老师说什么呢?

4)学生们畅所欲言

3、感恩一切：

朱雪晴：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 冯顺鑫：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 朱：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;

冯：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时

可以倾诉和依赖。

朱：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

冯：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

朱：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;

冯：感激这个世界上所有值得我们感激的人

同学们畅所欲言??

朱：刘老师刚才发给你们的调查表里，有一项是：从现在开始，你准备怎样做。这就是让我们在懂得感恩的基础上，励志自己的言行，制定自己前进的目标。你们写一写自己的目标吧!

五)教师总结

六)主持人：《心存感恩、快乐成长》主题班会到此结束。

篇2：心怀感恩快乐成长

中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文化发展的今天，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教育的一个重点，为弘扬传统美德教育，深化学校德育工作，提高新尚小学整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在十一月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。

本次感恩活动的开展主要从宣传思想开始，内容涉及感谢老师，感谢他人，感谢社会……从周一例行的国旗下讲话的亲情故事感人至深，到每班举行的主题班会、、班级文化布置、利用校园广播站播放感恩歌曲等等活动都使学校透漏出浓重的感恩气息。懂得感恩，从身边的小事做起，我们给全校学生布置了一份特别的《爱心家庭作业》，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多学生的家长留下了激动的泪水。

学校通过开展系列感恩主题教育，让学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强了自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。

“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”是社会各界共同关注的永恒主题。心怀感恩，我们的人生必将投射出更加灿烂的光环。

白桥镇新尚小学

篇3：心怀感恩快乐成长

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调:每个人都有理想和追求,都有自己的梦想,我们国家也有自己的伟大梦想,那就是“中国梦”。实现中华民族的伟大复兴是全体中国人的夙愿,我们常说:“有国才有家”,国家的梦想能否实现,取决于我们每个人的梦想能否实现。

高一学生来到新的学校,在新的征程开始之际,我们应唤起学生心中的美好梦想,让他们对学习、对高考、对未来有更清晰的认识,为高二、高三更好地冲刺做好准备；要让学生明白梦想并非遥不可及,激励他们勇敢追梦,坚定行动,鼓励他们用非凡的勇气努力奋斗,实现梦想,成就人生!

二、活动目标

1.唤醒学生心中的美好梦想,激起学生实现梦想的动力。

2.让学生懂得“年轻无极限”,增强学生实现梦想的信心。

3.指导学生初步体会“表现原理”与“积极心理学”在实现梦想过程中的作用。

三、活动准备

1.印制“梦想调查表”,初步了解学生的少年梦。

2.搜集整理资料,制作课件。

四、活动过程

(一)唤醒梦想

(播放课前精心挑选的学生照片,背景音乐为班得瑞的《童年记忆》。教师深情朗诵,引起学生的回忆,产生共鸣。)

师:十七年前,呱呱落地的我们发出了第一声啼哭,那时,我们喜欢藏在妈妈的手心里,甜甜地安静地进入梦乡……

我们梦见自己很快就长大了,成了一名科学家,成了一名音乐家,成了一名飞行员——儿时的梦想啊!

就这样,在爸爸妈妈的呵护下,在伙伴们的陪伴下,我们一天天长大了。我们学会了走路,我们学会了A、B、C……梦却越做越少了,梦都去哪儿了?

(二)分享梦想

师:我想起了一首歌《你快回来》:“梦想,没有你,世界寸步难行!你快回来,生命因你而精彩!”下面请同学们完成一个小调查:

我曾有梦:年幼时,亲人们问我长大后要做什么时,我经常回答的答案是什么?

我仍敢梦:描述一下自己四十岁时的工作、家庭和生活状态。

(学生在梦想调查表上写出答案,然后请几名同学分享梦想。)

(三)明确梦想

1. 改变自我期望

(出示课件图片:癞蛤蟆与白马。)

师:课件中左边是一只癞蛤蟆,右边是一匹千里马,看看图片会发生什么变化?(课件变化)癞蛤蟆变成了千里马,千里马变成了癞蛤蟆,为什么会这样呢?

(预设:转动了,观察的角度不同,等等。)

师:如果你内心认为自己是一只癞蛤蟆,那么你就会变得越来越像癞蛤蟆,如果你内心坚定地认为自己是一匹千里马,那么你就会表现出越来越多的千里马的素质,最后你可能真的就成了一匹千里马。人总是不知不觉地向自己认为的方向发展,因此,改变自己,首先要改变自我期望。

2. 人生时钟

师:如果我们把零点当成一个人出生的时刻,他的一生为24小时(1440分钟),寿命为80岁,那么一岁就相当于18分钟。按照这样一种算法,那我们现在的人生时钟应该是几点呢?

(学生计算,教师出示课件。)

16岁,16×18=288分=4小时48分钟(清晨4点48分,太阳还在睡觉呢)

18岁,18×18=324分=5小时24分钟(清晨5点24分,太阳即将升起)

30岁,30×18=540分=9小时(上午9点)

40岁,40×18=720分=12小时(中午12点,如日中天)

师:未来很漫长,你们还很年轻,年轻是你们最大的资本。因为年轻意味着无限可能,无限精彩!1944年,马丁·路德·金的母校莫尔豪斯学院校长本杰明·梅斯博士赠送给他一段话,正是这段话激励了马丁·路德·金的一生。

(学生全体起立,齐声诵读。)

怀疑梦想无法实现并不是灾难,

但是没有梦想的确是灾难。

不能抓住理想并不是不幸,

不幸的是没有理想去抓。

没有触碰到星星并不可耻,

但可耻的是没有星星去触碰。

不是失败,而是低的目标让人可悲。

你有梦想,大的梦想,不可能的梦想,

那些可以带来改变的梦想。

活出一种传奇,

梦想,实现它,那会是你的人生作品,

是你来到这个星球的目的。

师:同学们,谁都不能剥夺我们梦想的权利。梦要海阔天空地做,路要脚踏实地地走!那么,我们到底要立什么样的志向呢?

