安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法（共11篇）

篇1：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

为了加强我院团总支、学生会干部队伍建设，提高学生干部的思想政治素质，规范院团总支、学生会工作和学生干部的日常行为，充分发挥学生干部的先锋模范作用，增强学生干部的凝聚力和战斗力，结合我院实际，特制定本办法。

本办法中，学生干部专指在院团总支、学生会、学生社团任职的干部、干事。

一、学生干部的任职条件

第一条 院团总支、学生会、学生社团干部的任职条件

1、有较高的思想道德水平，已向党组织提出入党申请，积极向党组织靠拢。

2、自觉履行学生干部守则，模范遵守各项规章制度，无违规、违纪行为。

3、熟悉我院各项规章制度和主要活动，积极参加或参与组织学院的各项活动。

4、综合素质较高，上学年综合测评班级前1/3，有特长者经院学工组研究可适当放宽。

5、高效处理工作和学习的关系，上学年（一年级为上学期）智育成绩在本班级排名前1/2（学习部干事智育成绩须列班级前5名），无不及格科目，通过专业四级。

6、有半年以上学生干部工作经历，态度端正，办事认真，能力较强，在同学中有威信。

第二条 学生干部有下列情况之一，应辞职或免职

1、任职期间智育成绩未达到班级前1/2以及专业四级未通过者。

2、任职期间有一门或一门以上课程补考者。

3、有违反校规校纪的行为，受到学院或学校通报批评及以上纪律处分者。

4、不能履行岗位职责，不能较好地完成组织交给的工作任务者。

5、不能严格执行考勤制度，在相关值班、例会、日常活动等无故迟到或缺席者。

6、学生干部组织开展相关活动，没有严格执行申报和审批制度，将予以免职处理；若由此产生不良影响，将视情节轻重，予以纪律处分。

二、学生干部的选拔程序

第三条 学生干部的选拔遵循公开、公平、公正的原则，一般需经过如下程序

1、符合条件的同学先向班长提交书面申请，并附上综合测评、智育成绩等相关材料。

2、各班长收齐本班同学书面申请后统一提交辅导员老师签署推荐意见。

3、辅导员将签署意见的书面申请交予团总支汇总、审核。

4、院团总支组织公开竞聘（一般为竞选演讲、技能展示、面试提问，部分岗位另加笔试等环节），评委小组由院学工组成员和上届主要学生干部组成。

5、经院学工组讨论、研究后确定拟录用人选并公示。

6、对某些需有一定特长的岗位，可采用聘任或推荐的办法产生。

7、因特殊原因需在非换届期间进行人员调整，可由主席团提名、辅导员推荐、团总支考察合格并报院学工组讨论后产生。

三、学生干部的工作职责

第四条 团干部的主要职责

1、按照上级团组织的要求，大力抓好组织建设和思想建设，提高团员素质，增强团组织的凝聚力和战斗力。

2、认真执行党、政、团组织的决策和意见，在学习、工作生活等方面起先锋模范作用，树立团组织的良好形象，结合我院实际富有成效地开展团日活动。

3、积极宣传党的思想路线、方针政策，开展有专业特色的思想教育活动。

4、充分发挥团组织战斗堡垒作用，团结广大青年学生，关心和帮助团员青年解决学习、生活中遇到的实际困难。

5、协助学生会、班级和社团开展工作，努力营造健康、浓厚的校园文化氛围。

第五条 学生会、学生社团干部的主要工作职责

1、积极开展专业思想教育和学风建设，树立健康、正确的舆论导向，促进良好的班风、学风的形成。

2、组织、实施健康有益、生动活泼的各种课外文体活动和形式多样的文明创建活动、社会服务工作，增强集体凝聚力，促进学生全面发展。

3、参与学院、班级民主管理和民主监督，维护同学的正当权利，及时反映并协助有关部门解决同学的实际困难和合理要求。

4、维持正常的教学、生活、学习秩序和纪律，发动同学积极参与自我服务、自我管理和自我教育工作。

四、学生干部的考评办法

第六条 学生干部的考评是规范和激励团学工作和学生干部的重要举措，每届团总支、学生会任期结束前综合考评一次。

1、对学生干部的考评一学年考评一次（每年9月进行），根据学生干部任职期间的不同表现和任期长短，在学生综合素质考评能力积分中给予加分奖励，任职期间辞职或被免职处理的不给予加分。

2、每次考评前，学生干部需提交任期内工作总结、班级综合测评名次各一份（含电子版），上报团总支办公室。考评结果将作为选拔任职、评优、推优、入党等工作的重要依据。

3、学生干部综合考评分三部分：一是部门内部评议（20%）；二是团总支、学生会干部互评（20%）；三是辅导员综合评议（30%）；四是团总支综合评定（30%）。

4、对考评合格的学生干部补发相应聘书；对任职期间表现突出、业绩显著的学生干部推荐授予“院优秀共青团干部”、“院优秀学生干部”、“院优秀社团干部”等荣誉称号。

5、平时工作业绩和表现与综合考评直接挂钩，工作业绩较差或表现较差的学生干部，劝其辞职或直接免职。

6、学生干部在任职期间出现失职渎职、违规违纪情况，学院将视其情节轻重给予批评教育、免职或者纪律处分。

五、学生干部的培养教育

第七条 学院要加强对学生干部的教育、管理和培养，努力使学生干部成为广大学生中的先锋队和骨干力量。

1、学生干部要不断加强理论学习，提高自身的政治素质和理论水平。

2、院团总支不定期召开学生干部工作经验交流会或研讨会，建立健全团总支、学生会以及同各班级团支部和班委会的交流、汇报、研讨、例会等机制。

3、学院积极组织力量加强指导，充分发挥学生干部的主动性、积极性和创造性。

4、学院积极创造条件组织学生干部开展调查研究、参观考察、志愿服务等社会实践活动，鼓励他们在实践中加强锻炼，接受教育，增长才干，提升素质。

第八条 本办法由外国语学院学工组负责解释，并于2009年4月起实行。

安庆师范学院外国语学院学工组二〇〇九年四月一日

篇2：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

外国语学院团总支学生会组织部以认真贯彻上级党团组织的路线、方针、政策为工作原则，探求共青团组织建设的新思路、新方法为工作目标，进一步加强团的组织建设，努力提高广大团员青年的思想道德素质，活跃共青团的工作氛围。

内部工作方式：严格要求大

一、大二，认真、切实做好团日活动的开展。

监督机制：由部长分别监督大

一、大二团支书的工作，并定期做出评分，由分管

委员监督部长工作。对于团支书的工作情况(团日活动的开展情况等)，组织部将定期向委员会反映，以提高团支书组织开展团日活动的积极性并提高团日活动的质量。

团日活动的组织：团支书每学期末交下学期计划书，外院团总支学生会组织部汇

总上交委员会，作为下学期部门工作计划。团日活动开展前两星期，团支书交计划书，由组织部进行筛选，对于优秀和确实可行的团日活动，给予上报委员会，参与评选外院“创新团日活动”。经委员会审核反馈给我部认为可行的，我部将提前两天（委员会提前三天通知）通知所在支部，由组织部派专人负责评分。团支书每月团日活动开展结束后，于当月做好小结，录入团日活动簿。

