给自己一些自信作文

2024-08-11

给自己一些自信作文（共16篇）

篇1：给自己一些自信作文

给自己一些自信作文

给自己一缕自信光人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。

时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!（可修改）它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。

第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切让我顿时间醒悟了，我自信地走入考场，又充满着希望，充满着等待地走了出来。（可修改）无论结果怎样，我都会很开心，因为它让我明白了，在“黑暗”中，请保留此标记自己一缕光，会让自己有一种精神支柱，也让我战胜了自卑，变得自信，变得坚强，更让我深深地懂得了在遇到挑战时，要勇敢面对，要充满自信，更要笑对人生。

是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们走向成熟的人生。在世界的科学领域中，本应有更多的爱迪生、弗莱明、莱特兄弟、爱因斯坦，在文学中，本应有更多的权威，更多的泰戈尔、笛福、海伦彭斯，然而，是自卑埋没了一个个人才，是自卑断送了他们美好前途，是自卑让他们永远默默无闻。

因为自卑，就没有战胜困难的勇气;因为自卑，就没有挑战自我的决心;因为自卑，就没有勇气追寻自己的理想;因为自卑就得过且过，放任自流;因为自卑，在事业中不敢出人头地，绽放出与众不同的光彩。因此，可以毫不夸张得说自卑就是自我埋没。自我葬送，自我扼杀!一个人想要写下无悔的青春，要写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，给自己一缕自信的光。

朋友们，（可修改）走出自卑的峡谷，给自己一缕自信的光吧!你，我，他，我们大家都应该成为学习的强者，生活的强者，我们的人生将因此而闪烁出瑰丽的光彩。

篇2：给自己一些自信作文

在刚刚上学的时候，每天我都会穿上漂亮的衣服，高高兴兴地去上学。但是有一天早上，妈妈问我用不用穿校服的时候，我说不用，就穿上衣服上学去了。但是到校之后，却发现需要穿校服。一朝被蛇咬，十年怕井绳。我开始了天天穿校服的时光。

但是妈妈可不赞成我每天穿校服。所以我们经常为这一件事情发生口角。弄得家里老是吵吵嚷嚷的声音，家里极为不愉快。

有一天晚上，我又在为第二天穿不穿校服的问题头疼。妈妈批评我一点自信没有，并且一下子就把我的校服泡到了水里，所以在第二天的.时候我只好无奈地穿上了另一身衣服忐忑不安地走进了学校。结果我“毫发无伤”。

回去告诉了妈妈之后，妈妈笑着说：“我就和你说过，用不着天天穿校服，以后，老师没有布置就不用穿了。”

从此，我开始相信自己(原来的时候总是担心会忘记老师布置的穿校服的任务，而现在我开始有自信穿上其他的衣服了)，开始有了自信。

可是在生活中，我还是有很多地方表现出我的不自信。

那一次要从博山回家。在姥姥家里就反复地想到底还有什么东西没有掉下，尤其是学习用品。

反反复复地思索了好久之后，感觉应该已经万事俱备了，可是心里还是反复盘算着究竟有没有忘记了的家伙。如果遗漏掉了，而又没有发现的话，可就糟了。

直到下楼的时候我还是在嘴里叨叨着带来的东西。连我自己都感觉烦躁，可是心中的不自信还是促使着我一遍遍继续了下去。是不是有了妈妈所说的强迫症了?

我决定一点儿一点儿把自己丢失的自信寻找回来。总想着自己的缺点和失败，当然会越来越没信心。这也许就是长他人志气，灭自己威风吧。我有一些优点，把它们列出来，写在纸上。对着这张纸条，经常看看、想想，并且在每一天出门之前都对自己说：“加油，你是最棒的!”相信我自己一定会有属于自己的自信。

篇3：留一些给自己

“喂,你穿上雨衣,让孩子钻你背后不就得了?”骑车超过她时,我忍不住多了句嘴。其实这常识性的做法她一定晓得,我多嘴的原因,也有些是缘于好奇。

“儿子喜欢看雨,钻到我后面就看不到雨了。”母亲说,“再说这样孩子的腿也可以保护得更严一些。”“那你自己呢?”“顾着孩子呢,哪还顾得了自己!”

