2024年河南省中招语文考试模拟试题(五)doc

2024年河南省中招语文考试模拟试题(五)doc（共5篇）

篇1：2024年河南省中招语文考试模拟试题(五)doc

2014年河南省中招语文考试模拟试题

（五）一、积累与运用(共27分)1．下列词语中加点的字读音全对的一项是(2分)()A、匀称(chân)惟妙惟肖(xiào)人才济济（jī）良莠不齐(yîu)D．亘古(gân)设身处地(chù)长歌当哭(dàng)供不应求(gōng)C、绸缪（mïu）居心叵测(pǒ)强词夺理(qiáng)封妻荫子（yìn）D．毗邻（pí）有的放矢（dì）悄然无声（qiǎo）博闻强举(zhi)2．下列词语中有错别字的一项是(2分)(} A．关怀备至 如愿以偿 意兴盎然 潸然泪下 B．励精图治 并行不悖 高瞻远瞩 面面相觑 C、另眼相看 展露头角 蓬门荜户 耸人听闻 D．山清水秀 动辄得咎 洁白无瑕 心旷神怡 3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)()《非物质文化遗产法》的起草、制定历时十余载，几经。《非物质文化遗产法》的实施是一个，以国家法律的形式 民众创作、民众所有、民众传承的非物质文化遗产一种高度评价和崇高地位，了我国非物质文化遗产保护工作的新篇章。A、磨砺 里程碑 赋予 开启 ． B．磨练 路标 给予 谱写 C、磨砺 里程碑 给予 开启 D、磨练 路标 赋予 谱写

4。下列关于文学名著的表述，有错误的—项是(3分)[ ] A．《红楼梦》是我国古代长篇小说中现实主义的高峰，《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。B．“谢廖沙躲在教室里，不好意思出来”这句话选自高尔基的小说《童年》。

C．法国作家罗曼·罗兰在《名人传》中，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。

D．《水浒传》中有许多英雄人物如：智取生辰纲的智多星吴用，雪夜上梁山的豹子头林冲，三打祝家庄的及时雨宋江等。

5．古诗文默写。(共8分)(1)，见不贤而内自省也。（《论语》)(2)沉舟侧畔千帆过。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)诵古典诗歌，如含英咀华，我们从中得到许多人生的启迪。如王安石的：“

。”让我们明白站得高，望得远的道理。再如：龚自珍的“，”让我们理解世界上的事物都具有两重性，“有用”和“无用”是相对的，关键是观察者从什么角度去看。

(4)请写出古诗词中抒发爱国情感的句子。(写出连续的两句)。6．将下面四句话按正确的语序排列．把序号填在横线上(3分)①以上星综合频道为重点，加强电视剧和娱乐类节日播出的宏观调控与管理。②适应人民群众多层次、多方面的精神文化需求。

③明确电视上星综合频道定位和功能，切实提高新闻节目播出比例。

④针对部分电视上星综合频道出现过度娱乐化和低俗倾向，广电总局于2011年10月出台了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》。7．阅读下面材料，按要求答题。(共7分)材料：2011年6月1日，分藏海峡两岸的《富春山居图·无用师卷》和《富春山居图·剩山图》终于在台北故宫聚首。被誉为“中国十大传世名画”之一的《富春山居图}，360年前被火烧成两段，前段《剩山图》上世纪50年代存于浙江省博物馆，后段《无用师卷》1948年底运抵台湾后一直被台北故宫博物院收藏。在两岸文化交流日益加快的背景下，经过两岸有志之士十余年的不懈努力，特别是去年温家宝总理在全国“两会”上深情讲述《富春山居图》分藏两岸的故事，一声“画是如此，人何以堪”的感叹引发两岸的强烈反响和广泛关注。

可以说这幅画见证了两岸同根同源、反射了华夏儿女的悲欢离合。此次“合璧”的意义早巳超越书画艺术范畴，而成为两岸人民在历史、文化和民族层面上的一次“心灵相约”。(1)用简洁的语言为材料拟一个标题。(不超过12个字)(2分)

(2)画线句子有一处语病，请写出修改意见。(2分)

（3）如果让你办一期“同根同源——手抄报”，你将选择哪些内容突出“两岸文化传承”这一主题?(3分)

二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成8一12题。(共14分)

疲倦

疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态，在我们的周围，随便看一眼吧，有多少垂头丧气的儿童?萎靡不振的青年?疲惫已极的中年?落落寡合的老年?„„人们广泛而漠然地疲倦了。很多人已见怪不怪，以为疲倦是正常的了。

有一次，我把一条旧呢裤送到街上的洗染店。师傅看了以后，说，我会尽力洗熨的。但是，你的裤子，这一回穿得太久了，恐怕膝盖前面的鼓包是没法熨平了。它疲倦了。我吃惊地说，裤子——它居然也会疲倦? 师傅说，是啊。不但呢子会疲倦，羊绒衫也会疲倦的，所以，穿过几天之后，你要脱下晾晾它，让毛衫有一个喘气的机会。皮鞋也会疲倦的，你要几双倒换着上脚，这样才可延长皮子的寿命„„

我半信半疑，心想，莫不是该师傅太热爱他所从事的工作了，才这般体恤手下无生命的衣料? 又一次，我在一家工厂，看到一种特别的合金，如同谄媚的叛臣，能折弯无数次，韧度不减。我说，天下无双了。总工程师摇摇头道，它有一个强大的对手。

我好奇，谁? 总工程师说，就是它自己的疲劳。

我讶然，金属也会疲劳啊? 总工程师说，是啊。这种内伤，除了预防，无药可医。如果不在它的疲劳限度之前，让它休息，那么，它会突然断裂，引发灾难。

那一瞬，我知道了疲倦的厉害。钢打铁铸的金属尚且如此。遑论肉胎凡身!疲倦发生的时候，如同一种会流淌的灰暗，在皮肤表面蔓延，使人整个地困顿和蜷缩起来。如果不加克服和调整，粘滞的不适，便如寒露一般，侵袭到身体的底层。我们了无热情，心灰意懒。我们不再关注春天何时萌动，秋天何时飘零。我们迷茫地看着孩子的微笑，不知道他们为何快乐。我们不爱惜自己了，觉察不到自己的珍贵。我们不热爱他人了，因为他人是使我们厌烦的源头。我们麻木困惑，每天的太阳都是旧的。阳光已不再播洒温暖，只是射出逼人的光线。我们得过且过地敷衍着工作，因为它已不是创造性思维的动力。

„„

身体的疲倦，转而加剧着精神的苦闷。

变更太频繁了，信息太繁复了，刺激太猛烈了，扰动太浩大了，强度太凶，频率太高„„即使是喜悦和财富吧，如果没有清醒的节制，铺天盖地而来，也会使我们在震惊之后深刻地疲倦了。

当疲倦发生的时候，我们怎么办呢? 看看大自然如何应对疲倦吧。春天的花开得疲倦的时候，它们就悄然地撤离枝头，放弃了美丽，留下了小小的果实。当风疲倦的时候，它就停止了荡涤，让大地恢复平静。当海浪疲倦的时候，洋面就丝绸般地安宁了。当天空疲倦的对候，它就用月亮替换大阳„„

人们没有自然界高明。不信，你看：当道路疲倦的对候，就塞车；当办公室疲倦的时候，就推诿和没有效率；当组织者疲倦的时候，就出现混乱和不公；当社会出现疲倦的时候，就冷漠和麻木„„