团日活动要求：团日活动可以跨班、跨院系进行，也可以走出校门，挖掘新的素

材，力求创新。外院团总支学生会组织部会定期对各支部团日活动进行监督和评比。团日活动应着重加强团员思想的教育，调动同学们的积极性和创造性，开展一些内容深刻、形式新颖的团日活动。

团日活动激励机制：提倡勇于创新，不追求表面的轰动性而注重活动主题的思想

性；提倡同年级团支部、各年级团支部甚至各院系的团支部之间联合开展；提倡积极走出校门在社会树立我院团员健康向上的形象；鼓励大

二、大三有能力的支部参加或指导大一开展活动。

对外活动：与一到两个院系建立合作关系，争取在团日活动、特色团日及团校活

动等方面有更多的交流； 鼓励大一各班与其他院系的班级建立联谊关系。

其他工作： 新生干部培训；新生团组织关系转入；收缴团费；建设团员电子档

案；推优入党等。

团校机制：（1）团校开学前两个月制定团校的活动流程，活动开始一星期前向

委员会交计划书；（2）活动的整个过程及时向委员会汇报准备及进

展情况；（3）团校学员的招收面向外院，以海报形式通知报名事项

及时间；（4）团校的手册在团校开学前一星期制作好，并分发给团

校学员；（5）为利于团校活动的开展，团校学员中设立组长；（6）参加团校期间表现纳入优秀团支部、优秀团干和优秀团员评选（评选

方式附则）

团校学员考核条例:

一、准时上课，开学典礼或无故两次不到者，取消学员资格。

二、如确有事要请假，须写好请假条交给各组组长；病假必须医院证明。各组长认真考勤后上报组织部。如请假不合规范，视作无效处理。

三、每个学员的学习情况将存入院学生干部考察档案。

四、擅自不交团校结业论文或拒不履行学员义务者，不发给结业证书。

篇3：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

一、独立学院学生干部队伍建设存在的问题

当前独立学院学生干部队伍已建立了一套职能完善的学生干部组织, 建立了一系列学生干部教育管理制度和工作制度, 但是独立学院的学生基本上属90后的一代, 大多数是独生子女, 优越的家庭条件带来较强的个性, 加之较重的学习压力等等原因, 导致目前学生干部队伍中存在一些不足之处, 因此独立学院学生干部队伍亟待提高, 这需要加强学生干部队伍建设、加强对其培养和指导, 这是加强学生干部建设的关键所在。

1、部分学生干部缺乏思想道德素养和政治素养

作为大学生中优越分子的学生干部, 应该而且必须具备良好的思想道德修养。但是在现实生活中, 有些学生干部存在以下问题: (1) 缺乏社会责任感, 有的学生干部缺乏对国家的政策方针、经济发展、社会主义精神文明建设的关注, 甚至出现“事不关己, 高高挂起”的念头, 不能担起社会发展应该承担的责任。 (2) 功利色彩严重, 有干部化的倾向。大学的美好生活中, 学生干部能够培养锻炼人的能力, 为以后找工作及以后参加工作奠定基础, 但是一些学生干部急功近利的行为表现明显, 注重实际利益, 当干部不是为了更好的为同学服务, 是为了入党、为了评优 (3) 少数学生干部心理承受压力差, 这是目前存在青少年身上普遍的问题, 特别是独立学院的学生, 从小到大没有经历过困难和挫折, 因自身的经验阅历不足, 当工作受挫或得不到同学理解会产生自卑心理、迷茫、困惑、甚至情绪消沉、低落。

2、不能正确处理学习与工作的关系

通过辅导员的亲身工作我了解到:不少学生干部不能正确处理学习与工作关系。有些学生干部工作十分努力, 积极主动参加学校、院、系组织的各项活动, 更有甚者为了学生会社团工作而耽误功课, 长此以往, 导致学习成绩下降, 出现挂科更有甚者因为考试三科不及格出现学业警告、两次学业警告就会劝退的现象;不能合理分配、有效的利用时间, 又不愿减少自己的休闲时间, 不能完成辅导员老师交给的任务;有些学生干部不能履行自己应尽的责任, 在其位不谋其职, 影响了学生干部自身形象的提高。

3、缺乏创新意识、方法和技巧, 工作能力不强

有些学生干部在高中以前未担任过班级干部, 虽然成绩优秀、工作热情高涨、办事牢靠, 但工作中按部就班, 辅导员老师吩咐什么就做什么, 不能主动发挥自己的主观能动性创造性开展工作, 缺乏自己的主见;缺乏工作技巧方法, 导致工作效果不佳, 有时还会适得其反。

4、不能很好的处理集体与个人的关系

部分学生合作意识淡薄, 嫉妒比自己强的学生干部。如在一个班级中, 班长和团支书往往配合不好, 为了利益关系甚至背后搞名堂;还有在学生会中各个部门间的协作也不够好, 不能形成整体合力, 直接影响了工作成效、效果。

二、学生干部队伍建设的地位和作用

学生是学校的主体, 是组织联系广大同学传递各项任务、贯彻和落实各项工作的桥梁和纽带。学生干部是学生中的成员, 了解学生的心声和愿望, 对学生中发生的或可发生的问题能够及时准确地反映给辅导员老师, 从而便于及时采取措施来解决问题。学生干部是学生中的优秀分子, 他们有正确的人生观、价值观和世界观, 学校的各项规定需要学生干部去传达, 学校的各种活动依靠学生干部出谋划策、组织、执行, 这种锻炼和培养非常有利于锻炼学生的能力, 提高学生干部的综合能力, 使学校健康和谐的发展。因此, 学生管理是高校管理工作的重要组成部分, 其中学生干部管理在学校管理和教育中起到的作用是不容忽视的, 对高校学生工作大局和提高高校大学生整体素质具有重要的现实意义。

三、加强独立学院学生干部的培养与管理

1、重视学生干部选拔

干部的选拔是其发挥作用的基础, 新生不要急于选拔班干, 可以观察一段时间, 查看高中时的档案, 虽然有些档案写的言过其实, 但可以大体了解;辅导员与任课教师沟通, 看一下哪些学生有能力和实力, 下一步是以竞选和投票的方式选择学生干部。一个班的班长是非常重要的, 从我做辅导员将近一年就能深刻体会到, 积极主动能力强的班长和工作热情不高的班长的两个班级出勤率和传达布置的结果是不一样的。选择班级干部还要优先考虑品学兼优、作风正派、热情主动的学生;还可以采用特别推荐, 甚至从其他学生组织中直接吸收一些优秀的学生干部, 以弥补学生会一些职位断层现象。总之在不违反原则的基础上采用多方式多渠道, 积极选拔吸收优秀的学生干部。

2、加强对学生干部的培养工作, 提高其综合素质

学生干部能够好好锻炼自己, 他们工作积极主动、任劳任怨, 但某些学生干部在高中以前未担任过任何职务, 因此需要辅导员老师加强对学生干部的培养工作, 着重做好以下几点:任职前要明确学生干部的职责、任务、指导;做好思想政治上的教育;工作方面的指导:上传下达工作任务中所遇到的问题及时解决;定期不定期们参加学习的积极性、自觉性。

2、充分运用现代教育技术, 采取灵活多样的培训方式

“现代远程教育工程”是《面向2 1世纪教育振兴行动计划》提出的又一个要点。中小学教师继续教育应充分利用现代信息技术, 依托现代远程教育网络, 开设高质量的网络课程, 组织全国一流的师资进行讲授, 实现跨越时空的教育资源共享。

