留学加拿大本科方案

留学加拿大本科方案（精选12篇）

篇1：留学加拿大本科方案

加拿大留学http://jiacheng.canachieve.ca/list-26-1.html 随着选择出国留学的人数增多，赴加拿大留学的人也越来越多。留学低龄化现象促使很多高中生赴加拿大留学读本科或者是预科，然而，加拿大本科申请条件有哪些?该如何准备才能申请到加拿大大学呢?

留学加拿大本科直接申请介绍

加拿大本科直接申请与研究生直申含有相似的高端性。如果申请顶级大学，首先需要高中在读成绩85分以上，会考成绩大部分为优。根据加拿大省份和加拿大大学要求不同，有些加拿大大学无需提供高考成绩。雅思成绩6.5分，托福成绩88分以上对申请较为有利。

推荐加拿大院校

多伦多大学 University of Toronto

学校建立于1827年，主校区位于多伦多市中心，其调研、经费、捐款、国家教授奖项、藏书量等都是全国第一。有主体院系14个：文理学院、建筑学院、应用与工程院、ROTMAN商学院、研究生院、法学院、医学院、牙科院、信息学院、护理学院、教育学院、药剂学院、音乐学院、体育学院。分支学院还有行鸿研究院、成人进修学校等诸多学院。除主校区外，多大还有两个分校区位于士嘉堡和密西沙加，都与主校区距离不远。学校1、5、9月开学，在校学生5万左右。

学费与生活费

学费：约19000加币/年

生活费：约20000加币/年

入学要求

各个专业相差不多，雅思6.5(单项不低于6)以上，托福100分(写作不低于22)以上。(如雅思在5-6.5之间可申请IFP英语课程)

高三在读：在读证明、高

一、高

二、高三上学期成绩单、会考全九门或十门成绩单原件。拿到预录取后于暑假递交全三年成绩单、高中毕业证明、高考成绩需要在1本线以上。平均分在85-90以上。会考全优。

高三毕业：大学在读证明、高中三年成绩单、高中毕业证明与会考成绩单、高考成绩需要在一本线以上、大学已经出来的成绩单，平均分在85以上。会考全优。大学成绩85分以上。

分页

SFU-西蒙菲沙大学Simon Fraser University

1963年创建，是加拿大规模较大，BC省仅次于UBC的全科顶尖大学。综合类大学排名第一。学生人数近3万，每年1、5、9月开学。

所设院系6个，本科专业100多个，主要方面有：文学、工商管理、计算机、教育、工程、人体运动学、自然资源管理等。最有名的专业属计算机科学、商学、传媒、犯罪学、能源科学。

6个院系大致可成分布为：

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1、文学院：经济、地理、历史、人类学、哲学、心理、社会学、音乐、艺术、舞蹈等。

2、理学院：精算、应用数学、物理、生物、升华、化学物理、统计、环境科学等。

3、应用科学院(工程院)：电子、计算机、通讯科学、计算科学、生物医药、机电系统工程等。

4、商学院：会计、金融、人力资源、国际商务、营销、管理、管理信息系统等。

5、教育学院：环境教育学、教育心理学、课程与教育等。

6、健康学院：疾病的社会根源学科等。

学费与生活费

学费：约14000加币/年

生活费：约17000加币/年

入学要求

各个专业相差不多，雅思6.5以上，托福88分(单科不低于20)以上。(如雅思在5.5-6.0之间、托福在76-88之间可申请EBP桥梁英语课程)

高三在读：在读证明、高

一、高

二、高三上学期成绩单、会考全九门或十门成绩单原件。拿到预录取后于暑假递交全三年成绩单、高中毕业证明。平均分在80-85以上。会考基本全优。

高三毕业：大学在读证明、高中三年成绩单、高中毕业证明与会考成绩单、大学已经出来的成绩单。平均分在85以上。会考基本全优。大学成绩85分以上。

分页

曼尼托巴大学University of Manitoba

建立于1877年。学生3万人。医学博士类大学排名第十五。工程、法学和医学方面突出。

本科12个院系包括：农业与环境学院、商学院、人文与社会科学院、工程与技术学院、食品与酒店管理学院、健康与医学院、理学院等。

学费与生活费

学费：约11000加币/年

生活费：约12000加币/年

入学要求

不分专业先进入University1，后根据兴趣确定专业。

雅思6.5以上，托福80分(单科不低于19)以上。(如英语成绩不达标可申请ELC英语课程)

高三在读：在读证明、高

一、高

二、高三上学期成绩单、会考全九门或十门成绩单原件。拿到预录取后于暑假递交全三年成绩单、高中毕业证明。平均分在80-85以上。会考基本全优。

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高三毕业：大学在读证明、高中三年成绩单、高中毕业证明与会考成绩单、大学已经出来的成绩单。平均分在85以上。会考基本全优。大学成绩85分以上。

篇2：留学加拿大本科方案

高考已经结束了，想要选择出国留学的同学们，也都开始准备了。那么对于加拿大本科留学来讲，如何才能更好地进行加拿大本科陆雪规划，制定合理的加拿大本科留学的方案呢?下面是对于加拿大本科留学申请方案的介绍，希望大家看了之后都能有所了解。

对于高考后考试成绩一般的高中、中专、职高及大专生，可以考虑先申请加拿大公立学院。也可以报读公立学院的一些预科班级，按着双录取的标准入读加拿大大学。而双录取指的是有条件录取，所谓的有条件录取，申请人其他条件都符合该学校要求，但没有语言成绩或者语言成绩不够标准的情况下，学校发语言中心和专业课程两份通知书。“有条件”的条件包括除语言成绩以外的高考成绩、会考成绩、高中毕业证、高中平均分、在读证明等等。根据各学校要求不同，需要的“条件”也不同。

