逻辑填空基本解题技巧

逻辑填空基本解题技巧（通用8篇）

篇1：逻辑填空基本解题技巧

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逻辑填空重点考查在一定的语言环境中近义词的辨析，所以可以从两个方面攻克这类题：一是充分了解词义，二是结合语言环境，联系上下文。中公教育政法干警考试专家现将技巧总结如下：

技巧一：书面语和口语

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。而这些文字材料大部分都是书面语，所以言语试题中的片段材料往往选自书面语材料。此时明确词语的语体色彩是做题的突破口。

【例1】企业到底是不是适合开展连锁经营?能不能开展连锁经营?面对这两个问题，一些企业往往______，______发展时机。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.无所适从 贻误 B.一筹莫展 痛失

C.举棋不定 耽误 D.优柔寡断 错过

【答案】A。解析：“一筹莫展”指一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。不合语意，“优柔寡断”含有贬义不合语境，排除B、D两项。“贻误”常常与“时机”“战机”搭配，多用于书面语。“耽误”往往与“时间”“工夫”搭配，多用于口语。文段语言环境是书面语环境，要选“贻误”。答案选A。

技巧二：同义词辨析

很多近义词里含有相同的成分，这时只需比较不同的成分，即可分析出各词语的侧重点。

【例2】五四运动后，许多追求真理、追求进步的人们，开始用新的眼光看中国、看世界，从对各种社会思潮、政治主张和政治力量的______中认真思考，逐步看到西方的种种社会______，开始怀疑资产阶级共和国的救国方案。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.识别 通病 B.甄别 矛盾

C.辨别 现象 D.鉴别 弊端

【答案】D。解析：第一个空处的四个备选词，可比较“识”“甄”“辨”“鉴”四个字。“识”指认识;“甄”指审查鉴定;“辨”指分辨;“鉴”指仔细看，审查。由此可知，与“认真思考”相搭配，有“仔细看”意味的“鉴别”最适合。由“开始怀疑资产阶级共和国的救国方案”，可知最后一空需要填入具有消极意义的词，“弊端”符合。因此正确答案为D。

技巧三：感情色彩

从感情色彩角度分析词语可分为褒义词、贬义词、中性词，分析词语的感情色彩是解题的突破口。

【例3】很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿_____。他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的一种可能性。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.按部就班 B.墨守陈规 C.人云亦云 D.步人后尘

【答案】A。解析：文段没有表现出作者对“很多大学生”的贬斥之意，而B、C、D三项都是贬义词，A是中性词，故正确答案为A。

技巧四：分析寻找关键信息

片段中前后语句在语义上有关联性，如语义前指和语义后指，通过语义关联性共同表达一定的内容，构成一个文段。

【例4】节约其实就是这样的_______行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题.填入划横线部分最恰当的一项是：

A.简单 B.琐碎 C.日常 D.普通

【答案】B。解析：“细枝末节”为关键词，生活中的细枝末节对应的是四个选项中的“琐碎”，故正确答案为B。

技巧五：固定搭配

固定搭配是考察的重点。做题时要注意习惯搭配和习惯用语，轻松拿分。

【例5】钧瓷以其古朴的______，精湛的______，复杂的配釉.湖光山色、云霞雾霭、人兽花鸟虫鱼等变化无穷的图形色彩和奇妙韵味，被列为中国宋代“五大名瓷”之首.填入划横线部分最恰当的一项是：

A.造型 技术 B.外形 工艺

C.外形 技术 D.造型 工艺

【答案】D。解析：钧瓷为名窑瓷器，形容艺术品的外观一般搭配“造型”而非“外形”，排除B、C两项。同样形容艺术品手工精湛多搭配“工艺”。故选D。

技巧六：排除法

近年来，逻辑填空题的形式倾向于一题多空，也就是说在一道题中包含了两个、三个或者四个空，这些空的难度不同，我们要选择较容易地作为切入点，结合排除法做题。

【例6】《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_______的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能_______的.填入划横线部分最恰当的一项是：

