顶岗实习考核鉴定表怎么填写

2024-08-15

顶岗实习考核鉴定表怎么填写（精选12篇）

篇1：顶岗实习考核鉴定表怎么填写

顶岗实习是为了提高学生的操作技能、培养职业能力，可是顶岗实习考核鉴定表怎么填写呢?下面由本小编精心整理的顶岗实习考核鉴定，希望可以帮到你哦!

顶岗实习考核鉴定篇一

时光匆匆为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴有成功后的欣喜和激动也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下我在收获业务技能的同时内心也经历着微妙的成长。下面是行政文员实习自我鉴定为了更好地巩固已有知识学习技能我到桂中纸业有限公司进行实习在办公室担任行政文员的工作在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。

在实习期间我接触了一些办公用品如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等掌握了这些机器的基本操作了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。

开始实习时刚进入陌生的环境难免会有些紧张不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌不管大事小事都要说声谢谢。

作为行政文员任务比较琐碎繁杂指导我的老师教我做事情要分主次、有条理。说着容易做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建传真很多。要“分主次有条理”是做好事情的关键这次实习让我更加深了对这句话的理解。

实习是我步入社会前的第一课教会我怎么待人接物如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面学习的只能是一些初步的方法但这些对于我是非常重要的。

这次实习告诉我在社会这个大学堂里我还是一个小学生还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度无论大小认真踏实的完成每一件事走好每一步。

通过实习我有信心未来的路我能更好地走下去

时光匆匆为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴有成功后的欣喜和激动也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下我在收获业务技能的同时内心也经历着微妙的成长。

面对新的环境新的顾客内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中我开始记住了客户这个词因为我深知客户是我们的服务对象我开始体味微笑服务诠释的真谛。

这一次实习主要是行政。同时学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加错误减少了从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的:财务部工作需要的不是超凡的智力而是一份细心和耐心。确实如此财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时几乎每一天每做一件事都要犯错但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下我已经慢慢从常犯错减轻到少犯错犯小错并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示更是做为自己迈向成功的一道道关卡人生不拒绝犯错重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。

由于老板和同事的信任不到一个月我就有了自己固定的办公桌虽然对公业务不是很多但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程更需要一份恒心。

3个多月的时间转瞬即逝但是它留给我的决不仅仅是业务技能的提高更多是一种精神的同化和感召。实习的结束同时又是一个新的开始在新的起点上我将重新审视自己不断的给自己充电在提高业务能力的同时加强技能训练使自身在原有水平上再创新高。

顶岗实习考核鉴定篇二

一、实习目的在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。

二、实习时间

三、实习单位

四、实习内容

实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作以及初步学习会计实践。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。

就连以前学过的会计基础知识也不能很好的应用。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手。

由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。

篇2：顶岗实习考核鉴定表怎么填写

生产实习鉴定篇一

实习是一个学生从学生的身份向一个职业者转变的一个过渡过程，是一个人迈向社会的很重要一步。众所周知，实习过后应写一份实习报告，对实习总结一番。下文，我们就以一份生产实习报告范文为便，教大家实习报告怎么写。

我在xx公司实习的xx星期期间，在学校老师、企业领导的指导和帮助下，顺利地完成了这个十分有意义课程并且收获很大。以下是我的实习报告总结：

通过这段时间的生产实习，我从无知到认知，到深入了解了公司和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：

1、严格遵守公司章制度

在学校里学习生活，虽然有一些校园纪律在约束自己的行为，但相对于在公司里工作，还是非常懒散和不受控制的。因为这校园纪律大都是警告性质的，不会对自己的发展有多大的影响。在公司里工作，在方方面面都有详细的规章制度，这些制度就像高压电线一样，如果触犯它们，就会受到惩罚，这些影响可能会对你以后的发展带来很坏的影响。同时，要成为一个非常职业、非常有素质的职业者，必须积极地去面对自己的工作，认真刻苦的来把工作做好，想尽一切办法把自己的工作做的完美。而作为一个职业者，认真负责、积极进取的态度会是自己发奋工作的原动力。所以，要成功地进行实习，必须首先树立去认真负责、刻苦、积极进取的职业操守，像一个真正的职业者一样要求自己。

2、多听、多看、多想、多做、少说

我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

3、少埋怨

有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

4、虚心学习

在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

5、错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

以上是我的实习工作总结，经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一位大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在企业这样一个新环境中，由我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习企业先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。