总之，由于名校直接申请要求高，而且大班授课，淘汰率高，而学院课程设置灵活实用，小班授课，并与众多名校签订了学分互转协议，学生在完成至少一年学习后，如果成绩达到大学的相关要求，则可以申请进入大学相关专业继续就读，毕业后可获得该大学学士学位。

推荐学校：兰加拉学院、百年理工学院、亚岗昆学院、汉堡学院、BCIT理工学院、奥提根学院、北阿尔伯塔理工学院、范沙学院等。

篇3：本科留学生外科学教学的思考

1 爱教崇业,教学相长,强化交流

1.1 努力提高教师口语、听力水平和丰富医学专业词汇

随着学校留学生教育事业的不断发展,对任课教师英语的要求不断提高,保证高质量地完成留学生教学任务,是推进留学生教育可持续发展的关键因素。客观的讲,目前真正能胜任外教课堂上流利地使用英语教学的非英语专业临床教师是严重缺乏的,其原因之一在于大多数任课教师缺乏英语国家的学习、生活背景,英语口语功底欠缺;其二是我校所招收的留学生生源地主要来自南亚和非洲国家,尽管这些学生有较好的英语阅读、书写基础,但口语发音中地方口音浓厚,比较难听懂,这就给师生间的交流带来一定困难[1]。针对这种情况,任课教师需采取积极的应对策略,一方面要积极通过各种方式提高自身的英语听说能力;另一方面应在具有国外学习和生活背景的教师指导下,针对留学生的发音特点认真分析和总结,努力克服交流中存在的问题和障碍,圆满顺利完成教学任务。同时,学校应更加注重中青年教师英语教学能力的培训,将有潜质且热爱教学的中青年教师尽早地推到留学生教学的一线讲台,加大对青年教师的培养,通过培训、去英语国家访问交流的形式,每年选派一定数量的教师到国外进行学习、交流,以此提高留学生教育的整体水平。

外科学的特点就是知识丰富,覆盖面广。外科教学不但要求学生掌握一定的外科学基础知识,还应该让他们熟悉相关领域的学术进展,具备一定的英文文献阅读能力,这就要求学生必须掌握一定量的专业词汇。对于留学生来说,他们都具有良好的英语基础,对临床英文专业词汇的掌握相对比较容易,学生掌握专业词汇多少的关键还是在于教师的指导,教师的词汇量越丰富,越善于引导学生对词汇进行归纳、总结,那么学生掌握的词汇也就越多,专业文献阅读能力也就会不断加强。这就要求任课教师能紧跟外科学发展的前沿,在掌握最新科研动向的基础上不断积累、扩大自己的专业词汇量;此外,任课教师在临床见习课上应适时地提供典型临床病例,采用生动活泼的教学形式,激发留学生的学习兴趣,更好地促进外科学教学工作。

1.2 加强与留学生交流沟通,培养医学兴趣

交流是教学过程的重要环节,是搞好教学工作的关键因素。留学生大都很懂礼貌,他们很喜欢和教师聊天,非常乐意介绍我们国家的风土人情、民族文化等,也迫切渴望了解中国的文化和风俗习惯[2]。通过交流不仅可以增进和融洽师生之间的关系,也可以借此了解和激发他们对外科学习的兴趣,掌握它们在学习中所遇到的困难,对所学知识掌握的程度等,有利于教师及时调整教学进度和改进教学方法[1]。但随着招生规模的不断扩大,教师与学生的交流却在逐渐减少,其主要原因在于外科教师临床、科研工作任务繁重,而学生人数太多,教师与学生沟通的机会相对减少,如果学生不主动找教师沟通,教师除了上课时间外极少有时间与学生交流。为了增加与留学生的交流,这需要任课教师每次课堂都能够留出一定的时间与留学生探讨新学的知识,解疑答惑;在课余时间也欢迎或主动邀请他们和教师面对面交流学习心得,并鼓励他们多和中国学生交朋友,在语言和专业知识学习等方面相互帮助,共同进步。

2 因材施教,难易适中,积极引导

目前,西安交通大学医学院招收的绝大部分留学生都是在其本国高中毕业后直接到我国求学,这些学生来自不同的国家,由于各国的教育体系和教育水平的差异较大,学生水平参差不齐,学习态度、兴趣和自觉性存在迥异。如果对留学生教学采用照搬国内本科学生教学计划、进度和要求,留学生就完全可能因听不懂而丧失学习的兴趣,因此必须根据留学生对基础知识的掌握情况,因材施教,调整方略。此目的在于使他们能够听得懂、学得进、好理解、易记忆。留学生的外科总论和动物外科实习课程安排在大二第一学期,总论的导言部分必须由外教经验丰富、英语水平一流的教师讲授,以此增强他们的学习兴趣,同时要告诉同学们学好外科总论部分重要性和必要性,积极引导他们提高学习的主动性;同时,根据他们的实际情况,制定出更适合他们学习的留学生外科教学大纲和教学计划,调整教学进度,适当增减学时数;在教材选择上,通过比较甄选出重点突出、内容相对浅显的原版教材;在教学进度安排上,尽量做到统筹兼顾,对于一些过深、过细的内容做一大胆删减,同时相对增加一些与临床密切相关内容的课时数,以便于学生理论联系实际,加深理解和记忆。此外,在教学实践中发现很多留学生都没有做课堂笔记的习惯,喜欢拷贝PPT,因此,鼓励任课教师每堂课把课件复印后分发给他们,并鼓励他们养成做笔记的习惯,把重点、难点做适当标注,这样有利于课后复习和总结。

