党员互帮互助捐款倡议书

党员互帮互助捐款倡议书（共15篇）

篇1：党员互帮互助捐款倡议书

医院机关总支发出向特困病人捐款倡议书

——多交一份党费 多送一份爱心

为了把“保持*******员先进性教育活动”落实在具体行动上，我院倡导了“*******员为人民，健康送万家”的系列活动。近日我院免费收治了6名特困病人。本着弘扬“仁心仁术，方便为怀”的市一人精神，机关党总支倡议全体*******员以“多交一份党费，多送一份爱心”的义举，表达我们的爱心，资助这些特困病人在我院接受治疗期间的生活费用。

金钱有价，爱心无价。*******人不能忘记还处于贫穷中的兄弟姐妹们。

倡议发起人：

篇2：党员互帮互助捐款倡议书

医院机关总支发出向特困病人捐款倡议书

——多交一份党费 多送一份爱心

为了把“保持*******员先进性教育活动”落实在具体行动上，我院倡导了“*******员为人民，健康送万家”的系列活动。近日我院免费收治了6名特困病人。本着弘扬“仁心仁术，方便为怀”的市一人精神，机关党总支倡议全体*******员以“多交一份党费，多送一份爱心”的义举，表达我们的爱心，资助这些特困病人在我院接受治疗期间的生活费用。

金钱有价，爱心无价。*******人不能忘记还处于贫穷中的兄弟姐妹们。

倡议发起人：

篇3：党员互帮互助捐款倡议书

关键词：大学生党员,教育管理,党建工作,就业管理,共赢模式

近年来,随着高校的扩招、高等教育的普及, 高校毕业生人数逐年递增,屡创历史新高。根据教育部统计数据显示,2014年我国高校毕业生人数达727万,2015年规模增至749万,如何做好大学生的就业工作是高等教育转向大众教育过程中不可回避的矛盾。教育部在2014年全国普通高校毕业生就业工作会议上明确指出,要全力做好高校毕业生就业工作,切实增强学生就业创业能力,努力实现高校毕业生就业质量和水平进一步提升。

大学生党员可以说是当代大学生的优秀代表, 是高校毕业生重要组成部分。习近平同志在第二十次全国高等学校党建工作会议中强调:“高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务,为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想政治和组织保证”[1]。因而,怎样提升大学生党员的就业竞争力,实现其更高质量的就业,进而以此激励更多的高校毕业生实现就业,是摆在高校教育工作者面前十分艰巨的任务。

一、政治面貌蕴含的就业竞争力

高校学生党建工作是高等教育中的一个重要环节,是实现高校人才培养目标的重要保障。大学生党员作为大学生群体的优秀代表,是由高校党组织积极培养和考察,严格筛选出来的,这部分学生无论是在思想和学习上,还是在生活和实践中均比一般大学生表现得更为优秀,在实际就业中也更能得到用人单位的青睐,具体表现出了下述几个方面的特点与优势[2]。

(一)具有坚定的理想信念,政治理论素养高

大学生群体是有着较高程度的科学知识以及发展潜力的青年群体,是各高校开展党建工作的重要对象,更是党员队伍的重要来源。每个大学生党员均是通过由基层党组织层层推荐、教育、选拨、 培养出来的学生骨干,有更多的机会接受思想政治教育,具备过硬的思想政治素质、扎实的政治理论基础,有着正确的世界观、人生观、价值观和职业观。面对困难与挑战时,能够从全局以及长远考虑, 而不是估计当下的得失,能够根据党和国家的需要,积极参与国家的建设工作。

(二)具有明确的学习目的,专业知识水平高

大学生党员往往是品学兼优的佼佼者,具有较强的自主学习能力,学习态度端正,学习方向明确, 专业知识扎实,在学科竞赛、科技创新等方面能够取得较好成绩。通过持续地学习实践,专业知识不断积累,专业技能也随之得以不断强化。在就业市场上上述这些正是用人单位所看重的,良好的思想素质和扎实的职业技能是学生党员顺利实现就业的先提条件,能够在一定程度上促进毕业生的就业,同时学生党员的就业情况与今后的发展将直接关系到大学生整体的就业质量。

(三)具备较高的综合素质,组织协调能力强

绝大多数学生党员在校期间均为学生干部,是班级活动和社团组织的中坚力量。在做好自我管理的同时,学生党员也得以锻炼了自身的语言表达、 组织协调以及创新与决策能力,而这些特性正是当下各企业所注重的。在参与就业工作时,毕业生党员更能积极主动的直面挑战,所采取的工作方式也更加灵活,面对严峻的就业形势也能够从容不迫, 能够准确的完成定位并积极的进行争取,由于其综合素质要高于一般毕业生,往往更受单位的青睐。

(四)具有良好的服务意识,集体主义观念强

用人单位在招聘毕业生过程中,很看重学生的集体主义观念和奉献精神,以达到用最低的时间成本实现人才融入集体、服务集体并为集体所接受的状态,且能对单位保持较高的忠诚度。集体主义精神是各高校党组织对学生党员严加考察与培养的内容,在校期间学生党员经过系统的教育与培养对集体主义有着更强的认同感,同时,在党校学习和党组织开展活动的过程中,全心全意为大家服务的理念得以加强。

(五)具有较好的表率作用,服务就业针对性强

党员作为大学生中的优秀分子,往往能更早地实现就业,就业的质量通常也比较高,这部分学生的就业情况对整个毕业生群体都有着较强的示范作用,是每届毕业生的榜样。另一方面,学生党员作为学生群体中的一员,往往比老师更了解学生的状况,他们能够更好地立足于学生的角度为同学们服务,分析学生存在的优劣势,为其他同学的就业提供借鉴和参考,带动周围同学共同参与到就业工作中,进而帮助学校顺利推进毕业生的就业。

