社会实践活动学生自身安全责任书

社会实践活动学生自身安全责任书（通用14篇）

篇1：社会实践活动学生自身安全责任书

本人自愿参加2011年阜阳职业技术学院工程科技学院暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解。在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担，做到注意防窃、防骗、防交通事故、防意外伤害、防止落入传销组织，不到险要地带游玩，不到水库塘坝等地游泳，注意饮食卫生；

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）处理；

3、本人实施的违法行为或违反实践单位的各项规定所造成的损失和引起的法律责任由本人承担。

4、本人与当地单位、机构、个人所发生的法律纠纷，依据国家相关法律规定处理，学校和学院无法律责任。

5、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担；

6、由于违反规定，擅自乘坐存在安全隐患的交通工具所造成的伤害损失由本人承担。

7、本人对参与社会实践情况已告知家长，并征得了家长的完全同意；家长已经完全了解本人参与实践活动的意义、价值，以及可能存在的风险。实践期间，出现意外事件及时与有关救援部门联系，并第一时间向辅导员汇报。

8、学院已经完全履行了安全教育义务，本人承担活动中可能存在的风险所带来的损害。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

责任人（学生）签字：

年月日

社会实践学生家长安全告知确认书(回执)

阜阳职业技术学院工程科技学院：

我（们）是贵院的数控技术专业08级数控技术（3）班孙燕涛同学的家长（监护人），我（们）已经知道孙燕涛（同学）将自愿申请参加暑期社会实践活动，也清楚该实践活动的具体行程规划和实施方案。我（们）表示完全支持，对他（她）参加本次活动过程中可能出现的意外我（们）也都已经充分考虑到，特此说明。

（家长联系方式：）

签字：

年月日

篇2：社会实践活动学生自身安全责任书

学生自身安全责任书

为贯彻落实国家、学校有关安全工作管理规定，堵塞漏洞，防患于未然，进一步帮助学生明确安全工作的规范要求，增强安全观念，确保暑期社会实践活动的安全完成，特签订此安全责任书。

一、学生个人安全责任

1、要严格遵守国家法律、法规，不做任何违法违纪行为。

2、尊重各地民族、民俗习惯。

3、实践过程要注意防窃、防交通事故、防意外伤害；不得到险要地带游玩；严禁到水库塘坝等地游泳；注意饮食卫生。

4、保持与实践团队指导老师的联系，必须每天向指导老师汇报团队的情况，保证指导老师随时掌握实践团队的实践进程。

5、实践期间，出现意外事件应及时与有关救援部门联系，并第一时间向指导老师和青年志愿者协会相关负责人汇报。

6、各项目团队负责人为本团队成员安全的第一责任人，要确保团队实践工作在安全的环境下进行，严禁团队成员开展危险性较高的活动，在实践中每天负责监督各成员的身体健康状况；各团队成员需听从项目团队负责人的实践工作安排。

7、校团委将为每一位参加“双百行动计划”的同学（以递交的项目申报表成员名单为准）购买保险，保期为2013年7月13日至2013年8月13日，建议同学们在此期间进行实践调研活动。

8、详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）

以上规定我们赞成，并保证在实践过程中严格遵守，凡因违反上述规定产生的一切后果由我们本人负责。

二、此责任书一式二份；学校、项目负责人各执一份。

三、此责任书的有效期为年月日至年月日。

责任人（项目组所有成员）签字：

篇3：社会实践活动学生自身安全责任书

一、特点和地位, 金融必须承担社会责任

(一) 金融在推进社会诚信建设中的责任

诚信是市场经济的基石。金融信用作为社会信用的重要组成部分, 在社会主义市场经济条件下, 一个良好的金融信用环境, 是投资信心的根本所在, 是地方经济发展的基础和保证。从长远看, 经济遭受创伤可用金钱来计算, 而诚信缺失却难以用金钱来估量。金融机构是经营货币的特殊企业, 作为金融诚信建设中的重要载体, 强化金融诚信意识, 大力推进金融诚信建设, 优化金融信用环境, 对推进社会诚信建设具有重要作用。