3 探索有效的教育教学方法

虽然大多数留学生都来自第三世界国家,但他们在自己的国内多年来受到西方教育模式的影响(比如巴基斯坦、尼泊尔等)。对于较感兴趣的内容,学生学习主动性较强,而不感兴趣的内容,他们通常表现比较懒散,甚至出勤率较低;与国内学生相比较,留学生在课堂主要是听和问,很少做课堂笔记;此外,留学生在课堂的表现有时更为“主动”,他们会随时打断教师的讲授,提出自己有疑问或听不懂的问题,这种听课风格与目前我国高校普遍存在的“灌输式”授课方式截然不同;这就要求任课教师应改变长期形成的教学模式,摸索出更适合留学生学习特点的教学方法[2]。现阶段,外科学教学仍然采用讲授为主的教学方法,但要保证每节课都留出一定的时间给学生,针对他们感兴趣或不甚懂的问题进行探讨,加深他们对当堂课内容的理解。

为了达到更好的教学效果和适应留学生教学特点,当前,留学生外科教学正逐步进行改革,可以采用更为他们所乐于接受的讨论式、启发性教学模式“PBL”模式[4]。具体来说就是充分发挥学生学习的主动性,在预习、自学的基础上,在教师的指引和引导下,对某一外科疾病展开讨论,在探讨中加深理论知识学习,同时将所学理论紧密结合临床实例,加深学生对理论知识的掌握。当然,这种教学模式的实现,要以学生的学习兴趣为基础,要以充分的师资和教学资源为前提。如何提高留学生的学习兴趣,一方面要依靠任课教师将相对枯燥的理论讲解变得生动有趣,另一方面还要不断鼓励学生尽早跟随任课教师走进病房接触病人,在临床实践中逐步培养对医学的兴趣。

4 重视动物外科实习,强化临床见习实践

外科学是一门以实践为主的学科,临床实践不仅能加深学生对理论知识的理解,更重要的是能够激发学生的学习兴趣。目前学校为留学生开设的外科总论理论课时数和动物外科实践操作均为30学时,基本等同于国内学生的课时设置。此外考虑到留学生的实践技能普遍不高,动手能力不强,通过动手锻炼,增强自信心,手把手地传授正规的外科操作,注重培养和提高学生的动外实践技能。为了让学生更容易理解动物实验操作过程,首先可采用多媒体讲解整个实验内容[3],多媒体、录像在动外实验中的应用不仅直观而且生动,大大提高了动外实验效果。

目前,为留学生开设的动物外科实践操作课程中存在资料陈旧、视频录像老化过时、缺乏统一教材等问题。考虑到近年来外科学的发展,教学中存在的问题也凸现出来,主要体现在以下几个方面:内容相对陈旧;对动外实践所要求的切开、止血、打结、缝合重视度不够;学生兴趣不高,启发性不够。针对这些问题,需要大力加强理论教学,密切联系临床,使学生在动外实验的基础上能够加深对基本理论的理解,能够做到理论联系临床实例。要进一步增加综合性、开放性实验,增强学生的实践能力,激发学生的创新精神,注重培养学生的创新能力[2];加强动手能力的培养,更好地促进外科教学。

5 创新教学模式,大胆尝试全程汉语留学生医学教学

建国以来,我国医学教育事业蓬勃发展,国内医学院校本科生教学方法非常完备成熟,教材、教具、课程体系非常完善。可否充分利用我国现有的成熟医学本科生教学方案,全程汉语教学。其实,业内专家早有这方面的呼声。2009年我们在和上海交通大学医学院、浙江大学医学院医学教育专家们交流有关的留学生教学中所存在的问题时,教师们普遍有一种观点,即可否采用汉语给医学留学生授课,未来就看我国那所大学具有这样的胆识和魄力。我国教育部近年来所推广的留学生汉语水平考试极可能是未来的留学生汉语教学发展方向。如果在医学留学生授课上采用汉语教学,就可以用国内现有的医学教育资源、师资力量,也能达到进一步推广中华文化,增进交流沟通,提高教学水平的目的。同时也肯定会提高整个医学留学生教育水平,医学本科留学生最后阶段的临床实习也完全可在国内的教学医院中来完成。

6 结语

经过多年的双语教学和留学生教学实践,我校临床任课教师积累了一定的全英语教学经验,也初步建立起一整套外科学英语授课体系,包括教材建设、教学大纲、教案、多媒体课件、英文外科习题库等,同时教师自身的英语水平也有了一定的提高,对国内医学生双语教学的开展也起到了间接的推进作用。但总体来说,西安交通大学医学院第一附属医院的留学生教育起步较晚,在留学生教育诸多方面还需要进一步探索。在今后的留学生外科教学工作中,要进一步强化师资队伍建设,在教师自身努力的前提下,学校也应该采取具体措施逐步提高教师的英文运用能力及表达能力;要进一步完善留学生外科学的课程建设,这包括师资队伍建设、教材建设、培养目标、教学内容等;要进一步探索适合留学生教育的教育教学方法,通过与其他较早开展留学生教育的国内医学院校进行交流学习和探讨,不断提高留学生外科基础和临床的教学质量。

摘要：总结医学留学生外科教学实践的特点,针对留学生现状和外科临床教学过程中存在的若干问题进行分析和思考,为今后留学生外科教学方法的改进和留学生教育事业发展提供可借鉴的思路与方法。

关键词：外科学,留学生教育,教学方法,临床实践

参考文献

[1]肖莉.因材施教切实提高医学留学生生物化学教学水平[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,9(5):498-500.