生产实习鉴定篇二

本次实习我们主要是学习两钠(硝酸钠、亚硝酸钠)生产车间的化工流程。

在这实习的时间里，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们即将踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。

在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的，工作应该也是有趣轻松的。我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。一下车我就傻眼了，天哪!这个地方到处都是刺鼻的气味，第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座。第二天我们就正式进入车间参加生产。我们四人一组，每个车间的师傅负责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比较高，工人劳动相对比较轻松，但是一般一个岗位一班就一个人，一班的时间是8个小时，也就是说，工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。一开始我们都觉得不可思议，对于我们来说，在学校里有丰富多彩的娱乐活动和同学朋友，这八个小时单调的工作难以想象，但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我们现在吃穿不愁，但是真正到了社会上，首先我们的自己养活自己!然后的为家庭担起相应的责任!我们必须靠自己的劳动来实现这些!这时我们就不会觉得这八个小时是多么的漫长了,因为这八个小时的背后是我们劳动换来的收获。

在实习时的工作学习同时让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层!但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的!

总之，虽然实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的学习，并且用实习的心得时时激励自己!

生产实习鉴定篇三

首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。

用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落眩因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，(举例说明)

第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和-谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

对自己的要求

一、继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助，我会继续努力的。

篇3：教师顶岗实习考核鉴定表个人总结

教师顶岗实习考核鉴定表个人总结篇一

风轻云淡，这里天气一直很好，心情也佳。来到这里四个多月，一切好像都开始变得简单而复杂。远离了城市的繁华与喧嚣，远离了自由自在去图书馆看书的大学生活，好像我的整个世界除了孩子还是孩子，会因为他们一个搞笑的动作而一起大笑，会因为他们不听话而愤怒，一群让我欢喜让我忧的孩子，不管我是发火还是微笑，请记得我是想你们都好。

和学生在一起的点滴

有些东西，如果你没有去尝试过，就永远不会明白没有收获的沮丧，如果你不曾抱有期待，也不会如此失望。第一次月考过后，数学成绩很差，我了解到原因，发现班里学生好多数学基础很不好，我就鼓励他们从头开始，一点点儿的来，不要灰心丧气，学着后面内容的同时，自己找时间看着前边的知识，看不懂的问老师，期中考试，有些小小的进步，但还是和其他班差很远，我选了一些有发展空间的人，让他们针对自己的薄弱点每天自己找十道题做，晚自习时交给我。让我失望的是，有些同学随便找了几道小题，很简单的就应付着交了，而且书写乱得很，让我一下子觉得计划进展得很艰难。我为他们好，他们竟这样糊弄事儿，只好暂时罢了，但心里还是希望他们过得很好，有时看着他们懒散的样子真是憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持平静。

但是比较好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来雷霆万钧，实则不动声色，内心波澜不惊，确实，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂事的孩子斤斤计较，计较的多了，心就用偏了，重心随之转到了互相埋怨的地方，火过之后，依然很认真很认真为他们的学习而努力，没有什么事情能够改变我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被一群小毛孩打败呢?

一直到现在为止，还是不能够做到放弃任何一个学生，因为他们每个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由。母亲不会嫌弃孩子的丑陋，老师也不应该嫌弃学生的顽劣。不抛弃不放弃每一个学生。没有课的时候，我会一个人在校园里溜达溜达，忽然明白，对于作为班主任的我来说，提高学生的成绩，只是教育的一个方面，培养他们健康的人格，才能使他们受用一生。我认为班主任要使全班同学从德智体美劳全面发展，要使他们成为对家庭、社会、国家有用的人，品德教育是排在第一位的，要让班上的学生，不管将来从事何种职业、处于哪个环境，都要活得有价值，要受人尊重。用行动证明自己，用努力创造奇迹!