(二) 金融在实现社会可持续发展中的责任

金融机构通过利用自身庞大的分支机构和良好的信誉, 把机关团体、企事业单位、居民个人手中零星、分散、闲置的资金集中起来, 通过借贷、投资等方式, 按照信贷原则和产业、区域发展政策, 又投入到急需资金的部门, 支持国民经济的正常运行。金融资源分配是否合理, 将直接影响一些产业、地区和群体的发展。金融通过发挥对资源的配置功能, 引导社会资源按照科学发展观的要求合理流动, 促进生产结构升级, 推动节能减排, 提高自主创新能力, 促进城乡、区域和经济社会协调发展。

(三) 金融在和谐社会建设中的责任

金融作为现代经济的核心, 它的稳定事关社会的稳定、国家的稳定, 它在构建社会主义和谐社会中担负着十分重要的责任与使命。麦肯锡2006年第一季度对中国6 000户家庭上门作了详尽的调研, 结果显示:中国大部分家庭把收入的四分之一用于普通存款和投资, 其余用作消费。在社会保障体系尚不健全的情况下, 这些资金与大多数人目前和将来的生活密切相关, 换句话说, 确保这些资金的安全就是维护社会的稳定。当今世界因金融危机引发社会危机的事例也常见报端。

二、进步与发展, 金融必须落实社会责任

(一) 自身发展与服务社会的关系

任何组织都不能孤立存在, 其生存和发展都要依赖于一定的环境, 这种环境包括自然环境和社会人文环境。社会人文环境对于金融业的发展有着重要影响。金融业是在一定的社会人文环境下成长起来的一个社会的“人”, 金融业的发展在很大程度上受制于社会人文环境, 金融的自身发展离不开社会支持。首先, 履行社会责任有利于提升自身形象和信誉。承担社会责任是对金融业品牌、信誉以及社会形象的投资, 合理地承担其社会责任, 可以把经济利益最大化与社会利益最大化有机结合起来, 从而促使金融业在承担社会责任的同时获得良好的经济效益。其次, 履行社会责任有助于提升金融业的竞争力。竞争是多方面的, 它不仅包括人才、产品、创新能力, 也包括履行社会义务的各个方面。在金融业已经对外开放的形势下, 品牌、信誉和形象能够提高金融业的整体竞争力。第三, 履行社会责任有利于金融可持续发展战略的实施。金融业的发展壮大或被淘汰出局, 都要由社会来承接它失败的代价, 更主要的是, 社会是金融业的生存环境, 没有一个好的环境, 金融业也难以生存。

(二) 技术创新与社会责任的关系

科学技术突飞猛进, 为金融业的发展提供了强大的动力。信息技术在金融领域的广泛应用, 如金融服务电子化和办公自动化, 正在逐步取代传统的“劳动密集型”服务体系, 高效的机器设备和电子清算网络正在代替人工处理存款、贷款、清算和咨询等业务。ATM机可以提供全天候不间断服务;POS机极大地方便了客户的购物和消费。电话银行、网上银行、电子化交易等正在一步一步地取代劳动密集型的营业网点或众多的银行职员参与的服务功能。新技术的应用给银行履行社会责任带来的另一个挑战是:安全隐患问题。如果商业银行不能确保为客户提供的服务是安全的和保密的, 即意味着商业银行没有履行好自己对客户的社会责任。无论如何, 新技术在金融业的广泛应用正在给商业银行带来业务品种和服务功能的重大变化和飞跃。商业银行还必须正确认识和认真解决好自身肩负的社会责任问题, 才能够真正借助科学技术的创新来实现自己的可持续发展。

(三) 经济效益与社会责任的关系

随着老龄化社会的到来, 金融业履行社会责任将面临前所未有的新挑战。从内部来看, 要处理好三个方面的关系:一是必须处理好职工的退休养老金、社会保险和医疗保险福利等问题;二是必须妥善处理好因精简机构造成的下岗分流人员;三是需要加大员工教育和培训支出, 更新员工的知识结构, 培养更多高素质的管理者和技术员工等。从外部来看, 社会老龄化趋势, 金融业需要加大投入, 研发新的金融服务产品满足老年人需求的年金服务、基本生活必需贷款、基本生活金融服务等, 为老年人提供现代化的金融服务, 以适应市场需求变化趋势, 同时承担必要的社会责任。

