感谢师恩的征文（通用14篇）
篇1：感谢师恩的征文
她，如春蚕一般，春蚕到死丝方尽;她，如蜡烛一般，燃烧自己，照亮别人;她，如海洋一般，日夜澎湃的知识知音，她就是我们的语文老师——许老师。
许老师是我们的语文老师，她虽然个头不高，但是有着非同凡响的工作态度和处事能力。她还是学校的大队辅导员，每当有活动的时候，她总是尽心尽力，总是积极做好自己应做好的事情。
许老师有许多优点，如：教书能力好，工作态度端正，一双炯炯有神的眼睛……老师总能用眼睛说话，她的眼睛就如一潭深深的潭水。记得有一次，许老师发现了我心不在焉的样子，便用眼睛一直盯着我看，当我猛地抬起头来是，我便看到了许老师那双深不可测的眼神，我的脸顿时烧起来，便抱歉地低下了头。但是，我很快又回过神来。我一辈子都不会忘记，那节课，我听得是格外的认真，我会铭记这一刻，老师没有点出我的名字，而是用眼神提醒这我，我感谢老师，给我面子;我感谢老师，没有伤害我幼小的自尊心!
老师，你们每天早出晚归，，不顾烈日严寒，总是坚持着，为的就是不让我们浪费时间，帮助了我们班拿了一届又一届语文平均分第一的成绩，老师，我们能有这样的成绩，，其中有些原因就是你付出的汗水，所以，许老师，我以你为荣!
老师，您还记得吗?是谁，在宽敞的教室里，教给我们丰富的知识?是谁，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁，是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人?许老师，是您，这一切都是您!您辛苦了!老师!您把青春无么奉献的人们。我代表同学们向你致以致以崇高的敬意——您辛苦了，老师!
许老师，你不愧有着特殊的使命，是塑造着人民的灵魂的人!
篇2：感谢师恩的征文
那是去年的一个星期一，我早早地来到了学校，读起了书。
“呼呼”班里响起了广播：“请伴奏乐队队员换好衣服后速到升旗台前集中。”“走，换衣服去!”很快，我们便换好了衣服，来到了升旗台。“啊!好烈的太阳啊!”大家不约而同地说。“升旗仪式开始，奏乐……下面请老师讲话。”只见一位老师走了上去，开始了她对我们的教导。好热啊，仪式终于结束了，我们回到了换衣室。这时，我感觉有些头晕，而且看东西有些不清楚。小琪知道后，便和小芳一起扶着我去老师那里。刚走到门口，就遇上了庄老师，他关切地问我感觉怎样?我把头晕和视线模糊的特征告诉了他。接着，我便不省人事了。
当我醒来时，我已经躺在老师办公室的沙发上，庄老师正在为我捏人中。我看到周围围着许多老师、同学。他们的眼神仿佛在问：“你怎么样?有没有事?”这时，何校长扶我坐起来，给我送糖水，一杯，又一杯，喝了四五杯之后，我才渐渐清醒过来。何校长问了我的情况后推测我可能是低血糖虚脱。再休息了一会儿，何校长便打电话叫我的爸爸来接我。
事后，我从同学的口中得知：当我晕倒时，是庄老师和小琪一起把我抱到沙发上去的，后来，我不慎摔下地时，又是何校长把我扶起躺在沙发上的。当时，我全身湿透了，在不断地冒着冷汗，嘴唇发白，是老师们轮流给我扇扇子，是老师们为我急救，才让我醒过来的。
老师们，如果不是你们，我不知要到何时才能醒过来，感谢你们为我所做的一切。在这里，我由衷地向你们说一声：“谢谢!”
