开平六中文明礼貌月活动方案

2024-08-19

开平六中文明礼貌月活动方案（共10篇）

篇1：开平六中文明礼貌月活动方案

周宁六中2012年师德师风教育月

活动实施方案

为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，为加快教育改革发展建功立业，以良好的精神面貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开，根据闽教人【2012】83号文件精神，结合本校的实际情况，现特制定如下实施方案：

一、活动主题

忠诚履职，爱生乐教。

二、活动目的近年来，我校师德师风建设逐步深化，成效明显。但是，在新形势下，师德师风建设也面临一些新情况、新问题和新挑战，为此，开展师德师风教育月活动，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。

三、活动时间

2012年9月3日—9月30日。

四、活动内容

（一）广泛宣传，积极动员

1、召开行政会，布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领导小组。

组长：宋元礼

副组长：林萍萍

组员：林小丽、郑均良、吴建柳、孙作友、张建源

2、召开全校动员大会，进行师德师风教育月活动的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。1

（二）开展师德师风专题学习活动

1、“学”。一是认真研读关于党风廉政建设责任制的规定、教

师教育工作者奖励规定和中小学班主任工作规定等法规文件，撰写学习笔记，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是认真学习陶行知论“德育”深刻领会其精神实质，自觉贯彻到学校的德育工作中；

2、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学

困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

3、“奖”。为了鼓励我校广大教师和教育工作者长期从事

教育事业，我校不断的完善关于乡优秀教师、县优秀教师、教师考核优秀等荣誉的评审和推荐工作，对表现优秀的教师进行表彰。

（三）活动要求：

1、广泛宣传，营造氛围师德建设重在宣传，贵在坚持，学

校将充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，努力

形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。

2、广泛开展师德教育和培训活动，通过教职工集体学习、座谈、等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学等多种形式的学习活动。组织教职工学习关于党风廉政建设责任制的规定、教师教育工作者奖励规定和中小学班主任工作规定等法规文件，增强广大教师的党风廉政观念，提高广大教师的教育素质，做到教书育人、为人师表。二是认真学习陶行知论“德育”深刻领会

其精神实质，自觉贯彻到学校的德育工作中；

周宁六中

2012年9月3号

篇2：开平六中文明礼貌月活动方案

为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，适应精神文明建设的新形势，深入开展全国文明城区创建工作，根据北辰区教育系统创建全国文明城区三年行动计划（2018—2020年），围绕立德树人根本任务，全面推进素质教育，全面提高师生的文明素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，充分发挥创建全国文明城区工作在价值导向、群体凝聚、精神陶冶、规范约束方面的教育功能。根据北辰区教育系统创建全国文明城区三年行动计划（2018—2020年），结合我校实际情况，制定创建全国文明城区工作实施方案。以校园文化建设，推动文明校园建设，推动创建全国文明城区工作，推动学校内涵发展，展现学校办学特色。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实北辰区教育系统关于创建全国文明城区的决策部署，培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以提高师生文明素质和优化学校德育工作、全面实施新高考改革为目标，以加强未成年人思想道德建设为重点，充分发挥广大干部师生的积极性、主动性，努力提高教学质量，办好人民满意的学校。

二、创建基本原则：

积极培育和践行社会主义核心价值观，以《中学生守则》和《中小学教师职业道德规范》引导，贯彻总书记在系列讲话中，广大教师要做“四有好老师”，做学生的“四个引路人”，教育工作要做到“四个相统一” 的指示与要求，结合德育年度评优工作，新高考改革工作，调动学校全员参与，把创文工作融入到教育教学的方方面面，与教育教学各项工作紧密结合同步推动，在创文中突出教育特色，使创建活动贴近师生，突出实效，夯实校园文明根基。

二、总体目标

经过三年扎实有效的创建，使社会主义核心价值观深入人心，教师的教育教学水平明显提高，学生的核心素养明显提升，成为区级文明校园，达到市级文明校园水平，学校的办学水平大幅提高，社会满意度增加。

四、重点工作

（一）成立专项工作领导小组。组长：

成员：办公室、德育处、教学处、教务处、总务处、团委、工会领导小组下设领导小组办公室（在222室），同志兼任办公室主任，负责工作的组织、协调、督查工作。

联系人：，负责文档整理工作。

1.建立工作体系。切实把加强未成年人思想道德建设工作列入学校年度工作计划和目标管理范畴，建立校长负责制，加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组，明确分管领导、分管处组职责，召开会议、研究解决重大问题。

2.健全工作网络。进一步完善学校德育工作管理网络，加强学校德育机构及德育队伍建设，配齐配强专职管理人员。

3.形成多方合力。完善“三结合”教育网络，通过建立家长委员会、成立家长学校、设立家长接待日、开展家长志愿者行动等方式，加强学校与家庭、社区的联系，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，全员育人，全方位育人。

（二）制定专项工作方案。学校要根据北辰区教育系统创建全国文明城区三年行动计划（2018—2020年）相关要求，结合实际，制定好创建全国文明城区活动实施方案。

（三）召开专题工作会。学校牵头召开创建全国文明城区启动会，统一部署创建工作。学校充分开好创建工作领导会、教师会、学生会、家长会，营造创建全国文明城区人人有责的浓厚氛围。

（四）签订责任书。学校校长与分管领导和各处组负责人根据创建全国文明城区工作具体分工，签订责任书。

（五）学习宣传贯彻党的十九大精神。（责任部门党总支）持续把学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的重点任务，推动党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

1、通过集中学习、座谈交流、专题党课、主题演讲等形式，进一步推动党的十九大精神在教育系统落地生根。

2组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深化“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，激发全系统党员干部教师立足本岗、主动作为的高涨热情。

3通过组织一轮集中培训、举办一次知识竞赛、开展一次理论征文、组织一场文艺展演，引导广大党员干部教师用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。

4、积极组织参加教育局“心向党”主题演讲和“我手写我心致敬新时代”“诵读好声音致敬新时代”“身边的好学校”等活动，（六）培育和践行社会主义核心价值观。（责任部门:德育团委宣传）全面、深入推进核心价值观进教材、进课堂、进头脑。通过多种途径、形式开展高密度的社会主义核心价值观教育，使师生熟知、熟记、熟背和深刻理解社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观入脑入心，成为师生共识和自觉行动。

1、通过张贴核心价值观宣传画，校园网登载社会主义核心价值观，校园广播分期讲解社会主义核心价值观的内涵，利用LED屏、宣传橱窗、广播站、学校网站进行“图说我们的价值观”“讲文明树新风”等公益广告宣传，营造浓厚的舆论氛围。

