大二的个人总结（精选6篇）
篇1：大二的个人总结
大二这一年的生活不似大一，感觉大一是在不断的摸索中前行，而步入大二时则已完全适应了大学生活，从起初的迷茫到渐渐的转为目标清晰。不过可以肯定的说，无论是大一还是大二，我始终一如既往的努力对待自己认为重要的，值得为之付出的事!
下面就是我自己在大二一学年的学习、生活和思想所做的一个认真的总结，以便为自己今后的大学及人生道路做一个铺垫。
两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多。大一大二把时间要花更多的时间在学校外面，让自己接触社会，了解与自己专业接轨的工作。大二一年，也参加了不少学校社团组织的活动，丰富自身的大学生活，认识了不少人，胆量也变大了，学会了主动跟老师，跟同学交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在学习方面，自己觉得不是很满意。不是自己没努力，就是觉得没有大一时的那种感觉，那种冲劲。虽然不挂科是我的最低要求，也应了自己的愿，没有挂过科，但始终有一种淡淡的失落感。按理来说，没有在班里担任职务什么的，也不似大一时有很多活动参加，花在学习上的时间会更多，学习效果应该会好一点，可是结果并非我所想，可能是没有静下心来，可能是对大学的考试感到失望，无论复习的多好，准备的多充分，考的结果总是不尽人意。
大一的时候，还满怀着激情和信心，到了大二，看到令人无语的学习环境，让人无语的学习风气，自己的心也就焉了一截。平时在寝室里、自习室里，还是图书馆，较难看到学习的身影，有的只是整日对着电脑。平时的作业，也是几个同学做完了，大家拿来拷贝一下;考试，也是在接到通知前几天突击一下，或做做小抄，不注重经过，只注重结果。这些都已无形中成了我们的习惯。事实就是这样，不过都已过去了，不应只是发泄自己的不满，更重要的 是总结一下，找找原因，然后慢慢解决，这样才能在学习上有所长进。
而在思想上面，我觉得是很重要的一部分。把自己思想上的`成熟归结为自己成长的一个过程，一个不可或缺的，不断沉淀的过程。思想是一切行动的指南，而提高思想修养，提高自身素质的主要方式有学习、工作、社会阅历和书籍。前三者已在上面做了稍微的总结，在阅读书籍方面，在大二一年中，我阅读了部分的国内外名著和名人传记，给了我蛮大的收获，一些经典在我的思想中，在潜移默化的影响着我。在以后的个，我还是会一日既往的看书、读人、接触社会提高自己的思想修为。
以上这些就是我对大二这学年的生活、学习以及思想方面的总结。我知道自己在很多方面还存在着不足，在接下来的一年中，我会沿着自己制定的计划，越挫越勇!
篇2：大二的个人总结
没有了一年前的兴奋、喜悦、憧憬。不复当年的张扬自信，心里涌起一股难言的失落悲伤彷徨。
不知道这种感觉会持续多久，但我希望它能在我身边待几天，至少还能让我知道原来自己还有危机感。突然感觉，有一种悲伤叫做成长。
大一上期，马马虎虎，还能勉勉强强地去完成工作学习生活。虽然没能坚持完成自己的大计划，但是短期计划却能一个一个的慢慢完成，断断续续也能有一定成效。大一下期拖拖踏踏，心浮气躁，想的太多做的太少。
总的来说，第一年的大学生活我失去了一些让自己向前进的动力。却也在最后关头有了危机感。一年的大学生活我就忘却了高中的拼搏，习惯了懒惰的烟火。没有了对自己的期许，丢掉了自己的坚持。让我心痛，让我心惊。我欣喜于大学生活的自由，感谢同学们对我的温柔，感动于朋友们在我想家时的温暖。
年轻的我，背上行囊，奔赴远方，来到南京，来到南理，来到设传，来到工设，这一切的一切都让我变得更加宽容温柔，更善于感谢父母，感谢家乡对我的恩赐。