篇3：感谢师恩的“学术蛋糕”
当一个学者(尤其是道德文章受人敬重的学者)到七十或八十或九十岁的时候,同行、同事或门人往往通过编纂出版专题文集这一特定的学术著作形式,向这位前辈学者致敬。这在国外学界已成惯例。在中国学界,也逐渐养成了这种尊重学术老人的优良传统,并已出版过相关文集。举笔者从事的美国史专业为例,如南开大学历史研究所美国史研究室同仁为祝贺杨生茂教授80岁生日而编纂的《美国历史问题新探——杨生茂教授八十寿辰纪念论文集》(中国社会科学出版社1996年版)、黄安年教授等为祝贺武汉大学刘绪贻教授90岁生日而发起编纂的《美国史研究与学术创新——刘绪贻教授九十华诞祝贺集》(中国法制出版社2003年版)。今年适逢南开大学教授张友伦先生、北京大学教授齐文颖先生双双进入“80后”,于是张先生的得意门生李剑鸣教授组编了《美国历史的多重面相》(北京大学出版社即出),齐先生的得意门生满运龙博士组编了《美国史探研(续编)——祝贺齐文颖教授八十华诞论文集》一书。
与国内其他国别史研究界比较,中国美国史学界有一个与众不同、引人瞩目的特点,即学术老人特别多,最年长的是武汉大学教授刘绪贻先生(今年97岁),其次是中国社会科学院研究员黄绍湘先生(95岁)、南开大学教授杨生茂先生(93岁)、复旦大学教授汪熙先生(90岁)、中国社会科学院研究员曹德谦先生(87岁)、人民出版社编审邓蜀生先生(87岁)、北京大学教授齐文颖先生(80岁)、南开大学教授张友伦先生(80岁)。这些“90后”、“80后”的前辈学者,不仅长寿健康,而且德高望重;大都退而不休,著书立说。如刘绪贻先生、汪熙先生、曹德谦先生,至今笔耕不辍,常有新著出版。这些健康学术老人是当世中国的宝贝。向这些学术老人表达敬意,为其编纂生日文集而作为“学术蛋糕”,既是其门人的义务,也是学界同人的责任,因为这体现了学术的薪火传承、对前辈学人的感恩、对学术的敬畏与温情。
正是从这个意义上,我对于运龙博士等发起编纂《美国史探研(续编)——祝贺齐文颖教授八十华诞论文集》,深为认同;而且,作为齐门弟子之一员,我也能为有机会协助运龙、陈勇两位师兄编纂本书略尽绵薄之力而深感欣慰。于公而言自不待说,于私而言,这也算是回报师恩的点滴努力。
运龙是齐老师在北大历史学系带的第一个美国史研究生,1984年毕业留校后又赴哈佛深造,随后在约翰斯•霍普金斯大学攻读美国早期史,获博士学位,并在印第安纳大学获得法律博士学位,现在是一位杰出的法律实务和法学研究的双栖高端人才,也是齐门弟子的骄傲。作为开门弟子,运龙结合自己的成长经历,满怀深情地为本书做序,此即《学高为师 身正为范——祝贺恩师齐文颖教授八十华诞》一文。运龙总结道:“作为一位学贯中西的历史学家,在同龄人中,齐文颖教授可谓劳苦功高,功彰绩伟。”这突出表现在三个方面:第一,“作为新中国培养的第一代研究生,齐文颖教授既继承了老一辈学者的博雅之学的优秀传统,又发挥了承先启后的接力棒作用。”在北大,齐老师一共培养了13位研究生,其中有九人留学美国,有八人从美国获得历史学博士学位(其中有五人现执教于美国的大学)。这些齐门弟子活跃于中美学术界、教育界,在美国早期史、美国宪政史、中美关系史等领域,大有作为。“从学术传承的意义上,没有齐老师及其谆谆教导与悉心培养,就没有我以及我的师弟、师妹的学术生命。”第二,齐老师在积极推动中外史学学术交流方面发挥了特别重要的作用,为中美史学界的深度交流与友好合作架起了桥梁:一是邀请著名美国史学家来北大讲学,二是推荐学生赴美深造,三是主持翻译美国学者的著作。第三,在学术领域方面,齐老师率先开拓美国早期史、早期中美关系史和妇女史等前沿课题的研究。特别是敢于开风气之先,“致力于美国早期史的学科建设,把殖民时期、美国革命时期和制宪时代打通,从而使中国的美国早期史研究进入了一个新阶段,开启了中国学者系统研究17～18世纪英属北美历史的先河”。我本人完全赞同运龙的这些平实之论。知师莫过于弟子,这也可以说是知人之论。
