学校综合治理安全工作责任状

学校综合治理安全工作责任状（共12篇）

篇1：学校综合治理安全工作责任状

学校综治、安全工作责任状

为切实做好学校综治、安全工作，创建平安学校，完小将与各村小学校签订如下责任状：

一、落实领导责任。各单位要将综治、安全工作作为头等大事来抓，健全综治、安全工作领导小组，进一步落实综治、安全一把手负总责，分管领导具体抓，并与下属单位签订责任状，明确工作责任。

二、加强安全教育管理，健全落实安全制度。开展经常性的安全教育活动和督查，增强师生的安全意识和自我保护能力。认真搞好安全隐患的排查，发现隐患，及时整改，严防发生造成生命财产损失的交通、火灾、房屋倒塌、食物中毒等重大安全责任事故。

三、加强师德师风建设，增强教师法制观念，杜绝教师中奸污女生、体相体罚学生、违规收费、打架斗殴、买码赌博等违法乱纪行为。

四、认真排查不稳定因素，发现矛盾，及时化解，重大问题及时上报。做到不出现非法游行，集体上访、罢教停课等严重危害社会秩序事件，以及恶性刑事案件和民转刑案件。加强对“法轮功”重点对象的帮教和监控工作，确保无一人参与集体练功，无一人上省、进京闹事。

上述各项，如因领导责任不落实，工作不到位，造成重大影响或严重后果的，接受镇联校对单位考核的一票否决，承担相应责任。

完小负责人单位 签字（盖章）负责人签字：

二0一四年二月二十日

篇2：学校综合治理安全工作责任状

根据《邯郸市学校安全管理条例》、《邯郸市中小学安全工作责任追究规定》、《邯郸市学校安全工作管理规定（试行）》、《关于建立学校安全稳定工作责任制及实行责任追究制的暂行办法》、《学校安全稳定责任制目标管理考核办法》，以及上级社会治安综合治理工作要求，结合我学区实际，固义学区与校安全稳定、综合治理工作责任状：

一、工作目标

本年度内不发生学校安全责任事故和群体性意外伤害事故，确保师生生命、财产安全，确保学校安全稳定。

二、工作职责

1、安全稳定、综合治理工作部署。年度工作安排中，有明确的安全工作、综合治

理工作目标和重点。贯彻落实中央及省、市、县的各项方针政策和决策部署。

2、安全稳定、综合治理工作制度建设。建立健全安全工作专管机制，配备专职人

员。落实安全工作责任制，层层签订责任书，加强检查和监督。健全安全应急制度，完善各类突发事故预案，有效预防安全责任事故发生。

3、加强安全教育和培训工作。各校主要负责人、安全工作相关人员积极参加上级

组织的法律法规和安全教育学习，充分利用安全教育日、安全教育周和安全教育课，组织开展形式多样的学校安全宣传教育活动。坚持课堂教学为主渠道，多途径、多形式开展学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，增强学生的守法意识，减少或杜绝在校生违法犯罪案件发生。

4、安全稳定专项治理。围绕学校“十大安全”制定专项治理工作方案，明确工作

目标和重点，落实责任，各项治理措施落实到位。

5、安全排查和整改。经常组织对学校教学设施、教室、宿舍、食堂、实验室、厕

所、围墙等重点部位进行检查，排查各种安全隐患。健全学校安全管理跟踪检查制度，建立安全隐患排查整改台账，对发现的安全隐患要登记管理，采取有效措施，明确专人、限时对安全隐患进行整改。对上级部门要求限期整改的安全隐患要严格保期保质完成，并及时上报整改情况。

6、加强校车安全管理。要加强对教师、学生及其监护人进行交通安全教育，向学

生讲解校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能，定期组织校车安全事故应急处理演练，并负责统计乘车学生人数和信息，妥善安排学生放学后乘车，有秩序的将学生安全送上校车，制定学生乘坐校车的安全守则，提高学生乘坐校车的安全防范意识。

7、有效构建学校安全稳定风险防范机制。加强保险教育，鼓励和提倡学生加入学

平险，利用保险等救济渠道来维护权益，降低办学风险。严格按照上级文件要求，规范保险管理，逐步形成学校安全防范和风险化解的有效机制。

8、事故报告和调查处理。落实事故报告制度和安全工作月报制度，严格事故报告

程序。遇有重大事故和群体性事件，能够在紧急处置的同时，及时按规定时限和报告程序报告事故发生的真实情况，使事故得到积极救援，减少人员伤亡损失。

9、做好信访稳定工作，不出现越级上访和群体上访，将问题解决在基层。

三、检查考核1、2、学区将学校安全稳定工作列入对各校年终目标考核的重要内容。年终学区将组织专门考核组对各校安全稳定工作进行考核评比。

四、奖惩

1、对学校无严重、重大。特大安全事故发生，根据邯郸市《学校安全稳定责任制

目标管理考核办法》和学校安全等级管理以及县教育局明察暗访的情况，进考核，确定出年度先进单位和先进个人。考核成绩排名连续两年后两位的学校，为学校安全工作不合格学校。

2、实行一票否决制度。凡发生特大安全事故的学校，学区三年内不给予任何荣誉

称号，取消有关责任人三年内评优资格;凡发生重大事故的学校，学区两年内不给予荣誉称号，取消有关责任人两年内评优资格；凡发生严重安全事故的学校，学区当年内不给予任何荣誉称号，取消有关责任人当年内评优资格；考核成绩排名后三位的学校，当年不得评为学区任何先进。发生以上等级安全事故的学校，在全乡给予通报批评。

3、实行行政告知制度。对存在安全隐患，经学区指正并责令限期整改的学校，到

期不改，学区将通报全乡。

4、为落实《邯郸市学校安全管理条例》，校方责任险落实不到位，学校保险管理

混乱，导致发生学校安全事故和引发群体上访的，给予全乡通报，并在年终考试时适当降低档次。、5、执行责任人追究制度。未履行相应职责，对学校安全事故的发生负有责任的，按照《河北省重大事故行政责任追究的暂行规定》和《邯郸市中小学安全工作责任追究规定》及有关规定，有有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记过，记大过、降级、撤职等行政处分。学区对发现安全隐患通报批评两次以上未进行整改的学校是，免去其校长职务，并对有关责任人给予行政处分。情节严重构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。

本责任状的考核时间2013年1月1日至2013年12月31日，在此期间单位领导人员变动，有继任者继续履行。

固义学区校长

签字：

篇3：学校安全:责任重于泰山

学校安全形势:复杂而严峻

教育系统点多、面广、线长、人众, 学校安全关系千家万户。一直以来, 海南省教育厅都高度重视学校安全工作, 全省各级教育行政部门和学校对安全工作丝毫不敢松懈, 都抓得很紧。但是近年来, 交通、溺水等学生安全事故仍旧时有发生, 虽严防死守, 但仍防不胜防, 学校安全形势不容乐观。目前, 我省学校面临的安全问题主要有:

———校园反恐形势异常严峻。去年9月1日, 湖北省十堰市东方小学一男子持刀闯入校园砍杀师生, 造成3名学生和1名教师死亡, 5名学生受伤;9月26日, 广西灵山县古朴村4名小学生上学途中遭到一名男子砍杀身亡;今年3月12日, 昆明医科大学海源学院又发生一起校园砍人事件, 造成1名学生死亡, 5名学生受伤。这些校园暴力犯罪事件, 令人震惊。但也告诉我们, 校园并非净土, 恐怖暴力犯罪就在身边, 离学生并不遥远。

