学生会日常检查表

学生会日常检查表（精选14篇）

篇1：学生会日常检查表

新星学校食堂安全卫生检查表

检查人：检

查时间：年月日

检查

项目 检 查 内 容

检 查 结 果

备注

食品卫生

1．采购食品是否新鲜卫生优 良 一般 差

2．蔬菜是否履行拣、洗、切、浸泡程序，严禁采购腐烂、霉变食品。

3。食品应做到生熟分开、荤素分开，确保食品品味纯正。

4。剩余食品是否采取包鲜及冷冻等措施，是否有变质变味食品。

厨具餐具卫生管理

1.厨具在使用前洗干净，按规定处理，摆放序，刀板每次用完后应彻底清洗干净后竖放，以

保底、面、边三面光。

2。炉灶、配料台。锅头、工作台、洗菜池、洗碗池、使用后及时清理，并彻底清洗，保持

干净、整洁。

3。冷藏柜应定期解冻、清洗，以保存制冷效果及冷柜内环境卫生、整洁。

4。清除卫生死角，防止老鼠、、蟑螂、苍蝇等污染食物。

5。洗涤、消毒、保管程序：

（一）洗：用流动水将餐具或用具表面粘附的残物冲掉，（二）

刷：直接用洗洁剂刷残留的油渍和污垢；

（三）冲：用流动水将洗洁剂彻底洗尽；

（四）消毒：将清洁干净的餐具（碟、碗、筷、汤勺等）置放在消毒柜

6.餐前餐具集中摆放，保持清洁，用白布盖好，不能直接放在台面，防止蝇叮，餐具未经消

毒不得循环使用。

工个作人人卫员生

1.是否做到"四勤“，勤洗手剪手指甲、勤洗澡、理发、勤洗衣服、被褥，勤换工作服。

2。上班时间是否有吸烟现象，是否穿工作服、戴工作帽，保持仪表整洁。

3。是否穿工作服离开厨房、食堂或做与制作饭菜无关的事情。

地面卫生

1．地面光洁无杂物，2．厨房排水应保持畅通，污水应及时倒入污水池，不积存脏水污物。

篇2：学生会日常检查表

序号

检查内容 物品工具摆放整齐，标识标牌清晰，饮水机是否漏水 检查现场

地面有无油污、积水、积土，杂物，门窗、玻璃、墙壁是否清洁，垃圾是否定置存放，清运及时，车间物料堆放是否合理设备运行 维护保养

设备设施无安全操作规程 检查现场、记录

设备有无保养卡设备维护是否及时，设备巡查记录是否齐全设备运行有无异常设备设施安全防护装置是否完好设备设施的保养情况是否合理各种设备暴漏部位防护装置是否完好电气设备、线路管道绝缘情况是否完好电器开关外壳是否完整可靠，有无破损有无开关、插座、接触器等有无因接触不良而发热或变色

有无电气装置带电部分裸露现象机械设备接地、接零是否完整良好压力容器是否定期检查，有无使用记录 消防设施（抽检）

消防车通道、安全疏散通道、安全出口是否通畅 检查现场、记录灭火器处于固定位置，是否有拿乱放现象灭火器压力表指针在绿区

火器瓶体有无生锈、破裂和红色油漆是否过淡； 灭火器软管是否有破裂和喷嘴是否完好

灭火器安全插销是否完好消防设施是否整齐、消防柜内是否有杂物

消火栓箱完好情况：箱体、水带、卡扣、水枪 24 车间的消防器材检点卡是否完整，是否每月检查 25 消防门是否破损可燃气体报警装置、手动报警装置检查静电接地规范动火时是否按规定办理作业许可证作业劳动保护

劳动防护用品是否按规定佩戴（）

检查现场

基磨高抛工段和成型工段磨边岗位

口罩和耳塞 划圆岗位和车床岗位

护目镜 岗位操作纪律

本班组人员是否熟悉本岗位安全操作规程 检查现场、记录

班组人员有无违章作业行为

班组人员有无擅自离岗行为

有毒化学品的使用情况，是否能正确使用工器具，符合岗位安全操作规程要求

严格执行安全操作规程

遵守劳动纪律

本班组是否执行了安全检查制度

特种作业人员是否有不持证上岗情况

其他 操作者是否了解作业周围环境条件 检查现场

车间光线是否充足；光线是否良好

作业区内是否有其他危险因素存在40火漆炉上残留是否过多

管道支架基础是否牢固、无倾斜、无电源线搭架在管道上；管道无腐蚀、泄露、开焊

特种作业现场监督、作业证签发，安排安保人员跟进现场作业情况

43危化品是否都存放在危化品柜内

44车间是否有超量危化品存放（500ML）

45车间危化品是否专人保管，使用人分瓶使用

46天然气使用岗，是否人不在时候关闭煤气灶阀门和天然气阀门

篇3：学生会日常检查表

检查维护工作一般是对滑道的水道、支撑架(立柱和钢架)、电气设备等部分进行。

1 水道的检查维护

1.1 水道的检查

对相对平缓,人员能够在水道上走动的滑道,每天使用设备前将每条道按以下项目检查一遍:

(1)滑道上的障碍物;

(2)滑道表面上的裂缝、碎片、起泡;

(3)连接处是否粗糙、断开;

(4)连接处的密封是否裂开;

(5)转弯处是否有变形;

(6)在水道上走时,水道有否不正常晃动;

(7)接口处是否松开。

对高而险的高速滑道,人员无法通过水道走动来检查的。这种类型的日常检查如下:

(1)从远处观察表面的污点和破损点;

(2)通过试滑人员进行试滑,观察部分或者整个结构有无异常晃动;

(3)让试滑人员记录滑道表面粗糙的地方及出现的问题。

在检查维护时,工作人员应使用适当的保险装置,如将绳索固定在滑道,沿着绳子攀爬整个水道进行检查。

1.2 水道的维护保养

清洁:发现水道表面有污点等时,用柔软的刚毛刷子和中性的清洁剂,来清理水道清除表面的尘土、油脂、防晒油。对无法清洗的污点可将其抛光后用上光剂或漆蜡进行修复。

上蜡:每年玻璃钢至少要用高质量的蜡上蜡两次。一般说来,上蜡前,黑点和褪色的地方用好的抛光剂抛光到最初的光泽。上蜡可防止水道在紫外线下长时间暴晒而导致的褪色。表面越常上蜡,越能持久。