除了卷首特别收入齐文颖教授的《求学•问学•治学——我的学术之路》、王立新教授等的《中国美国史研究会成立的前前后后——齐文颖教授访谈录》、齐老师的好朋友布鲁斯• M. 斯特夫教授的《感谢您,齐文颖教授》外,本书正文分“美国早期史”、“美国宪政史”、“美国社会史”、“美国历史进程”和“中美关系史与中国史”五大部分。文章作者除斯特夫教授、黄安年教授、李世洞教授以及任东来、李剑鸣、王希、黄卫峰教授等友人外,其余作者均是齐老师的学生或者齐老师的学生的学生。若按学术辈份,济济一堂的本书作者,可谓三代共著一书;若按年龄论,大致可说是“四世同堂”。我的正在读高二的儿子杨肯,就特别佩服齐奶奶的大家风范。
上述五大部分,主题相对集中,论题相对专门,论说相对新锐,在一定程度上代表了中国美国史研究的最新进展。这些主题在很大程度上也主要是由齐老师率先开拓并指导研究生从事研究的课题。值得说明的是,收入“美国早期史”、“美国宪政史”和“美国社会史”的部分文章是我在北师大历史系和政法大学法学院指导的美国史、美国宪政史方向的研究生的硕士学位论文,如《出版、党争与自由——1735年纽约曾格案初探》(苏麓垒)、《1776年<弗吉尼亚宪法>研究》(王银宏)、《 <邦联条例>初探》(胡秋红)、《<美利坚合众国宪法>批准史论》(禇乐平)、《联邦最高法院与美国政治——以联邦最高法院有关禁酒修正案的违宪审查为例》(曹玥)、《19世纪美国妇女禁酒运动及其影响——妇女基督教禁酒联合会个案研究》(周辉荣)、《论马尔科姆•X的思想及其转变》(于展)等。这些论文所涉及的主题,以前在国内学术界都是研究相对比较薄弱的领域,同时又都是美国历史进程中有过一定影响或重要影响的问题。这些比我更年轻的学子,“初生牛犊不怕虎”,从系统研读基本文献和已有论著成果入手,融会贯通,心领神会,并在充分借鉴已有成果的基础上,力图推陈出新,有所发现,有所创造。这是学术生命力的强劲体现,也是“长江后浪推前浪”的生活哲理在学术上的反映。更重要的是,这些课题也是齐老师多年来一直关心的问题。老师开拓的学术新边疆,正在由学生以及学生的学生,进一步开疆拓土,发扬光大。这从另一个层面说明,学术有如薪火相传,生生不息,一脉相承。
“吾爱吾师”。这是运龙兄在“序”文中的结束语,也是整篇《学高为师 身正为范——祝贺恩师齐文颖教授八十华诞》一文的画龙点睛之笔,可谓高人高论。其实,这又何尝不是所有齐门弟子以及再传弟子的共同心声呢?
篇4：教师节征文：感谢师恩
做学生的日子已经十多年了，回头看看仿佛才是几天的时间一样。时光飞速，像穿梭机一样，不能停留，不能挽回。当我们成长到身为人师的时候，我们会更加留恋这作为学生的日子。
对于我们来说，学习是痛苦的，而我更是在这痛苦之中要求自己拥有卓越的成绩。老师的教育更是与我们紧紧相连，其中有着二者缺一不可的关系。教与学的密切连接，让老师与我们之间更加紧密地“团结”在了一起，彼此之间课上是师生，严格要求;课下是朋友，关心照顾。正是如此，我们从老师们身上学习到的不仅仅是知识，更多的是懂得了怎样做人。大学生活的途中，汲取的是学习方法，了解的是处理方式，在这样的环境下，我们不断成熟，不断成长。我们学会了有效学习的各种方法，我们了解了世态变幻的社会趋势;我们知道了工作竞争的严峻考验，我们懂得了立足社会的事实真理。
回过头来，我们想对所有的老师说：
⊙是您们把自己所有的知识毫无保留的教授给我们，
⊙是您们在教授我们的同时仍然在不断提高着自己;
⊙是您们不计报酬、大公无私地奉献着自己的青春，
⊙是您们日日奋斗树立着老师伟大而虔诚的灵魂!