中小学教师继续教育是全员培训, 培训对象在年龄、经验、职称、知识、能力以及教学的态度、情感、理念等各方面差异较大, 因此培训的方式方法要灵活多样, 体现出层次性和因材施教的原则。在课程组织形式上, 可打破传统的教学形式, 组织开展多种多样的教学形式。如, 各类形式的观摩课, 让学员介绍各自的教学经验和体会, 互相学习借鉴, 进一步丰富教学知识, 拓宽教学渠道;开展教育教学课题研究和教改实验, 组织教育教学理论专题讲座或报告, 开展校际间的教学、教研、资料信息交流等。

3、在课程设置上需进一步合理化

新世纪教师培训的目标, 必须着眼于提升教师的综合素质, 在坚持实用性的基础上, 突出鲜明的时代性。中小学教师的继续教育, 不单纯是专业知识的学习, 还应具有更深层的意义, 即注重创新能力和综合素质的培养, 以及教学观念和教学模式的更新, 在扎实的基本功之上, 发展个性, 开阔视野, 并与教学实践相结合。因此, 中小学教师继续教育应包括政治思想教育和师德修养类课程、教育教学理论研究类课程、现代教育技术类课程、教育科研方法类课程、教育教学专题研究类课程和知识更新与扩展类课程。

4、确立科学合理的评价体系。

中小学教师继续教育的评价应包括三个方面:对学员学习成绩的评价, 对施培者及培训机构工作的评价, 对教育行政部门推进继续教育的力度以及继续教育的发展水平的评价。这三个方面的评价是相互联系、不可分割的。对学员评价包括对所学理论知识掌握, 教育教学教研能力的提高, 教育技术操作水平, 参加培训学习的态度 (出勤、作业、参加教学活动积极性) 等, 其中侧重点是教育教学工作的教师的评价, 包括所教学员学习成绩整体水平, 研究改进培训教学情况, 职业道德表现 (工作态度、师生关系) 等;对培训机构的评价包括所培训学员成绩整体水平、研究改进培训管理、组织推进教育科研, 为教学教研和师生生活的服务工作;对教育行政及地方继续教育发展水平评价包括所辖区内培训学员学习成绩整体水平, 继续教育周期计划和长远规划的制定实施, 落实有关政策法规的措施, 管理制度及力度, 办学队伍建设, 基地建设, 经费保障等。

5、加强培训者的培训。

作为承担中小学教师继续教育工作的培训者, 应长期深入中小学校, 熟悉并了解中小学教育教学实际, 研究中小学教材教法, 加强教学教研能力, 不断学习新的知识, 吸收先进的教学经验和研究成果, 积极参加到教改实践中, 从而使继续教育的计划制定、授课内容、研究课题更具有针对性和实用性。

参考文献

[1]郝福伟.中小学教师继续教育的内容及课程设置研究.琼州大学学报.2002,

[2]季平.对中小学教师继续教育发展策略的几点思考.中小学教师培训.2002,

[3]李萍.中小学教师继续教育存在问题与对策.中国成人教育.2008, 7

作者简介

鲁春艳 (1971-) , 女, 齐齐哈尔市高等师范专科学校人文系副主任, 中文副教授。主要从事语文教育教学研究。

的为学生干部举行培训班、经验交流会, 加强对学生干部的交流与沟通, 互相学习、补长取短, 培养锻炼学生干部的能力;加强对学生参与社会实践, 积极鼓励学生干部参与各种学生管理工作和社会实践活动, 并及时给予指导, 使他们在服务社会的同时也能锻炼自己。

3、建立有效的管理机制、完善考核制度

学生干部不仅要选拔好、培养好, 而且要管理好。因此必须提出要求:作为一名学生干部要以身作则、增强骨干意识和模范带头作用、要以党员标准严格要求自己。老师要充分信任学生干部、大胆放手、但这不代表不管不问、放权不等于放任、对好的工作思路和设想要予以支持和鼓励, 对工作中的疏漏要及时指点和纠正, 使学生干部提高工作效率, 逐渐走向成熟。对学生干部队伍建立考核制度, 废除“干部终身制”, 对表现突出的学生干部进行奖励, 比如评选优秀学生干部、优秀团员等, 这样能够对学生干部起到激励作用, 对普通同学也起到促进作用。

4、引导学生处理好学习与工作的关系

在大学期间担任学生干部, 往往具有更强的适应能力、组织能力和管理能力。但作为学生, 学习仍是他们最主要也是重要的组成部分, 要在兼顾工作的同时重点强调学习的重要性, 学好专业是搞好工作的前提, 良好的学习成绩和专业特长能在学生中树立良好的学习风气, 起到带头作用, 并将成绩作为每学期干部的考核。

高校学生干部队伍的建设是学生工作中的一项长期性、系统性的任务。我们应以科学发展观为指导。结合大学生自身发展规律、学生干部的特点, 认真分析研究存在的问题, 努力打造一支高素质、强能力的学生干部队伍, 探索出一条适合独立学院学生干部队伍建设的新思路、新方法, 发挥其应有的特殊作用, 推动学生管理的水平全方位提高。

摘要：独立学院作为一种新的办学机制和模式, 从各个方面较之公办院校有差异。本文针对独立学院学生干部所存在的问题, 学生干部建设的重要性, 来加强独立学院学生干部队伍建设的培养与管理。

关键词：独立学院,学生干部,建设,管理

参考文献

[1]黄金标, 黄娟.加强独立学院学生干部队伍建设的研究[J].社会科学家.2006年10月增刊

篇4：打造独立学院学生干部队伍团队

【关键词】高校学生干部 核心价值理念 团队建设

1 当前独立学院学生干部队伍的现状分析

1.1角色定位不准

由于知识结构、社会阅历等因素的影响，以及高校为了自身的需要，通过扩招发展大众化教育，忽视学生成长过程中素质的培养，造成学生干部角色定位不准，只是停留在追求眼前利益，不能充分了解学生干部的工作职责，这就必然影响学生干部对工作的积极性，部分学生干部甚至只会上传下达，缺乏创新意识和灵活应变能力。

1.2学习成绩不佳

部分学生干部工作认真负责、组织协调能力强，在工作上投入了大部分精力，而忽视了专业学习，学业成绩不大理想，有的甚至出现成绩补考或重修的情况。这些学生干部往往放松了业务学習的要求，对工作和学习没有合理安排。众所周知，学生干部首先是学生，学习是他们的首要任务，学业成绩低下必定影响其树立威信，工作缺乏感召力，也影响其自身学业的顺利完成。

1.3工作动机不纯

部分学生干部功利思想严重，往往没有端正担任学生干部的动机，希望通过学生干部身份在评优选先、综合测评、入党推荐上获得优势，而缺乏为广大同学服务的意识，试图从中获得实惠和好处。他们在顺利时热情高涨，处在逆境时就会退缩，甚至提出辞职，经不起失败和挫折的考验，实际工作中缺乏意志和毅力，对份内工作应付差事，出现不求进取的现象。另外还存在创新能力不足等问题。

2 重塑高校学生干部核心价值理念

2.1 以学好专业知识为基础，引领学生干部队伍在成绩上起模范带头作用

学生干部在高校中，是一支平凡但与众不同的学生。首先，他干的工作很平凡，基本上都是在为师生服务，起到学校、老师和同学进行沟通和交流的纽带。但他的身份是学生，学生的主要任务是在规定的学年内学习好专业知识，从目前国内的高等教育及社会市场的认可来看，专业知识的学习程度影响学生的发展。