为了孩子就不需要顾自己!自己感冒了不一样会连累孩子吗?面对这样大公无私的母亲,我真的很疑惑。换了我,我不会这么做。

如果餐桌上有四块虾饼,我会叮嘱儿子至少给我留一块。其实我不爱吃虾饼,只是想让他学会心里装着他人。这他人,当然应该包括母亲。一个连母亲都会忽视的孩子,我不敢设想他还会对其他人有什么爱心。适当的时候,我要求孩子给我洗脚和洗脸,尽管他把我的衣服都弄湿了。这当然是一种爱的交融和特别的游戏享受,但更重要的,我是想让他意识到自己的那份责任。也因此,我要他帮我去买菜,帮我记家里的流水账。有病的时候,我要他为我拿药。困倦的时候,我要他叫我起床……虽然他只有五岁。

我是一个懒妈妈,也是一个笨妈妈,是个可以照顾他,同时也需要他照顾的人,我就是想让孩子这么认为。和那些孩子不吃酸就绝对不买醋的母亲相比,和那些辞掉工作陪孩子读书的母亲相比,和那些孩子上了大学依然还为孩子洗头叠被的母亲相比,我承认我也许是一个自私的母亲。但是,我宁愿留一些自私给自己。孩子一岁半的时候,我获得了一个去北京进修的机会。大家都说:“孩子还小,不能离开妈妈。”但我说:“机会很少,我不想丢掉机会。”顶着种种压力,我终于离开孩子去了。一年之中我回家十次,劳累之苦,可以推想,但我不后悔。后来有朋友半开玩笑地说我心狠,我郑重地请教她:“在母亲眼里,孩子永远是孩子,孩子永远也长不大。只要我活着,他永远都有理由需要我,那我是不是一辈子都不要再出去?是不是一辈子都不要离开他?”

朋友沉默。在她的沉默中我听到了答案:确实有许多母亲尤其是上一辈传统型的母亲都是这样选择的。她们的选择,我尊重,但不认同。难道做了母亲就必定意味着牺牲吗?我去进修,短期来看确实少给孩子做了许多饭,少洗了许多衣服,少讲了许多故事,但如果这能换取我某个重要阶段的上升和进步,让孩子长大后能从我这里汲取更多的精神上的营养,那么这种久远的回馈,难道不是更有意义吗?

“孩子,我这一切都是为了你。”我为说这些话的母亲遗憾,遗憾她们狭隘的付出,也遗憾孩子贫乏的得到。在这个人文关怀越来越深沉和细致的时代,我真的怀疑为了孩子而把自己淹没的母亲就一定是好母亲,我不相信连自己都没有的母亲,会是一个健康的、完全的母亲。我甚至有些残酷地觉得,那些为了孩子而把自己的一切才华都无条件放弃的母亲,其实才是最不称职的母亲。

留一些余地给自己,就是留一角蓝天给孩子。

篇4：给自己一些自信作文

——题记

爷爷酷爱养花，所以我家的阳台上堆满了各式各样娇艳的花朵，而我却对那盆兰花情有独钟。

它不如牡丹的富贵，玫瑰的妖娆，依米花的五彩，它只是散发着淡淡的清香，沁人心脾。

这是一次市级的英语比赛，虽然我性格外向，平日里活泼开朗，但这毕竟是市级的比赛，目光的交集，霓虹灯的闪烁，不免让我感到胆怯。于是，我考虑着，是否让老师另换别的同学，我犹豫了。

回到家，我把自己反锁在房间里，呆呆地望着眼前这盆兰花。天色渐渐暗淡下来，但夜的黑始终改变不了兰花的白。我任清风吹拂我的发丝，受着反复考虑的折磨——

“你有心事吧?”那冰清的白色问道。

“我都快急死了，你说我是参加还是不参加?”望着它如此润泽的色调，我不禁心生羡慕。

“当然要参加啦，这是你锻炼自我的好机会啊。”

“可万一失败了怎么办呢?”我担心地问道。

“你首先要自信，相信自己一定能行，才会有成功的可能。就像我，我也不知道我能否开花，但我很自信，我一定能开花，开出洁白的花朵!”

