同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期（精选7篇）

篇1：同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

同济大学西部志愿者 工

作

简

报

（2015年第1期）

主办：共青团同济大学委员会 2015年11月4日

焦点新闻

2015届西部志愿者走上工作岗位

我校2014届西部志愿者圆满完成西部志愿服务工作，其中更是有两位西部计划志愿者愿意继续留在西部展开第二年的志愿服务工作。这一届的结束又是另一届新的开始，2015届西部志愿者也逐步走上了工作岗位。自七月下旬，我校5名西部计划志愿者分批赴青海、西藏和新疆的学校、行政机关等基层单位开始了为期一年的志愿服务工作。他们分别是：史英娜，光学博士研究生，赴青海省景阳镇中心学校任教；吕东方，哲学系硕士研究生，赴西藏自治区日喀则市团委青少科工作；朱健，哲学系硕士研究生，赴西藏自治区区党委组织部干部监督处工作；索朗央金，法学本科毕业生，赴西藏自治区拉萨市检察院工作；哈力亚木拉提见，材料类本科毕业生，赴兵团十二师、新疆希望爱登堡电梯有限公司工作。一个月过去了，五位志愿者在各自的工作岗位上绽放了不一样的精彩。

我校的四个支教团，共16名研究生志愿者自8月下旬分赴四川李庄中学、云南元谋县第一中学、甘肃定西平襄街福台中学和云南云龙团结中学开展为期一年的西部支教工作，经过一个月的适应和磨合，志愿者的生活和工作都逐渐步入正轨。志愿者们从同济大学走到了西部土地，从在校学生成为肩负教育重任的支教老师，克服了新环境带来的种种挑战，出色地完成了学校交给的各项任务。

我校派出志愿者参与西部计划已有十几年的历史，这一光荣传统得以形成的基础正是每位志愿者一点一滴的进步和日复一日的努力。在这短短的时间里，所有的西部计划志愿者们怀揣着对西部土地的满腔热情，以己之力彰显着“胸怀天下”的同济情怀！

精彩回顾

教学在知识传授，亦在生活点滴

我校研究生支教团甘肃分队已服务于定西市两年，2014年支教团与福台中学结下了深情厚谊。2015年8月27日晚，同济大学第十七届研究生支教团甘肃分队的四位支教者抵达了甘肃省定西市福台中学，开始了长达一年的志愿生活。

考虑到福台中学将要面临第一届高考，四名同学决定将在学习方法和心理等多方面辅导福台中学开展工作。主要教学任务有：针对福中高三年级拔尖生偏科较严重的现象，全员对英语等偏科科目进行为期一年的课业辅导；担任高

一、高二研究性课题指导教师，将教学、中学生创新竞赛与模型制作相结合；参与主题班会及社团等校园活动，建设校园文化。

研究生支教团凭着自身的素质和努力，在领导老师的支持下逐步适应生活，工作稳步推进。目前，支教者们已经为高三辅导英语累计12课时，每日更新英语教案；建立了创新协会，重点开展一些创新性课题项目，为明年四月申报省科技与创新竞赛做准备；不断补充微电影素材库；计划在深入了解高三学生心理状况的同时，进行追踪访谈。

支教团的辛勤工作也得到了学生的敬意。在近期内，他们还将以参与者、协助者和组织者的身份加入到各项活动中去，在点滴之中影响学生们。他们也在这过程中不断学习，逐渐融入到这个新环境中去。这一年，支教者们不仅要实现自己的价值，更重要的是帮助学生们实现他们的价值。

青海志愿者首月工作回顾

今年，上海首次向青海整建制派遣西部计划志愿者。我校史英娜同学作为其中的一分子，于9月1日如约来到了支教学校——青海省大通县景阳镇中心学校。

凭着对学生的热情和对教学方法的认真钻研，史英娜在一个月之间迅速成长

为一名受人认可的人民教师。经历初到青海的激动与忐忑之后，史英娜同学很快适应了当地的自然环境与人文环境，积极投入到教学工作中。根据支教学校的安排，她承担了九年级一个班的数学教学任务，在此期间史英娜认真备课、上课，并提前做好课后习题和练习册习题，以熟悉教材、把握教学重点，还经常就如何教好学生的问题向其他老师取经。国庆假期之后，史英娜还对学生进行家访，更多的多了解当地的情况。此外，史英娜还入选景阳镇中心学校代表队，参加大通县的迎国庆教师集体诗朗诵比赛，表现优秀。

对自己一个月以来的工作，史英娜表示：“我不畏惧这里带来的一切挑战，我关心的，只是怎样才能成为一名真正优秀的老师，不辜负自己对这片土地的期待，也不辜负这片土地上可爱的孩子们。”史英娜将继续向着成为一名优秀教师的目标努力奋斗。

困难挑战不会停，不惧阳光太炽烈

七月底上海市西部计划志愿者进藏，经过多次调岗，最终分配在拉萨市区14人，日喀则市区6人，日喀则市县区4人。此次我校派出的五位志愿者中有三位服务于西藏。

索朗央金同学，正是新融入拉萨市检察院的一份子。13岁起就离家求学的她，以一种崭新的身份踏上这片熟悉的土地时，内心充满了喜悦和激动。她相信，一年的志愿者生活能让她历练自己，对今后的工作生涯也是一笔不可多得的经验财富；她也希望有更多的西藏同学能够回到家乡，用自己的汗水回报养育自己的土地。

吕东方同学被分配在日喀则市团委青少科，从事志愿者和当地学校的相关工作。作为生活起居工作的所在，单位就是他的第二个家。吕东方不仅出色地完成了单位的各项工作，更作为志愿者队伍的组长，对同去西藏的志愿者同学们十分关心。西藏风景很美，可环境并不适合长期生活在低海拔的志愿者们，10月1日这一天，一位志愿者同学就因肠胃炎住进了医院，吕东方同学身为这支队伍的组长，肩负起了他的责任，陪伴患病同学在医院里度过了世界屋脊上的第一个国庆节。

高原反应同样考验着来自山东的志愿者朱健同学。在刚到拉萨的日子里，他的激情几乎被恶劣的环境消磨殆尽。身处数千米海拔的“世界屋脊”，他时刻面临着缺氧、低压的环境，并且伴随而来的是头痛恶心、嘴唇干裂的种种不适。然

而，即使环境不适，工作还是要照常进行。朱健以坚韧的意志支撑着自己，在经受着高原反应的状况下，逐步的完成着从一名意气风发的书生到西部志愿者的角色转换。身处异地，朱健依旧保持着简朴的生活作风。当被问及是否感受过布达拉宫的魅力时，他风趣地说道：“就在外面细细地观摩了一番。门票太贵了，要四百多呢。”真实，坚强，勤勉，谦逊，这就是朱健。

寒秋十月风萧瑟，热血男儿志不夺。远赴藏边薪火传，济人济世休与歌。远赴西藏的志愿者们，顶住强烈的高原反应，在平凡的工作岗位上奉献着力量，书写着自己不平凡的人生。

新疆志愿者首月工作体会

哈力亚木拉提见，是材料科学与工程专业的应届毕业生，现服务于新疆兵团的民政科，走上基层社会管理、基础服务的志愿服务岗位，这位土生土长的新疆人选择了反哺家乡，服务家乡。

谈到这一个月的工作，她表示：一个月的工作生活，虽然不长，但也收获颇多，“现在在机关单位，虽然做的都是最基层的工作，服务单位会尽量考虑你所学的专业，也会学到更多东西。”在平淡的日常工作中，也不乏一些别样的温情时刻：中秋收到了母校邮寄的月饼和贺卡，来自同济的温情祝福让哈力亚·木拉提见倍感温暖。

志愿简讯

为了延续同济与李庄在抗日年代时之间的情缘，自2006年起，我校每年派出毕业学子赴李庄支教一年，支持和帮助李庄教育事业的发展。转眼已是2015年，第十届支教团也已踏上征程。在这10年中，共有49名支教团成员深入一线教学担任班主任和教师，积极筹备学校的文化艺术节，辅导高考艺体班，发起“爱心助学”活动资助初高中学生，出色完成了学校交给的各项任务。