(预设:大的志向、远大的梦想等。)

师:几年前,我曾经问过我的学生:为了什么而学习?其中一个学生的回答,我现在仍清晰地记得,他说:现在家里贫困不是我的责任,但20年后,家里如果还是这样贫困,那将是我不可推卸的责任。他的回答赢得了全班同学热烈的掌声。我认为我们的最初梦想就是要承担起家庭的责任,承担起自我成长的责任。

3. 我们的梦——中国梦

师:习近平总书记提出了中国梦,中国梦是要由我们一起去实现的。最大限度地发展自己,我们就会实现个人的梦想；最大限度地提升自己,我们就会圆父母的心愿；最大限度地成就自己,我们就会为实现中国梦贡献一份力量。个人梦、家人梦、国家梦是和谐统一的!

同学们,时光飞逝,历史重任即将落在你们的身上。当责任和使命到来时,不要怕,更不能躲避,我们要有勇气做出承诺,我们要发自内心地用舍我其谁的霸气喊出——这是我们的时代!让我们用最坚定的语气、最饱满的热情喊出我们的心声。

(学生全体起立,齐声朗读。)

少年强则中国强—这是我们的时代!

今日之责任,不在他人,全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

(四)梦想起航

师:未来是今天的延续,今天是未来的历史。说今天的时候,我们必须带着对未来的憧憬;说未来的时候,我们必须留下今天的足音。

1.解决困惑

师:刚升入高中,有不少同学向我提出困惑,今天我们先来解决两个困惑。一是我们为什么要学习?

(四人小组讨论,然后请小组代表发表观点。)

师:学习不是生命的全部,但学习可以丰富个体的生命,可以让我们不断成长。学习不仅仅是为了考一所好大学,也不仅仅是为了找一份好工作,更不仅仅是为了满足父母的心愿。重要的是,我们要用所学知识改变生存状态,提升能力,提高修养。

我们要讨论的第二个话题是:高考的积极意义有哪些?

(学生讨论,然后请小组代表发表观点。)

师:高考为青春年少的你们提供了一次挑战自己生命潜能的机会,战胜高考,人生就会留下一段难忘的拼搏经历。经历就是财富,高考就是成人礼!

2. 如何才能实现梦想

(1)“表现原理”——塑造成功品质

师:“表现原理”是一个神奇的原理,简单地说,我们一直以来都认为是思想支配行动,但事实上行动也会影响思想。

有人说因为高兴,所以才笑;但心理学实验已经证明,人们往往因为脸上先有了微笑的表情,内心才有了喜悦的情绪。当人们微笑时,会感到快乐；当人们皱眉时,会感到难过。让我们亲身感受一下这一原理吧,请相邻的两个同学,转过头来,朝对方大方地微笑一下。然后你们友好地看着对方的眼睛,如果是同性,就拥抱一下,异性就友好地握握手。

(学生活动。)

师:是否感觉到和对方的心灵距离近了一点?是否感受到了愉快和温馨?这个实验表明,你表现得开朗,你就会变得乐观；你表现得阳光,你就会充满活力。如果你想具备什么样的品质,并持续地表现出这些品质,那么最终你就会具备这些良好的品质。

一种认识只有在一遍又一遍地重复之后,才能成为一种信念,如果仅尝试一次,便以失败为由放弃努力,认识就永远不可能转变为信念。我们要运用表现原理,塑造自身成功的品质。

(2)积极思维——培养阳光心态

(出示林黛玉和毛泽东的照片。)

师:思维方式决定了一个人的幸福程度。林黛玉是“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,而毛泽东是“不管风吹浪打,胜似闲庭信步。”不同的思维方式会让人产生不同的感受。

下面是你们一个学长周记中的一段话,他在2013年以裸考677分考入清华大学。这段话值得我们分享:

在题海中乘风破浪是一种幸福,在运动中挥汗如雨是一种幸福,跑操跑出和谐的节奏是一种幸福……

名次上升,是一种幸福,因为付出有了回报;名次下降,也是一种幸福,因为我们又获得了一次激发潜能的机会!

幸福如此简单,只要我们换个角度思考,一切都是那么美好!

同学们,我们完全可以调控自己的情绪。如果某件事情让你心里特别难受、沮丧,那你可以提醒自己:是自己的思维方式出了问题,要及时刹车。让我们转变思维的方式,朝着能够让自己快乐的方向去思考问题。我们要不断地训练积极思考问题的能力,让积极思考问题形成习惯,把前进路上的阻力变为动力,让生命的每一天都充满欢声笑语,收获幸福的人生。

(五)携梦远行

师:加油吧,同学们!成长路上,与梦为伴、携梦远行,用我们非凡的努力去实现我们非凡的梦想,成就我们非凡的人生!

我们无法延长生命的长度,但我们可以扩展生命的宽度。衷心祝愿每一个同学,在未来的日子里能够勇敢地追梦、坚定地行动,不断超越,成就自己美丽的人生!