2.2 以提高工作能力为核心，促进学生正确处理各种关系，学会合作

作为学生干部，他不同于一般的学生，他是在众多学生中工作能力、人际交流等方面比较突出的群体。所以在开展工作的过程中，对学生干部的工作能力要求非常高。

2.3 以高度的责任感为基石，强化社会人意识，展尽职尽责之决心

责任心对于学生干部来说，是非常重要的，在学生干部的核心价值理念中，它是处于基石的地位。受社会大环境的影响，独立学院的学生所经历的环境会导致在工作中有急功近利，动机不端正，目的不明确，自私的现象存在。所以在对学生干部进行考察培养时，以社会人的角色加以强化。

3 加强高校学生干部队伍团队建设

3.1 重视学生干部的选拔，为学生干部的培养打下基础

坚持在学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松的圈子里选拔干部。担任学生干部就意味着任务重，比其他人要多投入一些精力到工作中去，并且要做好一名优秀的学生干部势必要在学习上起到模范带头作用，这样才能建立起威信。

3.2 以制度建设为基础，团队意识为核心，工作能力树形象，全面提高学生干部的综合素质

在干部队伍的培养中，完善的干部管理制度，核心团队的组建以及内在文化的熏陶对学生干部队伍的成长有着不可忽视的作用。

第一， 建立完善的学生干部工作制度，保证学生干部工作的顺利实施。制度建设是进行有效管理的保证，根据实际情况，建立学生干部队伍的选拔制度、培训制度、例会制度、奖惩制度等。

第二，组建核心团队及核心成员，促使学生干部工作效果卓有成效。在开展工作中，由主要的学生干部牵头、各单项小组长以及组织有兴趣的普通学生组成核心团队，带动其他的学生共同完成工作任务。

第三， 授之以渔，重视学生干部工作理念教育。教会学生干部工作的基本方法，明确学生干部的立场，准确定位学生干部的位置，促使学生干部能做到“自我教育、自我管理和自我服务”的同时，提升工作能力的理论水平。同时，适度下放权力，帮助学生干部获得工作成就感，激发工作积极性。

总之，培养一支高素质、高效率的学生干部队伍，是学生自身发展的需要，也是独立学院长远发展的需要，需要不断的总结经验，凝练学生干部队伍工作新思路，新理念，从而打造全新学生干部队伍团队。

【参考文献】

[1]金延军，胡智丹，尚庆为. 新时期高校学生干部队伍建设的思考[J]. 北方经贸，2012（4）.

[2]郑丹丹. 浅谈高校学生干部的选拔与培养[J]. 科技信息，2012（12）.

篇5：外国语学院团总支学生会2006

伴随着浙江中医药大学各项事业的蓬勃发展，外国语学院也逐渐加快了发展步伐，同时学校也对我们外国语学院的团学工作提出了更大的挑战，我们外国语学院学生会也面临着更为严峻的考验。令我们倍感欣慰的是，在过去的一个年度里，我们学院学生会在校团委，学生会的直接领导下，在学校和学院领导老师的亲切关怀下，乘风破浪，勇于创新，充分发挥我们学院的专业特色，为繁荣浙江中医药大学校园文化，建设和谐校园作出了积极的贡献，并赢得了良好的反响。在过去的一年里，我们的工作虽然取得了一定的成绩和进步，但是我们在创新机制建设，调动广大学生的积极性和干部队伍建设方面，还做得不够。本着“有过则改，无过则勉，勉而求进”的工作原则和对广大学生认真负责的工作态度，在接下来的学生会工作过程中，我们将会继续按照“精品、特色、创新”的工作要求，建设扎实规范、工作作风深入到位的学生干部队伍，积极开展有利于繁荣我校校园文化的各类活动，并能发挥我院的专业特长，引导和增强全校同学学习外语的热情，力争在原有传统优势的基础上有所提高，扬长避短，大胆创新，力求取得更大的进步。

接下来，我将从以下几个方面总结我院学生会在过去一年里的工作情况：一，树立外语品牌，打造精品活动

1，精心打造具有外语特色的校园文化活动，进一步推广我院特色活动“外语节”。今年4月下旬至5月中旬，我院团总支学生会推出了“浙江中医药大学第四届外语节”，更是以“首届在杭高校英文歌曲大赛”作为本届外语节的开幕式。大赛吸引了来自在杭16余所高校的选手前来参赛，同时我们也顺利地实现了与浙江卫视的合作，通过省内最好的媒体宣传平台展示了我们学院和学校的风采。同时，我们的活动还得到了包括《钱江晚报》，《今日早报》，《青年时报》，《华禹新闻网》等多家媒体的报道，以空前的规模宣传了我们的外语节系列活动。在之后的一段时间里，我们精心策划了引导广大同学专业学习，有利于全校学生提高英文素养的系列活动，其中包括英文写作大赛，第三届英文演讲比赛暨浙江省大学生英文演讲大赛选拔赛，经典外文电影展映，和第二届英文话剧大赛等。我们

始终本着“特色化，精品化”的原则，去粗取精，悉心策划，力求把最好的，最精彩的外语节带给广大同学。

2，积极开展好英语角的系列活动，我们于每周三下午推出该活动，每周更新，期期精彩，努力打造英语学习前沿阵地，使之成为广大英语学习和爱好者的良师益友。经过一个学期的实践，我们成功地开展了外语角活动并且使之常规化。到目前为止，我院的外语角已经成为了广大英语爱好者的良师益友，真正成为了我校同学学习英语的前沿阵地。

3，积极开展具有我院特色的青年志愿者社会实践活动，实现了青年志愿者活动的常规化和阵地化。深入开展各类社会实践活动，鼓励广大学生积极投身社会实践，在实践中长知识、长才干、长经验。目前，我院的青年志愿者分会已经在滨江和杭州市区建立了三个实践服务基地，定期开展对社会弱势群体的支教，资助，服务和慈善活动，成果卓著。另外，我们还定期参与一公园“老年英语角”活动，受到了社会的好评。青年志愿者活动是一个长期的，不间断的，服务社会的，公益性的活动，我院学生会历来非常重视对志愿者队伍的建设，使广大志愿者不断提高综合素质和服务本领，更好地为社会贡献力量。去年11月，我院青年志愿者参与了“西湖国际定向节”，为该赛事提供了近20名的志愿者裁判，保证了大赛的顺利进行，受到主办方和大赛筹委会的一致好评；今年4月底，我院青协分会参与了省残联组织开展的“七彩计划”走进紫荆花小学系列活动，《钱江晚报》以专版报道了我院青协的事迹；6月2日，我院青协联合杭州市商业银行，杭州市女青年会，省残联华强学校在学校体育馆组织开展了主题为“同一片蓝天下”——商行杯羽毛球联谊赛，让来自华强学校的聋哑学生们感受到其实他们并不孤单，因为我们无时无刻不在关心着他们，爱护着他们。我院青协将会长期地，一如既往地，本着志愿者的奉献精神，不断地服务群众，服务社会。

4，优化学习环境，增强学术氛围，提高广大同学的修养和素质，培养创新思维能力和探索精神。今年4月底，我院团总支学生会推出了“六和外语讲坛”，邀请到省内知名专家和教授为广大同学授课和做讲座，受到了我校学生的热烈欢