[2]刘晓豫,权毅.提高医学留学生教学质量的体会[J].现代医药卫生,2009,25(19):3035-3036.

[3]宋永燕.医学留学生生物化学实验课教学探讨[J].川北医学院学报,2006,21(6):589-591.

篇4：留学加拿大本科方案

第一：知行合一才能成功。

许多家长对我说的连连点头称是，到了真正申请时仍然坚持自己的论点，让我哭笑不得。你要不然就按自己做，否则同意我说的，又按固定思维去做，那又有何意义？

第二：一定要按自己的成绩及能力作为申请的基础。

选择适合自己的才是最重要的。其中成绩是最重要的硬道理，如果你在国内高中成绩很差，或者大学成绩很差，那么你就是其它的考试再好，申请到心目中的理想大学（一般指的所谓名校）希望是很渺茫的，谁让你早不知道努力如今又想坐享其成？如果这个能成真，那么那些原来读得不错的同学又进什么学校呢？老是想不劳而获，这样的同学及家长我就无法协助了！这类家长及同学比率不低。

第三：本科不需要着急定专业。

只要把“大方向”文、理、法、商、工确定，即使在专业课读完一年甚至第二年再定专业不迟。很多家长在这个问题上纠结不已，考虑到各种可能就读的专业，再寻此思路想各种适合的大学，其实大可不必。大学本科是通才教育，你自己或孩子能读什么专业，一定要有个基础认识，想得太多没有意义。有些家长孩子才初二，居然问我未来要读美国名校博士现在要做什么准备？这样的问题我觉得意义不大。

第四：不要学到语言出结果再申请。

即使分数考得再高，你到了那儿还是需要适应一段时间。但如果你为了考过语言最后耽误了申请的最佳时间甚至截止时间就没有必要了！不少同学在这个问题上想不通，最后后悔不已。语言成绩考的低或高，不是决定选校或专业的唯一因素。

第五：大学本科的综合要求很重要。

篇5：加拿大本科留学优势

加拿大的本科专业中，会计专业比较有优势。无论是在国内还是国外，会计专业的就业情况都是非常好的。会计专业在加拿大也属于比较紧缺的专业，也是加拿大最好找工作的专业之一。而且在加拿大无论是大公司还是小公司，只要有业务的公司，就需要有会计，决定了会计职位供大于求。

到加拿大留学读本科，会计专业推荐去加拿大布鲁克大学，是加拿大授予会计专业硕士学位仅有的四所大学之一，在加拿大注册会计师行业有很高威望。其会计专业在加拿大各校名列前茅，毕业生相当受加拿大、美国工商界欢迎，毕业就业率全国第一。

加拿大大本科专业，教育专业也是非常有优势的专业之一，在留学专业中，选择教育专业的学生并不多。加拿大教育专业较好的学校虽然并非很多，但教育质量都是非常优秀的。对于国内本科为文科，特别是英语专业的学生，留学加拿大选择专业并不是特别有利，而教育专业就成了这些学生的最佳的选择。

篇6：加拿大本科留学优势

其次，要看兴趣所长，兴趣是最好的老师，在选择专业时，要根据自身优势，挑选独特的专业，这样才会有足够的热情和兴趣投入到今后的学习中，也能够在所学领域有所收获和成长。

除了个人的兴趣特长外，同样也应结合自己的职业目标，选择适合的专业，因为我们选择专业的目的，是为了能够把专业知识学精学透，并将其用于工作当中，所以在选择专业时也应将职业目标和就业市场起来进行综合考量，这样才能学有所成，学有所用。

篇7：加拿大本科留学规划

加拿大本科留学方案早规划。近年来，越来越多的学生想要申请加拿大留学，可是许多学生对于申请加拿大留学的途径不是很了解，下面留学专家为学生们介绍四种留学加拿大本科的方案，希望可以早准备、顺利完成加拿大留学本科申请。

【加拿大本科留学方案早规划――直接申请】

加拿大90%的大学不需要提供高考成绩，高考成绩只是作为一个参考。只要你足够优秀就可以申请加拿大的本科。如此便不用担心高考失利，发挥失常的问题，申请加拿大本科首先需要供高中三年成绩单，会考成绩、高考成绩，其中高考成绩会被列在参考之列。在这一年的`时间里除了高中课程还需要学生考取一定的语言成绩，托福、雅思，当你的语言成绩合格后，就可以直接向心仪的大学提交申请了。如果你拥有课外活动荣誉各类比赛获奖证明、有分量的推荐信、重大活动的组织参与者等，这些都可以成为你申请本科的重要加分项。

【加拿大本科留学方案早规划――本科双录取】

如果学生们没有雅思或托福成绩，或者是语言成绩达不到录取要求，可以申请加拿大语言和本科的双录取。“双录取”即在对专业课成绩要求不变的情况下，针对语言达不到录取要求的学生设立的。你可以同时收到大学的语言中心的录取通知书和大学本科的(有条件录取)通知书。先在大学的语言中心读语言，读完后直接入读本科。

据开学时间非常灵活是提供“双录取”院校的一大特点，语言课程大都在一、五、九月开学，许多高考后成绩不理想的学生能够因此及时申请加拿大留学。有些院校为学生充分考虑，允许留学生在学语言的同时选修部分大学学分，这样可以缩短以后学习专业课的时间，同时为家里省下一部分学费。

