艺术类留学推荐信

艺术类留学推荐信（共6篇）

篇1：艺术类留学推荐信

日本留学常见热门艺术类专业推荐

日本留学艺术类专业已经越来越多偏向于工业性、实践性的新兴类别，而传统的绘画、雕塑等专业转变为不太受关注的地位，尤其是在现代绝大多数以就业为导向的教育选择中。日剧、动漫的流行正从侧面说明这些新兴专业设立的成功，以及大众对于这些专业的需求的扩大，比如，服装设计、平面设计、视觉媒体等，一度成为日本留学艺术生们申请的热门专业。下面由韩日联合交流会推荐日本留学常见热门艺术类专业。

面对国内重重压力，越来越多的艺术生选择留学，而亚洲留学就是众多学生家长的首选。亚洲留学对于文化成绩门槛低，可不提供高考成绩，费用相对欧美国家低廉，一般工薪家庭可以接受。专业设置更是吸引各大艺术生。如日本的动漫、多媒体、艺术设计等；韩国的声乐、舞蹈、美术、编导、播音主持；美术、声乐、舞蹈等。

一、日本留学设计大类专业

1、包括：

A纯美术（绘画，雕刻，工艺）

B设计（平面设计（视觉传达，美术印刷设计等），环境设计（空间设计，装饰等）

C建筑设计

D漫画（插画，漫画等）

E影视（影视，艺术表现，摄影）

F艺术学（美术教育，艺术教育等-理论性的）

G文化保护与修复

2、留学费用：艺术类学费，国立的60W-80W左右，公立70-100W，私立100-200W3、学校：国立-东京艺术大学（就一所）；公立艺术类大学，私立艺术类大学，国公私立综合大学艺术学部（很多）

4、考学：日语、小论文、实技、作品（本科还加上文理科的科目）

5、转专业：非艺术类转艺术类，首先确定自己是否有这个能力，日本艺术类考试不像中国的艺术高考，中国的艺术高考基本就靠绘画+素描，但日本的艺术类，除纯美术要靠绘画+素描，设计类还要考设计能力，比如你要考平面设计，那就要拿出平面作品，而不单单只是绘画+素描。

空间设计：空间设计就是融合建筑设计和环境设计，为人们提供每天能够安心的安全的生活空间，跟着地域的历史和文化的脚步创造前进的领域。研究成果的分析，现状的解析调查，提出课题，结合具体的计划设计进行演习和实习，使学生具备表现力和说明能力。培养出学生家具制作，住宅，室内

装饰，美术展览室，城市中心，美术馆等公共空间，城市的集体住宅及温泉观光区的住宿设施，历史建造物的再生及外部和内部环境同时考虑进行设计的能力。毕业后，学生大多数进入研究生升学或者进入行政机关或者综合建设部门，建筑设计事务所或者建筑制品加工业及家具制造等多方面的行业。

产品设计/工艺设计：：这个专业就是大家都了解的，产品的设计的研究和开发学习相关的知识，就业率很不错。工艺设计是表现艺术的一种，主要学习艺术设计学方面的基本原理和基本知识，使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练，具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质，从事工艺设计教学、设计策划、设计创意和研究等的专业人才。研究领域主要集中在：

1视觉系。印刷品和展示品的制作，其中视频和游戏也包含在内。

2产品系。家电、手机、家庭制品等主要用于社会和生活的工业制品的设计。

3建筑、环境系。它包括店铺的装修、住房和公园的设计等

内容设计：这个学科主要是通过通信系统及高度的计算机等工具进行，这个专业主要是注重在媒体方面，去洞察新的传播方式，使人们能够更容易的去理解和了解一些信息，而且通过不同的方式，使信息化传播更容易。将来可以就业于报社，网站，广告代理，电影动漫公司，设计公司，手机等软件的开发部门。是个比较新颖先进的专业。

媒体设计：这个专业就主要学习媒体方面的专业设计知识。现代美术到广告，名牌产品的构建，电影，计算机，信息，CGM等方面都会学习。将来媒体产业的分支部分进行工作，比如广告宣传，现代美术，播放公司，出版，音乐，电影，电视，网络等担任监制人可以学习各方面专业的知识和方法论，并学习经济方面的知识。是个应用广，就业面广的专业。

服装设计

日本服装领域，设计往往在日本本土，而生产则会安排的到以中国为主的其他国家。这样的安排既保证了日本人的口味，又降低了生产的成本。正是因为拥有这样的制作销售流程，在日本的服装公司里，频频出现来自中国的就职者。

日本艺术类专业分支非常细化，就不在此一一列举，对于艺术生来说留学日本是个非常好的选择，不论是在基础绘画方面还是由此延伸的设计类方面，日本都是在全世界前列的。

二、日本留学美术类专业

1、美术：美术也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。大学的美术学研究不仅在于培养学生关于美和造型的感性知识，还要学习美术的实际技巧。简而言之就是理论和实际技巧两个方面。首先在理论方面，通过《平面表现法》、《立体表现法》、《色彩学》、《记号学》等基础科目学习色彩、造型的基本知识。然后通过《西洋美术史》《日本美术史》等科目培养学

