五年班主任

2024-08-07

五年班主任（精选6篇）

篇1：五年班主任

本人担任五年级一班班主任，在这学期里，我和学生一起学习,一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会:

1．创建班集体,首先要进行心灵沟通。在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。

2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。对于班长无法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长。

3．创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。因此，学生有些行为或举动是相当令人满意时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出批评。所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。

总之，创建一个班集体，班主任除了认真工作，仔细观察学生的内心变化，进行交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培养一个好班长。只有当了班主任，才能真正找到当老师的快乐！

篇2：五年班主任

高一金平

年底岁末了，该是给自己做个总结的时候了。对于已是第五个年头班主任工作，特别是三年的高三班主任，我曾作了很大的努力，个中艰辛与困惑，仅用酸、甜、苦、辣不足以概括！当然，经过四五年的磨砺，对班主任工作也有了自己的经验和体会，也取得了点成绩，基本形成自己的一套方法。

班主任自己要做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。凡事要早预防早教导，勤沟通，善于在本班树立榜样，同时注意及时以外班外校的不良现象引以为戒。作为班主任对待学生最主要的要真诚、信任、平等、公正还有宽容。作为班主任言行要出自真心实意而不能虚情假意，要真性情而不能假道学。对学生宁愿受骗也不能随便怀疑，因为即使第一次、第二次骗了你，那么不会有第三次。只要你宽容和信任他终究会感动他，作为准成年人，他们最终也会信任你。只有师生之间相互信任彼此平等真诚相待，才能创建一个和谐有序的班级。

创建一个和谐有序的班级还需要班主任要引导学生树立以下几种意识：自我独立意识、责任意识、平等意识。

1、引导学生树立自我独立意识就要求班主任敢于放手，要把高三学生当做成人对待而不是像对小学生一样事事不放心。要允许他们犯错给他们改过的时间，只要不是故为之。学生一旦树立自我独立意识，他就会突然感觉到自己长大了，从内心会有一种自信心和自豪感，会逐渐的成熟和稳重起来，以后做事既会三思而后行又会果断而坚决，就会学着担当学会负责任。

2、责任意识就是要引导学生对自己的言行负责，任何人都不例外。一个人无论他的年龄多大多小，首先都要对自己的言行负责，只要犯了错就要受到处罚，这是原则问题决不能含糊。作为班主任在制定本班规章制度和执行学校规章制度的时候一定要严格公正，无论是成绩好的还是一般的无论是男生还是女生斗要一视同仁，只要犯了错就要受到处罚，规矩面前人人平等。对自己的言行负责，班主任要起带头模范作用，要求学生做到的自己要首先做到，只要答应学生的事一定也必须兑现。在这种情况下，即使某个同学犯错了，当你批评他的时候他就不会说谎话不会百般抵赖，因为那样他会觉得他是个不担当的懦夫甚至会觉得自己是个小人。在一个班级中每个人都对自己负责，那也就是对班级负责。

以上三种意识实际上是紧密联系的。学生自我独立意识树立的标志之一就是敢于负责任，处人处事时会以平等心态对之，既会尊重自己的独立人格也会关心他的尊严，做到个人与他人和社会的统一。

对待学生要像对待自己的儿女一样，因为这样你会多点爱心（对儿女你不会不爱）；

篇3：五年班主任

人们说, “教师是人类灵魂的工程师”。教学中, 我坚信爱生是教师的灵魂, 是教好学生的根本。“十年树木, 百年树人”, 三尺讲台潜移默化地影响着未来一代, 甚至几代人。“师者, 传道授业解惑也。”传道, 不仅要传学问之道, 更要传做人之道;授业, 不仅要传授学业, 更要激发学生的求知欲;解惑, 不仅要解“面”上的普通之惑, 更要因人而异, 解“点”上的特殊之惑。一名教师, 只有充满爱心, 才能真正地“传道授业解惑”, 才能淡泊名利、无私奉献, 用真心感染学生、影响学生, 使其自信、自强、自立、自主、自治、自尊。二十多年来, 每天清晨, 我迎着朝霞走进班级, 最大限度地释放自己的能量;晚上回到家中, 虽倦意十足, 心中却满溢着育人的欣慰、喜悦与幸福。

