遵守校规校纪的重要性

遵守校规校纪的重要性（共11篇）

篇1：遵守校规校纪的重要性

2011-2012学年度遵守校规校纪的效果及情况分析

为创建良好的校园环境，促进优良校风的形成，加强完善学生管理工作，杜绝校园内的不文明现象，提高学生的文明素质修养，进一步保持和发扬管理的特色和优势，以11级电子信息科学与技术二班为例，进行学生遵守校纪校规的效果及情况的分析。

一、学生遵守校纪校规的效果

（一）个人素质

大学生的个人素质是校纪校规最重要的体现的，和大学生日常校园生活及未来社会生活有着深远的影响。

其中大学生中普遍存在的问题有：

1、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

2、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。1 在与11级电子信息科学本科二班的学生交流中，仅有很少的一部分同学存在上述问题，经过多次的主题为大学生素质的主题班会，以及老师和同学们的细心引导和帮扶下，个人素质的重要性已经深入人心，个人素质的培养也作为班级的重点。

少数同学刚刚接触计算机网络，由于好奇和自制能力弱，沉迷在网吧中，不能自拔，经过辅导员的谆谆教导和同学们的看护下，逐步摆脱电脑网络的吸引，进入正常的学习轨道。

（二）学生内务

高校学生宿舍是大学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所，也是高等学校校园精神文明建设的重要窗口，更是高校进行德育教育实践的重要阵地，因此，学生宿舍内务卫生如何不仅关系到高校的形象，反映一个学校的学风和校风，也关系到大学生自身形象，反映了学生的精神面貌，所以 整洁的内务是一名优秀的大学生的体现，相信拥有良好的内务卫生，能提高学习生活的环境。

在对11级电子信息科学与技术二班的男女宿舍卫生进行了常规检查和随机检查。检查的结果汇总如下：

（1）每天都按时打扫了宿舍的清洁卫生，并且大部分寝室保持较好。（2）地板、墙壁打扫彻底，基本制止了在墙上乱涂乱画的现象，墙角屋顶的蜘蛛网得到了彻底清除。

（3）各寝室内务整理较好，大部分寝室内的日常用品摆放整齐、有序。（4）大部分寝室内有健康、上进的名言警句，文化氛围浓。

（5）学生之间团结友爱，寝室纪律好，能较好地遵守《寝室管理条例》。

（三）课堂纪律

大学生课堂问题行为带来的不良影响可以概括为三个方面：

第一，影响学生个人的学习效果，并对学生的身心健康有极大的损害性； 第二，这些课堂问题行为致使课堂气氛压抑、沉闷、缺乏活力，极大地影响了课堂教学效果；

第三，挫伤了老师的积极性，导致师生关系不和谐，甚至出现公开抵触。

通过平时上课时观察、对大学生的问卷调查，以及和学生代表座谈等形式，对大学生的课堂纪律进行总结，按照发生的等级由高到低依次是：睡觉、开小差、看课外书、聊天、玩手机、做其他作业、听音乐、吃零食、迟到、早退等等。课堂问题行为表现具有性别差异，在外显性行为上男生比女生更为明显，在内隐性行为表现上女生比男生更为明显。

针对以上的状况，从繁重的高中学习生活到简单轻松的大学自主学习生活的学习方式的改变，及时的教导和课堂措施是必要的，实行晚自习这种自主学习的方式和课堂点名制度，来帮助学生摆脱学习烦恼。

（四）考风考纪

考风考纪是学风建设的重要组成部分，是学生遵守校纪校规的重要表现，加强考风考纪工作体现的是以学生为本的工作理念，体现的是公平、公正、公道，维护的是广大同学的利益，代表师生们的共同愿望和要求，事关学校发展和人才培养质量。

经过高考的洗礼，面对大学的期末考试。这不仅是对大学第一年的学习的总结，也是大学生的诚实守信素质的考察。在对11级电子信息科学和技术二班的考试巡考中，发现同学们考试热情很高，不存在违反考试纪律的问题。如迟到，旷考，作弊等违反校纪校规等问题

二、学生遵守校纪校规的分析

2011-2012年是11级电子信息科学技术二班的同学在大学第一年的美好时光，由曾经的憧憬到现在的现实，通过与同学们的交流和了解中，发现在校纪校规的遵守上，还存在小小的偏差，尤其个人素养和课堂纪律这几个方面上有待提高。

希望通过任课老师们的细心教导和同学们的相互帮助，学生们遵守校纪校规的意识得到不断的提高，在校园内外，同学们能够自觉校纪校规。通过班级主题班会、班级活动日和组织其他的班级活动来引导和教育学生们遵守校纪校规。

2012-2013学年度遵守校规校纪的效果及情况分析

对于大学生而言，养成良好行为习惯不仅是一个学生品性修养的外在表现，而且是一个民族文化素质的具体反映，因此个人的行为不仅是学生个人美德的体现，也是班级学风的建设，也是学校教学水平的体现，更是民族崛起的支柱。认真学习日常行为规范，明辨是非美丑，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，自觉遵守校规校纪，养成良好行为习惯，做一个有修养有素质的大学生、做一个修养有素质的中国人，这正是11级电子信息科学与技术二班同学的行动作风。

一、遵守校纪校规的方面

（一）日常纪律

日常纪律涵盖了学生日常生活中的最广泛的一系列纪律规定，包括活动秩序、寝室卫生、用电安全及为人处世等方面。而针对于这条最基本的纪律规定，11级电子信息科学与技术二班级通过海报宣传、寝室评比、领导检查、主题班会等活动工作，有效地进行了教育和监督。通过一段时间卓有成效的工作，同学们逐渐认识到了秩序卫生和安全的重要性和严肃性。