回顾这10年历程，我校支教团成员为丰富学生活动并强化其他校园文化建设作出很多努力。2015年9月17日，为纪念同济李庄支教十年，同济大学党委副书记徐建平率同济大学学生处、保卫处、团委，同济大学四川校友会负责人组成的代表团到李庄开展同济支教团项目实施十周年纪念活动，续写同济大学与李庄的“一世情缘”，持续深化与李庄中学的交流合作。在座谈会上，徐书记满怀深情，他说，“同济大学22位院士就有12位院士从李庄走出，新中国的贡献中李庄也有一份。抱着感恩与寻根，我们走进李庄，感谢李庄各级领导对同济大学支教工作对同济学子的支持和培养。”他提出，接下来将为李庄继续拓展两个项目，一是“科技营”项目，每年特邀李庄中学一位教师和五个学生参加同济大学在全国的“科技营”活动；二是设立“同济奖学金”，在四川校友会“同济奖学金”学校中扩增李庄中学。

同济大学研究生支教团以实际行动用辛劳和汗水续写着同济李庄的历史，创 造了艺考的历史奇迹，开拓了与宜宾学院交流生访学生涯，掀起了同济旋风。我校将继续支持研究生支教团，深化与李庄中学的交流合作，共创美好未来！

云龙团结中学第一次学生会全体大会召开

九月中旬，支教团的三位老师组织开展新一届团结中学学生会招新，活动得到了同学们的积极响应，近三分之二的学生报名参与了此次招新。最后，学生会各部门在三位老师的指导下自行组织面试，择优录取了21名新成员。9月24日下午，团结中学学生会召开了新学期的第一次全体大会。团结中学校长董灿宝、党委书记李永恒等校领导参加了大会，聆听学生会主要成员的汇报。大会伊始，支教团成员何高明作为指导老师，宣读了今年学生会新招人员名单，随后学生会主席及四个部门的部长分别介绍了各部门的现状、本学年的工作展望和对学生会成员的要求。他们的发言真切诚恳，同时也饱含热情，感染了在座的每一位成员。

最后，董灿宝校长对大会进行总结。他对支教团王月、何高明、舒心三位老师的辛勤付出表示感谢，认为团结中学学生会从初创到成熟运作离不开他们的精心指导。董校长说：“学生会组织的各种活动有效的激发了全校学生的积极性，以后，你们在工作中遇到任何困难，学校在相应的条件下全力支持”，表达了对学生会工作极大的重视和支持。

听见团结

——支教团开展第二课堂丰富课余活动

团结中学学生会由第一届同济大学云龙支教团的成员指导创立，开创了广播站、趣味运动会等一系列特色活动，是团结中学开展“第二课堂”的重要平台，受到全校师生的喜爱。广播站的设立初衷在于提高学生综合素质，丰富学生课余生活，普及课外知识，交流学习心得，弘扬青春正能量。新一届支教团成员舒心

对新学期广播站的筹建和管理进行了细致周密的策划和安排。他认真选拔并培训学生播音员，教学生们练习普通话，练习发音；培训学生写广播稿，找素材，练文笔，并制定了校园广播站的投稿规则。新学期的广播站不仅将每周结合当下热点话题自行撰稿播报，还开通了荔枝FM专用频道【听见团结】，更多的人将能够通过网络听到团结的声音和云龙的故事，同时为了鼓励师生们踊跃参与，广播站建设拟采取有奖竞猜与“我最喜欢的主播”评选等方式调动师生参与的积极性。9月29日，开播了新学期的第一期播报：中秋佳节，播音员杨毅同学与舒心老师将围绕中秋的由来、月饼的兴起与古人的诗词歌赋等内容与大家进行分享。

未来的一年，随着学生会组织结构的不断优化，在继承上一年精彩活动的同时，还会组织更多更精彩的活动，以促进团结中学的校园文化生活。

中秋开展活动慰问各地志愿者

在中秋节来临之际，我校为四川李庄、甘肃定西、云南云龙、云南元谋、新疆、青海、西藏各地的共九个研究生支教点和西部计划志愿服务点送去了中秋月饼和节日的祝福。

收到来自学校的中秋慰问与祝福的志愿者们都纷纷表示受到这份来自同济的爱心守望心里都倍感温暖，并称会继续坚守在自己的岗位上，肩负起西部志愿的重任，克服种种困难和挑战，努力完成学校和基层单位所交给的各项任务。中秋佳节本是一家团圆的日子，21名志愿者却远赴西部走上基层社会管理、基础教育服务等志愿服务岗位，以一名同济学子的身份将以实际行动为西部发展做出自己的贡献，同舟共济团结一心，扎根西部坚定向前，彰显并传承着同济人“济人济事济天下”的情怀！

深度采访

成人为己，成己达人

2015年8月28日，同济大学第17届研究生支教团元谋分团的4位成员顺利抵达云南省楚雄州元谋县第一中学，开始了他们在元谋为期一年的西部支教之旅。

谈到参加西部志愿活动的缘由，经济与管理学院的王怡丹坦言是自己的家庭背景与过往经历让她对这次活动更加充满期待。她迫切地希望能够反哺家乡，将自己的见闻、理念带回家乡。支教开始之后，她承担起了平凡而沉重的教学任务。尽管日均睡眠时间有时都不足5个半小时，但除了日常的教学工作之外，王怡丹也积极参与元谋县团委组织的各项活动，着手筹备参与了民歌音乐节、县级的中英文比赛、美食文化节等元谋当地的特色活动，也为当地的教育事业、德育建设以及民俗民风的传播普及注入了新鲜血液。

王怡丹的外公外婆作为中国兵器工业集团的职工，远离家乡来到了云南。他们为基层社会建设做贡献的精神对其产生了很大的影响。而这份传承祖辈心血的愿望在王怡丹身上很好地得到了实现。作为扎根基层的西部志愿者，她觉得自己的付出在元谋的土地上得到了很好的回报。孩子们的笑容、乡亲们感激的眼神以及来自同济的爱心守望使她这段不算长也不算短的支教时光变得充实。

来自土木工程学院的康金雨和电子与信息工程学院的洪靖翔同样对新环境、新事物和新身份感受颇多。经过一个月的适应与磨合，志愿者的生活和工作都逐渐步入正轨。令康金雨印象最深刻的是参与校园师生系统的建设，这是用来方便管理校园师生信息的一种系统，通过完善并录入新生的生源地和家庭联系方式等基本信息，利用校园一卡通为师生的校园生活提供便利。可以通过自己的专业知识切实地为学校的校园文化建设做出自己的一份贡献是他们最大的感受。很多时候，我们会觉得不远万里的支教活动似乎成为了一种形式，一年的支教像是一年的苦修，其实不然，这样一种经历，慢慢去思考便会发现，志愿者们收获的其实很多，不知道志愿者们给那里的孩子们带去了多少帮助，但对于他们，他们给予了志愿者们一个宝贵的机会，去收获一种经历，去收获一种别样的成就！

志愿传承

不忘初心传承继续

为贯彻“科教兴国”与“西部大开发”战略，我校秉承“与祖国同行，以科教济世”的优良传统，学校长期注重发挥优势学科和基础研究的溢出效应，不断拓展社会服务的形式和领域，积极为国家和地方社会建设发展作出贡献。

自2001年以来，截止2015年，同济大学已经圆满完成了16届的研究生支教团服务工作。一共为四川李庄、云南云龙、云南元谋、甘肃定西四个地区输送了141名综合能力过硬、有较强社会实践能力和社会责任感并且思想觉悟较高有奉献精神的志愿服务工作者，并且近几年赴西部的支教志愿者较前几年都有明显的增多，可见我校志愿精神逐年高涨。在支教的一年里，每位志愿者陪伴孩子们的成长，传播知识，传播感动，传播爱，努力使自己成为同济大学与支教单位沟通、交流的桥梁，为西部的学生争取到更多的社会资源，让孩子们拥有一个更加美好的生活、学习环境，在践行社会主义核心价值观等方面发挥自己的积极作用。

自2003年，我校共派出了115名优秀应届高校毕业生和在读研究生赴西部进行志愿服务活动，分别在云南、西藏、重庆、河北、四川、新疆投入基础教育、医疗卫生、农业科技、基层社会管理等工作中。他们满怀热情，奔赴西部，用一年不长的时间，做一件终身难忘的事，愿为西部志愿服务奉献自己的青春和力量。志愿十年，不忘初心，传承继续。同济大学西部志愿者团队坚持发扬“同舟共济、自强不息”的学校精神。同济支教人将脚踏实地，勇于担当，继续在祖国和人民最需要的地方绽放出青春的光彩！