对于已经走近的大二，其实诚意而言我并没有太多明确而详细的计划，我只期望自己能在大二上期这半年里能真正找回高中那个张扬勇于拼搏的自己，重新拾起自己丢下的珍宝，学会坚持，做到坚持，
同时，让坚持和思考成为自己生活中一种常态。
篇3：大二的个人总结
关键词：新媒介,社交软件,使用现状,消费情况
本文是对大二学生社交软件使用情况的访谈内容分析, 共访谈处于大二阶段的学生20个。涉及受访者数量微不足道, 但还是从一定程度上反映了大二学生对社交软件的使用情况。访谈对象涉及河北大学、吉林大学、西北农林科技大学等十多所学校, 涉及医学、物流、日语等不同专业, 其中偏文科类专业10个, 偏理科类专业10个。偏文科类专业男生4人女生6人, 偏理科类专业男生6人女生4人。访谈内容涉及社交软件的名称、使用时间、使用习惯、使用效果等多个方面, 下面通过访谈内容来分析一下大二学生对新媒介之社交软件的使用情况。
一、学生对社交软件的使用现状
(一) 使用种类
从社交软件的使用种类来看, 大二学生使用的社交软件涉及QQ、微信、微博、飞信、贴吧、博客、Twitter。所有受访者都会使用QQ (访谈绝大部分通过QQ方式进行, 可能对此结果有影响, 但从笔者身边的接触人群看, 此影响不大) , 70%的受访者会使用微信, 50% 的受访者使用微博, 使用贴吧的受访者比较少, 占10%。个别受访者会使用博客、Twitter, 使用频率不高。QQ、微信的使用者无论是从性别上还是从学校专业上都分布比较均匀, 而微博的使用者则明显集中在偏文科类专业。偏文科类的受访者占微博使用者总人数的80%。
从媒介使用的侧重情况来看, 几乎所有受访者在社交软件中都侧重使用QQ, 而且有的受访者只用QQ这一种社交软件, 足以看出腾讯QQ在社交软件中的霸主地位。博客、Twitter等使用量较小, 甚至渐渐淡出学生的生活。微博使用者中偏文科类受访者占到受访者总人数的80%, 由此可看出, 偏文科类专业的学生对微博的关注度远远高于偏理科类学生。综合下文微博的用途可以看出, 偏文科类学生对新闻、名人、社会热点话题、搞笑话题、心灵鸡汤等文字关注更多, 用的精力更多。
(二) 使用时间
从社交软件的使用时间来看, 平常的零碎时间都是社交软件的用武之地, 一部分受访者回答没事就刷。但大部分受访者用来使用社交软件的时间一般集中在晚上, 直至睡觉前。
从使用时长来看, 大部分受访者使用社交软件的时长都比较长, 偏文科类专业的学生比较明显。总的来看, 60% 的受访者表示使用社交软件的时间会超出预期时间, 15% 的受访者表示基本上不超出预期时间, 25% 的受访者表示没有“预期时间”这一概念。有的受访者表示, 使用社交软件就是无聊的时候打发时间。有15% 的受访者回应主要精力不在社交软件这里, 在社交软件上花的时间较少。
由此可见, 社交软件占据了大部分学生的大量碎片时间, 甚至主体时间。第一, 大多数受访者大块的用来使用社交软件的时间一般集中在晚上直到睡觉前这一段, 又有60% 的人会超出预期时间。由此推理, 学生进入睡眠的时间会延迟, 这容易导致第二天赖床或上课精力不足。第二, 使用社交软件的时间超出预期时间, 这就会挤占其他时间, 用来参加其他活动的时间就会减少。
二、学生对社交软件的消费情况
(一) 使用习惯
从社交软件的使用习惯来看, QQ侧重于聊天, 看空间动态。一部分受访者谈到QQ主要用来通知消息, 包括班级信息通知、私人消息通知等。微信侧重于刷朋友圈和关注公共号, 有一部分受访者会通过微信聊天, 少数受访者会通过微信支付。微博主要用来看新闻和热点话题, 关注自己想关注的人或事物, 其中包括明星、作家、搞笑段子等。