二、大学生党建和就业工作存在的问题

当前整个社会经济发展趋势不容乐观,用人单位所能提供的岗位难以同步增长,伴随着高校毕业人数的增多,就业空间呈现一定程度的缩小。面对 “一岗多求”的现状,许多用人单位为了节约招聘成本,综合过往的用人经验,提出“党员优先”的特殊要求。这不仅代表着对学生党员的认可,同时也为高校培养人才提出更高的要求,向高校党组织与就业工作提出的全新挑战。目前在多所高校已就党建同就业工作的联动做出了积极探索,与此同时也发现了诸多亟需解决的困难与问题。

(一)学生入党动机不完全端正,影响党员队伍整体素质

近年来,许多用人单位在招聘时往往优先录用党员,甚至在招聘某些岗位时限定人员条件为党员,尤其是在公务员录取考试中,党员这个身份更是具有得天独厚的优势。校方为了毕业生能够顺利就业,提高整体的就业质量与就业率,甚至会有意地降低入党标准,争取在毕业之前,发展一批尚未完全满足考核标准的党员。这种掺杂水份的党建工作,注重的是党员的数量,不去深究党建工作的质量,很容易就会导致党员队伍整体素质的下滑,影响党员在用人单位中的整体印象。通过调查发现, 还有部分学生党员在入党之初的目的就不够端正, 有些学生是在家长的规劝或是强制要求之下加入到党的队伍中,根本就没有树立起应有的服务意识,在就业工作中也没能切实发挥应有的带头作用,这对于希望以党建促进就业工作的高校而言, 是非常不利的。

(二)党员的思想政治教育和就业指导课程联系不紧密,影响就业实效

随着经济全球化的迅猛发展,具体的思想教育工作也应向着多元化的方向不断完善,但从当下各高校党建同就业工作的结合程度与实情来看,大多是以选修课的形式在普及就业指导课程,缺乏将就业相关理念贯穿于党员教育始终,且活动形式较为单一。其次,大学生党建与就业的工作联动大多是针对应届毕业生开展的,例如以党员学生的模范作用带动周边毕业生参与到就业工作中,这虽然能够在一定程度上缓解严峻的就业形势,但并没有从根本上实现两者的良性互动。此外,对于部分毕业生而言,在直面就业问题时,由于其意志不够坚定, 对过去所坚守的价值观以及理想信念等难免会出现动摇,因此无法在当下的就业形势下保持着党员应有的道德素养,非常不利于其今后的发展。

(三)党建与就业工作的职能部门合作不深入,协同交流少

毕业生的就业情况不仅是衡量高校教学工作的重要指标,还是同社会相联系的重要窗口。而党建工作则是开展思想政治教育工作的重要依仗,甚至可以说高校学生的思想教育工作是在党建的支持下完成的。因此立足于与全局,两个工作部门应该建立良好的联动机制,令党建有效落实并发挥党员在就业中的带头作用。但当前高校所面临的问题就是就业和党建相互渗透的思想还不够成熟,还没有达到相互促进的效果。在毕业生事务中,就业工作是作为最主要的工作来抓的,在高校的各种考评体系中,就业工作也是重要的考评环节,往往通过就业率、出国升学率等数据的高低来评价高校就业工作开展的质量,这在客观上给高校从事就业工作的部门和人员带来了压力。部分高校可能会在毕业生事务中保持“重就业,轻党建”的态度,负责党建的部门和负责就业的部门间也缺乏良好的沟通机制,未能产生良好的化学反应,形成“党建为就业护航,就业促党建出彩”的理想局面。

(四)毕业班党员管理力度不够,先锋模范作用发挥不够

部分毕业生党员在大四学年将更多的精力放在考研、就业等环节中,高校党组织往往对他们的教育管理力度不够。首先,在以就业为主导的大环境下,高校对毕业班党员的要求也降低了标准。毕业班党员不能常态化地以组织生活、专题学习等形式进行集中学习,党员教育管理方式方法相对枯燥无趣,未充分考虑到毕业班党员的特殊需求。党建工作也未能切实融入到日常实践生活中,极大程度上弱化了思想政治教育工作的实效性,以致部分毕业生党员参与的热情和积极性不高,党性观念和党性修养难免会有所减弱。其次,毕业生处于向社会过渡的关键阶段,在就业压力、社会不良风气等因素影响下,部分毕业生党员工作积极性不高、缺乏奉献精神等等,正是这些问题的存在,使得毕业生党员无法发挥示范作用,对企业和社会都造成了一些负面影响[3]。

三、党员教育与就业管理工作互助共赢模式探析

就上述高校党建与就业工作中存在的问题,结合当前形势,笔者认为有必要探索创新学生党员教育与就业工作的新模式,使得两者进一步的融合, 形成以党建带动就业的新发展,以就业带动党建的新突破[4]。

