单项填空题的五大难点及解题技巧

单项填空题的五大难点及解题技巧（共3篇）

篇1：单项填空题的五大难点及解题技巧

高考英语NMET单项填空命题特点、解题技巧与模拟训练

[作者]  孙锋

[内容]

单项填空容量大、考查的知识范围广。因此，它是任何学科任何一种考查或

考试中倍受青睐也是不可缺少 的题型之一。高考英语NMET单项填空B部分为

20个小题，内容涉及到中学英语课本（初中6册，高中3册）许许多 多方面的

问题，既有基础题，也有拉距离的题。一般来说，在做单项填空时要注意读懂题

干的意思，弄清命题 者要考查我们哪些方面的知识，切忌不认真读题干就盲目

地拿起来不加思索地选；其次要注意做题方法，要特 别注意空格前后词与词之

间的关系及要填的空在题干中的作用，然后认真分析，对比所供四个选项的.区别

与联 系，逐一比较排斥；最后注意做完后要认真复查核对，将所选的一项放到

题干中再去检验，看意思、语法和习惯搭配上是否有疏忽，发现错误及时更正。

纵观历届高考英语题，我们不难发现：单项填空按其类别分有以下四大类，

即：语法题、习语及惯用法搭 配题、词语辨析题和情景交际题。下面笔者就分

别进行举例和分析，希望能对大家有所裨益。

语法题：就中学所学的语法知识进行考查，既可能对语法概念理解和运用上

的考查，也可能对语法结构形 式上进行考查。从近几年的高考试题来看，单一

考查语法的题越来越少，而是将语法考查放在一定的语境中考 查，而且在同一

题中考查两个或两个以上的语法项目，以突出考查学生实际运用语言的能力。因

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篇2：英语单项填空题解题技巧

掌握正确的应对方法是提高高考单项填空题得分的关键。这里我们介绍和分析几种解题技巧, 以帮助学生提高单项填空题的解题能力。

一、信息提示法

捕捉信息词汇, 分析语境, 明确考点。单项填空题一般都有一定的语境, 因此一定要细心读完题目, 结合信息词汇所给的提示, 弄清题目的意图, 找出解决问题的突破口。该法多适用于时态、词义辨析等类的题目。

【例1】I have to see the doctor because I ____a lot lately. (2010陕西)

A.have been coughing B.had coughed

C.coughedD.cough

解析:本题考查动词时态。由信息词lately可知此处表示现阶段一直在进行的动作或存在的状态, 且强调其持续性, 用现在完成进行时, 选A。

【例2】Some people eat with their eyes.They prefer to order what ____nice. (2010四川)

A.looks B.smells C.feels D.tastes

解析:本题考查系动词辨析。根据提示信息eat with their eyes, 后句应该意为他们喜欢点看起来很好吃的东西, 不难选出正确答案A。

二、结构分析法

有些单项填空题的句子结构复杂, 稍有疏忽, 便会受到干扰项的干扰, 这时要仔细分析, 弄清句子结构, 去掉插入语或附加的次要信息成分, 然后再对照所给的选项, 选出正确答案。该法多适用于复合句或固定句式等方面的题目。

【例3】____is known to us all is that the 2008Olympic Games will take place in Beijing.

A.It B.What C.As D.Which

解析:受思维定式的影响, 学生一看到有is known to us all就用It或As。实际上, 该题要根据题干的结构来作出判断。所填词应引导主语从句, 并作句子的主语, 故用What。答案为B。

【例4】John thinks it won’t be long ____he is ready for his new job. (2010陕西)

A.when B.after C.before D.since

解析:分析句子结构, 本题考查固定句式It (will) be+时间段+before从句, 意思是过多久才……选C。

三、逻辑推理法

非谓语动词类题目考查学生对逻辑关系的理解。正确理解非谓语动词与其逻辑主语之间存在主动关系还是被动关系是解题的关键。状语从句类题目需要学生正确分析从句与主句间存在什么样的逻辑关系, 把握好因果、条件、让步、目的等关系是解题的诀窍。

【例5】A great number of students____ said they were forced to practise the piano. (2010四川)

A.to question B.to be questioned

C.questionedD.questioning

解析:question与students存在被动关系, question表示的动作也已完成, 故用过去分词。

【例6】____from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. (2010陕西)