⊙我们会努力拼搏让自己的本领体现，
⊙我们会奋力前进去寻找生存的道路;
⊙我们会带着优异的成绩来回报母校，
⊙我们会时时不忘来报答您们的师恩!
篇5：感谢师恩教师节征文
Miss凌从三年前我进入小新星英语学校学习以来，就一直担任我的老师，那时她还是一位很年轻的老师，课上，Miss凌对我们和和气气，但不时不忘严格要求我们上课要认真听讲。课下，她也总是和我们在一起做游戏，或者解决我们在学习英语中遇到的难题。
有一次去上课，我把一件新买的玩具带到了课堂上。我趁着Miss凌转过背去的时个，把小玩具拿在手里玩弄起来，玩着玩着，就忘乎所以了。突然感觉教室里出奇的安静，我猛的一抬头，我的目光正好碰上Miss凌的目光，那可不是往常那双充满慈祥，可亲目光的眼睛了，而是一双主满责备目光的眼清，我当时心想：“这下完了，老师肯定会狠狠的批评我。”可奇怪的是，Miss凌并没有大发雷霆，只是责备的目光看了我一眼，然后拍拍我的肩膀，语重心长地说：“上课的时候要认真听讲啊!”我惭愧的深深地埋下了头。
在Miss凌的心里，班上的每一位学生都是她的孩子，或者说，更像她的弟弟妹妹，哪能怕任何一个孩遇到一点点伤害，都会心疼得不得了，在上半年的一次去上课时，由天下雨在友爱往三楼教育的楼梯间积了很多水，上楼就很滑，我在上到第二楼的时个，没有踩稳，脚下一滑整个人都摔倒在楼梯上，脚不知在哪能挂开了一道口子，顿时鲜直流，我吓得大哭起来。在三缕的Miss凌听到哭声连忙去出来看，一看是我，二话不说，连忙抱起我往三楼冲去，凭Miss凌那个子，要在平时，想反我抱上三楼，肯定很吃力，可那天，Miss凌抱着我飞快地向三楼奔去，又赶快从医务室拿来药物帮了包扎。“别怕，好了，这就好了，你是一个最勇敢的孩子。”Miss凌一边亲切的安慰我，一边细心的替我包扎。看着Miss凌为我忙得满头大汗，我感觉我的伤口都不那么疼了。
篇6：感谢师恩的征文
了我
八（8）曾欣源
穿过时光的隧道，走在岁月的河床上，您教给我的点点滴滴都在我的心底留下深深的烙印，您亲切慈祥的话语还在耳畔回响……
张老师是我小学时的语文老师，他不仅能言善辩，幽默风趣，而且聪明绝顶。每次上课，他都用不一样的语言，不一样的方式引领我们迈入知识的殿堂，他用粉笔书写云彩，用知识放飞梦想。而在我看来，张老师教给我的不仅仅是书本上的字句，还有更多重要的思想，帮助我养成良好的习惯。一次开学，我面对着满教室崭新的课桌椅，心中升腾起一阵阵莫名的激动。平整干净的桌面，清晰可见的木纹，还有刚上漆的桌身，和上学期都大不相同了。怀揣着对新学期的憧憬，我拿出了一把小刀，小心翼翼地在桌角刻下一行字“zxy到此一游”，刀刃在桌面上划过，细小的木屑排山倒海似的，被残忍地分隔在刀刃两边，桌子发出了“沙沙”的呜咽。我皱着眉头，一边努力把噪声挡在耳外，一边欣赏自己的杰作。就在这时，您来了，我抬起头，看到您严肃的目光，慌忙想挡住自己的“杰作”，但是您却把我领到了教室门口，我看着窗明几净的教室，焕然一新的地面，一排排桌椅整整齐齐地摆放着等待同学们的到来。早晨的阳光暖暖地洒进来，亮晶晶的，像个调皮的孩子嘻嘻哈哈直撞人眼。多么温馨美好的教室啊！我突然感到十分愧疚，我只是因为一时兴起，就这样让教室有了一个污点，损人却不利己，更有损班级形象和学习环境。您看见我意识到了自己的错误，就没有再批评我，而是笑了笑便让我回去了。然而这次经历却给我带来了深刻的影响，自此之后，我再也没有忘记过那间整洁的教室和那张桌子上刺眼的字迹。
篇7：感谢师恩的征文
在母校领奖，向恩师道谢
本届颁奖典礼特别选在了中国传媒大学举行，一些在校的师生也来到现场参加了典礼，这让很多曾在这里学习的北京电台主持人倍感亲切。颁奖开场，坐在台下的主持人们起身向培养他们的母校、老师致意。
受邀担任揭晓获奖名单的嘉宾也与广播、与北京电台有着紧密的关系、很深的情缘。“过去很多歌曲都是靠电台推广开的。”词曲作家付林希望电台今后继续宣传好歌曲，把小众音乐推广成大众音乐。央视主持人鞠萍姐姐笑着说，“要说与广播的缘分，我10岁时在中央人民广播电台唱歌才有了我的今天。现在，北京电台也有给小朋友讲故事的主持人，比如小雨姐姐、小群姐姐……”白杰说他小时候特别希望被鞠萍姐姐抱一下，现场鞠萍满足了他的心愿。“我的梦想成真了！”白杰笑得很灿烂。
主持人赵普曾担任“广播新声代”北京电台主持人大赛的评委，3年前楚函就在大赛中聆听过他的意见。现场，在赵普和青年律师、演说家陈秋实揭晓的“听众喜爱的优秀主持人”名单中，楚函位列其中，同时她还获得了本届新增的“新锐女主持人”称号，赵普笑言电台应发给他“最有眼光评委”奖。主持人董浩与北京电台的缘分更深，他称北京电台是自己的“艺术摇篮”，“1977年我被特招进入北京电台，那年就招了我一个人。21岁的我风华正茂、很有颜值……”说着他还跟台下的“老熟人”打起招呼。“虽然很久没到北京电台播音了，但作为一个北京人，永远带着同事听同事、听我们自己单位广播的心情听北京电台的节目。北京电台是我的‘母台’，我的媽妈。”现场他和著名配音演员李扬再次合作为大家重温了《米老鼠和唐老鸭》的精彩配音片段。