报：团市委、校党委

送：校各职能部（处）、各院系

篇2：同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

主编：任冬

副主编 ：刘绘红

编辑：孔繁星

毕见权

孙洪文

著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂，要评论一所

通榆县教师进修学校 任冬

学校，首先要评论他的校长。”这句话道出了校长在学校发展、全面实施素质教育中的重要作用。建设优质学校是社会发展的需要，也是专业化校长毕生的价值追求。一所优质学校的建设离不开一大批专业的优秀教师群体，更离不开一位专业化校长的组织领导和精细管理，专业化的校长是优质学校建设的总设计师。我们衡量一位校长是否专业，主要看这位校长专业的知识、专业的能力、专业的道德、专业的精神以及反思意识等专业方面的素质。因此，提升校长专业化素质对建设优质学校来说意义重大。

首先，校长的专业素质是优质学校发证的前提和关键。

我们经常听到这样的话：“一位校长的差异就是一所学校的差异”，“有怎样的校长，就有怎样的学校”，“有些不好的学校有好校长，而不好的校长不会有好学校”，由此可见，校长专业素质的发展的直接结果是校长成为推动教育改革和教育现代化的领导者，创造优质学校正常运作所需要的一种必要秩序的管理者，拥有强烈教育教学愿望的教育者，校长专业素质水平决定着优质学校建设的进程和效果，是优质学校建设的前提和关键。

其次，优质学校建设为校长的专业素质化发展提供了展现才能的舞台。

优质学校建设给予校长专业素质发展一个无限的空间，这个空间是校长专业素质发展的重要环境，是校长专业素质发展的最坚实而有力的支持，是校长专业发展的舞台。众所周知，校长的成长是建立在学校管理实践的基础上的，没有学校管理的实践或缺乏丰富的实践经验，没有科学的理论作指导，校长的专业素质成长必然受到限制，这不仅成长缓慢，而且也不可能达到成熟的水平。因此，校长所掌握的教育理论与学校管理理论只有在优质学校建设的进程中才能得以检验其真理性，这都需要校长在实践中进行、总结、更新与完善。由于校长的成长是一个反复实践、反复学习、不断创新的过程，所以校长只有通过不间断地学习，掌握科学的管理理论，并用于指导工作实践，这样才能使自己的管理能力与管理

水平不断提高。

再次，校长的专业素质发展与优质学校的建设是一个互动而同步的过程。

在追求优质教育的今天，校长的专业化发展与优质学校的建设是一个互动的过程，校长的专业素质发展带动了优质学校的建设，而优质学校的建设同时也促进了校长专业化的发展。在办学自主权下放的背景下，校长有了新的责任：创造领导和学习的愿景，发展积极的学校文化；形成教师的团队精神，培养优秀的教师队伍；优化学校内部管理，合理配置学校资源；改善学校与社区关系，实施开放式的学校管理等，而在此过程中，既带动了校长的专业化发展，又推进了优质学校的建设进程。

校长的整体素质构成中，专业素质是核心，也是校长专业化发展的关键。校长专业素质的高低，将直接影响优质学校建设的质量与进程。

校长的专业素质主要有五个维度，分别是：专业知识、专业能力、专业道德、专业精神、反思意识。从它们对优质学校建设的作用来看，这五个维度是相互依存、相互作用，不可割裂的共生体，缺一不可。

校长的专业的知识结构是一种通识型、通才型的知识结构，校长的知识结构由教育管理的专业基础知识和专业知识、教育教学理论知识、现代科学与人文基础知识和现代信息知识等组成。作为优质学校建设中的专业化校长，必须具备全面系统的管理学校的知识，只有如此，才能科学有序地开展管理活动。校长们，一方面要以发展的观点来学习，一方面要联系本校实际来学习，不同的学校校情与实际需求千差万别，只有联系实际，才能为本校的发展服务，尤其要注意从理论的高度解决优质学校建设中的种种障碍，分析利弊，辩证地学习，合理地建构，促进优质学校建设各个环节和谐、健康、有序、可持续地发展。

校长的专业能力是决定校长建设优质学校成效高低的能力，具有不可替代性。优质学校校长应具备科学决策的能力、统筹教育资源的能力、领导教学工作的能力、协调公共关系的能力、搜集处理信息的能力、教育科研的能力、依法治校的能力等。学校事物，巨细皆有，庞杂繁复，虽说校长下面还有副校长、主任等助手，但更多时候，最终决策权掌握在校长手中，这就要求校长应有优秀的能力素质，而且各项能力都应协调发展，具备终身学习的能力。对学校的发展至关重要。

校长的专业道德是指校长在专业化发展中所遵守的道德规范体系，是在作为人所应遵守的社会公共道德基础上，从校长这一特殊角色定位出发，站在专业化发展的视野来遵循的更高层次的道德规范体系。它以社会公德为基础，高于其要求水准，它不仅是校长专业化发展的本身需求，也是建设优质学校的需要。校长为每个学生健康成长负责，是校长专业道德的核心，公平公正的做事，尊重教师的成果等，更有助于学校健康稳定、和谐的发展。

校长的专业精神，包含了奉献精神、创新精神、合作精神、学习精神，对于学校的发展，四方面缺一不可。

校长的反思意识，校长的成长是以“学习——实践——反思——提升”为基本模式不断循环反复，从而持续向前发展的。校长的反思意识是连接实践与提升两个环节的重要桥梁。校长通过不断的反思，找出学校发展的主要矛盾和次要矛盾，运用所学的知识做深层次的思考，寻找解决问题的最好办法，而且还要把自己的反思做记录，以便作为以后继续反思与提升的资源，反思意识对学校的发展至关重要重要，使学校发展少走弯路。

吉林省通榆县苏公坨学校

马秉扬

校长是教育者、领导者和管理者，校长在学校中处于领导地位，基于学校的实际，提供学校的发展远景，指导学校的发展，保证通过有效的组织和管理实现学校目标和任务。过去有句老话：“一个好校长就是一所好的学校”，这句话有一定的道理，校长的素质高与低的确决定着学校办学质量的好与差。

在谈校长的专业素质时，我们先理解一下“素质”这个词语含义。“素质”的含义可归纳为两类：一类是指先天生成的素质。《辞海》（1988年版）将素质解释为“人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，介不能决定人的心理内容和发展水平”；一类是指后天养成的素质。《现代汉语辞典》里诠释为“素养”，即“修习涵养”是指在人的自然秉赋基础上通过后天培训和养习而获得的身心状态或能力。教育学解释素质的概念是，人在先天生理条件的基础上，受后天环境和教育的影响，通过个体自身的生活与社会实践，养成比较成熟稳定的身心发展的基本品质。

首先了解一下当好一名校长的标准，然后才能明确校长的专业素质在办学中带来哪些影响。

教育部出台的《校长专业标准》，明确义务教育学校校长专业标准由五个基本理念：“以德为先”、“育人为本”、“引领发展”、“能力为重”、“终身学习”。

以德为先是道德使命，要求校长坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务。校长首先要做到热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民和社会责任感和使命感；其次要做到改造职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。

育人为本是办学宗旨，是把促进每个学生健康成长作为一切工作出发点和落脚点：要求校长扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼的发展。

引领发展是角色定位，即校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任。校长要秉承先进的教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。

能力为重是实践导向，是将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力，不断提高与完善规划学校发展，营造育人文化，指导课程教学，引领教师成长，优化内部管理和调适外部环境等方面的能力。坚持

实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。

终身学习是个人素养，即牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力。校长要不断的优化知识结构，提高自身的科学文化素养，与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势，注重学习型组织，使学校成为师生共同学习的家园。

以上标准是做一名合格校长的基本标准。但是从以上的基本标准可以看出，校长的素质能力有学校办学过程中起着多么至关重要的作用。校长可以说，校长的每一言、每一行、每做一件事都会给学校师生带来相应的结果，影响着学校的发展前景。

因此，校长不只是用权力去领导、管理、调控，更主要的是用教育思想、精神、风范来影响、引领学校。高素质的校长一定具备深邃的教育思想、振兴民族教育的责任感、“上善若水，厚德载物”的博大情怀、躬行实践的行动力，魅力四射的人格力量。专业素质高的校长即教育家型的校长，一定会明确办学的主要内涵是办优质学校、优质教育，做到以人为本，以学生为中心，按教育规律办事，以自己的人格力量去影响人，以自己的教育智慧去感染人，以自己的教育实践去培养人。一个教育家型的校长能激发职工热情，培养大批人才，有丰富的教育方法；能与时俱，形成办学风格，实现学校特色化。因此校长的专业素质对学校的发展起着重要的作用。