迎。我们将充分利用优良的资源，实施“引进来，走出去”的战略，努力把“六和外语讲坛”建设成英语语言学习和学术交流的良好平台。

5，鼓励学生参加考研考证，学生会通过积极引导，及时提供相关考试信息，努力为考研考证的学生创造良好的学习环境，力争学生就业在考研、出国方面有作为。定期邀请校内外老师和专业人士为我院和我校同学举行考级，考证和考研等方面的讲座，为广大同学提供适时，有益的帮助和服务。

6，成立外国语学院社团管理中心，进一步完善对社团的管理和建设，对所有社团的主要负责人实行“竞争上岗”，增强社团负责人的忧患意识，进一步提高社团的竞争力和吸引力。在建设好原有的三个社团的基础上，适当增加1-2个学术性社团，我们将会在今年6月份成立“六和翻译社”，该社我院直属的专业性，学术性的研究机构，同时也是我院学生的学术科研实践基地。目前该社团的申请已获批准，近期即可成立并运作。

二、增强干部素养，提高工作成效。

1，加强学生工作干部的思想建设和作风建设，提倡“踏实肯干，求真务实，大胆创新”的思想作风和工作作风，牢固树立为学生服务的思想，增强工作责任心，不断提高学生工作干部队伍的工作水平，建设一支能够适应我院学生工作要求的学生干部队伍，扎实做好日常基础性工作。加强对学生工作的研究，以效率和质量为核心。

2，建立和完善了团学干部星级考评制度，以此激励我院团学干部的工作热情，增强他们的集体感和个人荣辱观，不断提高我院团总支学生会的凝聚力和战斗力。

3，加强对学生干部的指导培养工作，建立学生干部工作档案，完善学生干部考核制度，举办第二届学生干部和新生干部培训班，充分发挥学生干部的作用，推进全院学生工作发展，全面提高学生干部队伍的素质。

4，进一步完善我院学生会的章程，使之更为严谨和规范，成为指导我们有效开展工作的行为规范。

三，倡导优良学风，树立和谐院风。

“以学风建设为中心，全面提高学生素质”，要求学生要有“正确的学习目的，刻苦的学习态度，严明的学习纪律，显著的学习效果”，这是我院学生工作的指南针，各项活动的开展都围绕学风建设这一中心议题展开，两年来，通过努力，全院同学逐渐形成了一个“团结、宽松、奋发向上”的良好学习氛围。

1、我院团总支学生会在学生中深入开展自我教育、自我管理、自我服务活动。在全院推行早自修和早锻炼制度，通过学生会学习部、生活服务部对学生到课率进行检查并定期在全系通报，促进各班学习的自觉性，取得了良好的效果。在全校性的学风督察活动中，我院无一名学生迟到。同时积极鼓励学生参与教学管理与制度建设的情况，每周定期组织教情、学情反馈。

2、围绕培养学生的自信心、专业认同感，积极组织形式多样的学术活动。为了活跃同学们的思维，营造良好的学术氛围，针对各个年级的特点开展新老生学习经验交流会、英语词汇竞赛、英文知识竞赛、英语朗诵演讲比赛、现场英文写作大赛等与专业学习相关的活动来激发学生的专业学习兴趣。本年度邀请知名专家教授进行学术报告6场次，通过活动的开展使得全院同学学习士气高涨、学术氛围浓厚。

3、精心组织学生参与省市和学院的各项活动。我们在学生总数少，学生工作人员紧张，学生经费短缺的困难的情况下，充分发动学生的积极性，精心组织，在连续两年在学校“远志杯”大合唱比赛中获得二等奖、在校运会上获得“体育道德风尚奖”的好成绩的基础上，今年更是获得了“校运会团体总分第五名”和“纪念长征胜利70周年歌咏大赛二等奖”。特别值得一提的是，我院学生在本届校运动会中，“以一当十”取得体德双丰收的突出表现，我们只有50多名男生却取得了男子团体总分第五名，为拿下男女团体总分第五名的成绩打下坚实基础，是广大学生强烈的集体荣誉感和踏实肯干、甘于奉献的精神的良好见证。

4、充分调动全院师生参与建设优良学风的积极性，为迎接08年教育部对我校的本科教育工作的评估做好充分准备。6月11日，我们在行政楼报告厅召开学风建设和迎评动员大会，号召广大教师和学生共同参与到学风建设的工作中来。

由于制度和措施的得力，一年来我院学风建设取得了明显的成效，学生课堂纪律良好，学习积极性高。在学校学风督察中无任何迟到早退现象，补考率一直处于5%以内，并呈逐年下降趋势，获得省级以上奖励和学校以上奖励的人数逐年提升。

四、文体活动丰富多彩，卓有成效，获得骄人成绩

以“自荐、自演、自娱、自乐”为主要形式的文娱活动，在大学生文化建设方面起良好的示范作用。在去年校秋季运动会上，我院取得了男子团体总分第五，女子团体总分第五，团体总分第五的傲人成绩。值得一提的是，在本次运动会上，我院的团体总分首次达到100分以上，并第一次在校运会获得金牌。这些成果都是外国语学院成立以来在运动会上的历史性突破。

在我院团总支学生会组织的“花样年华”迎新文艺晚会中，自编、自导、自演的文艺节目充分展现学生的艺术才华。我们还组织开展了第三届趣味性运动会，寝室美化大赛，增强寝室和学院凝聚力。这些活动，陶冶了广大同学的情操，充实了学生的课余生活，培养了他们健康向上的人格，提高了学生的整体素质。

在三大学生娱乐赛事“校园十佳歌手大赛”、“中外影视歌曲大赛”、“NEWPOWER新生歌唱大赛”中，我院学生获得三项冠军，娱乐赛事全面开花，引人瞩目。

为促进中西方文化交流，增进对西方习俗的了解，我院本年度推出了三台极富特色的晚会。“万圣节之夜”活动，突出西方万圣节的特色，在一系列载歌载舞的节目和极富西方风情的节目中，观众们领略了别样的风情和文化；“日韩风情”晚会，让同学们学习到了许多我们邻邦的传统习俗；圣诞期间，我院为满足广大同学的愿望，推出“圣诞嘉年华之夜”主题晚会，精心策划过的节目和活动受到了同学们的热烈欢迎。

五，认真完成上级下达的任务，积极配合校学生会各项工作的开展；同时积极参与对兄弟学院的交流，支持兄弟学院的团学工作，并且建立了深厚的友谊。

在过去的一年里，我院团总支学生会在校团委、学生会的正确领导下，踏实努力，开拓创新，锐意进取，本着“内优机制，外树品牌”的工作理念，不断开创我院学生会工作新局面，为学院和为学校各方面的发展贡献了绵薄之力。“天道酬勤”，为了学院和学校的发展，我们外国语学院团总支学生会将不断地修炼内功，建设并优化干部队伍，以助于将来更好地开展工作，更好地服务广大同学！

篇6：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。现将假期支教情况总结如下：

一、降低重心,做教学一线的领头人

假期期间，我们根据自身专业特点，确定实践方向，组织了一次山区支教活动，此次活动锻炼了同学们的社会交往能力，培养了同学们的综合能力，使同学们的专业知识得到充分的发挥。

从我们决定支教的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出，在此期间，我们服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务。在学校，我们利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事，同时我们也树立主人公的意识，凡是涉及到学校利益的事,我们总是从学校这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我们总是以一个学校老师的身份去争取„„这样过了一段时间之后,我们打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我们而高兴,为我们能