疲倦对我们的伤害，需要平心静气地休养生息。让目光重新敏锐，让步伐恢复轻捷，让天性生长快乐，让手足温暖有力。耳朵能够捕捉到蜻蜓的呼吸，发梢能够感受到阳光的抚摸，微笑能如鲜橙般耀眼，眼泪能如菩提般仁慈„„

疲倦是可以战胜的，法宝就是珍爱我们自己，疲倦是可以化解的，窍门就是宁静致远。疲倦考验着我们，折磨着我们。疲倦也锤炼着我们，升华着我们。(作者：毕淑敏选自《读者》)8．请简要概括本文的主要内容。(3分)

9．画横线的句子在文中起什么作用?(2分)

10．文中画曲线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)

11．大自然是如何应对疲倦的?我们应该如何战胜疲倦?请结合文章内容加以概括。(3分)

12，怎样理解“疲倦考验着我们，折磨着我们。疲倦也锤炼着我们，升华着我们。”这句话的深层含义?(3分)

(二)阅读下文，完成13—17题。(共14分)

杏如人生(节选)——2010年毕业典礼上的讲话

亲爱的同学们：

首先祝贺你们!经过几年的刻苦学习，你们圆满地完成了学业。你们中，有的拿到了博士学位，有的拿到了硕士学位，最差的也拿到了学士学位。并且，这个学位是北大的，这个学历是光华的。在中国，谁还能获得比这更“牛”的学位吗? 这一天，你们盼望已久。当这一天终于采到的时候，你们充满了喜悦，也可能有几分伤感。从此之后，北大的生活，光华的岁月，将成为沉淀在你们心中的一个美好的记忆，伴随你们一生的一段抹不掉的历史。带着这段历史和美好的记忆，你们将开始人生新的征程。这新的征程比北大的学习生活有更多的希望，也有更多的磨难。

你们来到北大，选择光华，是由于对知识的渴望，人生价值的追求。我相信，北大没有奉负你们的期待，光华没有让你们失望!但对你们一生来说，知识是重要的，但仅有知识是不够的。智慧比知识更重要，因为只有智慧，才能使你真正活得幸福。北大能给你们知识，但没有办法给你们智慧，因为知识可以采自书本，智慧只能来自生活；知识是他人经验的积累，智慧则是自己经验的积累。这话是印度哲学家奥修说的，但也是我自己的人生体验，我愿意与你们分享。

我出生在陕北黄土高原上一个偏僻的乡村。在我很小的时候，我们家就有一棵不很小的杏树，它伴随我成长，留下我童年的记忆。这棵杏树现在还活着，还在结果。即使在离开30年后，每次回老家，我还是会去看看它，摸摸它，甚至还会像小时候一样爬上粗壮的老树杈。

小时候，到农历三月，杏树花开了，春天也就到了。每天放学之后，我就会跑到杏树下，有时会睡在杏树底下，仰望蓝蓝的天空，等待着洁白的杏花结成绿绿的杏果，因为杏是我重要的口粮，杏花凋谢了，变成小小的果实，我就会迫不及待地摘下来吃。当然，你们知道，刚成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常苦，是没有办法吃的。但我还是忍不住摘下来尝一尝。等待杏的成熟真是漫长的熬煎。慢慢地，杏核变硬了，果实也变大了，我就开始大规模地吃，当然杏还是很酸的，酸得让人龇牙裂嘴。到农历5月底、6月初，杏开始发黄了，但我们家杏树上的杏已差不多被我吃光了。我拿着最后剩下的自家的杏与村里的小朋友交换着吃，结果发现，我家的杏尽管个头较大，别人家的杏都比我们家的香甜可口。为此，我曾几次向父亲建议，把这棵杏树刨了，栽一棵新的杏树。当然，不知为什么，父亲一直没有采纳我的建议。所以，在我记忆里，我家的杏是全村最酸最苦的杏。

1978年我上大学了，就再没有可能与我们家的杏树朝夕相处。在大学的第一个暑假，我们从西安回到家乡。我一到家，妈妈就给我端上来一大盘杏。她知道我爱吃杏，又听说城里没有杏树。这杏又大又甜，真是好吃，是我吃过的最好吃的杏。我问妈妈：这是谁家的杏，这么好吃?妈妈说，就是咱自家的杏啊!这怎么可能呢? 原来，我们家的杏树比别人家的熟得晚，即使表面上看上去发黄了，还得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。小时候，我从来没有吃过熟透了的杏，难怪在我的记忆中，我们家的杏总是酸的。

同学们，在我们即将开始人生新的旅程的时候，我与你们分享这个真实的故事，是想告诉你们，杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜；杏如小孩，有的发育早，有的发育晚；杏如万物，长在阳地的开花早，长在背地的结果迟；杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。我家那棵苦杏树不是天生就是苦，而是长于背洼，每天太阳光照少，加之或许还有品种(基因)的问题，因此成熟的比别人家的晚，别人家的杏黄了，它还是绿的；别人家的果实熟透了，又香又甜，它还丁酸丁苦。其实，只要多等十天半月，一旦熟透了，那种清香美味胜过别人家早熟果实的好多倍!同学们!作为北大的学子，我不担心你们没有远大抱负，但很担心你们急于求成!到了新的岗位，你们会期待早早得到提拔，早早涨工资，早早成名成家，甚至早早进入福布斯排行榜。但你们应该记住老子《道德经》中的话：“企者不立，跨者不杆”(意思：踮起脚跟想要站的高，反而站不住；迈开大步想要前进的快，反而不能远行。)生活是需要耐心的，成功是一个自然的过程，伟大是由耐心堆累而成的!耐心意味着要经得起眼前的诱惑，意味着要道法自然，意味着无为而无不为。耐心不是压抑，而是修行。不要采摘没有成熟的果实，否则，你的生活一定是苦涩的!成熟是自觉自悟。惟有成熟的心态，方能品尝到成熟的味道!同学们，光华管理学院本身也如同一棵杏树。你们吃过的杏可能并不总是甜的，有时甚至有些苦涩，因为学院也在成长的过程中，并没有完全成熟。如果是这样，我向你们表示歉意。但相信我，你们的师弟师妹吃的杏会越来越甜。希望你们也有机会回来品尝更香更钳的果实!同学们!只要你顺其自然，不急于求成，你吃到的杏一定是甜的!幸福将伴随你一生!谢谢大家!

(作者：张维迎．)13．本文的中心论点是什么?(3分)

14、解释第一段加点字“牛”在文中的意思。(2分)

15、文中画线句运用了什么论证方法?其作用是什么?(3分)

16．作者讲小时候吃杏的故事的意图是什么?结合实际谈谈你的感受。(3分)

17．结合本文，谈谈你对“对你们一生来说，知识是重要的，但仅有知识是不够的。智慧比知识更重，因为只有智慧，才能使你真正活得幸福。”的理解。(3分)

三、古诗文阅读(共15分)阅读下面两个语段，完成18—21题。(共11分)(一)余幼时即嗜学；家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍 观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自宋濂的《送东阳马生序》)(二)阎镇珩，字季蓉，石门人。喜读书而生长穷谷，书不可得，从友人假得《丈选》并注读之，数月皆能记。既而闻邻翁有《史记》，请借，不许，请就其家读之，又不许。而翁所居少薪，镇珩家有山场，请日馈肩薪，乃许之。正珩朝食毕，则荷薪携笔札往读之。且读且写，数月成诵矣。(节选自葛虚存的《清代名人轶事》)

18、解释下面加点词语在句中的意思。(2分)(1)录毕，走送之()(2)援疑质理()(3)假得《文选》()(4)请日馈肩薪()19．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(2)正珩朝食毕，则荷薪携笔扎往读之。