“嗯，你说得真好。”我不禁心生感慨。我忽然觉得这兰花是如此的迷人，散发着沁人心脾的清香，这清香酝酿着芬芳，让人感到无比清爽。

篇5：给自己一些作文

古代的诸葛亮就是一个例子，他轻轻的挥动朱雀羽扇便可使那曹操的百万大军顷刻间崩溃，他把朱雀羽扇指向那溃败的曹军，关、张、赵，等猛将像离弦的箭一样飞了出去射中那曹军的胸膛。诸葛亮他是古代千年难得一见的奇才，他通晓天文地理、精通军事政治会治理国家，然后这样的人也败了，他六出祁山、三次北伐战争都失败了。正所谓智者千虑必有一失，他败了，永远地在这个历史中沉睡了，但他的信仰却没有败，他一心想着：“兴复汉室还于旧都”。忠心爱国。诸葛亮虽然败了，但他的名字却照亮了青史，他用生命诠释了信仰。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。历史也将永远铭记这个名字，身虽败，名可垂于千古。

给自己一些力量，我会乘万里风破万里浪。给自己一些力量，我将展翅翱翔，在这无边的天空驰骋。给自己一些力量，我将敢于天空试比高。给自己一些力量，我将像箭一样突破天空的阻力，到达我想要的高度。给自己一些力量，给我自由的飞吧，在这黑暗的夜里我将用自己的光辉照亮整个世界。

在这条人生路上，被石头绊倒是很正常的，我一样可以放声大笑，我一样可以像苏东坡一样吟出：“人生三万六千场，一日一笑，快哉快哉。”面对人生的不如意，给自己一些力量，我会像李白一样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”惆怅什么？悲叹什么？给自己一些力量，我会像朱熹一样“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”

有了力量便有了人生的高度，也就有了勇气面度困难，欢喜时笑，失意时也要笑，有笑就有力量。

给自己一些力量，让我到达不可能的极限。

篇6：给自己一些作文

记得我上四年级时，教室里要举行“故事大王”的比赛，要每个小组里推出一人来讲故事，那个人讲得好，就给那个人颁奖。由于我在小组里是表现最好的，所以小组就推选出我来讲故事。

当我们准备好时，老师叫我们去抽票，我抽的了一个“1”，这时，我不由得紧张起来，心想：我要快点准备，不然等一下?“比赛开始”老师一下说道。

“现在请1号选手林淑妍上台”。老师叫道我的名字，我走上了讲台，却不知怎么，我的双脚开始不停地颤抖，声音小得像蚊子一样。不得，我不用让自己打倒自己，我在心里鼓励自己：林淑妍，你要加油，不要在众人面前出丑。这一句话好像有魔力似的，鼓励了我，让我重新振作起来，于是，我的双脚不再发抖，声音也变得响亮起来了，我可是开心了不少。

过了几天后，老师开始念获奖名单，我的心像一只小白兔左蹦右跳。“林淑妍，在?故事大王?中获得二等奖”老师用响亮的声音念起了我的名字，我便走向讲台，拿走了我的奖状。

篇7：“给自己一些”写作演练

题目：“给自己一些______ ”

要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不要出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。

【命题解读】

一是解读题旨意为先。“给自己”与“给我”有所不同，前者是自己给自己，后者则是别人给“我”，命题者匠心独运地锁定考生自己的真实生活，使其反思自己的心灵世界。此题为深圳近十年来唯一无导语之题，补题范围广，利于调动独特的生活情愫。如赞美、掌声、祝福、退路、宁静、潇洒的笑容、亮丽的感动、幸福的颜色……此题可以是事末的一种感慨和呼唤，也可以是贯穿全文的线索。

二是思路明晰角度异。可以是一件事，在一波三折的情节中详略分明，突出独特的情感，此为纵式构思；可以是三个角度的铺排，分别从不同的思考层面去描写场面，立体式地提炼升华，此为横式构思，用于议论文为最佳；还可以是创新式的构思形式，如剧本式、实验报告、网络聊天等。

三是打造亮点显新奇。开头小巧灵动，如景色渲染、哲思小语、比喻铺排、声音凸现等；引用贴切自然，古诗句曲径通幽，韵味悠长；场面描写如见其人，如闻其声，集画面感、声响感、动画感等于一炉，生动可感，个性鲜明，妙趣横生……无论是语言或形象，还是情节或布局，都要考虑浓淡相宜，倾力打造令人耳目一新的亮点，给力中考作文。

给自己一些宁静

一考生

宁静，是一首生活的歌。真正不起波澜的平和，更应该叫做死寂。

——题记

夏天的蝉，在蛰伏之后兴奋地叫着，以度过它生命中的最后一个夏天。不知此刻的蝉是否也同我们一起，在三年前为了某一个夏天，抑或者说某一个自己发出嘹亮歌声的时刻，陷入沉默。