生对于美术作品的鉴赏能力。在实际技巧方面先要学习美术的基本技法—素描，接着是绘画、版画的平面表现、雕刻和立体造型的空间表现等实际技巧都需要进行系统学习。在专业课方面，培养学生对于西洋画、日本画、雕刻、版画等艺术类型的高度技法和专业鉴赏能力，并且制作出自己的作品。日本大学美术学的学科根据西洋画、日本画、雕刻、版画等类别分为《美术学科》《造型学科》以及《美术史文化财产保存修复学科》等。

2、研究对象：美术的研究领域较为广泛，绘画、雕塑、工艺、建筑和摄影等都是它的研究对象。美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。实用性艺术同样包括两大类：工艺美术和建筑。目前，国内外对工艺美术这个概念的理解虽有不同的看法，但按照通常的说法，工艺美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三大部分。

3、研究方法：首先要了解美术的基本常识、重要的美术家及作品，理解自然和人造物象的结构形态、审美形态和美术作品的形式结构，以及与之相关的色彩、透视、构图技法知识。培养学生基本掌握写生画、临摹画、想象画、记忆画和创作画的特点和画法，以及纹样图案和平面设计的绘制方法；初步掌握多种材质的线、面、块材料的工艺制作方法。使学生初步具有对自然和社会生活的审美属性及特征、对美术作品的内容与形式进行赏析的审美能力以及具有在美术活动中进行富有新意的构思、制作，运用新手法进行造型设计活动的创造能力。

4、学科分支：色彩学、美学、美术概论、平面表现法、造型学、日本美术史。世界美术史、中国画、立体表现法、美术设计、绘画学科、书法等

5、发展前景：美术不光综合了美术的各种式样，它还综合了其它各种艺术形式。例如：文学，剧本，音乐，舞蹈，戏剧，播音录音，摄影，表演，导演，灯光，化妆，几乎无所不包。任何一个想在这里发展某种才能的艺术家，都可以找自己的位置。都可以找无限的发展空间。随着以信息技术的发展，许多传统文化模式正在被迅速地边缘化。许多传统文化模式已经悄然地被以信息技术为主导的文化模式所替代。当许多传统艺术由于不适应现代传播技术，已经难以生存下去的时候；美术艺术却恰恰相反，反而应运而得到了迅猛的发展。随着社会经济的发展，人们生活水平、审美要求的提高和精神文化需要，优秀的绘画、雕塑作品将更广泛地进入人们“艺术化的生活”。虽然，传统美术专业毕业生在“纯艺术”职业之路起步较艰难，但转向商业美术、应用型美术设计方面，也有更广阔的发展新空间，且由于造型艺术专业毕业生美术根基更扎实，其发展的潜力较大、发展前景看好。

三、日本留学动漫、动画专业

日本是世界第一大动漫强国。目前，世界60%的动漫作品来自日本，动漫产业占日本GDP的比重超过10%，成为日本第三大产业。

推荐院校

东京艺术大学·爱知県立艺术大学·京都市立艺术大学·金沢美术工艺大学·冲縄県立艺术大学·情报科学艺术大学院大学·多摩美术大学·武蔵野美术大学·女子美术大学·日本大学艺术学部·文星艺术大学·大阪艺术大学·京都嵯峨艺术大学·静冈文化艺术大学·仓敷艺术科学大学·东北艺术工科大学·神戸艺术工科大学·东京工艺大学·东京造形大学·长冈造形大学·名古屋艺术大学等

关于美术方面的学科：

油画学科、绘画学科、造形学科、造形美术学科、雕刻学科、日本画学科、美术学科等。关于设计、构思方面的学科：

环境设计学科、技术造形学科、基础设计学科、空间演出设计学科、空间造形学科、工业设计学科、工艺学科、工艺工业设计学科、产业设计学科、视觉信息（情报）设计学科、视觉传达设计学科、信息（情报）设计学科、生活环境设计学科、生产造形学科、生产设计学科、设计学科、设计工艺学科、设计信息（情报）学科、形象设计学科等。

关于音乐方面的学科：

音乐（学）科、演奏学科、应用演奏学科、音乐教育学科、音乐艺术运营学科、音乐制作、教育学科、音乐构思学科、音乐表现学科、音乐文化学科、乐理学科、器乐学科、教育音乐学科、作曲学科、作曲理论学科、指挥科科、声乐科等。