需要注意的是要使用抛光等工具时,必须非常小心,不要使表面过热。抛光过热会引起水道表面出现细沙般的微粒,引起水泡和条纹。这样要求重新上漆。

修补:正常的使用也可能导致玻璃钢水道出现碎片和裂缝。修补必须使用合格的玻璃胶来修补。

在一些地方,凝胶涂层里有碎片和裂缝,或者有划痕深度已大于胶衣的厚度但玻璃钢表面未完全穿破,按照以下步骤进行修复。

准备修补的工具用品:(1)砂纸:36~100目,220~320目(湿和干),600目(湿和干);(2)打磨工具;(3)丙酮;(4)遮蔽胶带;(5)小刀;(6)油灰刀;(7)混合木板;(8)玻璃丝树脂硬化剂;(9)凝胶涂层油料;(10)油刷;(11)切割抛光器;(12)高质量的蜡。

修复步骤:

(1)有沙的地方选用36-100目的砂纸进行并清除粗糙边缘。

(2)用丙酮进行清洗(需要),并让它干燥。

(3)需要遮蔽的地方用两遮蔽胶带。

(4)用油灰刀将修补混合物涂修补处。

注:这些地方必须干燥和干净,没有灰尘和沙砾等污物。

(5)保持修补处干燥,需20分钟到1小时硬化。

(6)待修补处硬化后,用100目砂纸打磨该处及周围。

注:打磨可能会移动遮蔽胶带。在上漆前要再贴上。

(7)用油刷涂上凝胶涂层。硬化需20~60分钟。

注:油刷及其他工具须用丙酮清洗。

(8)待凝胶涂层干后撕开胶带,用打磨工具和220~320目湿沙纸抛光,再用600目沙纸抛光。

(9)用抛光器和水清洗上漆的表面。

(10)上蜡。

注意:修补工具包括有毒的、腐蚀的、易燃的物品,只有在极好的通风条件下才可使用。避免吸入这些气体,否则会受到伤害。如不慎入眼,用清水彻底冲洗15分钟,并寻找医生。如果接触到皮肤或衣服,立即用丙酮清洗。

毛细裂缝,有时也称之为蜘蛛网或星状裂纹,可能出现在凝胶涂层或玻璃产品表面。这是由腐蚀、冲击、晃动的共同作用引起的。虽然影响外观,但还不至于影响结构强度。毛细裂缝是可以修复的,可以在受损区域用100目砂纸达磨,重新涂上一层凝胶涂层。

水槽边缘包括一层厚且硬的凝胶涂层。平常使用造成的压力也会导致这个地方出现裂缝。这些并非结构上的问题。修补这些边缘裂缝,可以在受损区域用100目砂纸达磨,重新涂上一层凝胶涂层。

1.3 接口(连接部位)的检查维护

滑道连接口对乘客的舒适和乐趣起着非常大的作用。接口要尽可能平整,需要注意的是下口不能大于上口,按照国家标准要求,高差不能大于3mm。适当的保修会保持连接口光滑。

随着温度变化,玻璃钢部分会变形。因此,这些部分的密封要使用弹性材料。如果这些接口需要重新密封,所有老的装填物都要重新清除,玻璃钢要清洗,接口用有弹性的聚亚安酯密封剂重新填上。不要使用会变硬的塑胶。接口高出表面过剩的密封材料必须用油灰刀从滑道表面清除。任何剩下的痕迹必须擦去,用稀释剂除去碎屑。不要直接将稀释剂倒在水槽接口,因为它会溶解掉密封剂。

随着使用,接口可能变粗糙,特别是滑道上有金属物品滑落时。对于碎片和裂缝,可按以上表面修补的步骤进行修理。

2 支撑架的检查

没有镀层的钢结构架,要求在一年两次的基础上不定时地进行检查。焊接的区域周围要仔细检查,必要的话要镀锌。如果生锈,要寻找原因及多加注意。十年或更长必须进行一个全面、专业的检查。

如果采用木头结构架,目前很少使用,在一年一次的基础上还需不定期检查它的完整、连接处的牢固及其他。五年后一个必须进行一个全面、专业的检查。

不同设备使用的地点的环境条件会有很大不同,会影响到上述提到的间隔时间。在一些腐蚀性的环境里,如海边或室内装置,间隔通常要缩短。

其它部位的检查一年至少一次:

(1)混凝土楼梯和桌子,特别是楼梯每一级的前缘,需定时检查是否裂开,检查金属装饰下面是否老化;

(2)焊接处需常检查,螺栓要拧紧;

(3)铆接的螺钉要检查是否牢固和有否被侵蚀,金属板旁边的水泥地要检查是否完好。

3 电气/机械系统的检查

每天必须检查电气控制柜、电动机的接线是否牢固,没有进水受潮。启动设备前接通电源,检查电源的电压等参数是够正常。检查电动机、水泵等的转动部位是否顺滑,润滑是否足够。泵入口的遮蔽物也要检查,确保没有结构上的缺陷。

每月要检查电气控制柜上的电气保护是否正常(如漏电保护开关),电气线路是否老化。检查水泵及水管各接口是否密封良好,安装处有无松动。

每年应检查一次电气设备的接地保护是否完整有效,接地电阻是否达到有关标准的要求。电气设备的电动机、变压器、开关按钮、线路的绝缘性能是否良好,绝缘值是否符合有关标准。

注意:无论何时检查或维修机械系统,包括抽水机入口遮蔽物,所有相关设备电源上要断开,使用上锁程序。

以上介绍的是通用的检查维护,用户要严格按照制造厂提供的说明使用手册使用和检查维护。特别是制造时使用了一些特别的材料和工艺,可能在维护的时候有另外的要求。水上游乐设施的使用季节性比较强,在不使用的时候,对设备应进行彻底的清洁和保存,使用的时候,对设备进行正确的检查维护保养,才能保证设备的安全使用。