听众看着主持人一天天长大
当天，很多热心听众从四面八方来到颁奖典礼现场，不少人坐了两三个小时的车赶来，为的就是给自己喜欢的主持人加油助威、和主持人见面交流。叶宏生就是一位忠实听友，“我一直听广播，这些主持人，我看着他们长大，他们看着我变老。”叶先生说，主持人话语亲切，很多节目他都百听不厌，很享受节目带来的快乐。他表示让听众评选自己喜爱的主持人，也是北京电台深入到听众中集思广益的一种方式，这个活动坚持了7届“不容易、特别好”。“今年我们全家都参加了投票，我们和孩子们各有喜欢的名嘴。”
刘晔也是一位热心听众，百忙的她不愿放弃这次与主持人近距离接触的机会，特意赶来参加。她说，这次颁奖典礼更接地气了，整个评选活动和颁奖现场都在宣传环保和公益这个主题，充满了正能量。
典礼前后，很多听众找到主持人，拉着他们合影，请他们签字，与他们交流，不少年轻听众还为自己的广播偶像献上鲜花。
台上台下，主持人都对听众的支持和鼓励表示感谢。楚函的获奖感言就是感恩，她说唯有做好节目，为听众提供更好的服务来回馈听众。“是北京电台让我有机会认识了收音机前千千万万的听众，让我感受到听众对我们的爱，这种爱不是一两句话能描绘表达出来的，但沉甸甸的在我心里。”
新设单项奖，为体察听众需求
本次是北京电台第七次请听众评选自己喜爱的主持人。与以往不同的是今年新设立了7个单项奖：“咱爸咱妈”喜爱的主持人，最具“校园人气”的主持人，最具“声音魅力”的主持人，新锐男、女主持人，最具人气的新闻男、女主播。“以前几届都是选出10名最佳、20名优秀主持人，变化不多，没有新意;新人新秀也缺乏机会。”北京电台播音主持管理部主任张树荣道出增设单项奖的初衷，他说这也是为了更全面、深入地体察听众的需求。
张树荣表示，设立的7个单项奖针对不同的听众层面。“咱爸咱妈”是为中老年忠实听众而设的，希望了解这部分受众喜欢听什么样的节目和主持人，当然符合这一年龄段的听众的投票才是有效的。“校园人气”针对的是大、中学学生。广播主要的魅力在于声音，声音好与内容好不矛盾，“‘声音魅力’这个奖是从电台众多好听的声音中选拔出最有魅力的那一个。”而新锐主持人是为了鼓励年轻人，最具人气的新闻主播则是因为播音员与主持人的衡量标准不同。
北京电台主持人评选的这一创新得到听众的认可。听众兰志辉就表示，“单项奖设立得特别好，设置很用心，照顾到了不同年龄层的听众群。”而一些听众也为自己喜欢的主持人落选表示了遗憾。
张树荣表示，两年一届的主持人评选活动还会继续，今后会根据当时的社会情况、听众的需求、广播业界的变化给出新的单项奖。
在为期90天的投票期内，组委会共收到有效选票近20万张。为感谢广大听众对本次评选活动的积极参与，组委会对收到的有效选票进行了随机抽奖，共有260名听众获奖。
获奖名单
听众喜爱的最佳主持人：李莉、杨洋、顾峰、园园、郭炜、白杰、刘思伽、李洋、嘉佳、韩力（配图）
听众喜爱的优秀主持人：王东、彦旭、顾一菲、刘甜甜、春晓、大鹏、楚函、孟洋、麦麦、林贺、牛力、朱红、志梅、米夏、罗兵、刘啸、戴艺、盛博、熊丽、李锐
“咱爸咱妈”喜爱的主持人：大鹏
最具“校园人气”的主持人：麦麦
最具“声音魅力”的主持人：春晓
新锐男、女主持人：尚远、楚函
最具人气的新闻男、女主播：朱秦、彦旭
获奖者说
李莉：应该说是托了《一路畅通》的福，托了北京交通广播的福，托了千万听众朋友的福，我才能连续十几年拿这个奖。是北京电台给主持人创造了这么好的舞台，也是北京电台给了我们机会让我们认识了收音机前千千万万的听众。成为一个好主持人之前先要让自己成为一个好人。做一个好人，路就会更宽，心里就会很踏实。
大鹏：我到现在都还记得开始做广播的那几年，那时我的节目是直播，有几次由于身体不适，直播的过程中出现了咳嗽或者很重的鼻音。等我下了直播，就有一位大爷给我送来了西瓜和润喉药。还有大妈冬天的时候赶到电台，把她亲手缝制的围脖和喉宝交给我……听众发自肺腑的关爱让我非常感动，我最想说的就是感谢！
韩力：想起几天前，同事说，来送快递的小哥对门口阿姨说：“韩力也在这里面吧，我每晚都听她的节目。”然后匆匆忙忙转身离开。在这个喜欢与不喜欢瞬间切换的时代，能有长情的人一直记得我和我的广播，并在给予鼓励时不遗余力，真的倍感幸运和幸福。那个情深谊长的女主播，请继续加油。
篇8：感谢师恩的作文
语文老师，您生病了，本来要请假，您还忍着巨痛继续给我们上课。那就是因为您知道，如果其他老师来教我们，或许根本不会向您一样。您的能力非常强，但还是有八位同学让您担心。您心里应该是这样想的，我宁愿让你现在抱怨我，也不愿意让你以后来抱怨我，对吗？
语文老师，如果我们是祖国的花朵，那您那就是辛勤的园丁，您辛苦了。教师节来临了，在这金黄色的秋天，我祝您节日快乐！
西安市西京子校四年级 乔筱翌
篇9：感谢师恩的诗句
2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
4、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
5、务学不如务求师。——杨雄