关于其它艺术方面的学科：

映画学科、映像学科、映像演剧学科、映像造行学科、映像·舞台艺术学科、演剧映像专修、演剧学科、环境计画学科、艺术学科、艺术环境创造课程、艺术计划学科、艺术信息（情报）学科、艺术信息（情报）设计学科、艺术专门学群、艺术表现行动学科、艺术文化学科、建筑学科、构成主专攻、写真学科、信息（情报）表现学科、生活艺术学科、先端艺术表现科、综合艺术学科、美术工艺学科、舞台艺术学科、表现艺术系专修、文化财学科、文艺学科、放送学科、历史遗产学科等。

日本大学专业以注重应用学科而闻名，其艺术类专业、信息通讯、计算机应用、电子、汽车制造、商学、环保、多媒体设计、游戏编程、美容美发等专业都位于国际一流水准。更有多种专业是艺术生的所向往的。

基本申请条件：完成12年以上学校教育者。

完整的申请准备材料包括：简历、个人陈述、推荐信、本科在读证明或者学位证书、本科成绩单、日语成绩、实习证明、论文发表等等。

费用：本科及语言阶段：一般一年学费加生活费12万左右。

1、研究生课程

一般国公立的研究生课程的学费通常一年的学费在1-3万(RMB)左右。而私立的大学的研究生课程大概在2-5万(RMB)左右。

2、大学院生课程

日本的大学院生相当于中国的硕士，通常2-3年。学费一般每年在4-6万（RMB）左右，私立大概5-7万（RMB）左右。由于进入大学院生课程的学生可以申请奖学金以及申请学费减免，所以有时所缴纳的费用会远低于上面的数字。注：医学、药学，艺术类等专业的则费用要更高一些。

生活费：一般留学生在日本的生活费大概在每年6万-8万（RMB）左右，其中包括的住宿、水电费、吃饭等。

篇2：艺术类留学推荐信

德国作为工业设计的起源国，其设计类专业极其突出。作为众多音乐家的故乡，有着浓郁的艺术氛围，全德50多所艺术类院校，各类艺术专业齐全。下面向大家推荐几所艺术类强势院校。

德国柏林艺术大学

学校简介：是德国规模最大、最著名的高等艺术学府，也是欧洲名列前茅、学科门类最为齐全的艺术院校之一，在欧洲艺术界占有十分重要的地位。德国柏林艺术大学成立于16，距今已有300多年的历史，虽然柏林艺术大学有着悠久的历史，但是她始终保持着锐意改革的创新精神。

专业推荐：造型艺术、设计、音乐、音乐表演

录取条件：高中毕业生(对于特别有艺术天赋，可免高中毕业证书);大学在读或毕业生;具有艺术天赋或特长者优先录取。

德国柏林设计艺术大学

德国的柏林设计艺术大学(又称“柏林白湖艺术学院”)，是德国的公立艺术大学，该校成立于1946年，学科设置涵盖各类艺术及设计专业。

柏林设计艺术大学通过其独特的课程设计，使学生兼具理论知识和实作能力。学校设立了十一间不同领域的工作坊，提供齐全的专业器材设备，每位学生皆可使用这些工作坊，并不因为自己的专业科目而受限制。

德国柏林设计艺术大学最大的特点是让学生在国际市场中具有十足的竞争力，为了让其具备360°能力及视野，因此开设许多跨科系的基础课程，打下完整的设计与艺术基础。

专业推荐：工业设计、视觉传达、时尚设计、织品设计与舞台暨服饰设计、绘画、雕塑与空间艺术策略。

录取条件：高中毕业生(对于特别有艺术天赋，可免高中毕业证书);大学在读或毕业生;具有艺术天赋或特长者优先录取。

德国柏林音乐学院

学校简介：全称：柏林汉斯・埃斯勒音乐学院，成立于1950年，是世界顶尖音乐学府之一，德国音乐最高学府，拥有众多享有盛名的一流艺术家和教育家。柏林音乐学院与柏林音乐厅以及柏林爱乐乐团有紧密的合作，学校拥有一流的教学设备以及各种乐团。同时，学院每年举办超过400场演出及活动，包括音乐会，音乐剧表演，讲座之夜，以及考试音乐会。

专业推荐：各类经典器乐演奏专业、声乐、音乐剧、指挥、作曲、爵士乐、流行乐等。

招生条件：年满18岁，从小学习，不间断地练习，有德语学时要求。

除以上三所学校外，学生同时可以申请以下德国艺术院校：

综合艺术及美术类：纽伦堡艺术学院、汉堡艺术学院、富克旺根艺术大学、斯图加特美术学院、不莱梅艺术学院等;

音乐类：斯图加特音乐与表演艺术大学、卡尔斯鲁厄音乐大学、曼海姆音乐与表演艺术大学、慕尼黑音乐与戏剧大学、科隆音乐大学等;

影视类：慕尼黑影视学院、柏林影视学院、斯图加特媒体影视学院、波茨坦影视学院、科隆媒体影视艺术学院等。

可申请专业类别包括：

美术：纯艺术(绘画、雕刻、石版画、铜版画、丝网印刷、等)、实用艺术(工业设计、室内设计、装潢、纺织品设计等)、平面设计、舞台设计、摄影及胶片设计、艺术教育、电影、电视、多媒体等