三、规范与创新, 金融履行社会责任的思考

(一) 转变观念, 按照可持续发展的思路规范金融工作

为了实现金融业的可持续发展, 应当实现观念的转变, 树立可持续发展的道德观和价值观, 建立起符合我国金融业可持续发展的企业社会责任观念。一是破除传统的以牺牲资源为代价的发展观。我国金融业在建设和发展过程中, 曾经出现过粗放经营、盲目追求业务规模和恶性竞争等不符合可持续发展目标的现象。这些现象不仅有悖于金融业的社会责任要求, 还将对金融市场的健康发展产生消极影响。二是建立金融业可持续发展的制度基础, 用严格的制度约束企业履行维护全行业健康发展的社会责任, 规范金融业运营规则和秩序, 防范系统性风险。三是客观评价和分析现有金融产品对于金融市场健康发展的影响, 通过调整金融产品结构, 合理配置金融市场资源, 杜绝利用金融工具非法逃税和“洗钱”行为, 确保金融安全和社会稳定。

(二) 热心服务, 按照和谐社会的要求做好金融工作

一是加强金融知识宣传。随着市场竞争的加剧, 银行业机构不断推出新的产品和新的服务, 其功能越来越多样, 技术也越来越复杂, 金融业有义务、有责任向公众做好宣传工作, 不仅要帮助公众学会使用金融产品, 更要增强防风险的意识。因此要大力开展公众金融素质教育, 使金融消费者具备基本金融风险意识和自我保护能力, 增强公众对金融企业进行外部监督和约束的能力, 促使金融服务质量不断改进, 市场信心不断增强, 市场机制不断完善, 从而实现金融消费者和银行业机构真正意义上的“双赢”。二是履行“造血”责任。要努力帮助广泛的社会群体掌握现代金融知识并拥有创造财富的技能, 使他们的物质文化生活随着经济的发展而提高, 实现人生价值。让努力创业的下岗工人具备融资常识并获得有效的金融支持 (如再就业贷款等) , 让普通农民了解理财产品并取得合理的投资收益, 让成千上万的市民养成财务规划习惯并实现家庭资产增值, 强化风险意识并自觉远离非法集资活动, 警惕金融犯罪, 为社会的和谐与稳定作出应有的贡献。

(三) 创新机制, 按照社会主义市场经济要求推进金融发展

篇4：社会实践活动学生自身安全责任书

图书馆社会责任内涵浅析

现在几乎所有的词典上都没有收录“图书馆的社会责任”这个词，但是“图书馆的社会责任”作为一个图书馆学的专业词汇是早已存在，而且其中很多社会责任实践很早就开始了，然而任何一个组织都没有给出明确的定义，即使是最为著名的国际图联的“社会责任讨论小组”和美国图书馆协会的“社会责任圆桌会议”这两个机构对此也没有给出明确的定义，他们也只是在研究和实践的过程中走的比其他组织要远。从国内图书馆社会服务的实践来看，图书馆作为一种公益性的文化教育、学术机构，它实际上就是一种门类十分齐全的知识信息服务机构，在提高国家和民族的文化素质、科技素质和道德素质，推动国家社会文明进步的过程中，图书馆有着不可替代的独有社会责任。

过去对“图书馆社会责任”的重视程度不足，有时甚至还有人认为“责任”是一种负担，然而到了今天，这一情况发生了转变，更多的图书馆管理者已经发现：越具有社会责任意识的图书馆，其办馆效益就越好，加强图书馆的社会责任，能为图书馆创造良好的社会效益。为此越来越多的图书馆管理者开始重视“图书馆社会责任”，而且越是具有强烈社会责任感的图书馆，更容易在广大社会群众心目中树立起更好的社會形象，从而对读者产生更好的影响力和吸引力，获得更好的认同感和信任感。

图书馆延伸服务的定义和现状

图书馆延伸服务是指在传统服务基础上，将信息技术网络与馆藏文献联合，扩大服务的范围，延伸图书馆服务的深度与广度，实现馆藏资源利用和图书馆服务效益的最大化，为社会大众提供多样化的服务。同时，图书馆还必须致力于服务社会发展的需要，解决公众的不同需求，积极拓展自己的服务形式与范围，充分发挥自己在信息传递、社会文化教育、学术研究等方面的作用，积极为我国社会的文明和健康发展做出贡献。