记得有一次去上课，一走进班学生除了喊老师好之外还说了一句话：老师对不起，我们昨晚不该让您生气。我心里很惊讶，心想今天抽什么风了，就说你们平时不也让我生气吗，今天是怎么了，学生都不说话，我说开始上课吧。讲完新课让学生做练习时，我下去走了走，一个女孩交给我一张纸条，下课后一看，写着：对不起老师，不知昨晚是不是我让您生气了，把您气哭了，我不该在自习课上和其他同学吵架，我脾气太大，老师您也知道，也曾找我谈过心让我改，但我就是改不了，老师我有好多话想和你说，但不知从哪儿说起，老师原谅我!看了这封信我才明白上课时学生为什么道歉了，原来他们以为我昨晚哭了呢，实际上是我昨晚鼻子有点不舒服，打喷嚏时流泪了，他们可能看到我擦眼泪了，唉，这帮孩子呀，真是让我不知说些什么……

班主任的辛苦与幸福

当了实习班主任，才体会到了班主任的辛酸，它要求一天二十四小时随时准备为学生服务。早上你可能正在做饭，班里学生突然打起来了，你必须要拔掉电源放下做了一半的饭菜去处理学生的问题;中午你正想休息会儿好有精力下午工作，这时手机响了，学生家长来了你必须去接见;晚上你正洗漱着呢，学生哭着跑来了，又闹矛盾了，你必须胡乱擦一把脸去劝解。这些都是我自己的经历，我深深的体会到了班主任的不易。但是，班主任在付出的同时也是幸福的，因为我和学生之间的距离拉近了，走进了学生的心里，孩子就是孩子，只要你用爱心去温暖，在坚硬的外壳也会被软化。学生愿意和老师分享内心真实的想法了，老师才能因材施教，这就是让我感到幸福的时候。我在实习期间也明白了，当老师，尤其是班主任，需要良心，需要责任心，更需要爱心，付出是让人感到快乐的事。

对未来职业的设想

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。一直拿这句话激励自己，既然选择了教师这个职业，就不能畏惧它的辛酸。有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。未来教育仍然是以素质教育为主题，从学生的心灵出发，真心的爱孩子，多鼓励和表扬他们，让他们对学习产生兴趣，对自己对生活充满信心。要知道，一个再好的老师也不能把所有的学生都送入北大，但是有一点我相信自己能够办到，那就是——让他们活出信心、活出自己，找到自己心灵的天堂!选择老师也有一个重要的原因，我不是运动员，也不是企业白领，但是我的学生可以是。教师能给学生带来很多可能性。一个好老师，不仅在教书授课上令人难忘，在生活中也能用积极的心态感染每个学生。

教师顶岗实习考核鉴定表个人总结篇二

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，回首难忘那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的欢喜、激动，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。

四个半的时间，一直担任八年级两个班的历史教学工作，直到十月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担任的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“忙碌期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。历史，虽然不是我的专业，但既然学校安排了我的课，就是对我的信任，我必须把课上好。刚开始的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我渐渐喜欢上了历史，“以史为鉴、面向未来”是从中体会最多，感触最深的一点。历史上许多爱国志士曾为了挽救中华民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了今天生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子敬仰。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经历的理解更加深了一层。

能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子格外重。第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包容地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业知识巩固好。

教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新鲜事物充满了好奇;九年级的孩子相对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了许多，他们的想法比较多，会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到很多，反思很多。通过这几个月的课堂实践，自己从开始懵懂到现在的熟练，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。

实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花;公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方;回报课，锻炼了我的能力和思维，使我认识到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟悉理解文章内容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学习途径。多听有经验、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得很多启发。

在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关怀。刚到学校的小型“欢迎会”、教师节共度美好时光、带领我们参观广宗县著名景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经历，我会永远记得。二中领导处处为我们着想，体现着人文关怀。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习生们永远是学院的牵挂。相信我们会努力交一份满意的答卷，不会让他们失望。

实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和19个兄弟姐妹一起策划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、帮助二中整理图书馆、实验室及各种活动、配合学校组织拔河比赛、感恩节活动及筹办策划元旦联欢等等。参与每个活动的过程都是一种快乐的体验，即使开始的工作有些繁琐，但是最终成功的结局会给自己带来无限的成就感和满足感。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝聚力和战斗力。从开始到最后一刻，为二中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝聚在了一起，收获了幸福，收获了友谊。

实习，我虽然哭过，最艰难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。孩子们可爱的笑脸、纯洁的心灵，我会永远记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而坚强;感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩!