音乐：声乐、乐器、作曲、教堂音乐、爵士乐、古典音乐、流行音乐、韵律学、音乐理论、音乐教育、剧作及舞台演出艺术、录音等

表演：(广播、电影、电视)表演、舞蹈及舞蹈教育、导演、木偶表演艺术等

考试须知：

篇3：艺术类留学推荐信

近年来, 随着艺考的火热, 越来越多的学生加入学艺术的行列, 毕业生越来来多, 许多工科类和综合类院校盲目追求大而全的办学特色, 也为“艺考热”加了一把火, 艺术类高校毕业生大多专业性相对较强, 选择就业面比较狭窄, 这几年往往形成进来难出去也难的局面。笔者在艺术院校工作多年, 通过每年的就业统计发现, 大学毕业后直接出国留学深造的人员越来越多, 不少艺术类毕业生通过出国留学来缓解就业压力、增长学识, 增加就业砝码, 有些甚至为了换专业和移民等目的, 形成了一股艺术类毕业生出国热潮, 留学已经从单纯的精英化行为, 演变为个人追逐梦想和实现个人价值的有效经历。

一、艺术类高校毕业生出国留学的原因

第一, 为了增长学识、提高见识和增加就业砝码, 这是大部分学生的留学想法。例如2012年有近680万的毕业生, 毕业人数过剩与市场理性需求形成鲜明对比。大学生就业需求增长速度明显不及毕业大学生的增加速度, 加之大学生综合素质同质化现象严重, 缺乏比较优势, 也是刺激国内学生去国外镀金深造的原因之一。在国内教育资源贫乏与严峻的就业形势双重压力之下, 更多人纷纷选择去海外接受高水平的国际教育。近几年我国的文化产业迅速发展, 国家大力发展文化事业, 给中国艺术留学生的梦想打下了基础, 现在的中国还是急需多才多能的人才, 所以说艺术留学生归国后会有一定的优势。在国内, 由于学校的扩招政策和学校师资力量的不足, 导致教学质量的下滑, 因而艺术生学到的东西就比较少, 直接导致艺术生就业率的下降和竞争力的降低;而艺术类留学生在国外能获得更被世界认可的文凭, 多元文化背景又可为学生的艺术创作提供更为广阔的空间, 而且为艺术生的就业提供更多的机会。接触国际最先进的文化和技术, 接触国外先进的艺术理念, 加之国外的设计和制作水平要高于我国, 实践和学习的机会也会多些, 回到本国以后可以迅速适应工作需要, 实现自己的人生价值。

第二, 能够节约时间提高读书效率, 在短时间内取得更高的学历。国内大学的标准读书时间是本科四年, 硕士三年, 而在美国、澳大利亚、英国、新西兰等国, 本科仅需三年, 硕士只需一年, 这就大大降低了留学的机会成本, 因为这样可以比国内的同龄人早两年硕士毕业开始职业生涯。

第三, 有部分学生想转换专业。在国内对读艺术类专业不感兴趣, 只是因为大学录取文化课成绩低, 比较容易取得本科学历, 例如山东省, 学生如果要考上普通高校的本科专业, 其分数至少要能够达到五百分以上, 这对于很多学生来说是困难的, 但是如若换做艺术类考试, 则只需要考到两百多分, 就可以考上一所不错的大学。各个高校艺术类专业招生分数线要比普通专业招生分数线低很多, 而且不需要施加特殊的门槛限制。面对差距悬殊的高考录取分数, 许多学生家长为了使自己的孩子能够如他们所愿跨入名校, 哪怕孩子们本身并不希望走上艺术这条道路, 也不得已地加入到了艺术类考试大军。由于国内艺考招生规模大, 招生人数多, 分数线比较低, 导致一大群学生只是为了本科学历而选择艺术学科。相比较国内大学换专业读硕士、博士的难度, 国外相对简单。在中国, 报考研究生时大都要求有本科相同专业的背景, 而去国外读硕士则比较灵活, 不需要学术考试, 而且转专业比较方便。比如, 英文专业的毕业生可以申请会计、教育、传媒甚至IT专业———这在国内几乎是不可能的, 这也是一部分艺术类高校毕业生留学的重要原因。

第四, 有部分学生是被动留学。在我国目前的应试教育制度下, 报考好的学校成为了学生们进行学习、考试的最主要目标, 然而, 随着市场竞争的不断加剧, 学生们面对的压力很大, 总有一部分学生无论文化课还是艺术专业知识都达不到艺术类高校的标准, 于是就有了国内大学与国外大学合作办学的模式, 这部分学生录取文化课成绩更低, 艺术专业素养要求也相对比较低, 但是必须是国内学几年, 再到国外继续学习几年, 才能取得学历。现在中美、中澳、中韩等3+2, 2+2模式风靡国内各大高校, 学生为了上好大学, 取得好学历, 就不得不出国留学, 唯一的缺陷就是花费大了一些。