A.热闹 设想 B.平凡 意料

C.火热 控制 D.火热 控制

【答案】B。解析：《拾穗者》是文章的破提点，这幅画描述的场面不是热闹、火热的，而是相对安静和平凡的。故此可除A、C、D三项。正确答案为B。

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篇2：逻辑填空基本解题技巧

公务员考试备考过程中很多考生都有一个共同的问题，即逻辑填空部分的准确率很低。即使做了很多题，也积累了很多实词和成语，但是准确率并没有提高。那么逻辑填空这部分是不是真的没有什么技巧，光靠多年的语感吗?当然不是，在这里中公教育专家给大家总结了一些常考的考点，掌握好这些考点可以帮助大家提高准确率，并缩短做题时间。以下是几种解题的小技巧，希望对考生有用。

一、出现完全一样的重复词的时候慎选

在做题的时候，很多考生都知道要找提示信息的近义词或者反义词，但是近义词不是同义词，不能选择一个意思完全一致的词语，在文学中，通常也不会同一个词语反复使用，所以对于意思完全一致的词语时，可以排除。

例1.针对清王朝的人才禁锢政策，龚自珍提出了“不拘一格”选拔人才的观点。对当时腐朽黑暗的封建专治和_______的思想界而言，龚自珍的响亮呐喊，简直就是________的狂言，它就像一声炸雷，一阵疾风，催人警醒，给人力量。

A.枯燥 不可一世 B.封闭 耸人听闻 C.僵化 如雷贯耳 D.沉闷 惊世骇俗

【中公解析】：答案D。第一个空有一个“和”字，是联合关系的判定标志，即本空的意思应该是“黑暗”的近义词或者一致词，故可以排除A选项。文段对龚自珍的做法是肯定认可的，故可以排除B选项，因为“耸人听闻”是故意夸大事实的真相说一些让人害怕的话，是贬义词。再看“它就像一声炸雷”可以知道“如雷贯耳”不能用，因为重复。故本题选择D项。

2.结合文段出现的背景来猜测文段要表达的意思

结合文段的背景即考察的是言外语境，这里并不是说所有的题目都适应，有些特定时期的文段有着鲜明的时代特点，如抗战期间的文段。这里我们就可以结合文段所处的时代背景来解题。

例2.这些敢于直面历史的人，表现出了应有的_________，采取了极为________的做法，他们没有“砸碎一个旧世界，建立一个新世界”，而是完好地保留了那些欧式建筑、广场和绿地。

填入画横线部分最恰当的一项是： A.气度 睿智 B.理智 开明 C.魄力 大胆 D.胸襟 另类

【中公解析】：答案B。本题的突破口为第二个空，文段应该是一个褒义的文段，故首先排除含有贬义色彩的“另类”，即D选项。在看“直面历史的人能够保留的一些欧式建筑”这里大致可以推出，文段说的是战后的中国在收到希望的侵略之后，仍然能够保留西方的建筑物，可以知道那些人是“开明”的，而看不出来是否这种做法就是“睿智”的，故选B。

篇3：英语单项填空题解题技巧

掌握正确的应对方法是提高高考单项填空题得分的关键。这里我们介绍和分析几种解题技巧, 以帮助学生提高单项填空题的解题能力。

一、信息提示法

捕捉信息词汇, 分析语境, 明确考点。单项填空题一般都有一定的语境, 因此一定要细心读完题目, 结合信息词汇所给的提示, 弄清题目的意图, 找出解决问题的突破口。该法多适用于时态、词义辨析等类的题目。

【例1】I have to see the doctor because I ____a lot lately. (2010陕西)

A.have been coughing B.had coughed

C.coughedD.cough

解析:本题考查动词时态。由信息词lately可知此处表示现阶段一直在进行的动作或存在的状态, 且强调其持续性, 用现在完成进行时, 选A。

【例2】Some people eat with their eyes.They prefer to order what ____nice. (2010四川)

A.looks B.smells C.feels D.tastes

解析:本题考查系动词辨析。根据提示信息eat with their eyes, 后句应该意为他们喜欢点看起来很好吃的东西, 不难选出正确答案A。

二、结构分析法

有些单项填空题的句子结构复杂, 稍有疏忽, 便会受到干扰项的干扰, 这时要仔细分析, 弄清句子结构, 去掉插入语或附加的次要信息成分, 然后再对照所给的选项, 选出正确答案。该法多适用于复合句或固定句式等方面的题目。

【例3】____is known to us all is that the 2008Olympic Games will take place in Beijing.