———溺水事件时有发生。海南地处热带, 四面环海, 内陆地区江湖河沟渠塘密布, 给学生玩水、戏水提供了便利的条件, 防溺水正成为学校安全工作的重中之重。省教育厅对防溺水高度重视, 每年都多次部署防溺水工作, 严防死守, 但溺水事件仍有发生。去年我省发生学生溺水事故占全年学生安全事故和事故死亡人数的45.7%和47.3%, 溺水成为学生安全的“头号杀手”。如何有效防溺水, 是学校安全工作中亟待解决的问题。

———学生道路交通安全事故突出。近年来, 学校布局调整, 高中不断向县城集中, 初中和小学向乡镇集中, 学生上学路程越来越远, 学生乘坐“病车”、“黑车”、超载车的现象日益突出。去年, 我省发生学生交通事故占全年学生安全事故和死亡人数比重分别达到29.8%和34.3%, 交通安全成为学生非正常死亡的“第二杀手”, 交通安全成为学校安全工作面临的大问题。

———农村留守儿童和进城务工随迁子女安全问题不容忽视。农村大量的留守儿童由于缺少亲情关怀和有效的管教, 缺乏安全观念, 没有自我保护意识, 容易做出违法犯法的事情, 也容易受到不法分子的侵害和利用。而大量的进城务工人员随迁子女, 由于父母忙于生计无暇管教, 或管教不严, 这部分学生的安全管理也是不小的难题。

———自杀现象时有发生。学生处于成长发育期, 情绪不稳定, 容易受到学业、师生同学关系、家庭、情感、就业等因素的影响而产生困扰, 甚至产生严重的心理问题, 有些学生因为问题得不到及时的疏解而做出极端行为, 造成不可挽回的后果。这也折射出学生的心理健康问题正成为学生安全面临的新问题, 亟需我们建立有效的心理干预与治疗机制。

———社会关注度高。学生的安全关系到千家万户, 一旦发生较大的学生安全事故, 往往就成为社会关注的热点、焦点。但有时我们不能正确、及时地回应社会关注, 引导舆论, 在学校安全工作特别是安全事故的处理上造成被动难堪。如何回应社会关切, 准确发声, 解读政策, 引导社会大众理解支持学校安全工作, 是学校安全工作亟需重视和加强的功课。

———教育系统自身存在着一些薄弱因素。从我们教育系统自身来看, 也存在着很大的安全隐患。主要有:一些学校管理者和教师安全意识淡薄, 存在重教学、轻安全, 重安排、轻检查, 重突击、轻日常的现象, 甚至存在侥幸心理, 学生安全教育抓不扎实, 流于形式;一些学校内部管理混乱, 工作职责不清, 安全工作领导小组形同虚设, 没有详细的安全工作方案和应急预案, 学校安全工作处于无序放任状态;一些学校安全设施陈旧, 保安配备人数不够, 而且保安没有经过专门的业务培训, 有的保安年龄偏大, 学校的安全器材缺乏, 一旦发生针对学生的暴力伤害事件, 后果不堪设想。

总而言之, 我省学校安全事故处在多发、高发期, 旧的问题还没有解决, 新的问题不断涌现, 情况复杂, 形势严峻, 容不得半点放松警惕。特别是一些倾向性、苗头性问题, 要引起高度关注, 提前准备, 落实防范措施。

学校安全保障:措施频出

对于学校安全工作, 省教育厅历来高度重视, 长抓不懈, 采取了一系列措施加强和改进学校安全工作, 有效缓解了学校安全工作隐患。

——签订安全责任书, 落实责任。省教育厅与各市县教育行政部门、省属学校签订了学校安全责任书, 健全了学校安全工作考核机制, 强化了对学校安全工作的刚性约束, 进而增强了学校的安全责任意识。

———建立制度, 规范操作。省教育厅修订了《海南省教育系统突发公共事件应急预案》, 明确了社会安全、事故灾难、公共卫生等6类突发事件处置工作组的职责;制定了《应急处置流程图》、《报告流程图》;出台了《海南省中小学幼儿园学生校外集体活动管理暂行办法》, 建立健全学校安全规章制度, 为学校安全工作的规范化建设打下坚实的基础。

———加大宣传教育力度, 提升安全防范技能。组织学生安全教育主题班会、“绿色核电魅力海南”———海南省首届核电科普校园行、中小学安全教育日、学校安全教育月、食品卫生安全周、网上安全知识竞赛等形式多样、内容丰富的安全教育活动;发放了交通安全宣传卡、《禁毒法律知识读本》、法律援助服务指南等宣传资料;组织学生观看《生命的红线》主题宣教片等;全省各级各类学校共开展安全疏散演练3000多次, 进一步提升了师生的安全事故防范能力。

———加强隐患排查, 防患于未然。省教育厅加强了游泳、道路交通、校车管理、食品卫生、消防、校舍管理、校外集体活动等方面存在的安全隐患的专项排查, 组织了打非治违专项行动, 集中开展了校园及周边治安环境综合整治, 会同有关部门出动人员29156人次、车辆8987台次, 组织清查整治行动213次, 查处校园周边治安乱点194处, 整治乱点114处;还在治安情况复杂的学校门口设立了专门警务室、治安岗1318个, 校园及周边安全隐患得到有效缓解。

———强化硬件建设, 提高保障能力。省教育厅印发了《关于配备中小学校幼儿园专职保安人员的通知》, 对中小学校、幼儿园专职保安的配备标准、配备方式、经费来源、素质要求和管理等内容做出了明确要求。

———加强联防, 群防群治。会同省委宣传部、省综治办、省公安厅、省水务厅、团省委、省妇联等部门, 建立了我省防范中小学生溺水事故联动工作机制, 同时要求各市县成立相应的专项工作小组, 发动有关部门、学校、家长和志愿者参与学校安全事故防范, 构建学校安全群防群治的格局。

学校安全对策:预防为主

安全工作无小事, 安全工作要未雨绸缪, 防患于未然。在实际工作中, 要坚持预防为主的工作方针, 将预防措施贯彻在日常工作的方方面面。

———教育和演练要常抓不懈。学校要充分利用安全教育月、消防日、禁毒日等时机和主题班会、宣传栏、校园网等途径, 开展形式灵活多样、针对性强的安全教育活动, 重点传授防溺水、道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识, 以及遇到危险或事故时应注意的事项和常规自救、他救方法, 让学生牢记公安、卫生、消防等部门的联系方法。尤其要加强毒品预防教育, 让学生充分认识毒品的危害, 了解禁毒政策及法律法规, 增强学生禁毒和拒绝毒品的法制意识。

———隐患排查不留死角。省教育厅要求各地各校要按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求, 开展地毯式、拉网式排查, 不留死角, 不留空当, 找出隐患, 堵塞漏洞, 实行谁检查、谁签字、谁负责, 切实排查学校的各种安全隐患, 对检查出的隐患和问题实行“零容忍”, 列出清单, 落实整改责任, 尤其是对于重大隐患要由主管领导挂牌督办, 整改不到位的坚决不放过。

———科学有效防范溺水事故。溺水是海南学生安全的“头号杀手”, 但玩水、戏水是儿童的天性, 只强调禁止和封堵, 可能还是堵不了、防不住。各地要加强对学校周边、学生上下学途中, 以及区域内河道、水库、池塘、水坑、水利沟渠等的安全隐患排查, 严格落实防溺水“六不”:要明确要求学生不擅自结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的场所游泳;不到不熟悉的水域游泳;遇到险情要紧急求援, 不盲目施救。确保学生溺水事故得到有效控制。