我们这些醒来的蝉，在黑暗中兴奋而紧张地，走入了一个叫作考场的人生交叉点，以求寻找一个发声的机会。或许只有很少的如我这样的人，在给自己一些结尾的宁静。只因一些自己已经习惯的生活结束而感慨。

说是宁静，却并非悄然无声。蝉鸣夏中，有一轮烈日在点燃着心中的火，不断地熊熊燃烧着一些我积蓄了三年的线，希望在我身处的考场爆炸，迸射出属于它们的光和热。可我不想这样，这种方式太过于炽烈。我坚持着，把这团火压缩成了笔上的墨迹，通过一种宁静有声的方式在它们本该身处的地方沉默着跳跃。最后，我忽然明白这种沉默的舞蹈终有结束的时候，我需要用一个叫作句号的音符，来对这些从我笔下流泻出来的被我压缩成一行行并不漂亮的字迹告别。

虽然耳畔能够听到清晰的“沙沙”声，但我仍是这样固执地认为这叫宁静，如镜般不起波澜的湖，更像一片故弄玄虚的死寂，不懂得惊涛骇浪时，大海心中缓缓流淌着一首宁静的歌。

我在想着不久之后我也会用同样宁静如歌的步伐走出一种桎梏，迈过几步，面对一场不想它散却即将要散的筵席。心中的笔也像前些时候手中的笔一样，在鸣夏的蝉声中，和着几缕木棉的洁白，在心底写下一行行墨迹，重新连接起被夏日的火烧得有些焦黑的许多摇曳的碎片。

“怀念是一行潦草的诗”，不知是谁说的一句话。这一行行未干透的墨迹，像一场沉默的黑白电影在心头飞掠过一个又一个的场景，甚至尚未逝去，我便开始怀念。不断发出一声声感叹，它们便化成了一行行宁静的潦草的诗。我想这宁静同样是一首生活的歌。

我在此刻用宁静去度过一些让我不平静的事，考验与离别，是我人生中某一个阶段美丽且有些伤感的句号。同样不是无声的死寂，我也曾经在梦中啜泣与叹息，在蓝天白云下唱着一首歌。但我始终需要转身缓步离去，便只能在这有些冗长的唏嘘声中给自己一些宁静。

让该过去的成为过去，始终应该沉默地走向新的起点，唱着一首宁静的歌，告别自己留恋的终点。

【评点】

本文最大的特色就是物我合一，思悟独到。“夏天”“蝉”“考场”“我”等意象开篇不俗，由景及人，“寻找一个发声的机会”“给自己一些结尾的宁静”，非常自然地点题。其间，景、人、境、事、情、理等立体式的构思行文，彰显青春文学风采。其次，动静结合巧妙，起承转合漂亮。“说是宁静，却并非悄然无声。”逆向求异，巧妙过渡到落笔答卷的考试场景，“一种宁静有声的方式”矛盾之中凸显哲思味，直至“用一个叫作句号的音符”告别。再次，漂亮地过渡到以“宁静”来“怀念”“一首生活的歌”，“沉默地走向新的起点”。当然，语言更具表现力，耐人寻味。比喻、对比、象征、反复等手法多变，骈散句交替，将文笔的犀利与柔美有机地结合，充分展示了思维与语言的完美统一。

给自己一些勒痕

一考生

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？

走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然所取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自己的人生，难道是对自己的善待吗？

瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。

当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。

我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。

【评点】

篇8：给自己一些鼓励作文

鼓励是我胜利的助听器，让我们聆听胜利的呐喊。

每当我们飞奔于赛场上。总在最后时刻希望听到同伴为自己呐喊，为自己助威，为自己加油鼓劲。是因为这份信念，因为这份支持，我们才有动力，才有不让他们失望的信心。我们带着这份信念，带着对自己的鼓励我们冲向终点。欢呼声总比内心激动来的快。还没自豪，还没骄傲。先来的便是欢呼，便是呐喊。正因为同伴的鼓励，才给了我们动力。才能够聆听这美妙的瞬间。