一、校长的教育思想和办学理念是学校的灵魂

教育思想和办学理念是学校发展的理想和基本目标，是校长对教育的理解和对自己学校情况的理性分析。校长应该把这种理念转化为具体的、大家认同的观念，形成具体的可操作目标，只有这样才能办出自己学校的特色和个性来。学校要想发展，要想办出特色，必须要有创新。别的学校现成的东西生搬照套不行，固守着一种模式也不行，必须根据自身学校的实际，通过自己的思考和实践，创新思路，这就是与时俱进的创新精神。

二、校长的远见卓识，是搞好学校的品牌建设的关键

较强的业务素质是时代的需要，是胜任校长工作的前提。校长要善于学习，勤于思考，勇于实践，不断构筑自身合理的知识结构，这样在工作中才能做到游刃有余，得心应手，才能成为内行校长。在这种情况下，校长的学习更需要注意方法，抓住重点。注意方法，抓住重点，就要在两个方面下功夫：一是带着工作中的问题去学习，即有的放矢；同时，把所学的新知识运用到指导工作中去，即学以致用。二是要围绕办大事、思考大问题去学习，不能漫天撒网，平均用力。还要常思考，在学中思、思中学，把学和思有机的融合起来。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。

三、校长的人才战略，是搞好学校品牌建设的保障

对于校长的“领导”，不在于如何去“管”人，而在于如何去“影响”人，让教师“主动”地做他应该做的事情。所以，校长的职责应该定位在“引领”和“指导”上，并由此充分发挥其他干部和广大教职员工的积极性和创造性，这是校长领导的一种理念。当然也包括用自己的思想和行为“引领”教职员工努力工作、用心工作、快乐工作，指导教职员工科学工作、用脑工作、有效工作。对校长来说，发现不了人才，还可以说是水平问题。而浪费人才就是品质问题了。正确地使用人才，必须有一个好体制。这个体制包括用崇高的理想激励人才，用宏

大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用深厚的感情留住人才。这样的体制建立了，学校的人才队伍建设才有根本保证。校长管理学校，除了人性化管理，还要靠规章制度来保障。做一任校长，留给学校的最好“礼物”之一，就是一整套规章制度。校长和规章制度建设的最佳关系，就是校长的办学思想都外化在所建立的规章制度之中了。

四、校长的校园文化意识，是搞好学校品牌建设的着力点

学校文化是一种学习文化，学校不只是学生学习的场所，而且也是所有教职员工的学习场所，是教师专业不断成长的场所。教师的学习应该成为学校管理、改革、发展的重大策略，在学校大兴学习之风，形成浓厚的学习氛围。学校文化是一种探索和研究的文化。教育具有普遍规律，但教育作为一种实践活动，它的情境性、具体性、个性是很强的。所以学校的办学思想、教育教学行为，需要结合其实际来探索和把握。课堂教学是一个探索的过程，学校管理是一个探索的过程，所有的教育行为是一个不断提出问题、解决问题的过程。在教育专业层面深入地研究教育现象、探索教育规律，就会形成一个学习、研究、交流、表达的氛围。

五、校长的人格魅力，是搞好学校品牌建设的催化剂 校长在工作中若要充分调动每一个人的积极性，就必须做到知人善任，了解、相信和依靠教职工，得到他们的爱戴和拥护，校长的人格魅力从中得到体现。以校长诱人的人格魅力，来带动全校“一盘棋”的工作。人格的魅力，概括起来也是四句话：一是“无欲则刚”。职位无大小，凡事只在一个公字。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立世有威信、改革有底气，才能团结人、有感召力。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。一个校长思想的最高境界，不应把校长这一职业当作谋生手段或提升社会地位的阶梯，而应在平凡的工作中努力地实现自己人生价值，并且把这一职业当作自己的第二生命。二是“有容乃大”。厚德载物，宽容得众。当校长，器量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这 样才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工作为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘份，当作一种至高的乐趣；所谓利群。就是要敢于并善于为职工排忧解难。为职工谋福利求实惠。四是带着激情工作。一个想干事会干，能干成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机活力。

总之，校长的素质、能力，对于一所学校的发展具有巨大的作用。校长在整个办学过程中处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。学校的发展，必然离不开校长专业素质的提高。因此，校长应该将《义务教育学校校长专业标准》作为自身发展的基本准则。增强专业发展自觉性；大胆开展学校管理实践，不断创新；努力成为教育教学和学校管理专家。使学校真正成为培养人才的摇篮，促进学校持续、健康发展！

浅议校长专业素质与学校发展的关系

通榆县第八中学

王金耀

人们都说具有正确的教育理念和办学思想、有魄力、有决心、有恒心。有科学的教育观和学生观，把“以生为本”落到实处、具有人格魅力的校长是全校师生的精神领袖。也就是说一位好校长就能带出一批好教师，就能办出一所好学校，这说明校长作为学校领导者的校长，其学识水平、个人影响力、原创精神、决策技能、课程领导力等对学校发展和变革具有决定性意义。现代社会的发展，要求校长应该是教育专家、管理专家、沟通专家、学术领袖。这就要求校长要具备时代的眼光，社会的良知，正确的理念，独到的见解，坚韧的品格，广阔的胸怀，宽厚的胸襟，阳光的心态，法治的精神，规范的操守，专业的能力，渊博的知识、健康的体魄等优良的素质，这样才能保障教育的均衡发展和学校的特色建设。那么学校校长的专业素质对学校发展的影响又有哪些呢？下面仅从校长的办学理念、校长的人才战略和校长的人格品质等三个方面并结合我校办学实践谈几点认识：

一、校长的先进教育思想是学校建设的基础。

先进的教育思想和办学理念是学校发展的理想和基本目标，所以校长对教育的理解和分析影响着学校制定的各项政策和未来发展。因此，校长应该把这种先进的教育思想和理念转化为具体的、大家认同的观念，形成具体的可操作目标，只有这样才能办出自己学校的特设和个性来。学校要想发展，要想办出特色，就必须要有创新。别的学校现成的东西生搬照抄不行，固守着一种模式也不行，必须根据自身学校的实际，通过自身的思考和实践，创新思路，这就是与时俱进的创新精神。

二、校长的人才战略是学校发展的保障

校长的领导，不在于如何行使权利，而在于如何去影响人，让教师主动地去做他应该做的事情，调动教师的积极性和创造性，用自己额思想和行为“引领”教职工努力工作、用心工作、快乐工作，“指导”教职员工科学工作、用脑工作、有效工作。这样的良性体制建立了，学校的人才队伍建设才有根本保证。我觉得，在提倡学校精细化管理的今天，一定要把关注教师的精神状态，纳入到工作的重要议事日程，要唤醒教师的教育激情，为他们营造和谐奋进的“玫瑰园”，让他们有施展才华的舞台，以此培养他们的成就感和幸福感，让他们真切地感受到：这里有“玫瑰花”，就在这里跳舞！下面结合我校的做法，谈谈怎样以克服教师职业倦怠为突破口，抓教师队伍建设。

1.目标导向，自我定位——唤醒教育激情

我校教师大多住在铁东，上下班路途远，交通不便，因为有住宿生，晚间还有晚自习。时间久了，教师容易出现了消极颓废情绪产生疲倦，他们对教学工作的乐趣也就会逐渐减退，进而失去当初的冲劲和激情。

基于以上特征，我们把引导教师建立合理的职业观念和专业期望当作师德教育的重心，让他们明确各自的角色职责，帮助他们合理规划各阶段的专业目标，从而唤醒他们的教育激情。

一是目标导向。根据现代教师发展的要求，我们学校制定了《通榆八中教师学习理论提高业务能力和管理水平实施办法》。从自我定位，发展轨迹，前景目标等方面帮助教师设计好自己的专业成长规划，让教师做到心中有太阳，确定自己奋斗的方向。以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导教师拔尖，促进教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

二是师徒共进。我们全面启动教师“青蓝工程”，将新老教师一一结对，确定近期目标和长效目标，在思想上互补，在业务上互帮，在心理上互纳。年轻教师向老教师学敬业思想，学教学经验，明确自己的角色及自我人生价值；老教师向年轻教师学新理念，新的教学手段和信息，在青年教师激情的感召下重新找回教育生命的青春。这样，师徒形成合力，为他们的职业幸福插上翅膀。