———加大食品安全和卫生监管。学生食品安全环节多、链条长, 从农田到餐桌, 监管难度大, 学校要严格执行索证索票、健康体检、食品留样、清洗消毒等规章制度, 严把食品安全各道关口, 确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。要推行学校领导干部陪餐、向社会和学生家长定期开放等制度, 定期邀请学生家长或社会各界人士参观、评议学校食堂, 不断提高学校食堂内部管理水平。另外, 学校要积极配合有关部门大力整治学校周边饮食摊点, 维护学生饮食安全环境。

———交通安全要抓细抓实。省教育厅要求各地各校要结合当地的实际和交通事故案例, 通过生动活泼、浅显易懂的方式增强宣传教育效果, 提高学生的自我保护能力, 特别要重点做好中小学生“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”的养成教育, 劝阻并教育学生拒乘“黑车”、“病车”和超载车, 切实提高学生的交通安全意识。各地各校要会同交通、公安交警等相关部门严厉打击“报废车、拼装车、无牌无证车”用于校车运输。凡学校组织学生集体外出活动, 必须严格按照《海南省中小学幼儿园学生校外集体活动管理暂行办法》的规定履行相关的手续, 其使用车辆必须检验合格、车况良好、证照齐全, 杜绝类似“4.10”道路交通安全责任事故的再次发生。

———消防安全要牢记, 严筑消防“防火墙”。特别是要对食堂、锅炉房、师生宿舍、电脑室、图书馆、实验室、用电设施、易燃易爆物品等, 进行重点火灾隐患排查整治;加强对学校消防设施设备使用的可靠性、安全性的日常检查, 对失效、过期、损坏的消防设施应及时更换、修理、补充。同时, 要强化学生宿舍管理, 杜绝学生在宿舍违规使用“热得快”、电热水壶、电饭锅等大功率电器现象;开展以防火安全为主要内容的消防宣传活动, 增强广大师生员工的消防安全意识, 营造人人讲安全、懂安全的氛围。

———要全力消除校舍安全隐患。在今年全省教育工作会议上, 省教育厅曹献坤厅长明确提出要在2015年年内全面消除D级危房。春节前, 省教育厅要求立即停止使用现有的D级危房并限期拆除, 无法立即拆除的要做好安全隔离工作。省教育厅将联合相关部门对各地D级危房拆除情况开展地毯式核查, 对经排查鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍, 要及时进行维修改造;经鉴定为新增D级危房的, 必须立即停止使用并限期拆除, 确保校舍安全万无一失。

———协调联动开展综合治理。省教育厅要求各地各学校要积极争取当地综治、公安、工信、司法、文化、工商、食药监、广电新闻出版等治安综合治理专项组成员单位的支持, 认真查找辖区内学校校园周边综治安全隐患, 坚决防止不法分子、精神病人、行为偏执人员对师生生命财产的侵害和入校滋事事件的发生, 为学校开展正常教育教学活动创造良好的外部环境。

篇4：责任分层落实　保证学校安全

一、着力构建安全工作承包总体框架，从宏观上保证学校安全

（一）成立安全工作领导小组

校长担任组长，对上级总体承包学校的安全工作。分管安全工作的副校长，担任常务副组长，牵头负责安全工作，协助校长制定学校各项安全管理制度、计划、措施；负责安排学校安全宣传、教育、培训工作；负责指导、监督、检查各安全管理责任点（区域）各责任人的日常工作；负责学校日常安全工作记录、信息汇总、报告；负责学校安全创建工作。其他副校长担任副组长，根据学校党政分工情况，分管相应职责范围内的安全工作。

（二）实行“三条线”安全管理制度，构建立体化的安全管理网络，确保安全工作万无一失

1. 学校日常安全工作由值周组长承包负责，值周组长是值周期间安全工作的第一责任人。值周组长要全天在校，全面督查、全面负责，发现安全隐患立即通知有关部门整改，突发事件立即牵头处理，确保在值周期间不出现任何安全问题。

2. 学校常规安全工作由职能部门具体负责，各职能部门主任为本部门安全工作的第一责任人。例如：行政值班归口校务办公室，那么这一块安全工作就由校务办主任具体负责；保安、宿舍、常规值班、学生平时管理归口德育处，那么这几块安全工作就由德育处主任具体负责；微机室、语音室、多媒体室的管理归口继续教育处，那么这几块安全工作就由继教处主任具体负责；实习实训室、上课期间的管理归口教务处，那么这几块安全工作就由教务处主任具体负责；学生短期培训、工学交替、顶岗实习、劳务输出归口就业办公室，那么这几块安全工作就由就业办主任具体负责；学校基建、维修、商店、食堂等管理归口后勤处，那么这几项安全工作就由后勤处主任具体负责……各位主任要严抓安全管理，确保本部门不出安全问题。

3. 年级安全工作由年级部主任具体负责。我校是一个综合性学校，类别多，生数多。单单中职部学生就有3000多人，而中职部学生因为年级小，管理起来难度最大。为了能做到靠前管理，分解管理难度，我校设立了年级部，年级部主任承包负责本年级的各项工作。年级部主任是本年级安全工作的第一责任人，要对本年级的安全工作全面负责，确保本年级不出安全问题。

二、实行安全责任层层承包，确保人人关心安全，时时注意安全，处处做到安全

（一）为了全面落实安全责任，我校对安全工作实行层层承包制开学初，先由校长跟各职能部门主任签订安全工作责任状，然后各位主任跟本部门相关人员签订责任状。确保人人都成为安全管理员，人人都有安全管理责任。

（二）德育处牵头负责学生管理，德育处的安全责任比其它部门更重大，因而德育处的安全承包措施要做得更实在

1. 德育处主任将本部门安全工作承包给几位副主任。一位副主任专门承包保安人员的管理，要求建立严格的管理制度，包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度、值班巡逻制度，确保校园不出现安全问题。一位副主任专门承包学生宿舍的管理，要求严把宿舍进出关，加强值班巡逻，加强用电管理，注意防火防盗，确保学生在宿舍内不出现安全问题。一位副主任专门承包学生上下楼梯的安全管理，确保上下楼梯要缓上缓下，靠右慢行，坚决杜绝出现拥堵踩踏事件。一位副主任专门承包学生的考勤管理，确保对学生出勤情况了如指掌；如果发现学生迟到、旷课现象，一定要查明原因，杜绝学生无故外出等现象发生。

2. 德育处将特殊时间段值班工作承包到人。学校发生安全事故一般在特殊时间段，因为特殊时间段往往是管理的空档。我们将易发生安全问题的几个时间段，承包给责任心特别强的德育处领导和班主任负责。具体做法是：

（1）早上“督”——由一名德育处主任负责，带领各班主任进行督查，承包负责早上5：50至6：50期间的安全工作；

（2）中午管、下午看（“看住”的“看”）、晚上检——由一名德育处主任负责，带领五位班主任对校园进行检查，对学生进行看管，承包负责三个时间段（中午12：00至下午2：00、下午第三节课下课至晚自习预备铃响、晚自习后至22：30）的安全工作；

（3）夜里巡——每晚由一名德育处主任牵头，带领一位班主任和四名宿舍管理员，夜住学生宿舍，对宿舍进行巡查，承包负责22：30至次日早5：50期间的宿舍安全工作。

3. 德育处将重点区域的安全工作承包给有关责任人。例如门口的管理承包给保安，宿舍的管理承包给宿舍科科长，微机室等地方的看管承包给一名责任心特别强的职工（要求夜里住在微机室，不睡觉，经常巡查），食堂的看管承包给膳食科长。这样，就能保证学校重要区域的安全工作，不出现重大财产的被盗或其它安全事情的发生。

篇5：学校综合治理安全工作责任状

责任书

为了促进各中小学担负起保一方平安的政治责任，维护稳定大局，确保教学秩序良好，根据上级《关于加强社会治安综合治理的决定》精神，按照市教育局与中心学校签订的综合治理、学校安全工作责任书的内容与要求，结合教育实际，制订本责任书，由中心学校与各中小学签订。