够融入这学校而高兴。

二、精心准备并做好示范课

每一次课，我们都精心准备，认真备课，努力用最简单的方式把最有用的知识教授给他们！

三、认真听取老师们和同学们给提的意见。

每次课后，我们都会和老师、同学聊天，和他们聊上过的内容，听取他们的意见，我们自己也会组织在一起，讨论和改进我们自己的教学模式！

四、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。

我们在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我们认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我们再现教师的风采,精彩的讲述,循循诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。工作中,我们发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我们还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我们还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,并且还动员其他老师一起来帮助生活有困难的学生。

篇7：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

⒈遵守校纪、尊敬老师、团结同学、亲力合作。

⒉注重大局，当个人利益与部门利益、集体利益相冲突时，服从部门、集体利益。⒊认真完成院系老师交给的任务，配合兄弟部门活动。

⒋在工作过程中积极发挥主观能动性，不断开拓进取，勇于创新。

⒌本部门举办活动时，无特殊原因必须全部到场。

⒍部门例会制度：

⑴每周召开一次例会，布置各项任务，开会时由本部成员负责会议记录。

⑵例会实行签到制，作为期末评优的重要标准。

⑶无特殊原因，成员必须准时到会，不能出席的须向部长请假，包括学生会例会。

⑷与会成员须积极发言并听取其他同学意见。

⒎安保委员管理制度

⑴紧密联系各班安保委员，定期召开安保会议，请各班安保委员报告本班安全情况。会后由其在各班宣传相关案例并提醒本班同学提高防范意识。

⑵各班安保委员应及时将本班发生的安全事故报于安保部，本部做好记录工作。

⑶安保部开展的活动安保委员及时认真地在班级宣传并组织同学参与。

9.活动方案及总结制度

⑴每次活动前须做好活动方案（或通知）。

⑵活动结束时做好总结报告，和活动方案一起交至办公室，并及时归档。

10.经费报销制度

⑴文件、通知打印工作一律到办公室进行，严禁借部门利益打印个人文件。

⑵每次活动所报费用必须保留原发票。

⑶期末报销时须在发票背面注明经手人、证明人、事由、交于部长转交主席团。

⒒档案制度

篇8：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

一、心理预期的巨大落差

英语是当今世界发达国家的主要官方语言, 也是世界上使用最为普遍的国际交流语言。大部分国人出于对英语国家发达的经济体制和先进的文化的仰慕, 爱屋及乌地把这种心里迁移到说该种语言的人和语言本身上。我们很多国人以能说几句英语为自豪, 甚至把能和老外对上几句话看作是很有面子的事情。

以上原因使得英语专业学生具有强烈的专业优越感, 觉得自己专业很好, 毕业时因该能找到很好的工作。此外, 由于英语专业中男生较为稀少, 一直以来英语岗位一般女性居多, 用人单位招聘时更偏爱男性, 这使得专业优越感在男生身上体现更为明显。

以上的专业优越感他们就业时预期过高, 都期望到发达的大城市和待遇福利都好的单位和行业去, 而不愿意去地理位置偏远的基层单位去工作。该种心态在求职时普遍表现为“三高”心态, 即“高起点、高薪水, 高职位”。据笔者观察和统计, 在学院组织的多次招聘会中, 学生对那些地方较为偏远, 单位无名气的或者是非国营单位不屑一顾, 连简历都不愿意投递。

然而, 由于目前高校毕业生总体规模逐年增大, 英语专业因长期以来过去招生, 在部分行业如教育等出现饱和趋势, 这给英语专业学生就业带来很大困难。当英语专业学生在就业时发现很多就业岗位大多不像他们以前所想象得那么美好, 深刻感受到理想与现实的巨大差距, 该种较大的心理预期落差使得很多同学在择业时产生了择业行为偏差, 从而产生偏执、幻想、自卑等心理问题, 很容易出现“高不成, 低不就”现象。据笔者在和同学们交流中发现, 很多学生在前期就业中放弃了许多岗位, 总希望会有更好的岗位在后边, 等到就业关键期过了时, 才慌了神, 四处奔波求职。最后迫于家人或者朋友的压力, 胡乱找了个工作交差了事。

二、就业焦虑症

现在的大学生的存在着极为严峻的就业压力, 这已经成为不争的事实。每天报纸, 电视, 网络、新闻中都充斥着着各种大学生就业难的话题。这些都在无形中给大学生带来了巨大的心理压力。很多学生工作管理者甚至在新生入学教育时, 就会把这种压力传递给刚进校门的学生。经笔者多年的学生工作调研发现, 很多学生进入高校后, 就业和个人发展立刻成为他们心理压力中最主要因素, 而且这种压力有随着学生年级增高呈现上升的趋势。同时该种心理压力也随着年复一年高校毕业生的增多, 就业难度增加而逐年增大。另外笔者还发现, 在同等样本群体下, 女大学生心理压力大于男大学生, 农村学生的心理压力高于城市学生。

三、就业观念方面的问题

1.求稳定。很多学生求职时希望能一次到位, 找到理想的、稳定的工作。大部分学生不愿意选择有风险、有挑战性的职业、更不敢去自己创业。在这方面, 女生表现更为突出、很多女性因担心自己要生育, 哺乳等会影响自己的工作, 出于安全考虑, 往往选择那些保障性强的, 较为稳定的工作, 而不敢去冒险和创新。正如很多学者所批评说:“很多英语专业的学生, 虽然学习了西方的语言, 西方的民主、自由思想和理念;但就业时时骨子里边是还是中国女性传统理念, 很多西方女性的敢于创业、拼搏的理念似乎对她们没有任何影响”。

2.过分看重眼前利益。很多英语专业毕业生择业时, 过分看重眼前利益, 而把长期职业发展丢在一旁。主要体现在学生在择业时, 几乎不考虑自身的职业兴趣、个人能力、职业发展前景等因素, 而过分强调工作条件、社会地位、工资收入等眼前现实利益。学生若持有该种观念去择业, 极易选择到一些看着很不错, 但事实上并不真正适合自己的职业。这也是导致部分英语专业学生在短时间内经历多次择业、频繁跳槽的原因;这对个人职业发展来说, 是非常不利的。

3.过分强调专业对口。很多学生在就业过程中, 可能是由于专业优越感的存在, 在就业时过分强调专业对口, 只考虑那些与英语专业很密切的工作。如果找不到, 宁愿待业在家。该种现象在那些家庭条件较好的城镇独生子女家庭尤为明显。

4.对职业意义认识不当。很多学生仅仅把工作看作是一种谋生的手段, 我工作是因为我要吃饭, 我要挣钱。在就业时过分考虑当前回报;而不把工作和人生的职业规划发展、个人发展结合起来;不把个人职业和国家政策, 社会发展结合起来。对职业意义认识的当, 使得就业很难具有前瞻性和总体规划性。

篇9：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

【关键词】独立学院 团委学生干部 团队建设独立学院团委学生干部作为从学生中推选出来的代表，承担着沟通学生与学校之间的桥梁工作。他们不仅仅是学生代表，更是学校的代表，无论是在对内或是对外交流中，都直接反映了一个学校的精神面貌，对增强学校的凝聚力更发挥着不可替代的作用。然而，当前许多独立学院团委学生干部频频出现种种问题，不禁让我们反思。从更深层次考虑，应该说这些种种问题的出现与学生干部团队建设之间存在着很大关联。