(背景音乐《世界是你们的》响起。)

[专家点评](丁如许,上海新纪元教育集团丁如许工作室领衔人,特级教师)

王老师的这节课在四川成都、重庆云阳、广东佛山等地都借班上过,得到了许多老师的好评。

一、点燃梦想

高中是学生求学的重要阶段,也是确立人生目标的重要阶段。今天许多高中生是有梦想与追求的,但许多学生的梦想仅仅局限于考一所好大学。“少年当立志”“志当存高远”。王老师从个人、家庭、社会三个维度引导学生分享梦想、明确梦想、追逐梦想,大气磅礴,催人奋进,点燃了学生的梦想。而理想的实现,并非唱高调、说大话,王老师基于表现原理和积极思维的理论,条清缕析,对学生进行引导,注意运用典型事例加以论证。

二、激情澎湃

从开场到结语,通观全篇,我们为王老师富有激情的语言所感动。在班会课上,情感的交流非常重要,而情感的交流首先是通过语言来表达的。怎样的语言能感动学生?应该是基于学生立场的真实告白,老师要研究学生,从学生角度观察世界、分析问题;应该是着眼学生发展的真切指导,教师要思考未来,对学生的发展晓以利害,导以方法。这样才能引发思考,引起共鸣,走近学生的内心。从这一角度来看,本课给我们不少启发。

三、妙招频出

篇4：让学生在感恩中快乐成长

关键词：感恩；成长；父母；老师

从我们落地的那一刻开始，我们的人生是不是就开始懂得做人，学会感恩？是不是从那一声响亮的啼哭之后，我们就已经感谢母亲，感谢母亲的恩赐，感恩上天在我以后的生活中没有给很多的苦难，而是让我们拥有健康的身体，沉静的思维，让我的面前不是黑暗，而是一个绚烂的世界。

学会感恩，懂得感恩，让学生在感恩中成长。因为每个学生都是有思想的芦苇，他们的心灵是一块奇异的土地，如果在他们身上播种下一种个性，就一定会收获一种命运，也就是所说的“种瓜得瓜，种豆得豆”。因此，教师作为学生的引路人，应在学生心底播上善的种子，让他们用感恩之心感受世间的亲情、友情和恩情，感受生活的美好，懂得在接受他人关爱、支持和帮助时，也能给他人以回报，不要只懂得索取和享受，这对他们的一生都有很大的教益。让学生在感恩中成长，主要从以下几方面着手：

一、感恩父母的养育之恩

生命是父母给予的，首先要教学生对自己的父母感恩。在孩子的成长中，父母真的无条件地付出了很多很多。父母起早摸黑挣钱供养孩子读书，把孩子养大成人，非常不容易。因此，孩子要对父母感恩，懂得爱自己的父母。如果一个孩子连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会？每年的父亲节或是母亲节我都会让孩子们送上一声轻轻的祝福或是一个紧紧的拥抱，甜甜地说一声：“爸爸，生日快乐！”“妈妈，生日快乐！”我想，这样家庭关系会更加和谐，更有利于孩子的成长。世间万物皆有感恩之心。乌鸦这看似丑陋的动物，在看到自己的父母老去时，纷纷拿来食物，或陪着老乌鸦，或帮老乌鸦筑巢，感恩之前老烏鸦哺育他们的恩情，这种现象称之为“反哺”。所以我们更应该教会学生懂得感恩，感恩生活中遇到的人或事，更加热爱生活。

二、感恩老师的培育之恩

作为一名教师，随着年龄的增长，我越来越感觉到自己身上肩负的重任，承载着太多太多的东西，父母对教师的信任，学生对老师的崇拜。老师这个职业真的很神圣，很伟大！老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人，正是老师春风化雨般的教育解开了学生成长道路上的心结，使他们健康、快乐、幸福地成长。因此，学生需懂得感恩自己的老师。上课认真听讲、作业认真完成，见了老师要及时问好，当某个老师身体不舒服时，学生要及时送上自己对老师的关心，轻轻地问候胜过一切。有一次，不知哪个孩子带了一只小仓鼠，结果跑到楼道里，把一名老师吓坏了，我班一个孩子见到那个老师主动走上前，问：“老师，你没事吧？”那个老师真的很感动，事后还提及这件事。教师在教学中或是其他的点点滴滴生活中，一定要让学生懂得感恩老师。

三、感恩从自身做起

为了让学生学会感恩，我首先从自己做起，为学生树立榜样，因为行动大于一切，做比说更有实效。因此，每个“六一”儿童节和新年来临时，我都会提前为班里的每个孩子准备一份小小的礼物，并在每份小礼品上认真地写上我最真诚的祝福，礼品真的很轻很轻，但孩子们收到礼物却很开心，看着他们一张张灿烂的激动的笑脸，我的心里也是暖暖的。其实，老师送的小礼品真的胜过父母送的高级玩具，有一次，因为我的疏忽，竟然少了一份礼物，当那个孩子没有收到礼物时，满脸的失落，我赶紧到办公室找了一只新中性笔送给了他，他非常开心。真的，我很感恩在自己的人生中遇见了这些可爱的学生，是他们给我的生活带来了不少阳光。感恩也是有回报的，每年教师节时我也能收到他们送给我的小小的礼物，或是自制的贺卡，或是一束小小的花儿，但每每这时，我的心里都会涌起无比的感动。真的，榜样的力量真是无穷的啊！说个心里话，我并不在乎他们那份小小的礼品，重要的是学生懂得了感恩，感恩他们的老师。

四、教会孩子心存感激，懂得宽容，做有情有义的孩子

我们身边处处都有为我们付出的人，除了父母，还有亲人、老师、同学、邻居、陌生人……有时我们还不知道是谁帮了自己，那怎么感恩呢？让学生懂得也能通过多干义务劳动，保护环境来感恩社会。在班级感恩同学，让学生学会如何用感恩的心去看待他人、社会和自然。在生活中，感恩小草，因为它，我们感知到春天的来临，感知着生命的脆弱和顽强；感恩野花，因为它，我们感知着春天的绚丽多彩，感知生活的美好；感恩小溪，因为它，我们的生命才得以延续，生生不息……其实，感恩也是一种施舍，你帮助了别人，别人也会再次感恩你，如此循环，人人心中都充满了感恩之乐，社会也就更和谐了。