但是依旧在少数同学身上出现了以下几种情况：

1．动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2．缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

3．寝室用电存在安全隐患，出现不遵守用电规范的现象，如使用大功率用电器、随意拉撘用电线路、充电器随意摆放等。这些行为容易导致火灾出现，危急同学的生命安全和个人财产。

（二）学习纪律

学习纪律主要是指学生在参与各种教学课程及实践活动中的行为规范，包括出勤情况、课堂参与情况以及作业完成情况等。为了有效改善曾经时有出现的学生旷课、作业迟交不交等不良现象，11级电子信息科学与技术二班开展了许多以教育为主批评为辅的活动，如主题班会、个人辅导等，旨在使我系学子充分感受到课堂教学的重要性和必然性，成果斐然。

通过同学的努力，值得表扬的有以下几点：

1．课堂参与状况积极踊跃，同学们都主动参与到课堂的学习中。课堂的点名签到的情况逐步改善，每门课的教育课程的出勤率排除合理的事假和病假，达到了令人满意的成绩。

2．作业无故迟交不交及抄袭现象极少出现，且完成态度良好，达到和完成了预期的教学成果和任务。受到老师们的称赞。面对出现的疑难问题，同学们自觉的寻找老师答疑解惑。

3．晚自习的时间，同学自觉进行学习和思考，仅有极少的迟到现象出现。自习的课堂纪律良好，同学们努力保持教室的安静，为自己和他人创造了良好的学习氛围。

（三）考试纪律

考试纪律着重于强调学生在参加各级别、各种类考试期间的诚信状况，包括一系列杜绝涉嫌作弊行为的准则要求。作为检测同学一学期下来学习成效的主要方式，各类考试同学们是郑重对待的头等大事，但是考风考纪也同样重要，11级电子信息科学与技术二班的同学们在每次期末考试、英语四、六级考试、补考等各项考试前夕开展考风考纪教育活动。每次考试同学们都抱着诚信应考、诚信做人的态度面对考试。经过不懈的努力，学生考试违纪的现象基本杜绝发生，这也是对同学们遵守考风考纪的成果的肯定和表彰。

二、遵守校纪校规的总结

2012-2013年是11级电子信息科学技术二班的同学在校第二年，已经由大一的青涩逐渐变成大二的成熟，通过与同学们的交流和讨论中，校纪校规的遵守意识已经深入同学们的心中，在平常的行为中处处体现了一种送人玫瑰，手有余香的好品质，学习和生活中也保持着一种积极向上的律动。

但是在取得成功后，在校纪校规的遵守方面不应该骄傲自大，还应该认识到自身的不足和需要待改进的地方，唯有保持这种谦虚严谨的认真态度，才能使遵守校纪校规这种优良的品质延续下去和发扬光大。

2013-2014学年度遵守校规校纪的效果及情况分析

遵守校规校纪，引导大学生遵守日常习惯为规范，自觉遵守道德规范，进行道德自律。这是大学生适应社会的基本要提，是大学生自我发展和完善的客观需要，也是大学生成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人的必然要求。作为大学生，如果不能有一个良好的校纪校规的意识将是一件很可怕的事件，所以必须在遵纪守规的前提下努力学习知识，做一个德才兼备的社会人才。

通过与11级电子信息科学与技术二班的同学们的了解和交流中，深刻的体会到同学们遵守校规校纪的决心和执行校规校纪的信念。

一、学生遵守校纪校规的效果

（一）个人修养问题

素质修养不仅关系到个人，也直接和学校、民族和国家息息相关。所以个人修养的优劣是遵守校规校纪的基本，是遵守校规校纪的最直接表现形式。在对11级电子信息科学与技术二班的同学们的长期相处中，同学们的个人修养良好，道德品质优异，品格端正。但是金无赤足，同学们依旧存在以下几个问题：

1．身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。缺乏身体上的锻炼和心理上的指导，导致同学们不能体力充沛的学习和将来的工作。

2．大学期间，恋爱是一个普遍的现象。它的有利方面是无可争议的，但是个别同学将大学生活的中心放在恋爱方面是不可取。消耗了大量的财力、精力，而荒废了学业和其他有意义的事情。这是对自己的不负责任，也是对他人的不负责任的行为，应该及时改正。

希望通过老师们细心的交谈和同学们热心的引导，帮助那些在个人修养方面还存在缺陷的同学去改正，树立正确的人生观、价值观、世界观。以学习为中心的当代大学生的典范展现世人。

（二）寝室内务问题

作为计算机科学与技术系的学生，面对将来事业上的艰辛，要具备生活能力强，意志坚定，自理能力强等素质。寝室内务整理就是展示自我独自能力的一个重要组成部分。与11级电子信息科学与技术二班的同学们的观察中，可知大多数同学们天天都很早起床，叠被子，收拾寝室，整理床铺，一切都做的井井有条，充分展示了班级同学的组织性，纪律性。同学们也因此而更加完善自我，提高了生活以及自理能力。

但是个别寝室的表现不能让人满意，存在以下问题令人深思：（1）个别寝室的卫生保持较差。

（2）个别寝室打扫不够彻底，如门、窗的后面及有些垃圾死角。

（3）个别寝室日常用品摆放不整齐，乱扔乱放鞋子、衣服、床单等物品。

希望通过同学之间的相互监督和宿舍管理人员的教导，及时消除以上问题，还大家一个干净、明亮、舒适的住宿环境。

（三）学习纪律问题 大学教育的重要目的是为学生的终身学习打下良好的基础，知识经济时代的到来，彻底地改变了人们的学习观念，学习是“全面学习、自主学习、创新学习和终身学习”。“学会学习”已成为时代的命题，它既是大学生发展自我，实现自我，创造理想人生的前提，也是同学们在校学习的重要内容。然而良好学习效果的是要创建良好的课堂纪律作为保证，同学们在上课期间的学习状态、学习思维、学习动力、学习兴趣、学习目标等都与课堂纪律的好坏有关。

