以大海为话题的400字作文

以大海为话题的400字作文（共16篇）

篇1：以大海为话题的400字作文

心中的海

我心中的海，如小溪一般清澈见底，似小河一般连绵温柔，像长江一样波涛汹涌，犹如瀑布一般雄伟壮观!

我曾梦见我来到浩瀚无穷的大海边，我赤脚漫步在金色的沙滩上;夕阳下，我踏进了海里，嬉戏玩耍，我抚摸着大海的波涛，亲吻着大海的浪花，倾听着大海美妙的声音……突然间，我撑起帆，把它划向台湾海峡。小船载着我，载着大陆3亿小朋友的心，载着祖**亲那盼儿速归的心，向祖国宝岛——台湾驶去。

天色暗下来，夕阳的余辉洒满了海面，大海更加美丽了。一阵海风吹过，海面上浮起粼粼的金波;夕阳的余辉同样也照在了我的脸上……

“哗……哗……”的海涛声音把我从遐想中变成了现实。“哈哈，哈……”我惊诧了，这变成了现实。

我看见了，看见了台湾小朋友手捧花束，向我招手，向我走来。我走到他们中间，和他们亲切地交谈，互诉思念之情。他们把我的船拖“上岸”来，放在相思树下，我们坐上去，我们的眼睛模糊了，透过晶莹的泪珠，我仿佛看到了台湾小朋友和我一起乘着小船，回到了祖国的怀抱，回到了亲人的身边。母亲把他们紧紧搂在怀里，亲吻着他们挂在泪珠的脸蛋儿，母亲也激动地……这是我的幻想，也是我的希望，我对大海充满向往……

大海，梦中的海，心中的海，梦中宽广的海，心中澎湃的海。啊!大海你是我永远的牵念……

我爱大海

大海是美丽的，是一望无际的，我爱大海，因为大海拥有一颗宽广豁达的心。

坐在松软的沙滩上，一轮明月发出耀眼的光芒，把海水的脸映得红彤彤的。此时，海风吹拂面颊，海水亲热的吻着岩石，我拾起一枚贝壳，一边倾听着贝壳的声音，一边尽情享受着大海带给我温情的，无穷的乐趣。

海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。

这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来，人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音，让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。

我爱大海，爱它有颗高尚的心，而这时的我也似随着大海荡漾起来。

可是落潮时，海水双恢复了平静，人们又来到海边，拾起一些被海水冲来的贝壳，海虾等海里的物品。

望着一望无银的大海，我的心胸宽了许多，我觉得自己也应该像大海一样，容纳百川，包容一切。

小水滴和大海

小水滴听说大海很大，它得意洋洋地说：“没什么，等几天我和他一争高低，看谁大一些!”

两天后，小水滴坐上了“快乐”，在途中，他不停地上蹿下跑，一副娇气的样子，还不停地整理自己的花格子衬衣、领带和长裤，它还夸夸其谈，向其它旅客讲述自己的历险故事。

到了车站，小水滴下了“快车”，它向茫茫大海喊道：“大海，你在哪里?”听到一个笑声，说：“我就在这里，你要干嘛?”我要和你比谁大谁小!”小水滴信心十足地说。”呵呵，你在哪儿，我看不见你!我恐怕要用几千倍的放大镜才看得你呢!”大海笑道。

小水滴朝四周望去，只见一片茫茫，天和水连成一片，他感叹道：“哎——，我还以为自己是天下第一大的呢，结果不是。”大海说：“如果没有你们这些小水滴来和我在一起的话，我恐怕还是一个凹下去坑呢!”

小水滴懂得了不要太骄傲自大，要谦虚。小水滴也认识到了自己的错误，做了一个谦虚的小水滴。

篇2：以大海为话题的400字作文

我去过南北湖，看见过景色秀丽的湖光山水、花草树木，可是，我还是觉得十分遗憾。因为我还没有看见过大海，还没有到大海中去游泳，好好玩上一天。唉，非常遗憾。

暑假的一天，父亲的一位朋友说要去乍浦游玩。我一听，立刻想到乍浦那儿有大海，以后叫爸爸也带我去那里游玩!妈妈在边上看到我的神情猜透了我的心思，就叫了爸爸到边上去嘀咕了一会，然后和那位朋友悄悄说了几句话。接着，妈妈笑眯眯地对我说：“小杰，别想歪点子了。明天，我们就带你去乍浦游玩，怎么样?”“好，妈妈万岁!”

当天我们就做好了准备，第二天一早就出发了。我坐在车上，人早就飞到了大海边上，好象已经来到那里和一些小孩子跑来追去，玩得好不愉快。我还情不自禁地笑出了声。我想我可是非常幸运。妈妈只是看着我说：“看把他给乐得快要疯了!”

我真幸运!因为乍浦是解放军驻扎的地方，所以有坦克、装甲车……它们排列得非常整齐，让人大开眼界。我能够看见解放军在练兵，真是三生有幸!

汽车又开了一段路后，终于到了海边。

我立刻跳下车，这时，展现在我眼前的是一片蓝蓝的天空，无边无际的大海，港湾中一艘艘大船，金黄色的沙滩，沙滩上无数的小螃蟹在不停地爬来爬去……这美丽的景色让我看得发呆了，看得我目瞪口呆。妈妈叫了我老半天，我才醒过神来。

我迫不及待地换上了游泳衣，下海去游泳了。不小心我喝了一口海水。我觉得这海水比我想象中的还要咸。可我不怕，还觉得非常好吃。我在海里游泳，觉得比在河里舒服。忽然，一个浪头打来，打在我的背上。啊，真舒服!过了一会儿，又一个海浪打在我的背上，又是一种舒服的感觉。一个个海浪打在我的背上，真让我心旷神怡。这时，我再看大海，觉得大海更加美丽，更加壮观!