摘要：介绍水上游乐设施(滑道)的日常检查维护的内容和一般的维护方法。

篇4：简易智能状态检查表

2、现在是什么季节？ 1分

3、今天是几号？1分

4、今天是星期几？1分

5、现在是几月份？1分

6、你现在在哪一省（市）？ 1分

7、你现在在哪一县（区）？ 1分

8、你现在在哪一乡（镇、街道）？1分

9、你现在在哪一层楼上？ 1分

10、这里是什么地方？ 1分

11、复述：皮球 1分

12、复述：国旗 1分

13、复述：树木 1分

14、100-7是多少？ 1分

15、辨认：铅笔 1分

16、复述：44只石狮子 1分

17、按图片：闭眼睛 1分

18、用右手拿纸 1分

19、将纸对折 1分

20、放在大腿上 1分

21、说一句完整句子 1分

22、93-7是多少？ 1分

23、86-7是多少？ 1分

24、79-7是多少？ 1分

26、回忆：皮球 1分

27、回忆：国旗 1分

28、回忆：树木 1分

29、辨认：手表 1分

30、按样作图 1分

失去记忆导致忧虑的症状，就可能罹患了阿兹海默病，但必须经过医师的智能测验及脑部断层扫描才能确定，以下是作为指标的智能量表。

阶段一智能测验说明：（MMSE：29-30）

症状说明：正常

平均期间：-

退化程度：成人

阶段二智能测验说明：（MMSE：29）

症状说明：正常年龄之健忘，与年龄有关之记忆障碍。

平均期间：-

退化程度：成人

阶段三智能测验说明：轻度神经认知功能障碍（MMSE ：25）

症狀说明：降低从事复杂工作之能力及社会功能。

平均期间：-

退化程度：年轻之成人

阶段四智能测验说明：轻度阿兹海默氏失智症（ MMSE ：20）

症状说明：计算能力下降，无法从事复杂活动，记忆障碍。

平均期间：2年

退化程度：8 岁-青少年

阶段五智能测验说明：中度阿兹海默氏失智症（MMSE ：14）

症状说明：失去选择适当衣服及日常活动之能力，走路缓慢、容易流泪、妄想、躁动不安。

平均期间：1.5年

退化程度：5-7 岁

阶段六智能测验说明：中重度阿兹海默氏失智症（ MMSE ：50）

症状说明：无法念10-9-8-7……，需他人协助穿衣、洗澡及上厕所，大小便失禁。

平均期间：2.5年

退化程度：5-7 岁

阶段七智能测验说明：重度阿兹海默氏失智症（ MMSE ：0）

症状说明：除叫喊外无语言能力，行为问题减少，增加褥疮、肺炎及四肢挛缩之可能性。

平均期间：MMSE从23（轻度）→0 约6年，每年约降3-4分，MMSE 到0后可平均再活2-3年。

退化程度：4 周-15 个月

篇5：起重吊装作业日常安全检查表

工程项目（单位）

使用编号：

检查 部位

结果 表示 合格√

无此项－ 不合格× 检查项目 序号 检

查

内

容 检查结果 起重机 1 起重机有超高和力矩限制器吊钩有保险装置起重机械经过有关部门检验合格，取得有关证明文件安全防护装置、监测指示仪表、自动报警装置是否完好

钢丝绳与地锚 3 起重钢丝绳磨损、断丝未超标滑轮符合规定地锚埋设符合设计要求

吊点 6 索具使用合理、有足够的绳径倍数

司机、指挥 7 司机持证上岗司机所持证件应与机型相符指挥人员持证上岗高处作业有信号传递

地耐力 11 地面铺垫措施达到要求

起重作业 12 结构吊装采取防坠落措施不超载作业每次作业前有试吊检验

警戒 15 起重吊装作业有警戒标志设专人警戒

备注

检查人：

负责人：

篇6：医疗机构日常卫生监督检查表

单位名称： 法人代表：

单位地址： 主要负责人： 联系人：

《医疗机构执业许可证》

1.1 《医疗机构执业许可证》（正副本）

有()无()1.2 有效期：自 年 月 日至 年 月 日；登记号 ： ；

1.3 核准诊疗科目： ； 1.4 已开展诊疗科目： ； 1.5 是否按期校验

1.6 变更执业地点、主要负责人、名称未做变更登记 1.7 《执业许可证》买卖、转让、租借 1.8 《执业许可证》过期、失效 1.9 《执业许可证》伪造、涂改

诊疗科目开展情况

2.1 按照《执业许可证》核准登记的诊疗科目开展诊疗活动

医护人员执业情况

3.1 抽查执业医师 人，可出示《医师执业证书》 人、未能出示 人，3.2 可出示的《医师执业证》中与执业地点一致 人、不一致 人 3.3 抽查执业护士 人，可出示《护士执业证书》 人、未能出示 人，3.4 可出示《护士执业证书》的按期注册登记 人、未按期注册登记 人 3.5 有无未取得《医师资格证》、《乡村医生证》单独从事诊疗活动

日常开展诊疗活动情况

4.1 非营利性医疗机构“出租科室”、“外包科室” 4.3 有无违法开展性病诊疗活动 4.4 有无违法发布医疗广告 4.5 是否按规范要求使用血液（★）4.6 是否按规范要求开展疫苗注射（★）

职业放射卫生开展情况

是()否()有()无()有()无()有()无()有()无()有()无()是()否()是()否()4.2 “出租、外包科室”名称为：，承包方： ；

有()无()有()无()2.2 诊疗活动超出登记范围的科室 ： ；

是()否()有()无()有()无()有()无()有()无()

联系电话：

4.7 有无违反《计划生育条例》开展人流、B超性别诊断等诊疗活动 有()无()5.1 诊疗场所是否持有《放射诊疗许可证》开展放射诊疗工作★）5.2 放射诊疗人员有无持有《放射工作人员证》及定期培训和体检（★）5.3 有无制定发现职业病病人或疑似职业病病人时上报制度（★）

传染病疫情报告

6.1 有无专人 统一向 上报传染病疫情 6.2 有无传染病相关知识培训计划、记录及内容 6.3 有无传染病诊断、报告、登记、核对制度 6.4 有无传染病疫情报告日常检查机制（★）6.5近六个月有无传染病疫情个案

6.6 个案有无正确、及时填写传染病疫情报告卡并上报 6.7 有无传染病疫情报告专用登记本

6.8 门诊日志有无如实对个案填写传染病诊疗情况（★）

传染病预防控制措施

7.1 机构内所用非一次性医疗器械是否在本单位进行灭菌消毒

7.2 非自行灭菌消毒，该类器械由 统一消毒后供应（★）7.3 有无使用失去灭菌效果或过期医疗器械情况

7.4 有无对消毒产品、医疗器械（含一次性）进行索证、验收、登记 7.5 消毒产品、医疗器械分别由 和 供应 7.6 医务人员有无传染病应急防护设施（口罩防护服等）

7.7 医务人员手部消毒使用：①洗手液②消毒剂

；

医疗废物处理

8.1 有无专人或科室 统一处理医疗废物 8.2 有无对医疗废物处理人员加强业务培训

8.3 有无医疗废物处理流程及报告、登记、核对、应急事故处理制度 8.4 有无分类存放医疗废物（损伤性、感染性）8.5 存放容器是否合理、显眼并能正常使用

8.6 暂时存放医疗废物位置是否合理，有相关防护设施 8.7 是否对外送处理医疗废物数量进行登记并核实去向

8.8 医疗废物外送至 集中处理，天/次 食品安全开展情况

9.1 单位内附设集体食堂有无办理《卫生许可证》（★）9.2 有无制定疑似食物中毒等事件上报制度

卫生监督员签名：

备注：

2、划横线须根据实际情况填写

有()无()有()无()有()无()有()无()有()无()有()无()有()无()有()无()