篇5：心怀感恩励志成长

大埠小学四（2）周雨璇

指导教师 肖红军

我是一位家里条件很不好的贫困生，家里6个人，奶奶，爷爷，妈妈和我们三个孩子，父亲早年去世，我还有一个弟弟和我上同一个年级，一个姐姐在上大学，家里供应我和弟弟三人就不是很宽裕，其他家里就显得有点困难了，国家可以给家里条件不是很好的学生一些资助，这样的学生可以向学校申请贫困生，这对于我来说无疑是一个很大的帮助，这让我暂时解决了上学的问题。真是国家资助，助我上学！

在我上学的期间，家里条件不是很好的学生可以申请贫困生补助，一年国家资助1000元，这笔钱对于别人来说虽然不是很多，但对于我来说却是很有帮助了，从这点可以看出这笔对于别人来说不是很多的资助对我而言所起的重要作用了。它能很大的减轻我的生活费上的负担，可以让我更专注于学习的事情。真是国家资助，助我解决生活费问题！

然而一份耕耘一份收获，国家所需的不是不劳而获的人，而是懂得回报社会的人，国家资助，助我的只能是是一些物质上的，也就是一些生活费，然而一些知识上的国家只能通过上学来教育了，所以要好好利用这些资助，用来丰富自己的知识，让自己学习更多的知识，掌握更多的技能，这样才能对得起这些资助，对得起父母，对得起老师，更能问心无愧。

国家资助，助我成长。我想成长的不只是身体，还有心理。身体成长是因为生活费的问题解决了，能让身体长得更好，而心理成长就包括很多面了，包括上面所说的知识上的增长，还包括信息量上增长，学校是学生与社会之间的桥梁，从学校可以学到社会上的很多知识，因而信息量就增加了，不过光有这些是不够的，学生还要有智慧上的成长，智慧的面就广了，与人处事的智慧，与人交往的智慧，技能上的智慧等等。

篇6：心怀感恩,快乐前行

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

一、感恩祖国、感恩社会

祖国是我们的根，社会是我们的源。纵使我们参天蔽日，汇成江河都离不开根的滋养，源的补给。落叶归根，饮水思源，我们当永怀一颗感恩祖国、感恩社会的赤子之心。

中国是一个有着五千年悠久历史的大国，从汉唐文明到四大发明无不使我们感到骄傲自豪。但近代中国却是一部饱受屈辱的历史，从鸦片战争到火烧圆明园，从卢沟桥事变到南京大屠杀，从“东亚病夫”到“华人与狗不得入内”，无不饱含着中华民族屈辱的泪水。但是现在这个曾经沉睡的东方雄狮已经苏醒，我们的民族已经屹立在世界民族之林。没有任何国家和对手敢小瞧综合实力位居世界第二的中国，我们的国家和国民越来越受到世界的尊重。国强则民强，国家有尊严则人民有尊严。【举例雷迪克辱华、特朗普拜年】少年强则国强，少年富则国富。作为中学生的我们应该做到心怀祖国，感恩社会，不抱怨不埋怨，努力学习，为祖国的繁荣昌盛时刻准备！

二、感恩父母

“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩父母，他们给予你生命。父母给予子女的爱，是天底下最伟大最无私的爱！有这样一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后是一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说：“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊！

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。

可是同学们，我们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？

一杯热茶、一声问候、一片祝福是感恩；一份孝心、一份尊重是感恩；出门在外报告平安，不让父母牵挂是感恩；在校刻苦学习，遵纪守法让父母欣慰是感恩；自尊自爱，敬畏生命是感恩。。。同学们，“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海啊！

三、感恩母校、感恩老师

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。

当我们怀着忐忑的心跨进陌生的校门时，是老师阳光般的笑容给了我们安慰；当我们怀着疑惑的心面对难题时，是老师耐心细致的讲解。使我们茅塞顿开；当我们怀着惭愧的心面对错误时，是老师意味深长的教给我做人的道理；当我们怀着失落的心面对失败时，是老师天使般的来到我们身边，给我们以勇气与希望；当我们怀着喜悦的心对待成功时，还是老师善意的提醒给我们以谦虚。

感恩老师，给我们前进的动力；感恩老师，给我们飞翔的翅膀；感恩老师，给我们指明人生的方向；感恩老师，给我们放眼世界的慧眼……

感恩母校、感恩老师，不需要豪言壮语。爱护校园的一草一木，自觉维护母校的美好声誉是感恩；尊敬老师，虚心听从老师的教诲是感恩；遵守校纪班规，积极上进是感恩；课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”,也是感恩。。。微信朋友圈曾刷屏的一句话：老师是这个世界上唯一一个愿意因他人的孩子进步而高兴，退步而着急。满怀期待，助其成才，舍小家而顾大家并且无怨无悔的“外人”。父爱如海，师恩似山，同学们好好爱你们的老师吧！

四、感恩同学 “明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你”。有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他们的声音，忘记了他们的笑容，忘记了他们的脸，但是每当想起他们时的那种温暖，是永远都不会改变的。那些人，就叫做同学。

是谁？在我们伤心难过时，静静的倾听我们抱怨，又是谁？在我们迷茫彷徨时，给我们温暖的拥抱？他们就是远在天涯，近在咫尺的同学。

漫漫人生路，我们身边总有着同学的陪伴。然而，这些同学却由着不同的角色轮流更替，每一次的分离，每一次的不舍，都留给我们伤感与祝福；每一次的淡漠，每一次的回首，都留给我们遗憾和期盼。与其争的面红耳赤，不如包涵体谅；与其讥讽冷眼，不如互相帮助；与其拳脚相对，不如团结友爱。。。感恩同学，珍惜当下！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