6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
9、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
10、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘伯温
11、举世不师，故道益离。——柳宗元
12、一日为师，终身为父。——关汉卿
13、圣人无常师。——韩愈
14、经师易遇，人师难遇。——司马光
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
篇10：感谢师恩的句子
2、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
3、亲爱的老师，你是我们生命的灯塔，照亮我们前进的道路。你是我们成功的蜡烛，燃烧自己成全我们。
4、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
5、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
6、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
7、时间流逝，同学们已进入六年级。通过昨天的家长会，感觉到孩子在学习上的压力、老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾！感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。
8、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
9、一条短信送祝福，二来低碳又环保；三尺讲台献春秋，四季风雨无阻挡；五湖四海皆歌颂。
10、人生路漫长，师恩永难忘，教我学文化，助我破风浪，今日献祝福，愿师寿且康。
11、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
12、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
13、教书育人，兴国科教。尊师重道，步步登高。淳淳教诲，人生映照，感恩我师，桃李含笑！
14、侃侃而谈，字字珠玉，兢兢业业孜孜不倦。面面俱到，丝丝入扣，心心念念莘莘学子。
15、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。
篇11：有关感谢师恩的名言
2) 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 ——佚名
3) 片言之赐，皆我师也。
4) 太阳底下最光辉的职业。
5) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
6) 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
7) 为学莫重于尊师。——谭嗣同
8) 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――清·郑燮
9) 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
10) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
11) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
12) 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13) 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《乙亥杂诗》
14) 经师易遇，人师难遇。——司马光
15) 圣人无常师。——韩愈
16) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
17) 身为世范，为人师表。
18) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
19) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
篇12：关于感谢师恩的诗句
虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
潺潺之溪，流淌着您温柔的教诲;浩瀚夜空闪烁着您无私的辛勤。——
摘下一朵云，捏成一颗心。风儿吹过，把心中最真挚的祝福献给您—我亲爱的老师。——
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