在与11级电子信息科学与技术二班的同学们了解和考勤出勤的记录中可以看出：

同学们课堂纪律依旧保持优异，迟到，旷课，早退现象很少发生，合理的事假和病假的现象几乎也少有发生。课堂纪律良好，上课睡觉、玩手机等于学习无关的事情也是凤毛麟角。课后，同学们与任课老师的学术上的交流，也获得了任课老师的一致好评。良好的学习环境给同学们的学习带来了阵阵微风，鼓舞着同学们学习的斗志。

（四）考风考纪问题 作为学生大学生，我们要主动适应时代的要求，充分发挥自身的积极性和创造性，严肃考风考纪，经得起党组织对我们的考验，努力构建和谐校园。

1．充分利用一点一滴的时间，扎实复习，积极备考。

2．严格遵守学校和学院制定的各项考试制度，自觉遵守考试纪律，讲诚信，杜绝考试作弊行为。

3．衣着整齐，讲究卫生，举止文明，不乱扔乱丢纸屑，协助做好考场卫生工作；营造一个文明良好的考试环境。

这些都是11级电子信息科学与技术二班的考分考纪中真实写照。

二、学生遵守校纪校规的分析

2013-2014年是10级电子信息科学技术班的在校期间学习的第三年时光，白驹过隙,同学的成长愈发成熟，遵守校纪校规的思想深入同学们血脉之中，将是他们未来人生起航的明灯，为以后工作、生活提供了指导。但是遵守校纪校规存在的这种或那种的问题，同样告诫同学们，不能放弃、不能松懈。

通过老师们的谆谆教导和同学们的互帮互忙，以及通过班级主题班会、班级活动日和组织其他的班级活动提倡了一种尊重他人，遵守校纪校规的风气，在班级、乃至学校中盛行开来，受到多方好评，值得表率。

篇2：遵守校规校纪的重要性

石柱中学136班班主任彭冬香

一、教学目的：

1． 使学生了解纪律的重要性；

2． 让学生了解遵守秩序和规则的好处 3． 培养学生自觉自律的态度

4． 让学生知道作为一个公民的义务和责任

二、会场布臵：

1、多媒体课件辅助教学。

2、将教室座位布臵成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

三、教学形式： 学生主持，由具体情境引入，让学生参与讨论、发言，相互交流感想和学习体会。

四、教学手段：

个别发言，小组讨论，欣赏小品视屏，谈感受，引起共鸣。要成才先成人，学生的良好行为习惯的培养至关重要。目前我校学生在行为习惯方面暴露的问题极其严重：上课不专心、随意发言，不会倾听且喜欢打断他人，作业爱拖拉，下课不顾场合追逐打闹，上下楼梯奔跑跳跃……独生子女的依赖性、惰性是学生良好的行为习惯养成日趋渐难，如何使这个问题得以改善呢？本课准备如下：

一、创设教育氛围

1、教师宣传氛围（通过晨会、班会、板报对学生进行思想教育）

2、校园宣传氛围（通过国旗下讲话、专题讲座、宣传橱窗对学生进行思想教育）

3、家庭教育氛围（家访、校方通信等）

4、各学科渗透（由各位老师对学生进行渗透思想教育）

二、开展调查问卷活动

“做个守纪律的学生”主题班会教案 1.使学生了解纪律的重要性；

2.让学生了解遵守秩序和规则的好处 3.培养学生自觉自律的态度

4.让学生知道作为一个公民的义务和责任 课前准备：

1.收集资料（学生调查表 活动内容：

一、活动目的：

5． 使学生了解纪律的重要性；

6． 让学生了解遵守秩序和规则的好处 7． 培养学生自觉自律的态度

8． 让学生知道作为一个公民的义务和责任 活动程序： 一．进入情境

（一）开场白

主持人甲：不是一切大树都被风暴折断

主持人乙：不是一切种子，都找不到生根的土壤 主持人甲：因为一切的现在都是孕育着未来 主持人乙：而未来的一切的都生长于我们的现在

主持人甲：我们现在生活在冰封的校园中，享受学习的快乐 主持人乙：而学习的快乐需要纪律来保障 主持人甲：纪律是胜利之母

主持人乙：秩序是自由的第一条件

主持人甲：学校没有纪律便如磨坊里没有水

主持人乙：诊断线的风筝，不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地 主持人甲：我们的学校是我们走过青春，放飞梦想的天地 主持人乙：而教室是我们感受和谐，实现理想的舞台

主持人甲：即使如此，在教室中，我们也常看到这样一番景象（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们在诗情画意的诵读声中进入本节课的初始状态.）(二）．欣赏哑剧《课间休息》

主持人乙：现在请大家欣赏哑剧《课间休息》 开始：“同学们，下课了，来让我们欣赏多姿多彩的课间生活。” 结束：“课间十分钟，校园大舞台。尽显学生的千姿百态。主持人甲：我们感谢第一小组的同学为大家带来了这么一场呈现真实场景的音乐剧表演。