有着优秀文化的引导才能缔造出优秀的团队，核心理念影响着优秀团队文化的创建，核心理念的四大要素影响着优秀团队文化建设，这四大要素分别是：建立健全完善的制度体系、提高领导者自身素质、确立先进的理念、长期坚持，形成传统。

一、端正态度，树立信念

俗话说：人管人气死人，制度管人累死人，文化管人管住魂，面对如今这样一个物欲横流，社会意识形态多元的时代。独立学院的学生管理手段和学生的价值取向、思想观点都发生了变化，团学组织的基本属性也受到相应影响，这对独立学院团学组织的发展及学生管理工作提出了新的挑战。所以加强对学生干部的团队文化理念引导显得尤其重要。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”作为当代大学生，就必须拥有一种强烈的社会使命感和责任感，端正思想，严肃态度。要有一种“静以修身，俭以养德”的心态来面对名利的诱惑。做到不浮躁，不贪图，清心寡欲，时刻培养自身的奉献精神。

二、完善制度，奖惩得当

要保证团学组织能体现其广泛的代表性和先进性，除了靠团队文化理念，还要靠制度辅助，即必须从组织体制上保证团学组织的良性发展。从其外部要求来看，建立合理的权益诉求渠道和民主监督机制，能够增加团学组织工作的透明度和公平性，如实表达学生群体呼声，真正做到“做实事、解难事、办好事”，真正实现独立学院校园民主，切实保障学生合法权益。从其内部要求来看，为了进一步调动全体团委学生干部的责任心和积极性，就必须有一套科学的奖惩与激励制度。通过《学生干部奖罚制度》《学生干部章程》《学生干部岗位职责》《学生干部行为准则》等有效机制，约束学生干部的行为，明确工作职能，把握工作目标、方向，确保他们正常开展工作。只有坚持对组织成员公平、公正、公开的考核，及时激励能力突出、工作负责的优秀干部，淘汰不合格干部，才会使团委学生干部队伍永葆青春活力，相关的工作才能得到有效落实。

三、加强培养，提升管理

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”一个优秀的组织必定有一个优秀的领导者。只有一个优秀的领导者，才能带领队伍在面对各种复杂局面时能够处变不惊，调度有方，指挥若定，能够把握好该进该弃的分寸，能够收放自如，随机应变，处理问题可以推陈出新。一是团委组织开展干部培训项目，让团委学生干部在集体环境中得到教育，切实提高团委学生干部的工作能力和业务水平。学校可以开展假期短期培训。通过报告、座谈、讨论和文件阅读的形式，为团委学生干部们提供理论学习和经验交流的机会。二是团委学生干部自身多参与实践活动，增强组织能力。在组织学生活动的过程中，团委学生干部可以将理论知识转化为实际运用能力，用理论引导实践，不仅能巩固理论知识，更能检验实践能力。

四、形成传统，坚持“传帮带”

“传帮带”是指在不同届的团委学生干部交接过程当中，低年级的团委学生干部要靠高年级的、相对成熟的团委学生干部传授以工作方法和技巧、工作经验、工作理念以及团队文化，在日常工作当中高年级的、相对成熟的团委学生干部给年级低的团委学生干部以扶持，从而使他们一步步的成长，直到能担当重任，独当一面，并将这种文化长期坚持，最终形成一种风气。

独立学院团委学生干部团队的建设和凝聚是一个复杂的过程，从最初群体的出现到成熟稳定和持续良好的发展，是一个循序渐进，不断进步的过程，具有明显的规律性和阶段性。一般来说，团委学生干部队伍的创建、形成和发展，大致有四个时期要经历：即群体创建产生的初级阶段、群体快速发展的磨合阶段、健全机制全面发展的成熟阶段、持续发展不断完善的提升阶段，最终才能形成一个良性循环发展的，富有创造力、执行力和战斗力的，充满互帮互助合作精神的独立学院团委学生干部团队。事实证明：拥有完善的制度和有创造力的团队，才能够凝聚如浩荡大江，激流勇进，势不可挡的力量。这样的团队，才是一个有向心力、凝聚力的团队；这样的团队，才是一个战无不胜的团队；这样的团队，才能创造开天辟地无所不能的奇迹。

【参考文献】

［1］谢勇志.高校学生干部队伍建设的思考与对策[J].广西青年干部学院学报，2001（05）.

［2］吴辉.浅论高校学生干部队伍的建设[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版），1999（S1）.

［3］汪朝晖.高校学生干部队伍建设与管理工作研究[J].株洲工学院学报，2004（01）.

［4］赵新龙.高校学生干部队伍建设中的问题与对策[J].黄河水利职业技术学院学报，2003（03）.

［5］赵新龙.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策[J].华北工学院学报（社科版），2003（04）.

［6］江睆.浅析高校学生干部队伍的建设[J].科教文汇（上旬刊），2007（06）.

篇10：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

活动策划书

——山区支教暑期社会实践

外国语学院团总支学生会社会实践活动

策划书............11.背景介绍........22.活动目的........2

3.可行性分析.........34.活动的具体安排 错误！未定

义书签。

5.活动的收获.........41.背景介绍

支教是大学生支农调研活动很重要的一项内容。大学生到农村支教，对农村的孩子不仅仅进行书本上的教学，更重要的是通过组织安排一些活动，寓教于乐，希望对他们未来生活和学习有所启发引导，给孩子们放映一些最新的、有意义的影片，和孩子们一起做游戏唱歌，这些都是我们支教活动的内容。同时，还应将发现的新的观念和思想要推广到农村，比如环保意识，节约能源等。通过义务支教这种途径，学生能够更了解社会基层的状况，而整个支教过程，对自己也是一种历练；对于社会来说，现在城乡的师资不平衡，大学生支教能均衡当地的教育资源，暑期支教时间较短，但是通过这些大学生，当地的孩子们也能了解更多外面的信息。

中国有无数边远山区，要让他们摆脱贫穷与愚昧的落后状况，就必须在教育体制上下工夫，让他们享有优质的教育权利，掌握知识、技术，从而走向富裕。大学生在贫困地区教育事业中发挥的作用，就显得异常重要。

2.活动目的到贫困地区支教，不管是长期还是短期支教，当地最需要的是支教者起到桥梁的作用。因为对贫困地区教育面貌的改变，仅仅依靠支教老师个人的力量是不太现实的。比课堂教学更重要的是通过支教者的桥梁，引起更多的目光关注贫困地区教育事业。另外，有助于学生全

面发展的教师，在贫困地区非常需要。我们每一个人都有责任为我们的教育,为我们的国家,也为我们的社会做点贡献。

3.可行性分析

不可否认，有人会对在校大学生支教的目的和作用产生质疑，对于非师范类专业的学生来说，他们中取得教师资格证的人并不多，很多人都是第一次从事教学工作，根本没什么经验。短时间的教学，对于支教人员、对于当地的孩子，到底会产生多大的影响？

这些就牵扯到我们每一个大学生身上了，因为相对而言，我们也是一种教育资源,很多大学生都有着丰厚的知识积累与思想觉悟。但是由于我们的条件与机遇的原因，每年的假期,我们大学生更多的选择了玩耍与荒废，也就是说我们大学生--这些所谓的资源都是被闲置被浪费的。