【加拿大本科留学方案早规划――读预科学校】

这同样是针对语言成绩没有达到大学录取要求的学生。所谓“预科”就是大学的预备课程，你可以学习语言和专业的同时提前体验国外大学教育方式。加拿大有预科学院开设了大学预科课程，在预科学校读一年的语言加预科课程，同时在学习期间考托福或雅思，最后根据预科成绩申请加拿大本科甚至是名校。

【加拿大本科留学方案早规划――申请大学语言中心】

语言中心的学习是十分有效和必要的，在那里，你学习和加强的不仅是自己的语言水平，更是大学的学习方法和技巧，对以后入读大学十分有用。你在语言中心学习，语言能力达到一定水平后就会增加一定的学术课程，有些学术课程的学分是受大学专业课程认可的。

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篇8：留学加拿大之方案推荐

第一类人群:国内初中毕业生及高一、高二在读生

初中毕业生和高一、高二在读生都可以申请去加拿大读高中。初中毕业生可以直接申请加拿大的高中,高一、高二在读生可以申请去加拿大高中插班学习。这种途径有利于申请者克服语言障碍,尽早习惯北美的教育方式。拿到加拿大的高中毕业文凭后,申请者可以和当地学生一样申请加拿大的名校,且录取几率要比直接从国内申请高很多。不管是加拿大的公立高中还是私立高中,都对中国高中生开放。

方案一:入读公立高中

加拿大的公立高中多由政府投资办学,对当地学生免费,但对国际学生收费。公立中学的师资水平与私立学校相差无几,申请者和家长在选择时不必太过担忧,但公立学校和私立学校的教学水平、教育环境、学生情况会有一定的差别。加拿大的公立中学主要是为本地学生提供基础教育,国际学生所占比例较小,英语学习环境相对比较优越,能帮助申请者更快地融入当地的学习和生活。但学校对入读的国际学生不会有特别照顾,因此申请者应具备较强的自理和自立能力。对于第一次走出国门或者英文基础不太好的中国中学生而言,其面临的压力和挑战会比较大,应提前做好思想准备。

推荐学校:温哥华高贵林公立教育局(Coquitlam School District)、本拿比教育局(Burnaby School District)、约克教育局(York Region District School Board)等所管辖的公立中学。

方案二:入读寄宿制、封闭式管理的私立高中

加拿大的公立高中和私立高中都是得到其教育部的认可的,两者的学分制度以及授予学生的高中毕业证书都是完全一样的。国际学生毕业后,和加拿大当地学生一样,可以申请加拿大的任意一所大学。

加拿大的私立高中招收国际学生的比例比公立中学要高,因为学生大多来自不同国家,因此在这里学习可以接触和了解世界各地的不同文化。此外,优秀的私立高中多是寄宿学校,由学校统一提供食宿,可以免除学生在生活上的担忧。一般来说,这样的学校相对于公立学校而言,对国际学生的照顾更专业也更全面一些,而且有一套为指导国际学生顺利获得加拿大高中毕业文凭而设计的教学方案,对于目前英语基础不是很扎实的学生更为适合。

推荐学校:哥伦比亚学院(Columbia College)、博域学院(Bodwell College & High School)、宝迪学院(Bronte College of Canada)等。

第二类人群”:国内闹三在读生及高中毕业生

方案一:直接申请本科

国内高三在读生和高中毕业生可以直接申请加拿大大学本科。申请者需雅思成绩6.5分以上或托福成绩90分以上,高中平时成绩85分以上,高中毕业生需出示一本线以上的高考成绩,并在截止日期前申请就可以了。

推荐学校:多伦多大学(University of Toronto)、麦基尔大学(McGill University)、英属哥伦比亚大学(The University of British Columbia)等。

方案二:申请“双录取”

如果没有托福或雅思成绩也没达到入学要求,可以考虑申请语言 + 本科的“双录取”。“双录取”是指加拿大部分院校为了帮助申请者顺利度过语言难关而提供免托福或雅思成绩的有条件录取。录取时,大学同时发放两份录取通知书:一份为该校语言中心的录取通知书;另一份为该校本科课程的有条件录取通知书。有条件指的是学生要完成该校规定的语言课程。如维多利亚大学(University of Victoria)、萨省大学(University of Saskatchewan)等院校,在发给被录取者一份本科录取通知书的同时,还会再发一份语言的录取通知书。开学时,申请者如果能顺利通过大学英语测试,证明其具备听懂大学课程的能力,或者达到雅思6.5分的成绩,就可以直接进入专业课的学习;如果通过测试,证明其语言基础较好,大部分的课程都听得懂,可以一边读语言一边修几门选修课;如果基础薄弱,学校会根据申请者的不同水平,安排不同时长的全日制英语强化训练。这是留学生选择最多的方式,优势在于申请学校和签证时无需雅思或托福成绩,只要开学时具备合格的语言成绩,便可直接进入专业课学习。

推荐学校:多伦多大学、维多利亚大学、萨省大学、西蒙菲莎大学(Simon Fraser University)、约克大学(York University)等。

方案三:申请某些学院的转学分课程

直接申请名校很难。如果申请者想入读多伦多大学、英属哥伦比亚大学这样的名校,但目前的自身条件又不足以申请,可以先入读加拿大的公立学院,学习一两年后再申请学院的转学分课程,入读自己理想中的加拿大名校。所谓转学分课程是指加拿大的一些公立学院与加拿大一些著名的公立大学签署有转学分协议,允许学生将其在学院修到的学分全部转入大学,在大学修完剩下的学分。