一、指导思想

牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的安全意识，全面贯彻“维护稳定，确保安全，促进发展”的总体要求，以加强学校安全防范为重点，以确保师生生命财产安全为主线，强化学校安全责任意识，加大安全保卫力度，提高治安防范能力，杜绝各类意外事故发生，保护广大师生员工人身财产安全，保障正常教育教学秩序。

二、组织领导

1、各中小学为中心学校二级治安责任区。中小学校长为责任区第一治安责任人，对本责任区综合治理和学校安全工作负总责；分管领导为第二责任人，负具体抓落实的责任。

2、各中小学校长应将综合治理和学校安全工作列入计划，纳入工作议事和行动日程，组织制订各实施综合治理工作方案，做到把综合治理、学校安全工作同教学工作一道统筹安排部署，实行定期考核。

3、健全领导机构，配备专（兼）职工作人员，完善工作制度，做到组织、人员、责任三落实。对校园内影响稳定的各种不安定因素，做到底数清，情况明，信息渠道畅通，控防措施得力，把各种矛盾化解在萌芽状态。

三、工作目标

1、管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事。确保各自学校一方平安。

2、确保学校实现“六无”的工作目标，即：无刑事案件，无突发性意外安全事故，无饮食安全隐患，无体罚学生事件，无因调解不力、处置不当酿成影响全市的群体性事件和民转刑案件，无“FLG”人员外出滋事，实现“发案少，秩序好，内部稳定，师生员工满意。”

四、工作任务

1、国办中小学按照“属地管理”原则，接受所在镇、处综治季度检查考核，成绩必须处在领先位置。其他小学接受中心学校每学期一次的全面考核检查。

2、组织开展普法学习活动，聘请法制副校长或法制辅导员开展法制宣传教育，法制教育课做到计划、课时、教材、师资“四落实”，将法制课与常规教学同计划、同安排、同检查、同考核，进课堂，入大脑，严禁教师违法犯罪，杜绝学生违法犯罪。

3、切实加强“门前四包”工作，学校门面一律不准出租给饮食业主，净化学校及周边环境。

4、严格制订和执行24小时值班巡逻护校制度和学生在校跟踪管理制度，加强校园值班巡查，坚持领导带班值日，节假日和夜晚要有人值班巡逻，确保校园安全。选好门卫，加强管理，做到24小时不失控。公路沿线的学校坚持路队制度，并加强交通法制教育。晚上放学期间各学校在重点路段要有人巡护。

5、经常检查校舍，排查隐患，及时整改，跟踪监督，属于危房的一律现场封闭。

6、校内池塘周围要加强护栏，塘沿不留陡坡，水井一律加盖，实行封闭管理。学生用水专人管理，定时开放。

7、安全用电。做到电线无破损，无裸露，线路排列整齐，按要求配备闸刀、开关、保险装置等。学生寝室做到一栋楼一总闸、一层楼一单闸、一间房一保险一开关，室内严禁用蜡烛照明。教学楼、宿舍楼、教学用房的楼道灯、走廊灯、路灯必须完好。

8、食堂必须把“四关”、防“四毒”。即把住食物进料关，防带毒；把住环境卫生关，防传毒；把住食物管理关，防投毒；把住食物加工关，防中毒。食堂保持洁净卫生，库房通风无鼠迹，生熟食物分离保管，不准向学生出售过夜的剩菜剩饭。炊事工作人员要定期体检，持健康证上岗。

9、有锅炉的单位要接受市质量技术监督局运行状态安全检查检验，定期进行检验检修，司炉工必须按操作规程进行操作，确保锅炉使用安全。重新购买锅炉的单位，一律先报批，经审核后方可购买。

10、校内小卖部必须“三证”（健康证、营业执照、卫生许可证）齐全，商品合格，严禁出售“三无”（无出厂日期及生产厂家、无保质期、无食品执行标准）食品，禁止出售危险玩具。

11、露天的体育器材每年定期检修后油漆一次。课前，体育教师要仔细检查器材；课中，要正确指导学生运用器材。禁止学生在有安全隐患的器材上训练。

12、校园内任何时候要保证消防通道畅通。中学的学生寝室、微机室、实验室、电房、食堂一律配齐灭火器，完全小学至少配备2－3个灭火器。

13、学校组织大型活动或集体外出活动，必须履行报批手续。各中小学报中心学校审批，由中心学校报教育局备案。

14、加大人防、物防、技防投入，有计划、有步骤地在重点要害部门（位）安装技防设施，提高科技防范含量和应对案（事）能力。自防、自治、自控能力要有较大提高。确保女生宿舍安全，所有门窗晚上一定要能锁得牢。

15、加大对学生财产防盗值守力度。特别是对学校电脑、远程教育设备、教育教学仪器要加强值守，确保学校财产安全不发生被偷盗事件，对存在安全隐患要及时排查整改到位。

16、采用门栋关照、值班守候、义务巡逻等多种治安防控措施，对重点部位，尤其是容易发生案件、事故的地方加强治安巡逻，发现并排查隐患。

17、校园发生的重大案件或重特大事故等，必须及时采取措施，并在1小时内向教育报告。

五、否决内容

有下列情形之一的，实行综合治理（安全工作）一票否决。

1、学校内部（含辖区内）一年内发生盗窃、诈骗等刑事案件，并在社会上造成影响的；

2、教师体罚学生造成轻微伤以上的；

3、学生打群架或学生斗殴，并造成轻微伤以上的；

4、所属中小学教职工因黄、赌、毒1人次以上受到公安机关拘留或处罚的；

5、发生重特大责任事故，造成师生伤亡或国家财产损失5000元以上的；

6、内部矛盾化解不及时、处理不公，造成越级上访或聚众闹事罢工罢课的；

7、校内商店和厨房等因管理不善发生师生食物中毒的；

8、校内发生恶性刑事案件、重大治安案件或责任灾害事故的；

9、对发生案件或事故，隐瞒不报或虚假报告的；

10、学校综合治理工作考核不合格的；

11、其它造成不良后果和不良影响的事件，且上级综治委予以否决的；

12、凡是对处理“FLG”问题工作不重视，履行职责不到位，造成恶劣影响或有1名“FLG”人员赴省进京滋事的；

13、安全隐患不及时整改，造成严重后果的。

六、责任查究

有下列情形之一的，查究学校主要领导以及相关责任人的责任。

1、因社会治安综合治理机构不健全，“两谁”原则、“三自”方针不落实，工作不力造成本责任区治安秩序严重混乱的。

2、综合治理工作当年考核处末两位的，给予其学校黄牌警告，并取消学校和学校主要领导及相关责任人当年评先、评模资格。

3、受到一票否决的学校，取消该学校本评先资格，并按比例降低学校考核中优秀等次人数名额；取消该学校第一、二责任人和相关责任人当年评先授奖、晋职、晋级的资格。连续两年受到一票否决的学校，对学校主要领导实行诫勉。