(一)抓好党员长效管理,打造党员就业品牌效应

严格大学生党员发展条件与流程是确保学生党员质量的关键环节,倘若是将那些动机不纯、对党认识不足、综合素养与觉悟均不高的学生发展为党员,那么定然会在一定程度上影响社会以及企业对于党员的评价,进而对党的形象与信誉造成一定影响。这就要求我们一是要把好入口关。在党员的发展和考察过程中,要坚持质量优先、兼顾数量的原则,在对积极分子的学习、思想以及生活等多个方面有着全面了解的前提下,才能够根据规定的流程,有规划、有意识地开展后续发展工作,从根本上杜绝“火线入党”等现象的出现。确保所发展的学生党员是群众认可的、各方面起到表率作用的。 二是加强理想信念教育。对于大学生党员,要加强马列主义、党史、党识的教育,指引他们正确地认识社会发展规律与国家的未来发展规划,以及自身所肩负的职责与使命。教育形式可以多样化,应秉承“目标一致,方式多样”的原则,利用新生代党员乐于接受的新媒体发布党的基本知识和时政要闻、校园党建动态,开展党建和思想政治教育活动。 搭建网络互动平台,方便党员交流思想、工作和学习情况,互相学习,共同进步[5]。三是健全党员管理、考核制度。为防止大学生党员在入党之后有所松懈,要加大对学生党员学习、工作等方面的考核力度,对那些不切实履行应尽义务、违背规定、损害党的形象的学生要坚决予以清退。当然在开展考核与管理工作时,要依据所考核对象的不同有所侧重,对于那些非毕业班的学生党员,考核的侧重点是其日常的学习、学风以及在各类活动的表现,至于那些毕业班的学生党员,则以考核其就业情况为主。只有从根源上保障了所发展党员的质量,才能打造一支经得起考验的学生党员就业队伍,促使学校就业工作的顺利开展,维护社会以及企业对学生党员的信任,进而树立党员的优秀形象[6]。

(二)丰富党员教育内容,引导党员树立正确的就业观

有针对性地做好就业指导,有利于端正党员的就业观,提升党员就业竞争力。在党建的理论课堂中引入就业相关的指导思想,指导党员形成正确的择业观,对党员教育工作和高校就业的发展有很大的推动作用。因此,高校应该把就业观教育作为大学生党建和就业结合的切入点,使其贯穿整个党建工作的始终。一是丰富党员教育内容。高校学生党组织完全可以充分利用学校现有的职业指导师资、 教材和设备,为各年级学生党员“量身定做”就业教育课程,提升学生党员就业竞争力。对大一大二的党员以专业发展、树立就业信心、学涯及职业规划等为主题组织报告、讨论会,使低年级党员增强就业信心,科学规划,早做就业准备;对大学生三年级党员开展考研、就业形势政策分析报告会、经验交流会等,为学生党员安排参与实习和锻炼的机会,培养与职业目标相适应的素质;对大四学生开展求职技能辅导、考研讲座和困难党员帮扶工作[7]。 二是引导毕业生党员树立正确的职业价值观。将职业道德以及相应的价值观切实融入到党员的日常教育中,以此来深化学生党员的职业意识,以诚信就业的要求控制违约率,减少恶意违约行为的发生,拓宽就业选择视野。引导毕业生不仅仅聚焦于公务员、企事业单位和外企等,而且可以选择到基层就业,高校基层党委要配合相关就业职能部门, 做好 “大学生村官”“西部计划”“三支一扶”等各类基层服务项目的宣传动员工作,引导优秀毕业生到基层或是中西部等偏远地区就业,使党员毕业生树立正确价值观和职业观。

(三)健全党建、就业结合机制,完善党员信息统计库

提高学生的就业质量与就业率是各大高校的最终培养目标与愿望,而开展党建工作则是实现上述目标的思想与政治基础,二者是彼此促进、协同发展的。因此,高校的党建与就业部门要从更深层次展开合作,寻找出更恰当的方式在各自的工作领域中实现突破与创新。一是要明确理念。开展党建工作首要帮助学生党员树立起正确的择业观,同时在就业工作中还要进一步完善学生的党建理念。党建部门要以培养学生的竞争与就业能力为主要目标之一,将就业能力纳入到党员的考察与评价体系,在日常教育中为党员提供更多的机会以增强其综合素质和能力。二是建构机制。在党建工作中建立促进就业的长效机制,在就业工作中创设党建的指导体制,使两者不断发展与融合。为此,党建部门需要实现上述机制的规范、条理以及系统化,优化各项资源,从而促进党建工作与就业工作的融合,这样党建工作就可以不断地发挥出积极作用, 帮助党员毕业生顺利就业。反过来,当党员就业质量提升之后,将有利于党的建设,有利于党建工作的创新[8]。三是信息的共享。构建党员数据库,涵盖所有的党员信息和积极分子信息。将党员大学期间的表现、优势与特长、思想动态以及就业的意向与现状等包含在内。一方面,党建部门可以透过信息库了解毕业生党员的思想问题,加强对学生择业就业教育,配备专业教师指导党员在面对就业时的心理调整、目标定位和应试技巧等,充分发挥学生党员的就业竞争力;另一方面,就业部门不仅可以借助信息库全面把握学生党员的就业情况,还可依据企业的需求,在其中检索出符合条件的人选推荐给用人单位。

(四)培养党员主体意识,发挥党员就业示范作用

作为大学生中的先进群体,党员在思想上较一般学生表现出较高的积极性,在行动上又无时无刻不发挥着表率作用,在学生群体有着一定的影响与号召力。培养学生党员的主体意识,切实发挥其在就业中的模范代表作用,是以党建促进就业的重要任务。一是要制定党员毕业生的联系制度。利用党员干部的沟通和“桥梁”优势,发挥其信息联络员的作用,方便就业部门能够在较短时间内精准地向毕业生传递就业信息,并快速地检索到其他毕业生的就业现状,这样就业部门就可以根据这些信息来调整就业指导策略;二是制定帮扶制度。在对学生党员一定的引导和教育工作后,可以让他们参与到就业工作中来。根据就近原则,学生党员要负责帮助身边的弱势以及尚处于迷茫阶段的同学,通过他们自身的经历和体会与那些有就业困难的同学一同交流学习,为他们提供有用信息或是为之解答就业过程中所遇到的困惑。三是树立典型。选择一批在就业过程中有突出表现的学生党员,向更多的同学分享求职成功经验,鼓励其他毕业生不畏挑战, 获得自己满意的工作。榜样的确立,有助于求职经验在学生群体之间的传播与交流,进而形成优质的就业氛围。