2、定期规范组织团员入团仪式。

3、积极参加教育局组织的北辰教育最美教师评选活动、教育系统最美家庭评选活动、感动北辰教育优秀教师先进事迹及家风故事宣讲活动。

4、启动“践行核心价值，展现文明风采”系列教育活动。

5、围绕实现中华民族伟大复兴中国梦和“爱祖国、爱学习、爱劳动”等主题，开展班团会、手抄报、征文、演讲等活动；

6、利用重大纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等开展各类有意义的主题升旗活动；

7、注重活动体验和学科渗透相结合，引导和激励学生积极践行社会主义核心价值观。

8、围绕培育和践行社会主义核心价值观，深化创新“中国梦”“四仪八礼”“做一个有道德的人”“我们的节日”等主题教育。

（七）文明素质养成项目。（责任部门：德育团委）

培养学生良好的行为习惯，树立理想信念，提升综合素养，为学生成长成才打下坚实基础。通过实施《文明素质养成项目》，重点教育引导学生在思想情感、生活卫生、学习求知、文明礼仪、遵纪守法、健康安全、勤俭环保和志愿服务等方面养成良好品行和习惯。

1、深入开展志愿者服务提升工程。依托学雷锋主题品牌活动，开展学习雷锋“做一个有道德的人”活动，兼顾社区服务、关爱老人、文明风尚传播等志愿者服务。

2、落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为目标，集中开展“学规范正行为养习惯”主题教育宣传月活动。通过开学第一课、国旗下讲话等形式，组织学生学习《守则》和《规范》，熟知并理解内容要求，培养学生生活卫生、学习求知、遵守规则等习惯；根据《规范》和《守则》要求，依托行为规范训练月，使其涵盖仪表、餐饮、言谈、待人、行走、观赏、游览、仪式等行规礼仪要求，将学生“自己的事情自己做”纳入德育实践的具体化内容，不断丰富和完善德育目标与评价体系；

3、进一步深入开展行为规范示范班的创建，纳入班主任评选，提高学生积极性；加强对师生行为规范的要求和强化，加大检查监督与评价力度，注重养成教育，鼓励学生开展自主管理，培养自主能力举办养成教育成果展。

4、开展“携手你我绿色同行”主题教育。坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，把环保延伸到家庭和社会。

5、通过开展道德品质教育活动，培养学生的感恩心和羞耻心，能够孝敬父母、尊敬师长、团结同学，能以实际行动回报社会和他人关爱。

6、充分发挥一批心理咨询师的功能，加强调研工作，指导班主任利用心理学知识，在思想品德课、班队会等德育课堂中，从学生身心特点出发设计和开展德育活动，提升德育课堂教育的效率，增强德育工作的针对性。

7、开展 “知礼仪、讲文明、树新风”、“共铸诚信”等主题实践活动，加强学生的文明礼仪、行为习惯的培养。

8、聘请法制副校长开展法制教育，举办模拟法庭等活动，逐步形成学法、懂法、学礼仪和懂礼仪的校园氛围。

（八）未成年人思想道德提升项目。（责任部门：德育处团委）未成年人思想道德提升项目，充分发挥家庭和社会育人作用，加强沟通、密切配合、协同推进。

1、学校要通过广泛开展有特定主题的升旗活动，结合传统节日，节庆活动，节庆活动的方式应多种多样，如：艺术节、科技节、运动会、读书活动、重大节日纪念、军训和社会实践等，通过主题班团会、社团活动、学校大课堂等途径，丰富和充实学生的精神生活。主题活动的内容要丰富多彩，如爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

2、开展人格修养和社会关爱教育，引导学生理解、认同中华传统美德和优秀传统文化的精神内涵，形成良好道德品质和行为习惯。围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动，引导未成年人在孝敬父母、尊敬师长、奉献他人的过程中获得道德涵养，培养文明习惯。结合各种教育契机，深入开展友善、孝敬、节俭、诚信等中华传统美德教育。

3、组织开展“党在我心中”主题红歌会等主题教育，开展“我的中国梦”主题教育，并广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，提高学生对国家标识和基本国情知识的知晓率，对我国著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、历史文化名人的了解认识，以及作为一个中国人的自豪感。

4、主题鲜明的向国旗敬礼主题系列活动，激发青少年爱国主义热情，培养树立崇高理想。不断激发学生的爱国热情，增强学生对国家强盛、民族复兴的信心，对家庭生活状况会越来越好的信心，对个人前途充满希望的信心。坚定其广大青少年发奋读书、立志成才、报效祖国的信心和决心。

5、继续通过形式多样、大力推动优秀传统文化进校园，推行中华优秀传承进校园活动。

6、开展文明校园创建工作，2018年进入区级文明校园行列。

7、建立家长学校和家长委员会，加强学校家庭教育指导，丰富指导服务内容，以养成教育为重点，提升家长养成教育能力水平。

8、开展“重家教树家风传美德共育人”主题教育实践活动。

9、开展“家庭教育大讲堂·校园行”“家校共培育亲子共成长”家庭教育主题班团会等活动，推动家庭、学校和社会形成养成教育合力。每学期至少开展1次家庭教育讲堂，引导家长履行家庭教育职责，掌握科学的家庭教育理念和方法。

（九）要进一步加强校容校貌综合治理。（责任部门：办公总务）认真抓好学校环境卫生，定期开展卫生大扫除，做到干净整洁、不留卫生死角。对学校基础设施要做到安全、通畅，无毁坏、侵占现象，无安全隐患。对校园周边环境整治要做到200米内无娱乐性、网络服务性场所和非法经营的摊点。始终把加强校园安全管理作为一项硬指标、硬任务，牢固树立安全工作无小事的责任意识，完善各项安全管理制度，学校安全领导小组，要不定期的组织巡查，发现问题及时上报，加强人防、物防、技防“三防”体系建设，确保校园安全稳定。

（十）建立完善各项制度，建设民主校园。（责任部门：办公总务）以推进校务公开制度为重点，切实保证广大教职工参与学校民主管理的权利；严格执行收费公示制度，按照国家和省市规定的项目和标准收费，增加学校收费的透明度。