4、人为造成学校一票否决，且情节较重的，由纪检部门给予相关责任人和当事人相应的党纪、政纪处分；触犯法律的，移交有关司法部门予以法律惩处。

5、因责任事故造成学校和个人财产损失的，要根据财产损失的程度，给予学校主要领导和相关责任人相应的经济处罚和报纪检部门给予相应党纪政纪处分。

6、因教职工体罚学生事件造成的一切费用，均由当事人全额负担。同时，还要根据情节给予相应的政纪、法纪处分。

7、教职工因违纪违法受到政治部门处罚的，将依据台帐，由教育局追加同等数额的罚款，并给予党纪政纪处分。

本责任书若责任人有变动，由接任者继续履行责任，从接任之日起，承担相应的责任。

龙坪中心学校学　校：

负责人：负责人：

篇6：学校综合治理安全工作责任状

为进一步贯彻中共中央、国务院和全国人大常委会《关于加强社会治安综合治理的决定》，坚持“谁主管、谁负责”的原则，推动社会治安综合治理各项措施的落实，预防和减少违法犯罪，维护学校治安的持续稳定，落实学校安全工作责任制，做好学校安全工作，控制学校安全事故的发生。白银区第二小学（甲方）与全体教职员工（乙方）签订学校综合治理和安全工作目标管理责任书。

一、全体教职工应努力实现以下责任目标

1、全力维护政治稳定，高度重视不安全因素的排查和化解；力争不发生非法游行、非法集会、聚众闹事、冲击党政机关和停工、停课，以及大规模群众性械斗等影响政治稳定和社会安全的重特大事件，一旦发生，及时果断妥善处置，力争把问题解决在萌芽状态和始发阶段。“三访事件”（集体上访、越级上访、重复上访）得到有效遏制。

2、积极配合当地政府和司法部门，依法严厉打击严重刑事犯罪活动。

3、贯彻落实《甘肃省暂住人口管理条例》，进一步建立健全流动人口管理的领导机制、管理网络和管理制度，不断完善管理措施，提高管理水平，有效控制和减少外来人员中的违法犯罪。

4、健全和落实各项安全制度。各班（班主任）组织好每年“安全教育周”宣传活动，每学期至少举行一次安全教育活动，学生受教育面达100%，执行每周一天的“安全日”检查制度。

5、健全各级、各类学校综合治理和安全工作领导机构，确定分管领导，责任到人，责任到岗。完善综合治理和安全工作目标管理责任制，加大督促检查力度，严格考核，奖罚分明。

6、健全防范机制，落实防范措施，加强学校治安的动态管理，深化人防、物防，提高防范中的科技含量，增强防范的效果，对因失职、渎职致使单位和学校发生重大刑事案件和重大恶性事故，造成国家、集体和人民生命财产严重损失的，责令赔偿并依法追究有关责任人的责任。

7、认真贯彻《预防未成年人犯罪法》和《甘肃省中小学安全工作暂行规定<试行>》，加强对青少年的思想道德教育和法制教育，坚决制止学生参与邪教和非法宗教活动。全面开展“平安班级”、“平安校园”创建活动，积极参与营造全社会重视、支持预防和减少青少年违法犯罪工作的良好氛围，努力杜绝在校学生刑事作案事件的发生。切实抓好班级学校整体安全工作，防范和杜绝安全事故的发生。

8、组织重大活动要严格按教育行政部门规定，认真办理报批手续，杜绝班级学校发生死亡和重大伤害、学生出走、师生传染病疫情、食堂饮食卫生等事故。一旦发生安全事故要求及时报告。做好学生交通安全和住校生安全工作，加强安全防范措施，不干私活，坚守岗位，杜绝安全事故发生。学生体育兴趣、社会实践、勤工俭学等各种户外活动，必须做到严密组织，确保安全。

9、加强各种教学设备、器材和生活设施的安全管理，严格用电、用水及锅炉管理。落实食品卫生安全措施。学生集体服用药品和保健品必须经省教育部门批准。平时个别学生有病服药有家长委托后，代为指导管理服药。

10、在教育工作中要恪守职业道德，严禁体罚和变相体罚，严格执行各项规章制度，履行各自职责。杜绝在教育教学工作中的安全事故。

二、有关事项

1、本责任书一式两份，签约双方各执一份。

2、本责任书自签订之日起生效。

甲方： 签约人： 乙方：

篇7：学校综合治理安全工作责任状

为深入贯彻落实党的十九大精神，全面落实省、市、县安全工作会议精神，切实加强我校的综合治理和安全管理工作，坚决遏制重特大校园安全责任事故发生，按照分班管理、分班负责、班级管理的原则，学校与各班签订本责任书。

一、工作目标

1、在校园内和由学校组织的活动师生伤亡率为零；

2、学校不发生因教育缺失或管理不善而引发的校园火灾、校车事故、学生溺水、校舍及附属设施坍塌、拥挤踩踏、食物中毒等造成人员伤亡事故；

3、学校不发生因管理不善、安防措施不落实导致外来暴力侵害和刑事犯罪案件，以及教职工、学生打架斗殴造成的伤害事件；

4、学校不发生师生到京、省、市、县集体上访事件和各种非法集会、罢教、罢课及其它群体性事件；

5、学校不发生师生参与非法宗教、邪教组织活动和利用互联网、校园网络传播法律禁止的有害信息等安全事件。

二、工作要求

（一）明确责任。学校要高度重视综治安全工作，成立综治安全工作领导小组。学校校长对辖区范围内的学校综治安全工作负总责，校长对学校综治安全工作负直接责任，分管校长、班主任和教职工根据分工职责和工作性质，对学校综治安全工作承担具体责任。

（二）健全制度。学校要有一整套切实可行的安全工作规章制度。结合安全生产“两化”管理系统，建立每月两次的校园安全隐患排查制度。学生集体外出必须建立严格的报批制度。严格执行学校安全事故报告制度，做到及时、准确。严禁组织学生参加商业性活动，未经县教育局批准，不得参加任何单位和个人的演出、庆典、比赛等活动，严禁组织学生参加有安全隐患的活动。

（三）措施落实

1、做好校园内建筑物、实验室、锅炉、电器电路等校园设施安全隐患排查工作。值日教师每日一排查，值周教师每周一排查。结合学校“两化管理系统”，做好台账工作，切实消除校园内安全隐患。

2、重视学校体育活动安全。体育课或体育活动事先有准备，并对体育场地、器械进行检查，运动过程有保护措施。

3、加强交通安全管理。学生上学、放学高峰必须横穿交通要道的重点地段，学校要派教师定时定点监护。

4、进一步加强学校卫生安全工作。学校食堂、超市各种证照必须齐全。不售过期变质食品，重视卫生防疫。从业人员必须持证上岗，并定期体检。各种卫生设施必须齐全，并定期消毒。食堂必须坚持食品留样制度。

5、加强学校财产管理。学校贵重设备仪器要有防盗措施，确定专人保管，现金保管要严格按财经制度，备用金不得超标。

6、进一步加强学校安保工作。各学校要配备身体健康，责任心强，有一定保卫经验的保卫人员担任学校安全保卫工作。各学校要进一步完善、规范安保器械和“一键式”报警系统的管理、维护和使用。外来人员进校必须登记，严防不法分子扰乱学校秩序。加强学生宿舍值班管理，学生就寝时，通道不得反锁、不得熄灯。实验室，化学危险药品要严防失窃。

7、加强学校安全教育。学校要经常性开展应急疏散演练，定期组织师生进行法制、安全、心理健康、交通安全、饮食卫生、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育培训，做到有计划、有内容、有针对性。学校要将生命安全教育、心理健康教育纳入课程计划并实施，生命安全教育每周一个课时，心理健康教育每两周一个课时。将应急疏散演练程序化、经常化，要求每月开展一次。

8、加强与当地政府和相关部门协调。加强校园及周边环境综合治理工作，切实建立防学生溺水联防联控机制。要求各校每年五月一日、九月一日向家长发放防溺水通知书，要求家长签字，回执交学校存档。