第五, 以移民为目的。通过这几年的调查研究统计, 有一部分艺术类毕业生出国留学, 然后在国外工作, 主要为达到移民目的。现在不少国家政府为了吸引艺术领域的海外人才, 出台了艺术人才移民计划。例如新加坡以较低的语言门槛、低廉的学费、高水准的教育、安全的环境成为中国音乐学生人才的首选留学国家, 为海外艺术人才新加坡移民计划提供血液。还有就是学生因为国外优良的艺术教育理念和良好的工作前途, 大学毕业生后留学读研究生移民相对容易些。

第六, 最近几年, 我国的就业形势不容乐观, 出国留学人员在国外就业比国内相对容易。现在毕业生找工作非常难, 毕业在一定程度上就等于失业。出国留学在一定程度上缓解了就业压力, 艺术留学生就业方向, 一种是留在国外, 在相关的艺术团体或者行业就业。第二种是回国就业或任职高校。艺术人才尤其是高端设计人才供不应求, 这也是近两年艺术留学走俏的重要因素之一。对于艺术生来说, 国外的学习, 无疑对他们能力的提升是很有帮助的。不少艺术毕业生出国留学后, 先在国外工作锻炼几年, 然后回国再就业就起点比较高, 竞争优势比较明显, 这也是不少毕业生想出国留学的重要原因。

二、做好出国留学学生的对策指导与政策引导

综合分析现在艺术类高校毕业生出国留学的现状和原因, 笔者认为, 现在随着我国经济前景的看好, 有能力有想法出国留学的学生会越来越多, 这是一种趋势。我们要顺应这种趋势, 在大学四年时间里, 做好对准备出国留学学生的对策指导和政策引导, 理性对待这些问题, 在国内就做好出国留学的各种准备。一是政府应该规范留学市场, 现在留学市场繁杂, 有国家公派、单位公派自费、合作办学等各种形式, 留学中介也是鱼龙混杂, “黑中介”遍地都是, 必须提高留学市场的准入门槛, 慎重审批留学资质, 对于一些不合格的留学公司, 坚决取缔;二是艺术类高校在校期间, 就应该开设这类课程, 有意识地引导这部分学生理性对待留学问题, 让学生和家长明白为什么留学, 做好经济和心理各方面的准备等, 这样在毕业时出国留学就不会盲目和匆忙, 会越来越理性;三是提高教学质量, 艺术类高校应该提高教学水平, 加强对教师的培训, 努力与国际接轨, 使教师和学生在学校就能学到最新的艺术文化和技术, 培养先进的艺术理念, 增加学生的就业砝码。四是艺术类高校毕业生在经过四年的大学学习后, 最好能清楚知道自己为什么想留学, 对留学有明确的目的和规划, 不要到毕业时才人云亦云, 匆匆忙忙为出国而出国, 耽误自己的学业和前程, 得不偿失。

艺术类高校毕业生出国留学原因比较复杂, 分析这些情况, 我们才能在新时期新形势下, 对当前的艺术教育和艺术发展有明确的认识, 对高校的艺术教育改革有一定的借鉴作用。顺应新时期高校毕业生出现的新情况, 高度重视并开拓创新毕业生就业指导工作的有效途径, 无论对艺术教育还是高校的发展都是很好的方向。

摘要：近几年, 艺术类高校毕业生出国留学人员逐渐增多, 成为毕业生出路之一。分析这些学生出国留学的原因, 希望能够对高校的艺术教育改革给予借鉴, 也让毕业生清晰地认识自己出国的目的, 避免盲目留学, 耽误学生的学业和前程。并且针对这种留学扩大化趋势, 提出一些解决的思路和建议。

关键词：艺术类,高校毕业生,出国留学

参考文献

[1].吴金球.中国出国留学教育高速发展的原因探析[J].广东教育 (教研版) , 2006

篇4：留学推荐信切勿马虎

推荐信写完之后，一般不会给申请学生本人看，而是由推荐人直接提交到学生所申请大学的申请网页上，或者由推荐人直接寄送到申请大学的招生部门。由于推荐信具有一定的客观公正性，英美大学对推荐信都非常重视，将其作为审核申请学生是否具备录取资格的重要材料之一。

﹡注：UCAS是Universities and Colleges Admissions Service的缩写，译为“大学和学院招生服务中心”，是一个为英国所有大学提供招生服务的公共服务机构。申请英国大学本科学位课程的学生都要通过UCAS网站上的申请系统来进行。

常见问题

由于任课教师工作繁忙，也可能是主观上未给予足够重视，很多推荐信简直就是一篇学期评语，内容空洞，只是泛泛而谈，如下面这封推荐信：

Letter of Recommendation

Sep. 10th, 2010

To whom it may concern,

XXX Senior High School is a key school in China with over 5000 students. It has established good relations with many sister schools all over the world, including YYY College. These two sister schools have cooperated for five years in setting up an A-level teaching program. As a Senior Three student, XXX is currently studying at the A-level center of our school. He is scheduled to graduate before the summer vacation of 2011, with dual qualifications being granted to him: namely a Chinese Secondary Education Diploma from XXX Senior High School and an A-level Certificate from CIE.