主持人乙：我想观赏完这个音乐剧后，从同学们的眼神里我已看出来了，你们想要表达你们的感受，你想说点什么？谁先来？（学生充分发言）（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们马上进入一个课间吵闹的场景使学生迅速进入这节课的情境中，也为学生后面的发言提供了有利的话题。）主持人甲：从刚才同学们的发言中，我知道音乐剧中有些行为是大家所喜欢的，喜欢的也就是我们平日里致力去追求的，这有利于我们建立良好、和谐的班级氛围。

主持人乙：从同学们的发言和音乐剧中所展现出来的画面，有些行为是同学们所不喜欢的，不喜欢的行为也就是我们行为习惯中的陋习，是应该和不良习惯说再见，是我们所摒弃的。

二、了解校情，出示调查表 主持人甲：亲爱的同学们，我们班第二小组的同学在课下进行了一次遵守校规校纪的调查，这份调查问卷一共有十道题，请同学们看大屏幕。中学生遵守纪律调查表 调查内容

1．破坏公物、损坏桌椅，乱涂乱画，乱丢粉笔行为，你作过吗？ 2．随手丢垃圾，乱吐痰的不良习惯你有吗？ 3．你觉得抽烟、喝酒对我们的身体无益，但是你仍然由于种种原因去接触过吗？ 5．下课后同学们常在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹，这样的情况你经常看到吗？ 主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？（学生发言）

4．你能够遵守学校的发型、服饰的要求吗？

6．你经常看到中学生骑车不守交通规则，炫车技的行为，你能不象他们一样而自觉遵守吗？

10．你能不与老师顶撞，不在上课时吃东西吗？

主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？（学生发言）

7．你认为早恋会影响学习吗？ 影响 不影响 81﹪ 19﹪

8．你认为给他人乱起外号，在他人身上涂画的行为是我们中学生应该做的吗？ 应该 不应该 0 100﹪

9．你觉得在升旗时双手插在裤袋，交头接耳的行为好吗？ 不好 无所谓 95﹪ 5﹪

主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？（学生发言）

主持人乙：通过同学们对这三份统计图的观察，我们得出了怎么的结论？ 主持人甲：我们把我们班的调查结果展示出来，从这个统计图中你都得 到了那些信息？

主持人乙：下面由那位同学能根据同学们所说的把大家的结论进行一个小结。（此环节设计目的：此环节的设计是通过学生的实际调查从生活环境文明礼仪交通安全等反面做一个明察暗访，有利于学生能够发现问题，及时引起重视并改正。）

三、班级公约 主持人乙：通过这节课的学习使我们深深的认识到，我们应该做一个遵守校规校纪的中学生，虽然在校规校纪面前个别同学显得不自由不自在，但是为了保障大多数同学有个安静和谐的学习环境和氛围，下面请我们班的同学分成四个小组讨论一下还有哪些行为我们还没有做到却应该去做的。（学生分别从生活、环境、纪律、交通去讨论）形成班级公约

（此环节设计目的：这是这堂课最后达成共识的成果的展示与汇报，也是这节课的目的所在通过讨论形成班级公约这是每为同学应该遵守的。）

四、快板展示“校规校纪三字经”

第一组：升国旗，快静齐，先脱帽，后敬礼，唱国歌，须肃立，尊敬国旗懂礼仪。第二组：铃声响，进课堂，坐端正，看前方，敏于听，善于想，敢于说，长于写，会合作，乐交流，口齿清，声音亮，学生个性要张扬。

第三组：上下楼，靠右走，不奔跑，禁打闹，可看书，可游戏，安静安全是大事。第四组：出操时，动作快，听指挥，不出声，脚步轻，横成行，竖成线，队伍整齐人人赞。

第五组：广播操，认真做，集合快，步伐齐，姿势正，强有力，强身健体要牢记。第六组：找老师，先报告，再问好，经允许，再进入，师不在，要退出，文明礼仪记得熟。

篇3：遵守校规校纪的重要性

【摘要】高校的校规校纪是各个高校进行内部管理的依据和准则， 是其提高管理水平和效率的有效手段，也是在校大学生日常行为的一种规范与准绳。通过加强学生对于校规校纪认识，使学生能够更好的领悟到学校的教育理念，从而不断加强自律意识，实现自律与他律的良性互动。校规校纪教育起着培养学生、促进学生健康成才的重要作用。加强高校学生对校规校纪的理解程度将大大有利于加强在校大学生的思想道德建设。

【关键词】在校大学生 校规校纪 思想道德建设

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0048-01

依法治校是高校内部实行依法治国、建设社会主义法治国家的基本要求，同时也是开展大学生思想道德建设的有力保障。对于刚刚踏入高校的学生来说，规范的校规校纪可以帮助其树立高尚的情操，并且起到良好的人生引导作用。而且校规校纪作为法律在学校的承载体，为帮助学生们建立认真负责的职业道德观念提供了坚实的基础。高校是人才汇聚的场所，加强当今大学生的思想道德教育至关重要，对大学生进行必要的思想道德建设将不仅有利于其以后的人生发展，更有利于未来社会的总体进步[1]。

一、加强在校大学生对校规校纪认知程度的重要性

目前国内已经有大部分教育工作者意识到校规校纪的重要性，其中已经有很多专家学者对校规校纪的法律意义、校规校纪的功能所在以及校纪的制定缺乏民主性、合理性等相关问题都有所研究[2]。加大校规校纪教育力度可以为大学生思想道德素质教育提供保证，在当今社会中，对大学生的要求不断提高，不仅体现在过硬的专业知识以及专业技能方面，更要求广大学生拥有良好的思想道德素养，而校规校纪教育则是推动大学生全面发展的重要基础。