A.It B.What C.As D.Which

解析:受思维定式的影响, 学生一看到有is known to us all就用It或As。实际上, 该题要根据题干的结构来作出判断。所填词应引导主语从句, 并作句子的主语, 故用What。答案为B。

【例4】John thinks it won’t be long ____he is ready for his new job. (2010陕西)

A.when B.after C.before D.since

解析:分析句子结构, 本题考查固定句式It (will) be+时间段+before从句, 意思是过多久才……选C。

三、逻辑推理法

非谓语动词类题目考查学生对逻辑关系的理解。正确理解非谓语动词与其逻辑主语之间存在主动关系还是被动关系是解题的关键。状语从句类题目需要学生正确分析从句与主句间存在什么样的逻辑关系, 把握好因果、条件、让步、目的等关系是解题的诀窍。

【例5】A great number of students____ said they were forced to practise the piano. (2010四川)

A.to question B.to be questioned

C.questionedD.questioning

解析:question与students存在被动关系, question表示的动作也已完成, 故用过去分词。

【例6】____from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. (2010陕西)

A.Seen B.Seeing C.Having seen D.To see

解析:考查非谓语动词。此处是非谓语动词作状语, 逻辑主语是句子的主语, 非谓语动词与逻辑主语是被动关系, 用过去分词, 选A。

【例7】Tim is in good shape physically ____he doesn’t get much exercise. (2010湖南)

A.if B.even though C.unless D.as long as

解析:句意为“尽管Tim不经常锻炼, 但他身材很好”。前后是让步转折关系, 故选B项。

四、固定搭配法

有些单项填空题考查选项与前后是否构成固定词组、习惯搭配或常见句型。此法多用于冠词、名词、动词、形容词等词法考查的题目。

【例8】James took the magazines off the little table to make ____for the television. (2010天津)

A.room B.area C.field D.position

解析:make room for是固定搭配, 意思是“为……腾出空地”, 其中的room是不可数名词。

【例9】I had great difficulty ____the suitable food on the menu in that restaurant.

A.find B.found C.to find D.finding

解析:本题考查固定结构have difficulty (in) doing sth, 故正确答案为D。

五、语法规则法

尽管高考题的考查由注重语言知识向注重语言运用转变, 但不少题目考查学生对知识的灵活运用能力, 巧用一些语法规则是解题的关键。

【例10】____in my life impressed me so deeply as my first visit to the Palace Museum. (2010天津)

A.Anything B.Nothing

C.Everything D.Something

解析:根据语法规则, 形容词/副词的同级比较肯定形式用as+adj/adv as, 否定形式用not as/so+adj/adv+as。由句中so deeply as可知, 该选项应用表示否定意义的代词, 故答案为B。

六、成分定位法

对于考查定语从句和名词性从句等的题目, 考生应正确把握选项在从句中作什么成分, 若缺少了主语或宾语, 应从关系代词或连接代词中选择正确答案;反之, 选择关系副词或连接副词。

【例11】We should respect food and think about the people who don’t have____ we have here and treat food nicely. (2010福建)

A.that B.which C.what D.whether

解析:定语从句的谓语have缺少宾语, we have here在结构上也缺少宾语, 因此横线上需要填入一个双重代词, 具备该功能的词只有what。

【例12】We haven’t discussed yet____ we are going to place our new furniture. (2010全国Ⅰ)

A.that B.which C.what D.where

解析:此题考查从句。题干中空格位于动词discuss的后面, 因此考查宾语从句。根据句意, 在宾语从句中缺少地点状语, 因此选择D。

七、语境分析法

“突出语境, 强化语意, 强调运用”是近几年高考命题的趋向。语言知识题的考查是在一定的语境中进行的。做单项填空题时不能忽略上下文即语境。这类试题有两类:一类是考查日常交际用语;另一类是借助语境, 考查学生对动词时态、情态动词等基础知识的把握。

【例13】—Do you think you could do without help?

