(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空练习

(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空练习（共3篇）

篇1：(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空练习

网上交友新时空

基础知识 全面训练

1.网络为我们提供与他人交往的平台。()2.我们可以在网上学习，查找信息，收发邮件，网络无所不能。()3.网上交往具有真实、公开、自主等特点。()4.在网上交友，要学会理性辨别、慎重选择。()5.网络中的交往()①具有虚拟、平等、自主等特点 ②使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦 ③不仅能舒缓压力，而且能拓展我们的交往圈 ④让我们寻找到志趣相投的朋友

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

6.不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里，我们要学会()A.在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊莫定可靠的基础 B.在网络中解决一切问题 C.拒绝网络 D.永远离开网络

7.当今社会是一个网络科技时代，可是网络世界鱼龙混杂，网络交往有利有弊。作为中学生，我们为什么要慎重结交网友？

综合能力 提升训练

8.漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有()

①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的 ②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食” ③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑 1 能力，才能保护自己 ④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

9.中国互联网信息中心发布报告显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3951万人。面对互联网的迅速普及，我们青少年应采取的正确做法有()①要远离网络，避免受到网络的伤害 ②在网络交往中，不要透露自己的真实想法 ③自觉遵守网络道德，依法规范网络行为 ④加强学习，提高辨别和抵制不良诱惑的能力

A.①② B，①③ C.②④ D.③④

10.针对下边漫画所示内容，几位同学展开讨论，他们的看法正确的是()

A.小明：“网络谣言需要道德来约束。” B.小红：“我们不能在网上发表言论，” C.小刚：“网民要依法自律，不造谣、不传谣。” D.小丽：“网络世界是虚拟的，法律无权干涉。”

11.2016年，有关部门集中精力开展“净网”行动，对网络谣言、淫秽色情、凶杀暴力、荒诞怪异等信息进行了“大清理”“大扫除”。这主要维护的是()A.交通秩序 B.网络秩序 C.人身自由 D.通信自由

12.国家互联网信息办公室召开视频会议，部署开展“绿色网络·助飞梦想”的网络关爱青少年行动。该行动重在净化网络环境，倡导文明绿色上网，促进未成年人健康成长。为了配合上述行动，我们青少年应当做到()①明辨是非，自觉抵制网络不良诱惑 ②文明上网，不传播、不制造低俗内容 ③依法 2 打击，维护网络公共安全秩序 ④遵守法律，及时举报网络有害信息

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13.现在已经是网络时代，我们在上网时应该注意()①不在网络上发表自己的意见 ②提高防范意识，拒绝网络生活 ③加强道德修养，遵守网络规则

④自觉树立法律意识，依法自律 A.①③ B.③④ C.②③ D.①④

14.近年来，互联网上制造、传播谣言的违法犯罪活动猖獗。面对网络谣言，我们中学生应该()①认真学习法律，自觉依法律己 ②积极参与其

中，推波助澜 ③依法举报网络谣言 ④提醒身边的人提高警惕 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.我国多部门联合启动“扫黄打非，净网2016”专项行动。作为个人，我们在网络交往中，要()A.随意约会网友 B.沉溺虚拟空间 C.浏览各类信息 D.遵守道德和法律

16.网络的丰富性、便利性、高效性正在深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到()①以健康的心态把网络作为生活的补充 ②时刻牢记网络交往的道德和法律规则 ③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为 ④善于利用网络服务社会，体现人生价值

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

17.如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。而网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给中学生带来困扰。调查显示，上网学生中，60%左右喜欢聊天与玩游戏，20%左右浏览不健康信息，而使用网络进行学习的不到20%。在网络飞速发展的今 3 天，青少年的思想状况面临网络不良信息的巨大挑战，保护青少年健康成长已迫在眉睫。请结合上述材料，简要回答问题。

(1)网上交往有什么意义？(2)网络交往有什么特点？

18.2016年1月28日，深圳一男子在网上认识一妙龄女子后，通过QQ及电话聊天数次，便确定男女朋友关系。对方以生病、家庭贫困、付路费来深圳等多个借口，先后诈骗该男子2万余元。26日，深圳龙华警方通报，该局打掉一个诈骗团伙，26名诈骗嫌疑人全部落网，目前已核实类似案件52宗。

上述案例启示我们应该怎样结交网友？ 经典考题 实战训练

19.（山东泰安新泰模拟）随着网络技术的发展，现实中的许多骗子纷纷把目光转向了网络，尤其针对涉世不深的学生群体。为避免掉入网络陷阱，我们应该()①选择和加载保护计算机网络安全的网络杀毒软件，并定期升级 ②不要在网上给出能确定身份的信息 ③选择使用正版软件产品 ④不要轻信网上朋友的信息资料