主分馆模式的大力推行。原有的公共图书馆在设置的时候都具有极强的行政区划性，基本都没有从地域特点、人口密度、服务半径、读者需求角度等方面考虑过，这让很多居民都没有办法就近便捷享受公共文化服务。然而近年来，有许多公共图书馆开始推行主分馆的服务模式，这种模式将有助于实现公共文化服务均等化，从而达到改变城区、城乡之间文化资源不平衡现象，更好的保障和实现人民群众的基本文化权益，使得广大人民群众都能够共享文化发展成果。

开展流动图书馆服务。现代图书馆基本都在提倡要走出馆门，向特定的读者群开展借阅及推荐工作。所以有很多公共图书馆都加强了与周边地区的联系，通过各种方式，开展送书上门的服务。这类的延伸服务开展较早的有天津公共图书馆，现在常州公共图书馆也成立了流动图书馆管理部门，每周走进一些学校和企业，目前，已经取得了较好的效果。对于这种服务开展较为完善的要属东莞公共图书馆，其在流动服务车上标注有详细的出车时间和分布地图，并在其网站公布。流动图书馆服务，是“书动人（读者）不动”的服务模式，为社会公共资源更好地服务大众探索了一条新路。

联合在线咨询服务。各种信息技术与网络的跨省发展为公共图书馆的延伸服务提供了全方位的技术支撑和便捷信息化平台，现在各种在线咨询服务已经成为图书馆之间、用户与图书馆之间、用户之间不可缺少的现代化服务桥梁和纽带，而且其社会作用也在逐渐的加强。这种服务能够有效的促进咨询服务的联合开展，便于进行各种载体资源的共享，将图书馆的信息服务延伸到社会的各个角落。现在这种延伸服务做得较好的如江苏的部分县区馆组成的“江苏省公共图书馆联合参考咨询网”，该咨询网作为公益性服务网络体现出了公共图书馆服务网络的延伸拓展。

（作者单位：阿拉善盟图书馆）

责任编辑：胡达古拉

篇5：学生参加实践活动安全责任协议书

安全责任协议书

甲方：__________________(学生)

乙方：安溪陈利职业中专学校

为贯彻落实《福建省中职专生实习安全工作的暂行规定》的精神，确保学生在参加实习与实践活动（以下简称实习）期间的各方面安全，顺利完成实习、实践活动，甲乙双方特就学生安全责任协议如下：

1、甲方在参加实习、实训实践活动前，乙方必须对甲方进行交通安全、生产安全等教育。

2、乙方与实习单位就实习活动管理签订协议。

3、甲方在实习期间必须严格遵守国家的法律法规，严禁私自外出，若出现违法犯罪行为，将按有关规定处理。

4、甲方在实习期间必须严格遵守实习单位的各种规章制度、安全生产，听从师傅指导，不盲目擅动，不违规操作，不喝酒上班，确保安全，否则后果自负。

5、甲方在上、下班途中必须严格遵守交通规则，严禁无证驾驶、酒后驾车等违规行为，确保自身安全；家长应督促甲方准时上下班，认真实习，配合乙方、实习单位做好实习工作。

6、甲方在实习期间的工作、生活方面若出现什么困难应及时向实习单位、带队员、学校反映。

7、未尽事宜由甲乙双方协商解决。

8、本协议一式二份，双方各执一份，签字生效。

甲方：学生:______________（签字）乙方：安溪陈利职业中专学校

家长:（签字）（盖章）

篇6：社会实践活动教师安全责任书

为确保本次社会实践活动的平安、顺利进行，学校与各位带队干部教师签定责任书如下：

一、带队干部及教师要做到：

１、强化师德教育和责任意识，提高安全意识。全体干部教师明确职责，坚守岗位，避免疏漏。一旦发生事故，则应以保证学生安全为核心，临危不惧，沉着处置，切不可抛弃学生，临阵脱逃。

２、全体干部教师要密切配合，通力合作，共同维护活动安全，防止各自为政。

３、全面了解活动计划及安全工作预案。如：本次活动的时间、地点、路线、场所、参加人数、各项工作负责人、相互联络方式、特殊情况处置及其他方面的规定、要求等。要充分考虑本项活动的特点，做好预防安全事故的工作。