—____.This is not the first time for me. (2010山东)

A.Take care B.Hurry up

C.Not exactly D.Don’t worry

解析:根据后置语境“This is not the first time for me.”可知, 答语应表示“没问题, 别担心”之意, 所以D项符合语境。

【例14】You____ park here!It’s an emergency exit. (2010重庆)

A.wouldn’tB.needn’t

C.couldn’tD.mustn’t

解析:由后面的“这是一个紧急出口”可知, 该处是禁止停车的, 所以用mustn’t表示禁止某人做某事, 选D。

篇4：“动词填空”解题技巧

动词填空包括用动词的谓语形式和非谓语形式填空。动词谓语形式涉及到时态、语态和语气。动词非谓语形式包括动词不定式、v-ing形式和过去分词。遇到这种题型，同学们必须认真把握， 细心归纳， 掌握好动词的基本时态和非谓语动词的用法，下面谈谈如何做动词填空题。

一、用动词的谓语形式填空

A．如何确定谓语动词的时态

（一）可以从句子本身的时间状语来确定动词的时态。

1．一般现在时

表示经常性或习惯性的动作。与一般现在时连用的时间状语有:sometimes, usually, often, always, every day/ week/ month/ year, on Sunday(s),in the morning/ afternoon/ evening， on a day/ week/ month/ year等。例如:

He often borrows (borrow) books from the school library.

The old man listens(listen) to the radio every day.

2． 一般过去时

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。与一般过去时连用的时间状语有：yesterday, yesterday morning/ afternoon /evening, the day before yesterday, last week/ month/year/ term/ spring/ Wednesday, at that time, just now, a moment ago, once,long before, the other day, in 1990等。例如：

Our school held(hold) a sports meeting last week.

My brother joined(join) the League in 2003.

3． 一般将来时

表示将来某个时间发生的动作或存在的状态。与一般将来时连用的时间状语有：tomorrow, tomorrow morning/ afternoon/ evening, the day after tomorrow, next week/ month/ year/term/ Sunday/ autumn, in a few days, in a week, before long, soon等。例如：

They will go (go )to the park tomorrow.

Who is going to/ will speak(speak) at the meeting this afternoon?

4. 现在进行时

现在进行时表示现在（说话时）正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。与现在进行时连用的时间状语有：now, right now, at the moment, these days等。例如：

He is writing(write) a letter now.

We are working(work) on a farm these days.

Look!They are running(run) on the playground.

Listen!Who is singing(sing) in the next room?

5. 过去进行时

表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。与过去进行时连用的时间状语有： this time

yesterday, at eight last night, at that time, from eight to ten, last Sunday等。例如：

My father was reading(read) newspaper at seven o’clock last night.

They were digging(dig) holes on the hill this time yesterday.

6． 现在完成时

表示过去某时发生的动作对现在造成的影响或结果。与现在完成时连用的时间状语有：already, yet, before, just, ever, never, this year, since…， for…， so far, up to now, in the past few years等。例如：

We have known(know) each other for about ten years.

The train has left(leave) already.

She has been (be) to Beijing only once.

7. 过去完成时

表示过去某一时刻之前（即过去的过去）已经发生的动作或存在的状态。与过去完成时连用的时间状语有： by the end of last term/ month/ year， beforethatday 或由

before, when, after, by the time等引导表示过去时间的状语从句等。例如：

By the end of last term, they had learned(learn) three English songs.

When I got to the cinema, the film had already begun(begin).

8. 过去将来时

表示从过去某个时间看来将要发生的动作，常用于宾语从句中，其主句的谓语动词常用过去时。例如：

He said that he would ring(ring)me up when he got to Shanghai.

My uncle said that he would draw(draw) a beautiful horse for me the next day.

(二)从上下文所提供的时间关系及句子的意思来确定谓语动词的时态。例如：

Don’tmakeanynoise . The baby ____ (sleep).