教师顶岗实习考核鉴定表个人总结篇三

转眼实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想2021年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们出发。当登上客车，我们就渐渐远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，安排好宿舍。从十月八号起，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转眼间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素质在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力量。

我来这的第二周才登上讲台，刚来的时候因为没有经验，所以刚来的那几天一直在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有许多值得我学习的方面。比如说，荆老师在讲特殊三角函数的那几个值的记法时，采用手指来当向导，那样既方便又有趣。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。

直到十月十八号，我才登上讲台，开始了我在桃苑的第一节课，学校给我安排的是六年级72班的数学，学校校长把我交给小学部的荆老师后，就跟着荆老师。原本是荆老师带着这个班，我来以后我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚开始心里特别紧张，尤其在十七号晚上备课的时候，生怕哪里出现纰漏耽误明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践，但是，这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整准备了两个小时，反复的进行练习。第一次登上讲台心里很紧张，而且声音都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞涩。随着教学的进一步进行，上课前的那种紧张全部消失了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。

原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行，课上内容稍微一改变就进行不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容改变有多大，我都能灵活应用了。，有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的锻炼，不仅备课而且板书设计也比以前好了很多。刚来的时候上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应该占主要地位，但我的课上好像在教他们认识汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与学生的关系中也使自己得到了锻炼。在课堂上不仅要保留老师的威严，而且要保留大哥哥的关怀，不能总严厉，也不能总放任他们，毕竟他们正处于青春叛逆期，自控能力不是太好。

这帮孩子可爱、好学，但基础很差，所以在教学中经常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有办法，只有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，总结一些知识点或者将某种题型归纳到一起讲，这样容易形成对比，记忆也比较深刻。在处理习题的过程中，我的知识也拓宽了，好多自己以前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。

在这里，我收获了快乐，真的舍不得这里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很高兴。这段实习经历将伴我一生，做为我最宝贵的一笔财富。

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篇4：顶岗实习10张表填写方法

顶岗实习时间：2012年11月5日~2013年1月4日

附表

1、每两周交一次电子版，邮件给各自校内的指导老师。由老师修改后回复给个人，然后打印出来，再由单位指导老师签字。1月6日前将所有打印的附表1寄回学校给校内指导老师。

附表

2、实习岗位一栏下有个指导老师，填单位的指导老师姓名附表

3、必须有单位的盖章。否则实习无效。

附表

4、“实习目的”“ 实习内容与要求”统一填写。内容如下：“实习目的”：通过实习使学生进一步理解和巩固两年所学的基础理论和专业里理论知识，并将理论付诸于实践，熟练掌握专业的基本技能——眼镜验光、眼镜加工，提高隐形眼镜验配、眼科临床检查等能力。了解眼镜行业的最新发展，进一步加强分析解决实际问题的能力，和独立工作的能力，为毕业后尽快“顶岗上班”作一良好过度。“ 实习内容”： ①隐形眼镜验配及检测②验光指全面的主客观检查③眼镜加工及维修整形检测④眼科临床检查及诊断等

“实习要求”：①熟练掌握隐形眼镜配前检查配适评估及检测②掌握各种屈光不正的检查方法和验光配镜矫治原则③制镜，掌握各种眼镜装配技能及维修整形检测，使其符合国家相应标准④能熟练使用裂隙灯、角膜曲率仪等相关设备，对被检眼进行常规检查。“实习项目与岗位要求”：根据自己实际情况填写

“实习时间安排”： 2012年11月5日~2013年1月4日

附表

6、单位联系人及联系方式尽量写单位指导老师的。意见栏必须写“同意”两字。

附表

8、由每个单位的实习生代表带去一份盖有学校章的表。每人打印一份，由单位盖章后统一交到学校。将带去的原表留在单位。就业协议书填完后四页都要有单位盖章。（用人单位实习生多的填完后上交学校由学校找单位盖章。实习生少的自己找单位盖章，单位盖完章后交到学校）（12月之前尽量交齐）

篇5：实习鉴定表填写

科室实习鉴定1--每个科室应先写个人总结（鉴定表翻开后的左侧页）再由科室老师写科室鉴定（鉴定表翻开的右侧页）

（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）（本页由学生本人填写，填写时间不应早于该科实习的结束时间）

科室实习鉴定2（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）本页由科室带教老师填写，老师签名处可以不必盖科室章，但禁止同学进行涂改，否则涂改无效。