20．宋濂、阎镇珩两人的求学经历有哪些异同?你从中受到了哪些启发?(4分)

21．请从语文积累中写出表现古人“好学”的两个成语。(1分)

阅读下面一首诗，完成22—23题。(共4分)

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

22。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中的“若”字用得好在哪里?(2分)

23．这首诗描写了大海的辽阔壮美，在这些景物的描绘中，你感受出这是一位怎样的诗人形象?(2分)

四、作文(50分)24。任选一题作文。

(1)题目：你的，让我记住了你

(先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。)(2)阅读下面材料，然后作文。

2012年2月3日，央视《感动中国》颁奖礼向以白芳礼为代表的公益人士致敬。从1986年起，74岁老人白芳礼蹬三轮车资助数百名贫困生，20年间捐款35万元，资助了300多个孩子。而白芳礼从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从路边或垃圾堆里捡来的。他每天的午饭总是两个馒头一碗白开水，有时往开水里倒一点酱油，那已是“美味”了。为了在车站前拉活方便，他搭了个3平方米的小铁皮棚子住在里面，夏天，棚里的温度高达40摄氏度；冬天，放杯水可以冻成冰坨予。白芳礼就在这里面住了整整5年。他去世时，私有财产账单上是一个零。他感动了无数网友、无数国人。

根据上面材料，自定立意，自拟题目写一篇文章。

要求：①书写清楚、规范，卷面整洁；

②除诗歌外，文体不限。600字左右；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

篇2：2024年河南省中招语文考试模拟试题(五)doc

试卷结构、内容

2017年南阳市宛城区期中考试语文试卷共四个大题，20个小题，满分120分。

四个大题分别为：

积累和运用（共27分），试题包括汉字语音、汉字字形、句子连贯、古诗文默写、名著阅读、给新闻拟写标题、非连续性文本阅读等。

现代文阅读（共28分），试题包括记叙文和说明文阅读。

古诗文阅读（共15分），包括文言文阅读和古诗鉴赏。

作文（50分）。

整体分析

这套试题依据《语文课程标准（2011年版）》的精神和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》所规定的内容编制，主观题型和客观题型并存，以主观题为主，只有四道客观题，难度适中，没有偏难怪题，注重考查学生对语文知识的积累、理解与运用能力，分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。

试题与社会实际和学生生活联系紧密，富有时代感，传递正能量，传承优秀传统文化，很好地体现了语文课程的核心素养、语文课程目标的整体性和综合性，体现了新课标对初中生语文素养养成的要求，力求既有利于选拔优秀学生，又给初中语文教学提供正确的导向，体现了我省初中语文健康有序、富有活力的教改方向。

积累和运用

该部分共6个小题，27分。试题涵盖的语文知识较广，重用综合性材料考查语文知识的积累与运用，形式上灵活多变，知识和能力的综合性强。

如第1、2题各2分，考查的所有字均来自课标推荐的3500字内，考查重点有同音字、多音字、形似字的辨析和部分容易写错的字，学生得分点主要在字词的运用上。

第3题，排序题，满分3分，主要考查说话的条理性，语段内容的连贯性，学生得分点在对于语段的理解上。

第4题，古诗文默写，满分8分，所有涉及的内容均来自于课标推荐篇目，对绝大多数学考生来说，背写不是问题，得分点在准确的书写上，写错频率较高的是：把“长”写成“乘”，把“翼”写成“冀”“屹”“毅”，把“临”写成“立”，把“话”写成“化”，把“见”写成“现”，把“雨”写成“语”，还有忘写“者”字的，等等。

第5题，是“名著阅读”，满分4分，考查材料来自课标推荐的名著，并采用3选1的题例，试题紧扣读原著的导向，在内容选择上十分开放，学生有很大的选择空间，读过原著的能轻松得分，通过观看影视作品答题的，有把情节弄混淆的现象。

第6题，是“拟新闻标题并说明理由”，满分3分。答题时有两个要点，第一，明白新闻标题的特点；第二，联系材料作答。对大多数学生来说，得分的差距体现在第一点上。

现代文阅读

该部分共8道题，28分。两篇阅读材料，一篇为记叙文阅读，4道小题（8-11），共16分；一篇为说明文阅读，４道小题（12-15），共12分。

第8题，满分4分，考查考生对文章的整体感知、筛选信息和表达能力，表现形式是梳理文章情节。失分原因：一是忽略了例句的作用，二是概括情节时忽略了“波澜”二字。

第9题，满分4分。考查点十分明确，这也是河南省近年来常考的题型。失分原因主要是：大量的堆砌套话，不能结合原文内容作答；答题不够全面，抓住某一点在表层上反复纠缠。

第10题，满分为4分。本题考查角度单纯，从写作角度品析，答案又是多元的，但部分同学审题不清，答成了画线句的深层含义，或答成人物性格、人物形象。

第11题，满分为4分。这个探究题充分体现了对学生个性化阅读的尊重。考生探究出主题不难，但在联系具体内容进行分析上，还是有很大的差距的。

第12题，满分为4分，这道题设在说明文里，考的是文本知识而非文体知识。有的考生答题时总想往文体知识上靠，把简单的答案复杂化了。

第13题，满分为4分，考文体知识的倾向十分明显。从答题情况来看，仍有考生把说明方法与修辞手法、论证方法混为一谈。

第14题，满分为3分，这道看似考查说明顺序的题，实际上是引导学生理清文章思路的。有的考生分析不够全面，漏掉了某些部分。

第15题，满分为3分，这道题注重学生思维品质的考查，特别贴近新的课程理念，要求考生对材料和文本都需要有深刻的理解，否则理由就成了不得分的一句套话。

古诗文阅读

该部分共6道题，14分。文言文阅读考的还是课内外比较阅读，课内阅读段是《醉翁亭记》、课外阅读段是《丰乐亭记》选段，包括一词多义、句子翻译、内容理解、对比分析。

第16题，满分为2分，理解文言文字义，采用的是一字多义的选项题，难度系数不大。

第17题，满分为3分，考查对文言文句子的理解，从所提供的参考答案上看，特别强调了对句子中关键词的理解。

第18题，满分为2分，考查对文章感情基调的把握。

第19题，满分为3分，考查点是以课内带课外。

第20题，满分为2分，考查点在理解诗句的基础上如何运用描述这种表达方式。

第21题，满分为2分，借用古诗句考查对修辞方法的理解。

作文

第22题，满分为50分。

两个题目任选其一，一为半命题作文，一为新材料作文。

第（1）题是半命题作文，题目为“我的青春里有＿＿”，激活学生生活，话题较多，跑题偏题作文较少，学生主题多以友情、亲情、师生情、梦想、奋斗、爱好为主。

第（2）题是新材料作文，选择此题作文的学生比较少。此外，多数同学书写问题较严重，提醒语文老师在以后的教学中要重视书写训练，加强书写训练，教育学生写好方块字，传承华夏文明。

点评题目一：我的青春里有—— 这个作文题是很常规的记叙文，还是写人写事的文章，也是学生常写的话题，可以补充填上自己认为较容易写的内容。如补上“自信”、“坚强”等词语，有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容，而应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

也不要把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。

点评题目二：材料作文

首先需要审题。从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。

(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。其中

（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。(一)做人不能被失误打倒。(二)要战胜困难才能成功。