本句虽没有表示现在时间的状语now，但由于前面的祈使句表示的是现在的情况，根据上下文的意思，后句应用现在进行时，所以此处应填

issleeping。

（三）根据主句和从句的关系来确定谓语动词的时态。

在含有时间或条件状语从句的复合句中，主句的谓语动词如果是将来时，那么从句的谓语动词则应用一般现在时表示将来；在含有宾语从句的主从复合句中，主句的谓语动词如果是过去时，那么从句的谓语动词一般也应用过去的某种时态。应该注意的是：当从句表示的是客观真理时，从句的谓语动词应该用一般现在时。例如：

If he comescome） tomorrow, I will go（go） to town with him.

The teacher said（say) the earth goes（go） round the sun.

B. 如何确定谓语动词的语态

确定谓语动词的语态，需要在弄懂句子基本意思的前提下才能完成。如果所给动词的主语是这个动作的执行者，该动词就该用主动语态；如所给动词的主语是这个动作的承受者，该动词就用被动语态。例如：

The hospital was built(build) in 1985.

The flowers must be watered(water) every day.

二、用动词的非谓语形式填空

（一） 常接不定式的词语或结构

1． want, hope, learn, wish, decide,would like等接带to 的动词不定式。例如：

I want to borrow（borrow） some books on maths.

2． 在“ask/ tell/ invite sb.”后面用带to 的动词不定式。例如：

The teacher asked us to read（read） the text.

3. 在“It takes sb. some time to do sth.”句型中，用动词不定式结构。例如：

It takes me twenty minutes to walk (walk) to school every day.

4. 在“It is time (for sb.) to do sth.”结构中，用动词不定式结构。例如：

It’s time for us to play（play） games.

5．不定式可以和疑问词（如what, where, when, who, how等）连用, 构成不定式短语，可以在句中作主语、宾语和表语等。例如：

I don’t know what to do（do） next.

He doesn’t know where to go（go）.

6. 在动词see, hear, watch, notice,let, make等动词的后面作宾语补足语的动词不定式一般不带to。 help后面作宾语补足语的动词不定式可带to,也可不带to。需要注意的是，以上动词改为被动语态时，其后的动词不定式一定要带to。例如：

They made him work（work） twelve hours a day.

He was made to work（work） twelve hours a day.

7． 在“Why not do sth.?” “You’d better (not) do sth.” “Will you please(not) do sth. ?”等结构中，用不带to 的动词不定式。例如：

Why not ask（ask） the teacher?

You’d better wear（wear） more clothes.

(二)常接v-ing形式的词语及结构

enjoy, keep, finish, What/ How about, be good at, thanks/ thank you for, be interested in, be afraid of, be busy等后面常接v-ing形式。另外，“see/ watch/ hear/ feel sb. doing sth.”表示“看到/观看/听见/感到某人正在做某事”。例如：

He enjoys listening(listen) to the radio.

She is good at drawing(draw)birds and flowers.

We heard her singing(sing) a song.

(三)既可跟不定式也可跟v-ing形式的结构

begin, start, like, love, hate接动词不定式或v-ing形式作宾语意思没有多大区别。但like 后接v-ing形式指经常性的动作，接不定式指一次性的动作。例如：

My brother likes playing（play）football, but he doesn’t liketo play（play） football this afternoon.

某些动词后接不定式和接

v-ing形式意义相反或差别很大。stop接v-ing形式表示“停止正在做的事情”；接不定式则表示“停下来去做另一件事”。例如：

It’s time for class. Please stop talking（talk）.

When he saw me, he stopped to talk（talk） to me.

forget, remember接v-ing形式表示“忘了/记得曾经做过某事”；跟不定式则表示“忘记/记住去做某事（此事还未做）”。例如：

I remember giving （give）the book to the library.

I forgot to turn off（turn off） the light.

try接v-ing形式表示“试着做某事”，接不定式则表示“试图（努力）去做某事”。例如：

Let’s try knocking（knock） at the back door.

She tried to speak（speak） more English.

go on 接v-ing形式表示“继续做原来的事情”；接不定式则表示“继续做另一件事”。例如：

He got up and went on runningrun）.