就现在的高校情况来看，志愿者社团建设在各高校内都在如火如荼的展开，也一直都有来自农村或城市，关注农村、关心农民的热血青年的积极参与，希望为农村做些事情。他们当中有部分同学根据学校和专业特点和优势，建立了涉农社团，开展了各式各样的极有意义的活动，例如三下乡活动，日常的“三农”方面知识讲座和培训等。但是有很重要的一点，重视支教活动的可持续性是必不可少的。我们不能在村里呆上几天后就一走了之，让孩子们又回到原来的状态。大学生支教者还应帮助一些乡村学校建立了手抄板报、校报等，让孩子们学会自己去组织、管理，开辟一种文化氛围，创造一个学习的空间。

如有条件，还应与他们多加沟通，让他们强化通过支教者而得到的信息与知识方法技巧等。

时间:暑假

地点:偏远的小山村

4.活动的收获

为贫困地区送去文明、文化福音；

为自己创造净化灵魂、无私奉献机会；

为今后的人生积累阅历。

篇11：安庆师范学院外国语学院团总支、学生会干部队伍建设管理办法

期工作总结

外国语学院学生会生活纪检部

日期2012年11月19日

内蒙古财经大学外国语学院团总支学生会生活纪检部2011-2012学

年下半学期工作总结

一． 指导思想的贯彻和实施

2011的工作已接近尾声，在学院领导和老师的正确引导下，各位主席团成员的共同努力下，以及各位学生会成员和各位同学的大力配合下，外国语学院生活纪检部在本学期取得了长足的发展和巨大的进步，各成员也得到了充分的锻炼。在一年的学习、工作和生活中，不仅使生活纪检部每一位成员的综合素质能力得以提升，也使得生活纪检部这个大家庭的成员们更加团结一致，精诚合作，同时生活纪检部的工作也迈上了一个新的台阶。虽然本的工作多，任务重，但在大家的共同努力下，所有的工作和任务都已按质按量地完成。

二． 日常工作的执行和完成效率

（一）宿舍内务卫生的检查

1.每个星期，我部检查和监测宿舍卫生的工作一直在有条不紊地进行着。宿舍卫生的检查起到了对同学们宿舍卫生监督的作用，也让同学们养成了良好的卫生习惯，营造了良好的生活、学习氛围，给同学们创造了一个温馨、舒适的生活环境。

2.在坚持原有制度不变的情况下，本我部对卫生的检查进行了改革创新，增加了抽查卫生制度。实践证明，抽查工作不仅更能体现生活纪检部的监督、督促作用，也减少了检查人员的工作量，达到了理想的效果。同时，我部也积极听取大家的意见，让学院里40多个宿舍的宿舍成员对我们的工作发表自己的意见。同学们都非常积极，为我们的工作提供了宝贵的意见，也让我们知道我们工作中还存在着很多的不足，所以我们一定会站在更高的高度，努力做到“服务同学，服务外国语学院”。

3.同时，我部每星期会评选宿舍检查成绩第一名为我院的“宿舍之星”，颁发流动红旗；同时，我部也会对在此一年中积极配合我部工作，卫生检查中表现优异的宿舍给予物质和综合测评的奖励，旨在让更多的宿舍向“文明宿舍”学习，创造更加良好的宿舍卫生环境。

（二）查寝、查课、查人

1．为了确保同学们的安全，提高同学们的安全意识，我部在此一年中也多次进行了不定期的查寝。

2.为了确保同学上课的出勤情况，养成良好的学习习惯，我部在本进行了不定期的查课工作，保证了同学们上课的出勤率。

3.由于我院人数较少，为了保证每次大型活动的参加人数，我部会进行查人工作，保证人人必到。对于未到者、迟到、早退者，都严格按照学院相关规定给予相应的处理。

（三）统计工作

对于上述文明宿舍，按照外国语学院《学生规章制度》给予0.6分的综合测评奖励以及奖状的颁发。查寝中，查寝未到、夜不归宿、未及时归寝的同学，上课未到、迟到、早退的同学，以及大型活动查人未到、迟到、早退的同学，我部都严格按照外国语学院《学生规章制度》给予了批评、通报和警告等处分，并做好了统计工作，送至学院领导处。

（四）副补工作

在过去的一年中，我部继续负责着每个月向学生银行卡打副补的工作，其中包含核对银行卡号，身份证号，学号等重要数据的工作。

（五）定购火车票

同时，在过去的一年中，我部也继续负责着每个学期放假前火车票的订购工作。其中，包含了统计同学们火车到达的目的地以及票价金额等重要数据。最终都按时上交到了学校，为同学们寒暑假回家提供了便利。

（六）板报展

本我部继承以前的光荣传统，继续组织并进行了板报展览活动。其内容为生活中的小常识、当前国家时事信息、近期的天气预报等，主题要求积极向上青春乐观。要求没两天更换一次板报，其间各宿舍成员表现积极，活泼踊跃，确实达到了丰富大家课余生活的要求，更增加了大家的生活常识，也让同学们更多地了解到了国家时事等。

三． 特色活动的成功经验以及问题

活动名称：宿舍文化节

活动时间：2011年10月25日---2011年11月10日

活动形式：本次大赛以宿舍为单位参赛，要求各参赛宿舍本着不损害公物，不污染墙壁，不随意改变原有设施位置的原则进行装饰活动。对其宿舍门窗进行装饰，并对宿舍内部进行布置，充分发挥想象力和创造力，使宿舍环境充分体现本宿舍成员的专业特色，品味生活，性格特点，以及自身理想的追求。宿舍装饰主题要以健康、积极向上、环保、节约为主旨进行。

宿舍装饰评比

1.评委小组：外国语学院党总支书记陈麟老师、副书记赛菡老师、学团办公室郭玮老师、团总支学生会主席团以及各部部长。

2.宿舍展示环节：评委、老师将到各个参赛宿舍察看，并进行了打分和评选。届时各宿舍都有一名解说员就装饰宿舍内容进行解说，评分也主要根据宿舍卫生整洁情况、宿舍内各饰物装饰以及宿舍整体表现及创意构思三反方面进行评分。

3.在领导老师和评委评比过程中，我们还联合了网络信息网信部一起合作，请他们拍下美丽瞬间，温馨宿舍，并做成动感影集。

总结： “宿舍文化月”于2011年11月中旬圆满地落下帷幕，其中，由我部举办的“宿舍装饰比赛”活动作为压轴活动，给“宿舍文化月”画上了圆满的句号。

此次宿舍装饰比赛取得了圆满的成功，也离不开大家的努力支持与配合：

1.此次宿舍装饰大赛不仅得到了学院领导老师们的支持和同学们的配合与理解，更是得到了学校宿管会领导的大力支持；

2.活动的目的也是为了促进感情的交流和团队的合作，大家都积极踊跃的参加；

3.我部成员到位的策划和较好的宣传工作，以及学生会主席团及各个部门之间的配合。

但同时此次活动的举办中还存在着一些问题：

今年是第一次要求有细致主题制定的宿舍装饰比赛，而将主题定位为“环保”使得最终的效果不如预期那样完美；在整个的宣传和组织过程中，由于人过多造成楼道过于拥挤，阻碍队伍正常进行，同时由于工作的疏忽，部分打分过程有失公正，但总体来讲，我们依然保持着“公平、公正、公开”的原则进行着宿舍装饰比赛。四． 对学生会工作未来的展望和意见建议