In my opinion, XXX is an open-minded, responsible and careful student with strong organizational ability.

I am his mathematics teacher. He has left a deep impression on me with his excellent understanding of mathematics. He is always active in the class sharing his ideas and comments with us. And he always receives good marks in mathematics exams.

After class he always comes to with questions about mathematics. I realize that he thinks deeply about mathematics, and he can easily understand what I explain to him. I really appreciate his ability and understanding of mathematics. What's more, he always helps other students with their mathematics and discusses things with them voluntarily.

I have no doubt that XXX will have a bright future with his great potential.

I highly appreciate your favorable consideration about his application for admission to your university.

Zhu Xiaoli

Zhu Xiaoli

Senior Mathematics Teacher

XXX High School

Tel: +86 10 xxxxxxxx

Email: xxxx@163.com

这封推荐信的第一段主要介绍了XXX高中以及这位同学将获得中外两个毕业证书，其实这两点基本上没有对要推荐的学生进行任何介绍，因而无实质意义。而后面只粗略地介绍了这位学生在学习数学方面的一些优点，过于简单空泛，无法让大学录取官从文中看到真实可信、内容丰满的学生情况。因而，这样的推荐信无法取信于大学录取官，也就无法为申请学生加分。

注意事项

按照规定，申请学生是看不到推荐信的，那申请学生对推荐信是否就真的无能为力呢？当然不是。

我对申请学生的建议是：

1. 选对老师。申请学生在寻找给自己写推荐信的老师时，要找那些与自己经常接触、互动频繁的老师。一是因为这样的老师对自己了解较深，而对学生有深入的了解正是老师写好推荐信的先决条件。二是由于非常熟悉，老师也愿意为学生写推荐信，因而会进行一定的深入思索和素材挖掘，这样写出的推荐信才会言之有物。另外，申请学生还要考虑自己申请的专业，最好找与专业相关科目的老师来撰写推荐信。

2．提前面谈。申请学生需要与为自己撰写推荐信的老师面谈，也可以请他们读自己的简历或个人情况简介、写好的申请短文(essay)，让他们了解自己的申请资料已经侧重展示了哪些亮点，以便在写推荐信时与已有的申请材料相互照应，或在推荐信中展示更多其他亮点。倘若申请学生认为自己身上具有某方面瑕疵或不利因素(如某门课在某学期成绩较差)，有必要向申请大学做出一些解释，可与一位任课教师协商，由其在推荐信中进行侧面解释，这会比自己解释效果更好。

申请学生在请老师写推荐信时当然不能代笔，但可以提些建议，比如不必对自己的方方面面进行评价，最好是紧紧围绕自己身上的两三个优点，结合具体事例进行介绍和评价。

内容要素

一封推荐信的内容大体要包含如下部分：

1. 推荐人介绍。首先要在第一段介绍推荐人自己的身份，以及与被推荐人(即申请学生)的熟识程度，以证明自己有资格为申请学生写推荐信。例如：

As a high school teacher of mathematics, I have been teaching XXX for two years. I confirm that he has a talent for mathematics and always shows high creativity compared to his peers. I have strong belief in his potential and development, so when he came to me for a reference letter, I agreed without any hesitation.

2. 被推荐人的亮点。推荐信的主题段主要用来介绍申请学生的亮点，可以从学业 (学习能力、态度、潜力等)、个性特质、兴趣专长等角度对申请学生进行积极评价。同时，这些评价一定要有具体事例来支持。

例如，一位数学老师强调其学生具有学习数学的才能，他这样写道：

What impressed me most about XXX is that she is not only good at mathematics, but also she shows an excellent ability in studying mathematics. She always receives high grades in mathematics exams, and is greatly admired by her classmates. XXX differs from her classmates in that she does not study mathematics all day long to get a good grade. In addition, she always tries to solve the difficult questions by herself first. When she cannot solve a problem, she always comes to me and discusses the problem with me, presenting her ideas and analyzing the problem that exists in her solution. Because of this, her ability to analysis and problem-solve has greatly improved. In 2009, she twice attended the Mathematics Examination Contest. The contests were organized by The Mathematical Association of America, and attracted thousands of students from many countries. XXX received a Certificate of Distinction for her superior performance in the American Mathematics Contests and a Certificate of Participation for being separately selected to participate in the American Invitational Mathematics Examination. She even taught herself some advanced university-level mathematics in her free time.