家长把孩子送到学校, 是盼着孩子有出息, 将来能在社会上立足;孩子来到学校, 是想真正学到知识, 将来成为人才;国家投资办学, 目的是提高民族素质, 富国强民。因此, 教师最重要的职责是千方百计地提高教学质量, 让每个学生的素质都得到提高。

我深知, 教学生涯任重道远。我生在农村, 当时的教育条件差, 我仅读了一个月的初中就辍学了。如此浅薄的根底, 从事教师工作是很困难的。于是, 我奋发自学中学的课程。中师毕业后, 又参加了岫岩县第一批大专班函授学习, 获得了毕业文凭。回想过去那段时光, 我从参加工作第一天开始, 就从未间断进修学习。省、市、县的学术年会、教学研讨会、镇里学校的教研活动, 我都想方设法争取参加, 并坚持每学期写一篇论文, 抓住每一次机会, 克服一个又一个困难。年复一年的积累使我有20多篇论文获国家、省、市县优秀论文奖, 多次获县、镇两级优秀课奖, 成为县级、市级骨干教师。

我认为, 小学班主任如果能像妈妈一样关爱学生, 成为学生的知心朋友, 开展工作就能事半功倍。

我接的第一个班, 是北门小学三年二班。第一次走进教室时, 我见到有的女生头也没梳, 有的男生脸也不洗, 有的学生衣服又破又脏。后来通过家访我了解到, 这里的学生家长大多是流动人员, 也有的是收入不高的菜农。学生的住房和学习条件都很差, 有的学生父母双亡, 经常吃不上饭, 冬天也不能及时地穿上棉袄棉鞋。此后, 当有学生吃不上饭的时候, 我就给他们买点吃的;天冷了, 我就把自己孩子穿小的衣物送给他们;常和他们谈心, 举出实例讲知识可以改变命运的道理, 慢慢地学生们变开朗了, 学习成绩也上来了……一学期下来, 我成了学生和家长眼里的好老师和知心朋友, 学生们与我无话不谈, 一个同学间团结友爱, 奋发向上, 文明礼貌的班集体形成了。毕业时, 每个学生都邀我和他们单独合影, 让我品尝到了收获的甜蜜滋味。

2005年秋, 我检查出双侧甲状腺瘤, 医生建议作切除手术, 或者是吃中药观察。我采纳了第二个建议, 因为我担心一旦手术后不能讲课, 离开学生, 那种痛苦将大大超过病痛。于是我每天坚持吃中药, 再难受也不在学生面前表露出来, 有的老师说:“真不知道你的病是真的还是假的, 刚才在办公室里无精打采, 怎么进了教室整个人就阳光灿烂的呢?看你讲课声情并茂的, 哪像有病的人呀!”

住院时, 病情稍有好转我就提前出院了, 因为学生们老是横穿马路来医院看我, 车来车往不安全。惦记着学生, 我只好拄着拐棍去学校, 没到教室门口就听见学生们激动地喊:“胡老师来给我们上课了!”“胡老师来给我们上课了!”……有的上前扶我, 有的给搬椅子, 有的倒水……我看到此情此景, 病仿佛好了大半, 那一天尽管我弓着腰, 拄着棍讲课, 可是没有一个学生笑话我, 而是听得更加认真了。

冬天北风呼啸, 窗户上的塑料布刮得哗啦哗啦地响, 教室冷到-10℃多。夏天, 阴雨天教室里黑乎乎的, 院子里的水没过脚脖, 甚至到膝盖, 这时我经常背送学生。2007年秋, 我的26名学生全部以优异的成绩升入中学。

2008年, 我被调到站前小学, 年近50岁的我依然做班主任, 跟着年轻的同事一起学习新教法, 学习多媒体教学, 学习课件制作。不到半年时间, 我走访了全班所有同学的家, 了解每一个学生的家庭状况, 和很多家长成为朋友。