由此看来, 社交软件不仅仅有娱乐功能, 网络社交与现实社交某种程度上已实现融合。QQ群可以通知班级信息, 自然也可以通知组织、社团、工作团队的信息。有受访者表示, 会利用QQ群来开会, 商量工作事宜。微信支付是一种新的支付方式。社交软件的活动范围已不只是一个社交圈, 它还与外界消费相连接, 越来越囊括学生的生活。从这个发展趋势看, 社交软件很可能覆盖学生越来越多的需求, 与其他购物、缴费、游戏、音乐、文学、新闻、语言学习等作用专一的APP争夺市场, 形成“有一个社交软件, 生活便一应俱全”的场面。
(二) 关注内容
从社交软件的关注内容来看, QQ空间一般都是自己的朋友或是不太熟悉的人, 看动态心情。微信除刷朋友圈外, 一般会关注公众号, 公众号会关注学校的公众号、所学专业知识和兴趣方面。例如, 专业是电子科学与技术的受访者会关注数码公众号如MIUI, 专业是新闻的受访者会关注报刊、媒体人等。兴趣方面因人而异, 旅行、摄影、笑话、心灵故事等公众号都有受访者关注。微博关注类别类似于公众号, 受访者也是关注校园媒体, 专业知识、专业领域的出色学者, 以及兴趣方面的内容。但是微博有自己的特点, 受访者会选择用微博来看新闻, 了解社会动态, 微博的热门话题深受使用者喜爱。微博的重要信息发布者一般是经过官方认证的, 如央视新闻, 可信度高。另外, 微博的娱乐性也很大, 关注明星, 微博是最好的选择。
网络全民参与、全民传播的特性造成了它的非权威性。而现今, 微信公众号和微博认证的出现巧妙地规避了网络自身的短处, 这使新媒介社交软件的实用性更强, 寿命也更长。微信公众号与微博的官方认证满足了学生的求知欲, 许多学生开始从社交软件获取知识;微博中娱乐明星的实名认证满足了学生的窥私心理, 并且名人微博让学生感觉自己和明星的距离缩短, 给明星的评论偶尔还会收到回复;微博热点话题的探讨与微博评论功能又深深地满足了学生的参与心理、互动心理。
(三) 使用效果
从社交软件的使用效果来看, 25% 的受访者会主要用社交软件通知信息, 25% 的受访者会侧重于用社交软件获取知识, 大部分受访者将社交软件用于娱乐的方面, 不排除娱乐的同时接受知识。有的受访者是将社交软件纯用来娱乐。从娱乐效果来看, 受访者几乎都达到了预期目的。从获取知识方面来说, 一部分受访者表示结果不是很满意。有受访者认为, 社交软件是一种短阅读, 不如看书实在;有受访者认为, 有的订阅号是在讲一些没用的东西;有的受访者认为通过社交软件获取的信息有限。大部分受访者对通过社交软件获取知识的效果不满意, 也有一部分受访者不论是娱乐还是获取知识都比较满意, 认为达到了预期目的。
社交软件在娱乐上的用途几乎是不可挑剔的, 美食、衣服、明星、星座、搞笑段子等一应俱全, 社交软件的内容涉及生活的各个方面, 再加上网络技术与通信技术的发达, 声音、视频、图片等更增加了社交软件对学生的吸引力。从获取知识来看, 社交软件还有很大的提升空间, 微信公众号对其运营者是没有高标准、严要求的, 这也就导致了公众号内容水平的参差不齐。受访者表示, 有的内容实用性并不高, 不实在。客观来说, 通过网络社交软件这一渠道获取知识是没问题的, 有的公众号内容确实是很有价值的, 如文学类公众号“一读”、摄影类公众号“视觉系”、新媒体研究公众号“暨大新媒体”等, 但学生不知该如何挑选出有价值的公众号。为用户筛选高质量的信息发布者并予以推荐, 可能是腾讯和其他APP开发者需要考虑的发展方向。优化用户体验, APP才能走得更远。
篇4：致已经逝去的大二
说实话，我虽然学了会计这么个坑爹的专业，但是骨子里还是文人的思维，真的不太会算计，很多事情也不会去想如何控制成本，或者是边际收益要大于边际成本什么的。总之，我有时会有和会计水火不容的感觉。我真的是个理想主义者，当年报专业的时候，本来要报新闻的，但是我当年就是有那样的激情和浪漫情怀去跟我爸说，我不愿意靠卖字赚钱。现在，我嘲笑我的幼稚，却也佩服我当时的浪漫。尽管，换成现在，我再也说不出这些豪情的话。