（十一）加强师德师风建设。（责任部门：办公）

每学期签订师德承诺书，监督在职教师“有偿家教”行为，努力营造风清气正的教育环境。

（十二）推进文明创建活动。（责任部门：德育）

积极开展创建文明学校、文明班级、争当文明学生活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的德育评比活动，对师生进行文明公民的养成教育。把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合，加大宣传教育力度，在学校中形成文明礼貌、团结互助、爱护公物、保护环境、遵纪守法，共同维护公共道德的良好风尚。

（十三）强化校园文化建设。（责任部门：全体）

学校充分挖掘校园文化资源，大力弘扬传统文化和历史文化，营造生机勃勃、积极向上、健康文明的文化氛围，促进学校内涵发展。具体包括以下四个方面：

1、精神文化方面：加强“三风一训”内涵的建设，工作作风建设、人际关系建设和校史的建设，继承传统，开拓创新，形成教风严谨，学风浓厚，工作作风积极的氛围，培育优良校风，塑造崇德、求知、健体的学校精神，创建文明和谐校园。

2、制度文化方面：以十九大为统领，从我校实际出发，以人为本，完善教学管理制度，完善学生培养教育和管理规定，大力加强法制宣传和法制教育，提高决策的科学性和民主性，形成公开透明、公正合理的校园制度文化环境。

3、校园文化生活方面：从学校特色教育和学生全面发展出发，进一步丰富校园文化生活，创新形式，打造特色，塑造品牌，形成传统，发挥校园文化润物无声的教育作用，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

4、校园环境方面：进一步完善校园环境设施，拓展设施功能，努力营造良好的育人氛围。学校将从以下几个方面进一步完善校园物质文化环境：（1）加强对既有设施的维护，充分发挥现有设施的功能。学校要投入一定资金，定期维护学校的基础设施，重点维护教学楼、图书馆、实验室、体育场馆、学生食堂等与学生学习生活密切相关和利用率较高的设施；对校园日常绿化、卫生、消防设施检查等常抓不懈；督促相关部门加强对学生公寓设施的检查和维护力度；定期对学校各类设施的使用和维护进行检查。为了学生更好的进行体育活动，把篮球场移到前广场，远离教学区避免影响教学。

（2）有选择地在校园内建设一批富有特色的标志性文化景点，整修前广场绿化区域，更换西门道路两侧长势差的树种，营造富有文化气息的校园文化角、文化带、文化长廊等。

（3）从加强校园文化建设的角度出发，依托现有布局和设施，通过增添特定物品的方式丰富校园环境功能。合理配置维护人物雕塑和其他形式的雕塑；添加一些供师生休息、读书的设施，布置文化墙，让校园的每一个角落都具有人文性；在教室内添置励志标语，营造惜时、向上氛围；在校园合适位置建立信息栏，作为学校和职能部门发布权威信息的宣传阵地。

（4）与物业公司配合，搞好学生公寓的社区文化建设。完善学生公寓功能，在公寓区内建立学生服务设施。

（5）重视校园治安综合治理工作。要进一步建立健全责任制，加强学校安全管理和安全保卫工作，及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端，维护学校正常教学、工作和生活秩序。

（十四）学生核心素养和学科核心素养的养成教育。

体验和学科渗透相结合，在课堂教学中注重学生核心素养和学科素养的养成教育。

五、实施步骤

（一）宣传动员阶段（2018年1月—2018年5月）

1.召开动员大会，明确任务分工。召开创建全国文明城区预备会。认真制定创建工作实施方案，成立创建工作专门班子、召开创建工作动员大会。

2.加大宣传力度，营造良好氛围。要加大宣传力度，对创建工作的宣传，要求做到：LED屏滚动播放创建的宣传语；办一期创建专栏（宣传橱窗）；校园广播要有创建的内容；学校网站要有创建的宣传专栏和网页；向全校师生、家长印发创建的宣传材料；在校园醒目处、教室内要张贴社会主义核心价值观和《中学生守则》相关内容展板。

3.加大对学校周边环境整治力度。要求做到：在上学、放学时，有领导和保安在校园周边执勤，维护学校周边交通秩序和上下学安全；聘请法制副校长，对发生在校园周边的意外伤害事故有专人负责处理；与城管部门共同加强对校园周边环境的整治，做到学校周边 200米内无娱乐场所，无网络营业场所，无非法经营的商铺等。

4.强化行为习惯，深入开展文明礼仪教育。创建工作启动后，要强化仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。召开“文明礼仪从我做起”主题班会，开展“我身边的不文明行为”问卷调查，“与不文明行为告别”宣誓仪式、“我为创城做点什么”等活动，以此强化学生行为规范。教育和监督学生做到“十讲十不”。

（二）整体推进阶段（2018年6月-2020年9月）

1、学习宣传贯彻党的十九大精神。（责任部门：党总支）

（1）通过集中学习、座谈交流、专题党课、主题演讲等形式，进一步推动党的十九大精神在教育系统落地生根。（2）组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深化“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，激发全系统党员干部教师立足本岗、主动作为的高涨热情。

（3）通过组织一轮集中培训、举办一次知识竞赛、开展一次理论征文、组织一场文艺展演，引导广大党员干部教师用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。

（4）积极组织参加教育局“心向党”主题演讲和“我手写我心致敬新时代”“诵读好声音致敬新时代”“身边的好学校”等活动，2、培育和践行社会主义核心价值观。（责任部门:德育团委宣传）（1）通过张贴核心价值观宣传画，校园网登载社会主义核心价值观，校园广播分期讲解社会主义核心价值观的内涵，利用LED屏、宣传橱窗、广播站、学校网站进行“图说我们的价值观”“讲文明树新风”等公益广告宣传，营造浓厚的舆论氛围。

（2）定期规范组织团员入团仪式。启动“践行核心价值，展现文明风采”系列教育活动。围绕实现中华民族伟大复兴中国梦和“爱祖国、爱学习、爱劳动”等主题，开展班团会、手抄报、征文、演讲等活动；利用重大纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等开展各类有意义的主题升旗活动；围绕培育和践行社会主义核心价值观，深化创新“中国梦”“四仪八礼”“做一个有道德的人”“我们的节日”等主题教育。

（3）注重活动体验和学科渗透相结合，引导和激励学生积极践行社会主义核心价值观。（4）积极参加教育局组织的北辰教育最美教师评选活动、教育系统最美家庭评选活动、感动北辰教育优秀教师先进事迹及家风故事宣讲活动。