四、结语

篇4：党员互帮互助捐款倡议书

摘 要：在新的形势下，高校各级党组织应从面临的新问题入手，构建发展大学生党员的全程教育与管理机制，确保大学生党员的质量。学生党员培养教育工作是高职院校学生思想政治教育体系中的重要组成部分。发展大学生党员工作，是高校党建的一项基础性工作。而为了让学生党员能更全面地发展并发挥模范作用，高职学生党员培养教育的方法必不可少。本文提出互助型培养模式是老方法在新的形势下的灵活变通运用。

关键词：互助型；培养模式；学生党员；小团体

作者简介：陶炎芬，九江职业大学信息工程学院电子信息与科学专业；舒展，九江职业大学信息工程学院电子信息与科学专业。

[中图分类号]：G711 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-18--01

一、高职院校学生党员培养现状

（一）学生党员忽视政治理论学习

高校学生党员必须具备较高的政治素质和一定的理论水平，主要包括政治方向、观点、立场和能力，其中政治方向是政治素质的核心。

（二）学生多以自我为中心

高职院校的学生也具有相同的特点，因此有很大一部分是独生子女。这类学生在平时生活中多以自我为中心，在实际工作开展的时候，也比较难于开展团队合作。

（三）学生对学校的归属感弱

相对于高中，大学的班集体的概念较弱，加之学生的上课没有固定教室和座位，学生对班级、对学校的归属感相对不强。而学生党员自身也是这其中一份子，他们对学校的归属感较弱，整个学校就会出现一个无组织无纪律的状态。

二、高职院校学生党员培养的探索

针对高职院校学生党员的现状及困境，笔者以九江职业大学信息信息工程学院学生党员队伍为基础，提出新形势下的互助型培养模式，在不断地摸索，实践和观察中我们总结出以下较为可行的培养方法。

（一）理论与实践相结合的培养模式

在高职院校学生中，要他们自觉学习党的理论知识，提高自身的政治理论水平和思想素质，这点可能相对不太容易。高职院校学生关注时事和政治，往往也是非常务实的。我们将党的理论知识与社会实践相结合，让学生在实践中去体验和学习，这种模式大大增强了学生学习理论的兴趣；其次将相关的理论设计在游戏中，以面对面的游戏形式引导学生党员去思考日常的行为，再通过游戏后的交流与分享，形成整个团队的相互学习、相互提升的局面。

（二）构建团队，形成团队荣誉感

按照组织理论来分析，除了高职院校的正式党组织外通过调配和有计划的安排不同批次的党员进行团体培训，针对不同团队的不同特点进行选择性的强化培训。并且针对每一次培训的团体，强化其团队的意识，利用现代通讯手段，建立QQ群，微信群等，不定时的召集小团体的活动，从而加强小团体的凝聚力。小团体有助于凝聚学生党员，增强学生党员队伍对非正式组织的期待感，在这样的期待感的驱使下，学生党员会有意识的构建另外的小团体。比如教师和学生的互助小团体等。

（三）注重平台搭建，放手学生自主管理

充分搭建平台，利用平台锻炼学生党员，逐步培养学生党员的创新能力。在对信息工程学院的实践中，重点打造互助协会，与其他院系的党支部学生和教师，通过资源互助搭建互助平台。在互助平台中我们又可以有一些学生党员自发发动的小团体，比如运动爱好小团体，团队培训游戏爱好小团体，在这些小团体中交互式，网络型甚至单对单的互助模式就自然而然的开展起来。平台搭建之后就可以放手学生自主管理。

三、学生党员培养模式的设计与策略

（一）培养计划的体系设计，力求贴近学生实际

在学生党员培养中，要充分将学生党员角色的定位、遇到的困境、解决问题的思维充分融合在设计之中，才能达到最佳的效果。首先，要让学生党员感觉到，整套培养体系就是自己切身发生的事情，这样在培养的过程中，学生党员对于自身的事情，能够进行深入的剖析；其次贴近学生实际，能够引起学生党员的共鸣，从而能够顺利引导学生进入培养体系。

（二）培养过程中，构建意料之外的收获

意料之外的事情往往记忆深刻，将想要传达的思想和内容，刻画在这个意外之上，就能给予学生骨干深刻的记忆。比如团队互助游戏，挑选“无影凳游戏”来做说明：十位同学为一组侧身向着圆心围成一个圈，同时伸出右脚在圆内，后一位同学的右脚尖必须顶着前一位同学右脚跟，左脚随意。听到口令后，一起往后坐，每个人都坐在后面同学的右腿上面，形成一个环形坐形状，保持5分钟。“无影凳游戏”游戏中，大多关注的是坚持5分钟，关注的是后面的队友会不会倒掉。而很少有人关注在5分钟时间到达的瞬间，整个团队散开，是否有人能多坚持几秒，让所有人都平安站起之后自己才站起？通过切身体会，引导学生去思考这些被忽视的方向和内容，再与实际工作生活相联系，就如：在一个团队中，能够深刻体会团队之中的各人的状态，掌握团队崩溃的那一个临界点，是作为学生骨干所要去掌握的。

（三）实践培训中，引入突破极限的体验

心理学研究表明：在人体极限的状态或是巅峰体验状态下，个人的记忆和体验会比正常情况下要深刻得多。如在极限爱好者小团体，在设计学生记忆某项内容的时候，采用倒立的形式，倒背出内容。在学生党员的培养过长中，从身心两方面逐步引导趋近极限，增强学生身心承受能力的同时，也能给学生党员一种突破极限的喜悦和快乐。

参考文献：

[1]牟群月，范洁梅. 高职院校学生党员培养教育体系的构建 《学校党建与思想教育：高教版》， 2009（6）：13-15.