篇4：三年班主任，一地鸡毛

这是我在职校带出的第一批学生，应该也是最后一批。三年，想不出什么太有意思的事，每个月的考核都是最后。我倒不在乎考核，我遗憾的是，没意思。

一

2011年5月初，11级新生提前报到。这拨专业部新生中分数最低或者都没有初中成绩的几十个人组成的一个班，一开始就让我太惊讶。

自我介绍，有人就是不肯上去，甚至都不愿意开口，哪怕只说出自己的名字。上去的人，基本上就是报了一下自己的名字和初中校名，声音大概只有讲台前的同学能听到。

军训一周不上课，住校生晚上就看看电影、电视，我建议组织一个联欢会热闹热闹，也相互认识一下，没有人表现出欣喜状，个个为难的样子，总算有人开了口：“老师，可不可以不联欢？”

正式上课，许多同学不是睡觉就是讲话，要么就吃着喝着打发时间。遇到太好说话的老师，有学生还在教室里跑来跑去互赠零食。批评他们，一脸无辜状。看男生整天无聊，建议他们去打篮球，得到的回复是“打球太累了，还是这样子好”。

作业当然也不想做。有个学生边抄作业边说：“茅老师，我就初中第一个学期做过几次作业。现在抄作业，完全是看在你的面子上。”

问他们有没有喜欢的课，说有，某老师的课很幽默他们喜欢。有一次这位同事上课时我故意路过教室，睡倒一大片。不过随意讲话的的确没有。

有一个学期，我安排每周看一次电影，条件是必须完成各科作业。征求大家对片子的意见，都说是看韩剧看鬼片之类。我没有满足学生的愿望，他们也很快不守承诺。我宣布暂停观影，他们反应很淡定。隔了一周，还是继续给他们放电影。就当是海边捡鱼，或许总会对几个学生有用吧。

二

我们11外贸5班在校两年多时间取得的最大荣誉是文艺汇演中专业部二等奖。

那次获奖后，我动员他们在班里搞一次联欢活动。他们说好的，结果拖到离校实习，一次联欢活动也没搞过。或许，他们更希望向别人证明些什么，对自娱自乐的活动没什么兴趣？

嗯，就说说两位文艺汇演时唱歌的同学。

两个是好伙伴，经常看到两人位置空着，问周围同学他们去哪儿了，大家就不停地笑，再问，说是吃多了上厕所了。提醒没用，最后看到他们位置空着，我也笑了。

两个小伙伴第一个学期还经常合伙来骗我。每次都病歪歪样子，不是抹着鼻涕说感冒了，就是按着肚子说疼得不行，总之是要回家。后来有人不小心说漏了嘴，说他们其实是去了网吧。秘密被揭穿，两人的身体状况立马好转。不过我落下心病了：离开学校多年，原来现在师生之间信任已经换不来信任了。

三

在校学习两年，实习一年。统计一下，2011年春招加后面转入，班级的总人数是58人，其中陆续转到其他班级或专业部共7人，实际毕业人数33人，换言之，有18人因各种原因离开学校，超过了班级总人数的三分之一。

接触时间长了，我发现这些学生最大的问题既不是智商问题，更不是品德问题，而是太懒。他们也希望得到别人认可，但不想努力。他们也希望有好成绩，但不愿意认真学习。

这可能也是现在整个社会浮躁的一个表现。就像许多老师希望自己成为名师，但他们不愿意去琢磨课堂琢磨学生，更希望多认识几个编辑、多发几篇文章。

同样的，中国家长总是望子成龙望女成凤，于是为孩子报各种兴趣班补习班，可又有几人愿意认真反省自己愿意和孩子一起成长呢？

大家都图快，图省心省事，学生也就学会了这些：

三年多时间，也有几个学生比较靠谱。班上男生不多，一直负责搬运教室的饮用水，因为我说过：“男生力气比女生大，这个事上没商量！”后来，他们几个再加上个别女生，把每周的大扫除也承包了，因为“女生大多很懒，叫不动”。有的同学对班主任交待的事很在意，有的为人很大度，有三个女生在报纸上发表了文章，有两个同学已经正式开始创业。

但总得来说，班上的学生让我头大。

学校要求实习学生必须填好实习手册、实习签定表和一式三份的就业协议书。三样材料齐全，才可发放毕业证书。领取资料的时候详细解释过填写方法，上面其实也都有说明。但印象中，只有两个人是拿着填写规范完整的材料过来的。

虽说是离校实习，一年间也返校过几次，到过我的办公室。最后一次来领毕业证书，还是有不少同学问：“茅老师，你办公室在哪里？”