岁月催人老，一点不假。有时候，我会觉得我挺奇葩的，比如我觉得我从来都很直白，可是很多人都说我很难懂，原因就是他们看不出我的喜怒哀乐。我觉得我是那种喜欢分享快乐，却不太希望别人分担痛苦的人。所以，即使碰到一些事情，即使心里很在意或是很难过，也不愿意表露出来。某些不如意不开心，自己忍忍就过去了，何必弄得别人陪着你不开心，对吧？所以，有一天，磊子跟我说学术部月评比的事，我心里知道怎么回事，内心也着急上火，嘴里也只是很平静地“哦”了一句，不带一点波澜。
说到学术部，我真的觉得能和这帮人相遇相知，完全是缘分使然，是命中注定。我记得大一学生会面试的时候，我陪思聪去面试了国际合作部，通过了，但是电话莫名其妙地留错了，就没联系上我。然后，我以为被刷了，打算去学习部面试。我在教室里逛了一圈没见着，就看到了学术部，我以为这就是学习部了，就问老龙說：“学长，请问这是学习部么？”他不知道当时是打瞌睡还是怎么的，回了句“是”。于是，我就坐下来了，面试了一半发现不对，可是又不好意思走，就这么鬼使神差地留了下来。记得很多狗血的剧情里，都会冒出一个很神很神的人，跟男主角或者女主角说，听从命运的安排吧，那是最好的选择。现在看来，这似乎是狗血剧里唯一的真理了。我真的很庆幸加入了学术部，因为在这里，我收获了很多，学到了很多。但是，于我而言，除了感谢，剩下的恐怕就只有愧疚了。这一年，我所能想到的最贴切的词语就是“乏善可陈”，我虽然很努力地去做，但还是觉得对不起好多人，虽然看到了委员们的成长会很欣慰，但还是会觉得很多地方没有做好，没有给他们足够的关心或者是锻炼什么的，当然也会觉得辜负了磊子的信任。我常想，如果不是我当这个部长，而是当年的其他人去当，是不是会比现在好很多呢？唉，不管怎么说，这些都过去了。但是最珍贵的，我最引以为豪的，还是在这里积淀的友情吧。女神、猴子、戴少、娇姐、冰冰，和你们在一起的时候真的很开心啊，我们一起轧马路，一起吃夜宵，一起去旅游，一起办活动，一起为了一个目标奋斗的那些日子，也许是我整个大学最开心的时候了，至少，我这辈子都不会忘记！还有那群小兔崽子，让我第一次发现我除了帅之外还可以用萌这个词来形容，我真的好想质问你们，我哪里萌了？！我这么正经一人儿。但是话说回来，看见你们从大一刚进来什么都不会，到现在慢慢地能够独当一面了，我还是很开心的，明年的学术部就靠你们了啊。
大二，还有一件让我觉得很快乐的事，那就是精品班会了。那真的是一场超赞的演出。虽然办之前，人人都有很多怨言，但是我想，如果今年没有参加，我会遗憾终身吧？11国会2班，这个我大一的时候倾尽全力去建设的集体确实也给了我很多难忘的经历和情感。昨天和李解照完毕业照，把张若昊送上飞机，我就开始有些伤感了。暗夜里，我睁着眼想起了很多事情：当年李解站在讲台上帮我们仔仔细细地介绍江财的各个地方，带着我们搞运动会，给我们拍照片，和我们一起弄精品班会；本人和张若吴互黑，然后去市区一边吃东西，一边听他讲他的感情史——总之，我觉得那些时光都很美好，会一直定格在我大脑中。只是，岁月太匆忙。虽然那些情景回忆起来依然历历在目，我却始终不知道怎么用文字勾勒出来，因为那种生动会让文字失色。我想，如果昨天有酒，肯定又是声泪俱下了。即使这样写写，我的眼眶现在也湿润了。当然，我今天还想起了和其他同学一起成长的日子，会生出各奔东西的伤感。我还记得我在主持稿里写的那句串词：道一声珍重，只为不说再见。
篇5：大二下学期学生的个人总结