二、加强在校大学生对校规校纪认知程度的途径

在日常生活中大学生要以基本道德规范为安身之本。在学校的日常辅导工作中要深入进行学生道德教育。高校要引导大学生认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》并与本校的校规校纪的相结合，使每一名在校大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和行为举止[3]。加强在校大学生对校规校纪认知程度的途径有：1.加强大学生党团建设方面的思想道德建设，探索校规校纪教育的创新模式，是提高学生政治素养的需要，也是巩固先进性教育成果的需要。加强思想道德建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升大学生思想道德素质的整体水平。2.以在大学校园里宣传道德榜样先进事迹为基点，强化大学生思想道德与校规校纪认知是近年来大学生思想道德建设工作的创新点。大学生思想道德建设与校规校纪认知是一项复杂的系统工程，在充分积累校园道德榜样素材、领悟道德榜样价值内涵的基础上，还需要着力打造和夯实学校思想道德教育重要阵地，并且建立规范可行的长效机制，以推进思想道德建设常态化。

三、加强在校大学生对校规校纪的认知程度进而加强对思想道德建设的影响

校规校纪作为高校思想道德教育与文化建设的前提和基础，其本质直接关系到高校思想道德教育与文化建设质量，因此构建高校校规校纪内涵体系是十分必要的。只有完整的高校校规校纪体系才能使学生深刻理解校规校纪，进而更有助于加强思想道德建设[4]。1.通过校规校纪教育可以积极引导大学生心理内部知、情、意的协调发展，不断改善其内在的个性品质，提高其心理健康水平，并使他们学会以积极的态度去看待他人和自己，正确面对困难和挫折，做到自立、自信、自尊和自强，进而不断提升其思想道德素质水平。2.加强在校大学生对校规校纪的认知程度教育是思想道德建设的基础，对大学生进行有目的有意识的校规校纪教育，可以使他们在思想观念、意识形态、道德自律、身心素质等方面得到进步，因此，校规校纪教育具有重要意义。校规校纪教育形式不仅仅要有针对性，而且内容与内涵上要强调重视思想道德培养，以达到使专业教育和思想道德教育齐头并进的目的。3.加强校规校纪教育有利于践行社会主义核心价值观。要真正有效践行社会主义核心价值观，必须做到注重大学生良好的品行养成，把校规校纪的要求融入党团组织生活、学生社会实践活动中等，用显性的制度措施推进践行社会主义核心价值观。

四、总结

加强在校大学生对校规校纪的认知教育程度可以为大学生判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向等提供基本的价值准则和行为规范。大学生正处于形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观的重要时期。因此，高校应以加强校规校纪教育为指核心，丰富校园文化建设，抓好学院、系部、后勤工作， 健全评价学生行为制度； 指导大学生树立起正确的荣辱观，逐渐形成良好的道德行为，为全面建设小康社会、发展中国特色社会主义培养更多德才兼备的人才。

参考文献：

[1]许建卫，袁道福.论大学生思想道德教育的主要问题与对策[J]. 江西青年职业学院学报，2013，23（1）：37-42.

[2]李雪冬. 新时期加强高校大学生思想道德教育的途径与方法研究[J]. 法制博览，2013（3）：316.

[3]王爱云. 用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设[J]. 思想政治工作研究， 2008（5 ）：182-184

[4]曹丽华，胡晓萍. 大学生思想道德素质与高校德育绩效测评研究[J]. 攀枝花学院学报，2013，30（5） ：82-85.

基金项目：齐齐哈尔医学院第十三批大学生课外科研课题（2015052）

篇4：遵守校规校纪

做一名合格初中生

学校要求学生不仅学习优秀，更要求学生具备良好的道德品德和行为规范。

一、遵规守纪 自尊自律

1、明确应该怎样做：

中小学生守则

中学生日常行为规范

学生日常行为一日要求

陈校长向全校同学提出的八字要求：

守时礼貌专注卫生

• 遵守纪律从守时开始：

• 礼貌从学会打招呼养成；

• 自尊自爱从规范仪容仪表做起；

• 把专注作为培养良好学习习惯的突

破口；

• 把不乱丢废弃物作为讲卫生的日常

规范。

2、明确不按要求做和按照要求做的不同结果学生奖惩制度 综合素质形成性评价

3、关键是养成良好的生活习惯和学习习惯

生活习惯（学会生活）

文明卫生习惯参加体锻习惯

按时休息习惯按时就餐习惯

学习习惯（学会学习）

课前预习习惯认真听讲习惯

课后复习习惯认真作业习惯

安静自习习惯不断总结习惯

二、尊敬老师团结同学要想获得知识，必须尊敬老师，尊重老师的劳动。只有建立了融洽的师生关系、教育教学活动才能得以顺

利进行，从而达到提高教育教学质量的目的。

1、尊师的礼仪常规 • 见到老师要主动问好； • 上课要认真听老师讲课 • 上下课，起立向老师行礼； • 课上，发言先举手； • 课余，进老师办公室喊报告； • 老师解答完问题，要向老师说声“谢谢”。

2、同学间相处的要求 • 交往中尽量避免磨擦、纠纷； • 学会宽容、学会尊重、学会忍让、真诚帮助； • 珍惜同学间纯真的友情。

三、热爱集体珍惜荣誉 • 在校内不管你做了什么，好与坏都与所在的班级有关； • 在校外，你做的事情，好与坏都与学校的名誉有关。• 为集体争得荣誉的表现，不迟到、不早退，遵守校规校纪、努力学习、助人为乐等。