篇7：成长路上应心怀感恩作文

成长，对许多人来说，或许只是躯体的长高，长壮!这都是人们的刻版印象，所谓的成长，而是指随着年龄的增加，经验的累积，而是言语或行为有所改变的历程，谓是成长。

一个人的成长，是要走过无数坎坷的道路，是要经过无数残酷的挫折，和着苦涩与喜悦，才称得上是成长。学习，是成长的.重要方针。每个人，都必须透过学习，才能有所成长。

在学校学习每一科的一般课程，是要增进智力的成长;我们学习美一向专业知识，也是技能方面的成长。

在团体生活中，我们学习着如何与人相处，学得何以关怀，做人的处世之道，以培养彼此间互相忍让之高尚情操，这是人格方面的成长。

在学校各种教育的薰陶下，我们努力从多方习得德业，日亦成长。

我们很庆幸的能够生在此进步的时代，不用饱受战乱之苦，现今人人生活宽裕，社会教育普及，我们更应力争上游，提纲挈领，将来才能成为国之栋梁，成为下一代的好榜样。我们应在德，智，体，群，美五育方面均衡发展，并融会贯通，才能不负学习的目的。

在成长之余，我们更应心存感恩心，感谢每个曾扶持过我们的每一个人。自呱呱落地，到现在成为一个青年，我们何尝不是受过许多人的关爱与呵护呢?就因如此，至今才能顺利的学习并成长，在家，我要感谢父母，兄弟;在校，我要感谢老师，同学;在社会，我要感谢每一个人，改谢天地自然万物。我们愈是成长，就更该心存感恩。受私慎勿忘，点滴必报，何况，我们学习与成长，是一段受尽别人恩惠的历程，我们何不心存感恩心呢?

篇8：心怀感恩享受教育的幸福

那位媒体朋友说希望我能把自己的办学思想、成长经验与大家分享。其实, 我当校长没几年, 还在“狼吞虎咽”地学习中。不过有一点我是自信的, 因为我做了20多年的班主任, 我觉得当校长和当班主任, 许多管理方法是相通的。我想, 我能成为一个优秀的班主任, 也能成为教师、学生、家长喜欢的校长。

当校长快4年了, 虽然校长的威严似乎还没有触摸到, 但我确实把自己像一面红旗那样插在校园里, 让教师们看见它在飘扬, 看清风向。我要求教师们不多, 只要向我看齐, 我能做到的, 希望大家也做到;我做不到的, 也不强求教师做到。

作为校长, 我总是学在教师们的前面。为了能在每周的教师读书活动中给大家选出一篇收益较大的文章, 我都是精挑细选。作为民主党派人士, 为了支持学校党建工作, 我认真研读中国共产党章程, 经常与党员教师交流对党的认识, 在学校场地极端紧缺的情况下, 给他们营造了一个温馨的党员之家。

每次外出讲课都是我学习的机会。有一年, 我到浙师大给全省的“领雁班”上课, 给衢州市教师作讲座, 给东阳及城区的一些学校作师德报告, 看到教师们工作激情迸发, 我感到了自己工作的价值与意义。

作为全国人大代表, 2008年3月, 我向省长坦言对稳定农村教师队伍的担忧, 得到省长的高度重视;2009年3月, 我有幸与总理对话, 表达老百姓的期望。为了不辜负选民期待, 我积极调研, 尽心履职。

4年来, 我虽然感觉到累, 甚至在很多时候真想撂下担子, 回归自己以前那种安然有序的生活, 但是只要我在职一天, 我就会承担一天的责任。

篇9：心怀感恩　滋润生命

感激绊倒你的人，因为它强劲了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为它增进了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为它觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为它教会了你该独立。

哲人说，世界上最大的悲剧和不幸就是一个人大言不惭地说，“世上没人给过我任何东西，没有人为我做过一件事。”

传说，有个寺院的住持，给寺院里立下了一个特别的规矩，每到年底，寺里的和尚都要面对住持说两个字。第一年年底，住持问新和尚最想说什么，新和尚说“床硬”；第二年年底，住持又问新和尚心里最想说什么，新和尚说“食劣”；第三年年底，新和尚没等住持提问，就说：“告辞”。住持望着新和尚的背影自言自语地说：“心中有魔，难成正果，可惜！可惜！”

住持说的“魔”，就是新和尚心里没完没了的抱怨。这个新和尚只考虑自己要什么，却从来没有想过别人给予了自己什么。像新和尚这样的人在现实生活中很多，这些人这也看不惯，那也不如意，怨气冲天，牢骚满腹，总觉得别人欠自己的，社会欠自己的，从来感觉不到别人和社会为自己的生活所做的一切，这种人心里只会产生抱怨，不会产生感恩。对生活怀有一颗感恩之心的人，即使遇上再大灾难，也能熬过去。感恩者遇上祸，祸也能变成福，而那些常常抱怨生活的人，即使遇上了福，福也会变成祸。

两个迷走在沙漠的旅人，已行走多日，在他们口渴难忍的时候，碰见一个吆骆驼的老人，老人给了他们每人半碗水。两个人面对同样的半碗水，一个抱怨水太少，不足以消解身体的饥渴，抱怨之下顺手将半碗水泼掉了；另一个人也知道这半碗水不能完全解除身体的饥渴，但他却拥有一种发自心底的感恩，并且怀着这份感恩的心情，喝下了这半碗水。结果，前者因为拒绝半碗水死在沙漠之中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。