鼓励是我自信心的源泉，让我能时时刻刻展现自我。

是谁给了你勇气上台，是谁给了你勇气歌唱，是谁给了你勇气舞蹈。是自信给了你力量，而自信的根本就是鼓励自己。“台上一分钟，台下十年功”这话一点不错。但上台前若你打败不了自己的心魔，你便输给了自己。你与心魔对视着，你越是害怕，它越是壮大。鼓励就是给你力量打败心魔一般的存在。失败不可怕，怕的是输给自己。只要鼓励自己。你便能成功。

鼓励是我血液的助推器，让我得以存活在这世上。

可能这么说有点夸张，但我不这么认为。它是精神层面上的，可以说是精神食粮，它与书平起平坐。有爱书如命的人可不吃饭只读书。有鼓励我便有了坚持的力量，有鼓励我便有自信，即使对方是死神我也有打倒的力量。人最大的敌人是自己，项羽乌江自刎不是输给刘邦，是输给自己，他不曾想过东山再起。他败了。败的那么彻底那么干脆。

篇9：给自己一些鼓励作文

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！妈对你有信心！一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！

篇10：给自己一些鼓励作文

一份成功来之不易，只有经历磨难才会赢得成功。所以，我不停的来锻炼自己，设法让自己崭露头角，设法让自己变得更强。“下周就要英语竞赛了!”我心里默念，已经入夜了，伴着阵阵困意的来袭，我一边看着书一边马不停蹄的做记录，为了让下周英语竞赛能拿到令自己满意的.成绩，就为了这个目标，我努力，一定会成功。临近十二点，我才关了灯，进入梦乡。我临比赛前几乎每晚都如此，我不停催促自己，“今天晚上多看一点，多记一点”，我也会鼓励自己，“努力!就为十一月十九日那一天。”我知道这样做很累，但我不能放弃，放弃就是失败。我要走向成功!

竞赛那天是周五，前几天复习的都还不错。就为了比赛的时候不会忘词，我刻意带上了自我介绍的稿子，下午七点比赛，我一放学便匆匆到了场地。比赛场地在一所小学内，一百五十多名学生分成十个班比，一个班十几名同学内挑选出一名参加复赛。场下我慌忙地看着稿子，生怕上场会出状况，看着出场的选手一位比一位出色，我更是担心我一会儿的表现。“三十七号”，场上的评委喊着。“到!”我应了一声，手心的汗沾湿了手里紧攥着的稿纸，我缓缓走到场中央，右手放在胸前，清了清嗓子，开始做起了自我介绍，刚开始，我还紧张到不行。慢慢的，我说的越来越流畅。语毕，几位评委分别问了我问题，我回答之后，回到台下等待成绩。

“能拿到自己满意的成绩，一定能行!”

之后的时间，我一直在猜测自己成绩如何，我不停的在安慰自己，无论成绩如何，只要自己努力了就好。比赛终于结束，评委公布成绩，“第三名三十二号，第二名三十六号，第一名。。。”我有些迫不及待，我真的拿了第一?!“三十七号!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激动地站了起来，走到评委席，接到了评委老师手里的奖状，在几位评委和选手的掌声中，我心里默念“很好!下次再加油!再接再厉!”

篇11：留一些空间给自己的心

朋友讲：每天黄昏，她总是听到邻居家传来断断续续的钢琴声。外行人都能鉴别出来，其实那钢琴弹得并不出色，可弹奏者却每天雷打不动地在同一个时段弹奏同一支抒情的曲子。听得久了，朋友忍不住好奇地敲开邻居家的门，探寻似的问那个演奏者：“您是音乐老师？”钢琴旁站起一位40多岁的中年人，他抱歉地笑笑：“不！我是搞建筑设计的，常常跟枯燥的数字打交道，弹琴只是我权当消遣的一件无用事，是不是我笨拙的演奏打扰了您？”

朋友一下子明白了弹琴人的用意：他仅仅是想在繁忙的生活间歇，让自己做跟职业、爱好毫无关联的事情，他只是想通过演奏求得自己心灵片刻的安宁。

是啊！人生在世，真的有必要给自己预留一些空间和时间，做一些所谓“无用事”，让心灵自由呼吸，给自己超然物外的感觉，活出本色而真切的人生。

仔细想想，其实有很多感性的词可以让我们的心回到一种原初的状态。比如：童年、老家、父母、朋友等等。如果你真的累了，何不回老家转转呢？在老家熟悉的山水间徜徉一番，势必能勾起很多年少的回忆，而那些清纯时光的美好记忆，如同潺潺的水流总能洗去我们心灵中满布的灰尘；如果你真的累了，何不跟父母住上一段时间呢？让自己再次成为一个懵懂的少年，再在父母面前撒一次娇，再让他们的唠叨充满我们的耳鼓，如同冬日里沐浴温暖的阳光，我们疲惫的心田哪还会留下一丝的阴影？