游玩泳，我又去玩沙子。我用沙子做了一座城堡，还做了……

时间过得真快!不一会儿，已经到了傍晚。我乘上汽车依依不舍地离开了乍浦。

大海

暑假，有幸随父母一览秦皇岛，从老龙头下，至海神庙边。月朗星稀，夜深人静，我坐在沙滩上，听潮水拍岸，望沧海茫茫，不觉多时。

所见滚滚波涛，击浪中流;沙鸥鸣空，锦鳞入水。海天一色，风华无边;长烟凌空，皓月千里。几点渔火，说人世变迁;龙王击钟，诉沧海桑田。回眺长城，蛟腾复虎跃;远望天际，浪从月边来。

思绪万千啊!这水，这浪，淘尽了天下兴亡多少事!昔时，大略驾群才的秦始皇，强弓射鲸，寻长生不死药至此，见这沧海茫茫，也应是意气风发，豪情满怀。想到天下山海雄壮，哪一处非我大秦治下?封泰山，禅梁父，巡中国，筑长城，自又精神一振!沧海!你给过秦始皇帝几多豪情!

思绪又飞过五百年。五百年后，汉祚尽矣。曹操北征乌桓归，东临碣石，挥鞭长啸;立马沙滩，横槊赋诗。一曲千古绝唱《观沧海》如黄河天际来一般从他笔下飞泻而出!沧海，你给过天下诗人多少灵感!

又想过五百年。正是大唐天下。太宗北征高句丽。见千里海水，大军莫能过，焦急万分。薛仁贵一计瞒天过海，解了太宗之围。沧海，你给过贤臣能士无数智慧!

大雨落幽燕，白浪滔天;秦皇岛外打渔船;一片汪洋都不见，知向谁边!往事越千年，魏武挥鞭;东临碣石有遗篇;萧瑟秋风今又是，换了人间。这又是一千年后，毛泽东在秦皇岛疗养。也见白浪茫茫，忆逝者如斯，大发感慨，挥就一阙《浪淘沙•;北戴河》。他又在想什么?无疑的，亦是豪情满怀!沧海，你给天下英雄永远的壮志雄心!

一阵忆史，也不禁感慨孔子的逝者如斯夫!面对茫茫大海，悠悠苍天，觉宇宙之无穷，盈虚之有数。无边沧海，见证世事变迁，人物更迭，斗转仪别，日升月落。只以潮声说出了或笑，或叹，或哭，或讽……纷纷世事无穷尽，哀吾生之须臾，慕沧海之无穷!

该走了，走了。仍回头一望沧海。我曾对着它思绪万千，忘身物外。海仿佛一面镜子，把历史呈现给我，这是它的经历，魅力与神秘。

海，你是美丽的!

海，是无边的。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”说明了海之广。站在海边远眺，可看见遥远的前方有一条无止尽的边，那是海的边吗?不，海没有边!那是天涯，是海角，是世界之末棱，是高峰之巅。在人们视野可及之处，那条边把海与天连在了一起，那是天的边，也是海的边;人们不知道，在他们视野不及之处，天依然是天，海依然是海。天，无边无际;海，滔滔不绝。

海，是博大的。“百川异源，而皆归於海”，海拥有的胸襟无人能及，它容纳来自五湖四海的江河，哪怕是一滴露珠，它也不肯舍弃，所以它着有“海水不可斗量”的美称。海，有着君皇般的气度，它让海水滋润已乾枯的河床，它让久违故园的鱼儿重享自由……哪怕是一滴露珠，它也不忍看它升华。它的所作所为始终遵奉着一句格言——海纳百川，有容乃大!

海，是多情的。还记得那位勇於追求自己的爱情而牺牲的海的女儿吗?她为了得到真爱，拿自己的生命作赌注。可惜，她输了，她得到的只是一番凄美的渴望。在她纵身跳入大海，化作泡沫的那一瞬间，有多少人为她的魄力惊叹，有多少人为她对爱情的付出感动，有多少人为她的遭遇落泪。她来自大海，最後又回归大海;她生於大海，最後又与大海融为一体;她的爱情产於大海，最後又在大海中结束。海，是她最初的摇篮，又是她最终的归属。她的死，换来了全世界的目光，人们到海边玩耍时，会特地留意波澜壮阔的海面，等待人鱼公主登岸，对月流珠。海，是善变的。当晚风与海面擦间而过时，海彷佛是温柔体贴的妈妈，爱抚般地抹平海滩上的足迹，轻声地哼着催眠曲哄孩子入睡。忽而狂风大作，海像是一头暴躁的狮子，怀着满腔怒火向大地发作，它摧残树木，淹溉四野，闹得天翻地覆，天旋地转。它的变化，没有任何预兆，令人琢磨不透，但这更显露出它的个性，它的飞扬跋扈中渗出一丝野性的美，它要用行动告诉人们，它讨厌约束，它希望得到公平的待遇，如果有人想从它这里得到，那他就必须付出。

篇3：以大海为话题的400字作文

关键词：新闻互动话题,传播特性,议程设置

电视新闻互动话题的出现, 可以说是起步于民生新闻的风生水起。2002年, 开创中国民生新闻理念之先河的《南京零距离》首次在民生新闻节目中开设了“现场电话”, 让观众直接与主持人在热线中就某个新闻话题进行交流, 直抒胸臆。[1]随着民生新闻节目在全国遍地开花, 新闻互动话题这种形式也受到了全面的借鉴和采用, 与此同时, 伴随着网络技术的迅速普及, 互动的参与形式也从热线电话, 拓展到了手机短信、网络论坛以及微博等多种交互沟通渠道。通过这样一张密密织就的媒体与受众互动的网络, 新闻的传播空间变得开放起来, 观众被赋予说话的权利, 电视媒介的传播途径由单一的灌输转变成双向的交流。福建新闻频道的《现场》节目作为省内民生新闻栏目的先行者, 在2004年开始于节目中运用新闻互动这一环节, 来提高节目的受关注度, 使得观众的忠诚度越来越高。