４、维护活动纪律。注意及时清查人数，制止学生离队，防止学生走失，要制止学生追逐打闹，防止发生碰撞摔跌或交通事故。

５、乘车时，要服从干部教师指挥，组织学生在安全线内候车，不扒车门，不下站台。

６、掌握组织学生安全逃离交通事故、火灾现场等危险境地的相关知识、技能。

二、带队干部教师对学生进行教育，要求学生做到：

１、遵守纪律，服从指挥。

⑴严格遵守时间，按时集合、列队、乘车，不迟到早退。

⑵不擅自离队行动，以免发生走失、车祸、绑架等安全事故。进出门、通过狭窄通道时不拥挤、不争抢。有特殊情况需要离队者，必须向老师请假，并结伴而行。

⑶严格遵守车内、场内纪律，听从指挥，不哄抢座位，不说笑嬉戏、追逐、打闹、大声喧哗。

⑷出现意外情况时，要听从带队老师指挥，切不可惊慌失措，乱冲乱闯，以免扩大事态。

⑸不攀折花草树木，不乱扔果皮杂物，不乱**摸陈列物和有关设施、设备，不破坏、乱涂乱划乱刻参观地的建筑物、陈列物墙壁。不乱摸乱动电器、电线、开关、阀门及其他设备、设施，防止发生触电、失火。

２、消防知识教育

⑴不携带火柴、打火机等易燃、易爆物进入活动场馆和校车。

⑵不随意按动或搬动公共场所和公共交通工具上的电器设备、各种按纽。⑶在馆室内识别并牢记安全门、安全通道所在的位置以及消防设施、红色报警按纽的位置。

⑷发现火灾隐患和先兆，如见到烟雾、闻到焦糊味等，及时报告，但不要慌乱，以免引起秩序混乱。

⑸学会发生火灾时从安全门和安全通道逃离火场的知识。

⑹自身衣物着火后的自救或互救知识。

⑺爱护消防设施、设备。

⑻掌握到轻微火情的紧急处置办法。

⑼掌握报告火警的办法。

3、掌握自救自护知识和技能。如：秩序混乱、人群拥挤或发生火灾、交通、爆炸、掉队、食物中毒等事故时，如何自救自护。

如分管到班级的干部和教师因工作疏忽或管理不到位而发生的任何事故，将按程序依法追究责任人的责任。

校长签字：教师签字：

珠海中心小学

篇7：学生外出活动安全责任书

学生外出活动安全责任书

班级：

班

(相关负责人职责及要求)

(一)领导小组成员：

1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。

3、学生过马路时，带队教师要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

(二)班主任及跟班教师：

1、所有参加活动的人员必须经过

培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。

2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的所带的(学生人数)，做到责任到每一个教师，管理到每一个学生。班主任同时选好小助手，配合教师做好管理。

3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。

4、在车辆往返途中，带队教师有责任制止本车司机超速行驶行为，如有情况应及时报告校领导。

5、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水池、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

6、学生过马路要走人行道，并时

时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。

如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断采取措施。处理群体性事件的原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。小事自己处理，大事立即上报领导小组。

7、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，不得饮酒，保证本次活动顺利进行。

8、出现特殊情况，不能随队进行活动的学生，由责任配班教师统一带回车队休息。

签名承诺

我对上述要求已经仔细研读，并且非常清楚。我将在活动过程中管理教育好学生，做好上述的各个环节，同时对活动中的安全管理事项负有相应的、不可推卸的责任!

分管领导签名：

教师签名：

篇8：学生集体外出活动安全责任书

为了提高学生的安全保护意识，强化学生纪律意识和法律意识，明确各人的责任，特制定以下声明：

一、本次活动地点是乐居乡，活动时间为2012年6月15日一天。

二、本次参加活动的学生均是自愿参加。

三、必须遵守国家法律法规、交通规则、尊重当地民族地区的风俗习惯，不随便乱扔垃圾等不良行为。因个人自身原因直接或间接引起的法律责任，由行为人自行独立承担。

六、活动前、中、后发生个人物品的坏损或丢失、与他人冲突、急性疾病、意外事故或对第三方造成人身、财产侵权，损失及赔偿结果由其自行承担。

七、如有特殊原因欲退出此次活动，务必通知领队，经确认后方可离开，自参与者声明退出时起，其一切法律责任自负。

八、应按照统一安排的时间行车、就餐、参与活动。

九、本协议为集体协议，均为自愿参加，各学生签字确认，自活动开始起生效直至本次活动结束失效。

签名：

昭通师专环保协会

篇9：学生集体外出活动安全责任书

一、学生集体外出活动前需制定详细的活动方案，认真学习《关于重申有关部门组织学生外出集体活动安全事项的通知》的精神，并按通知要求自行办理各项手续，健全活动安全保障措施。