学院的课程是应加拿大对实用人才的需求而设置的,对于那些理论基础弱而动手能力强的学生非常适用,对于希望学习一技之长、将来在加拿大就业并寻求移民的申请者来说,这是最直接也最省时的方式。名校淘汰率高,个别学校甚至高达40%,学生如果坚持不下来的话,在大一、大二就可能被淘汰,无法毕业,风险很高,而选择学院的转学分课程则可以降低风险。同时,因为学院学费较低,还可以节省不少费用,尤其适合资金担保不足的申请者。

推荐院校:兰加拉学院(Langara College)、新喀里多尼亚学院(College of New Caledonia)、亚岗昆学院(Algonquin College)等。

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篇9：加拿大本科留学优势

加拿大大学本科的入学制度不同于中国一考定终身的高考制度，中国学生凭国内高中成绩，可以直接向加拿大大学申请录取。无语言成绩可申请大学的有条件录取或语言和本科的双录取。

二、不需要高考成绩

加拿大90%以上的学校不需要高考成绩，只要提供高中三年的成绩单，平均成绩达到学校的要求即可。

三、大学采用学分制，学生可自行控制学习时长

大学本科从学制上来讲，没有严格的时间限制，学生只要修满固定的学分，就可以毕业，学生最快3年就可结束大学本科的学习。

四、大学本科学制自由

加拿大本科教育的特色是自由转学，学生只要提供相应的成绩并符合对方学校的入学条件，既可以转到自己想去的大学。大学一年级主要学的是基础课程，这样有助于学生在这段时间培养自己喜欢的学科，等到了大学二年级才开始有针对性的选择专业;即使学生进入了专业课程的学习，如果感觉不喜欢同样可以重新选择。

五、大学费用有所降低

随着世界金融和经济危机的爆发，加拿大的学费和生活费相对于中国学子们实际上降低了不少。因此，对于想要出国留学的同学来说，这是一个最好的机会，能够让同学们即省钱又实现出国学习的梦想。近期加拿大政府为了吸引更多的优质国际学生，有可能将学费降低到同本地学生一样的学费。

六、留学与移民一步到位

篇10：本科留学加拿大申请途径

加拿大本科留学申请途径

1、申请加拿大双录取

对于那些成绩较好的高中生，但没有托福、雅思成绩的学生可以申请加拿大可接受无英语成绩，能发放语言中心录取和本科有条件录取通知书的公立学院。加拿大有很多提供双录取的公立院校。

2、插班入读加拿大高中学校

我国学生的数理学科基础知识比较扎实，这方面的成绩可以经考试评估转换学分。英文不够好，把主要时间精力放在主修英文学分上面。一般来说，高一的学生可以插班十年级，高二插班十一年级，依此类推。

3、直接入读加拿大名牌大学

对于成绩优秀的高中生，具备较高的托福、雅思成绩的学生可直接在国内申请入读加拿大的大学。

4、就读加拿大大学预科班

大学预科班，这种方法适合在国内已参加高二会考或高三在读的学生。就读大学预科，对学生的成绩要求不高，比较适合在国内学习成绩一般但又想进驻加拿大名校的学生。

提醒大家：通过以上途径留学加拿大，学生也必须要满足以下条件：

1、中学留学需要更多更好的担保资金，才能办签证;

2、18岁以下的孩子需要加籍公民或永久居民做监护人;

3、高中以上学历：各科成绩及格，主科成绩70以上;

4、经济担保60万人民币;

加拿大本科留学费用

加拿大大学不同省份之间的学费差异很大，学费随各省的物价指数、教育政策、学生身份、所修专业的不同而不同。

以每学年秋季、春季两个学期计算，中心城市大学的留学生每年10,000-15,000加元，东海岸和中西部省份的大学一般在每年8,000-10,000加元。

大专的学费一般比本地的大学每年低2-3千加元。

再说生活费，除了多伦多和温哥华两大城市之外，加拿大其他城市的学生每月生活费均可控制在650-800加元之间，也就是说每年8,000-10,000加元;在多伦多和温哥华，每月约800-1,000加元，也就是说每年10,000-12,000加元。

归纳起来说，多数留学生每年在加拿大的总费用约在18,000-25,000加元之间。

加拿大本科留学优势

1、教育水平。加拿大是世界上少数几个教育体系最完整、教育水准高的国家之一。

2、重视教育治学严谨。加拿大世界上教育经费投入高的国家之一。全国人口受教育率99%。

3、合理的费用。加拿大大学在保证教育质量的同时，对海外学生的收费略低于其他西方国家。如美国和英国的费用每年需要25-30万左右的人民币，在加拿大留学每年费用大约需15D20万。

4、居于世界前列的科技水平。加拿大是西方七大工业国家之一，经济高度发达。

5、打工、带薪实习和工作机会。打工规定是：学习时20h/周，假期40h/周，一般是10加元/时(需缴税，但回国时可退税)。同时，学校也提供带薪实习的机会。

6、留学与移民一步到位。在加拿大完成本科学习后，国际学生可以直接得到3年的工作签证，并且学生在本科毕业后一年以上就可以申请移民，享受加拿大的高福利待遇。

7、无语言也可申请。中国学生凭国内高中成绩和雅思或者托福成绩，就可以直接向加拿大大学申请录取。如果暂时无语言成绩或者语言尚未达标，可申请大学的有条件录取。

8、大学采用学分制。学生可自行控制学习时长：大学本科从学制上来讲，没有严格的时间限制，学生只要修满固定的学分，就可以毕业。

9、大学本科学制自由。加拿大本科教育的特色是自由转学，学生只要提供相应的成绩并符合对方学校的入学条件，既可以转到自己想去的大学

1.申请加拿大本科留学途径详解

2.加拿大研究生留学申请条件及途径

3.加拿大留学申请途径

4.加拿大高中留学申请的途径

5.申请美国本科留学的四个途径

6.美国留学申请本科的途径

7.申请新加坡本科留学的途径

8.2017年加拿大本科留学申请条件

9.2016加拿大本科留学申请最佳时机

篇11：加拿大留学本科申请条件

安大略省：大多数都要求国内考生提供高考及会考成绩;