(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。

(一)创新塑造成功。(二)天生我材必有用。

2017年南阳市宛城区期中考试语文试题分析

篇3：2024年河南省中招语文考试模拟试题(五)doc

纵观2013年云南省各州市学业水平考试语文试题, 其正卷结构均由四部分构成:一、语言积累与运用, 分值16~20分。二、语文综合运用, 5~6分。 (昆明卷则把语文综合运用”放在第三部分, “阅读”安排在第二部分。) 三、阅读, 38~44分。四、作文, 40分。正卷满分100~120分, 结构基本稳定。

一、语言积累与运用

字音、字形、词语、成语、病句、排序、标点的考查主要采用两种形式, 一种是直接选取一个语段, 把这些考点全部融在其中进行考查。其优点是考查了学生在具体语境中解决问题的能力, 其缺点是材料随意性强, 考查的字词也是命题老师随意抽取, 师生难以复习。于是, 有大量师生认为“既然复习不到, 就干脆放弃”。这样, 一大批师生忽视课本, 忽视基础知识的教学。另一种以《课标》为指导, 以课本为依据, 各考点独立命题。优点是师生重视课本, 重视基础知识的牢固掌握;缺点是不能在具体语境中解决问题。建议命题者能把这两种方式交错使用, 这样就能互补缺漏, 相得益彰。

(1) 字音, 主要考查形近字注音、多音字注音、易读错字注音, 选材以课本为主。汉字的读音, 九套试卷全都进行了考查。

(2) 字形, 主要考查错别字的判断、汉字的书写 (田字格抄写) , 选材以课本为主。除了红河卷, 其余八套试卷都做了考查, 大理联合卷把拼音和错别字综合起来考查, 昆明卷、版纳卷考查了在田字格中书写汉字。

(3) 词语, 主要考查词语的正确理解、词语的恰当使用、关联词的恰当使用。这个考点, 今年的九套试卷都没有考查。

(4) 成语, 主要考查成语的正确理解、成语的恰当使用, 有的还考查歇后语的恰当使用。除了昆明卷、曲靖卷外, 其余7套试卷都进行了考查。

(5) 病句, 主要考查病句的辨别与判断、病句的修改。这是常规考点, 9套试卷全都进行了考查。

(6) 排序, 主要考查句子的衔接、句子排序。一般来说, 这个考点难度较大, 或者说最大。今年, 曲靖卷、红河卷、大理联合卷、版纳卷进行了考查。

(7) 标点, 主要考查标点符号的正确使用。今年的标点符号的考查仅有昆明卷和曲靖卷, 昆明卷考查了破折号的用法, 曲靖卷考查了一种特殊情况下标点的使用 (“母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅, 都苦得他像一个木偶人了。”这里的顿号是错误的, 该使用逗号) , 绝大多数学生在标点符号规范性使用的教导下, 认为这里的顿号没有错误, 它属于词与词之间的停顿, 应当使用顿号。殊不知, 这里是小说中的一种特殊用法, 用者为了强调闰土变成木偶人的原因, 在词与词之间停顿做了延长, 使用了逗号。结果该题大多数考生甚至学习出类拔萃的考生都做错了。

建议:标点符号的教学, 主要侧重于规范化使用。如果把一些特殊情况下的用法拿来考查学生, 会打乱学生的正常思维, 或者说, 即使考这类题, 也只考查了学生的记忆, 对规范使用标号并没有帮助甚至还有负面影响。因此, 考查应慎重、命题应巧妙。当然, 从另一个角度看, 这类特殊情况下标点符号的用法也应引起老师们的重视。

(8) 文学常识与名著阅读, 文学常识以重点作家作品为主, 名著阅读以《课标》推荐篇目为准, 复习时应读熟课本上的“名著导读”, 部分命题者直接取材于课本中的名著导读内容。

以上考点大多以客观题的形式出现。

(9) 古诗文填空。古诗文填空以名句为主, 取材于《课标》所推荐的16篇文言文、34首古诗词曲, 昆明卷 (2013年除外) 、昭通卷除了《课标》要求之外, 另从课本中的重点篇目中选考一句, 如昭通卷默写中第 (3) 题:“崔颢《黄鹤楼》中的名句‘ __ , 芳草萋萋鹦鹉洲。’”

古诗文填空是语文试卷中的一个重头戏, 2013年大理联合卷、红河卷、德宏卷、普洱卷由去年的6分提高至今年的8分, 昭通卷由去年的7分提高至今年的8分。至此, 除玉溪卷仍为6分外, 其余8套试卷都提高至8分。为此, 老师们在复习中应抓住重点篇目, 要求学生全面过关, 既要背熟诗歌, 也要能够默写诗歌, 对重点句还要能理解透彻。默写中杜绝错别字。

上述考点为常规考点, 除此之外, 这一板块还可能涉及的考点有:句子间的节奏停顿、朗读重音、对联、修辞等, 各位师生在新一年复习时应予以足够的重视。

综观语言积累与运用, 这一部分的赋分在去年的基础上有5个州市提高了2~3分, 其中昭通卷提高了3分, 大理联合卷、红河卷、德宏卷、普洱卷提高了2分。至此, 这一板块玉溪卷赋分16分, 曲靖卷、版纳卷赋分20分, 其余均为18分。

二、口语交际与语文综合运用

“口语交际与语文综合运用”, 这一板块是最具创新的, 涉及的内容大致有两块:口语交际和综合性学习。

(1) 口语交际大致有两种: (1) 如曲靖卷第8题的第 (1) 小题、红河卷第8题、普洱卷第8题; (2) 语言运用, 如提建议、谈理想、发表观点等, 如玉溪卷第7题的第 (1) 小题、大理联合卷第9题。

(2) 综合性运用涉及的内容极为丰富, 比如仿写、续写、拟写, 新闻信息的提取 (补写标题、提取信息的主要内容) , 图画、表格、漫画的转述, 综合几则材料提取相关信息, 名著专题综合性学习 (如昆明卷、昭通卷) ……

这一部分主要考查学生语言运用能否做到得体、简明、连贯。这一部分题型多样, 富有创新, 最具特色, 比如今年的昭通卷图文并茂, 考查了会徽的表述, 考查了宣传语的拟写……可谓题型新颖, 形式多样。明确地说, 这一部分不是在考查学生, 而是在考查命题者的设题水平。它对命题者是一个极大的挑战。

三、阅读

“阅读”为试卷的第三板块, 这一部分由四段阅读材料组成: (1) 诗歌鉴赏, (2) 文言文阅读, (3) 说明文阅读 (或议论文阅读) , (4) 散文阅读 (或小说阅读) 。

(1) 诗歌鉴赏

诗歌鉴赏主要考查古代诗词曲的赏析, 其中7套试卷取材于《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》诗歌推荐必背篇目34首并且篇幅不长, 玉溪卷、大理联合卷的诗歌取材于课外。因此, 在2014年的学业水平考试备战中, 各地教师就可以根据自己所在地的情况以及2014年的考试标准确定诗歌鉴赏复习的范围。

2013年诗歌鉴赏考查的主要内容是:

(1) 重点词的赏析, 如玉溪卷第9题第 (2) 小题; (2) 重点句子的理解与赏析, 如昆明卷第7题; (3) 作品内容的理解、画面描绘, 如曲靖卷第9题、玉溪卷第9题第 (1) 小题; (4) 作品思想的理解, 如版纳卷第9题第 (2) 小题、大理联合卷第10题; (5) 有的还会考查一些文学常识、节奏划分、主旨句子之类的内容。

在复习诗歌时, 一方面是背诵默写, 这有利于填空。另一方面, 要加强理解, 尤其是重点词、重点句的理解赏析, 还要加强作品内容、思想情感的理解分析, 诗词曲常识要强化识记。