自己对于专业项目方面的投入还是挺多的。在大二的时候进入医学影像检查技术和医学影像诊断的学习，每天面对许许多多的体位摆放和-光片与CT片，老师的任务艰巨而重大。虽然这个过程非常辛苦，但是在过程中收获到许多东西：对于专业知识的牢固掌握，对于动手能力的提高，对技能的培养。对于自己今后走上医学工作道路有着不错的影响。现在都是刚起步的阶段，很多困难险阻都等待着我们去克服。这个努力的过程是漫长而又艰辛的，希望通过自己的努力在大三实习的时候获得硕果。
在生活中，我更加懂得需要自己加倍的努力才能换回成果。在寝室的生活习惯一直保持很好，早睡早起，晚上看书回来的时候也会时常去操场跑步锻炼，注意自己的卫生习惯，保持积极乐观的心态和饱满的精神投入到生活当中。当然自己在一些方面还是需要加强的。首先，学会坚持，这一点感觉非常重要。每一件事情的成功都是需要通过努力获得的，而坚持在里面显得非常重要，只有坚持到最后的人才能够获得成功。其次，学会高效。每一个人给予的时间都是一样的，但对于时间的掌握还是需要花费许多时间和精力的。学会在24小时拿出效率对于今后的生活都会非常有帮助。最后，学会分析。每一个人都是不同的。在生活当中需要做一个有心人，明白自己的长短处，在自己需要的方面要加油努力，比较薄弱的方面试着避免，做到一个不盲目跟风，在通过自己思考之后作出决定。
篇6：大二期末个人总结
记得在上学期末的最后一次年级会上玲姐就建议我们每人都写一篇关于大二上学期的总结，关于生活，关于学习，其实早此之前我就一直有这个想法，回顾自己一段时间的收获和丢失，再发发牢骚，展望下未来。
这份总结我酝酿了将近两个月，迟迟未下笔的原因是想写的东西太多，没有办法一一涉及，但是又想全部写进来，尽善尽美。当然，说这篇文章是“总结”，也不全是，更多是我经过上学期后的一些心得和体会。之所以称之为“深情”，全因我觉得这样的标题更能骗取点击量，并非我是一个多愁善感的伪娘儿。
前言到此，下面开始正文。
作为一名师范大学的计算机系的男同学，我们比其他同类承受了更大的压力和挑战，因为每位知情或不知情的观众知道了我们的情况都会对我们说：“那以后就当计算机老师了？”我不了解其他人对计算机老师的看法是怎样，但就我个人而言，我觉得计算机老师，特别是中学的计算机老师，虽然工作压力小，但是在中国应试教育体制下作为一门非升学检验类考试科目出现，很不受待见，这有悖我想成为一名至少不误人子弟且有些许良心的人民教师的初衷。既然我不想到计算机老师，那么我就必须在技术上更加下功夫，在其他能力上也追求卓越。但是每次看到理想和现实的差距时，总让我心头凉了一截。套用国父那句话：革命尚未成功，同志仍需努力。
大二上学期我们专业开设课程并不是很多，而且专业课更少，只有两门，离散数学和MFC。其他都是基础课程，概率统计、电路分析、大学物理（下）、马克思主义、毛泽东思想概论、英语、体育（羽毛球）。因为受了2010年暑假南宁新东方黄某老师老师的刺激，这个大二上学期的课我都坐在前三排听课，不求自己能多么仔细地听课，至少跟任课老师混个脸熟。这个方法相当管用，建议自控能力差，课后又不努力学习的同学也坐在前排听课。
离散老师廖姐是个比我老妈还急的急性子，火气大，讲课时动不动就进入第二状态，很有激情，而且治学态度十分严谨，对同学们也是相当负责，已列入我大学最喜欢的老师名单中。概率统计的黎姐整一个给人就是和蔼可亲，像弥勒佛，课间时间喜欢跟同学们唠家常，俨然一副母亲级师长的样。教电路分析的钟哥据说是我们计信学院的四大名捕之一，他任的课补考率和重修率居高不下，其实我觉得老师严格点没什么坏处，挂科重修也无所谓，重要的是要把知识学到手，否则上大学就为了一纸空文，那岂不是违背了教育的本质？钟哥下课喜欢一个人躲在角落寂寞地抽狮牌雪茄，那股浓烈的混杂有巧克力的烟味令我毕生难忘。