班 级 荣 为 我 荣

班 级 耻 为 我 耻

四、学会做人进入角色

学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。

在家长面前

展示的是尊敬、上进、孝顺；在同学面前展示的是平等、真诚、宽容；在老师面前展示的是勤奋、好学、尊重。

一、遵规守纪自尊自律二尊敬老师团结同学

三、热爱集体珍惜荣誉

篇5：遵守校规校纪

老师同学大家好，今天我演讲的题目是《遵守校规校纪》。

孟子曾说过“不以规矩，不成方圆。”这就是规矩的由来。法律是万事之本，要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”洪水没有堤坝的阻挡，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏庄稼；车辆没有规则地行驶，将会付出沉重的代价；学生没有纪律的约束，将会成为社会的危险品。如果我们的思想和行为不加控制，就如同高速行驶的汽车，没有方向盘的控制，那必将冲上不归之路。有人说，军队是最有力的集体，这是因为他们有铁的纪律，对违反纪律的人绝不姑息。而我们学校也应该如此，作为吉林五中的一员，更要明白纪律的重要性！

而我们若要做到遵纪守法，就要从现在做起：做一个有品行讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个懂得奉献的人。

篇6：三句半《遵守校规校纪》

金秋阳光多灿烂，从小养成好习惯，校规校纪都遵守，不能犯

认真听讲记心上，不说不动不张望，发言请你先举手，不能忘

美德诚信严律己，考试坚决不作弊，作业完成要独立，不抄袭

讲究卫生人有责，随地乱扔不道德，随地吐痰要不得，记住了

校园是个大家庭，和睦相处其乐融，不打不骂团结好，我能行

文明礼貌是个宝，尊老爱幼少不了，尊敬师长要做到，不胡闹

校园人多很热闹，切记安全很重要，上下楼梯向右靠，不打闹

校规校纪有规范，彩妆首饰要隔远，奇装异服咱不穿，鞋平板

篇7：遵守校规校纪三句半

金秋十月阳光灿烂

从小养成良好习惯

校规校纪人人遵守

不能犯上课聚精会神听讲

不说不动不东张西望

发言请你先举手

不能忘美德要求讲诚信

考试坚决不作弊

作业要求独立完成不抄袭讲究卫生人人有责

不随地扔果皮和纸屑

随地吐痰可要不得

记住了校园是个大家庭

和睦相处其乐融

不打不骂团结好

要记牢文明礼貌是个宝

尊老爱幼少不了

尊敬师长要做到

不胡闹校园人多很热闹

切记安全少不了

上下楼梯靠右行

不打闹校规校纪有规范

披肩首饰禁止带

奇装异服咱不穿

篇8：遵守校规校纪 争做文明学生.

争做文明学生

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我讲话的题目是：遵守校规校纪 争做文明学生。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校规校纪。

对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。自开学到现在我们大部分同学遵规守纪，认真学习。但是也有少数同学的不文明行为，正影响着我们乃中的形象，正损害者我们乃中的声誉，也正让我们全体同学来给他们买单！下面我们来晒晒这些不文明的行为表现：

一、语言不文明，张口脏话，不懂得尊重他人。

语言在一定程度上体现一个人的素质和修养，而在同学们中间骂人成了闹着玩的事情，在课间、午间经常听到同学们说脏话、粗话，更有甚者有的同学骂老师、骂学校工作人员。为了让同学们有序进出校园，学校按照年级组划分了候校区域，可有的同学不按规定时间来校，不按规定区域候校，而在学校附近的商店、饭店附近逗留，请问上次初三发生的那起校门外与社会青年发生的打架事件，如果你遵守了校规校纪，事情还会发生吗？当你和校外人员发生了冲突，门卫和后勤老师上前制止，你不但不感谢还张口脏话，请问你怎么说出口的呢？你还是乃中学生吗？你还想在乃中读书吗？打饭排队这是最起码的规矩，而你不但不排队还跑到前面大模大样去插队，食管老师制止你这种不文明的习惯，你不但不听劝，还大言不惭的报上自己的班级、自己的姓名，对食管老师出口脏话，还威胁恐吓其他学生不许进去打饭？你土匪呀？学校是你家开的呀？你这样无视乃中的校规校纪，你良心不会受到谴责吗？你想到同学们会怎么评价你？你想到你给学校造成的影响吗？我校门卫的保安人员、宿管的管理人员，食管的管理老师，有的年龄超过了同学们的爸爸妈妈十多岁，有的甚至和你们的爷爷奶奶年龄相仿，当你张口对他们说脏话时你不觉得你在犯罪吗？你的良心不会受到谴责吗？试想一个不尊重他人，尤其不尊重老师、不尊重老人的人，如果任其发展这种坏品质，他在社会上还有立足之地吗？一个接受初中教育的学生，怎能满口脏话，出口伤人？这与我们的学生身份极不相称，这种行为破坏了同学间的和睦，影响了本应团结友爱的关系，也容易引起同学间的争执，甚至打架斗殴。

二、乱扔垃圾，破坏校园环境。

每天早上、中午值日生辛辛苦苦打扫了卫生，整洁的校园环境却因为少数人的随意、少数人的自私而被破坏了，我们有些学生管不住自己的嘴和手，随吃虽扔，宿舍楼前、教学楼前、楼梯上下、桌椅底下、靠墙角落、树坑花池、球场操场，凡是由我们学生走过的地方，不时会散落着同学们随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，这些垃圾就在我们的校园里随风飘起，破坏了校园整洁的环境。当你的这种随手丢垃圾的不文明行为被发现了，你不但不承认错误，还强词夺理，胡编荒唐可笑的理由，什么大风刮来的，什么别人给我碰掉的，什么别人扔到你脚下的，什么他和你在小学就有仇是在报复你，作为一名中学生，自己犯了这么弱智的错误还不诚实的承认，你还配做一名中学生吗？同学