不久前，在大陆和台湾两岸十大杰出青年座谈会上，一家大公司的经理发言后，会场响起了长时间的掌声。他发言的第一句话：“日本有个阿信，台湾有个阿进，阿进就是我”。接着这句开场白，他给大家讲了他的故事。他的父亲是个盲人，母亲也是个盲人且弱智，除了姐姐和他，几个弟弟妹妹也都是盲人。失明的父亲和母亲只能当乞丐，住的是乱坟岗里的墓穴，他一生下来就和死人的白骨相伴，能走路了就和父母一起去乞讨。在九岁的时候，有人对他父亲说，你该让儿子去读书，要不他长大了还是要当乞丐。父亲就送他去读书，上学第一天，老师看他脏得不成样，给他洗了澡。这是他生命中第一次洗澡，感动得他泪水满面。为了供他读书，13岁的姐姐就到青楼去卖身。照顾失明父母和弟妹的重担落到了他小小的肩上，他从不缺一天课，每天一放学就去讨饭，讨饭回来就跪着喂父母。后来，他上了一年中专学校，竟然获得了一个女同学的爱情，但未来的丈母娘说“天底下找不出他家那样的一窝穷人”，她把女儿锁在了家里，用扁担把阿进打出了门……讲到这里，他提高了声音：“但是，我要说，我对生活充满了感恩的心情。我感谢我的父母，他们虽然双目失明，但他们给了我生命，至今我都是跪着给他们喂饭；我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练，给了我这样一份与众不同的人生；我感谢社会，在我成长的过程中，社会各行各业劳动者给了我衣、食、住、行及教育；我也感谢我的丈母娘，是她用扁担打我，让我知道要想得到爱情，就必须奋斗，就必须有出息……”

生命的整体是相互依存的，每一样东西都依赖其他东西。无论是父母的养育，师长的教诲，家人的关爱，他人的服务，大自然的慷慨赐予……我们无时不沉浸在恩惠的海洋中。

我有一位学生，家住贫困的山区，成绩优秀，考入重点中学。在她读高二时，她的父亲不幸遇车祸身亡，母亲又重病在身，家中无力供她上学，在她准备退学回家时，社会送来了关怀，老师和同学也慷慨捐款捐物。大家的赠物，她舍不得使用，藏在箱子里。她每天打开箱子看到这些赠物，就想到自己周围有那么多的关怀、爱心，心中不由产生出一种感激之情。这种感激之情又驱使她去战胜困难，顽强拼搏。这个在物质上贫困的女孩，却变成了一个精神上的富有者。她心怀感恩，终于读完了中学，考上了大学，大学毕业后以优异的成绩留学国外。她说：“大家给我的一切，是我的精神财富，永远珍藏在我的心里。我要努力学好本领，回报祖国，回报父老乡亲。”人有了感恩之情，就像这位女孩，生命会得到滋润，会闪烁纯净的光芒。

篇10：心怀感恩励志成长演讲稿

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编精心整理的心怀感恩励志成长演讲稿范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

心怀感恩励志成长演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

非常荣幸能够在这次活动中代表同学们说出我们心中所想，我想，在每一颗小小种子的心中，都有一个参天大树的理想。在每一条奔腾地小溪中，都有一个汇聚汪洋的理想。对于每一朵蒲公英，都有遍地开花的大理想。而我们，作为这个新时代的主人，自然也会有一个更加热烈向上的理想，或许每个人的理想都是不一样的，但也总有一些相似之处，那就是我们在一同追逐的路上，总是能够铭记感恩，励志成长。这才是我们一路前行之中最重要的一个部分。

每个人有了现在的模样，很大一部分是要看过去经历了什么。为什么每个人的气质都会有所不一样，不是因为大家的外貌不一样，而是因为我们的成长环境，一路上的经历有很大的不同，所以才会造成这样的一个结果。所以每个人的经历其实差不多是写在脸上的，而我们是否是一个有爱的人，也能通过我们的表达和行为展示出来。这才是最为重要的一个部分。

在这条成长的路上，感恩之心是不能遗忘的初心，如若一个人没有了感恩的这一份情感，或许我们就会丢失一份很温暖的记忆。每个人在追逐未来的道路上，总有时候会受伤，也总有时候会出现一些很无助的事情。这时候也会有人来帮助我们，有我们的朋友，有我们的亲人，还有一些可爱的陌生人。在我们最需要关心的时候，这些人汇聚在我们的身边，包围着我们，鼓励着我们，让我们有一个温暖的港湾可以休息，在这样的温暖之中慢慢治愈自己，慢慢重回轨道。所以对于我们来说，感恩之心是一颗夜明珠，指引我们，也成就我们。是我们一生当中都无比珍贵的东西。

现在的我们还只是一名中学生，将来还有更大的挑战在等待我们，也有更多的惊喜偷偷的埋伏在这条路上。我们该怎么走这一条路，我想每个人的心里是很清楚的。但不管如何，这条路注定都是存在于我们人生之中的，也是注定能够改写我们未来的一条路。所以请大家一定要保持一份温暖，保持一颗热烈的感恩之心，感恩每一件事物，感恩每一次机会，感恩每一次相聚。

心怀感恩的我们，一定会遇到一个更棒的未来，与那个最好的自己想见。

谢谢大家！我的演讲完毕！

心怀感恩励志成长演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们；

大家好！

我是来自高一（x）的xx，今天很荣幸可以站在国旗下演讲，今天我要演讲的主题是：“心怀感恩、励志成长”。

一个人来到世上，从婴儿到儿童、再到少年、再到青少年，要历经很多年，我们也会遇到很多的困难，我们在成长当中，都会得到很多人的帮助，有爸爸妈妈的，爷爷奶奶的，老师们的，朋友们的，但是他们对我们的帮助都是不求回报的，但是千万不要觉得那就是理所当然的，因为这都不是理所当然的，你觉得你生日的时候，父母理所当然应该放下工作陪你过生日，理所应当给你买想要的礼物；你觉得你父母理所应当送你来学校读书；你觉得在学校老师理所应当的去花心思教导你……其实你爸妈也可以只打电话给你说一声生日快乐，礼物也可以不买，你真的要知道，这些都不是理所当然的。对于他们，我们要做到心怀感恩！