本想认真对他们说几句话，毕竟除个别读高职的同学外，大家的学生时代算是结束了。不想从八点开始收交材料，到十点半还有几位同学在忙活，其他交完材料的同学很随意地几个人一拨在聊天，拿到的移动公司赠送的毕业留言册扔在桌上也无人理会。

清清嗓子，说了一句“一晃，大家就毕业了……”众生很淡定，接着说：“材料没有交齐的同学，请尽快在本周内交齐。已经交好材料的同学，我念到名字上来领毕业证书，拿到就可以走了。”

然后，把QQ签名档改成“现在开始，我不再是班主任……”

以后也不当了，太累！

篇5：五年班主任工作计划

本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。依据党“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于‘重视学生德育，抓好智力开发’的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。

本班共有学生54人。班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深志恒愿臻”，创建快乐学习班集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。

2、具体工作措施与安排

(1)注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。

(2)按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让5个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备。

(3)拟制临时和将来的班干名称与名额。

(4)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。

(5)开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。

(一)、一学期整体规划：

A、培养一支强干精明的班干部队伍。

B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。

C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生。

D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。

E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。

F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名。

(二)、一学期主要教育措施与安排：

(1)组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物。培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。

(2)设立思想交流本子：‘我以我手写我口’。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。

(3)开展一周‘最优秀组’评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。

(4)家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满意的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。

(5)开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内容等定：普通话比赛或者知识竞赛等。

(6)举行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。

(7)举行一次卡拉OK比赛。

(8)参加学校运动会。

(9)积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。

3、预期效果：本计划可以完成百分之九十五以上。

五年班主任工作计划精选三篇2

高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下：

一、班级情况分析

班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标：

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。

(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。

(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。

(三)学风建设:

1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。

2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，Ji励他们。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)

第一周：通过与原班主任交谈，了解高一(20)班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。

第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。

第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。

第四周：针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参加考试。

第五周：举行“ ”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发，为班集体着想。同时培养班干部的活动组织协调能力。

第六周：举行“我爱我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。

第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

第八周：最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。

五年班主任工作计划精选三篇3

一、本班基本情况：

由于本班是中途编班，主要是以一班和四班为主，我又是才接任班主任，从上期表现来看，总体很差，纪律松散、班风不正，学习氛围不浓厚，个别同学基础太差，学习目的不明确。从本期开学初的学情观察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增强，学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心，整个全班应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。

二、本学期基本工作要点

1.确立班级体的奋斗目标

班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3)经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

5.成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

6.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。

7.积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。

8.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。

三、具体措施

1.充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥干部的作用，师生共同管理班级2016高中班主任工作计划精选工作计划。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3.充分利用课堂的时间向学生进行教育。

4.抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

5.组织好学校的各项活动。

篇6：近五年班主任工作总结（共）

近五年班主任工作总结

（20xx年x月—20xx年x月）

慈利一中

彭龙生

送走20xx届高三271班、272班毕业生后，本人连续接任高一新生班主任，现将近五年班主任工作总结如下：

一、工作过程：

20xx年x月—20xx年x月任321班班主任（高一）

20xx年x月—20xx年x月任326班班主任（高二、高三）

20xx年x月—20xx年x月任387班班主任（高一）

20xx年x月—20xx年x月任382班班主任（高二、高三）

二、工作看法、工作实效

热爱祖国，诚心拥护中国共产党的领导，关怀国家兴衰，为祖国的日益强大感到无比骄傲。身为班主任，衣冠干净，为人师表，关怀爱惜每一位同学，从不偏爱、体罚同学，一视同仁，对同学严慈相济。常常深化到同学中间去，了解他们的学习、生活、思想状况。对家境贫困的同学常常慷慨解囊，同时为他们寻求一切解决困难的方法：如向学校如实反映同学贫困状况，争取减免学杂费；或依靠___力气，寻求单位或个人的赞助；或发动班级同学捐助等，通过以上方法，关心了一大批同学顺当渡过难关，完成学业，并考上抱负的高校。如20xx届326班同学杨腾飞，该生学习成绩优秀，思想品质优秀，得知他家是低保户后，我通过学校同事张亚丽的老公找县民政局争取到了三千元的资助，关心该生顺当考上了重点高校。该班还有一位女生