(2) 文言文阅读

文言文阅读, 有8套试卷取材于《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》文言文推荐篇目16篇, 均考查了课内文言文的阅读, 其中昭通卷考查了课内外比较阅读, 课内取材于《送东阳马生序》, 课外节选于《元史·列传第四十五》中的“许衡传”, 难度适中。昆明卷也选择内外比较阅读这种形式进行考查, 课内取材于江苏版九年级上册重点课文《捕蛇者说》, 课外取材于《段太尉逸事状》中的“段太尉在径州为营田官”, 设题面广, 信息量大, 难度较昭通卷大。

文言文阅读, 考查的内容主要有: (1) 实词的解释、虚词的意义与用法, 如昆明卷的第8、9题, 曲靖卷的第11、12题; (2) 重点句子特殊句式的翻译, 如版纳卷第11题; (3) 文章内容的理解、情节的梳理, 如玉溪卷第12、13题; (4) 思想情感的理解, 如红河卷第13题; (5) 与选文内容相关的发散性试题, 如普洱卷第13题。大多试卷的大多试题采用主观题的形式考查, 少数试题采用客观题的形式考查。

在复习文言文时, 要特别加强常用虚词不同用法的归类, 注意实词在不同语境中的含义 (一词多义、古今异义) , 翻译句子时要特别强调关键词的落实, 注意特殊句式的理解翻译, 同时加强课文内容的理解。《课标》16篇力争每篇做成一个复习专题, 让学生强化训练。昆明市、昭通市师生, 除了《课标》要求的16篇外, 还应加强江苏版课本中的文言文重点篇目的复习。

(3) 说明文阅读

2013年, 云南各州市9套试卷都考查了说明文阅读。选文材料, 有的具有较强的前沿性、科技性, 如昆明卷的“无坚不摧的‘水刀’”、曲靖卷的“3D打印的革命性”;有的具有较强的时代性, 如红河卷的“中国第一艘航母‘辽宁舰’”;有的具有较强的科普性, 如昭通卷的“冬眠动物的秘密武器”、版纳卷的“揭开迷‘雾’中的重重秘密”;有的具有较强的民族特色、地域特色, 如德宏卷的“傣族剪纸”。

说明文阅读常见的考点: (1) 说明对象及其特征; (2) 说明方法及其作用, 如昆明卷第13题、德宏卷第16题; (3) 说明顺序及其分析, 如昭通卷第16题、德宏卷第18题; (4) 说明文词语的准确使用及其分析, 如玉溪卷第15题; (5) 说明内容的理解归纳, 如曲靖卷第16题; (6) 引用诗歌神话故事的作用; (7) 代词的指代内容; (8) 主观发散性试题, 如普洱卷第17题。

说明文阅读中, 说明对象、说明方法及其作用的分析、说明顺序的判断及分析、说明文词语的准确使用等知识点是说明文考查的重点, 说明顺序的分析是说明文考查的难点。

说明文考查中, 主观题较多, 客观题较少。在做客观题时, 要把选取项与文中内容仔细比对, 看选项内容与文章内容是否一致, 命题者往往在这些细小的地方设置陷阱, 考生稍不仔细就出错。

(4) 散文阅读

2013年, 云南各州市9套试卷中有7套试卷考查了散文阅读。散文阅读是现代文阅读中的重点, 也是难点, 其中哲理散文, 意境蒙蒙的写景散文是难中之难。

散文阅读常见考点: (1) 标题的理解, 如德宏卷第19题、普洱卷第21题; (2) 词语的理解与赏析, 如昭通卷第20题、德宏卷第20题; (3) 句子的理解, 如玉溪卷第21题; (4) 句子 (片段) 赏析, 如曲靖卷第23题、昭通卷第23题; (5) 内容理解归纳, 如版纳卷第22题; (6) 情节脉络的整理、情感态度的变化, 如昆明卷第17题; (7) 写作线索的梳理, 如玉溪卷第18题; (8) 表达方式与表现手法的作用, 如德宏卷第23题; (9) 特殊段落 (开头、中间、结尾) 的作用, 如昆明卷第20题; (10) 主观发散性试题, 如昆明卷第21题、普洱卷第22题。

其中, 句子含义、句子赏析难度较大, 情节脉络的梳理归纳难度较大, 复习中应设法突破。

(5) 小说阅读

2013年, 大理卷考查了小说阅读。从全国及发展的情况来看, 小说阅读不能忽视, 必须给予足够的重视。小说阅读常见的考点与散文大致相同: (1) 词语的理解与赏析; (2) 句子的理解, 如大理联合卷第20题; (3) 句子 (片段) 赏析; (4) 小说情节、线索的梳理; (5) 标题的含义; (6) 人物形象简要分析, 如大理联合卷第22题; (7) 内容理解; (8) 表现手法及其作用的分析; (9) 主观发散性试题, 如大理联合卷第23题。

其中, 句子含义、句子赏析难度较大, 情节线索的梳理归纳难度较大, 复习中须设法突破。

四、作文

2013年, 我省各州市作文在去年的基础上新增加了一种, 共有五种形式构成:命题作文, 半命题作文, 话题作文, 材料作文, 漫画式作文。大多州市采用二选一的形式, 只有普洱卷仅采用了半命题作文这种形式。如昆明卷在多年的基础上进行创新, 采用了命题作文+漫画式作文的形式;曲靖卷、大理联合卷采用了命题作文+材料作文的形式;红河卷采用了半命题+材料作文的形式;玉溪卷、版纳卷采用了命题作文+半命题作文的形式;昭通卷采用了命题作文+话题作文的形式;德宏卷采用了半命题作文+话题作文的形式。可谓形式多样, 异彩纷呈。

命题作文, 要特别注意审题, 要注意抓住文眼。如昆明卷命题作文“原来春天一直在我身边”, 这里的“春天”不能简单地理解为自然界的春天, 实际上, 它可象征“关爱”、“幸福”、“快乐”……这个题目切合学生实际, 与学生生活密切相关, 并且, 题目有一定的难度, 有利于对考生的选拔。

半命题作文要注意补题, 要充分利用命题者预留给考生的空间, 扬长避短。如红河卷“我眼中的” __ , 补充这个题目要注意后面括号里的提示, 可根据自己的生活感受选择相关词语, 这样写作起来既顺畅, 又富有真情实感。

话题作文的热度已过, 近年大幅锐减, 但偶尔有州市也会采用, 比如德宏卷就选用了这种形式, 所以复习时大家不要忘记这种题型的训练。

近年来出现的材料作文被称之为“新材料作文”, 与过去的材料作文有明显不同。各位老师一定要在日常教学中教会学生审读材料作文, 把握提炼写作的主旨, 这特别重要, 切不要临时抱佛脚, 病急乱投医。

漫画式作文, 由漫画+提示性文字构成。漫画式作文来源于高考, 在全国学业水平考试试卷中极少出现。漫画式作文的审题, 既要注意画面内容及其寓意, 又要注意漫画中的提示性文字, 它对漫画主旨起着画龙点睛的作用。如昆明卷的漫画作文———做人, 只要考生抓住漫画上的文字“做人, 应该像一个‘人’字———要互相支撑, 要脚踏实地, 要积极向上”, 主旨也就自然明确了。当然, 有的漫画, 其主旨比较隐晦, 就更需要考生把漫画与提示性文字结合起来, 联系生活实际做出思考, 最后寻找漫画的主旨, 寻找写作的主旨。