3、文明素养养成项目。（责任部门：德育团委）

（1）深入开展志愿者服务提升工程。依托学雷锋主题品牌活动，开展学习雷锋“做一个有道德的人”活动，兼顾社区服务、关爱老人、文明风尚传播等志愿者服务。开展“携手你我绿色同行”主题教育。坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，把环保延伸到家庭和社会。通过开展道德品质教育活动，培养学生的感恩心和羞耻心，能够孝敬父母、尊敬师长、团结同学，能以实际行动回报社会和他人关爱。开展 “知礼仪、讲文明、树新风”、“共铸诚信”等主题实践活动，加强学生的文明礼仪、行为习惯的培养。

（2）落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为目标，集中开展“学规范正行为养习惯”主题教育宣传月活动。通过开学第一课、国旗下讲话等形式，组织学生学习《守则》和《规范》，熟知并理解内容要求，培养学生生活卫生、学习求知、遵守规则等习惯；根据《规范》和《守则》要求，依托行为规范训练月，使其涵盖仪表、餐饮、言谈、待人、行走、观赏、游览、仪式等行规礼仪要求，将学生“自己的事情自己做”纳入德育实践的具体化内容，不断丰富和完善德育目标与评价体系；

（3）进一步深入开展行为规范示范班的创建，纳入班主任评选，提高学生积极性；加强对师生行为规范的要求和强化，加大检查监督与评价力度，注重养成教育，鼓励学生开展自主管理，培养自主能力举办养成教育成果展。

（4）充分发挥一批心理咨询师的功能，加强调研工作，指导班主任利用心理学知识，在思想品德课、班队会等德育课堂中，从学生身心特点出发设计和开展德育活动，提升德育课堂教育的效率，增强德育工作的针对性。（5）聘请法制副校长开展法制教育，举办模拟法庭等活动，逐步形成学法、懂法、学礼仪和懂礼仪的校园氛围。

4、未成年人思想道德提升项目。（责任部门：德育处团委）（1）学校要通过广泛开展有特定主题的升旗活动，结合传统节日，节庆活动，节庆活动的方式应多种多样，如：艺术节、科技节、运动会、读书活动、重大节日纪念、军训和社会实践等，通过主题班团会、社团活动、学校大课堂等途径，丰富和充实学生的精神生活。主题活动的内容要丰富多彩，如爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

（2）开展人格修养和社会关爱教育，引导学生理解、认同中华传统美德和优秀传统文化的精神内涵，形成良好道德品质和行为习惯。围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动，引导未成年人在孝敬父母、尊敬师长、奉献他人的过程中获得道德涵养，培养文明习惯。结合各种教育契机，深入开展友善、孝敬、节俭、诚信等中华传统美德教育。

（3）组织开展“党在我心中”主题红歌会等主题教育，开展“我的中国梦”主题教育，并广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，提高学生对国家标识和基本国情知识的知晓率，对我国著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、历史文化名人的了解认识，以及作为一个中国人的自豪感。开展“重家教树家风传美德共育人”主题教育实践活动。建立家长学校和家长委员会，加强学校家庭教育指导，丰富指导服务内容，以养成教育为重点，提升家长养成教育能力水平。开展“家庭教育大讲堂·校园行”“家校共培育亲子共成长”家庭教育主题班团会等活动，推动家庭、学校和社会形成养成教育合力。每学期至少开展1次家庭教育讲堂，引导家长履行家庭教育职责，掌握科学的家庭教育理念和方法。（4）主题鲜明的向国旗敬礼主题系列活动，激发青少年爱国主义热情，培养树立崇高理想。不断激发学生的爱国热情，增强学生对国家强盛、民族复兴的信心，对家庭生活状况会越来越好的信心，对个人前途充满希望的信心。坚定其广大青少年发奋读书、立志成才、报效祖国的信心和决心。

（5）继续通过形式多样、大力推动优秀传统文化进校园，推行中华优秀传承进校园活动。开展文明校园创建工作，2018年进入区级文明校园行列。

5、要进一步加强校容校貌综合治理。（责任部门：办公总务）认真抓好学校环境卫生，定期开展卫生大扫除，做到干净整洁、不留卫生死角。对学校基础设施要做到安全、通畅，无毁坏、侵占现象，无安全隐患。对校园周边环境整治要做到200米内无娱乐性、网络服务性场所和非法经营的摊点。始终把加强校园安全管理作为一项硬指标、硬任务，牢固树立安全工作无小事的责任意识，完善各项安全管理制度，学校安全领导小组，要不定期的组织巡查，发现问题及时上报，加强人防、物防、技防“三防”体系建设，确保校园安全稳定。

6、建立完善各项制度，建设民主校园。（责任部门：办公总务）以推进校务公开制度为重点，切实保证广大教职工参与学校民主管理的权利；严格执行收费公示制度，按照国家和省市规定的项目和标准收费，增加学校收费的透明度。

7、加强师德师风建设。（责任部门：办公）

每学期签订师德承诺书，监督在职教师“有偿家教”行为，努力营造风清气正的教育环境。

8、推进文明创建活动。（责任部门：德育）

9、强化校园文化建设。（责任部门：全体）

（1）精神文化方面：加强“三风一训”内涵的建设，工作作风建设、人际关系建设和校史的建设，继承传统，开拓创新，形成教风严谨，学风浓厚，工作作风积极的氛围，培育优良校风，塑造崇德、求知、健体的学校精神，创建文明和谐校园。

（2）制度文化方面：以十九大为统领，从我校实际出发，以人为本，完善教学管理制度，完善学生培养教育和管理规定，大力加强法制宣传和法制教育，提高决策的科学性和民主性，形成公开透明、公正合理的校园制度文化环境。

（3）校园文化生活方面：从学校特色教育和学生全面发展出发，进一步丰富校园文化生活，创新形式，打造特色，塑造品牌，形成传统，发挥校园文化润物无声的教育作用，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（4）校园环境方面：进一步完善校园环境设施，拓展设施功能，努力营造良好的育人氛围。学校将从以下几个方面进一步完善校园物质文化环境：

①加强对既有设施的维护，充分发挥现有设施的功能。学校要投入一定资金，定期维护学校的基础设施，重点维护教学楼、图书馆、实验室、体育场馆、学生食堂等与学生学习生活密切相关和利用率较高的设施；对校园日常绿化、卫生、消防设施检查等常抓不懈；督促相关部门加强对学生公寓设施的检查和维护力度；定期对学校各类设施的使用和维护进行检查。为了学生更好的进行体育活动，把篮球场移到前广场，远离教学区避免影响教学。