2.专业引领，读书增蕴——丰润教育人生

“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，人生才会成功。”我们特别注重引领教师读书，鼓励教师多读书，读好书。设置了教师提高袋。并要求教师把读书笔记连同他们的个人成长规划、工作计划、工作总结、教学反思等一同装入教师提高袋中。积累教师个人成长的过程资料，使教师在积累中提高、在提高中成长、在成长中发展。我校很多教师的教师提高袋都是精品。（如韩秀梅老师的提高袋就有厚厚的五本）每一名教师的提高袋既是教师的阅读史、又是教师的专业成长史。他们真正在读书中增长了知识，从读书中吸取了精神营养，从读书中寻找快乐，在读书中丰润自己的教育人生。

3.搭建平台，竞露才华——展现个性风采

教育是关注人的生命成长的工作，因而教育者自身对人类精神领域有着更高级的需求，他们渴望有能力和成就，希望自己工作出色，渴望被人注意，受人尊重和欣赏。为此，我们努力为教师发展搭建立体平台，重视教师专业成长，鼓励支持教师外出培训学习并坚持《外出培训教师汇报制度》。最大限度发挥培训的辐射作用。在管理中引进竞争机制，让教师们在各自不同的领域里充分展示自我，通过 教学能手评比、教学示范研讨、班班通与学科教学整合课件制作比赛、高效课堂观摩课等多种形式来促进教师共同发展，和谐发展。在教学分工上，我们不仅将教师放在他们合适的岗位，更重要的是考虑他们发展的空间，力求让教师在其专长范围内发挥最大的潜能，以此提升自身生命价值；在教师评价上，我们力求发扬闪光点，通过全面、多元的评价来肯定教师的长处，树立教师的自信；教师会体验到自身的价值所在，自豪感、幸福感也会潜滋暗长。

4.人文关怀，多元评价——体验快乐人生

让教师克服职业怠倦享受幸福，学校不仅要有规范的管理制度，更要有一个充满人文关怀的环境。因此，在过程管理上，我们淡化“管”，注重“理”，帮助教师理清工作思路和方法，帮助教师排忧解难，做到管而不死，活而不乱，在日常生活中，我们互相尊重，坦诚相待，凡遇教师家的喜事丧事，我们校领导总是集体去祝贺或吊祭，刮风下雪天，我校领导会义务接送有晚自习的教师。为了增强凝聚力，教师节，我们都要举行教师联欢会或茶话会。这些朴实的做法，拉近了教师与领导，教师与管理制度的距离，让他们感到了集体的温暖，使人文关怀在过程管理中发挥作用，最大限度地激活教师的制度认同感和情感归属感。

三、校长的人格品质是学校发展的催化剂

校长拥有良好的人格品质，就会以人格魅力感染教师，教师有了工作热情就校的教育事业才能永葆生机和活力。首先，校长要公平、公正。职位无大小，凡事只在一个公字。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立世有威信。改革有底气，才能团结人、有感召力。一个校长思想的最高境界，是不应把校长这一职业当作谋生手段或提升社会地位的阶梯，而应在平凡的工作中努力地实现自己的人生价值，并且把这一职业当作自己的第二生命。其次，作为校长，度量要大，心胸须宽，要记人之功，容忍之过，因为谁都有犯错的时候，学校是个小社会，什么性格的人都有，只有放宽心胸，才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。最后，校长要有爱心，要把所有的教职员工当作自己的兄弟姐妹，谁家有困难都主动帮忙解决，有钱的出钱，有力的出力，像一家人一样，这样工作起来才和谐、愉快，才有凝聚力。

总之，校长的能力、素质，对于一所学校的发展具有巨大的作用。校长在整个办学过程中处于主导地位，校长的一个思想、一个行为甚至都会影响整个学校的工作。学校要想发展，必然离不开校长专业素质的提高。要想当一名好校长，就必须不断学习，努力提升自身各方面的素质，极力把学校建设成为真正培养人才的摇篮，促进学校持续、健康地发展。

校长要：

篇3：同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

本报讯 (记者焦新) 4月21日, 团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合召开2014年大学生志愿服务西部计划视讯会议。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席会议并讲话, 对教育系统做好2014年大学生志愿服务西部计划进行部署。

林蕙青要求, 各级教育部门和高校要严格按照2014年西部计划的总体部署, 积极做好宣传发动, 加强组织协调, 抓好项目统筹, 努力把那些政治过硬、素质良好、身体健康、学业优秀的毕业生选拔出来。要落实好升学优惠、学费补偿和助学贷款代偿、户档留校、优先推荐就业等优惠政策, 持续关心和培养基层就业毕业生。要健全大学生志愿服务长效机制, 丰富大学生志愿服务的内涵, 完善大学生志愿服务的形式, 努力培养大学生有理想、有担当, 在服务他人、奉献社会中全面发展、健康成长。

(摘自《中国教育报》2014年4月23日第3版)

篇4：同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

2015年西部计划将根据中央一系列指示要求和党中央书记处的重要指示精神，按照国家重大人才工程“高校毕业生基层培养计划”的部署，进一步提升招募动员和管理服务水平，进一步健全工作机制和完善政策措施。据介绍，2015年西部计划在志愿者派遣规模上与去年保持一致，由中央财政支持的实施规模计划派遣1.83万人左右（含第十七届中国青年志愿者研究生支教團2049人）。同时，继续保持由西藏地方财政支持的1000人派遣规模。巩固服务新疆、服务西藏专项成果，保持民族地区万人左右实施规模。在志愿者派遣结构上，将继续实施基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、基层社会管理、服务新疆、服务西藏7个服务专项。

丝路经济带十城将实现通关一体化

3月31日，海关总署发布2015年第9号公告，决定自5月1日起，在青岛、济南、郑州、太原、西安、银川、兰州、西宁、乌鲁木齐、拉萨10个直属海关启动丝绸之路经济带海关区域通关一体化改革。

苹果在阿坝建太阳能项目

苹果公司正在中国西南部的高原上建设一个太阳能项目，这个项目将包含两个太阳能电池阵列，分别建在四川省阿坝藏族羌族自治州的红原县和若尔盖县。这将是苹果在美国之外建设的第一个太阳能项目，建成后，每年将生产8千万千瓦时的清洁能源，大致相当于6.1万个中国家庭的用电量。

重庆投资最大水电站被否决

争议多年的重庆小南海水电站项目已经明确被环保部否决。环保部在《关于金沙江乌东德水电站环境影响报告书的批复》中指出，过去十年长江上游珍稀、特有鱼类国家级自然保护区，因为金沙江下游一期工程等进行过两次调整，已经使自然保护区功能受到较大影响，未来该流域的开发必须严格按照主体功能区定位，严守生态红线，切实严格保护长江上游珍惜、特有鱼类国家级自然保护区。

贵州首个分散式风电项目投产发电

贵州首个分散式风电项目—中广核龙里上坝风电场35千伏开关站日前建成投产。上坝风电场总投资1.6亿元，共布置10台单机容量为2兆瓦的风电机组，装机规模为20兆瓦，年平均发电量约370万度。与燃煤电厂相比，项目每年可节约标准煤1.19万吨，同时可减少二氧化碳排放约2.83万吨。

贵阳将成西部首个

能生产智能卡城市

4月9日，贵阳互联网金融特区“后厂”基地在清镇市开工。入驻企业之一的上海柯斯软件有限公司副董事长邵晓立说，企业将把智能卡的生产基地全部搬到贵阳，首批产品有望今年底下线，届时贵阳将成为西部首个能生产智能卡的城市。

全国首家大数据

交易所将在贵阳成立

贵阳大数据交易所将于近期成立，这是全国首家大数据交易所。据介绍，大数据交易在政府允许的数据隐私保护条例下将诞生一个万亿级别的交易市场，贵阳率先成立大数据交易所将抢占先机。

中国西部科技创新港项目落户陕西

“中国西部科技创新港—智慧学镇”项目入区协议签约仪式日前在西安交通大学举办，标志着该项目正式落户西咸新区沣西新城。至2020年，创新港项目将建成科研、教育、转孵化及综合服务等四大功能板块，未来可带动上千亿元产业价值。

云南推进“丝路书香”项目建设

在国家实施“丝路书香工程”建设中，云南省大力鼓励出版、发行企业积极申报项目，加快推进精品图书、汉语教材出版发行，搭建丝路国家图书版权贸易平台，努力形成与丝路国家新闻出版资源互联、互通、共享格局。日前，云南大学出版社的缅甸、伊朗汉语教材出版推广项目被纳入“丝路书香工程”，成为汉语教材推广类首批项目。