是()否()有()无()有()无()有()无()

有()无()有()无()有()无()有()无()是()否()是()否()是()否()

有()无()有()无()

1、★部份如果该单位未开展按行为可以为缺项不填写

被检查人签名：

篇7：学生会日常检查表

备注：

1、“落实情况”根据“检查内容”填写具体检查情况；

篇8：浅谈施工现场的日常检查与管理

1 管理总则

1.1 工程项目负责人按项目施工图纸安排该项目的建筑工程。

1.2 施工预算员对各项工程作经费预算,

编定《工程结算表》, 由技术负责人审验, 交工程项目负责人审核后报公司总部审批。

1.3 本程序主要描述土建方面的控制方法。

2 施工过程监查

2.1 项目建筑施工计划

2.1.1 施工单位需于展开建筑施工前, 向工

程现场指挥部提交《施工进度计划表》 (内容须包括:计划各分项工程计划及施工方案) , 由项目总指挥审批, 若不合格, 由施工单位调整, 直到满意。

2.1.2 开发公司按整体工程计划及建筑工程要求, 确认计划表, 并通知施工单位计划表施工。

2.1.3 当建筑工程要求有所更改 (例如:设

计更改) , 指挥部应通知工程监理发出《变更通知书》予施工单位, 以说明更改内容, 并附上有关更改资料。

2.2 建筑过程施工监察

2.2.1 项目组人员应协同工程监理参考《施

工进度计划表》、《建造物料规格》及国家建筑规范, 每天到工地考察:a.考察施工进度;b.巡视施工安全及质量表现;c.巡查材料质量表现:d.检查测试仪器的校准状况;e.跟进《工程质量会议》确定的有关事宜, 及需要时, 可参与施工单位的工地检计会议及检查施工单位的质量检查记录;f.要求工程监理把考察结果简报于《工地考察记录簿》。

2.2.2 现场总工考察《工程预算表》及《施工进度计划表》, 监察工程资金运用情况。

2.2.3 若在工地考察时, 发现进度延后、质

量问题 (不符合有关规格要求) 开支超出预算, 若有潜在问题, 工程监理发出《工程备忘》予施工单位, 要求作出纠正或预防行动, 以消除存在或潜在问题。

2.3 建造工艺质量检定

2.3.1 要求工程监理参考图纸、规格内容及

国家规定, 与施工单位确定需要进行质量检查的分项工程 (包括:隐蔽工程、分项工程及完工后的工程验收) 、施工质量规格 (包括:允收标准) 、及有关检验安排 (包括:注明参与验收的相关单位) , 工程副总指挥根据国家验收规范, 编定相关《验收标准》予施工单位。

2.3.2 施工单位于工程中进行自检, 《验收

标准》中指定的分项工程需通过工程监理及相关单位检查合格后, 施工单位方可施行下一工序。

2.3.3 工程监理按照《验收标准》及时联络

施工单位, 了解实际施工进度, 到工地对已完成的分项工程进行施工质量检查, 以确定施工单位按有关规范进行及符合《验收标准》要求。施工单位需把检查结果记录于《工程质量检验评定表》或《隐蔽工程验收记录》中, 并由工程监理签名确认, 方可进行下一步工程。

2.3.4 若工程监理发现分项工程施工不按有

关规范进行或质量不符《验收标准》时, 需发出《工程备忘》予施工单位, 要求作出纠正行动, 作出跟进以消除问题。

2.3.5 若问题严重时 (与图纸不符、质量严

重、尺寸偏差大、违反安全操作规程) , 要作停工, 提出纠正及预防行动, 由工程监理确认后, 发出《复工通知书》, 再作行动。

2.4 竣工验收及检查

2.4.1 完成所有施工项目后, 由施工单位提

出《单位工程竣工报告书》并作出验收申请, 由项目指挥部会同工程监理、施工单位及物业管理公司按照《验收标准》进行验收。

2.4.2 不合格事项需进行整改及跟进, 直至

所有不符合事项已纠正及跟进, 最后三方签名确认于《单位工程竣工验收报告书》, 由物业管理公司接收工地。

2.4.3 参考《工程质量检验评定表》、《隐蔽

工程验收记录》、《工程备忘》及《纠正及预防行动记录》, 指挥部须每月总结施工质量、进度、监察、检查及工程开支情况于《每月总结报告》中, 并记录于工程质量会议纪要中。指挥部需保存《工程质量会议记录》作为参考用途。

3 施工问题跟进

3.1 指挥部及工程监理于施工检查或监察

时发现的存在或潜在的问题须发出予施工单位或设计单位, 说明问题明细。

3.2 确认。设计单位可重新发出图纸或于文

件中加签, 已确认的设计更改由工程监理以《变更通知书》通知施工单位。

3.3 对于施工上的问题, 施工单位需于《工程备忘》中回复对问题的调查结果及纠正行动安排。

3.4 工程监理检查施工单位的回复, 并确定

负责部门/机构执行纠正及预防行动, 工程监理需签批确认并分发至负责部门/机构。

3.5 工程监理跟进纠正及预防行动, 以确定行动的有效性、并记录于有关《工程备忘》。

3.6 若不符合整体建筑进度, 施工单位需修改《施工进度计划表》, 并由项目总指挥确认。

3.7 若发生重大或重复事故, 指挥部发出《纠正及预防行动记录》于施工单位要求改进。

4 工程项目检查

4.1 工程竣工后, 项目负责人、总工及工程预算员须检查下列项目:

4.1.1 工程造价结算是否超出预算。

4.1.2 工程进度是否延误。

4.1.3 设计更改是否合理 (例如:更改重复或不必要) 。

4.1.4 施工单位索偿的检查 (是否因管理质量及导致设计更改过多) 。

4.2 若检查结果为超出预算、工程进度延误

或设计更改不合理, 项目负责人需发出《纠正及预防行动记录》, 并与相关部门检查原因, 以避免问题再次出现。

4.3 项目负责人于工程竣工后, 参考《工地

考察记录表》、《工程备忘》及《纠正及预防行动记录》, 评定各施工单位质量。

4.4 若施工单位质量表现不能满足要求, 则

项目负责人将土建工程综合评定结果交由施工单位, 并考虑处理方法, 可以是要求施工队改善或不再继续合作等。

5 结论

施工现场只有开发公司、监理公司、施工单位、涉外部门的齐抓共管, 协调一致, 采取合理的方案和管理程序, 做好日常检查, 才能确保工程高效、有序地进行。

篇9：学生会日常检查表

升旗、广播操检查评分标准

1、出勤（5分）：

全班学生准时到位做操，缺席1人扣0.5分，迟到1人扣0.1分。

2、做操质量（10分）：

动作正确到位、整齐合拍，每节动作不整齐不规范一人次扣0.1分，全班有一半以上不整齐规范扣0.5分，发现不做一人次扣0.5分。

3、纪律队形（3分）：

集合队伍动作快静齐，体育委员口令正确、声音洪亮，发现讲话、打闹扣0.2分。队伍不整齐扣0.2分。体育委员口令不正确声音不洪亮扣0.2分。

4、教师督促（2分）：

班主任准时到岗督促，迟到、早退扣0.5分。班主任无故不到岗扣1分。

5、冬季长跑期间只记录班级无故不参加跑步的学生人数。

汉沽二中黑板报评分标准

1、主题要求鲜明（2分）

2、内容健康向上（4分）

3、字体书写整齐（3分）

4、插图搭配合理（1分）

汉沽二中班级卫生检查评比细则

卫生值日，打扫除的检查评比采用扣分制，哪个方面出问题，就扣哪个方面的分数，教室内外每日检查一次，大扫除对教室内外卫生区作重点检查，扣分细则如下：

1、发现纸屑、塑料袋等杂物的，有一处扣1分。

2、每日两小扫，缺少一次，室内外各扣2分。

3、大扫除，发现漏扫扣2分。教室地面、黑板、门窗及墙壁不整洁，桌凳无序，酌情扣1—5分。

4、学校临时布置的任务不完成的扣班级积分2分，完成突出的加5分。（不重复扣分）。

汉沽二中自行车检查评分标准

1、后轮摆成一条线，方向一致，自行车排列整齐，可得满分10分。

2、排列不十分整齐的可酌情扣1—2分。

3、对不按规定位置摆放，而放入教师车棚的自行车，每一辆扣2分，放入其他班级位置的每一辆扣1分。

篇10：个人优点检查表(学生开学填写)

情绪上的优点实例□ 温暖□ 敏感

□ 关心别人

□ 有同情心

□ 具有同理心

□ 能针对别人的需要做出适当的反应

□ 慷慨

□ 慈善

□ 能鼓舞别人的信心

□ 了解别人

□ 体贴

□ 能照顾别人

□ 考虑周到

□ 能支持别人

□ 大度

□ 有直觉力

□ 其它情绪上的能力

智能上的优点实例 □ 善于分析□ 知觉敏锐

□ 聪明

□ 有智慧

□ 反应快

□ 善于掌握观念

□ 有罗辑能力

□ 有急智

□ 领悟力强

□ 记忆力好

□ 对学问有好奇心

□ 语文能力好(听、说)

□ 语文能力好(读、写)

□ 推理能力佳

□ 其它智能上的优点

美感上的优点实例 □ 对颜色敏感

□ 设计能力不错

□ 有创意

□ 有想象力

□ 会发明一些小东西

□ 懂得配置家俱

□ 很会选衣服

□ 很会烹饪

□ 很会安排食物

□ 很会插花或摆设盒景

□ 懂得园艺

□ 能弹奏乐器

□ 绘画在行

□ 很会唱歌

□ 演奏能力不错

□ 会创作音乐

□ 很会演戏

□ 能做手工艺

□ 很会跳舞

□ 其它美感上的优点

□ 慹心

□ 有勇气 □ 有决心 □ 诚实

□ 坦白

□ 公平

□ 有幽默感 □ 迷人

□ 有坚持力 □ 自然不做作 □ 有口才 □ 有说服力 □ 开放

□ 有弹性 □ 活泼有趣 □ 有领导能力 □ 负责任 □ 努力不懈 □ 有自省力 □ 温和的 □ 热情的 □ 整洁的□ 其它人格上的优点

□平冲力不错 □ 体力不错 □ 耐力不错 □ 恊调性好 □ 动作灵敏 □ 有运动精神 □ 双手灵活 □ 体型良好

篇11：小学学生日常行为规范检查评比

量化标准实施方案

第一章总则

一、检查评比的原则 —— 教育为主，扣分为辅，公平对人，公正做事。

二、检查评比的内容 —— 详见：第二章细则

三、检查评比的人员 —— 值日学生、校医

四、检查评比的分数 —— 每班每天20分，扣完为止。

五、值日学生的管理办法

1.选拔

(1)选拔方法：4—6年级每班择优推荐四人，一般要求两男两女。

(2)选拔条件：

①热爱值日工作，有强烈的责任意识和服务意识。

②熟悉值日工作，有敏锐的判断能力和执法能力。

③遵守值日细则，有良好的行为习惯和自律能力。

④恪守值日要求，有较强的吃苦精神和奉献精神。

(3)选拔要求：会做事，能做事，肯做事。

2.分组

(1)人员分组：值日学生共24人，分成四组，每组6人（男、女各3人）,每班一人。

(2)每组分工：每组再分A、B两小组，每组6人。A组成员负责大门站岗，B组每位成员负责一个年级的巡查。

(3)职位设置：每组设组长1人（A组），副组长1人（B组），成员10人。

3.职责

(1)基本要求：

准时到岗，按时离岗；严于律己，以身作则； 有理有据，准确把握；公平对人，公正做事。

(2)具体职责：

①检查本校同学进入校门前以及在校期间红领巾或队徽的佩带。②负责登记上学迟到同学的名单。

③巡视和维护课间纪律和课间活动安全，杜绝追逐打闹现象，防止安全事故发生。

④督促校园卫生及保洁工作。

⑤负责放学路队排队情况等一切日常行为规范的检查。

4.守则

值日学生在工作过程中要以身作则，严格要求自己，起表率和带头作用。除要完全遵守《皇岗小学学生日常行为规范》外，要特别做到以下几点：

(1)值日学生的校服要整洁，红领巾、值日标志要佩戴整齐。

(2)值日学生要按时到岗，不迟到，不早退，有事要向值日组长请假并记录。早晨不迟于７:35，下午不迟于14:10到校。值日组长提前5分钟到岗。

(3)值日学生值日时，站立姿势端正，双脚并拢，身体正直，在指定位置站立；值日学生之间或值日学生和其他同学不得说、不得做与值日无关的话或者事情。

(4)值日学生要牢记扣分不是目的，值日工作的宗旨是协助学校进行管理，帮助班级做好工作，纠正同学不良习惯。

(5)值日学生在执行任务时必须守规矩，懂礼貌，不得目中无人。要做到有礼貌地对违反学校日常行为规范的同学进行提示、纠正；应主动地帮助需要帮助的同学解决困难，解决不了的，应及时向大队部、值日行政或老师汇报；要有礼貌地向班主任老师提出的扣分质疑做出解释。