②有选择地在校园内建设一批富有特色的标志性文化景点，整修前广场绿化区域，更换西门道路两侧长势差的树种，营造富有文化气息的校园文化角、文化带、文化长廊等。

③从加强校园文化建设的角度出发，依托现有布局和设施，通过增添特定物品的方式丰富校园环境功能。合理配置维护人物雕塑和其他形式的雕塑；添加一些供师生休息、读书的设施，布置文化墙，让校园的每一个角落都具有人文性；在教室内添置励志标语，营造惜时、向上氛围；在校园合适位置建立信息栏，作为学校和职能部门发布权威信息的宣传阵地。

④与物业公司配合，搞好学生公寓的社区文化建设。完善学生公寓功能，在公寓区内建立学生服务设施。

⑤重视校园治安综合治理工作。要进一步建立健全责任制，加强学校安全管理和安全保卫工作，及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端，维护学校正常教学、工作和生活秩序。

10、注重活动体验和学科渗透相结合，在课堂教学中注重学生核心素养和学科素养的养成教育。（责任部门:教务教学）

（三）完善提高阶段（2020年10月—2020年12月）

我们学校将紧跟全区创建步伐，不断寻找和反思自身不足，不回避问题，攻坚克难，确保高质量完成各项工作任务，为我区创建工作增添亮色，提升学校的软实力，办人民满意的学校。

天津市九十六中学

篇3：“生态文明杯”活动方案

1.“六一”儿童节作为推进未成年人思想道德教育的主平台历来受到学校、家长的高度重视，每年学校都会组织开展各类文艺展演、休闲娱乐等活动。活动中心作为校外教育机构更应发挥自身优势，为少年儿童搭建一个更为广阔的实践、体验平台，让全县的少年儿童都能从各自的家庭、校园之中快乐地走出来，以“六一”儿童节为活动契机，提高社会交往能力、提升社会服务意识，以更加自然、自主的形式庆祝自己的节日。

2.“潇洒桐庐郡江山景物妍”，桐庐一直以其悠久的历史文化，秀美的山水风光闻名于世。 2005年，桐庐被联合国环境规划署、国际公园协会授予有着全球“绿色奥斯卡”美誉的“国际花园城市”称号。于此同时，2010年12月桐庐县顺利通过国家级生态县考核验收，2011年6月浙江首个“浙江生态日”启动仪式在桐庐横村镇阳山畈村成功举行。全县广泛开展群众性生态文明创建活动，提倡与生态文明相适应的生活方式和消费模式还在逐步形成。

3.从2008年开始，桐庐县青少年活动中心联合县少工委、县教育局、县团委等单位在每年的6月1日开展“庆六一爱心贸易节”活动，至今已成功举办三届，它以广泛的学生自由参与性和轻松、自主的体验形式受到社会认可。2011年，为树立青少年儿童生态文明理念，倡导绿色低碳的生活方式，充分调动全县青少年儿童在全国生态文明示范区建设中的积极性、主动性和创造性。桐庐县委宣传部、桐庐县生态办、共青团桐庐县委、桐庐县教育局联合发文，拟定于每年6月的第一个周末，结合“六五”世界环境日、“六一”儿童节主题举办桐庐县“生态文明杯”童玩节。三年的“庆六一爱心贸易节”在原有的规模上、内涵上得到全面升级。

4.活动以“一样的六一不一样的快乐”为主题。

二、活动意义：

1.通过参与自由贸易活动提高少年儿童的沟通交往能力，感受实践体验带来的快乐。

2.结合创建全国生态文明示范区，提升及养成少年儿童符合生态文明理念的思维方式、行为习惯，进一步加强爱家乡教育。

3.整合社会资源，探索少年儿童节假日思想道德教育的新形式。

三、活动组织：

主办单位：桐庐县委宣传部、桐庐县生态办、共青团桐庐县委、桐庐县教育局

参办单位：桐庐县广播电视台、桐庐县信息传媒中心、桐庐县少工委、桐庐县科协、桐庐县关工委、桐庐县妇联

承办单位：桐庐县青少年活动中心

四、活动对象：

全县少年儿童

五、活动时间：

每年6月，活动持续一个月左右

六、活动内容：

（一）桐庐县青少年“生态文明杯”网络知识竞赛。

（二）桐庐县首届“生态文明杯”童玩节启动仪式。仪式流程包括：县领导发表纪念讲话、市领导致词、向社区代表赠送《大气污染防治市民读本》仪式、学生代表宣读“绿色与低碳”倡议书、学生家长代表呼应发言、万人呼应倡议签名等环节。

（三）童玩节活动项目：

活动一：“环保创意展”。活动积极整合我县特色学校创建资源，邀请风川小学环保盆栽、毕浦中学瓦雕、毕浦小学石绘、莪山民族小学彩绘葫芦、富春江初级中学剪纸、富春江小学纸绳艺术、实验初级中学火燎烫版画、合村小学绣花鞋进行现场作品展示，同时设立免费体验区供活动参与者亲身体验，活动由少先队志愿者进行全程独立操作，充分发挥学生的活动自主性。

活动二：“儿童创业场”。创业场面向全县进行贸易物资征集，物资种类包括学习用品、玩具饰品、原创工艺品等，所有捐赠物资需填写物资登记表，对贸易商品进行分类统计，制定物品价格区间，统一上报活动组委会。组委会根据各个学校上报信息，统一安排摊位。最终评选“最佳店铺设计奖”、“最佳店员奖” （从售货员、收银员中进行评选）、“最佳商铺宣传奖”、 “最具人气奖”、“最佳清洁店铺奖”。

活动三：“生态挑战营”。挑战营设置了四个游戏娱乐大项目，其中自由游戏主要包括内力大比拼、愿者上钩、七巧拼图、弹珠大转移等10个游戏，主要训练学生的手眼协调能力、反应能力等，游戏难度低，趣味性、挑战性强，适合不同年龄段的学生；亲子游戏包括袋鼠蹦蹦跳、赶小猪等，此项活动专为低、幼儿设计，通过亲子间相互配合、通力合作共同完成游戏，以此增进亲子亲情；团康游戏有野人舞、水到渠成、不倒森林、芭比通天塔等游戏，参与者自由组队，按照游戏规则完成任务，通过相互认识、建立信任、团结协作、共同分享人生增强团体凝聚力，促进团体成员个人及群体的共同成长。