丝路重镇吐鲁番撤地设市

4月12日上午，吐鲁番地区撤地设市宣布大会在吐鲁番市召开。根据中央有关规定和撤地设市的标准，将撤销吐鲁番地区建制，设立地级吐鲁番市，撤销吐鲁番（县级）市建制改设为高昌区；新设地级吐鲁番市实行市领导区、县的体制，辖一区两县，即高昌区、鄯善县和托克逊县，两县建制不变。新设地级吐鲁番市后，机构数、人员编制数总体保持不变，按照精简效能的原则，合理设置机构和配备人员。

奥斯卡获奖纪录片

《苦干》七十年后归渝

篇5：同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

军 训 简 报

2015年（第一期）

总期第33期

校学生军训办公室 编 二〇一五年九月十五日

内容简介

2015年军训伊始 刘毅部长亲临现场 军训学员风采 校医院温馨提示

大学伊始--------军训动员大会

金秋送爽，九月妩媚的阳光照亮阜新的大地，辽宁工程技术大学15届新生怀着对大学的期盼正式开启大学生活。2015年9月12日早7:10分，辽宁工程技术大学中华路校区的体育学院，公共管理与法学院，外国语学院，矿业学院，理学院及力学工程学院的新生迅速在南校国际会议中心集合，整理好队伍，迈着整齐的步伐前往玉龙校区，与玉龙校区测绘与地理科学学院，应用技术与经济管理学院，传媒艺术学院，机械工程学院，土木与交通学院以及建筑工程学院的新生一同参加2015级开学典礼及新生军训动员大会。新生们从操场东边入场，充分感受到了学校的校园文化及校园魅力，我们期待，我们向往，我们满怀热情的向大学美好生活招手。在激动人心的开学典礼结束后，我校举行了庄严的军训动员大会，军训是大学生活的第一篇章，它在大学生活中扮演着至关重要的角色，军训动员大会由军训办武装部老师主持，到会的有65667部队77分队教导员孙成志中校，65667部队政治部干事刘宇上尉以及30名中国人民解放军65667部队优秀的战士们。光临本次会议的我校领导有:辽宁工程技术大学学生军训领导小组副组长、国防教育教研部部长刘毅，教务处处长沈玉志、学生处处长叶玉清、宣传部部长韩玉伟等机关职能处室领导，外语系党委书记沈志华，矿业学院党委副书记汤国水，机械工程学院党委副书记高永新，建筑与工程学院党委副书记季贵斌，理学院党委副书记孙宝成，公法学院党委副书记徐子东，力学与工程学院党委副书记张宝进，测绘与地理科学学院党委副书记王建敏，传媒与艺术学院党委副书记李健，土木与交通学院党委副书记张慧春，体育学院副主任丁方凯及应用技术与经济管理学院党委副书记苏志及各学院参训老师。大会第一项是65667部队77分队教导员孙成志中校进行军训教官分配，65667部队的教官们迈着整齐的步伐走到主席台下方，让我们感受到作为军人的严谨与神圣。紧接着大会第二项新生代表发言，在新生代表的发言中我们了解到了军训应尽的责任与义务，更加坚定了我们认真完成军训的决心。大会第三项是承训官兵代表发言，在他的发言中我们更加体会到军训的意义。大会的第四项是辽宁工程技术大学学生军训领导小组副组长，国防教育教研部部长刘毅做动员讲话。刘部长的讲话更加激发了同学们的斗志与信心，让同学们充满一腔热血更加期待军训生活。

在军训动员大会结束后，国防教育教研部老师向我们进行了条令教育，如着装要求，军训服装需要穿戴整齐，帽子不能反带，帽檐要离眉毛一指左右。以及形象举止要求，女生不得描眉，涂口红指甲，不准佩戴耳环项链，头发要整洁梳起，男生刘海不能露出帽子。以及不准打架斗殴，缺勤早退等严明的纪律要求。这些规定让同学们切身体会到部队严明的纪律，将会更加规范同学们的言行举止，去用军人的标准要求自己，使14天的军训更加有意义。

大学是一个让人得到锻炼，得到提升的地方，而军训同样是这样一个平台，同学们会将自己的热情与努力全部投入到14天的军训中，让军训真正成为大学生活中最精彩的一页！

全体同学参加军训动员大会 部长致辞

辽宁工程技术大学 军训简报 第2页 刘毅部长视察2015届新生军训

刘毅部长慰问助训教师

九月十五日上午九点，学生军训领导小组副组长、国防教育部、武装部部长刘毅来到了辽宁工程技术大学玉龙校区军训训练场地对本次军训的相关工作进行了视察。

刘部长首先来到了各个学院老师工作的地方，看到老师们辛勤工作的身影，部长表示：各位老师平时就工作繁忙，来到这里会有更多琐碎的事务，有时甚至需要将家庭都放在一边，十分的辛苦。为此刘部长代表武装部和广大新生对这些始终坚持在军训第一线的老师表示由衷的感谢之意。与此同时，刘部长表示老师是学生与教官之间的纽带，是武装部与学生沟通的桥梁，希望各位老师能与部队教官和睦相处，尊重并善待教官，与教官们形成良好的关系，这对军训的顺利推进具有积极的意义。

刘部长还就部分老师对军训相关事宜提出的问题进行了解答和解决，并鼓励老师们更多更主动的发现训练中存在的问题，及时反映，让部队与学校联手将本届军训办好。

随后，部长来到了军训教官的休息处，亲切慰问了参与本次军训的三十余名教官，肯定了他们对本次军训做出的突出贡献，也对目前训练中存在的不足提出了建议与要求，部长希望教官们能更加的严格的要求在训的同学们，争取

辽宁工程技术大学 军训简报 第3页 让每一位学生做到无论在训练课上还是课下都能以军人的标准要求自己。刘部长指出，部队教官内部也应当团结一致，全体教官应当是一个整体，共同完成好本次新生训练任务。

据刘部长描述，军训只是学校开展国防教育的一部分，同学们通过军训不仅仅要学习军事技能，更要激发爱国的热情与民族责任感。国防教育教研部在今后也会开展一系列活动，系统的、有联系的开展国防教育，激励更多的大学生为建设祖国多做贡献。

最后，刘部长表达对本次军训的肯定，希望教官与同学们再接再励，不仅能够在军训中保持艰苦奋斗的传统精神，同时也能够在军训结束后发挥他们永不言弃的新时代爱国主义精神。

据刘部长描述，军训只是学校开展国防教育的其中一步，同学们通过军训不仅仅要学习军事技能，更要激发爱国的热情与民族责任感。国防教育部在今后也会开展一系列活动，系统的、有联系的开展国防教育，激励更多的大学生为建设祖国多做贡献。

最后，刘部长表达对本次军训成果的肯定，希望教官与同学们再接再励，不仅能够在军训中保持艰苦奋斗的传统精神，同时也能够在军训结束后发挥他们永不言弃的新时代青年精神。

15年新秋军训始，内务教生显认真

2015年9月12日，为金秋九月这个不平凡的日子烙上了不平凡的印记——辽宁工程技术大学15级新生军训第一日。各院系同学们怀揣着激动的心情，充沛着丰溢的动力，迎接严格军训的开始。

为维护良好的内部秩序和建立正规的规章体系，我校于12日下午组织了各寝的内务教授与视察。内务整理----作为本次军训的首项任务，正在各寝中认

辽宁工程技术大学 军训简报 第4页 真的进行。65667部队的教官陆续来到了各自负责的寝室，开始了教授内务整理。教官取过一摊松垮的棉被，平铺于桌上，通过手指丈量与划线压实而出现了轮廓，在左右两侧的折叠间，“豆腐块”也在这一连番技巧中成型。在整体的划切压实中也未忘细节被角的处理，在手指的揉拉间使绵软的被子呈现了棱角。同学们目不转睛，专心致志，在仔细模仿中出现

了“豆腐块”的雏形。教官也从未放下自己的严苛标准，从床铺到洗漱用品的摆放，从被面到被角，“一丝不苟”成为了他们的标签。宿舍也在教官与同学的共同努力下焕然一新。宿舍变得整洁，同学们的心中也无限满足。

一次内务整理，规范了参训同学们的内务秩序，培养了同学们良好的卫生习惯，让同学们不但对军训中的严格训练有所接触，而且也会在未来生活中更加秩序井然，整洁随行。

烈日当头，巍然不动

2015年9月14日，辽宁工程技术大学15级同学迎来军训的第二天。本日军训内容较第一天有了很大的不同，增加了许多专业性与趣味性的项目。如同学间的自我介绍、唱军歌、军姿强化、齐步动作分解以及军帽佩戴的基本礼仪。同学们在教官的指导下积极投入训练之中。