名叫王婧，在20xx年开学初，她的父亲被检查得了胰腺癌，于是我常常找该生谈心，做好稳定工作，并先后三次到医院探望她的父亲，同时向学校准时反映该生家庭现状，通过学校与___有关部门联系，为她争取到了五千元的特困补助，关心同学顺当通过高考，最终王婧以634分的优异成绩被中国人民高校录用。五年来，本人从没有参加赌博活动，从没有参与任何非法组织，热爱训练事业，一心扑到训练教学上，无怨无悔。

作为班主任，跟班紧，始终以来，坚持早操、课间操、晚寝常到位检查、督促，起早贫黑，经常要到晚上11点多甚至接受12点才睡觉。随时把握班级动态，力求做到防患未然，发觉苗头准时解决。五年来，所带班级从无重大违纪大事、平安事故发生，从没有一个同学因违纪而受到学校处分，从没有一个同学流失。本人工作从没有迟到甚至旷工现象，从不任凭向学校请假，深受同学爱戴。

三、工作成绩1、20xx年下学期所带321班期中、期末考试成绩均居全班级第1名；并在学校常规检查中，月积分均为班级第1名。因此该班每月均被评为“文明班级”；在学校进行的田径运动会上，该班夺得运动成绩总分第1名，道德风尚奖评比总分第1名，50米迎面接力第1名的优异成绩，在期终班级综合评价总分遥居第1名，该班被评为“优秀班集体”，本人因此被学校评为“优秀班主任”。

2、20xx年上学期因指导本班同学讨论性学习课题在全校评比中荣获一等奖，本人因此被评为“讨论性学习优秀指导老师”，321班

在该学期期终综合评价总分仍为全班级第1名，连续评为“优秀班集体”，本人因此连续被评为“优秀班主任”。

3、20xx年上学期及下学期（即高二下学期、高三上学期）所带326班两次均被评为“文明先进班”本人也两次均被评为“优秀班主任”。

4、20xx年下学期所带387班在学校田径运动会上夺得运动成绩，50米迎面接力竞赛、体育道德风尚奖三块奖牌。该班在其次学期（即20xx年上学期）拔河竞赛中夺得高一班级亚军（仅输给体育特长班）。

5、本人在20xx年下学期至20xx年上学期连续四个学期中所带班级均被评为“文明先进班级”，本人也因此连续四个学期，均被评为“优秀班主任”。

6、在20xx年年终班主任工作阅历沟通会上本人发言稿获得三等奖。

其次篇：近五年班主任工作总结

800字

高和平

20xx年x月至20xx年x月担当慈利二中170班班主任；20xx年x月调至慈利一中工作，20xx年x月至20xx年x月担当280班主任；20xx年x月至今担当现在397班主任。春风化雨一路走来，其间的苦涩甘甜、荣辱成败，特诉诸笔端，聊作来日借鉴。

自担当班主任工作以来，坚持以人为本的育人理念，与时俱进、不断地地更新训练观念，坚决摒弃师道尊严的封建训练观念，公开、公正、民主的管理班集体。从班级制度到班级管理都广泛地汲取广阔同学的看法建议，焕发同学仆人翁的意识，放开手脚让同学自己管好自己，班主任加以适当的引导。如班会的召开，班级日常管理，干部同学及全体同学既是组织者、主持者又是参加者。作为班主任能秉公办事，公平对待每位同学，绝不卑视潜能生，从不偏爱女生，如班级编位一律都是实行轮番制度，除非特别状况，对此同学们都心悦诚服。

本着天生我才、人各有长的育人理念，因材施教、努力做好潜能生的转化工作，绝不言弃。如：280班的向婷同学作为一中线下生，经我长期耐烦的鼓舞、启发、诱导，高考中以班级第七名的成绩考入华东师大。406班张峻、罗亮、王波等同学都是纪律观念差、学习习惯不好、学习基础薄弱的同学，现都已转化成为得才兼备的同学。