一、新闻互动话题是强化传播效果的重要手段

随着媒介技术的进步和推广, 当前媒体的形态发生了巨大的变化, “个人传播”、“小众传播”在社会生活中日益兴起, 以电视为代表的传统大众传媒所拥有的传播权力受到了极大的挑战。在现代传媒关系中, 受众是一个自我授权的公众或个人, 强调传播过程中个人的特质和需求的差异, [2]但不容忽视的是, 任何个体在社会行为过程中仍然需要寻求团体认同感, 在网络传播过程中, 论坛、QQ、微博等网络人际社区, 相同、相似的议题或某种认同感, 正是聚集众人的一个非常重要的纽带。显然, 对于传统媒体而言, 在与网络媒介竞争过程中, 是可以通过对公众热点议题的设置, 通过多次、大量地报道某一事件, 来突出这一事件的重要性, 从而使社会中的公众突出地议论这一话题, 把独白变为众语, 既吸引了受众, 增加了关注度, 又引导了舆论, 增强了自身的公信力。因而, 从现代传播的特性角度出发, 在电视新闻节目中设置互动调查话题, 可以起到增加节目感染力、提高收视率的良好效果。

笔者以福建广播影视集团电视新闻频道 (以下简称福建新闻频道) 为例, 选取了福建新闻频道《现场》节目2012年2月7日-3月9日一个月的新闻调查话题为样本 (如下表所示) , 以大致分析探讨电视新闻节目互动话题议程设置的特点和功用。

(一) 互动话题设置的关注点多元化

通过对一个月的《现场》互动话题类型分析来看, 其中政策法规类的调查话题比重最大, 达26.7%, 其次分别是文化教育类23.3%、节日情感类20%、经济消费类16.7%、其它13.3%。由此可见, 《现场》的互动话题关注点是多元化的, 涵盖了社会生活的方方面面, 而且话题的选取具有较强的新闻性、时效性, 是当天或近期社会大众的讨论焦点, 容易引起受众参与互动的欲望。

(二) 互动话题设置的传播效果最大化

《现场》的节目编辑在设置新闻互动话题时, 会有意识地对当天的焦点话题做出重点详细的报道, 并将话题以屏幕下方的拉滚字幕形式提前预告, 以吸引观众注意力, 刺激互动欲望, 同时还将话题公布在主持人的微博上。通过对焦点话题的重点关注和开辟各种参与的渠道, 由此形成对议题热烈讨论的氛围, 并以此来吸引观众的眼球, 有效地提高焦点新闻的受瞩目度和被讨论度。在全媒体时代, 电视新闻媒体是可以在节目中集现场直播、网络互动 (主要以微博为主) 、手机短信平台、热线电话为一体, 实现传播者与观众的跨空间交流, 通过反馈的同时性, 汇集、展示公众对新闻事件的态度, 激发大众的参与意识和冲动, 实现传播效果最大化。

(三) 互动话题设置的舆论引导功效

在《现场》直播过程中, 由主持人正式公布当日的调查话题, 并平衡选取观众通过手机短信的留言和网民在微博上的讨论观点, 与观众进行实时的互动。若当天话题重大, 观众参与踊跃, 则将这一互动延续至晚上21:00的《新闻2100》, 并邀请新闻观察员对话题进行评论, 从而形成“全媒体”式的互动格式。可以说, 通过与观众的互动形式, 新闻节目集合了大量的原创评论, 当编辑、主持人在传播过程中有意识地做到组织引导受众展开讨论, 以正确的舆论导向影响受众, 形成积极的舆论氛围, 从而凸显媒体的新闻“把关人”作用。

二、新闻互动话题设置过程应注意的问题

设置新闻互动话题, 目的就是要吸引观众参与互动, 引导舆论, 因此如何设置好话题成为关键所在。

(一) 迎合还是引导观众

新闻互动话题实际是媒体为了追求新闻价值最大化, 而对新闻进行的二次售卖, [3]而观众作为售卖的对象, 该迎合还是引导呢?这是许多电视制作人的迷思。

美国传播学家麦库姆斯和M·E·唐纳德·肖两人在1972年提出了“大众传播具有一种为公众设置‘议事日程’的功能, 影响着人们对周围世界的‘大事’及其重要性判断”。[4]而“设置议程”的主体主要有媒体、公众和政府三大类, 在以往的传播过程中, 大众传媒通常是议程的主体, 而在网络技术普及之后, 公众和媒体成为了议程设置的共同主体。换言之, 当公众对一个信息或者话题表露出极大的关注度之后, 经过媒体的报道和重点推介, 再回到公众视野, 可以引发更为激烈的讨论。这就要求, 在设置新闻互动话题时, 电视制作人应该要善于把握“迎合”与“引导”之间的平衡点, “迎合”观众想要关注讨论的新闻热点, “引导”观众从合理的角度进行充分且激烈的讨论, 才能与观众形成良性的互动。例如, 福建新闻频道的《现场》节目曾就福州市出台禁摩限电的法规作为话题进行调查, 当天的观众及网民参与度空前高涨, 在一个小时的直播时间内仅短信互动平台上就收到各类意见上千条, 是平常的数倍, 由此可见涉及公众利益特别是公民自身利益的政策法规最受公众关注, 互动参与热情最高, 受众也从被动的信息接受者变成了信息的主动寻求者和自主解读者, 从而实现了媒体和公众两个议题的重合。

(二) 该“俗”还是该“雅”

在文化传播领域, “雅”、“俗”之争, 是一个长期争论不休的话题, 在新闻互动话题拟订时, 制作者也常常会考虑是否该多使用口语化的表达, 成语之类的书面表达方式是否会让观众产生距离感而不愿意加入讨论?