(6)值日学生对待工作须严格、认真，要公平对人，公正做事，不得有打击、报复的行为。

(7)值日学生对老师要有礼貌，主动敬礼并向老师问好。

(8)值日学生隶属于少先队大队部领导，必须要听从指挥，服务同学，服务学校。

5.培训

(1)基本原则：所有值日生都要先培训后上岗。

(2)培训时间：每学期最少三次，大概在开学初、学期中和学期末。由少先队大队部组织。

6.考勤：

值日学生实行严格的考勤签名制度，准时到岗，按时离岗，不得迟到、早退。有事要向值日组长请假并记录。早晨不迟于７:35，下午不迟于14:10到校。值日组长提前5分钟到岗。

7.考核：具体考核细则另行制定。

六、值日组长的管理办法

1.选拔：原则上由大队委担任。

2.职责：除具有值日学生的一切职责外，还具有以下职责：

(1)负责填写《惠沟小学学生一周行为规范统计表》、《皇岗小学校务日志》和《皇岗小学值日学生值日日志》。

(2)负责保管《皇岗小学值日学生值日日志》，并于每周五下午放学后上交到大队部。

(3)负责发放《惠沟小学日常行为规范检查记录处理通知单》到班主任老师处。

(4)负责向有疑问的班主任老师解释扣分原因。

(5)负责值日学生的召集和具体工作的分配。

(6)负责值日学生的考勤，并做好记录，作为考核的依据之一。

(7)负责填写每周文明班名单，并上报到大队部存档。

(8)负责值日学生工作会议、值日小组会议的会议记录。

七、处理通知单的要求

1.书写：工整、规范、整洁。

2.裁剪：使用直尺，做到方方正正，边缘整齐。

3.签名：值日学生与值日组长共同签名。

4.上交：扣分单必须当天由值日组长送到被扣分班级的班主任老师处。

第二章细则

第三章其他

（一）日常行为规范检查评比前八名的班级为周文明班（第八名并列时以实际情况为准）。

（二）日常行为规范检查评比纳入学期文明班的评比内容之一。具体计分方法如下：

按获得周文明班的次数排名，第一名12分，第二名11.5分,第三名11分……以此类推。

（三）关于升旗仪式、广播操、眼保健操、放学路队、午间广播等有关纪律的检查评比暂不纳入学生日常行为规范检查评比中，待以后方案成熟后再另行制定。

篇12：高一学生平时成绩认定表检查总结

刘江奇：认定详实具体，有理有据。

张薇：从课堂教学、作业完成情况、考试成绩等方面认定，操作性强。

宋春峰：作业完成情况、课堂表现方面进行扣分，科学合理。南世雄：有认定目标、标准和量化细则，赋分科学详细，操

作性强，且学生进行签字，认定过程规范具体。

史宗峰：认定认真详实，从课堂教学、作文作业完成情况酌

情给分，但区分度不大。

高枫：随笔、课堂表现、作业作文完成情况酌情给分，分

值适度、操作性强。

吕辉：上课表现、作业完成、课程预习方面给分，能调动

学生学习积极性，督促学生进行课前预习，课后完

成作业，效果良好。

杜宝胜：作业完成、上课表现两方面赋分，但不够具体。武军：课堂表现、作业作文完成情况方面赋分，督促性强。陈秉才: 课堂表现、作业作文完成情况赋分，但不够具体。罗永华：考勤、单元测试、作业完成情况赋分，简单易行，值得借鉴。

何锦旗：课堂纪律，课堂笔记、互动交流、作业完成情况，单元测试等方面赋分，详实具体，值得学习。

常宝成：课堂笔记、互动交流、单元测试等方面赋分，详实

具体，赋分合理，认定过程认真。

李竹英：课前预习、课堂互动交流方面认定，较认真。

陈波：课前预习、课堂教学、课后作业、单元测试等方面

赋分，分值科学、过程严密、值得借鉴。

刘肖肖：预习、纪律、作业、单元测试方面赋分，操作性强。杨万昌：预习、纪律、作业、单元测试等方面认定，认定具

体但区分度不够。

樊一龙：每生一表，赋分科学，环节齐全，且有学生签字，作用明显，值得借鉴。

申世军：每生一表，赋分科学，环节齐全，且有学生签字。马海霞：课堂表现、作业、单元测试三方面赋分，较具体。刘志清：课堂表现、预习笔记、作业完成等方面进行扣分，但没有具体分数记录。

陈扬：从作业完成、课堂表现等方面赋分，但没有具体分

数记录。

冯麦玲：赋分过程不够详细。

连艳艳：赋分过程不够具体。

赵妍：表格设计科学，但赋分过程不详细。

李岩：课堂表现、单元测试两项赋分，每生均有赋分。

贺晓婕：单元测试成绩记录详细，对学生上课表现严加要求，是比较优秀的平时成绩认定表。

汪钦芳：认定过程不够详细。

赵小红：平时成绩、上课表现、作业完成方面认定，较认真。申彩霞：作业完成、上课表现两项赋分，但记录不够具体且

没有最终得分。

席涛：平时成绩、作业完成、上课表现方面赋分，较具体。兰代娣：作业完成、课堂表现两方面赋分，教具体，但没有郑雪峰：作业完成、上课表现等方面严格进行赋分，记录次崔莉：记录次数多、赋分详细、但表格设计不够合理，体杨利：按平时成绩认定，但没有最终得分。

陈兆芬：制表科学合理，但没有认定过程。

任生录：按作业上交次数，完成情况、课堂表现、单元成绩李晶：预习笔记、课堂表现、单元测试成绩、作业完成情李月琴：制表科学合理，但没有认定过程。

杨岁元：认定项目灵活实用，但执行力度不强。

王晓娟：填写认真，但区分度小。

王莉：区分度小，过程不够具体。

最终得分。数多，考查情况实，对学生平时学习督促效果明显，值得学习。现不出赋分内容。等方面认定，但记录不够详细。况赋分，科学合理，操作性强。

张琴：作业完成、上课表现两方面赋分，记录不够详细。薛海侠：课堂教学、作业完成情况赋分，区分度大，把各个

环节落到实处，值得学习。

马海军：单元测试、预习笔记、课堂表现等方面赋分，填写

较认真。

何忠富：认定环节科学适用，赋分合理，课堂参与度为主要

参考环节。

易良：认定环节不够齐全。

杨坤：认定过程认真，但环节单一，表格设计不合理。李军：认定环节齐全，但填写过程简单。

陈平：只有最终分数，没有认定过程。

高占圆：认定项目灵活实用，但区分度不大、执行力度不强。康海峰：认定认真详细。

高靖：认定过程严密，方法独到。

刘玉堂：认定环节实用，过程认真。

樊靖龙：以花名册带认定表。

曹梦：认定过程不够具体。

杨钦顺：认定过程认真，但不应加分。

赵爱斌：表格制作合理，认定简单。

张怀雄：认定环节合理，操作性强。

马亚金：认定环节合理，操作性强。

杨宝玉：认定环节合理，操作性强。

李粉平：认定环节合理，操作性强。

篇13：小议中小学生体格检查表的作用

———万州区白岩小学：穆琳琅

摘要：对中小学生定期进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。在多数学校已形成制度，它不仅对中小学生的健康成长，开展科学研究提供可靠的依据，而且对学生的健康状况进行医务监督，对改进体育教学，为学校领导、班主任、学生家长了解学生身体状况，预防和治疗疾病，有效开展学校体育工作都具有重要的价值。但是，有些学校对体格检查表的作用却不够重视，以至造成不良的后果和无奈的局面。本文就中小学生的体格检查表的作用谈谈几点具体的意见。