定期召开家长会议，和家长常常保持畅通的沟通渠道，时常向家长汇报孩子的学习、生活状况，共商训练大计，形成了学校、家庭、___

齐抓共管的训练活力。

锲而不舍地学习训练方法、训练理论，虚心学习他人之长，为我所用。如认真研讨苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生等训练家的训练理论及文章，并写出心得体会，结合班级实际付诸实践。

天道酬勤，起早贪黑地付出，也赢得了丰厚的回报。如20xx年毕业的280班高考成绩特别突出，作为平行班，有4名同学考入一本，12名同学考入二本，其中秦芳、向婷同学分别名列班级第六、第七名，秦芳、向婷、黄敏分别考入___高校、华东师大、北京体育高校。20xx－20xx年有八个学期被评为优秀班主任，20xx、20xx、20xx年三个被县级嘉奖。

成绩已属过去，来日方长，我绝不能固步自封躺在功劳簿上睡觉。人都说班主任工作很累，但要问我以后教书生涯中还有什么准备的话，我还会毫不模糊地回答：我依旧要选择当班主任！心血育栋梁无怨也无悔！

20xx年x月x日

第2篇：近五年班主任工作总结

近五年班主任工作总结

（2021年9月—2021年7月）

慈利一中彭龙生

送走2021届高三271班、272班毕业生后，本人连续接任高一新生班主任，现将近五年班主任工作总结如下：

一、工作过程：

2021年9月—2021年7月任321班班主任（高一）2021年9月—2021年6月任326班班主任（高

二、高三）2021年9月—2021年7月任387班班主任（高一）2021年9月—2021年6月任382班班主任（高

二、高三）

二、工作看法、工作实效

热爱祖国，诚心拥护中国共产党的领导，关怀国家兴衰，为祖国的日益强大感到无比骄傲。身为班主任，衣冠干净，为人师表，关怀爱惜每一位同学，从不偏爱、体罚同学，一视同仁，对同学严慈相济。常常深化到同学中间去，了解他们的学习、生活、思想状况。对家境贫困的同学常常慷慨解囊，同时为他们寻求一切解决困难的方法：如向学校如实反映同学贫困状况，争取减免学杂费；或依靠___力气，寻求单位或个人的赞助；或发动班级同学捐助等，通过以上方法，关心了一大批同学顺当渡过难关，完成学业，并考上抱负的高校。如2021届326班同学杨腾飞，该生学习成绩优秀，思想品质优秀，得知他家是低保户后，我通过学校同事张亚丽的老公找县民政局争取到了三千元的资助，关心该生顺当考上了重点高校。该班还有一位女生

名叫王婧，在2021年开学初，她的父亲被检查得了胰腺癌，于是我常常找该生谈心，做好稳定工作，并先后三次到医院探望她的父亲，同时向学校准时反映该生家庭现状，通过学校与___有关部门联系，为她争取到了五千元的特困补助，关心同学顺当通过高考，最终王婧以634分的优异成绩被中国人民高校录用。五年来，本人从没有参加赌博活动，从没有参与任何非法组织，热爱训练事业，一心扑到训练教学上，无怨无悔。

三、工作成绩1、2021年下学期所带321班期中、期末考试成绩均居全班级第1名；并在学校常规检查中，月积分均为班级第1名。因此该班每月均被评为“文明班级”；在学校进行的田径运动会上，该班夺得运动成绩总分第1名，道德风尚奖评比总分第1名，50米迎面接力第1名的优异成绩，在期终班级综合评价总分遥居第1名，该班被评为“优秀班集体”，本人因此被学校评为“优秀班主任”。

2、2021年上学期因指导本班同学讨论性学习课题在全校评比中荣获一等奖，本人因此被评为“讨论性学习优秀指导老师”，321班

在该学期期终综合评价总分仍为全班级第1名，连续评为“优秀班集体”，本人因此连续被评为“优秀班主任”。

3、2021年上学期及下学期（即高二下学期、高三上学期）所带326班两次均被评为“文明先进班”本人也两次均被评为“优秀班主任”。

4、2021年下学期所带387班在学校田径运动会上夺得运动成绩，50米迎面接力竞赛、体育道德风尚奖三块奖牌。该班在其次学期（即2021年上学期）拔河竞赛中夺得高一班级亚军（仅输给体育特长班）。