[2]李鲁宁.浅析90后大学生的新特点及其思想政治教育对策[J].才智.2011.（1）.

篇5：党员扶助基金捐款倡议书

全团广大共产党员、社会各界人士：

在我团全面建设小康社会的进程中，全团各党支部及广大共产党员在党委的坚强领导下，齐心协力，开拓进取，为加快我团经济社会发展作出了巨大贡献。今天，当我们和全团人民一道沐浴改革开放春风、安享社会发展成果的时候，仍然有一些党员同志由于年老疾病、自然灾害等诸多原因生活困难、面临困境，需要各级党组织的关怀和温暖，需要社会各界的关心和帮助。特别是部分建国前入党的老党员，由于年老体弱多病，子女赡养能力有限，生活陷入困顿。这些为我们国家的革命和建设事业做出突出贡献的老人，需要我们伸出援手，帮他们度过一个幸福、无忧的晚年。

“群众有难党员帮，党员有难组织帮”。党的十七大提出，要建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护老党员、生活困难党员。为了帮助生活困难党员解决实际问题，让他们得到及时、有效的救助，我团建立了生活困难党员扶助基金，主要用于对生活困难党员的救济、救助。扶助基金实行申报制、审核制、公示制，做到阳光操作。

作为一名共产党员，关心帮助党内同志，向生活困难党员扶助基金捐助，是我们应尽的义务。在此，我们向全团广大共产党员发出倡议：

积极响应党委号召，行动起来，按照自觉自愿、量力而行、尽力而为的原则，伸出援助之手，参与到党内关爱行动中来，积极踊跃捐款，让生活困难党员切身感受到党组织的温暖。同时，希望社会各界人士继承和弘扬中华美德，向广大困难党员奉献自己的爱心，让他们感受到社会的浓浓关爱！

上善若水，大爱无疆。我们一个细小的爱心之举，可能就会让一个生活困难党员重新树起战胜困难的信心和勇气；我们的一点微薄之力，或许就能像一束希望的光芒，照亮他们的前程。让我们积极行动起来，用真情播洒爱的雨露，用行动奉献爱的阳光！

中共委员会

篇6：捐款倡议书--为贫困捐款倡议书

党的“十六大”为我们描绘了全面建设小康社会的宏伟目标。全面建设“富裕西湖、活力西湖、休闲西湖、生态西湖、文化西湖、和谐西湖”，为我们西湖人民展现美好的发展蓝图，为此，我们欢欣鼓舞，豪情满怀。但大家可曾知道，我们的身边还有不少困难群众，他们有的是残疾人，有的是孤寡老人，有的是孤儿弃婴，有的是因病致贫、下岗致贫的困难群体——他们急需社会各界的鼎力援助，帮助他们早日摆脱贫困，和我们一起共同奔向幸福美好的明天。

乐善好施、扶贫帮困是我们中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，也是社会文明与进步的标志。第五次“春风行动”正是以“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为指导开展起来的，以“献一个岗位、帮一人就业、送一份温暖、解一家困难”为主题，切实解决困难群众的生产和生活问题，充分体现了人文关怀，真正把执政为民的理念落实到实处。

为此，我们在这里向社会各界的朋友发出倡议：请积极响应“春风行动”的号召，行动起来！张开您温馨的怀抱，伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，以实际行动帮助困难群众走出困境，共享幸福。

朋友，您捐出的每一份款物，将如春风一般能为困难群众的生活送去一缕冬日里最温暖的阳光；您的爱心和真情，将像星星之火可以点燃人们心中希望的曙光，会带动更多有爱心的人们加入到“春风行动”中来。

篇7：互帮互助倡议书

你们好!

四六级考试将至，你是否正在紧张的复习中;期末将至，你是否正在积极备考中。当我们在紧张的复习备考时，29栋的同学们却需要为宿舍整修而烦恼。由于一些特殊原因，导致29栋需要进行一次整修，由此也就给一些同学带来了生活上的不便。身为同学，你是否想为你的同学提供一些帮助，你是否想帮助同学尽快恢复往常的生活，投入到学习、工作中去?为了能帮助宿舍需要修整的同学尽快投入学习，为了进一步发扬同学之间互帮互助、团结友爱的精神，为了进一步增进同学之间的友谊，人文青协特发起此次“互帮互助”活动倡议，内容如下：

一、本班的男生同志们，发挥你们男子汉魅力的时候到啦，要多点给力啊!

一、以班级为单位，以2—4人为一组，由班级负责人帮忙进行人员的登记、分组与安排，在29栋宿舍修整结束之后，协助本班需要帮助的宿舍进行垃圾清理，宿舍打扫，物品整理等;

二、以自愿为原则向青协负责人报名，再由青协负责人进行分组，为有需要的宿舍提供帮助;

三、帮助xx级师姐宿舍进行卫生打扫等。

同学们，行动起来吧，小小的帮忙，却是对同学大大的支持。只需要您抽出一点点时间，带上一块抹布，帮忙擦擦桌椅，打扫打扫，就能为同学解决很多繁琐的事情，就能帮同学减轻很多烦恼，就能帮助身边的同学在最快的时间内整理好，重新投入到学习中去。

同学们，你是否还记得大一新生入学是谁冒着烈日为我们带路，搬行李?是谁最早带我们逛三水校园?是xx级的师兄师姐。现在xx级的师姐同样需要我们的帮助，只需要你抽出一点时间，帮忙收拾一下宿舍，打扫一下卫生，就是对师姐的一种回报。