三人行 必有我师焉 择其善者而从之 择其不善者而改之
意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
敏而好学 不耻下问
篇13：感谢师恩的读书名言
2. 师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
3. 一日之师终身为父。——元关汉卿
4. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
5. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
6. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
7. 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
8. 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;
9. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
10. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
11. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
12. 三人行，必有我师
13. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
14.假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
15. 燃烧自己，照亮别人
16. 蜡烛成灰泪始干
17. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
18. 片言之赐，皆我师也
19. 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限
20. 老师，人类灵魂的工程师。
21. 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义
22. 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
23. 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
24. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
25. 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
26. 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
27. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
篇14：感谢师恩的作文850字
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为老师辛勤培育了我。
记得我刚上一年级时，看到校园里陌生的一切，我的心中充满了恐惧。我不知道自己能不能适应小学的学习、生活;能不能和其他的小朋友友好相处;能不能得到老师对我的关爱。种种能不能，充塞了我小小的心灵。就在我惶恐不安的时候，是老师您阳光般的笑容，以及您一个个温柔的眼神还有那一句句鼓励的话语给予我安慰，是您把我带进了丰富多彩的`校园生活，带进了快乐的学习殿堂，让我感受到校园生活原来是那么丰富多彩。老师，您的关心让我感受到一种人间的亲情和无尽的温暖。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我知道老师您就是把我们当作您自己的孩子一样看待。当我面对失败，失去了信心与勇气时，是老师您教会我要自信地面对一切。当我怀着喜悦的心情等待成功时，又是您善意的提醒给我以谦虚，将我那颗骄傲、浮躁的心带进了自强不息的世界里。
记得您刚教我们时，我回答问题一点也不积极、不主动。有时我虽然已经把答案想好了，可就是难抬起那一只“高贵”的手。您见此情景，立即来找我谈话，您对我说：“不要害怕，勇敢举起自己的手!要相信自己!”就是这一句“要相信自己!”时时在我耳边回响，时时激励着我不断战胜自己。从此，我克服了内心的胆怯，那只手也总是高高举过头顶!
在您的鼓励下，学校的活动我敢参加了，绘画比赛，作文比赛，学校选拔的值日员，还有参与到学校的广播站，荣幸地当上了一名播音员，随处可见我活跃的身影。这一切的成绩都来自于您呀，老师。如果没有您的细心栽培，我怎么可能有今天优异的成绩?
感谢您，我敬爱的老师!是您教会我如何搏击风雨、怎样正确面对人生;又是您激励我勇于战胜挫折、将来报效祖国。