篇5：逻辑填空基本解题技巧

2019国家公务员考试行测逻辑填空解题“三法”

行测言语理解部分是很多同学容易忽略的部分，在言语部分的处理上参与公务员考试的同学基本上分为两派错误：轻视派、犯怵派。轻视派的同学往往认为言语=语言，考的就是语文没有太大的难度，忽略了行文关系等重要因素，还常常放在考试的最后仓促作答，因此出错率很高。而犯怵派则相反，认为言语部分考察成语较多，有大段的文字比较难阅读，因此在考试中反复阅读反而阅读越错。中公教育专家认为，其实言语理解部分相对来说是一个比较容易提高的部分，尤其是是逻辑填空的题干中有很多提示给我们。

一、感情色彩决定词语风格

当我们阅读一个题目时，其风格大概就能有所判断，有的题目出自专业科普文章、有的出自散文、有的则出自于议论文，科普文章语言较为严谨也较为书面化，散文的语言则艺术感更强，议论文观点明晰，结构感更强。

【例题】水污染防治之难，在于水的________。水自源头奔流而下，被沿岸居民、企业反复利用，任何环节疏于治理，都可能让水变脏。水往低处流的特性，也导致“上游排污，下游遭殃”，上游地区的污水如不加处理直流下游，下游往往________也难以应对。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()

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A.循环性 殚精竭虑 B.地域性 一掷千金 C.流动性 竭尽全力 D.便利性 废寝忘食

【中公参考解析】C。这是一个科普性的文章，第一空由后文“水自源头奔流而下”“水往低处流”的特性直接对应可知横线处应填入导致水污染防治困难的水的特性为流动性。而且后一个空“竭尽全力 ”是指用尽全部力量，充分体现出“流动性”给水污染防治带来的困难。由此可以看到文章色彩对于答题的作用是又快又准的。

二、关键词汇给与答题提示

关键词也是答题的重要突破点，关联词、指代词在其中的作用尤为突出，关联词有很多，我们常用的有因果、并列、条件、和转折。要注意不同的问法关注行文的前后内容是不同的。那么下面我们来举个例子：

【例题】物理学研究与艺术创作有异曲同工之妙，若是不能_______，就只能千锤百炼，通过成年累月的辛苦工作来解开暗物质的谜团了。填入画横线部分最恰当的一项是()妙手偶得 B.一蹴而就 C.守株待兔 D.灵机一动

【中公参考解析】A。我们可以看到，根据文段“若是不能....就只能”可知横线处词语与后文语义相反，转折后千锤百炼、成年累月都是指经过多年艰苦的锻炼与考验，故前文应填入表达短时间

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内得到突破的词语，B选项比喻事情轻而易举很容易成功，重点在容易，且没体现上文中异曲同工之妙的巧妙，与文段不符故不选，C项比喻不想努力而获得成功的侥幸心理，故不选，D选项多指临时想出了一个办法，无法与前文“艺术创作”相对应，故排除。A选项指创作灵感可以巧妙的偶然间得到，体现了与异曲同工之妙的妙的对应，也与千锤百炼词义相反。

同样指示词也有大用处，尤其是当它出现时，你要准确的判断出它所指代的内容才能准确的完成题目。三、一一对应更能有效完成做答

在做题时，尤其是逻辑填空，我们在关注这个空前后的文意时也要仔细关注与其句式相同的部分，这个部分的内容可以让我们在短时间中脱离纠结选项，选择出正确的内容。

【例题】一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹;少一些投机取巧，多一些_______;少一些_______，多一些专注持久;少一些_______，多一些优品精品。依次填入画横线部分最恰当的一项是()A.实事求是 好高骛远 偷工减料 B.兢兢业业 口是心非 花里胡哨

C.脚踏实地 急功近利 粗制滥造 D.稳扎稳打 杀鸡取卵 敷衍了事

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【中公参考解析】C。就句式而言，多一些和少一些后面的成语呈反义词义，因此这就是我们的突破点，先看第二空，所填成语与专注持久词义相反，好高骛远的含义是追求过高的目标，口是心非是指口中所言和心中所想不一致，都不符合题意，因此排除A、B。C项粗制滥造是指写文章或做东西马虎草率，只求质量不顾质量正好与优质精品词义相反，验证第一空脚踏实地比喻做事踏实、认真，与投机取巧形成反义。因此一一对应对于句式明显的逻辑填空题是一个很好的工具。