显而易见的是, 自工业革命以来, 随着科学技术的迅猛发展加之近几年网络技术的普及, “雅”与“俗”之间的界限已经开始模糊, “雅文化”与“俗文化”正出现一种合流的趋势, 有人将之称为“大众文化”。中外学者将“大众文化”的特性归纳为以下三点:其一, 大众文化的主要载体是包括电视、广播等在内的大众传媒;其二, 大众文化的生产动机是获取商业利润;其三, 大众文化的消费群体是受众, 消费目的则是满足精神娱乐的需求。[5]电视作品属于文学范畴, 作为大众传媒的电视媒体, 在制作节目的过程, 就应该兼容并蓄, 融合“雅”与“俗”的特性, 做到“雅”的“俗”化, “俗”的“雅”化。在实践中, 福建新闻频道《现场》节目的互动话题通常会从大众接受的心理角度出发来设置议题, 比如, “春节烟花爆竹该‘禁’还是‘放’?”、“您是否支持公交车内禁食?”、“探头拍违法车只罚款不扣分, 您有何看法?”等话题就与老百姓的生活息息相关, 尊重了大众的审美趣味, 自然容易得到观众的热烈反映。在题目的设置过程, 也要考虑文字和口语表达时的美感和通俗感, 比如, “如何看待捐献骨髓者‘临阵脱逃’?”、“撞上豪车‘伤不起’, 您有什么想说的?”, 适当地使用成语和流行语言, 能够增加新闻互动话题的底蕴, 也更容易引起观众的共鸣, 从而积极参与节目的互动。从收视分析资料来看, 好的新闻互动话题不仅会实现电视新闻价值的最大化, 而且对收视率的提高也会起到一定的促进作用。

当然, 在新闻互动话题的实际运用过程中, 对于“雅”与“俗”的把握也要注意度的问题。虽说大俗就是大雅, 但故作高雅易成“媚俗”, 过分追求通俗易成“恶俗”。例如某中央媒体曾就俄罗斯别斯兰人质事件中人质死亡人数作为竞猜互动话题, 就是一个值得吸取的教训。我们要防止新闻互动话题恶俗化、泛滥化, 帮助受众树立健康、宽容、理性的国民心态。

(三) 连续递进式互动话题的力度

连续报道, 是新闻媒体常常用到的一种报道方式, 是采编者在某一段时间内, 围绕某一重大新闻事件或重要人物所采写的分段持续报道。连续报道以其报道面广、时效性强、持续时间长, 从而能够带来较为深刻的社会反响。而新闻互动话题可以是由当天的热点新闻引出, 也可以由最近一段时期的热点事件来设置, 因此, 新闻互动话题也可以连续多天对一个社会的热点新闻事件进行连续的、递进式的讨论, 从而积蓄社会公众对这一新闻事件的关注度, 吸引受众对同一新闻事件的多层面关注, 以此增加媒体议题设置功能, 形成强大的舆论氛围。仍以针对福州市出台禁摩限电法规的话题调查为例, 当时福建新闻频道的《现场》、《2100新晚报》节目相继推出了“您是否支持福州禁摩限电?”、“禁摩限电措施如何执行到位?”等话题, 连续多日的递进式调查, 引起了观众的高关注度和高讨论度。另外, 国内的媒体同行曾有过一次更为成功的设置连续递进式互动话题的典型案例。2006年陕西都市频道对疯狂渣土车进行八次连续报道, 调查互动话题也就这一问题层层递进设置, 成为当地民众一段时期的议论主题, 引起了政府部门的高度重视, 最后促成西安出台治理整顿渣土车的办法。

三、结论

综上所述, 以新闻互动话题实现互动是当代电视在全媒体语境下发展的一个重要走向, 必须充分认识到电视主流媒体在议题设置上的重要性, 科学把握受众在新闻进行、传播、接受、反馈等一系列过程中的心理反应。研究大众媒介对社会议题、社会潮流乃至社会制度与形态的结构、解构等宏观传播效果, 只有能够提出一系列符合社会发展中心议题的媒介, 并在孜孜不倦的追问中体现其特有的见识和价值, 才能获得最佳报道效果, 真正承担起主流媒体的功能。

参考文献

[1]孙涛.互动, 让电视新闻更好看[J].青年记者, 2006 (20) .

[2]刘景东, 孙岳.浅议自媒体[J].中国信息界, 2011 (3) .

[3]崔均鹏.短信互动与受众心理[EB/OL]. (2011-08-29) [2002-06-02].http://www.crftv.com/showNews.aspNewsID=7116&borderID=5.

[4]张慧子.碎片化时代传统媒体议程设置功能的回归[J].新闻爱好者, 2012 (5) .

[5]李春青.大众文化的雅与俗[N].人民日报, 2011-05-13.

篇4：以大海为话题的400字作文

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇5：以大海为话题的900字作文

一年前，听朋友不时谈起海南的海水，海南的椰树。一年后，我踏上了海南这片土地，才明白海子的那首诗《面向大海，春暖花开》。

海南并不豪华，如果相对热闹的上海来说，海南就只是一个郊区小镇。她没有上海霓虹初上的人流不息，她有的只是自然所赐予的青山绿水。

海南让人喜欢的不止是蓝天碧水的美景，还有那里勤劳朴素的黎家阿妹。特别是那里的那种闲适的生活模式：阳光，海水，沙滩，柳林浪漫，红艺人，夜总会……所以海南才有了“东方夏威夷”的美称。说海南的海滩很美，可哪里的海滩又不美呢?之所以喜欢海南，是因为海南的一种“我度假，我享受，我埋单”的生活理念。