我们现在高一了，对于父母、老师，我们能做的最好的回报是什么，是把心思都花费在学习上，努力的拿一个好成绩给他们看，前不久是我妈妈的生日，我特别心态她，每天辛苦的赚钱给我读书，所以我就苦思冥想想送一份礼物给她，但是我就是不知道送什么给她，后来也只是送了一件衣服给她，后来晚上她跟我促膝长谈的时候，她告诉我：“孩子，你有心了，现在不光记得妈妈的生日，还会给我买礼物了，但是其实妈妈最喜欢的礼物就是你拿到一张优异的成绩、或者是三好学生的奖状”。是啊，其实他们想要的东西，并不是说要你平等的还回来，那么我们一辈子都没办法还清的。后来我再也不想着以他们的爱同等的回报回去了，因为我永远都想不到父母有多爱我们，老师对我们操了多少心，朋友对我们付出了多少。

希望大家都能找时间闭上眼睛仔细的去想一下，这多么年来，父母、老师、朋友们都为你们做了多少，我们要是想要回报他们，那么我们就只能让自己变的更好，高中三年，我们要在这三年的时间里，让自己产生蜕变，活出自己的人生，这样我们才能有能力去回报他们更多，感恩是我们无论在何时何地都要遵循的本心。

同学们，心怀着对他们的这份感恩，励志成长吧，不要让他们失望了，不管别人有多优秀，他们的眼里只有我们而已，我们要把这些年他们对我们的帮助，无限的回馈给他们，这才是一名优秀的高中生。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

心怀感恩励志成长演讲稿3

尊敬的老师，同学们：

大家早上好！

我是xxx，今天我在这做《心怀感恩》的演讲，是我的一份荣幸，感谢大家今天在这听我的演讲，感谢大家对我的支持和鼓励，让我有这份勇气站在这里。

感恩这个词，大家肯定不陌生了吧。我们从出生到长大，这个过程是父母给予我们的，首先，我们要感恩的就是我们的爸妈，是他们一手带大了我们，为了我们能够有好的生活条件，一直努力打工赚钱，为了我们未来能够更好的生活，把我们送到学校读书，希望我们多读点书，在长大之后不走他们的路。现在我们一天天长大，爸妈却已经生了白发，所以我们心怀感恩，一定要对自己的父母表示感谢，感恩他们的生育和养育之恩。大家知道乌鸦和羊有反哺之情吗？大家想，动物都能对生下自己的母亲反哺回去，那我们作为世界最高级的动物，为什么就不能像他们那样去对自己的父母感恩回去呢？答案显然是能的。

今时我们还在学习中，不能给他们物质上的补偿，但是生活中，我们是可以帮助父母做些事情的啊，一方面是减轻他们的负担，让他们能够轻松点，另一方面是自己做这些小事时，也是对自己的一种锻炼，是可以帮助自己学到一些生存的能力的，煮一顿饭菜，把家里的地扫一遍，饭后把碗洗了，这些事情虽小，但是是你能够去做，是你能够去帮助到爸妈的，那为什么不去做呢？

所以我们要常怀感恩，因为这样他人也会去回馈给你，这个世界才会更美好。我们的老师也是需要我们去感恩的，是老师她奉献自己点亮我们前行的路，我们才能顺利的度过艰难，是老师对我们的关怀，我们的学习才能上去。没有老师这个指导者，我们在学习的道路上会走很多的弯路，是通过老师的教导，我们才能顺利抵达成功之路的彼岸。对老师的感恩，就要去更努力的学习，让我们的成绩去报答他们。老师不顾白天黑夜，只为能够把知识教给我们，我们就没有理由去辜负这份期待。

同学们，心怀感恩之人，人生路途才不会那么陡峭；心怀感恩，我们的未来才是明亮的；心怀感恩的人，以后遇到困难，他人才会伸出手去帮你。因此同学们，一定要明白心中怀感恩的意义是巨大的。

谢谢大家！

心怀感恩励志成长演讲稿4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自x年级x班的xx同学，很高兴也很荣幸，能够站在这里进行演讲，这也是我第一次上台演讲！此刻的心情，非常地激动！说回正题，今天我演讲的题目是“心怀感恩，励志成长！”

不知道在座的各位同学有没有非常想要感谢的人？我有。当我看过一个生命降临的视频后，我非常感谢我的爸爸妈妈，如果没有他们的结合，没有他们的相遇，我一定不会有机会站在这片大地上探知生命的奥秘，更不可能有机会站在这里给大家进行演讲，他们是我对这个世界心怀感恩的原因，亦是我拥有一颗感恩之心励志成长的原因。

父母是生我们养我们的人，是我们首先要感谢的人，也许你会觉得他们对我们好是理所当然而忽略对他们进行感恩，但我还是奉劝大家不要忘记对他们感恩，因为一旦你连父母的恩情都不在意的话，那这个世界上，你又怎会懂得去感恩其他的人呢？

父母是这个世界上对我们最好的人，亦是这个世界上对我们不求回报的人。他们的不求回报，是他们对我们的爱，但不代表我们就可以不去感恩这份爱。我们每一个人，只有在懂得了感恩的时候，才会懂得如何去爱人，才会懂得如何将自己心中的感谢用行动表达出来，而父母正是给我们这个练习机会的人，是可以原谅我们很多次不懂感恩还愿意对我们付出的人。这是我们值得珍惜的人，更是我们必然要心怀感恩的人。如果对自己的父母都不懂感恩，很容易就会变成传说中的“白眼狼”，也许你不在意变成那样，但不要忘记，如果你不懂感恩的话，也许会永远也长不大，也许会永远是一个只懂得索取却不懂得付出的人。