5、本人在2021年下学期至2021年上学期连续四个学期中所带班级均被评为“文明先进班级”，本人也因此连续四个学期，均被评为“优秀班主任”。

6、在2021年年终班主任工作阅历沟通会上本人发言稿获得三等奖。

第3篇：班主任近段工作总结

班主任近段工作总结

王建国

最近班级管理工作不见成效，各项事务疲于应付。感到很忙乱，有头痛医头、脚痛医脚之感。为了找到症结，转变班级管理现状，我仔细做了思索。认为有以下几个方面。

一、近段时间班内患病的以及因病请假的许多导致班风涣散。

本学期生病的同学持续不断，教室内从没满员过，有时缺席多达七人，现在仍有四人未到，一人在校输液。这种状况严峻地影响了老师的精力和班级氛围。

二、班级工作盯的不紧，在时间上没能靠住。

因多方面的缘由（如陪同学看病、课时较多、儿子早晨起床较晚等），到教室跑的次数少，许多事督促不力、不够准时。

三、对班干部的培育、指导不够。

始终觉得班级内缺少影响力较大的同学。学习程度好的多为年龄较小的，体型较小不能服众。身强力壮的同学又都是后进生，自制力差，能管住别人但管不住自己不能起到带头作用。当然这也是没注重对个别同学格外指导的结果。今后要注重对班干部的培育。

为了干好本职工作，我将尽力克服各项不足，努力提升自己的班级管理水平。

2021年11月15日

第4篇：老师近五工作总结近五来主要技术工作总结

老师近五年工作总结近五年来主要技术工作总结

近五年主要技术工作总结

我叫张武元，1995年毕业于__冶金工业学校压力加工专业，毕业后来到太钢冷轧硅钢厂工作至今，18年来始终从事轧钢工作。工作以来，在各级领导以及同志们的关心指导下，我以满腔的工作热忱踏实工作。思想上主动要求进步，工作上兢兢业业、勤勤恳恳。从2300mm轧钢系统转战到二十辊轧钢系统。多次参与了公司，厂里的技术比武竞赛练兵活动，并取得较好的成绩，受到过各级领导的确定和表扬。我爱岗敬业勤奋好学，不断提高自身的操作技能和技术业务素养，从业多年的日益积累，为自己打下了比较深厚的理论和实践基础。，现将最近几年来工作总结如下：

一、热爱本职工作，按时完成生产任务。

（一）质量产量双保障

我所在2#森吉米尔轧机主要生产各种规格，各种牌号的无取向冷轧硅钢。生产牌号有DW80、DW60、DW47、DG47、DG40、DW40、DW35。为了能保质保量完成任务，我力求自己要熟识各个岗位操作要领，以及生产过程中故障排解。因此，我脚踏实地一步一步，从开卷工，再到入出口，我平常时刻预备着，哪里需要去哪里。保障按时完成四分之一产量，保障生产任务XX%完成，生产质量严格掌握。检查表面一丝不苟，不放过微小缺陷流入下工序。杜绝非优品产生。始终严格要求自己，不能由于自己一点失误，而造成生产停顿或造成产品质量缺陷。思想汇报专题因此几年来，在班组成员相互配合下，做到了保质保量完成各项生产任务。

（二）仔细完成每项工作

（三）标准化操作，文明生产，平安生产

我平常主动参与平安培训，针对现场平安状况做到心中有数。由于轧机附近地面采纳铸铁地板，假如粘上油污，就比较滑。我们在检查表面时，一不当心就有可能滑倒。为此我找来几块棉毡铺在卷筒四周，起到平安作用。在生产过程中，耳眼并用。发觉特别响声，立即停车检查，确认辊系。在生产高牌号时，确认平安防护们平安有效。没有卡、阻现象。对于没有经有关平安部门同意，进入轧机区域闲杂人员，我准时劝

阻其离开。由于注重平安，工作多年来，没有发生一件平安事故。平常做到岗位之间勤联系，多沟通，班组人员做到平安互保。相互监督，发觉隐患准时提示，做到了生产平安有序进行。