最值得一提的，还是海南的沙滩。这样的一个度假胜地，自然少不了那些外国游客。下海游泳的不在少数，但更多的，是在沙滩上进行“人肉烧烤”的人群。那些人悠然自得的躺在沙滩上，让自己抹了油的那部分身体与阳光交流。也有的一边抹油，一边很舒适的展示着自己，但抹的人多了，就多少让人觉得有些单调。真正快乐惬意的享受，还是穿上潜水服，潜入爽感冰凉的“海底世界”，虽然吞了几口又咸又涩的海水，但却与色彩斑斓的珊瑚、热带鱼零距离接触。最令我难忘的是西岛的“海上拖伞”。“海上拖伞“玩儿的是不一样的刺激，不一样的心跳!穿着救生衣，系着安全带，被绑在降落伞上。降落伞又被拖在快艇的后面。随着快艇的启动，我在大海上空“飞翔”。偶尔还随着清凉的海风“蜻蜓点水”——从高空突然落下，双脚刚浸入凉爽的海水又被快速提起。居高临下，鸟瞰大海!“啊——，我能飞!”我张开双臂向远方的青山，向身后的大海呼喊!这需要的是一份勇气，一份对海的热爱。

一棵椰树，一片沙滩，蔚蓝的大海，新鲜的空气，强势的阳光，还有椰汁的香甜和数不胜数的美丽的贝壳。这都是海南给予我们的。我们需要做的，只是坐下来，静静的享受这大自然赐予我们的礼物。

海南就是这样一个浪漫，温馨，又略带梦幻色彩的海岛。正像麦兜描述马尔代夫的那句话“这里椰风海韵，浪漫适人……”没错，海南就是中国的马尔代夫，一个美丽浪漫的地方。

夕阳西下，我独自坐在一块大礁石上，静静的领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不知未来……渐渐的仿佛自己也被融化在这景色里……

面向大海

浪花打着礁石，飞溅出一颗颗珍珠。我站在山巅，面向大海。顿时，觉得心胸变得无限的广阔。渐渐地这个广阔的大海包容了万物，在这时，也包容了这世间的我。我突然感觉，这不就是宽容吗?

古往今来，多少人因为有了宽容之心而美名远扬。原来，宽容是这世间最美丽的品德。就像这广阔的大海，穿透那平静的海面，它包容着万物的善与恶，丑与美。它包容这大自然的法则。正因如此，它才那样被人敬仰。敬仰它就像敬仰那些宽容之人一样。

遥想古代，董笃行的母亲和她的邻居，不正是因为各自宽容别人。都让出三尺，才有了这“仁义胡同”吗?这才有了他们的美名。试想，如果董笃行的母亲和她的邻居不能宽以待人的话，恐怕，现在就没有这“仁义胡同”，他们也不会因此先喝为一段佳话。正因为有了这宽阔的胸怀，才能像大海那样，被人乐道。

古时的风雨已经过去，大海那乳白色的浪花也不知淘尽了多少的英雄。而今朝，那位伟人的宽容依然是那段佳话。

周总理，就是那位伟人。有一次，理发师在总理咳嗽时，刀子不小心挂破了总理的脸，周总理说：“这并不怪你，我咳嗽时没有向你打招呼，你怎么知道我要动?”他的心胸就像那大海般广阔，一点点波澜，不足以让他掀起那惊涛。他的宽容，也许是他受人爱戴的原因吧。

海风掠过，一星星的波浪涌来。带走了沙滩上那些细沙，也抚平了我心中的伤口。我突然想到，我也使别人的心灵受过创伤，可那伤口又有谁去抚慰?不由我想起了这样的一个故事。

一个坏脾气的男孩，他的父亲让他在发脾气后在木板上钉钉子。当钉到一定的数量时，他父亲让他在宽容别人后拔钉子。结果留下了一个个钉子洞。他的父亲这样对他说：“不宽容别人，给予别人的是抚不去的伤痕。”

而这大海，包容了一切，它从来只会包容，它也只学会了包容万物，抚平伤痕。可我们做的到吗?不宽容的我们，只是给予了他人心灵上更多地伤口。

站在海边，海浪声似乎在说：“包容他人，而宽容则是这世界最美丽的品德，它也是文明的标准。”有句名言“宽容是文明的唯一考核。”

我面向大海，在夕阳中发出这样的呐喊：“宽容这个世界，也就是宽容了你自己。”忽然，海涛声不绝与耳，好想在赞颂着什么?

大海

对于大海的描绘是很多名家大腕的手笔，于我似乎很遥远。可说起大海，总是有一种舒畅的感觉，也许是因为大海很宽阔，也许是因为大海如同蓝天一般，充满了许多神秘、海涵了许多精彩而让人无尽的向往。

从小就很向往大海，总觉得大海是世界上最美、最壮丽的风景。记得刚从书本上依稀知道大海的时候，我就常常妄想自己有一天能站在大海边上，与膝平齐的水面清凉而又温暖，海风吹起的海水荡起阵阵涟漪，海水绕过我的膝盖拍打在沙滩上，发出“啪啪”的声响来，像音乐，激荡人心。海风吹拂，扬起了我的发丝，露出了一张喜悦的笑脸。那情那景该有多么惬意。在海边漫步，呼吸带有“海味”的空气容易让人释怀，光着脚丫走在沙滩上，沙子磨着脚板泌人心脾。那时候，我只是神往大海像梦一样的纯洁;心像大海一样的宽阔。曾经渴望自己能够变成一滴水，渴望一滴水能流进崎岖的小河里，小河周折着流进大江，最后注入大海。所以，大海是我梦想的摇篮。

我想，一滴水要汇入大海该是多么的不容易。它不仅要独自乘风破浪，还要遭受到山石的冷遇，甚至被山石挡住前方的路途，让它看不到希望而失去方向，甚至迷茫。如果没有毅力就会因此消失殆尽;如果始终坚持自己的目标，哪怕遇到再大的困难，偶尔徘徊了再继续前行，义无反顾的不给自己留有退路，就永远不会被流浪上岸而与泥土融为一起。大海始终是那一滴水的目标。 “既然目标是大海，留给世界的只能是背影”，这是它给自己既定的方向。我多么想自己就是那一滴最终融入大海的“水”。