二、学生集体外出活动必须要成立安全工作组，所有参加活动的同学都是外出活动的安全小组成员。对外出活动期间的各种安全问题充分估计，精心策划、认真组织，听从带队老师的指挥，不擅自作主。

三、学生集体外出活动务必选择安全的活动路线和场所，租用具有营运资质客运企业的车辆，驾驶员证件齐全、合格，应有五年驾龄，严禁车辆超载，严禁驾驶员酒后驾驶和疲劳驾驶；务必选择有安全和卫生保障的饭店、宾馆食宿，防止食物中毒、意外伤害等事故的发生。

四、学生集体外出活动发生安全事故，马上启动应急预案，第一时间上报主管部门及有关单位。在处置过程中，第一要务是确保师生生命安全，组织有能力的学生积极开展自救工作。

五、活动组织者为本次活动安全的第一责任人，全权负责本次活动的安全。

六、本责任书经活动组织者签名后生效，有效期为此次活动的全过程。责任书一式两份，组织者持有一份、安管办保存一份，两份具有同等效力。

活动主题： 活动地点： 活动起止时间： 活动组织者签名：

篇10：生物科技活动学生安全责任书

生物科技活动学生安全责任书

贵家长：

为了深入贯彻国家有关法律和上级各有关部门关于进一步加强学生科技活动安全工作的通知精神，确保生物科技活动学生的安全，特与学生及其家长签订生物科技活动安全责任书。

1、在生物科技活动中，学生必须听从辅导教师的安排。不准私自下小溪、河、池塘、沟、水库等水域游泳洗澡或游玩，不准在水边戏水、捞鱼、摸虾等，预防溺水事故发生

2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。不乘坐没有运营资格的车和船，不能坐摩托车，不能骑自行车。

3、不得在危险路段、边坡陡坎、悬崖峭壁等处采集标本，更不能在这些地方嬉戏游玩。

4、学生要注意防止狗、蚊子、昆虫、毒蛇等的叮咬，不能随意逗农户的狗，不能捉昆虫，更不能捉蛇等。

5、不准野外用火，不准私自组织外出，不准接触易燃易爆物品。

6、不准随便接触电源和带电电器；不得在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方，预防雷击事故发生。