这学期的大学物理老师一共有两个，前一个欧哥教完了光学部分便去外国深造了，接班是笑容憨厚可掬的牛敏姐，这门课给我最大触动是用LABTEXT做的课件，课件包含的丰富的图片和视频。马克思的梁姐十分能讲，能不看台词噼里啪啦地讲一大堆专业词汇，但是课却十分生动，让我再次对政行学院的老师崇拜不已，个人总结《大二期末个人总结》。毛概老师也能讲，可惜用的不是普通话，一段里能辨识的大概只能数字和少部分人名。教英语的LISA姐，很庆幸能在大学碰到一位跟同学们处得像朋友般的老师，上LISA的英语课，我们讨论的的不是那些蝌蚪文，更多是为人处世的道理，生活的感受。可惜LISA大二下学期要繁衍生息，准备当LISA妈了，不能向我们传道授业解惑，愿LISA能生个可爱的胖BABY，继续为教育事业奋斗终生。羽毛球老师是个壮士，长得很体育老师。
这学期除了课程考试外，我们还考了普通话和CET4。虽然操着南普一路走来，但是昨夜获悉我竟考得了二级甲等，可见南普威力很大。CET4只准备了一个月，现在战果未知。
大二上学期最大的喜悦就是加入奥普创新基地，在几位师兄的悉心教导下学习了HTML+CSS。用代码编了一个静态网站，虽然比较拙劣，但是终于能用代码操纵网页样式，很有成就感。我觉得创新基地有一个很好的学习氛围和学习环境，夏天有冷气冬天有暖气，但是很多同学还不懂得合理地利用基地资源，不能静下心在基地学习（当然也包括我自己）。其实仔细想想，我们能在课堂上学到专业知识能有多少？大部分都要靠我们课后自学，相互学习。创新基地正是提供了这个平台给我们大家，不好好利用岂不是暴殄天物？
这学期的比赛也参加了一些，基地搞的网页设计比赛，图标设计比赛，一页纸简历设计，创新性实验计划，还有创新杯的创业计划。我觉得参加这些比赛能督促自己多学习一点，增加点紧迫感。所以建议同学们在时间允许的情况下，多参加一些对个人能力发展有利的活动，锻炼一下。
这学期最大的收获是锻炼了当众演讲能力，当然要多谢LISA等老师给的机会，每次做pRESENTATION都会小小地打个草稿，做完后还要回想并总结失误。我一直觉得上大学就是要学会和别人分享知识，创造知识，而演讲正是起到一个载体作用，一个好的演讲者，拥有强大的煽动，能影响自己和别人。所以依我之见，演讲能力的锻炼，是至关重要的。无论是从政、从商还是从其他，这都是个必不可少的强大武器。谨记：三寸之舌强于百万之师。
这学期的班委队伍也全部换血，陈浪任班长，钟小宁任团支书的新队伍建立，我觉得学生干部其实比工作以后的干部要难当得多，不领工资，不辞劳苦，有时可能还要受到同学的误解，但是辩证思维想一下，正是通过担任学生干部获得的这些经验值能让你毕业后和芸芸众生与众不同，多一分成熟，多一分勇气，多一分责任感。假如你是用人单位，是希望找一个成绩拔尖却没有担任过任何学生领导的毕业生还是一份成绩一般，履历丰富，但长年为同学们奔波劳苦的学生干部呢？怪不得长辈们长教育我，吃亏是福，吃亏是福，我觉得说的就是这一个道理。
说完学习和工作也谈谈生活吧。这个学期吃得最多就是西苑食堂一楼，吃的菜来去就那几样，不过一个星期变着花样吃，照样吃得津津有味。北门对面的新井烧鹅吃得实在是腻了，虽然他家烧鹅的味道确实很不错。我们公寓城楼下新开了一个桂林米粉，晚上从基地自习回来喜欢在那里吃个夜宵，味道也不错。
班里组织了一个野外活动，那地叫什么记不清了，反正就是蹚水的，又要滑竹排，又有小瀑布，同学们玩得不亦乐乎。2011年元旦后去看了《让子弹飞》，被鬼才姜文的霸气所深深折服，挽救中国电影的人。小电影《老男孩》据说很多80后看得内牛满面，我不表态，不过主题曲很好听。这学期好看的电影非常多，《三个白痴》《自闭历程》《卑鄙的我》AND SO ON了。我觉得生活之余，看看好电影，放松下心情，陶冶下情操，也是个相当不错的选择。