而一位班主任老师在介绍一名学生积极参与课外活动时，也用了一些具体事例来进行充分展示：

Outside the classroom, XXX participates positively in school activities. For example, she took part in the debating contest on behalf of the class and was given an Excellent Debater award. She was also a member of the school chorus and took part in many singing contests. In September 2008, XXX was elected as Library Administrator. To provide good service for students, she designed posters to attract students and took some effective measures to promote the services of the librarians. In her 11th grade, she became the General Secretary of the Model UN in our school. She administered the whole activity. She organized country representatives to discuss various questions relating to global interests, and invited some professionals to give lectures on global issues. She showed excellent organization ability and teamwork skills in this activity, and received praise from school authorities and the participants.

3. 推荐人的愿望。在一封推荐信的最后，推荐人要表明自己强烈推荐申请学生的愿望，并简述推荐的原因。例如：

In short, XXX is a diligent and conscientious student with strong learning capability. She has showed great potential in science and engineering, so I recommend her with great enthusiasm to your university. I also strongly believe that if admitted, she will surely succeed in her overseas study and will become an asset to your university.

综上所述，要想让推荐信充分发挥积极作用，申请学生需要和撰写推荐信的人积极沟通、密切配合，请其挖掘申请学生的亮点并用具体事例来加以证明。只有这样，推荐信才能将申请学生有血有肉、鲜活丰满地展现在招生官面前，助大学申请一臂之力。

作者简介：

篇5：艺术类留学推荐信

1、作品集或者视频

在申请美国艺术寄宿高中过程中，学生需要提供作品集或相关视频，好的作品在整个申请过程中可以占到百分之五十。它可以充分展示学生在某方面的才华和潜力，这也是艺术高中所看重的。另外，美国留学在准备作品时，需要按照各个学校关于作品的要求准备，适当运用一些比较前进的计算机技术，把作品制作的别致新颖，这样就可以让校方眼前一亮，留下深刻的印象。

2、参加标准化考试

IELTS/TOEFL：出国留学申请奖学金的必备考试成绩。如果考生的TOEFL成绩能达到81分，IELTS6.5则很有可能被美国录取;如果TOEFL能考到100分，IELTS7.0，则申请奖学金的机会就更大了。

SAT：美国大学招生时所用的标准化考试，参加者以高中生居多。申请一般大学只要求提供SAT1成绩，多数着名的大学也要求申请生提供SAT2的成绩。SAT成绩的重要性则要看所申请大学的竞争性有多大以及竞争对手有多强。而ACT成绩作为另一“美国高考”，也越来越受到学生的关注，特别是学生可以在国内参加该考试，并且同样被美国3300多所大学认可。SAT和ACT成绩也是学生获得奖学金的重要参考依据。

二、美国高中艺术院校推荐

1.胡桃山艺术高中:Walnut Hill School forthe Arts

学校位于美国波士顿近郊，占地45英亩。它建立于1893年，是美国最古老的艺术高中之一，也是美国少数几个临近大都会的寄宿学校之一。胡桃山音乐学校为学生提供独特的艺术和学术训练。学生在术科方面可以在芭蕾、创意写作、音乐、戏剧与视觉艺术中选择一门主修;同时也必须参与严格的学科课程。学校提供学生多样化、富有人文气息而崇尚品德的学习环境，致力于教育来自世界各地，有天赋、又造诣并且品学兼优的年轻艺术家。

2.艾迪怀德艺术高中：Idyllwild Arts Academy

学校是美国四大艺术高中之一，学校临近洛杉矶，距离Los Angeles大约90分钟车程学校的课程超越了传统的艺术课程，包括创意写作、舞蹈、电影和影片制作、音乐、戏剧和视觉艺术等深入的研读。学校已发展出新的主修科目，电影制作、影片摄制、音乐编制和新类媒体等方面培养有天分的年轻学生，帮助有杰出表现的高中生进入美国的大学课程。

3.因特劳肯艺术高中Interlochen Arts Academy

Interlochen Arts Academy创立于1928年，位于密歇根州的西北部,靠近Traverse城,学校占地1200英亩,学院是国家第一所视觉艺术和表演艺术的男女合校的寄宿高中,并且也是最有名望的一所。高中提供9-级的课程，每年招生约500人，约有80名国际学生，班级平均人数为15人，师生比例为1：6。因特劳肯艺术高中Interlochen Arts Academy提供师资力量非常雄厚，由81名杰出的艺术家和教育者，40名硕士和20名博士组成。学生沉浸在大学式的音乐、戏剧、舞蹈、视觉艺术、文学创作、动画艺术和学术的教学环境。

三、美国高中艺术费用

1、学费

我们可大致界定私立寄宿学校学费为每年$45，000--$55，000之间，私立走读学校学费为每年$20，000--$30，000之间。

有一些私立寄宿学校学费甚至比哈佛还贵，在亚特兰大市区就有一所私立寄宿学校学费为每年六万多美元!当然也有一些私立走读学费每年仅约万元!美国一学年约九个月，分为8-12月份和1-5月份两个学期。