活动四：“科技大前沿”邀请省科技馆流动科技大篷车带来科技展品，让我县的少年儿童在家门口就能感受到科学的魅力，体验科学到来的神奇。

活动五：“环保车贴大派送”。在学校、社区发放由少先队志愿者制作好的环保宣传车贴。

活动六：“爱心互动台”将对推出的部分物品进行现场拍卖，流程模拟现实社会的拍卖，拍卖所得款项捐赠给希望工程助学基金。同时“儿童创业场”的贸易手也将按规定时间将贸易款项上报爱心互动台，最终评选出“爱心天使团”若干个。

七、活动过程：

（一）前期工作

包括活动策划、合作洽谈、确定方案、全面发动和全面落实等工作。（略）

（二）活动开展

第40个“六五”世界环境日纪念活动暨桐庐县首届生态文明杯童玩节启动仪式在桐庐县中心广场上正式启动，少先队员代表在启动仪式上宣读“绿色与低碳”倡议书。县四套班子领导参加启动仪式并作重要讲话。

“绿色与低碳”是本次活动的主题，为了更深入影响和教育广大少年儿童，本次活动紧紧围绕 “环保”的理念，结合少年儿童的特点以“童玩”的形式来进行生动的体现。因此，在童玩的形式上花足了精力，形式多样、内容丰富是本次童玩节的特点。童趣盎然的游戏区主要分为展览、制作、游戏、贸易四部分，共设置了环保创意展、儿童创业场、生态挑战营、科技大前沿、爱心互动台、环保车贴大派送六大系列，共计有33个活动项目，吸引了1200余名少年儿童参加。现场丰富的游戏内容，五花八门的创作作品，充满童趣的玩具和卖力的叫卖声带来惊喜和欢乐不断，让在场的成年人也重拾了儿时的记忆。领导一行也亲临各活动项目现场，孩子们兴高采烈地进行了瓦雕、石绘、葫芦彩绘、剪纸、纸绳、火燎烫版画、绣花鞋等项目的现场创作表演，领导对孩子们的创意成果大加赞赏，并饶有兴趣地购买了部分作品留作纪念。

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八、活动评价：

1.“六一”儿童节是所有14周岁前孩子的节日，童玩节是向全县少年儿童开放的活动，所以在项目设置上充分集知识性、趣味性、创造性、实践性为一体，适应少年儿童的年龄特点、兴趣爱好，充分体现了少年儿童的主体性。

2.活动紧密配合桐庐生态文明示范区建设主体工作，社会影响大，公众认同度高，成为媒体报道和社会关注的热点。基本达成宣传和引领全社会来关心关爱青少年健康成长的工作目标。

3.活动充分整合了社会资源，得到各企事业单位在资金、物资上的大力支持，校外教育机构活动社会化运作初显成效。同时，活动渗透至学校、社区、家庭，青少年思想道德教育在社会各个领域。

童玩节得以成功举行离不开社会方方面面的大力支持，中心作为活动的主创及具体实施单位更是不遗余力的为之努力。主办单位领导也明确发文表示要将活动作为每年的常规活动持续开展，这是对中心作为校外教育主阵地发挥育人功能的有力肯定，对今后的工作也提出了更高的要求。如何在活动形式、主题确定、人员结构等方面进行与时俱进的创新是我们及时需要解决的问题。

4.活动形式上的时代性、新颖性。在活动形式上我们除了延续已有的模式——现场活动外，我们还将考虑利用网络优势，借鉴淘宝网的销售手段，组建一个专门的“少年创业网”，青少年只要登录网站进行会员注册，上传所售物品的图片、价格等相关信息，就可以进行贸易。当然以网络形式操作起来还有许多需要探讨的地方，如物品是否进行现金交易、是否需要进行统一保管等诸多细节。但是，我们相信，在这个飞速发展的时代里，科技、便捷是永远的时尚。

5.活动主题要鲜明、有重点。“儿童创业场”是进行创意体验的地方，是个性彰显的乐园。我们要引导青少年进行“创意产品”的发明与体验。如创造造型奇特古怪的布艺公仔、个性化饰品、纸类本簿制品、环保物料再创作类的产品。同时还可以开展更大规模的现场互动创作活动，涂鸦、个性书签、个性陶艺等互动创作与制作等。在内容、主题上不断丰富和提升。青少年在这样的活动中创作意识被唤醒，在动手动脑的过程中体验快乐。

6.志愿者的资源利用。本次活动我们大胆尝试启用少先队志愿者作为活动的指导者，前期也进行了集体培训，但是在现场活动中我们还是发现学生的组织能力、协调能力、处理突发事件的应急能力还有待提高。所以在今后的活动中我们也要利用少先队辅导员的资源，大手拉小手相互配合完成各项工作。

篇4：3月文明礼貌月活动方案

一、指导思想

以“五小”行动为基本要求：在家庭做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动的小帮手;在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的小伙伴;在学校和公共场所xx护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的小卫士;在社会做热爱家乡，举止文明，诚实守信，遵纪守法的小标兵;在任何时候做胸怀开阔，快乐向上，勤奋自立，勇于创新的小主人。通过活动帮助学生养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质，让队员们人人争做文明好少年。

二、活动内容

1、“雷锋精神代代传”主题活动。(活动时间3.1——3.31)

3月5日是雷锋纪念日，在这个主题纪念日活动中要求：开展重“温雷锋歌曲”、“雷锋精神代代传”活动。要求同学们在三月文明礼貌月活动中学唱雷锋歌曲，并且把“学雷锋、见行动”落实到自己的日常生活中，人人争当文明好少年。

2、“妈妈我爱您”主题活动。(活动时间3.1——3.8)

以“三八妇女节”为活动契机，开展“妈妈我爱您”主题活动，促进亲子交流，帮助孩子成为一名“在家庭做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动的小帮手”。活动将在三月八日妇女节当天邀请部分家长代表来学校参加学生的主题中队会活动。

3、我做文明小使者“3456”工程活动。

“三别”：向粗鲁告别;向陋习告别;向坏事告别。

“四带”：把礼仪带进校园;把微笑带给同学;把孝敬带给家长;把谦让带给身边的人。

“五无”：地面无痰迹;教室内无纸屑;桌凳无刻画;墙壁无脚印;语言无脏话。

“六不”：不疯狂打闹;不进网吧游戏厅;不随地乱丢乱扔;不损坏公务;不玩有危险的游戏;不打扰他人休息。

篇5：文明礼貌月活动方案

1）文明宿舍：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟，无打架斗殴等违纪现象，宿舍命名格调高雅（符合宿舍管理条例评为文明寝室，违纪或未命名一票否决，由政教处和寝室管理员考评）。