心怀感恩，励志成长。我们大家都来感恩吧！在我们还小的现在，学会感恩，学会感谢别人对我们的好，学会用自己的行动去回报这些帮助过我们的人，长大后的我们，一定会是一个不错的大人的！

我们每一个人，都只有懂得了感恩，心怀感恩，才有可能成为有爱的人，才有机会成为一个懂得爱的人。

让我们一起心怀感恩吧！首先从感恩我们的父母开始，感谢他们的养育之恩，感谢他们含辛茹苦把我们养大成人，感谢他们为我们做出的牺牲。

谢谢大家倾听，我的演讲完毕！

心怀感恩励志成长演讲稿5

尊敬的老师，同学们：

大家好！

我们的成长离不开长辈的呵护，离不开爸妈的养育，缺少不了老师的指引，正是有着他们默默的帮助我们，我们才能够健康成长，才能够成为优秀人才。

在平时的时候我们应该心怀感恩，对关心我们的人，对帮助我们的人，都应该感恩。那我们该如何感恩呢？现在我们无法报答帮助我们的人我们能做的就是不忘记他们的恩情，力所能及的时候，帮助一些就好。我们的父母需要我们感恩，父母生我们养我们，更是供我们上学，他们值得我们感激。

父母在生活中，承受了很大压力，要抚养我们，为了生活奔波，辛苦操劳，在我们面前，很少能够看到父母说苦说累。我们能做的也之有尽量帮助。在爸妈累了给他们按摩，端茶倒水。在家中，主动为承担家务，为父母承担一些压力，不要忘记我们的责任，这些都是我们能做的，那就不要懒惰。做一个勤快的人，这样也会让我们父母开心，平时不惹父母生气，不给他们添乱，乖乖听话，认真学习也是感恩。

在学校老师是我们尊重的人，进入学校以来或许我们接触了很多老师，但是每一个老师都非常好，他们为了指导我们学习，不辞辛苦，每天都积极的付出，都在努力的工作，做着自己力所能及的事情，我们作为学生，在课堂上，应该尊重老师，在课后遇到老师问好，不给老师添麻烦，做好自己身为学生该做的事情。

老师都是伟大的，不在乎回报，他们只会默默的`付出，感恩不是说出来的，而是表现在行动上面，上课不开小差，不说话，认真学习，考出好成绩，为班级争光，这也是感恩老师。这些都是小事，同时也是我们本该做好的事情，不要说什么做不到，应为我相信，每个人都能够做好不存在多难，只看是不是愿意做。

心怀感恩的人才会让更多的人喜欢，也会学到更多，更能够健康成长。人没有感恩的心，不懂感恩，就是一个白眼狼，没有任何良心，不要做这种人，我们是祖国的未来，知道感恩，心怀感恩，是一个优秀青少年应具备的品质。我们来到学校学习，学的不只是知识，也学习如何做人，更学习如何成为一个高尚的人。

在平时生活中我们做好自己，端正心态，为我们的父母，为了我们的老师尽力帮助，哪怕没有什么用，但是这也是一份心，也是一个良好的开端，我希望同学们心怀感恩，励志成长。

谢谢大家！

心怀感恩励志成长演讲稿6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

成长的路上，我们得到了很多的帮助，从父母那我们得到肯定和支持，从老师那我们收获了知识和指导，从同学那我们获得了友谊和帮助，一路的成长，都离不开很多人给予我们的一个帮助，在这条路上，我们也是要心怀感恩，去努力的进步成长。

感恩，是对在我们成长路上给予帮助的人该有的一个回报，虽然我们目前做不了太多的事情给我们的父母，我们的老师，帮我们的人，但是他们的付出，我们也是不要去辜负，同时心中也是要记得他们对我们做的那些事情，那些让我们得到成长的努力，而我们自己目前能做的也是把学习给搞得更好，去锻炼自己的一个能力，去让自己有更多的收获，每一人成长的速度不一样，可能我们和别人去比，我们有时候做的还不够好，但是如此我们和昨天的自己去比，那么也是要比之前优秀，让我们的成长一直都是向上，前进的。也是要去怀着有一颗对他人感恩的心去让我们对待生活，对待我们的学习。

对于成长，我想每个人都是在努力，但是同时我们也是要有一个目标，短期来说，我们初中的阶段是要学到知识，同时也是要考到理想的高中去，但远期的来说，也是要成为一个什么样的人，去做什么样的事情，我们都是要有一些想法，并且为之而去努力，在学校的过程之中，我们要在课堂上把老师所讲的那些知识都是认真的去学好，而回到家中也是要做好作业，对于父母，我们可以做一些家务来报答他们的养育，这也是目前我们可以去做的一些事情，但更重要也是要努力的去学习，去成长，让父母还有老师的付出是都没有去被白废掉的。同学们，我们的成长，有很多的人在帮着我们，让我们能快乐的，能有收获的，而这些我们都是要去珍惜，并且也是要为了成长而多一些努力。

让我们一起励志，去做的更好一些，平时的学习，日常的付出，这些也是要让父母还有老师是为之骄傲的，相信我们都是会去成长为更加的一个优秀的人才，去报答他们对我们的一个恩情。

亲爱的同学们，青春时候的我们，正是努力大好时候，我们得去珍惜，得去让自己不断的进步，去把我们的未来握在手里，做的更好，让我们一起去成长吧。