三、考核与奖惩

1、将学校综治安全工作目标责任制作为校长岗位责任制考核的重要内容。凡发生重大安全事故的学校和直接责任人，一律取消当年评先评优资格。对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，依法追究有关领导和直接责任人的行政、刑事责任，对因体罚、变相体罚，违反教育法规造成学生伤亡、伤残等严重后果的要依法追究责任人的相关法律责任。

2、对县教育局布置的学校安全工作任务，执行不力，造成不良后果的；不按规定及时上报重、特大事件，造成不良影响的，要追究有关责任人的责任。

3、为切实抓好学校综治安全工作，学校与各全体教职工签订本责任书，明确各自责任。

校长签字： 责任人签字：

篇8：学生安全的学校责任之辩

有人认为, 家长将孩子送到学校, 学校自然成为孩子的“监护人”, 应像家长一样履行监护职责。基于这种观点, 只要孩子在学校受到伤害, 一些家长就会把所有责任归咎于学校, 甚至把学校告上法庭。而一些学校对自身义务、责任的认识并不明晰, 往往担心名誉受损而屈从。

作为中小学, 尽全力保护好学生安全是应尽责任和义务, 谁也不愿看到安全事故的发生。但若发生事故, 学校选择在法律框架内解决问题, 体现的是公平公正保障各方合法权益的精神, 也是保障学校正常运转、推动基础教育法治环境良性发展的重要举措。

面对中小学生安全学校应承担何种法律义务

【案例】一晚, 某校17岁的学生寇某与几名同学在宿舍喝酒。第二天早上, 寇某身体异常, 被送往医院, 抢救无效死亡。经认定, 寇某因饮酒过度而死。寇某父母认为学校管理不到位, 学校应负赔偿责任, 向法院提起诉讼, 要求学校赔偿4.9万元。而学校称, 学校规定学生不准酗酒, 就在寇某出事的前几天, 还对酗酒学生进行了处分。寇某即将成年, 能够认识酗酒的后果, 学校不是寇某的监护人, 对寇某的死亡也没有过错, 不承担赔偿责任。

【结果】法院驳回了寇家的诉讼请求。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

学校的法定义务由法律规定, 不能作扩大解释。《教育法》第二十九条规定:“学校及其他教育机构应当履行下列义务: (一) 遵守法律、法规; (二) 贯彻国家的教育方针, 执行国家教育教学标准, 保证教育教学质量; (三) 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益; (四) 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利; (五) 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目; (六) 依法接受监督。”

就学生伤害事故而言, 学校的法定义务是“维护受教育者的合法权益”, 就是杜绝学校、教师侵犯学生的人身权、财产权等合法权益。维护受教育者合法权益的方式包括事前预防伤害事故的发生和事后及时采取补救措施。学校的法定义务是有限义务, 而监护人的法定义务是无限义务, 不能也不应该由学校承担超越法定义务的监护责任。判断学校是否履行法定义务需要证据支持, 不能滥用“推定过错责任”。

学校有怎样的法律义务, 在什么样的情况下需要承担什么样的法律责任, 应当在法律的框架内确定。学校作为依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织, 不仅要不折不扣地履行法定义务, 也应合法维护自身权益。

对限制民事行为能力学生学校应尽哪些安全保护责任

【案例】某中学高一学生王某于下午课外活动时在操场踢足球, 接球时跌倒, 后脑勺着地, 但未见明显外伤, 回家后未告知父母。第二天, 他仍到校上课, 也没和同学说起头晕症状, 下午体育课上踢球时, 他头晕加重, 老师才得知他曾摔倒, 立即将他送至医院, 一面抢救, 一面通知家长, 但王某不幸死于脑积血并发症。

【结果】本案不属于学校责任事故, 王某受伤是其在课外活动时偶发, 次日课堂上教师的教学活动也并无不当。此案中, 因王某为限制民事行为能力人, 学校没有义务举证证明自身没有过错。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

中小学生多为限制民事行为能力人, 主要分布在小学五年级至高中二年级, 约占中小学生总数的60%。我国法律对于限制民事行为能力的中小学生的学校安全保护责任有明确规定。

《民法通则》第十二条规定:“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人, 可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理, 或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人, 由他的法定代理人代理民事活动。”由于限制民事行为能力人已具备一定的行为能力, 并可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动, 因此, 应承担一定的法律责任。

那么, 中小学对于限制民事行为能力学生的安全保护负有何种责任?《侵权责任法》第三十九条规定:“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害, 学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的, 应当承担责任。”

此类案件如何处理?依据《民事诉讼法》第六十四条第一款“当事人对自己提出的主张, 有责任提供证据”的规定, 限制民事行为能力人在校学习、生活期间受到人身损害的, 承担举证义务的主体是学生及其监护人, 学校无需提供证据证明已尽到教育、管理职责。如果学生或其监护人不能提供证明学校未尽到教育、管理职责的证据, 学校就不承担赔偿责任。

对无民事行为能力学生学校应尽哪些安全保护责任

【案例】8岁的王某在寄宿学校就读, 夜里练习后弯腰, 中枢神经不慎受伤造成腰部以下瘫痪, 就医花去10多万元。王某父母均为外来务工人员, 举债无门, 遂向学校提出损害赔偿要求。因协商无果, 王某的父母将学校起诉到法院。

【结果】本案中, 学生王某受到的伤害是由于自己的不当行为造成, 学校不存在过错, 不应承担王某的治疗费用。但由于王某为无民事行为能力人, 本案首先推定学校承担赔偿责任, 学校有义务举证证明已尽到教育管理职责, 王某的监护人无义务举证证明学校未尽教育管理职责。只有在学校提供充分的证据证明已履行教育、管理职责, 才能免除赔偿责任。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人, 由他的法定代理人代理民事活动。这是一个受到法律特别保护的群体。无民事行为能力的学生主要分布在小学一至四年级, 由于其法律地位特殊, 需要中小学校给予特别保护。承担小学低段教育教学任务的学校必须明确应履行的法律义务, 认真做好无民事行为能力学生的安全保护工作。

学校对于无民事行为能力学生负有何种安全保护的责任?《未成年人保护法》对《教育法》《义务教育法》学校应尽的安全保护责任进行了进一步明确, 既有安全教育的职责, 又有安全保护的职责;既有建立安全制度, 加强安全教育的要求, 也有采取保障措施, 消除安全隐患的要求;既有教育教学活动的安全要求, 也有集会、文化娱乐、社会实践等集体活动的安全要求;既有制定应对突发事件预案的要求, 又有配备设施进行演练的要求;既有增强未成年人自我保护意识和能力的要求, 又有及时处理事故、向主管部门报告的要求。

如何处理无民事行为能力学生受到伤害的案件?《侵权责任法》第三十八条规定:“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的, 幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任, 但能够证明尽到教育、管理职责的, 不承担责任。”

虽然《民事诉讼法》规定了“谁主张, 谁举证”的举证责任原则, 但基于对无民事行为能力人的特别保护, 无民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害的, 适用“举证责任倒置”。即无民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害的, 法律规定由学校承担责任;如果学校认为已尽到教育、管理职责, 不应承担责任, 就需要提供证据。监护人无举证责任。

第三人造成学生伤害事故学校承担什么责任

【案例】某日上午大课间时间, 马某与胡某两伙学生动手打架。马某将胡某、卡某和塔某砍伤。三名受伤的学生被送到医院, 救治过程中学校垫付医疗费27000元。胡某被鉴定为七级伤残, 向法院提起诉讼, 要求学校承担赔偿责任。

【结果】一审法院审理认为, 学校虽然尽到了对学生进行教育的职责, 但此案件发生在校园内的正常教育教学工作期间。因此, 学校应承担相应的民事责任, 赔偿损失的15%。学校以胡某受到的是第三方的侵害为由提起上诉。二审法院经审理认为, 学校已尽到教育管理职责, 对胡某受到的伤害不承担赔偿责任。在法庭主持下, 胡某放弃对学校的诉讼请求, 学校考虑胡某家庭的实际困难, 不再向胡某追偿已垫付的医疗费用。本案以调解结案。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