海面上升起的太阳，永远都闪耀着光芒。坚信要征服大海，就必须乘风破浪。我以为：大海也是我奋斗的源泉。

一个海员说，他最喜欢的是起锚时所激起的那一片洁白的浪花……

又一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发，一个盼望到达。 大海既是一种出发，也是一种到达：是大洋的出发，是大江的到达。大海是水的驿站，大海汇集了很多水以后就会流进更广阔的大洋。所以，大海是飞翔的起航。

初中刚毕业，老爸就答应带我去海边“流浪”，那是圆我从小时候的梦。

记得曾经的西湖之旅时我还懵懂无知，由于年小还不知如此知名的风景;由于未知还不知道白娘子的故事，更不知道还有断桥的存在。直到后来偶然间翻开一张一张泛黄的有些陈旧的相片时，才惊觉：这是否是我自己年少时候的模样?时不时还会问自己：原来我曾经还去过断桥?!有时候还当做是一种资本而在同学们面前炫耀，哪怕到现在我对西湖却并不是怎样深刻的一种了解。

只是希望，这一次的“大海”旅行我必须有所收获。或许会对大海产生一种别样的情怀罢。

篇6：以美丽的大海为话题的作文

最后，这一天到来的周末。一大早，我和爸爸来到海边这个期待已久的。啊!晨报海太美了!只听见海风吹罚，波光粼粼的大海。红太阳出来的“家”。就像一个画家画山水画的大海。河珊瑚是害羞的太阳。海边岩石威猛是“光”太阳闪眼。

中午，太阳温暖了大地。沙滩上的沙子很烫。游客们都穿着五颜六色的泳衣。游泳圈。在深蓝色的大海中游泳。我等不及要出海了。哇，太酷了!我闭上眼睛，漂浮在海上。就像穿越太空一样。

到了晚上，晚风吹来，累了一整天我都有一丝疲惫。海也恢复了平静，像母亲温暖的怀抱。红色的晚霞像油漆一样染着大海。

篇7：以大海为话题的400字作文

幸福，是美好的，如果没有了幸福，世界会美好吗?会么?有的人不懂，幸福是什么，是父母养育你们的经历啊，父母为了养育你们，辛苦了多少?操心了多少?你们长大会有出息么?会向好的地方发展么?等等等，都是父母所担心的，但是，父母不会为了这些而放弃你们，因为你们就是他们的亲生骨肉，身体中的一份。有人问我，有的父母丢弃孩子，你为什么说他们善良。我会说，因为他们是在养育不起你了，只能丢弃你，因为实在没有办法了，迫不得已啊!他们想让你们快乐的成长，不想让你们受苦，所以丢弃了你们，他们也是为了你们的好，你们不要埋怨他们。 父母啊，我们要报答您们，我们要感恩，感谢您们! 幸福，幸福，父母们的爱，贯穿大地，通向天空，穿越历史，冲出海洋，在天空翱翔，这就是幸福，我们的幸福福……来之不易!!!

篇8：以大海为话题的400字作文

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

篇9：以冲突为话题的作文400字

一路上，他请求我不要告诉老师，我不管他怎样求我，我也不答应他，过了一会儿他终于安静了，我也舒松了一口气，可万万没想到他竟说出了“如果你告诉老师我就和你绝交!”这样的话语，我顿时就像一把刀刺进了我的心里一样难受，我可不想拆断我们四年来那坚固结实的友谊桥，这个问题我想了很久很久，晚上我做了一个梦，梦中出现了一个天使和一个魔鬼，那只天使一直在我耳边说：“告诉老师吧，如果你还是朋友的话就应该关注它的安危呀，如果他再犯同样的错误，后果将不堪设想!”而魔鬼却在我的另一只耳朵上一直反对天使的意见：“不对不对，张闻达已经拜托你不要告诉老师，如果你做不到的话，那么你不就少了一个好朋友吗!如果你还认他那个朋友的话，就按他说的去做吧!”

这个问题的确让我很为难，我认为他们俩说的都有道理，所以一直犹豫不决，我心里暗暗的想着：告诉老师吧，就少了一个好朋友;不告诉老师吧，没有引起张闻达重视，他可能还会犯同样的错误那将是很危险的。最后我还是选择了告诉老师。

篇10：以时间为话题的作文400字

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”听着我句话，恐惧围绕着我。突然出现一位老人，苍白的头发，皱皱的脸上，就连笑，也让人毛骨刺然。不要说，他很讨厌，他很可怜，或许啊，是时间是他沧桑，财富是有的，金子也有的，可是这么多的钱，却连一秒也换不来啊!迟早有一天，你也会向他们一样，再也不能放纵的奔跑，不能跳跃。时间，会把人们变的狼狈不堪，会带着人们离开世界!你很富有，却没有足够的时间去好好打理它!一个人，辛辛苦苦的打下一片江山，却因为自己快要被时间带走而后继无人……

时间，谁也不能给个合理的解释，财富并不是万能的，时间才是万能的。看!今天太阳下山了，今天的太阳是火红的，可是，再也没有见过红色的太阳了，因为今天已经走过。看!今天天上一只小鸟，是绿色的，那是很少的鸟。。你在没有见过它，因为今天也过去了。时间多么无情，时间多么残忍，时间多么令人害怕，时间多么冷酷啊!

时间过去了，只剩下回忆。珍惜时间吧，世人们!