相信大家在掌握了这些规律后可以对大家关于言语部分逻辑填空的解答上有所帮助，同时，中公教育专家还会在后期继续发布相关技能文章为大家的其他题型的做答进行解析。

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篇6：完形填空解题技巧

1.充分利用首句信息

m解析完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维，

2.多角度的逻辑推理

合肥卓越补习学校表示完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

3.从上下文寻找线索

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。合肥卓越补习学校参考近年高考试题逐渐摈弃单纯的.语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

4.利用语法分析解题

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，合肥卓越补习学校建议要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

5.利用文化背景和生活常识解题

做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，合肥卓越补习学校提醒注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案，

6.习惯用法和词语辨析

对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。合肥卓越补习学校解读习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

7.语篇标志的利用

语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

合肥卓越补习学校总结完形填空四句话口决：

把握全文明主线;

固定搭配记心间;

原词再现莫错过;

上下求索是关键。

篇7：英语语法填空解题技巧

间有并列或转折连词时，需填的词则是谓语动词,就要考虑时态和语态，时态考虑要瞻前顾

后。

例1. ……

The first card ____________(design) by J.C.Horsley as a commercial endeavor.

例2. That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation,

_________(close) my book and walked away.

例3. All over the world, people move from place to place. More and more people__________

(leave) towns and farms to move to cities. This to cities is called

urbanization.

例4. Smaller cars are just one of the directions that the car industry is taking. Also the

industry ___________________

(produce) cars that pollute less and have a less harmful effect on the environment these days.

例5. Nobody knows what _____________________(happen) if she had refused to pay.

例6. His fear of failure kept him from classroom games that other children __________(play)

with joyous abandon.

例7. „„The (happy) of people don’t (necessary)have the best of

everything; they just make the most of everything that _______(come) along their way.

例8. …….The country life he was used to ____________ (change )greatly since the opening

policy.

例9. The international agreement, intended to encourage children not to smoke and

___________ (help) people kick the habit, ____________ (sign) on February 27 last

summer.

(二) ：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓

语动词就要确定用 doing形式，done形式，还是 to do 形式。非谓语的形式一定要考虑它

与其逻辑主语之间 的关系。

例10. „„ but it is not enough only ______________(memorize) rules from a grammar

book.

例11. „„_________(speak) out your inner feeling won’t make you feel ashamed, on the

contrary„„

技巧1 ：作主语或宾语时，通常用 形式表示习惯或一般情况; 用 形

式表示具体情况或将来;用 表示已发生。

例12.„„ ____________(complet) the project as planned, we’ll have to work two more

hours a day.

例13. The young student did all that he could ______ (pass)the examinations.

例14. Some people say that oldest children, who are smart and strong-willed, are very likely

_____________(success).

技巧2：作目的状语或者在固定结构中，一般用to do形式。

例15. He saw the stone, ______(say) to himself: “The night will be very dark.”

例16. The headmaster went into the lab, ________ (follow) by the foreign guests.

技巧3 ：分词作伴随状语，原因状语，条件状语等时，要看它与逻辑主语的关系确定形式。与句中主语是主动关系使用现在分词;与句中主语是被动关系使用过去分词。

例17. There will be a meeting, _______(start) later this year to review the film.

例18. „„.Lessons_________(learn) in sports can help us in our dealing with other people.

技巧4 ：分词做后置定语也要看它与被修饰词之间的关系确定形式。与所修饰的名词是主动关系使用现在分词;与所修饰的名词是被动关系使用过去分词。

例19. At 9:07pm, Sept.25, The Shenzhou VII spacecraft was lifted by the long March Ⅱ-F

carrier rocket into space. The launch of the Shenzhou VII is China’s third manned space _____________(send) astronauts into space.

技巧5 ：名词前有 first, second,…last, only修饰时，后面要用to do / to have done 做后

例20. Mr. Green was disappointed to see the washing machine she had had ______(repair)

go wrong again.

例21. Can you tell me the way you thought of ___________ (work )out the problem.

技巧6 ：固定结构如： have sth. done , the way to do 等。

巩固练习

1.I was delighted and was about to accept her proposal when she suggested we first [38]____

(go) to the West Lake and walk along the Broken Bridge.