近年来, 第三人侵害学生事故时有发生。这里的“第三人”主要是指中小学校教职员工以外的人员, 中小学校教职员工实施非职务行为时也被视为“第三人”。

第三人造成学生伤害事故的情形有:学校安排学生参加活动, 因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者, 或者因学校以外的活动组织者的过错造成学生伤害事故;由于学校教师或者其他工作人员与职务无关的个人行为, 或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为, 造成学生人身伤害。

学校在第三人造成学生伤害事故中的责任包括不承担责任和承担相应补充责任两种。学生在校学习、生活期间受到第三人损害, 学校尽到管理职责, 由第三人承担侵权责任, 学校不承担责任。补充责任适用于无民事行为能力人和限制民事行为能力人在校学习生活期间受到第三方侵害的情况。第三方对学生造成侵害的, 由第三方承担责任, 家长有证据证明学校未尽到教育、管理职责的, 学校就应承担补充责任。

学生伤害事故中学校无过错责任有哪些

【案例】张为 (化名) 和刘波 (化名) 系某小学学生。某日中午放学下楼梯时, 张为不慎踏空向前倾倒, 将走在其前面的刘波碰倒。刘波门牙被碰掉, 刘波的监护人将张为的监护人和学校起诉到法院。

【结果】法院经审理认为, 张为、刘波和学校对刘波受到伤害都不存在过错, 张为和学校不应对刘波受到伤害承担赔偿责任。但由于伤害的发生与三方都有关联, 判决由三方分担医疗费用。

【法律解读】新疆双河律师事务所兼职律师李宪生:

在学生伤害事故中, 经常会出现学校没有过错仍要承担赔偿责任的情形。无过错责任原则是指在法律有特别规定的情况下, 不考虑行为人对损害的发生有无过错, 都要承担民事责任的归责原则。我国法律对无过错责任原则的适用范围有专门规定, 在法律无明文规定的情形下不得适用。

学校承担学生伤害事故无过错责任的情形有:教职工体罚、变相体罚学生造成的事故。校车肇事导致的学生交通事故。学校从他处购买而出售给学生的食品、药品等存在缺陷造成的学生伤害事故。学校饲养或管理的动物造成的学生伤害事故。学校设施脱落、坠落造成的学生伤害事故。

在无过错责任原则归责下, 学校只能以不可抗力、受害人故意或第三人的过错主张免除或减轻责任, 不能以自己没有过错主张免责。

有过错方的, 过错方承担赔偿责任。在这种情况下, 学校需要提供证据证明学生伤害事故是由受害人或第三方过错造成的。无过错方的, 学校承担公平责任。《侵权责任法》规定:“当事人对造成损害都没有过错的, 可以根据实际情况, 由当事人分担民事责任。”

【支招】

学生伤害事故中中小学校如何依法维权

新疆双河律师事务所兼职律师 李宪生

中小学校常见学生伤害事故主要有以下类型:不可抗力型, 如地震、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成的学生意外伤害;责任事故型, 如食物中毒、校园交通事故;违法犯罪型, 如校园内暴力, 校园性侵害等;意外伤害型, 如拥堵挤压、运动伤害;人格扭曲型, 如学生自杀、自残。

中小学校维权的基本途径, 首先是事前预防、事后补救和转嫁风险等。事前预防最为关键, 包括社会预防、家庭预防、学校预防。事后补救包括应急处置, 及时救助, 调查处理。转嫁风险即学校要积极参加相关保险, 最大限度降低教育管理风险。学生平安保险和校方责任险是发生学生伤害事故后的重要救济途径。

从法律层面讲, 学校维权可从以下几个方面入手:

第一, 要熟悉法律。学校领导、广大教职工不仅要学好《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育类法律法规, 还要学习《民法通则》、《侵权责任法》等。

第二, 要收集证据。在处理学生伤害事故时, 学校是否承担责任取决于学校是否有已尽到教育管理责任的证据。具体来讲, 一要建设人防技防设施, 及时发现并记录学生伤害事故。学生伤害事故多发生在校园内, 为切实加强对学生的教育管理工作, 学校要加强人防技防设备投入, 扩大校园监控覆盖面, 为及时发现异常、消除安全隐患、认定伤害事故责任提供视频材料。二要充实教育管理过程材料, 准确反映教育管理的每一个环节。学生伤害事故的发生多半与教育管理职责未能认真落实有关。如:新生入学报到时, 需要家长提交学生是否有不能参加正常教育教学活动情况的书面材料等。对学生进行安全教育时, 需要有安全教育记录并由接受教育的学生签名认可, 需要家长配合的还需要由家长签字认可;对学生进行的日常谈话、家访也需要制作记录并由学生或家长签字认可。三是全面收集事故处理的过程性、终结性材料, 特别是由当事人、证人等签名的第一手材料。当学生发生伤害事故后, 要及时开展调查、处理, 并保存相关调查、处理材料。

第三, 要进行调解。在调查的基础上, 学校人民调解委员会可以依据《人民调解法》, 在合法、自愿、公平的基础上组织各方当事人进行调解。通过调解达成协议的, 制作调解协议书, 由各方当事人签字后执行。当事人认为有必要的, 可以自调解协议生效之日起30日内共同向人民法院申请司法确认。

篇9：学校综合治理安全工作责任状

纳入课程管理，开发音像教材

在中小学现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。但由于教师资源不足，课时紧张，学生学习科目增多等原因，在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差异，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料，导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，针对中小学生的年龄特点，直观形象的教育方式更易于为广大中小学生接受。因此，广西柳州市三江县林溪乡中心校开发音像课程与体验课程，通过生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。探索多元化的教育方式，构建文本、音像、体验活动于一体的校本课程。

落实常规管理，建立长效机制

领导重视抓安全工作、措施有力 在安全教育工作中，中心校认真落实校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的各班主任是安全工作的具体责任人的理念，各校成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。

具体做法：开展安全教育课，将每年3月份定为安全活动月；利用板报、墙刊、广播进行安全知识宣传；每个月进行一次安全检查，每月检查一次明火和电源线路；要求学生列队出操、上下楼梯和放学排队养成站好队靠右侧通行的习惯；护校队坚持每天在校门口接送师生；建立安全工作台帐；集体活动和课余活动均制订安全防范措施；制定饮食卫生管理制度，经常对食品进行检查；统一要求各班级每月都相继召开安全教育主题队会；坚持每学期进行师生安全演练工作，增强师生自我保护意识；加强值班工作，衔接到位。

扎实落实安全防范责任制 一是强化工作领导，提高责任意识。成立安全工作领导小组，学校各科室、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订责任书，进一步深化责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。加强学生日常法制教育和安全教育，定期对学生进行法制教育和校规校纪教育。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

定期开展安全常识培训 对安全教育人员要定期进行培训，除必需的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况、新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。

注重实践体验，熟练掌握生存技能

安全教育的特点是实用，仅靠书面教育是解决不了实际问题的，因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

体现协同教育，落实各部门职责

校园安全教育不只是学校的事，更是全社会的事。因为学生是未成年人，更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育，并且落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。教育应与公安、消防、交警等各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。近些年来，学校积极与县消防队和公安、交警部门联系，并定期让他们到学校举办安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂堂教育课。这些活动切实提高了全校师生的安全意识。