2、学杂费

美国私立高中学杂费主要包括医疗保险费、书本资料费、课外活动费、校服费等;3，000美元应该可以轻松搞定学杂费。

美国留学高中优势

1、提高进入大学的机会

大家都知道中国的高中毕业生如果想要直接进入到美国的大学读本科，尤其是进入到美国常春藤读本科是非常困难的。因为国内的学生不仅需要参加高考，还要参加美国的SAT和TOEFL考试，而且SAT的考试难度大，考试地点不方便。如果在美国读高中，参加SAT考试很方便，还能参加AP、IB的预修课程进入。

2、全面素质教育

美国的高中是很注重培养学生的综合素质，学校的选修课程非常的丰富，比如音乐类和体育类的课程能够让学生全面的发展，全面发挥他们的潜力。

3、优越的语言环境

在美国读高中的中国学生很少，和英、澳国家相比较，他们的高中学校开放的比较早，经常会在同一个学校有很多的中国学生，导致学习语言的环境被弱化，所以美国的学校学习语言有比其他国家更加优越的环境。

4、自由选课

美国高中课程是按照学生自己的能力来选课的，有的学生成绩在国内不是很优秀，但是到了美国之后成绩排在前列，还能够报考美国很好的大学。美国高中是采用学分制的，只要学生在拿到了足够的学分就可以毕业。

5、学校管理严格

不管是选择到美国读什么类型的高中，学校的管理都是非常的严格，学生通过和学校以及寄宿家庭的交流和接触，能够培养他们的美式思维方式，也能够让他们尽快的去适应社会激烈的竞争。

6、更早的了解美国大学的教育模式

美国本科的学习对于中国的学生来说是一个挑战，如果通过高中阶段的学习，对美国学校的教课方式有了真实的体会之后，进入到大学学习也能够轻松一点，不需要再花时间去熟悉美国的学习模式，让学生把更多的时间花在学习正式课程上面，也不需要再花很多的时间在提升自己英语水平上面。

美国留学生活开销费用

生活费：每一年合人民币8--10万元

住宿费：最多的部分：住校的开销每一年3000--7500美元，校外租房3600--7200美元;

书本费：每年度在500--1000美元之间;

伙食费：每年大致2500美元;

健康保险费用：每一年约在300--500美元之间;

膳食和宿舍费：平均$5000

一些学校要求学生住在院校宿舍，最少第一年是这样。也有一些学校，学员可以走读。走读生比住校生省钱，但增加了交通费。

交通费：平均$600

宿舍费用是指明双人合住一室，需要了解住宿费是不是已包括床上用品(被子、枕头、毯子)和基本的寝室服务。如果各位暑期住校，食宿费用的预算需增加三个月。另外还有，学校的交通费预算往往不含括了各位在美国和中国之间的国际旅费，于是各位得加上这一段的双程费用。如若各位计划由住读改为走读，那各位得负担当地的交通费用。

个人消费：平均$1000

篇6：艺术类留学推荐信

很多艺术学子都赶去日本留学，这是为什么呢？在此小编不得不提的是日本的艺术氛围比较浓厚。近日，日本文部省召开会议，专门研究“文化艺术立国”战略；文化厅长官也由国立美术馆理事长、国立西洋美术馆馆长、考古学出身的青柳正规担任，这已经是第五次由非官僚出身的学者担任文化厅长官了。美术馆馆长如何能成为政府官员？那要从美术馆在日本的特殊地位说起。

日本人喜欢逛美术馆，在世界上是出了名的。日本对美术馆、博物馆的热衷由来已久，基本与近代开国同步。明治初年，明治政府派官员町田久成等人赴欧洲考察公共博物馆制度。一行人归国后，以大英博物馆和南肯辛顿博物馆为摹本，于1872年（明治五年）在东京内山下町（今千代田区内幸町）建立了东京帝室博物馆，町田久成亲任馆长，并在此举办了文部省首届博览会。这便是今天位于上野公园内的东京国立博物馆的前身。1926年，东京府美术馆开馆，专门展出高规格的官设美术展。公共美术馆事业在战前便已初具规模。

明治维新后，作为国家的“美术行政”，重点置于古代艺术、重要文化财产的保护上，而当代艺术的培育，则交给地方行政和民间，这种艺术产业政策绵延一个半世纪，至今没有本质的变化。应该说，包括美术馆制度在内，日本美术教育体系的完善，很大程度上有赖于这种政策的长期延续。不用说县、市，很多经济繁荣地区，甚至达到“一镇一馆”的水平，仅东京地区，便有近百所。很多地方的美术馆，是当地最豪华、醒目的地标性建筑，不仅举办艺术展事，还兼具市民文化中心的功能。