“予人玫瑰，手有余香”，帮助同学的过程中，我们自己也在收获友谊，收获快乐。真诚的希望广大的人文学子们能积极的参与到此次活动中来，为自己班上的同学、或者是其他有需要的同学提供力所能及的帮助。

篇8：党员互帮互助捐款倡议书

(一) 学生党员忽视政治理论学习

高校学生党员必须具备较高的政治素质和一定的理论水平, 主要包括政治方向、观点、立场和能力, 其中政治方向是政治素质的核心。

(二) 学生多以自我为中心

高职院校的学生也具有相同的特点, 因此有很大一部分是独生子女。这类学生在平时生活中多以自我为中心, 在实际工作开展的时候, 也比较难于开展团队合作。

(三) 学生对学校的归属感弱

相对于高中, 大学的班集体的概念较弱, 加之学生的上课没有固定教室和座位, 学生对班级、对学校的归属感相对不强。而学生党员自身也是这其中一份子, 他们对学校的归属感较弱, 整个学校就会出现一个无组织无纪律的状态。

二、高职院校学生党员培养的探索

针对高职院校学生党员的现状及困境, 笔者以九江职业大学信息信息工程学院学生党员队伍为基础, 提出新形势下的互助型培养模式, 在不断地摸索, 实践和观察中我们总结出以下较为可行的培养方法。

(一) 理论与实践相结合的培养模式

在高职院校学生中, 要他们自觉学习党的理论知识, 提高自身的政治理论水平和思想素质, 这点可能相对不太容易。高职院校学生关注时事和政治, 往往也是非常务实的。我们将党的理论知识与社会实践相结合, 让学生在实践中去体验和学习, 这种模式大大增强了学生学习理论的兴趣;其次将相关的理论设计在游戏中, 以面对面的游戏形式引导学生党员去思考日常的行为, 再通过游戏后的交流与分享, 形成整个团队的相互学习、相互提升的局面。

(二) 构建团队, 形成团队荣誉感

按照组织理论来分析, 除了高职院校的正式党组织外通过调配和有计划的安排不同批次的党员进行团体培训, 针对不同团队的不同特点进行选择性的强化培训。并且针对每一次培训的团体, 强化其团队的意识, 利用现代通讯手段, 建立QQ群, 微信群等, 不定时的召集小团体的活动, 从而加强小团体的凝聚力。小团体有助于凝聚学生党员, 增强学生党员队伍对非正式组织的期待感, 在这样的期待感的驱使下, 学生党员会有意识的构建另外的小团体。比如教师和学生的互助小团体等。

(三) 注重平台搭建, 放手学生自主管理

充分搭建平台, 利用平台锻炼学生党员, 逐步培养学生党员的创新能力。在对信息工程学院的实践中, 重点打造互助协会, 与其他院系的党支部学生和教师, 通过资源互助搭建互助平台。在互助平台中我们又可以有一些学生党员自发发动的小团体, 比如运动爱好小团体, 团队培训游戏爱好小团体, 在这些小团体中交互式, 网络型甚至单对单的互助模式就自然而然的开展起来。平台搭建之后就可以放手学生自主管理。

三、学生党员培养模式的设计与策略

(一) 培养计划的体系设计, 力求贴近学生实际

在学生党员培养中, 要充分将学生党员角色的定位、遇到的困境、解决问题的思维充分融合在设计之中, 才能达到最佳的效果。首先, 要让学生党员感觉到, 整套培养体系就是自己切身发生的事情, 这样在培养的过程中, 学生党员对于自身的事情, 能够进行深入的剖析;其次贴近学生实际, 能够引起学生党员的共鸣, 从而能够顺利引导学生进入培养体系。

(二) 培养过程中, 构建意料之外的收获

意料之外的事情往往记忆深刻, 将想要传达的思想和内容, 刻画在这个意外之上, 就能给予学生骨干深刻的记忆。比如团队互助游戏, 挑选“无影凳游戏”来做说明:十位同学为一组侧身向着圆心围成一个圈, 同时伸出右脚在圆内, 后一位同学的右脚尖必须顶着前一位同学右脚跟, 左脚随意。听到口令后, 一起往后坐, 每个人都坐在后面同学的右腿上面, 形成一个环形坐形状, 保持5 分钟。“无影凳游戏”游戏中, 大多关注的是坚持5 分钟, 关注的是后面的队友会不会倒掉。而很少有人关注在5 分钟时间到达的瞬间, 整个团队散开, 是否有人能多坚持几秒, 让所有人都平安站起之后自己才站起?通过切身体会, 引导学生去思考这些被忽视的方向和内容, 再与实际工作生活相联系, 就如:在一个团队中, 能够深刻体会团队之中的各人的状态, 掌握团队崩溃的那一个临界点, 是作为学生骨干所要去掌握的。

(三) 实践培训中, 引入突破极限的体验

心理学研究表明:在人体极限的状态或是巅峰体验状态下, 个人的记忆和体验会比正常情况下要深刻得多。如在极限爱好者小团体, 在设计学生记忆某项内容的时候, 采用倒立的形式, 倒背出内容。在学生党员的培养过长中, 从身心两方面逐步引导趋近极限, 增强学生身心承受能力的同时, 也能给学生党员一种突破极限的喜悦和快乐。

参考文献

[1]牟群月, 范洁梅.高职院校学生党员培养教育体系的构建《学校党建与思想教育:高教版》, 2009 (6) :13-15.

[2]李鲁宁.浅析90后大学生的新特点及其思想政治教育对策[J].才智.2011. (1) .