们，你们每位都是一名值日生，你也要经常打扫班级和校园的卫生，当你辛辛苦苦创造的整洁环境被别人践踏后你是什么感受？难道你没有感受？同学们，校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志之一，我们都希望有一个舒适的学习生活环境，而这种美好的环境需要我们每个人去维护，这是我们的责任，义不容辞！

三、毁坏公物，浪费水电和粮食。同学们若细心观察就会发现，学校的桌椅、门窗玻璃、栏杆扶手人为破损，教学楼、宿舍公共洗手间、厕所人为堵塞比较严重；篮球筐让摸高的同学经常拽的耷下了头；餐厅内餐桌上剩饭剩菜比比皆是；卫生间水龙头用后经常忘关，任其哗啦啦地流淌；大白天走廊、教室还亮着灯或放学后忘记关灯；这些行为是校园中相当常见的现象，希望大家从今天开始从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，自觉维护好学校公物设施，养成爱护公物和节约的好习惯。

四、上课迟到、旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西，抄袭作业，考试作弊。这些从学生的职责来说本不应该存在的现象，却屡见不鲜。特别是上课迟到这种现象最为普遍，我们的上课包括教室内的课、体育课、升旗、间操课、少年宫活动课、集会等，一些学生时间观念差，下了课不及时去厕所，打打闹闹，上课时间要到了才想起去厕所或者商店，因为迟到挨批评还不承认自己的错误而找其他理由撒谎，特别是升旗、间操课和集会，那么多同学因为你们的个别人迟到而在操场等待你们，当你还慢悠悠时同学们的目光射向你时你不觉得羞愧吗？你们已经是初中生了，一部分同学在学习目的、学习态度、学习方式上还没有一个正确的认识，对待自己学习这一主业还不够认真，在遵守学校纪律和校规方面存着自由散漫的恶习。这不但是对自己的学业放弃，也是对尊重老师，尊重同学品德纪律的蔑视，对良好的学习环境形成产生一定干扰，以致于老师不得不向对幼儿园和小学生那样来维持课堂秩序。

五、以自我为中心，自私自利，不关心集体。不少同学自我意识较强，比较追求个性，在关心集体方面却比较差，集体活动参与度不高，与同学交往往往以我为中心，过多的考虑自己的得与失，不会通过换位思考，考虑其他同学的感受和想法。我在此列觉几类现象，你在你的班集体生活学习了这么久，你是否曾主动过呢？早上或中午到校后，值日生要上课了还没有去打扫卫生，你督促过吗？自己班级负责的楼梯、走廊上有一个纸团你主动捡起过吗？下雪天担当区需要除雪，光凭那几名值日生是完不成任务的你主动去帮过忙吗？同学间发生了矛盾你帮助调解过吗？同学有困难了你伸出过援助之手吗？你曾经主动关过教室的门窗吗？你班门口走廊的灯大白天还在亮着你主动关过吗？学校举行集体活动时你为班级出过谋划过策吗？你和同学发生了摩擦你主动反思过自己错在哪了吗？同学们，现代社会，需要个性发展，但更需有团队协作的精神，学会团结他人，学会与集体合作也是个人成才、成功的重要基础。

六、宿舍内影响他人休息现象。

宿舍是我们所有成员的一个家，可是有些同学把这个家也当成他自己真正的“家”了。休息时间，在宿舍里玩手机、洗衣服、说闲话、听音乐、打打闹闹，深更半夜还在说话，宿管老师一遍又一遍的敲门警告，请问这类学生这不是你自己的家，这是学校，是一个集体，因为你的不文明举动而影响了其他人的休息你觉得好意思吗？上次安全办对一些学生的通报处分中，起因就是某某在宿舍敲打墙壁扰乱相邻宿舍休息而发生了积怨，试问敲打墙壁的学生，你在家也这样敲打墙壁伴你入眠吗？住宿的同学们，你要时刻警示自己，宿舍不是你自己的家，你的那些不良习惯一定要改掉，时时刻刻要在意其他同学的睡眠是最为重要的。

七、吸烟现象。

开学至今有的学生在厕所偷偷吸烟，发现后班主任老师已经批评教育，但是有的同学无视学校校规校纪，竟然在教学楼水房吸烟，更有甚者在教室内吸烟，真是太没规矩了，老师都不允许在教学楼内吸烟，而你一个受教育的学生竟然如此放肆，对于这类学生已经让家长领回戒烟，学校也将给与严肃处.如果再发现学生在学校吸烟，学校将给与你开除学籍处分，如果处分不取消你将拿不到毕业证，希望吸烟的学生要引以为戒，学校绝不姑息！成长发育期的中学生吸烟一族，不仅影响着自己的生命健康，还严重损害着其他同学的健康和生命安全，给教室和宿舍安全带来很大的火灾隐患。

八、打架斗殴现象。我们有些同学，不知轻重，为了自己不值钱的面子，为了逞一时之能，失去理智，以各种借口邀集一些所谓的“朋友”大动干戈。同学之间发生一些小矛盾，在所难免，是很正常的事情，通过正常途径，是很容易化解的。自开学至今，我们有些学生因为一时的头脑不冷静，因为你的所谓哥们义气而动手打架，付出了金钱的代价和纪律处分计入档案的代价？请同学们要正视这个问题，因为打架斗殴不仅不文明，而且违法，甚至会触犯刑法。因为我们的冲动，给其他同学带来伤害的同时，往往给我们自己的家庭也带来无法弥补的损失和伤害！