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

20.(山东东营广饶模拟)有人说，网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是()①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“魔鬼” ③上网＝游戏+聊天+网恋 ④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力

A.①② B.③④ C.①②③ D.②④

21.(山东德州)近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该()①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄漏 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

22.（山东东营垦利模拟）小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一块儿有说有笑，亲亲热热，不由得既羡慕又嫉妒，特别希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。

但是不知为什么，他总觉得自己与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。

(1)指点迷津：小刚认为“没有必要去和别人交往”，结合所学知识，请谈谈你对此观点的看法。

(2)据有关部门调查，中学生上网聊天交友的比例高达48.8%，但由于青少年自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。请结合你的上网实际，谈谈你对网络交往的认识。

23.（广州增城模拟）“轻松筹”是真的吗？最近在朋友圈里面常常看到这个微信公众号，其以各种名义呼吁网友给人捐钱。但是也有网友称因为参加这项活动而被骗。

（注：微信版轻松筹的内容大多聚焦在日常生活领域，如一次聚会，一个生日礼物等。这些内容大多是一些小愿望，容易得到朋友的反馈和支持。）

结合上述材料，从网络交往角度谈谈你对“轻松筹”这些微信公益平台的认识。

参考答案

1．√ 2．× 3．× 4．√ 5.D 6.A 7.①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，很容易上当受骗。

③网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，所以我们要慎重结交网友。

8.C 解析：漫画中的未成年人被网络游戏诱惑，被网络游戏牵着鼻子走，这是错误的。而题肢项①认为青少年上网成瘾是正常的，这是错误的说法。

9.D 10.C 11.B 12.B 解析：题肢项③“依法打击，维护网络公共安全秩序”不是我们青少年个人能够做到的事情，所以本项不可选，排除包含③的选项，只有B项是正确的。

13.B.14.C 15.D 解析：A、B、C三项所描述的内容都有可能影响自己的学习和身心健康，是不可取的，只有遵守道德和法律，才能享受健康的网络交往，所以D项符合题意。

16.D 解析：题肢项③“善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为”观点错误，容易触犯法律，不可取，而另外三项都有其合理性，所以D是正确的选项。

17.(1)互联网为我们网上交友提供了一个平台。我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

(2)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。

18.①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题，要增长我们交友的智慧，更好地与他人交往。

④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。19.D 20.D 解析：本题考查网络交往。网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”指的是网络既有积极意义，又有消极影响，是一把“双刃剑”，需要我们好好把握，趋利避害。据此分析判断，②④符合题意。

21.C解析：由题干可知，近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该提高警惕，安全上网，谨慎交友，防止上当，保护隐私，避免泄漏。所以①③④是正确的，排除错误的观点②，故选C项。

22.(1)小刚认为没必要去和别人交往，这种观点是错误的，人生离不开交往。①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往对中学生来说显得尤为重要。③通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

④通过交往，我们可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自我。

⑤在交往中，朋友能够激励我们克服困难，战胜挫折。我们应该积极与人交往。(2)网络是把“双刃剑”。

①互联网拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。但是，沉迷于网络会影响身心健康，浪费时间，影响学习，甚至有可能使自己走上违法犯罪道路。

②我们青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，明辨是非，慎重交友，结交诤友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。

23.①网络的便捷性与高效性逐步改变人们的生产、生活，“轻松筹”这些微信公益平台的出现为人们解决某些小问题提供了方便，也为朋友间交往提供了便利与支持。

②但“轻松筹”这些微信公益平台，也存在着一些问题。例如，有些人利用网络便捷性实施违法诈骗活动，破坏了社会秩序，同时利用人们的善心侵占他人的财产，损害社会的诚信度。所以我们要学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识。

篇2：(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空练习

友新时空教学设计

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。

能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。

知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。

【重点难点】

重点：网络交往的特点。

难点：慎重结交网友。

情景导入生成问题

假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？

学生回答。

老师：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课——网上交友新时空。

自学互研生成能力

(一)自主预习

1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。

2．网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。

3．网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

4．对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。

5．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

6．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

(二)合作探究

知识模块一在网络中交往

探究一：教材P55上面探究与分享

吴凡为什么会有两个不同的档案？

答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。

探究二：教材P55下面探究与分享

(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？

(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

(3)网上的交往可以当真吗？

答案提示：(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。

(2)原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。

(3)不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。

知识模块二慎重结交网友

探究三：教材P56上面探究与分享

(1)你会把自己的照片放到网上吗？

(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。

答案提示：(1)据实回答，会或不会。

(2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，我们可以把他变成“线下朋友”。一般情况下，最好还是作为“线上朋友”为好。