该模板上第三行“补实习起止时间”实为文印公司打印错误，应该是“实习起止时间”，本届实习同学鉴定表上已纠正该印刷错误。

科室实习鉴定3 下一个科室实习的起始时间应与上一个科室结束时间相衔接（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）

科室实习鉴定4（该版本为临医、中医等处方专业及护理和助产专业所用鉴定表）

该模板上第三行“补实习起止时间”实为文印公司打印错误，应该是“实习起止时间”，本届实习同学鉴定表上已纠正该印刷错误。

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）1（要求同一科室持续实习时间最长不超过2个月就必须写一次鉴定，如同一个科室实习3个月，则每一个半月写一次）

本页由学生本人填写，填写时间不应早于该科实习的结束时间

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）2 本页由科室带教老师填写，禁止同学进行涂改，否则涂改无效。同一科室鉴定内容在时间上学生填写页和老师填写页的起止时间应该一致。该模板上第三行“补实习起止时间”实为文印公司打印错误，应该是“实习起止时间”，本届实习同学鉴定表上已纠正该印刷错误。

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）3

下一个科室实习的起始时间应与上一个科室结束时间相衔接

康复、药剂、检验、美容、口腔技术等非处方专业模板（QT版）4

“毕业实习个人总结”（鉴定表倒数第二页）

最后一页：主管部门综合意见页--实习单位手写鉴定

最后一页：主管部门综合意见页---实习单位打印鉴定

篇6：《实习鉴定表》填写要求

每人下载打印一张《实习鉴定表》，实习完毕时，交给实习单位的负责人，由负责人对你实习情况写出书面评语（不可打印，请用黑色笔手写），然后盖上单位公章，开学时连同《实习报告》一同交给我。

篇7：毕业实习鉴定表填写须知

根据报考执行护士、助理执业医生有关文件规定，同时为了保障学生毕业档案的合格完善性，特将实习鉴定表的填写须知通告入下：1.实习生严格按照实习鉴定表的要求认真填写表头中的相关信息，毕业实习鉴定表填写须知。2.实习医院必须是二级甲等以上级别的医院，否则不能报考职业资格证书。3.实习时间应该在2010年7月至2011年4月，以保证9个月的有效实习时间，自我鉴定《毕业实习鉴定表填写须知》。4.实习生须认真填写个人总结，主要总结一年来实习思想表现、专业知识、实践技能、综合素质等方面取得的成绩，在个人总结栏填写，要求具体全面、条理清晰、书写工整，文字不能过于简练，字数不能太少。5.科室实习鉴定各项信息要填写完整不得有空缺，实习轮转科室不得少于三个科室。6.实习小组意见一栏必须填写。7.实习医院一栏必须填写意见后加盖医院公章。以上各项请各位同学认真阅读，实习结束后把实习鉴定表交到各班，否则影响建立学生档案，责任由学生自负。

篇8：教育实习鉴定表的填写

一、请按时参加教育学、心理学报名、补修、考试

非师范教育类专业毕业生以及虽为师范教育类专业毕业但与其拟申请认定教师资格种类师范类要求不符者，需按时参加教育学、心理学报名、补修、考试，并取得合格证书，教育实习鉴定表的填写。申请购买考试用书、补修等具体事宜由各县、区自考办统一在申请人办理考试报名手续时一并告知。

报名时间、地点：12月1日—7日，各县、区自学考试办公室负责。

报名提交材料：本人户口簿、有效身份证、有效学历证书原件、二张正面免冠二寸照片(蓝色背景)，非连云港市户籍的还需提供所在单位工作证明。

考试时间:2008年3月8日全天，具体考试时间、地点以准考证为准。

二、请按时参加教育教学基本素质及能力测试

凭本人身份证和报名通知单参加测试。

1、测试内容：(1)专业(学科)理论知识与技能。内容包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等;(2)教育教学实践能力。内容包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等;(3)基本教育素质，实习鉴定《教育实习鉴定表的填写》。内容包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。幼儿园教师资格申请者的面试内容包括音乐、美术、舞蹈等专业知识和技能的测试;(4)中等职业学校实习指导教师申请者面试内容包括实际操作技能测试;(5)特殊专业(音乐、舞蹈、体育、美术、影视表演、播音等)申请者，还需进行相关专业知识与技能测试。

2、测试方法及标准：申请者通过说课、面试两种途径进行测试。说课、面试测试成绩满分均为100分。测试结果分合格、不合格两个格次。说课、面试两项成绩均达60分及以上者为合格，60分以下者为不合格。