关键词：体格检查表作用健康成长 学校 学生 家长 正文附后——

小议中小学生体格检查表的作用

中央电视台曾有过这样一个报道：某地某小学四年级学生因肝病死亡，学生家长却一纸诉状将学校告上法庭，控告校方失职，要求学校进行有关赔偿。其理由是学校在常年体检时查出了肝部包块，而学校未将该学生的体检结果报告与家长直接交流，以至延误了治疗,造成死亡。死者痛苦，学校也无奈。但是，这篇报道却带给学校体育卫生工作者一些启示。

《学校卫生工作条例》规定：“根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案”。贯彻执行这一规定，不仅对中小学生的健康成长，开展科学研究提供可靠的依据，而且对学生的健康状况进行医务监督，对改进体育教学，为学校领导、班主任、学生家长了解学生的身体健康状况，预防或治疗疾病都具有重要的价值。同时，也是贯彻“健康第一”指导思想的重要组成部分，执行《中小学生体质健康标准》的互动环节。

对学生定期进行体格检查，在多数学校已形成制度，能够由卫生防疫部门定期进行检查。但是这种检查在有些学校纯属例行公式，应付检查，检查后既不统计汇总，也不讲解说明，体格检查表转到有关部门锁进柜里就完事了。检查结果学校领导、班主任、学生本人及家长都不知道，体育教师也不查，有些学校只把查出来的大病给学生或家长说一下，其它的也就不得而知了。这样体格检查表的作用和意义何在呢？为此，我对中小学生体格检查表的作用作出以下建议：

一、自始至终要有专人管理。管理人员要协同体检部门按检查表所列项目逐一认真检查，汇同有关方面做严格认真地统计、分析、总

结。然后交学校领导作为宏观调节指导学校体育卫生工作的依据。同时，要统计出每个班级的各项指标数据，作为班级工作评比的参考内容，从而，提高学校领导班主任及体育教师对体育卫生工作的重视程度，促进学校体育卫生工作的开展。

二、检查、统计后的体格检查表，应先交班主任查阅，班主任利用班会课针对本次体检进行讲解总结。检查结果正常的应肯定和鼓励，对有问题的学生要与其家长取得联系，采取相应的措施。并利用这次联系交流的机会进行体育卫生工作的宣传活动，让学生和家长共同了解健康成长的知识，也可以激发广大学生锻炼身体的积极性。

三、体格检查表应和学生见面，并建立复表，进入学生的成长记录档案袋。体检后的体格检查表应交与学生过目，与学生交流意见，让学生对自己的身体有所认识和评价，以便采取积极的建议和措施（例如协同学生制定身体锻炼计划和营养方案），从而促进学生健康成长。

四、体格检查表应和家长见面。体检后的体格检查表应分别发给学生本人，带回家交家长过目，以便家长了解学生体检情况，签字后再交回学校，存入档案以备查用。另一方面，将体检结果及时告知家长，也可以引起家长的重视，积极配合学校，开展体育卫生工作。

五、体育教师应定期查看体格检查表，进一步全面了解所任课班级学生的体能发展及变化情况，以便教学时能更好地根据学生的个体差异区别对待。另一方面，配合协调体检部门和家长，对学生的健康成长给与积极的意见书。比如：给予学生科学的运动处方，协助家长给予学生合理的营养套餐，配合有关部门给予学生积极有效地矫正或治疗方案等等。同时，这也是中小学《体育与健康》课程思想地具体

体现。

篇14：学生会日常检查表

为了使学生了解学校的有关学生管理制度，更好地规范自己的日常行为，时刻严格地要求自己，主动自觉地遵守校规校纪，特制定学生管理有关规定如下：

（一）上学

1、遵守作息时间，不迟到、早退，因病、因事不能到校，须由家长或持医生证明向班主任请假。

2、不违章骑自行车，不骑摩托车，违者每人次2分。

3、自行车要摆放到指定位置，并且摆放要整齐，车辆必须上锁，违者将依据情况扣1—3分。

4、乘校车时要文明，不安排他人强占座位，不做有违《中学生日常行为规范》的事，违者将依据情况扣1—3分，举报者奖励1—3分。

5、不得未经学校批准跳窗进出教室，严禁通过翻越栏杆、围墙进出学校，如有发现者，每人次扣3分。

6、不带MP3、MP4、手机、小灵通等入校，违者扣2分，学校没收后通知学生家长亲自来领回，如再次违规，除扣5分外，没收娱乐通讯工具，待毕业时再领回。

7、不得带管制刀具及其它危险品（如鞭炮）如校，违者扣5分，并没收所带危险品。

8、必须统一穿校服并佩戴校牌入校，不穿校服、不佩戴校牌扣1分，在校服上乱写、乱画，校牌不齐全、填写内容不符实扣0.5分。

（二）上课

9、课前应准备好学习用品，预备铃响后，立即进入教室，安静地等候教师上课。上课铃响后不及时进教室者每人次扣1—2分，整节课在外乱逛，每人次扣3—5分。

10、上课迟到要先喊报告，经教师同意后方可进入教室。有不礼貌行为的，扣1—3分。

11、上课听讲要坐姿端正，积极思考，回答问题要起立，向教师发问要举手；不得说笑、打闹，不得做与课业无关的事情。不遵守课堂纪律、造成影响者，扣3分；扰乱课堂，耍笑起哄，顶撞老师者，扣5分。