总之，时代进步、社会发展的同时，学校安全、学生安全这样一个永久的课题，又在不断给我们提出新的问题，要求我们去求解。

篇10：学校安全工作责任状

代表：

责 任 状学校名称： 法人代表: 所在村: 支部书记：年5月4日2010

为坚决贯彻中央、省、市、县关于加强学校安全工作及整治学校周边环境电视电话会议精神，镇党政联席会研究决定对你村、校制订如下责任：

对村要求：

1、所在村辖范围的学校在放假及上学时，村巡逻队必须到场巡逻并负责安全工作。

2、负责学校及周围环境整治工作及矛盾调处工作，凡出现两次（含两次）以上由镇政府调处的矛盾纠纷，取消该村评先评优资格，出现一次重大事故（含一次）以上的，对村两委进行戒勉直至撤职。

对学校要求：

1、协调好与所在村两委关系，取得当地支持配合。

2、管好自己的人，看紧自己的门，做好门卫管理登记工作，发现可疑人员及时报告村里及联校干部。

3、做好学校安保工作，建立好校内巡逻队，确定一名副职专抓。

4、出现一次（含一次）重大事故（指死亡或失踪一人）以上的撤消学校校长职务。

篇11：学校安全工作责任状

学校安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。进一步加强学校安全工作的经常化、制度化管理。保证学校安全、无事故发生，特签订本责任状：

一、本责任状包括学校教务、总务、班主任、寝室负责人、科任教师、值日教师（含门卫）、功能室负责人、课外活动责任人等各项工作责任人。内容包括国家教委颁发的《中小学安全须知》中的所有内容，其中主要的是校舍安全、学生的上课、课间活动、交通、游泳、集体活动、运动会、大型校内外活动等安全及上级主管门部规定的学校综治、安全目标管理计划等。

二、安全工作按照“谁主管、谁负责”、“安全责任到岗、到位、到人”的原则，谁管理谁负责。

三、建立健全学校安全工作考核奖惩制度，评优评先，施行“安全责任事故一票否决制”，认真履行职责，在安全管理工作成绩显著者给予表彰；管理松懈，责任不落实，造成事故的依法追究法律责任。

四、要突出抓好下列关键的几个方面的安全工作：

1、各班主任要抓好以防火、防爆、防毒、防污染、防盗窃、防绑架、交通、安全用电等为主的创安工作，要加强对女生的特殊保护；

2、严格落实学校的各项规章制度，严禁体罚与变相体罚学生。

3、要抓好教学楼学生上、下楼的安全工作，特别是下雨、下雪天等恶劣气候的安全工作,若遇特殊天气,班主任需通知家长接送学生下、下学；

4、要抓好校舍安全检查和维护工作；

5、要加强值日工作，负起职责，加强对校园安全的巡视工作，保障师生安全，值日领导和教师全权负责当天的学校各项工作的正常开展与安全监管；

6、严格学生校园的进出管理，严格履行学生进出校门的请假、审批、登记工作，严格门卫职责，对进出校门的校外人员实行身份验证与登记制度，禁止陌生人进入校园。

7、住宿生入寝后，出现异常情况要及时采取有效措施。（第5、6、7条中当天值日领导（行政值日）为第一责任人，值日教师为第二责任人）

五、要抓好宣传教育工作。充分利用课堂主渠道，挖掘教材，适时渗透安全教育，各班级要定期与不定期结合，搞好安全专题教育，列入班队活动重要议程。每次集体外出活动前都要进行安全教育。要结合每年的“安全教育日”、“安全教育周”活动进行教育，营造校园安全文明氛围。对上级主管部门关于安全工作的文件及指示要及时传达贯彻。要运用晨会课、班队活动课、黑板报等多种形式进行安全工作宣传，大力提高未成年人学生的自我保护意识和能力。

六、若因不作为而造成的事故，全部责任由相关人承担。交交给上级部门追究责任，且当年考核不可评优、不晋级。

七、本责任状经签字后即生效。本责任状有效期一学年。每一学年签订一次。

学校：（公章）校长：（签名）

教师：(签名)

篇12：学校综合治理安全工作责任状

目标管理责任书

安全绝非小事，稳定压倒一切。确保学校安全，是学校义不容辞的社会义务。为切实履行好义务，担负起责任，特签订本责任书。

一、完善安全机构。校长（园长）是本校（园）社会治安综合治理工作的第一责任人，对维护本校的安全、稳定负完全责任；分管领导协助校长工作，具体抓好工作的开展和落实。

二、健全安全制度。学校要结合实际健全和完善安全制度，安全制度要立足安全、维稳的新情况、新问题，从大处着眼、从细微入手，使之涵盖安全、稳定的各个方面。安全制度的建立，要做到切实可行又行之有效。

三、开展安全检查。落实安全检查制度，落实安全检查人员，落实安全检查责任，落实安全检查奖惩。安全检查工作做到月月有安排、天天有布置、时时有检查。在每个月、寒暑假前、后均要进行全面的安全检查、特殊时段要组织人员随时进行，对查出的安全隐患要及时进行整改，对隐患整改情况要复查，确保整改到位。对每次检查活动的参加人员、检查部位，查出的隐患、隐患整改、隐患整改复查等情况都要有详实的记录，负责人都要签字，以示负责。

四、加强安全教育。贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，将公共安全教育纳入到中小学课程体系中，在德育课程、学科教学、综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。在“安全教育日”、“消防日”等活动日期间，在放假前、开学后等特定时期，通过学校法制副校长，广泛开展安全教育活动。利用班会、黑板报、国旗下的讲话开展禁毒、交通、消防、游泳、食品、用电用火、防雷防汛等方面的安全教育活动，特别是暑期的游泳安全、冬季的消防安全等教育，引导师生树立正确的安全观念、正确的安全途径、正确的安全行为，树立依法讲安全、依法促安全的理念，树立良好的行为规范。

五、强化矛盾排查。认真分析和研究在教育改革发展过程中群众关心的难点和热点问题，密切关注社会大环境下各种矛盾和不稳定因素对教育的负面影响，加强特定时期、特殊部门、特别人群的不稳定因素的排查工作，工作重点由事后调解处置转移到事前预防和事中控制上来，积极从源头上化解纠纷、隐患和不稳定因素，尤其是要防止因民事纠纷激化或引发群体性上访或转化为刑事案件，确保学校的安全稳定。要加大信访工作力度，建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制和制度，完善突发事件的处置预案。

六、深化“安全创建”。建立健全组织机构，落实各项安全工作制度，深入持久地开展安全创建活动，真正做到“七个”不能发生（即不能发生食物中毒、不能发生火灾事故、不能发生校舍倒塌、不能发生学生挤压、不能发生传染病源、不能发生外出事故、不能发生安全思想麻痹），加强学校的内部安全防范，重点部位、要害部位落实“三防”，办公楼和住宅楼院实行“四个一”。切实增强防范各类重大责任事故的能力。坚决实行安全工作责任追究制，严格落实“四不放过”的原则。

七、执行信息报告。学校要重视重大事故、重要事项、突发公共事件的信息报告工作。安全、稳定信息报告由校长负总责、亲自抓。对迟报、谎报、漏报、瞒报重大情况的，要予以通报批评；造成后果的，要追究责任。

八、实行“一票否决”。学校要层层签订综治责任状，全面推进目标管理制，实行综合治理工作“一票否决制”。一票否决的学校取消争先评优资格，学校的主要领导、主管综治责任人在评先受奖、晋职晋级的资格方面给予一票否决。

上述责任目标不因责任人的更换而改变，责任人改变的，接任者继续履行上述责任。本责任书一式两份，我校和各幼儿园各执一份。

沙溪镇白石小学（盖章）：

责任单位（盖章）：

责任人：

责任人：