3、测试时间：2008年3月22日8：00-17：00，拟申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者;2008年3月23日8：00-17：00，拟申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师。

4、测试地点：新海实验中学(南极南路43号)。

三、请按时参加普通话培训与测试

培训与测试的具体时间、地点，请按照普通话培训与测试的有关安排进行。

四、请按时参加体格检查1、2008年教师资格认定市区体检时间为2008年4月5日--6日。

请参加体格检查者于体检日上午9：30前空腹前往定点医院进行体检。体检者需服从资格认定人员统一管理，不得自行体检。

我市教师资格认定体检定点医院：连云港市中医院、赣榆县中医院、东海县人民医院、灌云县人民医院、灌南县人民医院。四县体检时间自行通知。

五、请按时提交申请材料

1、受理材料时间： 2008年4月19日--20日。地点同报名地点。

2、提交材料包括：

(1)、由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份

(2)、身份证原件、复印件

(3)、专、本科毕业证书原件、复印件

(4)、能力测试合格证明

(5)、普通话水平测试等级证书原件和复印件

(6)、《申请人思想品德鉴定表》

(7)、本人近期大一寸正面免冠照片一张(4.2cm×3.5cm，背面写上姓名、单位)

(8)、非师范教育类专业毕业生，还应该提供教育学、心理学合格证书

(注：所有表格填写之前均应认真阅读填表说明，按要求填写)

六、其它

2008年6月30日前，您可以到相关认定机构领取教师资格证书。

篇9：顶岗实习鉴定表

联系电话实习内容(各阶段实习内容的提纲)：

实习总结自我鉴定(包括思想品德、学习、实习态度、专业知识、业务能力和动手能力等方面)：

实习单位鉴定意见：

鉴定等级(优、良、合格、不合格)：

实习单位________________________(盖章)

年月日备注：学生实习前，领取本表。请各位同学务必将此表在实习结束后交回所属系部。

姓名：班级：学号：

顶岗实习单位：

顶岗工作时间：年月日至年月日

实习内容：

学生自我鉴定：

企业鉴定

职业素养A良好B一般C较差

工作态度A认真B一般C较差

敬业精神A良好B一般C较差

专业技能A较强B一般C较差

协作能力A较好B一般C较差

创新意识A较强B一般C较差

心理素质A较好B一般C较差

成绩评定：

□优秀(90)

□良好(80)

□中等(70)

□合格(60)

□不合格(60以下)

单位盖章:

年月日

学生实习总结报告成绩：

□优秀(90)

□良好(80)

□中等(70)

□合格(60)

□不合格(60以下)

学校指导教师签名：

年月日

顶岗实习总成绩：(总成绩=企业评定成绩60%+指导教师评定成绩40%)

□优秀(90)

□良好(80)

□中等(70)

□合格(60)

□不合格(60以下)

系部盖章:

篇10：顶岗实习鉴定表自我鉴定

每天重复着这单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦，显得枯燥乏味。工作简单但也不能马虎，因为一个小小的错误可能会带来巨大的麻烦或损失，认真完成。虽然参加工作的时间并不久，可我发现自己有变，变得比较懂事，也比以前更懂为人处事之道了。

另外，在工作中难免会遇到挫折。此时首先冷要冷静的分析，从各个方面找出受挫的原因，并合理的采取有效的补救措施。最重要的是要经常保持自信和乐观的态度，认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。还要学会自我宽慰，能容忍挫折，要心胸宽广，情绪乐观。善于改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。

文秘工作还要与文件打交道。不但要制发文件，还要处理文件和管理文件。而在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，秘书人员还经常会接触到一些重要文件，参加一些重要会议，这就要求我们在公共场合要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。在办理公文时，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。整个实习过程中，既有收获的喜悦，也让我认识到自己的缺点和不足。在工作时想问题还不够全面，有时会不知所措。在接人待物时不够镇定、不够大方不够自信，会紧张。在学习方面，不够积极主动。在社交礼仪中掌握的知识还不够全面。

篇11：顶岗实习考核鉴定表怎么填写

填写要求和说明

一、基本要求

1、教育类专业填写《教育实习手册》；非教育专业填写《学生实习手册》。所有学生均填写《实习鉴定表》。

2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。

3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。

4、《教育实习手册》和《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”之上写上姓名、学号、年级专业班别（如2005级语文教育专业一班）