2）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生（违纪1人一次扣2分，全体教职工督察），禁止”在课桌，墙壁上乱写乱画，奇装异服，男生长发，女生化妆，男女生带耳环等”（3月13日政教处到班检查，1人或1处扣2分）。

3）文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水（政教处及值周教师督察违纪1人1次扣2分）。

4）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，不踩草毁树，提倡文明风尚，不乱写乱画，不说粗脏话，言行端庄，不做有损学校声誉的事，不说有损学校声誉的话（违纪1人一次扣2分，全体教职工督察）。

5）做文明学生：关爱他人，讲究文明礼仪，倡导”十字”礼貌用语，即”您好！请！谢谢！再见！对不起！”（违纪1人一次扣2分，全体教职工督察），提倡做好人好事，大胆批评，检举不良行为（每次加1分，以政教处记录为准），积极向校广播室投稿宣传文明礼貌月先进事迹（每篇加1分，以广播室记录为准）。

六，活动安排：

第一阶段：宣传发动阶段（3月3日—3月7日）

广泛利用报栏，黑板报，横幅，国旗下讲话，班会，广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1，学校利用国旗下的讲话，广播进行文明礼貌月启动动员（3月3日国旗下讲话谢校长启动动员）。

2，政教处做好宣传标语，横幅。

3，校团委，学生会向全体同学发出”说文明话，做文明事，成文明人”倡议书（3月3日国旗下讲话学生会倡议）。

4，以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部，班干部的动员，制定出文明礼貌月班级计划。并召开”讲文明话，做文明事，成文明人”为大主题的班会，要内容充实，具有教育性，实效性，形式多样，人人参与，黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。学生中开展好结对帮学，关爱留守学生活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱，并做好活动记录。（3月7日前各班交文明礼貌月计划加2分，开主题班会或开展活动请政教处参与，每次加5分）。

第二阶段：实施阶段（3月10日—3月28日）

1，举办”学雷锋，树新风”朗诵比赛。

要求：（1）演讲稿规定时间4—6分钟。（2）初一，初二各班组织参赛。（3）朗诵时间：3月5日

2，举办”感恩”征文赛（以3.8妇女节为主题）。

要求：（1）初一，初二各班组织参赛。（2）参赛时间：3月13日。

3，全体教职员工积极参与到活动中来，教育学生”说文明话，做文明事，成文明人”（以记录为准）。

4，团委学生会组织文明礼貌月活动督察队，并做好记录。

5，政教处不定期通报文明礼貌月活动情况。

第三阶段：总结阶段（3月28日）

篇6：文明礼貌月活动方案

-----日照五中文明礼貌月活动方案

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份以“3.5”学雷锋日、“3.8”妇女节、“3.12”植树节为契机，积极开展“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月系列活动。为使活动更加贴近学生实际，更好体现德育工作的实效性和可操作性，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

全面贯彻落实《中学德育大纲》要求，促进校园精神文明建设，实施学校德育工作，培养文明的社会主义事业的建设者和接班人。以“创建文明校园，我们在行动”为主题，以“说文明话、行文明事、做文明人”为活动突破口，开展多种形式教育活动，加强学生常规教育，环卫意识和文明礼貌教育，创设良好的校园育人环境。

二、活动目标：

1、提高学生的文明水平，使用普通话，告别脏话，使学生的语言更文明。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，使学生的行为文明。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让校园更文明

三、文明礼貌月活动的内容：

㈠、开展“五文明”教育:

1）文明宿舍：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，宿舍语言文明，生活环境质量高。

2）文明教室：按时上下课，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，师生关系和谐，创建浓厚的学习氛围。3）文明餐厅：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，不乱扔垃圾，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

做文明学生：爱护荣誉，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

㈡、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉

1）采取“比、学、赶、帮、超”等系列措施，对学生严格、科学、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良学风。

2）以集体荣誉为重，告别不文明行为，树立竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

㈢、加强文明行为教育，净化学生心灵

1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2）遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟喝酒；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；不大声喧哗、起哄、打闹。

3）倡导“五心”教育，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

㈣、开展文明读书节活动，营造书香校园、文明校园 1）利用课间、在校双休日，开展文明借阅活动。学生凭证可到图书馆借书，到阅览室看书，尽可能的满足学生的阅读需求。

2）送人玫瑰，手留余香；继续开展文明捐书活动。对自己喜欢的、受益的、有益的书籍，不仅自己吸取其精华，还可借给他人或捐给集体，让大家一起阅读，一起交流，共同分享读书给我们的精神享受。3）积极创建“班级图书角”、“校园读书角”等阵地，文明经营，管好利用好大家共同的财富。

四、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月12日）广泛利用黑板报、橱窗、国旗下演讲、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员；向全校师生发出文明礼貌月倡议，召开文明礼貌月暨第三届读书节启动仪式。

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。各班召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。（2-5分）

3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报。（10分）

4、各班学生办一期手抄报，要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。（5分）

5、各班积极谋划多样的文明爱心活动，做好活动计划。（2-5分）

第二阶段：自律与实践阶段（3月12日—3月25日）

1、倡导艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生现象。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。（10分）

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。（10-15分）

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处。（20分）

4、各班级根据班级计划在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。（20分）

5、开展班级文明行为、好人好事评展活动（10分）第三阶段：总结表彰阶段（3月底）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

五、组织领导：

本次活动由政教团委领导，由校学生自主管理委员会全面负责实施工作。同时成立以政教团委为核心的“文明礼貌月”活动考评小组。对各项工作的开展分阶段检查和考评。并将考核结果纳入 “文明班集体”、“先进团支部”、“先进个人”的评选量化中。

篇7：文明礼貌月活动方案

“学雷锋、树新风、文明礼貌月” 活动方案

一、活动目的：

为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，三月份在全校学生当中开展“文明礼貌月”活动。这项活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名优秀学生”为主题；以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风为指导思想；结合实际情况，确定具体的目标要求，从文明行为、文明生活习惯的养成、远离网吧，游戏厅等方面做出详尽的规定并进行正确指导；加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

二、活动思路：

三月是传统的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。为此，在三月份开展以下活动：“雷锋叔叔来到我们中间”；“妈妈我爱您”；“护绿使者与文明使者行动”；“文明礼仪放光彩”。

三、活动口号：

让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪温馨我们的心灵

四、活动时间：

2013年3月

五、组织机构

组长：肖子锦

副组长：金瑜张晓军江涛

成员：李菊华谭素蓉何荣新张潘贾镕贯翠蓉

马桂芳蒲国斌肖琴仲春萍王芳赵文

各班班主任

六、活动安排：

（一）宣传发动阶段

“雷锋叔叔来到我们中间”