A.Seen B.Seeing C.Having seen D.To see

解析:考查非谓语动词。此处是非谓语动词作状语, 逻辑主语是句子的主语, 非谓语动词与逻辑主语是被动关系, 用过去分词, 选A。

【例7】Tim is in good shape physically ____he doesn’t get much exercise. (2010湖南)

A.if B.even though C.unless D.as long as

解析:句意为“尽管Tim不经常锻炼, 但他身材很好”。前后是让步转折关系, 故选B项。

四、固定搭配法

有些单项填空题考查选项与前后是否构成固定词组、习惯搭配或常见句型。此法多用于冠词、名词、动词、形容词等词法考查的题目。

【例8】James took the magazines off the little table to make ____for the television. (2010天津)

A.room B.area C.field D.position

解析:make room for是固定搭配, 意思是“为……腾出空地”, 其中的room是不可数名词。

【例9】I had great difficulty ____the suitable food on the menu in that restaurant.

A.find B.found C.to find D.finding

解析:本题考查固定结构have difficulty (in) doing sth, 故正确答案为D。

五、语法规则法

尽管高考题的考查由注重语言知识向注重语言运用转变, 但不少题目考查学生对知识的灵活运用能力, 巧用一些语法规则是解题的关键。

【例10】____in my life impressed me so deeply as my first visit to the Palace Museum. (2010天津)

A.Anything B.Nothing

C.Everything D.Something

解析:根据语法规则, 形容词/副词的同级比较肯定形式用as+adj/adv as, 否定形式用not as/so+adj/adv+as。由句中so deeply as可知, 该选项应用表示否定意义的代词, 故答案为B。

六、成分定位法

对于考查定语从句和名词性从句等的题目, 考生应正确把握选项在从句中作什么成分, 若缺少了主语或宾语, 应从关系代词或连接代词中选择正确答案;反之, 选择关系副词或连接副词。

【例11】We should respect food and think about the people who don’t have____ we have here and treat food nicely. (2010福建)

A.that B.which C.what D.whether

解析:定语从句的谓语have缺少宾语, we have here在结构上也缺少宾语, 因此横线上需要填入一个双重代词, 具备该功能的词只有what。

【例12】We haven’t discussed yet____ we are going to place our new furniture. (2010全国Ⅰ)

A.that B.which C.what D.where

解析:此题考查从句。题干中空格位于动词discuss的后面, 因此考查宾语从句。根据句意, 在宾语从句中缺少地点状语, 因此选择D。

七、语境分析法

“突出语境, 强化语意, 强调运用”是近几年高考命题的趋向。语言知识题的考查是在一定的语境中进行的。做单项填空题时不能忽略上下文即语境。这类试题有两类:一类是考查日常交际用语;另一类是借助语境, 考查学生对动词时态、情态动词等基础知识的把握。

【例13】—Do you think you could do without help?

—____.This is not the first time for me. (2010山东)

A.Take care B.Hurry up

C.Not exactly D.Don’t worry

解析:根据后置语境“This is not the first time for me.”可知, 答语应表示“没问题, 别担心”之意, 所以D项符合语境。

【例14】You____ park here!It’s an emergency exit. (2010重庆)

A.wouldn’tB.needn’t

C.couldn’tD.mustn’t

解析:由后面的“这是一个紧急出口”可知, 该处是禁止停车的, 所以用mustn’t表示禁止某人做某事, 选D。

篇3：单项填空题的五大难点及解题技巧

考情分析

Ⅰ 热点、重点知识并重，侧重考查动词的多种用法。单项填空题涉及的面非常广，几乎涉及所有的语法知识，但与动词相关的试题（动词及动词短语、动词时态和语态、非谓语动词、情态动词等）则占了整个单项填空题的40%左右。

Ⅱ 题干简洁明了，重视考查基础知识。题目经常涉及冠词、代词、介词、交际用语等常用语法知识。

Ⅲ 语境较强，突出考查考生综合运用语言的能力。单项填空题的题目设计很灵活，单纯考查语法的题目很少，绝大多数题目考查考生在正确理解语境的基础上灵活运用语言知识的能力。

One：利用对称结构

考生在解题过程中要善于利用and，but等并列连词。若前面是一个句子，后面也必定是一个句子，反之亦然；若句子连接的是几个动词，则这几个动词也必定是同一时态或同一形式。

-English has a large vocabulary， hasnt it？

-Yes. ___ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.