二、立足专业优势，解决工艺难题

（一）立足现场，解决问题

1、第一道轧制时，把握好放擦拭器的时机，也就是当乳化液喷到钢板到达擦拭器下面时，放下擦拭器。这样由于橡胶条与钢板之间有足够润滑，橡胶条就不简单掉了。

2、其次道轧制时，当轧机一起动，就抬起擦拭器，不要等擦拭器自动抬起（当速度达到XXX米/分钟时，入口处擦拭器自动抬起）。由于进轧机时得不到足够润滑。3、其次道轧制快结束时（速度小于150/分钟）时，我们要手动抬起擦拭器，不让落下，当轧制台阶一到达擦拭器下面时，手动放下擦拭器。以后道次不用手动掌握擦拭器了，由于经过几道次轧制，表面已得到加工硬化，表面光滑摩擦力大大削减。经过试验效果不错。经过这几个步骤好处在于，极大削减橡胶条用量、削减停车时间，消退了停车对表面，厚度影响。对于钢卷表面得到很好掌握，削减乳化液残留。同时减小钢卷厚度波动，使整卷厚度掌握在抱负范围。

（二）与时俱进，解决难题

大家都知道近几年来，钢材市场不太抱负，竞争日趋激烈，这就要求我们要生产出高质量，高性能产品才能在市场脱颖而出，提高竞争力。所以近年来，2#轧机高牌号轧制量扩大（1#轧机主要生产高牌号），而高牌号特点是：变形抗力大，材质脆，（三）努力学习把握新技术，拓展自己专业技能

随着国内硅钢市场竞争越来越激烈，全国各个生产冷轧无取向硅钢的厂家都在向厚度薄、牌号高等方向进展。依据国内市场的改变，2#轧机进行了DW35厚度为0.35mm硅钢卷工艺改进。在生产过程中，我亲密关注其生产特点，以便改进自己操作手法。比如随着轧制厚度变薄，带钢穿带过程就比较困难。此时就要转变以往操作步骤，先不要塞入工作辊，等其在套筒缠绕好后，在塞入工作辊。经过此规格生产我极大提高了自己操作技能，扩展自己技术面。冷轧硅钢厂从20XX年开头生产高牌号硅钢，其难点主要集中在20辊轧机，因硅、铝含量高，钢质塑性差，在轧制中存在断带率高，断带废品多，工艺废品掌握难度大造成工艺废品增多等现象。成材率始终在一个低水平位置进展。为了更好掌握废品量，削减断带次数，我做了如下措施：

1、在生产过程中，假如发觉坯料缺陷，应本着挽救第一的思想去生产准时通知主操工，该低速轧制的必需低速轧制。

2、在生产过程中，留意观看坯料状况，发觉问题准时通知主操，再依据缺陷严峻状况推断是否分卷轧制或切退。

3、在轧制过程中，亲密留意钢卷轧制状况，发觉特别准时记录缺陷并通知主操工，并依据缺陷的样子或延长状态确定低速轧制或分卷或切退。

4、准时提示主操工在生产过程中，留意轧制过程的改变，对轧制节奏进行掌控，依据手势进行升降速，对缺陷进行确认，并对最终的结果确认。

5、依据主操工的记录状况，在退废卷上贴上标签，注明退废卷的卷号、缘由及重量。

以便找明缘由进行改进。

6、在指挥主操停车切取退废时，必需在缺陷处准时停车，不得过早停车。退废因尽可能的把缺陷漏在外部，以便于对其进行确认。当不能露出缺陷时，应切取样料，对其进行标记，并放置于试料架中。

三、不断学习，主动参与各项技术比武活动

作为一名轧钢工，我仔细学习有关专业学问，努力实践。参与了历届公司比武活动，都进入了决赛，取得肯定成绩。在厂部技术比武中（20XX-20XX）连续取得前五名的好成绩。而且在遥控天车技术比武中，也取得不错成绩，多次进入决赛。今后要向先进看齐，好好努力，争取更好的成绩！

四、努力提高专业水平，主动传授技艺

在工作中我努力学习理论学问，刻苦钻研操作技能。20XX年取得轧钢工高级资格证书。在工作中与同事们相互学习，利用自己优势主动指导徒弟，在我的关心下，周兴东、鲁进、高峰等同志先后取得高级证书。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的总结。今后我会更严格要求自己，不断学习新学问、新技术，适应公司新形势的进展要求，为公司进展作出更大的贡献。