辽宁工程技术大学 军训简报 第5页 一大早，五连的同学们就在教官的带领下进行了亲切友好的自我介绍，五连教官说，他举行这个活动是为了加深同学之间的熟悉程度，从而加强团队的凝聚力。相信同学们在教官的指引下会有更好的表现。

今天所有连都进行了军姿强化及齐步动作分解训练，在昨天训练的基础上更加细化各个动作的要领。尤其是行进与停止，行进的基本步伐分为便步、踏步和移步。同学们在教官的严格指导后，行进与立定都有了很大的进步。

此外，教官在军容军貌上对同学们也提出了一些要求。军帽的佩戴是一项重要的军训礼仪，充分显示了军人的威严和严谨，是军人尊严的标志。同学们从头做起，展示了军人应有的气概。

烈日炎炎下，同学们依旧保持着热情与活力，用流淌的汗水尽情挥洒着美丽的青春！

将军训进行到底

新生军训已经进入了第三天，九月近半，然而阜新燥热的天气依旧紧随着操场上军绿色的身影。站在骄阳下的同学们坚持用自己的意志挺立在训练场上。但与此同时，我们也了解到了一些令人担忧的现象。不少同学表示，近期队伍里

辽宁工程技术大学 军训简报 第6页 身体不适的同学很多，为此我们特意来到辽工大医院，就这一问题向医生进行了了解。

据医生反映，新生军训以来，前往医院看病的同学人数不断增多，其中主要以中暑、感冒、腹泻为主。对于这样的现象，医生告诉我们，刚刚升上大一的新生，因为在高中三年内学习压力大，作息不规律，很少有时间可以进行体育锻炼，体质相对来说较差，再加之军训后，长时间在室外条件下进行训练，自然会有学生身体上出现诸多不适，需要前往医院就医。

事实上本次军训推进到目前为止，强度并不是太大，多数同学还是可以坚持下来的。最重要的问题还是出在平时的锻炼不到位。

在此我们希望能够提醒各位同学，务必根据自身身体状况，适当的坚持军训，不要硬撑。医生则建议大家军训期间要注意饮食，合理安排膳食，保持充沛的体力。

希望同学们能够持之以恒的坚持下去，通过军训锻炼自己的身体，磨练自己的意志，再接再厉，展现新一代辽工大人坚韧顽强的精神。

本期结束语： “合抱之木，生于毫木；九层之台，起于垒图；千里之行，始于足下。”相信在部队教官的辛勤教导下，校领导的殷切期盼中，2015级新生定能在短暂而充实的军训生活中，训出能力、训出风采，在军训中领略辽工大朴实无华、顽强拼搏、无私奉献的太阳石精神，祝愿每一位新生能在军训中绽放自己青春的花火。

送：校领导、省军训办、省国防教育协会办 发：学校各职能部门，各院系 责任编辑：李文勤

篇6：同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

2011年11月我毫不犹豫地加入了“西部计划”志愿者的行列，成为xx县大学生服务西部计划志愿者中的一名，服务于xx县xx乡人民政府。时间匆匆，转眼间一年多的时间已经过去了。需要总结的东西太多了，回想起刚来到xx乡政府，在这里做了一名光荣的西部计划志愿者，仿佛就是昨天的事情。在这一年多的时间里，我时刻不忘自己是一名西部计划志愿者，始终以志愿服务为宗旨，以服务于广大人民群众为宗旨。作为一名中共党员，我始终以党员的觉悟去履行大学生西部计划志愿者的职责，在单位认真踏实的工作，以为人民服务为宗旨，以干好工作为基本目标，取得成效为根本，并使自己成长了许多，身心得到了锻炼。现将我在这段时间里的工作情况总结如下：

一、加强学习，不断提高自身素质

首先，加强理论学习，认真学习了邓小平特色理论及“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，并积极参加乡党委政府组织的各种政治学习，不断提高自己的理论水平，从政治思想上同党组织保持高度一致。其次，加强业务知识及文化知识的学习，为了适应工作需要，利用业余时间学习电脑知识、报纸、中央在农村的各项方针政策及法律法规等。再次，结合自身工作实际，通过网络、电视等渠道认真学习了党的“十八大”精神，认真研读“十八大”报告，认真参加了乡里组织召开的“xx乡贯彻学习党的十八大精神报告会”，并认真撰写了学习心得体会。

工作指导组的一员，我参加了选民登记表、选民证、选票的填写工作，并参与了进村入户宣传、贴宣传标语等工作

4、做好办公室工作。协助党政办公室主任做好各类文件的接收、打印、复印、发送、传达等工作。协助党政办公室主任做好接待工作，做好来访来电群众接待工作。

5、认真、按时做好其他领导交办的其他工作。

三、存在的问题和不足

虽然通过一年多的工作学习，在思想政治方面和工作业务方面都有了一定的提高，但仍存在不足：

1、同事之间的交流沟通能有待提高；

2、独立处理工作能力还有待提高，需要进一步加强学习、锻炼；

3、需要加大力度去学习专业知识，为以后的工作打好坚实的基础。

四、今后需要努力的方向

1、树立终身学习，学以致用的思想，做到多看，多听，多写，多想。

2、做到脚踏实地，提高工作主动性。

3、树立踏实的工作作风，并以高度的使命感和爱岗敬业的事业心，扎实的完成工作任务。

篇7：同济大学2015年西部志愿者工作简报第一期

工

作

简

报

（第1期）

主办：共青团同济大学委员会 2014年6月5日

焦点新闻

我校大学生暑期社会实践活动报名工作全面完成

2014年同济大学大学生暑期社会实践活动于3月中旬正式启动筹备，先后开展了包括宣传、招募、报名等各项前期工作。通过校团委组织，各学院宣传报名的方式，我校已于4月11日全面完成了该项活动的报名工作。

2014年我校大学生暑期社会实践活动围绕“心系中华复兴梦，躬行时代新担当”的主题，开展了“全面深化改革”宣讲调研行动、“城市、校园与可持续发展”专项调研行动、“‘点赞’家乡发展”大学生返乡专项社会实践、“圆梦中国•公益我先行”大学生三下乡行动以及“激扬青春梦想”社会实践行动等五个方向的实践内容。其中，为了鼓励更多同学投身实践，今年我校首次推出了“‘点赞’家乡发展”大学生返乡专项社会实践活动。该活动本着“让大学生回家做实践”的理念，以“全新、自由、亲切、契机”为主要特色，降低了大学生做社会实践活动的门槛，从而鼓励更多的大学生积极投身社会实践活动，将理论教育、社会观察和实践体验结合起来，在实践中培育和践行社会主义核心价值观，做到“知行合一”、奉献社会。

今年，全校约400支团队，共有来自电子与信息工程学院、汽车学院、土木工程学院等25个学院的1466名学生报名参与，并有4支团队将赴港台地区开展社会实践活动，立项项目涵盖了我校理、工、医、文的大部分专业。此外，为鼓

励学生的进一步跨专业交流与合作，提高社会实践活动的专业性，我校团委实践部还将提供“招贤纳士”平台，通过线上线下相结合的方式，为团队和个人牵线搭桥，找到最适合的彼此。

同时，为了进一步提高我校团队实践水平，提高实践能力，我校两校区将开展总计16场的暑期社会实践“4+1培训课堂”，邀请专业老师，分别从“如何确立项目”、“如何走访调研”、“如何信息处理”和“如何深化结果”四个方面给予学生社会实践指导，并会邀请往届优秀暑期社会实践团队为学生带来经验分享与交流。

我校也将从报名参与暑期社会实践活动的团队中进行选拔，并推荐优秀团队参与第六届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛、远洋地产“探海者”第六届全国大学生社会实践奖和雅居乐地产“绿色低碳•未来地标”实践活动方案等社会实践比赛活动。

由我校制作的“暑期实践攻略2.0”视频正式上线

为更好地帮助今年暑期社会实践团队开展社会实践活动，我校团委实践部历时近一个多月，制作完成了“暑期实践攻略2.0”视频，并于5月21日正式上线，发布于我校团委实践部微博和微信两大网上官方宣传平台。