给自己预留一些时间和空间，让快乐像弥漫我们周遭的空气，让舒爽像一盏解渴的茶水，大家都把生活过成一部有张有弛的戏剧，还有什么能拖垮我们？

篇12：给自己一些鼓励作文

鼓励就在我们的身边，他从不曾远去，多一些鼓励，我们才更有自信，也正因为有鼓励，我们的距离才会如此亲密。

多一些鼓励，为成功铺下奠基石。一定熟悉美国爱迪生，在12岁的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩而开除学校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不但不责怪孩子而且还不断鼓励他，为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，在白炽电灯泡，电报机，留声机等方面颇有成就。

多一些鼓励，会创造佳绩。当一个人犯错时，很多时候鼓励更胜过责备，有一个真实的故事，一个孩子有多动症，他总是毛毛躁躁，闯了很多祸，妈妈在给他开家长会时，老师的建议他转学，他妈妈回到家后笑着对他说：“老师今天表扬了你，说你有进步了，你要坚持。”孩子听后十分开心，不管别人怎样说他，但他始终相信妈妈所说，就这样，一个多动症儿童开始不断地努力，一点一点的静了下来，考上了一所名牌大学，在一次演讲上说“鼓励胜过一切”。

从爱迪生，成功的.男孩身上不难看出，一句鼓励的话，一个鼓励的眼神，一个朝向你的大拇指，都比帮助你很多要重要的多，而鼓励往往会造就成功。

篇13：给自己一些鼓励作文

小学。再一次握着不及格的试卷回到了家。无奈，又要在听不完的唠叨中煎熬。信心，再一次被打击。不行!不能再这样下去了，要相信自己，试着给自己一些鼓励，是不是会有一些变化呢?一年后，成功了，我终于从班里的倒数跃到前三!给自己一些鼓励，让你的世界有所改变。

初一。唉，又没进到年级前40名!再次被忽视。不甘心啊。失落，再一次侵占了我的内心。再这样下去，我就再也成不了优秀了。不能因为这几次失败就一蹶不振，试着这给自己一些鼓励，是不是能使自己的世界精彩一点呢?果然，我成功了!给自己一些鼓励，使你的世界精彩一些。

现在。骄傲，虚心，只知道玩。后果无疑是退出了钱40名，我为什么会退出前40呢、。当然，我自己知道答案，答案是我没有努力。经过这一次的失败我信心好像消失了，悄悄地，连我自己都不知道。我一定要把它找回来，可是用什么找呢?鼓励。给自己一些鼓励，让你的世界更加绚烂多彩。

篇14：给自己一些鼓励作文

入秋的天气，天凉了，静下心来，平抚一下心中那灼热的郁闷;累了，就歇息一下，把花落的惆怅暂且搁置，给自己一些鼓励，趁现在还活着，多做一点自己喜欢的事情，

莫道人世沧桑，莫言人生苦短，这一切不过是山重水复、日月转换，年龄在变。佛去记忆的尘封，撩开自闭的心帘，蓦然间，你会发现那深藏的最美心弦，只因生活忙碌而疏忽了调弦。虽然花落花开，虽然草枯草荣，只要你奏起心中那深藏的心弦，你的精彩还是依然。给自己一些鼓励吧，别再把你的心弦尘封。

人到中年万事休?不是的，因为你的梦还在，你的美丽还在，只因工作的压力，无暇自己容颜的妆扮，灰色的失望腐蚀了美丽的脸庞，掩盖了久违的笑脸!人到中年就像这入秋的季节，虽有点凉，但夕阳下的景色同样灿烂。给自己一些鼓励吧，敞开你的心扉让阳光照进来，驱走心中的阴霾，让你的心亮亮堂，用一天又一天快乐的心情，从从容容的生活，过好平平淡淡的每一天。