篇9：互帮互助倡议书

一、苦练内功，提升核心竞争力

各会员单位要坚持自主创新，努力转变经济增长方式，在转型升级中谋求新的增长点，提升企业竞争力。加强研发，以核心技术提升产品性能，促进产品升级换代，优化产业结构;推行先进的`管理方法，在节能降耗、绿色环保、降低成本、拓展市场等方面狠下功夫，从加强内部管理上要效益。

二、主动参与，达成共赢目标

开展互帮互助、共谋发展活动是广大企业的共同愿望，各会员单位要积极行动、主动参与，尤其是理事单位要身先士卒、率先垂范，带头参与。我们要结合自身实际，充分发挥好上海企联的综合优势和各工作委员会的专业优势，为企业间共同发展搭建平台，开展形式多样的互助活动。实力较强的企业要发挥示范、引领作用，主动做好“传、帮、带”;主机企业要发挥龙头作用，加强对零部件供应商的指导和扶持;金融企业要进一步加强银企对接，扩大融资规模，降低融资成本;企联将积极总结推广优秀企业的成功经验，为中小企业做好咨询服务工作;同时，中小企业更要谦虚谨慎、认真学习、主动积极、切实加强和大型企业的沟通和联系，不断加强自主创新和自我完善。凡有各类需求或能够提供各类专项服务的企业，可将信息在上海企联网站发布，企联秘书处将明确专人负责，做好牵线搭桥工作。

三、积极响应，发挥协会平台效应

各会员单位要积极参与各类学习考察活动，互通信息，取长补短，深化企业间跨地区、跨行业的交流合作。在协会的组织策划下，整合政府、协会和企业的各类资源，帮助各地企业进行上下游、产业链等要素的对接、互补和整合，寻找新的契合点，建立合作平台，切实增加效益。鼓励企业着眼于提升集聚辐射功能，促进区域经济合作，面向全国拓展发展空间，开创跨地域合作共赢新局面。

四、合作培训，加强人才队伍建设

培养和集聚人才是企业调结构、转方式的关键要素。各会员单位要结合自身实际和客观需求，互通有无，有效利用大企业、大集团的培训平台，通过开展岗位培训、专业培训、挂职锻炼等形式提升人员素质，并在业务技能、市场信息、营销策略等方面加强交流，优势互补。积极营造具有竞争力的人才发展环境，帮助中小企业完善人力资源规划，推动人才引进工作，逐步形成激励机制，努力使企业始终保持旺盛不衰的创造活力。

五、宣传典型，发扬社会责任“正能量”

篇10：党员互帮互助捐款倡议书

4月14日7时28分,是一个让人铭记的伤痛时刻。四川汶川发生级地震,把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界,并波及大半个中国。造成上万人遇难,数十万人流离失所,村庄房屋成片倒塌损毁,道路、桥梁、供电、通讯受到严重破坏,灾区人民的生命财产遭受巨大损失。

虽然我县也受到这次地震灾害的影响,xx、xxx、xx、xx、xx等xx个乡镇不同程度受灾,大部分学校校舍和部分居民房屋出现裂缝致危。初步统计,地震灾害造成1217间29288平方米校舍致危,造成倒塌民房368间、危房3620间,直接经济损失达2727万元;但与汶川等震中地带相比,我们的灾害是微不足道的,也是能够尽快恢复的。但地震后的汶川,支离破碎,伤痕累累,我们的同胞正在经历着妻离子散、家破人亡、无家可归等等无法想象的痛苦和煎熬。我们无法分担他们的痛苦,但我们有能力给他们一些帮助。一顶挡风的帐篷、一床御寒的被子、一碗热乎乎的面、一句真诚的问候,都是灾区人民的希望,都能为灾区人民孕育美好的明天。

地震无情人有情,一方受灾,八方支援。为响应党中央国务院赈灾捐款的号召,倡导人道奉献的风尚,帮助受灾群众共渡难关,尽快恢复生产,重建家园。我们向全县党政机关、企事业单位的各级党组织和广大党员、共青团员、干部职工及社会各界仁人志士发出赈灾倡议:希望广大党员干部发挥先锋模范作用,用行动体现先进性;希望社会各界人士发扬人道主义精神,用行动彰显社会责任;希望广大人民群众发扬奉献精神,支持抗震救灾工作,用行动凸现博爱情怀,慷慨解囊,鼎力相助。

奉献一份爱心,温暖一个家庭,送上一份真情,点燃一份希望。我们的心连在一起,就是一座爱的家园;我们的手牵在一起,就是一条通往灾区的大道!让我们积极行动起来,伸出援助之手,献出宝贵之爱,有钱出钱,有物出物,与受灾群众风雨同舟,共渡难关。

篇11：党员互帮互助捐款倡议书

各乡镇，区直各单位，企事业单位、各社会团体及各界爱心人士：

为积极响应国家、省、市关于动员各方面力量加强社会扶贫的号召，弘扬中华民族“扶危济困，扶弱助贫”的传统美德，凝聚全社会力量深入推进社会扶贫工作，坚决打赢脱贫攻坚战，确保全区到20xx年底现行标准下农村贫困人口全部实现脱贫，请伸出援手，奉献爱心，对贫困群众帮一把、扶一程。所募集善款，将用于改善贫困村及贫困对象的生产生活、兴教助学、医疗卫生、危房改造和村容村貌整治等。希望各级各单位、社会团体、民间组织、各界社会人士等积极参与扶贫济困活动，帮助他(她)们早日走出困境，共同迈入小康社会!