五、附加卷

2013年, 仅有昭通卷在附加卷中考查了议论文阅读。议论文阅读常见的考点: (1) 找论点, 如昭通附加卷第8题; (2) 论证方法及其作用的分析, 如昭通附加卷第10题; (3) 论证过程的分析; (4) 紧扣论点 (或分论点) 补充事实论据; (5) 议论文内容的理解, 如昭通附加卷第9题; (6) 主观性试题 (或评论性试题) , 如昭通附加卷第12题。

议论文阅读中, 论点、论证方法、论证过程的分析、论据的补充是考查的重点, 其中, 论证过程的分析、论据的补充是考查的难点。

议论文阅读, 全省试卷都没有涉及, 并且是长期没有考查。这样, 势必会让这些地方的师生忽视议论文的教学, 甚至干脆放弃。建议命题者对说明文、议论文应轮流考查, 教师们在日常教学中也应重视议论文的教学, 这毕竟是《义务教育语文课程标准 (实验稿) 》以及新修订的《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》所要求的, 也是语文课本中的一个重要的教学内容, 不能舍弃。

篇4：2024年河南省中招语文考试模拟试题(五)doc

（三）一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。）

1．用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英雄罗阳曾说过，外国人能干成的事情，中国人同样能干成，而且还能干得更好。这句话表明罗阳【】

A．看不起外国人B．能正确认识自己C．自信心比较强D．十分骄傲自满

2．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，坚持法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。这主要表明【】

A．公民的权利受到各种限制B．宪法是全体人民的行为准则

C．任何违法行为都要受到法律的制裁D．公民想干什么就能干什么

3．针对右图中的现象，你想对图中的儿子说【】

A．孝敬父母，应该发自内心B．追名逐利，是正常的事情

C．孝敬父母，贵在不断创新D．你这种行为违法，要受到制裁

4．胡锦涛同志在十八大报告中强调，对台湾任何政党，只要不主张

“台独”……我们都愿意同他们交往、对话、合作。这表明两岸关系和平

发展的政治基础是【】

A-强烈的爱国精神B．两种制度并C．一个中国原则D．放弃独立想法 ▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。）

5．针对右图情景，你想对同龄人说【】

A．关闭房门，不要与人交往B．生活中，只与同龄人交往

C．增强防范意识，保护自己D．遇到非法侵犯，要善于斗争

6．习近平同志在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会

议上强调：紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题人手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这启示我们青少年应该【】

A．我行我素，同而不和B．亲近社会，服务社会

C．艰苦奋斗，无私奉献D．勇于实践，善于创新

7.2013年10月13日，“服务百姓健康行动”全国大型义诊活动周在全国同时启动。全国约60万人次医务人员在活动周期间走进基层，为各地群众提供义诊服务。开展这种活动【】

A．能彻底解决看病难问题B．是坚持以人为本的表现

C．有利于建设和谐社会D．是热心社会公益的表现

8．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。这是因为【】

A．公有制经济是我国经济社会发展的重要基础

B．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

C．非公有制经济有利于支撑增长、促进创新

D．非公有制经济有利于扩大就业、增加税收

二、请你辨析（10分）

9.2013年2月19日召开的环境保护部常务会议决定，对部分地区重污染行业污染物排放设定限值，并强调不能超过规定限值。

三、请你进行观察与思考（2小题，每题10分，共20分）

10.2013年12月23日至24日，中央农村工作会议在北京举行。中共中央总书记习近平发表重要讲话，国务院总理李克强作出具体部署。会议深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面分析“三农”工作面临的形势和任务，研究全面深化农村改革、加快农业现代化步伐的重要政策，部署2014年和今后一个时期的农业农村工作。会议讨论了《中共中央、国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见（讨论稿）》。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)2014年中央“一号文件”以“全面深化农村改革，加快推进农业现代化”为主题，这对我国农业和农村发展有何重要意义？（4分）

(2)建设好农民幸福生活的美好家园，让亿万农民对未来充满了憧憬和希望。请写一写你心中未来农民和农村的样子。（6分）

11.材料一2013年4月20日8时02分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。从这一刻起，芦山地震灾区牵动着党中央、国务院的心，牵动着每一位中华儿女的心。第一时间，总书记作出重要指示，要求千方百计救援受灾群众。第一时间，李克强总理飞赴灾区，在手电微弱的灯光中组织四川省、国家地震局、卫生计生委、民政部、发改委．交通部等召开会议，部署救援工作。材料二以习近平同志为核心的党中央与灾区人民同呼吸、共命运、心连心，统一领导、统一指挥、统一部署，号召、带领全国人民，争分夺秒，有序驰援，形成抗震救灾的强大合力。2013年5月3日，抗震救灾工作取得阶段性胜利。

结合上材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)“千方百计救援受灾群众”充分说明了哪些道理？（两个方面即可，4分）

(2)抗震救灾工作取得阶段性胜利的“合力”有哪些？（两个方面即可，2分）

(3)如果你是灾区群众，面对来自各地的救援你有哪些感想？（两个方面即可，4分）

四、请你参加活动与探索（2小题，每题10分，共20分）

12.材料一 2013年暑期央视全新节目《中国汉字听写大会》在周末黄金时间播出。节目邀请国内语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员轮番担任读词考官。中央电视台科教频道总监金越介绍：“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。节目播出后，许多观众想起了扔给童年的小学语文课，不少人默默地把手机输入法改成了手写。

材料二一个时期，会有一些热词触动我们的神经，记录历史的轨迹，最后沉淀进时代的词典。“江南style”：一位韩国胖大叔跳着骑马舞，掀起了韩国文化冲击波。“舌尖上的中国”：一部以关食为题材的纪录片，展现了中华饮食文化的精致和源远流长，引发了国内外观众的共鸣。

围绕上述材料，某班同学展开了讨论，请你参与并完成下列任务：

(1)请你谈谈提高中小学生汉字书写能力的重要意义。（4分）

(2)“江南style”和“舌尖上的中国”让我们感受到了世界文化多样性的影响力。请你谈谈文化多样性的作用。（2分）

(3)我们应该怎样正确对待这些多姿多彩的文化？（4分）

13.近年来，河南省明确了打造华夏历史文明传承创新区、建设中原文化强省的奋斗目标。黄帝文化、黄河文化、河洛文化、姓氏文化、武术文化、戏曲文化等以“根”文化为代表的文化品牌呼之欲出；中原作家群、中原戏剧家群、中原书风、中原画派、中原诗派、中原学派等有广泛影响力的中原文艺现象、文艺形式、文艺流派雏形初现。

围绕文化强省建设，某班同学准备举行一次主题班会，请你与他们一起探讨下列问题：

(1)你认为我省加强文化强省建设有哪些有利条件？（两个方面即可，4分）

(2)建设文化强省应弘扬哪些有河南特色的精神？（两个方面即可，2分）

(3)请你为我省加快文化强省建设提出具体建议。（两个方面即可，4分）

2014年河南中招考试思想品德模拟试题

（三）参考答案

一、1.C2.C3.A4.C5.CD6.BCD7.BCD8.BCD

二、9．①目前，我国环境形势依然严峻，部分地区环境污染严重，阻碍了我国经济社会发展，影响了人们的生活质量。因此，必须切实采取措施解决污染问题。②对部分地区重污染行业污染物排放设定限值，是坚持保护环境基本国策的具体表现，有利于减少污染物排放，减轻污染程度，改善环境质量。③我国制定并坚持环保法，增强人们的法律意识，依法治理环境，惩治破坏环境的行为，有利于更好地治理环境污染。④为了治理环境，不仅需要坚持环保法、积极采取多种治理措施，还需要我们公民增强责任意识，从小事做起，从自我做起，以实际行动保护环境。（3分）