2.Peter ___________ (leave) for London on business upon my arrival, so I didn’t see him.

3.I have to go to work by taxi because my car _____________ (repair) at the garage.

4.I went down there, ________ (pay) my penny and got a receipt.

5.There, [40]__________ (place) neatly beside the empty dish, were two nickels and five

pennies—her tip!

6.„I then noticed that I had just 10 minutes left [40]___________ (complete) the test!

7.My pupils, [40]________ (include) Donnie, adored her.

篇8：高考单项填空题解题技巧

一、语境法

近几年的高考英语单项填空题注重考查综合运用语言的能力, 要求考生在一定的上下文, 即语境中分析。

例1 It's getting late.I'm afraid I must be going now.ok…

A.Ta ke it e a s y B.Go s lowly C.Sta y long e r D.Se e you

此题答案为D, 旨在考查日常交际用语。

例2 Haven’t seen you for ages!Do you stillwork in Beijing?

It’s four ye a rs s inc e I worke d the re.

A.No, I d on't B.No, I ha ve n't

C.Ye s, I d o D.Ye s, I ha ve

此题答案为A。“It's four years since I worked there”意为“我不在那儿工作已四年了”, 所以回答是“No, I don't”。

二、化简法

有些试题的题干相当复杂, 此时考生应化繁为简, 理清主干, 忽略次要成分。

例3 What is the way George thought of enough money to b uy the hous e?

A.g e tting B.to g e t

C.ha ving g ot D.b e ing g ot

此题答案为B, 考查不定式作定语的用法, 句子主干为:What is the wa y to g e t e noug h mone y to b uy the hous e?

三、补全法

有些试题的题干会省略一定成分, 导致考生分不清句子结构, 这就需要考生利用所学知识, 补全省略的成分, 使句子结构一目了然。

例4 Why do you want the book so much?Sir.

A.Stud ying B.Stud ie s

C.Stud ie d D.To s tud y

本句补全后应为“I want the book so much to study”, 答案为D。

四、还原法

由于英语中经常出现疑问句、倒装句、被动句及省略等现象, 致使许多考生分不清结构, 此时考生应将其还原, 恢复短语、句型和结构的“本来面目”。

例5 Who would you rather with you?

A.ha ve g one B.ha ve g oing

C.ha ve g o D.ha ve to g o

原句为疑问句, 将其还原成陈述句, 应为“you would rather ha ve who g o with you”, 故答案为C。

五、排除法

一道试题的正确答案只有一个, 如有两个答案在意义或用法上作用相同, 则可肯定这两个答案都不正确, 应同时排除。

例6 with the size of the whole earth, the biggest ocean d oe s not s e e m b ig a t a ll.

A.Comp a re B.Whe n c omp a ring

C.Comp a ring D.Whe n c omp a re d

四个选项中B和C是一样的, 故能全部排除, When comp a re d是Whe n it is c omp a re d的省略, 符合和主语的逻辑关系, 所以D为正确选项。

六、一致法

句子前后的关系要一致, 包括:主谓一致、时态一致、代词指代一致、比较对象一致、逻辑关系一致以及句子结构一致等。所以, 考生搞清一致的成分或结构, 就能作出正确的选项。

例7 the news, her face lit up.

A.He a ring B.Ha ving he a rd

C.To he a r D.Whe n he he a rd

正确答案为D。此句主语是her face, A、B、C三个非谓语动词均不能与主语her face构成逻辑关系, 而her face又不能发出he a r的动作, 只能另加主语, 所以答案为D。

七、标点法

标点符号的作用不可忽视, 在做题时, 一个标点符号就可能决定一个题的答案。

例8 There are two windmills, stands a hundred feet high.

A.the la rg e r B.the la rg e r one

C.the la rg e r of whic h D.for whic h

“逗号”说明是非限定性定语从句, 所以答案为C。

例9 All the work______, we went home.

A.finis hing B.finis he d

C.wa s finis he d D.ha d b e e n finis he d

中间为“逗号”, 后边是一个句子, 中间无连词, 说明前面应该是一个独立主格结构, 故答案为B。