同学们，以上晒出的八种不文明行为希望同学们都剖析一下自己，虽然没有你但是你发现来吗？你劝阻来吗？你还是听之任之？

学校是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识，有多少财富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。为此，我希望大家能自觉遵守校纪校规，因为学校有了良好的运转秩序，可以培养你良好的集体观念，将来在与周围的人加强互助和协作提供有力的保障。你总是要处在一定的社会环境之下的，将来不可能会去荒岛上过没有社会的野人生活。

同学们！还有四天新的一年——2016年即将到来，老师希望同学们摒弃那些不文明的习惯，以崭新的姿态迎接新一年的到来，以饱满的热忱投入到期末复习中，取得理想的成绩，做一名合格的乃中学生！

篇9：遵守校纪校规讲话稿

大家早上好!今天我演讲的题目是《遵守校规校纪，提高完善自我》。

日升月落，斗转星移，不觉间，我们已经走过十几个春秋;匆匆的脚步，如水的岁月，冲淡我们许许多多美好的回忆，尘封许许多多精彩的往事。但对于我们，至真至诚地遵守校规校纪，则是伴我们健康快乐成长的本职。

马克思说:“我们必须遵守组织的规定，否则一切都将陷入泥泞之中。”是的，我们应坚信无规矩不成方圆。洪水没有堤坝的约束，他将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束，他会踏坏庄稼;学生没有纪律的约束，将会成为社会的危险品。人们都说，军队是最有力的集体，军队为什么有力量?我想这不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是他们有铁的纪律以及对纪律不折不扣的执行力。那么，我们的学校也应该如此，只有铁的纪律才能与一中相匹配!

要自觉遵守校规校纪，做文明的学生，我们就要用智慧的双眼，清醒的头脑，理智的行为关注身边点滴小事。

走进宿舍，我们看到的是光洁的地面，被子整齐地叠放着，空余的床铺上没有其他物件，四壁没有灰尘，门窗洁净透明;晩上回到宿舍，熄灯后宿舍不再有嘈杂的窃窃私语声，没有脸盆稀里哗啦的声音，所有的人都按时起床，按时就寝。

我们的同学热爱学校，不攀折树木，践踏草坪，不损坏桌椅和设备。我们文明礼貌、自觉守纪：晚自习，我们保持安静;课间操，我们集队快，动作齐;我们养成了良好的卫生习惯，积极参加卫生劳动，不乱扔垃圾。出校门，我们会和老师请假。遇到老师，我们会点点头，问声好……

有位哲学家曾说:“一个人真正的精神价值，是看他在没有人注意的情况下会做些什么”，我想，这考验的就是我们的自觉性。自觉遵守校规校纪，我们将获取更广阔的空间!

举目四望我们的校园，整洁宽敞的操场，窗明几净的教室，这美好的一切都会给我们带来好的心情，给我们的学习带来源动力，而这一切与我们自觉遵守校规校纪，形成文明良好的班风校风是分不开的。

同学们，让我们一如既往，自觉的守校规校纪，做一名文明的高中生吧!

篇10：遵守校纪校规演讲稿

大家早上好!今天，我演讲的题目是“遵守校规校纪”。

俗话说得好，没有规矩不成方圆。无论哪行哪业，纪律和规章制度都要排在首位。大教育家夸美纽斯说：“学校没有遵守校规校纪便如磨房里没有水。”人们都说军队是最有力量的集体，为什么军队有力量?因为他们有铁一般的纪律和对纪律不折不扣的执行力。

我们学校也是这样。xx中学是一所校规严明的学校，作为其中的一员，我们应该为自己感到骄傲。同时，我们应该约束自己，遵守校规。遵守校规校纪不需要太多的花言巧语，也不需要刻意去做。遵守校规校纪要求我们首先改变我们的习惯。从“学校要我这样做”转变到“我要这样做”。没有纪律的学校，就像没有堤坝保护的河流。一所学校只有纪律而没有坚定的执行力，只能是一盘散沙。

在日常生活中，我们必须自律，不依靠别人的严厉管教。例如学校规定学生在校期间不能带手机，一些学生可能会私自带手机进校。这不仅是违反校规的表现，还是让自己学习散漫的原因，最终导致成绩一落千丈。

有些学生无视校规，上课时睡觉，不认真听讲。这不仅是不珍惜自己的未来，还是对老师的不尊重。我们已经是高中生了，我们应该清楚地知道应该做什么和不应该做什么。我们要自觉树立良好的意识，养成良好的习惯。

篇11：遵守校纪校规,争做小校园主人

老师同学们:

大家早上好!

中国有句古训——“不以规矩，不成方圆”，人人皆知。假如当你在教室里安安静静写作业时，有同学在走廊吵闹喧哗，你能安心做作业吗？假如有同学吵架了，你去旁边观战，还是及时制止他们，向他们讲道理呢？假如同学摔跤了，你是团结友爱地把同学扶起来送到医务室呢？还是觉得这个同学我不认识，跟我没关系呢？假如当你在食堂排队买饭时，有同学插在了你前面，你是心甘情愿的任由他插呢？还是规劝他老老实实的排队呢？

校园中的种种不和谐正在一幕又一幕的上演„„

有人说，“赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进”这除了物质环境外，还有看不见的精神环境即所谓的人文环境。我们都希望置身在有良好校风、学风的人文环境中学习。正所谓，“随风潜入夜，润物细无声”一个好的学习环境对我们学习的影响总是潜移默化的。学校应该是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识，有多少财富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的财富和幸福。

所以我们应该遵守校规校纪校规，学生时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟总有归巢的时候；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。