三、10．(1)有利于深化农村农业体制改革，加快现代农业建设，不断提高农业综合生产能力；有利于增加农民收入，缩小城乡差距；有利于最终实现共同富裕；有利于构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。（每个方面1分，4分）

(2)农民：有较高的文化知识和劳动技能，有良好的道德水平和正确的荣辱观，有高度的社会责任感，关心国家兴衰等。农村：可从生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主等方面；

11．(1)党和政府珍爱生命，永不放弃生命；党和政府救助生命，维护公民的生命健康权；党和政府坚持以人为本，维护人民群众的利益；党和政府积极采取措施，促进社会和谐稳定；等等。

(2)中国共产党的坚强领导；我国政府的直接领导；全国各族人民的大力支持；灾区人民的艰苦奋斗；海内外华夏儿女的支援；等等。（每个方面1分，最多2分）(3)社会主义制度具有优越性；中华民族具有强大的凝聚力；感谢党和政府；增强信心，立志报效祖国；等等。

四、12．(1)有利于帮助中小学生规范使用汉字；有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础；有利于增强中小学生对汉语和汉字的情感；有利于丰富学生的精神文化生活；有利于培养学生的高雅生活情趣，陶冶情操，愉悦身心；有利于推进素质教育，提高学生的综合素质；等等。

(2)文化多样性是整个社会进步的动力。各国文化之间的交流，推动着整个人类文化不断提高到新的水平。（2分）

(3)维护文化多样性，尊重其发展模式的多样化；相互学习，共同进步，不断推动各国文化间的沟通和对话，实现和睦相处，共建文明和谐的美好家园；要吸收别国文化中的有益因子；要保持并发扬本国的优秀文化传统，防止发生文化迷失现象，使中华文明傲立于世界文明之林；等等。

13．(1)中原文化历史悠久、博大精深、源远流长；我省人民勤劳勇敢，积极参与文化创建活动；我省政府树立文化强省目标，积极加快文化事业发展；等等。（每个方面2分，最多4分）

篇5：2024年河南省中招语文考试模拟试题(五)doc

一、单项选择题（本大题共4小题，共8.0分）

1.随着年龄的增长，我们对周围的事物有了自己的看法，于是经常和父母观点不一致，发生冲突，对此，我们应该（）

A.漠视冲突存在，我行我素

B.加强相互沟通，求同存异 C.坚持自我立场，绝不让步

D.弘扬传统美德，顺从父母 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的理解能力。当我们与父母发生冲突时，要积极与父母沟通，理解体谅父母，找到双方都能接受的办法，做到求同存异，AC的做法不利于建立良好的家庭关系，是错误的；D一味顺从父母的做法是愚孝，也是错误的，所以正确答案选B。

2.近年来，我省各地大力推进“厕所革命”，加强旱厕改造，建成不招蚊蝇、无异味的冲水式厕所；加大公厕布局密度，用手机即可查询公厕位置；一些城市和景区的公厕，还配备了洗手液、烘干机，受到当地居民的欢迎和外地游客的点赞。这说明推进“厕所革命”是

A.完善公共设施、加强文明创建的根本途径 B.改善景区形象、提升旅游品质的决定因素 C.优化人居环境、着力改善民生的有力举措 D.追求奢华享受、不惜铺张浪费的具体体现 【答案】C 【解析】此题旨在考查学生对民生问题的认识，国家进行的“厕所革命”是为了改善人居环境，改善民生，CA观点错误，B观点错误，符合题意，我国解决一切问题的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力；科技是我国发展的决定性因素；D观点错误，所以正确答案选C。

3.2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，共授奖271个项目，其中大药之王”王泽山、“病毒克星”候云德获国家最高科技奖，并分别获得500万元奖金这表明我国（）A.鼓励有知识有贡献的人先富起来

B.科技数兴摆在全部工作的首位 C.激励公民投身科学技术事业

D.实施科教兴国战略人才强国战略 【答案】D 【解析】此题旨在考查学生对科教兴国人才强国战略的认识，我国召开科技奖励大会，重奖科技人才，表明我国实施科教兴国人才强国战略，A不符合题意，B观点错误，我国把经济建设放在首位；C观点太绝对，是错误的，所以正确答案选D。

4.近年来“国考”竞争持续升温，2018年有113.4万人报名参加国家公务员考试，招录4011，竞争最激烈岗位竟然达到“千里挑一”，对于上述现象，你最想说的是（）A.选择职业要兼顾社会需要和个人专长 B.增强竞争观念就能顺利实现就业理想 C.公务员岗位更有利于人生价值的实现 D.家无法保障劳动者自主就业的权利 【答案】A 【解析】此题旨在考查学生对职业选择的认识，主要考查学生的理解能力。题文中千人竞选一个岗位既体现了竞争的激烈，也表明，公民在选择职业时，既要结合自身实际，也要兼顾社会的需要，BCD观点太绝对，是错误的，所以正确答案选A。

二、多项选择题（本大题共4小题，共12.0分）

5.三次火海救人的南阳英雄王锋，捐资修路、造福的驻村支书张全收，当选2017全国道德模范，为家乡争得了荣警，他们都（）

A.自觉承担责任不言代价与回报

B.在奉献社会中实现了人生价值 C.实际行动传递着社会正能量

D.正确处理了个人与社会的关系 【答案】ABCD 【解析】此题旨在考查学生对承担社会责任的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的道德模范人物的做法，都是积极承担社会责任，具有高度社会责任感的无私奉献行为，在奉献中提升了生命的价值，传递了社会正能量，正确处理了个人与社会的关系，所以ABCD都符合题意，正确答案选ABCD。

6.寒来天预雪，郑有暖心人。2017年11月底，郑州陇海路沿线29个快速公交站台为环卫工师傅免费开放，提供开水、微波炉、卫生间，为“城市美容师”提供力所能及的便利，这一举措（）A.是尊重环卫工的表现

B.创建卫生城的要求 C.坚持了以人为本原则

D.做到了主动宽容他人 【答案】AC

学|科|网...学|科|网...学|科|网...7.从土胚房到有卫生间的公寓，从自行车到高铁，从没有固定电话的时代到手机微信，更难能可贵的是，中国这些变化不是用了几代人的时间，而是在短短二三十年内实现的，这些变化表明（）A.中国人的整体生活质量正在稳步提高 B.中国已经成功跨越社会主义初级阶段 C.中国已实现全面建成小康社会的目标 D.中国发展取得了举世瞩目的伟大成就 【答案】AD 【解析】此题旨在考查学生对我国经济发展的认识，主要考查学生的分析能力。题文中中国人民生活的变化，表明随着我国经济发展，人民生活质量不断提高，我国取得了举世瞩目的巨大成就，但是我国仍属于社会主义初级阶段，现阶段的小康是总体小康，所以排除BC，正确答案选AD。

8.从亚投行成立运行到巴黎气候大会达成协议，从2016年G20杭州峰会到2017年“一带一路”高峰论坛，无不体现着中国推动世界互联互通、共享共治的重要主张，无不打上了中国信心、中国智慧的深刻烙印，这表明（）

A.中国重视交流合作，顺应当今和平与发展的时代主题 B.消除利益分歧，共同致力于建立人类命运共同体 C.坚持对外开放，推动全球治理体制更加公正合理 D.中国综合国力增强，在国际舞台上发挥建设性的作用 【答案】ACD