篇11：以时间为话题的作文400字

是谁在我爷爷和善的面容上捏满了皱纹?是谁让我爸爸染上了灰白的头发?是谁在我妈妈的眼角爬上了鱼尾纹?原来是一个小调皮——时间。时间是一个偷东西的小鬼头，把我的童年不知藏哪儿了，我一直在寻找，可是，这个小调皮越藏越远，我也只能在自己的梦里去追寻我的童年了。

嘀嗒嘀嗒，小调皮用一根小木棍儿敲响着小闹钟，我慢慢地睁开双眼，伸了个懒腰，时间跨过我的身体，悄悄地走了。当我在认真地写作业时，时间守在了我的身边。久而久之，时间成为了我学习的好伙伴，是人生中最重要的好朋友。

时间还会变魔法，每个夜晚，他用魔力让我长高……一天，时间突然给我说了一声悄悄话：“我会让你变成一个跟我一样的小调皮。”我吓了一跳，我可不想变成小调皮，我只想做我自己。时间，你真让我无可奈何!我会永远记住拥有你的美好时光。

篇12：甘为水滴，只为心中的大海

选择了一种职业，就是选择了一种人生，会计人的人生注定与宁静淡泊为伴，与鲜为人知的辛苦为伍。当前，荆矿正面临着资源枯竭的危机，承受着扭亏增盈的巨大压力，作为荆矿普普通通的一员，我们要做的就是勤勤恳恳地完成手中的每一项工作。我们虽然平凡，但是我们深爱这平凡中的美丽，我们甘愿为水滴，因为我们心中有大海。

一、会计的职业道德造就会计人的责任心

在平凡岗位上，我和我的同事们坚守着认真和执著，用自己的实际行动默默工作着、奉献着。会计工作以女同志居多，每个女同志都经历过因为加班加点而无法平衡家庭需要的窘境。会计工作时间上的不确定性让身为妻子、身为母亲的我们面临着许多无奈，可是我们深切地知道：矿兴，则家兴；矿荣，则家荣。税价岗位的王迪，从事会计工作二十年，身边的同事们见证着她二十年的艰苦历程。丈夫在外地工作，一周回家一次，整个家庭的担子都压在她一人身上，为了及时优质地完成工作任务，夜深人静时，她仍然坚守在岗位，孩子走夜路、吃冷饭是常事；最怕的就是赶上年终决算，父母、孩子生病，自己无法分身，打电话叮嘱，托付邻居帮忙，那种无奈的经历让她不忍回忆。但出于对会计工作的热爱，对矿山的热爱，她一路伴着风雨走来，虽是满身疲惫，依旧热情不减。她常说，平凡的岗位上虽然看不到成绩，但履职尽责就是最大的成绩。我们用坚定的意志和对会计工作矢志不渝的责任心推动着荆矿公司的不断发展。

二、会计工作的重要性造就会计人的执著心

会计工作永远没有终点，会计学习同样也没有终点。无休止的报表、看不到尽头的凭证是会计人一成不变的工作内容。为了每一个数据的准确无误，我们要对每项业务的发生反复核对；为了每一项分析精准到位，我们要重复多次计算。因为我们明白，我们的工作会影响到领导决策，会牵涉企业经营管理的各个层面。干了会计，就意味着不畏艰难。高标准的工作质量不仅考验着我们的身心，更磨砺着我们坚韧的性格和不服输的精神。成本岗位的杨秀玲，年过四十才踏入会计大门，执著要强的她从零做起，每个月的凭证主动要求自己录入。起初因为不熟悉科目现金流，速度上大打折扣，为了不影响同事们的进度，她常常中午晚上不回家，饭也顾不上吃，在电脑前一坐就是十几个小时，同事们看着心疼，想替她分担，可是她总是乐观地说，老大姐不能给你们拖后腿，总让别人帮，就总也干不出名堂来。凭着这股执著劲，她在半年的时间里对成本工作渐渐从迷茫中走出来，在成本预算、成本分析上得心应手，对荆矿公司各项费用的发生、使用及时预警，为领导提供高质量的决策数据。做会计人，做勇敢执著的求索者，用执著奋进之心为荆矿的发展保驾护航。

三、环环相扣的工作模式造就会计人的团结心

会计工作没有个人主义，有的是团队精神。月底和年终是会计人的战场，这时候需要每个人全身心地投入，一个环节的怠慢就会打乱整个节奏。在荆矿财务部，团结向上、互帮互助的音符不绝于耳。会计人员之间的轮岗不仅使我们的业务知识更加全面，还增进了彼此的感情。在会计人眼里，工作没有你我之分，平日里，姐妹们有时为了一项经济业务的处理争执不下，各自说着自己的理解，语言上的碰撞激发出对工作的灵感，让我们这帮娘子军乐此不疲。到了月底月初的时候，办公室里鸦雀无声，只剩下键盘、计算器“唰唰”作响，谁也不想因为自己影响团队的速度，都跟上了发条的陀螺似的不停转动。一张张报表诉说着我们平凡中的美丽，一份份财务分析汇集了荆矿公司为扭亏增盈所做的点点滴滴。荆矿财务的小环境烘托出荆矿公司的大气候，团结向上、积极进取是我们永远的歌。

四、会计数字的敏感性造就会计人的谨慎心

对己对人严格要求的这种会计工作作风往往让身边的人误解，以为是故意刁难，但是我们心里知道，我们是企业经济大门的守护神，我们是保护企业血液的卫士，会计的使命、领导的信任让我们手中的笔尤为沉重。细微之处见精神，细微之处见水平，我们用严谨之心为荆矿当好管家，守住自己的和谐家园。

篇13：以老师为话题的作文400字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师最为真实的写照，虽然老师们的付出和回报根本不成正比，但他们依然无怨无悔地在教育者祖国的花朵。

就拿我们的语文老师张善述来说吧，他在这个教师这个岗位已经工作了有些年头，她已经有一些白发，个子在一米七六左右，有一点点驼背。经常穿白色和蓝色上衣而这一切都在衬托着一双炯炯有神的眼睛让人倍感严肃。