1、利用国旗下讲话、晨会课、黑板、倡议书等形式指导队员开展“雷锋叔叔来到我们中间”活动！

2、各中队利用班队活动时间开展活动：

①读雷锋日记；

②学习雷锋的事迹；

③讲一讲雷锋的故事；

④学唱一首有关雷锋的歌；

⑤出好一期以“文明礼仪风尚”为主题的黑板报。

3、以中队为单位自建“学雷锋小队”，根据本班情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。

（二）实施阶段

“妈妈我爱您”

1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感

恩、孝敬教育活动；

2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在宣传窗进行展示。（每个中队选2-4份3月 10日交大队部）

3、开展“四个一”活动。

①跟妈妈说一句感恩的话。

②给妈妈倒一杯贴心的茶。

③帮妈妈做一件力所能及的家务事。

④为妈妈建一份档案。（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）

4、同学们可以根据自己的实际情况，在设计一些有创意的活动，到时将评选“最佳创意行动”。

（三）实践创新阶段

“护绿使者与文明使者行动”

1、发动队员以中、小队为单位认养一棵小树，培养一盆花草，保护一块花坛，并负责培养护理，记好种养日记。

2、人人争做护绿使者。引导队员设计一句护绿公益广告语，如“爱护绿地、呵护生命”等。

3、各中队利用队日活动时间组织同学们学习有关文明礼仪教育的内容，开展一次“树实验小学学生形象”主题队会。参考讨论内容：

（1）我的文明习惯养成如何？

（2）认为现在同学们身上存在的最大陋习是什么？

（3）如何克服现实生活中自身的不足和缺点？

（4）网络、游戏的利与弊。

4、开展清洁校园行动。主题口号是：清除校园内每一点污迹。各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。

①教室卫生：地面(用拖布拖净)、桌面干净，瓷砖干净，门窗、水池、黑板干净整洁，日光灯、天花板及墙壁无蜘蛛网和灰尘，卫生工具统一摆放，课桌凳横竖直线摆放。

②公共区域卫生：各班所负责的公共区域包括楼梯、走道(用拖帕拖净)及墙壁、瓷砖、天花板无蛛网、灰尘及脚印、球印。所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。

③做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督有无同学在本班区域内乱丢、乱抛、捡出本班区域内垃圾。

（四）总结提高阶段

“文明礼仪放光彩！”

（1）组织队员评选本月“文明礼仪标兵”。

（2）对全校各中队活动情况进行评比。

3月底，各中队进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于3月31日前上交德育处，德育处将根据各中队学雷锋活动持续开展情况评选出“学雷锋先进班级”，“学雷锋先进个人”，进行集中表彰公示。

篇8：文明礼貌月活动方案

文明礼貌月活动方案

一、活动目的

为进一步优化学校育人环境，倡导文明新风，促使学生文明行为习惯的进一步养成，创建文明和谐校园，学校决定开展“文明礼貌教育月”活动，二、活动主题

“讲文明、讲礼貌，创文明校园”

三、活动时间

2012年3月5日—2012年3月31日

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（3.5—3.10）

1、通过升旗仪式、集会等向学生宣传文明礼貌月活动方案，营造活动氛围。

2、召开“讲文明、讲礼貌，创文明校园”主题班会，号召学生与文明携手，以实际行动为班级、为学校增光添彩。

（二）学习实践阶段（3.3—3.26）此阶段分文明习惯养成教育和文明实践活动两部分，同步进行。文明习惯养成教育

1、各班级要充分发挥班干部的作用，发挥模范带头作用和管理监督作用，督促学生按照学校的要求，规范自己的言行，并将学生表现计入本班级评估。小学生文明礼貌常识

2、各班级召开主题班会（主题自定），学习《大塘双合新世纪希望小学文明礼仪常规》和《小学生文明礼貌常识》，并针对常规要求查找“班级十大不文明行为”，上交政教处。

3、政教处根据“班级十大不文明行为”，列出“校园十大不文明行为”并予以公布，号召学生进行自查自纠，开展批评与自我批评活动。

文明实践活动

1、开展“三八节”感恩活动。（3月8日启动）（1）、全体同学向你的女长辈（如女老师、妈妈、奶奶、外婆等）送上一件小礼物；

（2）、真诚地说出一句祝福的话；（3）想法做一件让她们高兴的事情。

2、净化美化，做绿色小卫士（3月12日启动）（1）、人人争做校园小主人，保护环境从我做起。不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，见到杂物主动弯腰捡起。（2）、按时值日，教室、卫生区认真清扫，不留死角，保持校园清洁；

（3）、见到破坏环境的行为，主动制止（但要讲究方法，言行文明），做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。；

3、文明礼貌，做文明小使者（3月15日启动）（1）、尊敬师长，见到老师要主动敬礼问好，进出办公室要敲门报告；（2）、团结同学，互相关爱，不骂人，不打架；（3）、教学楼内严禁大声喧哗，要轻声细语；（4）、讲普通话，与人交流自觉使用文明用语；（5）、开展“讲文明、讲礼貌，创文明校园”知识竞赛和演讲比赛活动；

（三）总结评比阶段（3.27—3.31）

1、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结活动开展情况，每班评选出 “礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”“文明之星”各一名。

2、对各班级进行综合考评并评选“文明班级”。

3、对在组织活动中表现突出的班级的班主任结合到班主任周评考核量化评比中。

4、开展文明办公室评比活动。

篇9：中学文明礼貌月活动方案

一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，促进学校德育工作，我校将在八九年级开展文明礼貌活动月活动。以“说文明话、做文明事、当文明人、展三初风采”为活动宗旨,旨在进一步加强学生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，使学生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风.为了将文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，特制定本活动方案.二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

三、活动内容：

1、在八九年级学生中征集“我认为校园中最不文明的行为”.2、在两个年级中评选“班级文明之星”.四、方法步骤：

1、宣传发动

①、三月中旬制定出“文明礼貌月”活动方案，并召开班主任会议传达布置。

②、三月中下旬各班召开主题班会，学习教育，制定各项落实措施。③、各班出一期专题板报。

④、利用校广播站、国旗下讲话等形式做好宣传教育工作。

2、检查落实

①、四月初各班和各年级选出“我认为校园中最不文明的行为”②、四月上旬将“班级文明之星”报政教处。

3、总结通报