12、上课时不摇扇子，不戴口罩，不戴帽子，不围围巾，不看小说及与本节课无关的书籍，不许只穿背心进教室，违者每人次扣2分。

（三）课间

13、下课后，值日生负责擦黑板，清理教室，其他学生应到按规定的活动范围内活动，随便窜教学楼、教室的，每人次扣2分，黑板清理不及时的扣1分。

14、按规定上下楼，中楼道以东的班级从中楼道进出，中楼道以西的班级从西楼道上下楼。违者每人次扣2分。

15、学生进入学校楼内应自觉保持楼内肃静，慢步无声；一律沿右侧行走，不扶肩拉手；不并行；主动给教师或客人让路；禁止在校园内大声喧哗、追逐打闹、吹口哨，在楼内玩各种球类等，不得把扶、靠附阳台护栏，违者每人次扣1分；不得到楼顶或阳台边上逗留玩耍，违者每人次扣2分；不准坐在窗台上，身体不准倾斜在窗外，违者每人次扣2分；不准坐桌子、倚墙壁，违者扣1分。

16、乱扔粉笔头者每人次扣2分，情节严重的每人次扣5分，并加倍赔偿。

17、不准在室外吃零食以及冷饮，违者每人次扣1分。

18、爱护花草树木，不践踏草坪，践踏草坪、破坏花草树木者每人次扣2—3分，并赔偿5—10元。

19、中午回家就餐时，必须向门卫出示就餐出门证后方可出门，其他学生未经批准，不得私自出校门，违者每人次扣2分。

20、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，接受老师和服从学生会的教育管理，对老师不尊敬，顶撞老师，每人次扣5分；态度蛮横，嘲笑、辱骂学生会每人次扣3分。

（四）午间就餐

21、在本班教室内或根据学校统一安排在学生餐厅用餐，不准在室外用餐，个人的盒饭吃完之后方可加餐，不准边吃边排队加餐，违者扣1分

22、要在本年级的加餐点排单行队加餐，不得去外年级加餐，不得抢占队位，不得替别人加餐。违者扣1分

23、加餐后，小心端好自己的饭盒，不可跑动，防止饭菜掉落，万一饭菜洒落，应立即清理方可离开。没有马上清理的扣3分。

（五）午休

24、值日生在午休前打扫好卫生，保证教室及校园整洁。

25、不得在午休前进行体育活动。

26、午休时实行静校管理制度，全体学生在午休铃响后，必须准时进教室午休，不得迟到、缺席，不得提前结束午休。凡铃响后还未进入教室的一人次扣0.5分，午休期间无故缺席的，一人次扣1分。

27、午休时间除执勤学生外，其他同学要认真午休，不得看书、讲话、走动、听音乐、进出教室等。午休结束前有违纪现象的，一人次扣0.5分，扰乱他人休息的，一人次扣1分。

（六）间操

28、要保证出操人数，因病、因事不能上间操须经批准，违者每人次扣1分。

29、集合要快、静、齐。跑步上操，跑步归操，并且要跑回指定位置，经整队后方可解散，违者整个班级扣5分。

30、做操时动作要准确、到位、用力，达到锻炼效果。对做操时不认真者每人次扣1分。

31、下午做眼保健操时，动作要符合标准，达到保护视力的效果，对做操时不认真者每人次扣1分。

（七）自习

32、窗帘全部拉开，以备检查，否则扣0.5分

33、自习课的铃声响了以后，在外逗留的扣1分

34、训练中的特长生中途不得往返教室，违者每人次扣0.5分

35、自习期间，不听录音机，不玩游戏机，不下地、睡觉、不能交头接耳，不要讨论问题，背书要默背，不得以任何方式和理由说话，违者每人次扣1分

（八）文体活动

36、文体活动时间，学生应全部到指定位置做好准备。

37、要文明活动，互相礼让，注意安全，在完成训练任务时，要控制好活动量，以免影响上课。

38、凡参加音、体、美、象棋、乒乓球、航模等各项训练的，根据表现，好的对各班加分一次，差的相应扣分一次。

（九）放学

39、值日生认真打扫教室，整理好本班备品。

40、关好教室、走廊、楼梯等所属卫生区的门窗，关好所有电器，窗帘用细绳扎在中下部、放置在窗户两，把钥匙送到校门卫处。

41、放学后，各班统一整队，分两列整齐有序带到校门口指定位置再行解散。

42、放学时，不准在门口外与社会人员接触，违者扣2分，情节严重、次数多者责令其家长接送。

（十）乘车

候车的同学一律在规定的位置按先来后到的顺序排队，男女各一行，排队时乱跑离开队列则再去队尾排队。到达人数过半后在车队长的组织下，按秩序上车，周1、3、5女生先上车，周2、4男生先上车。候车时，严禁乱扔垃圾，查不出当事人，则由垃圾附近数人、临近车窗同学承担责任。

43、若出现不排队、追逐打闹、乱扔垃圾、抢占车座的扣1分。

44、接触校外人员扣2分，候车时接待亲属必须通过批准。

（十一）其他

45、行为文明，不打架，打仗斗殴者主责扣2—5分，从责扣1—3分（先动手为主责），情节严重者加重处罚，动用凶器者扣10分。打群架主责扣10分，从责扣2—5分，教唆他人打架每人次扣5分，雇佣他人打仗者扣10分。学生出现矛盾如能及时向教师反映，可依据情况适当的奖1—5分。

46、在校内外偷盗他人财物，每人次扣5分，群体作案的每人次扣5—10分。

47、无论何时在校学生进网吧者每人次扣3分，举报者每人次奖2分。

48、不允许私自到危险的地方洗澡、钓鱼，不到有危险的地方逗留，不玩有危险的物品，违者视情节轻重扣2—5分。

49、在校学生男女生不染发，男生不留长发、怪发，女生不留披发，不化妆，不留长指甲，不佩带任何首饰，违反其中一条扣1—2分。

50、升国旗及集合时，要求出队迅速，肃静庄重，违者每人次扣1分。

51、学生在校期间不准吸烟，不准喝酒，不准谈恋爱，不准参与各种赌博活动及法轮功等邪教组织，违者扣2—5分。

52、在校内外各公共场所，不准随地吐痰、便溺；不准随地乱扔瓜果皮核、纸屑、各种包装物等废弃物；不准乱倒垃圾、污水，不在墙壁、楼道、公厕乱写乱画，违反其中一条扣1—2分。

53、使用文明礼貌用语，不说脏话，不为他人起绰号，做文明学生，违者每人次扣2分。

（十二）好人好事

大力弘扬我国的优良传统，敬老爱幼，尊敬师长，拾金不昧，同学之间团结互助，公车里主动让座，假日里积极返校收拾卫生、清扫积雪，以上情况经调查属实后，酌情奖励。

54、拾到小件物品奖0.5分，1元钱奖1分，贵重物品酌情奖励。

55、收缴反宣品光盘、条幅1分，小册子0.5分，传单0.2分

荣成25中学生会