自从张老师来了以后发生了很多“怪事”。

有一次，发了配套之后，我们全都都大吃一惊，因为每一本配套上都打满了红叉叉，情况简直可以用惨不忍睹来形容，我只好改了错，交上去，但过了一会，又发了下来，我检查了几遍，又交了上去，如此循环几次，c张老师把我叫到办公室说：“你这个字怎么没改?”我楞了一下然后把我改的字指给张老师看。张老师看到后，皱起了眉毛“你改错了呀!偏旁不对!你是个学生，你到学校是干嘛的，你心里应该清楚。”

还有作文，以前的老师只是在讲园地的时候顺带讲一次，而张老师则是在让我们把作文写完后，腾出来一两节课来让我们互相修改，互相借鉴，互相评价。

篇14：以珍惜为话题的作文400字

我们很多人，往往追求自己梦寐以求的事物时，却丢失了自己原本的快乐。

曾经某个小山村里有一个高中生，家里只有他和他相依为命的妈妈。妈妈常年身体不好，需要人照护。当这个学生考上了大学，面对光明的前途和卧病在床的妈妈，这个年轻人选择了前途。几年后的一天，学生接到了邻居打来的电话，急匆匆的回到了家里，面对奄奄一息的妈妈，想起几年来不曾多见的脸，突然眼泪止不住的往下流。

在我们年轻的时候，面对父母的`唠叨会不耐烦。当我们功成身就时却发现父母已白发苍苍，有的甚至已驾鹤西去。这时候再来后悔又有什么用呢?

现在的我们大多都不懂得珍惜。失去了的东西，有人会帮我们找回，如果我们把这当成了习惯，习惯每样东西都可以挽回，那我们将会领略到找不回东西的痛苦。

妈妈的一句唠叨;父亲的一份支持;老师的一句教诲;朋友的默默支持。这些我们都有，但是我们有什么时候珍惜过呢?

过去已成为历史，不要迷恋;现在的已成为现实，不要逃避。

篇15：以感谢为话题的作文400字

那是一个黎明，我们有一场英语考试。也是那个时候，我迎来了挫败感的考验——考砸了。听到这里，我的心扭曲了，利箭仿佛从四面八方刺入我幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是遍体鳞伤。那真是太可怕了。太可怕了。我记住了它的味道。然后，我反思自己，努力寻找自己的不足和缺陷。

但是，我该如何面对挫折，或者说避免挫折?正在下沉?都不是，关键是看你自己的选择，我觉得;人生是无数次挫折积累起来的。如果你经不起大风大浪，你就无法战胜自己，但你会不知所措，屈服。

其实挫折不一定是坏事，而是财富。后来因为学习上的`挫折和失败，学会了如何支撑逆水行舟，如何戒骄戒躁，如何精益求精，如何在谷底重新站起来迎接更多的挑战。

篇16：以借口为话题的作文400字

“没有借口”，可以激发一个人最大限度的潜能。

“没有借口”，可以成为一种习惯。当试卷发下来时，看到那鲜红的字眼，你总以“又马虎了忘了，没想起来”为借口，这样只会让你更加堕落，在不知不觉中“借口”就成为了阻碍你前进的力量。“没有借口”可以养成一种良好的习惯，一种学习上的习惯。

“没有借口”，可以成为一种准则。“责任重于泰山”。现在北京的高楼一憧憧平地而起，这是大家都愿意看到的。但是如果当工程出现了事故，工程的负责人以种种借口想摆脱责任，甚至是逃之夭夭呢？“借口”就成了他们不副责任的工具。所以说：“没有借口”可以成为一种工作上的准则，一种如何做人的准则。

“没有借口”。可以成为一把钢枪。在军队中“是”“到”的声音不绝于耳。这就是服从，而服从的基础就是“做错事情，不要找借口。”美国的西点军校在世界上名气很大，他培养了一批军事人才。这所学校有很多的优良传统。比如，当军官派你完成一项任务是，你由于种种原因，没有完成，当军官问你为什么时，不要找借口去争辩。你只能说“报告长官，没有借口”。除次之外你不能多说一个字。没有借口可以成为国家强盛的力量，可以成为军人战场上的钢枪。

没有借口，可以激起一个人最大的潜能。让人们可以攀登到人生的最高顶。体验“没有借口”给人们学习，生活，工作上带来的成功的喜悦。

让我们以“没有借口”为人生准则。让成功在身边悄无声息地停止不前。

有句话说过，生活就是一个七日接着又一个七日。在这3平凡的每一天中，每人都做着一些事，在做事的人中必有出现错误的人。在犯错误的人中可能是无心之失而有些人则是早有预谋。对于早有预谋的人一定会找尽了各种理由来岩石自己的错误。而无心之失的人呢？

我认为有两种可能。一，按实情说。这样说也许会得到他人的斥责，也许会被扣工资，也许会被单位开除。中指得到原谅的机会很少。但是犯错的人得到了比原谅、安慰更有价值的东西—诚实。二、找个可以让人原谅的理由。这样说，可能会得到一些安慰的话。像什么吃一堑，长一智。没什么，别太伤心，下回注意就行了。等一系列的。总之，无非是给犯错的人心理上一点小小的安慰。犯错的人也因此掩饰了自己的过失。小小的心灵受到小小的安慰。

从一般人的角度看后者可能会比较受到大多数的青睐。而我却十分不鄙视后者。现在不妨列出这样一个式子：批评+诚实：安慰+不诚实。可能我还认为后者所得到的安慰也是向别人讨来的。也许别人会像打发乞丐一样，而后者却像一个三天没吃饭，见到一个人家丢在底墒的包子似的。这不是件很可被的事情么？而对于前者来说，他并没有失去什么，而他得到了精神上的“无价之宝”。在以后的路上他仍然可以堂堂正正的做一个人。

理由，借口说一次别人也许会相信，会安慰你，说二次别人就会猜测，说三次就没人信了，再说别人就会当听笑话一样的在听你说话。

借口对别人对自己都是一种伤害。你欺骗了别人也就是伤害了别人，你说谎了，也就失去了诚信。