予人玫瑰，手留余香，我们期待着您的参与。

篇12：捐款倡议书

当你在家中吃着热腾腾的饭菜时，想想灾区儿童正流离失所；当你背着书包高高兴兴地来到学校，坐在温暖明亮的教室学习的时候，想想灾区儿童那渴求的目光，对校园生活的留恋与向往……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

在此少先队总队特向全体同学发出倡议：希望同

学们自愿捐出零花钱，向灾区小朋友奉献真诚的爱。让我们用爱心托起灾区小朋友们的明天，希望他们早日重返美丽的校园！

济宁师专附小少先队总队

篇13：捐款倡议书

-------为某某某捐款倡议书

敬爱的某部门全体团员：

生命对于我们每个人来说，都是一个伟大的奇迹，拥有健康和快乐是我们每个人的愿望！当我们和家人团聚共享天伦的时候，您们知道吗？就在我们身边，有一位积极向上、风华正茂的女孩正躺在病床上承受着巨大的不幸，经受着肾衰竭、尿毒症所带来的痛苦与煎熬。虽然无情病魔仍在继续摧残她羸弱的身体，但她仍在用顽强的意志斗争着，期待着生命的奇迹能继续……

她就是我们某科的护士某某某，年仅24岁，2周前她被中山第一附属医院确诊为硬化性肾小球肾炎，生命危在旦夕！几乎双肾所有的肾小球都硬化了，肾小球的滤过功能几乎为零，以后只能靠血液透析或肾移植来维持生命，当她知道这个结果时。她并没有悲观失望，而是很积极的配合治疗。可是，治疗所需的巨额费用对于她的家庭来说，就是一个天文数字。她家中上有父母，下有两个弟弟，父母皆在待业中，最大的弟弟刚大学毕业，还在待业中。如此境况，治疗随时要被打断!

“一方有难，八方支援、济贫扶危”是中华民族的传统美德。恳请全体同事伸出您们热情的援助双手，送去您们有力的支持，献出一份爱心！每一份支持，也许就能让她的生命得到延续！每一份关爱，也许就能让她信心倍增！也许一个人的捐款不多，但涓涓细水可以汇 1

成大海，这些积少成多的爱心，就能换回她同你一样带有阳光的笑容，让她同你一样接受未来生命中的挑战和收获。

病魔无情，人间有爱，只要有希望，我们就不能放弃。让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命！愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机！

让爱飞扬！

行动吧！捐出我们的一份真挚的爱心，让奇迹发生！

门诊团支部

篇14：捐款倡议书

公司全体员工：

2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。震源深度13千米。截至今日，地震已造成 192 人遇难，23人失踪，11470 人受伤。看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思。

“一方有难，八方支援”是我们中华儿女的优良传统，灾情无情人有情，面对灾区老人们的无助、孩子们的无辜、伤者们的痛楚，我们应该做些什么？虽然，我们不能亲临现场去帮助那些受难的人，但我们可以伸出援助之手，积极捐款，献出爱心，为他们送去温暖、送去希望，让涓涓细流汇成爱的汪洋，帮助雅安可爱的孩子们和他们的亲人尽快绝处逢生，让美丽的家园尽快重新焕发生机。

“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光，让希望光芒照亮灾区人民的前程！让我们积极行动起来吧。

现公司向全体员工发出捐款倡议：金建在行动！向雅安地震灾区捐款，为雅安祈福。芦山不哭，雅安加油！

捐款方式:

综合管理部将于4月24日下午一点在公司前台设捐款箱，请大家到综合管理部登记捐款金额并签字确认后将善款投入募捐箱。捐款金额自愿。综合管理部进行汇总后将通过“壹基金”向灾区送去温暖。善款处理工作公司将及时向大家通报。

本次活动截止时间为：2013年4月25日下午15:00

综合管理部

2013年4月23

篇15：捐款倡议书

亲爱的老师、同学们：

你们好！

黄朝雨是什玲中心学校教师黄焯的女儿，今年四岁半。从去年7月开始经常发高烧而住进县人民医院治疗，因病情得不到好转而转院到海口市人民医院治疗，经化验确诊为急性淋巴细胞白血病，伴有骨髓异常增生综合症，初步治疗花费8万多元。如今已转院到广州南方医院，经诊断需做血干细胞移植，治疗费用需35万元，如不治疗，四岁的生命将会消逝。

黄朝雨的家庭情况并不宽裕，之前已花费多年积蓄仅有的8多万元，如今35万元的巨额医疗费用对他们来说简直是一个天文数字，为了给自己女儿筹齐手术的费用，黄焯夫妇不停息的奔走于亲戚、朋友，一切有可能筹到钱的地方，但与高昂的医疗费差额依然巨大，正陷于束手无策、几近绝望之境……

病魔无情，人间有爱！只要有希望，我们就不能放弃。为了挽救黄朝雨年轻的生命，保亭县教育局和县红十字会呼吁全县师生共同行动起来，在经济允许的情况下，伸出援助之手，献出一份爱心。也许一个人的力量有限，但“众人拾柴火焰高”，涓涓细流可以汇成大海，愿我们的点滴付出汇聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机！

倡议人：保亭黎族苗族自治县教育局

保亭黎族苗族自治县红十字会

二〇一〇年十二月二十三日

捐助办法：

一、各学校师生捐款，由学校指定专人收款后，存入保亭县红十字会账户并注明“捐助黄朝雨医疗款”，同时将银行存款凭证复印件及单位捐款详细情况（捐款人姓名和捐款数额）送交保亭县教育局办公室；

二、捐款账户和联系方式

开户银行：保亭县工商银行

户名：保亭黎族苗族自治县红十字会

账号：***1303

保亭县教育局联系方式：

捐款地址：保亭县新兴东路教育局办公大楼一楼办公室 联系电话：办公室：83668263

传真：83668892