探究四：教材P56下面探究与分享

(1)你如何看待这些回帖？

(2)你的建议是什么？

(3)请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？

答案提示：(1)我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情，一定要慎重。

(2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。

(3)略。

探究五：教材P57下面探究与分享

网络交往与现实交往有什么不同？

答案提示：网络交往和现实交往相比，有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通，比较放松，舒缓压力，消除烦恼等，但在情感交往方面又存在先天的不足。

交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

当堂演练达成目标

1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网络交往的原因在于(D)

①网络交往丰富了人们的人生经验②网络交往改变了人们以往的交往方式③网络交往有利也有弊④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有________特点(A)

①虚拟性②平等性③自主性④真实性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

3．网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是(D)

A．网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网

B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责

C．只有在网络交往中才能发挥自己的特长

D．在网络交往中要提高自己的安全防范意识

4．网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角，素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。有人认为：“网络中交往太丰富了，它完全可以替代现实中的交往。”对此你是如何看待的？

篇3：(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空练习

第五课 交友的智慧

第1课时 让友谊之树常青

教学目标

情感、态度、价值观：领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。

过程与方法：通过创设情境让学生解决问题、明确道理； 教学中注意调动学生参与的热情，鼓励学生多角度思考问题。

知识与能力：认识到建立和发展友情需要具有的品质。懂得“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。教学重难点

建立真挚友情的三个原则既是本课的重点又是难点。教学方法

情境分析法、问题讨论法，结合现实生活设置问题进行探究。教学准备

学生准备：了解周围的同学、朋友的学习、生活情况；观察、了解和搜集与同学、朋友友好相处的案例。

教师准备：了解班级学生在日常生活中的交往情况，以做到在教学中有的放矢；准备声像材料，制作课件。教学设计

自主预习

1、有助于建立友谊的方法：、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持。

2、“交友投分，切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物，需要，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

3、呵护友谊，需要用心去。呵护友谊，需要学会。呵护友谊，要学会处理。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的。

探究一 建立友谊

近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、永济中学2016年教案 毛燕飞老师使用

永济中学七年级上册《道德与法治》教案 月 日 星期 总计 节教案

缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。”

材料给我们什么启示？ 师生共同总结，理解记忆 1.如何建立友谊

（1）建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，这样我们才不会彼此错过。

（2）建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

2.有助于建立友谊的方法

面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。

探究二 呵护友谊

材料一 蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾经问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说：“不可以，真的，先生。但我愿将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。”

材料二 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。就这两则材料谈谈你的看法。师生共同总结，理解记忆 如何呵护友谊

“交友投分，切磨箴规。”友谊。杏一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。

（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给与朋友积极合理的建议，但不要替朋友作决定。

永济中学2016年教案 毛燕飞老师使用

永济中学七年级上册《道德与法治》教案 月 日 星期 总计 节教案

（3）呵护友谊，要学会处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。

（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。

我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

典例欣赏

培根说：“如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。”这启示我们中学生（）A．不加选择地和所有的人交朋友

B．只和学习好的同学交朋友，这样对自己促进比较大 C．要认识新同学，结交新朋友，建立新友谊 D．学会与同学、朋友分享自己的一切

解析：本题旨在考查友谊的可贵。从培根的名言中可以看出，友谊可以“调剂人的感情”、“增进人的智慧”，所以我们要与同学建立新友谊。但是择友是有原则的，不能“不加选择地和所有的人交朋友”，要交益友，不交损友；“只和学习好的同学交朋友”违背了平等待人的原则；“学会与同学、朋友分享自己的一切”也是不理智的，我们每个人都有自己的小秘密，有些事是不能分享的。

答案：C 课堂小结

教师寄语

人总是各有优缺点，俗话说：“三人行，必有我师焉。”因此，相处时贵在当朋友有需要的时候，自觉自愿地提供帮助。

永济中学2016年教案 毛燕飞老师使用

永济中学七年级上册《道德与法治》教案 月 日 星期 总计 节教案

课堂检测

1、我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（）A．经验丰富 B．陷入孤立 C．性格开朗 D．心态开放

2、俗话说：“患难时刻见真情”这句话说的是（）A、同学之间根本就没有友谊 B、平时不需要友谊 C、好朋友被人打了要拔刀相助 D、真正的友谊能经受考验

3、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你及时的批评和帮助。”这段话启示我们（）

A．要慎交朋友，乐交诤友，不交损友 B．朋友多多益善，维持友谊无关原则 C．不必在意朋友之间的相互评价 D．积极与同学、朋友交往

4、观察下图漫画，结合所学知识，回答下列问题。（1）漫画反映了什么问题？

（2）漫画中的问题有什么危害？