A. Know B. Knowing C. To know D. Known

【指点迷津】因为第二个and后面是一个句子，所以前面也必定是一个句子，但前面这个句子没有主语，只能用动词原形，构成一个祈使句，因此，正确答案是A。

Two：分析句子结构

有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者把固定词组拆分，进行重新组合，使考生在句子结构上产生错觉，以此迷惑考生。这时，考生要保持清醒的头脑，避开陷阱，仔细分析句子结构。

All the teachers discussed the plan that they would like to see ___in the next school year.

A. carry out B. carried out C. to carry out D. be carrying out

【指点迷津】本题考查“see sth done”的结构，只不过把sth提到前面充当了先行词，被后面的定语从句修饰，done仍然用carried out，所以选择B项。

Three：删除干扰部分

为了增加句子的难度，命题人常将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语混在句子中，有意给考生造成理解和判断上的困难。如：I think/suppose/ believe， do you think /suppose/believe， you know， of course等。考生在解题时可以采取添加括号的方法删除这些干扰项，使句子变得更加简单，以便更容易选出正确答案。

It is the ability to do the job ____ matters not where you come from or what you are.

A. one B. that C. what D. it

【指点迷津】去掉题干中的not where you come from or what you are，题干就变成了一个简单的句子the ability to do the job matters，把主语the ability放在强调句结构中，即变为题干，显然最佳答案为B项。

Four：补全省略成分

口语中常常会使用一些省略句，考生做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。

—Where did you get to know her？

—It was on the farm ____we worked.

A. that B. there C. which D. where

【指点迷津】这是一个强调句句型， 强调地点状语on the farm。如果把句子还原成陈述句It was on the farm where we worked that I got to know her，考生就可以看出on the farm后面的where引导一个定语从句，并且省略了that I got to know her这一结构，因此答案是D项。

Five：检查有无谓语

看到两个相似的句子，考生往往会毫不犹豫地就选连词，殊不知，这正掉进了命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似是句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词（多为分词）。

He wrote five novels， two of ____ translated into English.

A. it B. them C. which D. that

【指点迷津】此题考生很容易误选C项，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，所以无须连词，正确答案是B项。若在translated前加上were， were translated就是谓语，这时就应选连词which。

Six：适当转换句式

考生有时将题干的句式转换成自己熟悉的句式，比如将疑问句、强调句、感叹句、倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将无序句调整为正常句，就很容易选出正确答案。

-Mr. Wang， whom would you rather ____ the important meeting？

-Tom.

A. have attend B. have attended

C. having attend D. have to attend

【指点迷津】若将疑问句改为陈述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting，would rather后必须接动词原形，have sb done sth意思是“要某人做某事”，故选A项。

Seven：注意标点符号

标点符号在在单项填空题中看似微不足道，但考生不可将其忽视，它可以起到表意的作用，使语言表达更加准确。在定语从句或者非谓语动词做状语的句型中，利用标点符号分析法可以帮助考生迅速找到解题的突破口，从而得出正确答案。

There are eight tips in Dr. Rogers lecture on sleep， and one of them is： ____to bed early unless you think it is necessary.

A. doesnt go B. not to go C. not going D. dont go

【指点迷津】此题考生很容易误选B项，认为是用不定式做表语。其实冒号已经表明后面是Dr. Roger讲的原话，原话应当是一个句子，只有D项才构成一个否定形式的祈使句。

Eight：排除思维定式

高考命题人通常利用考生熟悉已久的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”，给考生造成假象。考生常常会因为受到思维定式负迁移的影响，而忽略题中已经变化的条件或情境，轻而易举选出“正确答案”，结果掉进了命题人的陷阱。考生在做这类试题时，要仔细分析句子结构和句意。

____is known to us all is that the 2016 Olympic Games will take place in Brazil.

A. It B. What C. As D. Which

【指点迷津】该题考查名词性从句。考生易受思维定式的影响误选A项或C项，误把it当形式主语，或者将题目判断成as is known to sb的非限制性定语从句，而没有分析清楚is之前的句子是主语从句，what在从句中做主语，所以应选B项。

Nine：正确把握语境

语境即一定的语言环境。近几年的高考题往往巧妙地设置一定的语言情境，或者故意隐蔽一些有效的信息，以考查考生在特定语言环境中准确运用语言的能力。这种解题方法适用于情景题和交际题，考生解题时必须依据题干的具体情境，或交际对话的场合、内容来确定符合情理、场景的最佳答案。

—Tom， you didnt come to the party last night？

—I ____， but I suddenly remembered I had homework to do.

A. had to B. didnt C. was going to D. wouldnt