5、实习时间一律填写为：

二、《教育实习手册》填写说明

1、听课纪录：不少于12学时；实习教案：不少于6学时；我系指导教师签字（19页签一个即可）。

2、班主任工作实习：班主任工作实习计划：由学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（44页）；主题班会活动：由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（55页）。

3、课外活动实习计划由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（60页）。

4、教育（社会）调查实习调查计划：由实习学生按要求填写，我系指导教师签字（67页）。

5、实习总结：实习成绩评定表由实习学校原任课教师和原班主任填写，并加盖实习学校公章（74页）；实习学校鉴定表（75页）第一栏由实习学校原任课教师填写并签名，第二栏由原班主任填写并签名，第三栏由实习学校（教务处或教导处）填写，并加盖学校公章；鉴定、总评成绩表第一栏“实习小组鉴定”由实习小组组长填写；第二栏“实习指导教师意见”由我系实习指导教师填写（全面定性评价，不填成绩等级）并签名；第三栏“系总评成绩”由我系各实习指导教师根据学生实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格）。优秀实习生按照15％比例推出。

三、《学生实习手册》填写说明

1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。每一项后面“实习单位指导人员”及“我院（系）指导教师”分别由实习单位指导人员和我系指导教师签名。

2、实习考核(第20页）：前4行（栏）由学生学生按要求自填；第5行（栏）“实习单位指导教师评语”由实习单位指导人员填写；第6行（栏）“学院指导教师评语”由我系指导教师填写；第7栏“成绩”由我系指导教师按要求填写（注意表下面的备注）；最后一栏，“实习单位意见”由实习单位填写，并加盖实习单位公章；“学院（系）意见”由我系指导教师填写，并加盖我系公章。

3、实习鉴定表（第21页）：前3行（栏）由学生填写；“实习单位鉴定意见”由实习单位实习指导人员填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级”处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，在“实习单位（公章）”处加盖实习单位公章；“教学系鉴定意见”由我系指导教师填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级”处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，加盖我系公章。

四、《实习鉴定表》填写说明

1、教育类专业填《教育实习鉴定表》，非教育类专业填《专业实习鉴定表》。

2、实习时间：

3、实习课程章节名称（教育专业）：填写九年义务教育《语文》第几册第几单元＋所讲课文题目；实习内容（非教育专业）：填写具体做什么工作，如秘书实务或管理实务等。

4、登台讲课时（教育专业）不少于3学时；其他实习内容（教育专业）填班主任实习。

6、“实习组评定”由实习小组长填写并签名；“实习单位意见”由实习学校指导教师填写，并加盖学校公章；“指导教师意见”由我系指导教师对学生作出全面评价并签名（不打成绩）；“学科意见”由各实习指导教师根据学生全程实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格），优秀实习生以原教学班为单位按照10％比例推出。以上各项均须与《手册》一致。

篇12：学生顶岗实习鉴定表

在担任实习队组长期间，我积极组织小队内的各种团日活动。在实习之初为了提高大家的教学技能，在小队内召开互听互评课活动，大家集体备课，听课，评课，使得各队员的教学技能在短时间内获得很大进步。在三月份，响应兴隆县其他实习队的号召，举办为半壁山小学患白血病的儿童捐款的“托举一份希望，献出一份爱心”活动。在清明节期间，与小东区实习小队联合举办了“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动，并且两个实习队成员之间就教学与生活方面的经验进行交流，互相借鉴。五月份，组织实习队成员积极开展师德教育实践活动“五个一”工程。在五月下旬，组织小队全体成员赴六道河中学参观，交流。还带领本小队成员完成了整个兴隆县实习队每期队刊的制作。在实习队各成员之间还经常举办一些小活动，如集体包饺子活动等，丰富大家的业余时间，增进组内成员相互之间的感情，增强小队的凝聚力。

半年的实习生活即将结束，在这里有欢笑也有泪水。在这里我们收获了很多，失去了很多，但也得到了很多。还记得当初自己来的时候内心的想法，现在都已经实现了，对于这些孩子们，我问心无愧;对于这个团队，我问心无愧;对于自己，我没有让自己失望。我的第一届学生，也将是我永远的记忆。

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