篇15：许亚萍：自信是自己给的

运动项目：皮划艇

巅峰时刻：皮划艇全运会冠军、世界杯冠军。

个人现状：浙江大学教师，浙江大学水上运动俱乐部负责人。国际水域救援IRIA（国际搜救教练联盟）亚洲首位R4女教官，积极推广皮划艇运动。

自信的来源不是父母的表扬，不是别人对你的肯定，而应该是你自己，是你在一次次跌倒、一次次疗伤、一次次想办法站起来的过程中塑造出来的。”

记：您是怎么成为一名皮划艇运动员的？

许：皮划艇中有一种很容易翻的艇叫竞技皮划艇，刚开始接触的人一般上去一次翻一次，过了平衡关的学生才能留下来学习。其实我当时的体育成绩是不合格的，但因为我个子高，水感不错，平衡能力也比较好，划了没几天就会了，便留在了训练队。到高二的时候，我慢慢地获得了一些名次，后来被正式招入省队。

记：众所周知，运动员的训练生活是很辛苦的。您在训练过程中是否想过放弃？支持您一路前进的动力又是什么？

许：其实2004年我是准备参加奥运会的。备战了4年，日复一日的训练，没有节假日，没有休息，非常辛苦，但最后被淘汰了。当时的感觉可以用“万念俱灰”来形容。我想过放弃，也有过直接离队不练了的念头，但最后我还是坚持下来了。

让我坚持的一个重要原因是我外公的默默支持，他那种无声的鼓励是我在最困难时期的精神支柱。虽然运动队里有电话，但我外公一直坚持用写信的方式和我交流。得知我落选奥运会的事情后，为了安慰、鼓励我，他没有和任何人商量，带着我最爱吃的水果，从安吉老家坐车到了我训练队所在的千岛湖。当他敲开我的房门时，我很吃惊，也很感动。很多人鼓励我是希望我拿金牌，但外公不是，他不求任何回报，他只是觉得在我最难受的时候需要有这样的支持。

记：通过大大小小的比赛，您觉得自己积累了哪些生活经验？其中有没有值得中学生借鉴和学习的？

许：其实生活给我的“金牌”，比我在比赛中获得的金牌更重要：生活是丰富多彩的，而奥运会和运动只是其中的一部分。从比赛中积累的最重要的经验就是，训练的时候不懈怠，到了赛场将心态调整好，你所有的努力就会很自然地呈现出来。体育运动和工作生活是完全融通的。学生时期的考试也是一样的，过度紧张，脑子空白，就没法答好题。心态好很关键，当然，平时的积累非常重要。

记：运动员一般都是从小训练，而您从高中才开始练，在基础落后于别人的情况下，您是怎么克服困难、迎头赶上的？

许：我是以倒数几名的身份进队参与这项运动的，因为读高中，我错过了最佳发展时机。为了追上别人，我采用了分段设置目标然后逐个实现的方法。一分努力，一点进步，一分欣喜。

我老家安吉最出名的是竹子，我如同其中一株竹子。竹子生长的时候，每一节都会遇到困难，但它还不停地往上生长，这是厚积薄发。成果是在你不断积累的过程中慢慢体现的，不易察觉，但量变终会引起质变。

记：对和您曾经一样暂时处于落后状态但努力想要进步的中学生，您有什么建议？

许：一定要自信。自信的来源不是父母的表扬，不是别人对你的肯定，而应该是你自己，是你在一次次跌倒、一次次疗伤、一次次想办法站起来的过程中塑造出来的。

记：您比较擅长的项目是多人皮划艇，这是一种需要大家配合协作的运动项目。您和队友是怎样培养这种默契合作能力的？

许：平时训练时，我们一般通过单人艇提高个人素质，然后由教练从单人艇队员中挑出4个水平相当的优秀选手，配一条4人艇。一旦配好了4人艇，我们每个人就会特别注意队友划桨的频率和浆叶入水的角度。当4个人的桨频和桨叶入水角度越来越一致，像一个人在划时，皮划艇就能达到非常快的速度。

记：您觉得皮划艇这项运动能给中学生带来什么影响？

许：我自己是确确实实地体会到皮划艇给我带来的改变。我小时候很自卑，不爱说话，但运动改变了我，在户外划船，每天和大自然接触，人会变得乐观。皮划艇训练还可以提高同学们的专注力和忍耐力。学习和运动是相辅相成的，学习累了也需要休息和调节，运动就是一个很好的调节方法。运动完了洗个澡睡一觉，就能精力充沛地迎接新的一天。