英属哥伦比亚省：大多数不需要国内学生提供高考和会考成绩，但英属哥伦比亚大学必须提供高考和会考成绩;

魁北克省：主要大学都不要求高考和会考成绩;

新斯科舍省：不要求提供高考成绩，部分学校需要会考或高中成绩;

曼尼托巴省：只有曼尼托巴大学需要提供会考成绩，其他大学都不需要会考和高考成绩;

阿尔伯塔省：除麦克文大学外，都需要申请人提供会考或高考成绩;

萨斯喀彻温省：主要大学有里贾纳大学和萨省大学，这两所大学都需要提供会考成绩，但无需高考成绩。

2、语言成绩

加拿大是英联邦，以雅思成绩为主，加拿大所有的大学都认可雅思。通常，加拿大大学对申请人要求雅思成绩则必须平均在6.5～7.0分，雅思听说读写各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，写作不低于4.5～5分。

途径一：直接申请加拿大大学

按照学校要求，提供相应的考试成绩和申请资料，顺利拿到理想大学的录取offer。大家最晚高二的时候就要开始着手申请。准备各项申请资料，并考出理想分数，高三上学期完成申请，然后在高三下学期成功拿到录取offer。

途径二：先读语言+加拿大大学

也是常说的双录取方式。学生如果没能在最后期限考出理想的雅思分数，可以选择语言课程+加拿大本科的就读途径。学生在学习语言期间，不仅可以提升语言能力，还可以直接接触到加拿大教学模式，熟悉加拿大生活等。相对来说值得推荐。

途径三：读预科+加拿大大学

预科跟语言有相同点，也有不同点：

(1)相同点：都是为了弥补申请者某些方面的不足，更好的适应大学的学习生活;

(2)不同点：语言课程主要内容是英语语言学习，预科主要针对高中成绩不太好的学生，为了弥补申请者专业上的不足。

途径四：桥梁课程+加拿大大学

桥梁课程与大学预科类似，也是一种过渡课程。主要作用也是为了弥补申请目前申请条件的不足。桥梁课程更偏重于某些具体的专业，对日后的专业学习更有针对性。

途径五：本科转学

篇12：加拿大留学简介（上）

加拿大的教育既秉承英国一贯的严谨风格，又兼收美国多元的创新精神，其先进的教育机制和教育水准以及完善的教学设施堪称世界一流。加拿大公立大学的教学和科研质量在世界上久负盛名，其中多所学校被列入世界最好的200所大学名单中，所有公立大学在各个学科上都保持着很高的教学质量，其学历为全世界所承认。加拿大政府一直非常重视对国际学生的教育，始终以人才培养为己任而不是以赚取高额学费为目的，培养学生的综合研究能力和创新能力历来是加拿大教育的重中之重。

加拿大留学优势

1、 留学周期短，见效快。加拿大以授课为主的硕士研究生学位一般只需一年或修完8～12门课程就可以毕业。三个学期或最多四个学期的学习安排为广大留学生节约了宝贵的时间，使他们能够有更多的时间实习(internship)甚至工作。

2、 赴加拿大留学的费用远低于美国、英国或其他欧洲国家。

3、 在加拿大留学期间可兼做“移民监”(即为拿到国外永久居留权所必须要驻留在移民国家的最短时间期间)。对于既想在国内发展事业，同时又想拿到国外移民身份(P.R. — Permanent Resident)的中国居民来说，比较实惠的做法就是可以在加拿大驻留以呆满移民监的时候就申请就读加拿大大学的某个学位，这样即可一举两得。已经取得P.R.身份的人员，还可以享受加拿大在学费上不同程度的减免以及其他各项社会福利政策。不仅如此，已经取得加拿大P.R.身份的持中国护照公民，根据中国税收政策，还可以在中国国内享受个人收入所得税(个税)RMB4000元/月起征的优惠(目前国内是RMB1600元/月起征个人税)。

4、 在所有西方发达国家中，加拿大是对包括华人在内的有色人种歧视最少的国家。

加拿大留学以其高性价比、高回报、高就业率、高移民率等优势吸引了越来越多中国学生的眼球。下面笔者将从加拿大高校对申请赴加留学人员的经济要求、成绩要求和英语水平要求三个方面进行剖析，让大家进一步了解赴加留学的流程与各种细节。

赴加留学的经济要求

学习费用

加拿大是个高福利国家，其大学均接受政府高额津贴，因此学费与其他英语留学国家相比要偏低一些。有条件的人甚至可以采取先移民再上学的策略，因为外国留学生比加拿大本土学生的学费贵3～4倍。具体留学费用请详见下表：(其中人民币与加元的比值为1:6.8)

另外，赴加留学是可以申请奖学金的。尽管其发放数量仅为美国大学奖学金的一半，但与几乎完全没有奖学金的英联邦留学国家相比，条件还是相当优越的。

生活费用

加拿大的物价和房费都不高。以加拿大消费水平中等的地区为例，留学生第一年需支付的住宿费及伙食费大约在4000～5000加元之间；学习用品及日常交通、通信、娱乐等生活费用每年需支付1500～3000加元；医疗保险费用每年不超过800加元，赴加留学生可像本国公民一样享受健康保险。近期加拿大留学生打工制度也已放宽，即允许留学生在加学习期间到校外打工。