三、分析说明题（本大题共4小题，共40.0分）

9.随着生活水平的提高，近年来，微整形因具有微创，无痛和相对安全等优点，已经成为很多爱美人实现美丽蜕变的不二选择，整形的项目很多，如美白针，瘦脸针，隆鼻，割双眼皮等等，恢复期短，受到都市白领一族的喜爱与追捧，然而，微整形行业火爆的背后，也存在不少乱象，即使无任何医学背的人经过三天培训，也能”学会”并上岗；有的竞然一人拿一支鸡腿来练习割双眼皮；很多人由于到不具备资质的机构进行微整形发生面，红肿、口眼歪斜等事故，难怪有专家呼吁，消费者要提高眼力，莫让微整形变”危整形”。

结合上述材料，运用相关知识，回答下列问题（1）我们应如何评价那些选择微整形的群体？

（2）防止微整形变“危整形”，请谈谈你的主张，（三方面即可）

【答案】（1）题干中的“选择微整形的群体”是不能正确认识自己的表现，不利于悦纳自我，悦纳自我是心理健康的表现，是保持良好心态的表现，因此我们应该勇敢接受自己的缺点、不足或缺陷，恰当地评价自己，不能盲目地追求美。

（2）消费前要练就一双慧眼。提高自己的判断能力和选择能力，掌握有关消费者权利意识和自我保护的意识。消费时。保持警惕。不给不法经营者可乘之机，消费后。如果权益被侵害要自觉地运用法律武器维护自己的权益。与不法经营者进行斗争。

【解析】（1）此问旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中微整形是不能悦纳自己生理变化的表现，不能正确认识自己，所以评价从正确认识自己，积极悦纳自己，勇敢接受自己的缺点，恰当的评价自己等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样保护消费者合法权益的认识，主要考查学生的理解运用能力。首先要求学生认识到微整形者作为消费者，在整形时应该学会保护自己。其次，从消费者在消费前练就一双慧眼、消费中保持警惕和消费后学会依法维权等方面回答，言之有理即可。

10.材料一：近年来，随着大量农村人员外出务工，我国不少地方土地荒芜，村舍闲置农业发展停滞，村压几乎都成了“室心村”。文化发展和民主管理更无从谈起，农村凋救与城市量荣形成大反差，材料二：党的十九大报告首次提出“乡村兴战略”要水坚持农业农村优先发展，按照产旺，生态宣居，步风文明，治理有效，生活富裕的总要求，加快推动农业农村现代化，中经济工作会议将乡村振兴作为2018年8项重点工作之一，强调要科学制定乡村振兴战略规划，确保乡村派战略顺利实施。结合上述材料，运用相关知识，回答下列问题：（1）我国为什么要实施乡村振兴战略？

（2）根据九大报告的要求，谈谈应如红推进乡村振兴（三方面即可）【答案】（1）中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，始终代表最广大人民的根本利益；中国共产党立党致力于维护社会的公平正义；党和政府坚持共同富裕的社会主义的根本原则；在我国，人民是国家的主人，共产党落实以人为本的科学发展观等。

（2）调优农业产品结构、调绿农业生产方式、调新农村产业结构，建设文明、生态、宜居、宜业的新农村。【解析】（1）此问旨在考查学生对中国共产党的认识，主要考查学生的理解能力。国家重视乡村振兴战略，表明我国重视民生，坚持以人为本，所以原因从中国共产党的性质宗旨、执政理念、共同富裕、维护公平正义以及科学发展观等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对怎样促进乡村振兴的认识，主要考查学生的理解运用，结合材料和所学，从发展农村特色经济、调整农村的产业结构和生产方式、建设美丽乡村等方面回答，言之有理即可。

11.材料一：改革开放以来，我国人民健康水平和身体素质持续提高，但也存在一系列新的挑战，2016年10月，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》，明确了环保、民政养老等部门须“守土有责”。

材料二：十九大报告将健康中国上升到战略高度，并强调要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。

你所在的班级正开展，“健康中国你我同行”的主题班会，请你参与并完成下列任务：（1）党和政府为什么强调要为人民群众提供全方位全周期健康服务？（两方面即可）（2）推进健康中国建设，你认为相关部门应怎样做到“守土有责”？（两方面即可）（3）请你推荐两种健康的生活方式。

【答案】（1）健康是促进人的全面发展的必然要求；是经济社会发展的基础条件；实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，是全国各族人民的共同愿望；健康是人们幸福生活的重要前提；生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；党坚持以人为本的基本理念。

（2）加强劳动保护，预防工伤事故与职业病；加强食品安全监管，保障人民健康；推进医疗改革，健全医疗保险，解决看病难、看病贵问题；开展全民健身运动，增强人民体质；等等。

（3）不吸烟、不酗酒；按时作息，不熬夜；合理膳食，注意营养均衡；养成适度运动、适度锻炼的生活习惯；注意个人卫生，勤洗手洗澡；学会调控情绪，保持心理平衡等等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对国家重视人民生命健康权的原因的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从健康对经济社会的发展、对民族振兴、人民幸福以及生命健康权的重要性等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此问属于开放性试题，只要围绕保护公民生命健康权的角度，从不同的角度回答，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。12.材料一：十九大报告指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。

材料二：近年来，河南省各地市利用墙体广告、社区报栏、电子显示屏大力宣传社会主义核心价值观，挖掘、宣传不同行业的先进典型、凡人善举，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。据悉，你校学生会正举行社会主义核心价值观教育实践活动，请你参与并完成下列任务：（1）为什么河南省各地市大力宜传社会主义核心价值观？（两方面即可）（2）列举我省近年来践行社会主义核心价值观的先进典型。（两方面即可）（3）谈谈你准备在日常生活中如何践行社会主义核心价值观。（两方面即可）

【答案】（1）有利于河南省加强社会主义思想道德建设（推动精神文明建设）；有利于弘扬河南省优秀传统文化和传统美德（培育文明道德风尚）；有利于为河南省现代化建设提供强大的精神动力；有利于促进社会和谐；维护社会稳定；有利于维护社会的长治久安；有利于提高河南省人口的整体素质；营造良好的社会风尚；推动河南省社会主义现代化建设顺利进行（全面建成小康社会）等。

（2）如“最美教师”张伟、“最美村官”魏华伟、“最美学生”李翠、“托举哥”、“板车哥”等。（3）树立远大理想；把个人前途命运同祖国命运紧紧联系在一起；勇担历史使命；从现在做起，从身边小事做起；孝亲敬长；努力学习；尊敬老师；团结同学；遵守公德；乐于助人；加强道德修养；注重道德实践；努力把核心价值观的要求变为日常行为准则：增强社会责任感；热心公益事业；自觉保护环境；节约资源；报效祖国等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对宣传社会主义核心价值观的意义的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从精神文明建设、弘扬传统美德、发展先进文化、建设文化强国、促进社会和谐稳定、营造良好的社会氛围等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）此问属于开放性试题，只要结合实际回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样践行社会主义核心价值观的认识，属于开放性试题，只要从努力学习，勇担使命，提高道德素质，积极承担社会责任等方面回答，言之有理即可得分。

四、辨析题（本大题共1小题，共10.0分）

13.烧散煤是我国北方居民传统的取暖方式，在雾霾多发的今天，这种取暖方式需要变革，但用电取暖或用气取暖价格相对较高，一些困难家庭难以承受。

【答案】男同学观点片面，女同学观点正确。

①冬季取暖关系到广大人民群众的切身利益，散煤有价格优势，受到人民群众的欢迎；②我国面临着严峻的环境形势，需要公民树立生态文明理念，树立环保意识，用实际行动为环境保护做贡献；③国家在加强保护环境工作的同时，也应该考虑广大人民群众的利益，采取鼓励、补贴或集中供暖等措施。