7、不准随便吃零食、野果，不买“三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食品，防止食物中毒。

8、不准采集或损毁珍稀植物，不准在景区内采集生物标本。

9、不准以参加生物科技活动的名义哄骗家长私自外出、外宿和远游。

10、活动期间，学生每天自测体温，注意预防各种疾病，如身体有不适，要及时报告带队老师，并立即停止参加生物科技活动。

11、严格遵守生物科技小组制定的作息制度，有事必须请假，得到辅导辅导老师同意并通知家长后方可离开。

12、活动前学生要告知家长，家长通知辅导老师学生的外出情况，生物科技活动结束，学生回家后，学生或家长必须主动电话告知辅导老师有关学生到家情况。

学生签名：

家长签名：

辅导老师签名：

篇11：学生外出教学实践安全责任书

为切实保障学校教学实践活动的顺利开展，避免学生参加外出教学实践活动期间人身与财产安全受到损害，针对当前教学实践工作中的实际情况，特制定本责任书。

一、遵守中国的法律、法规及学校的规章制度，尊重中国的社会公德和风俗习惯。

二、积极参加外出前有关单位组织的安全说明会，外出期间严格遵守学校和接洽单位的各项要求。

三、必须在学校指定地点住宿，并遵守驻地相关管理条例。

四、活动期间，须按照学校统一安排，随队行动。

五、在活动期间严禁单独外出，如确因需要外出，须征得带队教师同意，并说明外出事由、地点和归队时间。请假外出期间，学生应充分注意个人的人身和财产安全。

外出教学实践活动期间，因学生违反国家法律法规和学校及接洽单位有关规定造成的一切损失，由学生本人承担。

学生本人签字：

年月日

（正面）

温馨提示：

1.妥善保管好个人财物，不要随身携带贵重物品和大量现金。

2.换汇一定要去银行，不要在私人商店或个人处换汇。在非正式营业点换汇是违法行为。

3.单独外出时尽量乘坐公共交通工具，乘坐出租车一定要选择正规出租车公司的出租车，不要打“黑车”。

4.不要到江、河、湖泊、水库等非正规游泳场所游泳和到自然条件险恶的地方游玩。

5.不要为贪图便宜跟流窜商贩做生意，以防上当受骗。

6.上街行走要严格遵守交通规则，确保自身安全。

北京语言大学保卫处

教务处

留学生处

学生处

篇12：社会实践活动学生自身安全责任书

为保证这次大学生瞭望社校外社会实践活动顺利开展，确保活动期间参与调查活动的人员的人身安全，大学生瞭望社（以下简称甲方）与参与调查的人员（以下简称乙方）签定安全责任书。

一、甲方的责任

1.确保活动安全进行。

2.发生安全问题指导，妥善处理。

二、乙方的责任

乙方承诺遵守以下事项，并在该安全责任书上签字

1.调查队员必须遵守居委会及学院相关制度和行为规范

2.调查对员必须注意人生安全。（注意车辆，不得留宿于外

3注意自己的言行举止，用语礼貌,行为文雅，穿着得体。

4必须服从居委会领导的安排，认真完成调查任务。

5遇到危险和紧急情况必须第一时间和老师，学生科取得联系，寻求正确解决途径。

三、本责任书有效期为 2010年 5月 1日至 2010 年 5 月 5 日。

四、本协议一式二份，学生科，大学生瞭望社各执一份。

甲方：湖北民族学院大学生瞭望社 乙方：参与校外调查的人员

篇13：社会实践活动学生自身安全责任书

为增强学生安全观念，提高安全意识，确保大学生志愿者在暑假期间圆满地完成社会实践活动任务，使安全工作落到实处，确保暑期社会实践活动的圆满完成，获得学校暑期社会实践立项的团队成员必须签订此安全责任书。

一、实践学生安全责任

１、要严格遵守国家法律、法规，不得有任何违法违纪行为。

2、尊重实践地民族、民俗习惯。

3、实践过程要注意防窃、防交通事故、防意外伤害；登山时不要单人单独行动，不得到险要地带游玩；严禁到水库塘坝等地游泳；注意饮食卫生。

4、要加强组织纪律观念，严格遵守实践团队的组织纪律，不擅自行动。

5、实践过程中，团队成员要互爱互助，团结协作。

6、保持与实践团队指导老师的联系，必须每天向指导老师汇报团队的情况，保证指导老师随时掌握实践团队的实践进程。

7、实践期间，出现意外事件应及时与有关救援部门联系，并在第一时间向指导老师汇报。

二、指导老师安全责任

1、认真指导学生制定实践计划，教育学生增强安全意识。

2、密切关注学生的实践过程，及时指导学生在实践过程中遇到的困

惑。

3、及时处理学生在实践过程中发生的意外事件，并在第一时间报告校团委。

三、其它事宜

1、此责任书一式四份，校团委、院(系)团委、指导老师和学生本人各执一份。

2、此责任书的有效期为2014年7月1日至8月20日。

我们同意并赞成以上规定，并保证在实践过程中严格遵守，凡因违反上述规定产生的一切后果由我们本人负责。

指导老师签字：

实践学生签字：

（注：每位指导老师和学生都必须本人签字）

篇14：社会实践活动学生自身安全责任书

甲方：XX学校及专业辅导教师

乙方：专业考生及家长（或监护人）

为了加强考生外出考试期间的管理，确保考生在校外参加培训和考试期间的安全，特制定此责任书，内容如下：

甲方的责任：负责协调考生在全省联考期间的考务工作及相关事宜的协调及监督。

乙方的责任：1.考生离校前由学生向学校（专业教师和班主任）履行请假手续，并由学生及时告知家长及学生家长的管理责任，家长带领学生离校，联系安排外出培训及考试相关事宜。

2.家长负责考生校外培训、联考、单考期间的饮食、住宿、交通及人身财物等安全。

3.专业考试结束后，由家长负责及时将学生送回学校进行文化课学习。

4.家长未能到学校或培训、考试现场的，由学生本人负责告知学生家长在学生外出期间的责任，否则后果由学生本人自负。

此“责任书”由各专业教师负责与学生及学生家长或监护人签订。

甲方：XX学校专业辅导教师：

乙方：考生家长：