费用总和

加拿大各地区消费水平不同，平均每个留学生所需的费用总和会在18,000～25,000加元/年。一般沿海城市(如东海岸和西海岸的城市)要比内陆城市的消费高，大城市比小城市的消费高。比如西海岸温哥华市就比内陆卡尔加里市的消费高20%左右。

入学成绩和英语水平要求

本科生入学基本要求

加拿大的本科教育主要集中在其国内的90多所大学里，同时加拿大亦有很多优质的学院。需要一提的是，学院一般都与附近的综合大学建有协议关系，所以有些大学某专业的一二年级会在学院授课，而三四年级才转入综合性大学，最后由综合性大学授予学士学位。

加拿大大学本科对中国学生的录取标准主要包括以下两个方面：

1、语言要求：托福(TOEFL)成绩550分或雅思(IELTS)成绩6.5以上。如果语言成绩达不到大学本科的入学要求，可先在该大学指定的语言中心学习，待语言达到要求再转入本科学习，这也是我们常说的双录取：即大学同时发放有条件录取通知书和语言通知书。

2、学历背景要求：申请人应在入读本科时至少拥有高中或高中同等学历，同时每所大学对申请人的成绩都有一定要求。

高三在读、高中毕业或高中同等学历(包括职高、技校、中专等学历)、中国大学在读、大专在读或大专毕业生均有资格赴加接受本科教育。

研究生入学基本要求

大学毕业，获得学士学位；

大学成绩的平均绩点(GPA)在3.0以上或主课平均分75分以上；

托福：580分以上(其中写作不低于4.5分)或雅思6.5。

理工科的学生的GRE(笔试)成绩不低于2000分或机考1400分+作文5.5分（最低）；管理类学生的GMAT 成绩需要达到600分以上。

加拿大研究生的录取竞争非常激烈，以上只是申请所需具备的基本条件。同时，理工科申请人能否被录取，还取决于导师的决定。导师会根据学生的教育背景及相关领域的研究经历选择与自己研究课题有利的学生。

值得注意的是，加拿大研究生的留学程序主要是参考美国的一系列留学申请程序，即：1、重视GPA。2、一般高校普遍接受GRE和托福成绩(也有一些学校接受雅思成绩)。3、看重推荐信。高质量的推荐信往往可以对不高的GRE或托福以及GPA成绩起到部分弥补作用。4、看重申请者的背景。十分重视Personal Statement的内容。如果一个考生既有优异的学习成绩，又有知名教授的推荐或曾在大公司工作的背景，同时还是一名兴趣广泛的全面型人才，其被录取甚至拿到奖学金的概率会大大提高。

综上所述，我们向各位有志申请赴加留学的同学推荐这样一个申请流程：首先对自己的人生做一个成熟而周密的计划。申请人必须问自己这样几个问题：(1)以后我将从事何种性质的工作，为什么样的理想而奋斗？(2)为了实现我人生工作的目标，我需要就读什么专业？如果能够回答这样两个问题，表明自己已经心理成熟并拥有成熟的社会经验，这样就可以正确选择自己的专业以及对出国时间的确定。有了确定的出国时间就可以倒推回现在，为自己何时参加GRE、托福或雅思考试做一个计划。一般计划第二年秋季入学的申请者，最迟需要在本年的七月以前考完GRE、托福或雅思考试。下面我们来具体看看这个申请流程安排：

1、 全面复习英文以及参加上述的考试。一般说来，一个通过了CET6考试的申请者，需要花最少7～8个月的时间准备GRE考试，至少3个月的时间准备托福或雅思考试。由于GRE考试难于托福和雅思考试并且从对英文掌握程度的要求上看与这两种考试兼容性不大，所以考生可以叠加自己的备考时间，即首先可以准备GRE考试，火候差不多时把这几种考试一块考完。考生参加GRE和托福考试至少要花费3000～4000元人民币。

2、 在本年7月左右向加拿大各个大学或中学索要申请材料和申请表(或从网上下载)，同时研究各个大学的情况(包括奖学金发放情况、专业设置、地理位置等)，筛选出自己中意的学校。

3、 本年的7～10月准备各大学或中学的申请材料以及填报申请表(也可以在网上进行)。申请者一般要提供的材料有：(1)正本GRE、托福或雅思成绩；(2)在中国国内所读大学或中学的正本成绩单（最好有GPA）；(3)教授或上司的推荐信(一般为3份) ；(4)自述文件(P.S.) ；(5)学习计划(Study Plan) ；(6)大学或中学的毕业学历证书和学位证书的复印件以及中国公证处提供的公证文件；(7)学校要求提供的一些特定材料(一般会在申请材料中注明)。

4、 本年11月～明年1月，陆续寄出自己的申请材料。

5、 翌年3月～4月，申请者会陆续收到加拿大大学或中学的录取通知或拒绝信。申请者一旦决定去哪所学校，就必须给该校递交接受录取(offer)的确认回函。

6、 到加拿大大使馆或领事馆预约签证，领号。通常加拿大的预约签证(一般不需要“面签”，即面试申请人)需要排队3至4个月，所以申请者必须尽早决定去哪所中学或大学以及所要读的专业，决定之后还要尽早预约签证。简而言之，就是要合理、高效地安排好自己的时间，步步为营、顺利出国。