“暑期实践攻略2.0”视频意在用生动活泼的语言文字，配上可视化的友好界面，促进今年暑期社会实践团队更好地理解本次暑期社会实践的主题和方向、明确暑期社会实践基本流程、学会成果集的基本制作方式，并对暑期社会实践的奖励机制有一定程度上的了解，从而使团队对暑期社会实践有一个全方位的了解，做到“熟悉规则、敢于创新”，更好地将自己的实践理想付诸实践行动，实现并提升自身社会实践的社会价值和现实意义，践行当代大学生的社会责任。

团队扬帆

我校关于第六届“知行杯”社会实践大赛初选工作完成

五月初，我校第六届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目征选工作正式启动。作为我校“城市、校园与可持续发展”专项调研行动方向的重要组成部 2

分，本届“知行杯”通过对已上报的暑期实践项目进行选拔和向各学院进行项目征集相结合的方式展开报名工作。

经过初选，我校现有来自13个学院的28支优秀团队脱颖而出。项目主题涉及大学生创业、食品安全、生态环境、城市发展等多个方面。

08年至今，“知行杯”上海市大学生社会实践大赛已成功举办五届。今年大赛以“改革路上勇实践，知行合一助发展”为主题，围绕城市管理中的城市运行、低碳环保、医疗卫生、科技创新和文化建设五个方面展开，旨在积极发挥社会实践作为“加强和改进大学生思想政治教育重要途径”的这一优势，进一步引导青年学生推动城市进行“创新驱动、转型发展”，鼓励高校学生能更好地体验社会、了解社会，充分发挥专业特长与组织优势，为城市建设和社会管理建言献策，为改革创新、达成“中国梦”贡献力量。

我校远洋地产“探海者”全国大学生社会实践奖启动报名工作

2014远洋地产“探海者” 全国大学生社会实践奖同济大学站全新启航，正面向全校各师生进行团队招募。

对于该活动，我校已经在“暑期实践4+1培训课堂”上，面向今年申报暑期实践的团队进行了宣传工作，鼓励已经报名暑期社会实践活动且项目符合要求的团队进行报名。此外，面向对本赛事感兴趣的非暑期社会实践团队，我校也将开展线下摆摊和线上人人、微博、微信两者相结合的宣传模式，并同步提供报名和答疑服务。

今年，远洋地产“探海者” 全国大学生社会实践奖将支持大学生开展“教育助学”和“教师培训”两个方向的实践活动，实践奖将分为教育助学、教师培训、定向支教专项和养老调研专项四个方向。该奖项，自设立以来，旨在资助在校大学生参与社会实践，传播公益理念。

我校雅居乐地产“绿色低碳•未来地标”实践活动作品有奖征集活动

正处于积极筹备阶段

2014雅居乐地产“绿色低碳•未来地标”实践活动作品有奖征集在我校也开始进入了筹备工作阶段。对于该活动，我校将会依据报名截止时间，较远洋地产赛事晚些进行宣传。

今年，雅居乐地产实践活动作品有奖征集活动以“绿色低碳•未来地标”为主题展开，鼓励大学生运用绿色建筑技术，进行生态技术创新，达到减轻建筑对环境的负荷、节约资源及能源的目的，争取做到人、建筑和环境三者的和谐共处和永续发展。

实践简讯

2014年暑期社会实践“4+1培训课堂”进行时

随着我校大学生暑期社会实践活动报名工作的全面完成，暑期社会实践“4+1培训课堂”正在有序开展着。截止到目前为止，两校区已经完成共16场的全部培训课堂内容。

该课堂旨在进一步提高大学生社会实践活动水平，指导大学生更好地将理论教育、社会观察和实践体验相结合，从而更好地践行自我的社会价值。

本次暑期社会实践 “4+1培训课堂”是基于去年的“3+1培训课堂”的改进 4

版本，为今年暑期社会实践团队提供5场必修培训课程。其中，4场是由政治与国际关系学院的社会学系老师所带来的专业实践指导，1场是依据定向的实践主题邀请往届优秀暑期社会实践团队进行的经验分享。

4场专业指导分别对“如何确立项目”、“如何走访调研”、“如何信息处理”和“如何深化结果”四个问题进行了深入讲解。从该4场的专业指导来看，同学们普遍听得认真、记得细致，更有不少团队在课堂后与老师寻求了进一步的交流与指导。

1场分方向进行的经验分享，是分别对“宣讲”、“调研”、“下乡”和“其他”四个方向设立的专场，每场将邀请2支与方向相契合的往届优秀团队。该场经验分享旨在通过高年级学生的“现身说法”，拉近大学生与社会实践活动的距离，对于实践方法和实践精神有更加深刻的体会，分享会现场呈现的氛围也较为活跃。

值得一提的是，本次培训课堂特别选择以交互性较强的问卷作为现场签到的反馈表，该反馈表主要包含实践信息收集、课堂质量反馈和课堂笔记书写三个板块。其中，课堂笔记是通过问题的形式，引导同学进行课堂记录，帮助同学一步步地对自身项目进行思考与改进。在这些反馈中，也涌现出了不少优秀的课堂笔记，将在下方以《我的课堂笔记》形式选取展示。

总体上，通过对已开展课堂的现场参与情况、会后咨询情况和问卷反馈情况三方面的综合考量，发现同学普遍抱有积极态度，收获颇丰，课堂取得了良好的效果，大体达到了课堂开展的目的。

“知行合一，践行不已”，在开展暑期实践的过程中，一个成功的实践人不仅需要自己学习的专业知识进行支撑，更需要辅以一些简单的社会学实践知识，只有这样，实践人才能高效科学地完成暑期实践、践行自我价值。而我们的培训课堂也正是抱有着这样的初衷，在不断地开展和完善着。

《我的课堂笔记》

项目1名称：化妆品中的秘密

对项目的定位：我们的实践内容应该更易操作一些，从小处切入；要有完整的活动规划并且进行及时的总结调整，针对性和可行性应当加强。我们的研究课题是

化妆品中的秘密，很显然的我们不能调查所有化妆品，那么，实践时我们可能针对一两种化妆品去调查，如洗发露或护肤霜，力求不要将实践项目进行得太宽泛而（造成停留于）表面（的效果），要努力将实践项目进行得深入细致，形成“少而精”的实践特点。其次，我们作为化学系的学生，在实践调查时可尽量运用化学知识来研究和解释问题，使实践课题的专业性能够增强一些。当然，在实践中也要注意学科知识的交叉，对项目实践进行评估后，可能会联系并招纳其他专业的同学成为项目组成员，以利于实践的进行。走访调研计划：

1、先了解所调研的范围

2、挑选出合适的地点

3、按照地点的不同类型采取不同方式（的调研）

4、总结汇总出调研结果

信息处理方法：我们的实践为化妆品方面的研究，因此需要发放调查问卷来调查广大消费者常（使）用（化妆品的）方法和（存在的）误区，从而明确我们的研究方向。在做调查问卷时，我们会考虑到被调查者的性别、年龄、职业等不同，从而（使得问卷）更适合他们（进行填写），得到最佳结果。

项目2名称：高校绿色建筑调研——北大国政楼以及清华节能示范楼

对项目的定位：通过本次的培训会，我对老师提及的几个立项原则进行了深入的思考。首先，我们项目的确是基于自己的兴趣也是（结合）专业特长（所确立的）；对于项目的可行性，我们对于资料收集及实地考察也都抱有较为乐观的态度；而对于项目的实用价值，我们将进行更深入的探讨，在明确前人研究的程度后，我们将寻找（比较）适合的切入点，（并）将研究结果与我们现今的校园相结合。走访调研计划：我们的项目主要将采用观察法进行调研，通过对北大国政楼及清华节能示范楼的实地考察，获取绿色建筑设计理念（和）技术方面的信息。在调研过程中会视情况（而）用问卷或访谈的方式了解附近相关人员对于绿色建筑的看法。在前期准备中，我们会用文献法了解前人研究成果，辅助调研。信息处理方法：根据项目的需要，我们会进行问卷调查，选取“态度”等适合问卷调查的问题。对于信息处理，我们将不会进行过分推论，明确限定在所选范围 6

中，主要使用描述性的分析。

项目3名称：有关药品成本与价格及市民对其态度的调研分析 对项目的定位：初步确定的题目范围偏大，会考虑更加细致的方面。

走访调研计划：前往药房，走访记录常规非处方药品的售价；查阅文献资料，明确药品的大致成分；随机采访市民，询问其对当前药品售价的看法。

信息处理方法：先简后繁，调查的问题从简要到细节；要有问卷编号；（注明）落款和时间。

报：团市委、校党委